作文：那是一次失败的尝试（精选12篇）
今天是12月10日，我难过，受到了打击。我第一次这么失败过。语文、数学，成绩令我诧异，很想大哭一场，但却欲哭无泪。天空很晴朗，但对于我来说却是灰蒙蒙的一片，任朋友讲笑话给我听，却再也笑不出来了。只是呆呆地，呆呆地，站在走廊，望着楼下的人与地发呆!来自：作文大全我不知该如何向父母交代，此时的我，已经绝望了，我的初中仿佛已经没有了希望。回到家，我依然紧绷着脸，心情沉重，一句话也不说，坐在石凳上，想着如何向父母交代。他们，终于觉得我很不对劲了，开始问东问西了。“是不是在学校有人欺负你了?”我摇头。“是不是和朋友吵架了?”我又摇头。“是不是想吃什么东西?”我还是摇头。“是不是心情不好?”我没有回答，也没有摇头了。我多么希望她能够问一句：“是不是考试成绩不理想?”这样我就不用再想着该如何开口告诉她们了。我盼着，盼着，可是她们始终没有这样问。她们越是这样关心地问我，我就越觉得愧疚，我真的不知该如何面对他们。泪，最终还是流下来了。
其实自己很失败，从来没有真正成功过，是吗?我开始讨厌我一直向往的中学生活了。它总是让我失去光彩，成为一只不被人发现的丑小鸭。虽然我也知道失败乃成功之母，我也想再爬起来，但是我始终害怕，这一次能够写在小纸条上，让他们签名。那下次失败，又该如何向他们交代?
我已从事了十多年的教学工作, 工作上可谓一帆风顺, 总是能很好地完成教育教学任务。曾没有像今天这样过。本身极其容易的事怎么一下子就难了呢?是哪儿出现了问题。这件事让我痛苦不堪, 刻骨铭心。面对这次失败我无以释怀。课后我陷入了沉思, 努力地对本次尝试进行了深刻地思考。
首先, 是到底还要不要进行这种尝试的思考。课堂上能顺利地完成教育教学任务, 对于一个教师来说是头等大事, 当然也就该心满意足了。但要是我们都仅仅满足如此, 那教育谈何发展呢?我们的教育还怎么为国家建设服务呢?本次尝试虽然失败了, 可我并后悔。因为我们的教育事业就是靠这种不怕失败勇于尝试、创新的精神, 才使其不断与时俱进的。因此我认为这种尝试是值得肯定的, 以后我还会不断地进行这种尝试。害怕失败, 就无所谓成功。最重要的是, 我们要在失败后积极的去找寻导致失败的原因, 去总结经验, 来不断提高我们的水平, 胜任我们的工作。
其次, 是对本次尝试过程、方法的思考。这种尝试是随机的。并没有进行相关的准备, 只是靠课堂上灵机一现, 且要有很好的教学效果, 的确不太容易。俗话说“工欲善其事必先利其器”, 正所谓不打无准备之仗。所以无论在何种情况下, 要想收获意想中的效果就必须做大量的充分的准备工作。对于我们教师来说, 也就是要备好课, 即要根据所在班的班风学风及学生的学情设计好教学内容、教学目标、教学步骤、教学方法, 然后按部就班的去执行。要极力避免随意性、临时性、盲目性。而我就是没有做好这方面的工作, 在课堂上突然间感觉到了有个很难得的教育机会, 于是就在毫无准备的情况下没有过多的考虑具体的细节就实施了机动教学, 其结果自然就不言而喻了。
第三, 是对所选的实验对象的思考。本次尝试是想通过实验获得一个正确的结论, 然后再用这一结论去教育学生, 以图收到很好教学效果的行为。既然如此, 那就要考虑实验的特点, 必须要选择好实验的对象确保试验成功才行。本次失败的很重要的原因之一就是没有选择好实验对象。本校是一所距县城很近的镇级农村中学, 而且附近还有几所私立学校。由于很多人把孩子送到了县城学校或私立学校的原因, 我校的学生素质并不高, 基本上都是中等以下的学生, 甚至还有一些弱智或智障的学生, 而我恰好在课堂上就找了一个属于有智力障碍的学生, 选错了实验对象自然也就不可能得到正确的结论, 失败也就是情理之中的事情了。
第四, 是对教学过程的思考。长期以来, 我就一直在进行着改变传统教学方法的尝试, 基本上摒弃了师讲生听的传统教学模式。每次课前都安排学生按我布置的预习任务主动自觉的预习, 课堂上我就是检查预习效果, 并根据学生的预习情况给予适当的补充讲解, 然后就是练习巩固, 当堂反馈, 当堂补救。自我感觉教学效果还可以, 学生基本上也都积极主动的参与了, 这也基本符合新课改的精神。可是为什么还是出现了不该出现的情况, 这说明我对学生的学情还不是十分的了解, 对学生的个人情况也不十分了解;再说这种教法是不是适合所有的学生还真的值得商榷, 值得思考, 看来也还有完善的必要;我还要再深入的去了解每一个学生, 甚至是他们的智力因素, 要把工作做得再细再实一些。须知教学环节中的某一点一时的疏忽, 都可以导致教学出现问题。看来我还是有些大意, 工作上的顺利使我对工作有点轻视。也许这也是失败的一个原因。
最后, 是对教育要面向全体学生的思考。《义务教育法》规定:“教育要面向全体学生。”作为教师就必须认真接受和履行, 就不能随便的抛弃或放弃任何一个学生。哪怕他是一位有轻微智力障碍的学生。但《义务教育法》也还有规定:“县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校 (班) 。”因此有智障的学生就要到特殊学校去接受特殊教育。而在我校向他这样有轻微智力障碍的学生每年级几乎都有三至五名, 究其原因一是由于家长不愿给孩子做智障鉴定, 二是不少家长也的确不了解国家政府的相关政策。在农村除非非常明显的智障儿童否则是没人愿意把孩子送到特殊学校去的。那么这部分孩子的教育现状其实是非常堪忧的。因此我认为要尽快让学校、地方政府和家长对这部分孩子的教育有各自明确的职权, 使全社会人都来关心这部分特殊的受教育者。让他们享受到该得到的公平教育。
教育是时代发展的产物, 也必须与时俱进才能更好地服务社会, 而教育工作者在其中无疑将会起到无可替代的重要作用。作为新时代的人民教师就要敢于担当, 勇于奉献, 不怕失败, 不断创新。就要在创新中不断总结完善自我。不断提高自己, 才能跟得上时代的发展, 才配得上人民教师的称号。愿所有教师都积极行动起来, 为我国的教育事业的发展做出自己应有的贡献。
摘要：教育要创新, 那就会有失败。面对失败, 我们是退缩徘徊, 还是勇敢地面对认真的反思找到失败的原因再次前进。这是一个影响我们进步发展的问题。其实我们很多教育工作者都用行动给出了让人满意的答卷。
妈妈的话：
2011年暑假的日志里，我记下了那一次锻炼儿子后的感想。过去一年多后，才从儿子的记忆里变成文字——我感悟：家庭教育这种东西，从实施到内化是需要过程的！
假期中的一个午后，我和妈妈一起到小区里的花园散步，妈妈变戏法似的拿出一堆传单，对我说：“来给你个工作，这些传单你每发一张就给你两毛钱，怎么样？好好的体会体会工作的艰辛。”
天呐，发传单？我平生最怕与陌生人交流，在班里面对熟悉的同学，有时都不敢大声说话，像蚊子嗡嗡一样。平时老师叫我去办公室，我都会双腿打颤十分拘束。怎么办呐……可是当我用一百二十个不情愿的眼神斜斜地看了一眼妈妈时，我看到的却是妈妈不容争辩的眼神，我只好哆哆嗦嗦地从妈妈那里接过传单。
手里握着十几张传单，在整个小区里绕着跑，找发传单的对象。手里捂出了汗来，汗水几次险些把传单沾湿。
终于，我锁定了一个目标：一个个子不高的中年妇女。这下我可满意了，心中想：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。”
我一下子蹿了过去，从传单里抽出了一张，递给了她，嘴里却结结巴巴，半天没蹦出一个字来，那时我感到我的脸一下子红到了耳朵根儿，如果当时有个地缝，我一定会马上钻进去。
没想到她的脸整个扭成了个问号，望着阿姨迷茫的眼神，我多想和阿姨解释：“我是来发传单的——”，可是这个平时那么简单的“我”字却怎么也说不出口。那时或者也许只有短短的几秒，但对于我来说却像过去了几十分钟。
太丢人啦！我不干啦！我一转身头也不回的跑向妈妈，赌气地把传单全扔给了她，说什么都不干了。
就在这时，一个邻居家的小姑娘朝我们走了过来。妈妈乘势叫住了她，交代了几句。那个小姑娘在我妈妈那里领了传单，一溜烟的跑了。
我顿时呆住了，看着她远去的背影，心想：“她是要去完成我未完成的任务吗？不行，我可不能输给一个小丫头！”
这次，我果断地向妈妈要了传单，并对自己说：“行，你一定行！”我不知是从哪儿来了一股子劲，或许是我一咬牙一跺脚带来的吧！反正我不会输给三年级的小孩儿的。我撒开腿从小区出口处一直发到入口，光发掉的传单就有十张，管他什么蔑视，害羞什么的，全都抛在了脑后，不到半个小时，我就回到了妈妈身边。没想到邻居家的小女孩儿把她一开始发的还给了妈妈。看来她初战失败啊，不过还真是多亏她让我战胜了自己，战胜了自卑。
我一心想要战胜那个三年级的小女孩，可是到头，却是战胜了自己。
成长就是这样，在一次次不经意中就能战胜自己，长成一个自信的阳光少年。
山西省实验小学六（2）班
左手一挥”啪“”哎呦“这声音是出自我口中。明明看见胳膊有个臭蚊子，可是下一秒又不见了踪影，留在我胳膊上的只是一个个红红的手印和“大包小包“。
如此一折腾，早就没了劲儿，还好明天是周末，可是，蚊子大军又发起突袭。就在这时候，妈妈拿着蚊香冲进来，一把插到电源头上，我才没有临时阵亡。
再看蚊子，早就变身似得消失的无影无踪，这才使我安心的睡觉了。
第二天早上，我萌发奇想，蚊香竟然如此厉害，它肯定有过人之处，不知怎的，我居然想要给它量一量体温的冲动。于是，我小心翼翼的用手碰了一下蚊香。”哎呦“我痛的叫了一声，竟然这样“烫”，没办法，看来，人体是测不出蚊香的温度了。“怎么办呢？“我来回渡步，冥思苦想，却也无济于事。”有了“我脑袋里突然蹦出来一个小灯泡。我想，以前生病时，爸爸妈妈经常拿体温器给我量体温。那我就用它试一试！
我蹑手蹑脚的在药柜里拿出体温器，然后小心的放在蚊香边上。只见，指针越升越高，越升越高，可我还是如木头一般站在那里，无动于衷。大概过了5分钟左后，突然，体温器”砰“的一声爆炸了。
我目瞪口袋的望着这一切，大脑一片空白，几分钟后才回过神儿来。抱着疑惑和不解，我冒着被老妈骂的风险，迅速跑到电脑前查起了原因。”哦“原来是这样！”我查清原因后才安心了。
原来，蚊香在燃烧时有几千摄氏度，而体温器最多也只不过几十度，这样怎么能给蚊香量体温呢。
忽然，感觉背后一阵杀气，原来是老妈，于是，我这个罪魁祸首，一副破罐子破摔的表情回到案发现场，收拾一堆烂摊子。
这件事情让我永远挥之不去，虽然这是一次失败的尝试，但是我也收获到了许多珍贵的东西。
有人说：“失败是成功的绊脚石。”可我不这么认为，我却认为：“失败是人生的垫脚石。”
记得有一年，学校举行了一次比赛，我非常兴奋，但是我最不喜欢写作文，我十分努力的想，好不容易想到一个主题，开始脑洞大开，编，我费了九牛二虎之力把写好了，可一读，不是这不通顺就是那里标点符号不对。我去请教老师，老师说：“叶圣陶先生不是说：‘修稿稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看。’你按照这样的方法去改吧!”我知道后匆匆回去改了。
我拿起，大声读，不一会儿就改好了，我自信满满地把交上去，岂知，初赛就被淘汰了。
最后，我为此感到很难过，很伤心，妈妈安慰我，语重心长地说：“没关系，像这样的比赛多的是，不要伤心，下一次努力，一定可以成功的.。”我微笑地点了点头。
十三岁的人儿了，还连个饭都不会做。真是犹如大海中的一碗水一样微乎其微。说实话，我就是这里边的一员。
早晨，我费了“九牛二虎之力”才睁开了朦胧的睡眼。走到书桌间旁，却发现下面有一张纸条，打开一看，上面写着：
女儿，今天妈妈有事出去了，中午不回家吃饭，早饭已经做好了，放在桌子上，你醒来了记得吃啊!午饭你就自己做吧!菜在冰箱里。
看了这张纸条，我两眼发直!什么?有没有搞错哟?我可从来没有煮过饭啊!唉呀!自认倒霉吧!
我按照习惯，来到书房，“熬”到了11点，躺在沙发上休息，过了一会儿，肚子兄向我发出了倡议，我原本准备不做饭，唉!“君让臣死臣不得不死。
我慢吞吞地来到“战场”----厨房，打开“炸药库”----冰箱，开始选择“武器”-----菜。最后，我选择了番茄，鸡蛋和凉面做“武器”，大米作“子弹”，我淘好米，放进微波炉里煮了起来，我准备用蕃茄和蛋做蕃茄蛋汤，凉面就不说了吧!我学着妈妈的样子调蛋，把蕃茄洗干净，切成片，烧水，蕃茄蛋汤煮好了，我尝了一下，唉呀!我还没放盐呢!我急急忙忙地放了半勺盐，又用佐料把凉面拌还了，“叮铃”饭也好了，真是三丰收啊!我打开微波炉。一看里边的饭，顿时呆了，我煮好的饭只是有点烫的生米，回忆一下，原来我煮饭的时候忘了放水呀!别管它，我还有其它菜可以填饱肚。
那天傍晚，夜幕降临，顽皮的星孩子的足迹，布满了整个夜空。月亮悄悄地坐在树梢，看着孩子们快乐地嬉戏。
正是在这寂静的夜空中，我第一次尝试做饭。我尝试做稀饭：先盛四碗水，把水倒入锅中;盛四杯小米，淘一淘，放入锅中;那时的我，懵了，不知道接下来该如何做。
就想起妈妈做稀饭的情景，接下来把火打开，盖上锅盖。用小火慢慢煮20分钟，等到有白气在锅里沸腾时，就煮好了。
可是，我弄好之后，就去看电视去了，也没有管它。一向谨慎的我，却在这个时候掉链子。
我看到厨房的灯亮着，感觉忘掉了什么东西，但又想不起来，就没有去管它。继续玩着，看着……
突然，我闻到了一股糊味，赶紧向厨房奔去，打开锅盖，看见了一个令人出乎意料的景象：锅里的稀饭，变成了干米饭，水被火煮干了，小米黄黄的，贴在锅上，就好像呲牙咧嘴地嘲笑我。
我立刻闷闷不乐起来，妈妈回来看见此景，笑得就要哭了，我流出了眼泪，心里惭愧起来。
五月十六日，这天我猛然想到什么，苦苦思索，今天是妈妈的生日。我迈着小步走到房门前，朝厨房张望，妈妈正在炒菜，脸上还洋溢着灿烂的微笑，一副若无其事的样子，难道妈妈不知道今天是自己的生日?
我退回房间，一切静得出奇，小时候我过生日时，妈妈总爱买个蛋糕或一个小礼物送给我，而自己的生日却常常淡忘，我这个做女儿的也是置之不问。想着，想着，我内疚起来，妈妈对我付出了心血，我却不懂得回报。我哟!
我羞愧难当，飞快地冲出家门，走到楼下的水果摊旁。突然，我看着水果摊上亮晶晶的红苹果出神了。是呀，我虽然不能给妈妈送一份厚礼，但手中的毛票也够买两个苹果了吧。这个念头在我脑海一闪而过，“拿几个苹果!”我付给小摊主皱巴巴的毛票，换回一斤苹果。
“妈，我回来了。”我兴冲冲在喊道。
“你这丫头跑哪去了?”妈妈开门就问。
“妈，这送给你。”我把苹果举到妈妈面前，妈妈似乎知道了什么，眼睛湿润了。
那时，我们五、六年级每个星期都要一个班级让一名学生站在国旗下讲话。快要轮到我们班的时候，班主任给了我一份演讲稿，说是让我在周一的时候在国旗下讲话。我又高兴又紧张，高兴地是站在庄严的国旗下面对全校师生，多么有荣誉感啊!紧张的是，万一我把一件这么有荣誉的事搞砸了怎么办呀!……到最后，我都不知道我是怎么把这份演讲稿拿在手里的。虽然看似薄薄的一张纸，可拿在手里却千斤重。唉!算了，还是好好练习吧!
在家里，妈妈就是我的听众，一遍遍的听我朗诵。经过我一次次的练习后，终于能读好了。终于盼到了周一的升旗仪式。可一看见操场上那么多师生，心里还是不由得一阵紧张，早已出汗的手心紧握着话筒直打哆嗦，脑海中一片空白。直到有人说：“请XX班国旗下讲话!”我这才回过神来，调整了一下心态，讲道：“尊敬的老师，亲爱的同学们……”同学们对我报以一阵热烈的掌声后，我长呼一口气，像完成一件什么重大使命似的。
当今社会，骗子横行，有不少老人都开启了“碰瓷”的副业。这一现象导致真有老人不便行走摔倒了、也无人敢扶的现象。
那一次，天空中飘着鹅毛般的雪花，地面上结了冰。我在街上行走，突然看见一位年近古稀的老人摔在地上。我不禁开始了沉思：“怎么办?到底扶不扶?扶吧，万一是个骗子怎么办?这可不是闹着玩的;不扶吧，这么冷的天，一位六七十岁的老人摔地上没人扶也看不过去……应该怎么做呢?”就在我沉思的时候，那位老人已经支撑着拐杖一步一步颤颤巍巍地站了起来。我来不及多想，立刻扶住了那位老人：“老爷爷，您没事吧?”我望着他，老人浑浊的双眼里充满了感动，时光在他的脸上留下了深深的痕迹。“谢谢你，闺女。天冷，快回家吧。”
那位老爷爷的话如同一股暖流涌入我的身体，我心想：人间尚有真情在。这是一次温暖的尝试，恰似一簇火焰照进这个灰暗的世间。
全副武装后，我打开门，一股寒气扑面而来，我忍不住身体直哆嗦。我走进雪里，做起了准备运动，不一会儿，身子暖暖的，于是我登上了电梯，两三分钟后，到了雪山顶后。往下一望，双腿一软，妈呀!怕有数米高，看着，我心里杂乱不堪，手心里冒出了细汗。终于，我小心翼翼地跨出了一步，双腿分得很开，身体马上向前冲了出去，滑板在雪上飞驰，可刚当我认为我无师自通时，我一下子摔了个大跤，剩下的路竟是用屁股滑的!
“咦，我怎么会不会呢?我一定要学会。”我自言自语道。会不会是双腿分太开了?怀着这样的疑惑，我又一次登上了雪山，又一次滑了起来。这下我双腿合得很紧，身体奋力向前倾，可更惨了，摔了个“嘴啃雪”。为了我能学会滑雪，我重新站了起来，又一次滑了下去。随着一次次摔倒，一次次爬起来，我心中的疑惑越来越多，并开始模仿别人的动作。我照着别人的动作――腿稍稍分开，身子微向前倾的样子从山坡上滑了下来，虽然速度不快，但至少没有摔跤到了下山，我大声欢呼了起来：“成功了!成功了!”第二次我速度渐快，竟也没有摔跤。经过一次又一次的练习，我动作越来越美，花样越来越多。
不一会儿，妈妈开始烙馍，她把面和好了，再用勺子一铺，一个圆圆的饼就出现了。一翻，再烤一会儿就完成了。我看这个简单，手里也痒痒起来，就对妈妈说：“让我来尝试一下好不好?”妈妈欣然同意了，我拿起勺子，像妈妈一样，真神气!
我舀上一勺面平铺在锅上，可是面就是不听话，不一会儿烙馍出现了一个大窟窿，真难看!高低不平，像连绵不断的山脉。黑色的锅底呢?我把它想象成平静的湖面。“慧慧，发什么呆呀!还不快补补你的大作?"哦!忘了正事了，我赶快再浇上面，补好了这块大破布。
等到了一半，面烧好了，我要把馍翻过来，看起妈妈手中的馍像个听话的小宝宝，在空中做着各种翻转花样，最后“啪”地一声安全降落到锅里。而我的呢?就是个淘气鬼，左弄弄，右倒倒，它只会像个摇篮一样左摆右摆，怎么就翻不过来，真让人生气。眼看另一面就要面临烧焦之灾，大厨妈妈进行了第二次抢救，“哗”，饼终于翻过来了，由于我业务不熟，另外一面还是破了脸，这是让我唯一伤心的了!
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