学生干部个人小结

学生干部个人小结（推荐11篇）

学生干部个人小结 篇1

转眼之间，我在宣传协调部已做了三个学期了，在宣传协调部副部长职位上也已工作了半年。其中的欢笑与汗水、泪水与欣慰都已定格成了记忆中的某一个瞬间，留待以后的某个时光慢慢咀嚼、回味。总结这段时间的工作，有以下几点体会：

在工作上，同学是工作的重心，离开了同学，任何工作都将没有任何意义。尤其像我们这样的服务形团队，我们部门存在的目的就是为了服务同学，规范化学院的宣传工作。脱离了同学，学生干部也就失去了其存在的意义，就像当初在竞选的时候说过的那句话“竞选的目的不是为了从这个职位上得到什么，而是更多更好的作出什么”，一直以来我也是这么做的。

长久以来的工作经历告诉我，凡事要做就要做到最好。尤其是作为一名学生干部，更要起到表率作用，要时刻保持认真、负责的态度，不能抱着凑合的态度去干每一项工作，时刻牢记，我们的工作直接关系到学院的对外形象，决计来不得半点马虎。

再就是搞好制度建设很重要，这一点我深有感触。因为我算是进的比较早的一批人了，知道当初在下沙整个办公室都是新成立的，因此在一个空壳下，几乎所有的东西都需要我们自己来摸索，没有健全的体制，学生工作很难开展。为了搞好办公室，由“一无所有”到现在的制度基本健全，开展工作有条不紊，大家都付出了很多，虽然有时不免也要通宵熬夜，但是我还是很高兴是其中一员，因为在这里我真的学到了很多东

西。

我们部门是一个与同学面对面联系最多的部门，因此在有些方面像交际，人情，协调等方式上都有很高的要求，“服务”的理念指导我们的工作不能我们想是怎样的就是怎样的，我们需要寻求一种有效的方式来协调各班级各学生组织的要求，实现宣传资源效用的最大发挥。而虚心听取部下及同学的意见和建议就是一条有效的途径。通过每周三的部门例会对出现的各种问题进行讨论，以此来完善我们的工作。

学生干部个人小结 篇2

四川大学校领导和承担基础力学教学的建筑与环境学院对这项工作十分重视, 在政策和条件上给予大力支持, 2012年9月安排秦世伦, 魏泳涛和李晋川组成命题小组, 指示落实高教司精神, 重视基础、突出能力、注重团队合作动手创新的要求[1,2,3,4], 要求体现四川大学的教学特色, 为竞赛添彩.下面是个人赛赛题设计小结.

全国周培源大学生力学竞赛已经在全国有重要影响, 或多或少地成为了高校基础力学教学的一种导向.因此, 赛题应该与高校基础力学教学实践紧密联系, 有利于稳步提高教学质量, 有利于培养学生分析和解决问题的能力, 有利于培养学生的综合素质与创新能力.

命题组细致地分析了历届力学竞赛的试题, 广泛参考了国内近年出版的“理论力学”和“材料力学”主流教材和习题, 也参考了以James M.Gere所著“Mechanics of Materials”为代表的国外优秀教材, 以及一些国外大学的相关试题, 明确了“突出能力考核”的原则.一方面, 进行新赛题设计;另一方面, 把我校历年来的试题、竞赛辅导题、教材习题进行过滤和改造, 筛选出十余个可以用于竞赛的试题;再精选整合, 最后定稿.命题组还对题目所涉及到的问题进行了进一步的探讨, 形成了50余页的《第九届全国周培源大学生力学竞赛个人赛题目研究》的文档, 使赛题建立在更加扎实严谨的研究基础之上.

在试卷中共有5个题目.其中第3和第5两题主要涉及“理论力学”, 第2和第4两题主要涉及“材料力学”, 第1题属于两者的结合;其中第4题包含了一些实验方面的内容.

1.能力考核是本届竞赛题的主调.在能力和素质方面的考核主要体现在:对力学问题的总体把握, 力学机理的准确认识, 建模能力, 定性分析与定量分析结合的能力.

例如在第2题中, 考生读完题目, 就应该认识到圆杆交替地承受压力和拉力.出于安全考虑, 对于压力, 首先要考察是否存在稳定问题;对于拉力, 则只需考虑强度问题.同时, 对杆件中出现最大压力和最大拉力的特殊位置, 即所谓“最不利位置”, 应该做出迅速的判断.这就是对问题的总体把握.在第3题中, 如果考生通过对小明和小刚言行的叙述, 领悟到本题讲的是平衡问题, 尤其题目后半段讲的是平衡稳定性问题, 就会选择从最小势能原理入手, 本题的求解思路一路顺畅.如果只看到平衡, 未意识到稳定性问题, 那么, 可能花费了很大精力通过其他途径求解第 (1) 和第 (2) 问, 到求解第 (3) 问时还需要回过头来再求势能表达式, 计算效率就太低了.这些都是对考生力学问题总体把握能力的考核.

第5题是一个碰撞问题.碰撞是一系列复杂的力学现象和热学现象的综合.恢复系数则是对复杂机理的一种简化描述.对恢复系数的准确理解, 实际上就是对力学机理的准确理解.在第 (1) 问中是已知力学响应, 求恢复系数的数值.如果考生对力学机理缺乏准确认识, 很可能会直接认为恢复系数为零.第 (2) 问则是已知恢复系数求力学响应.根据我们的教学经验, 常常有一些学生片面地认为, 所谓完全非弹性碰撞, 就是“弹不起来”;甚至某些正式出版的习题解答也在实际问题的处理中延续了这种错误认识.这就是对力学机理缺乏准确的认识的一种表现.要准确地认识力学机理, 就应该正确全面地应用力学原理去进行分析, 而不应该先入为主地形成所谓“解题套路”.在这个题目的解答过程中考生应该随时注意数学表达式的物理内涵, 应该意识到, 在什么情况下题目所说的均质杆“弹不起来”, 什么情况下“会弹起来”, 从而得到正确的结果.

赛题中多处考察了学生的建模能力.第1题的第 (2) 问需要把旋转部件中的每个金属片简化为简支梁, 并把离心力作用归纳为简支梁承受线性分布载荷的问题.第2题对考生建模能力是一个考验, 因为它不是一个标准的三杆汇交于一点的结构, 而是出现了一个内芯来取代汇交.第4题中需要认清结构中各部分的实际作用, 理解到DH区段事实上未起作用, 而剩余的部分则是一个对称结构.对称结构的运算技巧, 在本届赛题中占有重要的份量;而从“原生态”的结构中去识别和建立对称性, 则是建模训练中的重要内容之一.另一方面, 赛题中对建模能力的考核是内蕴的, 并没有把建模要求直接写入题目之中;同时, 为了公平, 也为了评阅试卷的方便和标准的统一, 命题组也注意到了模型建立的唯一性, 避免出现因为题目本身的问题而导致考生产生理解上的歧义.

在目前常见的基础力学习题练习中, 很少出现定性分析的题目.即使出现, 也是与定量分析分割清楚的.第4题第 (1) 问是一个逆问题.这个逆问题包含两个方面, 一是吊钩位置 (这一点并未明确写入题目要求之中) , 二是重物重量 (这一点正是题目的要求) .前者可以通过经验和直觉迅速得到结论, 同时题目中特别用了“无须证明, 在所有可能······”的字样暗示吊钩位置不要去证明;后者则必须经过详细计算才能满足题目要求.考生应对此有较清晰的认识, 应在对吊钩位置做出直接判断的基础上对重物重量进行定量计算.若考生“严密地”将两者同时列为定量计算内容, 将会使计算量非常大, 几乎无法在一两个小时内完成.联系到日常教学, 我们一方面应该训练学生严谨的逻辑思维, 另一方面, 也应该训练学生运用多种思维方式直击问题的核心.两者的结合, 有助于学生形成敏锐轻灵的思想方法, 有利于培养迅速占领创新制高点的意识.科学史上, 如微积分、有限元等, 都是先建立概念和方法, 而后才有严密论证的成功例子.所以, 我们认为, 在培养总体把握力学问题的能力的基础上培养正确的物理直觉, 将定性分析与定量分析有机结合, 是教学改革的任务之一.这个题目正是在这一方面做出的一种尝试.

2.赛题仍然应该突出基本概念、基本原理和基本方法.题目涉及的知识点控制在力学学会网页所公布的大学生力学竞赛考试范围之内.在考核能力为主导的前提下, 赛题适当扩大了知识点的覆盖面.例如, 近几届力学竞赛个人赛均未涉及失稳问题.稳定与强度、刚度问题一起构成材料力学的3项主要内容, 其重要性不言而喻.又例如, 在近几届竞赛中, 还未有涉及虚功原理求解静力学问题的考题;而求解平衡位置 (包括用虚功原理、最小势能原理) 的问题, 是理论力学与中学物理和大学物理中力学部分的核心区别之一.本届考题注意到了此类情况, 试图让赛题综合性和交叉性强一些, 所涉及的知识点更宽广一些.某些情况下甚至仅仅是概念的触及, 例如第1题第 (3) 问中, 利用了理想弹塑性的材料模型中比例极限与屈服极限合二为一的特点, 回避了对强度指标的直接提及.本题要求考生有理想弹塑性的概念就足够了, 并不涉及这种材料的塑性行为.

本届赛题仅第3题第 (3) 问超出了力学竞赛范围 (力学专业一般会讲授) , 这是出于加大题目梯度的考虑.正是考虑到这一小问超纲, 故在评分标准中仅占5分.

为了更紧密地与我国基础力学教学实践紧密联系, 命题组注意尽量使赛题的叙述通俗易懂.部分题目是原创的, 而某些题目的部分内容则已经出现在成熟的教材中, 例如第3题第 (2) 问, 就出现在李俊峰教授主编的《理论力学》中.同时, 我们也注意到题目表达形式的多样性, 既有生活学习类的问题, 也有工程实践类的问题.第2题第 (3) 问涉及到预应力技术.学生可以体会到, 不用对结构作多大的改动, 仅仅是加工工艺的一些变化, 就可以大幅度地提高结构的承载能力.这是材料力学整个“乐章”中与工程实践紧密结合的“华彩”乐段之一.对它的考核, 比较贴合课程作为工科基础课的定位.

为了让学生将精力集中于力学问题的总体把握和力学机理的清晰认识, 赛题中避免了复杂的数值运算.数值运算能力不是竞赛的重点.

3.注意到解题方法的灵活与多样.在目前的试题中, 多数小题都存在着多个解题思路.我们尽量避免那种只能采用某种唯一的、特殊而罕见的技巧才能解决的问题.在公布的参考解答中, 也给出了若干不同而常见的解答.这样做, 可以在我们的教学中防止并克服单向思维和固定思维的弊病, 有利于培养和鼓励学生的创新意识.当然, 不同的解法之间也有难易之分, 简繁之分, 考生和他们的教师可以通过竞赛体会到其中的差别.

总体上, 本届赛题的难度比上几届赛题的难度低一些, 但综合性强一些, 涉及的知识点较多, 题量较大.

竞赛仲裁委员会的蒋持平、李俊峰、梅凤翔、武际可、徐秉业等教授对赛题进行了仔细的审核, 提出了中肯的修改意见.在命题工作启动时, 竞赛领导小组的洪嘉振教授对命题思路给了我们很好的指导性意见.竞赛组委会秘书长刘俊丽老师做了大量协调组织工作, 给予了我们很大的支持.在此一并致谢.

本届个人赛题的第1、第2、第4题由秦世伦设计, 第3、第5题由魏泳涛设计, 賽题由命题组共同讨论商定, 秦世伦执笔完成.徐双武和胡益平两位老师对个人赛命题工作也有所贡献.命题组期待兄弟院校批评指正, 不吝赐教.

摘要：本文总结了第九届全国周培源大学生力学竞赛个人赛的命题工作, 介绍了命题思路, 每一道题所涉及的知识点和能力考核目标, 也介绍了命题与基础力学教学相结合, 在综合素质与创新能力的考核, 对学生易犯错误的针对性设计, 以及使赛题集新颖、灵活和趣味性于一体, 又兼具拔尖人才选拔功能等方面的探索.

关键词：基础力学,力学竞赛个人赛,能力考核

参考文献

[1]蒋持平.全国周培源大学生力学竞赛20年总结.力学与实践, 2007, 29 (2) :91-92

[2]蒋持平.发展.创新.挑战.第6届全国周培源大学生力学竞赛总结.力学与实践, 2007, 29 (5) :89-91

[3]清华大学.第八届全国周培源大学力学竞赛试题.力学与实践, 2011, 33 (3) :102-103

领导干部个人思想工作小结 篇3

市委高度重视

层层抓好落实

领导的认识高度，决定活动的深度。2003年9月，全国先进性教育活动试点工作基本结束。同年12月，全国组织部长工作会议对先进性教育活动准备工作进行了专门部署。市委对先进性教育活动准备工作高度重视，对我市如何开展此项工作进行了超前思考。市委一班人深入分析进入新世纪、新阶段，国内外形势发生的新的深刻变化，一致认为我市改革发展处在关键时期，新情况、新问题层出不穷，机遇与挑战并存，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力加强党的执政能力建设，充分发挥广大党员的先锋模范作用，才能促进我市经济社会的全面协调可持续发展。为此，市委决定，借鉴试点单位的经验，立即成立准备工作领导机构及办公室，积极着手党员队伍基本状况的调查研究及流动党员的调查摸底工作，并从2004年2月始，展开先进性教育活动准备工作。

市委党建领导小组先后3次听取了市委组织部关于准备工作的汇报，把准备工作纳入了党建工作责任制的考核内容。市委书记黄镇东强调，要把准备工作作为当前全市党建工作的重要内容，统一思想，提高认识，像抓“三讲”教育和“学教”活动那样，扎扎实实搞好各项准备工作。市委副书记姜异康提出，要按照中央的部署，结合重庆的实际，超前思考，认真筹备，搞好调查研究，摸清党员队伍的基本状况，创造性地做好准备工作。市委常委、组织部长马儒沛也一再要求各级党组织，搞好先进性教育准备工作，敏感性要强一点，思考要深一点，动作要大一点，步子要迈得快一点。

近一年来，全市准备工作在总体上按照中组部《关于认真做好保持共产党员先进性教育活动准备工作的通知》精神，认真贯彻《中国共产党中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》和中国共产党中央保持共产党员先进性教育活动工作会议精神，自觉地把思想和行动统一到中央精神上来，做到了领导带头，形成了上下联动、协调配合、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保了准备工作稳步推进。

组织精干力量

开展摸底调查

没有调查研究，就没有发言权，就不能掌握工作的主动权。为此，市准备工作办公室区别对象、突出重点，先后对农村、企业、社区和新经济组织中的党员现状进行了调研。市委组织部制发了5.2万份《共产党员先进性调查问卷》、《重庆市党员队伍基本状况专题调查表》，并抽调11名同志，深入28个地区和部门，对不同地区、不同行业、不同岗位的1万名党员进行抽样调查。全市40个区县(自治县、市)和23个市级部门共组织了200多个调研小组，召开座谈会3000多次，走访党员群众10万多人，收集到8200多条建议和意见，形成了综合调研报告57份、专题调研报告63份。同时，各级党组织组成工作组8753个，深入“两新”经济组织、居民小区、楼院对流动党员状况进行了重点摸底调研，基本摸清了全市流动党员的底数。

采取分类指导

夯实组织基础

我市十分重视基层党组织建设，紧紧围绕把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者的目标，配强选好班子成员，整顿软弱涣散基层党组织，抓紧在新的经济组织、新的社会组织中组建党组织，为开展先进性教育活动提供组织保证。

市委组织部下发了《关于认真开展基层党组织集中整顿建设工作的通知》，制定了不能担负开展先进性教育活动重任的软弱涣散基层党组织的基本标准，采取党员群众测评、上级党组织考评和按一定比例倒排等方式，对全市3247个基层党委、2744个党总支和52154个党支部进行了逐一摸底排查，基本上做到了不留“死角”。

针对排查出的软弱涣散基层党组织的不同状况，坚持“区别对象、分类指导”原则，着力实施整顿。对班子成员能力较弱、打不开工作局面的，采取公开选拔、撤换负责人等方式进行调整；对班子问题较多、群众意见较大的党组织，采取派驻工作组等方式，责令限期整改；对停产、关闭和进入破产程序的国有、集体企业党组织，则以理顺党组织隶属关系和党员的组织关系为重点，畅通党员教育管理渠道。通过对基层党组织的排查和整顿，加大了党组织的组建力度，特别是在非公有制企业、社会团体、中介组织等新的经济社会组织和楼宇、集贸市场、商业网点中组建党组织的力度。采取“企业单建、村企合建、区域联建、行业统建”等形式，灵活处理，合理设置党组织。全市共建立非公有制经济党组织26648个，建立商务楼、居民楼等党组织672个，在流动党员集中的广东、新疆、贵州等地建立流动党员党组织409个。

采取有效措施

扩大社会影响

在深入调查摸底的基础上，我市切实组织协调有关方面，采取各种措施和方法努力帮助基层解决开展先进性教育活动存在的实际困难。

突破难点。各区县(自治县、市)建立了流动党员管理服务中心，乡镇、街道建立了流动党员管理服务站，社区、村建立流动党员联络点。全市共建立流动党员管理服务机构7258个，基本构建了“横向到边、纵向到底”的服务网络。各地各部门创新管理方法，探索出了以“为流动党员服务”为主要内容的“柔性”管理办法，通过组建“流动党员助耕队”、“流动党员维权中心”、“富民工作队”，以及开展“一帮一”活动等形式，主动为流动党员排忧解难。

真情帮扶。去年以来，全市各级党组织共举办各种技能培训班21937期，培训下岗失业职工党员8506人，帮助4419名下岗失业职工党员实现了再就业。机关党员与困难职工党员和下岗失业职工党员结成“1+1”或“1+2”帮扶对子，开展“助子女入学、助孤残生活、助特困户脱贫、筹集社会捐助”等活动，切实帮助他们解决实际困难。截至目前，全市帮扶基金总额达到1000多万元，为帮扶工作提供了资金保障。

营造舆论氛围

广泛发动参与

做好准备工作，需要新闻媒体正确的舆论引导。在准备工作中，重庆日报、当代党员杂志、重庆人民广播电台、重庆电视台、华龙网站等我市主流媒体对我市准备工作中的情况及时充分地进行了报道，各级党组织广泛开展了向孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等先进人物，以及在“12·23”特大井喷、“4·16”天原化工氯气泄漏等突发事故抢险救灾中涌现出的优秀党员的学习活动。同时，组织开展“先进就在身边”、“学先进、找差距、见行动”等讨论活动，为先进性教育活动的全面展开营造了良好的舆论氛围。

深入扎实的准备工作，激发了广大党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和主动性。不少领导干部表示，要以普通党员的身份参加先进性教育活动，充分发挥表率作用和带头作用。广大党员表示，通过学习教育活动，要进一步坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。基层群众希望，通过先进性教育活动，能进一步密切干群关系，多出一些人民爱戴的好干部。

加强自身建设

举办骨干培训

我市的先进性教育活动准备工作历时一年多，全市各级党组

织共举办工作骨干培训班3574期，培训各级工作骨干25949人，进行了充分的工作准备。而准备工作的主要成果，还集中体现在一系列文件之中，特别是市委《关于在全市开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施办法》，起草前后历时3个多月，修改10余稿，既遵循了中央精神，又紧密结合重庆实际，重点对活动各批次各阶段的工作进行了细化，制定了具体有效的工作措施，策划了一系列符合重庆实际的主题实践活动，具有较强的针对性、指导性和可操作性。

我市在准备工作中，还成立了先进性教育活动办公室临时党支部，制定并严格执行《办公室人员学习制度》、《廉政建设“三不准”》等内部管理制度和一系列工作制度，工作人员定岗定责，目标明确，自加压力，形成了科学、高效、务实的运转机制。

我市的主要做法，得到中组部的充分肯定。中组部认为重庆的先进性教育活动准备工作起步早、思路好、重点突出，有自己的特色。

学生干部个人小结 篇4

撰写人：___________

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2021年人事干部培训学习个人小结

一个学期的人事干部培训学习将要进入尾声，在这次培训的学习中，我收获了很多。局人事科的领导和老师，安排了丰富的学习内容，从人事的理论知识，到人事工作中实际操作需求的解疑答惑，再到职业倦怠和道德讲堂。每一次的培训都让我受益匪浅，也让我有了一些工作中的反思和体会，如何去做好人事这项重要的工作。

人事工作我是新手，我本着细心、耐心和热心的原则，努力做到三细三严。

一细。工作中要有细统的规划，对几大项任务做好计划，在总体规划基础上对每项工作细化到月甚至到日。我每天下班前，无论多晚，都要记录一天工作完成的情况，列出第二天要做的工作。这样做到对工作心中有数，才能应付突发和紧急事件。

二细。工作中要详细掌握每位人员的情况，这样才能保证工作万无一失。

三细。工作中要耐心、细致地帮老师们解决切身利益问题，要诚心诚意为他人服务，在为退休老教师们解决他们提出的种种问题、每年工资晋升、教师职称评定等一系列工作中，学会换位思考，急别人所急，想他人所想，努力做到同事们满意为止。

除了三细，另外还有三严。

一严。嘴要严。人事工作的特殊性要求人事干部要坚持党性原则，恪守人事保密制度，对该做什么不该做什么、该说什么不该说什么要有清醒明确的认识。上传教职工意见要进行梳理易于领导采纳，下达领导意见既要有政策的严肃性又要有人情味，易于同事接纳。

二严。要求自己要严格。人事工作的特殊性要求人事干部要有敬业和奉献精神、要有强烈的责任心。人事工作是没有寒暑假和休息日的，工作一经布置，往往都是时间紧、任务重、要求高，如果不及时完成，就会影响到教师的切身利益，影响学校的形象。接到工作我总是抓紧一切时间，有时在学校做不完就带回家去加班加点，以便能及时完成任务。

三严。执行政策严。在担任人事助理工作中能做到政策面前人人平等。

虽然我有一年多的工作经验，但是人事工作涉及面广，日常工作琐碎，每一项工作政策性又很强，都与全体教职工的切身利益息息相关，责任重大，需要你熟练的掌握单位人员的各项情况，不管是在职人员还是离退休人员的信息。每年都要进行了一系列工资变动，全体在职和退休教师，每人工资变动一年平均至少要有2到___次，每次变动要求不一样，每个人情况也不同，这就要求人事干部对每个人的相关信息了如指掌。我觉得我在这方面需要继续努力，对于单位的人事数据库需要更加全面准确的掌握。在今后的工作中，每当上级部门或领导在询问人员信息的时候，都能及时准确的提供有关人员的人事信息。

通过这次培训，让我对人事工作由陌生到熟悉、由无序到清晰，让我更加有了信心去把人事工作做的更细，更加到位。

范文仅供参考

学生干部工作小结 篇5

学生干部工作小结

想当初在大一时我就想以后能担任小班一职，帮助新生适应大学生活，如今到大三这一终于实现了，并已经完成了一个多学期的工作，在过去的这段时间里我以自己的各方面经历和经验来力所能及的帮助大一新生，经过大家的共同努力，还算比较顺利的进行着各项工作，从中我也受益匪浅，锻炼了多方面的能力。首先在学习上，我从一开始就竭力给予他们指导和帮助，做到基本每个晚自习都到教室里去看一看，如有同学在学习上有疑问，只要自己知道的都会给予耐心解答，对于自己不太清楚的我让他们彼此互相讨论或让他们自己在上课时去询问老师。另外为了更好地让他们得到交流的机会，我在一个月后结合他们前面的学习情况，给他们分了学习小组，并要求他们定期举行学习交流活动，学习好的要主动承担起帮助学习有困难的同学，也许是以往有些人没有接触过这种形式的学习方法，不太适应，效果也就不太明显，但是我个人觉得只要利用好，这种形式还是会对整个集体在学习上的提高有所帮助的。因此在新的学期里我还是鼓励他们采用此类方法进行学习交流，彼此互帮互助，互相提高，为了更好的开展活动，我专门在班级里找了位学生党员担任学习小组的负责人，让他负责小组的整体活动并督促检查各小组各自的学习情况。此外我在上学期期中和期末前一段时间给他们组织了多次小测验，并亲自及时地批改登记，对情况不太好的学习，我经常关注并找他们谈话，告诉他们调整自我的一些方法，对于个别平时不太认真，贪玩的人，我也是比较有耐心地跟他们谈谈，让其及时认识到学习的重要性，要求其平时要注意多花点时间弥补课程，最终这几个人都取得了不错的成绩，但我觉得自己还是没有做到位，有些遗憾的是对班长那个宿舍的人平时管得不是太多，并比较信任他们的自觉性，结果他们那挂科的占了一大半，拖了班级后腿，对于这一点我在新学期里的工作中吸取了教训，在管理方法和尺度上都有所改进，尤其在晚自习考勤方面对任何人都不放松，也不轻易批假。除了考勤等日常事情外，我也做了一些带动他们学习兴趣与积极性的细致工作，如在上学期有时给他们放些英语听力，召开学习交流主题班会等，当然这些工作我后面会逐渐教给班委们去完成，这样可以锻炼他们自己管理班级的能力，为高年级时能做好班级各方面工作夯实基础！在生活上，我首先要自我批评的是上学期在宿舍卫生检查方面做得不到位，整个学期去他们宿舍的次数也不是太多，对于这一点在本学期我做了很大改进，对他们生活上的事关心的也多了，平均每周都要到宿舍去看看，最多隔一周就会去认真地检查一次卫生，对存在问题的地方，在对应同学的桌面上留下纸条，让他们及时知道，及时整改，对公共的突出问题我会尽快在班会上给他们统一提出。在活动方面，我虽协助他们举办了一些活动，大多数还是让他们自己策划举行，多锻炼，最多给一些细节方面的建议。此外在日常管理的方面，如选班委时，我上学期采取的是大家投票与自己根据观察后打分相结合的方法，经过一学期下来，他们的整体表现还是比较好的，尤其是学习委员，组织委员等，班长的责任心较好，但是自制力方面有些缺陷，致使考试不理想。在这学期里，我采取民主选举的办法进行了班委的略微调整，经过一个多月的考察，他们的表现总体让人满意，对于其中的个别小问题，我会找他们个别聊聊，让班委们更好地以身作则，起到表率作用，在同学们面前更具说服力。以上就是我对工作的大体小结，在后面的时间里，我会继续保持良好的工作状态并力争有所提高，我会始终用一颗责任心，用一份热情去面对大家，力所能及的为他们排忧解难，当然会更多地给予引导，给他们更多自助组织活动，自主管理班级的机会，以让他们能打好基础，顺利过渡到大二的学习中去，给他们学习好计算机，英语等重要课程的指导和帮助，以更好为下学期考级夯实基本功。总之，我会尽力做好我的工作，与大家合作愉快，共同来努力提高整个班级的学习与凝聚力！

学生干部个人小结 篇6

时光荏苒，转眼间，已是步入大学的第二个年头。有幸成为学生干部大集体中一员的我，也经历了不少次工作上的喜悦与挫折,每一步都是一次成长。在这个周末，通过校团委组织的学生干部培训,我更是受益匪浅,并学到了很多课堂上学不到的东西,比如与人的沟通交往,团队的合作观念,日常工作的细节和学生干部的形象等,同时也让我们学会了如何在社会上立足，更好的展现自我。这是一次让人难忘的培训,让我们对如何做好一名学生干部有了更进一步的了解。

在这次培训中，老师与学长学姐们谈了很多问题。其中我觉得最让我有所感触的是如何更好的表达自己的观点，在管理部门成员的同时妥善协调好人际关系这个问题。通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。作为一名学生干部，要想更完满的完成工作，就得学会与时俱进。要有预见力，能察于未萌，见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析问题和解决问题；而且必须具有自我调控能力，能够适应社会发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。这两天，根据各位老师和各位优秀的学生干部前辈们的讲述，我们深切体味到了身为一个学生干部身上所肩负的使命与责任。首先，作为一名学生干部，我们要有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。社会知识的了解，是终身都有裨益的我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的政治素质培养，拓宽知识面。

加强思想素质培养也同样至关重要。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。

同时我也要注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。

我们还要加强关于部门特色的素质建设。不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，并不断发挥部门特长，提高自己的书画水平。学习是学生的天职，学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。作为学生干部，我们还需要有较好的领导能力和责任心。具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，以人为鉴可以知得失；及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊！然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。

初步的培训结束了，可是远方依旧长路漫漫。只有将这次从老师前辈们的发言中所获得经验运用于实际的工作中去，我们才能真正有所收获有所成长。以后的日子，我会努力做得越来越出色，不辜负肩上所背负的责任与使命…

XX部部长

实习学生个人小结 篇7

作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

★ 实习学生个人小结600字

★ 实习学生个人小结800字

★ 实习学生个人小结700字

★ 毕业实习学生个人小结

★ 学生军训个人小结

★ 实习小结

★ 档案实习个人工作小结

★ 关于临床实习鉴定个人小结参考

★ 学生会计实习工作感想小结

大学生个人小结 篇8

一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质

一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要资料，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自我多学一些，学好一些，学深一些。在学习资料的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的xx大和党的xx届四中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，经过学习，我提高了自我的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。二是按照市局(公司)“XXXXXX”教育活动安排，认真学习、深入领会XXX局长、XXX局长的工作报告、XXX局长在全市XX政治工作会议上的重要讲话及省、市局(公司)教育活动实施方案等指定篇目，书写笔记，与同事互相交流、互相切磋，经过学习切实认识到“XXXXXX”教育活动十分及时、十分必要、十分重要的。三是注重专业技能方面的学习，以坚持良好精神状态，努力提升自身的专业水平，不断为行业的发展做出更大的贡献的使命感和职责感融入追求更新更丰富的知识学习中，把所学融入工作、用知识提高效率。

二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职

在工作中，我能够坚持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，经过不断的思考和积累，逐步构成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自我高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情景下，树立大局意识，进取分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作供给更好地服务。

三、在生活上，进取向上、遵章守纪

在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央坚持高度一致，平时能够严格要求自我，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自我的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节俭，反对铺张浪费，杜绝不好的现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法，自觉理解监督，抵制腐朽思想的侵蚀。

学生干部个人小结 篇9

本学期我继续做好班主任的常规工作，狠抓班级的常规管理，在学生出勤、出操、教室和清洁区的卫生方面和晚自习纪律方面一如继往地进行监督管理，确保了无一个学生随便旷课、缺勤。班级各项卫生合格，班级秩序井然有序。

同时，为了丰富学生的业余文化生活，增强班集体的凝聚力，我班还开展了丰富多彩的活动。比如，三月份我精心组织安排了一次春游踏清活动，为了搞好这次活动，我事先与黄河民俗园的管理部门联系，根据他们提供的最佳方案，组织学生前往柳树湾景区游览，然后从柳树湾乘竹筏沿古黄河漂流到桃花岛公园欣赏桃花，并且自备相机为学生拍了许多照片留恋。这次活动取得了很好的效果。另外，配合学校的主题活动，我们班还开展了“文明礼仪伴我行”演讲活动、法制教育宣传活动、环保知识测试活动、面向全校开了心理健康主题班会。这一系列活动充分体现了在活动中育人这一新课程改革的理念，达到了良好的教育效果。

在开展了丰富多彩的活动的同时，我不忘抓学生的学习。比如，为了鼓励学生顺利通过普通话水平测试，我利用业余时间对学生进行普通话培训和辅导。鼓励学生积极参加全国计算机等级考试。在期末考试来临之前，我加强对学生的考风考纪教育，在期末考试中我班无一例违纪现象发生。针对一些特殊类型的学生，为了不让他们掉队我经常和他们的家长联系，和他们个别交流，做他们的思想工作。总之，在我的不懈努力下，我班形成了良好的班风和学风。

实习学生个人小结500字 篇10

实习学生个人小结500字篇1

人生有很多的第一次，第一次站上三尺讲台,第一次为人师表，对于师范生的我来说，这是一件极具挑战、颇具诱惑的事情。

20____年9月5日，我怀着即兴奋又焦急的心情来到了石阡县花桥中学，开始了为期三个月的顶岗实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到教师事业的崇高和艰辛。

实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。是每一个有志成为一名优秀人民教师都要经历的步骤;也是贵州师范大学培养计划中的重要组成部分，而我有幸成为顶岗实习的参与者。在短暂的实习生涯中，虽然中间充满了困难和挑战，但是通过自己和团队的努力，我们都一一克服了，最后我们不仅收获教学技能的提高、师德意识的加强、班级管理和课堂调控的完善，而且我们在并不有利的教学环境中锻炼了心理素质和人格精神，同时也深深地感受到了农村基础教育的薄弱和城乡结合部地区习惯养成教育及道德素质教育迫切，更加坚定我成为一名人民教师的信念与决心。

实习学生个人小结500字篇2

在班级日常管理方面，我能在班任罗老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点和我的成长经验对他们进行思想道德教育。比如当他们觉得学习压力大而松懈的时候，我就会将我刻苦学习的经历通过班会课给他们讲。通过自己以前恶劣的生活环境和教学条件与他们现在的一比较，就会让他们觉得自己没有什么理由不好好学习。自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉许多不好的习惯，比如说上课爱讲话、爱打瞌睡、不交作业等，特别是我们班的王朗，每次作业都是空白，有一次我找他谈话，到了后来他就主动把作业本交给我，看到上面写满满的，我非常高兴。还有些学生比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生爱偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导，进而从思想上去感化他们。

实习学生个人小结500字篇3

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时，我就急着找班主罗老师了解班级情况。但罗老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想罗老师并没有做错。应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟面对的还是学生，这也是对我的工作的一个考验。接下来我就召开了班委会会议，通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

大学生期末个人小结 篇11

回眸这学期，我最大的变化是在思想上较大一这一年成熟不少。这也可以说是和大一时 思想上的差别。但自己还很多方面都还需要不断地努力改进。

在这学期后期我才真正认识到学习的意义，学习代表着什么。学习是培我们在老师的引导下能的自主学习能力，更是我们对学习对生活的一种态度。前半学期是我自己强加着自己学习，不主动，不积极。心态的不对让我在学习的时候接收知识的效果及差。总体上看心思不在学习上。但我一直都明白学习对我的重要性，所以我在不断力求思想上的进步的同时真正明白我该怎样去学习。在后半段，我上课很认真地听讲，上什么课我都坐第一排。这是保证我学习质量的同时和老师距离又进了一步。所以，我对我下学期的要求就是上课认真听讲，不迟到，不旷任何一节课。因为有个好的学习态度才能助自己在学习上这个薄弱的环节上进步。