自己掌声作文(精选9篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的给自己掌声作文,希望对大家有所帮助。
给自己掌声作文1我看似一个活泼开朗的小学生,个子中等,但在我开朗的外表下,却有着深深的自卑。那年我刚上二年级,学校组织舞蹈队,我很庆幸我被老师初选选上了。
虽说是选上了,但还得进行复选和终选,我的心里难免还是会有些紧张,因为我对舞蹈一窍不通。经过几天的训练,我的舞蹈细胞也提升了不少,但我对舞蹈的熟悉程度还是不够深,因此我每天刻苦的练习,练习的时间是别人的两倍。经过我的一番努力之后,终于进了复赛,我的心里别提多高兴了。马上就要终选了,我跟抓紧时间练习了,甚至于在家里固定一根竹竿,当成学校舞蹈室里的“练习杆”。可最后我还是落选了,原因是:没有舞蹈天赋。那一次的失败落选让我的心灵受到了很大的创伤。直到三年级下册我们开始学口琴时,我才发现,原来我是有艺术细胞的。上课铃声响了,同学们带着新买的口琴来到音乐教室,心中充满了期待。
老师先教了一些简易音符,我一学就会,后来老师又教我们学了一些歌曲,我起先有点困难,后来经老师一点评,就通了。我的口琴水平大大地提高了,有几首歌吹得好,还会被老师表扬呢!下课之后,有些同学不懂得回来问我,用羡慕的眼神看着我。我心想:原来不是每一给人都会做某一件事的,而是各有所长的,不要因为一件本来就做不到的事而伤心难过。
万事向前看,总会有出路的,给自己一点掌声,对自己说一声“我能行”。
给自己掌声作文2其实生活何须太多真谛,只需试着给自己一点掌声。
日落了,风停了。古赤壁下,苏子仍能对酒当歌,文思泉涌。在乌台诗寨中,不幸的苏子受朝廷内部斗争的牵连,被贬到黄州当团练使。正当苏子许多文坛上的对手都认为苏子将从此一蹶不振,江郎才尽之际,他没有对自己失去信心,对生活更积极进取了。他在这时作出了《前后赤壁赋》、《念奴娇—赤壁怀古》等流传千古的作品,掀起了自己文学创作的又一高潮。什么是生活的强者?那种在失意里不灰心,跌倒了又能爬起来的人就是生活的强者。
黄土高坡上,黄河岸边,毛泽东在国民党的围困下仍指挥若定,神采飞扬。面对革命战争的严峻形势,面对国民党的围歼堵截,中国红军主动撤出延安,是他对革命失去信心了吗?没有,他仍坚信“星星之火,可以燎原。”这种善于为自己鼓掌的人,他们的成功不是没有原因的。两年之后,毛泽东就站在天安门前,宣告中华人民共和国成立。
在人的一生中,失败是常有的事,关键是失败后你能不能相信自己,支撑自己爬起来,别人的唏嘘和鄙夷只能代表别人,你自己能不能给自己一点掌声呢?如果你从此退缩了,甚至反向了,那我可以告诉你,你不是那种应该成功的人。
给自己一点掌声吧!荣辱不惊,看厅前花开花落,去留无意,望天上云卷云舒。保留你的自信,你的希望还在,人生前方更嘹亮的歌还在等待你的吟唱!
给自己掌声作文3我们曾无数次给予别人掌声,可我们是否给过自己掌声呢?
不久前,单位要举行歌咏比赛,每天早上都要集体练唱歌。歌曲要求“坚定、自豪地进行地”咏唱,可不知为什么,大家怎么也自豪不起来,相反,神情显得那样的怠倦和痛苦,歌唱得比哭还要难听。第二天,单位请来了一位音乐系的教授,一句一句地教我们唱歌。教授的教学要求严格但又生动活泼,我们每学会一句,他就会鼓励大家说:“唱得很好,给自己一点掌声!”于是,全场掌声雷动,大家的情绪逐渐高涨了起来,一句一句地跟教授学,一次一次地给自己鼓掌,唱歌不再是一件痛苦的.事情。在掌声、笑声和歌声中,我们很快就把歌学会了,而且达到了“坚定、自豪地进行地”的要求。
给自己一点掌声,这是一条多么美妙而管用的人生哲理!
在这个钱和权主宰着的世界里,我们不愿跪拜在金钱和权力的门坎下,我们为追求自由、尊严和价值而孤苦前行着。在漫长的人生岁月里,我们会遇到无数艰难险阻,无数寒风冷雨。这个时候,我们多么需要安慰和鼓励;可是,环顾四周,前不见古人,后不见来者,惟一能够抚慰自己,给予自己鼓励的,只有自己。给自己一点掌声,为自己每一丁点进步鼓掌,为自己的心灵鼓劲,在自己的掌声中,一步一个脚印向前走,胜利将属于自己的。
无论人生多么艰难,无论道路多么曲折,记住,给自己一点掌声!
给自己掌声作文4妈妈常说:“小孩子看那么多书做什么,现在小学生最重要的是学习。”“ 唉,妈妈这样认为,我可不这样想,我平常如果无聊的时候,只有书这个伙伴才能解开我的心窗。
“铃、铃、铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里捧着《水浒传》,心无旁鹜,看得津津有味,忽然,同桌小红说:“今天要测验。”我头也不抬,说:“测什么科啊?”小红说:“语文.”我心里咯噔一跳,心想:“语文可不是我的强啊。”
放学后,我垂头丧气地走出教室,盼望明天的语文测验简单点儿,谁叫我的语文成绩不好呢,真是罪有应得。
回到家后,我先做完了作业,然后再看看课文,我瞥了一眼桌上的书,想看书,但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿书来看,那速度真可以称得上是囫囵吞枣,我看着看着,去学校的时间到了,我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。
考试开始了,我接过试卷埋头就做,我轻松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我绞尽脑汁,千方百计地想,最后,还是好朋友——书帮了我的大忙,我把许多好词好句都派上用场。不一会儿,作文就写完了。回家的路上,我依然忧心肿肿,觉得语文会考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考了全班第一。”“真的吗?”我欣喜万分。“当然。” 小红向我投来羡慕的眼光。
第二天到班上来,同学们纷纷向我祝贺,有的还说:“我真羡慕你,懂得怎么这么多啊!”我不好意思了,没想到我也有优点!
平时,我总把掌声送给别人,今天,我要把掌声送给我自己!
给自己掌声作文5转眼,我快小学毕业了,但很难令人相信,因为我长得十分小巧,樱桃小嘴,一双炯炯有神的小眼睛。可是别看我长得小,本是可不小,我有一门拿手好戏,那就是唱歌。
一次,我很荣幸的被学校推荐参加济南市第九届中小学生艺术节的选拔,我高兴极了,乐得一蹦三尺高。
时间过得飞快,不知不觉我已经站在舞台上了,可是我却心慌了,几乎把所有歌词全部忘掉。就在这时,我想到:如果我因为紧张而发挥失常,不光自己没面子,而且还会给学校丢脸,岂不是太丢人了吗?老师那么辛辛苦苦的栽培我,我一定要努力呀!我一定要通过优秀的表现为学校争光!这时,音乐响起,我面带微笑的唱了起来,获得不少评委的好评。终于,我获得了三等奖。成功的我抱着奖杯心想:成功是用信心争取的,只要有信心再大的困难也会被打倒。
虽然这次比赛我只得了三等奖,但是我却明白了一个道理:只要有信心,再大的拦路虎也会被打倒,相信光明就在不远的前方。我为自己鼓掌,我即使最耀眼的那一颗星!
给自己掌声作文6人生中每天都要经历白天与黑夜。像初晨的日光一样,有时是朦胧的;向星空的月光一样,有时是朦胧的、孤独的。但生命的方向是自己把握的——留点掌声给自己。
当我站在领奖台上时,我会微笑。我会留点掌声给自己。当我考试不理想时,我会难过,但我依然要装作我很好的样子,我会在心中悄悄地告诉自己:没关系,还有下一次!我会留点掌声给自己。
留点掌声给自己,像小时候那无忧无虑中的游戏“啪啪”声,在青春这场寂寞的欢颜中寻找自信,寻找安慰。
当自己面对他人的质疑或嘲讽时,我不会很冷静的思考,但我一定会毫不犹豫的反击。我知道我是清楚自己的主场的,因为有时沉默是粪而不是金。
留点掌声给自己,因为你跨出了一道坎坷,你在“旅途”中懂得了你在的意义。
曾经,我很讨厌一个人,一辈子都不想搭理她。可我又会想,是她在我伤心时会来鼓励我、支持我;是她曾默默的帮助我的。但一句“对不起”可能会冰释前谦的话,我宁愿会选择早点对待。留点掌声给自己,你因而多了一个知心朋友。
留点掌声给自己,为你的成长所鼓掌。为你的善良所鼓掌。
当同学或家人不高兴时,我会奉献出一份关爱。当朋友们主动给我东西时,我一定会还予一份自己的心意,我会为心中的一片小爱所鼓掌。
命运的方向是自己把握的——留点掌声给自己。给那个懂得了学会成长、感恩、坚持的自己一点掌声。
给自己掌声作文7小时候,我从来没有得到过掌声,不知掌声是一种何等尊贵的东西。现在的我在一次次经历之后终于明白:掌声可以他人给与,也可以自己为自己鼓掌。总之,我们的生活里不能缺少掌声,因为它可以使生活更加生动和精彩!
十岁那一年,妈妈给我报名了涿州电视台举办的首届少儿电视主持人大赛,想要锻炼下我的胆量。初赛时,我抽签成为了一号选手。我有些沮丧和胆怯,责怪自己为何偏偏打开那张字条。
“没关系,一号就是第一的意思,加油吧!”妈妈鼓励我说.那是我第一次登上挑战主持人的舞台,面对那样的正规比赛,面对三位评委老师,我的心脏仿佛小鹿乱跳。但是,我用心暗示自己:别紧张,不要怕。
“大家好,我是一号选手,我演讲的题目是:老师我要赞美你……”进入状态的我不再紧张,大脑里闪现着老师一幅幅感动的画面,突然感觉自己不再紧张,心中瞬间竟然充满了自信和喜悦。“一朵朵花儿开放,一只只鸟儿向着蓝天飞翔,亲爱的老师啊,我要为您歌唱……”“停。”评委老师突然打断了我的激情演讲。“你的表现很好,祝贺你,通过。”
一号选手成功了,我开心地冲出演播室,眼里竟然溢出了激动的泪花。我为自己的胜利鼓励,更为自己的自信表现鼓掌!这次的掌声与众不同,它响彻在我的内心,我自己给自己。
以后的日子里,我参加了大大小小数不清的才艺和演讲比赛,每一次我都会把最热烈的掌声给自己。掌声,虽然只是双手之间的简单一合,但是这个简单的动作却会让你增加信心去面对新的一天。多给自己一些掌声吧!掌声可以让我们看清自己,可以看到生活的美好。在今后的日子里,我会更加努力,让掌声成为自己的习惯,让自己变得更加优秀!
给自己掌声作文8我今年上小学四年级,可已经被同学送绰号“四眼”了,因为我带着300度的近视眼镜。虽然父母已经在为我做积极治疗,可我还是为我的眼睛发愁。不过,见过我的人都会说我的眼睛好看,为什么呢?因为有人是单眼皮,有人是双眼皮,可我却有四五层眼皮呢!呵呵,是不是你没有发现呀。在我的身上,还有许多的闪光之处呢……
就拿画画来说吧。一次,我被美术老师点名去办公室,当时看到好多学生也在那里,估计有二十多名,老师说让我们给学校校刊画封面,谁画的好就采用谁的。我心里乐滋滋的,可也害怕自己的画选不上。老师说校刊的名字叫《春溪》,还给我们进行了一番讲解,说我们的学校就像是小溪,我们就是小鱼儿……听着老师的讲解,我的脑海中立刻浮现出了一副这样的画面:一条清澈的小溪缓缓地流着,活泼可爱的小鱼在里面快活地游来游去:有的在读书、有的做题、有的在弹琴、有的在画画、还有的在唱歌跳舞。岸边青青的草地上有棵柳树随风起舞。蓝蓝的天空上朵朵白云悠闲地飘荡着。火红的太阳给我们带来了温暖,让我们充满活力……想到这里,我迫不及待地开始了我的创作。经过老师的辅导和我几天来的反复修改,我的作品终于脱颖而出,被学校正式采用了。
当校刊印刷出来时,我看到的是一副色彩鲜艳的图画,陇西小学就是那清澈美丽的潺潺小溪,滋养着溪水的丰润,哺育着小鱼的成长。
每次看到《春溪》校刊封面上的这幅画,我就会忍不住要把掌声送给自己。
给自己掌声作文9难忘今年校园足球联赛中响起的掌声,它让我成长!
我们田小足球队一路过五关斩六将杀入半决赛,我们遇到了一个强大的对手——春晓小学。上半场对手抓住我们的失误连进两球。中场休息时,我们像霜打的茄子一样沮丧,相互埋怨起来:“要是你们果断一点,就不会丢球了!”“你这个前锋也没进球啊!”“你还是管好自己吧!”……
教练把我们召集到一起,语重心长地说:“我们是一个团队,只要大家团结一心,奋力拼搏,那就没有失败!”他让我们围成一个圆圈,自己给自己鼓掌,我憋住一股劲,鼓起掌,和大家一去高喊:“加油!加油!”观众席也被我们感染,响起了热烈的掌声。
似乎有一股神奇的力量注入我们每位队员的心里。下半场我们士气大振,虽然技不如人,但我们互相提醒,积极传球,像狼群一样战斗,攻势一浪高过一浪,终于攻入宝贵的一球。比赛结束了,大家再次为自己鼓掌,相互鼓励:“明年再来!明年一定拿冠军!”
这难忘的掌声,我领悟到,越是困难,越不能放弃,要团结一致,才有可能获得胜利!
给自己掌声作文10人生的道路,奋进的走,畏畏的走,都是同一条路。------题记
路边的花朵,随着风吹而坠落,平躺在路上,经车的碾压,散出永久不变的芬芳。人之所以生,是因为为生而活,为了活下去绽放光彩。
曾几何时,我沮丧了。
做什么事都不是那么尽人意,就在放弃之际,那“掌声”响起,那时,我隐约在心里默念,我要坚持,丢弃哀伤,重拾过往。
那“掌声”震撼了我,打动了我,令我焕然一新。
曾几何时,我努力了。
但是还是不够,也就在那时,我听见了片片掌声。希望之火,重新燃烧,依旧的温暖,依旧的明亮。我的心从深渊之地,被那璀璨的星光照耀,跟随着淡淡的光点,走出了险滩。
曾几何时,我成功了。
虚荣的光辉笼罩了我,满眼虚假的内容,高傲的思绪,别提是怎么了。亦真亦假,不知真伪。此时此刻,那掌声,还是拍动。
我觉得,每当自己有何事困扰时,默默念着,那掌声就会响起。
经历困难时,我独自一人,想起那些美好的事,心中自然的觉得没什么大不了了;获得嘉奖时,我欣喜不已,想起就开心,听见那些掌声,就会更加加油,再接再厉,期盼下次再能获佳绩。
多留些掌声给自己吧,生活也会因此绚烂多彩。
给自己掌声作文11那是个炎热的夏天,体育课训练跑步。我们跑过后都十分渴,但有很多同学没有带水。于是商机来了,有水的同学自己喝足后,就以高价将水卖给别的同学。我也很喜欢卖水,并不觉得这有什么不对。
按照以往的习惯,我在外面买了十几瓶水,准备卖给同学们。
下课了,很多同学都到我这个良心店里来买水。水只剩了5瓶了,我摸摸自己渐渐鼓起的口袋,很开心。
就在这时,她出现了。我看见了她口渴难忍,像只可爱的小狗,吐着舌头,楚楚可怜。但她只是盯着我面前的水,手里却空空的。想上前,又不敢。我明白了,没带钱。看着她这副模样,我的心里正在斗争着:她不仅没水,还没带钱。她是个女孩,我是个男孩。如果我纯粹地将水送给她喝,在我们八卦班肯定要被黑成是秀“恩爱”啊,男女朋友啦。白给水,就等着大家看笑话,不给,自己的心里会过不去。咋办呢?
最终,我毅然选择了“白给水”。虽然一瓶水能卖几块钱,也不怕卖不出。但是她是我的同学,我们同窗五年,难道还抵不上这么几块钱重要?再说,同学之间互相帮助,不是很正常的吗?我身正不怕影子歪,走自己的路,让他们去说吧!我平静地将一瓶水递给她,说:“渴了吧,送给你!”她看到我递过去的水,瞬间变成了渴死鬼投胎,一把拿过水,咕咚咕咚地喝了起来。看着她喝得这么尽兴,我不禁为自己的决定而鼓掌。喝完后,她满意地擦擦嘴巴,开心地朝我道了声“谢谢”。
啊!这就是纯洁的友情,我给你一份爱心,你还我一声“谢谢”,值了!
给自己掌声作文12我在班级里虽然只是个生活委员,但从来都没偷过一点懒.每回要收班费的时候,就是我最"难过"日子的啊!就像是去向他们"要饭"似的,如果碰上几个“善解人意“的,那“日子“就好些。如果碰上几个“胡搅蛮缠“的家伙。那就没好“日子“过了。我可真想把这份“差事“给“辞“了,但又不想辜负老师对我的期望,所以我一直把这份“差事“做到现在。
我虽然已经12岁了,已经是个小大人了啊,但是在妈妈的眼中,我却是个乳臭未干的小毛孩,离开她们就不能独立生存了,这是我一直否认的事情,我一直想通过什么事情来让妈妈对我刮目相看。终于有一天,爸爸去上班,妈妈闪了腰,在家休息。因为妈妈弯不下腰,所以一大堆的衣服也没有洗,我便把“目标“定在了这上面了。说干就干,我把所有的脏衣服都拿到了洗衣盆里。不知道放了多少的洗衣粉,才把衣服给洗干净。接着,我便把衣服给晒了起来。本来我想给妈妈一个惊喜的,但没想这一切早被妈妈给看到了。妈妈走过来,拍这我的肩膀说:“你终于长大了!“这一刻,我是多么的开心啊!
我把掌声送给自己,同样,我也希望你把掌声送给自己。
给自己掌声作文13六月的一天,草不绿了,花不香了,小树像做错了事的孩子,直直的腰板变得弯弯曲曲的,天空似乎乌云密布,闪电打到我身旁,我低着头,像喝醉了酒的汉子,摇摇晃晃的往家走。怎么回事,原来我才考了85分,平时老师心里的好印象可不得轰然倒塌?在成绩好的班可真有压力呀!
在我们班里,成绩非常好,特别是数学,这分数可都倒数了呀!而对于100分的同学来说,眼前则是欧翔鱼跃的天水一色,又像满天星光闪闪的繁星里加着几个美丽的烟花。我多想有那种感觉,如今,我却仿佛在荒山野岭,平时成绩一直不是我对手的同学,今天上了90分,在我面前不停的夸耀自己,还话里藏话的讥讽我,虽然我听了出来,但我无言以对,她见我这样就更得意了,明目张胆的把想说的话讲了出来,我只感觉本来就被压得喘不过气的心又被重重的捶上一拳,泪水如雨点般落了下来。
终于熬到了末考的一天,我下决心一定好好考,一丝不苟的检查,我一点也不粗心了,有前所未有的兴奋。成绩出来了,数学老师念了几个名字后就到了我,对于我来说,几秒也是痛苦的艰熬,只听老师大声读到:“王诗玥,98分……。”我顿时兴奋起来,眼前也浮现出欧翔鱼跃的天水一色,一路上,花又香了,草又绿了,小树挺直了腰板,像受了表扬的孩子,高高在上似的仰起了头,天空一望无际,几朵白色的云浮在上面,偶而掠过一两只鸟,叽叽喳喳的叫,像是在为我而喝彩。
仔细想想,我们有这样的习惯:时常怀疑自己,讨厌自己,惯性般地对自己说:“你怎么总是差那么远。”你知道吗,这个时候,你内心中最真实的自己被你骂得狗血淋头,十分孱弱。本来内心的那个自己捧着小小的花蕾,迎向阳光,预备着开花,期待着花满枝桠的时刻。可这些长期积累的负面情绪、扼杀了内心的阳光、花朵,还有那个尝试着踮着脚尖寻找光芒寻找快乐的真实的自己。
就是这样的我们,在孙金宇的课上,她用宁静舒缓的音乐像海潮般轻轻撞叩我们的心灵门扉。仿佛从一派葱茏的原始密林在往自己向往的地方走去,往深处走,意外看见那个被自己摧残压抑着的自己,在瑟瑟发抖。那一刻顿悟,要爱自己,爱最真实的自己。抱紧自己。只有与真实自己合二而一,不比较,不对抗,不拿世俗的标准为难自己,和谐相处,你才会快乐。
所以她的课上,总是很吃惊地看到一些时尚的女人突然间开始质朴的哽咽,也许是因为突然意识到自己不快乐的根源,或许是发现真实的自己那么可怜。也可能是心门洞开,邂逅了自己心里的一米阳光。
这个帮我们探求自己的女人,帮我们苏醒,让我们学会真实的快乐,那么她自己是怎样一个传奇,她自己在用怎么样的方式生活。
孙金宇,上海博安企业管理咨询有限公司总裁。作为“女性成功学亚洲第一人”的她获得了“2004中国十大经济女性年度人物”提名奖。少时也受贫穷困扰,但她顶住磨难,用自己的智慧和毅力迎来了难得的机会。就像一只羽翼上有光芒的鸟,不受任何困境的约束。她飞向了更广阔的天地。留学新加坡,多次赴美接受现代成功学大师安东尼·罗宾、世界行销及激励大师博恩·崔西、汤姆·霍普金斯等讲师的专业训练,孙金宇脱胎换骨,逐渐步入了经济领域的主流舞台。
孙金宇创造了属于自己的一套培训体系,并潜心研究女性成功学。孙金宇认为很多女性,即便是女企业家,也难以突破社会给自己的定位,并逐渐接纳成为一种“自我界定”,比如“我是一个女人,就应该怎样怎样……”这是严重束缚女性发展的绳索。在孙金宇学习成功学的过程中,也曾有彷徨和怀疑,她也会想:“我这样一个女人,能够获得这样的成功吗?”实际上,当她把自己当作一个追求突破的人,而不是一个在意别人目光、渴求别人认同的女人时,她感到踏实多了。
成功定义因人而异,如果仅仅用财富自由作为成功的惟一标准,那么很多人不都“远离成功”。孙金宇认为生命以任何形式存在都是合理的,只要自己觉得自己有价值,接爱自己、喜爱自己,那么你就是成功。
她还有一个观点:认为孩子也是一个“公司”,的确需要好好管理。她很注意培养孩子的探索能力。孩子学游泳时,不够放松,孙金宇就启发说:“重的和轻的东西,哪个更容易沉进水里?”儿子回答:“重的。”孙金宇再问:“那么妈妈为什么能浮在上面?”儿子说:“我明白了,我不够放松。”启发的过程不见得科学,效果却很明显。
眼镜背后的孙金宇格外聪慧和敏捷,但谈起自己的生活方式,其实很简单,很干净,用自己的理念快乐生活并帮助别人,爱好不过也就是睡觉、旅游、看书。会看一些人类大智慧的书。有时甚至会看一些卡通片,觉得那也是一番有趣天地。只有心灵愈加纯净简单的人,保持对一切事物的觉察力,才会像孙老师一样时时觉得快乐、事事觉得有趣。
她时常开怀大笑,她说把人生看得通透清澈就会时时微笑,而且会深深喜欢自己,就像她经常在课堂上对若干人、若干企业常说的一段话:“我们就是相信、就是了解、就是爱,无限接纳自己,无需世界掌声,心灵真正自由。”
孙金宇教你如何快乐生活
大家都在世界追逐着名誉、权利、信仰、科技、管理方式、执行力。可是,我们往往忽略了心灵的本身,家庭方面、亲子关系方面、人际关系方面等等出现了许多问题、爱不太通畅了,导致人生路上诸多障碍。因为我们一叶障目,不见泰山,而今天的果正是昨天的因。但是从离开母体那一天开始,我们都在忐忑摸索自己的人生之路。但这条路上,没有一种课程来教我们如何成为一个好女儿,一个好妻子,一个好母亲。大家都在摸着石头自己过河。孙老师追根溯源。带我们找到自己,放下自己,平衡成功,终级快乐。
关于两性关系
不要在两人亲密关系中还藏有“你是你,我是我”的观点,如果是想要从他身上得到什么而与他在一起,这种关系依旧是不牢靠的。两人在一起,互相欣赏互相包容。相爱,不是总看对方,而是两个人往一个方向看。爱是什么概念,爱是知道他并不完美,爱是充分探索他的心灵、他的立场。与他站在一起,坦然面对他和自己的一问题,尽力去帮助他,耐心建立你们共同的家园。
关于工作
在工作中,找到自己的位置并努力成长,尊重老板。需要超越的是你自己的过去和不足。不要和同事成为对立的对事,要一起把蛋糕做强做大。互相成长,并怀有感恩之心。
关于自己
不要总对自己说“我应该怎么样”,让自己顺其自然,原生态一样蓬蓬勃勃生长,像水一样自然流动。和周围一起有序互动,让自己的生活富有弹性。遇到问题最好想明白再前进,这样内心比较清洁干净,不及时打洗自己心灵上的污渍,垃圾会越来越多,会影响自己的生活。时时勤拂拭,这样会让自己内在富足,外在尊贵。
关于亲子
永远不要轻易否定孩子,就像深深接受自己一样也接受孩子的一切。如果孩子遇到问题,耐心陪他一起去找到问题的来龙去脉,找到解决问题的办法。
关于压力
虽说是选上了,但还得进行复选和终选,我的心里难免还是会有些紧张,因为我对舞蹈一窍不通。经过几天的训练,我的舞蹈细胞也提升了不少,但我对舞蹈的熟悉程度还是不够深,因此我每天刻苦的练习,练习的时间是别人的两倍。经过我的一番努力之后,终于进了复赛,我的心里别提多高兴了。马上就要终选了,我跟抓紧时间练习了,甚至于在家里固定一根竹竿,当成学校舞蹈室里的“练习杆”。可最后我还是落选了,原因是:没有舞蹈天赋。那一次的失败落选让我的心灵受到了很大的创伤。直到三年级下册我们开始学口琴时,我才发现,原来我是有艺术细胞的。上课铃声响了,同学们带着新买的口琴来到音乐教室,心中充满了期待。
老师先教了一些简易音符,我一学就会,后来老师又教我们学了一些歌曲,我起先有点困难,后来经老师一点评,就通了。我的口琴水平大大地提高了,有几首歌吹得好,还会被老师表扬呢!下课之后,有些同学不懂得回来问我,用羡慕的眼神看着我。我心想:原来不是每一给人都会做某一件事的,而是各有所长的,不要因为一件本来就做不到的事而伤心难过。
在这个世界上,一个人需要的不是财富、不是利益,每个人需要的是自信,只有自信,才可以摆脱自卑、走向成功,正确的道路让人生变得更有意义。
自信的力量是强大的,它就像盐一样,而我们就像一道菜,再名贵的菜,若没有了盐,那么本身就变了。人也一样,一个再有天赋的人,没有了自信,那么它本身就会变。如果真是这样,那他的人生将会毫无意义。在任何时间、任何地点、任何人面前,我们都应有自信、有勇气,这样你才能胜利的通往成功之路。自信不仅是嘴中说说,我们也应该做到。在现实生活中,从你的一举一动就可以看出来,你是不是一个自信的人,比如:走路这个基本的动作,如果你走路时抬头挺胸,就可以看出你的自信,反而,走路时低头,无精打采,就证明你不相信自己,缺乏自信。每个人都应该有自信,应该相信自己,对自己有信心,而不是整天抱怨自己没特长,什么事都做不到。其实,你也有你自己的特点,你不必每天抱怨自己没有别人的特点,因为你和别人不一样,世界上没有两个人是完全一样的,无论性格还是爱好,即使是双胞胎,性格特点也是不相同的。因此,在别人还没为你鼓掌时,你得先鼓励自己,给自己喝彩,给自己一点掌声,因为你努力了。当别人对你说,你应该学学它的特点,不!这是我的回答。人与人之间本来就是不同的,更何况自身的特点,这是一个人身上的不同之处。人要有自信和主见。记住:给自己一点掌声。
自信是沙漠中的一丝生机;自信是黑暗中的亮光,给我指引着前方的路;自信是一双大手,在我跌倒时扶我起来,一起陪伴我们走过春夏秋冬;自信也是一种力量,让我们每个人都坚强并强大起来。高尔基曾说过:“只有满怀信心的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并认识自己的意志”。没错,自信对一个人很重要。所以给自己一点掌声,让自己拥有自信。
遥望星空,那被众星追捧的月亮格外醒目,望向太阳,他不辞辛劳的每日奔跑,扪心自问,我可曾为某件事情流过汗水?只能在背后给自己一些掌声,鼓励自己前进,给自己一些掌声作文700字。
记得那次溜冰比赛,我为之努力了好久,可是在比赛前夕,却发生了意外。
我在溜冰场上和朋友一起溜冰,因为有的朋友刚刚学会这个运动,所以我们运动速度很慢,在人来人往的溜冰场里,有一个横冲直撞的男孩撞到了我,当时我的思想一片空白,感觉世界都静止了,直到我进了医院我才从迷茫中回过神来,望着绑在我腿上的白布,一脸茫然,然后一下子想起了那个意外,,我梦寐以求的比赛,我意识到还有几天来临的比赛,一下子跳下了床,重重的倒在了地上,那时我的眼泪不经意间充占了我的双眼,我心里只有一个念头,那就是我的比赛,700字作文《给自己一些掌声作文700字》。
在坚定信念的趋势下,我决定去参加比赛,在比赛的前几天,我努力练习走路想要自己的脚好起来,可当比赛来的时候,我的脚还会痛,但我坚强的忍了下来,·我穿上比赛的衣服,在众目睽睽之下,表演了我努力了好长时间的`节目,因为脚时不时的会痛,所以好多动作都没有做好,但已经不错了,起码我坚持到了比赛结束。
比赛结果可想而知,我没有获奖,我坐在角落里,看着讲台上的人,心里没有后悔,因为我努力过,我在心里为自己鼓掌。
那次考试失利,让我一直感觉自己是一块废铁,直到妈妈的细心安慰,语重心长的教导,我才回归正轨,给自己一些掌声,为成飞破浪做好准备。
在无人的时候,许多情绪都会一涌而出,但我们要学会控制,相信自己也是一把万能的钥匙,只要自己肯努力,在心里给自己一些掌声,作为你前进的动力,人生的动力,胜利的动力。
其实生活何须太多真谛,只需试着给自己一点掌声。
日落了,风停了。古赤壁下,苏子仍能对酒当歌,文思泉涌。在乌台诗寨中,不幸的苏子受朝廷内部斗争的牵连,被贬到黄州当团练使。正当苏子许多文坛上的对手都认为苏子将从此一蹶不振,江郎才尽之际,他没有对自己失去信心,对生活更积极进取了。他在这时作出了《前后赤壁赋》、《念奴娇—赤壁怀古》等流传千古的作品,掀起了自己文学创作的又一高潮。什么是生活的强者?那种在失意里不灰心,跌倒了又能爬起来的人就是生活的强者。
黄土高坡上,黄河岸边,毛泽东在反动派的围困下仍指挥若定,神采飞扬。面对革命战争的严峻形势,面对反动派的围歼堵截,中国红军主动撤出延安,是他对革命失去信心了吗?没有,他仍坚信“星星之火,可以燎原。”这种善于为自己鼓掌的人,他们的成功不是没有原因的。两年之后,毛泽东就站在天安门前,宣告中华人民共和国成立。
在人的一生中,失败是常有的.事,关键是失败后你能不能相信自己,支撑自己爬起来,别人的唏嘘和鄙夷只能代表别人,你自己能不能给自己一点掌声呢?如果你从此退缩了,甚至反向了,那我可以告诉你,你不是那种应该成功的人。
给自己一点掌声吧!荣辱不惊,看厅前花开花落,去留无意,望天上云卷云舒。保留你的自信,你的希望还在,人生前方更嘹亮的歌还在等待你的吟唱!
掌声,可以给人以褒奖;掌声,可以给人以激励;掌声,可以给人以勇气;掌声的含义有很多,在我的生活里,掌声就是一种激励。每次语文课课前,我们都会举行“课前三分钟”的讲话。今天第二节课,该陈其豪上台演讲,可他软硬不吃,死活不肯上台演讲。这时,刘老师点了我的名字:“杨瑾,你代替陈其豪,上台演讲吧!”我心里像十五只吊桶打水——七上八下,心想:这下可怎么办哪?我还没准备好呢!我的额头上渗出了冷汗,如热锅上的蚂蚁——团团转。这时,同学们给予了我热烈的掌声。不知怎的,我突然鼓起勇气,迈开大步向讲台走去。上台后,我心里像揣了只兔子,怦怦直跳,可讲话一点也不含糊,语言流畅,毫无畏惧之色。连我自己都很惊讶,这,或许就是掌声的力量。
在我的生活中,有无数次掌声,而那一次掌声,对我来说却尤为重要。
那天,班里正在进行班干部竞选。我手里那着一份竞选班长的稿子,心里非常害怕,想:到底会不会被选上呢?我心里就像五个吊桶打水――七上八下。见到其他同学一次一次地带着微笑上台时,我对 自己说:“放松,微笑,讲完稿子要鞠个躬,你是最棒的!”当我想到这儿的时候,觉得浑身轻松了许多,脸上挂着微笑,调整好了表情和应该做的动作。
终于轮到我演讲了,我大踏步地走上台,充满自信地读起我的演讲稿:“大家好……”演讲完后,我向台下深深地鞠了个躬,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声给我了一股强大的精神力量,全 身热血沸腾。老师和同学们给予我的鼓励,使我充满自信和勇气,我对自己说:“你一定能被选上,你永远是最棒的!”
在我的生活中,那掌声像一缕暖暖的阳光,让我永远信心十足,每当有困难时,我对自己说:“不要退缩,加油,你会成功。
掌声上小学的时候,一次故事会使我(英子)从自卑到自信,改变了我的一生,事情是这样的:
一天,老师说:”今天,我们举办一次故事会好吗?“同学们异口同声地回答到:”好!“可是我心里却非常害怕,因为我不喜欢别人看到我走路的姿势。快轮到我了,我更加害怕,轮到我时,我慢吞 吞地站了起来,40多双眼睛一齐投向了我,我立刻低下了头,此时我的心脏快速地跳着,脑子紧张地想,是上去,还是不上去呢?如果上去,大家看见我走路的姿势,会不会嘲笑我呢?还是因为我的勇 气给我赞扬呢?我顾不上多想什么,就一摇一晃的走上了讲台。令我想不到的是,在我刚刚站定的那一刻,全班同学骤然间响起了热烈的掌声,就在那时起,我明白了,同学们并没有歧视我。
讲故事时,因为知道同学们没有歧视我,我就很开朗、很自信地给大家讲了我早已准备好的小故事。讲完后,我感到我心里的一块大石头终于落了地,同学们又给了我一次掌声,这次掌声表示同学们不 仅没有歧视我,而且还给我赞扬。
掌声
上一年级和二年级的时候,体育课上我都跑的很慢,到了三年级在一次掌声中我看到了希望。
每一次上体育课我总是走着到操场,或者慢慢的跑去。有一次,我又是慢慢的走去了,体育老师说:”今天比赛跑步。“我吃了一惊,到了我跑步的时候,原本我跑的很慢,可是我在转弯的时候听到了 我们那一组的加油声和掌声。那时,我立刻拼命了一样的跑,果然我跑了第一名。下课的时候我还在想那掌声,因为我知道那掌声让我有了希望。
每一次表演我都不敢举手,因为我总是害怕讲的不好,有一次,老师让我们自愿背诗,如果背的好就会加星,我在加星的这句话上犹豫了,但最终我还是举了手。就在我站上讲台的一刻,我立马有了信 心,因为同学们的掌声中包含着对我的鼓励。我背的诗很好,同学们又给了我一次掌声,这一次掌声里包含了对我的赞扬。
有了同学们的掌声,我变自信了,谢谢了同学们。
掌声在我上幼儿园的时候参加过合唱比赛,在全焦作的比赛中,我们刚合唱完,台下就响起了掌声。我看了看台下,台下全都是我不认识的人,但那掌声非常响亮,而且那掌声一直送我们下了台。
那一天,我还不是很清楚我们要干什么,我就已经换好了统一服装。到了唱歌训练的地方,老师才说今天我们要去一个地方参加合唱比赛。我的`心怦怦地跳动,而且跳的很快。我非常紧张,在心里偷偷 的埋怨老师,怎么不早点公布呀,现在才公布,急死我啦!早一点公布我就在家再练习练习。
老师公布完,还让我们化了妆!哎!那味道简直能称得上”生化武器“了,味道特别难闻,非常香,香的我都想吐!
化完了妆,我们坐着一辆车,到一个比赛的地方停了下去,我们从后面上台了,我偷偷看了一下下面的人,哇塞!那里坐的人有成千上百个,太多了!
我们先对下面的人鞠了一个躬,然后就唱了起来,我们唱得非常动听,我已经尽了全力,我们合唱完了,又向下面的人鞠了一个躬,下面骤然间响起了一个掌声,那掌声热烈而持久,非常响亮,我们激 动地走下了舞台。
我们这次得到了掌声,也不是一天就行了,我们是苦练了两个多月才唱成这样的啊!甚至星期六也在排练。我们付出了时间和精力,才得到成千上百人的掌声!我懂得了:只有付出,才有更好的收获!
掌声生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。
在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。
而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。
因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
掌声啪啪啪,啪啪啪……一阵热烈的掌声飞出四(10)班教室,孩子们喜笑颜开,都把目光投向了支卉……
原来他们刚刚从我手中接过一本《弟子规》――是支卉的妈妈从上海出差回来带给每个孩子的读本。
两三个星期前,支卉妈发信息告诉我,说她出差回来给班里每个孩子带了一本《弟子规》,希望我带领孩子们再次学习学习。二年级时我曾带孩子们背诵过《弟子规》,后来学校又把《弟子规》以图文 结合的形式张贴到了整个年级教室的墙外,让全体同学耳濡目染。上了四年级,孩子们的理解能力大大增强,我正计划把教材学完之后,带孩子们再接触一些经典古文呢,没想到家长们也想到了这些。
这些日子我一直在想着找个合适机会,让支卉妈来给孩子们讲几句鼓励、期盼的话,顺便把书发到每个孩子手中,让孩子们心中都留下深刻印象。可是正赶上甲流防控形势严峻,单位严禁校外人员进入 学校。
今天早读后,当我从支卉手中接过她妈捎给孩子们的书时,我很高兴地说:“孩子们,支卉的妈妈到上海出差,回来时给我们每个同学带了一个特殊的礼物――一本《弟子规》。”话音刚落,孩子们都 咧嘴笑了,教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声,同时,目光刷地一下都投向了支卉。
“孩子们,从你们的笑脸和掌声中,老师知道你们懂得了感激,你们一定不要辜负了家长对我们的期盼啊!从一年级起到现在,很多家长为全班孩子的学习做了很多贡献,比如,为你们复印口算题、练习题、要背诵的资料等等,老师感谢他们,你们也要理解家长们的苦心……”我的话还没完,孩子们的掌声再次响起。
掌声中,我想起家长们为班级所有孩子做过的点点滴滴,以及对我工作的支持和深度理解。“幼吾幼以及人之幼”,我们班的家长们一直令我非常自豪。不由自主,我的掌声也随着孩子们一同响起 来……
掌声在很多场合,我为别人鼓过掌,别人也为我鼓过掌。山呼海啸般的掌声一响起,不免有些许激动、自豪涌上心头。掌声,传达了一种感情:赞美、祝福、欣赏……很多掌声我已经忘却,只记得课堂上的 那次掌声,想起时还有些微微激动。
记得那天,老师在讲《跨越百年的美丽》的第二课时。通过第一课时的学习,我们已经初步了解了课文,只剩下展示任务了。老师在黑板上写下了五个任务,我们小展了几道简单的题,组长便上前领任 务了。计划赶不上变化,我们本想展示段意,没想到组长领了个“理解含义深刻的句子”回来。我们都一筹莫展,只有于涛胸有成竹。他微微一笑,走到组长面前,自信地说:“让我去展示吧,我能行 !”于是――老将出马了。
“请大家把目光快、静、齐的聚集到我们组的展板上。”于涛洪亮的声音响了起来,我们组展示的是‘理解含义深刻的句子’……她本可以躺在任何一项打奖或任何一个荣誉上尽情享受,可她视名利如 粪土……这句话从中揭示了跨越百年的美丽不仅仅是居里夫人美丽、端庄的形象,更是他她所体现的科学精神和人生态度。“”啪啪啪……“掌声响起了,为于涛一气呵成、完美无缺的精彩展示。
这时,王涵楚站了起来:”我不太理解第四段最后那四个‘变成’的含义,谁来解释一下。“万籁俱寂。大家你看看我,我看看你,谁也没有想到这个问题。骈老师也一脸期待地看着大家,显然这是个 重点。我”啪“地拍了一下桌子,兴奋使我猛地站了起来。我昨晚预习时想到了这个问题,也有了自己的答案。就当大家被我发出的声响吸引,把目光投向我时。我却因为一时紧张,全忘了。我开始疯 狂的在我的记忆宫殿中翻箱倒柜起来。找了大半天,还是一无所获。就当我想尴尬的坐下时,我看到了骈老师鼓励的眼神,终于想了起来:”这种变,不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命 境界的飞跃。四个变成概括居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩。“
掌声又一次雷动,经久不息。因为这次掌声,这堂课成为了我特殊的回忆。它无疑会是我记忆中最美丽的篇章,它一定会是我最喜欢的一堂课。
掌声
教室里响起了一阵热烈的掌声,这掌声是全班同学学生内心对一位同学真诚的鼓励和肯定!
我们班有一对双胞胎姐弟俩,姐姐叫李明,弟弟叫李阳。
这热烈的掌声就是送给弟弟李阳的。
咱们先看看李阳这个孩子――他不大但、不自信,说话声音小,让他说一句话很难,需要老师鼓励几次才会说出来,真是”金口难开“;上课从来没主动举过手;下课喜欢自己活动,很少和小朋友 交流,大多数时间是在座位上拿着两只铅笔玩pk,边玩边自言自语,玩得有滋有味,乐在其中……
针对他这种情况,我们的任课老师都尽量给他创造表现的机会。我和红霞老师更是如此――找个合适的理由就让他回答问题,以此来锻炼他的胆量和表达能力,提高他的学习的兴趣。每个问题都要 让他回答两遍、三遍,同学们才能勉强听得清楚,每当大家都听见时,我们就带领同学们为他鼓掌,鼓励他继续努力。这时他也是喜滋滋的!但是再一次叫到他时,还要说几句鼓励的话才能完成任务! 有时心里真替他着急,姐姐李明睁着大大的眼睛看着弟弟,替他着急,有时嘴巴一动一动的,好像是在教弟弟,恨不得要代替弟弟来回答。
这次的”珍惜时间,勤奋学习“主题活动,我们为落实让每一个孩子都得到锻炼、都得到锻炼这一目标,在布置任务时,红霞老师让孩子每人找一句有关时间的成语、一句名人名言,让家长讲清成 语和名言的意思,并背熟!经过几次演练,绝大多数孩子都能背下来,并且声音洪亮。只有个别几个孩子记不住,其中就有李阳,每次进行到他时,李老师都要教他好几遍,他能说成才往下进行。就在 最后一次演练时李阳说的不错,我和李老师很满意,可是正式验收时却出现了这样一幕……
让我们重放一下当时的镜头――
他前面李豪宇同学说完,该李阳了。我们有鼓励的眼神看着她,可是李阳没有站起来,眼睛怯怯的看着老师,说:”我忘了,想不起来了!“我走到他前面教了他一遍”浪费时间,就是浪费生命! “,他在摇头;再教一遍,他还摇头……(我知道他不是不会,而是胆怯。)
他一直不说,我示意乔佳辉继续。下面的同学进行着,红霞老师又走到李阳身边,继续教他、鼓励他。李阳学会了,全班同学的”名言集锦“也进行完了,李老师说:”李阳,你再来一次,一定行 !“李阳站起来,小声儿地说了一遍,我和李老师几乎异口同声:再大声说一遍!
李阳大声(对他来说)说:”浪费时间,就是浪费生命!“
”哗……“全班同学的掌声送给了李阳,主任和我们两位老师也用力鼓起掌来!
看得出来,李阳也很高兴。但愿我们的李阳从此能阳光起来!
掌声作文
(一)在我们失败时,掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中,我们奋进;在掌声中,我们成长。
在班上以数学而备受肯定的我,却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着,仿佛在嘲笑我。隐约中,我听见那55分讽刺的笑声,我合上试卷,心里凉了一大截,这可是我近一年来考得最差的一次,让我怎么去面对对我寄予厚望的数学老师;让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学;让我怎么去面对我的父母。每次考试,父母总是关切的问我:“计算器带了吗?草稿本带了吗?”我想着„„
放学后,我背上书包,那上那让我无地自容的试卷,失落的往回走。回到家,还没等父母开口,我便叹口气说道:“数学,55分,这次没考好,下次我会努力的。”父母听完,先是一愣,然后就说:“吃饭吧。”饭桌上,大家都看着桌上的饭菜,却没有心情吃,都沉默着。
“啪,啪,啪„„”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头,见爸爸边鼓掌边说:“没事,胜败乃兵家常事,不必为了一次考试而丧失信心。来,我们为你故障,鼓励你,激起你奋发的信心。”说完,妈妈,姐姐也一同为我鼓掌。我说道:“我可没有那么容易被打倒,看着吧,下次考试我一定会雪耻的。”
说完这些话,掌声更响了,心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭,我便回到卧室,为雪耻做准备。
鼓掌,只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励,为自己鼓掌,为别人鼓掌,在掌声中重拾信心。
掌声作文
(二)“啪啪啪„”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是,这一次,我却感到了掌声的真正意义。
那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:“加油,你能行!”似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。“预备,砰!”枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。
“唉。”我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:“别灰心,下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。
掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!
掌声作文
(三)掌声在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;掌声在我成功时给我安慰,让我信心倍增。今天,我又一次被掌声洗礼,那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午,教室里人生鼎沸,大家都为谁能当选班长而争执不下。突然,喧闹声来了个急刹车,原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看,黄星怡正笔直地坐着,一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了,他那愁眉苦脸的样子,好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声,那掌声是一针兴奋剂,让我立刻热血沸腾。于是,在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台,站在候选人的队伍中。
开始演讲了,各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点,并想着法子拉票。该我了,我拿出>演讲稿开始有声有色地读了起来,没有了往日的胆怯,字字掷地有声,最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段,教室里立刻变的鸦雀无声,就连一根针掉到地上也听得见。这“静”真可怕,我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸,怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了,“2号、2号、2号„„”唱票员响亮的声音在教室里回荡,那是多么悠扬的音乐啊!当我知道胜利在握时,心里别提有多高兴了。
掌声作文500字
(一)生活中需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人激励,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。因此,我们要学会在生活中鼓励:为别人故障,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。掌声,处处都有;掌声,每时每刻都需要。掌声,是无语的鼓励;掌声是人的动力;掌声,是人的信心。
失败是,别人会给予你掌声,让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进,让你再次踏上舞台。这一次,或许你会成功,或许„„你也会失败„„这,始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了,已经试过不止一次了,最后一次以为没有希望了,但是我却成功了,那一次我犹如有了两次掌声„„
从一年级开始,我就想当班长,我认为我能行,但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级,我几乎已经看透了,心想:“算了,五年来都已经失败了,我还有什么资格当班长。反正也选不上,上去再选,还不是等于丢脸。不去了„„”我已经心灰意淡了。但是,我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我,让我再试一次,可能会行呢!这一次,他好像给了我一次掌声,给了我勇气,给了我信心,让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后,同学们再次为我鼓掌!投票时,我趴在桌子上不敢看。投完后,同学告诉我有47票!我激动的再次落泪,以前我也会哭,是因为失败了„„这次,终于成功了!掌声,谢谢你!有了这一次成功,我将会继续奋进!
掌声作文500字
(二)今天的语文课上,老师让我们写作文《我的梦》,我思考片刻,就专心致志的写了起来,不一会就写完了,这时我东瞧瞧西望望,只见别人还在冥思苦想的写着,我得意洋洋的想:真不愧是“写作才子”。
等大家都写完,老师微笑着对我们说:“谁来读作文啊?”同学们异口同声地喊:“马铭昊!马铭昊!”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台,吞吞吐吐地读着,眼睛不时地瞅着台下的同学们,心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳,恐怕读不好,同学们笑话我。同学们静静地坐着,认认真真地听着,教室里静的能听到彼此的呼吸,甚至连一根针落地的声音也能听得到,窗外的风儿好像也停了下来,柳枝一动不动,一切都静得出奇,好像都在听我读作文。这一切给了我自信,我的声音渐渐地大了起来,读到精彩的地方,同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时,掌声又一次响起,久久不能平息。
从掌声中,我读懂了一个道理:只有积极努力了,才能得到大家的赞扬,才能赢得人们的掌声。
掌声作文500字
(三)我徒步走在竹林小路上,忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震:多么熟悉的掌声!几时有听过如此清脆的掌声来着?噢,对了,那是小学的事了。
小学六年级的一堂语文课上,老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑,娓娓动听!那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良,乐于助人的呀!为了更深的体会其中的情感,老师说请出一男一女表演他们的对话。
老师站在讲台上期待的望着同学们。可是,举手的人寥寥无几!老师叫了两个同学对话,由于两人紧张,所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊?”看到还是没有人举手,老师略有失望。
其实我早就想试一试的!我心里越来越紧张了。是举手,还是不举呢?我能朗读好吗?若被同学取笑,那真可怕。但不试一试,又怎知道?而且之前那两个同学也没人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,终于把手举了起来。
老师喜形于色,马上叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心,抑扬顿挫,满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中,教室里静得出奇,如同那幽静的小竹林。表演对话结束,教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来,而心却久久荡漾„„
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