应聘常问问题（共9篇）
2、最看重一家公司那些方面？
3、觉得自己有什么优势？
4、对这个岗位或者自己的职业生涯有什么规划或者看法？
5、为什么离职？转行？
6、个人爱好？
7、最接受不了的东西？
8、心目中理想的工作或工作环境？
9、怎么看待公司文化？
10、自我评价
11、希望与怎么样的上级共事？
12、擅长什么？
13、以前的工作主要负责什么？学到什么？
14、你最大的缺点是什么？
15、薪资要求？
16、对加班的看法？
17、对这个行业的看法?
18、对于跳槽您怎么看？
19、怎样对待自己的失败
20、你觉得一个人最重要系咩？
21、你还有什么问题要问吗？
22、如果录用您最快什么时候可以入职？
23、除了本公司外，还应聘了哪些公司？
24、如果工作中遇到困难您会怎么做？
25、如果你发现您的同事或者上司身上有你接受不了的缺点或者做法时，你会怎么做？
26、如果您的做事方式或者看法与上司的指示有分歧，您会怎么做？
27、应酬、商业礼仪、交际能力？
28、有无结婚计划？
如果通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎
么办？
30、你还有什么问题要问吗？
31、如果录用了你，你将怎样开展工作？ 29、1、请你自我介绍一下自己好吗？
回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。
3、说说你最大的缺点？
回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌
岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。
4、你对薪资的要求？
回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。
回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
5、你对加班的看法？
回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。
6、如果通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？ 回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。
7、谈谈你对跳槽的看法？
回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。
8、工作中难以和同事、上司相处，你该怎么办？
回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。
9、你对于我们公司了解多少？
回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。
10、最能概括你自己的三个词是什么？
回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，11、你的业余爱好是什么？
回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。
12、作为被面试者给我打一下分？
回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。
13、你为什么要离开原来的公司?
回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时
最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。
14、你欣赏哪种性格的人？
回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。
15、你通常如何对待别人的批评？
回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷静下来再讨论。
16、怎样对待自己的失败？
回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。
17、你为什么愿意到我们公司来工作？
回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。
18、对这项工作，你有哪些可预见的困难？
回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。
19、如果录用了你，你将怎样开展工作？
回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。
分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。
20、你希望与什么样的上级共事？
回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。
分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。
21、与上级意见不一时，你将怎么办？
回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”
分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。
22、为什么选择我们公司？
回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。
分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。
23、谈谈如何适应办公室工作的新环境？
回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。
24、除了本公司外，还应聘了哪些公司？
回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。
25、你还有什么问题要问吗？
回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。
26、如果你被录用，何时可以到职？
面试老师的时候要考察的点可以分为教学能力和综合素质两大部分，两大部分里又包括其他小部分的考察，针对这些要点，以下列出常问的问题供参考。
一、教学能力（重点考察专科老师）
1、学科基础知识。
主要看其笔试的情况。不单是看分数，因为试卷有选择题，有运气好的蒙对或者用一些取巧的所谓“应试技巧”猜对的人也不少，因此试卷不能单看分数去决定其学科知识能力，要结合试讲，还有提问去考核。在试讲的时候不能全程只听老师讲题，要根据题目和老师的讲解做出真实的学生反应去提出问题，提的问题可以不局限于试卷的内容，可适当延展到试卷外的教材内的内容。例：下列词语中，与“推辞”的“辞”表示意思相近的词语是（）。A 不辞而别B 与世长辞C 辞旧迎新D 不辞辛苦
以上题为例（答案是D。），可以问老师为什么选D，其他三个选项不正确的原因是什么？此题考察了哪些知识点等等，也可以当一个好问的学生，故意“刁难“老师，问一些刁钻点的问题，例如问：老师我觉得B也可以啊，你看B的意思是„„，也解释得通啊！
根据不一样的试题可以模拟当时的教学场景，并提出相应的问题。
2、应试技巧
这个可以从两个方面考察，分别是提问和试讲的时候观察。A．提问：
（1）像这种类型的题目（根据试卷上的题型或者自己另外列举其他题型），您一般怎么教学生去做题呢？
（2）在考试中，有没有什么特别的应试技巧能够教导学生呢？（3）在XX科目中，您觉得什么样的答题策略能够尽可能的取得高分？（4）平时会如何锻炼学生的应试技巧的？
（5）有些学生在考试的时候总是觉得不够时间导致失分，对于这种学生您会怎么教导他应试的技巧呢？ B．试讲时的观察： 观察其讲课的时候有没有着重应试技巧的讲授，例如讲一道完形填空，注重教导学生答题技巧的老师会在讲题之前先总结做完形填空的方法；例如讲一道物理的简答题，注重解题技巧的老师拿起一道题不会毫无技巧的跟你讲，而是会在讲题前或者讲题时，从审题到圈出关键字词，从题目中找到解答的必要条件，再到逻辑严密的解题步骤„„
3、考点重难点的考察
也是提问+试卷试讲考察的方式去考核。提问：
（1）您能说一说XX年级XX学科学习的重难点是什么吗？
（2）就您带过的学生来说，这个年级段，哪些知识点是比较难接受和消化的？
4、学生常见案例问题分析
这个有很多，我们大可以拿自己以前读书时遇到的问题来询问老师，以下列举几个参考。
（1）学生产生厌学念头不想学习应该怎么去应对呢？
（2）在辅导的时候，学生做习题非常慢，课后布置的作业往往不能完成，这种情况您会怎么应对？
（3）由于学习成绩比较差，学生对这个科目兴趣不大，听课的时候也只是左耳进右耳出，您会怎么做？
（4）如果您的教的一个初三学生，之前成绩一直优秀，但是上了初三以后由于面对中考压力很大，很怕自己考不上理想的中学，总复习开始了，他一接到试卷就头脑空白，考试发挥失常，您会怎么处理呢？
5、学生兴趣激发、习惯培养、成长规划
这个可以从老师以往的教学经验中去发现。可以提问：
（1）您以前教过的学生中有学习习惯不好的学生吗？（2）你觉得好的学习习惯是怎么样的？
（3）之前教过的学生有给他确定一个学习计划吗？周期是多长？具体是怎样的？ 也可以让他自己介绍以前的教学，特别可以询问他平时是怎样教学的，具体到一次课多长时间，课前的准备有哪些，上课的日常流程，课后作业布置，还有学生的反馈、学生进步的情况（进步多少分，成绩是否比较稳定、学习态度、学习习惯的转变等。）
二、综合素养
1、整体形象
（1）谈吐是否文雅得体，不能有粗俗的用语，动作举止不能粗鲁失礼；（2）没有过多的习惯性动作（例如抖腿、讲话时手势夸张重复累赘）、没有让人厌烦或者分心的口头禅；
（3）没有让人难以接受的体味或者口臭；（4）言谈内容不空洞，风趣幽默，言之有物；（5）有教师气质，有教师范；
（6）生活习惯良好（一屋不扫何以扫天下，自己的生活习惯都不好怎么给学生做好榜样）
（7）声音不刺耳，听起来不沉闷（太沉闷容易瞌睡）
（8）最好有积极的兴趣爱好（难道让一个沉迷游戏的老师去教导学生？）（9）切记：老师不是只要教学教得好就是好的老师，为人之师必须从各方面都能给学生积极的影响。
2.耐心、细心
对于综合辅导老师，耐心和细心尤其重要。可以根据笔试错的是基础题还是大题去判断，也可以根据老师面试过程中的表现以及对以往工作的描述进行判断，还可以通过提问。如：
（1）谈谈教学过程中让你印象比较深刻的1-2个学生，包括你刚接手时他的情况、课程结束时他的情况、在教学过程中，你用了什么方式去帮助他？（持续了多长时间？）取得了什么效果？并且在跟他相处的过程你有什么样的收获？
2、沟通能力
（1）表达清晰流利；
（2）能主动沟通，不会问一句答一句，有互动；（3）理解正常，不能答非所问；
3、学习能力
学习能力简单来说就是接受新事物的能力，也包括接受新事物的主动性。可从以往的教学和获得的奖项、参加的活动去判断，也可以从老师的生活态度去判断。提问：
（1）你认为作为一个合格的综合辅导老师应该具备什么样的素质？这些素质当中，有哪些你已经具备？你给自己打多少分？
（2）对于这份工作，你预计一下可能会遇到哪些困难？有哪些地方是需要去提升的？
（3）谈谈你在辅导老师这个岗位的优势和不足。
（4）你比较擅长辅导哪一种类型的学生？如果学生属于调皮、不爱学习这一类型的，你有什么办法？如果学生在课堂上故意为难你，会如何处理？
4、性格特点
这个要考察的是对方的性格，不能是消极的、懒散的、攻击性强的。可以直接询问，并结合其他的描述做出判断。提问：（1）你觉得自己是什么性格的？有什么优缺点？
5、责任心
对于任何一个岗位来说，责任心都非常重要。在短短的面试中，很难去做精准的判断，但也需要尽可能地做出识别。
（1）可以从过往的经历中判断。比如频繁地更换工作、多次抱怨上一家公司的同事不配合、对自己从事过的工作内容都解释不清楚、对教过的学生没什么印象等等
（2）通过问题。如：教过的学生进步情况怎样？没有进步的你觉得原因是有哪些？
问进步是为了判断老师是否尽心教学，虽然并不是教的学生都一定能进步的，不能进步的原因有很多，主要看他是把原因都怪在学生头上还是能从自身的角度去分析问题。
6、行业认识
综合辅导老师虽然不要求很高的学科能力及丰富的教学经验，但老师对教育培训行业及教师一职的认识也是非常重要的。提问：（1）谈谈你对老师这个工作的看法。
（2）你觉得和学校的教育相比，课外辅导有什么作用或者意义？请分析一下不同的教学方式（托管、一对
一、小班、大班）的特点。
1、你了解我们单位吗
其实很多公司的个问题都是这个，所以毕业生在接到要你面试公司的电话的时候开始就要查找资料了解这个公司，这个问题一般很好回答的，但是在回答这个问题的时候要流利简洁。小编认为这个问题是在看你紧不紧张，是内向性格还是外向性格，是否善于和人交流。
2、你了解我们所招聘的岗位吗
和上一个问题的内型是一致的，只要你阅读了这个公司的招聘信息和招聘岗位职责就知道了。
3、你为什么应聘我们单位
在回答这个问题时可以从单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度来回答这个问题。
4、你是否应聘过其它单位
这个问题可以直接回答就是了，但是最好安排好自己选择的次序。
5、你认为你需要多长时间可以对公司作出显著贡献
答案回答的时候最好实际一点，但是你可以回答需要6个月到1年时间来足够的了解这个公司并且作出贡献。
6、你如何和自己的老板相处
要尽可能积极的回答这个问题。你潜在的未来的老板很希望能够了解你未来在相似的场合会如何谈论他。
7、你希望的职位薪水是多少
讨论薪水和微妙，但是建议你给出一个精确的数据来回答这个问题，如果不好说的话可以反问一下“您能否告诉我在这个公司中相似职位的工作薪水大概是对少”反被动到主动。
8、请自我介绍一下
这个是必考题目，内容要与个人简历相一致。尽量口语化回答这个问题，不要谈论与工作无关、无用的问题。条理清晰、层次分明。
9、你有什么爱好
爱好反应了一个人的心态和性格，回答的时候不要全部是听音乐、看书之类的，最好加上一些户外运动，避免面试官认为你是一个性格内向不善于交流的人。
10、知识专科一类的问题
这类问题的回答没有什么取巧的办法，全看应聘者自己的专业水平了。但是最好的一点就是在回答的末尾加上一点自己的看法。
2. 水平荷载作用下，需要对结构进行什么变形验算?
3. 竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么?
4. 什么是弯矩调幅，目的是什么?
5. 什么是短柱，短柱的缺点，如何处理?
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?
7. 修正反弯点法(D值法)计算要点是什么?
8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?
9. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?
10. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?
11. 少筋梁适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?
12. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?
13. 什么是腰筋?它的作用是什么?
14. 为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求?
15. 构成建筑的基本要素是什么?
16. 民用建筑由哪些部分组成的?
17. 你设计的建筑物墙面进行装修了吗?装修的目的是什么?你选择的是哪一种类型?
18. 墙体中为什么要设水平防潮层?你选择的是哪种构造类型?设在什么位置?
19. 板在构造上需满足哪些要求?
20. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?
21. 什么是梁柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?
22. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?
23. 什么是双向板?
24. 你设计的楼梯梯段宽度是多少?怎样确定的?
25. 你选择屋面的排水方式是哪种?怎样设计的?
26. 你设计的楼梯坡度是多少?怎样确定的?最适宜的坡度是多少?
27. 在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种?墙体有什么用?
28. 在进行地基和基础设计中，应满足哪些要?
29. 单向双向板怎样区分
30. 结构的抗震等级如何确定?
31. 建筑抗震设计的标准步骤是什么?
32. 场地类别如何确定?
33. 地震作用计算采用什么方法?
34. 除底剪外，还有哪些计算地震作用方法?
35. 影响建筑构造的因素有哪些?
36. 建筑构造的设计原则是什么?
37. 按照建筑的使用性质分类分哪几类?你所设计的建筑属于其中的哪一类?
38. 何谓基础的埋置深度?你设计的建筑物基础埋深是多少?
39. 为什么沿外墙四周要设置散水或明沟?你做的是哪种类型?怎样做的?
40. 试述你设计的受力与配筋构造特点是什么?
1.简论会计理论及其作用
2.简论会计的本质及其职能
3.简论会计的规范研究方法与实证研究方法的区别与联系
4.简论浅析会计理论结构逻辑起点的意义
5.简论会计目标
6.简论会计环境与会计职能的相互关系
7.简论会计信息质量
8.简论会计假设与会计原则
9.简论资产的确认与计量
10.简论负债的确认与计量
11.简论收入的确认与计量
12.简论成本与费用的区别与联系
13.简论三种企业合并会计方法的优缺点
论述：
1.论现代会计理论的基本框架
2.论我国实证会计研究应注意的若干问题
3.论三种企业合并会计方法的优缺点
4.论会计确认与会计计量
现在正值留学签证的高峰期，下面我们总结了美国留学签证常问问题以及注意事项，希望对即将飞往美国的准留学生们能够有所帮助，不要因为美国留学签证问题而与心仪的美国大学失之交臂。
美国留学签证时常问到哪些问题?
美国留学签证时常问到的问题包括：资金类问题，学习类问题、未来的职业规划问题等。资金类问题包括你在美国的学费和生活费、父母的工作、奖学金等。面试官需要从你那里得知你是有能力支付和承担在美国的学费和生活费。
学习类和职业规划问题用来考察你去美国的动机，其中学习类问题会问及你就读的`学校、专业方向、导师的研究方向以及学校开设的课程等问题。所以在去签证前最好把要去的学校、专业以及导师的相关信息理清楚，以免到时候被问及时慌乱无张。像毕业后的打算、是否考虑回国、职业目标等问题均属于职业规划类，这是在签证中常遇到的。以下汇集了部分美国留学签证官常问到的问题：
What will you do in the US?
Have you traveled abroad before?
Why do you want to study in the US?
How many schools have you applied? How many of them accept you?
Which schools did you apply to and why did you choose this one?
What is your major/concentration/field of study?
Do you plan to work in the States?
What’s your plan after graduation?
Do you have any relatives in the US?
What do your parents do?
How long will you stay in the US?
Why do you want to further your study in the States?
Do you have an advisor?
Have you any scholarship?
How do you know this university?(签证官拿着I20时可能会问)
Where did you get your bachelor degree?
Do you have any work experience? How many years have you worked?
What is your career goal?
美国留学签证时需要注意哪些问题?
A. 如果申请者的专业是敏感专业，如生化、EE、ME等，在准备材料时要尽量避免设计到国家安全、恐怖组织等信息，以免被Check；
1、“公司当前面临的机遇和困难是什么?”
这个问题看起来似乎有点空洞，面试官也可能不会告诉你什么具体的信息，但你至少可以从中捕捉到点东西，有助于你判断这个企业是否真的适合你，
而且，通过问这样的问题，让面试官知道，你来公司面试，是确实在考虑长远发展问题，而不是单看眼前利益，这无疑会为你增加一些印象分。
2、“这个岗位为什么会存在空缺?”
通过询问这个问题，来判断公司是在发展的过程中需要补充人选，还是因为人员离职导致了岗位空缺，这也可以帮助你来对该公司做出正确的评判。如果是因为原有的任职者离职，那么，其离职的原因是什么呢?上司原因?待遇原因?机制问题?等等，都要去进行考虑，
如果是原来的`任职者调整岗位或者是晋升了，那当然没什么问题，这可以帮助你了解一下未来的发展机会。
3、“我的准上司是个怎样的人?”
数据表明，员工往往是因为公司而来，又因为上司而走，在很大程度上，与上司的关系已经成为员工的主要导火索。所以，在决定加入某企业之前，一定要了解一下你的准上司，了解她的个人情况(年龄、婚姻状况、子女情况、大致的工作经历等)、了解她的工作风格，等等，避免遇到一个很“混蛋”的上司，否则，你可能也会因为她而很快离职。
答：我几年前就错过了你们公司的一次招标，之后我意识到电脑产品变得越来越相近了，且零售价格的竞争愈趋激烈，以致服务成为了一家公司在竞争中脱颖而出的最好的方法。贵公司在所有的竞争者中享有最好的服务记录，而我相信从长远看，它将主宰这个行业。
问题分析：你的准备和调查研究工作应在这里明显表现出来。给出一到两个你对该公司感兴趣的原因，并表明什么最激发你的兴趣。什么是你可以叙述来表明你个人对该公司的认识的最有说服力的事情呢？它的产品还是它的员工？答案包括公司的信誉、对该工作本身的描述，或者是跻身于该企业的欲望。
问：为什么你认为你对该行业会保持长久的兴趣？
答：撇开晋升的机会不说，该行业的技术变化得如此快，所以这里有广阔的就业机会。我尤其对多方面应用多媒体作为培训手段感兴趣。
问题分析：你对该行业的发展前景有什么期望或设想？它使你不需晋升就可以获得发展吗?这家企业里什么使你最受鼓舞？你可以提供什么证据来证明你的兴趣来源于你极度的好奇——可能回到几年前的时间去找这个证据——而不是目前这些你可能放弃的一时兴致? 问：告诉我某次你遇上一个怒气冲冲的客人的情形。你是怎样处理这种尴尬场面的？
答：我在电话公司的顾客服务部时经常会接触到一些怒气冲冲的顾客。发生这种事情时，我尽可能心平气和地与顾客交流，目的是为了让顾客以公事公办的态度来处理事情，且重点是解决问题，大多数时候我能处理好问题，使顾客满意。
问题分析：在许多情况下，当别人发脾气或心烦意乱时，你如何反应是很重要的，特别是在服务业里你的反应尤为重要。面试官在寻找能证明你有能力从事大量接触公众的工作的证据。举出一次你遇上的麻烦，而你又是如何解决问题的例子。你回答时应举例说明你的成熟态度、你的交际能力和洞察别人的需要和感受的能力。
问：5年之内你想处于什么位置？
答：我希望有机会在工厂或国内办事处工作。我也希望通过管理一个小团体发展我的管理技能。
问题分析：一览威海英才网某招聘顾问说，不要给出具体的时限或工作头衔。谈你喜欢的东西，你天生的技能，实际的问题和在你所选的领域或行业里你希望有什么机会，你希望从那些经验中学点什么。不要谈论你在那些与你所应聘的工作无关的领域或行业里的目标。这是听起来很明显的道理，但是很多求职者会犯这个错误。不经意间你就表现出了对当前的领域或行业缺乏真正的兴趣。问：描述你的理想职业。
答：不管发生什么事情，我都愿意在与培训有关的领域里工作。和在大学中教学的工作相比，我还是对商业感兴趣。但我相信从事教育是我的天性，我擅长销售是因为我愿意花时间去教我的客户。现在我热切盼望我能培训那些新招聘进来的人。
问题分析：一览济南英才网某面试官指出，谈及你喜欢的东西，你天生的技能，实际的问题或在这份特定工作或行业里你所期盼的机会，你希望从那些经验里学点什么东西。避免谈具体的时限和工作头衔。
问：你认为你的资深能力完全超出这份工作所需的能力吗？
答：不是。我的经验和资历只能是使我做得更好，并且，在我看来，我的设计技能有助于我多卖一些书。我的商业经验能助我高效率地管理艺术部门，由此我可为公司省钱。最后，我认为我能够吸引更好的自由职业作家，因为我有很多行业关系。既然公司的投资想获得更高的利润，那么我的资历更有益于公司。再者，我能和我的上司建立长期的合作关系，如果我做得好的话，我期望能扩大我的责任范围以利用我其他方面的技能。
问题分析：一览山东英才网某招聘专家说大多数的人都没预料到他们会被问到他们是否有丰富的工作经验。这个问题很容易就给面试人选来个出其不意。准确地说这就是面试官的目的（企图/意向）。这位候选人毫不犹豫地回答了这个问题并对他自己的能力表现得完全自信。 问：如果我们的竞争对手给你一份工作，你将会怎么做？
答：我会拒绝。我对这个行业里的其他公司不感兴趣，我想在耐克公司工作是因为我曾穿着耐克牌的产品，在多次赛跑中获胜。正因为我对使用耐克牌产品有真实的经历，我认为我有足够的说服力把公司的产品卖给零售商。
问题分析：面试官试图断定面试者是否真正对该行业和公司感兴趣，或者他是否随便地挑选公司。对比你对该公司及其竞争者的认识，谈及你所接触过的公司产品或接受过的公司服务。
问：是什么促使你想从事这类工作？
答：我读书时是幸运的，我遇到了很优秀的老师，我也想成为那样的老师，他不仅仅是鼓励孩子们如何学习，而且要树立一种能激励别人也想从教的榜样。从长远来看，那是我们在教学舞台上改变我们的教育能力的最好机会。
问题分析：面试官会想知道你对公司的产品和服务所抱的信心。运用个人的经验来证明你的兴趣和实力。在面试一份你理想的工作时，你的动机就是做你喜欢的事情而获得报酬。面试官会想知道你的兴趣是否和该特定的工作一致。
问：在过去短短的几年时间里，你的职业动机是如何变化的？
答：当我开始做销售的时候，我从没意识到假如我离开销售行业会有多大损失。现在，即使我在找一份市场工作，但我还是想找与销售领域密切相关的公司。你们公司能吸引我的原因是你们的账户小组的概念可以使我与顾客的需求保持一致。
问题分析：一览青岛英才网某招聘官说到，叙述你从过去的工作中学会的东西，特别是你的技能和本领有特别明显的表现之处，你目前的动机应该和你面试的这份工作有很大的联系。
问：员工们有的注重思想，有的注重实干，你如何评价自己呢？
答：对我来说在每个项目上都有明确的方向是重要的，那就是为什么与思路清晰的管理者在一起，我能成为很好的支持者的原因。我总是能很好地完成任务。
问题分析：通过这个问题，面试官在寻找一个恰当的人选。假如工作以团体为主而该应聘者偏爱独立工作，那问题就出现了。在完成过去的工作项目时，你是否按工作任务所指定的界限进行呢？
问：你的同事会告诉我有关你注意细节方面的什么呢？
答：我的同事总是靠我给他们指出他们工作中忽略的东西，所以他们很可能会告诉您，我在工作中考虑得很周密。
许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个strcpy函数吗?我们都觉得自己能，可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。
分析这些面试题，本身包含很强的趣味性;而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。
2.找错题
试题1：
以下是引用片段： void test1()
{
char string[10];
char* str1 = “0123456789”;
strcpy(string, str1);
}
试题2：
以下是引用片段：
void test2()
{
char string[10], str1[10];
int i;
for(i=0;i<10;i++)
{
str1= 'a';
}
strcpy(string, str1);
}
试题3：
以下是引用片段： void test3(char* str1)
{
char string[10];
if(strlen(str1)<= 10)
{
strcpy(string, str1);
}
}
解答：
试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的’’)，而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界;
对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分;如果面试者指出strcpy(string,str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分;
对试题3，if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)<10)，因为strlen的结果未统计’’所占用的1个字节。
剖析：
考查对基本功的掌握：
(1)字符串以’’结尾;
(2)对数组越界把握的敏感度;
(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：
2分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, char *strSrc)
{
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘’);
}
4分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分
{
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘’);
}
7分
以下是引用片段：
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
//对源地址和目的地址加非0断言，加3分
assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘’);
}
10分
以下是引用片段：
//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分!
char * strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
assert((strDest!= NULL)&&(strSrc!= NULL));
char *address = strDest;
while((*strDest++ = * strSrc++)!= ‘’);
return address;
} 从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的!需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊!
(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的''。
读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen(const char *str)//输入参数const
以下是引用片段：
{
assert(strt!= NULL);//断言字符串地址非0
int len;
while((*str++)!= '')
{
len++;
}
return len;
}
试题4：
以下是引用片段： void GetMemory(char *p)
{
p =(char *)malloc(100);
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
GetMemory(str);
strcpy(str, “hello world”);
printf(str);
}
试题5：
以下是引用片段： char *GetMemory(void)
{
char p[] = “hello world”;
return p;
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
str = GetMemory();
printf(str);
}
试题6：
以下是引用片段：
void GetMemory(char **p, int num)
{
*p =(char *)malloc(num);
}
void Test(void)
{
char *str = NULL;
GetMemory(&str, 100);
strcpy(str, “hello”);
printf(str);
}
试题7：
以下是引用片段：
void Test(void)
{
char *str =(char *)malloc(100);
strcpy(str, “hello”);
free(str);
...//省略的其它语句
}
解答：
试题4传入中GetMemory(char *p)函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完
char *str = NULL;
GetMemory(str);
后的str仍然为NULL;
试题5中
char p[] = “hello world”;
return p;的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。
试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 tiffanybracelets
*p =(char *)malloc(num);
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if(*p == NULL)
{
...//进行申请内存失败处理
}
试题7存在与试题6同样的问题，在执行
char *str =(char *)malloc(100);
后未进行内存是否申请成功的判断;另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：
str = NULL;
试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。
剖析：
试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。
对内存操作的考查主要集中在：
(1)指针的理解;
(2)变量的生存期及作用范围;
(3)良好的动态内存申请和释放习惯。
再看看下面的一段程序有什么错误：
以下是引用片段： swap(int* p1,int* p2)
{
int *p;
*p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = *p;
}
在swap函数中，p是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为：
以下是引用片段：
swap(int* p1,int* p2)
{
int p;
p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = p;
}
一、#include 输出结论： ac99 abce qrst bcd 为什么*p+2输出的是99，而不是c？ 答：p的指针类型是char*, p保存s[0]的地址，因此*p指向s[0]的内容即‘a’，（p+2）指针指向了数组元素s[2]的地址，因此*(p + 2)将得到c，*p是char类型，2是int类型，char与int类型进行运算时，编译器会进行隐式转换，将char类型转换为int类型，因此将运算97+2，得出结果为99。 Q2：**t，这里的t还是不是一般意义上的存放的是一个内存地址，如果是地址它是数组首元素地址吗？这样看来好像不对，那它是怎么对应内存地址的？是对应一块内存地址吗？ 答：t本向指向一个字符数组的首地址，所定义的这个字符数组是三维的，即2*3*5的字符数组，第一维的一组值为：“abcd”,“efgh”,“ijkl”, 第二维的一组值：“mnop”,“qrst”,“uvwx” **t指向第一维的第一组值：即“abcd” static char t[][3][5] = {“abcd”,“efgh”,“ijkl”,“mnop”,“qrst”,“uvwx”}; cout << **t << “t” << *(*(t+1)+1)<< “t” <<*(*(*(t+1)+1)+1)<< “t” << **t +1 << endl; 二、C语言中数组指针和指针数组彻底分析 1、简单知识 ----------指针----------int a = 10;int p = &a;——p中存放的是a 的地址----------指针的指针----------int b = 20;int *p = &b;int *p2p =&p;----------简单数组----------int c[10];//整数数组，含有10个整数元素 file://也就是说每个元素都是整数----------指针数组----------int *p[10];//指针数组，含有10个指针元素 file://也就是说每个元素都是指针----------数组指针--------int(*p)[10];//数组指针，这个指针可以用来指向 file://含有10个元素的整数数组 上面这些简单的形式是我们必须要首先理解，这个是基本的知识。同时我们从上面也要得出一个很重要的知识提示：C语言层面上关于变量声明的部分，后缀结合变量的优先级比前缀要高。 2、提高知识 先看一段程序： #include int main(){ int vInt=10;int arr[2]={10,20};int *p=&vInt;int **p2p=&p; int *parr[2]={&vInt,&vInt};int(*p2arr)[2]=&arr; cout<<“Declaration[intvInt=10]type==”< return 0;} 打印结果： 运行的结果如下：(我在前面加了行号#XX)#01Declaration[intvInt=10]type==int #02Declaration[arr[2]={10,20}]type==int* #03Declaration[int*p=&vInt]type==int* #04Declaration[int**p2p=&p]type==int** #05Declaration[int*parr[2]={&vInt,&vInt}]type==int** #06Declaration[int(*p2arr)[2]=&arr]type==int(*)[2] 结果分析： ----------#02：数组--------在编译器看来数组只是相对应类型的指针类型。当我们把数组传递给函数作为参数的时候，传递的是指针，所以我们可以利用参数来修改数组元素。这个转化是编译器自动完成的。 ----------#05：指针数组----------指针数组在编译器内部表示也是对应类型的指针 ----------#06: 数组指针----------数组指针在编译器内部内部表示就是有一点特别了。编译器（或者说是语言本身）有数组指针这个内部表示。 【应聘常问问题】推荐阅读： php高级开发工程师应聘题11-02 面试应聘者必须注意的问题06-18 地铁应聘简历06-05 应聘面试自我06-14 应聘语文组长06-21 应聘材料07-04 应聘人员报告07-06 应聘书07-15 银行应聘职位07-20 公司应聘简历09-07
