大学社团文化节主持词

大学社团文化节主持词（精选7篇）

大学社团文化节主持词 篇1

社团文化交流及粉墨青春汇报演出

流程、主持词及节目串词

导演：刘洪涛 策划：杨柳

导播：董玮琦、张艺普 场务：丁浩 后勤：陈帅、姜艳超

摄像、摄影：陈建飞、籍永明、韩振宇 主持人：张颖、李欣源、白凯歌、李汶静 主办：经棚一中综合实践活动研究室

承办：经棚一中最美声音社团

一、开场舞

二、主持人登场、节目开始 开场词：

A：脚踏着青春的节拍，我们向梦想走来 B：激扬着青春的风采，我们向希望走来

C：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的金秋十月 D：携着祝福，带着嘱托，我们相约在一中的美丽校园 A：这里是2014年经棚一中第八届校园文化艺术节——社团文化交流及粉墨青春汇报演出现场，本次演出由经棚一中综合实践活动研究室主办，经棚一中最美声音社团承办，我是主持人：张颖 B：我是主持人：李欣源 C：我是主持人：白凯歌 D：我是主持人：李汶静

A：在这里，我们将为人生描画绚丽的色彩 B：在这里，我们将为青春谱写动人的旋律

C：我们将从这里出发，开始人生中最美好的旅程 D：我们将从这里起飞，追逐心中永不放弃的梦想 A:军训的号角还在耳边回响，我们的青春在这里飞翔 B:崭新的旗帜早已迎风飘扬，我们的梦想从这里起航

C:让我们放开嘹亮的歌喉，歌颂出我们的理想，一起谱写这青春的乐章 D:让我们跳起欢快的舞蹈，舞动出我们的风采，共同融入这欢乐的海洋 D：今天，就让我们

合：放飞青春梦想，铸就人生辉煌

D:首先，为大家介绍出席今天汇报演出的领导和嘉宾，他们是： 冯国金校长 苑思君书记 王志炜校长 李青春校长 李海峰校长 教研部钱永庆主任 德育处庞万银主任 教导处毛国元主任 团委张博书记

综合实践活动研究室崔增主任

D：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 C：下面有请冯国金校长致辞 C：好，感谢冯校长的精彩致辞

C：下面有请最美声音社团指导教师、本次活动总导演刘洪涛老师介绍一下学校目前的社团发展情况

节目1：合唱《我相信》

A：好，感谢刘洪涛老师的精彩介绍。最美声音社团创建于2013年11月，至今发展马上一年。最美声音社团是经棚一中建校以来第一个以学生综合实践为目的的社团，同时也是积极响应国家综合素质教育号召的社团

B：最美声音社团是由经棚一中综合实践活动研究办公室领导的以校园广播、网络电台、网络音视频节目的制作和播出为主的宣传媒体组织

A：如果说经棚一中是我们梦想的起点，那么最美声音社团则是所有社团成员的青春舞台

B：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。下面请欣赏高二八班为我们带来的合唱《我相信》，掌声有请 节目2：哑剧《考试疯云》

C：好，再一次把最热烈的掌声送给以上同学。诶，李汶静，最近刚刚月考结束，考的怎么样呢

D：还不错吧！进入考场，庄严寂静的气氛会让人立刻紧张起来

C：其实在各级各类考试中，当大多数同学奋笔疾书时，总有极少数学生喜欢耍点小聪明，闹点小荒唐

D：好，让我们把目光转向考场，看看他们到底能发生了什么事 请欣赏粉墨青春社团选送的哑剧《考试疯云》 节目3：歌曲《天下最美》

A：歌声有一种魔力，能直达心灵，不受阻挡

B：歌声更有一种魅力，可以挽留脚步，收拢思想

A：天下最美的草原，是我故乡的贡格尔草原 B：天下最美的湖畔，是我故乡的达里湖边

A：克什克腾的景美、人美、歌更美，下面有请李向伟老师为我们带来《天下最美》，掌声有请

节目4：话剧校园版《梁祝》

C：就是那个故事感动了每一个听到的人，就是那段经典震撼了几个世纪 D：是的，经典是不会被忘记的,一直以来，梁祝的经典故事以多种形式进行传唱，每次听到心中未免会多些感伤

C：那如果有人以喜剧的形式来展现梁祝的故事会不会给你不同的感受呢 D：真的吗？这可需要很大的勇气啊

C：当然了，下面请欣赏由粉墨青春社团选送的喜剧《梁祝》 节目5：舞蹈

A：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远 B：银装素裹，和着时代的节拍，姗姗而来 A：绚烂的舞姿，混合着时代的气息 B：炫酷的身影，散发着年轻的希冀

A：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，这一刻，让我们起舞，下面请欣赏由广播站选送的舞蹈《you will be mine》 颁奖一：

C：好，感谢赵鹏宇同学的精彩表演。下面进行颁奖 D：获得2014年经棚一中社团文化交流精品社团的有 C：经棚一中最美声音社团 D：经棚一中粉墨青春话剧社 C：经棚一中校园广播站

D：经棚一中汐柟枫书法活动社 C：经棚一中转动未来国球社

D：请以上社团指导教师代表社团到台上领奖，有请经棚一中冯国金校长、苑思君书记为获奖者颁奖

C：再一次把掌声送给以上社团，下面有请转动未来国球社指导教师刘旭良老师为大家介绍国球社发展情况，掌声有请 节目6：街舞

C：好，感谢刘旭良老师的精彩介绍。奔跑跳跃，彰显着我们的青春，我们的色彩

D：绚丽灵动，描绘着我们的梦想，我们的时代

C：他们热血奔腾，激昂向上，激情感染着每位观众 D：他们奋斗不息，努力拼搏，热情充满了整个舞台

C：下面请欣赏由汐楠枫书法社团选送的动感街舞，掌声有请 节目7：话剧《骗子公司》 A：唉，你遇到过骗子吗

B:遇到过啊，前几天去买教辅书还遇见骗子了呢

A：咱们学校还有一伙骗子，我听说还成立了一个骗子公司呢 B：啊真的吗

A：你看，他们来了

节目8：歌曲《同桌的你》

C：时光的河流，静静的流淌。冲走了多少美丽与哀愁，也带来了无数眼泪和欢歌

D：生命中，总是那往事最真；梦回时，多少情景依稀

C：陈旧的木桌上还划着那条深深的三八线，长长的板凳上还镌刻着我们的名字 D：教室里的窗户被风吹的吱吱呀呀的响，吹起了讲台上飞舞的粉笔屑，吹开了我们思绪的遐想

C：现在，让我们发自内心的问一句，同桌，你过的还好吗

下面有请高二地理老师李玉迪为我们带来《同桌的你》，掌声有请 颁奖二：

C：大家说，李玉迪老师唱的好不好？要不要再来一个？接下来进入颁奖环节 D：现在我们颁发的是2014年经棚一中社团文化交流优秀社团社长奖 C：他们是经棚一中转动未来国球社社长许越洋、张迪 D：经棚一中汐柟枫书法活动社社长于荣臻、全新旭 C：经棚一中最美声音社团社长杨柳、杨鹤 D：经棚一中校园广播站站长刘亚茹、宋子奇

C：经棚一中粉墨青春话剧社社长甄思源、李承哲

D：请以上获奖同学到台上领奖，有请经棚一中王志炜副校长、经棚一中李青春副校长、李海峰副校长为获奖同学颁奖 节目9：《鬼步舞》

C：好，恭喜以上获奖同学！诶，你看见过鬼吗 D：当然没有，这些封建迷信的东西怎么能相信呢 C：可是我真的看见过，我还看见过他们跳舞呢 D：真的吗？那我也想看看

C：那么，接下来，请欣赏由转动未来国球社选送的鬼步舞，掌声有请 节目10：歌曲《精忠报国》

A：映山红遍千层浪，携卷江澜万丈高 B：血滴刺荆报国心，肝胆相照岳家魂

A：热血男儿，黄沙百战穿金甲，千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国 B：爱国志士，白骨戍边守中华，太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国 A：感受豪迈，品味激昂，下面请欣赏由张浩老师带来的《精忠报国》 结束语：

A：今天，青春的音符在跳动 B：今天，梦想的脉搏在延续 C：有青春的地方就有梦想 D：有梦想的地方就有希望

A：我们将用热情站在青春的起跑点 B：我们将用奋斗书写经棚一中新的篇章 C：未来是跳动的火焰，闪烁着耀眼的光彩 D：梦想是跳动的音符，奏响着激昂的旋律

A：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望

D：2014年经棚一中第八届校园文化艺术节——社团文化交流及粉墨青春汇报演出到这里就结束了

C:美丽经棚，魅力一中，张弛有度，文雅灵动 合：美丽校园，魅力生活，我们明年再见

“情系迎评 携手网通”

社团之夜——扬州大学经济学院社团文化节文艺晚会 串 词

主持：梁 磊 张禹宣 陶 欢 郇 方

一、序曲 乐队表演《take look around》（四位主持人在欢呼声中走上舞台）梁 磊：尊敬各位领导 陶 欢：各位来宾

张禹宣：亲爱的老师们 郇 方：同学们

合：——大家晚上好！梁 磊：金秋之夜，影园之滨。经过激情与理性的碰撞，热情与青春的对话，今晚我们济济一堂，共同参加“经济学院学生社团文化节”的盛大庆典，为在雅典奥运会上获得男子乒乓球双打冠军的我院学子——陈玘喝彩，为即将在北京举办的2008奥运会加油，心情格外激动。

陶 欢：今夜，嘉宾云集，群星灿烂。首先，请允许我代表晚会主办单位经济学院团委、中国网通集团扬州分公司，对出席晚会的校、院各级领导、嘉宾以及校社联、学生会、各学院社团联合会和学生会的朋友表示最热烈的欢迎！。

张禹宣：特别令人高兴的是，奥运冠军、我院学子陈玘还专门为我们的晚会送来祝福，在我们手上的节目单上便印有陈屺的亲笔签名 寄语，感谢陈玘，也愿他再接再厉，在未来的日子里取得更加辉煌的成绩。

郇 方：此刻，行走在梦想的边缘，世界就这样毫无遮拦的降临在你我的头上。经济学院的一切，都是如此亲切，而又美好。时常想我们经济学院应该有自己的声音，应该有自己的特色。而这种声音，这份特色应有别于他人，超越于同龄。作为大学生活的重要组成部分，我们的社团不仅代表一份爱好和参与，更代表一种不懈的追求。无论岁月多么悠长，我们都会——

合：青春长驻，神韵不老！第一篇章：峥嵘岁月

1、街舞《Impossible Mission》

梁 磊：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂；刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必永垂千古，而刻在我们心灵深出的那份怀念，将永远不会磨灭！

陶 欢：是啊，童年的天真，少年的顽皮，青年的情感总是让人难以忘怀的。下面请欣赏校园歌曲联唱。表演者：阕晨艳、夏钦等

2、校园歌曲联唱（1）《童年》 表演：（2）《同桌的你》 表演：（3）《人间》 表演：（4）《千千阙歌》 表演：

张禹宣：郇方，今年中秋节你回家了么？

郇 方：没有啊，学校又没放假，干吗问我这个啊？是不是又想家了？ 张禹宣：说起来挺不好意思的，中秋节晚上我想妈妈都想的流眼泪了。

郇 方：是啊，每逢佳节倍思亲，在校园里想妈妈哭鼻子的女生可不止你一个，短剧《打电话》就告诉了我们一个想家的故事，掌声有请！

3、短剧《打电话》 表演：吉静等 郇 方：张禹宣，现在轮到我问你了。张禹宣：没问题！

郇 方：你想去西部吗？

张禹宣：想啊，西部美丽的自然景色一直吸引着我，我想去西部感受雄浑的大漠，我想去西部骑上骏马在草原上飞驰，我还想去西部探询天山的四季，我——

郇 方：好了，好了，看你都陶醉了。祖国美丽的西部是许多人魂牵梦饶的地方，今晚，就让我们先在这里感受一番西部风情。——新疆舞《新疆牧孜》

张禹宣：哎，郇方，你知道吗，不仅是经济学院的学生多才多艺，中国网通集团的员工队伍里也是藏龙卧虎。

郇 方：这个我当然知道了，接下来就让我们请出网通集团的谭秋桂先生，他将为我们带来一首很好听的歌曲《绝口不提爱你》，掌声有请。

5、歌曲《绝口不提爱你》 表演：

梁 磊 ：假如生命是一个结构复杂的矩阵，我们是穿梭其间的线条，每次你我的相聚都是冲破束缚的结果；

陶 欢 ：假如生命是一个永不停止的轮盘，我们是跳跃其间的滚珠，每次你我的碰撞都是灵光闪现的产物。

梁 磊 ：绿扬城郭风华正茂，二分明月今朝更好。从不同道路走来的我们齐聚扬城，见证自己的青春岁月；大学社团文化展示晚会主持词 2009年6月10 文 章来源

莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 大学社团文化展示晚会主持词

男：尊敬的各位领导、老师、同学们，大家晚上好！欢迎各位参加xx大学学生社团文化风采展示晚会。

女：又是一年红叶落黄，又是一场百团峥嵘，在这个特殊的日子里，我们相聚一堂，共同演绎学生社团文化的风采。

男：社团文化展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。

女：一张一弛，文武之道。学生社团文化既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的文化教育和熏陶，它将校园文化内涵深深镌刻在我们心里。

男：学生社团文化使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能放歌青春的舞台，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐。同时也为我们营造了一种昂扬向上，快乐清新的氛围，使我们的校园生活更加丰富多彩。

女：江山代有才人出，谁持彩练当空舞？让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！让我们奏响时代的强音！

下面请让我介绍到场的领导和嘉宾，他们是（……）。

让我们再次用热烈的掌声对以上领导和嘉宾的出席表示欢迎与感谢。下面有请校领导__________为开幕式致辞。……

男：感谢校领导对我们的关心和嘱托，我们会不负众望，努力进取，团结一致，为xx大学的校园文化增添青春激扬的活力。

女：下面有请创业者协会为我们带来精彩联唱歌曲《兄弟姐妹》，大家鼓掌欢迎。

男：创业者协会创建于2006年，以关注就业、规划人生、共同成才为社团宗旨。本社团除每年定期举办“赢在信大”创业大赛、不定期聘请校外企业高管来校举办关于就业和创业等讲座外，还举办过多次创业活动，关注激发和挖掘学生内在潜能。女：接下来的节目是由曲艺社团为大家带来的《我要过的好》，欢迎……

男：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂；刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必永垂千古，而刻在我们心灵深出的那份怀念，将永远不会磨灭！女：似乎刚才的音乐还未散尽，接下来由创业者协会演唱《寒江雪》，欢迎……

男：多么唯美的词调，多么娴静的音乐，似乎把我们一个个拉进了寒江飘雪的世界里…… 女：下面由健美操社团为大家带来舞蹈《苏醒的八音盒》，鼓掌欢迎……

男：妖娆流动的舞步，半梦半醒的梦呓里，把遥遥海边的潮声姗姗带来，是苏醒？是沉睡？亦分不清晰……

女：健美操社团成立于2009年6月10日，源于信大师生对于健康的追求。社团成立之初，便掀起一股学习健美操的热潮。社团主要以教授和编排有氧健美操为主，辅以拉丁、啦啦舞、瑜伽、街舞等健身元素，丰富社员业余生活，提升身心素质。男：接下来由音乐协会为大家带来歌曲联唱，鼓掌……

女：音乐协会定期进行培训和训练，活跃校园文化气氛，丰富广大同学业余文化生活，在校内外大力开展各项文化艺术活动。协会不仅在校内拥有较高人气，在校外附近社区也获得一致好评。

男：下面由演讲社团带来小品《逗你乐》，欢迎…… 女：今晚你乐了吗……呵呵，谢谢演讲社团为我们带来如此欢愉的节目，演讲社团是以演讲、辩论、主持为主，涉及口才、公关、求职等内容的综合性学生社团。每学期社团均举办迎新大会、演讲知识讲座、优秀学生交流、校内外社团联谊、会员内部演讲与辩论赛等；且举办过影响颇大的“信大杯”演讲比赛、大专辩论赛、求职模拟大赛等，提高会员口头表达能力、社交能力，培养出一批批演讲、辩论、主持、公关等人才。男：接下来由音乐协会为大家带来流行舞蹈《Ring Ring Ring》，请欣赏……

女：下面有请信风文学社为我们带来的《信风》电子杂志视频展示，请欣赏……

男：信风文学社成立于2004年5月，团结和组织了大批文学爱好者，文学社始终秉承“人文，青春，激扬”的社训，积极倡导健康、向上、人文、活跃的学习和生活方式，活跃校园文化氛围，提高广大同学的文学水平。文学社现有《信风》纸质版杂志和电子版杂志，在学校逐渐形成了倡导青春与活力的中坚力量。

女：下面请欣赏由青年志愿者协会为我们带来的歌曲《你是我心内的一首歌》，欢迎…… 男：青年志愿者协会自2008年10 月 10日成立以来，弘扬“以奉献扬青春，与社会同进步”的志愿服务精神，立足学校，面向社会，通过组织全校青年志愿服务活动，为他人送一份温暖，为社会尽一份责任。协会曾组织过校园禁烟活动、爱心1+1活动、卢沟桥福利院敬老活动、良乡今日康复中心敬老活动、济慈之家助残活动、北京晨曦入户辅导智障儿童活动、造血干细胞捐献宣传活动等。

女：接下来由曲艺协会为我们带来乐器合奏《古琴盛世》，有请……

男：今晚的节目特别多呵，可以看出我们社团为此次活动做出了精心的准备，下面有请书法协会为我们带来精彩瞬间《行云流水》，大家鼓掌欢迎……

女：书法协会成立于2007年9月，是传统艺术教学的第二课堂，在繁荣校园文化中发挥积极作用。社团主要学习并练习有关中国书法、国画及素描等。曾多次举办“xx大学书画展览”，并协助各兄弟社团进行平面宣传。

男：下面为大家带来的节目是《成长中的花协》，有请花卉协会 ……

女：花卉协会成立于2008年9月19日，同年11月在北京市花卉协会登记注册。花协本着学习与实践、趣味与知识、校内与校外三结合的原则，服务广大师生，为绿化环境、美化校园做出自己的贡献。

女：接下来由瑜伽协会为大家带来古典舞《菊花台》，欢迎……

男：瑜伽社团成立于2009年4月，以“引领健康，引领美丽，引领时尚”为社团宗旨，基本活动为学习和交流瑜伽运动，策划和组织瑜伽表演。目前，社团设有财政部、宣传部、外联部、组织部等4个部门，正倾力打造一支优秀的瑜伽团队，为信大学子健康美丽的人生贡献力量。

女：下面请欣赏彩妆协会为大家带来节目《倾尽天下》……

男：古典印象，拂袖而下，杀气腾腾，似乎又把我们带入了一个峥嵘历史情境……

女：彩妆协会成立于2009年10月，是以化妆为主、cosplay剧为辅的社团。主要教授护肤、彩妆、美甲等相关课程。社团宗旨是：让每一个爱生活的人变的更加亮丽多鲜。男：下面有请健美操社团为我们带来古典舞《江南雨巷》，欢迎…… 女：想起戴望舒的句子：“撑着油纸伞/独自/彷徨在悠长/悠长/又寂寥的雨巷/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘……看着舞台上的他们个个轻盈舞姿，冲动的差点上去了……呵呵……开玩笑……

男：接下来由吉他协会为我们带来吉他弹唱《爱情故事》，大家鼓掌…… 女：吉他协会成立于2005年10月，集结和培养了大量的吉他、贝斯、架子鼓和演唱爱好者。吉他协会独立举办过xx大学第一届、第二展摇滚音乐节等大型活动。吉他协会成立至今，已成为信大乐队的摇篮，并拥有众多粉丝，具有很强的号召力和感染力。闭幕词

男：通过这次的社团活动，启迪了同学们的才智和灵性，展示了同学们的才艺和特长。不仅对社团文化艺术水平的一次大检阅，也是对我校素质教育开展的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

女：这一场丰富多彩，形式多样的社团文化展示活动，充分体现了我校社团的素质和修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。

男：同学们在参加活动的同时高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

女：我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的大学生奠定坚实的基础。男：本次社团艺术展示，已将拉下帷幕，她讲成为我校历史的一页。

女：多彩的片段犹然历历在目，许多动人歌声仍然余音绕梁，艺术展示的时间虽短，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加社团艺术展示的热情转化为学习的动力，用知识开启理想，用才干塑造艺术人生。

合：尊敬的各位领导，老师，同学们，再见！

男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：金秋的风给我们送来惬意凉爽，女：金秋的风给我们吹来瓜果飘香，男：金秋的阳光令我们激情荡漾，女：金秋的天空任我们 自由翱翔。男：在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。女：今天才艺展示的班级是五年二班。

男;首先让我们以热烈的掌声有请徐乌兰，王佳琪带来的歌曲《站在草原望北京》 男：感谢两位同学精彩的表演。下面请欣赏刘岩带来的故事《狮子和他的三个顾问》

女：同学们听完这个故事让我仿佛进入的梦幻一般，下面有请许佳睿，高美琪，王心梦带来的歌曲《魔法城堡》，大家掌声欢迎。

男：在成长的路上，我们从没离开父母，老师和小伙伴们的种种温暖和关爱，爱的脚步从未停歇，我们一起来听听王田，付文博，刘宸铭等带来的歌伴舞《小苹果》

女：优美的舞姿，灵动的表演，美妙的歌声，我真是由衷的佩服。这些多才多艺的同学们，是那么的朝气蓬勃，生机盎然，但在我们的心中却有着另一个自己。下面让我们共同欣赏徐佳蕊带来的独唱《心中的另一个自己》

男：现在我们已经听了那么多美妙动听的歌曲了下面也应该胞一下眼福了，请同学们掌声有请邵婉婷带来的偶剧

女：心若在，梦就在，希望在，路就在，路，就在我们脚下，走，就有希望，坚持，奔跑，相信自己，相信明天，相信青春没有地平线，愿我们像小鸟一样放飞梦想，展翅翱翔。下面有请刘宸铭同学带来的钢琴独奏《春之歌》和《啄木鸟》 女：悠扬的歌声，欢快的旋律，谢谢你们，每一位才艺展示者，你们的勇敢，你们的激情是最棒的。

男：老师，是你们让我们真正明白了，每一个人都是人生的歌者，心灵的舞者，用行动去表演，我们的生命就会绝对精彩。

合：我们相信，有了老师您和我们的共同努力，我们的学校会越来越美丽，经过共同的拼搏，老师们会笑得更灿烂，每一位同学都会成为建设祖国的栋梁之才。女：此时此刻，歌声与微笑还能忘记所有辛勤耕耘，挥洒青春的老师们。男：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师们。女：尊敬的老师们，谢谢您一路陪送我们成长。

合：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪，杨帆远航!男：再次感谢各位领导，老师的到来，五年二班才艺展示至此结束，谢谢大家!【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我们又迎来了五年级才艺展示。

【男】让我们燃烧着我们的激-情和快乐，在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛————正式开始!【女】首先让我们用最热烈的掌声有请五年级1班为我们带的()。请五年级2班做好准备。

【男】谢谢五年级1班为我们带来的精彩表演，有请五年级2班为我们带来的()!请五年级3班做好准备

【女】谢谢五年级2班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级3班为大家表演，大家欢迎!请五年级4班做好准备!【男】请欣赏五年级4班为大家表演()，大家欢迎!请五年级5班做好准备 【女】谢谢五年级4班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5班，请五年级6班做好准备!【男】谢谢五年级5班的为我们带来的精彩表演。有请五年级6班为我们带来的精彩的表演!掌声有请!【女】谢谢五年级6班的为我们带来的表演。请五年级7班为我们带来的()请五年级8班做好准备!【男】谢谢五年级7班带来的精彩表演。请欣赏五年级8班为我们带来的()请五年级9班做好准备!【女】谢谢五年级8班选手为我们带来的精彩表演，下面有请五年级9班的 为我们表演。

【男】告别昨夜璀璨的星辰 【女】面对今朝亮丽的阳光 【男】浩海茫茫，壮志淘尽千层浪 【女】苍穹渺渺，雄心唱遍百年歌 【男】春华秋实，夏阳冬雪 【女】根深几尺，叶发 几度

大学社团文化节主持词 篇2

中青联在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中给出了“大学生社团”的定义:“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成, 按照章程自主开展活动的学生组织。”2大学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地, 是开展大学生思想政治教育的有效形式。近年来, 随着社会发展、教育改革的不断深入, 大学生社团的规模不断扩大, 社团会员数量不断增加, 活动质量与活动规模不断攀升, 丰富多彩的社团活动, 深受广大师生的喜爱, 成为了大学校园里一道亮丽的文化风景线。本文以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。

一、大学文化视角下学生社团在促进校园文化建设中的作用

高校学生社团是繁荣校园文化建设的主力军。学生社团在促进校园文化建设中, 不仅有利于提高思想政治教育效果, 而且将过去的“我说你听”的思想政治教育模式进行改变, 增强思想政治教育的互动性, 在引导大学生在主动参与、自主思考中达到自我教育的目的, 提高大学生的思想道德素养等。

本文从大学文化视角的角度, 归纳出学生社团在促进校园文化建设中的作用有以下三点:

(一) 有利于大学精神文化的培育, 锤炼和形成大学生核心价值观

《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015-2020) 》第三章“校园文化建设内容”中提出, “南京财经大学今后五年校园文化建设拟从精神文化建设、制度文化建设、校园物质文化建设三个层面进行。”精神文化建设反映到社团组织建设上, 需要强调的是社团组织文化的“教化功能”。南京财经大学红山学院厚薄学社、记者团等社团举办的“我的青春故事———奋斗的青春最美丽”报告会、“感动红山”人物评选颁奖晚会等, 努力奋斗在基层一线、努力奋斗在红山校园的真人真事, 以晚会、讲座、座谈会等形式积极宣传, 这些正能量的力量深深影响和感染了每位在场的学生。众多层面传达的信息会作用于大学生的意识层面, 会产生一种整体的“浸润功效”, 将社会主义核心价值观的感染力与影响力以润物细无声的方式得到提升, 并由此对大学生的核心价值观产生自觉导向的功效。

因此, 在校园文化建设过程中, 要充分发挥学生社团精神导向功能, 结合社会主义核心价值体系的内容, 充分发挥先进典型人物和典型事迹的榜样引领作用, 营造乐善向善、见贤思齐的积极健康向上的价值导向和文化氛围, 最终使大学生在价值观的改造过程中, 不仅具有精神动力, 而且具有现实的参考标准。

(二) 有利于营造百花齐放、和谐包容的校园文化氛围

高校学生社团活动是一种区别于第一课堂课本学习的第二课堂重要实践形式, 也是实现大学生社团自身价值、展现校园文化不可或缺的重要载体。高校学生社团除了开展诸如选举大会、工作例会、星级社团评比等常规活动之外, 还拥有一些因本身社团性质而确定的“特色活动”。尤其是作为拥有一定专业优势和兴趣积淀的学生社团, 更充分发挥和显现自身所具有的专业优势和方向优势。例如南京财经大学民族博览协会举办的民族舞表演、南京财经大学红山学院的“红山法苑”的“模拟两会”活动等, 都体现出了各自的特色, 以此形成了属于本社团的品牌特色活动。各个学生社团确定自己的社团定位, 不断挖掘和拓宽所属的活动领域, 最终开展属于自身的特色和品牌活动, 打造自身的“标签”, 促进了校园文化的百花齐放, 最终促进校园文化的繁荣与发展。

(三) 有利于丰富校园文化的内涵与外延, 增添校园文化建设活力

高校学生社团在促进校园文化建设的过程中, 始终坚持了“特色”与“发展”相结合的道路, 丰富其内容和形式, 创新其途径与方法, 将传承与创新相结合, 丰富校园文化建设的内涵, 为校园文化增添活力。比如, 南京财经大学红山学院的绿芽环境保护协会从环境保护的角度促进校园文化的魅力, 认识到身边的环境也是一种无形的育人力量。它以标语和广告牌的形式让校园里的林道与树木都赋予其灵性, 发挥着育人陶冶功能。南京财经大学书法协会对于书法、汉字的研究和宣传使在校大学生们深刻体会到博大的中国文化中富有生命力的精华, 更体会到书法艺术中所蕴藏的民族精神, 切实感受到书法背后深刻的文化内涵, 从而培养与提高大学生的文化素养。由此看出, 不同的高校学生社团以自己特有的方式, 丰富了校园文化的内涵, 促进校园文化的发展。同时, 高校学生社团开展系列外联活动, 也使校园文化建设走入社会、走进自然、走向家庭, 拓展了校园文化建设的空间, 丰富了校园文化建设的外延。在社会中开展各种活动, 回报社会的同时也丰富利用了社会资源;探究大自然的奥秘, 感受大自然的神奇, 增强学生实践动手能力, 让其真切感受到校园文化的魅力。

二、大学文化视角下对学生社团建设及现存问题的思考

(一) 从大学文化内涵的整体性特征来看, 社团建设要多管齐下, 不断扩大社团建设的平台。

“多一个健康发展的学生社团, 就多一块教育的阵地, 多一个展示的舞台, 多一个创新的堡垒, 多一批受益的学生”。要使社团更好地发展, 要扩大社团建设的平台, 让社团文化在更广阔的空间中得到提升。目前考虑社团的建设大多局限于社团本身, 即仅就社团来谈社团, 就活动而谈活动。应该拓宽思路, 利用与整合共青团工作其它方面的资源, 考虑将社会实践、志愿服务、实习见习与社团建设相贯穿。如果说社团是高校思想政治教育工作的增长点, 那么建立、拓宽社团建设的有效空间则是社团发展的新的增长点。同时鼓励社团在规范运行的前提下, 把目光投向市场, 寻求社会赞助, 既可解决经费困难问题, 又可以再与外界社会的接触中, 积累社会经验, 产生社会效应, 推动社团发展。

(二) 从社团建设自身的文化特征来看, 社团建设要延伸手臂, 拓展空间, 加强学生社团团建探索。

社团建设必须围绕校园文化建设这个主题, 致力于提高社团文化氛围的熏陶作用, 那么加强社团团建就势在必行。在指导社团活动的开展时.要引导社团成员加强对如何开展符合其文化特征的活动的思考, 这样就能有的放矢。以“自主性与规范性并重”的社团文化特征引导社团开展活动, 社团文化传承就有了保障, 通过定期举行社团的经验交流会、民主集中制的面试等形式指导社团做好换届工作等, 把社团活动的经验、成果积淀下来, 传承下去, 社团才能打造精品。以“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团”的总要求指导不同类社团的发展, 可以避免社团活动质量不高、各类社团发展不平衡的弊端。以“个性与专业性统一”社团文化特征为指导, 不同的社团根据自身的特性来开展符合自身特色的活动, 彰显社团的文化内涵, 使学生个性与社团特性相结合, 以消除社团活动千篇一律的不足。

将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 从而实现共青团组织对青年学生的有效覆盖, 努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系。

可以说, “校园文化的形成与创新来自于社团文化的形成与创新, 没有社团这个创新平台就很难有不断完善的校园文化”。3因此, 高校学生社团在形成与完善校园文化的平台方面起到了重要作用, 潜移默化的推动社团主体———学生的发展与成长, 从而进一步促进校园文化的大发展与大繁荣。

摘要：笔者以南京财经大学红山学院为例, 以《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015—2020) 》为理论视角蓝本, 以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。

关键词：学生社团,大学文化,社团发展研究

注释

11吴勇:《大学文化:理想与现实的冲突》2010年02月, 中山大学出版社。引言第3页。

22 中国青联.关于加强和改进大学生社团工作的意见[E].http://www.ccyl.org.cn/documents/zqlf/200703/t20070321」4553.htni L2005-0l-13

大学社团文化节主持词 篇3

关键词：跨文化适应;大学社团;中非学生交流协会

随着全球化的发展，世界各国的政治、经济、文化交流日益频繁。中国在全球化浪潮下逐渐显现出自身的国际地位和综合实力，中国教育事业也取得了迅猛发展，并逐渐掀起了一股来华留学潮。中国的留学生教育始于20世纪50年代，经过60多年的发展，现今的留学生教育已日趋成熟。来自不同国家和地区、拥有不同肤色和背景、怀揣不同理想和信仰的外国学生，来到中国的首要任务就是适应中国的文化。因此，探讨来华留学生的跨文化适应是具有重要意义的现实问题。

随着中非关系的不断发展，双方交流与合作的日益密切，以及中国对非留学政策的多重优惠，越来越多的非洲留学生来华求学。如何促进非洲留学生适应在中国的学习和生活，也成为非洲留学生教育的一个重要议题。例如，一些大学为非洲留学生专门开设了汉语与文化课程等。这些举措固然重要，但仅仅靠课堂教学与汉语培训是远远不够的。真正的跨文化适应不仅需要课堂教学，更需要深入留学生的日常学习和生活，营造跨文化适应的大学校园文化。社团是大学校园文化的有机组成部分，是学生文化建设的活细胞。在高等教育日益国际化的今天，大学社团不仅具有重要的德育价值[1]，而且具有促进在华留学生跨文化适应这一新的时代意义。

一、大学社团发挥跨文化适应作用

目前，国内不少高校接收了非洲留学生。以浙江师范大学为例，近年来，非洲留学生数量占该校外国留学生总数的一半以上。日常生活中，中非学生之间产生了许多交集，双方也希望更多地了解彼此的文化、习俗等，在这一背景和需求下，浙师大中非学生交流协会（Sino-African Students Association，SASA）应运而生。

中非学生交流协会以促进中非青年学生的交往，增进双方对中国与非洲大陆多种文化的认识与相互理解为宗旨，在中国与非洲各国传统友谊的基础上加深中非青年人之间的友谊;培养青年学生的国际视野，为未来成为国际公民做好准备。协会设有主席（会长）、副主席（副会长）、团支书（秘书处）、学术部、文体部（文娱体育部）、外宣部（外联宣传部）和财务部，各部可根据实际需要设立分支机构。协会由会长、各部部长组成理事会，实行会员大会监督下的理事会负责制。各部门在理事会的监管下各司其职，互相协作。协会的活动内容主要有“学术型”和“文体交流型”两类。学术类包括围绕中国或非洲国家、地区的文化、政治、经济和社会问题等各类主题开展的研讨会和讲座，以促进成员间相互交流学习，发表不同见解;通过问卷、走访调查等调研、实地调察，培养协作能力，增强相互了解。文体类包括文娱晚会、聚餐等，增进成员对中国和非洲文化的感性认识，建立跨文化的友谊;各类体育活动、友谊赛等;观光远足、深入社区走访调查，了解中国风土民情。

协会自成立以来，已连续两年举办了大型的文艺晚会——“中非之夜”。来自不同国家的非洲留学生以歌舞等形式展示了丰富多彩的非洲风情;同时，中国学生也通过民乐表演、京剧等形式展现了中国传统文艺的魅力。晚会促使中非学生进一步了解各自的文化，搭建沟通的桥梁，增进双方的友谊。学术类活动方面，协会举办了“中国人在非洲和非洲人在中国”的商贸与人文交流。非洲留学生围绕中国人在非洲的商业、社会活动，探讨中非关系现状及中国对非洲的影响，以及“中国的非洲存在”这一议题。中国学生同样对中非关系和中国在非洲各国社会经济发展中的角色，发表了看法和意见，并围绕“非洲人在中国”和“中国人对非洲人的观感”等问题展开讨论。学术活动的开展，不仅使得中非学生增长了知识、增进了友谊，而且促进了相互的文化认知。

二、跨文化适应大学社团的特征

从中非学生交流协会的宗旨、组织架构、活动内容等不难发现，其作为一个促进跨文化适应的大学校园社团组织，具有主体间性、双重理性和公共领域性三大基本特征。

第一，主体间性。协会宗旨充分体现了中非民族文化间性①，它强调中非文化之间平等交往和相互理解，对非洲留学生的文化适应具有积极的指向性意义。因为在华非洲留学生良好的文化适应不是被动的适应，而是中非学生在平等交往和互动中积极建构的适应。

第二，双重理性。协会开展的各项活动体现了双重理性原则，其学术型活动侧重的是认知理性与学术理性，文体交流型活动侧重的是实践理性和审美理性。良好的跨文化适应往往既需要认知理性，需要对他者文化有一种概念性或理论性的认识，也需要一种对自身文化的认知和审美体验。两者相互支撑，有机一体，缺一不可。缺乏认知理性的文化适应则“盲”，缺乏实践理性的文化适应则“空”。

第三，公共领域性。协会既是兴趣共同体，也是文化交流协会，打破了大学的院系格局与班级制的局限，其成员来自各个不同院系、不同的年级，这种多样性为文化融合和新的文化生成奠定了基础。同时，协会既不是严格意义上的系统组织，也不是私人组织，而是一个相对自由的服务学生的公共平台，在本质上具有公共领域性。当代著名的法兰克福学派代表人物哈贝马斯认为，以交往理性为基础的公共领域，既能防止系统世界对生活世界的殖民，又有利于丰富个体的公共生活。

三、大学社团对来华留学生跨文化适应的意义

跨文化全人适应理论认为：“跨文化主体是身、心、社、灵四维一体的全人，真正的跨文化适应是身、心、社、灵四维的有机卷入。跨文化身体适应是基础;跨文化心理适应是关键;跨文化社会适应是保障;跨文化灵性适应是根本。跨文化身体适应是跨文化主体的身体的重新自在化过程;跨文化心理适应是跨文化主体的主我与客我的协调化过程;跨文化社会适应是跨文化主体的实践感的获得与他者语言习得的过程;跨文化灵性适应是跨文化主体保持文化间行和不同信仰之间的和谐化过程。”[2]通过对中非学生交流协会成员的观察与访谈，发现协会对非洲留学生的跨文化全人适应，即身、心、社、灵四个方面的跨文化适应具有积极的意义。总体而言，协会促进了非洲留学生的跨文化身体适应，增进了他们在异国生活的归属感，增加了其与中国学生交流互动的机会，丰富了他们的灵性生活。

（一）跨文化身体适应

大学社团在来华留学生跨文化身体适应中扮演着重要角色。以浙师大中非学生交流协会为例，主要体现在以下两个方面。

第一，协会为非洲留学生跨文化适应提供了相对自由的活动空间。协会作为一个大学校园社团组织，相对大学其他正式组织（如班级等），能让非洲留学生更贴近生活、活动更加自由。协会打破了班级制度的局限，不同院系、不同班级的学生都可以自愿参加，自由组合。如果说班级中学生“身体”主要是一种学习认知型取向的“身体”，那么协会中的“身体”则是更彰显了一种生活文化取向的“身体”。在传统班级教学中，“身体”往往受到忽视和遮蔽，而在协会中“身体”则去遮蔽化，获得了重要的地位。因为在协会的具体活动中，其成员的“身体”是充分在场的，“身体”之间的交往是协会活动的重要特征。当不同肤色、不同民族的学生携手在一起的时候，当非洲舞蹈跟中国舞蹈交融在一起的时候，跨文化身体适应此时得到了有力的彰显。

第二，协会为非洲留学生跨文化身体适应搭建了温馨的友谊平台。初到异国他乡的非洲留学生，首先遭遇的是身体的不适应问题。这不仅包括自然气候的问题，也包括文化的差异问题。协会通过中非学生集体聚会、聚餐等多种形式的活动，帮助非洲学生克服跨文化身体适应难题。在访谈中，一位来自肯尼亚的协会成员诉说了其亲身经历与体验。她来华两年，在身体适应方面，碰到了与其他非洲学生同样的难题，不仅难耐中国寒冷的冬季，还很不习惯当地饮食，不会使用筷子，在进餐的时间上也存在较大的差异。在加入协会后，在大家的帮助下，她不仅习惯了当地的气候，还爱上了中国的饮食文化。

（二）跨文化心理适应

在跨文化适应过程中，心理适应是关键。是否适应一种文化，在一定程度上都会以个人的心理形式反应出来。心理适应以情感反应为基础，指向为在跨文化接触中的心理健康和生活满意度，以心理健康为测量依据。[3]在跨文化心理适应阶段，旅居他乡的人们首先会在情绪上出现较大的波动。刚接触一种新的文化时，他们会对于自己的所见所闻觉得新奇甚至于激动喜悦，即“蜜月”阶段。然而，在进一步的交流与沟通中，这种好奇感会随着适应过程中的语言障碍和文化差异而使得沟通交流变得力不从心，这时尤会引发人们的思乡之情，孤独感也扑面而来。此前的“蜜月”阶段往往会转为“文化休克”状态。这种从好奇转向孤独与归属感的缺失现象在非洲留学生中也普遍存在。

影响归属感的因素有很多，公共生活与组织中的角色和身份认同是其中一个重要因素。以浙师大中非学生交流协会为例，协会对克服非洲留学生的这种孤独感，帮助他们重获归属感十分有益。成员之间是一种平等、互赏的主体间关系，因此有利于留学生在异国他乡建构新的角色和身份认同。此外，协会倡导的互赏、互助的共同体精神契合了非洲传统文化的“乌班图”（Ubuntu）精神。乌班图是非洲传统文化中普遍存在的一种伦理精神，其意思是“通过他人，人才成为人”[4]。它以“交互偶在论”（Contigent Inter-existence）为人学本体论，与他者共在是其本体特征。[5]

在访谈中，一位来自赞比亚的协会成员说，刚来中国时，对周围的一切都充满好奇，而且兴奋了许久。但是，望着周边陌生的人群和环境，想交流却又表达不清，想倾诉却又无人能懂，心情特别低落，孤独感与无归属感油然而生。加入协会后，他不仅找到了老乡，还结交了许多中国朋友，并且越来越活跃，协会主办的晚会上常有他热情奔放的舞姿。闲暇之余，他不仅热心教中国学生非洲舞蹈，而且不断学习中国舞蹈。在中非学生交流协会这个温馨的大家庭中，他获得了一种身份认同，一种积极健康的归属感。

（三）跨文化社会适应

跨文化适应过程中除了身体和心理的适应外，社会适应也是一个重要的方面。跨文化社会适应主要包括他者文化的语言习得与实践感的获得。以浙师大中非学生交流协会为例，其对非洲留学生的跨文化社会适应的作用也主要体现在两个方面。

第一，有助于非洲留学生汉语的习得。不少非洲留学生在来华之前就学习过汉语，但这种学习大多局限于书本学习或间接经验学习，缺乏学习汉语的本土语境。真正的语言习得不仅是掌握一种表征的符号系统，而且是理解一种社会文化，领悟一种独特的语言规则。这种规则不是私人的制定，而是一种社会的约定。正如分析哲学试图“从语言的主体间性或社会性来避免传统主体原子化②的困境”[6]，跨文化者需要在他者文化场域中习得他者语言来避免跨文化社会适应面临的困境。非洲留学生也一样，语言障碍是在华非洲留学生社会适应面临的重要问题。异国他乡，没有亲朋好友，又不通语言，这对留学生的日常学习生活及心理上都造成了一定的压力和阻碍。

在访谈中，一位来自科特迪瓦的学生表示，刚到中国时，语言不通一度让他十分苦恼，而在加入协会后，他不但找到了和他使用同一种语言的留学生，还结交了许多中国朋友。协会不仅为他学习汉语营造了鲜活的语言环境，而且通过互动交流让其深入中国独特的语言文化之中。通过与中国学生的交流，他深刻领悟到了汉语的博大精深。在与中国学生的交流互动中，他大大提高了语感，也加深了对汉语的社会文化内涵的体验。

第二，有助于非洲学生的在华实践感的获得。当代著名的社会学家布迪厄认为，实践感是人的一种前反思的思维和行动习惯。这种习惯的养成跟所在的社会场域密不可分。实践感的获得不是来自书本或其他间接经验，而是来自亲身的社会实践。因此，协会注重中非学生的文化交流，定期举办一些集体性的实践活动，如球类比赛、爬山、野炊等。这些实践活动不仅大大地增加了中非学生之间沟通交流的机会，培养了双方团结协作能力，促使双方更多地了解对方国家和民族的风土人情，而且促进了非洲留学生跨文化“地方性知识”和“具身知识”的形成，促成了非洲留学生跨文化适应中实践感的重获。

（四）跨文化灵性适应

跨文化全人适应理论认为，跨文化适应不仅包括身体、心理、社会适应，还包括灵性方面适应。跨文化灵性适应强调不同信仰间的和谐共存。不同的文化传统背后往往有着不同的信仰。不同信仰的人在交往过程中要相互理解和尊重对方的信仰。以浙师大中非学生交流协会为例，其对非洲留学生跨文化灵性适应的意义体现在以下两个方面。

第一，有助于中非信仰文化的相互认知，拓展了非洲留学生跨文化生活的灵性空间，即具有一定超越性的信念或信仰领域。由于协会倡导的中非学生文化交流精神充分体现了主体间性，且在具体实践方面帮助非洲留学生更好地认识中国传统，尤其是儒释道所蕴含的信仰文化，如儒家信仰“仁爱”，佛家信仰“爱众生”，道家信仰“自然之道”等。协会强调中国的礼仪之邦精神，对非洲朋友非常热诚友好，强调大家相聚这一大家庭是一种难得的缘分，要格外珍惜。非洲学生通过太极、气功武术等方面的活动也体悟到了道家精神。

协会开展的学术类活动也促进了中非信仰的相互认知，这种认知有利于非洲留学生在对待中国信仰文化时有一种更好的理性认知。协会开展的文体娱乐实践活动则在感性层面让非洲留学生尽情地体验中国的传统信仰和文化。例如，深受道家影响的中国功夫、太极与水墨画，充满儒家伦理道德色彩的京剧等都很受非洲留学生的欢迎。这些承载着不同信仰的传统文化大大地拓展了非洲留学生的灵性空间。

第二，搭建公共的信仰文化交流平台，丰富了非洲留学生的灵性生活。作为大学校园社团，协会的本质是一种兴趣共同体。这种兴趣共同体对不同的民族文化持一种互识互赏的态度，促进了中非学生的文化深度交流。协会成员对不同文化的浓厚兴趣不是以一种私人生活的形式体现出来的，而是以一种社团公共生活表现出来的。这有利于非洲留学生在公共生活中与中国学生进行心灵上的沟通。这种心理沟通具有厚重的历史文化基础。中非传统信仰文化虽有不同，但在对抗当下的物质主义横行的流弊方面有相通之效。渗透着信仰的传统文化能为这种公共的信仰生活提供有益的基础。非洲留学生在跨文化灵性适应过程中，虽然面对不同的信仰文化，但不同的信仰文化以传统文化为基础，对克服过度世俗化的意义之困有着积极作用。因此，协会这一兴趣共同体对非洲留学生跨文化灵性生活具有积极的意义。

综上所述，作为大学校园协会的中非学生交流协会，对在华非洲留学生的身、心、社、灵四维一体的跨文化适应具有积极意义。不仅如此，它对其他来华留学生的跨文化适应也具有重要的启示意义。相对传统的课程教学方式，它将开启一种新的促进来华留学生跨文化适应范式，即以跨文化交流为旨趣的大学社团范式。

注释：

①文化间性：指文化之间的平等交往、交流的主体关系。

②主体原子化：指主体各自封闭的，缺乏相互之间有机联系的状态。

参考文献：

[1]陈中建.论高校社团文化的德育价值[J].中国青年研究，2008（6）：91-93.

[2]李育球.跨文化全人适应理论建构及其教育意义[J].重庆高教研究，2015（5）：59-60.

[3]陈慧.留学生中国社会文化适应性的社会心理研究[J].北京师范大学学报（社会科学版），2003（6）：136.

[4]Augustine Shutte，  Philosophy for Africa[M]. Rondebosch， South Africa： University of Cape Town Press，1993：46.

[5]李育球.曼德拉的人学思想探析与建构[J].非洲研究（辑刊），2014（1）：277.

[6]李育球.主体性教育的三重性：主体性、主体间性、他者性——后形而上学主体性教育内涵的探索[J]. 教育理论与实践，2010（2）：4.

社团文化节知识竞赛主持词 篇4

女：亲爱的同学们、朋友们

合：大家 晚－上－好－

男：这里是第六届社团文化节之“通天下事，晓古今变”时政知识竞赛的决赛现场，我是主持人

女：这里是邓小平理论及“三个代表”重要思想研究会，我是主持人

男：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步

女：半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想

男：东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度

女：于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季

男：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声

女：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，百年的梦想追求，六十年的探索实践

男：这正是中国的真实写照

女：如今，我们时刻关注祖国的发展变化，回顾往昔，通天下事，晓古今变

男：安徽三联学院第六届社团文化节之“通天下事，晓古今变”时政知识竞赛决赛

合：现在开－－始－－

男：下面请允许我们为大家介绍到场的领导及嘉宾，他们是

男：让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的莅临

女：经过初赛的激烈比拼，共有12名选手进入决赛

男：下面我们为大家介绍各位参赛选手

女：1号选手

男：让我们用热烈的掌声预祝各位选手赛出水平，赛出风格，取得优异成绩

女：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛选手的序号都是由抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的4个小组：

a组 成员：1号2号3号选手

b组 成员：4号5号6号选手

男：c组 成员：7号8号9号选手

d组 成员:10号11号12号选手

女：下面宣布此次竞赛的一般规则，请各位选手仔细听好：

1、各队基础分值均为100分;

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。违反规定者取消其竞赛资格

3、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”。

男：

4、本次竞赛共五个环节，分别是个人必答题、小组必答题、才艺比拼、个人风险题、风险抢答题。按规定比赛完毕后如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

5、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定。

6、竞赛的具体规则在各比赛轮次中详细说明。

女：现在进行第一轮个人必答题，具体规则是

本环节设题24道，每位选手答2题，共进行2个回合，每一回合由选手自由选择一个题目进行作答，由1号选手开始，12位选手轮流作答，每人答题限时10秒钟，选手答对1题加10分，答错不扣分。选手得分计入个人得分。

先请1号选手选择题目

评委请提问：

大学社团活动主持人主持词 篇5

A：蓝天的梦想，掀动起飞的翅膀

B：舞动的青春，扬起远航的风帆

C：梦想如画，呈现无尽的色彩。

D：青春如歌，唱响无穷的希望。

AC：青春无言，青春无语。

BD：梦想无怨，梦想无悔。

D:尊敬的各位领导老师，亲爱的大学生朋友们，

大家

合:下午好

A:相聚高专，我们引吭高歌，在歌的气息中诠释青春理想。

B:相聚高专，我们载歌载舞，用舞的翅膀洋溢梦想飞翔。

C:相聚高专，我们激情澎湃，让我们的梦想随风飘荡。

D:相聚高专，我们期盼未来，在梦的海洋里无限徜徉。

A:快的日子里，在这个梦想开启的知识殿堂

B:我们向20xx级全体新同学表示

合：热烈的欢迎。

C:下面我宣布20xx年大学生体育文化艺术节闭幕式暨社团表彰大会

合：现在开始!

第七届社团文化节闭幕式主持词 篇6

A:尊敬的各位领导

B: 各位来宾

C: 亲爱的老师们

D: 同学们，大家

合:晚上好!

A 逢秋冬之交，长江之滨,我们欢聚一堂,载歌载舞

B: 看华灯初上,群英荟萃,我们携手共进.激情飞扬

C: 和着青春的旋律,载着梦想和希望,我们展示风采,舞动校园

D: 和着时代的节拍，乘着奋斗和汗水，我们,挥洒活力，释放激情

A：长江大学？个社团为我们提供了一个拓展兴趣，挖掘自我的地方

B：一年一度的社团文化节，给我们提供了一个展示自己，表现才艺的舞台 C：青春是燃烧的圣火，让今朝的篝火为我们燃起幸福，燃起希望。

D：让我们好好享受此时此刻，为生命，为青春添上光彩夺目的一笔。

A：听吧，青春传佳音青春在歌唱 十年风雨路十年斗志昂

B：看吧，青春无限美青春在飞扬 十年创梦想十年铸辉煌

C: 舞动青春,激扬个性。燃烧激情，创造梦想。

D: 让我们来奏一曲缤纷流韵,和而不同的乐章!

A：下面我们宣布，长江大学第七届社团文化节闭幕式暨颁奖晚会

合：现在开始！

B：下面请允许我们介绍莅临本场晚会的领导嘉宾，他们是

C：请欣赏第一个节目 《》

1.朗诵关于”祖国”

A：中国，五千年的风霜雨雪始终伴随着巨人的足迹

B：中国，尽管磨难重重，但他顽强抗争，以暴雨为甘霖，不断成长。

A：祖国啊，在您脚下的土地，绽放出似锦繁花，五千年的孕育，终换得硕果累累。

B：祖国啊，屹立在这古老土地上的中华文明，带着千年的沧桑和21世纪的新颜，在向我们招手，向世界招手。

A：这是一个承前起后的时代，新的机遇，新的挑战

B：这是一个继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托去开拓美好的明天 A：请欣赏诗歌朗诵《》，选送单位

2.笛箫协会《你是风儿我是沙》

A：1998年，有一部电视剧了红遍整个亚洲

B：哦？难道是“有一个姑娘，、、、”

A：没错，就是琼瑶阿姨的《还珠格格》。你还记得当年紫薇和尔康的定情歌不？ B：“你是风儿，我是沙。。”

A：看你歌兴大发，赶紧刹住，还是让我们来看一下笛子与萨克斯两种中西乐器对这首歌曲的演绎吧。请欣赏乐器合奏《你是风儿我是沙》，选送单位笛箫协会。

3.志愿者总队

A：有这样一群人，当我们在领略世博会各国风采的时候，他们在烈日下坚持职守，引路维序

B：有这样一群人，当我们在享受校庆欢乐喜悦的时候，他们马不停蹄地奔走着、忙碌着

A：他们相信，青春就是希望，青春就要呐喊，青春没有地平线

B：他们相信，志愿者的青春，无论多么苦累，无怨无悔。

A：请欣赏歌曲《我相信》，选送单位志愿者总队

4.手语舞蹈《隐形的翅膀》

A：有没有听过一句话，女孩子都是水做的？

B：那当然，你们女生开心的时候哭，不开心的时候也哭，感动的时候哭，激动的时候更哭，美丽的女人被形容成水灵。这还不是水做的？

A: 那么你知道么每个女孩背后都有一双隐形的翅膀，让她们坚强、充满希望 B：是的，我相信那双隐形的翅膀是爱，是温暖，是信念，是力量。

A：下面请欣赏手语舞蹈《隐形的翅膀》，选送单位天使之家

5.J&Y漫画社

A：喜欢看动漫吗？

B：还行，A：一看你说得这么

B：

6.长江话剧社《四年有约》

A：十一校庆长江话剧社《赵氏孤儿》（不熟悉讲什么的，要不就介绍话剧社了）

7.时尚环保服装秀

A：环保，现在是一个大热的话题。无论是设计师还是明星，全世界都在努力向绿色环保的服装概念靠拢

B：没错，作为大学生，我们自然是时尚潮流的先锋，在环保方面自然不能落伍 A：好的，接下来，就有请环保协会为我们带来一场神奇的《时尚环保服装秀》

8.魔术

A：给你变个魔术。。

B：啊。。

A：这只是雕虫小技，想看真正精彩的，就请跟随奇迹魔术协会，让我们共同见证奇迹的时刻！

7.相亲相爱一家人

A：因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 何必让满天乌云遮住眼睛.B：因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有福就该同享,有难必然同当, 用相知相守换地久天长.A：我们是一家人，我们有一个共同的家——长大，请你相信这份感情值得拥有，值得珍惜

B：请欣赏大合唱《相亲相爱一家人》

8.《双截棍》

A：最近有一部电影《李小龙》正在热映中，你看过没？

B：这倒还没来得及，不过我知道，李小龙是一代武术宗师、武术技击家、武术哲学家、功夫影帝，功夫电影的开创者、武道哲学的创立者，截拳道的创始人。

A：嗬这名号可真多，那么你知道李小龙最擅长的武器是什么吗？

B：非双截棍莫属，这可是中国功夫的精粹啊

A：是的，那么下面请欣赏由长江大学武术协会带来的武术表演《双截棍》

A:舞蹈是人用身体所发出的语言

B:舞蹈是人用身体所创造出的美感

C:时尚总是年轻人不断追求的目标

D:而其中舞蹈最能表现我们年轻人的春春活力与对时尚的追求

：年轻的赞歌总是格外激昂，而我们年轻人的舞蹈也是激情难挡。

女：什么样的舞蹈最能证明我们的活力，我可以毫不犹豫地说：健美操！

男：下面就让我们进入动感地带，享受活力无极限。有请健美操队给我们带来精

彩的表演

C：曾经有人说，没有社团生活的大学生活使不完整的大学生活

D：是啊，你知道吗？现在我校已有近6000学生分别在81个不同种类的学生社团里充实着自己

C：社团工作不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的工作能力，使我们“和而不同”。

A：张扬个性，挥洒青春。年轻人的活力，动力是无穷无尽的，而我们的社团文化节正是为我们提供了这样一个展示自我的舞台。

B：没错。社团文化节举办数年以来，举办了无数类型各异的比赛，活动。让我们在其中锻炼，成长。

A: 那说回我们今天的晚会。接下来这个节目呢，也把年轻人的激情，活力表现的淋漓尽致。

B：下面就请大家一同欣赏街舞 《》

A：长大校园多姿多彩，长大社团百花齐放

B：摄影，话剧，集邮，象棋，琴棋书画样样精通

A：公关，漫画，建模，创业，文武周全尽显英才

B：英语，演讲，武术，计算机，融会中外，博古通今

A：大大小小，五花八门的社团，成为长江大学一道独特的风景线

B：我们拥有青春，拥有五彩的希望，就让我们挥动绚烂的荧光棒，一起来吧

倾听和谐之声。

结束语

A：动听的音弦在夜空响起，动人的歌声在耳畔萦绕

B：这里欢歌笑语，这里满堂融融

C：这里畅想未来，这里放飞梦想。

D：今夜无眠，今夜有梦,就让我们记住这美好的时光。

A：长江大学第七届社团文化节闭幕式暨颁奖晚会到这里就圆满结束了 B：感谢各位领导老师和同学们的支持。

C：感谢所有台前幕后演出策划人员的精心准备

D：祝大家：

大学社团文化节主持词 篇7

1 大学体育社团的特点

大学体育社团不是由一群或者几个学生随意的会合, 而是由拥有共同的兴趣爱好, 由一定的规章制度, 由一定的要求和目的, 由学自发、自主、自愿组织起来的特定群体。大学体育社团和众多的组织单位一样, 有明确的社团组织目标、有完善的组织管理系统、有科学合理的规章制度、有组织内部的领导核心、有组织社团的作风与传统。大学体育社团以体育活动为主要载体, 有计划的进行各种活动的开展, 促进社团整体功能的发挥, 从而促进社团的自我完善和自我进步。大学生体育社团的特点主要体现在以下一些方面。

1.1 大学体育社团组织运作的自主自愿性

共青团中央和教育部联合颁布了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》规定“学生社团自愿和互利的需要”。因而, 大学体育社团也一样, 必须以自愿和互利为原则, 由学生自发组织, 学生自主参与, 学生自行管理, 运作经费自筹, 社团的章程由社团成员内部商讨制定, 社团领导由内部成员选举决定。

1.2 大学体育社团管理运作的非盈利性和互益性

大学生体育社团与其他社团组织一样, 是以非盈利和互益为宗旨的。广大大学生加入体育社团的目的不是为了获利, 而是处于自身的兴趣爱好需求, 社团进行经费的筹集和活动的组织是为了促进成员和社团的不断发发展和完善, 而不是获取与分配利益。

1.3 大学体育社团管理的双重性

一方面来说, 大学生社团是由学生自发组织、自愿参与并且自我管理的组织, 存在很强的独立性。但是, 另一方面来说, 由于大学生体育社团各项活动是在校园范围展开的, 因而必须服从学生的统一安排和管理。社团进行活动和办公的场所、设施、专业指导以及经费问题也需要在学校的行政部门支持下进行, 因而具有双重性。

1.4 大学生体育社团参与人员的广泛性

大学生体育社团的组织是由大学生们按照自己的兴趣爱好也意愿进行的, 没有其他如学生会等组织一样对学生有较高的要求, 需要通过层层选拨而参与, 因而其具有广泛的群众基础, 参与人员非常广泛。另外, 每一个成员都是体育社团的一份子, 都应该为社团的发展出谋划策, 各项活动的组织和开展也具有很强的普及性。

2 大学体育社团在高校校园文化建设中的作用

2.1 大学体育文化是校园文化的重要组成部分

大学体育社团作为高校体育文化的重要组成部分, 也是校园文化建设的重要组成部分。首先, 大学体育社团是以群体大学的共同兴趣、爱好以及需求为基础而建立的, 社团所吸纳的成员都是积极参与到体育活动, 积极建设和发展体育文化的个体。正是这些体育兴趣爱好者的有机组合, 社团组织的各项活动、社团的规章制度、社团所体现出来的各种团结协作等精神都是校园体育文化的重要组成部分。大学体育社团凝聚了体育文化建设的群体, 并且通过积极开展群体活动来展现校园文化, 促进校园文化的发展。其次, 大学体育社团经常会组织丰富多彩, 类型多样的活动, 例如社团群体锻炼, 武术汇报演出, 社团体育比赛, 社团新学年纳新, 社团活动月, 体育活动节等等体育活动, 体育社团组织的活动具有鲜明的特色, 很强的针对性, 并且能够以丰富多彩的内容来吸引广大大学参与, 丰富大学生的课余生活, 也丰富了校园文化内容, 促进校园文化的发展。大学体育社团文化是校园文化的重要组成部分, 体育文化的建设对于高校文化建设具有重要作用。

2.2 大学体育社团促进学生身心健康发展

大学体育社团通过学生自主自愿的参与, 组织丰富多彩的活动, 营造健康活泼的体育文化, 对于大学的身心健康发展具有不可替代的重要作用。大学体育社团开展丰富多彩的体育活动, 调动学生参与的积极性与主动性, 并且通过体育活动来宣传和推广健康、进步的思想和观念, 建设体育文化, 在促进学生身体的锻炼和技术的学习, 提高大学的健康体质的同时, 也能够陶冶学的高尚情操, 锻炼大学的坚强意志, 帮助大学形成完善的人格, 养成优良高尚的品质, 从而促进大学生身心健康的发展。另外, 在进行大学体育社团活动和日常管理过程中, 学生也能够通过不同成员之间的交流, 扩宽视野, 丰富知识, 获取知识, 从而促进其个性心理的健康发展。总之, 大学体育社团对于大学生形成正确的人生观、世界观以及价值观具有重要的作用。

2.3 大学体育社团辅助和补充高校素质教育

大学体育社团作为高校素质教育发展的重要载体, 能够辅助和补充高校的素质教育。首先, 大学体育社团能够引导学生积极主动地进行学习。体育社团是学生根据共同的兴趣爱好而组建的, 大学因为兴趣爱好而参加到团体中来, 社团可以通过组织学生们欢迎的活动引导学生积极主动的参与到学习中来, 端正学习动机和态度, 在校园中营造良好的学习氛围, 养成良好的学习习惯, 形成优秀的学习风气。例如, 体育社团组织健美操比赛, 能够调动学生们练习健美操的积极性与主动性, 形成良好的练习氛围, 提高学生的技能, 推进校园学风建设。其次, 大学体育社团能够促进学生多方面能力的培养。大学体育社团是学生们自己的组织, 在这个组织内部, 每一个成员都是组织的一部分, 都积极参与到组织的管理过程中, 在活动过程中能够锻炼自己的各种能力, 如组织能力、领导能力、决策能力、人际交往能力、演讲能力、应变能力等等。社团管理活动所锻炼的实践能力是单纯的文化课学习所无法获取的, 是大学生素质教育的重要组成部分。此外, 由于大学校园课外生活具有一定的分散性, 因而加强了教学组织管理工作的难度, 而大学体育社团则让拥有共同兴趣爱好的学生从分散走到一起, 集中精力, 培养学生的团结协作精神, 改变学生们自由懒散的习性, 能够有效的矫正一部分大学生不健康的心理状态和不健康的生活行为方式。最后, 大学体育社团是一个广泛的群众性组织, 不同专业的、不同学院的人都可以参与, 文科生可以参加, 理科生和工科生也可以参加, 而这些不同专业, 不同年纪的人集中到一起, 交流与合作, 能够促进其相互学习, 促进学生的全面发展。

3 结语

当今高校学生的自主性不断增强, 自我意识不断提高, 高校体育社团也越来越多样化和丰富化, 大学生体育社团在校园文化建设中的作用越来越显现出来, 因而也受到越来越多的重视。体育社团通过组织丰富多彩的活动, 对于凝聚大学生群体, 调动学生的积极性与主动性, 加强大学生之间的互助合作有重要作用。大学体育社团作为高校校园文化建设的的重要载体, 对推进高校校园文化建设, 构建和谐校园具有具有重要意义。

摘要：高校体育社团作为学生课外活动的重要组织形式, 对于促进学生的体育活动参与, 培养学生体育兴趣, 促进学生养成良好的运动技术以及形成良好的体育运动习惯, 丰富在校学生的课外生活和体育文化有重要作用。体育社团通过组织丰富多彩的体育活动, 丰富在校学生的课外生活, 为学生搭建素质教育的平台, 促进校园文化的建设。本文主要分析了大学体育社团特点, 大学生体育社团在校园文化建设中的重要作用。

关键词：大学体育社团,校园文化,作用

参考文献

[1]蔡正杰, 杨文杰.论大学生体育社团在校园文化建设中的作用[J].科技信息, 2009.

[2]李兵.论高校体育社团在校园文化建设中的作用[J].体育科技文献通报, 2008.