稿件写作要点（推荐6篇）
(一) 话题选择原则：
1、 紧跟大形势。
发现大形势方法：
(1)及时阅读了解教育有关时事、党和国家讲话等。
(2)学校中心工作与校党委宣传部当前重要工作。
(3)不同报纸报道热点(尤其注意类似系列报道的新闻报道策划)
(4)四季歌的独特唱法(就业、入学、资助、社团、学术)
2、突出自己的特色。
(1) 突出学校特色。师范特色、免费师范生、教育特色、心理特色……
(2) 突出学生特色。不同的社团活动，学生新发起的活动(学生团购)、学生新趋势等(晒书目)。做好跟“大形势”的结合(网站工作)
(3) 突出个人特色。你喜欢什么，你最了解什么。做好跟“大形势”的结合
3、 从一般的大活动中找独特话题。
(1) 活动本身的独特之处。跳出流程式记录，寻找特色。
(2) 充分利用大活动提供的各类材料寻找话题
4、 司空见惯的事情中发现新闻点
(1) 学生的小活动。某校某学院学生自己组织了一场招聘会，学校蛋蛋网招聘信息
(2) 校内的小事情。信用卡，理财教育。
(3) 校内的新鲜事(适合报道的)。人大的股票社团日报名逾千人
(二) 材料收集方法：
1、 现成的文字材料。现成的不代表送到手上的：汇报、总结、刊物等
2、 文字材料只有蛛丝马迹，需要顺藤摸瓜
3、 采访相关部门。哪些是相关部门?
4、 充分利用网络：背景知识、细节材料等
(三) 处理原则：
小问题能做大
大问题能发现小
(小处发现，大处着眼，小处着笔)
二、 文章组织和材料取舍
(一) 一点常识
标题：编辑部经常会进行再修改。但是自己一定要作出特色
导语：按说是多种写法。但是具体到一种报纸，可能会喜欢其中一两种。概括式的死板，鲜活的导语一般没人讨厌。
主体：
(二) 几点要求
1、 一般是小切口反映大问题，由小到大的写作方式。
一种方式：具体事例(人例)——〉有点到面——〉面上的另外几点——〉效果或另外的例证
2、 标题导语主体，主体内部都要有严密的逻辑性。不可成为材料的堆砌。自己能从庞杂的资料中理出头绪。
3、 写完自己体会读性。力避公文式新闻。
4、 语言通顺，无病句，无错别字。
(三) 材料处理
1、 大刀阔斧。结构重写、单一主题、敢删、敢添(核实材料真实性)
2、 鲜活性和故事性处理。
3、 善于辨别无效信息。内宣、外宣的有效信息有很大区别。
三、 导语制作
(一) 哪些信息适合做导语?
1、 核心信息、有代表性
2、 能“做新”的信息
3、 能生动化、具体化的信息
(二) 怎样把合适的信息做成导语?
1、 做新
2、 具体化
四、 如何把一篇总结(汇报)该成消息——以《清华党建》为例
(一) 找准材料的闪光点(弄懂宣传目的)
1、 有特色的地方
2、 之前没怎么宣传过
3、 当前值得宣传
4、 注意材料的合理拔高
(二) 围绕闪光点组织材料，大胆取舍。材料的三个层面：
1、 具体人物、事例
2、 面上的做法
3、 具体成效(数字)
4、 注意收集外围材料和细节材料
(三) 最后确定标题(注意：消息标题和通讯标题的区别)
1、 一开始就确定的
2、 写作过程中突然出现的灵感
3、 材料完成后，蓄意拔高
(四) 按照标题，重新修改导语、主体
五、 把握内宣与外宣的区别
1、 内宣与外宣同等重要
2、 内宣与外宣要求不同
六、 报社投稿一般要求：
1、 符合报纸定位和特点。研究报纸和具体版面。
2、 逻辑性强。
3、 力避病句、罗嗦重复和错别字。
4、 留全通联方式
5、 沟通技巧
七、 个人提高方法：
1、 同题消息的不同处理
2、 稿件发表前后的细节处理
3、 内宣时一定琢磨是否适合外宣，如何处理
关键词：农业,编辑加工,出版规范
0 引言
我国是一个人口大国, 要解决这么多人的吃饭问题, 农业是关键。首先, 从经济角度看, 农业是国民经济的基础, 是经济发展的基础;其次, 从社会角度看, 农业是社会安定的基础, 是安定天下的产业;最后, 从政治角度看, 农业是国家自立的基础。因此, 农业的稳定发展对整个国家的发展具有十分重要的意义, 对农业问题的研究也是当今科学研究的重点。目前, 我社生命科学类稿件中, 农业类相关稿件占有较大的比重, 且农业类稿件涉及的知识面较广、科学术语较多, 需要注意的出版加工规范问题也较多。加工农业类相关稿件, 编辑要做许多细致、繁杂的加工工作, 纠谬、删繁、补漏、规范、归纳, 使之完全符合出版要求。下面就根据作者的经验, 对农业类稿件中容易出现的问题进行总结、归纳, 希望有助于在提高成书质量的同时, 也能提高编辑加工的效率。
1 命名类问题
1.1 基因和蛋白质符号
TIG遗传命名指南规定, 基因符号由三个小写斜体字母组成。具有相同表型的不同基因座突变用斜体大写字母后缀相区别, 如uvr A。等位基因用紧随基因座名称后的一系列特定的名称表示, 如uvr A1。如果发生突变的精确基因座不能确定, 并且等位基因的名称只有三个字母, 则基因座字母由连字符代替, 如lac-1。蛋白质产物的名称与对应的基因或等位基因相同, 但不用斜体, 且首字母大写, 如Uvr A[1]。
1.2 酶
常用到的酶类为限制性内切核酸酶, 前三个字母斜体, 从第四个开始为正体, 如Bam HI。
1.3 质粒符号
第一个小写字母p代表质粒, 后面2个或3个大写字母代表发现这一质粒的作者或者实验室名称, 最后的数字表示构建的一系列质粒的编号, 均为正体, 如p UC19[2]。
1.4 植物学名
通常采用瑞典科学家林奈提出的“双名法”, 即“属名+种名+定名人”。要求物种学名科及科以上用拉丁文正体表示, 属及属以下用拉丁文斜体表示;属及属以上学名首字母大写, 种名及亚种、变种名全小写;定名人用正体, 可用全名或缩写, 如毛白杨 (Populustomentosa Carr.) 。其他标记, 如nov. (新种) 、var. (变种) 、sp. (某种) 、spp.=subsp. (亚种) 、ex (源自, 表示前一人是命名者, 后一人是以论文公开发表此植物种的人) 、f. (品型, 表示同种而有性状上的差异者) 等用正体。还有一种情况称为“异名”, 即同一种植物以最先命名的为准, 后来命名的为异名。命名有误而被后人改正也是前任命名的为正名。例如, 娃儿藤 (Tylophoraovata (Lindl.) Hook.ex Steud.) , 其中, Lindl.表示原命名者, 即Lindley, 后被Hook. (即Hooker) 改正为Tylophoraovata, 而Steud. (即Steudel) 将之发表。
2 数据类问题
农业类稿件中涉及的数据较多, 不管是正文中还是图表中, 都有较多的数据需要处理。数据对于科技类图书的重要性不言而喻, 因此加工时应特别注意。
2.1 数据的知识性差错
例如, “大戟科狼毒大戟水浸液有以下6个方面的作用:抗肿瘤作用;抗菌作用;抗氧化作用;抗病毒作用”。
在此例中, 提到有6个方面的作用, 但具体列出的只有4个, 前后不对应。
2.2 文字描述与数据不一致
例如, “该地区种植饲草作物以后, 第一年的产量是272t, 第二年的产量是230t, 增长了22t”。
在此例中, 文字描述为“增长了22t”, 但用数据计算增长了28t, 不一致。
2.3 求和、求平均数、计算增长率错误等
例如, “高粱的子粒由下述各部分所构成。皮膜:占干重12%;胚乳:占干重88%;
胚:占干重8%”。
在此例中, 12%+88%+8%超过了100%, 说明数据有错误。
2.4 前后文不一致
例如, 第一章中提到“盐渍化土壤面积达65km2”, 但后面的章节中又提到“盐渍化土壤面积达49km2”。
在此例中, 引用的数据前后不一致, 使读者不知道哪一个才是正确的。
2.5 正文中描述的数据与表中的数据不一致
正文中有表格穿插的时候, 要求编辑在加工的过程中要对照着表文来看正文, 边看边对, 同时可以用铅笔做标记。
3 插图类问题
农业类稿件中的插图种类多样, 包括地理底图、线条图、照片图、方框图等。加工时应首先注意不同种类图片的统一性问题, 诸如图号顺序是否正确、图片插入位置是否得当、图字是否清晰 (是否需要重植) 、图字的字体字号是否得当等。然后再根据图片性质的不同有针对性地加工。
3.1 地理底图加工重点
1) 岛点差错 (漏标主要岛点, 如钓鱼岛、赤尾屿岛点等) 。
2) 界限画法错误 (国界、未定界, 如中塔未定界、中印边界等) 。
3) 注记差错 (级别、字色、错别字) 。
4) 区域设色差错 (如在分国设色的地图上, 台湾底色与大陆底色应该是相同的) 。
5) 比例尺差错[书刊中的地图插图常常由于版面原因进行缩放, 所以宜用直线比例尺, 尽量不用数字比例尺 (除非该图一直等大制版) , 否则会引起科学性错误]。
3.2 线条图加工重点
线条图多为坐标图, 通常是书稿作者根据数据绘制的图形, 因此与数据的关系极为密切, 加工时应特别注意以下几点[3]。
1) 坐标是否规范, 如坐标间距是否相等、朝向是否统一、坐标轴上的数字是否正确等。
2) 数值是否有单位、单位格式是否统一、单位是否正确等。
3) 图中的数值与正文中相应的数值是否一致。
3.3 照片图
照片图是作者使用相机、显微镜等拍摄的图片或者计算机截图等, 主要有实物图、组织结构图、手绘图、程序图等。这类图片的加工需要注意以下几个方面。
1) 图片分辨率过低, 导致图片模糊不清, 此时需要让文稿作者重新提供清楚的图。
2) 图片长宽比要适当, 否则易失真。
3) 插入图片中的图字要与背景有色差, 如深色图片的图字需要反白, 保证图字能看清。
4) 插入图片中的缩写字母, 在图注中应有相应注释。
3.4 方框图
方框图通常是用线段和箭头将一些方框连接起来组成的图形, 方框中的内容可以是文字, 也可以是公式或数字等, 主要用于描述生产工艺流程、计算过程、网络关系等。这类图片加工时主要注意以下几点。
1) 方框与连线的位置是否正确、有无错位。
2) 箭头的指向是否正确。
3) 方框中的文字和公式是否正确。
4 表格类问题
表格是为了直观比较数据、快速浏览项目、进行各种数据运算的一种书面表达方式, 在农业类科技出版物中表格的出现率非常高。表格的加工基本同插图, 如表号的形式是否全书一致、表号顺序是否正确、表的插入位置是否得当、表文的字体字号是否得当、表中的内容与正文中相应的内容是否一致等。另外还要注意, 表文中通常会出现上角标的注释, 要保证表注中的注释与表文中相对应。
5 政策法规类问题
政策法规部分的内容, 要力求做到准确无误, 特别是年份要注意核实。
6 结论
总之, 农业类图书的加工需要顾及的知识点较多, 编辑在稿件加工时, 要有高度的责任感, 要细心, 只有通过对稿件精细的内容、技术和文字加工, 才能使稿件的观点更加明确、布局更加合理、文字通顺简练、语句明细畅达、体例前后一致、格式符合规范、没有知识性差错, 这些都是农业科研成果能够快速、准确传播的前提与必要条件, 具有十分重要的意义。随着我国科学技术的不断进步和发展, 科技类图书承担着“介绍新知、推广技术、传播咨讯、传承文化”的重任, 作为科技类图书编辑, 我们希望在总结经验、提高自身素质的基础上, 能够为国家的发展贡献一份力量。
参考文献
[1]王金发, 陈中健, 杨琳, 等.TIG遗传命名指南[M].北京:科学出版社, 2000.
[2]刘怡辰, 沈波.编辑加工生命科学类稿件应注意的问题[J].农业图书情报学刊, 2011, 23 (10) :184-186.
什么是Essay?
短论文(Essay)指关于某一话题或问题的简短的评论性文章,通常为1000到2000字,理论性及长度不及thesis(毕业论文)和dissertation(博士论文),是课程考察的重要形式之一。
短论文一般分为三部分:
1. Main idea主题
2. Supporting parts论证部分
3. Concluding sentence 结束语
Essay写作常见语言问题
由于很少有专门的辅导课程,中国学生在短论文写作方面存在很多问题,尤其是语言方面。常见语言问题有:
1. 选词重复,或错用;
2. 逻辑混乱,缺少相应的连接词;
3. 语言组织欠缺逻辑,论证方法单一;
4. 摘抄引用格式不当,易造成抄袭;
Essay写作要点解析
1. 避免词汇重复
解析:
•论文写作应极力避免反复使用某一词汇,尤其是在同一个句子中,可采用“elegant variation(求雅换词)”的修辞手法,即为了避免重复而换用其他相近词汇,例如:
Eating less meat is good for animal welfare, for human beings' good and for the long-term benefits of the environment.
少吃肉不仅有利于动物,又对人类有益处,更利于环境的长远发展。
例句使用welfare、good、benefits来表现“好处、利益”。
•不可随意照搬近义词,否则可能会造成词汇的错用,例如:
She seduced him into taking the deal. 她诱惑他签下协议;
She persuaded him to take the deal. 她说服他签下协议;
Seduce与persuade都有“说服”之意,但是前者暗含“色诱”。
•可以根据专业的不同总结相应的学术词汇表来协助论文写作。
2. 选用恰当的连接词
解析:
•运用连接词或者短语表明逻辑关系,特别是因果关系,从而展现论文思路,论证观点,常用的连接词有:
To begin with/firstly首先,表起始
However/on the contrary然而,表转折
Because/ due to因为,表原因
Thus/therefore因此,表结果
for instance/for example例如,表举例
To sum up/ in conclusion总之,表总结
3. 语言组织逻辑清晰
解析:
•论文开头清楚明确地陈述观点,即论文的主要论点,例如:
The essay is mainly involved in/focuses on/ discusses…
本论文重点关于/集中于/讨论……
•运用多种论证方法,如举例论证、对比论证等等,增强论文说服力;
•举例论证时应突出细节,选取事例确凿有代表性,例如:
For example, more than 27 billion animals are killed for food every year in the U.S. alone.
例如,仅美国一国每年就有270亿头动物被屠杀食用。
•对比论证需列出反方观点,在对比中证明己方观点,例如论证父母不应干涉孩子选择伴侣,可能写道:
Some have argued that parents, being older than their children, have more wisdom and experience than them, and so are better placed to make long term decisions about their future. However, parents are also separated from their children by the generation gap, which means they can't understand their experiences and needs.
有人说因为父母比孩子大,更睿智阅历更丰富,因此父母更有资格为孩子未来的长远发展做决定。但是父母也同样由于代沟而与孩子存在隔阂,也就是说父母无法理解孩子的体会和需求。
4. 恰当引用 杜绝抄袭
•保证论文内容的原创性非常重要,需要标注出所有的摘抄和引用。也可用自己的语言表述别人的观点,但需注明;
•引用格式应准确无误,须分别在文中和参考文献或脚注中标出
•文中引用常见格式:
重述观点时可将所引用书籍或论文的年代放在作者名之后,例如:
Drucker (1997) argues that adolescents need parental guidance in relationships.
德鲁克(1997)主张青少年在人际关系方面需要父母的指导;
所引用原文较短可用单引号标注,较长则单独成段或使用斜体。
•论文末尾参考文献最常见的格式:
作者姓名、书名(出版地、出版年份)、页码,例如:
Mansfield, Edward, ‘Electing to Fight: Why Emerging Democracies Go To War,’ (Cambridge, 2005), p. 24.
若引用两页以上,则页数写成:pp.24-25, 28, 34;
•参考文献格式会因文献类型的不同而有所差异。
小结
——-新闻部通讯撰稿组组长张燕 首先从一篇新闻的结构上给大家说一下
一、题目篇：
1、新闻题目中决不能有错别字，不能华而不实；
2、新闻题目务必简洁、明了，既能突出学院特色又能展现活动的亮点和特色；
3、新闻题目要深思熟虑，建议先写新闻，写完新闻再慎密思考，精心总结新闻题目；
举例：1，商学院、经济贸易学院2012年毕业双向选择洽谈会成功举办 2，随风奔跑，展现经贸风采 3，引航职规，丰厚羽翼 4，如火青春，唱响军训
5，经济贸易学院2012年新生军训汇演圆满落幕 6，经济贸易学院开展实践能力培养运行效果调研 7，经济贸易学院“感恩”专题报成功创刊发行
题目中可以加一些有特色的词语，如： 艺惊四座、刷新纪录、成绩斐然、硕果累累、再创辉煌、如火如荼、火热进行等等。
二、开头篇：
1、开头是对新闻最简洁的总结，把首段拿出来就可以当做一句话新闻，务必高度概括；
2、时间、地点、活动名称、活动总结、活动嘉宾及评委必须介绍清楚，合理布局即可成第一段；
3、新闻时间务必写清楚，建议格式xx月xx日，由xx主办/举办的xx活动在xx举行，xx出席/参加了本次活动„„（近日、今天、年份不要出现）；
4、嘉宾介绍，出席活动的嘉宾一般都是学校的相关领导和老师，务必核查好嘉宾名单，不能遗漏，不能有错别字，不能职务混乱，不能顺序颠倒。尤其是姓名和职务，绝对不能出错；
5、嘉宾省略，学院或者学校大的活动的嘉宾很多时，按顺序列出重要领导，其余用xx相关领导概括。但如果有我院领导出席，则须特别指出。
举例：
三、活动过程篇：
1、对不同的活动，活动过程的表达要求是不同的
A：大型的文体活动（辩论赛、科大杯、健美操大赛、迎新晚会等）的过程务必层次分明、内容充实丰满；
B：小型的协会活动、主题班会、班级聚会、班级篮球赛等活动，过程的要求相对较低，需要将活动的过程组织清楚，将活动程序写完整，就事论事的将活动写明白即可，必要时也可适当润饰；
2、活动过程不能打流水账，要层次分明，将活动过程切割划分，突出高潮，突出部分；
3、中间过程是新闻作者个人能力发挥和展示的重要部分，在这一部分，作者可以运用自己的写作功底进行精彩的描写和讲述，可以适当添加客观的评价和描写修饰词，使同样的活动“风景这边更好”达到新闻宣传出奇制胜的目的；
4、中间过程是新闻的大肚子，内容和篇幅务必和前后形成均匀比例，从篇幅上再次突出活动的精彩、充实；
5、可以适当添加采访内容，务必保证采访内容、采访评价乐观积极向上，语言流畅、自然，切忌口语化；
四、结尾篇：
1、结尾一段主要介绍活动的意义与取得成果；
2、最后一段是对活动的升华，建议从点、线、面三方面发掘意义 A：“点”是从活动本身去总结意义；
B：“线”是从系列活动方面和活动举办目的上总结意义； C：“面”是从学校大的角度，学校团学活动的主旋律总结意义；
3、最后一段最能体现作者对活动的认识，也是反映作者工作认真、投入与否的一部分，建议深入浅出的层层总结，合理组织，最后一段一样会非常耀眼。但不可过分拔高，言过其实。
五、其他注意事项：
1、关于新闻采集：
A、现场采写新闻，必须提前15分钟到场，找到活动负责人并说明自己的是本次活动新闻宣传的负责人。
B、采集新闻信息，主要需要了解该活动的时间、地点、主题、主承办方、嘉宾；活动的主题、大致流程、结果（如即时比赛的名次）等。
C、在信息采集过程中有疑问要大胆向活动负责人咨询。
2、常规 A、一方举办用“举办”，多方举办用“共同举办”；如果还有承办和协办方则格式为“xx主办，xx承办，xx协办”。
B、出席领导顺序，以学院为例：院党委书记，院长，院党委副书记，副院长，团委书记，xx级辅导员老师。（职务+姓名）
C、团委书记以上职务用出席，其余用参加。
3、关于稿件内容
A、新闻日期、地点、主承办方、领导、老师等必须核实，不允许出错。B、注意标点符号的准确使用。C、用词恰当，尽量避免用词重复。
备注：
1、可根据自己的写作需要适当选择新闻稿件段落数目，以三段为宜；
2、不要拘泥于固定格式和风格，不同题材新闻的写法也是多样的；
3、多写多问，融会贯通，灵活把握新闻写作要领；
下面介绍一下校园通讯稿件的主要类型：
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员（用“参加”）、嘉宾（用“出席”或“邀请”）、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
会议类新闻通讯稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。写这类新闻稿时，必须注意以下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。如：。。。。。。。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我院副院长xxxx”是常规用法，而不是“我院xxx副院长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，如果遇到邀请一些院外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，院外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如。。。。但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。这一点具有典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。目前我院领导的排序是：院党委书记白永慧，院长赵邦宏，副院长李四胜、王建中，院团委书记赵伟，院团委老师（或辅导员）（赵伟）、靳博、王娟、谢佳奇。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是学院学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场现场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议精神的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养学院学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
二、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、学院学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学院的主要领导，嘉宾、学院学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“院领导xxx、团委老师XXX、我院三大社团各部执委、学生代表300余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“院党委副书记xxx、副院长xxx、团委老师出席了活动，我院三大社团执委、学生代表300余人参加了活动。
2、写作要紧扣活动主题
活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。
而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高学院学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
三、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。
再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果
竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。
四：运动会类新闻稿
1. 标题三号字体、黑体、加粗。
2. 正文小四或四号、仿宋或宋体。1.5倍行距，首行缩进2字符
3. 行间距1.5倍，首行缩进两字符。 一篇完整的新闻稿，一般包括标题、导语、主题及结语四部分。
(1). 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。
(2). 导语：一篇消息的第一自然段或第一句话。一般在25个字或者更少的字数内，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地解释消息的主题思想。
(3). 主体：将导语所述具体化，仔细交代新闻事件(何时、何地、何人、何事以及如何)
(4). 结语：是新闻的最后一段或一句话。结尾方式有小结式、评论式、希望式等，用以阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的.理解、感受加深，从中得到更多的启示。 注意：稿件中尽量不要运用第一人称;并且，在稿件结尾时，不要过分宣扬情感，影响新闻真实性，一定要进出有度
二、要求
1、新闻要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
新闻消息稿件写作【二】
我校20XX年校企合作高峰论坛在国教多功能厅举行 本站讯 10月23日下午，在恰逢开封大学建校三十周年庆典之际，开封大学校企合作高峰论坛于我校国际教育学院五楼的多功能报告厅成功举行。
出席论坛的有开封大学董事长李金松，校长拜五四，党委副书记、副校长储建新，副校长万世明、何世玲，校工会主席范金梅等学校领导。
東莞永大電子有限公司副董事长丁原璞、浙江贝尔控制阀门有限公司(开封大学98届毕业生)总经理林峰、富士康科技集团烟台工业区党委书记张占武、河南红革玻璃幕墙装饰工程有限公司总经理郭玉峰、星星装饰工程公司(开封大学94届毕业生)
总经理孔令伟、河南辰达投资有限公司董事长夏冬子等企业家代表，行政部门、教学单位、教师、学生代表等。
首先，开封大学董事长李金松发表重要讲话，他在讲话中指出，随着知识经济时代的来临和世界科技日新月异的发展，校企双方合作的空间越来越大，同时，校企合作是一个与时俱进、不断完善的动态过程，随着时间的推移，双方合作的形式和内容，也将不断完善与深化。
企业要与学校一起不断拓宽新的合作领域，探索新的合作模式、建立新的合作机制，实现优势互补、资源共享，推动高素质高技能人才培养水平的不断提升，以适应企业及经济社会的发展需要，为祖国的建设大业不断做出新的贡献。
校企合作单位代表也纷纷发表了自己的看法，对校企合作对于社会的进步、企业的发展带来的促进作用表示肯定：社会在多元化发展，培养更加适应社会需求的复合型人才，成为大势所趋。
开封大学以其先进的教学理念，率先引入校企联合模式，通过“校企合作高峰论坛”促进毕业生与企业的无缝对接，实现了学校服务企业、企业扶持教育的双赢局面。同时各企业代表也对校方在人才培养的过程提出了一些宝贵的建议：
加强学生素质教育，特别是礼仪的培养;加强学生兴趣爱好的培养，拓宽学生知识面使学生明确自己的发展方向;他们希望开封大学在教育的过程中，要结合自己的实际，瞄准国际、国内的企业市场发展方向，培养复合型人才，重视素质教育，加强外语水平，为企业输送有能力、懂业务、会外语的学生，抢占就业的制高点，避免低层次的竞争。
最后，开封大学校长助理曾小平作校企合作主题发言，他介绍了开封大学校企合作现状和开封大学校企合作对于学校发展的意义，凝练了我校校企合作工作的特色，找出了不足之处，最后对校企合作进行了展望并提出了发展方向。
本届校企合作高峰论坛由副校长赵辉主持。
据悉，论坛结束后，各位企业代表将与相关院部针对有关议题继续进行深入磋商。
一、新闻的概念
广义上说，新闻泛指各种媒体上刊发或播放的消息、通讯、特写、调查报告、评论等文字或图片、声像。
狭义上说，新闻是指“消息”这种文体，它是以记叙为主要手段，用简明扼要的文字，对人或事物情况的报道。
一般来讲，对内一般称信息，主要强调它的下情下达和下情上达功能；对外一般称消息，重在强调它的体裁与特性；消息通常被称为新闻，主要是它的内涵与外延不断扩大。
二、消息的结构、特点
1、消息的结构
消息通常包括标题、导语、主体和结尾几个部分。
消息的标题包括主题、引题和副题。引题又称肩题、眉题（左上方），一般用来交代背景、说明原因、烘托气氛、揭示意义等，引题一般多做虚题。主题，即消息正中的标题，要求简短、有新意、不重复，一般在10个字左右，把稿件的特点与重要性突显出来；副题，一般位于主题的下文，是对主题的说明和强调。（2007，3，7日下午，胡锦涛看望了工会、共青团、青联、妇联的全国政协委员并参加了联组讨论。3.8 《解放日报》一版头条：引题——中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛参加工会、共青团、青联、妇联的全国政协委员联组讨论时强调；主题：和谐社会：上一行——在共建中共享，下一行——在共享中共建；副题：中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林一同参加了讨论。与《人民日报》同一天的标题则完全不同，《解放日报》的标题好在把领导讲话的主要思想一下子揭示出来。后来很多媒体和理论界才开始讨论“共建中共享”。）导语就是消息的第一段或第一句话。其作用有两个：一是用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者；二是吸引读者。导语的写作方法有概括式（扼要介绍消息的核心观点和主要内容）、提问式（把消息中已经解决的主要问题明确提出来，如：在人手少、工作忙的情况下，如何搞好信息宣传工作？）、评论式（对某一工作或事实作出结论。如：信息宣传工作规定的颁布，标志着崇 1
明县信息宣传工作走向了制度化的发展道路。）此外，还有描写式（如9月的崇明桂花飘香，金橘满枝，县农委在这里举行了„„）、对比式（以前报信息需要打印、邮寄，耗时耗力耗材，信息采集平台建成后，你只要轻点鼠标就能完成——）等。
主体就是导语之后的展开部分，是消息的主要部分。写作的方法可以按时间顺序（按照事物发展的先后顺序展开，比如写**区深入开展年检工作，就要写如何部署、组织、跟踪整改、完善制度）、逻辑顺序（按照事物内在逻辑关系来写，如因果关系、并列关系、主次关系、点面关系等。比如采用点面关系反映本区政府购买民间组织服务情况，可以先写某一个例子，然后写全区购买服务总体情况，再写政府制度上如何保障）、时间顺序和逻辑关系相结合方法写。
结尾就是消息的最后收笼。结尾最后是富有启发性，使读者感到意味无穷，精神振奋。写作的方法主要有归纳式（给读者一个明确的认识，起到画龙点睛作用）、展望式（展示事物发展的趋势和预期效果，引起人们关心）、评论式（说明实质，点出主题）等。消息结束在写作上可以不拘一格，但应注意两个问题：一是宜实不宜虚，防止空话、套话与大话，或者生搬硬套、以偏概全；二是避免与导语和主题重复，出现画蛇添足。
目前的消息写作，多采用“倒金字塔”结构，最重要的事实或结果放在最前面交待了，后面可以没有结尾。一般的简讯既无导语，也无结尾。
2、消息的特点
（1）倾向鲜明、寓理于事。消息是对人或事物情况的描写。但是这种描写不是无动机的，而是具有鲜明的倾向性。比如：“XX区圆满完成年检工作”为题写年检的完成情况和整改落实措施。应改为：“XX区注重做好年检的下篇文章”，因为年检时间已过，大家都“圆满”完成任务，再报任务完成意义不大。“下篇文章”一则引导大家注意抓好发现问题的跟踪落实；二则起到学习交流，让大家看一看其他区县是如何整改的，有什么好措施。
（2）内容新鲜、真实准确。做到：人无我有，人有我新，人新我优，人优我特。但不能故弄玄虚。在编信息时常见到：本市甚至全国第一家、第一部„„。“第一”没有经过考证就会出洋相：广东2006年出台了全国“第一”行业协会的地方行政法规，实际上2002.10.31上海市第十一届人大第四十四次常委会就通
过了《上海市促进行业协会发展规定》，也是地方性法规，时间比他早4年。这说明应用“第一”要慎重，不能自以为是，更不能为了吸引眼球而自我标榜，“新鲜”靠独到的内容、独特的视野。
（3）简短明快，反映迅速。就是“三言两语说清楚，寥寥数语显精神”，不拖泥带水，不雕琢粉饰。时间上一般不超过两天，原则上应当当天发出，类似新闻统发稿，提前准备好，活动一结束略加修改，领导一签即发出去。
目前消息写作中存在的普遍问题：时效性差；空洞无物（从过程到过程，从概念到概念）；标题不生动（没有导语）；特点、新意表述不明显（经常教育别人，不恰当地评论、拔高或夸大，一个小例子下个大结论，以偏概全）。
三、常用信息稿件的写法
一是工作消息，或者叫工作通讯，写作主要有三个特点：一是要有现实针对性，切合当前工作需要；二是要具体、透彻地阐述问题和经验；三是夹叙夹议，有理有据。注意与工作总结工作的区别：工作总结主要是归纳、综合、笼统的概述，以抽象概括为主；消息以线串点，由点及面、点面结合，由抽象到具体，以鲜活的事例、具体情节、灵活的形象、现场的活动为主。总结比较全面、周到、完整；消息最好不要面面俱到，主题集中；总结是第一人称，用大一二三四到小1234；给媒体投稿一般不要用“我县，我局，我们”，避免大一二三四到小1234。消息一般不用1234。把总结变成信息，需要从内容和写法进行改变。写这类信息要做到：大家都要做的但你要比别人做得早，大家都在做的事你要比别人深、比别人新。
二是会议消息：重在反映会议精神、会议成果。如果会议有什么新的举措、新精神，可以直接把这个作为信息的标题，然后采取倒叙的方法把会议的情况简要介绍一下。现在有的把领导名单写了一大串，把会议的议程说了一遍，从过程到过程；或者是把最高领导讲话的标题原封不动地抄上去，比如一要认识重要意义，二要加强组织领导，三要抓落实„„读者更为关系的是怎么认识重要意义、组织领导、抓好落实，写作时要把领导讲话中最主要的观点、最关键的措施挑出来。特别要注意与会议议程和领导讲话的区别：议程是程序化的，而消息必须生动的；领导讲话标题常常是虚的，而消息必须是实打实的。
三是重要活动消息：重在反映活动主要内容、活动主要成果或社会反响、如
何组织。如规范化建设评估活动，重在反映评估体系如何建、如何组织、有什么效果等。特别要注意与活动安排的区别：比如组织一次为民服务，不仅要有服务项目、内容还要有服务的结果：服务了多少人，服务对象评价如何、社会反响如何？
四是重要政策消息：重点是反映政策新在哪里，实施以后解决了什么问题，不能从概念到概念。
四、信息撰写的小技巧
1、要抓住时机，适销对路：根据不同宣传载体的特点、把握不同时机的采稿重点去投稿，如上海门户网站、《新民晚报》面对的是普遍百姓，稿件内容要与百姓生活有关联，助残日、敬老日、学雷锋日等重要节日，也是社会关注的时期。
2、要善于提炼，做好标题：在众多的信息中如何让采编人员关心你的来稿，首先是看标题。标题的具体写法，要做到准确、凝练、生动，要能吸引眼球。提炼好标题不光要对内容有一个很好的把握，还要选准好投稿的角度。只要角度选好，内容适当修改，我们的工作总结、工作要点都可以去写，但是要体现它的新闻性，要与报纸的内容和特色联系起来。此外，阶段性重点工作的新进展（自我比较、横向比较）；阶段性工作的创新措施或者新经验；能给群众、管理机关带来较大好处的事件或事物；受到群众和上级表扬的典型事和人；市、区领导对农业工作的支持行动与事迹；本区有特色的、有影响的工作。
3、要把握规律，方便采编：在结构上要求各段落相对完整独立，便于编辑根据版面来裁剪（一般第一段讲主要精神，二段讲有关精神和内容，第三段讲背景）。我们在平常采编信息中，需要花大量时间在来稿中去寻找有价值的信息，有的等于重写。出席领导姓名处理上——在采用的信息中列名一般只列到县农委主任以上，其他领导的领导一般不列名。领导讲话处理上——在不同媒体的取舍要有所不同，比如：出席会议的有副区长、市民政局副局长，两个人级别一样而且都讲了话，那么你在写信息时，给区政府网站投稿主要摘录副区长的讲话精神，对市社团局网投稿主要摘录市民政局副局长讲话精神，不能同时把两个人讲话都摘录一点，更不能倒过来摘录。
4、要经常沟通，加强联系：就是利用各种机会，通过各种渠道，加强与新
闻媒体的沟通联系，得到指点、支持和帮助。同样的内容，不同人员来写，效果完全不同。一方面，要善于“借船出海”，利用社会媒体、借助社会平台，加强信息宣传。另一方面，要善于“乘船出海”，善于同各个媒体的采编人员搞好关系。
5、要内外有别，注意保密：农业信息宣传工作尤其是涉及政策的内容，其政策性、敏感性强，要增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到内外有别，对外一致。要坚持谁撰写谁负责的原则，保证内容真实、数据可靠、表述准确；要严格审查制度，上报的信息要经领导把关，吃不准的要集体研究决定；要强化安全保密观念，防止失泄密事件发生。
结束语：
小信息——大视野：加强政府理论学习，把握工作中心、关注社会热点，明确宣传重点与焦点。
小信息——大功夫：文字工作是一项艰苦工作，有的信息只有一张照片，只言片语都没有。作为信息员要善于挖掘、善于提炼，勤于思考、勤于动笔。
