经典小学生班级格言
2.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
3.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
4.天才就是长期劳动的结果
5.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
6.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
7.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
8.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
9.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
10.你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度
11.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
12.学会生活学会学习，挑战自我直到成功
13.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
14.求真尚美，砺志笃行。
15.只要精神不滑坡，办法总比困难多。
16.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
17.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
18.慎而思之，勤而行之。
19.要想奋发，就要作出巨大而又迅速的努力 卢梭
一、激趣, 让快乐洒满阅读的路途
平时的教学中, 语文教师都会布置学生进行课外阅读, 但疏于阅读效果的反馈。我从电影电视的不断翻拍经典中获取灵感:何不也在班里来一个班级版的DV四大名著?消息在班上一公布, 学生们情绪高昂, 跃跃欲试。《水浒传》瞬间成为首届“班级名著节”的阅读书目。
“班级名著节”的活动内容共同商定, 首先要有《水浒传》知识竞赛;其次进行优秀“采蜜集”展览, 再由小组合作画一画最钦佩的水浒英雄, 全班完成“水浒英雄谱”;最后各小组合作化装表演一个水浒故事, 制作成班级版《水浒传》故事连续剧。这样, 由兴趣引路, 全面阅读, 再聚焦最感兴趣的故事重点品读, 通过学生们喜欢的化装表演形式表达出的阅读效果。如此层层递进, 既解决了阅读内动力的问题, 又有阅读方法的渗透, 让学生们在阅读中获得快乐。
二、运笔, 让感想留在阅读的行间
要真正“煮”透《水浒传》, 是需要沉下心来仔细品读的。我每天除了安排在校的早读、午自习为阅读时间外, 家庭作业也以阅读为主。需求学生每天阅读两至三则水浒故事, 在“采蜜集”上用简洁的话概括出每个故事的主要内容, 写出主要人物及主要性格特点, 在读完每个故事时进行简单小结。
饱览了书中辽阔的大海, 就可在精读中去赏析书中精彩片段了:或景物描写, 或打斗场景, 或心理波澜, 或反映主要人物性格特点的语句……其中更有阅读感受的表达。这些可以摘录到“采蜜集”上, 设计成图案精美的栏目, 诸如“我的感受”“直击英雄”“流连美景”……自己根据摘录内容确定栏目名称。感兴趣的可以在每个页面上配以插图, 做到美观、合理。当然也可直接在书上画线、圈点、眉批、旁注、短评等等, 边读、边想、边批注, 逐渐养成认真读书的好习惯。如此不拘一格, 学生们没有了阅读的负担, 由整体把握全书内容开始, 再在精读中全身心投入, 就能做到带着快乐上路, 向着快乐出发。
三、创作, 让多彩保持阅读的情趣
学生们在充分自主阅读的基础上, 以小组合作的方式进入班组群体的“共读”、家庭的“亲子阅读”阶段, 通过多彩的呈现, 为每个学生自主获得知识、提高能力搭起充分展示才能的大舞台。
出一份《水浒传》知识卷。每小组选择一个主题出一份《水浒传》知识竞赛题, 可供选择的主题有“英雄与外号”“歇后语类”“人物与著名事件”“以外貌描写猜人物”“阅读《水浒传》其他所必须知道的知识点”……通过小组交流, 共同筛选出《水浒传》中的主要知识点。
画一幅《水浒传》英雄像。各小组选择一名绘画能手, 由组员出谋划策, 画出最佩服的一位水浒英雄。要能根据相关语句的描写, 画出梁山好汉的形似, 还要再现英雄神韵。展示时在小组中推选一人, 将由组员完善过的英雄事迹介绍给大家。讲述时可引用原文, 可用自己的语言。如此这般, 学生们便将“读进去”的通过重新整合尝试“吐出来”。
编一则《水浒传》小剧本。各小组选择一个最为感兴趣的故事再次阅读, 练习化装表演, 作为班级版《水浒传》的分集。要表演, 首先得有剧本, 所以, 有必要学习剧本的基本格式。对小学高年级学生来说, 只要能基本反映故事的主要情节即可, 对于动作、神态的揣摩, 在小组讨论时要从书中相关语句的描写中找依据, 进行合理想象, 在排练中再修改充实。剧本的改编, 使得书“越读越厚”。
设计一款服装、道具。根据剧本, 各小组进行角色分工, 确定导演、演员, 小组统筹服装道具的准备, 也可以组际之间互通有无。准备工作以旧物改造为前提, 不增加额外花销, 这些需要家长的配合, 于是, 家庭“亲子阅读”悄悄上演。有的家长为出演林冲的儿子准备了一袭破衫、一根PU管截成的长棍;有的家长为担任差人角色的女儿改装了锣鼓队的金黄服装……家长和学生们共读《水浒传》, 在交流中增加知识、学会思考、增进了感情。他们的阅读手记虽然语言质朴, 却为学生们演绎《水浒传》增加了最为浓墨重彩的一笔。
四、自主, 在“班级名著节”中乐“煮”经典
我和学生们商定将圣诞节所在的一周作为“班级名著节”活动周, 通过一周活动检阅阅读效果。
工作人员我来选。作为班级的一届盛事, 主持、摄影、摄像、成绩统计、评委邀请、剪辑等等一系列工作人员均由学生们或竞选、或邀请家长担任, 活动现场的布置由学生自己设计, 活动流程由学生自己组织。
我的舞台我做主。知识竞赛分笔试和现场竞答, 决出各个奖项, 从特等奖到鼓励奖, 人人参加, 个个有奖。“水浒英雄谱”现场作画画在白板上, 以便展示。由学生组成的评委在奖项评出之前对各小组英雄事迹介绍做点评与补充, 最终分别评出绘画“马良奖”、介绍“金口才奖”。
“采蜜集”的展览让我颇感意外, 学生们的想象与创意不是一个“好”可以说得尽的。除了设计精美、美化得当的各个栏目外, 还给它加了外包装, 每一本的白色封面上都有一个主题的封面设计, 在合适的位置写有勉励自己阅读的比较简洁的读书名言。一些学生还在“采蜜集”的中页增加了“刊中刊”, 出了一份《水浒传》主题手抄报。
最激动人心的时刻便是化装表演了, 装扮整齐的演员悉数登场。真正录像时旁白声情并茂, 表演认真投入, 十分精彩。负责音响的、主持报幕的、摄影摄像的则有条不紊地忙碌, 受邀前来观看的家长带着感动见证学生们在阅读这个大舞台上充分展示自己的才华。
我是英雄播下火种。活动周结束进行全面总结, 评选出的“表演明星”“创意明星”“最佳编剧”“最佳导演”“最佳螺丝钉”“优秀家长”, 在班级模拟“聚义堂”前来一个“英雄大聚义”, 合影留念。最值得珍藏的则是将小组表演的水浒故事制作成视频, 将其命名为《“班级名著节”之<水浒传>》。每个学生在“班级名著节”都找到了自己的舞台, 由“煮”《水浒传》播下的阅读火种, 将经典阅读成为燎原之势, 成为学生们童年最绚烂而美丽的记忆。
2.反思昨天，立足今天，把握明天。
3.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
4.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
5.知识改变命运。
6.理想的路总是为有信心的人预备着。
7.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
8.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9.讲和气，育灵气
10.有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——匿名
11.耕耘今天，收获明天。
12.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
13.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
14.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
15.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。(苏格拉底)
16.追求高效 锁定名校
17.安静营造环境 心静战胜浮躁(两条)
18.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
19.所有的失败，与失去自我的失败比起来，更是微不足道。
20.非学无以成才，非志无以成学。
21.人心齐 班风正 学习优 榜有名
22.人常常做错事，然后懊悔。谁都会懊悔，但很少有人能适当地掌握懊悔的量的合适程度。有的懊悔得不够，于是常常重犯同类错误。更多的还是懊悔得过了份，支付给懊悔的时间过多，以至把应支付予补过的时间，开创新局面的时间，也都用于懊悔。结果，时间在懊悔中流逝，懊悔者收到了双倍的懊悔。当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。多用时间来瞻前，来实干;少用时间去顾后，去空想。
23.老师不能太拿自己当回事儿!
24.自我要先看得起自我，别人才会看得起你。
25.生活中常出现许多生动有趣吸引人但又没用的事。像一个不紧不慢的走路人，见到路旁的商店小摊卖艺的，甚致于交通堵塞，都禁不住走过去看看，这是最浪费时间的事。本来可以避开，却不但不避，反而凑上前去观看。东看看，西瞧瞧，天就黑了。还有一些时间，也都是这样在于人于己皆无益处之中流过去的，可不可以称这些时间为无效时间?
26.学会生活学会学习，挑战自我直到成功
27.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
28.得意时淡然 失意时坦然
29.班主任要具备指导家庭教育的能力;
30.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
31.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
32.超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。——(英)培根
2.勤奋铸就辉煌。
3.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
4.既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
5.我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
6.人不停地做实事，本身就是一种享受。即使面对一些冷话闲话怪话瞎话，也能见怪不怪。实事做多了，其怪自败。采用这种办法，常有”两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之感。自己在实实在在做事的过程中增长了智慧，提高了精神境界。
7.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特贝基霍
8.业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
9.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
10.游手好闲会使人心智生锈。
11.北大清华少年心，花香鸟语春天事。
12.每一件事都要用多方面的角度来看它。
13.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
14.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
15.当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师;
16.生命之舟因拼搏而前行(两条)
17.我最棒!我要争先
18.班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的;
19.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
20.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想(两条) 31、天道酬勤 踏实静慧
21.索取不是爱，献身才是爱。你热爱生活，热爱自然，热爱明天，热爱人民吗?那么收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血，捧出你的诚心，献出你的汗水力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦，因为你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲望满足而产生的幸福。你爱事业，如果只是为了向它索取个人需要的东西，那么，这种爱是假的。
22.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
23.让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境。
24.没有自然科学，现代人就没有生路。——(俄)赫尔岑
1.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 3.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子 4.天下兴亡，匹夫有责。——陆游 5.亲师取友，问道求学，是创造环境改进自己的最好方法。——向警予 6.位卑未敢忘忧国。——陆游 7.他们收割的,正是他们种下的。——恩格斯 8.闪光的东西不一定是金子。——列宁 9.一天天的满足着，即一天天的堕落着。——鲁迅 10.要抢在春天播种。——郭沫若 11.我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴吧。——巴金 12.但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。——朱自清 13.人无远虑，必有近忧。——孔子 14.欲速则不达。——孔子 15.世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。——莫泊桑 16.苦难是人生的老师。——巴尔扎克 17.谁若游戏人生，他就一世无成；谁不能主宰自己，他永远就是一个奴隶。18.弃我去者，昨日之日不可留。——李白 19.有丰富的生活知识和广博的书本知识，才能左右逢源，或从事文学活动，或从事真制活动„„ ——茅盾 20.有恒心，有胆力，方能成功。——周恩来
21.我认为，对一切来说，只有“热爱”才是最好的老师 ——爱因斯坦 22.天才出与勤奋。——马克思 23.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——（法）罗曼.罗兰 24.古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼 25顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 25.天才就是勤奋。——歌德 26.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍 27.天才，那就是一分灵感，加上九十九分汗水。——爱迪生
28.天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫 29.走自己的路,让别人去说罢!——但丁 30.世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东 31.应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅
.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
9.如果要挖井，就要挖到水出为止。10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。11.未遭拒绝的成功决不会长久。
12.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
13.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。14.只要我们能梦想的，我们就能实现。
15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。16.做的技艺来自做的过程。
17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。18.伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。
19.只有千锤百炼，才能成为好钢。
20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
22.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
23.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
24.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
25.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
26.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
27.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。28.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
29.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。30.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
31.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
32.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
33.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
34.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
35.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。36.要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
37.“稳妥”之船从未能从岸边走远。
38.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
39.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。40.没有热忱，世间便无进步。
41.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
42.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。43.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
44.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
45.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。46.没有哪种教育能及得上逆境。
47.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
48.障碍与失败，是通往成功最稳*的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
49.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
50.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。51.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。52.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
53.在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
54.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。55.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
56.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。57.我成功，因为我志在成功！58.再冷的石头，坐上三年也会暖。59.任何业绩的质变都来自于量变的积累。60.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
61.嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。62.诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
63.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。64.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。65.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。66.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
67.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。68.山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！69.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。70.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
一、皮革马利翁效应
相传古代塞浦路斯岛上年轻的国王皮革马利翁精心雕刻了一具象牙少女像, 每天都含情脉脉的注视“她”, 迷恋“她”, 后来象牙少女竟真的活起来了。没有爱, 就没有教育。只有爱孩子的人, 才能教育好孩子、赢得孩子的爱。但在现实教育中, 又是怎样一种情况呢, 举一个有趣的例子, 有一道我们大家都非常熟悉的数学题是有一个大水池, 一个注水龙头注水, 一个排水龙头排水, 问我们多长时间将这个大水池灌满。当老师把题出给中国的小学生, 学生们都埋头苦算起来, 当老师把题出给美国的小学生, 他们却没有一个计算, 他们的一致回答“这样的事根本不会发生在生活中, 这是在浪费水资源”。反思我们的教育, 大多只有考试没有生活。
爱, 是最好的教育。精诚所至, 金石为开。大凡成功的老师, 无不以“爱学生, 爱教育, 爱生活”为起点。
二、“长尾”理论
以前被认为是边缘化的、地下的、独立的产品现在共同占据了一块市场份额, 足以可与最畅销的热卖品匹敌。在全新的商业模式下, 公司的利润不再依赖传统的20%的优质客户, 而是许许多多原先被忽视的客户, 他们数量庞大, 足以让你挣得盆满钵满。
这就要求我们在班级管理中, 既要善于抓工作中的主要矛盾, 也不能忽视次要矛盾, 一些小的失误可能给班级管理带来较大的影响。在对待学生的过程中, 既要培优, 又要转差, “一个都不能少”。
三、二八法则
公司80%的利润是20%的人创造的, 而对20%的人的管理却要花费80%的时间和精力。有些20%的付出可能给你带来80%的业绩, 而有些付出80%的劳动可能只有20%的回报。二八定律与长尾理论是对立统一的, 相互联系, 相互依存。“二八法则”要求班主任在班级管理中要抓关键、抓龙头, 将80%的精力放在20%的事情上。班主任特别要抓好班委队伍的管理, 积极主动培训班干部, 树立他们在班级的威信, 提高他们的组织管理能力, 让班干部去带动大多数学生, 以提高班级的管理实效。
四、木桶理论
一只木桶盛水的多少, 取决于最短的那块木板, 其它较长木板的优势作用常常因那块较短的木板而被忽略;加长这块短板的长度所带来的效果会成倍数增长。我们强调素质教育, 注重学生综合素质的培养, 学生某一学科的能力缺陷或者最弱项的素质将会影响其整体水平和整体素质的提高。因此, 弥补弱势学科, 改变弱项素质, 促进学生全面发展, 意义重大。
五、酒与污水定律
酒与污水定律是指把一匙酒倒进一桶污水, 得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒, 得到的还是一桶污水。一个能工巧匠花费时日精心制作的陶瓷器, 一头驴子一秒钟就能毁坏掉。如果一个组织里有这样的一头驴子, 即使拥有再多的能工巧匠, 也不会有多少像样的工作成果。因此, 班级管理中, 个别学生未被教育好, 受其影响者会更多更快;某件事未处理好, 造成连锁反应就不可避免, 所谓“小洞不补, 大洞受苦”。因此, 我们应努力提倡和实施面向全体学生和面向全体学生每一方面的教育理念。
六、淬火效应
金属工件加热到一定温度后, 浸入冷却剂中, 经过冷却处理, 工件的性能更好, 更稳定。对待班级的优生或者进步较大, 有骄傲自满情绪的学生, 不妨泼点冷水, 施以“挫折教育”, 让其锻炼, 促使其心理更趋成熟, 心理承受能力进一步增强;对于班上一时难以处理的事情或者较为激化的矛盾, 也不妨“冷处理”, 过一段时间, 问题会处理得可能更细致、更周全、更稳妥。
七、不值得定律
不值得做的事情, 就不值得做好。不值得定律反映人们的一种心理, 一个人如果从事的是一份自认为不值得做的职业, 往往就会敷衍了事, 不仅成功率低, 而且即使成功也不会有成就感。这就要求努力培养班级学生对班集体的认同感和归宿感。如何做到?有一个共同的目标对班级来说尤为重要。班主任应根据本班的实际情况, 提出一个明确的奋斗目标, 在班集体总目标的指导下, 每一个学生再结合自身实际, 制定个体目标, 让学生在共同目标与个体目标的共同作用下, 明确前进方向, 增强内驱力, 树立“班兴我荣, 班耻我辱”的荣誉感, 以最大限度地激发起学生的热情与创造力。
八、手表定理
一个人有一只表时, 可以知道现在是几点钟, 当他同时拥有两只表, 而两只表显示的时间又不同时, 反而无法确定时间了。这一定理, 实际上就是讲“三个和尚没水喝”道理。在班级管理方面, 无论是对班干部的管理, 还是班级活动的安排, 都要分工明确, 责任到人, 避免责任重复, 互相推诿, 班级管理才能高效。
九、零和游戏原理
零和游戏是指一项游戏中, 游戏者有输有赢, 一方所赢正是另一方所输, 游戏的总成绩永远为零。零和游戏原理之所以广受关注, 主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面, 胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。20世纪, 人类经历两次世界大战、经济高速增长, 科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染, 零和游戏观念正逐渐被双赢观念所取代。
六年级班级格言1
1、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
2、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
3、语言的尽头是音乐，技能的尽头是人格，生命的尽头是精神。
4、眼泪无法洗去痛苦。
5、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
6、正直是道德之本。
7、最伟大的见解是最朴实的。
8、人生的三大境界：第一、生存安全；第二、事业发展；第三、精神归依。
9、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
10、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
11、没有人不爱惜生命，但很少有人珍惜自己的时间：时间就是生命。没有人不害怕生病，但很少有人害怕生气：生气就会生病。
12、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
13、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
14、自信人生二百年，会当水击三千里。
15、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
16、明天从今天开始，希望从脚下起步。
17、只有雪中送炭，才能给生命加分。
18、志强智达，言行行果。
19、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
20、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
21、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
22、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
23、心态决定命运，自信走向成功。
24、励志照亮人生，创业改变命运。
25、成功人生的三部曲：认识个性、突出个性、经营个性。
26、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
27、时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
28、灾难源于舌头，疾病来自牙齿：管住自己的`舌头，不要无事生非；管住自己的牙齿，贪食者用自己的牙齿咬断自己的生命。
29、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
30、只有制订最正确的人生战略，才能最有效地节省时间。
31、守信是一项财富，不应该随意虚掷。
32、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
33、突出个性、强化特色是成功人生的全部内容。
34、非学无以成才，非志无以成学。
35、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
36、学习其实是快乐的事，我们要做快乐的阳光少年。
37、人生的战略一定要扬长避短，让职业和特长结合在一起，你一定能成功。
38、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
39、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
40、横眉冷对千夫指。俯首甘为孺子牛。
41、成功人生的三大特点：志向大、心胸大、胆子大。
42、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
43、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
44、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
45、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
46、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
47、与鸡鸭讨论翅膀的功能是徒劳的，他们不具备飞翔的特长；小猪不可能成为舞蹈家，兔子不可能把歌唱；人与企业的发展一定要考虑自己的特长。
48、人是为了自己的希望而活着的。
49、提高生命质量的最佳方法是战略创新。
50、弱者认命，强者抗命。
六年级班级格言2
1、成功人生的三大特点：志向大、心胸大、胆子大。
2、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
3、正直是道德之本。
4、灾难源于舌头，疾病来自牙齿：管住自己的舌头，不要无事生非；管住自己的牙齿，贪食者用自己的牙齿咬断自己的生命。
5、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
6、语言的尽头是音乐，技能的尽头是人格，生命的尽头是精神。
7、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
8、心态决定命运，自信走向成功。
9、学习其实是快乐的事，我们要做快乐的阳光少年。
10、眼泪无法洗去痛苦。
11、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
12、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
13、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
14、与鸡鸭讨论翅膀的功能是徒劳的，他们不具备飞翔的特长；小猪不可能成为舞蹈家，兔子不可能把歌唱；人与企业的发展一定要考虑自己的特长。
2】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
5】求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。
11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。 12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
18】不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
21】学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。
22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
2. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
3. 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
4. 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
5. 生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
6. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7. 人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
8. 只要有信心，人永远不会挫败。相信，你也会这样的。
9. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
10. 生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。
11. 人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。
12. 对!说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好!
13. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
14. 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
2.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 苏轼《晃错论》。
3.莫放松点，莫轻视微。
4.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威
5.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
6.男子千年志，吾生未有涯
7.安静营造环境 心静战胜浮躁(两条)
8.学海弄潮 态度决定一切
9.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
10.NO SWEAT，NO SWEET。
11.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
12.为了梦想，我们不懈努力。
13.得意时淡然 失意时坦然
14.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
15.勤奋求学，熬墨蓄势。
16.天道酬勤 踏实静慧
17.志在千里，壮心不已。
18.成功垂青奋斗之人。
19.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
20.现在决定未来，知识改变命运。
21.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
22.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
23.壮底气树正气
24.生活越紧张，就越能显示人的生命力
25.从善如登，从恶如崩。
26.细节决定成败，态度决定一切。
27.读健康有益之书，做奋发向上之人。
28.习惯改变命运，细节铸就终身。
29.想要壮志凌云 做要脚踏实地(两条)
30.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
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2、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
3、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
4、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!
5、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
6、人若软弱就是自己的敌人;人若勇敢就是自己的朋友。
7、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
8、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。
9、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
2) 遇事无难易，而勇于敢为。——欧阳修《尹师鲁墓志铭》
3) 所贵勇者，为其行义也。——先秦《吕氏春秋》
4) 勇不动于气，义不陈于色。——韩愈《爱直赠李君房别》
5) 怯弱是出卖我们灵魂的叛徒。——泰戈尔《泰戈尔诗选》
6) 懦夫在未死以前，就已经死过好多次;勇士一生只死一次。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》
7) 强者创造事变，弱者受制于上帝给他安排的事变。——维尼《一个诗人的日记》
8) 你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。——艾蜜莉·顾埃
9) 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
10) 当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
11) 大胆点，伟大无比的力量自会来帮助你。——比锡耳王
12) 大胆是取得进步所付出的代价。——雨果
13) 不怕的人前面才有路。——有岛武信
14) 世界是属于勇敢者的。——哥伦布
15) 走自己的路，叫别人去说吧。——但丁《神曲》
16) 死是每个人都能做到的，拿出勇气活下去才是勇敢。——罗教·柯迪
17) 人的一生中可能犯的错误，就是经常担心犯错误。——哈伯德
18) 没有比害怕本身更害怕的了。——培根
19) 你怕狼，就别到树林里去。——列宁
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