王者归来五年级优秀作文

王者归来五年级优秀作文（共6篇）

王者归来五年级优秀作文 篇1

明天就开学了，我问自己：“做好准备了吗?”为了更好的开始新学期的工作，我送给自己四句话，作为座右铭，激励自己做好每一天的工作。这四句话是肖川老师在《教师的幸福人生与专业成长》一书中给老师的建议。我觉得特别好，所以拿来，牢记于心，时刻自勉。

1、让心灵变得丰富和深刻

肖川老师认为：对教师来说，最重要的是文化底蕴。一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，决定着他参与课程开发的能力，更重要的是只有教师具有丰富的文化底蕴，才能造就一个真诚、深刻和丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化侵染，才能让学生在广阔的精神空间自由驰骋。我继续坚持不断阅读，补充本体性知识、条件性知识的欠缺，坚持写教育日记、教育故事、课后反思，加强实践性知识的整合，完善自己的知识结构。

2、捕捉生命中的每一次感动

感动，为善良和美好的人行感动，为高贵的情怀感动，于是便对自己有忧一份感动着的感动。一个易于被感动的人，一定是一个幸福的人，一个善良的人，一个纯洁的人。感动在我们周围无处不在：一声“老师好”可以带给我们一份好心情;“老师，我帮你拿”会让我们舒心一笑，“孩子，你真可爱”;“老师，我错了”，“好孩子，知错就改”还是好样的;他字体虽不漂亮，但是可以看出作业很认真，我心里会暖暖的，“孩子，尽力就好”……如果我们能以一颗感恩的心去接纳一切，包容一切，感动会常驻我们的心田，生活也会变得无比的清新、明丽和温暖。

3、给自己积极的心理暗示

我们总是被挫折、失败的想象吓住，并且还怕这种经历使自己蒙羞。给生命一种向上的力量，保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周遭人或事物最好的一面，从中寻求正面的看法，让自己能有前进的力量，而不要让借口成为路上的绊脚石。一个幸福的老师才能培养出幸福的学生，一个积极向上的老师才会带领出一群积极向上的学生。

给与自己积极的心理暗示，我们需要经常对自己说：“我是重要的!我是能干的!我是快乐的!我是美好的`!”作为老师，我们是如此重要，从小处老说，可以影响几十个孩子一天的心情，从大处来说，我们可以影响一个孩子一生的命运。

4、给与学生更多真诚的鼓励

肖川老师说：我相信每个成功的人的经验中，都具有一定最初的鼓励所给与他的温暖和力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才，但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。更为重要的是，无论是一个人的信心地获得，价值观的确立，还是良好习惯的形成，鼓励无疑是非常重要的。鼓励会使每一个人更多的感受到生命的美好和提高一个人的自尊。毋庸讳言，鼓励对于一个正在成长中的孩子之重要。

做到真诚的鼓励并不难，只需要每天盘点孩子们的进步、优点，告诫自己“我今天表扬孩子了吗”?上学年我坚持鼓励、疏导，带来了意想不到的收获;这学年我要坚持做的更好。

童话动物故事：王者归来 篇2

又是一个阳光明媚的日子。我站在迁徙大队的前列，望着遥不见尾的队列，心中无限感慨。往日驰骋战场的英勇无畏又回到了的血液中，我是戎迪，是塞伦盖蒂草原上的真正的英雄。踏上征途的我就是草原上的王者，遥远的马拉马赛草原我将来征服你!

“战士们，我们出发了!角马的脚步是最坚忍不拔的，马拉马赛草原的嫩草正张开怀抱迎接我们!”我用宏亮的声音高喊道。就这样，在我的率领下，我们的百万大军出发了。我奔跑在最前列。我必须鼓舞士气，从坦桑尼亚到肯尼亚的马拉马赛有几千公里的路程，我们每天的进程必须保持在近50千米。我猜想，在人类的摄像机下，角马的大迁徙一定非常壮观!可人类却难以理解我们的痛苦!草原上危机四伏，我们不但挨饿受冻、面临生老病死，还要提防狮子、猎豹等食肉动物的突然来袭。漫长的旅途中，我们无暇顾及沿途的风景，这是一场生与死的较量，不是一次浪漫的旅行。

我们的队伍浩浩荡荡的前进，我时刻警惕周围潜伏的危险。我们的“老朋友”辛巴母狮子不知是否隐藏在枯黄的衰草中，等候着我们从她的地盘上经过。多年的经验告诉我，很快就到辛巴出没的地方了。我放慢脚步，指挥我的队伍暂时停下来。

“从现在开始，大家以最快的速度从这里奔跑过去，我和塔德鲁留在最后保护大家。贝朗克、塞伍德、瑞可、杰姆，你们四人做先锋，带领大家前进!”我对着黑压压的队伍高喊道。随后，他们四个先锋奔驰而过，后面的几百万头同伴们紧随其后，扬起一片灰尘。队伍浩浩荡荡，我顿感热血沸腾。很长时间之后，我才看到最后一头角马飞快地跑过去了。我终于放心了。枯草丛中的辛巴估计早已垂涎欲滴，可惜她失去了最后的机会。我命令塔德鲁飞奔而过，最后，我以胜利者的雄姿从辛巴的身旁飞驰而过。我将她抛在我们大队伍的身后，当然，我不会体会她的的失望和痛苦。在弱肉强食的大草原上，强者才能生存。辛巴的小狮崽们，只有等待他们的妈妈为他们获取其他的晚餐了。

四

平安的度过了辛巴的一劫，我的同伴们可以舒口气歇息一番了。瞧!他们正放松地在啃食着沿途的嫩草。在我们整个的队伍中，角马是走在最前面的，下来是斑马，最后是羚羊。当嫩草脱离稚气的时候，正好是斑马的美餐，而当年天真烂漫、风华正茂的嫩草到了风烛残年时，羚羊却把它们当做美味佳肴。这就是我们角马大迁徙中，为何会有斑马和羚羊的加入，因为，我们之间没有利益冲突，能够和平共处。

片刻的休整之后，我们浩大的队伍就要出发了。我依旧在最前面，率领大队前进。在大草原上，风和日丽的日子并不少见，但是阴雨连绵的天气也是司空见惯。不久后，我们就遇上了糟糕的天气，绵绵不绝的小雨淅淅沥沥地从天上降落下来，起初，路上的黄土被打的四处乱溅，但是随着时间的延续，黄土被雨滴打成了一个个黄色的小泡泡，最后变成了小水坑。这样的天气，严重的影响了我们的前进速度。而我对此是无能为力的，不论是狡猾凶猛的辛巴，还是凶残的猎豹，我都具有无畏的信心，然而对于天气的变化我却难以把握。不是吗?即使是人类，也无法让阴雨转晴，除非太阳自己露出了笑脸。

泥泞的道路上，令原本就疲惫不堪的角马和斑马、羚羊们更是举步维艰。这也是最令我担心和难过的。因为，高达数万头同族将死于心力交瘁。我不得不为此感到悲哀。英雄最光荣的一刻莫过于战胜自己的敌人，而最大的悲哀则是不能献身于生命的拼搏和希望的挣扎中。对于一名平凡的角马来说，也是如此，这些草原上的战士，他们不畏惧和敌人的搏斗，但遗憾死于体力不支、长途颠簸之中。

我看着倒下的同族们，难以抑制心中的悲伤。就在我心情沉重地望着那似乎永远都下不完的阴雨时，塔德鲁跑来告诉我，塞伍德奄奄一息了。我万分焦急，立刻跑到塞伍德的身边。我用我的长角抚摸着他：“坚持一下!你一定会度过难关的!相信我。”

“戎迪大王，你会率领我们所有的角马到达马拉马赛草原的，我看见了马拉马赛草原上鲜嫩的草正向我张开怀抱!”塞伍德有气无力地说着。他的灰色的大眼睛已经失去了光泽，变得暗淡和阴沉，渐渐地，死亡的阴影将它淹没了。我合上他的双眼，让他到梦中去拥抱马拉马赛草原上的鲜草吧。

生存是残酷的。死于心力交瘁的同伴们，我们只有在心中默默地祝福，而无法举办一场隆重的葬礼。我知道，等我们走了之后，他们将成为狮子、猎豹和其他食肉动物的美餐。

塔德鲁的心情和我一样沉重，我从他的眼神里看出来，塞伍德的死让他非常难过。战士与英雄的道路上充满了艰辛，只有这样我们才有资格称自己为战士或者英雄。在塞伦盖蒂草原上，不必经历长途颠簸、生死征途的动物也不是没有，我们的老朋友非洲象、长颈鹿就是很好的例子。长颈鹿那长长的脖子总是仰望着远处，他们同我们一样都是素食主义者，但是，一群长颈鹿只有几十头，他们根本不用像我们一样数，必须奔向遥远的马拉马赛草原去熬过塞伦盖蒂草原的旱季。而非洲象那种庞然大物，在塞伦盖蒂草原上没有天敌，他们能一直在自己的家乡生活到颐养天年的年纪，而不用遭受迁徙之苦。

王者归来五年级优秀作文 篇3

输入管理员密码即可弹出对话框，输入计算机A的管理员密码、账号回车即可连接到Virtual“Server虚拟机的控制界面。

”VirtualServer控制界面可以看到VirtualServer的Web管理界面很简洁，左侧是任务链接，右侧则是每个任务链接的详细选项，

单击左侧VirtualMachines、Create任务链接，在里面输入虚拟机的名称(本例为Windows2000Professional)、虚拟机占用的内存(本例为96MB)。还可以指定虚拟机的网卡连接到宿主机的物理网卡。确认无误后，单击右下角的“Create”按钮即可创建虚拟机。提示：1.由于VirtualServer虚拟机并不在宿主机上启动图形界面，所以只需要分配96MB内存，就可以工作得很好。2.如果指定虚拟机的网卡连接到宿主机的物理网卡，则虚拟机可以访问宿主机所在的物理网络，也就是说虚拟机可以访问和计算机A处于同一网段的计算机B!不过这里要注意一点，如果宿主机的物理网卡并不是连接到物理局域网，而是连接到ADSLModem，那么不要指定虚拟机连接到该物理网卡!

王者归来五年级优秀作文 篇4

《赶圩归来阿哩哩》是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。本节课我是根据音乐课的主题“在体验、感悟中培养学生音乐的兴趣”设计的，我通过情境的创设引入歌曲教学，歌曲是简单的两段体结构，在教学前半部分时主要是抓住“啊哩哩”这部分的学唱，通过听、模、唱、动等方式掌握每段四个“啊哩哩”的演唱，之后用提问的方法引出歌词内容的熟悉，然后是整首歌曲的教学，整节课的重点还是在歌曲的学唱上。在第二、三环节中我主要是在引导学生理解歌曲的情感上下功夫，首先是聆听歌曲，了解歌曲的节奏、情绪、速度，然后让学生有感情随唱，体会歌词的意境，想象彝族人们高兴时载歌载舞场景；最后和学生一起感受彝族风俗的独特风情，学生们热情高涨。使学生在体验、感悟的过程中用情歌唱，达到声情并茂。

通过这节课，我有更深的思考，我想：一堂精彩的音乐课总是离不开构思精巧充满新意的教学设计，而那些匠心独具的铺垫与诱人的链接环节则会不断唤起学生音乐审美注重，使其产生新的渴望，就像本节课中第一部分情绪、速度、力度的对比等，使学生以积极的心态投入到歌曲的学习当中，最主要还是培养学生的能力。任何一种课堂，都应从启迪学生智慧，培养学生能力着眼，而任何一种能力的形成，又都离不开实践。因此，学生是否形成学习音乐的能力，关键在于是否真正发挥了课堂主体作用。要相信学生，把学生学习音乐的权利交给他们，让他们自己发现问题、自己解决问题，在体验中感悟中学习歌曲，使学生的思想在体验中进一步得到升华，最终形成体验，感悟的能力。

不足之处：在教学中，彝族风土人情讲解不是太多，还需再补充些；在课堂上，我发现各班级中存在差异，如在不活跃的班级中，课堂的气氛达不到较好的效果，如果在“阿哩哩”处能加入声势教学，编排学生喜欢的动作，这样的效果会更完美。

[教学建议]

期待时光归来的六年级作文 篇5

我一直在等待，等待你归来，可是那天空蔚蓝，白云消失得不见踪影。我开始担心——你该如何踏云归来?自从我看过关于你和善良的故事，我便开始期待，期待你带着善良踏云归来，回到人们心中，帮助善良赶走自私、邪恶与黑暗。

你难道没看见：老爷爷一个人拉着装满货物的车正在爬着坡，周围人来人往，却没有一个人伸出双手;公交车上，小偷光明正大地偷着别人的钱财，周围人双手紧握自己的钱包，却没有一个人站出来阻止;马路边，一个残疾人向他周围走过的人乞求帮助，每一个人只是边走边说骗子，却没有一个人停下脚步。

你为何还不归来，我们需要你带着善良归来。也不知过了多久，我开始不再相信你的存在，不再相信你会归来。我开始和那些人一样，不再伸出双手帮助别人，不再停下脚步同情他人。心中开始只有自己，只有名利。

可当我看到父母因为我的叛逆，因为我的不懂事，那三千青丝已成白发，我又重新期待你的.归来。希望你给我一次后悔的权利，让我可以不再叛逆，不再惹父母生气，让我可以珍惜与父母在一起的每分每秒，让父母的脸上少一条皱纹，头上少一根白发，让他们再慢一些变老，再慢一点也好。

你有没有看见，我一直在等待、等待你归来。我总爱从房间里的那个窗口望向天空，我总爱担心那万里无云的时候，你不能踏云归来。时光，请你赶紧归来，人们的心中给你和善良留了位子，所以请你不要“缺席”，请回来，回到人们的心中来，赶走一切黑暗，照亮人们的心房。

八年级王者荣耀日记400字 篇6

下完之后哥哥就给我开热点让我和他一起玩，我和哥哥单挑，我选择了鲁班七号，哥哥选择了弈星。鲁班七号的一技能释放一个河豚炸弹过去，2技能放一个虎鲨嘴炮，三技能召唤河豚飞艇在短时间之内可以召唤炸弹来炸对方。

“游戏开始!”我选择了升级虎鲨嘴炮，开局以后轰的一声哥哥就被我炸到了，我们便开始了僵持。哥哥升到四级了，我还是三级，直接哥哥放了一个大招，把我锁在了里面，然后连续使用一二技能。一直来打我最后我剩了一个残血哥哥一个终结我跑不了直接被哥哥干掉了，等我再复活阶段，哥哥已经把我的一塔给打掉了。我复活之后我也四级了我换一个虎鲨嘴炮，然后一个合同炸弹最后大招河豚飞艇把哥哥一套技能秒掉了哥哥很快就复活，那弈星很厉害，一套技能就把我给秒掉了。等我复活阶段哥哥一个人去单挑我的水晶最后她就一格血的时候把我的水晶给打爆了，唉，我又输给了哥哥。