水利工程概论教程

水利工程概论教程（共8篇）

水利工程概论教程篇1

柏拉图

理式论

这是柏拉图在《理想国》中提出的，属于文学本体论范畴。

柏拉图认为在物质世界之外还有一个理式的世界。“理式”即真理，是绝对存在，理式是万物的模型，万物是它的摹本，现实是对理式的模仿，文艺又是对现实的模仿，相对于“理式”文艺是模仿的模仿，影子的影子。

理智的迷狂这是柏拉图在“灵感说”提出的命题。他认为，高明的诗人都是凭灵感来创作，而灵感来自于两种途径：一是“神明凭附”，一是“灵魂回忆”。当诗人获得了这种诗神的灵感或在灵魂中回忆到了理念世界，就可能产生一种精神上的迷狂状态。灵感是通过“自力”获得的而不是通过凭附神力。无论迷狂，回忆还是灵感都是理性的存在方式。

柏拉图的迷狂说揭示了灵感的来源和非理性特征,并极大地弘扬了非理性精神,但迷狂说在他整个理性主义体系下仍坚持了理性主义的立场。即“理智的迷狂”。

亚里士多德

《诗学》中悲剧的界定

悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在句的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作表达，而不是采用叙述法，借引起怜悯与恐惧，来使这种情感得到陶冶。

《诗学》中的悲剧说

1.悲剧是对一个严肃，完整，有一定长度的行动的模仿（悲剧的特性---对行动的模仿）

2.悲剧是借由人物的动作来表达，而不是采用叙述法。（悲剧的主角---过失说）

3.悲剧借引起怜悯与恐惧而使这种情感得到陶冶。（悲剧的作用---陶冶说）

贺拉斯

《诗艺》的主要思想

1.继承了古希腊模仿说的传统

2.提出了古典主义的诗学原则（借鉴原则，合式原则）

3.阐述了寓教于乐的艺术功用

4.强调了诗人的基本修养（培养正确的判断力，加强人格修养，强调天才与苦练相结合，端正创作态度）

寓教于乐

这是贺拉斯在《诗艺》中提出的，是关于文艺特点与社会功能之间关系的概括。教，是指社会道德教育又指文化开发。教的具体功效是指崇尚美德，俭朴，正义，秩序，法律。教是目的，乐是手段。欣赏者总是审美体验中得到陶冶与教化。

寓教于乐揭示了文艺的本质特征，一书中包含的普遍性，真善美，必须通过明晰的个性化转化为个体感性可以直接接受的形式即艺术作品必须是形式与内容的美的融合与统一。

郎加纳斯

《论崇高》的主要思想

1.首次从审美的范畴提出了崇高的概念

2.艺术作品应当具有强烈的感染效果

3.强调作家的想象对艺术创作的重大作用

4.提出了评价艺术作品的普遍永恒的标准

《论崇高》的重要作用

1.对17,18世纪的欧洲文艺思想产生过重大作用，受古典主义者青被睐又为浪漫主义文学

与批评提供了武器。

2.郎拉加斯的文艺理论和批评实践，都标志着一代风气的转变。

布瓦洛

新古典主义的基本内涵

新古典主义是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡时期形成的一种文学思潮和艺术理论。它发源于17世纪的法国，而布瓦洛《诗的艺术》正是这种思潮和理论的全面系统的总结。其特征表现在∶崇尚理性，主张摹仿自然，拥护王权，鼓吹规范化。

新古典主义诗学原则

1.膜拜理性原则

2.模仿自然原则

3.崇尚古典原则

4.劝戒惩罚的道德原则（尊爱道德原则）

填空

柏拉图追重要的文艺理论著作：《文艺对话集》

亚里士多德的文艺理论主要在《诗学》中阐发，创建了一个关于史诗和戏剧的理论体系。

罗马古典主义时代的文艺理论以贺拉斯的《诗艺》和朗加纳斯的《论崇高》为代表。

《论崇高》从审美范畴提出了崇高与风格两个概念，首次把崇高作为一种审美范畴来考察。（诗人必须先有伟大的人格才能有崇高的风格。）

西欧公元4世纪--13 世纪叫作中世纪，意为古典文化与文艺复兴这两个文化高峰之间的一段历史时期；是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）数百年后起，在世界范围内，封建制度占统治地位的时期，直到文艺复兴时期（公元1453年）之后，资本主义抬头的时期为止。

文艺复兴时期14世纪—17世纪，源于意大利，先驱是但丁。重要人物：达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗。

雅典黄金时代：伯利克里时代（公元前443—前429）

在“理想国”中，认得灵魂分为理智，意志，情欲三部分，分别对应智慧，勇敢，节制三种美德。

柏拉图在早期写了一部美论《大希庇阿斯篇》。提出了美的本体，并与美的事物做出了截然区分。

水利工程概论教程篇2

关键词：中国古代文论,教材体系建构,《文学理论教程》

目前, 作为面向21世纪课程的教材《文学理论教程》 (童庆炳主编) 是国内高等院校的一本通用教材, 该教程第一编导论提出:建设具有时代精神和中国特色的当代马克思主义文学理论。并表示本书正是在这一思想指导下, 对中国古代文论的重要范畴, 如比兴、神思、意象、滋味、情景、意境等都有所融合吸收。应该说, 该教材在中国古代文论构建中国特色方面的努力在同类型教材中较为突出, 不过, 该教材是如何吸收中国古代文论内容, 古代文论在该教材中的地位究竟如何?我想就这一问题, 陈述一些自己的看法。

一、古代文论在《文学理论教程》建构中的作用。

1. 横向结构上, 古代文论知识的全面渗透。

多年来, 《文学概论》课程已形成一个相对稳定、完整的知识体系结构, 包含文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论和文学发展论等。这可以称得上是《文学概论》的表层横向结构。国内的《文学概论》教材大都围绕这几个部分而展开编写。《文学理论教程》即按此分为五编十六章。

而古代文论是古代文学理论家对文学的看法, 也涉及对文学本质、文学创作、文学作品、文学接受和文学发展的种种看法, 《文学理论教程》秉持建设中国特色文学理论的宗旨, 有意识地在每个章节对古代文论的种种思想作了吸收。

如第四章论文学的文化含义, 提到了孔子的“兴、观、群、怨”;论文学的审美含义提到了曹丕的“诗赋欲丽”、“文以气为主”, 陆机的“诗缘情”, 钟嵘的“滋味”, 刘勰的“情者文之经”, 等等。第十章谈文学作品的文本层次, 举王弼的“言、象、意”三者关系;讲意境列王昌龄《诗格》中的三境说, 皎然、刘禹锡、司空图关于意境的概念。第十三章文学风格, 谈创造个性, 引曹丕《典论·论文》“文以气为主”、刘勰《文心雕龙·体性》“各师成心, 其异如面”。第十六章文学批评模式, 以孟子的“知人论世”解释社会历史批评。

可以说, 翻开《文学理论教程》, 随处可见古代文论话语, 其目的是用以解释印证文学理论的各个命题。古代文论因此成为了《文学理论教程》教材的有机组成部分。从这个角度讲, 古代文论对于建构《文学理论教程》体系起到了不可忽视的作用。

2. 纵向结构上, 古代文论对于概念原理阐述的积极参与。

如果把文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论和文学发展论称之为《文学理论教程》的表层横向结构。《文学理论教程》实际上还存在一个深层纵向结构, 即指文学理论原理得以透彻阐述的三方面内容。第一是关于文学的基本概念、原理、范畴及相关的方法的界定与阐述, 这是《文学理论教程》的主体。第二是关于这些概念原理的历史由来、发展轨迹。许多教材在阐述文学理论内容时, 会引述或介绍中外古今文论家对于文学活动的概括和总结、观念和思想, 也即相关的中外古今文论。第三方面内容是对中外古今文学作品的分析举例。

在《文学理论教程》纵向结构的三方面内容中, 古代文论都在不同程度地发挥着作用。如在第一方面内容即概念原理界定与阐述部分, 第三章论文学活动的发展的多种因素, 即引用了《乐记》“凡音者, 生人心者也。情动于中, 故形于声;声成文为之音”, 和刘勰《文心雕龙.时序》“文变染乎世情, 兴废系乎时序”, 说明文学发展与时代社会风气的变化密切相关。这些诗论直接表达了文学活动发展中的一种代表性思想, 并构成了原理的主要组成部分。

在纵向结构的第二方面内容中, 古代文论所占比重更大。教材在阐述文学的基本概念原理之后, 往往会引述相关的中外古今文论, 作为例证, 其作用主要有二:首先, 交代清楚文学理论的来源, 说明其内涵。《文学理论教程》所要建立的关于文学的概念、原理、范畴相对抽象概括, 对其理论的生成过程, 以及概念本身的内涵都需要适当的说明, 而古代文论的印证能够起到解释理论本身生成原由的作用。其次, 深化理论, 加深对原理的理解。对于同一个概念原理, 历代文论家都作了不同的探讨, 通过对不同说法的辨别理解, 能确定教材中原理表达的科学与否。

纵向结构的第三方面主要是指对中外古今文学作品的分析举例。因为重心在文学作品, 所以文论比重较少。

综上, 古代文论纵向结构上对于概念原理阐述有所积极参与, 既直接参与了概念原理的界定阐述, 又起到了对文学基本原理的印证说明作用, 印证说明方面起的作用更大。这也正是古代文论在《文学理论教程》建构中的具体作用体现。

二、古代文论在《文学理论教程》建构中实际地位分析。

如上, 古代文论在《文学理论教程》建构中发挥着明显的作用。但冷静地看, 古代文论在教材体系建构中又存在着一些问题, 呈现出古代文论实际地位的尴尬。

1. 古代文论在教材中零散存在的方式, 不能显示古代文论的真正价值和魅力。

古代文论在《文学理论教程》中所占的比重很小。从内容上说, 主要偏于几个代表性的文论家的片言只语, 和他们零星的文学思想表达。这些有限的概念术语的引述, 多半是蜻蜓点水, 谈不上系统, 难以构建厚重的文论史的印象, 没有展示知识的完整与深度。学生根本无法理解这些材料在书本中的实际意义。而且《文学理论课程》一般都在大学一年级开设, 学生知识储备相对不足, 对《文学概论》教材中夹杂的古代文论家的只言片语, 很难消化吸收, 这些文论内容只会成为理解文学原理的障碍。

2. 古代文论主要以例证的形态出现, 与文学理论原理缺乏积极的融合。

从作用上讲, 作为文学理论知识的三个构成部分, 最重要的应该是第一部分, 即文学的基本概念、原理、范畴及相关的方法的建立。但纵观教材五编十六章及更进一步的章节小标题, 用古代文论表达的内容少之又少, 即古代文论直接参与界定、阐述概念原理的部分偏少。古代文论主要集中在第二部分, 即在理论阐述之后或过程中, 作为例证起到解释文学理论来源和进一步说明理论的作用。由于缺乏必要的解释, 很多古代文论往往是阐述文学理论时的点缀, 与文学理论原理缺乏积极的融合, 削弱了其在课程体系建构中的力量。

三、关于更好地发挥古代文论在《文学理论教程》建构中作用的设想。

由于近一个世纪以来, 我们一直在袭用西方和前苏联的文学理论模式, 以至于中国当代文论处于可怕的失语境地。所以, 如何利用好古代文论, 建设中国特色的文学理论成为一个阶段以来文艺理论工作者关注的话题。中国当代文学理论只有在继承古代文论话语体系的基础上才能真正形成民族特色, 才不会在世界文论中失语。但是, 如何更好地发挥古代文论在《文学理论教程》体系建构中的作用?

1. 进一步发挥古代文论概念对于文学基本原理的印证解释作用。

古代文论语汇是古代文论家们对文学创作及作品特色的总结, 它们本应该有着与现代文学原理间的共同、共通之处, 能够真正起到印证解释文学理论的作用。但是当这些文论术语分布于《文学理论教程》各个章节, 则变成了散珠碎玉, 零星分散, 点到即止, 缺乏说明问题的力量。要想真正发挥古代文论的作用, 就应该对一些重要的古代文论进行解释, 揭示古代文论概念的内涵、意蕴, 交代古代文论的来龙去脉, 展示其与现代文学原理间的共同、共通之处, 从而使古代文论真正起到解释文学理论的作用, 并成为文学概论的有机组成部分。

2. 进一步发挥文论潜体系对于文学理论体系的印证作用。

中国古代文论存在着潜体系。一是个别作家的论著具有体系或潜体系, 如刘勰的《文心雕龙》, 分本体论、文体论、创作论、批评论四大部分, 系统完备, 体大思精。二是文论史上一些命题的阐述具有潜体系, 如意境说经由《周易》的“圣人立象以尽意”、钟嵘的“滋味”、皎然的“取境”、司空图的“象外之象, 景外之景”到王国维的“意境”, 已从只言片语发展为有情有意有理论内涵的概念了。梳理范畴内在的演变和传承关系, 又使之自成体系, 以说明甚至参与我国当代文学理论体系的建构等, 对建设当代中国文论至关重要。

3. 进一步将古代文论转换为当代文学理论的重要概念原理。

童庆炳说:“有不少古代文论的术语, 根本不用特别‘转化’, 就直接进入现代的文论话语体系中, ……古代文论与现代文论是有通约性的。因为我们的文学的现代性是中国文学的现代性, 也因为我们的文学理论的转型是中国文论的转型, 还因为现代性转型是具有传统文化心理的中国人在做的, 它在无意识中就渗透了一些古代的传统文化因素, 这是再自然不过的事情。” (1)

此话说得很有道理, 但是目前《文学理论教程》并没有做好这点, 可能也有些古代术语已经转化为了现代术语在使用, 但是却没有大量地转换。我的想法是尽量能使这些术语通过阐释后就能够进入当代文论的语境, 成为能够解决当代文学实际问题的“范畴”, 这才是“现代转换”。

传统文人对文学本质、创作目的、创作主体、作品本体、读者接受都有讨论, 如被朱自清称为中国诗学开山纲领的“诗言志”, 以及魏晋南北朝开始盛行的“诗言情”一直是中国文人论述中国诗歌本质的主要话语;如陆机“精鹜八极、心游万仞”、刘勰“陶钧文思, 贵在虚静”、李贽“童心”说等对创作主体想象与心境状态的描述;又如从《周礼·春官》、《毛诗序》以来对赋比兴的表述和解释, 到后来刘勰《文心雕龙》情采篇、炼字篇、事类篇对于文学创作手法的表达;再如钟嵘“滋味”、司空图“四外”说、严羽“妙悟”、“兴趣”、王士祯“神韵’、王国维“意境”理论对于诗歌审美特质的概括, 这些都是古人针对文学表达的理论观点, 和他们进行具体诗文批评时所用的话语方式。这些皆可以转化为文学理论的标志性概念原理, 成为文学理论的重要构成。

《文学理论教程》在吸纳古代文论、建构教材体系方面的努力有目共睹, 也取得了不小的成绩。但是由于古代文论自身的特性, 使得它在教材中的地位还显尴尬, 未能与当代文学理论更好地融合。因此, 加强对古代文论自身意义的阐释, 验证当代理论;加强对古代文论体系的整合, 以验证当代文论体系;更好地进行文论的现代转换, 以直接运用于理论的表述, 值得我们继续探讨。

参考文献

机电工程施工概论篇3

机电工程包括机械、电力、冶金、矿业等各类工业、民用和公用建筑的机电工程，具体施工实施活动包涵了设计、采购、安装、调试、运行、竣工验收、备案等各个阶断。

任何项目在整个实施过程中，设计阶段和施工工艺技术是工程质量与安全的重要核心，施工的每一个单位（如设计方、施工方、建设方、监理单位）需要统一协调，相互合作，才能顺利保证工程如期完工，其使用功能和质量得以实现。

机电安装是建筑类工程的重要组成部份，下面具体分几个步骤来分析和阐述机械、电气各系统组成的安装实施要点。

机电设备的采购：机电设备的采购工作是整个工程综合管理的一个重要组成部分和施工质量的前提。按照规定程序招标或询价，必要时组织技术人员到机电设备的生产厂家现场考察。从初选的供货单位中，最终确定价格合理、又满足质量要求、运输方便，交货及时的一家生产单位。在设备的生产过程中，经常电话询问或派有一定技术的工作人员去现场监督，尤其是在生产设备的关键件或重要件。出厂时一定跟随出产检验至合格，重要设备的现场监督尤其重要，设备的优劣直接决定以后的设备使用质量和安全。所以特殊设备的出厂前的检验必须从产品的外观、机械性能、电气性能和包装运输等四大控制把关。遵循加工生产三大检验过程：即加工过程的巡检、部件加工完成的工序检验、整机完成的终检。现场加工监督重点是两个质量控制点：关键件和重要件。若是精密电子仪器更要从原材料、焊接、部件装配、整机调试分散控制，整机出厂终检从机械及电气使用性能上集中控制。总之一定保重质量合格产品出厂。运输时要充分研究确定合理的运输时间和路线，时间最好避开冬雨期，大型设备确定路线后还要及时与道路交通管理部门商谈。得到道路交通管理部门获准或协助后方可通行，避开交通高峰期。保重运输时间、设备安全满足安装单位要求。

机电设备进场验收：设备安全运到到现场后，重要精密机电设备要组织设备供应商、保险公司、安装公司，土建单位、监理单位、建设方等各方现场开箱验收。如果是进口设备，还应请商检部门参加验收。检查三证，装箱清单要具体明确，还要有中文的使用说明书，做好设备的进场验收记录，各方签字记录并归档。一定做到记录的资料可追朔性。验收合格后，根据货物的重要和精密程度单独存放，做好标识，专门看护，防雨、防盗、防火。进场不合格的产品要严格遵照不合格产品处理程序处理，必须单独存放，做好标识。

机电设备安装的位置的土建验收：设备基础、施工质量应符合混凝土结构工程施工质量及验收规范，并应有验收资料和记录。首先是基础混凝土强度的验收工作。混凝土配合比、混凝土养护应达到设计要求，要有相关文件合格标准。对混凝土强度有怀疑时，可以申请有检测资质的工程检测单位检测，采用回弹法或钻芯法复测。重要的大型重设备基础要用重锤做预压试验。另外设备基础测量是关键工作，还要对设备基础的位置、尺寸复测，预埋地脚螺栓的位置、标高，露出基础的长度也要验收。基础不合格的请设计单位审核。由设计单位出具意见。

机电设备安装：基础工作验收后，方可进行机电系统、给排水系统、强弱电安装部线、整机调试工作，这部分是机电安装的核心。确保设备使用功能，节能环保达到预期要求，机电安装前，一定要做好施工准备工作，编制施工方案，和图纸交接、会审、工作层层交底，合理计划施工人员及上岗培训和使用设备的准备工作等。另外，如需要大型机械的租赁，如起重机等，需合理安排机械设备进场时间，保证设备租赁资金有效利用。施工场地要三通一平，工程材料要充分齐全，如脚手架等。办好领料单审批。每道工序要紧密衔接、按部就班进行，前道工序施工要充分考虑后道工序施工方便的需要，如提前预留孔洞和预埋件预埋。大型的机电设备安装过程中尤其要注意安全问题，机电设备一般比较笨重，超大规模的大型设备编制施工方案的同时，还要组织专家论证实施方案。确保机械设备和人身安全，尽量减少搬运次数。特别说明的是：精密电子仪器的安装过程要精确找平、找正，在现场要使用检验合格的测量工具，测量是一门学问，大面积的测量应遵循从整体到局部，先控制后细部的原则。现场要建立统一控制网，以此为基础，测量出各个建筑和机电设备的细部。测量工具具体的有：水准仪、经纬仪、和全站仪等，整个安装过程要注意精度控制的方法，要从人、机、料、法、环、检入手，尤其是强调人的作用，人员持证上岗，如焊工、脚手架工、起重工等。精密设备误差调整方法许多：有固定补偿法，必要时采用修配法，对补偿件补充加工，抵消过大积累误差。根据现场合理选择减少安装误差。

设计变更注意事项：主体设备安装完毕后，要进行分部分项验收。合格后方可进行下道工序；管线布线，如动力线、照明线、智能化系统和防雷接地工作，这里要说明一点，每个施工环节发现施工图纸不符合要求时，及时与监理沟通。由建设单位向设计单位通知更改图纸。收到监理工程师下达的变更令及设计变更，方可继续此道工序施工，一定做好记录，保存变更资料，以便为完工后验收归档做准备。及时向监理工程师申请签字，以备后期索赔和反索赔。尤其是记录好事情的原因和增加的工程量、工期、为赶工期而花费的资金和人员误工。

布线要求：若是建筑电气，涉及暗线敷设和明线敷设，楼板的暗线敷设要复杂些，暗线穿在楼板内，在两层钢筋中间。而普通的直埋电缆在有振动和承受压力的地段应穿保护管。电缆在拐弯、接头、终端和进出建筑物口要有明显标志。电缆沟要有排水坡度，回填土要分层夯实。电力电缆和控制电缆要分开排列，防雷接地装置要符合要求，这是基本的安全用电和防止触电的有效措施，也是保护用电设备和供电电网的安全。防雷接地装置的接地极要符合具体施工场地要求，接地极有金属接地极、非金属接地极、离子接地极和降阻剂等。机电安装的管线使用原则要注意：电路让水路，水路让风路的原则。

监控智能化系统：现代化的工程建筑，尤其是住宅小区，智能化系统尤为重要。智能化报警，消防报警、闭路电视、通信网络、与整个楼宇的视听监控等。智能化系统要做到：防干扰功能，严格取材，图纸需用屏蔽线的一定不能用别线代替。电流功率大的导线面积要相应增加。还要注意防火，保证设备通风散热。现代化发展智能化系统越来越高，对安装人员、设计人员、使用操作者都要提高一个层次。尤其是plc单片机控制技术越来越高。

最后，整个施工过程完工后，要及时组织验收交付使用，注意对使用单位进行人员培训。资料归档交接。

工程制图基础电子教程篇4

本课程的研究对象在生产力还很不发达的时代，人们制造的工具乃至机械，都是由手工制作的，

工程制图基础电子教程

。当那些能工巧匠们制造一件工具时，先是依照自己脑子里的构思，然后再亲手把它造出来。所以，他们既是设计者，又是制造者，设计和制造是合二为一的。现代社会已进入大工业时代，要造的是万吨巨轮、飞越太空的宇宙飞船和高耸入云的摩天大楼。像这样浩大的工程，单凭一个人的构思和制造，显然是不可能的。即便是一些小商品，因为社会需求量巨大，种类花色层出不穷，仅依靠一个人也还是不能完成设计与制造的全过程。于是，构思设计和动手制造就分成了两家。设计师要表达自己的设计意图，就要画出图来，工人师傅要造出合乎要求的产品，依据的就是这张图。图样能对物体的形状、大小和加工要求作出明晰的说明，而这些若要用文字语言来表达是不可能的。现代工业所用的这种图，我们称之为工程图样。大家上学所乘的汽车、火车和上课的教室，无一不是按照一定的图样制造出来的。由此可见，图样是生产中必不可少的技术文件。一台机器有什么特殊功能，一架新型飞机有什么特点，我们不能把它拆开来看，但这些奥秘都可在它的图样中找到。所以图样不仅用于指导生产，还用于科技交流，同时也用来描述、分析客观现象和实验数据。由于图样在工程上起着类似文字语言的表达作用，而且世界各国基本相同，没有民族、地域的限制，所以人们常把它称为“工程技术语言”。因而，绘制和阅读图样便成为一个工程技术人员所必须具备的基本功。制图就是一门研究如何绘制和阅读图样的学科，本课程包含了工程制图所需的基础知识、基本理论及基本技能。本课程包括的内容--制图基础知识：其中包括制图标准及平面图绘制等方面的知识;制图基本技能：其中包括尺规绘图、徒手草图及计算机绘图等;基础理论：其中包括画法几何及有关的图学理论;图样表达基础：其中包括投影制图及物体的图样表达方法。本课程的学习目的

学习本课程的目的如下：

(1) 培养正确绘制和阅读工程图样的基本能力;(2) 培养和发展空间想像能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力;(3) 培养用计算机手段、尺规及徒手绘制工程图样的能力;(4) 培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风;(5) 培养良好的工程意识。学习本课程的意义本课程是同学们入学后所学的基础课之一，也是第一门体现工科特点的入门课程。它的重要性不仅在于要让大家学到制图方面的基础知识，更重要的是培养同学们多方面的能力。在已经经历过的十几年学习中，同学们所学的课程都在不同程度地培养着诸如分析能力、抽象能力等，而着重培养空间想像力及构思能力则为本课程的主要任务。一个人可能有多方面的知识与能力，但想像力是最有价值的，因为它是创造性思维的基础。著名科学家爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化本课程的学习方法本课程是一门既有系统理论又有实践，而且是实践性很强的课程。对于理论，必须掌握其基本概念和原理，并学会合乎逻辑地去应用它。绘图又是一种基本技能，而基本技能的掌握只有通过大量的实践。如果只模仿教材上的例题，对所做练习没有一个清晰的空间形象那是掌握不了基本概念和基本原理的。在解题过程中，必须将对平面图形的投影分析与其对应的空间原形的想像结合起来，由此逐步培养空间想像和思维能力。空间想像力就是对解题方案、步骤及作图结果要有一个明晰的空间形象。譬如将一个小圆柱放在一个大圆柱上，而且两者是同一根轴线，那么你的脑子里就要产生一个相应的空间形象。而空间的思维能力则是以空间想像力为前提的一种逻辑思维。譬如说一直线贯穿一个圆球，你就应能首先想像出圆球和直线的形象，同时应得出穿点通常有两个而不是三个的结论。有些同学的空间想像能力强一些，而有些同学则差一些，但都是可以培养和提高的。那么，如何培养空间想像及分析能力呢?首先，要认识到造成这一问题的症结在于脑子里的形象材料积累较少，显然，这和平时对相关事物的观察不够有直接关系，所以应多看一些习题模型或几何示教模型，多积累一些形象材料。从某种意义上讲，这一过程就是要建立一个几何模型的表象信息库，库存量自然是越大越好。紧接着的一步就是要经常不断地从这个信息库中有意提取表象资料，让几何模型的形象反复再现，直到在脑海里巩固地建立起几何模型的形象。有了这个基础，就可以进行较为困难的下一步，那就是，建立起某一自然形象的正投影图形象。要完成这一步，首先要能根据需要想像出一个具体的形象，譬如说一个正放的圆锥的形象，然后再加入正投影的概念，诸如视线(投射线)平行且与投影面垂直，这样它在正立投影面上的投影就是一个三角形，而在水平投影面上的投影则是一个圆。如果能做到这一步，那么你就完成了从空间到平面、再由平面到空间这样一个完整的过程，为了准确无误地完成这一过程，你就必须进而研究投影图的性质，它是由平面到空间的想像所必须经过的桥梁。只有到了这一步，才能说你有了一定的”再现想像“的能力，这是看懂别人画的工程图样所不可缺少的基本功。下一步则是以此为基础发展你的”创造想像“能力。这一过程就是依照一定的目的或任务，构思一个你并没有看到过的空间形象，再用投影图的形式或运用实体造型的软件把它表示出来。显然它需要将脑子里已有的形象资料按一定的规律进行综合与嫁接，从而产生出一个全新的形象。要做到这一点就必须多学投影原理、多看几何模型、多做练习、多进行科学的思考。培养和发展想像力是本课程的核心任务，它属于开发智力的范畴。而非智力因素，诸如良好的意志品质，稳定的情

制图的昨天、今天与明天

制图的历史几乎和人类的历史一样古老而久远，表达设计思想的技术图样也同样如此。

Java软件工程师教程篇5

Java软件工程师教程 Java软件工程师教程（初级版），西安尚学堂。

本教程与Java课程第一阶段JavaSE开发技术相对应，主要是冲着实际应用而来的，共分11讲。第一章详细地讲解了Java语言的构成、Java开发环境的搭建、反编译工具的使用、Java运行环境的选择、Java程序的编译和运行过程、变量的概念、输入及输出.....付永杰老师从事多年的软件开发和培训教学，非常清楚那些容易使新手困惑的问题，在学习过程中会碰到的拦路虎，付老师结合了多年实际开发与教学经验，收集了众多学员在学习中常提到的问题，�云绞苯部蔚哪谌萁辛司恼怼６琳叽颖臼悠抵胁唤隹梢匝暗絁ava本身方面的知识，还能学到许多编程思想和实际操作手法，仿佛老手就在你面前进行现场演示一样。本视频不仅全面的介绍了Java语言本身，最重要还教会读者去掌握编程思想，找到编程感觉，而不是死记硬背语言本身，视频中涉及到的应用问题分析，远远超了一个Java程序员在学习和应用Java过程中所有可能碰到的问题。

本教程不仅讲概念，讲怎么做，还告诉读者为什么；不仅讲操作技能，还贯穿一些系统的理论，这样读者才不至于不明不白，或是似乎明白，但不知道具体该怎么干。本视频一步步引导读者深入了解Java变成语言的魅力，使读者轻松愉快、兴趣盎然、水到渠成、潜移默化地掌握Java编程。

【声明】

本课程是由西安尚学堂付永杰老师录制，任何人不能用此教程牟利，违者必究。但是：在不收取其他人费用的前提下，您可以自由的分发或转载此视频教程。

【讲师介绍】

付永杰老师，1994-1999 年就读于西北大学计算机科学系，历任程序员、Team Leader、Project Manager、CTO等职位，有过多个大型项目的开发经验。并且曾经在全国知名教育机构任职学术经理、学术副校长职务。

擅长技术：C/C++/VC++、VB、JAVA、SQL Server、ORACLE、ASP、JSP、J2EE等编程语言和数据库系统，尤其擅长J2EE中的高端流行技术struts、hibernate、spring、ibatis、JSF、webwork、AJAX等，并对这些技术有着独到的见解，善于将这些技术用通俗的思维讲授给学生。

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环境工程概论篇6

环境工程概论

一、考试的总体要求

环境保护已成为我国一项基本国策，作为未来从事环境保护与管理的科技工作者，必须增强环境保护意识，同时掌握基本的污染物控制工程技术，走可持续发展的道路。“环境工程概论”硕士研究生入学考试是为招收环境工程类硕士生而实施的选拔性考试。其指导思想是有利于选拔具有良好的环境工程基础的高素质人才。要求考生能够系统地掌握水环境控制工程，大气环境控制工程，固体废弃物处理处置工程，噪声控制工程等方面的研究对象、主要内容和方法，并具有综和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试的内容及比例

1、水环境工程概论60-70%

2、固体废弃物处理工程10-20%

3、大气污染控制工程5-10%

4、噪声控制工程5-10%

三、试题类型及比例

1、简答题：40-60%

2、计算题：10-15%

3、论述题：30-40%

4、设计题：20-35%

四、考试形式及时间

考试形式为笔试。考试时间为3小时。

五、主要参考教材

1．水污染控制工程（下）．高廷耀等，2007，高等教育出版社。

2．固体废物处理工程．彭长琪，2007，武汉理工大学出版社。

3.大气污染控制工程．郝吉明等，2002，高等教育出版社。

水利工程概论教程篇7

关键词：土木工程概论师德教学模式教学方法

《土木工程概论》是土木工程专业一门专业基础课，由于其课程的特殊性和重要性，该课程通常在大一新生入学第一期开课。该课程是土木专业学生从高中生转变到大学生所接触到的第一门专业性基础课程，该课程肩负着把这些完全外行的学生引入土木工程行业的大门，使他们了解和热爱这个行业的重要使命。因此，该课程教学模式及教学方法就显得尤为重要。目前《土木工程概论》课程教学普遍存在的问题主要有：注重专业知识的讲解忽略学生人文思想道德素质的培养、教学方法和手段较为单一等，唐代韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也”，对应着教师的三种境界。本文从“传道、授业、解惑”三个方面，探究土木工程概论教学改革。

1.传道：指方向，指引正确的人生目标，努力提高师生道德情操修养

习总书记在与北师大师生座谈中，借“师者，所以传道授业解惑也”，强调作为教师，“传道”应放在第一位。那么作为高校教师我们如何才能做到一个合格的“传道”者呢？可从以下两个方面去努力。

首先努力提高教师本身的道德情操修养，一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？如果我们教师身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那又怎么能教好学生呢？因此作为高校教师在日常生活及教学工作中必须率先以身作则，努力提高自身道德情操修养，争做一名师德高尚的教师，在高尚的师德的前提下努力提升自身专业修养。

其次授业的同时努力培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观。很多老师认为，作为专业教师我们讲好自己的专业知识就可以了，而忽略了对学生人文素质的培养。这显然是不够正确的，我们在讲授专业知识的同时，在整个教学过程中应主动引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执著于教书育人，应主动了解学生的思想动态，努力提高现在青少年学生思想道德素质。比如在讲授土木工程施工时，我们不仅要讲授土木工程施工的基本技术和工法，更重要的是强调施工质量、施工安全的重要性，应以人为本，施工中应注意节能、减排、环保，努力做到建筑结构与环境的相协调。

2.授业：讲方法，如何实现走好路，努力改进教学模式

作为高校专业教师，专业知识显然是我们的立身之本。诚然大多高校专业教师在某一领域内都有较高的学术造诣，但由于《土木工程概论》课程的特殊性，其内容涵盖面广，几乎涵盖了土木工程各个分支学科所涉及的内容。具体包括房屋建筑工程、交通工程、桥梁工程、岩土及地下工程、水利工程、机场工程、给排水工程、土木工程材料、土木工程施工、土木工程勘察等。因此一位专业教师若想在这些领域内都业务十分精炼，是比较困难的。因此必要的教学模式及教学方法改革也是十分有益的。具体可以从以下几个方面进行：

首先，对于《土木工程概论》课程的授课可以以一位教师为主，几位相关学科教师为辅共同授课的模式。这样可以最大限度的发挥各位老师的专业所长，亦能使学生更加准确的把握土木工程行业目前的最新动态，激发学生学习的积极性，明确将来学习及从业目标。

其次，丰富教学方法。传统的教学方法“黑板”+“粉笔”显然是不适合《土木工程概论》的教学的，教学内容多、信息量大、学时少，这些特点都约束了该课程传统的教学手段的应用，所以，该课程必须应用多媒体、图片、动画、影像视频等手段简化教学过程。例如在讲交通工程时，可以播放青藏铁路修建过程的视频，视频资料观看结束后教师根据视频资料提出工程中出現的具体技术问题，根据这些问题适当增加学生讨论课。这样不仅让学生了解到一些具体的工程的实施过程，也调动了学生学习的主动性，很好的丰富了课堂教学内容，亦活跃了课堂气氛。

再次，教学内容适当取舍。由于课程内容覆盖面广，课时少，教学想做到面面俱到十分困难，因此可以根据本校土木工程专业开设的专业方向：房屋建筑工程、道路及桥梁工程、岩土工程、工程管理，对教学内容进行适当取舍，突出重点，使学生学习更加有针对性。依此，教学中基础工程、建筑工程、交通土建工程、桥梁工程有关内容重点讲解，而港口工程、机场工程、水利水电工程、给排水工程等简单介绍，主要以学生自学为主。

3.解惑：点悟，客观提醒、修正、总结自己的路，改进教学目的

“授人以鱼不如授人以渔”，在《土木工程概论》的教学过程中，教师不仅要告诉学生：什么是土木工程？土木工程都学些什么？还要让学生了解怎样才能学好土木工程？更为重要的是要让学生明确为什么要学习土木工程？作为高校教师“解惑”不仅仅是对知识性的疑难进行解答，而更重要的是解答学生价值观方面的困惑。利用自己的人生阅历，提醒、点拨、解答学生在日常生活学习中遇到的困惑。

参考文献：

[1]叶志明.土木工程概论（第3版）[M].北京.高等教育出版社，2010.

[2]郑元勋，蔡迎春. 土木工程概论教学改革探索[J].高等建筑教育，2012，（1）.

工程监理概论篇8

1、建设工程监理的对象是建设工程项目，建设监理执行主体是工程监理企业，建设工程监理实施的前提是业主的委托，建设工程监理的实施是一个履行合同的过程；P1

2、实施建设工程监理制度具备的三个条件是市场经济，良好的法制环境和对应的配套制度，其中市场经济是建设工程监理存在发展的前提条件；p5

3、我国建设工程监理法规体系构成分三个层次，第一层次是建设法律，第二层次是行政法规，第三个层次是部门规章和地方法规，其中法律效力是建设法律效力高于行政法规，行政法规的效力高于部门规章，行政法规、地方法规和部门规章具有同级法律效力；p10

4、监理工程师注册分为初始注册，变更注册和延续注册，每一注册有效期为3年，年龄超过65周岁的不予注册；p36

5、工程监理企业按组建方式分为股份公司，合资监理企业，合作监理企业，其中股份公司又可分为有限责任公司和股份有限公司；p43

6、甲级工程监理企业的注册资本不少于100万元，取得监理工程师注册证书的人员不少于25人，企业技术负责人应当具有15年以上从事工程建设工作的经历；

7、工程监理企业甲级资质由国务院建设行政主管部门负责审批，工程监理企业连续2年年检合格，方可申请晋升上一个资质等级；p46

8、工程监理费由监理直接成本，监理间接成本，税金和利润四部分组成，经营性业务开支应属于监理间接成本；p49

9、被动控制是一种事中控制和事后控制，或者说是一种反馈控制，其控制效果在很大程度上取决于反馈信息的全面性，及时性和可靠性；p60

10、工程监理单位应于委托监理合同签订起10日内将项目监理机构的组织形式，人员构成及对总监理的任命书书面通知建设单位；p85

11、项目监理机构一般有三个层次，其中决策层由总监理工程师和其助手组成，作业层主要由监理员、检查员等组成；

12、建设工程监理的协调从系统方法的角度看，系统外部协调分为近外层协调和远外层协调，建设工程与材料供应单位的协调属于近外层协调与政府部门的协调属远外层协调；p96

13、负责编制本专业的监理实施细则是专业监理工程师的基本职责，建立并完善项目监理组织的工作主要由总监理工程师负责；p101

14、对于工程项目总承包管理模式，监理工程师对确认分包单位工作就成了十分关键的问题，旁站监理工作通常由监理员来完成；

15、监理工程师组织协调可采用交谈协调法，会议协调法、书面协调法、访问协调法，情况介绍法；P105

16、监理大纲是监理单位在业主开始委托监理过程中编写的监理方案性文件；与监理规划相比，项目监理实施细则更具有可操作性；

17、监理单位投标书的核心是监理大纲，监理规划是建设监理主管机构对监理单位监督管理的依据；P150

18、安全监理应坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本，防微杜渐”的管理原则。

19、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位对安全事故隐患拒不整改或不停止施工，工程监理单位未及时向有关主管部门告的，应责令监理单位改正，逾期未改正的，责令停止整顿，并处 10 万元以上 30 万元以下的罚款。

一、判断题(在括号内用“√”表示正确，用“×”表示错误)1.在监理实施过程中，总监理工程师有权自主变更项目法人和施工单位签订的工程建设合同。（）3.取得监理资格证书的监理单位，从取得资格证书之日起便可开展建设监理业务。（）

4.取得监理工程师资格证书的人员可以其个人名义接受项目法人的委托，开展建设监理业务。（）5.监理工程师在监理实施过程中，必须坚持其独立性、公正性、科学性和廉洁性。（）6.总监理工程师领导监理工程师行使监理合同所赋予监理单位的全部职责。（）

7.监理工程师在开展监理工作中，既要维护项目法人的利益，也要维护施工单位的合法权益。（）8.监理工程师是项目法人与施工单位所签订的工程建设合同中的第三方。（）9.国家行政机关和具有行政职能的事业单位的现职工作人员，可以申请监理工程师注册。（）

10.总监理工程师在监理实施过程中发布的指令或命令，均应以书面的形式通知施工单位。11.监理单位必须保证投资目标、质量目标、进度目标按预定目标实现。（）

12.建设项目实施监理制度后，施工详图必须经监理机构审核签字后，才能交施工单位施工。14.上级主管部门、设计单位、咨询单位以及当地有关领导机关、业务监督单位在招标中均构成单独一方。（）15.监理工程师可以在两个以上监理单位申请注册。（）16.项目监理机构必须进驻施工现场。（）

17.监理机构完成监理业务后，应向项目法人提交工程建设监理工作总结报告和档案资料。18.施工单位必须按照与项目法人签订的工程建设监理合同接受监理。（）

20.监理工程师退出或调出所在的监理单位，可以带走《岗位证书》。（）21.监理任务不得分包，但可由两个监理单位联合承揽。（）22.监理单位是从属于项目法人的一方。（）

23.水利工程建设监理是一种有偿的技术服务活动。（）24.丙级监理单位只能承担小型水利工程建设监理业务。（）26.施工准备是项目建设前期阶段的重要工作阶段。（）

27.采用公开招标方式时，招标单位应对所有投标单位进行资格预审。（）

28.工程项目的设计单位即使具有与该工程项目相应的监理资格，也不得承担该项目的建设监理业务。（）29.实行招标投标制，项目法人与投标单位可以自行决定工程开工。（）

30.在国际工程领域，FIDIC是指由世界银行组织编制的一系列标准合同条件的简称。（）31.编制标底时，项目划分、工程量、施工条件等无须和招标文件一致。（）

32.中标单位接到中标通知书后借故拖延不签合同，招标单位可没收其投标保证金。（）33.建设市场中监理单位与项目法人之间是上下级关系。（）34.监理单位的经营活动经费应列入监理费的直接成本。（）

35.总监理工程师有权建议撤换承包单位的工程项目经理和工程建设承包单位。（）36.总监理工程师负责制的主要含义是总监理工程师对项目各方面全权负责。（）37.项目法人应与监理单位依法签订书面监理合同。（）

38.政府建设主管部门主要根据监理效果和管理水平对监理单位进行资质定级。（）

39.根据有关规定，监理单位的法人代表和主要技术负责人应由具有高级专业技术职称且取得监理工程师资格证书并经注册上岗的现职人员担任。（）

41．监理单位更换总监理工程师须通知项目法人，且应保持其他主要监理人员的相对稳定。42．旁站监理是在关键部位或关键工序施工过程中，由监理人员在现场进行的监督活动。（）

43．平行检验是监理机构利用一定的检查或检测手段，在承包单位自检的基础上，按照一定的比例独立进行检查或检测的活动。（）44．《中华人民共和国公司法》所称的公司是指中国境内的有限责任公司和股份有限公司。47．工程建设监理合同属于一种工程建设合同。（）49．由于监理人的责任给发包人造成经济损失，通常，其赔偿金等于直接经济损失乘以监理报酬比例。（）50．监理单位为项目监理垫付资金的利息应列入直接费。（）

51．管理跨度是指一个管理人员有能力直接管辖的下属人员的数量。（）52．建设项目平行承发包模式的主要优点是便于项目建设的组织协调管理。（）53．直线—职能型管理模式的最主要缺点是命令源不唯一。（）54．中标通知一旦发出，招标人就不得改变中标结果。（）

55．在监理合同文件中，监理招标文件比监理投标文件具有优先解释权。（）56．项目法人应在施工准备工作完成后，申请项目报建。（）57．项目法人应在项目竣工验收后及时组织项目的生产准备工作。（）

一、判断题答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√

6.√ 7.√ 8.× 9.×

10.√

11.×

12.√ 13.×

14.×

15.×

16.√

17.√

18.×

19.√ 20.×

21.√

22.×

23.√

24.× 25.√ 26.×

27.√

28.×

29.×

30.× 31.×

32.√

33.×

34.×

35.×

36.×

37.√ 38.×

39.×

40.√

41.×

42.√ 43.√ 44.√

45.×

46.×

47.×

48.× 49.×

50.×

51.√

52.×

53.×

54.√ 55.√ 56.×

57.×

二、单项选择题(请将正确选项编号填入括号内)1．项目法人一般应通过（）择优选定监理单位。A.招标方式；B.自选方式；C.招聘方式。

2．监理单位承担监理业务,应与()签订工程建设监理合同。A．施工单位； B．项目法人； C．主管部门。

3．总监理工程师应当将实施工程施工监理的管理办法（）。

A.书面通知施工单位； B.书面通知设计单位；C.书面通知行政单位。4．施工单位必须按照与项目法人签订的（）规定接受监理。A.工程建设监理合同； B.工程建设合同； C.勘测设计合同。

5．项目法人与施工单位在执行工程承包合同过程中发生的争议，须提交项目（）协调解决。A.总经理； B.总工程师； C.总监理工程师。

7．国外贷款和赠款的水利工程项目建设，应由（）负责建设监理。A．外国工程咨询公司；

B．中国水利工程建设监理单位； C．国际咨询工程师联合会。

8．监理单位因监理工作失误，造成工程重大损失的应承担（）。A．行政责任和法律责任； B．法律责任和经济责任； C．刑事责任和经济责任。

9．建设项目的开工时间是指建设项目设计文件中规定的任何一项（）的正式破土动工的时间。A．基础工程； B．临时工程； C．永久工程。

10．邀请招标应由招标单位向有承担该工程能力的（）施工企业发出投标邀请书。A．二个以上；B.三个以上；C.四个以上。

12．项目法人和施工单位在执行工程建设合同过程中发生的争议（）。A．均由双方共同商议解决；

B．均须先提交项目总监理工程师协调解决； C．均由仲裁机关解决。

13．监理单位变更项目总监理工程师时（）。A．应经建设单位和施工单位双方同意； B．必须经项目法人同意，并通知施工单位。C.应征得施工单位同意。

14．在监理实施过程中，总监理工程师应（）。A．随时向项目法人和承包商报告工程情况；

B．随时向项目法人报告工程情况；C.定期向项目法人报告工程情况。15．项目总监理工程师是（）。A．监理单位履行监理合同的总负责人； B．项目法人派出的建设项目全权负责人； C．施工单位派出的项目经理。

16．总监理工程师领导监理工程师行使（）。A．监理合同所赋予监理单位的全部职责； B．施工单位所赋予的全部职责； C．项目法人所赋予的全部职责。

17．监理实施过程中，项目法人应（）。A．积极领导监理单位开展监理工作；

B．积极支持监理单位按监理合同开展工作，不得随意干涉； C．积极支持监理单位开展工作并随时进行干预。

18．在监理实施过程中，由于不可预见和不可抗拒的因素，监理机构认为需要变更工程承包合同时，（）。A．有权自主变更业主与承包商签订的工程承包合同； B．无权变更业主与承包商签订的工程承包合同；

C．应及时向项目法人提出建议，协助项目法人和施工单位协商变更工程承包合同。20．通常所说的建设单位属于（）。

A．法人；B.二级法人；C.非法人组织。22．中国建设银行属于（）。

A．政策性银行；B.政策性专业银行；C.商业银行。

23．取得监理工程师资格证书的人员申请注册（）向注册机关提出申请。A．应由个人；B.应由所在工作单位；C.应由所参加的监理单位。24．建设监理制是在我国建设领域推行的（）。

A．一项管理制度；B.一项管理办法；C.一项管理程序。26．社会监理的（）是区别于政府建设管理的重要特征。A．委托性； B．全面性； C．宏观性。

28．监理单位与政府质量监督机构的关系是（）。

A．监理与被监理的关系； B.被监督与监督的关系； C.上级与下级的关系。29．监理人实施施工阶段监理最直接的依据是（）。A．工程建设合同；B．勘测设计合同；C．购销合同。30．监理人可行使（）权力。

A．合同中规定的或隐含的；B．上级赋予的或隐含的；C．项目法人和承包商赋予的。31．项目法人和监理单位应（）的形式明确委托与被委托的关系。A．采用口头合同；B．采用书面合同；C．采用批准合同。32．项目总监理工程师是监理规划编写的（）。

A．管理者和起草者；B．主持者和决策者；C．指导者和起草者。

34．监理单位改组为股份制，原取得资格证书单位的注册资金占（）以上、原注册监理人员不变时，按变更处理。

A． 40%；B． 50%；C． 60%。36．《招标投标法》规定:在投标截止日期前（）天内，招标单位不再解答问题。A． 10；B.15；C.20。

37．标底一经审定应密封保存至开标时，所有接触过标底的人员均负有保密（），不得泄漏。A．行政责任；B.法律责任；C.刑事责任。

38．对一个投标项目，施工企业只允许投一次标，一次投标只能填（）。A．一个标底；B.一个报价；C.一个单价。39．投标单位在投标时，必须出具银行的投标保函或递交（）。A．投标保证金；B.投标定金；C.履行保函。

40．中标单位接到中标通知后无故不签合同，招标方可没收其（）。A．履约保函；B.投标保证金；C.预付款保函。

41．招标单位无需向未中标单位解释未中标原因，但应退回（）。A．投标保函；B.履约保函；C.缺陷责任保函。

42．建设监理规划是监理单位在（）完成的开展监理工作的指导性文件。A．监理投标时； B．监理委托合同谈判过程中； C．监理委托合同签订后。

43．在项目法人和中标单位正式签订承包合同之前，中标单位应由具有相应（）的银行出具保函。A．资信能力；B.履约能力；C.技术能力

46．项目法人只有将有关监理事宜明确地反映在（）中，才能使被监理单位接受并配合监理工作。A．监理合同；B.工程建设合同；C.经济合同。47．通常监理规划应在（）基础上编写。

A．设计文件；B.监理招标文件；C.项目法人认可的监理大纲。48．项目法人委托监理时，在选择监理单位方面主要着重（）。

A．监理费报价高低；B.监理单位各资质要素情况；C.监理单位成立时间早晚。

49．在下列各种承发包模式中，项目法人采用（）模式时宜采用委托多家监理单位承担监理任务。A．平行承发包；B.施工联合体；C.项目总承包。50．对转让监理业务的监理单位，最高处罚是（）。A．罚款；B.责令停业整顿；C.收缴资质证书。52．项目法人与监理单位的关系是（）关系。

A、雇佣与被雇佣 B、委托与被委托 C、领导与被领导 53．监理实施细则是在（）编制的。

A、签订监理合同前B、监理招标过程中 C、监理规划制订后 54．监理单位可以与（）联合承担监理任务。A、项目法人 B、承包人C、其他监理单位

55．监理工程师注册必须由申请者所在（）统一向有关注册机关提出。A、监理单位 B、项目法人 C、施工单位 D、工程质量监督单位

56．具有命令单

一、职责分明、决策迅速等优点的监理组织模式是（）模式。A、职能型B、直线型 C、直线—职能型D、矩阵型

58、招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起（）日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

A、7B、15C、20 D、30

59.．招标人应当自确定中标人之日起（）天内，向有关行政监督部门提交招标投标情况的书面报告。A、7B、15C、20 D、30 60、使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目进行招标，贷款方、资金提供方对招标投标的具体条件和程序有不同于我国《招标投标法》规定的，（）。

A、可以依照其规定 B、必须遵照我国《招标投标法》规定C、由当事人选择决定

61．由于监理人的原因误发施工暂停指示，使承包人造成工期延误和费用增加，承包人应向（）索赔。A、发包人B、监理人C、发包人或监理人两者之一 62．FIDIC是（）。

A、国际咨询工程师联合会的英语简称B、国际咨询工程师联合会的法语简称 C、一种国际上通用的标准合同条件

63．将全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担经济责任，这种公司组建形式属于（）。A、有限责任公司B、股份有限公司C、上市的股份公司

65.采用（）方式招标时，通常需要组织对投标人的资格预审工作。A 公开招标B 邀请招标 C 邀请议标D 公开议标 66.投标人的投标报价中应（）备用金。A 包括 B 不包括

67.投标人选择的分包人的资质材料应（）。

A 应随资格预审文件一并提交B 应随投标文件一并提交C 应在首次提出项目分包和分包人时提交 68．我国《招标投标法》规定，从（）之后，不得擅自改变中标结果。A、招标人发出中标通知 B、投标人收到中标通知 C、投标人提供履约保证 69．监理合同使用《水利工程建设监理合同示范文本》，合同规定的监理内容在（）中明确规定。A、通用合同条款 B、专用合同条款 C、合同附件D、监理投标书

70．我国《招标投标法》规定，招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少（）日前，以书面形式通知投标人。A、10天 B、20天 C、15天 D、7天

71．依法必须进行招标的项目，自之日起至投标文件截止日止，最短不得少于20日。A、发布招标公告 B、发出投标邀请书 C、发售招标文件、D发售资格预审文件

72．依法必须招标的项目类型，其单项监理合同在（）万元以上，必须通过招标方式选择监理单位。A、30 B、50 C、100 D、200 73．依法必须招标项目的所有投标都不符合招标文件要求时，应（）。A、进行议标B、选择相对满意的投标人C、重新招标

二、单项选择题答案

1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B9.C 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.A 16.A 17.B 18.C 19.A 20.C 21.A 22.C 23.C 24.A 25.C 26.A 27.C 28.B 29.A 30.A 31.B 32.B 33.C 34.B 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.B 41.A 42.C 43.A 44.C 45.A 46.B 47.C 48.B 49.A 50.C 51.A 52.B 53.C 54.C 55.A 56.B 57.A 58.D 59.B 60.A 61.A 62.B 63.B 64.B65.A 66.A 67.C 68.A 69.B 70.C 71.C 72.B 73.C

三、多项选择题（请将正确选项编号填入括号内）5.招标组织分为（）。

A招标人自行招标B主管部门主持招标C主管部门代理招标D委托招标代理机构代理招标 8．根据国家总体规划及流域综合规划，开展前期工作，包括（）。

A.项目施工准备 B.项目建议书 C.设计计划书 D.可行性研究报告 E.初步设计

9．某项目监理组织由总监理工程师、监理工程师、监理员组成。在通常情况下，总监理工程师应承担（）职责。

A、定期提出进度计划 B、确定主要监理人员的岗位职责C、提出工程变更方案 D、审核并签认支付凭证E、签发开工通知 F、审批单元工程开工报告

10．施工招标投标的基本方为招标单位与投标单位。（）以及当地有关领导机关、业务监督单位，在招标投标中均不构成单独的一方。

A.施工单位 B.上级主管部门 C.设计单位 D.咨询单位

11．在委托监理的项目中，被监理单位要直接接受（）的监督管理。A.设计单位 B.监理单位 C.政府建设主管部门D.咨询单位 E.质量监督机构

13．建设项目竣工投产后，一般经过1-2年生产运营后，要进行一次系统的项目后评价，其主要内容包括（）。

A.影响评价 B.经济效益评价 C.过程评价D.固定资产评价 E.自我评价 15．项目监理组织不得从事所监理工程的施工和（）等经营活动。A.建筑材料 B.构配件 C.建筑机械 D.设备E.监理 16．监理工程师不得在所监理工程的（）等单位任职。

A.项目法人单位 B.监理单位 C.施工单位 D.设备制造单位 E.材料供应单位 17．建设项目管理的基本职能是（）。A.协调 B.计划 C.建议 D.控制 E.组织 18．通常所说的监理主要措施是指（）。

A.合同措施 B.技术措施 C.强制措施 D.组织措施 E.经济措施

19．项目法人必须在监理单位实施监理前，将委托的（）及所赋予的权限，书面通知施工单位。A.监理酬金 B.监理单位 C.监理的内容D.总监理工程师的姓名

20.按照评标主要内容不同，通常分为（）。

A技术评标 B商务评标C合同评标D进度评标 D质量评标 21．建设监理组织机构有（）型模式。A.直性B.职能C.矩阵D.直线-职能E.非线性模式

22.投标文件在投标有效期内不得撤回，常见的担保方式为（）。A投标保函B投标定金C投标违约金担保D投标保证金 24.招标文件的主要作用是（）。

A作为投标人投标报价的依据B其大部分文件将成为组成合同文件的一部分C对潜在投标人具有法律约束力D属于要约行为

25．建设项目管理的三大基本目标，一般归结为（）。A.投资目标 B.工作目标 C.进度目标 D.质量目标 E.控制目标 26．建立我国建设监理制的原则是（）。

A.结合中国国情 B.照搬国际惯例 C.与国际接轨D.适应市场经济发展需要 27．总监理工程师有权建议撤换不合格的（）。

A、承包人工作人员 B、发包人代表 C、分包单位D、承包人 28．在监理组织中，监理员一般承担（）职责。

A、制定监理日志制度B、签认原始凭证C、检查单元工程质量 D、旁站监理 E、巡视检查 F、组织处理工程安全事故

30．我国《招标投标法》规定：招标方式分为（）。A.邀请招标 B.邀请议标 C.公开招标 D.公开议标 32．下列监理费用中，属于直接费的有（）。

A.垫资贷款利息 B.工会活动费C.监理人员工资 D.监理工作专项设施费 33．下列情形中，属于无效标书的有（）。

A.缺履约保函 B.投标单位未参加开标会 C.逾期送达投标书 D.投标书递交后又递交了修改函

34．我国招标投标法规定，招标人具有（）能力，可以自行办理招标事宜。A.编制招标文件 B.编写招标申请报告 C.合同谈判 D.组织评标

35．投标单位（），扰乱招标投标秩序的，由上级招标管理机构给予处理。

A.互相串通 B.联合投标 C.互相合作 D.哄抬报价

36．协调是指通过（），联合所有的力量，使各项活动衔接有序地正常展开，以实现预定目标。A.协商 B.沟通 C.强迫 D.调度 E.决定

37．监理单位改组为股份制，符合（）时，按变更处理。

A.原注册监理人员不变 B.原注册监理工程师不变C.原取得资格证书单位的注册资金占50%以上D.原取得资格证书单位的注册资金占60%以上

38．在建设项目招投标活动中，有可能构成单独一方的单位有（）。A.主管部门 B.项目法人 C.施工单位 D.质量监督机构 E.设计单位

39．项目法人与（）是合同关系，各方应严格履行合同。A.设计单位 B.监理单位 C.质量监理单位 D.施工单位 E.主管部门 40．建设项目可逐级分解为（）。

A.单位工程 B.单项工程 C.分部工程 D.分项工程 E.附属工程 F.主体工程 41．广义地讲，监理规划分为（）三个阶段性文件。

A.监理规划 B.监理规划大纲 C.监理原则和方法 D.监理实施细则

42．监理工程师应严格按合同办事，维护（）的合法权益。A.质量监督站 B.项目法人 C.咨询单位 D.施工单位 43．监理机构在合同管理中的协调工作包括（）协调等。A.发包人和承包人的关系 B.各承包单位的作业冲突 C.资源供给与施工进度的矛盾 D.项目建设的外部环境 E.设计变更引起的施工组织设计调整

44．在我国下列各类单位中，合法从事建设监理业务的单位是（）。

A.具有法人资格的设计单位 B.具有法人资格并取得监理资质证书的监理单位

C.具有法人资格的工程咨询单位 D.具有法人资格并取得监理资质证书的科研单位

45．监理规划是（）。A.全面指导工程建设的文件

B.全面指导监理工作的纲领性文件 C.监理单位重要的总结性存档资料

D.监理合同签订后制定的监理工作的指导性文件 E.监理单位承揽监理业务的文件

46．下列人员中，（）不能称为监理工程师。A.在监理单位工作的取得监理工程师资格证书者 B.在监理单位工作的取得监理工程师岗位证书者 C.在项目法人单位工作的取得监理工程师资格证书者 D.在政府部门工作的取得监理工程师资格证书者 47．项目的特征有（）。

A.一次性 B.固定性 C.流动性 D.单件性 E.目的性 48．国家计委《招标公告发布暂行办法》规定，（）为发布依法必须招标项目的招标公告的媒介。A、《中国日报》 B、《中国经济导报》 C、《中国建设报》 D、《经济日报》

49．投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应，（）为实质性要求和条件。A、项目计划 B、价格C、人员及组织机构 D、技术标准 E、主要合同条款

50．（）属于世界银行贷款项目周期的阶段。

A.项目建议 B.项目准备 C.项目评估 D.施工准备 E.项目谈判 51．工程建设监理与政府质量监督的主要区别是（）。

A、工作性质不同 B、工作范围和深度不同C、工作方法与手段不同 D、工作依据全然不同 52．在实施工程建设监理的工程中，监理单位是（）。A、公正地维护发包人与被监理单位合法利益的一方

B、委托方的全权代表 C、为发包人提供服务的一方D、发包人与承包人合同纠纷的仲裁人 54．按照法律规定必须招标范围和规模标准的项目，其（）必须进行招标。Ａ、勘察和设计Ｂ、咨询C、施工 D、监理E、重要设备、材料采购

55．我国《招标投标法》规定：评标委员会中（）等方面的专家不得少于三分之二。Ａ、技术Ｂ、经济C、合同D、招标

56．（）等服务的采购，单项合同估算价在50万人民币以上的，必须进行招标。A、勘察B、设计 C、设备采购 D、监理E、咨询 57．招标是（）。

A、项目建设中选择施工、设计、监理单位的主要方式

B、项目建设程序的一个阶段C、一种竞争性的市场采购方式

58．下列项目中，属于公用事业项目的有（）项目。

A、水土保持 B、供水工程 C、旅游D、商品住宅 E、水利枢纽 59．我国《招标投标法》规定：招标投标活动应当遵循（）的原则。A、公开B、独立 C、公平

D、科学E、公正 F、诚实信用

三、多项选择题答案

1.B C E 2.A B C

3.A C D 4.B C D5.A D

6.A B C

7.A B C 8.B D E 9.B D E

10.B C D 11.B C E 12.B C 13.A B C

14.B C D 15.A B C D 16.A C D E 17.A B D E 18.A B D E 19.B C D 20.A B 21.A B C D 22.A D

23.A D

24.A B 25.A C D

26.A C D 27.A C

28.B C D E 29.B C

30.A C

31.A D

32.C D 33.B C

34.A D

35.A D

36.A B D 37.A C

38.B C E 39.A B D

40.B A C D 41.B A D

42.B D

43.A B C E 44.B D 45.B D

46.A C D 47.A D E

48.A B C 49.A B D E 50.B C E 51.A B C

52.A C 53.B C

54.A C D E 55.A B

56.A B D 57.A C

58.B C D 59.A C E F

四、简答题 1．工程建设监理合同主要包括哪些内容？ 5．申请监理工程师注册必须具备的条件是什么？

6．水利部《水利工程建设监理规定》规定，监理单位实施监理的一般程序是什么？ 7．建设监理规划的主要内容是什么？

9．项目作为管理对象，其特定的内涵和特点是什么？ 10．什么是建设项目管理？

11．社会建设监理的主要依据是什么？ 12．什么是社会建设监理单位？

13．什么是组织？组织机构设置的原则是什么？ 14．社会监理单位与建设市场各方的关系是什么？ 15．总监理工程师的主要素质要求是什么？ 17．项目法人选择监理单位需考虑哪些因素？

18．监理工程师违反哪些规定，由监理主管部门收缴其“资格证书”和“岗位证书”。20．投标书的内容主要包括什么？21．编制招标文件的基本原则是什么？

四、简答题答案

1．答：监理单位承担监理业务，应与项目法人签订工程建设监理合同，其主要内容应包括：监理工程项目名称；监理的范围和内容；双方的权利、义务和职责；工作条件（如交通、办公场所等）；保密内容及措施；监理费的计取与支付；违约责任；奖励和赔偿；合同生效、变更和终止；争议的解决方式；双方约定的其它事项。

5．答：申请监理工程师注册者，必须具备下列条件：（1）已取得《水利工程建设监理工程师资格证书》；（2）身体健康，胜任工程建设监理的现场工作；（3）已离退休返聘的人员年龄一般不应超过65周岁。6．答：实施监理一般应按下列程序进行：（1）编制工程建设监理规划；

（2）按工程建设进度、分专业编制工程建设监理细则；（3）按照建设监理细则实施建设监理；

（4）建设监理业务完成后，向项目法人提交工程建设监理工作总结报告和档案资料。7．答：建设监理规划的主要内容包括：(1)工程项目概况（2）监理工程范围；（3）监理工作内容；（4）监理工作目标；（5）监理工作依据；（6）项目监理组织机构；（7）监理工作程序；（8）监理工作方法及措施；（9）监理工作制度；（10）监理设施。

10．答：建设项目管理，是指在建设项目生命周期内所进行的有效的计划、组织、协调、控制等系统的管理活动，其目的是在一定的约束条件下最优地实现建设项目，达到预定的目标。11．答：社会建设监理的主要依据是：

（1）国家和部门制定颁发的法律、法规和有关政策。

（2）技术规范、技术标准。主要包括国家有关部门颁发的设计规范、技术标准、质量标准及各种施工规范、施工操作规程等。

（3）政府建设主管部门批准的建设文件、设计文件。

（4）依法签订的合同。主要包括工程设计合同、工程施工承包合同、物资采购合同以及监理委托合同等。12．答：社会监理单位，是指取得监理资格等级证书、具有法人资格的监理公司、监理事务所和兼承监理业务的工程设计、科学研究及咨询单位。

13．答：组织是为了达到某种特定的目标，经各部门分工与合作及设置不同层次的权力和责任制度，而构成的人的组合体。组织机构设置的原则：（1）目的性原则；

（2）管理跨度和分层统一的原则；（3）系统化原则；（4）精干高效原则；

14．答：社会监理单位与建设市场各方的关系是：

（1）项目法人与监理单位之间是委托与被委托的合同关系。

（2）监理单位与设计单位，在项目法人委托监理单位进行设计监理时，是监理与被监理关系；在没有委托设计监理时，是分工合作关系。

（3）监理单位与承包商的关系是监理与被监理关系。

（4）政府质量监督机构与监理单位的关系是监督与被监督的关系。