注塑组长工作职责

注塑组长工作职责（精选10篇）

注塑组长工作职责篇1

一、工作时间安排：

8:00—9:00机台巡查、产品抽查(监督晚班产品检查的实际状况)

9:00—12:00处理日常事情(如机台巡查,首件确认签发,胶件试装及测试,新产品

结构送签,样板资料管理,异常处理及跟踪改善结果)

13:30—14:30机台巡查、产品抽查

14:30—17:30处理日常事情

18:30—19:30机台巡查、产品抽查

19:30—20:30白板填写,协调白/夜班QC工作安排,讲解产品要求及注意事项等

二、工作要求：

1.协调白班/夜班注塑QC工作交接安排、保证品质信息畅通。

2.注塑产品样板的确认签发（首件确认需参照客及工程签板）及胶件限度样板签发。签板有如下4种情况：

A首件样板确认签发B正常复制签板

C新产品结构样板送工程部确认签板

D特殊产品（如瑞士产品）需送业务人员确认签板

3.每天对注塑部各机台产品巡查,组装各5PCS(次/4小时),必要时试喷油再确认。

4.不合格的注塑半成品、来料、上工序投诉、客户退货投诉问题的处理及跟踪，协同相关部门沟通直至改善OK为止。

5.每天需认真查看当班相关资料（如《改模通知单》《物料需求表》《BOM》及相关工程资料），依据《注塑机位排单表》督促白班QC找出晚班需转机产品的样板，并将重点注意事项填写于白板上。

6.每天培训QC熟悉掌握该班产品品质要求和检测技能及注意事项，并监督QC工作情况。

7.对注塑产品样板分类管理。

注塑组长工作职责篇2

模具的成型零件也叫工作零件,是成型塑料件几何形状与尺寸的零件,是模具结构的核心部分,主要有型腔、型芯及镶件、成型杆等零件。型腔成型塑件的外部轮廓, 型芯成型塑件的内部轮廓,镶件与成型杆成型塑件的局部孔或槽的轮廓。型腔与型芯主要有整体式与组合式两种结构。组合式结构又有整体嵌入式、局部镶嵌式与四壁拼合式等结构形式。整体式模具结构有使用牢固、不易变形、不会使塑件产生拼接线痕迹的优点,但是易耗材费料,所以适用于小批量或工艺试模等方面。[1]小型塑件采用多腔模具成型时,可用整体嵌入式结构,各个单个型腔与型芯可采用单独加工 ( 如机械加工、冷挤压、电加工等方法) 的方法加工制成,而后采用H7 /m6的过渡配合压入模板中。这种结构可节约大量的贵重模具材料,便于热处理, 加工效率高,装拆方便,容易保证形状和尺寸精度。[2]

2引入问题

不同形状的塑件有不同的模具结构,即使是同一个塑件,不同的设计人员在设计时也会有多种不同的模具结构。

在注塑模具的教学过程中,很多学生对模具工作零件的结构设计存在许多不理解的地方,比如,如何理解结构设计的合理性与简单化。根据这个情况,在课堂上给定一个塑件的结构零件图,让学生根据自己的理解,设计出自己认为合理的结构,老师会把不同的结构综合在一起,然后针对该工件的不同设计结构进行对比讲解,让学生自己选择出更合理、更简单、更实用的模具结构。

塑件的结构与尺寸如图1所示,要求同学们根据给定的工件零件图,设计出成型此件的型芯与型腔件,即工作零件,至于推出机构、浇注系统等结构,可暂时不用考虑。

材料: ABS

生产要求: 大批量

技术要求: 未注圆角R1 ~ 3,

未注公差为MT5级,

未注斜度为1°。

3结构分析与对比

经过汇总比较,具有代表性的结构设计如图2中的六种图形所示。

图 ( a) 与图 ( b) 的结构设计是整体式凸、凹模结构,完全符合型芯与型腔的定义。图 ( a) 的型芯成型了塑件的内壁与底部两处孔的结构,型芯成型了塑件的外壁轮廓。图 ( b) 的型腔成型了塑件的外壁轮廓与底部两孔的结构,型芯成型了塑件的内部轮廓。图 ( b) 的型腔虽然可以成型底部孔的结构,但是因为型腔底部有凸起,是内表面加工,而内表面加工是有一定难度的,因而不利于机械加工。图 ( a) 的型芯也有凸起,但与 ( b) 相比,是外表面加工,所以加工时比 ( b) 更方便,更容易达到模具的加工精度要求。

图 ( c) 与图 ( d) 结构相似,都是将成型底部小孔的位置单独做成了成型杆的结构。成型杆属于小型芯,可以单独制造,加工方式属于外表面加工,所以加工也容易,利于磨损后的维修与更换,是模具设计中常用的结构形式。两者的不同之处是成型杆的安装位置不同。图 ( c) 的成型杆安装在型芯部分,对应的是模具的动模结构部分,可以方便小型芯的更换与安装。图 ( d) 的成型杆安装在定模部分,安装时需要拆定位圈、浇口套、定模板等零件才可安装,安装与更换相当麻烦,且非常容易影响模具的安装精度,也就直接影响了塑件的成型精度。综合分析认为图 ( c) 的结构更合理些。

图 ( e) 与图 ( f) 都采用了局部镶嵌结构成型塑件的小孔。镶件用螺钉与型芯或型腔进行连接固定。这种结构方式需要在型芯与型腔中加工出两个螺纹孔,增加了钻、扩、铰加工工序。镶件需要单独加工,还要在镶件的成型部件进行精加工或磨削加工,镶件与型芯或型腔安装时还要有一定的配合要求。这种设计使模具的结构复杂了许多,而且延长了模具的加工周期,提高了生产成本,但精度却得不到保障, 这种方案在生产中适用于塑件尺寸较大且复杂的模具结构, 对于结构简单的塑件而言这种结构不是很合适。

同时将平面的图形结构,借助于三维软件进行立体绘制,可以得到更直观的特征展示如图3所示,这样就更有利于同学们理解模具的工作零件结构特点了。

4结论

最后将6种方案进行综合比较,一致认为图2中的 ( d) 图结构设计最合理,给出的理由是:

( 1) 此塑件是个小型工件,且为大批量生产,工件精度不高,可设计成一模多腔结构,所以选用整体嵌入式结构。模具零件的加工比较方便,塑件没有拼缝,成型质量较好;

( 2) 塑件两小孔的位置应该设计成成型杆成型,加工方便,便于磨损后的维修与更换;

( 3) 模具结构简单,不会增加额外的加工工序,生产成本合理,可有效地保证生产效益。

通过这个塑件的各种结构设计对比,学生对于模具的设计思路有了比较深的理解,对设计的要求 “模具设计要简单、加工要方便、塑件精度要有保障” 有了更加明确的认识。这样的教学方式很受学生欢迎,既提高了学生的思考能力,让学生从被动的 “听课” 转变成主动的 “讨论课”、 “挑剔课”,也活跃了课堂气氛,学生们也更加喜欢《塑料成型工艺及模具设计》这门课程。希望这样的授课方式能对专业课的教学有所启发,让专业课的教学从 “枯燥”、“乏味”、“听不懂”向 “有趣”、“生动”、 “有挑战性”的方向转变。

摘要：通过对同一塑件的不同模具结构设计,让学生理解了模具设计的基本要求与方法,加深了对模具结构设计的认识和理解,提高了对模具设计的兴趣与热情。

班组长如何做好员工安全教育工作篇3

聊天如果班组长能时常抽空与组员坐下来，班内班外地谈谈，天南海北地聊聊，往往会产生一般开会、宣讲、谈话所没有的理想效果。因为这种方式能让对方(组员)感觉到你的诚意，感觉到你和他之间的对等、无间、随意，感觉到你“瞧得起他”、“够意思”，从而向你敞开心扉，掏出肺腑之语。

家访一个人的角色、情绪往往是由其所处的环境决定的。有些在工作场合了解不到的情况、谈不起来的话题、交流不起来的感情，一换到家庭这种非正式却天然具有某种亲和力的场合，说不定就没了障碍。尤其是在一些组员或其亲属遇到什么解不开的难题时，忽然发现你“雪中送炭”般地来到他(她)家里；或者在他(她)做了好事，受到表扬而家人不知晓之际，忽然发现你带着领导和同事们赞许、嘉奖来到他(她)家中，让他(她)在家人及邻居街坊中得到一种新的尊重、敬佩，甚至由此消除了他(她)与家人、邻居间的一些陈年误解、隔阂，试想，感动的他(她)还有什么不愿对你说，还有什么理由不跟你好好干呢?当然，除了上述特殊情况，上组员家之前，最好能按惯例先同主人打个招呼，征得同意后再去，这能让当事组员感觉到你对他(她)的尊重，并可避免他(她)与家人不必要的难堪。

讲理这是相对命令以及方法简单的布置、要求、批评甚至训斥而言的。这不是说，班组长在日常管理中绝对不要采取命令、布置、要求及批评等做法，这些做法在某种情况下仍是必需的。但历史已进入了21世纪，绝大多数职工的科学化水平和民主意识都较过去有明显提高和增强。为此，只要情况许可，班组长应尽量在下达命令、布置工作、提出要求及进行批评前或其过程中，把这样做的原因、道理及预期结果讲清、讲深、讲透，即让组员不仅知其然，而且知其所以然，或者像常言所说的，让组员“乐也知道乐的缘由，苦也苦个明白”。

感化这种方法同上一条有相似之处，但它使班组长在安排组员日常工作和做组员思想工作是时，应尽量少“以权压人”、“以威赫人”，而应尽可能依靠理性的力量和自己人格的魅力，发挥感化的作用。何况，组员中经常存在并发生变化的思想观念、意志情感问题不是仅靠硬性约束、压制就能解决的，而是更需要班组长按照“理解、尊重”的原则以诚待人、以理服人地加以解决。

疏导在日常工作中，组员们由于所处位置、对实际情况的占有程度以及思想方法等方面的原因，而对班组里某项工作某种做法，提出一些不那么正确甚至是已被实践证明错了的看法或意见。对此，班组长们大可不必进行“封堵”，而宜进行积极疏导，即先让组员把话讲实，尽可能汲取其中的合理成份。即使组员全讲错了，只要暂时还不影响大局，班组长也不必急于加以纠正，而宜让时间和事物发展的进程来证实一切，这样便于用事实教育组员，做到心悦诚服。倘若从一听不同意见就火冒三丈，拼命封堵，不仅得不到理想效果，还有可能漏掉员工意见中的合理成份，甚至造成班组长与组员间的关系紧张，影响全班组的工作，最后反会使你班组长下不来台。古人所说的“防民之口，甚于防川”，讲的就是这个道理。

注塑车间主管工作职责篇4

1、负责塑胶产品生产流程优化，有效解决生产中出现的质量问题;

2、制定注塑机的定期保养、维护计划，保证设备的正常运行;

3、负责车间注塑设备管理，为生产提供设备技术支持;

4、负责注塑设备改进项目与机器效率提升;

5、负责设备产能提升与优化，新模具试模效果跟进，老模具管理;

6、负责本部员工的操作技能及安全培训工作;

7、完成上级领导交代的其它工作任务等。

注塑车间主管工作职责21、负责制定和实施注塑和机加车间生产计划、排产计划，保证公司产量需求

2、执行生产和技术的工艺要求，并不断进行改进，提高劳动生产率

3、负责对生产设备进行管理、保养、维护，提高设备利用率

4、团队、制度建设

1、通过培训、考核，不断提高本部门人员素质;

2、负责本部门规章制度的建设，并报公司批准后执行。

注塑车间主管工作职责31、负责制定和落实公司的生产目标;

2、负责注塑部所有制度拟订、检查、控制及改进;

3、指导注塑车间生产计划的安排调度;

4、负责组织生产现场和过程管理工作;

5、根据生产战略对设备进行保养、维修、改造，持续改进;

6、负责建立安全生产体系，确保安全生产;

7、负责注塑部对外、对内的协调;

8、督促做好6S、质量/环境管理体系;

注塑车间主管工作职责41、负责主持本部的全面工作，组织并督促部门人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务;

2、贯彻落实本部岗位责任制和工作标准，加强与营销、计划、财务、质量等部门的工作联系和协作配合;

3、定期组织召开部门月度生产计划排产会，及时组织实施、检查、协调、考核;

4、配合技术开发部参加技术管理标准、生产工艺流程、新产品开发方案审定工作，及时安排、组织试生产，不断提高生产效率;

5、负责做好生产设备、计量器具维护检修工作，合理安排设备检修时间;

6、负责安全生产、现场管理、劳动防护、环境保护等专项工作;

7、负责组织部门管理人员的业务指导和培训工作，并对其工作定期检查、考核和评比。

8、服从其他工作指令。

注塑车间主管工作职责5

1.全面负责注塑车间安全生产、消防安全、环境安全等管理工作;

2.根据生产部下达的生产计划,安排生产任务;

3.负责现场管理、人员的管理;

4.根据生产计划合理申报原材料,并对原材料进行检验;

5.负责车间员工技能完善和技能提高培训;

6.负责注塑车间模具调整和日常保养，指导设备调试，日常保养。

注塑车间主管工作职责61、负责车间生产现场管理、生产质量管理、生产安全管理等工作;

2、全面控制、协调生产部门的人员管理及各项生产活动;

3、负责生产线的产能分析，确保生产计划的合理性;

4、安排和控制生产作业进度;

5、跟踪生产情况、产品需求、生产过程、产值目标等，按时完成生产目标;

6、及时对生产异常做出反应，发现问题及时追踪，并提出合理建议;

7、对员工进行安全生产教育，及时组织人员处理生产中出现的安全事故和安全隐患。

8.工作态度端正，责任心强，有一定的承压能力。

注塑车间主管工作职责71、注塑车间资源管理与控制

2、部门组织规划、人员调整、安排

3、生产订单安排，达成状况跟踪

4、车间生产效率管理、制程良率及成本控制

注塑岗位职责篇5

.②对机台、模具维修，物料不合格有建议、决定权。

② 对产品质量、生产进度负责。

岗位职责说明：

①负责维护工艺参数，稳定机台生产效率、质量。

②负责模具更换及开机调试。

③协助生产领班跟进生产进度及质量，协助qc领班进行首件确认。

④提出工艺改善、质量改善方案。

⑤监督生产作业人员进行机台的日常维护。

⑥负责机台、模具的简易故障处理。

⑦负责作业人员的技能培训。

⑧督导作业员工的安全作业。

⑨完成上级交代的各种事项。

一,注塑工程师

部门:工程部科室:注塑科

授权:工程部经理职级:6级

上级报告:工程部经理下属:领班级以下全体人员

主要职责范围:

给项目工程师提供技术支持,解决注塑过程中的技术方面问题,协调注塑部与其它部门的工作.主要具体内容:

1.给项目工程师提供技术支持,帮助他们处理一些专业的技术问题.2.解决注塑过程中的技术方面问题,模具,机台,原料有异常时的再确认.3.生产过程中的重大异常及时向上级报告.4.对注塑领班及调机员给予技术指导.5.作好注塑部与其它部门之间的工作协调.二,注塑主管

部门:工程部科室:注塑科

授权:工程部经理职级:6级

上级报告:工程部经理下属:领班级以下全体人员

主要职责范围:

1.监督生产,相关记录审核.2.安排调动人手,技术指导.3.车间纪律,环境卫生监管.4.模具,生产设备保养维修内部联络,追踪和协调.主要具体内容:

1.根据生产指令单组织安排生产,监管生产运作.2.组织啤机的调校,工模安装,检查全部机器,工模以及运输带的保养.3.检查注塑机,附件机,空调的运作情况,带领,指导,督促及协调安排,保证各种机械运行正常.4.模具,生产设备保养维修内部联络,追踪和协调相关事宜.5.组织安排或自行对机器调校,故障处理,工模保养&检查等相关记录依文件要求进行督查,审核或填写.6.组织或协助训练和指导相关技术人员的工作技能.7.监查原料的使用情况,特别是机水口清理及混合添加使用等问题.8.协助生管科开展多项工作,检查监督设备的安全,环境卫生及本生产车间各员工工作的执行情况.9.在生产过程中出现的意外事故,及时报告予生管科(生管)和上级,以便及时组织处理和改善.10.执行上级对本生产车间的要求,执行公司质量文件和各项管理规章.三,注塑领班

部门:工程部科室:注塑科

授权:工程部经理职级:5级

上级报告:注塑主管下属:注塑调机员

主要职责范围:

1.服从生产安排/啤机调校.2.组织上落模和检查.3.技术指导&培训.4.安排模具,有关机器设备的日常保养.5.注塑机,附件机,工模,辅助设备的运转&保养检查.6.车间环境卫生,工作纪律管理.主要具体内容:

1.提前15分钟接班,认真查阅上一班填写的交班记录,做到接班前掌握上一班的生产状况.2.按生产指令单的指标安排和组织生产.3.负责或组织啤机的调校,工模的上落,生产工场机器设备的日常保养检查和管理,保证各种机械运行正常,处理组长及qc反应的啤塑问题.4.根据公司管理系统相关文件要求,认真填写或督导填写好相关记录.5.对调机员的工作做具体安排并训练和指导调机助理的生产技术,并不断提高自身技术和管理水平.6.审查本班物料(包括水口)的使用情况,特别是水口的清理和再生,原料干燥使用问题.7.协助生产组长开展多项工作,检查监督设备安全,环境卫生,本班员工工作的执行情况.8.机器,模具及辅助机器的保养,清洁等所需物品及工具的预算,请购.9.生产中发现严重故障应立即反映报告主管.10.协助主管各项工作,以不断提高自身的工作能力.四,注塑调机员

部门:工程部科室:注塑科

授权:工程部经理职级:4级

上级报告:注塑主管/领班下属:无

主要职责范围:

1.协助领班工作,负责巡视生产运行情况,确保生产正常.2.上落模,啤机故障处理&调校.3.工模,设备的日常护理&月保养.主要具体内容:

1.提前15分钟接班,认真查阅上一班填写的交班记录,巡视交班时的机械运行&生产情况.2.在生产指令下达后,协助领班安排,组织生产.3.在领班的督促下进行工模的安装,所有设备的保养需检修情况报告,确保生产正常.4.在领班的指导下认真学习,掌握熟练的调校技术,在未掌握熟练的调校技术之前,(即无合格证),不准独立进行啤机的调校.5.生产过程中,如啤机或工模发生故障时应立即处理,处理不好向领班报告.6.随时检查注塑机,恒温机,机械手等的运行情况,保持机位的清洁卫生,时刻留意锔炉里原料是否满桶,抽料机运转是否正常,督促加料员添加原料.7.模具日常保养,妥善处理模具内的拉丝,油污,污渍和防锈情况,工模运转情况检查发现不通畅或其它异常情况及时向领班报告.8.开机与停机必须协同领班且按照其工序进行.9.有关管理文件要求及时,认真填写有关记录.10.下班时向领班汇报本班情况需下一班继续处理的问题,以便领班填写交班记录.五,工模工程师

部门:工程部科室:工模科

授权:工程部经理职级:6级

上级报告:工程部经理下属:工模领班/工模技术员

主要职责范围:

给项目工程师提供技术支持,审核新项目的模具图纸,协调模房与其它部门的工作.主要具体内容:

1.给项目工程师提供技术支持,帮助他们处理一些专业的技术问题.2.审核新模具图纸,提供一些必要的信息给模具工厂及注塑科,并与客户共同讨论一些技术上的问题.3.作好模房与其它部门之间的工作协调.六,工模主管

部门:工程部科室:工模科

授权:工程部经理职级:6级

上级报告:工程部经理下属:工模领班/工模技术员

主要职责范围:

根据自身经验,按照模具保养计划安排好模房的每日工作,检查工模月保养计划及半年保养计划,给予必要的补充并审核.与注塑科共同分析模具损坏原因及较复杂的问题并及时解决它,以确保正常生产.主要具体内容:

1.检查工模月保养计划及半年保养计划,给予必要的补充并审核,确认及审核工模月保养及工模维修单之保养结果.2.指导并安排工模技术员进行模具维修及保养.3.根据每一套模的损坏情况,与注塑科共同分析并提出切实可行的解决方法.七,工模领班

部门:工程部科室:工模科

授权:工程部经理职级:5级

上级报告:工模主管/工模工程师下属:工模技术员

主要职责范围:

根据计划安排工模保养及维修,按照技术员的维修需求请购必要的配件,并对修模情况进行跟进.主要具体内容:

1.根据上级安排,保养,维修模具,尽可能以最快速度完成工作.填写《工模维修单》,《模具保养表》和《模具保养与维修统计记录》并跟进,定时检查模具保养及维修结果.2.指导技术员进行设备保养并确认.3.按照技术员维修实际之需求填写《间接物料请购单》并跟进.八,工模技术员

部门:工程部科室:工模科

授权:工程部经理职级:4级

上级报告:工模领班下属:无

主要职责范围:

伟创力精密注塑斗门分厂之所有模具及设备的维修与保养.主要具体内容:

1.根据组长及工程师的安排,进行模具保养与维修,以最快速度完成工作,填写《工模维修单》,《模具保养表》及《模具保养与维修统计记录》.2.进行设备日保养并填写设备日保养及月保养记录.3.定期检查入仓的模具,并将检查结果报告予领班.九,设备主管

部门 :工程部科室 :设备科

授权 : 工程部经理职级 : 6级

上级报告 : 工程部经理下属 : 设备科技术员

主要职责范围:

负责计划,安排生产设备,设施检查,保养,维修工作,申购,跟进所须零配件,协助其它部门完成生产计划.主要具体内容:

1.计划安排注塑机及其附属设备的维护保养.2.培训,指导注塑机,机械手的维修工作.3.计划日常所需零配件,消耗品的购买及管理.4.负责检查,督促相关程序的执行及其表格的登录.十,设备技术员

部门 :工程部科室 :设备科

授权 : 工程部经理职级 : 4级

上级报告 : 设备科主管下属 : 无

主要职责范围:

负责全厂生产设备及设施维护,保养与检修工作.主要具体内容:

急诊科护理带教组长的工作体会篇6

1 入科教育

我院护生急诊科实习时间一般约1个月,使学生在实习期间尽可能全面掌握急诊护理知识,入科教育十分必要[1]。

1.1 环境及人员介绍

学生入科室第一天先向其介绍科室环境、结构、功能,抢救室药品,仪器摆放,抢救仪器使用及保养及急诊科医护人员;向学生详细介绍相应的带教老师,如带教老师资历、学历、长处、性格、处事方式等,让学生初步的了解带教老师,拉近师生距离。急诊科担任抢救病人和向病房输送病人的任务,须向学生介绍各功能科室的位置,各科室收治的病种、楼层及护送病人时护士应注意的问题;使学生尽快熟悉环境,自觉被接纳、被关心,提高适应能力和应变能力。

1.2 入科心理引导

学生从校园进入急诊科,走进临床救死扶伤的前线,要先确立“时间就是生命”的急救意识,带教老师可讲述真实抢救案例,加强学生的急救意识。其次,针对急诊室病员流动快、接触面广、病人与护士交流时间短的特点,让学生明白护士言行举止在塑造护士职业形象和影响病人心理状态及其转归方面的重要性,要求学生以饱满的精神、端庄的仪表、礼貌的用语接待病人,用热情的态度为病人提供服务。入科心理引导对学生培养良好的心态、建立良好的学习氛围具有重要意义[2]。

2 带教老师的素质要求

提高急诊护理教学质量应选择高年资护理人员担任带教工作,应具备良好的思想素质、服务态度及工作作风,热爱护理专业,基础医学知识扎实,急诊护理经验丰富,实践技术操作熟练,护理理论水平较高和临场应变能力较强,沟通表达能力良好的素质要求。我科全科护理人员推选带教老师5名,急诊护理工作经验均在5年以上,为本科及在读本科高年资护理人员。

3 制定切实可行的教学计划,带教过程中做到三个同步

3.1 理论知识和操作技能同步

实习初期理论与实践脱节是护生普遍存在的问题[3]。学生对护理学基础课的理论知识缺乏感性认识,课堂上被动掌握,临床上多与实践脱节。因此,带教过程中指导学生操作时同步讲解有关注意事项及操作要领,治疗时同步讲解药理作用、疗效观察及不良反应防治方法。如糖尿病酮症患者使用胰岛素需定时监测血糖,并防治低血糖反应及其他糖尿病酮症并发症等,克服学生看得多、做得少、想得少的问题,使学生对每项操作、治疗都能做到知其然更知其所以然,启发护生积极思维,提高护生独立思考能力。

3.2 授课与考核同步

根据急诊科实习的要求,由带教组长安排授课时间、内容及授课方式;在具体操作或实际病例中提问考核讲课内容及各项急救操作技能,如心肺复苏术、气管插管术配合、止血包扎、洗胃等进行模拟操作示范和考核,根据护生掌握情况有针对性地讲解和点评。通过口头、理论和操作相结合的考核方法,加深学生对所学知识的理解和记忆,激发学生的学习兴趣和自觉性,有助于提高教学质量。

3.3 专业教育与素质教育同步

带教过程中,带教老师不能只注重技术操作的具体指导而忽略护生整体素质的培养,不能片面地认为只要完成操作次数、护生不出差错就圆满完成带教任务,带教老师应加强素质指导内容,①敬职爱岗精神和工作责任教育;要求护生具备较强的工作责任心,深刻理解首诊负责制的意义和内容,并在工作中严格执行,热情接待每位就诊患者。②培养良好的言行举止习惯;让学生观看带教老师接待病人时的过程,注意其语言交流和沟通,告知学生护理工作中由语言不当造成的护患冲突、纠纷的教训,使学生在思想上重视自身语言、举止、仪表,提高学生与病人交流的能力,提高其护理心理素质。随着医护质量要求日益提高,病人自我保护意识增强,对健康服务的要求更高,病人不愿接受实习生护理,可能直接打击学生的临床积极性。面对病人及家属的拒绝,带教老师应协助护生换位思考,作出正确的心理调整,而非一味责怪病人及其家属。美国Barbara和Carol提出的“情景教学法”能使学生移情,体会因疾病丧失生活能力病人的内心感受及其家属的体验[4]。老师设置“慢性心功能不全急性发作”患[4]者的治疗场景,限制液体摄入量,患者生活不能自理,让学生扮演病人,交流感受,包括病人不能工作、不能自由活动,一切由他人照顾,给家人带来麻烦,生活质量下降等；以期提高学生对病人及其家属需求的敏感性,加深理解,利于学生职业价值观和健全人格的培养;为护生创造实践机会的同时,要为急诊患者提供及时有效护理[5]

4 抢救技能培训与考核,案例教学

刚进入急诊科的护生抢救病人时常感到心有余而力不足,带教组长可组织应急抢救实地考核或模拟急救现场[6],通过考核进一步巩固学生的知识技能,提高学生处理急诊病人的工作能力,并发现带教存在的问题,及时采取改进措施;学生在抢救过程中暴露的问题能及时解决。考核内容和评价标准分常规操作和理论考核两部分。抢救过程涉及的技术操作和理论知识较全面,可锻炼和提高学生综合应用知识及实际工作能力。

教学过程中,与其直接把各种临床问题的答案和解决方法告诉学生,不如启发学生从临床中发现问题,进而寻找解决问题的方法。如通过模拟案例现场,让学生找出模拟案例护理方面的不足之处,通过信息收集与思考寻求解决方法,以提高学生临床思维能力,发现问题和解决问题的能力。

5 恰当指正学生,提高学生就业信心

爱默生说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”批评不可避免时应讲究技巧和策略,寓批评于肯定和建议中,不要简单粗暴地直接否定学生;尽量避免在患者及其家属面前批评学生,避免打击学生的学习积极性及降低患者和家属对实习学生的信任度。学生犯错应及时制止,以减轻不良事件的危害性;若差错已影响病人,着重病人后期处理时不能忽略学生的心理指导,尽量避免直接指责,稳定学生情绪,给予积极暗示,避免学生产生心理阴影,减轻学生内疚感并总结经验教训引以为戒,以免影响后期实习效果和日后护理工作。教学不良事件提倡无责上报[7],对事不对人,让学生从错误中学习,分享经验,杜绝类似错误。

学生进入实习阶段,即将进入临床工作。部分学生对就业恐惧和缺乏自信,带教老师可适当指导学生制作应聘简历,多渠道了解各医疗单位招聘信息,增加学生就业机会;邀请新入职护士向学生讲解自己的应聘经历,介绍应聘技巧和注意事项,让学生有一定的感性认识,减少对应聘的恐惧。珠三角地区护理人员流动性大,医疗单位常年招聘护理人员,就业机率相对较高,减轻“就业难”对学生的心理影响,可提高学生的就业信心。

急诊科是一个综合性科室,要求护生全面掌握护理理论知识和操作技能,提高急诊科护生的实习质量,可促进其它科室实习,为今后临床工作打下良好基础。因此,须重视急诊科护生带教工作,努力提高带教质量。

摘要：临床实习是学生把理论知识付诸实践的重要阶段,根据笔者担任急诊科带教组长的经验,本文总结急诊科护生带教的工作体会,着重提高急诊科护生理论知识水平及整体素质,加强操作技能培训。

关键词：护理带教,急诊,经验

参考文献

[1]余志群,姜林辉.急诊护理带教方法的探讨[J].中国现代药物应用,2011,5(10):138-139.

[2]李冬平,石光耀.急诊科临床护理带教的经验与体会[J].中国实用医药,2012,7(33):271-272.

[3]付金华.做好护生带教,保证质量安全[J].临床和实验医学杂志,2008,5(7):182-183.

[4]耿桂灵.在临床护理教学中培养学生批判性思维能力的方法研究[J].现代护理,2005,1(11):35-37.

[5]郭小青,姚芳.人际沟通理论在急诊科护理带教中的应用[J].实用心脑肺血管病杂志,2012,20(8):1399.

[6]李怀英,覃彩云.模拟急救在急诊临床护生带教中的应用[J].广西医学,2007,29(2):305-306.

注塑车间岗位职责篇7

1、负责制定和实施注塑和机加车间生产计划、排产计划，保证公司产量需求

2、执行生产和技术的工艺要求，并不断进行改进，提高劳动生产率

3、负责对生产设备进行管理、保养、维护，提高设备利用率

4、团队、制度建设

注塑车间岗位职责2

1.负责注塑车间全面工作及实施，保证生产订单按期、按量、保质地完成2.负责制定本部门各生产工序作业计划，合理安排劳动结构和生产安全、进度，保证各生产环节协调工作;

3.负责制定部门工资考核制度，制定车间人员培训计划;

___车间成本管控。

注塑车间岗位职责31、负责制定和落实公司的生产目标;

2、负责注塑部所有制度拟订、检查、控制及改进;

3、指导注塑车间生产计划的安排调度;

4、负责组织生产现场和过程管理工作;

5、根据生产战略对设备进行保养、维修、改造，持续改进;

6、负责建立安全生产体系，确保安全生产;

7、负责注塑部对外、对内的协调;

8、督促做好6S、质量/环境管理体系;

注塑车间岗位职责41、负责主持本部的全面工作，组织并督促部门人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务;

2、贯彻落实本部岗位责任制和工作标准，加强与营销、计划、财务、质量等部门的工作联系和协作配合;

3、定期组织召开部门月度生产计划排产会，及时组织实施、检查、协调、考核;

4、配合技术开发部参加技术管理标准、生产工艺流程、新产品开发方案审定工作，及时安排、组织试生产，不断提高生产效率;

5、负责做好生产设备、计量器具维护检修工作，合理安排设备检修时间;

6、负责安全生产、现场管理、劳动防护、环境保护等专项工作;

7、负责组织部门管理人员的业务指导和培训工作，并对其工作定期检查、考核和评比。

8、服从其他工作指令。

注塑车间岗位职责5

1.协助车间主任的工作，落实每天工作内容，2.负责本区域工作作业的策划、调配、检查、考评、改善;

3.负责制定、完善、车间管理制度、作业流程;

4.督导车间的日常生产活动，定期召开车间有关会议，发现问题、分析原因，采取有效措施，确保生产线正常运转;

5.根据计划下达的生产计划，合理的做好车间生产计划安排，并检查指导班组生产计划的执行情况，采取有效措施，按时、保质、保量的完成生产任务;

6.负责本区域的安全、交期、品质、成本、人员、精益等管理的实施、监督、整改。

注塑车间岗位职责6

1.负责管理注塑车间加料工和粉碎工的日常管理。

注塑车间岗位职责7

1.完成注塑车间的加料工作，保证机器材料充足，正常生产

2.负责加料设备的保养维护

注塑组长工作职责篇8

文章表示, 健全财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制。当前, 应重点抓好以下几项工作:一是尽快研究完善省以下财政管理体制, 加大对吸纳农业转移人口较多地区的财政补助和支持力度;二是督促地方建立省以下财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制;三是加强对农业转移人口市民化财政支出成本的科学测算;此外, 还要进一步创造条件, 汇聚社会力量, 开拓企业、民间资本参与提供公共服务的通道, 引入市场主体和社会组织共同分担公共服务支出, 协同促进农业转移人口市民化。

文章表示, 切实保障进城落户农民土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权, 对于提高农民进城落户积极性、顺利推进户籍制度改革、促进新型城镇化健康发展至关重要。为此, 应重点做好以下工作:一是进一步稳定农村土地承包关系, 维护进城农户的土地承包经营权;二是稳步推进农村土地制度改革试点;三是推进农村集体产权制度改革, 有效保障进城落户农民集体收益分配权。