家长会初三年级年级主任发言稿

家长会初三年级年级主任发言稿（精选9篇）

家长会初三年级年级主任发言稿 篇1

——初三年级家长会年级主任讲话稿

尊敬的家长朋友们：

一、感谢

大家好！首先请允许我代表我们的学生、你们的孩子以及全体初三教师对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢你们对孩子的关注和对我们工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了孩子更好的发展和明年六月的中考，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

首先向大家介绍一下我们九年级的班主任，学校为我们初三级部配备了一支优秀的班主任队伍9.1班班主任王升堂，王老师有着丰富的初三体育教学经验，是高密市优秀班主任 9.2班班主任陈晓静，获得高密市教坛新秀，高密市优质课，9.3班班主任马凤玲老师是高密市百优班主任，高密市优秀教师9.4闫春花老师是高密市优秀班主任，高密市骨干系列教学能手。

二、汇报：

尽管随着经济繁荣，相当一部分学生去了市区的学校就读，但我校近年来得中考成绩却在稳步上升，刚刚毕业的2011级学生中考成绩喜人，185人参加中考，上线135人。对于我们今年的初三升学，学校更是从各方面支持我们的工作。从教室安排上，将初三放在东边与初

一、初二分开，保证我们初三有个安静的学习环境。学校新建了标准化的物理、化学、生物试验室以及微机室，为我们初三学生中考试验和微机考试提供了有利的练习和考试条件，在建中的塑胶操场建成后，将极大的改善我校学生的日常体育锻炼场地条件，另外我们初三来年的体育考试，也将在我校进行，良好的场地条件也会我们学生取得良好的体育成绩提供物质准备。此外学校还加大绿化和校园文化建设，尽管条件有限，但是学校一直都在努力的争取为学生提供一个优雅、宁静的学习生活环境。对于我们初三的教学工作学校更是将其放在首要的位置，为我们初三配备了最强的教师队伍，班主任队伍是由具有多年初三班主任经验的老师组成，在初三时17名任课教师中，拥有优质课、教学手称号的8人，教坛新秀2人，获得高密市优秀教师，优秀班主任、百优班主任称号的5人，每位教师都有多篇教育论文在省市、国家级周刊上发表。可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力。初三的教师有能力有信心能够把我们的教学和学生管理工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

一进入初三，我们就召开了全体学生会，对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生早上能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，各班班干部都能及时上讲台维护纪律，饭后自习保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，四位班主任老师一有空就往教室跑，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要我们家长来给学生灌输。

三、交流：

初三，我们面临着极其严峻的考验，时间紧，任务重学，从今天开始算，我们只有7个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有6个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有5个半月，170余天，这170余天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。

我们还要迎接各种考试，年前要进行的微机考试，是中考报名必备的条件，年后四月底要进行实验考试，实验考试做为中考的一部分，在中考中与物理、化学等值，五月份进行体育考试，是中考的单独考试项目，六月12、13、14三天为中考文化课考试。此外综合素质已经成为学生中考的一部分，来年的中考中综合素质与语数英等值，而这一科是按照学生日常表现挂钩的，严格按照学生在班级中的表现来确定等级，从这点上来讲我们的家长更要教育孩子遵守学校及班级规定。初三同样面临着许多选择，我们必须认识到不是所有的孩子都能升入高中，马上教育局将组织进行职业中学招生，希望咱们的家长也能认真的分析孩子的实际，与孩子一起选择一条适合孩子的道路，实际上对于那些学习上存在困难的学生看来说，走职业教育这条路一样可以成才。

四、建议

今天我们会议进行的第五个主题就是和家长们谈谈关于毕业班的学生教育问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：日前，某市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢？

我觉得这些孩子决不是全盘否定家长，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

（一）、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；上网或用手机观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事，希望家长监督学生课余用电脑、手机上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为。家长一定不要给孩子买手机，学校严禁学生将手机带入校园。

（二）、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，其实我很想问一下这些家长，你们忙是为了什么？我们的一切忙不都是为了孩子吗？孩子发展的不好，我们有再多的钱又能有什么用，所以我建议我们的家长能把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

（三）教育我们的孩子尊敬老师。亲其师才能信其道，老师和家长一样，都想教育和引导孩子学好，所以我建议咱们的家长在日常的言谈中一定不要当着孩子的面去诋毁老师，当孩子出现问题的时候家长要配合学校老师共同管理孩子，所以当老师打电话要咱们来得时候，家长一定不要推辞，因为你一旦不来，给孩子心理上会造成很不好的影响，孩子会觉得家长不关心他，进而他就会产生家长都不管我，你老师凭什么管我的想法，那我们老师再去教育他也就没什么作用了，还有的家长来了什么也不管，直接质问老师，你们学校老师怎么管的，孩子犯错你们怎么不早教育啊，各位家长相信咱们明事理的家长都明白啊，老师不是不管啊，并不是我们说的孩子就照做啊，你们在家说的孩子都照做吗？如果他能照做就不会出问题了，一样的我们老师在学校也是严格要求，但是孩子毕竟是孩子，他犯错再所难免啊，重要的是当他们犯错后我们及时的纠正他们啊，在这里我说这些并不是要推卸责任，我想说的是，当孩子出现问题时我们应该共同努力，而不要像有的家长来了学校后当着孩子的面先指责老师，这样不但解决不了问题，还会害了你的孩子，你作为家长都不尊重老师，你的孩子能尊重老师吗，能听从老师的管理吗。不客气的说，家长这样做以后孩子不会变好，而是会变本加厉，演变成根本不服从学校管理，因为在他的心里无论他干了什么，家长都会替他把错误转移啊。我想这是我们做家长和老师都不愿意看到的吧，所以，咱们无论有什么样的意见，都不要当着孩子的面去指责老师，可以私下慢慢的和老师沟通，毕竟我们都是为了孩子的发展啊，相信没有一个家长会导孩子学坏啊，我们老师也是一样啊。

（四）、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长和教师进行交流的方法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

（五）、作为毕业班家长需要帮孩子树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

（六）关注学生的安全问题：在校内，要求学生单人靠右上下楼，不能并行。不在楼梯、教室内拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。课间不追逐打闹。校外，严禁学生骑自行车、摩托车到处溜逛，严禁聚众滋事。另外，上下学严禁学生乘坐三无车辆。我们学校从领导到教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施保障学生的安全。也请咱们家长回家嘱咐好咱的孩子。学生有事必须家长本人向老师请假，住宿生请假外出必须家长亲自接送。

五、沟通

前段时间，我校下发了致家长的一封信，向家长们征集了对学校工作的意见及建议，我受学校委托，利用本次家长会的机会，对于家长们反应的一些问题进行交流，1、首先是家长希望我校加强管理问题，我校对学生管理一直下大力度，除了利用严格的制度约束学生外，教师24小时值班，每天早中午晚的值班教师由校领导，级部主任，班主任三部分组成，以便对学生日常生活进行监督管理，发现问题及时处理。我们初三级部也成立了学生管理委员会，让学生也参与到自己的管理中来，同时实行班主任负责制，加强班级管理。

2、收费问题 我们现在为义务教育，我校只根据物价局的要求收取作业本费十五元另外我们初三学生微机考试需缴纳25元的报名和考试费，其他钱我们一概未收取，若孩子还曾要过其他的钱，用于上交，咱们家长要好好落实一下钱究竟去哪了。在这里我顺便也说一下孩子的生活费问题，所以学生生活费都是用来吃饭，一般我们学校为了充卡方便，每生一次充100，一般来说这100元用两周没有问题，也就是一周的生活费大约是50元，希望家长们参考这个数据，便于家长们控制孩子索要生活费的数目，孩子手中有了闲钱了势必要乱买些零食，我们学校平时住宿的学生是一律不准外出的，校园内是严禁吃零食，很多同学的零食都是在周一早上进校之前买的，那些乱七八糟的零食吃了对孩子身体无益，所以除了控制好孩子手中的生活费还要教育孩子不吃些乱七八糟的零食。家长在孩子周末回来时可以给学生带点水果，牛奶之类的有营养的食物。其他的一律不准带至学校。

3、校车问题 我校没有校车，现在用于接学生的车不是我校的校车，因为王吴片的学生回家不方便，学校只是为了方便学生回家才联系车队到学校来接学生的，车费由他们车队收取，并非我校收取，还有家长反映车费过高，一次性收双程费用，是车队上便于派车而采取的措施，不能想坐就坐，不想坐就不坐。（无法派车，人家不可能一个车上拉着两、三个人或者做不开。）

4、改善饭菜质量 饭菜照顾多数同学，而且要保证价格实惠 孩子愿意吃辣皮、方便面等快捷食品，但没营养。

5、取暖问题 我们教室生炉子，公寓楼利用电取暖不安全，建议咱们家长给孩子换厚点的被子，有的学生铺的很薄，弄个垫子等

6、通宿生上自习问题

7、两周回家一次问题 孩子的双休日不能所占用，家长在家要督促好孩子认真完成作业，不要让孩子上网、玩手机等。

家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，在随后的日子里我们再交流。在我的工作中肯定也存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望您能在私下里真诚地告诉我们，我一定会有则改之，无则加勉。

谢谢大家！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。

家长会初三年级年级主任发言稿 篇2

关键词：低年级,班主任,特殊家庭,沟通

低年级班主任与家长沟通的形式主要有家长会讲话、家访 (包括电话家访) 和接待家长 (包括家长电话) 来访等。下面笔者重点谈谈低年级班主任与特殊家庭家长沟通的方法。

特殊家庭分为单亲家庭、留守儿童家庭和“问题”核心家庭三类。对待这些特殊家庭, 当然也有与普通家庭沟通时的同样方法, 但也要注意到这些家庭的特殊性。低年级班主任在了解基本情况后, 应主动联系学生家长, 说清孩子在校的表现, 针对孩子的问题对症下药。

一、对单亲家庭多倾听

近些年, 中国离婚率正在逐年加速攀升。离婚率越高, 受伤害的儿童就会越多。美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中心主任阿尔勃特·索尔尼特认为“离婚是威胁儿童的最严重和最复杂的精神健康危机之一”, 儿童心理学家李·索尔克认为:离婚的创伤对于孩子来讲仅次于家庭成员的死亡。诸多研究表明父母离异的孩子受到的伤害最严重。

班主任了解了这样的家庭, 就要学会倾听家长的诉说。从心理学的角度来说, 有必要遵循倾听者保守秘密的原则, 协助家长摆脱心理上的困境, 转而关注孩子的问题。

我班上有个小男孩, 自小体弱多病, 母亲在其4岁时丢下他与父亲离婚, 父亲平常比较忙碌, 孩子都是由爷爷照顾, 奶奶的身体总是时好时坏。开学后不久一天, 孩子因天气转凉犯了肺炎, 在医院进行治疗。孩子的父亲向我诉说家里的情况, 我告诉他在百忙之中也要抽出时间来陪陪孩子。家庭现状暂时不能改变, 只有对孩子多些心灵安慰, 多多陪伴, 不能为了赚钱, 把孩子留给自己的父母;或单纯凭借教师的力量来教育孩子, 同时建议爸爸在陪伴孩子时, 可通过讲励志故事、做儿童游戏、折纸手工等方式来引导孩子自立、自强。

二、对留守儿童家庭多理解

当前, 整个社会都在城市化进程中飞速发展, 流动人口不断增加, “留守儿童”的教育问题必须引起班主任的高度重视。调查中发现留守儿童多性格孤僻、内向、自我封闭, 个别学生比较顽劣, 经常不完成家庭作业、逃学、辍学, 个人卫生较差, 缺乏与人沟通的能力, 同时多伴有营养不良的现象等。

我班级里有个小女孩, 长得比较瘦小, 与其他孩子交流很少, 个人卫生比较差, 每天自己上下学。后来通过多方了解才知道, 她的父母都在外务工, 她跟年迈的姥姥一起生活。有一次交伙食费, 孩子的姥姥来到学校, 与我进行了沟通。我告诉老人, 对自己的孩子不能百依百顺, 作为孩子现在的第一监护人, 要让孩子在日常生活中懂得照顾、孝敬长辈, 要懂得爱家和节俭, 多多安排孩子在家做力所能及的事情等。在后来的一次家长会后, 我见到了孩子的妈妈, 与她单独交流, 对她的处境深表理解, 同时我提醒她家庭教育的重要性, 帮她了解学龄儿童的身心特点, 向她讲明白让长辈做孩子监护人的缺陷, 比如容易出现多重代沟, 或是溺爱孩子, 不利于孩子成长。听到我的话, 孩子的妈妈似乎明白了自己对于孩子的疏忽对其所造成的影响, 也决定留下来。

三、对“问题”核心家庭多指导

核心家庭是由父母与其子女组成的, “问题”核心家庭的特点是学龄孩子的父母年龄偏小, 生育年龄也偏低, 自己心理还不成熟, 对教育孩子经验较少;还有年龄稍大一些的家长, 问题出在现在入学的孩子是第二个子女, 溺爱会多些, 大都百依百顺。当孩子升入一年级后, 家长对教育孩子更是迷茫, 对孩子成为小学生以后面临的问题很是棘手, 家长显得无能为力, 苦于没有对策。

这样孩子的家长总是急于求成, 揠苗助长, 并期待着上学后孩子会在教师的教育下快速长成。比较突出的问题有家庭作业如何监督、是否需要参加课后辅导班、怎么控制孩子不良习惯等等。

我班级有个顽皮的男孩, 是典型的作业“困难户”, 家长总会询问怎么办。针对孩子的问题, 我告诉家长, 给孩子独立完成作业的空间, 利用限时鼓励、中途鼓励、及时表扬等方法, 检查时要学会暗示孩子错在哪里, 以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。—、二年级的学生, 重点检查字迹是否写端正, 有优点及时称赞和鼓励, 培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

我班级里有一个小男孩, 有两个姐姐, 自己是家里的“独苗”, 一家三代人都围着自己转。他的问题是家里人为他包办一切:书包奶奶装, 上学爷爷送, 爸妈更是千方百计地给孩子营造良好的条件。孩子的妈妈曾电话咨询我, 说孩子的成绩不理想, 想到课后辅导班提前学习。我向她解释说, 孩子的要求可以接纳, 但不合理的要求要学会说不, 并解释说孩子的学习过程是循序渐进的过程, 不能急于求成。孩子有很强的好奇心, 如果在辅导班学习新课程, 自认为自己都学过了, 在上课时会心不在焉。而实际状况是孩子并没有透彻掌握知识。孩子会有这样的想法:辅导班学过了, 在学校不用听了……同时我也针对家人对孩子溺爱说了自己的看法, 要培养孩子, 必须让孩子独立, 家长要持之以恒, 做孩子的榜样。

初三九年级家长会班主任发言稿1 篇3

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，你们的到来，会让我们的孩子感到无比喜悦和骄傲；你们的到来，是对我们学校工作的关心和支持。在此，我代表全体九年级教师对各位的光临表示热烈的欢迎！

孩子是你们的，也是我们的，更是祖国的，教育好每一位孩子是你们的义务，也是我们的责任。家长们，对于学生而言，九年级是承前启后的一年，也是紧张关键的一年。这是孩子人生当中面临的第一个挑战。初三的毕业成绩，直接影响到孩子以后会到什么级别的学校去读书，看远点，也会直接影响以后他们会走什么样的路。所以，不光是家长，我们学校和老师都十分重视毕业班的教育教学工作。所以，在这次期中考试之后，学校及时决定召开本次家长会。

希望在本次家长会中，大家能够通过与老师和其他家长的交流，对孩子有更深入的了解，帮助他们树立学习目标，增强学习信心，顺利完成九年级学业，升入理想的学校！

元城初中

九年级五班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长： 大家下午好！

我是五班班主任兼语文老师冯克董。首先，让我代表我们班的7位文化课老师，代表41位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有五项议程：

一、班级基本情况介绍；

二、三次考试情况汇报；

三、希望和建议。

一、班级基本情况：

（一）学生情况：本班学生41人，其中男生25人，女生16人。我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，氛围浓）、学习成绩优异的有： 有组织和管理才能的有： 关心集体，热爱体育有： 学习踏实、诚实守信有： 劳动积极、做事认真的有：

（二）教师情况：数学——寿老师（教学有法）；英语——耿老师（勤勤恳恳）物理——郭校长（博学睿智）；化学——李老师（善于研究）；政治——纪老师(良师益友)；历史——赵老师（工作细致）他们都是学校老师当中的精英，大都是老送毕业班的老师。所以，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

（三）班级管理及成效

九年级是毕业班，毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学年，是十分关键的一学年，也是十分紧张的一学年。既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。

二、三次考试情况汇报

前半学期以来，总体情况我们还是比较满意的，目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，这次期中考成绩总评位居年级前列，其中个别科目名列全级第一。大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。本次考试本次考试是对学生前半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，刚才我已经一一举例，但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。

（2）学习上有的同学学习不主主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

（4）书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。

（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育。

三、希望和建议：

抓好九年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢 ？

1.强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3.家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

4.多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例如在校玩手机、听mp3、校外沉迷于聊天游戏）。

5.合理安排好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。

6.多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7.要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。

8.加强对孩子的安全教育和管理。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车带人）、饮食等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

9.认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上中专、技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。

最后，在这里我谨代表九班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

家长课程备课

各位家长：

大家上午好，今天大家能在百忙之中来到学校参加我们的家长会，足以看出大家对孩子的关心和爱护，对学校工作的支持，对班级工作的支持与帮助。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今天的会议议程有以下几项： 一：学生的变化； 二：家庭教育； 三：期中考试分析； 四：安全问题

第一方面：对于学生的变化

初三是一个平稳的发展期，也是一个关键期，是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期；是一个学习爬坡的时期，更是一个发展危险的时期，可以说是一个成长的分水岭。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。比如：周末或是放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

三、希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

第二方面：关于期中考试

说明：学如逆水行舟，不进则退。

初三家长会年级组长发言稿 篇4

随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初三家长会年级组长发言稿范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三家长会年级组长发言稿1

在座的各位家长好，老师好！

我是八组的代表，张xx。我们组始终信奉的一句话是“你不努力，谁也给不了你想要的生活”,很通俗，但是却很有道理。

首先，我想说说我们组的学习方法：我们大多是以自主学习为主，互相交流的比较少，还有就是组内学习的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职，没有起到带动作用，以后我会更加努力地调动我们组的积极性。

虽然我们组的成绩不是最好的，但是我们一直都在努力，从来没有停下，因为我们始终都相信一句话，那就是：“我们以为的终点或许是别人的起点”,所以我们更要加倍地努力。

月考过去了，不管成绩怎样，我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神，永远不会被困难打到。

谢谢在做的各位听我的演讲。

初三家长会年级组长发言稿2

尊敬的各位家长、老师：

你们好！首先，我谨代表我们XX班全体同学向各位家长说一声：“你们辛苦了！为了我们，你们付出了太多，谢谢！”

我是六组的代表赵x。我们组的成员有庞xx、赵xx、王xx、尹xx、张xx。就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的.成绩让家长，老师和自己都满意，我们会选择采用一些学习上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强！

组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应该做的。创造一个全能的团队，在学习上营造一个优秀的学习环境。老师要求我们互帮互助，我们做到了。我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮助下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极配合老师上课，争抢回答问题，虽然我们的这种学习方法才开始时间不久，但我们相信一定能让我们笑到最后。

算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。但我们团结、自强、自立、共同进退。有人一度想要放弃，但我们对她不放弃。我们说：“失败应该让人更坚强”,我们的团队必定是在困境中长大，然后最终开花结果！

我们六个人，四个是艺术生，一个美术生，一个舞蹈生，两个音乐生，另外两个女同学是神一般的存在。她们帮助我们不洗，我们因为上艺术课而落下的文化课内容，她们从不嫌弃我们学得慢，一直帮助我们，感谢她们的存在。

我们应该珍惜，珍惜每一个人的每一份情谊；

我们应该感恩，感恩家长与老师的每一句教诲；

最后，再次感谢各位家长的到来。

初三家长会年级组长发言稿3

尊敬的各位家长：

你们好！我代表五组在这里发言，首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会。

虽然我们组不是所有小组里面成绩最优异的，纪律最好的，但是我们会努力，会进步。这次我们组六个人的月考成绩并不理想。甚至可以说退步了。但我们不会轻易放弃，我们会更加努力。尽管我们组的学习状态不佳、学习劲头不足、学习态度不够端正，但是我们会做最大的努力改正这些不足。

在距期末考试一个月的时间里，我们六个同学会互相勉励，共同解决难题。在学校踏实做人，认真做事，让家长放心！

初三家长会年级组长发言稿 篇5

大家好!

我是八组的组长，张xx。我们组始终信奉的一句话是“你不努力，谁也给不了你想要的生活”，很通俗，但是却很有道理。

首先，我想说说我们组的学习方法：我们大多是以自主学习为主，互相交流的比较少，还有就是组内学习的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职，没有起到带动作用，以后我会更加努力地调动我们组的积极性。

虽然我们组的成绩不是最好的，但是我们一直都在努力，从来没有停下，因为我们始终都相信一句话，那就是：“我们以为的终点或许是别人的起点”，所以我们更要加倍地努力。

月考过去了，不管成绩怎样，我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神，永远不会被困难打到。

初三教学会年级主任发言稿 篇6

疃里四中

2014-11 尊敬的领导、老师，大家好!

首先，介绍一下我校这届初三学生情况：

这届初三共192人，较上届基础普遍较差，特别是几门主课底子更薄，尖子生少，初二升初三时，优秀生人数最多的学校是90人，我校仅44人，还不到其一半。第一次月考，几个学科尖子生、及格人数仅为去年同期考试及格人数的一半。学习习惯差，听课效率低，作业应付，不落实，不巩固，再三强调的知识方法不掌握，我校初三老师身累心更累，可以说这届学生想达到去年的高度真是难之又难，但月考后的成绩分析会上，全体任课教师一致认为：办法总比困难多。人人都做了周到细致的分析。为此结合我校实际，我们重点做好以下工作：

一、强化三种意识——责任意识、目标意识、竞争意识。

毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉，也关系到每个家庭的希望。毕业班教师要明确肩负的责任重大，全体毕业班教师要把集体目标的达成作为自己努力目标。认真研究历届毕业班教训和成功的经验，结合学生的实际情况制定各阶段的目标及采取的措施。做到资源共享，集思广益。班主任要指导学生根据实际情况合理定位明确近期、远期的目标，引导学生开展良性竞争。

二、协调三种关系

1、任课教师之间的关系。要树立一盘棋的意识顾全大局协调发展。各科只有均衡发展才有利于总分的提高。

2、师生之间的关系。对学生要有爱心、细心、耐心。教学中注重过程管理，及时了解学生的所需，及时反馈，及时补救。

3、学校与家长的关系。密切家校联系，加强与家长的沟通，以便让家长及时了解学校内外情况，配合学校及时、准确、动态的进行有效教育。最大程度化的获得家长的支持与帮助。

三、落实“三生”策略。即“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。学生接受能力存在差异，我们将利用自习课等时间加强个别辅导。对成绩优秀的学生加强目标激励，实行科任教师重点学生负责制。对潜能生加强对他们弱课的辅导。重视“后进生”教育管理工作，加强对后进生的成因分析做到“努力抓、反复抓、抓反复”，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。补态度、补知识、补方法，课上多提问，课后多辅导，平时多谈心。

四、严把“三关”。即课堂教学关、考试分析关、中考信息整合关。优化课堂教学，结合学校“三段四环节”的教学模式认真备课，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻。每次考试之后，我们都要进行分析评价，根据成绩有针对性调整教学手段。全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教学研讨会，详细解析中考试题，采取“低起点，多层次，高标准”的辅导措施，争取大面积提高质量。

另外，我们也积极搞好中考的宣传与鼓动工作。搞好教室文化建设将教师励志标语和学生誓词上墙，给同学们树信心、鼓士气。在抓好年级组的工作同时我们的老师还做到了以下几点：

1、更加注重学法研究。教学的最终目的是教会学生学习，在教学过程中，教师要教给学生科学的学习方法，让学生学会阅读、实验、思维、自学。教师在教学过程中，有意识的引导学生进行训练，在讲解时，注重讲解解题思路、解题方法，使学生学会学习。

2、更加注重夯实基础。虽然中考命题已从知识立意转向能力立意，但基础知识特别是网状的主干知识是能力的必备基础。中考教学的“基础”不再仅是简单的知识点，还应包括基本技能、思想方法。在教学过程中，我们老师不盲目赶进度，不盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“举一反三”策略。

3、更加注重资料优选。所谓资料优选，精心挑选资料，老师们在掌握较多资料的基础上，强化练习选编的责任意识、质量意识。精选测试题，出好每一道题，让学生通过练习达到一题一得的目的。

4、更加注重心理辅导。毕业班的学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、紧张等心理状况。这就要求我们教师们要一起努力走进学生心灵。特别是每次考试后，要加强个别学生的指导,及时调整学习心态。用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长，用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天!我们不会吝啬自己脸部丰富的表情,多给他们一个微笑,就是多给学生一份鼓励。我们也不会吝啬自己口中的溢美之辞,一句知心话语,就是给学生一份温暖。

新一届初三工作早已拉开了帷幕。我们坚信，有领导的关心支持，老师们的扎实工作，家长的大力支持，同学们的勤奋努力，我们一定会赢得明年中考的辉煌！

家长会年级主任发言稿 篇7

五年级（A）组

尊敬的各位家长：你们辛苦了！

常言说得好——“虎父无犬子，龙门出将才”。一个优秀的家长与和谐的家庭氛围，对于小孩的学习乃至今后的发展，其影响将是持久和深远的。怎样的家长才算是一个优秀的家长。怎样去构建和谐的家庭氛围。这将是今天我要和各位家长交流与探讨的问题。

也许有人会说，一个优秀的家长应该是经济上的相对富足，或者是地位的显赫。中国学者曾就此调查了十万个孩子，他们对家长提出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条：

（我眼中的优秀家长）

1、孩子在场，父母不要吵架;

2、父母之间相互谦让，相互谅解;

3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎;

4、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。

5、在外人面前，父母不要讲孩子的过错

7、能适时辅导作业

6、对孩子提出的合理要求，父母要尽量予以答复

8、允许孩子玩游戏或（正常）上网

9、带孩子外出接触社会。

10、父母与老师保持良好的关系

孩子们的看法看似多么的天真，却又是那么实实在在，但要我们家长实施起来又是多么的艰难。尊敬的家长们，你们都做到了那几条 呢？

下面我重点谈谈我对第6、8、10条的理解：

第6条、对孩子提出的合理要求，父母要尽量予以答复 我们一提到古人读书，总不由自主想到“寒窗苦读”这四个字，于是也有了“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的名句。毋庸置疑，我们现代人也依然提倡苦读的精神，提倡勤学苦练，厚积薄发。至于“寒窗”嘛„„我想，我们做家长的完全有责任也有义务为小孩的成长创造良好的学习环境，小孩要买文具、学习资料、学习工具书，我们得答复他；小孩因为学习英语困难，想买学习机，我们应该支持他；小孩想拥有一台电脑，如果家庭经济比较宽裕，我想，我们也可以满足他„„但凡为了小孩学习的，又能有效提高学习水平，我觉得这都是我们家长理应做的事。我们与其今后为了花大把的钱在小孩的成家娶妻方面，还不如现在花小钱培养小孩读好书。将来回报家庭，回报社会。曾有人问我：教育算不算高投入的产业？我只能说，你说呢！

第8条、允许孩子玩游戏或（正常）上网

几乎所有的儿童专家都一致认为：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。像老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏„„这些耳熟能详的简单的童年游戏，它强调人与人之间的交流互动、团结协作、友爱互助，能愉悦儿童身心，是发展多种才能的综合锻炼活动。对于培养儿童健康的身体、健全的人格起着至关重要的作用。上网的作用很多：譬如：可以开阔视野，获取自己所需的资料。可以缓解小孩学习的压力，促进个性化的发展。提到小孩上网，做家长大可不必那么紧张。关键的是要加强引导：一是要控制上网的时间（一天半个小时）；二 是要坚持陪护（因为还是小孩，避免误入歧途）。

第10条、父母与老师保持良好的关系

在一篇纪实文学里，是这样来描述一位成功的家长的：他，从心底里尊敬老师，虽然他与老师分别已过几十年，每年春节，他都会给他的中小学老师一一发短信表示祝福。他一直认为，自己的成长，成才，成功与老师的培养密不可分，他抱着感恩的心情对待所有教过自己的老师。现在，他是一位事业成功人士，而且已经做了家长，他对孩子的老师同样尊敬。他决不会因为孩子稍微受了一点委屈就向学校领导反映，找老师理论，好像逮着理似的不依不饶，弄得老师下不来台。如果真的是自己的孩子与同学发生了矛盾，他也不会一味地袒护自己的孩子，而是详细地了解情况，因势利导，首先教育好自己的孩子。他不会因为自己特殊的身份找老师要求给自己孩子调整座位，因为他知道，只要自己的孩子足够优秀，坐在哪儿并不重要，如果真的是坐在前面的同学就能上本一，后面的就只能上专科，那就用不着费那么大劲进行什么教育了。他积极配合老师，对老师提出的合理化要求，他都认真执行。不管有多忙，但他仍然会积极且准时参加学校召开的每一次家长会，记下老师讲话的每一个要点，并配合老师督促孩子认真落实。在他的影响下，孩子非常热爱自己的老师，热爱自己的学校，这种归属感让孩子感觉自己就读的这所学校正是自己向往的地方。

二、如何构建和谐的家庭氛围。

“生命有季节，成长不重来”。有感于家庭在孩子们成长中的“起跑”作用和深远影响，现就如何构建和谐的家庭氛围讲两个方面与各 位家长共勉：

（一）、树立榜样。

做家长的要以身作则，言传身教。“其身正、令即行；其身不正，有令也不行”。家长成天在外逍遥快活，休闲娱乐，对孩子不闻不问，却让孩子埋头苦读；家长谎言连篇，却要求孩子诚实守信；家长不善待父母，为人薄情寡义，却要求孩子孝顺善良；家长脾气暴躁，却要求孩子心平气和„„。如此种种行为，你还渴望小孩成龙成凤，无异于天方夜谭。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长们在对自己小孩辅导和督促的同时，千万不要忽视了自身榜样的作用。在孩子的眼里父母就是模范和表率，父母的言行，举止，为人处世，生活作风将潜移默化地在影响着孩子 ,孩子是家庭的一面镜子，是父母的影子。要求孩子去好好学习，自己也得身体力行、表里如

一、积极向上！这样的教育才会事半功倍！这样的家庭影响才会有“虎父无犬子，龙门出将才”。

（二）、多花时间

父母的爱是无可代替的，孩子还小，还需要你扶他一把的时候，做父母的一定要多花些时间陪伴孩子。一旦孩子养成了好习惯,父母就不用那么操心了。

有的父母忙于生意疏忽了孩子的教育。试想：钱多，能买到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德吗？钱多，能买到孩子美好的前程，幸福的未来吗？

有的父母因为生计，长期在外打工，也同样忽视了对小孩的教育 有的父母都在身边。本可以在工作之余全身心陪伴孩子，尽享天伦之乐。却因为成人世界里所谓的娱乐或无端的应酬耽误了对小孩的教育。

甚至于有的家长只知道孩子吃完饭上学去了，其他一律不闻不问，不知道孩子在学校或校外干什么，不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况，作为家长我们不应该出现这种情况。

有人说：“没有时间教育孩子就意味着没有时间让孩子学会做人。” 我们不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长多花时间陪孩子，做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展。

家长们，父母是孩子的第一任教师,培养孩子是你义不容辞的责任，你今天的辛苦，是为了孩子明天的幸福。我衷心地祝愿您的孩子在今后的学习中会更出色，更优秀！谢谢！

八年级家长会级主任发言稿 篇8

联财中学 2010年10月9日

尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天凡是在八点以前来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的。今天迟到的家长朋友，你们是值得原谅的，能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会，可见你对自己的孩子是非常关心的，你的孩子会引以为荣。我再代表八年级所有的孩子对你们表示最真挚的感谢。首先对家长提几点要求：（1）所有人必须关闭手机；（2）会议期间不准随意出入；

（3）尊敬老师，没有特殊事情，不要中途离场。今天的会议内容有四个：

1、学校、级部、班级教师介绍；（20分钟）

2、回顾过去半年的工作；（20分钟）

3、期末考试情况分析；（20分钟）

4、给家长的几点建议。（30分钟）

（一）学校、级部、班级、教师介绍 任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子找学校找老师，绞尽脑汁，东奔西跑。

对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先教育好自己的孩子成才。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。现在我要介绍一下我们学校、学校的领导和学校的教师队伍，请各位认真听看能不能满足你们的愿望。

1、学校：在综合实力上可以称得上是胶南市一流的学校，学校被市局表彰为首批胶南市教学示范学校，学校能进步那么大，发展那么快离不开各位家长朋友的支持和关心。所以我们更要把教育孩子这件大事办好，我们也绝对有信心把这件事办好。请各位家长朋友放心！

2、学校领导：学校的领导是以崔校长为核心，非常团结务实和开拓创新的领导班子。他们有着以培养杰出人才的思想，有着先进的办学理念，有着让每一个孩子成功的坚定信念。他们知道为每一位老师和每一个学生着想。正是因为有那么杰出的领导才让学校稳步前进，才让我们学校连续多年考上胶南市高中的学生的上线率和录取率均高于全市同类学校。而且他们正在想更好的办法，让在学校每一个学生都非常的出类拔萃。我们深信学校的领导班子会让我们学校越走越远，越走越辉煌。年内校长被青岛市教育局确定为“青岛市中小学名校长培养工程人选”。

3、我们的教师队伍：在学校前进的道路上，离不开雄厚的师资力量。教师的教学水平直接决定了教学质量。我们的教师全部是经过学校领导层层把关选拔出来的。不说个个身怀绝技，但是我们这的教师可以称得上是研究性的老师，我们会为每一个孩子的成绩而努力，尽自己最大的努力让每一个学生成才、成功。不知道介绍完这些你有何感想，或许你认为我是在自己给自己戴高帽，我是老王卖瓜自卖自夸。可是我要告诉大家，一个事实，就是夏枫同学张小艺同学期中期末考试成绩都是我校级部第一和第二名。第二我再公布一组数，我们班期末教学成绩级部第二名。我们能取得这样的成绩和老师的努力分不开，更重要的一条是我们有如铁如刚的纪律，让学生得到了充分的学习。纪律是学生学习的保障，学习时间是学生取得成绩的关键。

（二）回顾过去半年的工作

一学期以来，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的大合唱比赛中获得一等奖，秋季运动会中荣获第二名和精神文明奖的好成绩。本次期末考试也取得了全年级第二名的好成绩，有夏枫 张小艺 王宁 徐舒婷 夏琪 安鹏 徐焱 刘欣 周晓 魏凤萍 封媛媛等11名同学进入级部百强，有丁子蕴 刘欣 董洁 丁强 安鹏 丁子涵 魏凤萍 李自聪 王泽斌 董亚萍 赵梅 王宁 徐焱 侯琪 王晓蕾 董倩 丁振朋 闫金梅 王玉龙 王凯 李自翔 程茂杰 王崧等23位同学成为年级进步标兵。尤其丁子蕴 刘欣 董洁 丁强同学进步特别大。另外对张晨同学和徐晓晨同学提出表扬，对于管理班级，我的理念是用爱心为每一个孩子的成长插上翅膀，我们班的班风是相亲相爱、和谐进取，在班里我说的比较多的一句话是55个孩子一个家，当然关爱中也有严厉。在这半年里我们患难与共，共同经历了风风雨雨，有汗水有泪水，失败了再爬起来，团结就是力量。

我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律、学习都主要有班干部负责，我负责监督，主要抓学习，定时和学习委员、课代表、任课老师联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时找学生谈话沟通，了解学生学习上的问题并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率，尤其是由于我们班住校人数全校最少，导致早自习人数最少，冷冷清清，难以形成良好的学习气氛，给各科老师的辅导造成了很大的困难，这也是我们班月考成绩较差的原因。经过主任和我多方面做工作，在各位家长的大力支持下，克服重重困难，我们班经过努力在这次期末考试中各科取得了令人满意的成绩，有较大的进步，而且都有了不同程度的进步，现在又开始了新的征程。

开学一个周以来，孩子们的集体荣誉感都很强，尤其通过大合唱和秋季运动会还有我们班的接力比赛可以看出我们班的凝聚力是特别强的，我们班的功臣，在运动场上他们流下了多少汗水和泪水，他们是我们班的骄傲，因为他们不但是运动场上的英雄，而且是学习的楷模。说明他们内心深处有一颗积极上进的心，这一点是难能可贵的，我们需要好好挖掘，并细心去呵护。班级工作目标

1.全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理，级部班级秩序第一。

2．构建优良的班级教育生态环境，全面提升班级学生的综合素质，成绩进级部第一。

（三）期末考试情况分析

期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析），这次考试我班共有23人不同程度的进步了，但个别也有退步的现象。其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育，纠其原因有以下几点:

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。

3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，忘记带作业等。

6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。

（四）给家长的几点建议

八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次期末考试主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同:这么难的题目，也得了60多分，不错呀!

五、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了 这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，MP3，文曲星，课外读物（武打，言情小说）问题的处理，零钱问题多了要关注。

九、教孩子做人处事的原则方法和技巧。

十、关注孩子的安全。

安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让班干部叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。尤其现在董家口正在发展。

十一、手机短信的交流问题。

十二、地生会考各40分，共80分。

十三、住宿和晚自习问题。上网，请假的学生家长及时回电话。

十四、本学期学习时间短，任务重。

十五、双休日的管理很重要，影响在校学习。不是一日之功，关键在养成。

十六、家长支招和交流。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！

初二家长会年级主任发言 篇9

风雨青春，学海泛舟；家校联手，培育英才 －－初二家长会包级领导发言 周游

各位尊敬的家长，老师，同学们，大家好！

首先感谢各位家长能在百忙之中参加我们初二年级组召开的家长会议，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持！

召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚地了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是为了孩子更好地健康成长。

本届初二年级，是我从初一带上来的，所以对学生的各项情况都是十分了解的。下面，我就初二年级的各项工作从安全，纪律，学习，卫生等各个方面向各位与家长通报，请大家审议。一，安全方面。

初二年级对于安全工作抓得很紧，每次大会小会，都要把安全工作提到首位，班主任在开班会和其它时候也是这样，我们认为，生命无价，人的生命对于每个人只有一次，所以健康的生活，努力的学习，快乐的成长一直是我们的宗旨。本期来，在我们的大力倡导严抓硬管下，没有发生不安全事故。

二、纪律方面

纪律是学习的保证，本期我们年级组对于学生纪律的要求是十分严格的，我们严格按昭《灵台二中学生一日常规》《灵台二中学生五不准》，《中学生守则》，约束和规范学生，并制定了年级学生不能逾越的五大线：叮撞老师，打架斗殴，抽烟酗酒，上网赌博，谈请说爱，在这方面，绝大多数学生做得很好，没有违反。本期以来，初二年级没有发生一些大的一些违反校规校纪的行为。

三、学习方面

教学质量我们学校的立校之本，本期以来，我们重质量，促质量，抓质量，每一个老师都把质量意识提到首位，为此，我们实行先学后教，当堂训练的三段六步教学模式，力促高效课堂的建设。上学期期末全县统考中，我们初二年级位居全县一类校第四位，今年我们的奋斗目标是第三位。初一时位居全县一类校第五位，所以我们的成绩呈上长趋势。本学期，我们一共进行了三次月考，每次月考后，我们都对学生合格率、优秀率、班级质量得分进行了认真分析和研究，各科任老师对自己所带学科都进行质量分析，我们每次分析都涉及到具体学生，各学科对学生分类推进，因材施教。年级组树立先进，对每次月考涌现出来的学科优胜教师，质量先进班级，全优之星，单科之星，合格之星，进步之星进行命名表彰，并张贴光荣榜。本次也是如此。我们认为，学生最优秀的品质就是搞好学习。为此，我们结合行为习惯养成月，读书月活动，大力加强对学生珍惜时间习惯，阅读习惯、专心致志的习惯，自学习惯，虚心求教习惯，创新习惯，讲究卫生习惯，早睡早起习惯，诚实守信习惯，热心服务的习惯这十种良好习惯培养。并取得一定成效。

四、打造激情校园文化

本期来，年级组依据学校要求，积极打造激情校园文化，通过激情跑操，激情宣誓，激情班会，激情唱歌来营造团结紧张，严肃活泼的校园生活，我们年级级组各班级都做得很好，直到现在还在往更好努力。

五、校本研发出成果

本期来，学校在以往优秀作品的基础上，研发了《书香心语》校本教材。这本书是历年来二中师生的扛鼎之作，贴近学生生活实际，具有文学性，艺术性示范性，是二中师生积极学习，主动探究，追逐梦想，交流思想，撷取智慧的成果，也是二中师生血泪汗水的结晶，有较强的可读性。初二年级组下发这本书之后，在语文课上进行了集体研讨，促进了学生语文水平的提高。

六、课外活动丰富多彩

本期来，各类兴趣小组坚持开展，参加各类兴趣小组的同学得到各班主任大力支持，在第七届校园文化艺术节艺术展演中，年级组的课本剧，舞蹈、小品深得观众好评，其中舞蹈《吉祥谣》获艺术展演三等奖。还进行了硬笔书法比赛，有组织，有比赛，有奖励，大大促进了素质教育的发展。

七、卫生方面

要求学生打扫卫生要细致耐心，除脏务净，注重死角及一些易脏区域的清扫。同时，多次要求学生注重青春期卫生。脸每天要洗三次，手要洗六次，头脚每周至少洗三次，养成讲究卫生习惯。每天第二节课和第五节课下后，都要做眼保健操，讲究用眼卫生。春秋季节，学校后勤上组织人员会对学生教室、宿舍消毒，有专人管理食堂卫生，有效地保证了学生的的健康成长。

八、仪容仪表方面

要求学生穿着校服，不穿奇装异服，女生不佩戴首饰，男生不留长发。见人有礼貌。这此措施，有效地培养了学生朴素、健康、上进的审美观。

应该说，我们在学生教育方面尽量做到爱心、耐心、细心、恒心并存，在学生管理上尽量做到精细，在教学上尽最大努力做到精致，但是，多好的草地都有瘦马，林子大了什么鸟儿都有，我们的工作还存在这样那样的疏漏：一是一些学生的纪律表现为不稳定，老师一严，发脾气，学生就表现好，反之则不然。二是部分学生上课不专心，注意力不在学习上；三是个别学生自控能力差，自习不认真学习做作业，耽误自己，影响别人。四是部分学生学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，抄作业现象严重。五是部分学生偏科现象严重，发展失衡。六是个别学生成绩忽上忽下，很不稳定。七是部分学生谈请说爱，影响学业。八是部分学生在节假日游山玩水，进KTV唱歌，正常上学时间之外上网游戏，晚自习下后打台球直到深夜。九是部分学生服务意识差，打扫卫生不及时认真。十是部分学生不吃营养餐，专吃三无食品，垃圾食品。十一是部分住宿学生不遵守校纪校规，夜不归宿。十二是部分学生花钱大手大脚，请客过生日，不知道节约。以上种种现象在我们初二级虽说只是存在于一小部分或者说是个别人身上，但对年级组其他同学影响极坏，也对学校造成很不好的影响。我们心有余而力不足，只能告诫各位家长共同监督，共同教育，使学生健康成长。

那么，做家长的该如何做呢？我仅提几条建议：

1、经常督促或过问孩子的在校情况，鼓励孩子胸怀大志，坚持不懈，学有所成。

2、要善于沟通。与孩子多交流，还要常和班主任或任课老师就孩子的教育电话交流，互相沟通，以便督促。不要给学生佩带手机，孩子有事，找老师就行。

3、家长要细心。看重结果，更注重过程。注意加强孩子在假期中的管理，多督促孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。要求孩子尽量与品行端正的同学交往，多向比自己优秀的人学习。

4、家长不要光盯住分数，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，关注孩子的发展，追求孩子的成长，一点一滴的成长。

5、班级一事一议，各项收费公开透明，如果有学生要太多的钱，应该给老师打电话问问。

6、不要为了挣钱而忽略了孩子的教育，不要舍本逐末，不要因小失大。任何时候，未来都是最重要的，而孩子就是我们未来的全部希望！总之，初二年级是充满风雨的青春，是美好和幻灭的季节，是两极分化十分明显的一个时期，是非常关键的一年，初二好，初三就相对容易，上高中就有保障；初二不好，初三将要费好大的劲，甚至考不上高中。现在上大学容易，上高中难，各位家长都心知肚明，而我们今天开家长会的目的就是让更多的学生能考上高中，实现自己的大学梦。