安全帽精细化管理

安全帽精细化管理（共13篇）

安全帽精细化管理 篇1

安全帽看似很平常却无不时刻在保护着我们施工人员的生命。我们公司平常所带的安全帽都是统一色的，总公司与分公司所戴帽子没有很明显区别，特别是在总公司到项目部检查人多的时候，帽子在桌子上一放，等检查完毕，很难认清哪个是自己的帽子，结果一检查完，项目部的帽子不够了。平时不戴安全帽的时候不觉得，等检查的时候找不见安全帽，还得干着急忙着借作业人员的帽子。

所以我建议，各公司间在安全帽上应做些代表各分子公司标记，外人也许看不出来但我们自己公司内部能看懂。我钢构南风井项目部做的标记就是在安全帽气孔那儿贴个小纸片，以便区别。

安全帽精细化管理 篇2

“一提升”

“一提升”是指要提升理念, 充分认识科学发展、安全发展对安全工作的重大指导意义。企业最根本的目的是实现利润最大化, 成就员工, 回馈社会, 而这一切必须建立在安全有牢固保障的基础之上。

安全支撑

有了安全支撑, 企业才会取得最大的效益。这需要从2方面去理解:一是出现各类生产安全事故, 必将给企业造成损失, 形成效益流失, 而安全生产无事故, 广大员工安全稳定的工作, 就可以为企业创造更大的效益。有人说过:安全是一串数字前面的“1”, 而所有效益就是“1”后面的“0”。没有了“1”, 后面的“0”全都失去了实际意义。一系列的事故案例也证明了这一点, 不但给企业造成了人员伤亡、财产损失, 而且给企业声誉等无形资产造成的负面影响更是难以估量。为此, 企业必须提高对这一理念的充分认识, 在实际工作中一切以安全为先。

成就员工

要成就员工, 就必须保证员工能够平安健康的工作。员工是企业最大的财富, 是企业取得成功的根本。成就员工的同时, 企业也能够得到回报。而使员工安全健康地工作就是成就员工最基础的保证。2011年以来, 唐钢确立了建设“效益型、责任型、幸福型”钢铁企业的发展目标, 同时提出“尊重职工保护自身权利”的安全理念, 体现了唐钢在保证员工自身安全利益前提下的发展企业的理念。

回馈社会

回馈社会, 最重要的体现就是保证企业安全稳定。随着经济发展和社会进步, 广大员工“体面劳动”意识不断增强, 企业要适应这种形势变化, 就必须要把安全稳定作为头等大事来抓, 这样既会促进自身平稳发展, 又是尽到社会责任的最大体现。

“两细化”

细化安全责任落实

坚持科学发展、安全发展必须以安全责任落实为前提。唐钢通过制定《安全分级管理和提升安全防护等级管理办法》, 以推行五级安全确认制为核心, 强化公司、二级单位、车间科室、班组长和岗位职工的安全职责落实。同时, 各层级之间通过签订安全生产责任状, 明确了下级保证完成的安全管理目标和具体奖惩措施, 建立健全了各级完成安全目标的奖励激励机制。各层级之间签署双向安全承诺, 上下级之间互相做出保证, 明确为对方尽到何种安全义务, 同时享受何种安全权利, 人人各负其责, 做好职责范围内安全工作。

唐钢检修工程公司安全培训现场

唐钢以每年企业负责人和安全管理人员复审培训为契机, 强化企业负责人和安全管理人员安全责任意识, 加强安全专业队伍建设, 严格安全专业人员管理办法, 提高安全专业人员工作执行力。同时, 通过对全部科级人员进行安全知识考试, 组织车间主任脱产进行安全培训, 实施车间主任持安全管理资格证上岗, 落实车间一级承上启下的安全责任;通过严格班组长安全资格考试, 提升班组长安全管理水平;通过推行安全标准化岗建设, 促进岗位职工安全职责的掌握和落实。

细化安全基础管理

唐钢积极深化全员安全教育培训, 改变以往全员安全培训走过场、走形式的现象, 按照“五定”原则 (定时间、定地点、定人员、定培训老师、定培训内容) , 采取统一脱产培训、闭卷考试的方法, 不断提高全员安全素质和安全意识, 从而创造人人讲安全、人人要安全、人人会安全的良好氛围。同时, 完善各项安全管理制度, 修订了34项安全生产、职业卫生相关管理制度, 补充完善了防火经济责任制、火灾报告制度等;加大生产安全事故考核力度, 大幅度提高迟报、谎报事故考核金额和强化相关责任追究。为了规范公司各级安全台账填写, 唐钢印发了安全台账填写说明, 对公司、厂、车间、班组四级台账建立、具体填写格式、填报时限等都进行详细要求, 促进了公司安全台账填写向着标准化、系统化迈进。另外, 通过动态收集国家新颁布法律法规, 标准规范, 并编辑成册, 印刷下发, 保持了各层级持续满足国家对企业安全管理的要求。

唐钢全面开展了安全标准化一级企业创建活动。近年来, 国家安全生产监管总局相继出台了冶金行业各项安全生产标准化评定标准, 对冶金企业落实安全责任, 细化安全管理起到了极大的促进作用。2011年, 唐钢已通过焦化、炼铁、烧结、炼钢、轧钢5个单元的二级安全生产标准化验收。2014年, 唐钢又提高标准, 提出了全面创建冶金一级安全标准化企业的目标。尽管创建工作难度较大, 但唐钢将以此为动力, 狠抓基础建设, 强化薄弱环节, 促进公司整体安全管理水平上台阶。

“两建设”

建设“更加安全的工厂环境”

建设“更加安全的工厂环境”是唐钢追求的发展目标之一。为此, 唐钢积极开展各项工作, 细化措施, 不断为实现这一目标而努力。例如, 深入推行现场5S管理, 对动力介质管道色标、工作场地安全通道设置等制定具体标准, 满足工作环境安全要求;开展全方位、全过程隐患排查治理, 重点开展冶金危化、较大风险作业、打非治违等专项整治, 彻底治理焦炉地下室通风不畅、高炉喷煤电气系统防爆等级不符合、新建项目自动消防设施无人值守等隐患, 不断创造良好的安全生产环境。同时, 以公司“应急救援培训比武”“防灾减灾宣传月”“安全生产月”“消防安全宣传月”等各项活动为契机, 不断加强安全文化建设, 努力营造浓厚安全氛围, 促进安全工作开展。

为了加强职业卫生基础建设, 唐钢每年会为接触职业危害和从事特种作业的员工进行职业健康体检, 并将体检结果记入个人档案, 每年会由社会评价机构对公司存在的职业危害进行综合检测, 每月由公司环境监测部门对职业危害进行定期监测, 测试结果均会在公告栏上进行公示, 确保公司岗位职业危害持续符合国家标准, 保障从业人员安全健康。

建设安全信息化管理系统

安全工作要进步, 安全管理就要适应生产经营新变化, 不断解决新问题, 就需要借助现代化管理手段, 及时制定风险防范措施, 动态解决安全隐患。为此, 唐钢积极开展了安全信息化建设。通过建设安全标准化信息管理系统, 实现了岗位安全标准化各种信息的实时显示和上级部门对安全标准化的定期评价, 提高了公司基层安全管理水平, 促进了岗位“零隐患、零违章、零事故”目标的不断实现。

从安全标语看精细化管理 篇3

近日，笔者在参加某企业内部的安全检查过程中，看见该企业生产车间一个电器开关旁写着一条安全标语：闸刀半分半合危险!然而，前一段时间，同样在电器开关旁写的标语却是：注意安全小心触电!标语字数相同内容不同，实际效果也不一样。

前后两条标语的主要意思都是在提醒操作人员注意安全，然而，原来的标语仅仅是泛泛的提醒，现在的标语则把电器闸刀处于半分半合状态易导致事故的隐患写明了。

据了解，该企业在安全检查中，曾处理过5起半拉半合闸刀的违章事件，而且每次都进行了通报批评和处罚。半分半合闸刀是一部分职工的一种习惯性违章行为，该行为的潜在危害极大，检修设备时，它使职工不易判断闸刀的状态——是分开还是合上的，即使是合上的，也对保护设备正常、安全运转不利。

显而易见，管理者写上明令禁止的行为不仅仅是要提醒操作者，更是希望杜绝类似的违章行为出现。一句安全警示语、一句提示的话，虽然是小事，但可以看出管理者的细心程度，从中也折射出了一个企业、一个部门是否重视安全管理的细节。

一个岗位上能构成隐患的环节很多，作为智力正常、经过培训的员工，大多数都能够按规程办事，消除隐患。但是，也有一些职工经常出现习惯性违章，如将这些习惯性违章行为“指名道姓”地写出来，像“跨越运输皮带走人行过道”“一停二看三通过”等，贴在显眼位置，效果将十分明显。

精细化管理学校安全档案 篇4

学校安全工作档案规范与否、标准与否，不仅仅是学校安全工作水平的具体体现，而且还是学校安全责任事故倒查的重要依据。为此，我校以精细化理念为指导，本着对学校、对师生高度负责的态度，在高标准、高质量完成各项安全工作的基础上，严格管理学校安全档案，做到了“三抓三到位”，具体如下：

一、抓初始，认识到位

年初，为提高领导班子、档案管理人员对安全档案管理重要性的认识，明确安全档案管理的职责与要求，我校均要结合上级安全工作精神召开专项会议，研究、部署安全档案管理工作，实现以下三个目标：

第一，让与会人员明确安全工作档案规范与否、标准与否，不仅仅是学校安全工作水平的具体体现，而且还是学校安全责任事故倒查的重要依据。

第二，让与会人员明确自己在安全档案管理中的职责，例如德育干部在学生安全教育上的档案管理，教务干部在教学安全上的档案管理；体卫干部在体育安全和卫生防疫上的档案管理；安全干部在校舍和设施设备等安全上的档案管理。

第三，让与会人员明确一份规范、完整的安全档案应该以下顺序装订：目录、上级文件或通知、学校的实施方案或计划、按时间排序的单项活动资料、活动总结。

二、抓平时，管理到位

为避免因归档不及时或其他原因而造成档案丢失、残缺、混乱等现象，我校责成专人负责安全档案的管理工作，将平时的资料及时收集整理、分盒存放。及时收集整理是指当一项安全工作结束时，安全档案管理人员要立即向相关责任人收取工作资料，该归档的归档，不该归档的予以剔除；分盒存放是指按照《学校安全工作档案管理办法》所规定的基本情况、领导管理、安全制度、上级来文、安全教育活动、安全工作预案、值班记录、专项整治、事故隐患、报送资料、安全检查情况记载、学校安全工作会议和其它等13个方面设置档案盒，档案人员要视资料类别放入相应档案盒中，避免资料混乱无序。

三、抓年终，整理到位

年终整理是学校安全档案管理的最后环节，这一环节的规范性和科学性不但关系到学校安全档案的保存和查阅，也关系到上级部门对学校安全工作的评价。为此，我们对年终档案的整理注重抓好以下几项工作：

1、认真研读蓟县教育局下发的《学校安全工作档案管理办法》，并按《办法》规定的13个项目科学分类，精心筛选，确定归档内容。

2、按照“大项独立、小项合并”的原则，将内容多的项目独立装订成卷，内容少的项目合并后装订成卷。为避免不同种类资料的混淆，装订过程中，在不同种类的资料之间用彩页纸隔开。

3、为了方便查阅，每一卷的卷面均注明所含项目，同时配有体现该项特点的活动图片；对于合并成卷的档案，卷内所含各项的首页彩纸为该项资料的目录，在该彩纸一侧贴有标注项目名称的索引纸。拿起一卷，通过封面可知道本卷所含项目；通过卷侧索引纸可知道某一项目在卷内的具体位置；通过该项彩纸目录可找到某一资料的确切位置。

安全帽精细化管理 篇5

随着物业管理处的不断发展壮大，精细化管理已成为强化安全生产、提高服务意识的关键所在，是确保物管理处发展强大的决定性因素之一。

一、精细化管理的内涵

推行精细化管理是一个系统工程，要想取得实效，达到预想的目标，业必须明确具体推行精细化的方法，有科学的推行步骤和控制手段。精细化管理，即是一种管理理念，一种管理文化，其以“精、准、细、严”为基本原则，通过提升改造员工素质，加强企业内部控制，强化链接协作管理，从而从整体上提升企业整体效益。

二、物业管理处实施精细化管理的意义。

在现代企业管理中，推行“精细化管理”将是促进企业内部分工，配合与协作体系的进一步完善的有效方法。

l、实施精细化管理是企业生存的需要。物业管理处是一个正在成长过程中的单位，正在向着规范化、制度化、规模化、专业化发展，随着时代的进步和业务需求的提高，过去粗放式的管理服务已不能满足业主日益“挑剔”的要求，企业要发展壮大就必须提高服务品质，从借鉴其它行业的精细化管理成功经验，可以看出物业管理处的生存核心也离不开精细化管理。

2、实施精细化管理是控制成本的需要。精细化管理还可以加强物业管理处的成本控制，在目前人工成本高涨的情况下，一个实现管理

精细化的企业，一般都能够把成本控制到最优，因为管理的精细化能够优化流程、提高品质、降低不必要的损耗，把可以省的钱都省下来。

二、物业管理处实施精细化管理的措施

物业管理处在实施精细化管理过程中应从以下几方面入手： l、树立精细化的物业管理的观念。观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体，正确的观念有利于做正确的争睛，提高生活水平和生产服务质量。在具体实施中，不仅要让管理层的人员正确认识、全面了解，主动积极地参与精细化服务，而且要在全体员工中真正形成共识，树立精细化服务的企业文化、精细化的待人处事习惯，使之变为企业大多数人的自觉行为。

2、建立精细化管理流程。流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序，还包括做事的内容。同时，我们做任何事．都需要资源投入，都需要借助资源的效用，包括资金、信息、精力、人员、技术等等，因此对投入的资源也要善加管理，否则也难于成事。流程还包括对输入、输出的管理。流程对于企业，就成了标准化的操作手册，它能够使企业成为企业界的“能人”，对企业“能办事、办好事”，对客户“会来事”，企业活得比别家企业舒畅。换而言之，它能够有效地凝聚经验、指导新人、提高工作效率、提升工作效果，最终带来企业竞争力的提升。因此，必须建立职责明确、程序简明、运作流畅、符合法规的物业管理流程的岗位体系与服务流程。

3、建立精细化管理的监督检查机制。

在激烈的市场竞争中，企业执行力将决定企业的兴衰成败。科学完善的规章制度和质量管理体系是企业高效运行的基础，加强监督管理是保证企业执行力有效推行的重要手段。因此，企业要强化监督，健全规章制度，提升企业执行力。细节决定成败，但细节必须通过有效的监督和控制才能转化为成绩。因此要保证企业精细化管理制度落实到位，必须建立健全监督检查机制，消除管理上的盲点，切实提高管理效能。

4、健全科学的绩效考核机制。只有科学的考核机制，才能形成好的业绩导向。将目标任务层层分解到人，做到事事有考核，人人有考核，形成长期考核机制，激励员工爱岗敬业，推行物业管理的精细化和科学化。

长梁初中安全工作精细化管理细则 篇6

为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护各校正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行上级工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作目标

1、加强领导，落实安全责任，确保学校不出安全责任事故。

2、定期排查，消除学校各类安全隐患。

3、健全并遵守各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理。

4、强化教育，提高师生安全防范意识和技能，确保师生生命财产安全。三，领导小组

组长：刘诗林

副组长：顾凡成成员：全体校委会成员及各班班主任

四、具体措施

1、学校安全工作要求从空间上做到无死角，校园按责任区包岗到人。见《校园精细化管理责任分工》、《教学楼楼层安全责任人》。

2、学校安全要从时间上做到24小时无缝对接，校务值日从头天18时到次日18时交接班，为当天安全总负责人负责对全校进行安全管理；值日老师按区域负责教学楼、综合楼、前操场、后操场（含食堂、厕所）的安全，值班时间从早上7点至下午18时；校务值日和班主任负责下午18时至晚上24时全校范围安全工作；宿舍管理员负责晚上24时至次日7时的宿舍安全。

3、课堂安全由当堂任课老师负责，课间安全由当天校务值日和值日教师分区域负责，将情况汇总记录到校务日志上。

谈建筑施工安全精细化管理 篇7

建筑施工是一个特殊、复杂的生产过程,也是一个各种因素多变的生产过程,存在的危险因素甚多,一直是我国安全事故的多发行业之一,根据近年来安全事故成因统计分析:高处坠落、触电事故、物体打击、机械伤害、坍塌事故是最常见事故,此外,中毒和火灾也多有发生。在建筑施工安全活动中,我们必须有针对性的加强对以上事故隐患的整治工作,从日常的精细化管理着手,采取有效措施防止事故发生。建筑施工安全精细化管理就是要建立、健全安全管理机构;执行企业安全生产的有关法律、法规和规定;制定和落实建筑施工企业安全生产规章制度、编制安全技术措施;制定安全事故预防与处理计划;对危险因素进行安全分析、评价;对各项安全工作进行细化、量化,分清职责,落实到人,并贯彻到各项作业、操作中去;对生产过程中的各种危险源进行有效掌握和控制,形成人人知安全、人人讲安全、人人安全做事、事事有安全监管的工作局面。

精细化管理的工作思路是建立精细化管理组织体系,明确安全管理各项工作内容和工作要求,制定精细化管理责任制度和岗位标准,分析研究施工企业安全事故发生的规律和条件,强化落实监督、考核;有效控制、预防事故的发生,最终实现从项目负责人、安全管理人员至最基层的一线施工作业人员的安全工作精细化,减少和消除生产过程中人的不安全因素、物的不安全因素和管理制度中的不安全因素;降低安全事故发生率。

2 精细化管理的组织机构及责任制度

精细化管理组织机构是安全生产的组织保障。它包括上至施工项目负责人下至专职安全管理人员和一线作业职工,即对安全精细化管理体系中的所有人员进行有效的分工组合,建立起以生产安全管理、专项安全管理为内容,由具有一定组织机构、协作分工,共同完成安全目标任务的单位和部门组成的组织机构,安全精细化管理职能部门必须执行建筑施工行业安全法律、法规及国家安全标准;制定各项安全制度;审查、审批安全施工措施,对施工现场进行及时的安全工作检查、指导;发现和消除事故隐患,制定安全管理文件,布置安全生产作业,明确人员的安全管理定位、分工和任务,明确安全管理工作内容。

安全精细化管理责任制度是保障安全组织体系正常运作、实现企业安全管理目标的具体制度,并结合施工具体实际,及时落实到相关职能责任部门、责任人。安全生产责任制是最基本的安全管理制度,是安全管理制度的核心,必须做到计划、布置、检查施工作业的每一个环节都以安全工作为前提,并深入到工程建设的每一位参与人员,以保证安全生产工作责任的落实和有效实施。具体安全责任制度应包括:安全生产检查制度、安全生产投入及安全费用提取和使用制度、安全生产教育培训制度、重大危险源监控管理制度、特种作业人员管理制度、安全生产奖惩和责任追究制度、安全事故应急措施和调查处理制度等。

3 加强施工现场精细化安全管理措施

现场管理是施工企业安全管理工作的前沿阵地,必须全面加强安全管理,强化施工班组劳动组织纪律,人为推进安全文明环境建设,实现现场管理的制度化和规范化,进而全面提升施工安全管理水平。具体体现在:

1)加强现场的安全技术管理。施工企业安全责任人必须有针对性的组织制定安全技术措施、作业规程、复查制度等,增强规程、制度的可操作性,随工程进度的不同时期、工程外部环境的不断变化,及时更新、修改或补充相应的安全技术措施,使施工作业自始至终都处于安全生产的良好状态,以保障施工作业人员的生命财产安全和项目建设的良性发展。2)加强现场的动态安全管理。施工企业专职安全管理人员必须全过程动态管理现场安全施工,保证一线施工人员能全过程按章作业。 深入重点区域和关键环节及时发现和消除隐患,经常性地巡回检查,抓住重点、抓住关键、抓住细节;盯住薄弱环节,消灭死角,合理编制施工工艺、优化施工流程、提高机械化施工程度,同时,新思路的开拓和新技术成果的运用在安全生产中也发挥着积极作用。3)加强安全培训与安全投入、治理安全隐患。员工的素质也是影响当前安全生产的关键问题,建筑企业要下大力气抓好企业员工的安全教育培训和安全岗位学习,对特殊工种作业人员实行安全资格准入制度,定期组织岗位练兵和技术比武活动,全面提高施工作业人员安全素质和技能。施工企业的安全管理费用必须足额使用到工程项目的安全管理上。没有安全费用做保证,一切安全工作都无从谈起,改善企业员工的劳动环境、提升安全保障能力,必须有安全资金作为保障,严格建立生产安全资金的管理和审计检查制度,做到专款专用,且必须落实实施。安全管理人员要时常深入现场实际,组织和负责排查现场安全隐患,发现问题要明确整改措施要求和整改期限;加强风险评估工作,重点排查和识别危险源,为可能发生的安全事故的预防和整改工作提供依据。

4加强施工企业安全精细化管理考核

安全精细化管理考核是安全精细化管理的重要环节,安全管理考核的制度化、精细化是安全精细化管理考核的基本要求,建立施工企业从上到下的考核,就是要将考核工作制度化、日常化,明确安全管理的目的、任务;明确考核的内容、方式;明确考核工作的各事项和要求,建立、健全考核办法和奖惩机制,将安全管理深入到建设工程的每个环节,充分利用经济手段加大安全奖罚力度,实现安全生产的自主管理和自我管理。总之,企业安全精细化管理,不单纯表现在字面意义,它是一个系统全面、持久深入的过程,需要企业严谨规划、全员参与、认真实施、扎实运作、动态监控和持续完善。挖掘企业潜能、实施企业安全精细化管理,正是企业凝聚力、创造力、感召力的最好体现,也是企业文化的精神所在。

摘要：就如何全面提升建筑施工安全管理水平进行了探讨,从建筑施工的实际出发,结合施工企业职能管理、量化考核及目标责任,对安全精细化管理的具体思路、方法进行探索、分析,旨在减少和杜绝安全事故的发生。

关键词：建筑施工,安全管理,精细化,措施

参考文献

[1]石佐华.建筑施工安全管理研究[J].城市建设,2010(4):23.

安全帽精细化管理 篇8

对于首都北京来说，安全生产的重要性不言而喻。2010年，北京市提出了“建设中国特色的世界城市”的战略目标。在中共北京市委第十届委员会第八次全体会议上，刘淇书记强调指出：“十二五”期间“在提高城市的精细化管理水平上要大有作为。城市安全取决于管理水平。要层层健全和落实管理责任，形成严格管理、严格监管、严格执法的局面，提高城市管理水平，使城市安全地向前发展”。

正是基于此，本文以环卫行业为例，提出深入推进精细化管理，扎实构建安全生产“六大体系”（即制度体系、预防体系、监控体系、应急体系、文化体系和反馈体系，如图1所示），力争开创环卫行业安全生产新局面。

一、建章立制，推进规范化建设，构建制度体系

一是加强安全生产的组织领导。精细化管理是实现组织战略清晰化、内部管理规范化、资源效益最大化的重要手段。环卫行业的运营单位及其主管部门要明确职责，进一步健全安全生产责任体系，坚持一级抓一级，一级对一级负责，层层落实安全生产责任制，切实把安全生产各项工作安排到位、落实到位，坚决遏制各类安全生产事故发生。

二是完善安全生产的规章制度。精细化安全生产建设要有章可循，达到标准化和规范化，要有适合环卫行业实际情况的安全管理规章制度、安全操作规程、应急预案、技术标准、检查考核标准，形成安全生产全系统、全方位、全过程的环卫行业安全质量标准化标准体系，使安全生产水平不断得到提升。

三是规范安全生产的作业记录。精细化安全生产需要有规范化的档案管理和完善的档案记录。如实施应急预案的相应记录、设施内部定期安全检查记录、上级部门及安全专业部门的检查记录和培训记录、设施安全事故隐患排查情况记录及消防安全装置的安全性检测检查记录等。

四是健全安全生产奖惩制度。推进工作绩效考核，建立有效的激励机制，用安全生产指标评价工作，充分调动和保护每一位员工的积极性和创造性。定期开展安全生产比赛及创先争优活动。通过总结交流经验、表彰先进、树立典型，营造浓厚的创先争优氛围，有力地促进了安全生产工作的健康开展。

二、真抓实干，提高软硬件配备，构建预防体系

一是提高硬件配备水平。精细化的安全管理是自上而下的积极引导和自下而上自觉响应的常态式管理模式，应加大投入，提高硬件配备水平，确保安全管理的深入实施。一要配备安全设备设施，如通风设备、检测设备、照明设备、通讯设备、应急救援设备、事故易发地点应设醒目的安全警示标志；二要配备劳动防护用品，如安全防护器具、劳动保护用品、安全梯等防护用品。

二是开展隐患排查工作。精细化安全生产要从源头抓起, 防患于未然。不定期组织开展安全生产大检查，及时发现并消除安全事故隐患。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，仔细查找薄弱环节，采取一切可以采取的措施，查找漏洞、消除隐患，逐项完善安全措施。对安全隐患进行了分类和分级，明确安全隐患的排查机构和职责，规范了安全隐患的排查、跟踪治理程序。坚持细致排查、不留死角，确保隐患排查整治工作落到实处、取得实效。同时，规范隐患排查材料，针对隐患成因，认真分析，狠抓隐患的跟踪治理工作。

三是巩固专项整治效果。通过开展安全生产专项检查、整治以及安全生产月活动，进一步规范安全工作，全面提高安全管理水平，促进安全生产相关标准、规范的贯彻落实，推动安全管理的标准化、规范化和制度化，不断巩固有限空间作业安全生产专项整治成果。

三、精益求精，优化常态化机制，构建监控体系

一是开展安全预警工作。安全生产精细化管理是系统安全管理模式，采用系统安全分析手段和现代控制方法，分析生产中存在各种危险因素，做好系统控制，使危险因素始终保持在可控的安全状态。通过抓好预警控制和过程管理， 把事故控制和消灭在萌芽状态。

二是监控环境控制情况。重点加强对密闭作业空间、渗沥液收集处理系统、沼气收集系统、消防设施、生产生活燃气设施等方面的高密度监控，确保水、气、渣等达标排放，保证污染防控措施连续正常运行。

三是营造与周边居民的和谐关系。一要仔细查找和梳理环卫行业生产运行导致周边环境出现的问题，逐一进行研究，逐一提出治理对策和治理时限，尽快将问题整改措施落实到位，杜绝对周边环境造成影响；二要密切关注周边群众的反映和诉求，预防并及时化解和消除各种矛盾，积极主动地做好群众工作，努力营造与周边居民的和谐关系新局面。

四、被甲枕戈，增强防范意识，构建应急体系

一是应急人员和物资落实到位。为深入推进安全生产精细化管理，应时刻做好应急人员、装备、物资的准备工作，严格执行24小时值班制度，加强应急值守工作，应急人员随时待命，现场值班负责人在紧急情况时及时启动应急预案，统一指挥调度应急人员和物资。

二是组织开展应急演练。应不定期组织各种应急演练活动，通过应急演练检查应急物资的准备情况和锻炼各岗位人员掌握处理突发事件的技能。使各岗位人员能保持端正的工作态度，把握正确的工作方法，掌握熟练的操作程序，明确各自的岗位工作应当如何做、做到什么程度等一系列的管理和自我管理工作。

三是增强安全生产执行能力。正如《细节决定成败》中所说的，“我们绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行”。实现精细化管理仅有制度、标准等是远远不够的，必须建立相配套的运行机制，将安全生产全过程的每个重点部位和环节控制作为切入点，使之有标准、有落实、有监督、有反馈、有整改，增强安全生产精细化的执行力度。

五、凝心聚力，营造安全氛围，构建文化体系

一是加强教育培训。在安全生产精细化管理中，要把观念的转变和理念的提升作为首要任务来抓，最大限度地减少工作中存在的缺陷，消除人的不安全行为。广泛开展安全生产宣传教育活动，使全体员工对精细化管理理念深入人心，使生产管理人员熟练掌握安全隐患排查及治理的有关规定和工作方法，增强主动预防安全事故的能力，最终建立起安全生产的长效机制。

二是加大宣传力度。充分利用政务网站、内部刊物、工作简报、宣传展板等媒介和平台，通过开办专题、设置专栏、悬挂宣传条幅、安全演讲、安全知识竞赛、安全展览等形式，对安全生产工作进行深入宣传报道，持续营造安全生产的舆论环境。

三是打造文化氛围。文化是安全生产的精髓，建立安全文化体系，使职工“要我安全”转变为“我要安全”，通过精细化理念引领，增强团队凝聚力。通过对安全文化资源进行系统整合提炼，形成安全文化理念系统，充分发挥各种宣传阵地和舆论工具的作用，使精细化安全理念成为广大员工共同的行为准则。

六、梳理归纳，促进螺旋式整改，构建反馈体系

安全生产精细化管理应遵循“事前预防，事中控制，事后分析”的工作思路，确保信息畅通，妥善处理处置突发安全事件。同时，深挖不安全因素背后深层次的原因，以便进行正确的安全规划和安全决策，实施最优安全技术和管理措施，以达到持续改进和螺旋式整改的目的。

总之，安全精细化管理是对安全管理创新模式的一种探索，是全面系统的管理模式，更是环卫行业实现科学发展的重要途径。通过加强以上六个体系的构建，与时俱进，不断丰富其内涵，逐步推进安全精细化管理向更高层次发展，全面提升北京市环卫行业安全管理的精细化水平。

参考文献

[1] 汪中求. 细节决定成败[M].北京: 新华出版社, 2004.

[2] 王晓敏，黄伟，杨源龙,等. 班组安全文化建设的实践[J].电力安全技术, 2008, 10(12): 66-67.

[3] 刘随生. 创新安全管理实现安全生产[J]. 煤炭安全, 2004, 35(10): 4-6.

[4] 汤仁华. 精细化管理是空管安全文化建设的基本要求[J].安全管理, 2009, (6): 33-35.

[5] 康溪顺. 市政公用行业精细化管理的思考[J]. 城乡建设, 2006, (7): 63-64.

安全生产精细化管理工作总结 篇9

一、工程质量精品化

1、按照“五精”管理理念和“5E”原则对精品采掘工作面、艺术品工作面、样板辅助运输线的工程质量和文明生产标准制定了详细的标准。

2、制定了《安全质量标准化月末综合验收管理办法》、《文明

生产管理办法》、《艺术品标杆工程管理办法》。

3、借鉴王村煤矿“线长负责制”的做法，公司实行“安全质

量标准化包保负责制” 将矿井各生产系统，划分成包保责任区域，成立包保责任组，包保责任组全面负责包保区域的安全管理、标准化建设、文明生产管理、隐患落实，做到了分工明确、责任落实。

4、强势推行编码、标识、定置、看板“四项技术”，做到了

区域有定置、物品有标识、一物一码、看板管理。

5、实行工程质量菜单式验收制，将质量标准化验收时，各验

收小组只拿一份分项验收表，有针对性的检查一个验收项目，固定专人，全面覆盖，切实了做到严格考核。

6、实现精品工程差别单价结算制度，鼓励创建精品工程，月

末综合验收得分等于90分，执行合同单价；得分＞90分，每超过1分当月工程进度合同单价上浮1%；得分＜90分，每低于1分当月工程进度合同单价下浮1%。

7、对通过验收达到精品工程标准的进行挂牌表彰，对掉标的进行摘牌。

二、全员创新

1、制定下发了《全员岗位创新管理办法》。

2、每月组织有公司总工程师参加的创新鉴定组，现场对申报的创新项目进行鉴定。

3、上半年共申报创新项目412项，经过现场评审鉴定，有274

项被鉴定为创新成果，奖励金额27.4万元。

三、地面标准化

1、地面生产区标准化参照井下标准化标准，创建了精品车

间、标准化库房等精品工程。

2、在办公室和公寓楼推行四项技术应用，对办公室、员工宿

舍家具布置、物品摆放进行定置管理，并对所有物品进行编码管理，即使一盆花、一部电话都有编码。每一个办公室内都设置了五精管理看板。

安全帽精细化管理 篇10

新学年以来，丰泽区教育局进一步加强学校安全工作，强化精细化管理，努力确保校园安全稳定。

一是加强领导，组织保障精细化。成立以校（园）长为组长的安全工作领导小组，落实安全工作校长负责制，同时确定一名副校（园）长具体负责安全管理工作，构建全方位一体化的安全工作管理网络，形成层层负责，齐抓共管的局面。

二是分工明确，责任落实精细化。层层签订学校安全管理目标责任书，层层分解目标责任，明确安全责任人，把安全稳定工作责任制落实到人，使全体教职员工每时每刻都切实承担起校园安全管理和安全教育的责任。并把此项工作纳入校长和教师工作考核内容和作为责任追究的依据，把考核结果作为公办学校校（园）长考核的重要内容和民办学校年审的主要依据。

三是健全制度，执行操作精细化。完善安全常规工作，建立健全以及严格执行落实学校值班、门卫、安全检查、消防安全、设施安全、餐厅及食品管理、实验教学安全管理、医疗保健安全、学生宿舍安全管理、校车安全管理、师生外出（大型集体）活动审批等各项安全管理制度。加强安全排查规范化，建立和完善安全隐患排查台账，做到安全排查项目条目化、规范化，真正做到预防为主，防改结合，将安全隐患排查、整改落到实处。建立学校安全预警机制，制定分工明确、职责到人的校园突发安全事件应急预案，同时要加强应急演练，提高应急处置能力。

四是整合资源，环境优化精细化。积极配合相关职能部门加大对学校周边环境的整治力度，严防犯罪分子滋扰学校正常教育教学秩序，要与公安、司法、建设、工商、文化、电信等部门共同整治学校周边环境，维护学校周边治安秩序，通过齐抓共管，综合治理，共同做好学校安全保卫工作。

五是学习宣传，安全教育精细化。认真学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规和有关文件要求，做到学校安全管理工作有法可依、有章可循。同时，做到“两个结合”，一是结合《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》等课程开展公共安全教育的备课活动，提高安全教育课程的质量；二是要建立健全师生安全教育制度，邀请或配合相关部门定期对师生员工开展法制、安全防范、卫生保健、心理调节等方面的教育。结合各个时间段的安全主题教育内容开展丰富多彩的安全教育实践活动，提高自我保护的能力，让学生终身受益。

实验小学本着“学校安全第一，责任重于泰山”这个理念，群策群力，落实校园精细化管理，扎实地把学校的安全工作做好。

1、制度保证，措施到位。以严肃制度、严格管理、严密机构为主线，健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制。不断完善学校安全保卫工作规章制度。加强校园内部安全管理，配强学校专职保卫干部和保安人员，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校日值班、课间教师巡视等制度。

2、重在落实，扎实管理。学校门口保安室设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。认真开展消防安全“五大”活动和“清剿火患”战役行动，定期排查整治校园火灾隐患，不断完善校园消防设施设备，确保设备完好、正常使用，严防校园火灾事故发生。定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况。加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。

安全帽精细化管理 篇11

一、强化安全意识

在实心球教学中，学生要有很强的安全意识。教师在发放实心球前，就要告知学生如何拿球、停球、捡球；告诉学生听信号进行投球和捡球。并且告诉学生实心球练习中可能会出现的危险情况。比如不按要求进行练习，不听信号捡球，不按规定动作拿球、停球，投球时球没有握紧等等，这些情况会导致的后果要告知学生。

教师在上课前要做好充分的准备工作。如实心球的数量，放置位置，场地布置等。我在进行实心球教学时，会划好练习场地，标好明确的投掷线等，每节课都将实心球归还到器材室。教师还要和其他教师共同好场地使用，选择干扰较少的场地，并与其他教师做好沟通。教师必须要处处考虑周全，时刻紧绷安全这根弦。

二、细化教学要求

1.如何拿球不可小视。很多老师在发放教学器材时，往往会忽略拿器材时的要求，从而课还没开始上，就会导致安全事故的发生。我在日常的教学中也发现，在没有强调拿球要求是，很多学生拿到实心球多会好奇的把玩，拿到手就上抛实心球等危险的动作。于是我在课上强调拿球方法（双手拿住球不能抛），并告知学生不按要求拿会导致砸伤自己或者是同学。学生排好队有序的按要求拿球到达指定的位置，这样有效的避免了在发放实心球的过程中安全事故的发生。

2.投球安全是关键。投掷实心球是一节课最重要的内容。学生在投掷实心球前，教师规定预备动作。要求让学生双手将球平稳的移到头顶的后方做好准备动作，放置学生用力过猛后脱手，球砸到后面的学生。学生在投掷实心球时，必须听信号投掷。准备好后，必须听到教师哨音后才可将球掷出。如果没有投出，不可急急忙忙将球投出，把球放置在脚前，等待下次投掷信号。

教师的讲解示范一定要规范明确，握球方法、用力部位、用力顺序等细化到每一个步骤。在教学时，教师可以先让学生徒手练习，学生明确动作要领后，再持球练习，循序渐进的投球练习可以让学生对动作要领得以掌握，从而预防投头球过程中的运动损伤。

教师在投掷实心球练习时，队形的组织是预防教学安全的重要条件之一。很多老师公开课教学时，为了教学更有新意，往往采用的队形也花样繁多。但我在教学中发现，小学生的自制力比较差，在练习过程中很难保持好队形，从而导致安全事故的发生。我觉得四列横队对掷，这样的练习队形比较实用。

3.怎样停球很重要。我在实心球教学时，问学生怎么让滚动的实心球停下来安全，很多学生告诉我用手、用脚背等等飞，方法多种多样。而滚动中的实心球，容易让手和脚趾受伤。教师要示范讲解停球的方法，让学生知道用前脚掌停球。要求只要学生左右移动停好滚到自己身边的球，不要前后移动停球。学生能够安全的停球，有效的杜绝停球引发的安全事故。

4.捡球同样要有序。学生停好球以后，要听教师的哨音进行捡球。教师看学生都将球投出后再吹哨捡球，要求学生就近捡球，不抢球。捡到球后，不抛球，双手握球，回到指定地点，将捡到的球放在脚前。我在进行实心球的教学时，是让第一组学生投，再由投的同学听指挥捡球捡回，交至下一位学生的手里。这样就预防了第一组学生还没投完，第二组不听指挥的学生就冲出去捡球而导致伤害事故的发生。但这样组织时，教师一定要强调传递实心球的安全，要求学生传递实心球时要手把手的传，不能抛球。

三、硬化教学管理

要预防实心球教学中的安全事故，硬化教学管理非常重要。有句古话说“不以规矩，不成方圆”，充分说明良好的课堂纪律是课堂教学安全实施的重要前提。教师在进行实心球教学中，要强调学生一切听教师的指挥练习，遵守课堂纪律，不嬉戏打闹。同时要对学生加大安全教育的力度，提高学生的安全意识。但是在日常的教学中，我们还是会发现因为小学生活泼好动，出现抢掷、抢捡等危险的行为，所以，教师不单单只是对学生在课前进行课堂纪律的强化，还要时刻关注学生在课上的行为表现，不断地强调课堂组织纪律，强化安全的重要性，杜绝意外伤害事故的发生。

学生的安全是体育教学的基本前提。只要我们做好体育课的安全预防工作，注重教与学的内容和方法。在严格管理的基础上，大胆的创新和尝试，从思想上重视，细节上抓起，就能上好体育课，学生能够安全健康的学习成长。

安全帽精细化管理 篇12

首先, 要确立外包工程中建设单位的主导地位, 制定出科学的安全管理目标、经费使用程序及施工考核标准, 并且要重点加强考核监督工作, 确保用于日常管理工作的费用能实现专款专用, 财务会计人员应当对每一笔财务支出、收入明细记录在案, 努力促进外包工程日常管理能够在一个闭环回路的状态下开展。[1]其次, 进一步明确工程管理部门、财务会计部门、施工技术部门等部门在发包管理方面的职能, 尽可能使工程施工过程中少出现管理误区及盲区, 尤其是要进一步完善外包工程管理工作的各方面细节, 加强对市场现场的监督。最后, 推动各工程项目安全措施的开展, 合理规划工程经费使用结构, 促进现场安全交底会的顺利进行, 从根本上提升工程安全文明及施工水平。

二、建筑企业外包工程精细化管理的实施对策

( 一) 外包工程安全精细化管理

第一, 组织架构方面:在前期的施工准备阶段, 构建出以单位为主的安全管理网络体系, 对整个工程项目财务状况作出科学的分析与规划之后, 针对安全施工管理提出“统一规划、统一协调组织、统一监督”的要求。[2]成立由企业总经理担任委员的安全生产委员会, 其下从属的部门包括技术部门、财务会计部门、安全保卫部门以及工程管理部门等。委员会负责制定安全生产管理制度, 并且对安全考核意见和重要的经费支出情况进行审核。

第二, 管理流程方面:主管部门应当依据工程的范围和性质确定具体的施工单位, 对各个施工各单位的计划施工日期和业务范围进行明确, 初步确定各项目的责任人和责任单位, 将工程任务进一步细分细化。[3]与此同时, 安全监督部门人员应当全面审查施工方, 具体的审查内容为施工人员结构、施工素质、机械装备及安全机构等。同时, 应当签订施工安全合同。。安全合同的签订是发包公司与建筑企业之间经济制约与安全管理的重要手段。承包单位必须严格遵守建筑施工的相关规定要求, 并且要主动接受发包单位的安全指导与监督;明确安全合同中有关施工考核的规定, 并且要安排财务会计部门人员设定安全施工质量保证金, 一般都是从工程承包款项中预留30% 施工管理经费。此外, , 当发生施工质量或人员伤亡等事故时, 应当从安全施工质量保证金中将用于事故的款项扣除并由财务部门详细记录。

( 二) 外包工程财务精细化管理

第一, 组织架构方面:外包工程单位应当对自身的发展情况和项目实施情况进行结合, 从而对当前的财务组织架构进行优化与完善, 优化配置各项企业资源, 进一步提升财务管理效率, 降低企业生产成本和运营风险, 为外包工程创造出最大的经济效益。[4]外包工程可以采用树形管理模式, 逐步扩大财务管理的范围, 从而对现有的财务状况进行统一管理, 避免因工程内部矛盾引发的财务问题出现, 这不仅能强化财务管理的效力, 还能够逐步提升外包工程的财务管理水平。

第二, 管理流程方面:首先, 对资金流动进行严格管理, 强化对工程项目施工管理, 推行经济责任制, 对工程建设过程中出现的各类资源浪费行为进行严格控制, 逐步提升生产效率, 对工程费用支出进行科学控制, 同时合理安排预算资金, 进一步降低工程的投入成本。其次, 加强财务内部监督与控制。外包工程上层管理者可以对财务管理流程进行优化, 构建科学健全的财务工作规范条例, 并且将各个岗位的职责进行一步细化, 降低外包工程的财务风险和经营风险。[5]同时, 做好对财务内部控制与监督工作, 依据外包工程当前发展实际和未来发展放线设计出科学的内控机制和监督体系, 从而使外包工程在项目建设、资金预算以及成本控制等多个环节方面实现进一步调整, 对潜在的财务危机进行有效防范。最后, 外包工程财务管理人才队伍综合素质应当逐步提升。管理层应当对财务人员结构进行合理优化, 积极吸纳优秀的人才加入其中, 并且对现有的人才队伍进行培训与教育, 逐步提升其职业技能水平和综合素质。

三、结语

在外包工程精细化管理措施实施之后, 运行维护单位与主管部门实现对外包工程的科学管理, 并且能及时了解并掌握施工现场的具体状况, 从而将施工现场存在的安全隐患及时消除, 并且也降低了不必要的经费开支, 为财务会计部门工作人员减轻了工作压力, 大大提升了外包工程财务管理的效率与水平, 最终推动整个外包工作管理目标的顺利实现。

参考文献

[1]余惠红.谈港口外包工程的安全管理[J].山西建筑, 2014, 08:273-275.

[2]许威义.浅谈供水企业中小外包工程物资管理[J].城镇供水, 2011, 02:113-115.

[3]刘琰.浅谈建筑施工企业财务管理中存在的问题及对策[J].财经界 (学术版) , 2010, 09:155-156.

[4]姜宁, 张晓明.浅谈外包工程安全管理的难点与破解之法[J].农电管理, 2014, 01:31-33.

安全帽精细化管理 篇13

——淮安市苏嘴中心小学季巍巍

“学校安全重于泰山”。我们牢固树立 “预防为主，教 育为重”的理念，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道道校园安全的防线，确保了校园平安、稳定、和谐。

一、完善制度，强化职责

1、制度完整、规范

没有规矩不成方圆，缺少制度和规范是导致安全事故的原因之一。建立精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。我校制订了包括31项制度和10项应急预案。如制定了《时段负责人》、《门卫岗位职责》、《重大活动及校外活动申请报告制度和审批制度》、《学生上下楼梯等重点部位安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《苏嘴镇中心小学学生安全一日常规》等一系列学校安全管理的规章制度。另外，学校还在其它的有关管理制度中增加了安全管理的条款或内容。安全管理制度覆盖的安全环节十分全面，每个环节都有章可循。由于安全制度、安全公约民主制定，来源于大家，因而，在落实过程中，大家易于接受，主动性很高，自觉性很强。

2、责任层层明确

“生命不保，谈何教育？”。我校始终坚持用“责任重大，如履薄冰”八个字来告诫全校教职工重视安全工作，不断强化“责任重于泰山”的安全意识。学校成立了安全工作领导小组，负责协调统筹学校安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。校长王鹏飞是学校安全教育和管理的第一责任人，担任领导小组组长，亲自抓学校安全，对全校的安全工作负总责。学校还成立了安全办负责协调抓好各个领域的安全管理，各班班主任是该班安全工作第一责任人。

学校通过层层签订安全工作责任书，对校园安全全方位设防。安全工作责任书包括①《班主任安全工作责任书》、②《领导班子安全工作责任书》、③《门卫安全工作责任书》、④《各办公室及功能室负责人安全工作责任书》、⑤《食堂操作人员安全工作责任书》、⑥《学校商店安全工作责任书》、⑦《科任教师安全工

作责任书》、⑧《供货商安全工作责任书》、⑨《家长安全监护职责》、⑩《学生安全工作承诺书》等总共十类。以上责任书的签订，对学校安全管理工作进行了层层分解，层层明确责任，明确了每一个教师对学生的安全管理任务，明确了家长应做的工作和应负的责任。从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓落实，强化管理

“精细化管理”要求落实到位。有制度不落实等于没制度，落实不坚决、不坚持，也不出效益。有一个公式非常好，“制度+不落实=0”。制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。我校执行安全管理制度不折不扣。

1、严格实行责任追究制。学校按照层层签订的安全工作目标责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实。对发生的安全事故，实行“四不放过”的处理原则，即按照“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”，查明原因，严肃处理，保证各项工作落到实处。

2、实行安全工作不定期检查制度。除了每日、每周、每月安全工作检查和隐患排查工作外，学校实行动态安全管理模式。学校安全工作领导小组不定期检查各部门、全体教职员工对安全工作是否重视,各种规章制度是否得到有效的落实,各种设施设备是否有安全隐患,食品是否卫生等。对检查发现的问题和存在的隐患，及时整改，及时予以通报，惩戒当事人，警戒其他教职工，形成了“自查——督查——整改——强化——保持”的学校安全工作运行机制。学校安全工作不定期检查制度是我校一直坚持的行之有效的做法，对发现安全隐患，及时整改，对增强学校各部门及全体教职员工安全工作责任心等方面起到了积极作用。

3、落实安全工作 “一票否决”制度。学校把安全工作与教师业绩评价、考核直接挂钩，班级发生重大安全事故的，取消其当年评先、评优资格。扣除其当年班主任费。

三、重在教育，强化意识

要确保安全，根本在于提高安全意识，增强自我防范和自护自救能力。我校

一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，着重治本”的方针，始终把安全教育作为学校教育管理的重要内容。

1、教师全员学习提高是重点。首先，学校把安全知识培训纳入教师校本培训之中，在行政会议、教师例会、班主任会议上，安全工作是重要的议程，组织教职工学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，引导教师树立“安全第一，全员有责”的意识。其次，加强师德师风建设，开展“当好表率、服务学生、构建和谐”主题教育，强调师生平等，严禁违反法律规定，违反职业道德，侮辱、体罚或变相体罚学生。引导教师树立教育要直面生命、关怀生命的思想——组织各种活动，必须做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；开展每一项工作，都要从关爱生命的角度去思考、设计、实践，不能以牺牲学生健康来换取畸形发展。

2、家长培训学习提高是基础。有效地实施学生安全管理，家长、学校的配合作用不可忽略。因此，我们把家长也纳入安全管理培训的对象范围，通过家长学校分期、分批组织召开家长会，通过给家长发放资料，向家长宣传安全管理知识，让家长了解、参与学校安全管理过程；通过建立家校联系卡，致家长一封信等方式加强沟通，不断提高家长对学校安全工作的认识，在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁，齐抓共管，增强了安全管理的有效性。

3、学生全面学习提高是核心。培养学生的安全实践能力、自我安全防范能力和应急能力，是确保学生安全学习、健康成长的关键。我校注重实践，突出以活动为主的特点，让学生在参与中、在“做”中、在体验中真正受到安全教育。一是切实开展好“安全教育日”等主题教育。学校邀请派出所、交警、卫生、消防、供电等职能部门及上级教育部门的领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食、用电、网络等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、文艺活动、班队活动、广播、黑板）报、图片展览等学生喜闻乐见，生动活泼、图文并茂的形式，利用一体化机等网络等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。学校还坚持把每学期第一周确定为学校“安全教育周”，每学期第一课确定为 “安全教育课”。安全教育课要求做到进课表、有专人、有教案、有检查、有记录，针对性强，实效性高。

二是扎实开展好学生行为规范养成教育。

学生安全事故很多是由学生一些不良行为习惯引起的。据此，我们以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把培养有责任感安全意识强的实小人作为“与社会分享责任”的重要举措，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合作为培养和谐学生、打造和谐校园、创建和谐家庭、服务和谐社会的重要内容来抓。结合《小学生日常行为规范》专门制定了《学生一日常规》，从各方面规定了学生应该做和不应该做的行为规范。对应该做的行为通过严格管理，进行反复训练，格式化为在不同场合应具备的习惯性的规范行为。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，学生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的发生。如对交通安全教育我们一改过去一味让孩子们牢记交通法规的做法，通过模拟现场训练学生怎样过马路，通过和交警共建“交警护学岗”，“小交警”协助交通管理，让学生在参与中掌握行车走路的规则；通过开展 “大手牵小手”活动，要求家长在平时生活中慢慢地引导孩子学会交通规则。在养成教育中，学校注重发挥 “小红帽自主管理监督岗”的监督作用，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生日常安全行为实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。除此之外，每个班级还配备了一名安全信息员，一旦班级发生安全隐患的人和事都在第一时间向班主任汇报，做到能及时的发现和处理班级的安全隐患。

三是积极开展好学生安全技能演练活动。学校坚持开展系列安全技能演练活动，做到层层开展，班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。10月中旬，我校成功地组织了“火灾事故应急疏散演练”。通过演练，全校师生对学校逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，总指挥的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。

同时，学校还积极开展“重大灾难体验活动”，对学生进行生命教育。如通过组织学生观看《交通安全宣传教育片》和交通安全宣传图片等，通过典型案例，通过交通安全事故带来的惨痛教训，通过一幅幅令人揪心的场面引导学生深刻体验一个个鲜活如花的生命骤然逝去的残酷，亲人一声声撕心裂肺呼喊的痛苦„„

切实让师生感受到生命的珍贵和健康的可贵，从而在心里树立起珍爱生命这个最基本的也是最崇高的理念。