小布头奇遇记读后感100字
《小布头奇遇记》是孙幼军的作品之一。
这本书主要写的是，老师的玩具不够分，只好再做一个布娃娃，她给这个布娃娃起了个名字叫小布头。老师把小布头分给了一个叫苹苹的女孩，从此小布头就在苹苹家住了下来。有一次，苹苹吃饭时把小布头放在了一个瓶子的瓶口上，小布头很害怕，一不小心掉了下去，但却不疼。苹苹又把小布头放在了瓶口上，这次小布头不害怕了，小布头又掉下了，正好掉在了苹苹的碗里，苹苹生气了，小布头也生气了，他想明天逃走离开苹苹。第二天，小布头果然逃走了，他来到了乡下，又掉进了老鼠洞里，还和老鼠们大战起来，经过很一系列的奇遇，最后小布头又回到了苹苹身边。
小布头是一个由弱小到勇敢的布娃娃。
篇一：小布头奇遇记读后感
《小布头奇遇记》是我在寒假里看的。这本书就象看电视连续剧，小布头的经历老是让我担心。当小布头遇到危险时，我会为他紧张，当小布头遇到高兴的事时，我也会为他高兴。小布头是因为不能接受好朋友苹苹的批评后赌气逃走的。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说救灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了怎么样才是真正的勇敢。
我觉得这个童话里的小布头和我很像。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人；他很任性，但他一意识到自己任性，他就赶紧掩饰；他也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦；他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底；他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，接受教训。
读完了这一本书，我也深刻明白了两个道理。第一个是怎样做一个真正勇敢的人，还有就是要珍惜粮食。
篇二：小布头奇遇记读后感
今天，我读了《小布头奇遇记》这本书，认为小布头是个调皮又勇敢的小布娃娃。
这本书主要写了：小布头是一个丁点儿大的布娃娃，在元旦节，成为了苹苹的元旦礼物，后来小布头落在了接送车上，又随着接送车上了真正的火车，最后到了农村，被老鼠拖到了老鼠洞，衣服被撕破了，然后自己费了一番周折，逃了出来，被一个爷爷发现了，送给了二娃，又换了一身新衣服……经过了一番曲折的经历，小布头又回到了苹苹的手中。
我十分喜欢小布头，因为它开始十分胆小，但是，自从成为了苹苹的玩具后，就越来越勇敢，不久就变成了一个勇敢的孩子。
我的朋友也很勇敢，记得有一次，我们玩捉迷藏，我和朋友藏到了一片草丛里，忽然，有一只瓢虫爬到了我的手上，我一声尖叫，惊动了朋友，她一瞧，说：”原来只是一只瓢虫而已，捏死不就行了吗！“说完她就把虫子捏死了。
读完了这本书，我暗暗下定决心：要做一个勇敢的孩子！
篇三：《小布头奇遇记》读后感
小布头是谁？小布头就是孙幼军爷爷笔下的小布娃娃，他的经历可多了，听我说一说吧！
小布头是”小“老师在一天做出来的，当时小布头穿着绿衣白裤，可俏皮了！第二天的早上，他被苹苹带回了家，后来，因为苹苹批评了他他生气后离家出走。冒险途中，他认识了许多朋友：小芦花、小老虎、布猴子。但坏蛋老鼠差点儿把小布头咬死，后来，小布头死里逃生遇到好心肠的田阿姨，田阿姨把小布头带回家给二娃玩儿，大娃却在二娃晚上睡觉时偷走了小布头，因为大娃想让他当飞行员，他被放在田阿姨家的温室里，在温室里他认识了小金球、黄珠儿，通过他们小布头明白了粮食是要农民经过辛勤劳动种出来的。
最后，小布头又重新回到了苹苹的家，苹苹和小布头都很高兴，因为朋友回来了。
看完这本书，我明白了一个道理：磨难很艰苦，但在过程中有快乐，有成功，就像那句名言说的一样：上帝关上了一扇门，却为你留一扇窗。是的，做任何事情最可怕的是你没信心一路走下去，只要有信心，万事皆如意。
篇四：《小布头奇遇记》读后感
《小布头奇遇记》这本书，你们应该都读过吧，书中的小布头因为胆子特别的小，所以他下定决心要做一个勇敢的人。
小布头原是苹苹的小布头娃娃，但是小布头犯了错误，苹苹批评它，小布头就生气了，逃离了苹苹的家，决定去找豆豆。从此小布头的历险记开始了。
在历险中小布头结交了一只小鸡朋友——小芦花。后来被四只老鼠当成点心叼回了老鼠洞，在洞中悄然听到老鼠要打小芦花的注意，小布头为了朋友豁了出去。它把老鼠的计划告诉了小芦花，小芦花才得以逃生。老鼠得之是小布头泄的密，就要把小布头吃了。这时，因为有人要拆迁，就把房子连同老鼠洞一起踏平，老鼠们落荒而逃，小布头被人发现，送到了一位爱哭的小男孩手里。小布头得之这个男孩原先的小布娃娃被老鼠叼走后，他决定帮她找回布娃娃。救出后才知道原来那些布娃娃就是小布头以前的朋友。
这段时间，我读了孙幼军作家写的一本《小布头奇遇记》。这是一本童话。里面的故事非常有趣，让我读得津津有味，读了一页还想读下一页。
书中的主人公是小布头。这时你会想它是什么东西呢?那我就告诉你吧!它是---布娃娃。它是老师送给孩子们的礼物之一，它个头小，胆子也很小。别的娃娃都抄笑它，它就下定决心要做一个勇敢的孩子。它被送给了苹苹，后来它和苹苹吵架了，便离开了她。之后它遇到了各种各样的事。从这些事中，它做了勇敢的事，别人不觉得它胆小了。最后，它又找到了苹苹，和她和好了。
读完了《小布头奇遇记》，我最喜欢这本书里的人物小布头、苹苹、和二娃。小布头很勇敢、善良，可唯一不足的就是浪费粮食，还顶撞了苹苹，最后小布头知道了自己的错处，改着了过来，并向苹苹道歉。 苹苹是一个活波可爱的小女孩，小布头是小老师送给她的礼物，苹苹特别喜欢小布头，但小布头爱浪费粮食，苹苹很生气，批评了小布头，小布头也很生气，他就是因为这样才逃走的。
二娃是个农村孩子，她的妈妈是田阿姨，小布头是被他们从村子的老鼠洞中检到的，二娃也很喜欢小布头，还给他又缝了一件漂亮的新衣服，可小布头被二娃的哥哥借去当飞行员后，便再也没了消息，二娃很难过，最后小布头又被老爷爷找了回来，还给了二娃，二娃又把小布头送给了苹苹，终于又见到了苹苹，小布头好开心呀!
我喜欢《小布头奇遇记》这本书，也喜欢书里面的人物!我更喜欢小布头! 我长大了也要写一本像《小布头奇遇记》这样好看的书!
《小布头奇遇记》讲述了：春节到了，一个幼儿园的老师正在给孩子们做玩具，做到最后时，他发现还有一个玩具没有做，于是他就用一个布头做了起来，最后小布头就诞生了。小布头一直都很胆小，他的梦想就是做一个很勇敢的人，随后他也有了主人这个主人的名字就叫萍萍，萍萍让小布头当它的玩具火车的司机。有一次，小布头想试一下自己的胆量，他从酱油瓶盖上故意摔了下来，可这一摔把萍萍的饭碗弄到地上，萍萍骂了他一顿，于是小布头就离家出走了。小布头又坐上了真正的火车，他遇见了小发动机，到了大嗓门叔叔家里他又遇见了小芦花(其实是一只母鸡)和多嘴多舌的大铁勺，大铁勺还会讲故事呢，没过几天他就被一群老鼠拖进了老鼠洞里，老鼠们虽然诡计多端大爷很有才华，他们做出了很好的诗。小布头还营救了小芦花，阻止老鼠吃掉小芦花，可小布头有点想萍萍了，他又被一个小孩拿到了一间屋子里，他相遇了和他一起诞生在那个幼儿园里的老朋友，分别是：说话结结巴巴的小棕熊，敢拉老虎尾巴的布猴子和在别人认为他乖的布老虎相遇了。到了最后，小布头终于遇见了萍萍，他欣喜若狂，因为他也实现了自己的梦想——变成了一个勇敢的布娃娃。
读了这本《小布头奇遇记》我体会到了：我们要有梦想，要有追求，只要我们坚持不懈的追求梦想，梦想就会实现。因为中国首富——马云说过一句话：“人还是要有梦想，万一实现了呢?”
小布头是萧老师做的，他被其他娃娃给嘲笑了，小布头决定要和男生一样勇敢，小布头正好被男孩豆豆拿到了，可是豆豆和苹苹交换，回到家苹苹居然为了粮食而吵架。小布头生气了，决定离家出走。可是小布头来到了农村，遇到了许许多多的朋友。可是小布头被老鼠家族抓到了，最后开联欢大会的时候，小布头终于和苹苹相遇了。
我印象最深刻的是开联欢大会苹苹和小布头相遇的时候，小布头勇敢地承认了自己的错误，重新回到苹苹身边。
盛铁娟
教学目标：
1．对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。
2．通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》，激发学生的阅读期待。
3、认识书的封面和目录，指导学生学会阅读封面和目录。
3．指导学生精读《小布头奇遇记》中一个有趣的段落，培养学生养成边读边思考的习惯，能对书中的人物和事件有自己的感受和想法。
教学过程：
一、初识《小布头奇遇记》，读懂封面。
1、谜语导入 小小布料一块块，五颜六色真可爱，经过巧手缝一缝，眼睛鼻子全出来，小朋友们都喜爱。变成什么猜一猜？
师：同学们，你们猜猜可能会变成什么呢？
今天老师给大家推荐一本好书，叫《小布头奇遇记》。拿到这本书，我们首先看什么？看封面。从封面中，你获得了什么信息？
1、配图。配图是谁画的呢？
2、出版社。
3、图标告诉我们这是一本注音版的读物，非常适合我们一二年级的小朋友读。
4、作者。孙幼军爷爷是当代著名童话作家。上学期我们曾读过他写的《小猪唏哩呼噜》，非常精彩，相信这本《小布头奇遇记》也一定不会让你失望，不够过瘾还可以读读《小布头新奇遇记》。
二、走进“小布头”
1、下面，就让我们一起走进小布头，请看，出示胆小的一段话。请同学们快速默读，说说看了这段文字小布头在你头脑中留下了怎样的印象？
2、了解故事，感受人物形象。
你觉得他会一直这么胆小吗？你猜他最终会是一个怎样的孩子？
是呀，你和作家爷爷想一块去了。第一次小布头因为浑身沾满米汤被四只老鼠错当成点心拖进鼠洞，幸好郭爷爷家盖新房，砸掉墙壁才从鼠洞逃过一劫。可是为了二娃找回心爱的布猴子，小布头决定再次深入鼠洞，在洞里碰见了老朋友，他们一起合作，终于打败了可恶的老鼠兄弟，多勇敢的小布头呀！
三、了解目录
1、为什么小布头会有如此大的变化？这与他一段不平常的经历有关。他有哪些不平常的经历？我们不妨去看看书的目录。从目录中我们可以了解大致的故事情节。你最想看第几篇？学生有选择地说说自己感兴趣的章节。
2、盛老师看了这本书后，觉得第十五篇《一笔挺难算的账》挺有意思的，我们一起去看看。你觉得有意思吗？谁给你留下了深刻的印象？
三、总结，激起读书兴趣：
这么有趣的书，请小朋友们回家认真读一读。看谁读得最快，读得最有收获！
一、导入：
1、刘老师这里有几块做衣服剩下的小布头，小朋友们，你们想想可以用来干什么呢？
2、在一位作家爷爷的书中，它变成了一个可爱的小玩具。（出示小布头的图片）喜欢它吗？说一说。
3、在这个可爱的小布头身上还发生了一系列有趣的故事，想读读吗？
二、下发《小布头奇遇记》
1、你拿到书首先看了什么？看封面（目录、内容介绍）。通过看封面（目录、内容介绍），你了解了什么？
▲目录：了解大致的故事情节。可以有选择地精读其中感兴趣的章节。
▲封面：每一本书的封面设计是很有讲究的，从插图你可以了解到什么？（显然，小布头是故事角色的重中之重。正好与书名相应了。还有其他的小动物，在故事中会做些什么呢？）
▲内容介绍：请认真阅读内容介绍。通过内容介绍你了解了什么？
（介绍中提到的什么内容是你想在看这本书时重点、仔细阅读品味的。）看内容介绍是我们初步了解一本书的重要途径。书中主要的内容、精邃的思想、最佳的看点等等都会在“内容介绍”中有所体现，所以，你要了解一本新书，阅读“内容介绍”是必不可少的。
2、如今这本书真的是成了孩子和大人的宝书。请看2004年上海读书活动推荐书目：（以下内容出示）
《小布头奇遇记》问世，距今已有三十二个年头了。它的第一批小读者早已过了不惑之年。
这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖。本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。
本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。
三、总结，激起读书兴趣：
这么有趣的书，请小朋友们回家认真读一读。看谁读得最快，读得最有收获！
四只大老鼠回到洞里，围着小布头，坐成一圈儿。
小布头仰面朝天躺在中间。他身上脸上的米汤都干了，倒真的像一块点心啦！
“喳——喳喳喳喳！”鼠老大大笑起来，“今天是大喜的日子：第一，咱们弄到了一块喷香喷香的点心；第二，喳喳，这个第二么，老五一出洞就不见回来。他干活儿不多，吃饭不少，咱们从此少了一张嘴。所以咱们应该庆贺庆贺，每人作一首诗，喳喳，说说自己的本事。谁的本事大，诗又作得快，喳喳，到分点心的时候，就可以„„就可以„„”
鼠老二恭恭敬敬地说：“吱吱，就可以多给他。”
“对，喳喳，就可以都给他。大家都同意吧？喳喳！那好，现在就开始。我先作！”
于是鼠老大念道：
鼠老大，顶呱呱，人人见我都害怕！
洞里大权都归我，世界之上我称霸！
鼠老二马上说：
“真是杰作！太感动人了，把我感动得都要流下眼泪来啦！”
鼠老大说：“喳喳，现在轮到你了！”
鼠老二假装想了好半天，这才开始念：
鼠老二，本事大，嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师，吱呀吱呀吱呀呀。
鼠老大不放心地问：“这个‘吱呀吱呀’是什么意思？”
鼠老二笑着说：“什么意思也没有。这第四句，我实在想不出来了，就‘吱呀吱呀’地，随便凑上了几个字。要是我有你老大这样的天才，可就好啦！”
其实这首诗，鼠老二早就编好了，末了儿一句本来是“老大一死我当家”。鼠老二又不是傻瓜，他当然不肯当着鼠老大的面照实念，所以临时改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。
鼠老大说：
“不过，‘吱呀吱呀’也太不像话。喳喳，该老三的了！”
鼠老三憋得脑袋都疼啦。他翻着眼睛，“呲呲”地说：
“鼠老三，不简单„„呲呲，不简单„„”
鼠老大发脾气说：“喳喳，你有什么‘不简单’的？就凭你这个磨蹭劲儿，你就不配吃点心！”
鼠老三急了，赶紧念：
鼠老三，不简单，又用牙来又用拳。
只要老大说声“咬”，让他脖子稀巴烂！
鼠老大一怔，问他：“让谁的脖子稀巴烂？”
鼠老三说：“谁说咬，就让谁的脖子„„不不！呲呲，说咬谁，就让谁的脖子稀巴烂！”
鼠老大不满意：“哼，诗里根本就没讲清楚！喳喳，这诗太差！——老四念！”
鼠老四就念：
鼠老四，真能干，能吃饺子能吃面，香油能喝一大碗，点心能吃二斤半！
鼠老四念完，看看地上的小布头，咽了一口唾沫。
鼠老大说：“你就知道吃！好了，现在大伙儿说一说，点心该怎么分？”
“吱吱，”鼠老二赔着笑脸说：“照我看，老大的诗作得最好，应该让老大吃二分之一，剩下的二分之一，吱吱，咱们三个再„„”
鼠老大没等他说完，就嚷：“这就对啦！喳喳，既然你们乐意全让给我，我也就用不着再客气啦！”
鼠老三连忙说：“不是全让给你，喳喳，老二是说，让你吃„„吃二分之一！”
鼠老大说：“反正都一样。”
鼠老四说：“才不一样哪，唧唧！把一个东西分成两份儿，其中的一份儿，就叫‘二分之一’。二分之一，唧唧，就是一半儿！”
鼠老大说：“胡说！‘二分’，就是把一个东西分成两份儿„„”
老
二、老
三、老四一齐说：“对呀！”
鼠老大接着说：“这个‘之一’嘛，喳喳，就是都给一个人，也就是都给我！”
小布头躺在地上，听了这一笔糊涂账，再也憋不住笑了。他就“扑哧”一声笑了出来。
姓名：
班级：
得分：
一、选择题（每题4分，共80分）
1.《小布头奇遇记》的作者是（）
①孙幼军
②金波
2.幼儿园的小老师（）岁。①18岁
②19岁
③20岁
3.小老师给小布娃娃取了个名字叫（）①小布头
②大头儿子
③小可爱
4.（）最后得到了“小布头”。①豆豆
②苹苹
③果果
5.苹苹让“小布头”当上了（）司机。①火车
②汽车
6.苹苹吃饭时把“小布头”坐在（）上。①盘子
②酱油瓶盖上
7.小母鸡的名字叫（）
①小芦花
②小黄豆
8.在厨房里（）告诉“小布头”粮食是农民伯伯辛辛苦苦种起来的。①大铁勺
②筷子
9.“小布头”被（）拖进了老鼠洞。①鼠老大
②鼠老二
③鼠老三
10.白胡子老爷爷是（）
①邓爷爷
②郭爷爷
11.“小布头”想要坐（）去找苹苹。①火车
②飞机
③轮船
12.田阿姨叫她的儿子二娃（）
①小喇叭
②小皮蛋
13.“小布头”坐的飞机其实是（）
①风筝
②热气球
14.“小布头”在老鼠洞里遇到了老朋友（）①小黑熊和布猴子
②小黄狗和布猴子
15.“小布头”、黑熊、布猴子和（）一起打跑了四只老鼠。①小老虎
②小花猫
16.苹苹的妈妈给 “小布头”做的新外套是（）的。①红色
②深绿色
③蓝色
17.“小布头”在接送车上遇到的四条腿的黑黑的铁家伙是（①小冰箱
②小电动机
18.四只老鼠想要抓的那只鸡是（）
①小芦花
②小黑鸡
19.“小布头”在老鼠洞做了个奇怪的梦，梦见了（）①苹苹
②豆豆
20.田阿姨给小布头做的新帽子是一顶（）
①小兔帽
②老虎帽
二、说一说。（每题5分，共20分）
1、通过阅读《小布头奇遇记》这本书，你认为什么是“勇敢”？
2、通过阅读《小布头奇遇记》这本书，你对于“爱惜粮食”有什么更深的感受？
3、在《小布头奇遇记》这本书里，你最喜欢的人物是谁？为什么？
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