学校社团组织机构

学校社团组织机构（精选8篇）

学校社团组织机构 篇1

学校组织简介

一、学团问题：

团委（团总支）学生会，简称学团。分为院和系，院学团全称团委学生会，系学团则是团总支学生会，下面介绍的则是工商系学团，团总支分为三个部门，组织部，宣传部，理论实践部。学生会分为，八个部门，网络部，宣传部，生活部，办公室，拓展部，学习部，文艺部，体育部。（学校有院学团，院学团全称为天津商业大学宝德学院团委学生会，各系有系学团，各系全称问xx系学生会团总支，每个学团分配的部门不一定相同，仅以工商系为例子）进入学团需要三个步骤（工商系）：

1．初试：主要回答一些问题，看你的管理能力，口才之类。

2．复试：所有初试晋级的，一起面试，自我介绍，共同出一个问题或者一个任务，来判断团结协作能力等。

3．最终面试：主席团（国际工商管理系团总支书记刘老师、学生会主席、副主席、团总支副书记）还有各部门部长面试，通过最终面试者被录取。（以上全为工商系学团的形式，其他院系学团形式不尽相同）。

注：这是往年经验，工商系学团一创新突破为目标，所以此形式只作为参考，今年是否有创新谁也说不好。宝德提倡学团是一家，不要单独说学生会或者团总支，要“以团带学，以学促团”。

二、宿管会：

全称天津商业大学宝德学院宿舍管理委员会，宿管会分为六个部门六个楼区 上设会长团管理宿管会各个部门的活动和分配任务。六大部门分别是：

组织部：组织举办各类活动，主要活动，研讨会。

安消部：安全消防，小贴士，主要活动，世界图书日，安全消防演戏。

宣传部：负责各部活动的展板，宣传，照相。

文艺部：在各部的活动中出文艺节目演员，今年新增了礼仪队，只收女生。秘书部：管理各部活动资料，存档，下学期有主持人大赛。实践部：管理各活动的奖品，嘉宾桌排。

六大楼区：E女、E男、G女、G男、J座还有秋实园。新盖的宿舍楼也算是。楼区主要的任务就是帮助老师管理宿舍，查卫生，查就寝。全院卫生大检查。楼区也有自己的活动，别的部门的活动也会去参与。

宿管会每个部门和每个部门之间的关系都是很融洽的。在平时根本不会端架子就和自己的哥哥姐姐一样，一起出去玩也是没有架子都是好哥们的感觉。而且宿管会也不会太过于压榨你，会让你做自己的事。会让你觉得很温馨。三、三大媒体：

1．广播站：宝德学院广播站成立于2005年9月，位于C座108，是院团委学工部直接领导的学生组织，经过宝德广播人员的共同努力，宝德广播站已成为学院一个强有力的宣传阵地，在这里我们认真工作、不懈奋斗、不断进步把声音传遍宝德的每一个角落为广大师生带来快乐同时提供帮助。

2．编辑部：

编辑组：我们报纸的文章主要由编辑组成员负责撰写，对成员的文字功底及思想眼观有较高的要求，当然其他同学投稿的文章我们也会上报。

美编组：美编组成员主要负责每期报纸的排版整理以及后期美化，部里有大型活动时也负责设计宣传板。要求组里成员对电脑有熟练的操作，对绘画、书法功底。

宣传采访组：学院文化生活丰富，各个学团社团活动比较多，遇到活动时宣传采访组的同学会过去观看采访，获取第一手资料，并负责后期为奕扬网供稿。在每年的毕业季，我们会制作一个毕业生特刊，届时会采访学院五个系的优秀毕业生，这也是宣传采访组的一个重要工作。所以，组里成员要有良好的对外沟通和协调。

校对组：主要是对文章后期的校对整理和修改归纳，以及发现一些排版上的不当。组里人少但工作量大，需要成员有超强的耐心，更要无比的细心。3． 奕扬学生网：,是宝德学院学生第一门户网站，努力使其成为一个真正服务于宝德学子的生活信息门户网站。这里汇聚来自五湖四海的高手，这里有着横跨年龄的友谊，这里有亲如兄弟姐妹的家人，用我们的智慧、才能、友谊共同打造宝德学院的交流平台，让你在这里有一个全新的展现自我的舞台。有自己独立的办公室，提供电脑设备，空调和免费的无线网等分为：网络办公组，多媒体设计组，新闻采编组，技术研发组

四、读书会: 时值五月，春暖花开。2010年5月7日，“知行”读书会正式成立。

知行，先知而后行。知者，思想之追求；行者，生活之方式。知是行的核心，行是知的过程；知为行之始，行是知之成。

大学，是人生中最重要的阶段，也只有大学能提供给我们充裕的读书时间。

为了碰撞出思想的火花，为了读书读到兴致所在而与友人分享，为了能给广大师生提供一个交流与展示的平台，为了能让更多的人喜欢书、热爱书，天津商业大学宝德学院“知行”读书会成立了。温总理曾倡导我们：“多读书、读好书、好读书”。只有多读书才能更好的适应这个社会，更好的在未来去发展。

宝德学院“知行”读书会是我院文化素质教育基地。在学院各级领导的全力支持下，经过精心准备和策划我们举办了天津商业大学宝德学院首届读书征文的开幕式以及各种各样的读书活动，今后我们还要举办“读书知识竞赛”、“读书沙龙”、“专家讲座”等多项大型活动。把“读书爱书，阅读求实”的作风传承发扬下去。秘书部，新闻部，信息部，文宣部，学习部，综合部。

注：本简介分别由各组织自行编写，文中思想与总结及上传者无直接关系。

学校社团简介

一、BEC英语沙龙

BEC英语沙龙社成立于2006年9月，到目前为止已完全步入正轨，进行着有序的工作。BEC英语沙龙是由广大英语爱好者共同发起，是我院唯一一个以英语为特色的社团组织，本着提高在校学生的英语口语和听说能力，创建的一个具有独特风格的大众化社团。本着相互学习，提高自我为目的，积极组织社团成员参加学校和外界举行的活动，这就是BEC英语沙龙。

二、大学生心理健康协会

大学生心理健康协会成立于2005年12月，是正式注册的院级社团。在学校心理健康教育与咨询中心指导下开展各项活动，社团宗旨是“以人为本，普及基础的心理健康知识，传承先进的共同协作理念，充实学生的心灵世界，引导学生的心理健康，使心协成为我校师生的知心伴侣。”社团下设四个部门，在校会员达200余人。这就是大学生心理健康协会。

三、双节棍协会

宝德双节棍社团成立于2011年9月，是在我院正式注册过的社团组织社团以练习双节棍，强健大学生为宗旨，发扬中国传统武术文化，活跃校园气氛。他们的口号是强身健体，爱我中华。这就是宝德双节棍社团

四、日语社

宝德学院日语社成立于2009年，是一个以日语交流活动为亮点的特色社团。以丰富同学们课余生活和提高日语交流能力为宗旨。在不断摸索中，他们创立出了一套符合专业特点的管理模式，努力在社团建设，社团管理，日语交流活动及其他方面有所建树。并成功举办了配音比赛，演讲比赛，寿司大赛等活动，均获得了同学们的热烈响应。这就是日语社。

五、津嘻社Skip Lou 津嘻社Skip Lou成立于2012年9月12日，是隶属于宝德学院艺术设计系的独立社团。社团以向广大学子传播Hip hop文化，充实课余时间，加强身体素质，扩大交友范围，使大学生活更有意义为目的，同时也是一个非盈利性的街舞社团。

六、书画之家 书画之家社团是一个隶属工商系学生会宣传部的一个兴趣类社团。在这里，我们有书法、绘画、剪纸、手工制作等项目。这里是志同道合人群的天堂，这里是艺术创造的基地。书画雅韵，逸致人生，敬之若笃，安之若素，这就是书画之家社团。

七、“共产之翼”理论研究会

“共产之翼”理论研究会成立于2004年9月，它不仅是我院第一个学生自发进行思想理论学习的组织，同时也是我院第一个成立的学生社团。它的成立为广大积极分子提供了一个可以固定的学习党的先进理论、了解国内外时事新闻的平台。该社团成立至今一直保持着优秀传统，曾四次被评为天津市优秀社团，更荣获了“荣誉四年天津市优秀社团标兵”称号，这就是“共产之翼”理论研究会。

八、多语堂话剧社

宝德学院多语堂话剧社成立于2005年，隶属于外国语言文学系并严格服从系里老师，学团领导。本话剧社是一个以多种语言为亮点的特色话剧社，迄今为止已成功上演了多部话剧：如中英文《雷雨》，英文《哈姆雷特》，日语《雷雨》等。话剧社成立部门有:创作部，秘书部，实践部，宣传部，表演部。他们的口号是：语言是我们的亮点，我们的亮点没有终点。这就是多语堂话剧社。

九、MoYiZa韩语社

MoYiZa韩语社是2008年9月由学姐金海玲申请并由学校批准成立的。如今本社团组织结构完整，活动丰富多彩。本社团是以“学习韩国语言，宣传韩国文化，促进中韩友谊。”为宗旨。本社团组织结构，社友社长副部长两项职务和下设四个常规性职能部门：学习部、文艺部、组织部、新闻部，这就是MoYiZa韩语社。

十、党的创新理论研究会

“党的创新理论研究会”简称“党创会”，成立于2009年10月1日，是涉外经济贸易系学生党支部和团总支共建的理论学习和研究的学生组织。“党创会”组织会员们参与党的创新理论讲解，微视频大赛，了解党发展的光辉历程和为此做出贡献的伟大人物，在丰富了同学们大学生活的同时也完善了当代大学生对党的理解，激发同学们对党的热爱，这就是党的创新理论研究会。

十一、大学生经济研究会 在经历8年的历程后，我们蜕变成蝶，用五彩的翅膀扑打经济的粉殿，传承属于经研的力量与快乐，用疗伤诠释经研的功效，正如我们的口号一样，站经济前沿，论时代变迁，觅经济牛人，看工商经研。这就是大学生经济研究会。

注：以上11个社团为2013年社团评优进入宝德学院决赛的社团，宝德还有很多优秀的社团，希望大家按照自己的爱好积极加入，为自己的大学增添更多的乐趣。

同时，感谢宝德学院院学生会社团管理部门为我们提供以上社团资料。

学校社团组织机构 篇2

关键词：高职,体验社团,组织管理,管理方略

高职体育建设的蓬勃发展, 高职校园文化建设也要逐步强化, 因而社团作为体育课的课外延伸, 高职社团的作用不仅是锻炼学生的身体素质, 更是要提升学生的体育精神和团队协作。学校应给学生创设一个能够展现自我, 成就自我的平台, 让学生充分展现出自己对体育的热爱。

1 开展高职体育社团的主要意义

我国的国民经济不断发展, 人民的生活水平也不断地提升, 因而在闲暇之余, 有更多的精力关注于健康和娱乐, 但传统的体育课程活动不能满足现在多样运动要求, 所以体育社团也就应运而生, 体育社团自产生以来就有比较快地发展, 但是社团作为体育课堂教学的主要延伸, 不但可以锻炼学生的身心, 更能增强学生的身体素质, 并且对推动全民健身有极大益处, 这也为我国人民群众的身体健康和娱乐休闲做出较大贡献。但是, 现在社团出现时间比较短, 因而在发展进程中必然经历各种问题, 也没有完善的管理经验, 这些问题都导致体育社团在管理中出现各类问题, 不但阻碍社团健康发展, 更影响我国高职院校的体育事业发展。因而只有细致的研究和分析现在高职社团中出现的各类问题, 并且在这一基础上找寻相关地解决方法和对策, 才能最终解决高职院校体育教育的障碍因素, 并且保障体育教育又好又快的发展[1]。

2 当前高职体育社团管理中的常见问题

2.1 社团内部的管理机制不完善

2.1.1 缺乏长效的内部机制

我国现在对于社团内部的人员管理和选拔晋级机制还没有明确规定, 都是各说各理, 因而内部管理机制极为混乱。部分社团人员进入, 是通过和内部管理人员攀“关系”, 所以容易出现“拉帮结派”的现象, 社团的管理工作也会受到这方面因素的影响, 困难重重。另外, 社长在我国高职院校中占据核心地位, 能够影响体育社团的发展。但是“人治”的形式, 一定会影响和限制其他成员的发展, 并在一定程度上打消其他成员的积极性, 另外人与人之间必然会存在喜好和性格, 如果成员与社长的性格不合, 也会让成员讨厌社团, 最终退出社团。以上诸多因素, 都会阻碍体育社团的健康和良性发展。所以要求建立一个长效的内部控制管理机制, 有效地推动内容人员的选拔和晋级, 同时社团内的各项章程不能听“一家之言”要有规范的制度化[2]。

2.1.2 缺乏规范性

从内容角度考虑, 高职体育社团主要是以单项运动项目作为主要分类形式;另外管理方面, 主要是由行政领导或者系单位为主要的组织形式, 也有兴趣爱好相同的学生, 自愿组织起来的。前者的组织特点是, 社团成员稳定性好, 并且社团的存在时间也比较长。后者是大部分临时组成, 所以成员比较广泛, 社团的管理以及运作模式是自愿形式, 出现管理的自发性, 成员的结构比较松散的现状。与高校体育课的不同之处在于, 体育社团是学生自愿组织并要求学生自愿接受管理, 不存在强制性以及管束性, 所以很多社员会出现不规范行为, 为社团的名声带来不良的负面影响, 这也不利于社团的正常功能。所以要对社团学生进行约束, 让其规范性得到进一步的提升。

2.1.3 却乏长效的内部管理机制

我国社团起步比较晚, 所以很多方面都要借鉴其他国家的社团管理机制, 比如:社团的章程、人事安排、机构设置等方面, 但是社团管理也是要“因地制宜”, 需要根据自身的情况做妥善的安排, 不能完全的照搬和照抄其他社团的各项管理正常, 形成“大而空”的管理模式。

2.2 社团经费受限

社团开展和互动的首要保障是社团的经费, 甚至能够直接整个社团的发展状况。通过调查资料可以了解到, 现阶段部分体育社团的经费主要来源是学校拨款, 或者社员按期缴纳的社费以及社会赞助。但是学校却把更多的经费用于学生会的组织活动中, 对于社团的重视度较低, 所以投入经费也较少, 也只有在特定环境下才能拨款。另外高职社团的学生都是职业高中学生, 所以能够筹集到的资金有限, 因而依靠现有资金不能满足体育互动的开展。现阶段, 经费不足是制约社团发展的关键性因素。

3 高职社团组织管理方略

3.1 规范社团学生行为

为了保障社团行为的规范性, 要力求管理形式的逐步转变, 让强制管理转向服务管理。学校给社团更多自主权是为了锻炼学生的管理能力, 但是不意味着管理上的任意, 主要是从宏观方向给予更多帮助。通常情况下高职的体育社团管理机制是社团联合会, 但是这种管理形式出现行政管理权威性的状况。很多干部没有真正参与到社团活动中, 所以对其中的很多细则了解不多, 也将不能帮助社团健康有序发展。所以转变管理性到服务性有很大必要性。要求每一个社团成员都要有精神和文化, 这不仅代表社团的凝聚力, 更是社团能够长久发展下去的核心。体育社团干部和社员需要重视社团的文化或者精神实质, 不断提升社团中社员的文化素质和创新能力, 积累实践经验, 坚持与时俱进, 不但要注重于眼前发展, 更要关注与长远发展。

3.2 建章建制

社团规范模式下的重要保障是要建立规范的制度。很多社团的内部管理混乱, 缺乏统一的标准, 导致制定力度不够严格, 所以影响社团的内部制度统一, 也没有较好的执行力度。所以建立和完善社团的规章制度, 在严格的组织模式上, 保障社团活动正常开展。比如, 学生社团中的各级主管部门, 需要审核社团中各大活动报告, 并完善报告。

3.3 加强社团财务管理

为促使高职社团能够更好更快地发展, 并为服务青年为己任, 高职的社团财政来源除了依靠社员缴纳的费用, 更要与经济社会挂钩, 要求在了解市场特征的基础上不断解放思想和创新理念, 努力寻求各种资金财路, 可以通过有偿服务向社会各界募集资金, 或者通过一些特色表演, 参与商业庆典。鼓励高校社团和其他类型社团多交流, 相互沟通中可以互通资源, 另外, 让社团成员多参与比赛, 通过在舞台展示自己的能力, 让一些能力较强的社员成为今后社团的精神领袖, 这是激发更多学生参与社团活动的有效办法, 并能提高社团声誉, 赢得社会更多的赞誉和支持。

4 结语

总之, 高职体育社团现在处于上升期间, 很多社团都在快速、健康的前行, 体育活动包含两大类:训练和比赛, 体育活动不但能够强壮学生的体魄, 更能活跃学生的校园生活, 同时给学生养成顽强拼搏, 不屈不挠的体育精神。但是现在社团管理中暴漏诸多问题, 需要妥善解决, 因而要求各个相关部门重视社团管理, 这也是符合素质教育中号召和实现学生身体和心理综合素质的发展要求。

参考文献

[1]余昉.高职院校体育社团管理的问题及对策研究[J].当代体育科技, 2014 (31) :40-42.

[2]苏孟杰.体育社团对民办高职院校学生管理作用之探析——以潮汕职业技术学院为例[J].当代体育科技, 2013 (16) :35-36.

社团组织的创新与发展 篇3

机遇与挑战并存，社会组织在重要历史节点实现新跨越，党的既定方针给社科类社会组织带来了新的机遇，也给社科联系统提出了新的挑战。

社会组织的地位越来越重要，作用越来越突出。而社科类社团是社科战线的工作基础，广泛联系着广大社科工作者，社科类社团的建设和发展任务将更加艰巨。

适应管理体制改革

探索社团管理运行机制的创新

政社分离后的社科类社团的建设与发展面临许多新的挑战与机遇。首先要按照“政社分离”的原则，从制度上明确政府、社团在社会事务方面的职能和权限，进一步明确和细化政府各部门的职能，政府部门负责宏观决策和部分监督职能，微观职能逐步交给社团组织，培育和形成社团进入公共领域的渠道和机制。

创新组织管理机制。“双重管理”的体制必然造成社科类社团多头管理、职责交叉、矛盾推诿的局面，针对这一情况，应采取分类管理和分层管理的方式。同时，考虑到社科类社会组织属于意识形态领域，学科专业性强，需要业务主管单位加强管理和监督。如：重庆市社科联有30年管理社科类社团的经验和专业人才，应将更多的政府职能转移给这样的组织，推进社科类社会组织有序健康地发展。

建立与政府的合作伙伴机制。将“主从关系”“上下关系”转变为相辅相成、相互支持、相互倚重的合作伙伴关系。登记机关、业务管理单位要与政府部门加强合作，建议成立“重庆社科类社会组织基金会”，由政府、企业、民间给予基金会资金投入，重点扶持高端国际国内学术活动、社科类社团组织的课题及项目研究、社科类社团专业人才培养基地等；重点培育和优先发展行业协会商会类、科技类、公益慈善类、城乡社区服务类社会组织。要深入推进行业协会商会与行政机关彻底脱钩，坚决防止社会组织成为新的“衙门机关”或“二政府”，坚决防止成为政府主管部门的“钱袋子”或“寄生虫”。

建立全方位的沟通协调机制。建立有效的党政部门与社团、业务主管单位与社团沟通协调机制。一是社科类社团要积极适应社会变革的需要，及时向政府反映其所代表的利益群体的诉求，挖掘社会资源，积极主动地加强与党政部门、企业和社会各界的联系与协作，保持信息、知识和人才交流的渠道畅通，加强国内外同行间的学术交流与合作，打造精品学术品牌。二是搞跨界研究，促进优秀社科成果与优秀人才的不断涌现，实现自身的转型发展。三是通过社科联网络和电子社务建设，形成社科联与社团、专家学者进行稳定沟通的机制，实现对社团及专家学者开放、便捷和高效的服务平台。

建立社团组织的等级评估机制。由民政局、业务指导单位及专家团队组成，建立一套衡量若干等级的社科类组织公布于众，每两年评估一次，通过这种激励评估机制增强社科类组织的竞争动力，明确努力的方向。目前，全市1万多个社会组织中仅有25个被授予5A级称号、11个被授予4A级称号。同时，要建立退出机制，积极推进社科类社团等级评估，推进管理创新，激发创造活力，引导社科类社团探索新的运行机制和活动方式。

培育参与意识

探索社团参与社会管理的创新

贯彻落实重庆市委四届三次全会精神，“积极引导社会组织健康发展。坚持一手抓积极引导发展、一手抓严格依法管理，更好地发挥社会组织在社会事务管理中的积极作用。”社会组织参与社会管理创新是一个发展的时代课题，更是社会领域的一场深刻改革，意义重大。在这一机遇面前，社科类社团应把握机会，迎接挑战，有所作为。

增强社科类社团自主意识。全面落实政社分离，建立政府购买服务和转移职能制度，接受社会监督实施，理顺政府与社会组织关系。社团要加强自身建设，找准角色定位，强化按章程规范行为主体，彻底解决好政社分离问题。

培育扶持社科类社团的参与能力。政府有关部门应加大人力、财力的投入，培育社团组织，使它们在国际国内上有地位、有影响，可由它们做一些政府不愿、不好出面的事情，以利于国家的稳定发展。业务指导单位要积极培养星级社团，参与社会管理，把社科类社团的各项能力公布于社会，提升它们的资格和信誉，使社会组织在承接职能中有职、有权、有钱。

拓展服务渠道参与社会管理创新。深化行政体制改革，是全面深化改革和扩大对外开放的重要突破口。要引导社科类社团积极抢抓机遇，用好用足政策，按照“社会协同、公众参与”的要求积极参与社会管理创新，拓展服务渠道，在服务科学发展中体现自身价值。各业务指导单位，要针对党政关注的重大问题、社会需求的民生问题和经济、文化、生态前瞻的重大学术问题，多给社团输送信息、搭建平台，引导它们有重点、有目标地搞好各类社团活动，使活动有章可循，有事可做，使之有所作为。

增强自律自治意识

探索社团一体化管理新路径

适应管理体制改革需要，消除多头管理、职责不明、权责不清等现象，使管理由复杂变简单，并用修订后的《社会团体管理条例》的职责、权利、义务去实施规范社团组织，逐步改革登记机关与党政机关业务指导相结合的管理体制。登记许可制度改革，对所属系统内业务指导的社会团体工作提出了新任务。

搭建公共平台，发挥业务指导作用。一体化管理新机制，使业务主管单位的管理方式发生了改变，有许多社团行业、学术领域专业性强，需要业务单位给予更多的支持和指导，同时业务主管单位有更多的时间对社科类社团的团体会员单位进行指导和服务，及时传达上级有关政策、业务信息，搭建公共平台、沟通平台，定期交流社团与业务指导单位的管理经验、工作经验等，在交流中指导管理，逐步培育社团自治能力。

建立参与监督管理的平台。认真贯彻落实修订后的法律法规，如：《社会团体登记管理条例》《基金会管理条例》《民办非企业单位登记管理暂行条例》等，同时制定重庆市社会组织中长期发展规划，为重庆市社会组织改革发展创造更加有利的法律环境。社团中有违法违规的行为，业务主管单位应及时参与监督，规范行为，引导社团做团结协作、发扬民主、按章行事的表率。

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建立社会公信度开放平台。使学会进一步明确目标任务和工作重点，加强内部管理，承担社会责任，实现自我约束、自我管理、自我教育、自我服务，树立良好的社会公众形象。要依法治会，对社团自身管理差的要通报、亮黄牌、督促整改，随时与民政局登记机关沟通信息，防微杜渐。

激活社会组织活力

营造社团健康发展的良好环境

在现代化进程中，人们生活的多元化和社会生活方式的变革、利益和价值多元化、社会阶层复杂化，因而多元学术思想争鸣在所难免，要积极营造社团健康发展的良好环境。

把握社团组织的政治方向，做好疏导工作。社科类社团的政治方向，关系到国家的政权稳定、社会和谐，也是使社团组织健康、有序发展的关键。要充分发挥社团党组织作用，业务指导单位要深入社团调查研究，经常把上级的方针、政策传达到社团组织，使基层党组织有为有位。要增强社团组织的大局意识、政治意识，团结一批学术造诣高的理论家，使他们成为党的理论和路线方针政策的支持者、拥护者、传播者。各地社科联要大力推行在会员中组建社会组织党组织，且社会组织会员中的党员不用转移正式党员组织关系，凭《党员证明信》在社会组织参加党的活动。

加强国际国内学术活动的指导引导。要建立重大学术活动的报批制度，防止境外不法分子利用捐款或学术讲座为幌子，把社会组织引入歧途。业务主管单位，要了解社团在想什么、干什么，有什么困难，有哪些不稳定因素，防范于未然。做好疏导工作，做到不传播虚假信息，把思想政治工作做到社团中去。

倡导学术民主，强化学术交流。社会组织的迅速发展及多元形式的出现，更加满足了人们多元精神生活上的需要。社科类社团领域宽、学科齐全 、人才济济，是人们享受精神生活的家园。市社科联应指导不同学术组织的大力发展，团结广大知识分子，并给予更加宽松的环境，使社团的成员有发表学术见解、学术交流、学术争鸣的渠道，使大政治融于社团学术领域，推进中国特色社会主义核心价值体系在社科类社团中践行。

注重人文关怀，满足不同阶层精神需求。社科类社团是意识形态不可忽视的重要力量。要搭建指导公民参与社科类社团的平台，使公民在自己行业、地区有自己的精神家园、精神归属，把人文关怀做到实处，发挥业务主管单位的组织功能作用，从而增强各地社科联组织凝聚人心、教育人的作用。

适应政府职能转变

解决困扰社团发展的瓶颈

社科类社团专职人员少，兼职多，经济来源主要依靠主管单位支持，因而社团活动少，开展高质量的学术活动受限，严重地制约着社科类社团的发展。重庆市委四届三次全会的报告指出：“创新政府公共服务提供方式，建立健全政府购买公共服务的办法，将某些公共服务事项通过委托、承包、规划等方式交由社会组织承担，加快形成提供公共服务新机制。”

建立政府职能转移与社团承接职能长效机制。业务指导单位要多与党政机关、政府部门联系，把握社会和公共服务需求，发挥社会组织在承接政府职能转移后的促进作用。李克强在国务院机构职能转变动员电视电话会议上指出：“大力引入社会资本，增加竞争，满足多样化需求。即使是基本公共服务，也要深化改革，利用市场机制，创新供给方式，更多地利用社会力量，加大购买基本公共服务的力度。凡适合市场、社会组织承担的，都可以通过委托、承包、采购等方式交给市场和社会组织承担。”重庆市社科联在这种机遇面前应有所作为，当好政府与社会组织的桥梁和纽带，这样既能加快解决公共服务产品短缺的问题，又能形成公共服务发展新机制。

建立健全政府购买公共服务的机制。改变政府管理方式，把可以不再由政府部门直接承担的社会服务性和事务性工作委托社会组织承担。政府要通过立法或出台文件，明确规定政府部门职能转变的范围、事项、时限和要求，推动有关部门将行规行约制定、执业资格和资质认定等前置审查、公信证明、行业核准、行业评比等行业管理与协调性职能，法律服务、宣传培训、社区事务等社会事务管理与服务性职能，业务咨询、统计分析、资产项目评估等技术服务性职能，委托给社会组织承担，并规定承担政府职能的社会组织必须达到一定的等级。建议重庆市政府部门授权或委托社会组织承担管理服务事项的，由政府各部门提出年度购买服务的事项及要求，纳入部门预算，由同级财政支付。

培育社科类社团的专业人才队伍。打造一批懂市场的骨干队伍。人才是搞好社会组织工作的基础保障，也是解决专职社团干部的关键。市民政局和业务主管单位要以大开放的视角，通过免费的多形式的培训班、各种学习交流活动，通过学习借鉴先进社团的经验，培养社团组织树立找市场、服务社会、服务会员的能力，使社科类社团的人才队伍健康成长。

服务全面深化改革

不断增强社团活动的有效性

中共十八届三中全会的《决定》，使我们党和国家的各项事业发展站到了更高的起点上。在全面深化改革、实现民族复兴中国梦的伟大征程中，哲学社会科学天地广阔、大有可为。社科战线要认真贯彻党关于哲学社会科学工作的一系列重要方针政策，坚持“双百”方针，服从服务大局，发扬学术民主，锐意改革创新，进一步推动哲学社会科学繁荣发展。

突出实践指向，发挥智库作用。要引导学会充分利用学会平台，整合学科资源，瞄准学术前沿，凝聚学界力量，实施创新工程，不断提升学科整体水平和学术影响力。要引导学会发挥智力优势，以科学发展中的重大理论和现实问题为主攻方向，加强对中国特色社会主义建设和全面深化改革若干重大问题的理论和现实问题的研究，如：各地社科联引导学会围绕中心工作，为经济社会发展提供智力支持；又如：上海围绕“四个中心”建设、城市安全、社会建设和管理、国际文化大都市建设等重大问题进行深入研究，为科学决策提供了强有力的智力支持。

推动理论创新，发挥联动作用。发挥社科联的联动作用，要把研究阐释中国特色社会主义和全面深化改革若干重大问题列为首要任务，深入研究中国特色社会主义的重大理论和现实问题、精神实质和实践要求，集中推出一批重大理论成果。要组织引领社科类社团和社团广大哲学社会科学工作者积极作为、锐意创新，努力推进在实践基础上的理论创新，为全面建成小康社会和全面深化改革开放提供有力的理论支撑和智力支持。如：广东、浙江、河南、河北、湖北、重庆、青海、黑龙江等省市分别从实际出发，安排有关学会、研究会参加全省联动的社科普及活动，为群众宣讲社科知识、开展咨询服务等，大力推进马克思主义大众化。

分类指导，不断提高学术活动的管理水平。面对学会工作的新形势和新任务，要引导社科类社会组织健康有序发展，通过细化服务，有效提高社科类社会组织的理论创新能力。如：陕西、安徽、甘肃、吉林、内蒙古、宁夏等省、自治区社科联立足标准化评估，注重分类指导，着力推进规范化建设，在加强对学会的工作引领和过程管理中取得了良好成效，极大地推动了社科类社团的工作及学术管理的创新。

（作者系重庆市社科联副巡视员）

（责任编辑：李万全）

社团机构设置 篇4

一、社长一人，副社长两人，组长若干人。社长，副社长首先通过自我推荐，然后民主选举产生。

社团负责人的职责：社长负责主持本社团的全面工作，对社团进行总体规划，确定社团路线．协调联系指导老师和安排社团的具体活动。与校团委保持联系，定期向校团委汇报工作。

副社长协助社长负责社团的日常工作，协助社长召集社团成员，布置具体活动事项，监督和指导社团活动的成功实施。社长总结每次活动情况并做记录。副社长在特殊情况下代替社长参加各项会议，并向校团委社团部定期报告工作情况。

二、社团视情况分为若干小组，每组小组长一人。社员自愿报名参加，社团成员在20--30人之间，每小组6--8人。

组长负责协调和监察组员完成有利于社团的活动，向社长报告完成社团活动情况，做书面记录，并协助社长做好外出活动安全。

三、社团招收新社员：每年的九月份新生开学时，地理社团 按照学校的规定进行为期一周的统一招新。

四、社团换届：按照学校的统一部署进行新旧社长换届选举。

五、“美家”地理社团机构历届社员组成：

1.第一任社长：张东，员责社团全面工作 副社长：刘亦辰，徐鑫涛协助社长日常管理工作 社员：李瑞圆，安浩龙，马小兵，张艳艳，贺奇，郝小瑞，李冠 军，王亚杰，刘二虎，王耀辉，付东亮，薛航远，慕小乐，马良，王冠，张超，张辉，闫腾龙，杨辉，李元元，林栋，韩冰，张鹏远，常刘芳，罗承龙 小组长：负责小组具体活动 第一组组长：李瑞圆

组员：安浩龙，马小兵，张艳艳，贺奇，郝小瑞，李冠军 第二组组长：王亚杰

组员：刘二虎，王耀辉，付东亮，薛航远，慕小乐，马良 第三组组长：

王冠

组员：张超，张辉，闫腾龙，杨辉，李元元 第四组组长：林栋

组员：韩冰，张鹏远，常刘芳，罗承龙 社团摄影：安浩龙，马小兵 活动记录：张艳艳，贺奇

2．第二任社长：

刘家乐，负责社团全面工作 副社长：曹馨迪，协助社长日常管理工作

社员：刘丹阳，姚远，张阳，刘芳，赵晗，孔德明，赵伟，张鹏举，俎朝阳，李想，高小靖，赵鹏，李政伟，侯伟涛，赵陈飞，魏阳阳，杨旭，靳思遥，黄明，付慧君 小组长：负责小组具体活动 第一组组长：

刘家乐

组员：刘丹阳，姚远，张阳，刘芳，赵晗，孔德明 第二组组长：

曹馨迪

组员：赵伟，张鹏举，俎朝阳，李想，高小靖，赵鹏，李政伟 第三组组长： 侯伟涛

组员：赵陈飞，魏阳阳，杨旭，靳思遥，黄明，付慧君 社团摄影：刘丹阳，姚远 活动记录：刘芳，赵晗

3．第三任社长：

李培刚，负责社团全面工作 副社长：边鑫淼，协助社长日常管理工作

社员：张培豪，刘梓洋，张明博，姜雨笛，胡秀美，乔宇，常迎松，周世杰，王乐天，许汝林，马文豪，安小奇，韩怡，魏佳欣，林世奇，刘龙涛，代冰杰，陈新源，王二萌，乔璐，孟倩倩 小组长：负责小组具体活动第一组组长：

张培豪 组员：刘梓洋，张明博，姜雨笛，胡秀美，乔宇，常迎松 第二组组长：

周世杰

组员：王乐天，许汝林，马文豪，安小奇，韩怡，魏佳欣 第三组组长：

林世奇

组员：刘龙涛，代冰杰，陈新源，王二萌，乔璐，孟倩倩 社团摄影：王乐天，许汝林 活动记录：姜雨笛，胡秀美

4．第四任社长：

张景源，负责社团全面工作 副社长：陈琛，协助社长日常管理工作

社员：王宇航，胡晨阳，曹涵，王亚，赵梦瑶，冯伟丽，韩怡婷，曹龙阳，孟洋，尚好佳，裴璐瞳，王栋梁，穆海洋，忽培歌，林琳，刘芳，孟欣菲，梁园园，王家栋，庞翰泽，张成龙，杨美怡 小组长：负责小组具体活动 第一组组长：

王宇航

组员：胡晨阳，曹涵，王亚，赵梦瑶，冯伟丽，韩怡婷 第二组组长：

曹龙阳

组员：孟洋，尚好佳，裴璐瞳，王栋梁，穆海洋，忽培歌 第三组组长：

林琳

社团组织架构改革方案 篇5

社长（负责学生就业指导中心的联系）团支书（负责学院团委联系）副社长副团支书

办公室：部长副部长

组织部：部长副部长

外联部：部长副部长

宣传部：部长副部长

项目管理部：部长副部长

社团工作制度：

1、实行例会制度，每周（或每两周）举行社团例会，总结上一次活动和讨论下一次活动。进行社团讨论，安排工作。会议时间地点固定，由办公室负责占教室。

2、设立点名制度，多次无故缺席活动或例会清除出社团，学分社团不予盖章。

3、每个部门有两到三个固定活动，各个部部长自行组织策划，上报社团。

4、在例会上通知每个干事每学期至少策划一次活动，由各部部长评判实施。策划书除第一次外都交由干事完成，可以指定也可以甄选。由各部部长自行决定安排。(此为部长选择的重要指标）

5、部长和副部长的人选由各部原部长与每个干事单独谈话，听取意见后由原部长决定，社长和团支书不得干预。社长，团支书的产生同理。

6、每个部干事控制在8人之内，人员力求精简。严格考评，不得徇私。社长和团支书层级相同，互相制衡。部长根据能力可在第二学期自行选择副部长，但严禁大一第一学期提拔。副部长要分担部长工作，隐性制约。

7、社团大小事宜会通过飞信通知，换电信手机的干事自己和本部部长协商解决。

分部职能：

办公室：管理社团所有文件，兼管财务工作。策划社团活动，及其他文案工作。负责荣誉证书及其他奖励设置发放。为社团每周例会占教室。

组织部：组织社团活动，维持活动秩序。管理干事考评，负责点名。

外联部：联系公司赞助，提供社团活动经费。管理新东方讲座及联络员工作。

宣传部 ：负责社团活动的宣传工作，联系活动教室。

社团组织《换届大会》主持稿 篇6

女：大会即将开始，请大家将手机调为静音或关机状态 男：尊敬的各位老师，亲爱的师兄师姐，以及亲爱的同学们 合：大家，下午好

男：我是主持人苏思源

女：我是主持人吴敏如

男：感谢各位老师和各组织协会代表、嘉宾在百忙之中抽空莅临本次的机械与电子学院分团委聘书颁发仪式暨分团委第十一届换届大会

女：同时也感谢各位师兄师姐与同学们的到场

男：下面请允许我介绍本次聘书颁发仪式的到场嘉宾，他们分别是李~~老师、刘~~老师、赖~~老师

女：温~~老师、洪~~老师、王~~老师、覃~~~老师，以及各组织和各社团代表

女：在过去的一学年里，机电学院分团委在学校各级领导、老师的关怀和指导下，紧紧围绕上级团委的指示和 安排，积极配合开展各项工作，同时也举办了一系列有益于大学生身心健康的社团活动，营造了丰富多彩的校园文化氛围。

男：，今天，我们在这里迎来了分团委第十一届换届大会

女：我宣布，本次的机械与电子学院分团委聘书颁发仪式暨机械与电子学院分团委第十一届换届大会

合：正式开始 男：首先请允许我们为大家介绍本次颁发仪式的流程：

一、观看视频，回顾精彩点滴；

二、书记部进行总结；

三、李思东老师上台发言

女：

四、聘书颁发；

五、宣誓；

六、干部竞聘演讲；

七、会议结束

男：有人说过，时间总是在你不经意的情况下溜走，当你发现时早已成为回忆，我们生命的年轮又增添一记深深的印痕

女：不知不觉中，我们年轻驿动的心已逐步走向成熟

男：无数次的朝阳，带给我们青春的气息，拼搏的动力

女：无数次的暮霞，带给我们对明天的期待

男：在这里，有我们成功时的欢笑，也有我们失败时的苦恼

女：是呀，分团委留下了太多我们刻骨铭心的回忆

合：接下来请大家与我们一起在近一年的活动瞬间中捕捉我们的风采，请欣赏我们的青春纪念册（观看视频）

男：一年365天，我们都与团委形影不离。女：一年365天，我们都与团委相濡以沫。

男：那么这个365天给我们大家带来了如何的成长与经历呢？ 女：那接下来就有请书记部上台进行总结。大家掌声欢迎。

女：回首过去的一年，我们不断探索，不断前进，因为我们有尽心尽责的带领人

男：展望未来一年，我们无惧挑战，精益求精，因为我们会有源源不断的新力量！

男：我们都知道团委的今天离不开所有干部与干事的辛勤努力，然而还有一位与我们一起奋斗的指导老师也是功不可没的。那就是李思东老师。

女：那么接下来有请李思东老师上台发言，大家掌声欢迎。

男：感谢李思东老师精彩的发言。

女：那么接下来进入我们的聘书颁发仪式。请以下干部按照名字的先后顺序依次排列。

男：有请书记部的邓绍能副书记、庄小东副书记、李宏威副书记，秘书部的陈卓伟部长、刘玉瑛部长、谢国彪部长，团宣部的罗舒夏部长、倪妍妍部长、邹亚霞部长，素拓部曾正凯部长、张余轶嶙部长、张龙伟部长。

女：实践部的谢东冰部长、杨灿明部长、廖誉乾部长；科技文艺部的陈泽铭部长、高子萤部长、孔汉英部长；组织部莫俊熙部长、江婉怡部长、吴小伊部长，编辑部张淦科部长、罗广健部长、夏锦宏部长。

男：让我们掌声欢迎他们的上台领取聘书。

女：请李思东老师给我们第十届干部颁发聘书并合影 女：请嘉宾就座

男：那么接下来我宣布

合：机械与电子学院分团委聘书颁发仪式到此结束 女：感谢各位领导与老师的到场，谢谢。

男：由于书记与老师们有公务在身，所以先行离场。大家掌声欢送他们。

女：那么接下来是我们的重头戏，那就是机械与电子学院分团委第十一届的换届大会。

男：：经过刚才的聘书颁发仪式，想必在座的各位部长、观众与嘉宾都有所感概吧。那么接下来是我们的干部竞聘环节，在竞聘者演讲完后，在场观众可以向他们提出问题，考虑到时间因素，书记

部最多可被提问3个问题，其他干部则最多被提问1个问题。

女：现在，大家掌声欢迎我们的第一位竞聘者。

男：这一届，既是承前启后的一届，也是开拓创新的一届，新的风帆已经扬起，我们将面对更多新的机遇和挑战。

女：长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。作为新一代分团委接班人，我们将与分团委一起飞得更高、走得更远

男：现在，我宣布，机械与电子学院分团委第十一届换届大会

合：到此结束。

女：请嘉宾与观众有序的离场，谢谢

大学社团组织现状及发展对策探析 篇7

(一)社团种类繁多,建设目标转变

高校出于分类管理的需要,一般将学生社团划为实践服务类、学术科技类、文化艺术类、体育竞技类等类别。截至2012年底,H大学校内共有75个社团,其中主校区有已正式成立并列入考核评比的社团53个,处于筹备阶段未列入考核评比的社团有7个,分校区有独立社团15个。以下是对2012年广东H大学学生社团联合会管理下的社团(总数49个)类别的划分:实践服务类(18个):这一类社团主要特点是面向社会,直接参与志愿服务、环境保护、弱势群体关注。学术科技类(13个):这一类社团主要是语言、口才、电子技能等方面的兴趣培养,主要活动围绕着社会关注度较高的语言、口才、计算机技术进行内部学习。文化艺术类(11个):这一类社团侧重于摄影、绘画、工艺品制作等方面的知识习得和技能培训,一般活动重点侧重于会员技能的提高,培养会员文艺创作的兴趣。体育竞技类(7个):这一类社团大多是常规性社团,基本上社会上较为普及的体育项目都会在高校有相应的社团组织存在。

通过对H大学近10年来的考察不难发现,学生社团的目标和性质发生了较大转变。早期组建社团的目标主要是出于学生个人技能和兴趣的培养,其功能在于满足校园文化构建和学生日常活动参与的需求,学生社团的性质绝大部分是体育类、文化艺术类等传统社团。近年来最显著的变化是一些实践服务性团体发展起来,甚至一些传统社团在活动项目开展上也向志愿服务方向转变。各个社团在每学期都开展一系列具有自身特色的活动,主要涉及志愿服务、环境保护、弱势群体关注、科技创新、法律援助等公民社会建设所涵盖的领域。例如, 经济协会的经济政策和企业经营理念宣传,法律援助协会的法律宣传与学生权益维护,爱心社的爱心基金的募集和发放、旧物回收,知识产权协会的知识产权法规、案例展示,环境保护协会的教室环保周活动、环保知识宣讲,青年志愿者协会的“黔心粤动”,文学院青年服务队的“大爱清尘”活动,就连以学术科技见长的电子社和计算机协会也走出原先的技能培训而深入社区内开展电器和计算机的义修等等。

(二)采用学校共青团监管与学生自我管理相结合的管理模式

在宏观纵向管理层面,各高校的共青团组织大多对所在学校的学生社团起着直接监督管理的作用,而学生自治管理则起着辅助作用。H大学全部社团大体归属于四条管理线:第一条线是学生社团联合会(以下简称社联),这是区别于校团委及学生会的学生社团管理组织, 它对社团的注册、经费预算、活动申请、考核等进行初次评审,初评结果会上报学校团委专职指导教师,由其定夺;第二条是校团委直接对校青年志愿者协会进行领导,而校青年志愿者协会对其组建的志愿服务小队进行管理;第三条是二级学院团委组建并直接管理下的学生志愿服务性社团,其一方面接受学院团委领导,另一方面又在成立之初以校青年志愿者协会成员身份参与活动;第四条则是由二级学院团委直接组建并完全由其管理的学生社团。其中第一条管理线(社联)上的社团数量有49个,占绝对多数。此外,第一条管理线上学生社团为非学校共青团序列,而其他三条则直接属于学校或学院共青团组织。出于对学生自治组织的尊重,校团委对社联和社联管理下的社团关系定性为指导与被指导关系,指导范围包括学校公共资源协调使用、社团部分经费划拨、学分计算、学校秩序维护、校园文化建设等问题,校团委实质承担了学校学生社团的宏观管理任务。

在学生社团的微观内部管理层面,基本没有学校行政部门计划性的安排和设置,多采取组建社委管理、会员参与形式。在H大学,只要在遵守国家法律和学校规章制度前提下,社团发起人有来自两个或两个以上学院的不少于15名学生即可向社联申请成立社团筹备组, 经三个月发展即可申请为兴趣小组,一年内即可申请为正式社团。H大学学生社团内部的管理职务设置一般分为社(会)长、副会(社)长、部长、副部长、一般社委,职务人数安排上通常是正职一人,副职两人,社委则分在各部门两到三人,而人数较少的社团通常不设社委职务; 社团内一般都设有秘书部、财务部、宣传部、公关部等常规部门。

二、大学学生社团管理中存在的问题

(一)缺乏必要的资源条件,运行困难

学生社团作为学校学生组织中的非正式组织,在与学生会、团委等部门的学校资源共享中处于劣势。在广东H大学,校团委指导下的社联履行着对学校学生社团管理的职能,而学校团委主要对其自身以及校学生会的活动负责,二级学院学生会及团委接受校团委统筹的情况下则分属二级学院管理,这样学生社团相比学校正式学生组织的资源占有处于劣势。在经费方面,学校针对学生社团活动的开展水平,相应地由团委负责活动资金监管与划拨,但是划拨往往难以满足活动资金需求。 而这种情况下,社团必须依照学校规定前往驻地企业寻求合作,拉活动赞助,这就依赖于社团学生与企业家之间的交往能力和企业合作意愿。而与此同时,团委、学生会在活动过程中以同样形式进行缺额资金筹集,客观上会与社团产生企业资源争夺。在活动场地方面,学生社团活动场地明显不足。体现为各个学生社团共用学校室内固定会议、办公场地,甚至有些社团无固定场地,只能依靠人际间相互联络构建,而学校团委、学生会办公场所相对宽松,不得已情况下,一些学生社团对教室资源只能采用流动式、突发性占有。在学校对重要活动场所进行行政系统的分责管理下,行政部门为避免工作量增加,刻意回避学生社团对活动场馆的免费申请,甚至社团成员只能以个人身份有偿使用学校活动场所。有些社团活动,学校并无相关场地设置,使得学生不得不排除对学校场地的考虑,对社会稀缺资源进行有偿使用,明显加重运行成本。

(二)缺乏有效的管理方法,运作绩效较低

目前国内高校学生社团普遍存在自发无序、结构松散等特点[1]。H大学各社团管理的通病体现为三个方面。 其一,缺乏有效的人事制度。在管理层人员的选择上,由社团一把手直接任命或依靠会员单纯的人际关系、短时期的友情关系选定,难以使真正的专业能力强的会员有机会负责社团后续发展。例如2011年,H大学成立时间长达30年的集邮协会因核心成员缺失而申请注销。其二,组织架构混乱。在有部门分工的情况下,又不真正进行分工,片面地讲求个人能力发挥,忽视制度协调作用, 致使社团功能发挥的任务仅集中在社团部门某些成员间,难以实现组织的整体效用。其三,没有更新活动运作机制。高校学生社团的运行离不开活动的承载,在变革中需要有效的运作机制来支撑。H大学相当一部分社团停留在社团核心人物说了算的状况下,核心人物囿于各方面的能力因素,并不能及时有效地随着时代变迁和社团目标转移而进行创新,这就使得活动长时期因袭于传统,存在着忽冷忽热、低水平重复的现象。

(三)缺乏外部交流,社会合作匮乏

学生社团一方面缺乏必要的物质条件,另一方面受学校地理位置因素制约,只能与同一城市高校进行一些简单的经验交流,收效甚微。首先,广东H大学处于较偏远的粤西地区,学生社团受制于地理位置,不具备珠三角地区高校学生社团强大的社会交往优势,交流平台狭窄。其次,粤西距广西及海南相对较近,在北部湾共谋崛起及加强与东盟关系合作背景下,实现青年学生相互间的区域性活动开展,有利于多元文化产生、共同境遇下的公共责任分担及学术、专业等方面的合作,但在资金缺乏条件下,H大学少有能力与邻近省份合作。

三、加强大学社团组织建设的对策

(一)学校层面:为社团提供必要条件,规范社团管理

1.加强基础设施建设,加大资金扶持力度。首先,学校要统筹兼顾、合理规划,加大各社团的资金投入力度, 把社团组织的建设也列入学校的整体建设中去。要加强基础设施如运动场、多媒体教室、俱乐部等的建设,合理安排场地的使用时间,制定科学合理的场地调配机制。 其次,还要加强社团的信息网络基础设施的建设。打造网络社团服务平台,利用网络化信息化为社团管理服务。再次,要拓展资金来源渠道,以多种方式筹措经费。 在资源有限的条件下要使社团工作能够得到正常运转, 就需要大胆探索,创新思维,拓展资金来源渠道,利用有限的资源为社团服务[2]。

2.开设培训课程,帮助社团骨干力量提升能力。社团组织的成长需要团委、社联等外部力量的投入来培养一批骨干力量。专门对骨干力量进行教育,并且教育要贯穿在受教育者在社团工作的整个任期。社团骨干培训教育内容应涵盖管理学知识、非政府组织管理知识等。 结合H大学的过往实践来看,社团骨干的培训仅进行过两届,每届多在11月份的周末,开展时间不足六天, 培训内容是社团工作手册的学习、往届优秀社长经验谈、团体对抗赛,而其他时间段只有些小型会议,不利于社团骨干综合素质的提高,这就需要学校能够在每个学期分时间段安排些主要针对社团骨干的培训,帮助管理理念的培育和革新。

3.社联应加强对社团的监管工作。社联作为学校学生社团的联合体,有必要加强对社团的监管。结合H大学的实践来看,社联作为学生自治组织成立时间仅有两年,相较以前作为学校团委下属的团体部对社团进行管理有些弱化。社联既要制定好普遍性章程,又要广泛与各社团代表讨论出一些对社团发展有激励、鞭策作用的奖惩制度,包括必要的评审制度和纠错制度。例如,在社团干部换届选举中,社联应该委派专职负责人和其他社团代表做好现场监督,要求社长候选人必须有3到5名,且当选时票数要达到社员总数三分之二,如未有人当选可进行全校内招聘,对新任社长规定1—2个月的试用期,做好社团内群众意见的反馈收集。又如,社联可对各社团及其负责人进行量化评定,并根据量化评定结果对部分学生社团制度问题进行建议性指导,使各社团管理层对本社团的管理与发展上的认识提高到社团与全校学生的公共关系视野,促使评定中层次过低社团能够认识到组织缺陷所在,更新管理观念,优化制度实施。

(二)社团组织层面:加强组织自身规范性建设

1.从增强凝聚力出发,完善各项管理机制。首先,注重队伍建设。把那些具有责任心、能力强、素质高的学生纳入到社团组织的管理队伍中来,让他们发挥自己的长处为组织服务。其次,要审时度势,结合社会发展变化建立切实可行的社团工作目标和活动计划。像近些年来学生社团纷纷转向社会实践和服务就很好地迎合了时代的需求。再次,在社团组织内部建立岗位责任制,把活动任务切实落实到每一个社团成员的身上,并且建立与此相对应的奖励机制,激励每位成员做好本职工作。最后, 还要建立有效的监督机制。可借助第三方力量,对社团组织的负责人及其他工作人员进行监督。一旦组织管理规范,形成公正、合理、和谐的社团环境,风清气正,组织的凝聚力就产生了;有了强大的凝聚力,会进一步促进社团的目标实现、协调合作和绩效提高。

2.社团组织应把自身定位为学习型组织。不学习就没有创新,而学生社团自然应该是学习者的社团。首先, 社团管理者应结合本组织实际,设置愿景,持续开展学习型组织的建设。其次,集中群力群智,发扬民主才能做实事,干好事。通过茶话会、网络交流、建议信等沟通方式,实现社团建设上的大讨论,避免社(会)长的个人专断造成社团成员流失。再次,社团管理者也有必要将企业的人力资源管理理念引入社团内部,对现有的社团成员进行培训与开发[3]。具体来讲,就是将社团发展所需要的知识和能力进行组织分析、人员分析和任务分析,寻找这三方面发展的压力点,同时,全体成员在共同学习中关注:组织内缺乏什么样的文化或需要什么样的文化,秘书部、财务部、技术部、公关部、编辑部等部门分别需要什么样的知识,工作时受到了哪些方面困扰,社团成员需要在兴趣上得到怎样满足,怎样才能对社团发展充满信心,完成某项具体活动时社团最缺什么知识和什么样的人才等等。

(三)社会关系层面:拓展渠道,谋求合作

1.加强学生社团与社会非政府组织间的合作。近年来学生社团的社会实践与志愿服务的目标越来越突出, 这就为社团提出了新课题。社团迫切需要与社会NGO等进行沟通与交流,目的是寻求经验和帮助,解决发展问题。非政府组织可以在一定领域、一定程度上对学校教育的发展起到积极作用,如弥补政府职能缺位、集中社会资源补充相关教育资金投入等[4]。与高校学生社团相比,校外NGO更关注的是志愿者或会员的招募,而高校正好有着丰富的人力资源。就目前H大学的实践来看,合作的可行性是存在的。如,2011年H大学某学院准备发起成立蓝丝带服务社,它由国内从事红树林保护的专业NGO———蓝丝带协会提供资金和技术支持,由于学校未曾管理过与校外NGO有隶属关系的社团,这使得蓝丝带服务社未能成立,而仅以暑期社会实践队形式组建。高校应切实引导学生社团与专业对口、层次较高的非政府组织开展业务合作,主要可在三方面下功夫:第一,允许学生社团对非政府组织的加入,接受非政府组织的指导,以使学生社团在公众活动参与上的平台增多,专业性增强,活动资金得到充实;校外NGO也有着牵线搭台的作用。通过在校外NGO的实习、工作,可以结识到其他高校社团成员、企业贤达、社会精英,开阔学生视野。第二,可鼓励一部分学生社团参与社会基金组织的活动项目基金申请,让学生社团活动不但获得外部基金,也可通过外部基金会对学生社团项目完成情况的监督增加学生社团的外部适应性。第三,可以让一部分在校外开展活动较多的社团通过向民政部门登记成为社会组织的一部分,让社团的校内建设和校外建设实现有机互动,增加学生的社会参与机会。

2.增加高校学生社团管理中的人员参与成分。一方面,对以往聘任学校在职教师担任指导教师制度做进一步改善,把名义落到实处,让教师能够真正抽时间参与到社团大的事项和活动中;另一方面,可联系一些社团内对社团感情深厚、已经毕业且工作协调能力较强的优秀分子继续通过电子邮件往来、在线互动等方式参与到社团管理中来。当然,社团管理的主体还是学生本身,而其他成分参与则体现为必要的指导、协调和意见反馈。

摘要：近年来,高校社团组织发展较快,已成为众多大学生校园生活的组成部分。文章以广东H大学社团组织为例,根据其在新时代环境下表现出来的特征,剖析其管理方面存在的问题,并从学校、组织自身和社会关系三个层面提出解决社团管理问题的对策。

数学爱好者社团的组织与实施 篇8

关键词: 数学 社团

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2012)03(c)-0000-00

为了提高我校学生学习数学的兴趣，拓展课堂教学的视野，发掘学生们学习数学的潜力，发现和培养好的数学苗子，提高学生的数学水平和素质，特提出申请成立无锡卫生高等职业技术学校数学爱好者学生社团。

在经过一番申请批准后，我们便开始了数学爱好者学生社团的工作。

1 成立数学爱好者学生社团的目的

数学爱好者学生社团主要是利用课外时间进行活动，它不受教学计划和书本的限制，也不受授课时间的限制，可以让学生用各种各样的方式接受信息。在课外活动中可以提出一些有趣的数学问题培养和激发学生们学习数学的热情，还可以通过各种数学游戏来提高学生们学习数学的兴趣。更重要的是可以激发起学生们去努力克服困难、攻克难题的勇气。

数学爱好者学生社团的课外活动也可以巩固以学所学习的数学知识，起到课堂上不能起到的作用，也可以对末来的数学知识进行预习，使得学习数学知识时有疑问、有兴趣地去学习。

2 数学爱好者学生社团的活动形式

现在的数学教育教学模式是把学生禁锢在课堂里和作业堆里，很少开展课外活动，学生从早到晚不是上课就是做作业，枯燥乏味。我曾听到学生这样说过“现在学校真没有意思，不是上课就是睡觉。”因此，给学生一个课外活动的空间，丰富学生课余生活才能给学校带来生机勃勃的面貌并且有利于巩固学生的数学知识和扩大学生的数学知识面。

数学爱好者学生社团的活动形式首先是利用课余时间，并且形式可以是多种多样的，可以是个别的，小组的形式也可以是全班级、全社团的。

3 数学爱好者学生社团的组织

我们是在无锡卫生高等职业技术学校团委和无锡卫生高等职业技术学校基础部的领导下，成立数学爱好者学生社团，设立社团负责人即社长一名、副社长二名，具体活动的实施都由教师和社团三名负责人来共同实施和安排。

4 数学爱好者学生社团开展的活动

(1)数学兴趣问题讨论；

(2)数学墙报评比；

(3)数学制作（数学图形、实物、教具等）；

(4)数学小辞典；

(5)数学游戏（算24点）；

(6)数学测量（测量学校的最高楼）；

(7)数学故事会；

(8)交流评比。

5 数学爱好者社团活动的感受

学生对于这种没有负担的“数学课”非常感兴趣，举例来说，我们的数学兴趣问题讨论，讨论的是网上找到的这样的问题：

(1)三个人去投宿，服务生说要30元，每个人就各出了10元，凑成30元。后来老板说今天特价，只要25元，于是叫服务生把5元拿去退还给他们。服务生想自己暗藏2元起来，于是把剩下的3元还给他们，那三个人每人拿回1元。10-1=9，表示每人只出了9元投宿。9乘以3+服务生的2元=29.那么剩下的1元呢 ？

(2)一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块钱卖给另外一个人，问他赚了多少钱?(同样是取决于你怎样定义赚）

对于这样的问题学生们的讨论还是比较热烈的。

数学墙报的也是学生比较拿手的，这恐怕跟学生的绘画能力的提高有很大关系，现在的学生的这方面的能力比以前强多了。

数学制作方面学生动手能力表现一般，这跟学生大部分是住宿生有关系，即使自己有想法也还要有一定的条件才能做出比较好的东西来。

数学小辞典也还可以，学生把常用的公式整理到一起，有的是以一学期数学教学内容作为专题，有的是以日常生活作为一个专题的。

数学游戏即算24点，就是拿四张扑克牌，看上面的数字，经过我们所学过的公式计算后得出24。我们是将报名的同学分成三个组，每一个组决出第一名。最后，三个第一名再进行决赛得出前三名的。这个活动使我了解到有的学生计算速度真的非常快。

数学测量是在老师的带领和指导下完成的，这个说明学生的实践比较少，就是简单的测量，学生都从来没有做过，更不用说测量大楼了。但学生们感到是非常新鲜，这也跟实际生活离的比较近的数学实践了。

数学故事会就是学生们的演讲，学生们从网上找材料，自己先练习，然后现出来演讲，锻炼学生在公众面前的表现，激发自信心。

交流评比活动是对于表现好的同学给预适当的奖励，鼓励他们在新的活动中有更好的表现。

最后，数学社团活动我觉得是可以大有作为的。它有一点象西方教育中的以兴趣为主导的教育方式。但是，在我们国家它是作为一种课堂的补充，不入流。没有花时间和精力去进行研究和实施。这固然跟我们国家的总的教育体系有关，因为我们要进行中考和高考来选拨人才，时间都花在了准备中考和高考上了。可是，职业教育中的学生大部分没有高考的压力了，目前这部分学生的学习内容和形式都象高中学生一样，只是学习要求和难度下降了而已，这部分学生完全可以试着来实施这种兴趣教育，特别是基础学科的教育。