暑假社会实践报告总结书

暑假社会实践报告总结书（通用12篇）

暑假社会实践报告总结书 篇1

为此我们团队决定赴蚌埠市开展对餐厨垃圾处理情况的调研。我们首先参观了蚌埠市的一些餐饮店，了解他们是如何处理餐饮垃圾，并且跟踪餐饮垃圾运输处理过程，拍摄记录；接着对市区周边居民进行采访调查，收集他们对厨余垃圾的处理方法和一些观点建议；最终我们整理分析得到的数据，提出一些建议，希望能对政府的决策和居民的生活习惯能有影响。

经过本次的社会实践活动，我们亲身了解了我国目前中小城市对餐饮垃圾的处理存在的严重问题：

1.尽管人们的环保意识很高，但在实际行动上还有许多地方并没有付诸实际；2.餐厨垃圾法律法规不健全，监管力度和执行力度有待提高； 3.尚未建立行之有效的餐厨垃圾分类收集机制及规范的收运方式，非法收运和 不当收运现象普遍存在；

4.餐厨垃圾处理基础设施建设薄弱，仅有少数大中城市存在少量专门从事餐厨垃圾处理的企业、缺乏专门的餐厨垃圾收集容器和运输车辆、政府扶植的餐厨垃圾示范性处理工厂少；

5.已有餐厨垃圾处理技术资源化水平低、处理难彻底。现投入运营的餐厨垃圾处理厂，主要处理技术为厌氧消化、制作饲料添加剂、生产工业油脂，剩下的残渣、残液多用来制作有机肥料或需另法处理。多数企业存在流程长，处理效率低，技术水平普遍不高，作业环境较差及处理不彻底等缺点。

然而许多人却并不了解餐饮垃圾对我们生活环境的污染，我希望通过这次社会实践活动让更多的人认识到垃圾处理不是个体的事，而是全民的工作。环境卫生状况，可以反映一个社会的精神文明程度和人民的公共道德水平，我们应该彻底改变“少数人治脏，多数人制脏”的状况。为此我们也提出以下建议，希望对我们的餐厨垃圾处理现状有所改良：

1.充分宣传餐厨垃圾危害性的一面、提高民众环保意识；

2.制定法律法规，严格监管，从源头上截断餐厨垃圾不当流向； 3.使用专业器材集中收运，避免二次污染；

4.应用资源化技术专业处置，实现餐厨垃圾的高效回收及高产值利用；

5.政府引导，强力推进，对餐厨垃圾处理企业在土地、原料收运、产品销售等环节实行政策优惠；

6.充分发挥市场作用，使资源化产品能顺利销售，实现经济价值，使餐厨垃圾处理公司形成良性竞争，甚至可出钱收集餐厨垃圾，阻断餐厨垃圾非法流向的利益链。

暑假社会实践报告总结书 篇2

1品种来源与推广

使用中国农业科学院选育的紧凑型玉米中单808,四川省属龙种业生产的资玉1号,采用信息传播、发散品种介绍、做品种比较试验和示范的方法,开展推广工作。示范结果如下。

2增产效果与农民反映

在品比试验中,中单808每667 m2产量可达617.8 kg,比中单二号增产215.2%,资玉1号667 m2产量495.6 kg,比中单二号增产152.85%,干部、农民认定中单808是一个品质兼产量型的高产品种、资玉1号是一个品质兼产量的一般品种,这2个品种都具有推广价值的杂交良种。

在玉米示范中,以根据典型调查和不完全统计,比普通品种增产六成以上,普遍要求扩大此类型的品种供应。示范村、社经过技术员、农户现场考查,选择验收,均较推广品种明显增产,其增产幅度都在30%~100%,基本上消除了农户的疑虑。此品种受到广大群众的喜爱。

3主要收获体会

参加这次实践活动的收获很多,从农业推广的角度来讲,主要是明确了影响山区农民采用行为的因素。以杂交玉米的运用推广为例,过去认为山区农民不积极采用杂交玉米良种,主要是他们的科技文化素质不高,通过本次实践活动认识到事实并非完全如此。除农民的素质不高外,还与山区玉米育种成果、推广方法和山区科技人员的行为改变有关。根据本人实践及大量资料表明:第一,推广方法较落后;第二,山区农民行为的自愿变革,不完全取决于农民,与科技人员和干部的行为关系很大。

4对提高山区玉米科技含量的几点建议

一是加大对山区杂交玉米新品种选育的投入,鼓励更多的科研人员选育山区杂交玉米良种,不断向山区农民输送科技星火,改变山区玉米生产稳而不高,不稳不高的局面。

二是影响山区农民大量采用玉米杂交良种的因素有自然和人为因素。自然因素是山区生态环境复杂,地域气候多。老品种是当地农民祖祖辈辈人工选择和自然选择的结果,一经选育成功便对山区具有特殊的适应性,否则便很难被山区农民接受。人为因素与山区农业科技人员多次引种遭遇失败而产生的思维定势有关。他们认为,现有的杂交良种都是为北方农民选育的,在他们尚未看到杂交良种在当地的使用价值时,既不会轻易推荐,更不会推广。此外,山区干部的疑虑心理。在这种心理支配下,在他们没有看到杂交良种的增产效果时,要他们下决心推广杂交良种也是很困难的。由于山区农技人员既是农民增产增收、脱贫致富的引路人,也是科技推广者,他们的行为不仅直接影响农民,还间接影响山区的村干部。因此,要想改变山区农民的习惯行为,必须首先改变山区科技人和干部的行为。

三是加大山区杂交玉米新品种的宣传力度。具体办法:除要求农业科技人员进行试验示范外,还应采用信息传播、品种介绍和大搞示范推广等方法,造成一种大力推广山区杂交玉米新品种的氛围。让山区的农民、农业科技人员和领导干部都能常在信息传播,对比观察中不断思考自己的行为,改变自己的行为。

四是以选准对路品种为突破口,提倡多品种布局、集团当家。在现有栽培条件下,品种不对路是山区玉米中存在的主要问题。一是品种生育期偏长,躲不过高温伏旱。二是品种单一,不能满足农户的各种需求。山区生态条件复杂,土壤肥力不同,生产能力各异。需求不同,有的是种植玉米出售,需求产量型品种,有的农户是种植玉米自给自足,需求品质型玉米。因此在对路品种的选用上,应分类型、分层次合理布局,肥力较好的土壤选用中熟、中穗、抗逆性强,丰产性好且带有山区血缘、熟期的优良品种。中、低等肥力选用带有山区血缘、熟期偏早的优良品种。合理增加种植密度,扩大山区紧凑半紧凑玉米新品种面积。

暑假社会实践报告总结书 篇3

关键词： 杂交玉米；示范推广；行为改变

中图分类号：S513 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2016.18.145

玉米是石宝镇主要大春粮食作物之一，常年种植面积超过400 hm2，占大春粮食作物播种面积1/3。多年来，全镇推广的都是已退化的超期服役的老品种，多系平展型品种，全镇667 m2产长期徘徊在350 kg以下。2000年以前全镇玉米平均667 m2产183 kg，是一个典型的低产地。石宝镇属丘陵地带，山区玉米单产低的原因，除自然因素限制和栽培措施没有跟上外，主要与品种落后有关。为了改变使用低产品种、单产不稳不高的局面。笔者采取推广高产杂交玉米与农民行为改变实践，并获得了比较理想的实践效果。

1 品种来源与推广

使用中国农业科学院选育的紧凑型玉米中单808，四川省属龙种业生产的资玉1号，采用信息传播、发散品种介绍、做品种比较试验和示范的方法，开展推广工作。示范结果如下。

2 增产效果与农民反映

在品比试验中，中单808每667 m2产量可达617.8 kg，比中单二号增产215.2%，资玉1号667 m2产量495.6 kg，比中单二号增产152.85%，干部、农民认定中单808是一个品质兼产量型的高产品种、资玉1号是一个品质兼产量的一般品种，这2个品种都具有推广价值的杂交良种。

在玉米示范中，以根据典型调查和不完全统计，比普通品种增产六成以上，普遍要求扩大此类型的品种供应。示范村、社经过技术员、农户现场考查，选择验收，均较推广品种明显增产，其增产幅度都在30%～100%，基本上消除了农户的疑虑。此品种受到广大群众的喜爱。

3 主要收获体会

参加这次实践活动的收获很多，从农业推广的角度来讲，主要是明确了影响山区农民采用行为的因素。以杂交玉米的运用推广为例，过去认为山区农民不积极采用杂交玉米良种，主要是他们的科技文化素质不高，通过本次实践活动认识到事实并非完全如此。除农民的素质不高外，还与山区玉米育种成果、推广方法和山区科技人员的行为改变有关。根据本人实践及大量资料表明：第一，推广方法较落后；第二，山区农民行为的自愿变革，不完全取决于农民，与科技人员和干部的行为关系很大。

4 对提高山区玉米科技含量的几点建议

一是加大对山区杂交玉米新品种选育的投入，鼓励更多的科研人员选育山区杂交玉米良种，不断向山区农民输送科技星火，改变山区玉米生产稳而不高，不稳不高的局面。

二是影响山区农民大量采用玉米杂交良种的因素有自然和人为因素。自然因素是山区生态环境复杂，地域气候多。老品种是当地农民祖祖辈辈人工选择和自然选择的结果，一经选育成功便对山区具有特殊的适应性，否则便很难被山区农民接受。人为因素与山区农业科技人员多次引种遭遇失败而产生的思维定势有关。他们认为，现有的杂交良种都是为北方农民选育的，在他们尚未看到杂交良种在当地的使用价值时，既不会轻易推荐，更不会推广。此外，山区干部的疑虑心理。在这种心理支配下，在他们没有看到杂交良种的增产效果时，要他们下决心推广杂交良种也是很困难的。由于山区农技人员既是农民增产增收、脱贫致富的引路人，也是科技推广者，他们的行为不仅直接影响农民，还间接影响山区的村干部。因此，要想改变山区農民的习惯行为，必须首先改变山区科技人和干部的行为。

三是加大山区杂交玉米新品种的宣传力度。具体办法：除要求农业科技人员进行试验示范外，还应采用信息传播、品种介绍和大搞示范推广等方法，造成一种大力推广山区杂交玉米新品种的氛围。让山区的农民、农业科技人员和领导干部都能常在信息传播，对比观察中不断思考自己的行为，改变自己的行为。

四是以选准对路品种为突破口，提倡多品种布局、集团当家。在现有栽培条件下，品种不对路是山区玉米中存在的主要问题。一是品种生育期偏长，躲不过高温伏旱。二是品种单一，不能满足农户的各种需求。山区生态条件复杂，土壤肥力不同，生产能力各异。需求不同，有的是种植玉米出售，需求产量型品种，有的农户是种植玉米自给自足，需求品质型玉米。因此在对路品种的选用上，应分类型、分层次合理布局，肥力较好的土壤选用中熟、中穗、抗逆性强，丰产性好且带有山区血缘、熟期的优良品种。中、低等肥力选用带有山区血缘、熟期偏早的优良品种。合理增加种植密度，扩大山区紧凑半紧凑玉米新品种面积。

科学技术振兴农业。参加农业生产过程中农业科学技术与农民行为改变实践，不是参加农业技术的实践，而是参加农业科学技术活动，实现农民行为自愿变革为主线的传播、沟通、干预实践。其活动的中心不是农业科学技术本息，而是从农民的现实需要出发，采用适合当时、当地农民科技素质的心理特点的推广理论、方法的技能，把先进的农业科学技术科学地交给农民，使农民心悦诚服地采用行动。相反，不能也不可能成为参加农业生产过程中科学技术与农民行为改变实践。在推广过程中，以推广农民的需要为内容，以实现种植农民行为自愿变革为目标，运用符合农业推广原理、手段，把优良的品种、先进的栽培技术与农民的物质的生产条件相结合。创造性地交给种植农民而进行的传播、传送、沟通和干预活动。实现农民行为改变实践。

暑假招生社会实践报告总结 篇4

暑假社会实践报告——赴家乡开展招生工作

班级：

学号：

姓名：

 实践目的：

为了体验一下社会，了解自生能力方面还比较欠缺什么，以便更好的规划剩下的大学时光；同时通过实践提升自己的一些能力；暑假我们选择了回家乡做招生工作。高考结束后，几家欢喜几家愁，能考上自己理想的大学自然是可喜可贺，可是对于高考失利的同学，也不用太失望，毕竟成功不只是高考这一条路，现在我们给他们提供更多和更好的选择，让他们也能体验到大学的美好生活和学习的乐趣，同时学到相应的知识和技能，有更大的能力提升空间和锻炼机会，像“全日制本科助学班”“高技能大专班”都是不错的选择。 实践过程：

初期准备：首先，我们三个同学一起行动，分别找到我们学校的高技能培训班和XX大学以及XXX学院自考招生的负责人跟他们洽谈有关帮学校招生的相关事宜，洽谈好之后，我们就拿了不少相关的招生资料。然后，我和我同学一起商量去哪里做招生？最后还是确定我们一起回我们家乡去做。接着我们就坐车回了家乡。回家乡后，我们又开始操心找办公室。接着又去各处打听租房信息，最后皇天不负苦心人，让我们在市里一个还算繁华的地段租到了一间办公室，办公家具什么的都齐全，价格也还算合理；打扫好房间后，我们开始布置办公室，将一部分招生宣传资料贴在墙上，将大的招生宣传海报贴在办公室里比较显眼的地方，在办公室的门口也贴了一张大的招生宣传的海报，以便咨询的学生好找。办公室打理好后，又安排人去印刷了一些宣传资料和名片，还做了两个横幅，站在门外望着我们的成果，这就是我们的招生办公室啊，崭新的地方，我们也都信心十足，整装待发，准备进入奋战阶段。接下来，我们又去电信公司购买了两部电话，以便以后与学生联系。我们还需要组建自己的团队，我们还在网上刊登了兼职招聘信息，招聘招生代理、话务员、接待员。随后的两天，就有人联系我们过来面试，我们主要招聘的是高中毕业生，因为他们比较熟悉自己学校的情况，再者就是他们掌握有部分的高中毕业生的信息，以便往后工作的开展。几天的时间，招聘的人员也差不多了，我们就做了一下简单的培训。对于以后工作做了一些安排。

中期实践过程：第一阶段，在熟悉了各个学校的资料后，我们进行了人员分配，在毕业生到校看成绩、填志愿的时候：我们必须要到学校尽可能多的收集学生信息。在各个学校学生到校的那天，我们都派了人去学校摆点做宣传。可能是人数不太够也可能是没有经验，学生大多都有一定的戒备心理，几天的时间下来，我们收集的学生信息很有限，只有一两百个。第二阶段，整理了收集到的学生资料后，我们就开始联系学生及家长到我们办公室面谈，做详细的招生咨询.，同时让那些招生代理继续给我们提供学生名单及信息，让他们带他们的同学有意向的过来咨询。对于几个有意向的同学做完咨询后，我们就想办法让他们先在学校注册，我们白天、晚上一有时间就给学生联系，白天有学生过来咨询我们就主要负责给他们讲解，尽最大的努力让他们在我们这里注册报名，与此同时，我们还要稳定已经注册了的学生。我们一直进行电话联系，但是渐渐地效果已明显不

佳了，因为家长和学生对于接到的电话态度变得不怎么好了，可能是接到相似的电话太多，都失去了耐性吧，这一定程度打击到初步接触招生的我们的信心，士气懈怠了不少，于是决定改变策略，进行短信联系，可是效果也明显不佳，发过短信联系的人基本上都没音信了。没过多久，我们收集的名单都联系的差不多了，没名单了，后来我们只能等待和间接电话联系了。第三阶段，当电话联系和短信联系效果都不太明显，又没有可以多的可联系的名单的情况下，我们又转换策略，办公室每天留两个人负责打电话、给过来学生做咨询，其余的没事的人去人多的广场进行摆点宣传。带好桌椅和相关资料，在广场边上摆了个咨询点，每天过来过往的人群很多，前来咨询的人却很少，我们耐心和善地与前来咨询的人交流，心里还算高兴，没事的时候大家就聚在一起开玩笑娱乐，时间过的很快，但没有太大的成效。与此同时，我们还是在跟踪有意向的学生和稳定注册报名了的学生，第四阶段，摆点过后，我们又把重心集中到招生办公室来，我们还去了有些同学家里进行家访，结果也不是很好，后来大家商讨决定继续进行跟踪服务，将各自联系到的有意向的同学进行短信和电话追踪，达到个个突破。

后期工作：我们几个负责人聚在一起商量如何组织学生报到，商量后决定由我们派人亲自带他们到学校报到，于是就安排学生一起坐车到校。后来对于招生代理、话务员、接待员的工资进行了结算，房租进行了结算，基本没出现啥问题.。虽然结果没有预期的那么好，但是也不是太差，毕竟是才开始出来做事，感觉做的还算可以。

走出了办公室的门，回头望望，感慨万千！毕竟我们曾经努力过，集聚了我们不少的汗水，而且这里还有我们团队许多快乐的回忆，现在那奋斗的身影似乎又浮现在我眼前。

 实践结果：

到最后，几个原本有意向的同学又各自做了其他打算，还有一个注册的学生不去读了，我们招的人数不是很多，只有十三个学生报到了，实践结果虽说不是特别好，有这样的成绩也不错了。 实践总结及心得：

总的来说，这次社会实践做得还算可以；我们几个也从中学到了很多，我们有自己做得好的，但也存在很多的不足。在大家敞开心交流和总结时，都有说到，我稍微总结了几点：

1、团队合作精神很重要，有时候一个学生要有好几个人才能把他稳定好，这点我们做的还不错；

2、行动要有组织性，应该有一个领头人物进行总体分配和管理，这个我们做的不太好；

3、做事应保持良好的心态，各成员的积极性受打击后没有及时调整，形成涣散的局面；

4、做事应提前做好准备，我们还是没有做好准备，应该在未考试之前都到学校做下宣传，找些招生代理；

5、在某行业做事情要了解行业的情况，考虑其他因素，目前招生点很多，进行电话咨询以及摆点宣传的很多，竞争激烈，同时也严重影响了家长和学生的就读意愿，导致厌烦情绪高涨，影响了招生效果；

6、招生经验不足，自身能力欠缺，需要更多地锻炼、、、、、、当然，还有很多值得思考的。在招生工作中，我们也有其他的收获，就是团队成员之间交流了感情，结交了许多好朋友，加深了彼此的认识，也算得上一笔财富了。现在一切都已经结束了，留给我们不少反思，也留给我们不可磨灭的回忆，希望我们在以后的成长中慢慢经历，获得更大的收获，一起走向成功！加油！

暑假工社会实践总结报告 篇5

通过近几个月的实习，我开始认识到实践的重要性。实践中蕴涵着无穷无尽的知识，这些知识需要我们在实践去发现、去总结。在实习单位中有许多同事，他们没有受过正规的大学教育，但是他们仍然做出了良好的业绩，在公司占据了一席之地，为公司和个人都带来了良好的效益。这一切证明了实践出真知，实践是认识发展的动力和源泉。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，通过几个月的实践学习，我学到了学多在校园内无法学到的知识，这些宝贵的人生经历将激励我在以后的人生路上勇于实践，开拓创新，为人生的下一次辉煌奠定坚实的基础，成为我受益终生的宝贵财富。

最后，再一次感谢__老师在实习过程中对我的指导和帮助!在即将过去的大学生活最后一个年头里，站在我面前的就是那个向往已久的工作，我的心已经飞到这里。我很高兴，也很兴奋。因为我终于可以在这个巨大的舞台上展现自我。时间过得真的很快，不知不觉我已经来到__有一个月了。在校园里生活了数十载，而社会与校园是不同的两个世界，也许我们不能完全立刻适应这激烈竞争的社会。但我们要学会逐步适应这个社会。我想我这一个月的时间算是我一个即将从大学毕业的学生过渡到工作岗位并迈向社会的第一步。

暑假社会实践总结报告800字 篇6

通过参加此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对普通话的进一步理解，还在实践中充分提高了自己的能力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的突破，我们想社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。

简短的实践生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对普通话在大学生生活中的重要性有了更深的认识，对它的发展前景有很大的信心。

实践收获，主要有三个方面，一是通过实践活动的过程，学到了实践知识，同时进一步加深了自己的了解，是理论与实践都有所提高;二是提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验;三是团队协作力量是不可估量的让我们的体会更加深刻。

为期一个星期的调查研究，我们走进了大学，深入的了解了大学生们使用普通话的情况以及如何正确使用普通话。在此，非常感谢各大高校的学子和从事广播电视工作的人员对我们的大力支持和帮助。

社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

大学生暑假社会实践报告总结 篇7

现今很多大学生都只在乎自己理论知识的提升，一心专研于书面上条条框框的已知理论，极其缺乏社会实践经验，缺乏去不断探索、攀登高峰的精神。其实在社会实践，我们学到的知识远比在课本上学到的还多。在社会实践的中，把我们所学到的知识运用到实践中去，加以适合自己的方式去将其升华，理解和吸收，变为属于自己真正的经验，为我们自己日后的工作打下基础，为自己以后的人生作铺垫。作为一名90后的青少年，很多人都是在父母温存的港湾中长大的，有的甚至过着衣来伸手，饭来张口的生活，却不知生活的艰辛和坎坷，永远躲在不想长大的象牙塔中，远不知外面繁华世界的险恶，人心向背与复杂。最后迫不得已得走出社会接触社会的时候，却经受不住来自事业、人际关系以及各种来自四面八方的心理冲击，伴随着众多心理问题的出现，从而造成现代社会阶层压力日趋严重化的现象。但是，同时作为一名合格的当代大学生，我们除了必须具备扎实的理论知识，还得具备适应社会生存与发展的各项能力。古语有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，曾益其所不能。”我们是21世纪的新生代，生力军，我们肩负着祖国伟大复兴的历史使命，祖国的繁荣富强，兴旺昌盛是我们的主要目标，因此，我们必须去社会的基层锻炼自己。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，每学期一次的社会实践存在着它的重要性与不可替代性。

这次的社会实践我依旧是选择了促销行业。首先，这个行业比较适合我的专业，我可以将自身所学到的专业知识运用到其中去，在实践中出真知；第二，促销行业很能锻炼一个人的口才，忍耐力，耐心和礼仪礼貌，更能接触到社会中最广泛最基层的人群，在与他们交流的过程中锻炼自己的交际能力。同行间的竞争并不少，在此期间与同事间的人际关系处理能力也会得到一定的提升。此次暑假，我是参与了由统一集团所赞助的一年一届为期5天的佛山市书香文化节活动，我负责的是对统一集团旗下的统一绿茶，统一红茶这两种产品向前来参加文化节的游人进行推广和营销。本次实践活动在佛山市禅城区东方广场举办，各负责不同岗位的人均由不同第三方机构招聘回来，我是在位于东方广场的一家合利综合经营部进行面试的。很幸运地，负责产品推广和销售的14位人员都是大学或大专在读生，这让我增加了不少动力和乐趣。在这期间，我们互相交流学习经验，谈自己在学校的大学校园生活，烦恼和开心的事，这5天我们不仅收获了工作经验，更是收获了来自不同学校难得的友谊。负责推广和销售的组员分为两个摊位，在广场两个出入口搭起帐篷做定点销售，每个摊位分配了一百多箱货物，两个或四个冰桶，试饮托盘。各组员负责收钱，看货，销售以及介绍产品。我和三个女生，两个男生负责一个摊位。我不仅要负责下午这一个时间段的收银，还有其他时间段的销售，以及每天早上晚上清点物资及金额。以下是我们遇到的几个问题：

（一）每天早上九点我们到达摊位的第一件事情就是先清点货物，确定无误之后就开始拆箱，将货物摆好模型在帐篷的各个位置。因为是在广场，而且这几天遇上了台风暴风雨，有好几次暴风雨来临的时候不少货物都被淋湿，我们都得赶紧抢救，用最短的时间把桌上架上的货物清下来并且封箱，再用防雨布盖好。这是和摆摊，晚上收摊一样都是一项辛苦繁琐的工作。

（二）工作时间很长，从每天早上九点到达晚上收完摊开完会的十点半，中间没有间歇休息时间也没有商场制度中的换班制度。我们都是从早上九点一直站

到晚上十点半，吃饭时间只有半个小时。天气炎热，站得我们脚跟，腰部酸痛，而且有时候取货的时候容易被冰桶里的冰刮伤。可是我们只有两个字，就是--坚持！

（三）由于我们工作环境有限，我们收银并没有验钞机，我们几乎是自己去辨认真伪，这对我们这些平时接触钱币少的人来说经验明显不足，收到假钱的几率很高。我们摊位一开始只有我会看纸币，其他两个女生还不是很熟练，但有时由于不是我值班收银而且像晚上忙不过来时就很容易收进假币。某天晚上人流量很多，我们摊位出现了一张假的十元假币，一张一百元假币；另一个摊位出现了两张一百元假币。我们那晚负责收银的女生称那是隔壁摊位过来换零钱拿过来的假钱一百，而对方并不承认。最后我们全部收银的都分摊了赔款。其实这件事如果处理不好，我们很容易就起了内讧。这就很考验我们的团结和人际关系处理。

（四）夹在顾客和上司中间。我们这次推广主要采取价格营销策略以及赠品附送策略，而我们送出去的赠品是有条件限制的，送多了会遭到上级批评，重要的是我们的赠品有限。而有些顾客会和你讨价还价，例如让你多送，或者说不要赠品，能不能便宜点买给她。这就让我们很为难了，如果送，我们就得挨批评；不送，我们就会失去了一个顾客。而在这5天，我们都学会了如何去圆场，让顾客心服口服接受。

（五）这几天的人流量很多，我们看到了各色各样的人来来往往。有故意刁难，挑剔你的顾客；有故意来捣乱，搭讪的顾客；有拿着50张一毛钱来买两瓶饮料的小顾客；看着一个6、7岁的小朋友帮自己的父母亲推着广场的垃圾场而过；看着一个母亲踢打骂着自己两岁的女儿走过等等。每天形形色色，不一样的人，他们有着各自的人生。正因为这样，我们才能在接触中体会生活独特的另一面，将自己的情感升华，端正自己的价值观，树立正确的人生观。

不管你家是否家财万贯，还是学富五车，你都得珍惜去社会实践的机会，在实践中得到真正的磨砺。这是在课堂之外非常难得的一次锻炼与收获。我们都该学会独立，不去依赖父母，不去依赖那个温暖的家，用自己的才能去适应这个错综复杂的社会，学会一切在社会立足的技巧，强化我们的能力去保护我们所拥有的一切，去放飞我们遥远而不可及的梦想。

暑假三下乡社会实践报告分析总结 篇8

实践形式：深入农村，入住学校，进行家庭走访。

实践时间：20__年x月x日--7月5日

实践地点：临泉县秦芦小学;界首市砖集二小

实践组织者：阜阳师范学院经济与商业学院团总支

实践参与者：经济与商业学院暑期“三下乡”实践小分队 实践点概况：

位于临泉县韦寨镇的秦芦小学目前在校二百多名学生，以留守儿童为主，作为一所规模较小的地方公立小学，秦芦小学教学硬件及软件设备都较落后。在职特岗教师人数较少，师资力量薄弱。学校常年同社会团体和高校建立帮扶关系，需要各方面的支持与资助。

界首市砖集二小是一所封闭式、寄宿型的私立学校，学校设有幼儿部、小学部、初中部。学生多为留守儿童，教学设施完善，师资力量充足。

(一)经济状况

临泉是贫困县、全国人口第一大县。当地农业以种植业为主，每年有大批外出务工人员，留守老人及儿童状况严重。许多老人独自在家看管小孩，负担特别沉重。

界首市为县级市，经济发展水平相对于临泉县较高。当地的外出务工人员不在少数，但仍有部分青壮年选择在家工作或创业。

(二)受教育状况

韦寨镇由于有大咳嗽毖≡裢獬鑫窆ぃ?愕贾铝羰囟??南窒笫?盅现亍G芈?⊙г诙裂??辔?钡鼐用瘢?渲芯?蟛糠值难???屑胰嗽谕馕窆ぃ???嗷と硕辔?曷趵先恕@先说慕逃?勰钇毡槁浜螅?院⒆拥难?扒榭龉匦慕仙伲??幸欢ㄊ?垦≡裨诩疑涎У暮⒆樱?炎龊媚炅渥愎缓蟾?娓改竿獬龃蚬ふ跚?淖急福?⒉淮蛩慵绦?ザ裂б怠

砖集镇的村民大都把孩子送到镇里上学，很少人再到村小学上学了。现在交通方便了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去上学，甚至是到界首市的学校，让孩子们接受更好的教育，并已继续升学为目标。村民都明白知识对下一代重要性，知识改变命运的思想已根植于他们心中。

在相当长的时期内，我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良;脱离父母监护，安全隐患凸显;智力发展滞后，学习成绩不佳;缺乏家庭管教，日常行为不良等问题。”

(一)通过调查与走访我们发现，秦芦公立小学在读学生普遍存在以下几个教育问题：

1、学生学习普遍较差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节，留守儿童对学习缺乏热情，进取性、自觉性不强，作业不能按时完成，应付了事，学习成绩普遍较差。有的逃学、厌学，上课纪律性差，有的上课时间溜出学校，学习成绩较差比例之大令人担忧。

2、学生的行为习惯较差。大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服;有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸„„成为了“问题儿童”。

3、学生心理出现偏差。留守儿童大多年龄在1—15岁之间，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，有的出生几个月或一周岁后，父母就外出务工，长期与父母分离，使他们心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，心理失衡。留守儿童有的情绪消极，表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪。

4、监护管理不够强。留守儿童的监护人不管是祖辈还是亲朋好友，在他们眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格。只要孩子能有饭吃，身体健康不生病，安全不出事就尽到了责任，隔代的祖辈对孩子过于溺爱，物质上尽量满足孩子的需求。

(二)相比之下，作为私立封闭式学校的砖集二小存在以下几个优势及问题：

1、学校师资力量充足，教师在生活及学习方面给予学生充足的关心与爱护。学生学习积极性较高，学习习惯较好，老师会在课余时间对学生进行辅导，学习作息规律。封闭式学校的管理严格，学生定期由学校专车送回家，在校能够安心学习，成绩普遍较好。

2、学校生活老师能够关心到每个学生，对生活其各个方面给予帮助。学校设有专门的心理健康中心，对学生的心理问题进行及时发现和解决。学生课余生活丰富，能够较全面地发展。

(三)通过比较与分析，我们对教育状况差异出现的原因进行了总结。

1、教学资源方面。临泉县下设的公立学校地处偏僻、经费匮乏，直接导致教学设施及教师的缺乏;砖集二小是一所由当地企业家所办的私立学校，办校经费相对充足，教学设施完善，在校工作人员较完备。

2、生源方面。秦芦小学在校学生多为周围老人无力看管的儿童，学生家庭环境较差，教育观念落后;砖集二小生源范围较广，由于教学质量相对较高，许多家庭环境较好的家长选择把孩子送到全封闭的学校学习，节省时间和精力。

3、地区因素。临泉是贫困县、全国人口第一大县。当地农业以种植业为主，经济落后;界首市为县级市，经济发展水平相对于临泉县较高。当地的外出务工人员不在少数，但仍有部分青壮年选择在家工作或创业。

留守儿童的教育管理问题不仅仅是一个教育领域的问题，而是一个复杂的社会问题，其产生的根源在于城乡二元结构的制度安排，而这些制度的根本革新需要一个过程。留守儿童教育问题的紧迫性要求相关部门必须采取有效措施加以解决。解决或缓解农村留守儿童问题是政府、社会、学校、家长的共同责任。只有不断整合这四方力量，努力形成主要依靠这四支力量相互协作的教育管理机制，才能为农村留守儿童创造一个健康和谐的成长环境与氛围。

(一)切实落实政府责任

政府的责任主要是在政策层面上采取措施，确保教育的公平、和谐发展，这是政府的使命所在。

1、政府和有关部门要重视并关注农村留守儿童这一特殊群体，要作为解决“三农”问题和推进城乡一体化进程的重要组成部分。要及时将农民工子女教育问题纳入政府整体规划，加强对农民工子女上学问题的调研和研究，制定和出台保证农民工子女接受义务教育权利和义务的各项政策和措施，减少或取消对外来务工人员子女在城市学校上学的借读费，改善农民工子弟就学条件，使留守孩子能够生活在父母身边，与城市儿童共享城市文明。

2、加快经济发展，大力推进农业产业化，增加农民收入，加快新农村建设步伐，加速提高工业化、城市化进程，制定优惠政策，加大招商引资力度，多创造就业岗位，让农村群众就近务工，从而减少留守儿童。

3、是学校及教师的义务性劳动，没有政府为之提供的保障措施，他们的义举是很难持续进行下去的，所以政府的底线是确保九年义务教育的顺利实施，尤其是农村贫困地区和贫困人口的义务教育逐步实现全部免费，从受教育机会上确保留守儿童都要有学上。

4、要进一步落实有关法律、法规、保障留守儿童的合法权益，落实政府应担负的责任。加强对农村中小学校及其教师在农村留守儿童教育工作上的责任权利的监管，固定学校及其教师在农村留守儿童教育工作上的责任权利以及经费作保障，经常性的绩效考核，责任到人。

5、缩小城乡差距，建立适应社会和谐发展的新体制。我国要逐渐改变现有的户籍制度，保障劳动力的合理流动，应制定优惠政策，采取配套措施，鼓励引导有条件的农民工融入城市，帮助他们适应城市的生活环境，接受留守儿童在父母务工所在地入学。第六，政府加大对农村教育投入，加大对农村中小学阶段寄宿制学校建设的投资力度，建立起义务教育阶段相配套的寄宿制学校，不断完善基础设施，尽努力为留守儿童提供良好的成长环境。

最后，从政府层面来说，要彻底解决留守儿童的问题，需要各个部门和各级政府的充分协作，有效解决农村的留守儿童问题，不能等问题非常严重时才采取补救性措施，而应提前做好解决留守儿童的教育问题。

(二)充分发挥学校教育

学校是培养人这一特殊使命的场所，学校理应承担起孩子的教育和管理的责任，充分发挥学校教育在个体发展中所起的主导作用。由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上比较其他学生存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师。但从现实的情况来看，学校在留守儿童的教育问题上显然没有到位，学校在解决农村留守儿童的教育问题上应担当“主角”。

1、学校的教育理念要更新，即从单纯追求升学率转向追求全体学生的全面健康发展上来。理念是行动的向导，只有在观念上发生变化，才能有效地指导教育教学的实践。

2、针对班级中关注“共性”多，而忽视留守儿童特殊群体或个体的情况，我建议要充分发挥班主任的教育管理功能，班主任要给这些留守儿童以特殊的关爱，多接近他们，并利用班集体的力量形成一个温暖、宽松的成长环境，让留守儿童能切实感受到班集体的温暖，以限度地弥补由于亲子关系的缺失而给他们带来的伤害。

3、学校应逐步建立并切实执行留守儿童监测制度，建立留守儿童的个人档案，实行动态管理。建立“三知、三多、三沟通” 机制(对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面的知情;多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守儿童家庭进行家访;定期与留守儿童的父母、监护人、所在学校和校外教导员、代管人进行沟通)，为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础。及时了解留守儿童的学习和生活情况，并根据情况进行分类教育管理，让在留守儿童身上发生的问题消灭在萌芽状态。

(三)完善社会教育

生命个体的成长离不开社会，社会教育是个体发展不可或缺的环节。留守儿童的教育问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题，仅依靠教育行政部门和学校的力量很难彻底解决，需要社会各方面力量的介入。由于受农村社会经济、文化整体发展水平的限制，农村地区的社会教育服务体系尚未建立，专门扶持农村留守儿童教育问题的社会组织更是空白。留守儿童社会教育严重缺乏，削弱了社会在留守儿童教育中应该发挥的作用，也使家庭教育、学校教育和社会教育，三位一体的“理想”教育功能化为乌有。

根据当前农村社会发展的实际情况，社会可作为加强和完善农村社会教育组织或机构建设，充分发挥社会教育对学校教育和家庭教育缺失的弥补作用，使家庭教育、学校教育和社会教育三位一体，互补共生。具体的做法可以考虑由基层学区、村委会以及学校，共同构建农村留守儿童教育和监护体系。相关部门应在城市民工集中地开展宣传教育工作，通过宣传教育，提高他们对子女教育重要性的认识，引导他们妥善处理好提高经济收入、改善生活条件与子女教育之间轻重缓急的利弊关系，树立家庭的可持续发展观念。同时在农村地区应积极开展对留守儿童家长的教育培训，帮助他们树立家庭教育的正确观念，了解家庭教育的基本常识，与子女之间保持有效沟通，关心孩子的全面成长。发挥社会化协调机制、法制服务机构的作用，加强对未成年人的法制教育和自护教育，依法维护留守儿童的合法权益，为留守儿童办好事、办实事，创造健康成长的良好社会环境。

(四)重视家庭教育

尽管农村中小学校在农村留守儿童教育管理方面做了不少工作，学校教师对留守儿童也进行特殊照顾与关爱，但是家长在留守儿童教育工作上的作用是其他力量所不可替代的。教师的关注仅仅是儿童形成学习动机的外部动因之一，是出于学校和教师的教育良知与责任意识,但是家庭是教育儿童、少年最重要的场所，家庭教育对子女将来的发展起着至关重要的作用。留守儿童的家庭通常是父母一方或双方都外出务工，将孩子交由单方照管或由“四老”(爷爷、奶奶、外公、外婆)照管，但是农村留守儿童家庭不能为儿童提供良好的学习环境，且大部分留守儿童在家还要承担大量的家务和农活;代管人要么年事已高，除照顾孩子的基本生活外，无力教育孩子，要么是文化素质低下，无力辅导孩子的学习，其家庭也缺少文化氛围，从而造成留守儿童家庭教育环境的进一步恶化。另一方面，一个认识上的错误，仅关注挣钱给孩子吃好、穿好等物质上的满足，取而代之的是要加强与孩子情感的沟通，让他们体会到父母的爱，巩固亲子关系，这种给孩子精神上的温暖是物质满足所远远不能比及的。

家庭结构的不完整导致留守儿童家庭教育功能的失调和弱化，完整的家庭教育功能的发挥应该是包括父母双方对孩子的影响，父母双方的教育“合力”是保障孩子身心健康成长的关键，而留守儿童家庭结构的变化必然会部分地消解这种教育的“合力”，从而削弱家庭教育的整体功能。为此，父母要充分注意亲子之间的沟通与交流方式，要注意时间上不能相距太久，能做到每周交流一次，及时了解孩子的生活、学习情况。在沟通的内容上，不能只谈学习成绩，其他方面也应该询问，特别是青春期的孩子，需要更多的关心。除了与孩子保持经常的联系外，还应经常与子女的任课教师、班主任联系，了解他们各方面的表现。

积极推动建立“留守儿童家长学校”， 提高留守儿童监护人和代理人的责任意识及教育能力，是影响农村留守儿童健康成长的重要因素。目前相当一部分留守儿童家长、代理家长、监护人对留守孩子的责任意识较差，有的只是满足留守孩子物质需要，照顾留守孩子的生活起居。除了责任意识以外，他们监护、教育留守儿童的技术水平更是有待提高。这就需要各级政府、学校共同合作，致力于留守儿童家长学校的建设，保障经费，提供场所，保证师资，把留守儿童家长学校办成培养监护人与代理人的教育责任与水平的重要基地。

大学生暑假支教实践活动总结报告 篇9

一、活动简介：

1.由六连团支部组织实践活动。

2.活动成员：

（1）组长：贺永飞

（2）组员：曹明威，冯立飞，王悦，韩雪，王晶，张明慧，张扬。

3.活动意义：

为推进中国农村教育，服务乡村建设尽一名大学生应尽的义

务，为社会和国家贡献自己的一点力量，在支教过程中，开展丰富多彩的教学活动，调动同学们学习的积极性。开阔当地学生的视野，丰富课外活动，提升学习兴趣，对中学生进行积极指导，培养学生大胆表现精神积极乐观的态度，同时使他们对外面的世界有一个更清晰的认识。

4.活动时间：2011年7月。

5.实施地点：六连办公室。

二、活动准备

1，心理准备：

（1）要适应当地环境并应对不变

（2）要服从管理，与当地学生做好交流沟通。

（3）遇到问题要与小组成员共同商讨，争取获得最优化解决方案。2，物品准备：

（1）准备授课所需要的教具，课堂基本用品。

（2）收集授课所需要的材料，并做好初步教案。

三、活动安排：

1.活动实施：2011年八月

与学生初次接触认识；为同学们分发文具等，与他们一起游戏；召集同学们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等知识，增进与孩子们的交流；队员们在一中学生的带领下到部分学生家中进行走访，深入了解他们的家庭生活状况；召集全体队员开会总结，发现亮点，找出问题。

四、实践成果：

1、了解到孩子们的基本生活、学习和家庭状况。

2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具。我们在与孩子们游戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如折纸、诗词、英语、歌曲等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添新的色彩与活力。了解了本县孩子在厌学、辍学等问题上的认识情况，对于有此类心理状况的孩子进行专门的心理辅导，及时纠正他们的错误思想。锻炼了大学生自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。

五、心得体会

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是大学生在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条

理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了大学生的交际、沟通能力。

现总结如下：

1、坚持社会实践与优秀大学生地培养相结合。为了培养高素质的优秀人才，加大对优秀人才的培养力度，我们在选择此次社会实践队员时，都把德才兼备地选出来参加，旨在以优秀大学生培养为突破口，带动全校学生积极进取、全面发展。

2、坚持社会实践与当地经济和社会发展需求相结合。从多年的社会实践中我们感觉到，我们的社会实践之所以得以顺利开展，取得实效，是因为我们的时间活动符合地方经济和社会发展的实际需求，我们社会实践活动切实为地方做出了贡献、办了实事。

3、作为新时代大学生不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识更好的掌握知识，在实践中了解社会发展社会提高才能锻炼自己发展自己，使自己将来能更好投身于社会服务于社会。

4、爱心这个永恒话题，还需要我们共同去努力。在社会飞速发展的过程中爱心的意识一定不能被埋没，社会的发展还不平衡地区的差异往往使我们对社会的评价存在很多看法，但是爱心的力量也是很大的，用爱心去发展是伟大的。希望我们爱心不要在我们心中丢失。

在本次活动中，我们始终把社会实践与大学生素质培养相结合，培养以锻炼意志品格为宗旨的情感体验，注重坚持把社会实践与“科学发展观”的思想教育相结合，锻炼了我们的观察问题、分析问题、解决问题的能力；注重把坚持社会实践与大学生成才相结合，激发了我们团结、求实、博学、奋进的成才意识。通过社会实践我们对社会有了一个感性的认识，从中经受“社会关”、“专业关”、“劳动关”的考验，树立了正确的人生观、价值观、学习观、实践论。

作为当代大学生，我们应该明白自己肩上的重担，清楚的认识到当今的中国仍存在诸多问题。没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和浪费，我们应该做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节约的生活习惯，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的贡献！

六连团支部

暑假社会实践报告总结书 篇10

动工作总结报告

生工学院2011年大学生暑期社会实践活动以“践行科学发展观，服务三农”为主题，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观;积极响应团中央对青年大学生“到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的号召;让更多的大学生亲身到农村去了解和体验生活;积极引导我院学生参与构建社会主义和谐社会;鼓励我院学生在关注民生的基础上，深入探究其中的焦点问题，关注人类命运、关注社会发展，关注百姓疾苦;以建国六十周年为契机，鼓励学生回顾六十年来我国在各

个方面所取得的巨大成就。同时，通过暑期社会实践，增强我院学生与人交往、沟通、合作等多方面的能力;充分调动学生的志愿服务热情，树立学生用己所长，积极为社会做贡献的观念;提升学生透过现象剖析本质的能力，让学生在实践中成长成才。

今年我院暑期社会实践活动以集中组队和分散活动的形式展开。学院通过召开暑期社会实践活动动员大会，广泛宣传，鼓励同学们参加各种类型的暑期社会实践活动。由于学生报名参加暑期社会实践活动的人数很多，为满足同学们的需求，学院就鼓励学生根据自己的实际情况，结合学院的主题，在安全的情况下，在自己家乡就近就便开展暑期社会实践活动，并将自己的暑期社会实践活动的初步方案于7月13日上报学院团总支，在9月7日前将活动的总结材料上报学院团总支。同时学院根据实际情况的需要选取了在各方面都比较优秀的6名队员组成了一支具有较强凝聚

力和实践能力的暑期社会实践活动小分队。从7月6日到12日，在自贡市高峰乡的4个行政村共43个小组集中开展了以“践行科学发展观，服务三农”为主题的暑期社会实践活动。通过活动前期的精心策划和周密部署;活动过程中队员们的全身心投入，通过他们的真情奉献和热情服务，使得此次暑期社会实践活动圆满结束，并取得了显著成效。现将具体情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心策划，积极申报，认真筹备，暑期社会实践活动有序开展。

1、学院领导高度重视，精心策划，积极申报。一直以来生工学院都高度重视每年的暑期社会实践活动，学院领导都一致要求要以学生为本，要引导学生利用好暑期进行社会实践，让学生到实践中去锻炼;去提升他们的综合素质和能力。学院党总支书记刘清斌、党总支副书记左勇都一直强调“学生要在实践中去学习，要在实践中去成长成

才”。今年，学院为了更好地将学习实践科学发展观落到实处;让更多的学生能亲身了解和体验农村生活，用自己所学，为我国的新农村建设做实事。通过前期精心的策划和积极申报，确立了以“践性科学发展观，服务三农”为主题的暑期社会实践活动，并组建了以团总支副书记郭萍为指导老师的暑期社会实践小分队。

2、主题突出，认真筹备。确立主题，建立暑期社会实践小分队后，学院一方面积极主动地同自贡市高峰乡乡政府沟通协商，初步了解情况。另一方面大力培训暑期社会实践小分队的队员，同时根据初步了解的情况，与队员一起进一步修改完善细化了暑期社会实践方案，一起讨论各项相关事项，并根据队员的自身情况和特长，对队员进行合理的分工，收集本次实践活动中需要的各种资料，准备实践过程中所需要的各种物质。以确保暑期社会实践活动的顺利进行，以达到活动的预期效果。

3、主题突出，注重实效，暑期社会实践活动有序开展。我院今年的暑期社会实践活动的主题是“践行科学发展观，服务三农”，是到农村去了解农村的现状，探究“农村潜在消费能力”和“大学生村官在农村的现状”，服务新农村建设。用己所学，为社会主义新农建设做贡献;尽己所能，为构建社会主义和谐社会出力。在实践的过程中，通过与乡镇及各村负责人的座谈，了解当地的具体情况(包括：当地的人数，环境，资源情况，农业生产生活情况，农民精神文化生活和思想观念等等)。然后分小组走访各村及农户家庭，掌握更详细的情况。最后确定宣传的对象，宣传的范围和宣传的内容。具体安排是：7月7日，通过与高峰乡乡政府领导的座谈，了解高峰乡总体基本情况。根据政府领导的建议和实际的需要，确定服务的重点。7月8日到13日，分别到高峰乡的四个村(高峰村、罗冲村、双院村和肖家村)共43个小组走访，了解当地的实际情况，挨个发放宣传资料，逐个讲解和做“关于农村潜在消费”和“有关大学生村官现状”的问卷调查，并根据当地百姓的需求和要求及时调整和完善宣传资料。同时，利用7月10日是高峰乡赶集的日子，人口集中，就通过在集市上设摊摆点的方式进行集中宣传。在整个过程中，我们宣讲的内容主要有以下四个方面：

(1)新农村建设和特色农业知识的宣讲。如：畜牧业的废物科学处理，农村沼气池推广宣传;生态果园、生态鱼塘模式介绍;农村医疗保险知识宣传等。

(2)科学农业生产技术推广的宣讲。如：蔬菜大棚高效生产技术;食用菌制种、生产技术及常用设备的使用;水果标准生产技术;黑山羊养殖技术;家兔养殖技术;优质白鲢养殖技术;水果、蔬菜的加工、贮运技术;食用菌的粗加工技术等。

(3)法律知识宣传。如消费者权益保护法、未成年人保护法和劳动法等。

(4)宣传学习实践科学发展观，转变农民思想观念，丰富农村文化生活，可适当开展娱乐活动，丰富广大群众的业余生活，提高农民的文化素养，帮助当地农民在先进、高尚的文化生活中找到了属于自己的精神家园。

二、真情奉献，热情服务，社会实践活动成绩显著。

1、宣讲到位，收获颇多。通过对新农村建设和特色农业知识、科学农业生产技术、法律知识的宣讲，不仅开拓了当地百姓的视野，转变了其观念，获得了养家致富的新途径，丰富了精神文化生活，推进了当地新农村建设;而且队员通过给农民的耐心细致的宣讲和交流，不但培养了吃苦耐劳的精神，锻炼了交往沟通的能力，让他们了解了农村，体验了生活。而且还通过问卷调查和面对面的交谈，掌握了农村的消费现状和潜在消费的能力，了解了大学生村官及大学生在农村的现状。

一周时间的暑期社会实践活动，队员们冒着烈日、酷暑，足迹遍及自贡市高峰乡的每一个角落。他们的身影成了

这个夏天一道亮丽的风景。在实践的整个过程中，他们不断地付出，不断地收获。深刻地体会到，良好的团队以及队员团结合作的团队精神对整个队完成一项工作的重要性。通过对农村生活的体验和感受激发了他们志愿服务的热情，增强了他们的社会责任感，有助于他们的成长成才。同时，也让他们正确地认识了自己，发现了自身还存在的诸多不足，这有助于他们在以后的学习生活中不断努力，不断提升自己、完善自己!

2、体验生活，感触不少。在走访调研宣讲的过程中，认识到虽然随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高，新农村的建设也正在不断发展和完善，但任然面存在许多问题，出现了许多不良想象，如：国家的惠农政策多，农民了解得少，得到的实惠更少;农民的观念任然很落后，小农经济思想根深蒂固，对现代化知识不易接收等等。在社会实践过程中，有队员在自己的日志及总结写到：

农民争先创业想过好日子，但农村创业艰难，农民吃苦耐劳、任劳任怨的精神令人敬佩，我应该好好珍惜现在的学习机会。看到在高峰乡有许多农民都在运用不同的方式致富，他们都希望通过自己的努力能让自己吃饱穿暖过上好日子。他们有的用稻田养鱼，有的通过外出打工积累的资本回家开始养奶牛、肉牛，有的利用自己在城市周围的优势来种植花卉……他们各有故事每个故事都很让人震惊。但让我感触最深的是7月8日在高峰村走访时，了解到的一个农村残疾青年的创业故事，他叫曾红利，是高峰村致富的代表，当我听了他的缀学、创业故事后，我震惊了。他高中没有毕业，因家里太穷，自己又是残疾人，就不得不放弃读书，然后回家种田，但这并没有让他就此放弃发家致富的梦想，他在家人的支持下开始养鸡，没有本金就到处说好话到处借，为了节省成本，他充分发挥自己的聪明才智，自己设计、自己修建养鸡场所，交通条件差，自己又是残疾人，不能搬运修养鸡场的砖及其他材料，更没有钱请人搬运，他就充分利用自己家的地理优势，运用过山车来搬运。为了修建养鸡场，他同他的家人平均每天只睡两三个小时……当我看到他母亲，看到她破烂的衣服，看到她皮包骨的魔鬼身材，满身鸡粪和由此而来的味道，我不敢想象她过的是怎样的生活，吃的是怎样的苦。即使这样，在我与她的谈话过程中，她都始终保持着微笑，都是那样的热情，完全没有怨言怨言，没有诉苦……这次暑期社会实践可能不会带给我任何精湛的技术，也学不到任何先进的科学文化知识，但这些感受和体会将永远留在我的记忆中，成为我前进的动力……

三、认真总结，及时消化，社会实践活动圆满结束

在暑期社会实践活动开始之前，就明确要求队员们要写好每天的工作日志，要及时消化总结，活动结束后要及时撰写个人总结及心得体会。为了更好

地服务，利用本次社会实践就在自贡市附近的优势，每天下乡回来后都及时地召集队员，与队员一起讨论总结当天的工作，安排下一天的行程，补充和完善下一天所需要的宣讲资料及生活所需物质，以保证每天工作的顺利进行，保证整个暑期社会实践活动的顺利进行。从而让本次暑期社会实践活动得以圆满结束，取得了预期效果!

暑假社会实践策划书 篇11

走进农村 关注农业发展关注教育 关心青少年成长

一、活动主题：

实践活动内容介绍： 开办农村家长学校，组织农村青少年乡土夏令营。帮助农村家长及青少年更多了解当前农业的形势和知识，让青少年在实践中成长；以学习农业知识为主旨，开办学习班，组织乡村青少年学习相关知识和技能。开展以“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”为主题的社会实践活动。

二、活动内容：

1、以问卷调查的形式了解农村的现状及家长对孩子的教育、管理等情况，和家长们共同探讨一下孩子的成长问题，如何对孩子进行正确地教育。

2、科普知识讲坐。根据我院专业比较贴近农村日常生活的特点，给农民讲解一下我们学到的专业知识包括畜牧业、园林等专业，与农民进行交流，让农民能真正学到点有用的东西，并进一步了解农民的生活情况及精神面貌等问题。

3、在学校开办暑期补习班。带领青少年参观孔繁森纪念馆，感受烈士精神，培养高尚的情操；组织青少年来聊城大学参观、学习，给他们介绍丰富多彩的大学生活，鼓励他们好好学习；对青少年进行心理健康教育，铸就良好的心理素质。

4、举行消夏晚会。组织夏令营的学生们和家长们到我们提供的地点集合，我们采取聊天交流，组织丰富多彩的节目或放电影的方式来与他们沟通。

5、给农民们发放我们自己印制的有专业知识的传单。宣传生活必备的常识和一些与农民息息相关的知识，如人畜共患病的防治，怎样避暑，怎样使家里的牲畜安全度夏，以及饮食卫生等。

6、给农村的孤寡老人、五保户送温暖。我们届时将组织夏令营成员到农村的五保户、孤寡老人、军属烈属、贫困家庭、敬老院等社会关注的爱心区去服务，告诫他们尊老、敬老是我们中华民族的优良传统，让他们学会尊老、敬老，讲解给他们“老吾老以及人之老”的古训，做一个具有良好社会公德心和崇高素质的有用之人。

7、帮助农民朋友干一些庄稼活，宣传科技致富知识。

8、宣传环境卫生知识，消除白色垃圾。我们将带领夏令营成员围村里捡垃圾袋、塑料袋、农村废弃物等不易分解的垃圾，让他们从小树立爱护环境、与污染及污染源作斗争的环保意识。

9、给乡村农民购买一定量的药物，如，防暑药、驱蚊药、农药、除草剂等农民们在暑期必备的常用药。

暑假社会实践策划书（通用） 篇12

工作在不经意间已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？何不赶紧趁现在写写策划书。好的策划书是什么样的呢？下面是小编整理的暑假社会实践策划书（通用9篇），欢迎大家分享。

暑假社会实践策划书1

一、活动主题

牵手农心，展望未来

二、活动背景

大学生是我国的宝贵资源，是现代化建设的重要力量。大学生就业状况不仅影响到我国高等教育的正常发展，而且关系到我国人才资源的合理配置。近几年来，大学生就业普遍感受到“难”的现状。当前，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，额市场需求没有明显增加，供需矛盾任然十分突出，就业压力大，就业难。

三、活动目的让队员对于饲料的生产、加工、销售过程有初步了解让同学们提前感受就业压力，就大学生“只讲理论，脱离实际”的现状做出一定弥补，让大学生在实践中完善自己的理论学习知识。使其学有所用，学有所得。进一步吸收自己所学知识，了解社会需求，使得更了解自己的专业学习，加强自己的重点学习方向，确定更明确的未来工作方向与目标。让我们提早明白这个社会需要什么样的人，就业压力有多大，好唤起我们更加努力学习的奋斗之心。

四、主办单位

xx医学院团总支

五、承办单位

xx“牵手农心，展望未来”实践小分队

六、活动时间

20xx年xx月xx号——20xx年xx月xx号

七、活动地点：

xx市xx区xx有限公司

八、活动形式

参观访问、工作实习

九、活动流程

1、前期准备。

xx月xx日—xx月xx日

完善活动策划书，联系xx有限公司。

招募队员。

采购团队所需物品。

2、活动安排。

xx月xx号：从xx乘车到达xx，xx有限公司经理xx热情的接待了我们，替我们安排住宿。分队队员一起熟悉公司及其周边地理环境。

xx月xx号：公司总经理xx在公司办公室接见了分队队员，了解了队员的想法和目的，认真地为队员们的实践内容作了安排，分队队员中男生主要下车间实践，女生主要做饲料检验方面的实践。

xx月xx号：分队队员继续加强实践操作技能的学习，并与公司员工交流心得.xx月xx号：公司总经理xx为我们讲解销售人员知识、猪的饲养管理、农心公司用料模式以及一些动保方面的知识.xx月xx号----xx月xx号：队员们前往xx市xx镇跟随公司销售员xx一起做饲料销售.3、活动后期。

积极寻找媒体发布暑期实践活动新闻。

活动后及时总结，并及时上报相关资料。

十、经费预算

车费：xx元/人共计xx元。

团队申报材料制作xx元。

共计xx元.十一、注意事项

1、自觉遵守国家法律、校纪校规、交通规则，尊重当地的风俗习惯，注重礼仪礼节，礼貌待人，着装正式、整洁，体现四川农业大学动医学子良好的精神风貌。

2、加强安全教育。

3、发扬吃苦耐劳精神，听从指导老师安排，服从队长指挥。

4、实践中不擅自离队，有事事先向队长请假。

5、决不私自下河游泳、酗酒、赌博和进入营业性歌舞厅。

6、坚决远离黄、赌、毒、险，确保实践活动安全顺利，遇事冷静思考，不与当地群众发生冲突事件。

7、乘坐正规的客运单位车辆。

8、认真宣传，及时总结，搞好实践活动的同时积极弘扬“川农大精神”。

暑假社会实践策划书2

一、活动背景

尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。

在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市xxxx敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。

二、活动主题

志愿服务敬老院。

三、活动目的1、对敬老院：

①希望能给老人带来快乐，暑期愉快；

②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱；

③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。

2、对实践人员：

①完成暑期社会实践活动的要求与任务

②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯

③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我；

④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。

3、对社会：

①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院；

②进一步弘扬尊老敬贤的`传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；

③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；

④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。

四、活动对象

敬老院院内老人

五、活动流程

（一）活动前期策划准备。

1、活动会议的开展。

（1）安排人员，负责人、联系人员（xx）、策划（xx）、记录（xx）、财务（xx）宣传（x）、调查（xx）等。

（2）xx月xx日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。

（3）进行活动前的准备，活动物品的购买等。

（二）活动时间及内容安排

xx月xx日初步交流

（1）到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等；

（2）充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。

1、日常活动。

（1）早上锻炼或与老人散步；

（2）老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行；

（3）每日的活动记录；

（4）晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；

（5）协助工作人员，帮助照顾老人。

2、实践中的小活动。

xx月xx日-xx月xx日才艺大比。

六、任务分配

1、活动前：采购人员2名（xx等）、布置人员2名xx、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名（xx）。

2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名（xx）。

七、经费预算

1、彩纸五叠，共xx元；

2、奖品和小礼物，共xx元。

（经费来源：xx社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。）

八、活动要求

（1）不要太热心，考虑到老人的自尊；老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。

（2）注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。

（3）要有耐心，懂得倾听。

（4）个人物品照管好。

（5）礼貌，敬语、尊称不能忘。

（6）一些过于私人的问题，尽量不要涉及。

（7）询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。

（8）我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。

（9）注意老人的身体健康状况。

（10）老人常见心理问题，及解决方法。

暑假社会实践策划书3

一、活动目的1、学习考察当地社会主义新农村的新举措，新思路，新成效。

2、深入学习，关注两会问题、贯彻两会精神。

3、积极响应06杭州城镇和风景区水环境治理国际研讨会的号召：应对挑战，构建和谐。

4、增强学生环保意识，紧紧围绕在杭高校节水工作研讨会之精髓，养成节水节电好习惯，保护生态环境。

5、培养学生的团队协作精神与社会交际能力。

6、走进休博会，感受xx湖的秀美风光。

二、活动任务

完成以下课题：

1、随着近几年旅游业的大力发展，xx湖水水质是否受到影响，当地人们是怎样看待此问题的？即目前xx湖水环境的形势、挑战和对策。

2、了解当地社会主义新农村的建设对xx湖旅游的影响。如农业观光游，农家乐等

3、xx湖的秀水促进了当地旅游的火速发展，从而带动全县经济，调查当地由水而兴的旅游经济。

4、调查外地游客对xx湖水的印象及意见和建议。

5、体会社会当前环保的重要性。环保出效益，xx湖就是个良好典范。

三、活动日程安排

7月a日，上午从学校出发，下午到达目的地，整理用具，熟悉周围城区环境，晚上召开会议，交代次日的任务及强调安全问题，服从集体。

7月b日，走访县环保局，从有关人员中了解xx湖，下午亲临xx湖，对湖岸的少数垃圾进行清理，这期间尽力联系县电视台进行拍摄。

7月b日晚，开例会，谈谈一天下来的感受及工作进展情况，并写活动日记，交代次日工作安排。

7月c日，走访旅游局，了解近年来由水而兴的旅游经济，参观旅游码头，感受当地火热的旅游气流，上街向市民发放宣传单。

晚上照常开例会，着力写篇稿子，拿到当地报社刊登。

暑假社会实践策划书4

一、活动主题

走出校园，服务农村，青春建功

二、活动时间

20xx年x月x日—20xx年x月x日

三、活动背景

为响应xx涉外经济学院20xx年暑期大学生文化、科技、卫生”三下乡”社会实践活动，学院团委组织了“广西大学林学院暑期社会实践服务队”，利用暑假奔赴广西北部湾地区进行一系列的实践活动。身为广西大学林学院的学生，我们应当积极响应“构建和谐社会，科技环保，建设社会主义新农村”政策的号召，通过“三下乡”社会实践活动，宣传科技环保理念，考察当地经济发展情况。

四、活动目的为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，宣传人文，科技，绿色的奥运理念。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质;为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。同时通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。

3、为了更好的锻炼同学们服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我。

4、培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走出社会奠定基础。

五、活动人员

主办单位：xx学院团委

带队老师：xx

队长：xx

成员：xx、xx、xx

活动协调：xx

财务管理及后勤保障：xx

外联公关：xx

资料整理：xx

信息宣传：xx

安全工作：xx

六、日程安排

1、宣传动员及立项(5月x日-6月x日)

在本院学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动员，讲清、讲透学生参加暑期“三下乡”社会实践活动的目的、意义及要求;

初步拟订本院暑期社会实践活动的方案，拟订实践活动项目，并上报。

2、准备阶段(6月x日-7月x日)

制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。

3、实施阶段(7月x日-24日)

按计划进行社会实践活动。

4、活动总结阶段(7月x日-8月x日)

各种材料整理上报，并作好资料存档工作;团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委。

七、活动内容

以实地考察、发放科技手册、问卷调查的形式调查当地林业、自然保护区，国家森林公园等林业发展状况、城市生态规划和开发区经济发展情况，最后结合本学院的专业特点提出可行的发展方案。同时，走进北部湾，了解北部湾，认识北部湾，宣传北部湾。为毕业后建功北部湾打好基础。

活动具体方案：

第一阶段：准备阶段(20xx年x月x日—20xx年x月x日)

落实暑期社会实践地点，拟定实践路线，协调活动日程安排，预算开支经费。准备“大学生社会实践队员责任书”。

准备一定数量的调查问卷和科技宣传手册。

准备好实践团队的旗帜，横幅，衣服，帽子，照相机，急救箱。

7月x日下午召开会议，交代清楚活动行程及安排和安全问题。分配各个成员的准备工作。

7月x日派一名同学到火车站购买车票。

第二阶段：活动阶段(7月23—25日)

7月x日：南宁-北海

1、上午7：30在学校东门集中，自带早餐，8：00准时乘公交车出发前往南宁火车站，到站后集中，期间清查物品后上车。

2、9：00上火车，前往北海。预计11：00到达北海，下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。12：00召开小会，确定下午活动及行程，安排工作。

3、12：30—14：00为午饭及午休时间。

4、14：15前往北海银滩和冠头岭森林公园，对当地环境进行调查。

5、17：30在北海人流密集区设立传单点，就北海当地环境污染问题进行调查。

6、18：30—19：30为晚餐及休整时间。

7、20：00—22:00参观北海市夜景，感受一下北海的繁华以及经济发展状况。

8、22.00回到住所，在老师房间召开简介会议，总结一天的收获，并布置第二天的行程以及相关注意事项。

7月x日：北海—钦州

1、上午7：30集中，8：00前往火车站，8：30上车前往钦州。预计9：30可以到达。

2、下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。10：30召开小会，确定本日活动及行程，安排工作。

3、10：30—12：00前往当地经济开发区进行实地考察，了解当地的经济发展状况，可以对当地的市民进行一些适当的交流。

4、12:10—13:20为午饭休息时间。

5、13:30集中出发依次前往钦州港(茅尾海)、七十二泾、麻蓝岛、三娘湾了解以上地区的生态环境保护状况和经济发展情况。

6、19:00—20:00为晚饭时间。

7、20：00—21：30团队进行工作总结，文员写稿件，发回西大。以新闻形式公布在雨无声网站及学院网站上。

8、21:30回到住所，交代次日行程。

7月x日：钦州-防城港

1、上午7：30出发前往当地汽车站，购买车票前往防城港。在前往的路上顺便吃早餐。

2、预计9：00到达防城港，然后直接前往京岛风景名胜区(金滩)进行考察，以便对其今后的生态规划提出可行方案。

3、12：30—13：30为午饭时间4、13：30分前往东兴市考察边贸情况。

5、18:00前往汽车站乘车回南宁。

6、预计21:00回到南宁，交代实践结束后的工作。

第三阶段：后期制作与宣传(7月x日-9月x日)

1、对资料进行整理，分析和总结。并写出调查报告。每个成员写一份活动总结。编辑展板，以图片新闻的形式制作宣传板报。

2、制作网络博客，将社会实践成员的随行日记对外公开。

3、开学后，组织开展“三下乡”经验交流会。

暑假社会实践策划书5

一、活动主题

“奉献青春，传递关爱”——走进xx敬老院

二、活动背景

“xx学院xx同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年x月x日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得xx助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以xx学院为依托，宣扬xx先生以及xx省xx助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。

时值暑假来临，“xx同盟”的会员们，希望藉此机会，展示xx学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。

三、活动意义及目的1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。

2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。

3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“xx同盟”的自然会员，是受x先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对x先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。

4、我为xx争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。

6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。

四、活动时间：

20xx年x月x日——x月xx日

活动地点：xx敬老院

五、活动宣传

做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“xxx”博客以及xx讨论版，扩大宣传。对xx敬老院进行宣传，让更多的大学生了解xx的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。

六、活动安排

（一）准备阶段：20xx年x月x日——x月x日

1、联系实践基地——xx敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。

2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。

（二）召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。

（三）实施阶段：20xx年x月xx日——x月xx日，持续5天。

实践地点：xx敬老院；

活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。

分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。

2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。

3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。

4、服务组：团队所有成员。

具体方案：

1、早上统一从xx校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——xx敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。

2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回xx校区。

3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。

（四）总结阶段：20xx年x月

做好实践课题、团队总结。

暑假社会实践策划书6

一． 活动背景

有那么一群人，他们做着这个城市最脏最累的活，却收取着最低的回报；他们早出晚归，却依然在贫困线上挣扎；他们为我们的美好生活除去污垢，却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障，他们的子女无法读书，他们永远被排除在都市之外，今天，我们走进他们，感受来自城市最底层的酸甜苦辣……

二． 活动宗旨

体验来自社会最底层家庭的生存状况，了解社会保障制度在社会底层的开展情况，感受当代社会贫富差距的现状，丰富当代大学生的生活实践，锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格，响应《浙江省“十二五”规划纲要》，在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为“十二五”目标和任务的达成做出力所能及的贡献。

三． 活动名称：

我的世界与你不同

四． 活动主题：

体验社会底层工作，以他们的视野看世界，寻求解决这种贫富差距的有效措施

五． 活动时间：

六． 活动地点：

杭州市

七． 活动准备

1.团队组建

确定团队成员，组名，口号，明确分工与各自职责，具体如下：

团队成员：杜某，陈某，柳某，施某

组名：

分工：

团队总负责人：杜某

组织策划部：柳某杜某

宣传联络组：陈某施某

财务保障组：陈某杜某

后 勤 组：施某柳某

小组成员定期商讨计划，提出建议。

2．合作准备

与合作部门（即所需体验身份单位所在地：如环卫工人所在环卫所，家政服务人员所在家政服务公司，擦鞋匠个体，废品收购站）取得联系获取支持，同时与部分媒体取得沟通。

3．宣传准备

（1）建立了博客“体验你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的图文资料。关于团队的后续推广计划，团队管理相关制度以及实践结果团队感想会相应更新于博客中。

（2）通过人人发布小组活动的前期准备，工作过程及成果展示

4．前期调研

团队成员利用空余时间，发布调查问卷，了解社会大众以及在校大学生对于社会底层职业的看法，改善底层人民生活状况的建议以及感想。听取了大家的意见，为活动的具体展开积累前期经验。

八． 活动安排

1．6月19日晚，于浙江工业大学屏峰校区召开小组会议，确定具体身份体验人员以及相应保障工作。

2．6月20日，联系浙江省西湖区留下镇环卫所，确定具体工作安排及工作时间。

3．6月21日，由环卫工人体验者正式开始体验环卫工人的生活一天，并由宣传人员拍照录象。同时统筹人员联系相应家政服务公司确定第二项体验任务的工作安排及起始时间。

4．6月22日，家政服务体验者开工，并由宣传人员拍照录象，同时确定擦鞋匠的工作流程及时间方式。

5．6月23日，擦鞋匠体验者开工，并由宣传人员拍照录象。同时联系废品收购站工作人员，确定下一环节具体事宜。

6．6月24日，废品收购站体验者开工，并由宣传人员拍照录象。

7．以上任务体验结束后均需在博客和人人上相应更新并总结

8．活动后期，整理相应的文字、图片等材料发到各大媒体展示（计划），在校内以校园网、人人等形式广泛宣传。

暑假社会实践策划书7

一、活动出发点及立意

今年暑期，我们人文学院以及艺术系的几个学生，按照我校团委的、部署，结合我们学院实际，认真组织开展了以“宣传‘节约集约用地，坚守耕地红线，构建和谐社会’”为主题的20xx年暑期社会实践活动。本次活动紧扣时代脉搏，结合专业特色，坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则，在xx市x个镇xx个行政村开展了为期两周的暑期社会实践活动。

二、活动主题

本次活动围绕着“保护耕地资源”、“节约集约用地”、“珍惜国土资源”、“坚守耕地红线”这一主题，响应党中央、国务院关于节约集约用地和耕地保护的重大决策的精神，在临海市边远山区开展土地法律法规知识的宣传活动。

三、活动目的为了响应校、院号召，丰富我们的暑期生活，将党中央、国务院“建设新农村，构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源，节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血液，同时也在活动中锻炼自己的能力。

四、实践时间及地点：

实践时间：20xx年7月x日--20xx年7月x日

实践地点：xx市x个镇xx个行政村

五、活动流程：

第一阶段：准备资料、活动策划(7月x日—7月x日)

7月x日确定团队成员。

7月x日-7月x日各成员分工合作准备资料，队长做活动策划书。

第二阶段：活动启动、组织实施(7月x日—7月x日)

7月x日-7月x日走访xx镇的行政村宣传。

7月x日-7月x日走访xx镇的行政村宣传。

暑假社会实践策划书8

一、活动全称：

xx年经管学院暑假社会实践答辩会

二、举办机构：

主办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委承办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委实践部

三、活动地点：

深圳职业技术学院(西校区)第一教学楼107

四、活动时间：

xx年10月27日(周三)下午2:30分

五、参与人员：

全体在校生

六、活动主题

这次答辩会主要的目的是为了向我们09、10届的学生宣传我们的社会实践，让他们更了解大学生的社会实践活动的各种形式和实际意义。同时充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。

七、宣传方案

(1)海报

在饭堂，宿舍楼下的宣传栏，在分团委办公室门口张贴海报。海报用一种连接的方式进行黏贴。(海报不需要很多重要的是字体要够醒目能够一目了然建议多用几张海报连着贴在一起也就是几张合成一张大的海报横着放可以引起注意)

(3)广播台

写新闻稿到广播台，在校内进行广播宣传每日中午12：00-12:15时段下午3：45-4:00时段晚上8:00-8:10时段(广播台广播的时段不需要多，只需要在每天上下午放学的时候，也就是12点05分到12点20分下午3点45分到4点之间这一段黄金时间播放因为这个时候大家比较集中刚从教1教2出来能够清晰听到广播内容还能顺便问下周围一起回家同学的意见)

(4)横幅

在校内悬挂横幅

(5)邀请函

邀请经管学院学生工作的书记，辅导员，副书记，各学生组织干部，及经管学院各班同学参加，以扩大此次活动的影响力(每个干事干部都要回到自己班宣传这次的活动，发动人际关系，邀请多点人，尽量邀请班上人气比较旺的人来，因为他或她往往可以带动一大群人)

八、场地设置

评委就坐第一排，学生坐第二排往后，尽量填补上空位，参赛团队坐在最后，轮流上场。

九、活动流程

1：00pm-1：20pm各工作人员必须到位。

2：20pm-1:50pm布置会场(打扫会场，安排座位，嘉宾座铺上红布，摆放嘉宾牌，纸，笔，检查电脑、多媒体系统等，准备好各物资)

3：30pm-1:40pm司仪，考勤人员，主持人各就各位。

4：50pm-2:20pm考勤人员检查参赛组是否到齐，考勤人员安排参赛组员就坐准备。

考勤人员安排观众入场就坐，展示ppt，考勤人员控制会场秩序。(播放含有各个参赛组参加实践工作时候的照片视频，轻音乐)

5：10pm-2:20pm嘉宾(老师们以及书记、副书记)入场。

6：30pm活动准时开始

十、活动过程

1、持人做会场开场白，领导致词(2-4分钟)。

2、主持人介绍到场嘉宾及参赛队伍(3-5分钟)。

3、主持人介绍比赛规则(3分钟)。

4、主持人宣布比赛开始(各考勤人员对各班的到场情况进行考勤)。

5、各参赛队伍轮流上场(共8支团队，每支团队演讲3分钟，演讲中必须谈谈自己一段在工作时候的趣事答辩2分钟)。

暑假社会实践策划书9

一、活动主题：

童年不孤独，家乡很幸福

二、活动目的：

帮助家乡的留守儿童丰富童年生活

三、活动时间：

xx年暑假

四、活动地点：

河南省南阳市西峡县阳城乡后营村

五、活动指导老师：

宋老师

六、活动参加人员：

xxx

七、活动内容：

充分利用我们自己的假期时间，回到自己的家乡，为自己的家乡奉献出自己的一片绵薄之力，因为我们也是家乡的一片热土孕育出来的，在我们成功走出之后，我们要怀着一颗感恩之心回报家乡。

1）免费开展教育助学活动

我们会和后营村村委会的干部协商一下，在村委会的帮助下，在一个安全的地方开一个教育助学辅导班，帮助家乡的孩子弥补因为农村基础教育条件所限导致的盲点，并且给他们预习新学期即将所学的知识。这样一方面可以增强我们的语言表达能力，另一方面也可以巩固自己知识。

2）进行生态环境保护宣传和实践

在我们的家乡有我们那里最大的水库，她是我们那里小生态流域的基础，但是由于这几年人们意识的淡薄，导致水库周边植被破坏严重，水土流失现象频发，利用暑假时间，给家乡淳朴的农民讲解一下环境污染后的代价，让大伙知道环境的重要性，同时，我们也会积极地去水库旁边捡一下白色垃圾，还我们一个蓝色的天。

3）利用自己所学的专业进行科技扶农

因为我们是学化工的，如果时间充足的话，我们可以化验一下我们那里的土壤成分，给家乡的父老提供施肥的科学依据，保证家乡年年大丰收，也算是我们接受教育后给家乡给社会所做的一点贡献。

八、活动预期达到效果：

一方面利用自己接受到的教育，利用自己所学的知识，为家乡奉献出自己一片热，发出自己的一片光，来回报学校、回报社会、回报家乡、回报父母！另一方面增强我们的社会实践能力，以便将来更好地为社会服务！为祖国的建设所贡献出自己的力量！

九、活动经费预算：