我的课余生活作文画画

我的课余生活作文画画（精选13篇）

我的课余生活作文画画 篇1

我的课余生活丰富多彩，比如：画画，游泳，唱歌，看书......其中我最喜欢的就是画画了。

平时在家一做完作业，我就迫不急待拿出妈妈买给我的油画棒，水彩笔和白纸来画画。我一会画大树，一会画房屋，一会又画人物。有一次，我画了一画是《花园里的草树木》我画了茉莉花，白莲，菊花，牵牛花涂上了五颜六色的彩色。可是，草和树我无法涂上颜色。因为，绿色笔当了逃兵，自己逃跑了。我把整个房间找了好几遍，可是我还没有找到他。我该怎么办呢？于是，我灵机一动，我想出了一个办法，那个办法是美术老师说的办法，是把蓝色和绿色加起来等于绿色

我把这副画完后我就拿去给妈妈看。妈妈看了说：“不错，有了很大的进步。”我听了心里乐滋滋的。

我的课余生活作文画画 篇2

一、涂鸦——从画画到写话

有研究表明, 孩子们最初表达思想的本能就是画符号。在他们成长早期, 涂鸦就是儿童的一种本能需要, 他们上小学之前, 经常会在墙壁、桌子、窗户上随处涂鸦。涂鸦是儿童表现思想的方式, 更是儿童创造欲望的表现。而儿童作文教育, 要从激发孩子的本能开始。苏联心理学家及教育家列·符·赞科夫认为, 要“了解儿童, 了解他们的爱好和才能, 了解他们的精神世界, 了解他们的欢乐和忧愁, 恐怕没有比这一点更重要的事了”。中国教育家陶行知说:“我们发现了儿童有创造力, 认识了儿童有创造力, 就须进一步把儿童的创造力解放出来。”因此, 用画画来激发兴趣, 激发儿童的表达欲望, 用涂鸦来激活儿童的创造性思维, 是儿童写作教育的第一步。

笔者在教学时告诉孩子, “写作”就像涂鸦画画, 你想怎么画都可以, 用自己想要的方式进行表达。笔者作文教学时, 经常在板书旁围绕教学内容勾画上几笔画作为示范, 激发孩子的兴趣, 然后再布置“绘画日记”“涂鸦作文”的作业给孩子们做, 让孩子作文时先画再写, 画出想写的内容, 然后再写作文。实践证明, 效果不错。比如有的孩子写自己考试没考好, 很伤心, 先在日记本上画了一张卷子和几滴眼泪, 然后用文字写下自己伤心的感受。有的同学描写风, 先涂鸦刮风时花、草、树、人的不同姿态, 然后用文字把刮风时花、草、树、人不同的姿态写下来, 写得详细生动。笔者还进一步要求学生不仅仅要关注小花、小草在刮风时的形态, 还要养成关心周围事物的习惯, 记住让自己记忆深刻的大事小事。

实践证明, 从孩子本能出发的“绘画日记”“涂鸦作文”等写作教学方式不仅激发了孩子们的兴趣, 引发了他们的表达欲望, 而且激活了儿童的创造性思维, 有利于孩子尽情地抒发心中的喜怒哀乐, 抒发纯真自然的情感, 并有利于儿童养成观察身边人和事的习惯。

二、临摹——像摹画那样模仿作文语言

教育家杜威认为, 教学必须从学习者已有的经验开始, 因此儿童学习作文的初期, 教师有必要引导学生进行模仿。具体做法是:以学画画需要临摹为比喻, 启发学生像热爱画画那样去摘抄名篇佳作中的美词佳句, 积累语言的素养。

在小学中低年级进行作文教学时, 笔者告诉孩子, 初学画画时要临摹, 初学作文时也一样, 要模仿别人的写作。笔者布置学生去课外阅读, 摘抄好词佳句, 持之以恒, 定期检查。中高年级以后, 笔者还让学生尝试写读后感、心得体会。这样长期阅读积累, 学生就能把读到、摘抄到的内容恰当地运用到文章中。

此外, 还应提倡学生像临摹画画那样, 用文字语言去阐释图片的内涵, 这样可以训练学生的文字刻画能力。笔者开展了一次“照片作文”训练, 我先请学生选一张自己认为最好的生活照片交上来, 张贴在班级的黑板报上, 让大家去观看评论。然后, 布置大家为自己的照片写“说明词”, 或者写与照片相关的有具体情节的作文。最后, 把每个孩子对自己照片的说明词贴出来展示, 看看谁的说明词更好地“临摹”了照片的内涵, 让学生“乐于书面表达、增强自信心, 愿意与他人分享习作的快乐”, 从效果来看, 对学生作文进行“临摹”训练是颇具实效的。

三、写生——像绘画那样描绘生活

在临摹的训练取得实效的基础上, 笔者进一步将教学由描摹照片引向对事物进行“写生”的训练。写生, 就是将生活中的所见直接用画笔画下来。这是画画的基本功, 是描绘生活内容的最基本状态。同理, 对生活中的所见、所闻、所感也都可以

是我们笔下的写生对象, 既可成风景, 又可以写进文章。古有画家云:搜尽奇峰打草稿。作文就是用语言描述生活的过程。笔者就利用了“写生”的原理对学生进行作文训练, 成效斐然。

比如苏婧怡同学的《绿豆观察记》一文中的片段:“今天刮起了台风, 可一点也不影响小豆子的生长。它们的根也越来越长, 深深地插入了土中, 在豆瓣头上的裂缝中长出了两片小绿叶, 就像螃蟹的小爪子。我还发现它们白白胖胖的身体变成了紫色。”

再如林文欣同学《当老师不在的时候》一文中的片段:“为了提防老师, 我们派了‘千里眼’和‘顺风耳’去‘南天门’侦查, 于是我们就拉开了联欢的序幕。一架纸飞机正中班委, 班上闹得更欢了。欢呼声盖过了班长的怒吼声, 我们更加肆无忌惮地玩起来。‘老师来了!老师来了!’‘千里眼’大声叫嚷着, 我们以迅雷不及掩耳的速度各就各位, 赶紧闭上嘴巴收拾东西, 教室里顿时一片安静。走进来的老师居然笑眯眯地瞄着垃圾桶里的纸飞机, 淡淡地说:‘今天的作业就写一篇作文《当老师不在的时候》。’老师扬长而去, 大家叫苦连天!咦, 怎么有中计的感觉?”

像这样的习作, 皆来自孩子们所见、所闻、所为、所感的“写生”——写生活。

四、构思——像构图布局那样预想作文的结构

思想是行为的先导, 有伟大的思想才会有伟大的作品, 传神的画作, 一定是有预先构思的作品。恩格斯说:“最蹩脚的建筑师也比最聪明的医生高明。”作文与绘画的构思有异曲同工之处, 在动笔习作前一定要有选材布局的意识, 要构想行文的脉络。事实上, 要求学生先涂鸦画画, 再写作文, 就是让孩子学习先构思, 后写作。

笔者向学生提问:“同学们在美术课画画的时候, 是先想好再画呢, 还是没想好就乱画?”孩子们的回答是前者。是的, 先想好画什么, 想好画在纸上的哪个位置, 画多大, 先画哪一部分, 再画哪一部分。这些道理中高年级的孩子基本都懂。然后引入作文构思与画画构思同理的说法。告诉学生, 在作文之前, 对自己生活中的所见所闻、所思所想, 在动笔习作前一定要像画画一样先想好再动笔写。要想好根据描写对象和表达需要选择用什么事实材料———选材布局;想好先写什么, 再写什么———行文脉络, 然后才动笔写。

五、点睛——像印象派那样突出典型

印象派绘画不追求画面的完整性, 而是追求突出亮点。印象派绘画看似随意用色、图像离奇, 却能准确抓住所表述对象的典型特征, 突出亮点, 进行“画龙点睛”。同理, 写作也要善于突出典型事例, 进行画龙点睛。当然这需要作者具备一定的分析思维能力。倘若前面的“涂鸦”“临摹”“写生”“构思”等方面都得到训练, 那像印象派那样的点睛升华的写作技能也能水到渠成。

笔者在教学时展示了齐白石的画虾的图, 让学生观察, 提问:“齐白石画虾, 并不是详细的刻画, 而是用很少的几笔就画出给人以传神的感觉, 这是为什么?”让学生领会, 然后解释:“齐白石用很少的几笔就画出了虾的最典型的特点, 可见高超的画技, 就是画出典型特点。同理写作也一样要抓住典型事例的特点。”如果是写人, 就着重写他的独特样貌;写事, 就着重写这件事与众不同的地方;写景, 就突出景色最具特色的地方, 从而给读者留下深刻印象。

教学中, 笔者常对学生说, 有句话叫做“事实胜于雄辩”, 一个人究竟能不能干, 不能只说, 要举出能让大家信服的事例来, 这样的事实就叫“典型事例”。我常让学生比较同一题材的几种写法, 谈谈怎样的写法给了你最深的印象, 为什么?让孩子们明白, 典型事例中, 作者对人物的动作、语言、神态等细节描写最能表现人物的特点, 表达出作者的情感, 使读者从中受到启发, 给读者留下深刻印象。要想写好“印象派”作文, 就要注意捕捉生活中的种种典型“细节”, 一个鲜活的“生活细节”可顶得上千言万语。

总之, 让我们尝试着在绘画与习作之间搭起一座桥梁, 降低思维的坡度, 让儿童的习作与绘画同构共生, 让学生“带着高涨的、激动的情绪从事学习与思考” (苏霍姆林斯基语) , 让孩子的作文与画画平滑接轨, 悄无声息地成为儿童作文的一部分。

我的课余生活 篇3

只要一有空余时间,我就会搬出我的工具箱做手工,可爱的小闹钟、神奇的火箭、美丽的宝塔、小小保健箱……一个个手工作品在我的手中诞生了!从上幼儿园起,我就爱上了做手工。开始只是妈妈给我买了几本手工书,后来,一张张旧报纸、废旧的纸盒、花牌等都成了我的制作材料。

记得有一次,我为了做一个小闹钟,都顾不上吃饭呢!我先找来一个废旧的鞋盒子,用剪刀把盒子的一面剪成一个圆当钟面,再用笔在钟面的四周画十二根长一点的小竖线,每两根竖线之间画四根短一点儿的小竖线。接着,剪出12个小方块,上面用笔写上数字1—12,贴在我画的长一点儿的竖线上。然后,用透明的胶片剪出长短不同、粗细不一的时针、分针和秒针,用钉子把它们固定在钟面的中间。最后,我还用彩笔给钟面进行了装饰。就这样,一个小闹钟就在我的手中诞生了!爸爸妈妈夸我的闹钟做得好,我得意地说:“只要动动脑筋,什么样的手工作品我都能做出来呢!”

做手工不但锻炼了我的动手能力,开发我的智力,还丰富了我的课余生活,真是一举多得啊!

我的课余生活画画作文500字 篇4

我的课余生活画画作文500字

谁都有自己的课余生活，我呢，也不例外，我从小就喜欢画画，那是还小，并不懂怎么画，而是乱写几笔就了事。妈妈也非常支持，无论我画报的多么糟糕，妈妈都会鼓励我，夸奖我。还给我买了不少学画书。以后，我的画画水平突飞猛进，不管是水粉画还是卡通画，我都画的惟妙惟肖。可是，好景不长，由于我认识的人越来越多，我渐渐发现，其实，有很多很多的人都比我画的更好，更漂亮，更让人陶醉。我的自尊心很强，我不允许别人比我好。所以，我开始泄气，开始抱怨命运对我不公平。因此我放弃了画画，开始了别的特长训练：打篮球，打乒乓球，写毛笔字。。。总之，只要能学的，我几乎都学了。可是效果全都不明显。连一直认为胖的姐姐都觉得我那段时间瘦了。终于，我明白了，胡乱撞是不可以的，于是，我又开始摸索着去探索，去思考。最终，我发现我的想象力很丰富，长大完全可以当画家，于是，我又拿起了曾经爱不释手如今却被扔在角落里的那支画笔。开始了我最丰富的课余生活——画画。每当我看见电视上那伟大的画家时，我都在想：“如果那画家就是我，那该有多好呀！”可是，付出才有收获呀！于是我天天练，月月练，时时练。娇嫩的手上磨出了厚厚的茧子。在那段艰苦的日子里，我曾经想过要放弃，可是又想：“如果现在不干了，以前的努力不都白费了？”于是，我奋力的.画画，努力的学习。有时也利用下课的十分钟来弥补我的不足。

现在的我，已经成了班里的画画能手。我很高兴。虽然辛苦我却很快乐。也许，只有我知道，我能拥有现在的成绩，全靠那课余时间的不断努力。我也明白了，只有付出才有收获！当然，我以后一定要更加努力，让我最丰富的课余生活更加丰富多彩！

画画课余生活作文 篇5

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的画画课余生活作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

画画课余生活作文 篇1

有一天，英语课布置了一个奇怪的作业——画一画自己的同学。我非常奇怪英语课怎么会布置画自己的同学呢？这不是美术课的事吗？后来我想：算了吧，反正这也是作业。

我这次要画的同学是星羽，这可真巧，我要画星羽，星羽要画我。我要找星羽，星羽要找我。

我到了星羽家，看看星羽，再看看星羽，又看看星羽，生怕自己画不好被别人笑话。我先看星羽的头箍，上面什么都没有，那我就放心了，因为有些头箍上的花太难画了，我怕自己画不起来。我再看看星羽的衣服，很简单，上面是白色的，下面是粉色和白色的，还不能忘了裙子上的“o 2”标识。我记得那天星羽穿的是布鞋，我看着星羽家门口的鞋子，把写字也画了下来。虽然自己觉得画得不好看，但是星羽觉得好看，那就好看了。

最后，看看星羽，她把我画成了动漫小人，我把星羽画成“大人”。

画画课余生活作文 篇2

我的课余生活丰富多彩，其中有看书，画画，跳舞等，我最喜欢的是画画。

第一天，妈妈带我去大风车学画画的时候，老师跟我们讲：“今天我们要画的是狮子。”我们一听老师说完，就异口同声的喊：“啊！”老师停顿了一下，好笑的看着我们，然后认真的给我们上课。老师讲解完了，就让我们自己画。画画的时候，我越画越心烦。老师站在我旁边，看出了我的不耐烦，就亲切的`对我说：“其实，画狮子很简单。先画一个圆作为狮子的脸，上面添上眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴。在这里画上几个三角形和椭圆形，再接着画狮子的四条腿。最后，给狮子添上一条尾巴。这样不是既简单又好看吗。”我听完老师的话，觉得画狮子也挺简单的，就拿起笔开始画。我在画的时候，老师还一直站在我的旁边看着，鼓励我说：画的真好。现在你只要把眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴画好，你的小狮子就好了。”

最后，我拿起笔认真的把狮子的眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴修改好，把画交给了老师。妈妈来了，看到我画的画这么漂亮，就用手机把画拍下来才带我回家。

我觉得画画是多么有趣的一件事呀！

画画课余生活作文 篇3

我的课余生活是丰富多彩，有跳绳，做手工，看电视……，但我最喜欢的是画画。我画过小动物和植物。

一次，我找出一张画画纸、一支勾线笔和彩色笔。好了，东西全备齐了，我开始动手画画了。我画了红彤彤的苹果，像小朋友的脸颊。我画了葡萄，葡萄像小伙伴的眼睛。我画了几棵树，树上的叶子飘落到了地上，有的叶子还在空中飞舞着……还有许许多多的果子成熟了，等着我去画呢！我画的美丽极了！

过了一会儿，我的画画完了，我就给画起了个名字叫《丰收的季节》。我把画拿给爸爸妈妈看，爸爸说：“画得太好看，都可以当一名小画家了。”妈妈说: “有得可以去想象一下，就可以画得更美好！”我说: “哦，明白了。”

画《丰收的季节》让我明白了，画画和写作文是一样的，都需要足够的想象力，才能画好。

画画让我的课余生活更快乐。

画画课余生活作文 篇4

今天是周末，我待在家里没事，就做起了我最爱做的事—画画。

画什么好呢？我思考了半天，决定画“我心中的未来城”。首先我画了一辆车子，可别小看它哦！里面饮料呀，床呀什么都有，特别是一种“亚林”的水，疲倦的人喝下去，就会变得十分精神。我又分别画了几辆小车，它们有的在天上飞，有的在水里游~~这就是我心中最神奇的汽车。我又画了一个男孩和一个女孩，他们穿得很漂亮，衣服上有四颗神奇的纽扣，比如转到一下绿色纽扣，就会变成春天穿的衣服，还会从你的个人状态制造衣服的厚度，然后以你的喜好变出你喜欢的颜色-----厉害吧？当然，未来世界肯定会更发达。我最希望的还是人们不要砍伐大树，伤害无辜的动物！

我喜欢在课余画画，因为它让我的生活更加丰富多彩。

画画课余生活作文 篇5

我的课余生活丰富多彩，打球、下棋、画画……其中，我最喜欢的是画画。

今天是我最喜欢的日子——星期六，因为每个星期六我都要去万宝城5楼的图索画室上一个半小时的画画课。我又开心又兴奋，还不知道今天又要画什么奇奇怪怪的东西呢？是小猫还是兔子……

我走进教室，原来我们今天要画一个墨镜先生。一开始，老师先让我们看一下构图。我在看构图的过程中，老师跟我们讲了需要注意的地方和等下要勾画时的难点。

开始画了，我拿了铅笔和勾线笔全神贯注地画起来，把轮廓一步一步慢慢的画出来，依次画上了头发、眉毛、眼睛、鼻子……

过了好一会儿，一幅被我取名为“帅气的墨镜先生”的画出来了，老师表扬了我的画，我很开心！

画画让我的课余生活充满乐趣，我喜欢画画！

画画课余生活作文 篇6

我的课余生活真是丰富多彩，我喜欢跳绳、打篮球、还喜欢下象棋，可是我最喜欢的还是画画。

一天放学后，我写完作业，就从书包里拿出一张雪白雪白的纸来，铺到桌子上，又拿出我最心爱的彩笔，画起画来。

我先拿出红色的彩笔，在左上角画了一个红红的太阳，又在下面画了一个大大的花坛，花坛里盛开着五颜六色的鲜花;接着，我又画了几个小朋友，他们有的在欣赏美丽的鲜花，有的在花坛边玩耍，还有的在做游戏，然后，在花坛边画了几间教室。最后，我给我的画起了名字——《美丽的校园》。

课余生活画画作文 篇6

我的课余生活丰富多彩,如:学游泳、快乐作文、跳舞、英语……我尤其喜欢画画,因为画画给我带来了无数的快乐!

记得有一次上美术课，我还没进入课室就已经兴奋不已。老师教我点、线、面的美术知识，一开始我觉得画画非常简单，也非常好玩。老师开始教我们动漫人物了，我画了几笔就不想画了，因为画得太丑了，我很想放弃。老师看见了我的心思，就常常鼓励我，亲切地说：“子颖，不用怕，慢慢来，老师相信你，一定能画得比老师漂亮!”我听完老师的话，就一下子恢复了信心，认认真真地画。通过老师的鼓励和同学们的赞扬，我终于在加拿大儿童画画比赛中获得了金奖，在新加坡小学生画画比赛中获得了银奖!从此，画画更是成了我的课余生活。

我的课余生活-画画让我收获了想象力，发挥了创意。我的课余生活-画画让我学会如何去发现美，让心灵更美，像一颗糖一样甜美。我的课余生活-画画还让我知道了，做事情需要耐心，才能画出最美的人生!

我的课余生活 篇7

刚开始练习的时候，我很害怕，也不会滑，爸爸就紧紧抓住我的手，让我先能站在滑板车上。我心里很紧张，但还是在暗暗地安慰自己：别怕，有爸爸在！就这样，我慢慢地练起来，一遍遍地，我使劲儿让自己的身体保持平衡。突然，滑板车被地上的一个小石子绊了一下，我脚一歪，一下子就摔了出去。我被磕得很疼，腿都磕肿了，眼泪一下子就流了下来。爸爸看见了，赶忙扶起我，并安慰鼓励我说：“万事开头难！你不要害怕，要有信心，多练习几次就能学会了，要有勇气战胜困难！我相信你会滑得很好的。”听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，再一次勇敢地站到滑板车上，这一次，我没让爸爸扶着我，我要自己试试！可是我刚一站上去，就又摔了下来……就这样，经过多次反复的练习，我终于掌握了玩儿滑板车的技巧，能够飞快地滑起来了！几圈的练习过后，我总算学会了玩儿滑板车，它在我的脚下就像哪吒的风火轮，我感觉自己自由自在的，也能像其他的小朋友一样快乐地滑行了！

我学会了玩儿滑板车，真高兴！它不仅锻炼了我的身体，也锻炼了我的毅力，给我带来了无限欢乐。我爱玩儿滑板车！

（指导老师 张 秋）

【实用】画画课余生活作文 篇8

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的画画课余生活作文3篇，欢迎大家分享。

画画课余生活作文 篇1

每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画

我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，老师叫——张老师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画!”张老师让我坐在冰莹旁边她是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了!

有一天，张老师教我们画(蜜蜂采蜜)，先开始我画得很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉老师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，老师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花?”“对不起老师，我……不会画。”我说。张老师说：“别急，来，老师教你画。”我渐渐地会了。

我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。

画画课余生活作文 篇2

我的课余生活很丰富，跳舞、弹琴、打乒乓球……而画画和做手工是最吸引我的。

我喜欢画画，因为我喜欢用五彩缤纷的颜料涂涂画画。当我还不会写字的时候，我就用画画的方式把我看见了的东西记录下来。我还常常把我脑海里想象的东西也画下来。家里的书房里，堆满了一叠叠我小时候画的画。

除了画画，我还喜欢做手工。用各种材料，把我画下来的东西和我想象的东西做成一个个的小手工，非常的有意思。今年暑假的时候，我在老师的工作室里做了许多的手工，这些手工的材料是很难才能买到的。

我们做了扎染。扎染就是用一块白布泡进用板蓝根叶子做成的蓝色染泥里，泡进去的白布上面要夹上夹子，或者绑上几根筷子，这样，图案就会印在上面了。有些图案像小花、有些像蓝天上的云彩、还有些像雪中的雪花。我们用染好了的布做了小伞和小扇子，真有趣！

我们还做了花草纸。先要准备一个有网的小框，然后在小框上铺上一层纸浆，再在纸浆上放上一些小花和小草，最后在铺上一层纸浆，晒干之后，就做成一张漂亮的花草纸了。小花和小草就像盖了一层轻纱一样，隐约可见。我们用做好的花草纸做了花草本和花草小烛台，真是太有意思了！

这就是我的课余活动，我非常喜欢它们，我一定要把它们坚持下去。

画画课余生活作文 篇3

许多同学一定有自已丰富多彩的课余生活。在课余生活中，有的.喜欢踢足球，锻炼身体;有的喜欢学英语，增长知识;有的喜欢跳舞，挺拔身姿;还有的喜欢练钢琴，心灵手巧……

而我的课余生活是画画。

我是怎么爱上画画的呢?有一次，妈妈带我去姨妈家，我在姨妈家里，看见了一幅画着青山绿水的画，栩栩如生。我羡慕极了，心想：要是我也能画出这样的画多好啊!平时我喜欢看艺术创想这个电视节目，节目里有教我们画画的老师，真让人佩服。

从此，我就爱上了画画。平时我在家没事干，就涂涂画画，妈妈见我那么喜欢画画，就给我报了国画班。国画老师刘老师的画很让人敬佩!刘老师先教我们怎么拿毛笔，再教我们调色，然后教我们怎么上色，最后教我们怎么修色。

我不仅学会了画画，而且还大大丰富了我的课余生活，让我的课余生活变得精彩。

现在，我画的画越来越好，连老师都夸奖我。画画让我学会了搭配颜色，丰富了想象的空间。

后来我画的画，参加学校艺术节绘画比赛，得到了二等奖呢!我好开心。

关于画画课余生活作文[大全] 篇9

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的画画课余生活作文5篇，欢迎阅读与收藏。

画画课余生活作文 篇1

我喜欢画画，在我的课余生活里，我最常做的一件事也是画画。

叮铃铃的下课铃声一响，我从抽屉里将自己的画本拿出来，然后拿上自己的铅笔开心的画了起来。最开始，我所画的画都不能够称之为画，只能说是涂鸦。但是随着我一点一点的进步，这些我随手画在本子上的画也越来越生动传神了。我在本子上所画的小动物，还有一些植物花朵，这些都不再是单一的画作，而是一点一点变得灵气起来。

我身边的伙伴们都知道我的课余生活也就是画画，有时候在课后，我的伙伴们会来找我玩耍。但是只要她们一瞧见我在画画，于是就纷纷不来打扰我了。因为他们知道，在画画的我最不喜欢的就是被人打扰了。

甚至有的时候，伙伴们原本是想叫我一起出去玩的。但是当瞧见我在画画时，居然也都收起心，坐在一旁，也跟着画起画来。也不知道是不是我的功劳，后来我身边的伙伴们大都喜欢上了画画。一到课后，居然还比起了画画比赛，有比谁画得最快的，有比谁画得最好的等等，这一系列的比赛都是伙伴们自发举行的。这些比赛谁都能参加，并且还特意准备了礼品。于是，一段时间，我所在的班级都掀起了一股画画风潮，就连班上的老师都觉得极为新奇，一整个班的同学，居然都将画画作为了课余生活活动。

不过，随着我们的年级增长，我们的作业都多了起来，属于我们自己个人的课余时间也越发的少了。到最后我们不得不压缩我们画画的时间，将更多的时间放在了我们的学习上。但是这不过是目前状况上，我们做出来的妥协。等到以后我们的时间多了，我们就又会画画了。

画画课余生活作文 篇2

有一天，英语课布置了一个奇怪的`作业——画一画自己的同学。我非常奇怪英语课怎么会布置画自己的同学呢？这不是美术课的事吗？后来我想：算了吧，反正这也是作业。

我这次要画的同学是星羽，这可真巧，我要画星羽，星羽要画我。我要找星羽，星羽要找我。

我到了星羽家，看看星羽，再看看星羽，又看看星羽，生怕自己画不好被别人笑话。我先看星羽的头箍，上面什么都没有，那我就放心了，因为有些头箍上的花太难画了，我怕自己画不起来。我再看看星羽的衣服，很简单，上面是白色的，下面是粉色和白色的，还不能忘了裙子上的“o 2”标识。我记得那天星羽穿的是布鞋，我看着星羽家门口的鞋子，把写字也画了下来。虽然自己觉得画得不好看，但是星羽觉得好看，那就好看了。

最后，看看星羽，她把我画成了动漫小人，我把星羽画成“大人”。

画画课余生活作文 篇3

我的课余生活是丰富多彩的，就像数也数不清的繁星：画画、跳舞、唱歌、弹钢琴、下棋、书法、英语、作文———我最喜欢的要数画画了，因为它给我带来了无限快乐！

每天晚上，只要一有时间我就会迫不及待地不知疲倦地，拿起心爱的画笔开始我的创作了。秋天到了，我就画一幅秋天美丽的图画。我拿出画笔，先在白纸上用心地画了尉蓝的天空，还有朵朵白云。然后在下面画了一望无际，金黄的稻田，稻子笑弯了腰，接着在稻田的旁边画了在在的果园，在苹果树上结满了涨红脸的苹果，在梨树上挂满了金黄的灯笼，一大串一大串珍珠般的葡萄缀满了滕。最后我在绿绿的草地上画上了芬迷人的小花，有红的、白的、粉的、紫的、暗红的、淡绿的，它们竞相开放，艳丽无比，让人感受到秋天的美丽。

画画让我的课余生活充满乐趣，我喜欢画画，我要用我的七彩画笔画出美丽的世界！

画画课余生活作文 篇4

从小我就喜欢画画。可是我的妈妈就希望把我培养成一个淑女所以上幼儿园的时候，妈妈就给我报了许多补习班唱歌、跳舞、绘画、主持……随着我年龄的增长，各种各样的补习班，不断增加。但还是没有阻止，我对画画的喜爱。可以说，画画在我的人生中是不可缺少的一部分。

随着年龄的增长，我的画画技术也在不断提高。一年级时，我开始学习画油彩画和水粉画；二年级，我就开始自己作画。三四年级时，我就已经成了班级里的绘画能手。但令我记忆最深刻的是暑假时表姐教我画花的事情。

表姐刚开始教我怎样画牡丹花。她告诉我，牡丹花具有一种独特的美。婀娜多姿，仿佛是一位妖艳动人、亭亭玉立的小姑娘。我爱美，自然抵不住美的诱惑。于是，我就开始专心学习画牡丹花。刚开始画时，我还有些不熟练，是表姐在我旁边手把手的教我勾画。每当我画完一朵牡丹花，拿给表姐看时，不管我画得有多难看，表姐都会一边耐心倾听着我对这副画的介绍，一边微笑又点头地指出我的不足之处，让我把那些缺点改正过来。这时，我会迅速拿起橡皮擦，轻轻擦去不足之处，再吹去橡皮屑，然后提起画笔再在画上填上几笔。后来拿去给表姐看时，表姐就对我竖起了大拇指，说我一点就通。

渐渐地牡丹花已经不能使我满足了。出淤泥而不染的清荷；经霜傲雪、不屈不挠的梅花；花姿丰盈、端庄高雅的山茶花……通通都被我收入画卷。

画画如同我无形的朋友陪我度过寂寞的光阴，陪我度过无边的黑暗。因为画画让我的生活变得更加充实快乐。

画画课余生活作文 篇5

我的课余生活丰富多彩,如:学游泳、快乐作文、跳舞、英语……我尤其喜欢画画,因为画画给我带来了无数的快乐!

记得有一次上美术课，我还没进入课室就已经兴奋不已。老师教我点、线、面的美术知识，一开始我觉得画画非常简单，也非常好玩。老师开始教我们动漫人物了，我画了几笔就不想画了，因为画得太丑了，我很想放弃。老师看见了我的心思，就常常鼓励我，亲切地说：“子颖，不用怕，慢慢来，老师相信你，一定能画得比老师漂亮！”我听完老师的话，就一下子恢复了信心，认认真真地画。通过老师的鼓励和同学们的赞扬，我终于在加拿大儿童画画比赛中获得了金奖，在新加坡小学生画画比赛中获得了银奖！从此，画画更是成了我的课余生活。

我的课余生活作文画画 篇10

我的课余生活丰富多彩，我的兴趣爱好有好多：跳舞、看书、轮滑……可我最喜欢的还是看书。

我从小就喜欢看书，等我长大一些，妈妈就常带我去图书馆。现在，我还经常到图书馆去看书呢。那里有各种各样的图书，有科技类的、有学习类的、有生活常识类的，还有安全知识类的??我最喜欢的就是故事书啦!看书的时侯，我就像和书中的主人翁交上了朋友，和他们一起游历奇妙的世界。有一次，在图书馆里，我看见一本《笑猫日记》，书名让我很好奇，于是，就翻开书页看了看，里面的内容生动有趣，我读着读着就沉醉在书中，怎么也停不下来。直到八点半，图书馆要关门了，我才恋恋不舍地离开了图书馆。

告诉你们吧，自从喜欢上看书以后，我从书中学到了许多连爸爸妈妈都不知道的知识，我还读到许多美丽的故事，

书里有一个大大的世界等着我去探索!

有趣的课余生活

我有许多课余生活，例如：看书、写字、弹吉它、下象棋、做游等等。今天，我就给大家讲讲我关于课余生活的事情。

我先来讲一讲关于看书的事情吧。我有很多的书，大部分的书都看完了。其中有几本看过的书被我捐到教室的书架上了。因为我看过的书其它同学不一定看过。我希望其他同学能跟我一起分享读书的乐趣。我的书有：《名人故事》、《童年、在人间、我的大学》、《阿凡提的故事》、《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》等这些都江堰市是我比较喜欢看的书。我买书的时候一般需要很长时间。因为选到一本好书想买的时候又想看看有没有让自己更中意的书，所以我就这样接二连三的挑书。这样做浪费了很多时间和精力。我有时看书的时候太入迷了。当我在看《三国演义》的时候，看着刘备、关羽、张飞他们是多么勇猛呀!我想我就是刘备挥舞着长剑杀死一个个敌人。当我在看《阿凡提的故事》的时候，里面的阿凡提非常的聪明和机智。假如我是阿凡提我会把全部的智慧使出来帮助人们的。聚精会神看书时有时候会忘记了吃饭，有时候会忘记了写作业，有时候也忘记了时间老人的脚步。

我们大家一定要留意身边的每一个物体，每一个人，每一件事情。只要你留意，随时都会发现身边的乐趣。

有意义的课余生活

你知道钢琴吗?钢琴是一种高雅的乐器，也是西洋乐器的一种。我刚好也选学了钢琴。

记得有一次，我刚跳完舞，忽然从楼下传来悠扬琴声，我被美妙的琴声深深地吸引住了。于是我随着琴声迫不及待冲到了琴房门口，看见一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，我被这场景迷住了。回家后，我就闹让妈妈给我报了钢琴班。妈妈对我说：“学可以，但学琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要坚持。”我坚定地点点头，说：“行，我能做到的。”就这样我开始了自已的“学钢琴之路。”

刚开始我觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了。弹起来很顺手，我也学的很认真，有时候做梦也在弹琴。可是一进入三册，曲子就越来越来长，越来越难了，比如：跳音，连线，落提……节奏变的很快，我弹起来很吃力。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼晴酸了，脚也麻了，屁股也坐疼了，我哭过闹过，对此妈妈也很无奈。慢慢地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就头疼。妈妈见了我这痛苦的表情，语重心长地对我说：“宝贝，做事不能三分钟热度，半途而废，你越怕，困难越找你，你不怕，它将会离你远远的。”听了妈妈的话，我又弹起了钢琴，慢慢的，我克服了一个又一个困难。

我的课余生活作文 篇11

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文10篇，欢迎阅读与收藏。

我的课余生活作文 篇1

最近，我们校园里刮起一阵玩“玻璃球风”，我也有些心动，于是，我就买了玻璃球准备玩。这天，我和张振业，蒋渊博一起玩玻璃球，我们以石头，剪子布决定谁先玩，蒋渊博第一，我第二，张振业第三。第一局开始了，见蒋渊博用大拇指弹过去，玻璃球在原地没动。该张振业了，他一上来就把我的玻璃球打动了，我大声说：“他打住了。”接着，发生了意想不到的事——蒋渊博的玻璃球也被打动了，他得意洋洋的看着我们俩好像在说：“我厉害吧！-下子打了俩。”我心想着“一定要打败他”。第二局开始了，蒋渊博和我都进攻张振业。蒋渊博眼疾手快，一下子打中了张振业的玻璃球，赚了一个。该我了，我攒足了劲来打，眼看着就要打中了张振业的玻璃球。谁知它不动了，我有些失望了。接着蒋渊博乘胜追击，又赢了张振业的玻璃球。第三局开始了，我学着蒋渊博的样子追着张振业，终于把张振业的玻璃球干掉了，“我终于赢了！”我大声地说。

我相信我的财富——玻璃球会越来越多。

我的课余生活作文 篇2

叮铃铃，当下课了的铃声响起时，刚才还叫苦连天的同学们360度大转变，你推我挤地冲向天堂——操场。

操场的西边，低年级小朋友玩老鹰捉小鸡，切西瓜的幼稚小游戏。东边，可就大不一样了，乒乓球落地的清脆的声音随处可听，擦地球、旋球和扣球的各种招式，让对手措手不及。中间，足球队员精神饱满，体力充足，气场强烈，散发着胜利的光芒，队员们左传右传，让对手看的眼花缭乱。在观众席上，观众们聚精会神地看着，对自己喜爱的球员大喊：加油!加油!快传球!冲啊!

篮球场上，一个个小姚明自信得有点太夸张，篮球掉在地上，发出砰砰的让人震耳欲聋的声响。比赛开始了，队员们像老虎一样把球抢过来抢过去，好像不是在打球，而是在叠罗汉，队员们都叠成了一座小肉丘，球早就滚走了。第二场，大家大喊加油呀!太好了，球进了，掌声骤然响了。

叮铃铃，叮铃铃上课的铃声响起了，同学们依依不舍地走回了教室，操场上，一下子变得安静了，可下课打闹的情景还在同学们的记忆中，一次次浮现出来。这精彩的课间十分钟让同学们兴奋不已，但它太短了!

我的课余生活作文 篇3

书法，是中国特有的一种传统艺术，它是中华民族的文化瑰宝，想写好一个字，必须从一笔一画练起。我的课余生活不是运动，也不是玩耍，而是静下心来认真地练毛笔字，淡淡的水墨味道被毛笔带到了浅黄色的宣纸上，墨水一点点地渗透了纸张，印在上面，苍劲有力的大字随意间出现在眼前，刚劲而又不显粗略，这种感觉是用文字表达不出来的。我喜爱练字，因为它能让人静下心来，烦燥时练上几个字，没过多久所有的不愉快就烟消云散了。夏天是闷热的，只要一运动就会满头大汗，可是练字就不一样，正所谓心静自然凉嘛！放下手中的毛笔，看着自己认真完成的作品，虽然技术没有达到王羲之那种炉火纯青的境界，但是心里却是欣喜的，因为能看到自己的字跃然纸上。

如果每天都能抽出一点点的时练几个字，那又何乐而不为？

我的课余生活作文 篇4

我的生活总是弥漫在美妙的琴声中，畅游于音乐的海洋。

当妈妈买下这架钢琴时，我欣喜万分，却又有些担忧，我不知自己是否会因艰难而退缩，不过，与她度过了这么久的美好的时光，我不会抛弃她，我会与她遨游世界各地。

她给了我自信，使本来胆小羞涩的我，已然敢在别人面前展现我并非精湛的乐感，每天与她演奏着不同的旋律，有时像山泉叮咚，树木茂盛，绿草如茵，繁花似锦，一片祥和的`乡村之景，我随音乐人的目光，目睹了山泉一天的时起时落、时缓时急，它让我相信自己也能宛如山泉清白，却又丰富。

也时常会站在山峰之巅，看傍晚落日西下，渐渐隐没远方。一道道火红的光，烧尽了天边遗留的其他色彩，笼罩了整个大地。火的热情，带给我生命的感悟。时间久了，它使我感到浑身酸痛，我的水平还不够，差的远嘞，总是像某个不知名的猛兽将我从山顶猛地踢了下去，摔得浑身是伤……天，我可不喜欢这种感觉。

有时浇花时哗哗的流水声与我的琴声彼此应和着，极富有诗意，西洋乐器也能奏出中国风。

常常会想，钢琴的节奏由人来控制，那只有弹奏的人的心情与乐曲相结合，再加上精湛的琴艺，方能弹出一首好曲子。

对于这点我颇有体会，学习若枯燥，便会影响我课余生活娱乐的心情，那也自然影响我弹奏的质量。最近一段时间，我很反感我所联席每一首乐曲，弹出来十分难听，可我还是尽量控制情绪，免得糟蹋了钢琴家的那些曲子，只有战胜了心魔，才会舒心。

在我的课余生活中，遨游了祖国大好河山，也参观了国外美好景色，感受了不同的地域风情。因成功拿下一首乐曲而快乐，因一个过不去的坎坷恼怒无比，有欢笑也有悲伤。

琴，它不仅是我课余时间的玩伴，也是我生命中再也不能缺少的东西，我还没有看尽美丽，没有玩尽快乐，还需要它陪着我！

我的课余生活作文 篇5

我的课余生活

我的课余生活就像一道五光十色的彩虹，多姿多彩，丰富极了！有下棋、滑滑板、骑单车、还有游泳，可是，我最喜欢的就是弹钢琴。

在我上幼儿园的时候，黄老师经常弹钢琴给我们听。黄老师还笑着问我：“淳昕，你想学弹钢琴吗？”我听了，兴高采烈地说：“想学，想学！”黄老师后来就告诉了爸爸。回家后，爸爸就问我：“昕昕，你真的想学钢琴吗？”我点点头，说：“是。”爸爸又说：“如果你学了弹钢琴，就不能半途而废哦！”我肯定地说：“我不会的，一定会坚持的！”爸爸笑了，说：“那好吧。”

暑假的一天，天气格外晴朗，我的心情也特别地好，因为爸爸带我来到了“太阳花艺术中心”。这里的许老师是我们的邻居，爸爸决定让我在这里学钢琴。走进琴行，我发现琴行里摆着好多漂亮的钢琴，心里既兴奋又紧张。许老师带我来到了琴房，告诉了我一些钢琴的基本知识，还教我找到了中央C在什么位置，让我弹了简单的“1”、“2”、“3”。弹完后，许老师说：“淳昕，你的乐感很好呀！只要努力学，一定会弹得很棒的。”我听了心里高兴极了，也不那么紧张了。许老师还安排了关老师教我钢琴，就这样，关老师成了我的钢琴启蒙老师。

刚开始学琴的时候，觉得很有趣，每个琴键都能弹出各种各样美妙动听的音乐来。特别是老师弹的时候，我觉得老师的手指就像在琴键上跳舞似的，真好看！我更喜欢钢琴了，我也开始认真地学钢琴了。可是，没过几天，我开始觉得学钢琴原来并不是那么简单，要练很多基本功，而且要反复地练，碰到一些比较难的地方，我总是弹不好，就觉得枯燥无味了，想放弃了，这时候，老师就鼓励我说：“淳昕，不要紧的，慢慢来，只要努力多练，你这么聪明，肯定会弹得比老师还好的。”我仰起头，问老师：“是真的吗？”老师笑了笑说：“当然啦！”经过老师的安慰和细心指导，我又开始认真练了。经过两年多的时间，我现在已经会弹不少曲子了。我上个月还考了钢琴二级。只要努力，总有一天，我也能像钢琴家一样，弹出一首首伟大的曲子。

通过学钢琴这件事，让我明白了一个道理：无论什么事情，只要付出足够的努力，就一定能做好。“只要功夫深，铁杵磨成针。”我对自己说：“加油！赖淳昕。”

我的课余生活作文 篇6

说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，我喜欢看书、折纸、画画等等，我最喜欢的还是画画。

我每天放学回家，一做完作业就去画画，因为它给了我一个幻想的世界，我画的画里面有伞兵、火炮手、弓箭手、战斗机、主城、小炮、火炮、大炮、普通兵之类的，我画的是现代和未来科技大战，我起名为战队保卫战，在里面我是城主，指挥着千军万马，奋力杀敌，感觉真好。我还爱画最流行的游戏《植物大战僵尸》里面的所有植物、僵尸等等，在我的课余生活里，只有拿起画笔时，才是我最爱幻想的时候。

我爱画画，因为画里有一个快乐的世界。

我的课余生活作文 篇7

和大多数同学一样，步入中学我感到了学习的压力，对于时间的观念也越来越强了，尽管如此，仓促的课外活动，还是为我学习以外的生活增色不少。

说实在的，我从小就是个很贪玩的孩子，对于体育电脑都很有一套，但现在长大了，应以学业为重，但对于自己所爱还是依依不舍，所以我也不禁在课余时间试上一试。

盼望着，盼望着，星期日终于到来，篮球场有我奔驰的身影，乒乓球台旁，有我飒爽的英姿，只有此时我才成为了生活的主角，任潇洒，任沉默，一切的一切都归我….我喜欢与好友肩肩相对，漫步于校园，述说生活小事，一同开心的欢笑，一同出谋划策，偶尔遇到熟人，一声潇洒的“嘿”，所有的问候一语带过，那样的洒脱自然充满时代的气息。

或许我也会在操场上，炎炎烈日下，赤着膀子，一边大呼小叫，一边拼命狂奔，尽情欢笑，尽情发泄，或许我在场上并不出众，但我融入了比赛，我为得分而疯狂，也为丢分而丧气，所以我属于比赛，比赛属于我！

也许在阅览室的某处，你也会发现我，一个头压的低低的，双手将书揽入怀中的男孩，说实在的我是个坐不住的人，但自从进入中学，我喜欢上了书，也为此克服了我的缺点，我喜欢看天文地理，也喜欢诗词歌赋！阅览室也是我的伊甸园。

小路让我放松身心，感受大自然的美好。

操场让我强身健体，不做温室中的花朵。

阅览室让我增长见识，在知识的海洋中遨游。

伟大出自平凡，欢乐源于普通，我的课外生活是那样的平凡普通，但又是那么的美好欢乐！

点评：

这篇文章记叙了我参加篮球比赛的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“篮球场有我奔驰的身影，乒乓球台旁，有我飒爽的英姿”形象逼真，是一篇非常成功的习作。

我的课余生活作文 篇8

说起我的课余生活，那正是七彩的画盘——缤纷斑斓。

首先，我会以欢快的脚步迈进文学殿堂，读读唐诗，品品宋词，猜猜谜语，赏赏对联——不过，这还只是畅游书海前的“热身运动”。“热身”之后，我会在《静静的顿河》来一番《西游记》，游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》，一艘《白轮船》终于赶来营救，不巧的是，由于《暴风骤雨》，几天后我们便《沉船》了……当我再次睁开双眼的时候忽然发现躺在《巴黎圣母院》里，原来是《海上劳工》救了我。

没想到读书都这么惊心动魄，看来应该听听音乐，缓解一下紧张的情绪了：先打开收音机，听听流行音乐，跟上时代的节拍，然后回味一下老歌，让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去，扩散开来，最后欣赏欣赏世界名曲，让舒缓的心随美妙的节奏一起跳动……从WAV、MIDI到CD、MP3，总算过了一回瘾。

看饱听足后，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的时候了。我一般喜欢按由小到大的顺序整理它们。先把钱币小心放入钱币收藏本，然后用镊子将“方寸之间，魅力无穷的”邮票放进集邮册，接下来是火花、粮票、磁卡、门票和剪报。各种收藏品对号入座后，免不了要浏览一番，走进这“微缩世界”，净化灵魂。

在我的课余生活中，没有电脑可不行——我这篇作文就是用电脑打出来的。我尤其偏爱互联网。在网上，我能接收电子邮件、进入聊天室、建立网站、下载软件，可好玩了！

为了扩展思维，我还常喜欢下棋。随着年龄的增长，早期津津乐道的“富翁棋”、“飞行棋”、“陆战棋”对我已经不适用了，现在的我只会在跳棋中蹦蹦跳跳，在围棋中猛打猛攻，在象棋中大战“三百回合”。

且慢，不能光顾自己，阳台上的鸽子该喂玉米了，窗台上的仙人掌和文竹也该浇水了。要知道，以一个生命养育其他生命——这，也是一种闲情雅趣呢！

我的课余生活作文 篇9

我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！

第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”

第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。

星期天，妈妈也成了我的手下败将。

赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。

我的课余生活作文 篇10

我的课余生活丰富多彩：有看书、绘画、骑自行车，吹萨克斯、写书法……现在，我把这种美好的、快乐的课余生活给大家一起分享。

曾记得：我看着别人在骑自行车，真是好羡慕啊，心里想着：我最好也能骑上自行车去兜风，显示显示自己的威风……

第二天，我的梦想真的实现了!爸爸和妈妈利用双休日的时间，给我买了一辆崭新的捷安特牌自行车，我兴奋不已。就迫不及待地拉着爸爸帮我学骑自行车，可是刚骑上它摇摇晃晃，差点摔了一跤。但我仍旧不放弃，半小时过去了，我终于学会了自行车……现在的我已经能骑得飞快了!每当周末作业完成之余，就会骑上自行车，会去小区里转了几圈，并与小区里的小伙伴们一起玩车呢!这样的生活自由自在，快乐无比!

我不仅会骑自行车，还会吹萨克斯。

记得有一次，家人团聚，我想到要完成音乐作业，就立即拿出萨克斯练了起来，练好后，我来到家人面前，说：“今天我为大家吹奏萨克斯，曲目是《小河流淌》，我看到家人的脸上都露出了笑容，心里更加自信了，最后用优美的乐声赢得家人的掌声，并连连称赞：“真棒!”这样的赞扬声是对我的鼓励，我一定会更加努力。萨克斯给我带来了快乐，也给我带来了精彩!

我的课余生活作文 篇12

昨天晚上，我就和爸爸来到杭州体育馆打乒乓球。我们来到球台前，爸爸先发球，他打了一个慢球过来，我眼疾手快，一扭腰，手往前一挥，球就不偏不倚地落到爸爸的球台上。二个回合过后，爸爸忽然加快了速度，以迅雷不及掩耳之势，把球朝我打来，我手忙脚乱，没把球打过网，爸爸暂时领先1分。

轮到我发球了，我发了一个快球，乒乓球像闪电一般地飞了出去，刚跳过球网，乒乓球就像一个不听话的小娃娃，连连后退，我心中暗喜，想：爸爸肯定接不到了。谁知，爸爸双脚一跃，手向前一伸，灵敏地把球救了回来。情况不妙，我连忙飞快地一挥手，球如同流星般向爸爸的球台落去，乒乓球刚一碰到球台，就往球台外跑去了，爸爸心一慌，没接住。我终于扳平了比分。

我非常喜欢打乒乓球。在打乒乓球的过程中，我感受到了失败的伤心、胜利的喜悦……..明白了只有在一次次的失败中找到不足，才能获得一次次的成功!以后每个星期我都要坚持打一次乒乓球，让课余生活更加丰富多彩。

我的课余生活小学作文 篇13

我的课余生活小学作文1

记得小时候，奶奶给我买了一个小腰鼓，经常带我到广场上，看着老奶奶们跳舞、打腰鼓，我也跟在她们后面打起来，慢慢地，我也仿佛成为了她们中的一员，每天都要去打一打，老奶奶们都说我是一名“小小鼓手”，我也喜欢打腰鼓。

等我慢慢长大了，爸爸、妈妈看出我的爱好，就我给我报了架子鼓学习班，我高兴极了。还记得老师教我打的第一首曲子是“机器猫”。刚开始，老师手把手的教我，等过了一段时间后，在老师的指导下，我就能跟着音乐独自打鼓了。慢慢地，我还成了我们周围小有名气的小鼓手了，每次学校组织活动，我还要上台表演一下，曾经还在平凉表演得了二等奖，使我更加喜欢了。

现在，我也学会了好几首曲目，掌握了打鼓的基本技巧，每天放学我都要练一练，伴随着优美的鼓点，能够使一天学习紧张的心情放松下来。架子鼓不仅丰富了我的课余生活，也成为我生活不可缺少的一部分。

我的课余生活小学作文2

我的课余生活丰富多彩，我喜欢打羽毛球、跑步、踢毽子等，其中我最喜欢的活动是溜冰。因为溜冰是一项很好的健身运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼平衡的能力，放松身心。所以课余时间，我会约上几个小朋友在小区里溜冰。

记得那个星期天，我和爸爸一起去花地广场散步，哇!广场上的溜冰人可真多啊!有小朋友、有老人、有大人。瞧!他们溜得多快呀，一会儿转个优美的圈圈，一会儿弯下腰俯冲，一会儿单脚舞蹈，像一只只花蝴蝶，真美呀!我对爸爸说：“爸爸，我也要溜冰。”爸爸听了，立即给我买了一双溜冰鞋，耐心地教我：“穿上溜冰鞋，先保持平衡，练好站姿。然后左脚抬出去，再收回来，弯腰，慢慢地向前滑动!”我刚开始溜时，总是摔跤，有一次还摔破了裤子，弄得我手忙脚乱。当我不想学的时候，爸爸又在鼓励我，跟我讲‘滴水穿石’的故事，我又有信心坚持下去，继续练习。

两三天后，我终于学会了溜冰。现在，我做完作业后，常常到楼下去溜冰，放松身心，感觉很爽。

我的课余生活———溜冰，给我带来了不少快乐!

我的课余生活小学作文3

我的课余生活是丰富多彩的，比如说：看书，下象棋，踢足球等等，但我最喜欢的还是下象棋。

记得有一次爸爸从深圳回来，一进门行李都还没放下，我就迫不及待地拿出象棋，一边摆一边高兴地说：“爸爸来一盘。”爸爸一口答应，放下行李就过来啦！

好！我们父子的象棋PK正式开始啦！我先架起一个“当头炮”，爸爸不慌不忙地把马“飞”了出来，我就又把另外一颗炮又架到了爸爸两个兵中间。没想到爸爸也照葫芦画瓢，把他的炮也架到了我最中间的那个兵后面。我一看，连忙慌慌张张地把马“飞”出家门。

就这样我和爸爸你走一步，我走一步，最后我们都活力不足了。爸爸只剩一个车，两个炮，一个象。我呢！棋子就更少了，就剩一个炮，两个象了。当然，都还有将军坐镇。爸爸最后用他的一个车就把两边将军之间的棋子都干掉了，这下我就不知所措啦！

爸爸就直接把他的将军盖到我的将军上，说：“你输啦！”

我一下子就呆住了，还在云里雾里。

爸爸看我满脸疑问的看着他，就微笑着说：“当两将军之间没有棋子的时候，谁的将军先见对方的将军谁就赢。”

我恍然大悟，拍着脑袋说：“哦！明白啦！”

我的课余生活小学作文4

我的课余生活最喜欢旅游。旅游可以让我看到大自然美丽的风景，也可以让我强身健体。

有一次，我和爸爸登黄山。路上我们遇到了天都峰，天都峰又高又陡，抬头看着天都峰上的松树，觉得它在挑战我。我暗暗下定了决心：我要战胜天都峰！开始爬天都峰了，我一步一步向前进，爬了一会儿，我看见有几个小朋友，有的要亲人背，有的要放弃。虽然我累得气喘吁吁，汗流浃背，可我还是勇往直前地爬天都峰。

终于登上了天都峰，我自豪极了。站在山峰，我看到了南海观音雄伟地站在山上，山上五光十色的美景绚丽极了。接着，又登别的悬崖峭壁，特别惊险，但我都一一克服。最后我登完了黄山各个著名景点。

我的课余生活旅游，不仅让我学到新知识，又让我增强勇往直前和永不放弃的信心！

我的课余生活小学作文5

我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的还是那次乒乓球擂主赛。

这次的游戏规则是：四人通过“石头、剪子、布”决出先后顺序，谁先胜出，谁就是擂主，擂主先发球，一球失误直接下场。接下来就是“贯号”，“贯号”的规则仍然同上，发球失误送给对方一分，三分就胜。

接下来，佟凯迪争得擂主。轮到我与擂主交手了，我一下子就取得了“贯号”。我发球时，学会了正规发球的方法，我一进攻，结果太悬了，打了个擦边球。一比零领先。我再发一球，佟凯迪太心急了，网球就打了进攻，比分成了二比零。这时的佟凯迪全力以赴，打成了二比二平。下面是我来发球，佟凯迪接球，在他接球时，球刚过网，而且弹的很高，我一个扣杀，就赢得了这一分，我成了擂主!

虽然得了擂主，但是已经到了上课的时间。

这次球赛，我学会了正规发球，低弹球，扣杀球，同时还明白了“友谊第一，比赛第二”的原则。

课余生活真是太奇妙了!

我的课余生活小学作文6

我的生活丰富多彩。有时看书，有时打羽毛球，有时做针灸。我最喜欢的是要数打羽毛球了。

如果天气晴好，每当爸爸下班回家，我都会追着爸爸让他陪我打球。爸爸没有空时，我就会和外婆打球。记得有一次，我和爸爸打球已经打了很长时间，都7点钟了，爸爸说：“晨晨，咱们回家吧！”我说：“我们到灯光下再打五分钟嘛！”我一手拿着球拍，一手拿着羽毛球。我把羽毛球抛到了空中，跳了起来。借着灯光，我挥动球拍用力向球打去，球刚好打在爸爸脚边。爸爸用拍子又将已经落地的球打到了我身后，我没有去拣球，而是大喊：“爸爸，你作弊！再打一个！”爸爸只好再和我继续打球。过了远远不止五分钟，我才依依不舍地离开了公园。

这就是我的课余生活，这就是我的生活乐事。

我的课余生活小学作文7

我的课余生活非常丰富多彩。有时候看书，有时候跳绳，有的时候玩电脑。

其中我最喜欢骑自行车。骑自行车有很多好处呢。它可以锻炼身体，并且大人、小孩都能骑；骑自行车非常环保，不用开车，可以节省很多汽油，不污染空气。……

我们小区有很多小孩在骑车，我也想试一试，所以妈妈就给我买了一辆自行车。在一个阳光明媚的周末，我开始学骑车了，由我的爸爸担任主教练。爸爸推着车后座，然后我控制车把，一会儿向左拐，一会儿向右拐。“嘭”，我摔了一个大跟头，然后对爸爸说：“我不学了。”爸爸对我说：“不经历风雨怎能见彩虹呢？”听了爸爸的话后，我决心继续学下去。过了一个星期后我终于学会了。

自从我学会了自行车，理解到了爸爸说的话。以后不管有再大的挫折我也不会退缩。

我的课余生活小学作文8

我的课余生活还是丰富多彩的，犹如百花怒放的花园；犹如繁星密布的天空。平常我喜欢和爷爷奶奶们下棋，也喜欢骑单车、玩滑板、溜旱冰、画画等，这些都只是我课余生活的一部分。不过，我还是把更多的时间都用来看书了，为此，爸爸还给我在《书香宝贝》办了借书卡。

我非常喜欢看书，我觉得看书是一种真正的享受；重要的是，它还能让我学到很多知识；让我在生活中做到胜不骄、败不馁，时时完善自己、提醒自己。爸爸说这就是给自己充电，就像我的电动玩具一样，如果没有了电它就会停下来，不能带给我更大的快乐。

所以，我总是在寻找着自己新的快乐，这些快乐只有在书本里我才能真正地找到。在我喜欢的书中，现在我最喜欢《格林童话》，因为它很有趣，也很感人。还有《丁丁历险记》、《西游记》、《伊索寓言》等都是我喜欢的书。书给了我明媚的艳阳天，是我奔向未来的助推器……书充实了我的课余生活，我的每一天！每当我拿起书，就像在天上自在飞。在我所有的课余爱好之中，看书使我更快乐。

我的课余生活小学作文9

我的课余生活像夜空中的星星一样多。看书，画画，打篮球，抖空竹，拼装模型……我最喜欢的还是游泳了，特别在夏天，游泳最凉快了。

记得有一次，我和爸爸两人一起去游泳馆游泳。那里的水好清好清啊，清得都能看到池底。看着那么清澈的水，我真想马上跳下去。不过，我还是忍住冲动，先去更衣室。

刚从更衣室里出来，我就迫不及待地跳进泳池。哇！水真冷啊！就像在一个大冰窖里一样。但过了两三分钟，我就觉得身边暖和起来了，可能是因为适应了这里的水温了吧。

我可是一名游泳健将，我在水里能像小鱼一样自由自在地游来游去。游了一会儿，我觉得无趣了，就对爸爸说：“爸爸，我们来场比赛吧。就游一圈怎么样？”“好的。”爸爸说。

比赛开始了。我拼命地拍打着水面，就像飞驰而过的小船，又像灵活遨游的小鱼。爸爸也一直跟在我后面，等我体力耗尽就超过我。但我不放弃，还是拼命地游着，把吃奶的力气都用上。终于，我超过了爸爸，取得了最后的胜利。

通过这次游泳，我懂得了一个道理：只要见此就会成功。

我的课余生活小学作文10

暑假里，我读了一本好书，书的名字叫《天下第一猫》，这本书是捷克作家约瑟夫.拉达的作品。

书中介绍了梨庄的小男孩贝比克家的米克什是一只会说话的猫，而且很聪明。它不但自己会说话，而且教会了贝比克家的一只猪说话，还教会了一只山羊说话。它们几个好朋友常常在一起谈心，还经常发生一些奇怪的事情。一次，米克什推着贝比克家的独轮车，带着小猪一起去集市。结果它们买完东西时发现自己的独轮车不见了，只剩下了一辆摩托车，于是米克什竟骑着摩托车回到了家。不一会儿，摩托车的`车主就找来了，原来是那人喝了酒，糊涂了，无意中推走了独轮车，于是它们又将独轮车换了回来。

读完这本书，我觉得米克什很调皮，也很聪明，我读了它的故事感到非常新奇。我也非常喜欢米克什，喜欢它可爱，喜欢它顽皮，喜欢它聪明活泼……

课余生活里，我看了很多书，有的教会了我要坚强面对困难，有的教会了我要勇往直前……

我的课余生活小学作文11

我有许多课余爱好，比如：看书、跳舞、唱歌等等。可我最爱的要数看书了，要么读书，要么旅行，就像身体和灵魂总有一个在路上。

暑假在家，只要我一有空闲，就会拿起一本书津津有味地看着。看的时候，我心中一点也不想放下，就这么一直看着看着。不过，我喜欢看书，也是有一个过程的，从有点想看到非常想看，甚至到现在的爱不释手，我是一直把书当作一路陪我成长的伙伴。

有时候，我似乎看得有点儿走火入魔了，就会忘记了吃饭，家人们会不停地催我吃饭，听得我耳朵都起了茧子，心里听得很烦，于是，我也要看心情的，有时，飞似地跑过去了；有时，故意怄气不去吃了，结果等我肚子咕噜噜叫起来时，我的饭早已被端走了，连一口都没吃到。那时，我才真正体会了平时家人口中的“人是铁，饭是钢，一顿不吃，饿得慌”的滋味……

类似的看书小故事在我生活中，屡见不鲜。即便这样，我还是痴迷于书的世界。书对有一些人来说，可能并不起眼。但对于我来说，书可以给我们很多知识的，可以开阔我们的视野，让我们足不出户，就可以游遍世界，成为心灵的旅行者。

我的课余生活小学作文12

我的课余生活丰富多彩，唱歌、画画、跳舞和书法，还有游泳……其中，我最喜欢游泳。

有一次，妈妈把我送到游泳班去学习游泳。一开始我不会游，老师就一点一点地教我基本功。学完基本功，我就开始下水游泳。我试着游了几下，一不小心就呛了几口水。我有点垂头丧气。老师似乎看出了我的心思，鼓励我说：“别泄气，只要好好学，就一定能学好！”我鼓起勇气，继续努力学习。我不仅白天练习，而且晚上回家也反复练习，甚至连做梦都想着游泳。经过努力我终于学会了游泳。

为了证实我学会了游泳，妈妈特意请了一天假，和爸爸一起带我去海边游泳。到了海边爸爸先下海去了，我跟着也下去了。爸爸像小鱼一样自由自在地游来游去，我觉得非常厉害。我的动作没有爸爸那么熟练，但也能像小青蛙一样在水里游来游去。爸爸看到我真的学会了游泳，夸奖了我，我可高兴了！

这就是我的课余生活，你们喜欢吗？喜欢就跟我一样，赶快学会游泳，一起在大海里游来游去吧！

我的课余生活小学作文13

我的课余生活很丰富，每天我放学回到家写完作业以后，我还要学跳舞、学画画、学钢琴、周末偶尔我还要去游泳……

这些活动我都喜欢，但是我最喜欢玩电脑游戏，可爸爸妈妈不让我玩电脑。其余我最喜欢的是学跳舞。我学跳舞是利用周末晚上的时间去中大北门广场去学的。我学的是国标舞的伦巴舞。这个伦巴呀，学起来是很难的，还很累。但是，学好之后跳起来既潇洒又漂亮。我可羡慕那些跳舞跳得好看的大哥哥大姐姐们啦！

我用电脑查了有关伦巴舞的知识，电脑上说：“伦巴舞也叫爱情之舞，是起源于古巴的拉丁舞，所以又叫古巴伦巴。它的特点是较为浪漫，舞姿迷人，性感与热情的一种舞蹈。”

现在我觉得跳伦巴比玩电脑有趣得多！

我要把伦巴舞学好，到时候我想给老师和同学们表演看，可以吗？

我的课余生活小学作文14

我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是围棋，我上次的围棋比赛是什么样子的呢？现在我就给大家讲。

星期四的早上，那天我非常开心，因为我要去上围棋课。我走进教室的时候非常紧张！老师走过来说：“你不用紧张，上围棋课很好玩的！”老师说的这句话使我紧张的心情一下子没了。

下课了，老师先教我们棋的气，再教我们怎么吃棋，最后老师让我和对方下棋。一开始，我和对方下棋，怎么也战胜不了对方。当我要放弃的时候，老师好像看透了我的心思，就走到我身边说：”你一定可以战胜对方的，老师相信你！”我听了这句话要放弃的心情的一下子就没了，我就有战胜的勇气继续下棋。最后我战胜了对方！

我一定不会忘记这一句话，它给了我勇气继续下棋！

我的课余生活小学作文15

我的课余生活可是五花八门，丰富多彩。打乒乓球、打羽毛球、踢足球、画画、下象棋，我样样都非常喜欢。可是要说我最喜欢的要数和爸爸一起下象棋了。

每当一放假，我就可以和爸爸下象棋了。记得有一次，我无意间发现了一些圆木块，上面写着车、马、象、将、帅、兵、卒等等。我问爸爸：“这些是什么呀？”爸爸说：“这些是象棋”，他还告诉我，象棋的行走口诀：马走日，象走田，炮打隔山子，车是一杆，小卒一去不还乡。

听了爸爸的口诀，我试着和爸爸玩了一场。爸爸布下了连环炮的阵势，，我琢磨着破解的办法。我想就来个大兵压境，全面进攻。于是我先用“车”杀了爸爸的“炮”，爸爸从容的回敬了一招，吃了我的“马”。我想来个下底双炮将军，出其不意的进攻到对方老巢。没有想到，爸爸一点也不紧张，不紧不慢的说，你输了。我还在疑惑不解呢，原来啊，是老将对脸了。我只顾着进攻，使自己的后方暴露了缺点。我只好乖乖的认输了。爸爸告诉我，下棋也象做事情，要周密细致，不要顾头不顾腚。否则就会因小失大，最后满盘皆输。