最新幼儿园设计规范（精选10篇）
一、入侵报警系统
(1)《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）(2)《入侵报警系统工程设计规范》（GB 50394—2007）(3)《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）(4)《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
(5)《入侵探测器通用技术条件》（GB 10408.1—2000）(6)《超声波多普勒探测器》（GB 10408.2—2000）(7)《微超声波多普勒探测器》（GB 10408.3—2000）(8)《主动红外入侵探测器》（GB 10408.4—2000）(9)《被动红外入侵探测器》（GB 10408.5—2000）
(10)《微波和被动红外复合入侵探测器》（GB 10408.6—2009）(11)《超声和被动红外复合入侵探测器》（GB 10408.7—1996）(12)《振动入侵探测器》（GB/T 10408.8—2008）
(13)《被动式玻璃破碎报警器》（GB/T 10408.9—2001）(14)《磁开关入侵探测器》（GB 15209—2006）
(15)《防盗报警控制器通用技术条件》（GB 12663—2001）
(16)《文物系统博物馆安全防范工程设计规范》（GB/T 16571—2012）(17)《银行营业场所安全防范工程设计规范》（GB/T 16676—2010）
(18)《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》（GA 27—2002）(19)《安全防范工程费用预算编制办法》（GA/T 70—2004）(20)《安全防范系统通用图形符号》（GA/T 74—2000）(21)《安全防范工程程序与要求》（GA/T 75—94）
二、视频安防监控系统
（1）《视频安防监控系统工程设计规范》（GB 50395—2007）（2）《智能建筑设计标准》（GB 50314—2006）（3）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）（4）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）
三、出入口控制（门禁）系统
（1）《出入口控制系统工程设计规范》（GB 50396—2007）（2）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）（3）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）（4）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）（5）《防盗报警控制器通用技术条件》（GB 12663—2001）（6）《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》（GB/T 16571—2012）（7）《银行营业场所安全防范工程设计规范》（GB/T 16676—1996）
四、可视对讲系统
（1）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（2）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
（3）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）（4）《防盗报警控制器通用技术条件》（GB 12663—2001）
（5）《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》（GB/T 16571—2012）（6）《银行营业场所安全防范工程设计规范》（GB/T 16676—1996）
五、电子巡查系统
（1）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
（2）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（3）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）
（4）《电子巡查系统技术要求》（GA/T 644—2006）
六、停车场管理系统
（1）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（2）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）（3）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）
七、火灾自动报警及消防联动系统
（1）《建筑设计防火规范》（GB 50016—2006）
（2）《高层民用建筑设计防火规范（2005版）》（GB 50045—95）
（3）《建筑防雷设计规范》
（DB32/T 1198-2008）
（4）《爆炸危险环境电力装置设计规范》（GB 50058—2014）（5）《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB 50067—97）
（6）《石油库设计规范》（GB 50074-2002）
（7）《自动喷水灭火系统设计规范》（GB 50084—2001）
（8）《人民防空工程设计防火规范》（GB 50098-2009）（9）《火灾自动报警系统设计规范》（GB 50116—2013）（10）《建筑灭火器配置设计规范》（GB 50140-2005）
（11）《泡沫灭火系统设计规范》（GB 50151—2010）（12）《汽车加油加气站设计与施工规范》（GB 50156—2012）
（13）《石油化工企业设计防火规范》（GB 50160—2008）
（14）《火灾自动报警系统施工及验收规范》（GB 50166—2007）（15）《石油天然气工程设计防火规范》（GB 50183—2004）（16）《二氧化碳灭火系统设计规范》（GB 50193—93）（17）《水喷雾灭火系统设计规范》（GB 50219—95）
（18）《建筑内部装修设计防火规范》（GB 50222—95）
（19）《火力发电厂与变电站设计防火规范》（GB 50229—2006）（20）《喷水灭火系统施工及验收规范》（GB 50261—2005）
（21）《气体灭火系统施工及验收规范》（GB 50263—2007）
（22）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（23）《消防技术文件用消防设备图形符号》（GB 4327—2008）
（24）《火灾报警控制器》（GB 4717—2005）
（25）《火灾报警设备专业术语》（GB/T 4718—2006）
（26）《消防词汇 第1部分：通用术语》（GB 5907—2014）
（27）《中华人民共和国消防法》（1998年9月1日执行）（28）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
八、建筑设备监控系统
（1）《自动化仪表工程施工及质量验收规范》（GB 50093—2013）
（2）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（3）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
九、智能化系统集成（1）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）（2）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
（3）《安全防范工程技术规范》（GB 50348—2004）
十、卫星电视及有线电视系统
（1）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T 16—2008）
（2）《有线电视系统工程技术规范》（GB 50200—94）
（3）《电视和声音信号的电缆分配系统设备与部件 第9部分:电源设备通用 规范》（GB/T 11318.9—96）
（4）《卫星广播电视地球站设计规范》（GYJ 41—89）
（5）《有线电视广播系统技术规范》（GY/T 106—99）
（6）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（7）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
十一、公共广播及紧急广播系统
（1）《厅堂扩声系统设计规范》（GB 50371—2006）（2）《民用建筑电气设计规范》（JGJ 16—2008）
（3）《卫星广播电视地球站设计规范》（GYJ 41—89）
（4）《有线电视广播系统技术规范》（GY/T 106—99）
（5）《工业企业扩音通信系统工程设计规程》（CECS 62—94）（6）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）（7）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）
十二、综合布线系统
（1）《综合布线系统工程验收规范》（GB 50312—2007）
（2）《综合布线系统工程设计规范》（GB 50311—2007）
（3）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314—2006）
（4）《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339—2013）（5）《城市住宅建筑综合布线系统工程设计规范》（CECS 119—2000）
十三、音视频系统（6）《视频显示系统工程技术规范》
GB50464-2008
（7）《红外线同声传译系统工程技术规范》
GB50524-2010（8）《公共广播系统工程技术规范》
GB50526-2010（9）《会议电视会场系统工程设计规范》
GB50635-2010（10）《电子会议系统工程设计规范》
GB50799-2012（11）《会议电视会场系统工程施工及验收规范》
GB 50793-201
十三、弱电常用图像符号
（1）《建筑电气工程设计常用图形和文字符号》（09DX001）（2）《电工术语》（GB/T 2900）
（3）《消防文件用设备图形符号》（GB/T 4327—2008）
（4）《火灾报警设备专业术语》（GB/T 4718—2006）
（5）《电气简图用图形符号》（GB/T 4728）（6）《电气设备用图形符号》（GB 5465.2—2008）
（7）《电气技术用文件的编制》（GB/T 6988）
（8）《导体颜色或数字标识》（GB 7947—2010）
（9）《综合布线系统工程设计规范》（GB 50311—2007）
（10）《综合布线系统工程验收规范》（GB 50312—2007）
（11）《电信工程制图与图形符号规定》（YD/T 5015—2007）
（12）《安全防范系统通用图形符号》（GA/T 74—2000）
（13）《火灾报警设备图形符号》（GAT 229—1999）
1.全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。
2.寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。
3.活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。
4.寝室：供幼儿睡眠的用房。
5.乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍、睡眠等日常生活的用房。
6.喂奶室：家长或保育院对乳儿哺乳的用房。
7.配奶室：配制乳儿食用乳汁的用房。
8.音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。
9.隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。
10.晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。
附录二 本规范用词说明
一、执行本规范条文时，要求严格程度的用词说明如下，以便在执行过程中区别对待。
1.表示很严格，非这样做不可的用词：
正面词一般采用“必须”;
反面词一般采用“严禁”。
2.表示严格，在正常情况下均应这样做的用词。
正面词一般采用“应”;
反面词一般采用“不应”或“不得”。
3.表示允许稍有选择、在条件许可时首先应这样做的用词：
正面词一般采用“宜”;
反面词一般采用“不宜”。
4.表示一般情况下均应这样作，但硬性规定这样作有困难时，采用“应尽量”。
5.表示允许有选择，在一定条件下可以这样作的，采用“可”。
二、条文中指明必须按其它有关标准、规范执行的写法为：
1.建筑地基基础工程施工质量验收规范GB50202-2002
2.建筑地基基础工程施工质量验收规范 条文说明GB50202-2002-SM
3.砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002
4.砌体工程施工质量验收规范 条文说明GB50203-2002-SM
5.混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002
6.混凝土结构工程施工质量验收规范 条文说明GB50204-2002-SM
7.钢结构工程施工质量验收规范GB50205-2001
8.钢结构工程施工质量验收规范 条文说明GB50205-2001-SM
9.木结构工程质量验收规范GB50206-2002
10.木结构工程质量验收规范 条文说明GB50206-2002-SM
11.屋面工程质量验收规范GB50207-2002
12.屋面工程质量验收规范 条文说明GB50207-2002-SM
13.地下防水工程质量验收规范GB50208-2002
14.地下防水工程质量验收规范 条文说明GB50208-2002-SM
15.建筑地面工程施工质量验收规范GB50209-2002
16.建筑地面工程施工质量验收规范 条文说明GB50209-2002-SM
17.建筑装饰装修工程质量验收规范（含条文说明）GB50210-2001
18.建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002
19.建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范 条文说明 GB50242-2002-SM
20.通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002
21.通风与空调工程施工质量验收规范 条文说明GB50243-2002-SM
22.建筑工程施工质量验收规范（含条文说明）GB50300-2002
23.建筑电气工程质量验收规范GB50303-2002
24.建筑电气工程质量验收规范 条文说明GB50303-2002-SM
25.电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002
《建筑外窗保温性能分级及检测方法》
《建筑外窗采光性能分级及检测方法》
《建筑外窗抗风压性能分级及检测方法》
《建筑外窗空气隔声性能分级及检测方法》
《建筑外窗气密性能分级及检测方法》
《建筑外窗水密性能分级及检测方法》
《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
尊敬的党组织：
我志愿加入中国共产党。
在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我恳请加入中国共产党。
我出生在一个共产党员的家庭，我的祖父和父亲都是时刻用党员的标准严格要求自己：吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳为党工作，从不叫苦叫累。我从他们身上看到了党的优良传统和作风。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如张海迪所言，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民谋福利的政党，所以我向往加入中国共产党并提交了入党申请书。
通过小学、中学乃至大学的不断学习，使得自己对党的认识逐渐的提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁主义建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，中国共产党不但是由现代先进生产力的代表工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。以马克思列宁主义、毛泽东思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体，较之其他政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。中国共产党是社会主义职业的领导核心，这种领导地位，是在马克思主义的正确领导下，靠全国人民的支持和拥戴，靠共产党自身的正确决策和努力奋斗，在长期的革命和建设中形成的。改革开放是党的建设理论创新的动力源泉。改革开放是不断探索、不断深化的过程，它一方面为推进党的建设提供了前所未有的机遇，另一方面也把党置于前所未有的严峻挑战和考验之中。党的建设理论创新正是紧紧围绕如何应对挑战、经受考验这一重大课题展开的。改革开放愈深入，探索和解答这一课题的任务愈艰巨。改革开放作为全新的事业，从经济基础到上层建筑，从思想观念到体制制度，从对内改革到对外开放，无不要求我们党必须以全新的观念、全新的视野、全新的标准加强自身建设。60年艰辛探索，新中国创造了“中国奇迹”，成功开辟了前途坦荡的“中国道路”，这就是中国特色社会主义道路，一条中国共产党团结带领人民探索和实践马克思主义中国化之路，一条社会主义中国大踏步追赶时代发展潮流的奋进之路，是一条中华民族实现伟大复兴的必由之路。在新中国60年的发展中，我们从他人模式的社会主义中逐步走出来和走过来，开创建设有中国特色的社会主义道路。我们正在积累对社会主义的理解和形成新的经验，可以说我们正在探索和形成一种社会主义国家发展的“中国模式”。由于这样的探索还远未完成，中国发展模式本身也正在探索和形成之中。当前国家发展和在未来的发展道路上还充满着新的问题和新的挑战，中国发展模式仍然需要不断丰富和完善。但是60年来我们国家在社会主义道路上的探索已经让我们看到了前行的曙光，一个新的社会主义的追求正逐步成型并进而引导国民的共同追求。这样一个富裕、公正、强大和充分发展的社会主义现代化国家的不断进步，必然造福于全国十三亿人民的根本福祉，也能够对全球社会主义文明的探索实践做出中国的贡献。我从内心切实感受到中国共产党不愧为当代最伟大的马克思主义政党，是社会主义中国的核心和希望，也对在中国共产党领导下的新中国感到自豪和欣慰。
作为一个大学生，作为实现个人价值完成人生理想的方向，我愿意为祖国、为人民奉献出我的一生，通过不断的学习，我认识到共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我恳请加入中国共产党。人民需要党，党也需要人民。只要党和人民需要，我就会奉献我的一切！我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。作为一名青年大学生，我必须要结合自我的生活实际，从现实的日常生活中去落实科学发展观。只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来，才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。
大学以来，我与许多优秀党员朝夕相处，并开始系统的学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。在思想方面，在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要的党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。在学习方面，学习是学生的天职，作为一名学生我深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。端正个人学习目的、学习态度。大学期间，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在学校组织的暑期社会实践中很好地锻炼了自己，在此期间使我认识到学习的重要性和工作的实践性，学习要和实践相结合的复合学习方法，才是我们学习的重要目标，才能为自己的发展提供有利的基础。这些社会活动，使得我在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。但是我知道我身上还有很多不足；专业知识学的不够扎实，感觉还有很多东西需要学习，我一定会不断地更新自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，做一个对党对国家对人民有意义的人。
请党组织在实践中考验我！
此致，敬礼！
申请人：吴京
常规教学管理规范
一、指导思想
为切实加强教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。
二、课堂教学基本规范
１、认真全面做好课前准备，提前侯课，课堂教学中不准出现知识性错误，恰当选择教学媒体。
2、教师应按学校制定的课程表上课，不得擅自停课，不准空堂，也不应拒绝领导和其他教师听课。如被学校发现或经由教师举报，空堂一节，从课时费中扣除当节任课教师10元钱。
3、如需请假必须事先调课，凡是报由教导处安排代课的，代课一节5元，从被代课教师课时费中扣除。
4、上课不迟到、不早退、不中间离开课堂，如遇特殊情况必须离开课堂时，要马上通知学校委派其他老师到课堂。
5、上课时不得接打电话，不准抽烟，不得处理与本节课无关的事务，不准酒后进课堂。
6、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚学生。
7、教学中应站立上课，学生进行作业、实验等操作活动时，教师应行间巡视指导，巡视时的语言和动作以不影响其他学生正常活动为宜。
8、仪表端庄、穿着整洁，保持良好的精神风貌。规范课堂用语，坚持用普通话上课。女教师不得穿超短裙、吊带衫上课，所有教师不准穿拖鞋上班。
9、要重视规范学生的坐、立、行姿势以及看书、写字的姿势，培养学生良好的习惯，保护学生的视力。
10、板书要工整、清晰、有条理，注意书写规范。
11、作业批改及时，规范，重视反批，批阅需有两个等级，质量成绩（优、良、中、差）和书写成绩（甲、乙、丙、丁）。养成学生按时上交作业的习惯。
12、教态亲切、课堂气氛宽松和谐；充分调动每位学生的积极性、提高课堂驾驭能力，确保课堂教学质量。
13、除语、数、英外其他学科不准出现自习课情况，如被学校领导班子不定期巡视发现3次，进行校级通报批评，若继续出现，期末课时费减半处理。班主任必须每周有一节室内小学科(音乐除外)的听课记录。
14、体育课上不准出现放羊式教学，要有教学内容。如若放羊式教学经由学校发现3次，进行校级通报批评，若继续出现，期末课时费减半处理。
三、教研活动管理规范
1、教研活动2周一次，以学科集体集中活动和年段学科分散教研相结合的形式。教研组长做好考勤记录，对无故不参加教研活动的人员除及时进行通报批评外，还要在期末扣去一定的课时费。
2、教研组长按照学校教科研活动计划制定本组教研活动计划，内容包括指导思想、活动内容、活动要求、活动形式、参加成员、活动时间等，并按活动计划开展好教研活动。
3、活动内容力求解决教学中的实际问题，随时根据教研室的活动内容和视导要求确立有针对性的研究主题，做到研究主题化，主题系列化。有计划，有记录，体现实、效、新。
4、教研组长对每次的教研活动做好记录，作为期末教师奖惩的依据，为期
末课时费的结算积累真实的数据。
5、及时做好档案整理，学期末，各教研组长要将本学期教研活动计划、考勤记录、活动记录、听评课记录等过程性资料交由教导处，并作为考评教研组长的依据。
四、科研活动管理规范
1、课题负责人负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。
2、区级课题至少每学期搞一次镇级课题成果展示，市级课题至少每学期搞一次区级现场展示。
3、为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度，至少每月一次调度课题研究进展。课题全成员严格执行制度，认真履行职责。
4、邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。
5、及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划，并且做好兼职的资料员，以确保研究档案的完整、有序。
6、落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等集体研究学习活动，并作好记录。
7、课题组成员要遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。骨干教师和主研人员要发挥带头示范作用。
8、课题组成员认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。
9、课题组成员主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。
10、课题研究常态化。在教育教学各环节，特别是课堂教学实践中，勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。五、五项常规管理规范
1、备课。
电子备课和手写备课相结合，学案设计和教学设计相结合，要先周备课，课后及时反思，加强备课的实效性和可操作性，提高备课质量。将备课质量和期末课时补助挂钩。备课质量分为优秀、合格和不合格，备课不全和备课质量较差者，将视为不合格，课时补助减半。
2、课堂教学。
A.教学内容选取适当，允许根据课标要求和学生的实际情况做出恰当整合、调整。
B.教学目标明确，目标设置合理、实效，能有效落实。
C.教学方法、手段合理有效，能促进学生的有效学习；活动设计能够有效促进学生的思维发展，有助于学生学习方法、能力的提高。
D.问题设计有效，能促进课的进程和学生的有效思维；练习设计、作业设计与当堂测试体现教学内容和教学手段的需要，能促进学生能力的提高，板书等设计合理。
E.有效体现学生自主学习的实效性，能够做到师生、生生、生本等的有效互动。
F.教学思想符合新课标精神。
G.教师教学基本功好，课堂教学效果明显。
3、听课。
A.分管教学的业务领导每学期听课不得少于50节，教研组长每学期听课不得少于25节，学科教师每学期听课不得少于15节。期末以教研组长公布的实际听、评课记录为准发放补助。
B.由学校安排的校级公开课，参与上课者每学期期末补助100元。参与听课、现场评课发言并留有评课记录者，期末在总课时费的基础上每人每次加10元。不服从学校安排的上课、听课、评课活动的取消评优评先资格，直至考核不合格。
4、作业批改。
A.作业设置合理有效，能达到训练与检验的双重目的；数学作业本的使用频率：一二年级（小演草）一周至少2次，三—六年级（大演草）一周至少2次。作文至少2周一次。
B.教师能够全批全改，做到及时、认真，返批要注重落实。
C.批改要规范，有日期，有对错成绩和书写成绩。作业成绩分优、良、中、差4个等级，书写成绩分甲、乙、丙、丁四个等级。作文的批阅还要要有眉批、旁批和总评。
D.教材和课堂练习等材料中的拓展题目要进行认真的辅导与批改。E.要训练学生认真书写，养成良好的书写习惯。
六、常规检查管理规范。
A.常规教学检查每月一次。
B.教学常规检查小组由校长、书记、副校长、教导主任、各教研组长和年级组长组成。检查小组的职责是具体开展实施教学检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改措施。
C.常规检查的具体内容为：备课、作业批改、单元测试。数学作业包括：课堂作业（小演草每周2次，大演草每周2次）、配套练习册、数学周记（一、二年级不设）、数学手抄报、追踪学习的预设与实践、单元测试。语文作业包括：作文本、配套练习册、生字本、日记本。英语作业包括：学生评价手册、练习本、课外作业、单元测试。其它学科重点检查备课、展示性作业（手抄报、校本作业本、绘画作品、书法作品）等。
D.常规检查时间，检查小组成员全员参与，做好检查分析，并在最终结果上集体签字、留存，作为期末教师评价的依据。
七、备注
学号：xxxx 分数：100.0 考试时间：20xx-xx-xx xx:xx
1、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》包括五个学术规范文件。（分值2.0）你的答案： 错误
2、[判断题] 对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。（分值2.0）你的答案： 正确
3、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。（分值2.0）你的答案： 错误
4、[判断题] 作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。（分值2.0）你的答案： 错误
5、[判断题] 研究生的科研成果属于浙江大学所有，但毕业以后署名“浙江大学”所发表的学术论文，就无所谓了。（分值2.0）你的答案： 错误
6、[判断题] 对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表。（分值2.0）
你的答案： 错误
7、[判断题] 本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分 值2.0）你的答案： 错误
8、[判断题] 研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0）你的答案： 正确
9、[判断题] 参考文献按中文在前，英文在后排列，英文按照英文字母顺序排列，中文按照汉语拼音的字母顺序排列。（分值2.0）你的答案： 正确
10、[判断题] 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。（分值2.0）你的答案： 错误
11、[判断题] 研究生只要自己管好自己，严以律已，坚持学术道德规范，身边其他人有违反学术道德的行为，跟自己没关系。（分值2.0）你的答案： 错误
12、[判断题] 学校对违纪研究生作出的处分，应予以保密。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0）你的答案： 错误
13、[判断题] 根据《中华人民共和国著作权法》等法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等精神，制定了《浙江大学社会科学类研究生学术规范》。（分值2.0）你的答案： 正确
14、[判断题] 开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。（分值2.0）你的答案： 正确
15、[判断题] 对于研究成果，可以在两种不同类型的期刊上发表自己的研究成果。（分值2.0）你的答案： 错误
16、[判断题] 文献综述的顺序要合理，只能按时间顺序进行综述。（分值2.0）你的答案： 错误
17、[判断题] 为了论文的需要，在发表论文时可以适当涉及一些应保密的学术事项。（分值2.0）你的答案： 错误
18、[判断题] 评审意见应措辞严谨、准确，不得使用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等抽象词语。（分值2.0）你的答案： 错误
19、[判断题] 摘要是论文内容的总结概括，不宜使用公式、图表，不标注引用文献，陈述的主语要用第三人称，不使用“本人”、“作者”、“我们”等。（分值2.0）你的答案： 正确
20、[判断题]
正确对待学术研究和学术活动中的名利，反对急功近利、粗制滥造、沽名钓誉、损人利已行为。（分值2.0）你的答案： 正确
21、[判断题] 浙江大学社会科学类研究生在进行学术活动时，要秉承“求是、创新”校训，探求真理，诚实守信，客观公正，严谨治学，服务社会。（分值2.0）你的答案： 正确
22、[判断题] 参考文献作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后。（分值2.0）你的答案： 正确
23、[判断题] 对于科研结果，不能夸大其学术价值，但在经济价值或社会影响上可以进行适当夸大。（分 值2.0）你的答案： 错误
24、[判断题] 在进行学术活动时，要洁身自律，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正确
25、[判断题] 不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。（分值2.0）你的答案： 正确
26、[判断题] 文献综述结果要说清前人工作的不足，简要说明进一步研究的必要性和学术价值。（分值2.0）你的答案： 正确
27、[判断题] 社会科学类研究生要以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的历史使命感和社会责任感，敢于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。（分值2.0）你的答案： 正确
28、[判断题] 对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。（分值2.0）你的答案： 错误
29、[判断题] 对正式立项调查的事项，调查小组必须在5个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。（分值2.0）你的答案： 错误
30、[判断题] 社会科学类研究生要遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不断推动学术进步。（分值2.0）你的答案： 正确
31、[判断题] 在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。（分值2.0）你的答案： 错误
32、[判断题] 对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度。（分值2.0）你的答案： 正确
33、[判断题] 在进行学术活动时，文责自负。对学位论文和其他自主发表的学术著作承担相应的法律责任；合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分 值2.0）你的答案： 错误
34、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C
35、[单选题] 研究生署名“浙江大学”或导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文，原始稿件必须经过导师审核，投稿前必须由_______同意。（分值2.0）A 课题组讨论 B 导师签字 C 学院
D 校研究生工作部 你的答案： B
36、[单选题] 文献综述应在某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题、争论焦点等进行综合分析而写成，应该有严密的逻辑顺序，如_______。（分值2.0）A 按年代顺序综述
B 按不同的观点进行比较综述 C 按不同的问题进行综述 D 以上都可以 你的答案： D
37、[单选题] 学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在_______予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内 C 学院范围内 D 本专业内 你的答案： B
38、[单选题] 出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在______个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你的答案： A
39、[单选题] _______负责受理专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处 你的答案： B 40、[单选题] 关于印发《浙江大学研究生学术规范》的通知编号是浙大研【2008】___________号（分值2.0）A 20 B 21 C 22 D 23 你的答案： C
41、[单选题] 研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对已获学位人员给以撤消学位的处理，需经__________讨论决定。（分值2.0）A 研究生管理处 B 校学位委员会 C 校长办公室 D 研究生院 你的答案： B
42、[单选题] 以下说法错误的是_______。（分值2.0）
A 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。B 引文应注重原始文献和第一手资料。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
C 严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。D 鼓励健康的学术争论，反对人身攻击。你的答案： A
43、[单选题] 对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及______的原则。（分值2.0）A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正 你的答案： D
44、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C
45、[单选题] 以下学术规范中有错的一项是_______。（分值2.0）
A 学术研究重在积累、贵在创新, 选题应具有理论价值（学术价值）和应用价值。
B 在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，科学设计研究方案，注意科学方法的应用，力求论证缜密，表达准确。
C 在学术研究中，鼓励理论创新、方法创新和应用创新。鼓励勇于坚持真理的科学精神。
D 检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权的同时，也可以在一定程度上作为自己的成果使用。你的答案： D
46、[单选题] 以下说法错误的一项是_______。（分值2.0）A 文献综述应简要说明进一步研究的必要性和学术价值。
B 文献综述中引用的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据则可以不注明出处。
C 文献综述所用的文献，应是主要的、基本的、重要的选自相关学术期刊、学术会议论文、书籍、研究报告等。
D 评述（特别是批评前人不足时）应针对原作者的原文进行（防止对原作者论点的误解），力求客观、全面、公正，不从二手材料来判定原作者的“错误”。你的答案： B
47、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你的答案： D
48、[单选题] ___________制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）A 浙江大学研究生院 B 浙江大学学工部 C 浙江大学党委办公室 D 浙江大学教务处 你的答案： A
49、[单选题] 论文标题应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过_______个汉字，英文题目翻译应简短准确，一般不应超过_______个字母，必要时可以加副标题。（分值2.0）A 25，150 B 20，100 C 25，100 D 30，150 你的答案： A 50、[单选题] 本条例不适用于___________。（分值2.0）A 浙江大学专业学位研究生
B 浙江大学同等学力申请学位的研究生
（2016）
编制： 审批：
2016年建筑安装工程常用施工技术规范清单
序号
标准编号
标准名称
被代替编号 １
GB/T50106-2010建筑给水排水制图标准 GB/T50106-2001 2
GB50015-2003建筑给水排水设计规范（2009年版）GBJ15-88 3
GB/T50114-2010暖通空调制图标准 GB/T50114-2001 4
GB/T50125-2010给水排水工程基本术语标准 GBJ125-89 5
GB50184-2011工业金属管道工程施工质量验收规范 GB50184-93 6
GB50242-2002建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范 GBJ242-82，302-88 7
GBJ126-2008工业设备及管道绝热工程施工规范 GBJ126-89 8
GB50243-2002通风与空调工程施工质量验收规范 GB50243-97，304-88 9
GB50261-2005自动喷水灭火系统施工及验收规范 GB50261-96 10
GB50264-2013工业设备及管道绝热工程设计规范 GB50264-97 11
GB50268-2008给水排水管道工程施工及验收规范 GB50268-97 12
GB50316-2000工业金属管道设计规范（2008年版）13
GB50034-2013建筑照明设计标准 GB50034-2004 14
GB50052-2009供配电系统设计规范 GB50052-95 15
GB50054-2011低压配电设计规范 GBJ54-95 16
GB50055-2011通用用电设备配电设计规范 GB50055-93 17
GB50057-2010建筑物防雷设计规范 GB50057-94 18
GB/T50062-2008电力装置的继电保护和自动装置设计规范 GB50062-92 19
GB/T50065-2011交流电气装置的接地设计规范 GBJ65-83
GBJ50147-2010电气装置安装工程 高压电器施工及验收规范 GBJ147-90 21
GBJ50149-2010电气装置安装工程母线装置施工及验收规范 GBJ149-90 22
GBJ50150-2006电气装置安装工程 电气设备交接试验标准 GBJ150-91 23
GB50166-2007火灾自动报警系统施工及验收规范 GB50166-92 24
GB50168-2006电气装置安装工程 电缆线路施工及验收规范 GB50168-92 25
GB50169-2006电气装置安装工程 接地装置施工及验收规范 GB50169-92 26
GB50171-2012电气装置安装工程 盘、柜及二次回路结线施工及验收规范 GB50171-92 27
GB50194-2014建设工程施工现场供用电安全规范 GB50194-93 28
GB50254-2014电气装置安装工程 低压电器施工及验收规范 GB50254-96 29
GB50255-2014电气装置安装工程 电力交流设备施工及验收规范 GB50255-96 30
GB50257-2014电气装置安装工程 爆炸和火灾危险环境电气装置施工及验收规范（2015-08-01实施）GB50257-96 31
GB50300-2013建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001 32
GB50303-2015建筑电气安装工程施工质量验收规范（2016-08-01实施）GB50303-2002 33
讲普通话写规范字手抄报1
文字是我国精神文化中不可忽视的珍宝，也是古代文人墨客总结出的精华，因此汉语言文学变成了我国文化的代表之作。
从我刚刚入学的第一天，老师便时刻提醒我们不能写错字，要写好字，写规范字，强调我们从小注意握笔的姿势和汉字的多重用法，把写错字当成学习中的绊脚石，要随时改正，不要让错字，别字，成为我们以后的读书生涯中的一个污点。
初学汉字的时候，在妈妈严厉的管教下，我的字体，常被老师作为同学们中的楷模，同学们争相阅读，互相取经，得到了许多的赞赏和荣誉。可是越到后来，我把自己的荣誉变成了退步的阶梯，在作文中经常出现错字，例如：把“曰”字老写“日”字，在老师的批语中，我得到了严厉的批评，作文的质量也明显的下降了，回家妈妈语重心长的对我说，汉字是中华民族的瑰宝，我们不能玷污它啊!语言文字是生活中必不可少的一般分，你这样的粗心，怎么能在以后的学习中用好汉字，在以后的生活中和别人交流，我听了妈妈的话，一下茅塞顿开，心里惭愧了好久，我自己给自己下定决心，一定要改正这个错误。为此我专门买了一个小本子，起名叫“纠错本”，把自己作文中出现的错字，全部记载了下了，例如：把“墓地”书写成“幕地”，之类的错字。自从有了纠错本，错字和别字明显少多了，老师的批语充满了赞赏，我的脸上也露出了久违的微笑。
老师老对我们说：“字如其人，字代表了一个人的性格，容颜和品质，别人从你的字中就已经读懂了你这个人，所以说字就是一个人的外在表现，字是知识的外衣，内心的素质，只有写好字，才能更好地做好人。”
字就是我们通往智慧大门的一把金钥匙，字就是一座通往智慧城堡的跨海之桥，字是飞向智慧阁楼的一双翅膀，字就是采摘智慧果实的一架梯子。所以说：我们要说好普通话，写好规范字，做一个文明的中国人。
讲普通话写规范字手抄报2
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。但我觉得爸爸的普通话不是很标准，这一周是推广普通话宣传周，我就当一回小推普员，教爸爸说普通话吧。
首先我开门见山地对爸爸说：“今天我来教您普通话，您知道什么叫普通话吗?”“这我还真不太清楚呢。”我像个小老师一样说：“告诉你吧，普通话就是北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。如果不会说普通话，就是对祖国的不尊敬。”爸爸聚精会神地听着，若有所思地点了点头。接着我在小黑板上写了这么几个词“成功、青山、真实”让爸爸读，爸爸说：“这还不简单，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’实。”“哈哈，你只讲对了一个：真实。成功的成，青山的青都是后鼻音!”爸爸查了字典后连连说：“是、是，我一定好好学习普通话。”
我就从爸爸接电话这一问题让爸爸再学一个字吧。我爸爸接电话有个好习惯，总是先说：“您好，我是赵‘雅’，请问您找谁?”你可别以为我爸爸有个女孩的名字，他叫赵亚，亚洲的亚，可他总爱念成第三声。于是我说：“老爸，你知道你名字念什么吗?”爸爸似乎生气地说：“赵‘雅’。”“大错特错，您的名字叫赵亚，‘亚’是第四声。”“好象就是第三声。”“那我们。”“行”。嘿，没过几分钟，就查出来了，第四声!爸爸不好意思地说：“我还真的读错了，以后一定注意，一定注意。”后来，我又教了爸爸一些他好读错的字、词。
今天，我当了回小推普员，教爸爸说普通话，并教给他一个小窍门：就是读辞典。这对说好普通话非常有效，希望他用心学习，能说一口流利的普通话，也希望大家都能说好普通话，这样咱们中国人交流再也没有语言障碍，让我们共建祖国和协美好的明天!
一、专业划分会更加精细
“新规范”里将原2008清单规范中的六个专业建筑、装饰、安装、市政、园林、矿山重新进行了精细化调整调整后分为九个专业。
其中将建筑与装饰专业进行合并为一个专业将仿古从园林专业中分开拆解为一个新专业同时新增了构筑物、城市轨道交通、爆破工程三个专业。
由此可见清单规范各个专业之间的划分更加清晰、更有针对性。
二、责任划分会更加明确
“新规范”里对原2008清单里诸多责任不够明确的内容做了明确的责任划分和补充
由于原08规范中对一些定义区分较为模糊“新规范”新增了对招标工程量清单和已标价工程量清单做了明确阐释。对发包人提供的甲供材料、暂估材料及承包人提供的材料等处理方式做了明确说明。
原08规范中对解决风险的方式的强制性不够“新规范征求意见稿”里对计价风险的说明由以前的适用性条文修改为了强制性条文建筑工程施工发承包应在招标文件、合同中明确计价中的风险内容及其范围幅度不得采用无限风险、所有风险或类似语句规定计价中的风险内容及其范围幅度。并且新增了对风险的补充说明，综合单价中应包括招标文件中划分的应由投标人承担的风险范围及其费用招标文件中没有明确的应提请招标人明确。
由于原08规范中对招标控制价的错误未做复查说明“新规范征求意见稿”新增了对招标控制价复查结果的更正说明当招标控制价复查结论与原公布的招标控制价误差±5%的应当责成招标人改正。对低投标报价的适用性也改为了强制性条文执行。
诸多由适用性改为强制性的条文和新增的责任划分说明都透露出随着计价的改革清单规范对责任划分原则更加清晰明确对发承包双方应承担的责任尽可能的明确以减少后期出现的争议。这就要求我们发承包双方必须在各自的责任范围内认真仔细的做好工作尤其是可能引起争议的地方避免错误的发生。
三、可执行性更加强化
“新规范”里对一些不够明确的地方做了精确的量化说明和修改补充 原清单规范里对工程量偏差的说明只是给出了解决方式但未明确给出调整的比例和计算过程“新规范征求意见稿”给出了明确的计算说明合同履行期间若实际工程量与招标工程量清单出现偏差且超过15%时调整原则为a、工程量增加15%以上时其增加部分的工程量的综合单价应予调低b、当工程量减少15%以上时减少后剩余部分的工程量的综合单价应予调高并给出了详细的调整公式
原清单规范里对工程变更引起综合单价的调整只是给出了条文性说明“新规范征求意见稿”明确给出了调整综合单价的计算方式
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