招投标情况报告（通用10篇）
1、工程名称：玉田县凯悦家苑住宅小区
2、工程地点：玉田县无终街中段北侧
3、项目审批情况：已审批
4、招标方式：邀请招标
5、招标范围：土建、水卫、采暖、电照
6、投标邀请书发出时间：20**年3月19日
二、资格审查情况
2、报名名单：唐山市华诚建筑有限公司、玉田县鑫隆建筑工程有限公司、玉田县长春建筑工程有限公司。
三、开标、评标情况
2、按时送达投标文件的投标人名单：唐山市华诚建筑有限公司、玉田县鑫隆建筑工程有限公司、玉田县长春建筑工程有限公司。
3、逾期送达投标文件的投标人名单：无。
4、评标时间和地点：20**年4月10日在玉田县建设局七楼评标室。
5、评标委员会确定过程：由招标人通过随机抽取方式从专家库中抽取四名专家与一名甲方人员组成五人评标小组。
6、根据综合得分高低确定中标人（1）第一名：唐山市华诚建筑有限公司。
四、定标情况
1、确定中标人的方式：根据综合得分高低委托评标委员会直接确定中标人。
2、确定的中标人的名称及理由：唐山市华诚建筑有限公司因其商务标得分名列第一，并且技术标通过了符合性审查，所以唐山市华诚建筑有限公司为中标人。
3、中标情况中标范围为土建、水卫、采暖、电照；中标价为37424587.75元，中标工期为240天，中标质量标准为合格，中标项目经理为杨国铭。玉田县振兴工程建设监理公司招投标情况报告
美国联邦或州政府部门并没有设置专门的农机维修管理机构，农业机械维修主要依靠农机经销商和生产厂家，维修标准除了联邦政府法律规定的相关标准外，以各生产厂家的自身企业标准为主。新设农机维修店铺，维修工人只要取得联邦政府劳动部门认定的技术等级证书，就能够取得营业执照。政府部门也没有设置专门农机维修许可资质和农机维修服务行业标准，其服务标准与其他机械的维修行业标准没有显著差异。从事农业生产的劳动者都接受过高等教育或职业教育，能够非常熟练的操作农业机械，日常简单的农机维护保养和简单换件修理都能独立完成，对农机维修的依赖性相对较低，遇到处理不了的技术问题，才联系生产企业或销售商进行处理。
美国的农机装备发生故障后，换件修理为农机维修的主要手段。农机装备在农忙季节出现故障，原则上以换件修理为主，这样可以使发生故障的机车或农具尽快恢复性能，投入农业生产，在农忙季节及时发挥作用。美国尚无专门的农机装备强制报废标准，农机装备在长期服役后报废更新与否，主要由农机拥有者和使用者自己决定。农民买什么农机装备，在农机装备使用过程中出现故障如何维修，采用什么维修方法，全部由农机拥有者和使用者自己来决定。美国农业机械从设计、制造、销售到培训、使用、维修服务等，都已经在市场中形成了比较稳定的分工协作关系，农业机械化经过制造商、销售服务公司和农户等3个环节和主体得以实现。制造商本身不零售农机具，而是在各个地区委托代理商销售。制造商为每台主机购买产品责任险，并供应零配件。经销服务组织的类型较多，除代理制造商销售产品外，还从事零配件销售、产品租赁、维修保养和对各种新机具进行推广演示以及组织各种专业的服务。经销商对机手进行培训，农户或服务组织要为机手购买保险。农户或服务组织、机手和保险公司订立合同，发生安全事故按合同规定进行裁决。若属于产品质量事故，由农机专业质量委员会鉴定，提出发生事故主要原因，交法院裁决。农机生产、销售和服务等均为市场行为，政府不会干预。
美国的农机维修，小修以农场主自修自检为主，大修则以专业维修企业或原生产企业的售后4S店为主，农机生产企业是售后服务的主体。美国农机生产企业把农机维修纳入产品的售后服务之中，通过在一定的销售区域内建立农机售后服务中心，来承担农机维修任务。美国的农机生产企业的营销及售后服务模式与汽车等售后服务及营销样式相似，农机维修服务中心一般设置在生产企业选定的销售公司内和农机“三包”服务点。大型农机保修期一般在1～2年或累计工作1000小时内，超过保修期出现质量问题，在售后服务中心与农机使用者签定包修协议的情况下，农机用户每年交纳一定费用后，服务中心将继续为其提供全方位的农机维修服务。
二、借鉴与启示
近年来，我国农机保有量迅速增加，农业机械的品牌、型号繁多，农机生产企业规模不等、市场集中度低，造成了我国农机维修工作任务重、难度大。结合我国特别是我省农机维修工作实际，对农业机械维修管理工作提出几点建议：
1. 建立区域性农机维修服务中心。
基本思路是：以市场经济为主导，在一定的区域内以规模较大的一家或几家农机生产企业为依托，吸纳部分农机企业或维修网点参股，建立区域性农机维修服务中心。政府可以拿出一定的惠农资金予以扶持引导，农机主管部门提出规划目标，进行工作指导，为农机生产企业、经销商、维修点和有机户搭建一个合作沟通的平台。建立区域性农机维修服务中心后，厂家可以设立农机配件库，配备一定的农机配件，新增必要的修理设备，通过多种渠道开展对农机修理工的技能培训，承担起本区域内的农机维修工作。
2. 加强农机生产企业维修服务能力建设，增强其社会责任感。
行业主管部门可以先选择一定类型的农机生产企业，通过制定此类企业维修能力评价标准，督促企业达标，促进其售后服务能力不断提高。针对我国的实际情况，应该大力鼓励、扶持发展以大型综合性农机企业为主设立农机维修4S店，放开小型农机维修市场。
3.
各位领导、各位来宾、各位代表、女士们、先生们：
首先，请允许我代表主办单位——河北省出版总社报刊中心、《阅读与鉴赏》杂志编辑部和中国修辞学会阅读鉴赏研究会筹备小组，对大家的光临表示热烈的欢迎！
下面，我受中国修辞学会阅读鉴赏研究会筹委会的委托，向大会作“中国修辞学会阅读鉴赏研究会”筹建情况和“首届全国阅读鉴赏学术研讨会”筹备情况的报告。
中国修辞学会阅读鉴赏研究会是在中国修辞学会的大力支持下，在筹委会全体同志的共同努力下，在河北省出版总社报刊中心和《阅读与鉴赏》杂志编辑部的具体操作下，历时一年筹备成立的。
中国修辞学会是国家教育部主管的国家一级学术团体，自１９８０年成立以来，在张志公、张寿康、张静、王德春等几届会长和一大批著名学者的领导下，团结全国的语言修辞学者，一直致力于中国修辞学学术研究、交流、应用和普及，在国内外学术界和社会上产生了积极而广泛的影响。在这杆大旗下，还聚集了六大区分会和文章学研究会、文体学研究会、辞章学研究会、语用学研究会、文学语言研究会、现代汉语教学研究会等专业委员会，它们分别在不同的地区或领域发挥着重要作用。
２００２年１１月，中国修辞学会第１１届学术年会在昆明隆重召开，会上除了进行学术交流外，还换届选举了学会领导机构，从而产生了第７届理事会和常务理事会。这次年会的后期，在新一届常务理事会第一次会议上，著名语言学家、中国修辞学会会长、上海外国语大学博士生导师王德春教授号召各位常务理事积极组织二级专业学会，以进一步扩大中国修辞学会的社会影响，推动和拓展修辞学的研究和应用。
根据王会长的指示精神，２００３年５月，中国修辞学会常务理事、河北省出版总社报刊中心主任、《阅读与鉴赏》杂志总编辑郝荣斋先生与中国修辞学会常务理事兼副秘书长、天津师范大学教授谭汝为先生商议，共同倡导、发起成立“中国修辞学会阅读鉴赏研究会”，简称“中国阅读鉴赏研究会”。
５月２０日，他们在致王德春会长的“关于成立‘中国修辞学会阅读鉴赏研究会’的建议”中提出：
“为了推动修辞学的应用研究，促进修辞学在语文教学的应用，扩大中国修辞学会在社会上（尤其是语文教育界）的影响，我们建议成立‘阅读鉴赏研究会’，作为中国修辞学会的二级专业分会。
成立此研究会，我们认为有以下几个有利条件：
一、学会已经积累了一些这方面的成果。我们学会有一大批学者从事修辞学应用研究，其中有些先生发表了不少修辞鉴赏文章；
二、中学语文阅读鉴赏课急需理论指导。阅读鉴赏在当前的语文教学中，既是重点（高考、中考试卷中所占分值很高），又是难点（师生都很为难）；
三、《阅读与鉴赏》杂志社可作研究会依托。秘书处可设在杂志社，便于联系会员，处理日常事务，发表有关成果。
如获批准，我们拟加紧筹备此会，并在高校语言文学教师和中学语文教师中发展会员，拟于２００４年适当时间举行成立大会暨第一次学术研讨会。”
郝荣斋、谭汝为两位先生的建议得到了王德春会长和中国修辞学会常务理事会的赞同，中国修辞学会明确批复“同意组建阅读鉴赏研究会”，并以书面形式正式出具了委托书，责成谭汝为、郝荣斋两位常务理事牵头筹建。于是，依托河北省出版总社报刊中心和《阅读与鉴赏》杂志编辑部，谭汝为、郝荣斋两位先生正式开始了“中国阅读鉴赏研究会”的筹建工作。
《阅读与鉴赏》杂志是由河北省出版总社报刊中心主办的一份语文期刊，以“紧扣中考高考脉搏，提高阅读鉴赏能力”为办刊宗旨，主要面向中学生。自２００２年１月创刊以来，先后启动了“高中版”和“初中版”，以其淡雅、实用的风格赢得了广大师生的赞誉，在全国逐渐占有了一定的市场份额。这次在组建“中国阅读鉴赏研究会”的过程中，《阅读与鉴赏》执行总编王雪梅女士带领编辑部的同志们，立足于该杂志的作者和发行队伍，面向全国语文教育界，先后两次共发出两千余封信函，邀请大中学校的骨干语文教师和有关研究人员做首批会员。令人欣喜的是，组织“中国阅读鉴赏研究会”的倡议，在大中学语文教育界产生了较大的反响，人们纷纷寄来回执，有的甚至预交了２００４年的会费。截至目前，共发展首批会员２８０余人，基本上涵盖了全国各省、市、自治区，其中河北、江苏、山东、浙江等省会员较多，成分包括大学教授、副教授、讲师和中学特级教师、高级教师、中教一级教师以及新闻出版界的人士，初步有了一支既有较高学术水平又有丰富实践经验的基本会员队伍。
２００３年１１月，在澳门召开的“中国社会语言学国际学术研讨会”上，谭汝为、郝荣斋两位发起人邀请中国修辞学会理事、山东大学威海分校张宗正教授和中国修辞学会理事、杭州师范学院徐国珍教授加盟。２００４年初，又邀请中学语文教育专家、人教版中学语文教材主编、人民教育出版社副编审刘真福先生参加筹委会。后来，又邀请广州大学关湘教授襄助。六位先生“为了一个共同的革命目标走到一起来了”，他们发挥各自的优势，都为研究会的筹建做出了重要贡献。特别应该指出的是，在筹建过程中，河北省出版总社报刊中心和《阅读与鉴赏》杂志编辑部不仅提供了经济的资助，而且付出了艰辛的劳动。
“首届阅读鉴赏研讨会”的筹备工作是由河北省出版总社报刊中心和《阅读与鉴赏》杂志编辑部独立承担，且与“中国阅读鉴赏研究会”的筹建交叉进行的。
为了办好这次会议，研究会发起人之一、会议东道主郝荣斋先生亲赴承德考察会址。在承德市中学教研室主任刘国臣先生和教研员乌荷郁老师的帮助下，河北省出版总社报刊中心主任助理兼办公室主任张志远先生与承德师专教师宾馆具体商谈会议有关事宜，最后形成了一份“备忘录”。总的办会原则是，在保证代表住好、吃好的前提下，尽量少收费，不足部分由东道主补贴。需要说明的是，因为正值旅游旺季，市内主要景点门票价格谈不下来，而这些景点距离较近，文化考察以自助游比较划算、方便，所以就不再统一收费集体组织。这一点恳请大家谅解。会议期间，大家有什么要求和建议，可以向会务组或教师宾馆提出，只要合理，有可行性，我们将尽量满足和采纳。
执行情况的审计报告
江苏太极实业新材料有限公司（下称“江苏太极”）：
为执行****公司下发的《工程建设项目专项管理工作实施方案》的有关规定，并受公司工程建设项目领导小组的委托，审计监察室根据子公司提供《子公司实业新材料有限公司年产***项目一期工程》的招标代理、勘察、设计、临时设施等招投标文件及招标纪要协助进行招投标程序的合法性审核。
一、审计依据
（一）《中华人民共和国招标投标法》；
（二）《***公司招投标管理制度》；
（三）《子公司项目招投标管理制度》等相关法律法规；
（四）内部审计实务指南——建设项目内部审计。
二、审计过程说明
此次属于送达审计，主要检查子公司新厂区一期工程部分招投标项目程序的合法性.三、审计资料
（一）勘察招投标文件；
（二）设计招投标文件；
（三）工程临时设施招投标文件；
（四）招标代理招投标文件；
(五)未签章的格式合同。
四、审计发现及依据
（一）勘察、设计招标活动符合国家法律的相关强制性规定 依据《中华人民共和国招标投标法》第三条规定：“在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购活动执行本法”。
（二）勘察招标文件发售之日到投标截止之日的时间不符合法律规定
勘察招标文件发表时间为2009年11月3日；投标截止时间为2009年11月6日。
依据《中华人民共和国招标投标法》第二十四条 招标人应当确定投标人编制投标文件所需要的合理时间;但是，依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于二十日。
上述条款是关于投标人编制投标文件期限的规定。从保证法定强制招标项目投标竞争的广泛性出发，法律为各类法定强制招标项目的投标人编制投标文件的最短时间作了规定，即自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于20日。招标人在招标文件中规定的此项时间，可以超过20日，但不得少于20日。此条是由招标人确定的投标人编制投标文件的最短时间，适用于依法必须进行招标的项目。
不属于法定强制招标的项目，如临时设施、招标代理等可以依据公司制度由公司选择招标方式，是不受本条规定的限制，招标人确定的投标人编制投标文件的时间，既可以多于20天，也可以少于20天。
（三）未提供相关评标委员会成员的资料
依法必须进行招标的项目，如勘察、设计、施工、监理等的招标，其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为五人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。前款专家应当从事相关领域工作满八年并具有高级职称或者具有同等专业水平。
（四）强制招标项目中投标人数符合相关法律的规定 强制招标的项目，勘察、设计的投标人均在3家以上
依据：
1、招标投标法第十七条 招标人采用邀请招标方式的，应当向三个以上具备承担招标项目的能力、资信良好的特定的法人或者其他组织发出投标邀请书。
2、招标投标法第二十八条 投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后，应当签收保存，不得开启。投标人少于三个的，招标人应当依照本法重新招标。
希望上述审计要点能给予帮助，更希望子公司能逐步完善公司内控制度并加强内控管理，促进公司工作人员在今后的工作中依据国家法律法规及公司制度维护公司利益。
****股份有限公司
施工招标投标情况报告
深圳市建设局：
由我单位××××筹建的××综合楼地基与基础工程（工程编号：44030200303****），已委托深圳××建设监理公司（招标代理机构）在市建设工程交易服务中心组织进行公开招标，完成所有招标程序。现将招标投标情况报告如下：
该工程于2003年3月16日至3月19日在市建设工程交易服务中心及深圳建设网发布招标公告。要求投标申请人具备地基与基础工程专业承包一级资质，项目经理具备一级资格等级。在公告规定的有效时间内共收到30家投标申请人递交的报名材料。该工程采用资格预审（定量评分法）方式选择正式投标人。招标人在有效期内共收到28家单位提交的资格预审材料。资格预审委员会根据《资格预审文件》及各投标申请人提交的资格预审材料评审打分，并按得分高低排序，选择深圳市××建筑工程公司等11家单位为正式投标人。资格预审结果已于4月3日至4月5日在市建设工程交易服务中心公示。
2003年4月8日由招标人组织召开本工程招标会，11家投标单位按时参加了招标会并领取招标文件及图纸。4月12日，招标人组织投标单位勘察现场，召开投标预备会（答疑会），对各投标人书面
提出的疑问逐一进行解答，并将会议纪要、招标文件的补充、澄清以书面形式送达所有投标人同时报主管部门备案。
2003年4月28日8：30本工程截标，10家投标单位在截标时间前提交了投标文件。××××公司未按规定时间提交投标文件，作弃权处理。
2003年4月28日8：30，在深圳市建设工程交易服务中心第三会议室由招标人组织召开本工程开标会。10家投标单位均准时参加会议。
开标会按照规定程序及要求进行：
1、当众宣布截标前收到投标文件清单；
2、检查各投标单位参加会议人员的有关证明文件；
3、介绍开标会有关工作人员及该人员产生办法；
4、当众检查确认投标文件的密封情况。××××公司的投标文件未按《招标文件》第21条的要求予以密封和标记，视为无效，作废标处理。……其余9家投标人的投标文件包装、密封符合招标文件的要求，确定有效。
5、当众拆封并宣读投标人名称、投标报价、质量、工期及投标文件的其他主要内容，并经投标人确认。由招标人填写《开标情况一览表》。
6、根据《招标文件》对各投标人进行符合性审查。××××公司的商务标中未提交《投标报价说明书》，根据《招标文件（补充条款）》第1条作废标处理。另外8家投标人均合格通过符合性审查。
7、将8家合格投标人的投标文件在交易中心工作人员监督下送交评标委员会评审。
2003年4月28日9：00在在深圳市建设工程交易服务中心评标室召开本工程评标会。由深圳市评标专家库中电脑随机抽出4位经济专家和3位技术专家，招标人委托1位经济专家和1位技术专家，共9位成员组成综合评标委员会。
本工程评标方法为“限定幅度的经评审最低投标价法1-B”，以审定标底下浮5%为最高投标限价，以有效报价平均下浮3%为基准价。评标结果如下：
××××公司因未按规定将安全文明施工费单列，不符合《招标文件（补充条款）》第3条的实质性要求，作废标处理；
……
××××工程有限公司为第一中标候选人；
××××公司为第二中标候选人；
根据招标文件选择中标人原则，确定第一中标候选人××××工程有限公司为中标人，中标价人民币8，500，000.00元。相对审定标底10，000，000.00元下浮15%。项目经理×××，资格等级一级。
本工程招标投标程序符合《深圳经济特区建设工程招标投标条例》和有关法律法规的规定，未收到任何投诉，评标结果有效。
特此报告。
附：审定标底（若设有标底）
招标人：
高新区招投标交易中心作为淄博市建设工程招投标交易中心的分中心，主要负责高新区范围内的建设工程招投标交易工作，一直没有机构和编制人员，职能设在高新区建管处，具体工作由建管处人员承担。建管处原有编制3人，合同制人员5人，对应市建管处、市开发办、市造价处、市住建局工程科等单位，承担着建筑行业管理、开发管理、建筑市场监管、招标投标、农民工工资清欠、建设工程手续办理等重要工作。2011年，为了加强建设工程招投标交易工作，按照工委管委的要求，通过组织部公开招聘了2名研究生，编制由规划建设土地局统一调配。今年有1名已经调到建设科，另1名在建管处承担着办公室、财务、建设手续办理、招标投标、交易中心等多项工作。目前交易中心的具体工作主要由1名正式人员和1名合同制人员负责，合同制人员同样也承担着合同备案、造价管理、建设手续服、招标投标等多项工作。
一.经典阅读学习活动的背景因素
经典阅读学习活动的设计, 基于以下三方面背景因素:
1、“讲”“练”常规手段失效, 教学现状逼迫我另寻出路。
多年来, 语文教学低效无效, 甚至被指为误尽苍生, 可以说是处境艰难。眼见许多语文教师舍“读”取“讲”, 以“讲”为中心, 挤占学生读书时间去精批细讲一篇篇课文, 学生语文学习兴趣减弱甚至丧失, 收效甚微反响不好;眼见许多教师舍“读”取“练”, 以“练”为中心, 挤占学生读书时间运用题海战术做大量练习来提高成绩的教学实践低效、痛苦、有害。既然这两种常规教学手段失效, 这两条道路走不通, 我们为什么不可以转换一下思路, 从学生自主阅读这一角度寻找新路呢?
2、对经典阅读作用意义的认识和把握, 激励我进行这一探索。
古人云“书读百遍, 其义自见”“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”“读书破万卷, 下笔如有神”。古人这些语文学习经验之谈, 强调的是一本书学生自己多读几遍, 自然可以理解书中内容含义;强调的是学生读书多了, 会有丰厚积淀, 阅读能力和写作能力自然会得到健康有效的发展。正所谓“腹有诗书气自华”“无心插柳柳成荫”“得来全不费工夫”。基于这些道理, 古人才有“好读书, 不求甚解”的主张。中国传统语文教学强调“读万卷书”, 正是主张学生们读尽可能多的书。
学生阅读经典作品, 可以与大师对话, 以大师为师;学生阅读经典作品, 可以解放思想, 穿越时空, 超越自我, 享受人生快乐;学生阅读经典作品, 可以在积淀人文素养的同时提高阅读能力和写作能力, 自然会有效提高语文成绩。对经典阅读作用意义的这一认识和把握, 激励我大胆探索新路径。
3、新课程理念、语文课程标准支持我进行这一探索。
语文学科日益被边缘化的现状, 令每一个语文人内心无限苍凉, 也激励着无数语文人投身探索改革的大潮。新课程理念关于知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维学习目标, 新的语文课程标准所倡导的自主学习自主探究精神, 从语文教学现实层面支持我进行这一探索。
二.经典阅读学习活动的具体设计
基于学生学习现实和长远发展所需能力考虑, 我从两方面设计经典阅读学习活动:经典抄评, 经典阅读。这一学习活动预设两个学习目标:提高汉字书写水准, 接受人文素养熏陶。
1、经典抄评的具体规划设计:
为了确保这一学习活动取得应有效果, 我要求学生把经典抄评作业本作为永久性学习档案保存收藏, 并对经典抄评这一学习活动进行如下具体设计, 提出相应明确的要求:
班集体统一购置经典抄评本, 本子前面预留两页以备将来制作目录使用;每页纸左边三分之二用于抄写古诗文读本中班级统一选定的经典文段, 右边三分之一用于对所抄写经典文段自主评点, 抄、评内容之间折一竖线分开;抄写文段用蓝色笔迹, 自主评点用红色笔迹;抄写必须工整清晰, 排版规范, 书体美观, 提倡认真读帖临摹, 形成自己喜欢的书写风格;人人参与, 互帮互学, 认真投入, 严格要求自己, 确保两年内写得一笔好字;评点要求有感而发, 内容充实, 结合文本, 联系现实;坚持每天五分钟经典抄评雷打不动, 不允许一曝十寒一天集中完成几天的经典抄评学习任务。
2、经典阅读的具体规划设计:
为了便于指导和交流, 经典阅读学习活动在《论语》《孟子》《老子》《史记》四部推荐经典中进行。具体设计要求如下:
坚持每天二十分钟经典阅读日日不辍, 一学年至少研读一部经典名著或者若干篇经典文章;坚持不动笔墨不读书的原则, 每次阅读必留下批注评点或赏析文字;坚持每周六语文活动课上经典导读课, 结合具体文本引导大家学会批注评点或赏析;坚持每月一次读书报告交流会, 同学之间交流经典阅读感悟, 交换经典阅读信息。
三.经典阅读学习活动的具体实施
“凡事预则立, 不预则废。”为了确保经典阅读学习活动的扎实高效, 学期之初, 经典阅读学习活动实施之前我用专门时间做好学生的思想鼓动工作, 结合人生发展社会需要阐明经典阅读学习活动的重大意义;讲清这一学习活动的具体要求, 发动全体同学酝酿制定经典阅读学习活动检查评价的标准和规则;大家推选两位同学担任经典抄评部部长和经典阅读部部长, 共同拟定部长的职责和要求。实施过程中各位负责同学定时检查、作出记录;树立典型、矫正偏差;老师在了解情况的基础上教给方法、指引路子。
具体说来, 经典抄评部部长负责经典抄评活动的检查、记录、数据处理考核评价工作。具体职责要求有:购置、收发经典抄评本;选择确定每天抄评内容并在教室黑板上公布;每周检查一次经典抄评作业本, 依据评价规则公正评价作业等级并如实记录;每月组织一次班级书法竞赛, 选择书写美观的同学交流书写经验供大家借鉴, 共同提高。经典抄评作业评价规则是:字迹书写清楚工整, 排列整齐美观, 评点认真深刻为A等;字迹马虎, 评点少为B等;字迹潦草, 评点过少为C等;字迹脏乱, 没有评点为D等。
经典阅读部部长负责课外经典阅读活动的检查、记录、数据处理考核评价工作。具体职责有:确定每周阅读进度, 提出阅读要求;每两周检查统计同学们阅读书目、阅读质量和阅读进度一次;依据评价规则, 公正评定每个人经典阅读情况所属等级并如实记录;每月组织一次班级读书交流活动, 交流阅读感悟, 交换阅读信息, 引导同学们学会读书, 品尝经典阅读的快乐。经典阅读学习活动检查评价规则是:每天坚持阅读经典15～20分钟, 每2周检查一次;认真完成约定阅读进度, 批注认真为A级;完成阅读进度三分之二以上, 有一定批注为B级;完成阅读进度三分之一以上, 批注简单肤浅为C级;不阅读不批注的D级。
四.经典阅读学习活动的实施效果
高一学年, 按照上述设计要求, 组织实施经典阅读学习活动。实施开展经典阅读学习活动的班级, 同学们语文学习兴趣明显提高, 语文学习效果初步显现, 具体表现在:
1、经典阅读成为语文学科常规学习活动, 学生用于读书的时间明显增加, 用于做练习题的时间明显减少, 学习负担明显减轻, 经典阅读兴趣和语文学习兴趣明显提高;
2、经典抄评作业渐趋规范美观, 汉字书写水平明显提升, 作业和试卷的卷面书写质量明显提高;
3、人文素养得到一定提升, 学生写作积极性和写作水平明显提高, 在写作上形成一定优势;语文学科考试成绩稳定提升。
五.开展经典阅读学习活动存在的问题及思考
一学年来的经典阅读学习活动, 取得了明显效果, 基本达到了预期的活动设计目标, 这将激励我继续进行这一探索。回顾走过的探索路程, 为了更加卓有成效的开展经典阅读学习活动, 我觉得有以下问题需要解决:
1、需要统一思想, 扩大规模, 在一定范围内形成气氛。
去年我只是在自己任教的两个班级进行了经典阅读学习活动, 各班学生学习信息互有交流, 因为没有统一思想, 个别班级开展这一活动不能形成气候, 单丝不成线, 独木不成林, 学习活动容易受到负面影响。如果整个年级、整所学校乃至更大区域内就开展经典阅读活动达成共识, 统一口径, 系统设计, 形成气候相互促进, 那么这一学习活动可能会产生更好的效果。
2、需要时间保证, 确保经典阅读学习活动落到实处。
学段整体而言, 高一年级课标上的课程门类多达十多门, 每门课程都要占用一定时间。学科内部看来, 语文涉及课本、读本的学习, 涉及基础练习的处理, 涉及各个知识点能力点的应对学习, 也需要耗费一定时间。在时间分配如此紧张的情况下, 如何从时间上给经典阅读学习活动提供保证, 需要教师、年级组乃至学校通盘考虑, 统筹谋划。上一学年, 我自己经常是割舍课堂课文讲授时间、割舍作业练习时间来让学生开展经典阅读活动的。如果能够从人的终身发展持续发展这一高度看待经典阅读学习活动, 压缩一些不必要耗费太多的时间, 用来开展经典阅读学习活动, 确保这一活动能够落到实处, 取得更佳效果, 这于学生、学科、学校、社会都会有丰厚的回报。
3、需要改进设计, 更加科学高效。
一个人的精神成长, 离不开阅读学习活动, 尤其是能够震撼心灵的经典阅读学习活动。在人生画卷将要展开的青年初期, 正是高效吸纳优秀文明成果塑造自己思想性格世界观的关键时期。从这个意义上说, 从学生终身持续发展需要来看, 经典阅读学习活动实在是青少年所有学习活动中最为重要的学习活动。
我行xx采购项目进行公开招标，有北京环天宇正技术发展有限责任公司、华际信息系统有限公司、xx3家单位参加投标，并各自缴纳有投标保证金40000元。
该项目于2013年1月30日进行了开评标会议，评标委员会首先对3家单位的资格审查资料进行评审，同时核对相关原件。经审查，xx未提供法人营业执照副本原件、IS09000质量管理体系认证证书原件，计算机信息系统集成资质原件、法人授权委托人未到场。评标委员会一致认定xx不是有效投标人。现申请退还xx投标保证金肆万元整，单位户名为：xx。
人防工程施工单位考察报告
一、招标项目概况：
1、项目名称：成都xxxxxxxx项目人防工程。
2、项目地址：成都市xxxxxxxx。
3、工程范围及内容：针对成都xxxxxxxx项目约42675平方米的人防区域进行人防工程防护设备产品的生产、制作、运输、装配及安装。
二、投标单位总体概况：
1、投标日期截止前总投标个数：5家。
2、投标单位来源：前期资料收集。
3、投标单位资料情况（企业介绍画册、资质文件、主要工程业绩等）。
三、考察情况汇报：
1、考察小组成员：xxxxxx、xxxxxxx。
2、考察时间：2013年5月10日。
3、考察地点：成都。
4、考察结果总结：经过投标报价书初次筛选，共对两家单位进行了考察，其公司综合实力及规范程度进行比较排名。
四、考察意见：
通过本次考察，以上两家单位均具备对我项目进行人防工程施工的能力，且公司均具备一定实力，自身的生产制作及安装能力和信誉有保证。因此建议以上两家单位参加本项目人防工程的约谈，对其可进行进一步的分析比较。成都xxxxxxx考察小组 时间：2013年4月27日
考察小组成员签字：篇二：施工招标考察报告——大昌建设集团 编号：sg-a-i-002 项目施工总承包单位考察报告
公司领导：
为做好 中基船业厂房屋面维修 工程施工总承包招标的前期准备工作，按照集团相关管理规定的要求，基建工程部 组织了等 人于 年 月 日至 年月日，先后对 舟山恒华建筑工程有限公司 进行了考察，考察内容主要包括经营范围、资质等级、企业性质、资信等级、在职人员、近三年同类业绩、获奖情况、现阶段在施工项目情况等。考察意见与建议： 经过考察，该企业资质等级资信及项目经理管理能力试信符合我公司“中基船业职工食堂”项目的工程施工要求。考察组成员签字： 1 年 月 日
考察情况记录表(施工类)编号： 2 实地考察记录表
编号：3 4 篇三：招标蒙古山金考察报告
关于对拟参与选矿厂项目建设投标单位的考察报告 哈拉特乌拉铁锌矿选矿厂项目2012年将进入主建设期，目前 组织项目建设的招标准备工作正在紧锣密鼓的进行。为寻找有实力的施工队伍参与投标，进一步了解参与投标单位的企业信誉、施工资质、管理水平、队伍状况等，公司从拟参加报名的9家单位中筛选了四家（中国十五冶建设集团、中国二十二冶建设集团、山东天元建设集团、莱州建设集团）进行了考察。
一、考察过程
1、公司制定了考察方案，成立了考察领导小组，发出了报名公告，和拟参与报名单位进行了沟通交流，从报名的9家单位中选定了四家作为考察单位。
2、确定了考察方式和内容。采取了听讲看问的方式。听：就是听取考察单位企业概况介绍、企业运营模式、企业主要优势；听取项目经理情况介绍，对拟投标项目的工作思路和完成项目的措施。讲：就是考察单位介绍项目概况、工期及管理要求、蒙古国情况，可能遇到的风险。看：施工过的工程，查看报名公告文件中提供的复印件的原件；查看拟派本投标工程项目负责人的近期类似工程项目的施工竣工资料、在建工地现场等；查看拟派本投标工程项目负责人、技术负责人、质量负责人、安全负责人、造价负责人的资格证书原件、获奖证书原件；看企业资质证书、企业营业执照、注册资本、安全资格证书、是否在规定的时间进行了年检，是否在有效期内。问：就是和考察单位进行有效地交流，对存在的疑问当面沟通。
3、参与考察人员：总经理刘文可、副总经理闫少华、副总经理王华武、项目部经理姜洪胜、项目部技术员张建建。
二、考察情况
1、对中国十五冶建设集团考察情况
2011年12月1日-2日，考察小组考察了中国十五冶金建设集团。该集团总部设在湖北省黄石市，隶属于国务院国资委直管的中国有色矿业集团有限公司。考察中在听取了公司副总经理闵家胜对企业概况、组织结构、运营模式、企业业绩的介绍后，观看了企业宣传片，到所属钢结构公司、到建设项目中金三鑫金矿选矿厂改造项目进行了参观。总的印象是：（1）中国十五冶属国有企业，管理技术力量雄厚，能够承担我公司选矿厂建设项目。
（2）资质齐全。具有房屋建筑工程施工总承包壹级、矿山工程施工总承包壹级、机电安装工程施工总承包壹级、钢结构工程专业总承包壹级等。（3）公司曾在蒙古国承建了鑫都铅锌矿项目，具有在蒙古国施工业绩和经验。（4）目前与我公司无合作经历，与中金、招金、紫金均有合作。（5）该公司合作意愿较强，准备资料充分，若中标将以三公司为基础组建施工队伍。
2、对中国二十二冶金建设集团考察情况
3、对山东天元建设集团考察情况
2011年12月9-10日，考察小组考察了山东天元建设集团。该集团总部设在临沂市。该企业的前身是临沂市建筑公司，是改制的大型民营企业。考察小组听取了集团尹副总经理对企业概况、资质情况、运营模式、企业文化等介绍，参观了集团荣誉室，去归来庄金矿考察了该公司承建的选矿厂改造项目。总的印象是：
（1）该公司作为大型民营企业，管理技术力量雄厚，能够承担我公司选矿厂建设项目。（2）该公司项目建设资质齐全，具有aaa特级信用企业，拥有房屋建筑工程施工总承包特级资质，以及机电安装工程、装修装饰工程、钢结构工程、消防设施工程、特种设备安装改造维修（锅炉）、特种设备制造（压力容器）等十多个国家一级资质，同时拥有涉外经营承包权。其资质符合选矿厂项目招标要求。（3）该公司有在国外十几个国家施工业绩和经历，但无蒙古国施工经历。（4）该公司与集团公司有多次合作经历，合作单位评价良好，是一支有战斗力的队伍。（5）该公司合作意愿较强，资料准备充分，若中标将以所属的安装工程公司组建项目部。
4、对莱州建设集团考察情况 2011年12月11日，考察小组考察了莱州建设集团，该公司总部设在莱州市，其前身为莱州市建筑公司，是改制的民营企业。考察小组听取了公司负责人对企业概况、组织情况、管理模式等介绍，参观了该公司承建的归来庄选矿厂钢结构厂房项目、承建昌邑铁矿部分建设项目。总的印象是：（1）该公司管理技术力量能够承担我公司选矿厂建设项目。（2）该公司资质齐全，建筑安装资质符合选矿厂项目资质要求。（3）该公司有在国外施工业绩和经历。（4）该公司有和集团公司合作经历，且遍布公司多个企业，合作良好。（5）该公司因没有在蒙古国施工经验，对蒙古国项目不是太强烈，表示原参与投标。
5、中国二冶建设集团也参与了报名，该公司属于国字号建设集团，其实力强大，有蒙古国施工经验，由于公司设在包头市，因路程较远和时间关系，未去考察。
三、考察后建议
通过对拟参与投标单位的考察，考察小组进一步了解了参与投标单位企业概况、资质情况、管理水平，考察小组认为，上述拟参与投标单位管理技术力量能够承担我公司选矿厂建设项目，且资质符合选矿厂建设招标要求，同意参与投标；考察小组也认为，我公司选矿厂项目在国外，参与投标单位必须去蒙古国进行考察方可参与投标。
1 肉鸭养殖基地正在形成
1.1 基地建设情况
近年来, 单县围绕增加农民收入, 大力发展肉鸭养殖业, 加快推进农业产业化进程, 初步形成了龙头带基地、基地联农户的现代化生产模式。截止目前, 全县共有肉鸭养殖大棚1241个, 面积129.9万m2, 年可出栏肉鸭3100万只, 2012年实际出栏商品鸭近2557.4万只。一是培育起了龙头企业。近年来, 本县先后引进建设了华英食品、中意食品、六和食品等三家肉鸭龙头企业。截止目前, 华英食品正常生产, 中意食品正在调试, 六和食品预计8月份开始生产, 三家企业全部运转后, 年可宰杀肉鸭1.4亿只。二是形成了一批专业村、专业乡镇。截止目前, 全县22个乡镇 (办事处) 除南城办事处外, 都有肉鸭养殖户, 其中杨楼、朱集、终兴、李田楼等四个乡镇肉鸭养殖大棚数分别为146个、156个、165个和175个, 去年商品鸭出栏数分别为297.7万只、289.1万只、384.3万只和460万只。全县先后形成了终兴镇袁庄、李田楼镇黄李庄、前杨庄和九楼、杨楼镇杨楼和苏门楼、朱集镇张寨和王六、莱河镇庞楼、东城办事处周楼、谢集镇赵双楼、浮岗镇张楼等一批养鸭专业村, 带动了一大批养殖户发家致富。三是培植了一批肉鸭养殖合作社。目前, 全县形成了11家较大规模的肉鸭养殖合作社, 合作社内养殖户年出栏商品鸭1600万只以上。
1.2 基地形成的关键因素
(1) 群众得到了实惠:实地走访、电话调查养鸭群众40余户, 绝大多数群众认为肉鸭养殖行业有发展潜力, 自己从中获得了利益。当前一只肉鸭获利1.5~2.0元、每棚平均饲养4000只、每年养殖5~7茬计算, 一般情况下每年一个肉鸭养殖大棚可净获利3~5万元 (按劳动强度来计算, 具有两个成年劳动力的家庭, 可以打理2~3个养殖大棚) , 高于外出打工获得的工资性收入, 同时还可以在家照顾老人、孩子, 群众认可度比较高。 (2) 政府的大力扶持:为加快肉鸭养殖产业发展、促进农民增收, 2011年县政府实施了“四个一千万”富民工程。县财政拿出1000万元, 对农民建设鸭棚予以补贴, 有力的推动了肉鸭养殖业的发展。当年全县新建标准肉鸭养殖大棚695个、面积59.2万m2, 为本县肉鸭养殖业的发展奠定了坚实基础。 (3) 养殖合作社 (代理商) 的强力带动:在目前运行体制下, 肉鸭宰杀龙头企业对于养殖户的肉鸭多采取宰杀后胴体过磅或净体过磅的模式, 养殖户卖鸭比较麻烦;在合同鸭的养殖过程中, 龙头企业仅赊给养殖户部分大料, 养殖户要拿出相当一部分资金购买鸭苗、小料及部分大料, 资金比较困难。养殖合作社 (代理商) 则采取较为灵活的经营模式, 在合同鸭的养殖过程中采取全部赊销 (占合同鸭的80%) 或部分赊销 (占合同鸭的20%) 、鸭棚前活体过磅的形式, 方便了群众卖鸭、缓解了养殖资金压力, 深受群众欢迎。目前, 通过合作社养殖的肉鸭占到全县肉鸭养殖量的近70%。 (4) 龙头企业的集聚效应:近年来, 除本县引进的三家肉鸭宰杀龙头外, 在本县周边还聚集着成武呱呱、砀山圣丰、丰县佳合、沛县中意、曹县六和等一批肉鸭加工龙头企业。龙头企业的集聚对肉鸭养殖业产生了强大的带动作用。 (5) 在群众建设鸭棚、饲养肉鸭的过程中, 农村信用社等金融机构提供了资金支持, 对肉鸭养殖业的发展起到了重要推动作用。
2 制约肉鸭养殖基地壮大的问题
从统计数据和实地调查情况来看, 目前单县肉鸭养殖大棚闲置率达到了25%。通过分析, 认为除去夏季饲养难度大的原因外, 影响群众养殖积极性的因素主要有以下几点。
2.1 没能获得预期收益
(1) 近两年肉鸭养殖行情不如以前 (2011年前每只肉鸭可获利2~3元, 现在仅为1.5~2元) , 加上禽流感防治任务加重, 增加了成本, 收益不如预期, 影响了部分养殖户的积极性。 (2) 个别饲养户怀着发财的思想, 一次性建棚较多、雇佣别人代为饲养, 由于用心不够、管理不善, 没能达到预期收益。 (3) 个别饲养户技术不熟、预防工作做的不好, 因肉鸭得病而未能达到预期收益。 (4) 个别饲料、药品供应企业质量把关不严, 产品达不到要求 (如饲料肉料比一般为2.05:1, 而有些饲料达到了2.15:1) , 造成养殖户养殖成本上升, 没能达到预期收益。
2.2 不可预料的风险
调查中发现主要有两类不可预料的风险: (1) 自然灾害。近两年, 全县有多处鸭棚被突然而来的大风吹倒, 个别还压坏了鸭子, 造成较大损失。 (2) 企业倒闭。前两年, 本县两家肉鸭宰杀企业先后倒闭, 导致部分养殖户的售鸭款不能回收, 挫伤了养殖户的积极性。
2.3 个别龙头企业不认真履约
调查发现, 相当数量的养殖户对某企业比较反感, 原因主要有: (1) 扣留养殖户交售成品鸭款:与该企业合作的养殖户普遍存在被扣留交售成品鸭款现象, 有的多达一、二十万元, 影响了养殖户正常的生产生活, 严重挫伤了合作积极性。 (2) 收购胴体形式饱受诟病:该企业采取收购鸭胴体形式回收成品鸭, 在刺杀、放血、脱羽、去舌等数道加工过程中, 养殖户要专门在一旁照看, 生怕因过多损耗造成缺斤少两。 (3) 回收合同中惩罚性条款过于苛刻。该企业在养殖户交售成品鸭时, 对胴体质量、带食鸭、售鸭时间拖延等因素, 均处予不同程度罚款。 (4) 饲料质量不稳定, 时常达不到合同约定的料肉比。
2.4 影响养殖业发展的具体问题
(1) 由于基层组织服务不到位, 群众养殖过程中遇到一些自身难以解决的问题。如张集镇某养殖户遇到的养殖区夏季排水问题, 东城办事处周楼养殖小区面临的土地租金交纳问题, 等等。 (2) 在新的养殖大棚建设方面, 还存在群众资金短缺、贷款难等一些问题。
3 加快肉鸭养殖基地建设的建议
为推动全县肉鸭养殖基地的加快形成和迅速壮大, 在今后的工作中, 建议抓好以下几点:
3.1 依靠典型带动
农民群众最讲究实惠, 最相信发生在身边的真人、真事。近年来, 在肉鸭养殖方面本县先后涌现出了一批专业乡镇、专业村;每个乡镇、办事处 (南城办事处除外) 都有依靠肉鸭养殖致富的例子。建议加大对专业乡镇、专业村以及肉鸭养殖致富带头户的宣传报道力度, 让广大群众真正认识到养鸭的好处, 自觉自愿的去发展肉鸭养殖产业。
3.2 坚持市场化运作
对于2011年实施的“四个一千万”富民工程, 要总结经验、吸取教训。在推进肉鸭养殖基地建设工作中, 建议多采取市场化的手段, 尽可能发挥龙头企业、养殖合作社 (代理商) 的作用, 带动千家万户发展肉鸭养殖业;对于乡镇 (办事处) 在明确任务、强化考核的同时, 严格限制其直接投资, 把主要精力用在宣传发动、优化服务方面。
3.3 加大资金扶持
(1) 对于正在养殖或即将养殖的现存养殖大棚, 按照2元/m2的标准, 对养殖户更换塑料布进行补助 (这样既能摸清当前养殖大棚的数量、又调动起现有养殖户的积极性) , 资金由县财政负担。 (2) 对于夏秋季新建养殖大棚按照10元/m2的标准进行补助, 资金以三家肉鸭宰杀龙头企业为主、县财政为辅。 (3) 设立肉鸭养殖专项鼓励基金。三家肉鸭宰杀龙头企业按照每宰杀一只肉鸭提取1角钱、养鸭合作社每收购一只肉鸭提取5分钱的标准, 提取肉鸭养殖专项鼓励基金, 专项用于群众更换养殖大棚塑料布、意外风险救济、养殖知识培训、宣传发动等支出。 (4) 加大信贷支持力度。协调县农村信用社、县邮政储蓄银行开展专项支持肉鸭养殖基地建设的活动和业务, 放宽审批条件、减少审批环节、降低贷款利息 (利息下浮10%~20%) , 为养殖业发展创造良好的金融环境。 (5) 农村沼气池建设等惠农政策, 重点向肉鸭养殖户倾斜。
3.4 确保养殖户的合理收益
在整个肉鸭养殖、加工链条中, 养殖户处于弱势地位, 要想加快养殖业的发展, 必须确保养殖户的合理收益。 (1) 加强对肉鸭购销合同的监管, 龙头企业、养殖合作社 (代理商) 在与养鸭农民签订合同时, 要确保农民的合理利润。 (2) 加强养鸭农民的技术培训、服务和指导, 做好防疫工作, 最大限度减少肉鸭的死亡率。 (3) 加大对饲料、药品生产、销售企业的监管力度, 确保养殖户都能拿到质量有保证的饲料和药品。 (4) 加强对龙头企业、养殖合作社 (代理商) 履约情况的监督, 有效杜绝资金风险, 确保养殖户能够及时拿到商品鸭销售款。 (5) 建立养殖户意外风险救助机制。
3.5进一步优化服务 (1) 县畜牧局要履行好主管部门的职责, 在推进肉鸭养殖鼓励基金设立、牵头建立养殖户意外风险救助机制、搞好养殖知识培训、加强防疫工作开展等方面发挥积极作用。 (2) 各乡镇 (办事处) 要在养鸭场地调整、租赁、建设以及场区供排水、道路等方面提供方便、搞好服务。 (3) 农业、林业、国土、环保、供电、公安等部门, 要发挥职能作用, 为广大养殖户、为本县肉鸭养殖基地的建设作出应有的贡献。
3.6 支持合作社发展
(1) 在落实鼓励群众养鸭政策的工作中, 坚持市场化运作的模式, 委托合作社具体实施。这样既可提高合作社的凝聚力、权威性, 又可以借助合作社的影响力推进政策实施, 还可以有效避免行政命令带来的弊病。 (2) 帮助养殖合作社协调贷款、缓解资金压力。 (3) 支持养殖合作社发展新会员, 扩大覆盖面。 (4) 指导合作社规范运作, 提高服务养殖户的能力。
3.7发挥龙头企业带动作继续支持、服务好龙头企业的建设、运营, 促其早日投产、达产;支持龙头企业与养鸭合作社、养鸭群众依照市场规律建立稳固的合作互利关系;鼓励龙头企业办理进出口许可证, 开展出口业务;支持龙头企业与养鸭合作社、养鸭群众联合建设出口备案养殖场, 带动群众规范养殖, 提高肉鸭产品质量和市场竞争力。
3.8 强化组织领导
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