校风建设班会策划书（精选10篇）
以县教育局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风——“尊师、守纪、文明、好学”和学风——“勤学、好问、善思，多练”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
20**年是我县校风建设年，我校将围绕“教风团结奉献务实创新”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教育教学质量。
1、校风建设。
①在创建特色校—绿色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显平安、文明、和谐的良好校风。
②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想;牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。
③坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。
2、教风建设。
①找准问题、摸清底子。学校要定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。
②坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。
③进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。
④发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。
⑤进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理和监督。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。
⑥进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高教师整体教学水平。
⑦广大教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。
3、学风建设。
一、班会目的
围绕《年少读书幸福事——写给大学生朋友的一封信》，开展“学风建设大讨论”主题班会，促进广大同学充分认识到良好学风对个人成才和综合素质提高的积极作用，查找和挖掘班集体和个人在学风建设方面存在的问题，分析其中原因，提出改进建议，制定措施。1．引导同学对自己现处的状态有更加清醒的认识。
2．帮助同学找出学习生活中的不良习惯，并且引导同学改变这些习惯。
3．使同学能更好的认识大学学习生活，找到属于自己的学习方法。
4．帮助同学合理组织大学生活，不虚度光阴，全面提升个人素质。5．引导同学重新树立信心，找回自信，互帮互助，解决学习生活中的问题。
二、班会主题：以梦为马，不负韶华
三、班会方案：
（一）班会时间：2014年11月11月14日晚6：30
（二）班会地点：5#303
（三）班会人员：12地科全体成员，辅导员袁大伟
（四）班会主持：李露
四、班会流程：
1.主持人开场白，引出班会主题，并解释班会主题的涵义 2.班长朗诵《年少读书幸福事》找三位同学谈谈自己的感想 3.专业知识问答环节（主持人进行主持，抽学号的方式进行回答）4.总结同学们调查问卷的情况，反映出来的问题。
5.同学们上台（学号顺序）进行对学风建设的看法，自我批评和自我反思（也可以谈谈自己做的好的方面，以及近期打算，收获，考研等)（一人一分三十秒的讲述时间）
6.班委总结学风建设各方面取得的转变和不足
（1）副班长
马计可：汇报班级上个学期考勤情况以及本学期开学以来的考勤情况，进行表扬
（2）学习委员冯丽萍：叙述班上在学习方面的进步以及存在的问题
（3）团支书
张 啸：最后总结所有出现的问题，讨论具体解决措施方案，班级同学签字共同执行
7.播放视频有关于大四学长学姐毕业后最后悔的事激励大家积极向上
8.领导或辅导员总结班会
五、预期效果
1、使同学们明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。
2、使同学们深刻分析反省自己，发现问题并制定改进措施。
3、能够端正学习态度，树立信心，合理规划学习生活。
4、培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。
六、工作安排
班长：负责同学的组织和召集，传达学风建设班会的内容和精神，借开会教师的多媒体，策划书的制定和修改，制作调查问卷，协助制作PPT。
团支书：负责总结学风建设的问题，提出整治建议和撰写承诺书，策划书的制定和修改。
副班长：叙述学风建设纪律考勤方面的问题。
学习委员：叙述班上在学习方面的进步以及存在的问题 心理委员：班会主持人，负责制作精美的PPT。
宣传委员：并且分析调查问卷的数据，制作饼状图，柱状图等图，加入到PPT中。
组织委员和生活委员：寻找有关于积极促进学风建设的视频，还有大四的同学毕业后最后悔的事之类的视频，完成后传输给李露加入到PPT中。
体育委员：负责寻找专业知识问答的题目和答案。文娱委员：写串词与开场白
学风建设月主题班会的详细内容如下:
开展“榜样在我身边”主题班会活动，要求围绕学风建设，学习雷锋严于律己，孜孜求学的自我修养原则，培养同学们科学严谨的学习态度和努力创新的实践精神，培养良好的心理素质，养成健康的审美情趣和良好的生活习惯。在开展主题班会过程中，可开设游戏,提高班级凝聚力。地点自定（可在户外）。要求行事新颖，内容丰富精彩，紧扣主题等要求。如果觉得第一次班会开展不够好,想再召开一次,可以另行通知学习部。
2、主题班会时间为：3月5日——4月1日。
3、评分内容：主题班会评比为10分制，评分人员由学生会组成，至少2个人，不超过5人。评分人员不能为本班评分。班会分数以：主题、内容、主持、出勤以及综合表现组成。参与对象为11级、12级，（共21个班）。
4、评分细则：
1)主题（2分）：紧扣主题，突出重点。
2)内容（2分）：丰富、新颖有创新、能贯穿整个班会。
3)出勤（2分）：全员到场无迟到、早退、缺勤即为满分。缺勤5人（包括5人）以上不给分。因故缺勤必须出示请假条及相关证明，并签写负责人名称。无故缺勤者，每人扣0.5分，无故缺勤10人以上（包括10人）取消该班级一切评比资格。
4)主持（2分）：主持人精神饱满、声音洪亮、能带动全场气氛。
5)综合素质（2分）：礼貌、卫生情况、气氛、会场纪律。
6)各评分员所评分数将与主题班会活动照片（优秀与否）结合起来，确定最终分数。
1、填分原则：
优秀：2分；良好：1.5~1.9分；中等：1~1.4分；一般：0.5~0.9分；较差：不给分
注：各班班会开展前确定时间地点，并至少提前1天前以短信方式通知学习部联系人：黄华静 长号:*** 短号:618993 或 钟秦 长号：***短号：633298
（注明班级、联系人、时间、地点），否则，我们来不及安排或安排不到评分人员，责任由各班班干部负责。
附：以上各评分均记录在学风建设评分手册中，学风建设月评比赛中，有任何异议的同学均可申请后进行查询，以示公正。
————主题班会策划书
一、活动背景：学风、班风、室风是立校之本、治学之基。为进一步加强“三风”建设，以“三风”促校风，不断激发同学们学习的积极性和主动性，全面推进同学们的素质教育，强化学生爱国、爱校、爱家意识，帮助同学们树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力使全班同学自觉养成“学会做人、学会做事、学会学习”的良好风尚。所以经决定在班上开展一次以“倡导文明学风，树立文明班风，建设和谐室风”为主题的主题班会，希望同学们积极参与。
二、活动时间：2012年5月21日晚上7：00
三、活动地点：待定
四、活动对象：航海11-1班全体同学
五、活动目的：通过加强学风建设，使同学们具有明确的学习目的、积极的学习态度以及科学的学习方法；通过加强班风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气；通过加强室风建设，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造安全、整洁、温馨、舒适的学习生活环境。
六、活动宗旨：以主题活动为载体，以提升学生综合素质和能力为目标，坚持“以班风带室风，以室风育学风，以学风促校风”的原则，切实加强“三风”建设。
七、活动准备：
1、文艺委员提前收集好与主题有关的材料，准备好小游戏、PPT等。
2、组织委员安排人员到位，负责好各自的工作。
3、由宣传委员提前在教室将主题写好，组织人员布置教室。
4、班会结束后，由组织委员安排人员打扫教室。
八、活动流程：
1、会前介绍，主持人致辞。
2、主体活动：（PPT上。）
九、经费预算：
气球：5元
彩带：6元
胶布：2元
合计：13元
航海11-1班
一、活动主题：
加强同学们的纪律意识，构建有纪律有凝聚力的班集体。
二、活动目的：
希望通过此次班会，能更加深化同学们对校纪校规的认识，并且能严格遵守。同时加强自身的修养，认真学习，取的好成绩，为班集体争光添彩。
四、活动时间： 2017年3月9日
五、参与人员： 10731506班的全体同学
六、主持人：
班长：XX 副班长：XX 学习委员：XX 团支书：XX
七、活动地点： 2号教学楼
八、活动内容：
好的生活状态
差的生活状态
如何改变
生活状态
自律
相信自己
学习好的
纪律
我的大学 学习状态
学习差的
自觉
如何改变
个人素养
尊重老师同学 尊重父母
“和谐·友善·幸福”主题教育班会活动方案
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。
一、活动主题
围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。
二、活动目的1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。
3、帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。
4、为引导学生感受生命价值，培养健康向上的心灵面貌，使学生拥有乐观的生活态度和正确的人生观。
三、活动对象
机电工程学院全体学生
四、活动组织
主办单位：机电工程学院团总支
承办单位：机电工程学院学生会公寓部
五、活动时间
2011年4月20日—2011年5月20日
六、活动地点
机电工程学院各自习室
七、活动流程
1、在班级宣传该活动，号召全员参加。
2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。
3、申请好教室，准备好开会使用的材料。
4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主 半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。
5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关 导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。
6、班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。
机电工程学院团总支
2011级xx班考前减压辅导
策
划
书
【活动背景】
在现在这个大环境下，大学生所面临的压力似乎比以往更为严峻，而一些没被及时解决的日常小压力，往往懂得借题发挥，在我们的忽略下日益积累，等待着导火线被燃起的瞬间爆发。大一新生，面对即将到来的期末考试，有着新鲜，有着陌生。有着兴奋，有着紧张，可是更有着压力。
【活动目的】
提高大一新生的临考自信，减轻考前压力，缓解考前的紧张情绪。
【活动主题】
放飞心情，轻松应考。
【活动时间】
2011-12-057：00pm
【活动地点】
34教室
【活动对象】
2011级中西结合系八班全体成员。
【活动安排】
首先，介绍缓解压力的各种方法。
第二步，呼吸放松调节，轻音乐，进入一种那放松的状态。
第三步，发放口香糖，将压力用咀嚼的方法给发泄了。
第四步，每人准备一张白纸，把最近的不愉快和压力，全部写在白纸上。然后让它
狠狠的撕碎，抛掉。
第五步，所有成员参与真心话大冒险，放下矜持，放肆大笑。
第六步，以合唱《我很快乐》结束此次活动。
【经费预算】
七十五片口香糖。共计20块钱。
【人员安排】
1、活动总负责人：刘子瑜
2、活动策划人：刘子瑜
一、活动背景
本着“回顾过去，立足现在，展望未来”的宗旨。建立并提高同学们主人翁意识，让同学们感觉到班级的温馨。在电气111班组建一个多月后，有必要举行一次班会，来对同学们这一个多月同学的学习、生活情况进行总结，以及规范一下早晚自习和上课纪律，最终目的帮助电气111的同学们更好、更快乐的度过大学时光。
二、活动主题
总结过去，展望未来
三、活动目的
1.对电气111班这一个月同学学习、生活情况进行总结，褒扬优秀作风，纠正存在的问题；
3.鼓励同学们养成良好的学习、生活习惯；
4.塑造电气111班积极向上、团结奋进的班级形象，营造一个轻松和谐的班级氛围。
四、活动地点
S303教室
五、活动时间
2011年10月13日晚自习第三节课
六、活动内容
（一）主持人介绍
（二）小班对活动致辞
（三）对班级情况总结、并提出要求
七、活动步骤
1.主持人对本次活动进行介绍，读开场白，欢迎到场嘉宾； 2.小班（一位即可）对本次班会致辞；
3.由班长对开学以来同学们的学习、生活情况进行总结，褒扬优秀并提出本班级现有问题； 4.由小班对优秀的集体或个人进行表扬；
5.全班展开讨论，对班级集体或个人现有的问题提出解决方案。6.请代表进行发言，最后由副班长进行总结； 7.主持人说结束辞。
八、人员安排
——青春正能量，争做诚实守信青年
一.班会主题：青春正能量，争做诚实守信青年
二.召开时间：2013年10月25日7：00--8：30
三.活动地点：13教***
四.活动对象：机械卓越11201全体学生
五.人员到位情况
应到人数：28人
实到人数：**人（事假：1人病假：*人）
六.活动目的：
通过本次班会的开展，加强和改进同学诚信思想教育和诚信意识，培养学生的诚信品质，以全面提高大学生的思想道德素质，引导学生树立诚信理念，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生，求真务实、言行一致的诚信形象为我校创造一道美丽的风景线。
谁的青春没有过悲伤？谁的青春不曾想过放弃？又有谁的青春没有挫折与困境？可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，像炽热的阳光般温暖我心房，带我走向美好的明天。而我，也会成为他人的正能量，明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致。
阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花开。
七.注意事项：
1.晚上 7：00 班会准时召开，请所有同学提前10分钟到场。
2.由主持人来引出此次班会的主题。
3.保持会场整洁，不能乱丢果皮纸屑等垃圾。
4.在活动期间组织些内容积极健康、有趣味性的节目，不做危险的游戏，注意安全。
5.关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知，以便下次更改。
八.具体流程：
第一环节
由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。
主持人发言：
青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空！
什么是正能量？在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让你激动并振奋的，那就是你所需要的——正能量！
第二环节
主持人模拟俩个有关主题的事件，请同学们针对这个事件发表自己的看法。
事件一：
事件二：
第三环节
请三位同学上台发言，谈谈自己关于班会主题的认识。
每人5分钟，保证在20分钟内结束。发言人员以自荐的形式选出。
第四环节
请老师以及到场嘉宾做总结性讲话。
第五环节
游戏：
1.一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
2.大冒险
参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
3.抢数字
参与者依次抢报数字，由1开始，不得重复，不得相同，如果多人同时报一个数字，上台接受惩罚，如果全程报数没有重复，最后报25的人上台接受惩罚。
九.班会小结：
通过这次以“青春正能量，争做诚实守信青年”为主题的班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。
自古以来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因
此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！
提升自我认知 共建和谐班级
一、活动主题：
提升自我认知 共建和谐班级
二、活动背景：
本次活动面向高一刚入学新生，刚刚进入高中的学生，处于一个新的环境，面对一群新的同学，在交往上难免会产生压力，因为彼此不熟悉可能会产生一些误会，对自我的认知也会产生偏差。新的班级刚刚组建，也需要组建学习小组，促进班级的成长。因此，增进同学之间的互相了解，尽快完成班级学习小组组建，无论对于学生的成长还是整个班级的发展都显得尤为重要。
三、活动目的：
本次班会举办的目的在于加强学生对自我的了解与认知，促进每名学生与新同学之间的交流，展现自我，从而加强同学之间的互相了解，降低同学之间的陌生感。并在此基础上进行班级学习小组的组建，为日后班级的发展打下基础。
四、理论分析：
增强每个学生的主人翁意识，要真正还学生以主体地位，实现全员参与班级管理。每个人都是班集体的主人，都有义务有责任决定集体的未来。让学生大胆地敞开胸怀，畅谈内心的感受，并把个人的闪光点凝聚起来，共同制订小组的目标，最后形成对班级建设的目标。制订目标的过程，就是学生受教育的过程，这种目标，对学生将起着长期的激励作用。通过这样的展现自我过程，能使同学们增强责任感，锻炼自己的表达与交流的能力，更有助于振奋精神，有助于团结、和谐的班集体氛围的形成。
五、活动时间：开学第二周班，时长45分钟
六、活动对象：高一（1）班全体学生
七、活动地点：高一（1）班教室
八、活动形式：
本次班会将采用模拟招聘的形式，首先是确立班级核心。班级核心的确定，即小组长的确定，方法采用自荐和同学推荐的方式，准备阶段，在这一阶段让班级同学通过自我推荐或者班级推荐上交推荐表，班主任通过班级自荐推荐情况，并结合学生开学以来的表现，确定出小组长。小组长确立后，班主任组织小组长召开会议，给小组长安排班会任务，要求各小组长提前准备自我介绍以及介绍各小组成员及其各自在小组中承担的任务、小组建设计划设想等相关想法，其他同学则需准备自己的个人简历。班会阶段为小组建设阶段，在班会上采用双向自主选择的方式组建学习小组。小组建设全体参与，小组成果分别展示。通过一些小游戏的形式让学生充分认识自己并在游戏中展示自己。
九、活动流程：
前期准备：
筹划班会期间班主任为学生制作“组长推荐表格”、“个人简介表格”，并提前发放给学生要求同学们通过自荐或他荐的方式推选自己或他人作为小组长（填写组长推荐表），同时要求同学们在课下填写自我介绍表格，班主任根据学生推荐自荐状况以及学生开学以来表现安排小组长，小组长确立后，安排小组长思考准备本小组发展计划、理念、目标等设想。场地布置：
班会前将教室桌椅向两侧移动留出中间空地，根据班级设立小组数量在中间空地摆放对向桌椅，每名小组长各位于相应位置。其他同学分别位于两侧。班会开始：
由班主任宣布本次班会所要达到的预期目标，采取的形式及规则，以及进行整个班会的流程。组织小组长坐到相应位置，并准备进行自我介绍及小组建设理念。小组组建：
由各小组组长分别上台进行自我介绍并向同学阐述自己小组建设的目标方向、小组建设的理念与计 划等。各小组组长介绍完毕后，各位同学携带自己个人简介到自己选择的小组长位置进行自我介绍并提出加入小组。小组长根据目前小组成员组成情况进行选择。小组规划：
小组成立完成，各小组组长组织成员进行组内自我介绍相互熟悉，介绍内容包括姓名，来自何地，兴趣爱好，个人特长等等。介绍完毕后各小组分别设计本小组组名，组徽以及口号等小组元素。小组展示：
各小组选派小组的展示人员，分别到讲台上向全班同学展示本小组组名，组徽和口号等元素及其寓意，介绍小组成员组成以及小组发展方向。班会总结：
班主任根据各小组展示结果进行总结，对各小组的发展提出期望，同时要求各小组在课下进一步完善小组要素，包括小组制度、组歌、目标并制作小组展示宣传报，之后将在墙上粘贴展示。
十、预计成效：
每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。只有在和谐的班集体环境下，才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。共建和谐班集体，就是让学生在健康和舒畅的气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的主动活动，促进学生个性得到发展，从而创设一个充满友爱、互帮互助的和谐班级体。
增进同学们的相互了解，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观的评价自己。共同进步，打好团结的基础。让高一（1）班的每名同学都学有所成，学有所乐。我们的班级越来越好。
十一、注意事项：
1、每个小组有固定的人数，每个小组不得超出或少于应有人数。
2、为保证组内异质、组间同质，各小组长须严格把控各水平阶段组员人数。
3、小组建设必须保证将任务分给每一名组员，每一名组员都要参与小组建设。
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