银行会计课程论文题目

银行会计课程论文题目（精选7篇）

银行会计课程论文题目 篇1

一、资料：建设银行桂林分行营业部2011年3月份发生以下经济业务：

1、3月1日，本行向人民银行桂林中心支行存入现金300 000元。2、3月1日，受在本行开户的广西师范大学的委托，支付建设工程款1 500 000元给广西第一建筑工程有限责任公司第一分公司，该公司在工商银行南宁市中华路支行开户。

3、3月3日，通过票据交换提入票据，在本行开户的桂林微笑堂收到在桂林市工商银行开户的桂林三金集团股份有限公司货款360 000元。

4、3月4日，受在本行开户的广西师范大学委托，支付建设工程尾款800 000元给广西第一建筑工程有限责任公司第一分公司，该公司在工商银行南宁市中华路支行开户。

5、3月5日，按本行资金计划部门的资金调拨计划，向建设银行广西分行上存备付金3 000 000元。

6、3月5日，在本行开户的桂林微笑堂交来转账支票，委托本行凭票收取在桂林银行中山路支行开户的桂发商贸有限公司货款200 000元。

7、3月8日，本行电子清算中心传来报单，收到在建设银行武汉分行营业部开户的中南师范大学支付给广西师范大学的项目合作资金880 000元。

8、3月8日，根据本行编制的“缴存财政性存款科目余额表”，补缴财政性存款20 000 000元。

9、3月10日，在本行开户的桂林微笑堂持未到期的商业汇票前来申请贴现，本行审核后受理。该商业汇票票面金额60 000元，经计算贴现利息2 000元。

10、3月10日，本行电子清算中心传来报单，建设银行河池分行营业部转划款项，付款单位是在农业银行河池分行开户的六甲水泥厂，收款单位是在本行开户的桂林微笑堂，金额250 000元。

二、要求：

1、请根据上述业务逐笔作出建设银行桂林分行营业部的会计分录。

银行会计课程论文题目 篇2

一、银行会计课程教学存在的问题

1、教材内容设计严重滞后, 相关概念缺乏统一性

金融企业的电子化发展程度是比较高的, 但是目前高校所使用多个版本银行会计教材中仍然以手工会计为原理处理会计凭证和账务处理, 比如大量内容介绍在手工方法下银行基本核算方法及手工联行往来业务的处理等等, 这与银行的实际工作环境是脱节的。很多教材概念不一致, 例如不同版本书中电子联行往来称为电子汇划清算业务、电子汇兑系统或现代支付系统;会计科目设置名称上显得比较随意, 有“吸收存款”会计科目又被称为“单位活期存款”、“储蓄存款”“进出口企业活期存款”等, “存放境外同业款项”有的教材称为“存放港澳及外国同业款”, 而“拆出 (拆出入) 资金"又可称为“拆放同业 (同业拆入) ”等等。这给教师的教学和学生的学习都带了困扰。

2、课程内容庞杂, 学生感觉非常抽象

银行会计的核算内容既包括存贷款业务、结算业务资金清算业务、外汇业务等, 又包括各种中间业务、表外业务, 不仅包括商业银行业务更包括中央银行的货币发行业务经理国库业务等等。学生感觉过程比较繁琐且抽象, 特别是以下内容:系统内电子汇划业务内容会计核算繁琐, 相关会计科目难以理解;同城票据交换的具体过程及交换差额扎清算内容难以理解;国库预算收入的收纳和退库的内容复杂繁琐等等。这些内容学生必须全面了解业务流程的基础上才能进行会计核算, 这些内容涉及到多门课程, 而且很多内容由于行业的特殊性作为专业教师也难以接触到, 学生感觉课程脱离实践非常抽象。

3、采用传统教学模式, 教学效果难以提高。

银行会计课程实践性比较强, 很多内容必须实际操作过才能记住, 再加银行会计处理与工商企业刚好是相反的, 很多同学难以转变角度, 很容易将会计处理混淆。很多学校银行会计课程教学过程中, 仍然以传统讲授为主, 授课方式较为单一, 局限于教材内容的讲授, 教学过程就是是“灌注”过程, 学生只是被动听课。这种教学方式效果不好, 且难以适应银行会计课程对实践性比较高、课程内容较为复杂的要求。

二、构建应用型金融专业银行会计课程改革政策建议

1、结合应用型金融专业培养方向合理安排课程内容, 突出重点。

应用型本科金融专业的培养方向主要是向金融机构输送应用型金融人才, 不能满足于熟练得机械性操作, 更为重要的是培养学生自主创新的能力, 主要目的在于系统掌握银行会计的基本理论、基本知识和基本技能基础之上培养擅经营、懂管理的高素质银行管理人才。金融学专业课程普遍内容交叉, 银行会计课程内容与银行业务联系非常紧密, 因此有关会计原理部分要精简, 而有关于中央银行会计内容离生活较远, 原理很简单但是核算非常繁琐, 比如代理国库业务知识、货币发行业务知识等, 学生在工作中很容易掌握不需要大篇幅介绍。而银行会计学重点内容是商业银行资产、负债等相关业务。

2、整合资源, 编制新教材。

目前市面上的银行会计教材的缺点很多, 内容滞后 (没有体现新会计准则与银行会计电算化要求) 、理论性太强 (缺乏足够的案例分析) 、相关概念混乱 (银行会计科目不统一) 等等。为了克服这些问题教材的编写人员一定要包括高校老师与银行专业人员, 既能发挥老师基本理论系统化水平高和银行专家实践经验丰富的长处, 又克服老师的实践经验缺少和专业人员理论不系统的缺点。对于银行会计教材内容的改革至少要考虑以下几个方面:新企业会计准则在金融企业会计中的应用、采用国际上通用的借贷记帐法、按照资金管理和资产负债管理的原则设置规范的会计科目、电子计算机处理的帐务核算程序等等, 并且对每一部分内容都要多增加案例和习题。

3、加强实践教学, 引入试验操作环节。

很多金融学专业把银行会计课程看做是会计课程的范畴, 对银行会计课程缺乏足够的重视。实际上银行会计课程对货币银行学、中央银行学、财政学等金融专业课程的实践性知识, 所以必须引入实践教学环节。鉴于金融领域的特殊性实践教学方法是只有通过设立银行业务模拟实验室, 运用《银行会计仿真实训平台》软件让学生操作模拟银行会计核算, 形象地呈现出业务操作的全过程。建立起银行会计手工实训室, 模拟银行实际环境及业务, 采用银行原始凭证、报表、账簿等资料, 让同学们进行全套的帐务模拟处理。把课堂教学与实践业务结合起来, 银行会计前台基础业务和后台综合业务相结合, 提高学生的实践动手能力。

4、提高教师素质, 变革传统教学方法

银行会计课程论文题目 篇3

关键词：银行会计学；教学效果；对策

一、“银行会计学”课程教学现状

目前，多数高校“银行会计学”课程在教学中所采用的教材、教学内容、教学方法普遍存在以下四类问题。

一是教材内容陈旧，更新速度慢。如中国人民大学出版社2008年出版的志学红主编的《银行会计》，有关商业银行的存款业务核算还继续使用“活期存款”和“活期储蓄存款”科目，而新会计准则明确规定：商业银行吸收的除同业存放款项以外的其他存款都通过“吸收存款”科目核算。此外，该教材有关商业银行的外汇业务核算，仍使用“外汇买卖”科目，而新会计准则规定使用“货币兑换”科目。也有一些学者对“银行会计学”课程教材按新准则进行部分修订，但仍需不断更新和完善。

二是教材各成体系，导致同一业务内容银行账务处理不一致。如武汉理工大学出版社2008年出版的孟艳琼主编的《金融企业会计》中有关商业银行全国联行往来的日常核算，使用的会计科目是“联行往账”和“联行来账”科目，有关全国联行往来汇差资金清算，使用的会计科目是“全国联行汇差”和“汇差资金划拨”科目；而东北财经大学出版社2010年出版的温红梅主编的《银行会计学》有关商业银行联行往来核算，使用的则是“清算资金往来”“存放系统内款项”和“系统内存放款项”科目。对于同一业务内容，不同教材所讲解的银行的账务处理方法不一致，这给教师的教学和学生的学习带来了很大的困惑。

三是教学内容重理论、轻实务，银行新兴业务内容涉及较少。现有教材的主要内容是有关商业银行存款、贷款、联行往来、金融机构往来和支付结算业务核算的介绍，这些内容除了存款、贷款、支付结算业务，其他业务都很抽象，教师讲起来费劲，学生学起来也枯燥乏味。而对于学生比较感兴趣的业务，如按揭贷款业务等，现有的教材却少有讲解。

四是教学方法以传统讲授法为主，较少运用实践教学法。目前，多数普通高校的“银行会计学”课程教学采用传统的课堂讲授法，以单纯的教师讲授为主，较少运用实践教学法、课堂讨论法、案例教学法等教学方法。虽然有些高职院校已认识到实践教学的重要性，建立了银行会计实验室，希望培养学生的动手操作能力，但由于资金有限，银行会计实验室的建设还有待进一步完善。

二、原因分析

第一，新会计准则与银行业监管口径及税务政策存在差异。如贷款损失准备，银监会要求按五级分类乘以相应比例来计算，而新会计准则要求按未来现金流量折现法来计算，造成各银行执行规则不统一。在税务政策方面，如财政部2005年下发的《关于缩短金融企业应收利息核算期限的通知》中对利息收入“双90天”的政策规定与新准则规定有矛盾，按新准则利息收入确认应由原按合同利率法改为实际利率法，但执行新准则的商业银行为了便于计算缴纳营业税仍按照合同利息核算营业税。新会计准则与银行业监管口径及税务政策存在差异致使新会计准则在实际工作中并未得到很好的执行。除了上市银行按照要求执行新会计准则，其他银行尚未执行。

第二，商业银行的日常会计核算可以根据自设的会计科目进行。银行会计的核算坚持统一性与灵活性相结合的原则，现行会计政策法规允许各商业银行除使用新企业会计准则规定的会计科目外，还可以结合本行的业务特点和经营管理要求设置专用会计科目，使各商业银行在核算上自成体系，同类金融产品和业务的账务处理方法在不同的金融企业中存在较大的差异。这就造成现有的“银行会计学”教材自成体系，同一业务内容账务处理方法不一致，甚至连使用的会计科目都不完全相同。

第三，高校教师实践经验欠缺。银行作为经营货币资金的特殊行业，高校教师很难去银行调研学习，更不用说去顶岗锻炼学习。由于对银行的业务接触少，高校教师在课程讲授中重理论、轻实务，教材内容与实际脱节。

第四，实践教学实施困难。实践教学有助于把课堂教学与实践业务结合起来，融理论和实践于一体，提高学生的实际动手能力。许多高校都认识到实践教学的重要性，但实践教学需要大量资金支持，而学校的教学资金有限，诸多原因致使实践教学法难以实施。

三、改善“银行会计学”课程教学效果的对策

1.用政策鼓励银行与高校建立实习基地

我国商业银行需要向国家缴纳营业税、城建税、教育费附加以及企业所得税，建议政府相关部门倡导、建立和实施有关商业银行“大学生实习基地”的奖励与支持计划，成为大学生实习基地的商业银行政府可以根据每年接纳的实习生人数减免一定比例的税额，或者给这些银行授予相关名誉，提高其社会形象。

2.高校教师与银行专家合作，共同编写教材

选择或编写合适的教材对这门课程的教学非常重要，建议高校教师与银行专家合作，共同编写“银行会计学”课程教材，既能发挥教师理论系统化水平高和银行专家实践经验丰富的优点，又能在一定程度上弥补教师的实践经验缺乏和银行专家理论不系统的缺点，使教材符合新准则的有关规定、银行业务的账务处理理论与实际相一致，提高“银行会计学”课程教材内容的适用性。

3.聘请银行专家对教材难点进行讲解

联行往来、同业往来等业务内容非常抽象，这些知识点的讲解要求教学人员必须具有丰富的银行工作经验。因此，高校应聘请具有丰富实践经验的银行专家以专题形式进行讲解，这样教学效果较佳，教学效率较高。

4.优化教学方法

第一，讲授教学法与案例教学法、讨论教学法相结合。讲授教学法能使深奥、抽象的课本知识变得具体形象、浅显通俗，但讲授教学法以教师为中心，侧重于教师“怎么教”，抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性，不利于培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。案例教学法和讨论教学法正好弥补了讲授教学法的不足。案例教学法以学生为中心，侧重于学生“怎么学”，有助于学生加深对理论知识的理解和应用，养成独立自主地去思考、探索的习惯，提高和培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

第二，讲授教学法与实践教学法相结合。讲授教学法采取定论的形式直接向学生传递知识，能有效地保证绝大部分学生在短时间内学到更多的知识和技能，但不利于学生动手能力的培养。实践教学法正好弥补了讲授教学法的不足。“银行会计学”课程采用实践教学法，有助于把课堂教学与实践业务结合起来，融理论和实践于一体，提高学生的实践动手能力。通过设立银行业务模拟实验室，在学生了解某种核算业务的所需凭证及核算过程后，采用实践模拟方式，让学生亲自传递凭证、操作模拟银行会计核算的某阶段或全过程，以此来加强学生对理论概念的理解，并能在头脑中形象地呈现出清晰的业务操作的全过程，从而加深对这一业务核算的理解。

第三，采用多媒体教学。采用多媒体教学不仅可以在有限的时间内向学生传递大量信息，提高课堂教学效率，而且多媒体教学图文并茂，可以极大地调动学生的注意力，增强学生对知识的理解能力。借助多媒体教学，可以充实和丰富教材内容，弥补教材内容的不足，改善教学效果。

第四，采用图示教学法。图示教学法通过简洁的符号、浓缩的文字、线条、箭头等构成特有的图文式样，能够展现抽象的思维过程，有效地改善教学效果，是一种高效的教学方法。这种教学法是模像直观与语言直观的创新，不仅能够揭示事物的本质和联系，有利用于学生理解和记忆，而且有助于培养学生的逻辑思维能力，有利于发展学生的思维品质。如在“同城票据交换业务”的教学中，借助多媒体和图示教学法，可以使学生很容易理解并掌握各清算行在同城票据交换中应收金额、应付金额的计算公式。

参考文献：

[1]钟云燕.商业银行会计课堂教学研究[J].会计之友,2007,(5).

[2]志学红.银行会计[M].北京:中国人民大学出版社,2008.

[3]孟艳琼.金融企业会计[M].武汉:武汉理工大学出版社,2008.

[4]温红梅.银行会计[M].大连:东北财经大学出版社,2010.

[5]陈其末.银行会计学教学改革探究[J].湖北第二师范学院学报,2010,(2).

责编：路童

兴业银行面试题目 篇4

聘工作有所帮助，如自己确实没什么突出的爱好特长，一般也不应回答什么业余爱好也没有，可谈谈自己比较喜欢什么，比较爱好什么，以免给人以呆板的印象。8”请你介绍一下自己的优点和不足。“ 在面试中，这是一个常常被问及又比较难回答的问题，难就难在一般人都难以对自己有一个客观的评价，何况是自我评价比较高的青年学生?而主试人常常又以此来考察应试者是否试实，或者以此来观察应该者会不会因为这个问题局促不安起来。一般情况下，要如实地讲出自己的优缺点，这并不会减少录用的机会。事实上，回答这个问题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。介绍自己的长处时，不要过分谦虚，不应谦卑地说自己还在学习阶段，没什么长处之类。如果你对自己的长处都毫无信心，那么又怎么让别人对你有信心呢?可把优点整理成几条，并加以证明。也不要回答说自己没有缺点。因为，每个人都知道，金无足赤，人无完人。不过回答自己缺点时可以婉转表达，也就是说，可以尽量把缺点说得好听一些，如你是性急的人，可以说自己有时耐心不够，所有的工作都恨不得一天就干完；如你是性格内向的人，可以说自己有时不够活跃，星期天也整天躲在宿舍里看书或干活，等等。?ゴ送猓?这正是你发表一分钟演说的好机会。在准备这个演说时，你可以参考你的个人简历。可以从中看出你到底是个什么样的人，以及你到底可以做出什么成绩。在阐述你的每一条优点时，都要举一个简短的例子。?ブ劣谌钡悖?最保险的方法就是回答一些实际上可以是优点的缺点，例如：”我有时不注意休息，干活太卖力“，或”我有时不太耐心，总是希望在尽可能短的时间内把工作干完“。?ゴ送猓?不要主动向主试人提供对自己不利的消息，至少在初试时不要提及。等到你已经得到了工作后，那么如果你愿意的话，你可以坦白你曾经酗过酒等。当然，如果对方已经掌握了你的底细，那你就该明智一些，坦率地承认错误。但一般来说，主试人不会在缺点问题上太认真的，因为他们本来就不指望谁会傻乎乎地坦白自己的缺点。9”你曾犯过的最大错误是什么?“ 这个问题如果能有所准备，也是完全可以应付好的。不论你说的什么，一个重要原则就是要对自己有好处才行。没有必要迫溯以前本来可以避免的错误，也没有必要把自己遭受的打击和灾难重新提出来。你可以把没有继承升入高一层次的学习当做是一个错误，但如果即使没有继续升这也能让你表现出色，那么这个错误反而更突出了你的长处。此外，也可以在缺乏经验上做做文章，把它当成一个反面因素，实际上却可以变成一个有益的因素，这就需要你动动脑筋了。10”你择业考虑的主要问题是什么?“ 回答时注意应该多谈自己所应聘的那份职业对自己的事业有利的一面，谈单位的氛围能够发挥自己的专业所长，符合自己的志向和兴趣。凡是与物质利益有关的条件，如工资、福利、环境等等，最好少谈，即使主试人问到这个问题，也要把握好分寸，适可而止，不要让主试人觉得你脑子里只想着钱。一般可回答自己认识到待遇问题是次要的，而且要相信用人单位会按国家政策和单位的制度办事。一般来说，随着对单位的贡献逐渐增多，报酬和待遇也会慢慢提高。11”你谈恋爱了吗?你如何看待大学生谈恋爱?“ 主试人一般通过这个问题来考察毕业生的成熟程度和处理生活事务的能力，考察者的人生观和价值观。有的人在回答这个问题时大谈大学生谈恋爱的好处，如何以相互促进学习，不会压抑人性等，这是不够妥当的。应提高认识的层次，从用人单位领导的角度思考问题。因为有的用人单位领导认为，一个被爱情搞得错错沉沉不能自拔的毕业生，是很难使人相信其工作精神及工作能力的可靠性。不应强调爱情至上，可从大学生的不成熟角度来谈这个问题。12”这份工作压力很大，你能承受得了吗?“ 这个问题的答案与回答的技巧同样重要。在主试人提出这个问题时，不要急于表示什么压力也不怕。应先请主试人进一步说清楚这种压力指的是什么。因为，也许这种压力真的很沉重，也许你不希望承受这种压力。如果是这种情况中的一种，那和以可不必直接说出，可以婉转告诉对方，你在压力之个会表现得更突出，压力对你不会构成问题，你有多种方法承受压力。如果能有你经历过的承受压力的实例那就更好。有一位应聘某公司的大学生，当主试人问到这个问题时，他平静地回答说：”我觉得没有压力就无法提高。“ 13”你最喜欢什么样的领导，什么样的工作?“ 这是一连串问题，你要事先准备好你的回答。在回答最喜欢什么样的领导或工作时，最好回答说：”我喜欢我碰到过的每一位领导和每一项工作，因为他们当中的每一个都给了我一个专业上发展、提高的机会“。14”你觉得自己有足够的资格干这项工作吗?你觉得自己干这项工作是大材小用还是小材大用?“?? 如果你是个管理人才，对推销工作丝毫不感兴趣，而这项工作偏偏又是与推销有关的，那你就跟他们说实话吧!如果你觉得自己有能力干这项工作，那就向他们解释你以前都是如何成功地战胜各种挑战，成功地解决各种问题的。?ト绻?你对这项工作确实很感兴趣，那么不管情况怎样，你都应该说：”我相信我能干好这项工作。我觉得自己既不是大材小用也不是小材大用，它正好适合我干“。15”你能为我们作些什么贡献呢?“ 你在回答时可以先说说你的能力、知识、经验和为人处世原则，如果他们要求具体地谈，你可以从所学专业知识、身体素质，对工作的认真态度、吃苦钻研能力、在未来几年对事业的追求等方面做进一步的介绍。16”你觉得你愿意进我们公司吗?为什么?“ 你应该按照主试人向你介绍的关于公司发展前途的情况，作出肯定的回答，把专业对口作为愿意进公司的理由。当然，也可以说因为你喜欢这儿的领导，喜欢这儿的工作，或喜欢公司本身，等等。?? 值得庆幸的是：一般来说，这个问题往往是在面试快结束时才提出的。如果主试人在提这个问题时表现出极大的兴趣，而且语气肯定，那么你十有八九已经被初步选中了。如果他只不过是出于形式才提出这个问题，那你就该作好落选的思想准备，所以，主试人说话的语气是很关键的。如果主试人问话时带着一种急切的兴趣，而你又对这个工作很满意，那你就可以回答说：”是的，我对这项工作很感兴趣，因为……。你认为我有可能得到这项工作吗?“这样的回答不仅说出了你的心里话，同时也表达了你对成功的自信心。

就更好。有一位应聘某公司的大学生，当主试人问到这个问题时，他平静地回答说：”我觉得没有压力就无法提高。“ 13”你最喜欢什么样的领导，什么样的工作?“ 这是一连串问题，你要事先准备好你的回答。在回答最喜欢什么样的领导或工作时，最好回答说：”我喜欢我碰到过的每一位领导和每一项工作，因为他们当中的每一个都给了我一个专业上发展、提高的机会“。14”你觉得自己有足够的资格干这项工作吗?你觉得自己干这项工作是大材小用还是小材大用?“?? 如果你是个管理人才，对推销工作丝毫不感兴趣，而这项工作偏偏又是与推销有关的，那你就跟他们说实话吧!如果你觉得自己有能力干这项工作，那就向他们解释你以前都是如何成功地战胜各种挑战，成功地解决各种问题的。?ト绻?你对这项工作确实很感兴趣，那么不管情况怎样，你都应该说：”我相信我能干好这项工作。我觉得自己既不是大材小用也不是小材大用，它正好适合我干“。15”你能为我们作些什么贡献呢?“ 你在回答时可以先说说你的能力、知识、经验和为人处世原则，如果他们要求具体地谈，你可以从所学专业知识、身体素质，对工作的认真态度、吃苦钻研能力、在未来几年对事业的追求等方面做进一步的介绍。16”你觉得你愿意进我们公司吗?为什么?“ 你应该按照主试人向你介绍的关于公司发展前途的情况，作出肯定的回答，把专业对口作为愿意进公司的理由。当然，也可以说因为你喜欢这儿的领导，喜欢这儿的工作，或喜欢公司本身，等等。?? 值得庆幸的是：一般来说，这个问题往往是在面试快结束时才提出的。如果主试人在提这个问题时表现出极大的兴趣，而且语气肯定，那么你十有八九已经被初步选中了。如果他只不过是出于形式才提出这个问题，那你就该作好落选的思想准备，所以，主试人说话的语气是很关键的。如果主试人问话时带着一种急切的兴趣，而你又对这个工作很满意，那你就可以回答说：”是的，我对这项工作很感兴趣，因为……。你认为我有可能得到这项工作吗?“这样的回答不仅说出了你的心里话，同时也表达了你对成功的自信心。

但是，有一些是比较常见的。1”请简单介绍一个你自己!“ 很多面试都是从这个问题开始的。它实际上可诠释为：”告诉我为什么我应该录用你?“主试人的用意有几个方面，一是让应该者从最熟悉的自己谈起，可相对放松；二是借此全面了解应该者的情况，尤其是个人素质，如价值观、人生观、特长和爱好等。三是考察应试者的语言表达能力和逻辑思维能力，看能

南京银行笔试题目 篇5

B、序列图(Sequence Diagram)

C、活动图(Activity Diagram)

D、状态图(Statechart Diagram)

南京银行笔试31、某公司使用包过滤防火墙控制进出公司局域网的数据，在不考虑使用[被过滤]的情况下，下面描述错误的是“该防火墙能够( )”。

A、使公司员工只能访问Internet上与其有业务联系的公司的IP地址

B、仅允许HTTP协议通过

C、使员工不能直接访问FTP服务端口号为21的FTP服务

D、仅允许公司中具有某些特定IP地址的计算机可以访问外部网络

南京银行笔试32、下列叙述中，与提高软件可移植性相关的是( )。

A、选择时间效率高的算法

B、尽可能减少注释

C、选择空间效率高的算法

D、尽量用高级语言编写系统中对效率要求不高的部分

南京银行笔试33、采用瀑布模型进行系统开发的过程中，每个阶段都会产生不同的文档。以下关于产生这些文档的描述中，正确的是( )。

A、外部设计评审报告在概要设计阶段产生

B、集成测试计划在程序设计阶段产生

C、系统计划和需求说明在详细设计阶段产生

D、在进行编码的同时，独立的设计单元测试计划

南京银行笔试34、一个具有n(n0)个顶点的连同无向图至少有( )条边。

A、n+1 B、n C、n/2 D、n-1

南京银行笔试35、一个局域网中某台主机的IP地址为176.68.160.12，使用 22位作为网络地址，那么该局域网的子网掩码为( )，

A、255.255.255.0 B、255.255.248.0

C、255.255.252.0 D、255.255.0.0

南京银行笔试36、(接上题)最多可以连接的主机数为( )。

A、254 B、512 C、1022 D、1024

南京银行笔试37、以下选项中，可以用于Internet信息服务器远程管理的是( )。

A、Telnet B、RAS C、FTP D、SMTP

南京银行笔试38、两个公司希望通过Internet进行安全通信，保证从信息源到目的地之间的数据传输以秘文形式出现，而且公司不希望由于在传输节点使用特殊的安全单元而增加开支，最合适的加密方式是( )，

A、链路加密

B、节点加密

C、端D端加密

D、混合加密

南京银行笔试39、(接上题)使用的会话密钥算法应该是( )。

A、RSA B、RC-5 C、MD5 D、ECC

南京银行笔试40、关于软件测试对软件质量的意义，有以下观点：①度量与评估软件的质量;②保证软件质量;③改进软件开发过程;④发现软件错误。其中正确的是( )。

A、①②③

B、①②④

C、①③④

银行常考题目 篇6

银行常考题目

填空题：

1.传统经济学货币理论的两个前提假设分别是（）和（）。2.1936年，约翰?梅纳德?凯恩斯在()一书中提出了货币政策的利率渠道传导理论。

3.莫迪利亚尼最早利用（）理论对货币政策的财富效应进行了研究。4.理性预期学派经济学家则提出了（）命题，完全否定了货币政策的有效性。

5.操作时滞性是指从中央银行调整货币政策工具到这些工具对（）指标发生作用所耗费的时间。

6.中央银行的资产业务，它主要由()、（）、（）、（）及其他一些资产业务构成。

7.保管和经营黄金外汇储备应考虑（）和()两个问题。

8.构成国际储备的资产主要是（）、（）和在国际货币基金组织的储备头寸及未动用的特别提款权。

9.中央银行的证券买卖业务一般都是通过（）进行的。

10.按贷款对象划分，中央银行贷款可以分为：对（）的放款、对非货币金融机构的放款、对（）的放款以及其他放款等。

11.结算与清算是存在于经济社会中的两种实现()和（）的行为。12.清算机构是为金融机构提供资金清算服务的中介组织，在支付清算体系中占有重要位置，（）是最传统和最典型的清算机构。

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13.按照对转账资金的不同处理方式，银行同业间清算可通过（）与（）两种形式进行。

14.1773年在（）诞生了世界上第一家票据交换所，开创了票据集中清算的先河。（），纽约市成立了美国第一家票据交换所。15.中国现代化支付系统cNAPS是在国家级金融通信网(CNFN)上运行的我国国家级的现代化的支付系统，是集（）、()、金融经营管理和货币政策职能为一体的综合性金融服务系统。

16.跨国支付清算解决的是国际间的资金转移与债权债务清偿。跨国支付的质量不仅事关本国利益，也涉及其他当事国，因此跨国支付具有（）与（）的特点。

17.支付系统风险既是（）的组成部分，又是（）的诱因之一，对一国的金融稳定构成重大威胁，一旦发生支付系统风险，其危害将难以估量。

18.根据IMF的分类，金融危机可以分为（）、（）和（）三类。19.财政赤字伦又称为（）模型，是美国经济学家（）于20世纪70年代提出的。

20.银行体系关键论是（）1981年提出的。该理论认为，（）在金融危机中起关键作用。

21.道德风险论又称第三代货币危机模型，是在1997年()以后才发展出来的，由著名发展经济学家（）和克鲁格曼提出的。

22.社会利益论认为，造成市场价格扭曲的原因通常来自（）、（）和（）三个方面。

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23.社会选择论也叫（）理论，是从公共选择的角度来解释政府管制的。

24.经济监管论又叫（），根据监管经济学的观点，企业可以从政府监管那里获得至少四个方面的利益：（））、（）、（）和（）。25.20世纪90年代金融监管的新发展主要表现在（）、（）和（）三个方面。

26.我国对金融机构的市场退出一般按（）、（）、（）和（）四种形式进行监管。

判斷

1．中央银行对黄金外汇拥有的经营管理权产生了黄金外汇的买卖业务，成为中央银行重要的负债项目。()2．中央银行可以直接从事商业票据的承兑、贴现业务。()3．中国人民银行不得向各级政府和政府部门提供贷款。()4．中央银行只要能有效地执行各种金融政策，促进经济增长，实现既定的宏观经济目标，则其经营获利与否无关紧要。()5．当中央银行对金融机构的债权总额大于负债总额时，若其他对应项目不变，其差额部分通常通过减少货币发行量来弥补。()

1．大多数国家的再贴现利率是一种基准的官定利率。()2．再贴现和贷款业务也是中央银行投放基础货币的重要途径。()3．在货币供应量增长过多的时期，提高再贴现利率可以抑制存款机

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构向中央银行借款的势头，从而减少货币和信贷增加额，()4．作为国际支付手段，要求国际储备必须具备安全性、收益性和流动性。()5．中央银行用自己发行的货币买人证券实际匕是通过市场向社会投放货币；反之，卖出证券等于将流通中的货币收回。()

1．货币政策是实现中央银行金融宏观调控目标的核心所在。()2．货币政策主要调节的是总需求，而非总供给。()3．调整经济结构是货币政策的主要功能。()4．货币供给促使社会总需求的形成，社会总需求影响社会总供给，社会总供给决定了真实货币需求，货币供给决定货币需求。()5．内生变量，又称政策性变量，所以货币供给量首先应该是一个内生变量。()6．货币政策的调整对产出、就业和通胀的影响显著。如当中央银行降低利率时，银根紧缩，产出减少，就业率下降，通货膨胀率较低；反之，当中央银行提高利率时，银根较松，社会产出增加，相应就业率上升，通货膨胀率也会跟着上升。()7．新凯恩斯学派认为，即便是公众完全预期到货币政策的变动，价格也不能完全调整，因此货币政策不能影响实际产出，货币政策是无效的。()8．影响经济增长的主要因素在短期内是比较稳定的。()9．货币政策应该不断调整最终目标和灵活选择政策工具。()

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10．货币政策是国家直接调控宏观经济的主要手段之一。()11．货币政策目标是指中央银行采取调节货币和信用的措施所要达到的目的。()12．按照中央银行对货币政策目标的影响程度及施加影响的方式，货币政策目标可以划分为最终目标、中间性目标和操作目标三个层次。()13．操作目标是指中央银行选定的能被货币政策工具直接作用又与中介目标联系紧密的金融变量，如准备金、基础货币、银行信贷规模等。()14．最终目标、中介目标和操作目标与宏观经济受中央银行控制的程度从弱到强，与宏观经济的相关程度也是从弱到强，三者构成了一个有机的货币政策目标体系。()15．在各类物价指数中，物价平减总值指数范围最广，因而成为经济形势变化的先行指标。()16．摩擦性失业主要是由有效需求不足造成的。()17．经济增长速度可以用人均国民收入增长率来衡量。()18．菲利普斯曲线的斜率是负的。()19．中介目标和操作目标的选取一般要满足相关性、可测性、可控性、抗干扰性和互补性的基本原则。()

1.1993年，欧文费雪面对大萧条提出资产价格下降论。（）2.沃尔芬森在银行体系关键论的基础上提出了资产价格下降论，把研

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究的重点从银行转移到企业。（）

3.1997年东南亚金融危机后，危机的严重性和破坏性使得它一经爆发，就引起了国际经济、金融界的广泛关注。（）

4.克鲁格曼认为，东南亚金融危机的根本原因在于东南亚各国的外部条件存在严重问题。（）

5.金融风险是指金融危机的发生。（）

6.维持固定汇率的国家都是因为该国一直有高通货膨胀的历史。（）

選擇

1．中央银行的基本职能包括()。

A．发行的银行B．银行的银行C．政府的银行D．调控监管职能

1．中央银行在外汇储备经营中，主要面临()三种风险。A．市场风险B．商业信用风险C．主权风险D．流动性风险 2．国际上一般认为，一国外汇储备持有量应该保持在该国()个月的进口用汇水平上，并且不少于该国外债余额的30％。()A．1～2 B．5～6

C．3～4 D．7～8 3．再贴现利率是一种()利率。

A．基准利率B．短期市场利率C．官定利率D．长期市场利率 4．一张票据面额为1000元，离到期还有30天，在年贴现率为7．2％时，再贴现实付金额为()元。

A．1000

B．928

C．940

D．820

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5．中央银行也可以通过()增加商业银行等金融机构的筹资成本，达到减少货币供应量的目的。

A．降低再贴现率B．提高贷款利率c．提高再贴现率 D．降低贷款利率

1．支付清算体系是指中央银行向商业银行等金融机构的社会经济往来提供各种清算服务的综合安排，它主要由()构成。A．清算机构 B．清算工具 C．支付系统 D．清算制度

2．为了保证银行同业清算持续、有序地进行，中央银行通常对银行的()管理有所要求。

A．安全性B．流动性C．收益性D．创新性

3．付款行首先将完整的支付信息发送给中央银行，待中央银行完成资金汇划后，再将完整的支付信息发送给收款行，这属于()。A．V型结构

B．Y型结构

C．I型结构

D．T型结构 4．中央银行支付清算服务的主要内容包括()。A．组织票据交换清算B．办理异地跨行清算

C．不为私营清算机构提供差额清算服务D．提供证券和金融衍生工具交易清算服务

5．中央银行()是现代化支付系统运行的重要基础。

A．实时支付系统 B．小额支付系统 C．会计核算系统 D．大额支付系统

6．跨国支付清算的特征包括：()。

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A．具有全局性与世界性的特点

B．涉及不同国家货币和不同的支付清算安排

C．需要借助跨国支付系统及银行往来账户实现跨国银行闯清算 D．中央银行在跨国支付清算活动中具有重要地位 7．美联储在CHIPS系统运行中的主要作用是()。

A．提供支付清算服务B．经营管理C．提供资金支持D．风险管理 8．在现代化支付系统运用的电子数据处理设备及通讯系统出现技术性故障或操作失误时，使整个支付系统运行陷入瘫痪的潜在风险属于()。

A．信用风险B．流动性风险C．法律风险D．操作风险

1．中央银行实施货币政策首先会影响到()。

A．最终目标

B．中介目标

C．操作目标

D．中间目标 2．反映经济形式变化先行指标的物价指数是()。

A．物价平减指数 B．批发物价指数 C．零售物价指数 D．消费物价指数

3．认为货币政策的实施，除了引起价格水平变化以外，对收入、就业、总需求、投资、实际工资及利率等变量都无影响。这一观点属于()。

A．古典学派 B．凯恩斯主义 C．货币主义 D．理性预期学派 4．货币政策目标中所讲的充分就业指的是()。

A．季节性失业 B．摩擦性失业 C．自愿性失业 D．非自愿性失业

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5．我国通过法律的形式规定的货币政策目标是()。A。经济增长

B．实现经济增长的前提下，保持币值稳定 C．稳定物价

D．保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长 6．依据经济发展状况来协调货币政策目标的方法属于下列方法中的()。

A．相机抉择法B．“逆经济风向”抉择法C．“简单规则”抉择法D．“临界点”抉择法

7．下列选项中不作为货币政策中介目标的是()。A．货币供给量B．利率C．银行信贷规模D．基础货币 8．下列选项中符合货币政策的主要特征有()。

A．货币政策是一项总量经济政策和宏观经济政策B．货币政策是调节社会总需求的政策C．货币政策调节机制的间接性D．货币政策目标的短期性

9．下列选项中关于货币供求与社会总供求之间关系描述正确的有()。A．货币供给促使社会总需求的形成，社会总需求影响社会总供给 B．商品供给决定货币供给 C．社会总供给决定了真实货币需求

D．货币需求决定货币供给，货币需求影响社会总供给 10．下列关于货币政策的命题正确的有()。

A它是以总量调节为主的政策B它是以结构调节为主的政策C它是调节总需求的政策D它是通过调节总供给而间接影响总需求

11．按照中央银行对货币政策目标的影响程度、速度及施加影响的方

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式，货币政策目标可以划分()

A．最终目标B．中介目标C．操作目标D．中间目标 12．下列选项中可选作为货币政策目标的有()。

A．币值稳定 B．经济增长，金融稳定 C．充分就业 D．国际收支平衡

13．货币政策目标之一币值稳定的含义是：()。

A．其中的物价是指一般物价水平，而非个别商品或劳务价格的变动 B．币值稳定不是绝对静止的，可以有一定的波动，但波动不能过大 C．稳定币值包含一定程度的物价变动

D．当物价波动过大时，可以通过抑制物价上升来解决 14．金融稳定是指()。

A．金融机构、金融市场和市场基础设施运行良好，抵御各种冲击而不会降低储蓄向投资转化效率的一种状态

B．反映的是一种金融运行的状态，体现了资源配置不断优化的要求，服务于金融发展的根本目标

C．缘于建立在稳固的基础上、能有效提供储蓄向投资转化的机会而不会产生大的动荡的金融体系

D．包括金融体系中关键性的金融机构保持稳定和关键性的市场保持稳定

15．货币政策要兼顾两个目标存在困难，下列选项中符合这种情况的有()。

A．币值稳定与充分就业

B．币值稳定与经济增长

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C．经济增长与国际收支平衡D．经济增长与充分就业 16．目前我国理论界关于货币政策目标选择的理论主要有()。A．单一目标论B．双重目标论C．三重目标论D．多重目标论 17．货币政策决策主要依据有()。

A．对国家产业政策的分析和预测

B．国内宏观和微观经济运行状况分析和预测

C．世界经济、金融形势变化及其对国内经济影响的预测分析D．国内货币金融形势预测分析

1.费雪现金交易方程式是（）

A.MT=PY B.MV=PT C.MT=PV D.MV=PY 2.传统经济学货币传导机制可以表述为（）

A.R→Md→P→Yn B.R→Ms→P→Yn C.R→Ms→Yn→P D.R→Md→Yn→P 3.凯恩斯学派非常重视（）指标在货币政策传导机制中的作用。A.货币供给量

B.资产价格

C.利率

D.实际汇率 4.托宾把q定义为（）

A.q=企业资本的市场价值/企业资本的重置成本

B.q=企业资本的重置成本/企业资本的市场价值 C.q=企业资本的市场价值/企业资本的评估价值

D.q=企业投资成本/企业资本的重置成本 5.非对称信息效应的传导机制是()

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A.M↑→Ps↑→企业资产净值↑→逆向选择和道德风险↓→贷款↑→I↑→Y↑

B.M↑→Ps↑→企业资产净值↑→贷款↑→逆向选择和道德风险↑→I↓→Y↑

C.M↑→Ps↑→企业资产净值↑→逆向选择和道德风险↓→贷款↓→I↓→Y↑

D.M↑→Ps↑→企业资产净值↑→贷款↑→逆向选择和道德风险↓→I↑→Y↑

6.下列属于货币政策效果评价的前期检验指标的是（）。

A.货币供给量的增加火减少率

B.固定资产投资规模 C．货币供给结构变动比率 D.通货膨胀率

1.自我实现论又称第二代货币危机模型，最早由奥柏斯特菲尔德提出，该模型的基本设定主要有（）两点。

A假定预期利润决定投资行为 B货币当局要权衡维持固定汇率的利弊

C其他经济当事人（主要是投机者）会预测货币当局的行为，并据此决定是否采取抛售本币的行动 D政府存在大量债务 2.东南亚金融危机首先在（）爆发。A.印度尼西亚

B.日本

C.泰国

D.韩国 3.以下哪些理论属于外债危机理论？（）

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A债务-货紧缩论

B资产价格下降论 C综合性国际债务论 D道德风险论

4.在金融不稳定假说当中，海曼?明斯基把微观经济主体（公司和银行）划分为（）三种类型。

A抵补金融型单位

B稳定金融型单位

C投机金融型单位

D高风险金融型单位

5.过度交易论由经济学家（）提出。

A克鲁格曼

B奥伯斯特菲尔德

C欧文?费雪

D金德尔伯格

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银行会计课程论文题目 篇7

二、会计准则中关于公允价值计量问题及其操作实践的解读与探讨。公允价值计量是以市场为基础面向未来的，相对于历史成本计量是面向过去的特点，请从两者内涵、作用的不同，结合上市公司的情况论述之。

三、关于会计人员职业判断问题。新会计准则加大了会计工作的自由量裁权，对会计人员的职业判断要求更高，试从更新思维方式，遵守法律、法规，恪守会计职业道德，提高会计实务能力4个方面论述职业判断对实施新会计准则的重要性。

四、关于企业集团财务管理模式的探讨。根据建材企业集团的情况，分别就财务管理的集中型、分散型和混合型 (集权与分权兼有) 3种模式，从既有利于集团的宏观经营目标，又有利于发挥公司 (全资、拉股) 的积极性原则，从财权的内容、层次、职责、风险等方面实证之。

五、关于建材科研事业单位和高等院校的研究。鉴干资金渠道多元化、经营范围扩大和高校合并、扩招所带来的财务风险管理问题，从实务操作上对风险的成因、类别、内容、防范、控制、预警等方面剖析，提出应对措施和办法。

六、如何当好一名出色的企业集团财务主管。根据建材企业集团的组建、成长发展的过程和总结经验教训的角度，从沟通、协调能力，开拓进取思维，拓宽知识结构，打造财会团队，强化现金流管理，构建管理模式等方面从实践到理论分析总结。

七、全面解读新企业所得税法。新企业所得税法2008年1月起生效。以内资外资统一税率和税前扣除，确立以产业优惠为主的新税政优惠政策，对创业投资、小型徽利企业、高新技术企业的优惠政策的优惠税率及其认定标准，税前扣除的原则，范围及标准等为重点，全面解读新税法。