扫雪的快乐三年级叙事作文（共11篇）
今天下午，我和妈妈去了越秀公园参加学校组织的“六一”活动。
我们先去了第一站：五羊石像，我在那里找学校的老师盖了个活动章。然后，我们又走到了北秀歌舞台，盖了第二个活动章。那里还有小朋友的书法作品展，大家都写得很不错。我看到了我自己的作品，贴在很高的地方，这是不是证明我写得很好呀?妈妈也夸我写得好，我好高兴呀!然后我们又继续往镇海楼的方向走，一路上有好多的小朋友，路其实挺远的，天气也很热，我的衣服都被汗水浸湿了，但是小朋友们都不怕累，大家兴致都很高，蹦蹦跳跳地往前走，最后我终于走到了镇海楼，盖了第三个章，然后把盖好章的卡交给谢老师，活动就结束了，然后我和妈妈就高高兴兴地回家了。
这个“六一”节过得真有意义呀!
快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”,即能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个体, 真正体现“教师为主导,学生为主体”的双边性,使学生动、 活泼,学生身心愉悦的教学。
其实,很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之,不亦乐乎?”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 苏格拉底开创的愉快教学思想,被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此,我感觉到已初步涉及到尊重儿童,因材施教,教育目的,师生关系等方面,也许这就是愉快教学思想初露端倪。
首先,我认为,要想真正地实现并实行快乐教育,先要了解你所教授对象的身心发展特点。对于首次接触英语学习的7-8岁的这一时期的儿童来说,他们注意范围狭窄,不善于分配自己的注意力,而且他们的注意力还不稳定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意。集中注意力的时间仅有15-20分钟。因此,我们要想办法提高这20分的效率。在教学过程的设计中要充分考虑到这一点,例如,我在unit3 Feeling and body的lesson 15这一堂的最关键的学习过程这一环节是这样设计的:
学习过程: 一、复习学生掌握不熟练的句型和单词:(2分钟)How do you feel?I feel happy/ sad/ tired/hot/ cold. 二、教师导学:展示单词(3分钟)left、 right、 hair、 eye、 mouth、 ear、 nose、 face三、自主学习:任务一: 学习本课单词1. 老师和学生共同完成关于面部的一幅画(老师说,学生画)(3分钟)2. 由学生自己再完成一幅画(学生说,学生画)(3分钟)3. 通过小组之间互相检测,看看他/ 她是否记住了今天所学的单词(3分钟)任务二:听力训练1. 通过游戏“找找看”来完成简单的听力训练(5分钟) 例如: Hand and hair! Arm and leg!2. 先展示,再练习, 让学生能够听懂下面的句型:(3分钟)Show me your left/right hand.Clap, clap, clap!Show me your left/ right foot.Go, go, go! 四、当堂检测:完成当堂反馈单并核对(15分钟)五、小结:1. 让学生自己来说这节课都收获了什么? 2. 你还想知道脸其他部位用英语怎么说吗?(3分钟)
这样做的一个最大的好处就是充分利用了这一阶段孩子的身心发展的特点,在15到20分钟里把他们的注意力紧紧抓住,然后,当他们开始有点注意力不集中的时候,我们的课堂也就安静下来,让他们静下来做题,这样,做到了课堂上的“劳逸结合”,充分提高了课堂效率,达到了预期的教学目的。
其次,为了更好地进行快乐教学,应该建立良好的师生关系。快乐教学,简单地说就是寓教于乐,让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用,运用各种教学手段创设愉快的教学情境,让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要,并主动积极地开展生动活泼的学习活动,达到良好的学习效果。让学生乐于学习,在愉快轻松的氛围中掌握知识,获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂,因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起:
一是以爱为本,真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系,教师必须树立“以爱为本”的观念, 真正关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,善于与学生沟通。教师对学生倾注爱,必然会唤起学生对老师的爱,师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师,信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功,从而建立“成功——快乐——兴趣浓厚”的良性循环机制,形成自觉自主的学习机制,实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法,创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围,最大限度地为学生提供各抒己见的机会,也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。
小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。其实,我们可以做的还有很多,比如,运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信,只要我们坚持为了一切学生,为了学生的一切,再加上关心爱护每一个学生,并运用运用各种各样的现代化教学手段,我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊:我学英语,我快乐!
摘要：对于正式学习英语的小学生来说,怎样让他们读英语学习保持比较高的学习兴趣,怎样是他们能快乐地接受学习,并变被动为主动学习。本文对于怎样开展快乐教学做了简单的分析,并提出了自己的意见和建议。
工具有扫把和铲子，我毅然选择了较重的铲子。爷爷负责把表面的雪扫掉，我负责把冰铲掉。我们开始了，由于我是新手，铲冰的速度明显比爷爷慢，我急于赶超，一个踉跄，摔倒了。我爬了起来，这次，我慢慢来，铲过一个台阶又是一个台阶，所谓熟能生巧，我竟然已经到了得心应手的地步，一铲一个稳。
接下来要铲的是道路上的积雪，因为路边有条河，我们只要把雪铲到河里就行了。爷爷也换了工具，他拿了一把比我更大的铲子，我们爷孙合力，渐渐地，我的身子也热了起来。时间一分一秒地过去了，我们终于扫完了，可我觉得好玩，把领居们门前的道路也扫了干净。
今天下了好大一场雪，大地穿上了一件白色的大衣，小小的雪花像顽皮的精灵，落到了树梢，还钻入到我们的头发里，还藏到我们的衣领里。
每年这个时候下了雪，楼底下总是没有人扫，这时爸爸说“儿子，我们去扫雪了”，于是爸爸拿着扫帚和铁锹，爸爸给我扫帚，他拿着铁锹，我们从楼道门口开始清扫起积雪，爸爸使劲的铲雪，我在后面用力将雪堆到一旁，爸爸说我们堆个雪人吧，我高兴的跳了起来，于是，我们把扫到一旁的雪滚成了个大球是雪人的身子，紧接着又滚了个小的是雪人的头部，刚把头部放上去，不料感觉脚底下一滑，我一下子摔倒了，最后给雪人安了一双慧眼。大功告成，又大又白的雪人呈现在我们的眼前。经过我和爸爸不懈的努力，雪终于都扫完了。这下我可开心了，住在一楼的爷爷奶奶不用担心被滑倒了。
我开心的笑了，扫雪真来劲，又能帮助别人，也能锻炼自己。
不知不觉，我们就到了山脚。抬头一看，有个庙宇建在半山腰上。从远处看金灿灿的，气势辉煌!姐夫把车放在过往的路上。我一看吓了一跳，人山人海、车水马龙，场面太震撼了!站在山脚下，我仰头看着耸立在眼前的马山，不禁想到了一首诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
兴高采烈的我冲在了最前面，把家人他们落在后面。姐夫就在后面笑眯眯地说：“慢着点，现在就把劲用光了，到后半节你就累啦。”我才不相信呢，还是一个劲地往前冲，忙的没时间观看两边的风景。回头一看，姐夫他们竟被我落下好大一块距离，我站在高处向他们招手喊山，听着自己的回音在山间传播，心里更是兴奋的不得了。
不一会儿我就站在在山脚下看到的金灿灿的庙宇门口，里面的神仙雕像活灵活现的，他们的眼睛更是炯炯有神，跟真的一样。我认真地观察着每一个表情，有的慈眉善目，有的凶神恶煞，还有的不知道在思考什么，莫非他们在思考今天的游客怎么这么多?想到这儿，我不禁自顾自地哈哈大笑起来。
马山上的景观不是很多，参观完庙宇我们就着手准备回家了。在下山路上，我才静下心来欣赏沿途的风光。郁郁葱葱的树木，不知名的小野花在风中摇摆着自己的身姿，着实可爱。
时间过得真快，这个暑假快要结束了。
暑假对我们小学生来说是五彩缤纷的、多姿多彩的、快乐的暑假里，我最喜欢做的事就是：骑自行车。这个暑假我过得也很有意义，快乐极了!每天上午我总是先做作业，听英语。然后到外面和小朋友们一起玩。吃完晚饭我就会去足球场骑小单车，我和那些小朋友们一起骑小单车比赛，你追我赶真是开心啊!我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。
我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。我在水里玩了许多游戏。最让我忘不了的`就是“警察抓小偷”了。游戏规则是：“小偷”离“警察”要有一定的距离，“警察”要从“一”数到“五”才能开始抓，“小偷”要在这时候趁机逃跑;“小偷”不能游出规定的范围，否则算犯规;如果“小偷”被抓就要交换角色。游戏开始了，我当“小偷”，张晓霖当“警察”。我奋力往前游，心里得意地想：嘿嘿!我游了四年泳了，张晓霖肯定抓不着我。我游出一段停下来回头一看，她正拼命朝我游来，不过和我有一小段距离，这时她终于屏不住气，站了起来。我赶紧憋了一口气潜到水底，可是她还是发现了我，并且飞速向我游来。我逃也来不及了，张晓霖露出了胜利的笑容：“我抓到你了，抓到你了!”轮到我当“警察”了，我暗暗下决心：这次我不能“轻敌”了。等我数完五下，她才离我两米远，“嘻嘻，你跑不掉了!”我用力往前一扑，就抓住了她，我真是又高兴又激动。
我们乘了两个多小时的车，终于到了太湖，太湖可真美呀!太湖边还有许多游玩的地方，这里，可以称得上是旅游胜地了。开始烧烤了，他们在准备东西，而我，却和另一个小朋友去玩了。
过了一会儿，我觉得很没劲，就回去看了一下，当我看见已经有香喷喷的烧烤就在烤炉上时，馋的口水直流。他们看见了直流口水的我，就说：“小馋鬼，再等一会吧!马上就好了。”过了一会儿，烧烤好了，我一共吃了5根香肠、一个大鸡腿、一个骨肉相连……我们还见到了中华孝道园，可是没有去，真可惜呀!
过了一会儿，我们又上路了，来到了无锡灵山大佛，大佛一手托着天、一手衬着地，十分壮观。我们又来到了宜兴慕蠡洞，和善卷洞一样，是天然溶洞。
因为有亲戚在，所以我们连80元的门票也免了。洞里面非常矮，有人进去，必须低着头走。我们还在山上逛了一圈，还看见了瀑布呢!到了山脚，我已经筋疲力尽了，就在一家旅店歇了脚。吃完饭就回家了，到家都近11点半了。
早上八点，吃完早饭后，爸爸妈妈就带着我一起出发了。一到嬉乐湾我看到了好多好玩的东西，有划船、小火车、十二生肖、军队演习……妈妈帮我们买好票后，我们就三步并两步地走了进去。
首先，我们来到了划船的地方，工作人员先给我们穿上救生衣、系上安全带。我们挑了一艘看起来像月亮的船。上船以后，爸爸就开始划船，划得可快了!我和妈妈坐在船头看风景：有像玉兔一样的石头，有像彩虹一样的桥，有暗香浮动的腊梅……接着我们去玩小火车。那儿有好多人在排队，我也只能老老实实的跟在他们后面。不一会儿，终于轮到我了，坐在小火车上，听着鸣笛声，感觉好像是在真火车上似的!最后我们来到了军队演习的地方，这里好多东西都是模仿真正军队演习时所用的东西!不管是独木桥，还是小木桩，难度都非常高!我在旁边看了一会儿，有好多人都从上面摔了下来，还好下面是草地。
广播里刚说完了，里变得热火朝天，们都以百米冲刺的速度冲出教室，抢占水池。
同学们都把各自的优势发挥到了极致。瞧!有个同学双手扶着墙壁，两脚一蹬，便上了窗台，开始在那儿“噌噌噌”地擦起窗户来。有的同学正在热火朝天地扫着包干区，只见他们一个个头发湿漉漉的，脸红红的，手不时地擦一下额头上的汗，原来尘土飞扬的大道上被他们扫得干干净净，一尘不染，这种精神真是可贵。
身为劳动委员，我自然没有理由坐在位置上闲着，除了完成自己的任务，还要到处去检查，从楼上跑到楼下，又从楼下跑到包干区，一刻也没有休息。
就在我检查完包干区，准备上楼时，我突然发现有一块瓷砖上贴着纸片，脏得无法形容，无奈，我只好自己去擦，我一边擦着瓷砖一边吐槽：这是去韩国整容失败了吧，让我给你重新整一下。于是我便干起了美容师，没想到这工作还挺艰巨的，由于当时贴纸片的时候胶水用得太多，现在好了，那些被胶水涂过的地方，怎么也撕不下来，我没办法了，只好亮出看家法宝--美工刀。我先在纸片上撒些水，然后那刀轻轻一刮，纸片就被我刮下了一个角，“嘿嘿，叫你冥顽不顾，看我不把你全刮掉。”我快速地刮了起来，不出半小时，这块瓷砖经我的手又变得风华正茂了。
大家纷纷去超市或商场买汤圆和元宵节的装饰品。姥姥说：“我们自己来做汤圆吧。”我和姥姥一起来到菜市场，买了很多做汤圆的材料，有黑芝麻、黑糯米、糯米粉等。回到家，我兴高采烈地和姥姥一起和面，包馅，搓圆，我觉得有趣极了。没多久，我们已经做了几种不同类型的汤圆。姥姥说：“我们等天黑再把汤圆下锅吧!”
这时的街上，大家都是喜气洋洋的，电视里面也是谈笑风生，欢歌笑语。平时不常见的大家都赶回来了，大家热热闹闹地聚在一起聊天，打扑克。小孩子们屋前屋后地跑呀跳呀，一起嬉戏玩耍。
白天的时间过得真快呀，一眨眼功夫，已经黄昏了。性子急的人家已经开始放鞭炮和烟火了，五彩斑斓，真好看。姥姥终于把热气腾腾的汤圆端出来了，有黑芝麻的、花生的、五仁的，还有我最喜欢吃的豆沙汤圆。
我夹了一个汤圆放到嘴里，香甜的气息扑面而来。“真好吃啊!”我感叹道。姥姥说：“自己做的东西当然好吃了。”
村子焕然一新。高楼大厦挺立在村子的各个角落，还有一座座小别墅。不管是高楼大厦还是别墅，房前屋后，甚至屋顶上、墙壁上都种上了花草。走进村子犹如走进了森林，走进了花园，走进了大自然。
村子里到处有工作的机器人。它们可有用了，瞧，它们正在给垃圾分类呢！这时，一阵风吹来，树上的叶子和花瓣纷纷落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，然后纷纷落在地面上。这时，机器人看见了，它们立刻跑过来把垃圾捡起来。地面上又干干净净了。村前是一大片田野，田野里也到处都是机器人在工作。也许你会猜，是装电池运作的吧！不，它们只吃害虫和杂草来补充能量呢！
村子的后面是一个新建的公园。一大片一大片的草地，一个一个的花坛。这里几乎成了绿色的海洋，花的世界。村子的前面有一条小河，它像一条银带流向远方。河里和水是那么清澈，可以看见水里的小鱼游来游去，可以看见水底的植物在舞蹈，可以看见水底小虾在划来划过去……小鸭子在水里开开心心地游泳，“嘎嘎”地歌唱。抬头望，蓝蓝的天空，好像宽阔的大海。洁白的云朵像一只只小羊在空中散步。深深吸一口气，有花香，有青草的味道。
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