政教处工作人员守则（精选12篇）
政教处是学校德育工作和学生日常管理工作的职能办事机构。每位工作人员应尽职尽责、快速高效地完成本职工作，做到不推诿、不拖延。
一、服从领导，听从指挥；积极主动，努力工作；分工合作，团结互助。
二、带头遵守学校各项规章制度，从思想上、行动上与学校领导保持高度一
致。
三、吃苦在前，不计名利。坚持每天早起晚睡，按时到办公室“四签到”
四、实行年级岗位责任制。对分管年级的学习、纪律、卫生等日常工作全面
负责。
五、注意理论和业务学习，做到眼勤、腿勤、口勤、脑勤。每周六晚各年级
组人员要碰头讨论、研究、总结本年级本周工作情况，订出改进措施，制定下周工作计划。
六、工作时间坚守工作岗位，不得随意回宿舍休息或做私事；因事因病请假
要自觉履行请假和销假手续。
七、日常性工作，如：对两操、饭场秩序、上课、自习、卫生、课外活动、午休夜寝的检查、督促工作等，必须及时到位，严肃认真，不得敷衍。
八、学校公益性工作，如打扫办公室内外卫生、为学生打开水等，应主动参
加，行动积极。
九、与班主任多谈心，相互配合，及时交流和改进工作，以形成工作合力。
十、积极探索教育、教学管理的工作规律，注意改进工作方法，讲究工作效
对生活的定义, 我们可以有很多种解释, 正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特, 每个人对生活的定义都有着自己与众不同的理解, 如有的人把它看做是上帝赐予人们最美好的礼物, 酸甜苦辣共存。受各种因素的影响, 现在的学生变得极易叛逆, 如果没有好的引导, “和老师对着干”就会成为学生们最突出的特点。因此要想提高教育教学效率, 教育工作者就要走进学生的生活, 真诚地与他们交朋友, 倾听学生的内心世界, 给予他们足够的信任, 时刻关心他们的学习情况, 对需要帮助的学生要及时地给予帮助。这既是学校政教工作中的重点, 也是政教工作成功的基础和前提。因此, 提高政教工作需要教师想学生所想, 这样学生也会配合我们的工作, 并会间接地打消和教师“对着干”的念头。
二、政教工作的目标
要想提高学校政教工作的效益, 首先, 要以全面提高全体师生的素质为目标, 以爱国主义教育为主旋律, 在实施的过程中全面贯彻党的教育方针, 积极地推进学校的素质教育, 坚持把德育工作放在政教工作的首位。其次, 要狠抓学生的基础文明养成教育, 进一步强化校园的综合治理, 切实提高德育队伍的建设。再次进一步促进优良班风和校风的形成, 创建出一个适合学生学习的校园环境、班级环境。此外, 教育工作者还要进一步地发展本校独有的德育工作, 开创德育工作的新局面, 为构建和谐的校园环境不断努力。
(1) 教育者要确立服务意识, 时刻树立为学生的思想进步、成绩提高服务的思想。
(2) 开展和实施素质教育, 促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
(3) 强化安全意识, 重视学生的身体和心理健康, 强化学生的人格塑造。
(4) 深化德育科研, 构建独具特色的学校德育课程体系, 进而促使本校德育工作的科学化和规范化, 确保学校各项工作都有章可循。
三、培养学生自我监督的习惯
良好的自我监督也是一个人是否具备良好的行为品德的表现之一。因此, 在教学的过程中, 教师要让学生学会自我检查、自我监督, 而要想让学生学会自我检查、自我监督, 首先就要制定出符合本班级学生的一日管理常规。规范的内容要能够覆盖学生一天的活动, 比如, 早晨离家时和家人道别, 上学路上具有交通安全和公德意识;到校后见到教师或者其他同学主动问好;课堂上做到集中精神、主动思考, 并能够积极主动地回答问题等。另外, 教育工作者还要鼓励每名学生参与到学校的管理工作中来, 动员全体学生共同为构建和谐的校园环境尽一份义务。例如, 在管理的过程中, 可以让学生行使自己的监督权利, 让他们通过自己的监督对结果进行有针对性的评价, 评价过程由学生自己设计, 教师再从中进行必要的指导。对于监督的结果, 教师要能够给予学生充分的重视和肯定, 其中, 表现好的同学要及时地进行奖励和激励, 还可以把表现突出的学生推荐到学校, 让学校根据学生具体情况, 再为学生颁发相关的“特别的鼓励奖”等。这样, 学生会在监督的过程中学会自我评价, 并促使他们监督自己, 且持之以恒地从事某种活动, 这对于政教工作的有效开展是非常有帮助的。
三、要能够创建和谐的人际关系
首先, 要处理好政教人员与校领导的工作关系, 要贯彻执行学校的指导思想和具体的工作安排, 还要能够下情上达, 帮助学校领导及时准确地了解本校工作的进展、师生的精神状态等。其次, 要处理好政教人员与教师之间的关系。政教人员与教师之间的关系应该是相辅相成的, 开展政教活动的目的是帮助教师做好学生的思想工作, 所以, 政教人员要多从对方的角度思考问题, 设身处地地为教师着想, 及时帮助他们解决实际工作中遇到的问题。此外, 为了更好地开展工作, 政教人员还要经常与教师进行沟通和交流, 聆听教师们的心声, 随时与他们保持良好的联系, 让广大教师能够以一种愉快的心态接受任务, 进而提高自己的工作效率和工作质量。
此外, 政教工作的顺利开展还需要学校上下形成共同的认识, 各班级形成团结的集体, 积极主动地配合学校的政教工作。此外, 政教工作人员还要积极主动地执行学校制定的决策, 为构建一个和谐美好的校园环境打下坚实的基础。
此外, 为了提高政教工作的效率, 相关工作人员在具体的工作中要总结自己的不足之处, 及时反思, 尽自己最大的努力把政教工作做好。
总而言之, 政教工作是一种潜移默化的教化过程, 它的工作量大、任务重, 我们教育者要能够在忙忙碌碌、辛辛苦苦中享受这项工作带给我们的快乐, 促进学生的良好发展, 推进学校教育教学工作的顺利进行。
摘要：政教工作是学校教育教学工作体系的一个重要组成部分, 主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等多个方面。正确有效地处理学校政教工作能使学校的日常生活和学生学习活动正常运转, 学生能够获得良好的学习环境。笔者结合我校的具体情况, 对如何做好政教工作提出了几个粗浅的看法, 希望能够促进我校政教工作的顺利开展。
关键词：政教,教学,工作
参考文献
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处理好两个正职之间关系，要形成“团结是最高原则，谦让是最大美德，友谊是最好默契”的共识。
一是要相互了解彼此脾气性格以及彼此考虑问题、处理事情的风格，尽量顾及对方的感受，在有交叉的领域事先沟通好，形成明确的工作程序和一致意见。如：会议主持、文件签署、信息传递方式等，先知道信息的一方要主动、及时告知另一方，求得共识。工作中时刻想着如何彼此多架一座桥，少设一道坎，名利上要相互谦让，困难面前要彼此慰藉激励。
二是要学会谦让。谦让并非不讲原则，有时在严重分歧时，需要为了更高目标作出有原则的让步。这种谦让作为高速发展下产生摩擦的润滑剂是非常珍贵的：谦让体现了领导干部的雅量、涵养和境界。譬如某些事有分歧，而又必须共同决定的，其中一方可表态让对方决定；一般在对方主要负责的工作领域多做谦让，更利于理解和“平衡”。
三是要培育相互之间的友谊。在一起工作是一种缘分，通过建立良好的友谊促进工作，促进团结。但要注意的是，融洽关系不能变成小团体式的关系，不能牺牲组织原则，不能建立在损害他人利益基础之上。
2.正职如何处理好与副职的关系？
一是严格管理。正职是领导者，副职是被领导者，因此正职在工作布置时，要提出明确的标准和进度要求，对副职存在的缺点要及时指出和提醒。
二是充分授权。授权时要明确副职行使职权的范围和内容、最极端情况下的底线、突发状态的应急方式、正常运行时的工作流程。
三是充分信任。把工作交给副职，就应放手让副职去大胆工作。要站在副职“身后”，给予支持和指导。正职可以定期听取专题汇报，将手中有助于开展工作的资料及时交给副职，在适当场合通报情况，如果副职对某项工作完成得好，应给予充分的肯定。
四是充分理解。正职要在感情上认可副职的付出和努力，帮助副职解决遇到的困难，提供开展工作的资源保障，工作成功时要注意立即表扬和肯定，受挫时更要注意安慰和勉励。
五是培养推荐。正职要多给副职创造学习、深造、培养、提高的机会。
3.副职如何处理好与正职的关系？
一是正确领会、准确定位正职授予的职责和权限。清晰工作范围和内涵，在正职领导下，协助正职开展工作，在工作中做到到位不越位，正确用权不越权。
二是对于重要工作的进展情况要及时向正职报告。遇到问题需要改变或调整决策时，一定要请示正职同意。一般不要擅自更改原来的计划。
三是对开展的工作有充分的建议权。若意见未被正职采纳，可保留继续建议的权力，在有新的补充后可再次建议，把握好建议不过三的原则；如果过三仍未被采纳，则应按正职意见办。
四是在（会上、会下）讨论工作时要负责地发表自己的意见，但一旦正职作出决定，就要严格执行，维护正职的权威。
五是遇到问题和矛盾时要敢于处理、善于处理。凡是自己工作职责内的事，要马上解决和落实，做到矛盾不上交，多为正职分忧解难，处理后要及时汇报。
六是如果对正职工作中具体做法有不同意见，要开诚布公地直接和正职讲，要学会创造条件和营造气氛，和谐友好地交换意见，切忌背后议论。
4.副职如何与正职沟通？
副职做好与正职的有效沟通，是副职做好工作的重要前提和主要职责，也是促进单位发展和维护班子团结的基础。首先副职要及时主动与正职沟通，让正职对自己主管的工作（特别是进程）及时了解。其次沟通也是副职领会正职意图的有效途径，要通过沟通，学会把握正职的工作思路和方法，正确、及时领会正职的意图，争取正职对自己主管工作的指导和支持，形成良性互动。另外，也要注意把握非工作场合沟通的机会，创造一种更宽松的氛围，增进彼此相互了解和默契。
5.副职之间如何处理好相互关系？
副职与副职之间要做到互相尊重、互相关心、互相支持。
一是分工不分家。要严格按领导班子分工的职责及范围开展工作，但时刻牢记班子是一个集体，若遇到工作内容交叉，双方要主动协调或请正职明确分工及角色。
二是相互关心。要以积极态度关心其他副职的工作，但不应随意议论，特别是在讨论某项具体工作的会议上，当主管副职阐述意见时，其他副职要认真倾听，要以积极主动配合的姿态，结合自己分管工作的相关信息和经验，对其意见进行补充、完善。切忌简单否定。
三是相互补台。当工作中涉及其他副职的工作时，要主动协商，再做决定，当其他副职的工作涉及自己的工作范围，要积极配合，协助工作。当其他副职在工作中遇到困难时，要主动排忧解难；当对方出现失误、差错或不在岗时，应主动帮助补台。平时工作中对其他副职主管的工作提出意见和建议时，要尽量在两个副职之间交流意见，回避其下属人员。
四是积极化解分歧。如果遇到某项工作和其他副职不能达成一致意见，可以一同向正职汇报，请正职协调。对相互间出现的矛盾和分歧，要以大局为重，维护班子的团结，涉及大是大非问题，要坚持原则，同时更要讲究方法，避免言词过激，伤害对方的感情。
6.正职如何处理好两个副职之间的矛盾和纠纷？
一是从大局出发，冷静分析。首先应立足于班子团结的大局，保持清醒，冷静分析产生矛盾和纠纷的主要原因、性质和程度。
二是要公正处理、分类把握。处理时必须出于公心来解决，绝不能偏听偏信、简单处理。对矛盾和纠纷先分类，对非原则问题，从维护班子团结的角度，采取释疑解惑、单独沟通等方法进行冷处理，创造和谐干事的氛围和环境；如果是因为工作分工、职责范围不清晰产生的问题，正职应主动承担责任，进一步明确工作分工和职责；如果两个副职之间的矛盾严重影响领导班子的团结，严重影响单位的工作，正职要找两个副职个别谈话或一起谈话，指出其问题、提出要求。如果这样还解决不了，可以通过民主生活会，在充分谈心的基础上开展批评与自我批评，促进问题的解决。
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三是营造氛围、增进理解。在日常工作中，要做好氛围营造，及时疏导，防微杜渐，使一些小的分歧不致造成矛盾，使矛盾不致形成纠纷。比如利用个别谈话，介绍相关副职工作的情况和难度，求得理解和谅解；在班子办公会或其他专题会上以通报情况的方式，对副职工作的情况进行点评，多表扬，多鼓励，多提醒；在党委中心组学习和民主生活会上，开展批评和自我批评。
7.进入领导班子的干部应注意哪些问题？
一是尽快熟悉岗位职责与管理权限，了解情况，熟悉环境，到分管的处室走走，听取意见。
二是尽早与班子每名成员进行一次沟通，尽快融入集体。要通过参加会议、专题调研，做到多听、多看、多问、多沟通，多征求意见，缓作决定，特别是对自己尚不完全了解的领域或情况不要草率作出结论。
三是结合新岗位，及时补充新知识，尽快完成角色的转换。特别是新提拔的领导，更要注意战斗员和指挥员侧重点的不同；在班子研究讨论问题时，要勇于提出自己不同的见解。
四是对前任的工作要多作了解。充分肯定前任成绩，不要轻易推翻前任的决策，对历史情况要了解清楚。
8.领导班子成员如何处理越级指挥？
一般在两种特殊情况下可以越级指挥：一是调研了解情况时，发现了必须马上解决的问题；二是突发事件，这种情况发生后，被越级者要维护越级指挥者的权威，越级指挥者要把握好决策范围和程度，适当留有一定弹性空间。行使越级指挥前，应尽可能与被越级者或其上级联系沟通，取得共识。如未能取得联系，在处理问题后，执行人有义务和责任在第一时间内向主管领导汇报，越级指挥者与被越级者尽快沟通，及时协调通气。
9.领导班子成员如何与上级领导、下属单位领导交往？
一是要充分尊重、信赖上级领导。用心听取领导的指示精神，领会意图，坚决贯彻落实上级的指示要求。
二是主动自觉向上级领导汇报工作。重要事项及时报告并注意征求意见和建议。要创造条件增加与上级领导的沟通和交流，增进相互了解和感情。尤其对新调整上任的上级主管领导，更要主动汇报工作，加强交流。
三是在与上级领导交往中要做到：尊重而不奉承、请示而不依赖、服从而不盲从。对上级领导，平时大事要报告，小事不干扰。
四是对下属单位领导既要尊重、信任、支持、关心，又要严格要求，尽管理之责。要做到平易近人、善于倾听、指导帮助，多表扬肯定，主动帮助解决工作和生活中的困难和问题，保持经常沟通和交流，与他们工作中是同事，生活中是朋友。
（摘自理论网）
1、实事求是，坚持原则，秉公办事，不徇私情。
2、坚持民主集中制原则，充分发扬民主，不独断专行。
3、不干预被巡视地区的工作;不承办案件;不处理被巡视地区的具体问题;在重大问题上不擅自表态。
4、严格遵守保密规定，不泄露、不扩散巡视情况和有关谈话内容。
5、对巡视中发现的重大情况必须及时请示，不擅自行事。
6、不向被巡视地区提出任何个人要求，不得要求被巡视地区的领导和部门帮助办理私事，不从事其他与巡视业务无关的公务活动。
7、不接受被巡视地区赠送的礼品和可能影响公正执行公务的宴请，不参加被巡视地方组织的高消费娱乐活动。
8、不擅自向被巡视地区借用机动车、通信工具和其他公物，不在被巡视地区报销应由个人支付的任何费用。
9、严格请销假制度，不擅离职守。
1、认真贯彻执行党的方针、政策、法律、法规。
2、忠于职守，爱岗敬业，坚持原则，勤奋学习，钻研业务，努力工作，甘于奉献，尽职尽责，掌握有关安全生产方面的法律、法规和相应的安全科学技术知识。
3、遵守宪法、法律、法规和规章，依法行政，严格执法，公正执法，文明执法，以保证人民生命安全和财产为已任，履行国家赋予的安全生产监督管理职责。
4、坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，认真贯彻落实国家的各项安全生产法律法规、规章和政策。
5、执行上级的决定和命令，服从大局，相互配合，相互支持，团结一致，齐心协力做好工作。
6、要办事公正，讲求效率，不徇私情，不以权谋私，热情为群众服务，反对拜金主义、享乐主义。
1、坚持四项基本原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。严格执行机关各项规章制度，遵守社会公德和职业道德。
2、认真履行职责，积极钻研业务，牢固树立全心全意为人民服务的思想。所长要以身作则，为人师表。
3、严格请示汇报制度，工作人员接受任务时，要向所长请示，以明确任务、要求、目的、完成的时间等，严格按领导指示办理，并随时向领导报告进展情况，完成任务后，要及时总结汇报，不准虎头蛇尾、不了了之。
4、要勇于负责，勤奋工作不准想和推诿，相互扯皮，工作要讲求效率，注重提高质量。
5、扶持正气，抵制歪风。对不利于财政整体形象的言语要敢于揭露批评，不准搞团团火火，更不准纵勇和包庇违纪违法活动。
6、勤政廉洁，秉公办事，依法理财，克己奉公，自觉遵守各项廉政规定。不准以权谋私；不准借工作之便清敲诈勒索；不准滥用职权、贪赃枉法；不准贪污、受贿、收礼和吃拿卡要。
7、注重调查研究，如实反映情况，不准欺上瞒下、弄虚作假。
8、文明办公，礼貌待人，严格遵守首问责任制度，对待前来办理公务的人员，不准有轻视，傲慢或有辱人格的言行，更不准故意设卡、刁难。
9、要维护公共财物，珍惜和保护办公用品，损坏公物要照价赔偿。
10、要团结协助，和睦相处，注重配合，互相信任，互相谅解。不准争功诱过、争名夺利。
11、要艰苦奋斗，勤俭创业。从自己做起，节约一度电、一张纸、一升油。不准铺张浪费，奢侈挥霍。
12,讲究良好的仪表举止，衣着庄重大方，平时注意个人卫生，服装整洁。
13,努力创造和维护良好的机关环境，保持室内外清洁干净，自觉维护办公场所内秩序。不准大声喧哗；不准在工作时间干私活；不准带孩子上班，要保持办公场所肃静。
乡镇财政职能
一、贯彻落实党和国家的财经方针政策，严格执行财经纪律、法规和制度。
二、负责乡镇罚没收人、行政事业性收费、国有资产（资源）有偿使用收人征管，做好预算管理和财政专户管理工作，并做好乡镇区域内财政收人的统计报告工作。
三、负责社会抚养费的解缴上划管理工作。
四、负责编报乡镇财政收支预决算。
五、指导、监督乡镇行政事业单位和所属企业财务管理及会计核算工作，规范财务收支行为。
六、负责对各项涉农资金的审核发放和监督管理。
七、负责乡镇国有资产管理，确保国有资产安全和保值增值。
八、按照授权依法监管乡镇会计人员从业资格和会计信息，培训会计人员，督促会计人员依法履行职责。
九、负责检查乡镇所属部门单位和单位对财税政策、财会制度的执行情况。
十、配合做好农村改革各项工作。
十一、指导乡镇“村财乡管”工作，监督村级组织中财政性资金的使用情况。
十二、完成乡镇党委、政府和上级财政部门安排的其他工作。
档案管理制度
设置档案管理员岗位，确定专人负责档案管理工作，并保持相对稳定。
一、档案管理人员的职责：
1、严格执行《档案法》的各项规定，负责办理档案的收集、立卷、归档、保管、查阅等具体工作；
2、保持档案室干净、整洁，定期进行防蛀、防霉变处理；
3、严格按程序办理查（阅）登记手续。
4、档案管理人员调动时，应按照规定办理交接手续。
二、档案的立卷归档
1、财政所档案分为会计档案、文书档案等。会计档案包括：会计凭证类、会计账薄类、财务报告类及其它类等；文案包括：会计凭证类、会记账薄类等；文书档案包括：各级各类收文、本级发文、工作工作总结、调查报告、介绍信等。
2、所有档案由经办人员整理、管理一年后移交档案管理人员。档案移交时必须填写移交清单，与档案管理人员办理移交手续。
3、档案管理人员对接受的档案资料应按、按类别立卷，建立档案索引目录，按类别设立专柜存放。
三、档案的整理与维护
1、归档的各类档案应按年、月依次排列，分类别编写卷号、起止和保管期限。
2、档案管理人员应设置档案移交登记薄、档案目录登记薄、档案调阅登记薄等。
3、档案管理人员要严格执行安全和保密制度，不得将档案随意堆放，严防毁损、散失和泄密。
4、档案室要贯彻“以防为主，防治结合”的原则，采取切实措施，做好防盗、防火、防水、防尘、防温、防霉、防毁、防虫等工作。
四、档案的查阅和复制
1、外部查阅档案，应持单位正式介绍信，经财政局主要领导或所领导批准后，方可办理查阅复制手续。
2、单位内部人员查阅档案，必须经所领导批准同意。
3、凡是需要查阅档案的人员应按规定办理查阅手续。填写档案调阅登记薄。
4、查阅或复制档案时，严禁在档案上涂画、拆封、标记。
5、借出的档案要按期如数收回，并办理注销借阅手续。
五、档案的销毁
l、财政所的档案原则上应加以妥善保管，不得随意销毁。
[关键词]农村初中政教工作意识
[中图分类号]G637[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）180107
目前，随着科教兴国、人才强国、创建和谐社会战略的实施，农村初中学生的德育、安全工作对政教工作提出了新的要求。政教处员工的业务水平、工作能力、综合素质如何，直接影响到学校的“三风”的好与坏。因此面对新的形势、新的要求，政教员工必须加强“学习意识”、“创新意识”、“务实意识”、“服务意识”，充分认识自己工作的地位、作用，树立政教员工形象，更好地提高工作成效。
一、 认真学习，更新观念
作为一个政教工作者，特别是非政教类专业毕业而从事政教工作的政教人员，要适应不断发展的新的形势，必须坚持不断地学习，更新观念，锤炼自己，使自己有较高的德育理论基础；必须深入了解学生的思想现状，做到“四勤”（勤观察、勤交谈、勤检查、勤反思），达到以点带面的效果。
二、 强化创新意识，建立有效机制管理
政教工作教育的创新理念是以人为本，本质是回到原点的教育，途径是改变班主任的教育思维。同时必须增强责任感和实践能力。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、偶然性多，各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇，没有创新超前的意识，工作的盲目性就会加大，现实的问题难以解决，而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题。如，有一次，一位性格内向，脾气暴躁冲动的学生。把打到的饭菜全部从窗口泼向食堂工作人员，当值周老师报到政教处时，我并没有先打学生三大板，因为我想这样可能会造成更多的后遗症。我先进行了冷处理，先了解事实的真相。原来这名学生刷卡三次（一份饭菜只刷一次），可食堂工作人员说没刷并且还骂人。而该学生是单亲家庭的孩子，心理古怪，脾气倔强。经过了解，事情过程明白了，于是，我就有针对性地进行教育，还学生清白，但对其错误还是作了严厉批评。通过教育与调解双方心服口服，进行互相道歉，由此，这个事件得到了圆满的解决。所以政教工作者要解放思想，实事求是，深入学生、家庭、社会，广泛调查研究，创新思路，规划发展，增添措施，大胆尝试，敢于和兄弟单位的同行比干劲、赛成绩。平时做到与其被动去处理不如主动地处理，达到事半功倍的作用。
三、 强化务实意识，善于协调定位
协调、定位也是一种重要的管理职能。因为学生的德育活动，经常需要得到教务、总务等处室以及班主任的密切配合。故在进行协调时，要虚怀若谷，正确运用手中的权力，以取得他们的理解；不打官腔，不说空话，充分信任别人；要有正确的思想方法和工作方法，能够透过现象看本质，抓住主要矛盾，进行正确协调；要平等待人，注意态度，这是处理矛盾、协调关系的前提条件；要办实事，当班主任遇到困难时要积极创造条件给予解决；要讲道理，靠摆事实，解决矛盾；要善于照顾对方的面子，因为实际工作中往往有人把意见与面子混为一谈，好感情用事，对他们做一些技术上的让步，可以争取更多的主动；要实事求是，讲求实效，绝不能搞形式主义。这样才能最大限度地调动大家的积极性，使德育活动得以有效地开展。
四、强化服务意识，具备宽容的心
乐于奉献，为学校的发展服务，自觉增强工作的责任感和使命感，不断研究和改善工作方法，不断丰富工作手段。在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜，每个人都有付出和获得，而作为农村初中政教处付出的较多，有时教育学生中午到13点、14点，晚上0点、1点，费九牛二虎之力，工作却见效甚微，自己感到心烦、憋气，不被人理解，有时还要被人嘲笑或误解，但这就是政教工作。所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱，同时要做到换位思考，为学生健康成长服务。德育工作的过程是与学生心灵沟通，双向交流的过程，必须以平常的心态才能接近学生，深入学生，批评的角度、语气要有针对性，教育的态度要温柔，批评教育的语言出口要站在学生的角度进行换位思考，如果这样做就会取得良好的教育效果。此外，工作上要做到小事讲公德，大事讲原则，无论做什么事情都要抛开个人因素，不能只考虑自身好处，无视集体和他人利益。还要做到做事先做人，在从事学生德育工作时，以心发现心，以爱博得爱，抓住细微处，落在实效中，在活动中育人。
总之，学校政教工作是学校“三风”好与坏的见证，应该强化“四个意识”拓展工作对象，建立长效工作机制，提高政教工作的质量和效率，使学校政教工作更好地服务于学校，服务于社会。
有色金属华东地质勘查局 境外工作人员行为守则
第一章
总则
第一条 为进一步规范境外工作人员行为，确保境外工作人员人身财产安全，根据《境外中资机构和人员安全管理规定》（商务部、外交部、发展改革委、国资委、安全监管总局、全国工商联-商合发„2010‟313号）、《有色金属华东地质勘查局境外施工安全管理暂行办法》（苏色华东地安字【2011】155号）及其它有关规定，制定本行为守则。
第二条 本行为守则适用范围：局或局属单位派出机构工作人员；局或局属单位临时委派出境工作人员；局属单位承担境外项目施工工作人员。上述工作人员包括局机关或局属单位员工、局或局属单位返（外）聘人员（以下简称“境外工作人员”）等。
第二章 遵纪守法守则
第三条 境外工作人员要严格遵守中华人民共和国宪法和有关法律法规，自觉履行中华人民共和国公民的相关义务。
第四条 境外工作人员要严格遵守境外工作所在国及所在地的法律法规，充分尊重所在国及所在地的民族习惯和民风民俗，不做有辱国格人格的事情。
境外工作人员行为守则
第五条 境外工作人员要严格遵守局及所在单位有关规章制度和劳动纪律，自觉保守局及所在单位商务、技术及其它应当保守的秘密，坚决维护局及所在单位的合法利益。
第六条 境外工作人员要全面贯彻落实安全生产责任制。要按照有关制度和要求，充分履行本人职务（岗位）所要求的安全生产职责，真正做到“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”。
第三章 出入境及境外生活守则
第七条 境外工作人员要严格按照《有色金属华东地质勘查局关于进一步完善出国（境）管理工作的通知》（苏色华东地境外字【2011】219号）以及《有色金属华东地质勘查局外事工作管理暂行办法》（苏色华东地办字„2010‟184号）的有关要求，充分履行相关的出入境程序。
第八条 境外工作人员要严格遵守国家外事部门有关出入境的相关规定，学习和了解中华人民共和国外交部编印的《领事保护和协助指南》、《海外安全常识》、《海外文明指南》、《中国国民出国提醒》等实务性材料，并切实规范自己的出入境和境外行为。
第九条 境外工作人员应自觉遵守海关、机场、码头等出入境口岸的治安管理规定，积极配合各种安检工作。不得私自携带违法、违禁物品出入海关、机场、码头等出入境口岸。
境外工作人员行为守则
第十条 境外工作人员要具备良好的境外安全风险意识和防范能力。在出境前和境外工作、生活期间，要主动关注境外工作所在国的政治、经济、文化、外交、地理状况和民俗等基本情况。要按照所在国的礼仪和风俗习惯规范个人言行，避免与所在国社会、公民和行为方式产生激烈冲突。
第十一条 境外工作人员要自觉养成健康的工作和生活习惯。工作时间不得酗酒闹事；开展室内工作时不得大声喧哗，干扰正常的工作秩序；要保持生活检点，严禁嫖娼、赌博、滥交异性伴侣等行为；要严格按照规定的作息时间工作、学习和休息。
第十二条 境外工作人员不得私自参加当地民众举行的各种游行、集会，不得参与任何方式的政治、宗教或其它活动。非工作需要或集体组织，不得私自闲逛集市、参加聚会或进行居民家访等。工作中与当地居民或组织发生纠纷时，应通过正常渠道处理和解决。
第四章 项目施工作业守则
第十三条 承担境外项目施工的境外工作人员，要严格遵守单位和项目部的有关规定，积极主动参加项目部组织召开的施工作业前安全交底会议，了解自己在本次施工作业中的工作任务和安全职责。
第十四条 境外工作人员在从事野外施工作业前，要严格按照劳动保护的有关要求，领用并正确穿戴安全帽、工作
境外工作人员行为守则
服、工作鞋等必要的劳动保护用品。没有正确穿戴必要劳动保护用品的工作人员，严禁出队从事野外施工作业。
第十五条 在野外施工作业过程中，工作人员应根据事先布置好的工作线路出行，进入不明区域时，应加强对周边环境的判断并做出正确选择，避免陷入泥潭、沼泽或其它险要地段。工作人员在作业过程中不得擅离职守，不得独自离开作业分队（班组）从事项目部分配工作任务以外的其它事务。从事野外施工作业时，一般至少有两名工作人员相伴而行。
第十六条 在野外施工作业过程中，工作人员或所在的作业分队（班组）应持有联系顺畅的通讯工具，或可通过某种方式方便与项目部、作业分队（班组）取得联系。
第十七条 工作人员在施工作业过程中发生安全生产事故时，本人或同伴应在第一时间通过有效方式，与项目部或作业分队（班组）取得联系，并按照有关“预案”果断及时处理，以避免更大损失。
第十八条 工作人员在施工作业过程中遇到歹徒拦路抢劫、绑架或大型动物伤人等紧急事态时，应保持足够冷静，并按照有关“预案”从容处理，以避免事态进一步扩大。在上述紧急事态处理过程中，应以保证人的生命安全为基本准则，在此基础上，力求减少单位和个人的财产损失。
第十九条 境外施工项目部或野外分队（班组）聘用当
境外工作人员行为守则
地保安人员持枪护卫时，工作人员应严格遵守枪支管理的有关规定，不得随便借用或把玩专职保安人员的枪支弹药，以免发生意外。
第二十条 境外工作人员要严格遵守有关规定，切实保护好公共物品和仪器设备。因个人失职或工作责任心缺失造成公共物品和仪器设备损坏的应进行赔偿。
第二十一条 驾驶员、电工等特殊工种或作业人员，应严格按照有关规程从事相关工作，严禁违规违章作业现象发生。驾驶人员应充分做好车辆的保养和维护工作，不允许车辆带病出行。未经组织允许或非特殊情况，非驾驶员不得私自驾驶车辆。
第二十二条 境外工作人员要按照层层负责的原则，坚决服从项目部或作业分队（班组）负责人的指挥和工作安排。项目负责人和班组长等管理、技术骨干等，要自觉做好带头作用。没有特殊情况，境外工作人员不得违背作业指令、迟到、早退或擅自离开作业岗位。
第二十三条 境外施工项目部、分队（班组）专兼职安全员，应充分履行安全生产管理职责，加强各个施工作业环节的安全生产监督管理。其他工作人员应主动接受安全员职责范围内的管理，积极配合安全员和所在项目部、分队（班组）的安全生产工作。
第五章 卫生防疫守则
境外工作人员行为守则
第二十四条 境外工作人员应主动学习和掌握有关卫生防疫的基本知识和技能。要针对境外工作所在国及所在地的具体情况，切实做好各类流行、传染或其它疾病的防范工作。
第二十五条 境外工作人员应养成良好的集体及个人卫生习惯，应主动清扫宿舍、食堂、办公室等公共区域的各类垃圾，驱赶、防范蚊蝇或其它有害动物避免其袭扰。要养成饭前便后勤洗手、勤消毒的良好习惯，防止当地流行、传染或其它疾病的传播。
第二十六条 境外工作人员出境前后，要有针对性地注射有关防疫药物，要按照出入境管理部门或防疫部门的有关要求，准备常规的或所在国必需的防疫治病药品，真正做到防患于未然。
第二十七条 境外工作人员在作业过程中，应注意饮食、饮水安全。在外出施工作业过程中，不得随意食用野生果类，不得随意饮用不明水源中的水。
第二十八条 境外工作人员在境外工作期间或回国后的一定时间内，发现有身体不适状况时，应主动报告本人所在单位或境外项目部，并及时到医院诊治。在国内医院诊治过程中，应主动向医院主治医生告知本人的境外工作经历和可能的疾病类型，以便医院有针对性地做好防范和治疗工作。
境外工作人员行为守则
第六章 附则
划
一、指导思想
坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定
基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作目标
政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务)、三个重点(常规、安全、活动)、四个突破(环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂)、“六个渠道(课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、工作措施
(一)加强队伍建设，为教育管理护航。
1。中学政教处工作计划。班主任
队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。
2。学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。中学政教处工作计划。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
3。加强值周班培训，明确任务，明确责任，引导到位，使其真正参与到常规管理中来。
4。推进全员德育制度，进一步完
善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。政教处工作计划
(二)狠抓常规管理，培养学生良好习惯。
1。以养成教育为切入点，认真组织学生学习，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓电动车、单车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。
2。营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝高空倒水、撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象并加大曝光力度。
3。培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。旗手介绍中必须加入班级承诺，同时增加曝光台。
4。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各条部门负责人分头抓，全体教师合学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
(三)夯实安全工作，创造安全育人环境。
1。抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项
[关键词]小学政教；品德教育；管理方针
政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构。基本职责是在党的教育方针指引下，结合学校实际，以学生为本，树立大德育观，坚持“德育为首”，从细节入手，搞好学生思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序。
一、强化行为规范，推动班级管理建设
坚持以行为规范教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”系列的活动，建设校风、学风、校训、校纪，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范，形成人人学守则、事事讲规范的教育氛围。对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的症结、安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生的关爱教育工作。完善各项制度，坚持不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等。强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全几率卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结、考核优胜班级进行公开表扬，及时发现纠正学生中的各种问题。
二、培养学生自己学会自我监督
自我监督也是自主管理的一种。对某件活动要持之以恒，要靠自己的自觉行为。因此，让学生学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让小学生学会自我检查、自我监督，首先要制定班级学生管理一日常规。内容要覆盖学生一天的活动：早晨离家时和家人道别及上学行走时的交通安全、公德意识；到校后见到老师及客人主动问好的意识；进教室后主动上交作业，然后回座位安静自习的意识；课上树立学会倾听、主动思考，积极回答问题的意识；课间树立做正当游戏，漫步轻声行走的意识；做操时要求自己动作协调、标准到位，有大局和集体观念；放学路队行走，要做到安静、有序和整齐；到家后主动写作业，对当天的所学内容进行复习并预习，然后班主任教师要及时进行检查和鼓励。另外，积极鼓励每名孩子都参与到学校的管理中来。比如，在管理的过程中，可以让每位学生都行使监督的权利，最终学生通过自己的监督对于结果进行评价，对于评价的过程的合理性和公开性由学生自己设计过程，教师从中指导。对于监督的结果，要给予充分的重视和肯定，对于表现好的同学要进行奖励和激励。班级中有良好表现的推荐到学校，学校会根据学生具体情况为学生颁发“特别的鼓励奖”，并且为他们致颁奖词。这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。
三、发挥校自主管理委员会和班委会的核心力量
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。继续狠抓“值周生”和“班队干部”队伍，实现学生管理学生，最终实现学生自我管理的德育目标。开学伊始政教处就引导中高年级马上组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部既要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起，又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予表扬；一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正；樹新风，扬正气。为了更好地让学生学会自我管理，我们政教处在每一个班级选出5名“自主管理值周委员”，每一个年级选出8名“自主管理值周委员”组成年级的“自主管理值周委员会”。学校六个年级共选出12名“学校自主管理值周委员”并组成学校的“自主管理值周委员会”，分层管理，可以轮换，充分体现学生自主管理。
四、自行组织活动，充分展现自我
培养学生自主管理的能力和习惯不但有利于学生良好的行为习惯的建立和养成，同时更有利于培养学生勤于思考的能力和实践的能力。更好地培养学生的这种自主的管理能力，不但培养了学生组织活动的组织协调能力，而且也培养了学生的认知能力，这是对学生多方面能力培养的一种很好的方式和方法。让学生们自己管理班级，自己选择自己喜欢和信任的人做班级干部，提高学生的主人意识。学校在政教处开展活动时首先引导班主任老师让学生自主负责设计、组织、实施，由学生当主角，开展内容丰富、形式多样的班级和学校活动，可以尽可能地为全体学生创造成功的机会，使每一个学生都有展现自我的空间，发挥他们的聪明才智，让他们体验成功，增强自信心、班级意识和班级凝聚力。
1.摆脱班会课传统的说教、强制灌输模式，加入更让学生接受和喜欢的主题，自己设计主题班会活动方案。除了学校规定的主题班会外，班级活动方案、主题班会的方案都让学生自己来设计，从根本上打破以往班级活动、主题班会“我说你听”“我讲你做”的被动局面，充分调动学生的积极性和创造性，提高教育活动的针对性和实效性。使学生在真切的情感体验中自我认识、自我觉悟、自我评价、自我完善。
2.对于班级的一些重要的活动，让学生自己进行全面的主持和整体的策划。在整个活动过程中班主任全面放手，让学生自己去负责整个活动的全部过程，教师在过程中只是一个观摩者的身份，不参与任何意见，在活动结束后，教师可以给予简单的建议和意见。这样能更好地提高学生的积极性、锻炼学生的能力。
3.利用班会课开展辩论赛、专题讨论，让学生在经常性的讨论、争论中接受自我教育。组织学生结合班级实际开展一些专题讨论和争论，以此形成正确的舆论导向。学校政教处还经常组织学校的辩论会让学生广泛参与，提高学生参与的积极性。
政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，也是学校贯彻“以德治校”的先锋。这就需要我们结合小学生的心理特点和实际，将德育工作融会贯通并落实在学校的具体工作实践中，切实推动素质教育的发展，把政教处工作做得有声有色，使学校的德育工作不断创新、与时俱进。
一、岗位职责：
1.按照公司《陈列指南》督导下属店面因地制宜地完成整体陈列。
2.因应不同时期，不同主题的要求设计陈列方案并负责督导实施。（如促销活动、重大节假日）
3.各种标识和道具的设计制作。
4.指导店长和导购进行日常陈列，并进行督察和整改
5.对卖场督导、店长和导购进行陈列知识和技巧培训。
二、工作流程：
1.每日早会汇报昨日门店陈列状态，提出今日工作计划。
2.查看每日销售报表和库存报表，针对报表情况和天气情况等提出陈列办法（单店），通
知各店执行。
3.下午到门店巡查，要检查各门店的陈列执行情况，包括货品陈列、清洁卫生、店员仪容
仪表、宣传品的张贴和陈列道具的维护，对出现的问题现场整改和教育。遇到销售高峰，主动协助销售工作。
4.每周例会总结上周工作，提出本周工作计划。在店长会议上针对上周出现的问题提出讨
论，并争取取得成果，发布本周陈列安排和注意事项。
5.每月提交上月工作总结（书面），本月工作计划。对上月各店的陈列进行考核。
6.重大节日和重大活动的陈列设计和实施、督导。如公司临时决定的促销措施需要道具的，设计并安排制作和分发（要求48小时内从设计到分发到位完成）。
7.安排店长、导购进行陈列知识和技巧的培训。
三、考核办法：
1.直营部整体业绩。
2.陈列执行情况。
3.工作效率。
4.组织和协调能力。
一、总则
1、高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，是职工业余教育的重要形式，是培养社会主义建设所需要的专门人才和提高民族素质的有效途径。
2、高等函授教育必须认真贯彻党的教育方针，培养拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，德才兼备的专门人才。
3、函授毕业生应达到高等学校同层次、同类专业毕业生的相应水平。
二、招生工作
4、函授站要根据本地区、本部门招生需求，按规定程序申报招生计划，认真组织并切实保证生源，有条件的可以组织考前复习辅导。
5、根据学校制定的招生计划，按招生简章要求，安排函授站招生计划与进程。做好招生宣传，积极组织生源，落实招生任务，指导各单位选送考生。
6、对报考人员政治思想表现、文化程度、健康状况、手续是否完备等方面进行审查，对初审合格者可向所在地成人高校招生办公室办理集体报名手续。
7、根据当年成人高考复习大纲，举办考前补习班，组织考生复习，保证生源和入学质量，将函授站报名情况和组织考前复习情况及时向学校招办报告。
8、协助招办做好招生录取工作。按函授生录取名单，通知新生办理入学注册手续。
三、开学工作
9、负责学生入学注册工作，根据成教部提供的录取新生名册，发出录取通知书，办理新生入学注册手续，编制新生名单及学号，并在开学一个月内报予学院。
10、新生注册后，应及时建立学籍档案，学籍档案包括：毕业生登记表、学习成绩表、毕业生资格审查表、表彰或处分登记表。每学期开学前，办理在籍学生的报到注册手续，并在开学一个月内将注册名单及变动情况，报告学院。
11、每个学年的第一学期，办理在籍学生注册报到时，必须一次收齐该生一年学费及教材费。
四、政治思想工作
12、负责学生的思想政治工作做好入学教育工作，组织新生学习党和国家关于函授教育的方针、政策，以及学院的各项规章制度，教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立良好学风。
13、根据函授教育特点，掌握学生思想状况，帮助处理好工学关系，总结推广自学好经验。
14、加强和函授生的联系，有计划地深入了解函授生思想政治状况和工作表现，根据学院统一布置和要求，做好函授生学年鉴定和评选表彰“优秀函授生”工作，并将教材报学院。
五、教学工作
15、负责日常教学管理工作及时将新学期的课程表，教材发到学生手中，以便学生预习和制定自学计划。在面授或其他教学活动之前，学期面授全部结束以后，要通知学生及其单位，争取单位支持，给予听课和复习的时间保证。
16、站长和专管人员要深入学生，深入课堂，加强考勤，了解学生对教学的意见和要求，及时向教师反映，帮助改进教学方法，提高教学质量。督促教师开展教学辅导工作，督促学生按时完成教师布置的作业。
17、严肃认真地进行考试资格审查。安排考场，组织监考，严格执行考试纪律。严格要求，加强管理。
六、函授教师
18、函授站应有一支热爱函授教育行业，有一定教学水平，能独立完成教学任务的教师队伍，函授教师应力求稳定，不应经常调换，以熟悉函授教学特点，总结经验，提高教学质量。
19、函授教师一般为兼职，有条件的函授站也可配备专职教师。担任各学科的辅导教师，要明确教学辅导任务，认真组织备课。
七、教材、教学资料征订及收发工作
20、函授站管理工作及时收缴学费和教材费等。做好面授教师、面授学生及其他工作人员的后勤服务工作。
21、加强函授站自身建设，建立健全规章制度，改善办站条件，提高管理水平，增进社会效益。
22、积极主动向学院报告工作，完成其交办的工作任务，并处理好与当地教育行政部门的关系，以争得支持帮助。
八、学籍管理
23、负责毕业工作按照学籍管理规定，审查毕业学员的毕业资格。按照学院的要求，做好毕业生教育和鉴定工作，组织填写毕业生登记表。填写工作结束后，应按规定时间送交学院审核签章。及时颁发毕业证书，发放毕业生档案。
九、经费管理
24、函授站的经费来源：
（1）主要由函授生本人缴纳学费和教学管理费。（2）由设站单位提供或筹集。
25、负责函授站的经费的预算和支出。函授经费单独建帐，学院财务部门监督指导，并有专人管理。
26、经费开支项目包括：行政办公费、讲课费、实验、实习费，函授站人员补助费、差旅费、资料费和其他办学费用。
十、工作方法
27、函授站在工作中，必须依靠单位领导和各级组织的力量。
28、经常与学院函授部联系，研究函授教育情况，总结经验，提出改进工作意见。
29、与函授生保持密切联系，向他们宣传党的教育方针，函授教育的特点，培养人才的重要性，把生产和教育统一起来。
十一、工作职责
1.站长工作职责
（1）全面负责函授站的各项工作。（2）做好站内同志的思想政治工作。（3）督促检查各工作人员工作职责完成情况。（4）了解辖区人才需求状况，合理制定招生计划。（5）协调、处理有关函授教学较重大事宜。（6）深入调查研究，制定工作计划。
（7）认真总结经验，及时向校、局领导汇报工作。2.副站长工作职责
（1）协助站长，制定教学计划、大纲，安排好当年的教学工作。（2）协助每年的招生、录取、考务及毕业证的核发工作。（3）负责指导检查教务工作、学籍管理工作。（4）协助搞好财务的收支、管理工作。
（5）负责与各函授站的联系、检查以及签定合同的具体事宜。3.教务员工作职责
（1）负责注册报到，组织各项考核。（2）安排教学场所，落实教学实验。（3）执行教学计划，掌握教学进度。（4）接待任课教师，协调教学工作。（5）安排各班面授，抽查自学笔记。（6）管理各类档案，反映教学情况。（7）负责管理学籍，处理有关学籍事宜。（8）负责聘请合格的主讲教师和辅导教师。（9）负责招生宣传和考前辅导工作。4.班主任工作职责（1）对学生进行思想政治教育，使其积极参加学习，顺利完成学业。（2）关心函授生，积极开展“三访”活动。（3）严格考勤制度，树立良好学风。（4）领导班委会工作，指导自学小组活动。（5）了解函授生自学及作业完成情况。（6）接待任课教师，协调教学工作。
（7）建立函授生档案，办理学员注册、转退学手续。（8）组织评优工作，做好学员的学年及毕业鉴定工作。5.任课教师工作职责
（1）按照教学计划、教学大纲和教材的要求，根据函授教学及函授生的特点进行备课。
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