师德标兵申报材料

师德标兵申报材料（共9篇）

师德标兵申报材料 篇1

“把整个心灵献给孩子们。”这是前苏联教育家苏霍姆林斯基的座佑铭。XX老师也深信，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。教师真诚地爱学生，才能真正赢得学生对教师的信赖与爱戴，才能沟通师生之间的感情，才能真正走进孩子的心灵，我们的教育事业才能获得成功。

让爱滋润孩子健康成长

自我教育---在体验中成长。点点滴滴见真情!这是XX老师在班主任工作中的写真。说起班主任的工作应该说是繁琐的，班主任他肩负教育、教学、管理三重责任。班级中有五、六十个学生的任何事，都需要姜老师们班主任处理、协调。班级中任何活动与班主任息息相关。因此班主任既是慈母又是严父，要付出更多的精力，要操更多的心。十几年来，姜老师作为一名班主任，不论在学习上、生活上等各方面都给予了孩子们无微不至的关怀。在XX老师的橱柜里，总有一套干净的衣服以备使用。去年冬天，一个特别寒冷的日子里，她班里有个孩子不小心掉进了水池里，结果全身湿得透透的，孩子冻得直发抖。XX老师得知后，赶紧帮助孩子换上了备用的衣服，怕孩子着凉，又将自己的外套裹在孩子的身上。家长得知后感激的不知说啥好。

这样的小事还有很多很多，像照顾孩子吃饭、提醒孩子吃药、送孩子回家等等，但在XX老师的心里，这些都是XX老师应该做的。在XX老师们班里，有这样的一句话：“有困难找XX妈妈！”正是这种对孩子慈母般的爱和无私的情怀，赢得了所有家长的信任和尊重，很多家长这样说道：“XX老师对工作真是兢兢业业，对孩子更是用心、用爱来教育，我们的孩子能在XX老师的班里，真是孩子的福气！”这一句句感人肺腑、发自内心的钦佩、赞誉之词，正是对XX老师工作的评价，更是XX老师继续努力的动力。

在XX老师的班里原先有个闻名级部的“天下无敌”，三天两头不是打的同学哭，就是打的家长来告状。虽然同学们都对他“敬而远之”，但是这样也不能幸免。XX老师经过连续两周的跟踪观察，发现孙琨是典型的精力旺盛，又缺乏周围人的关爱，心理上形成了一些错误的认识。于是，XX老师特别的关心他、鼓励他、信任他。与他谈心，-1-

在班级工作中交给他一定的任务进行挑战，推荐他参加学校的管乐队。渐渐地，孩子感受到了老师的爱，努力地树立自己的新形象，也赢得了大家的信任，还被评为了小队干部。

“亲其师，信其道”。教师对学生真挚的感情，对激发学生各方面都有潜移默化默化的作用，同时能得到学生的信赖，能引起师生的情感共鸣，学生们会形成一股积极上进的风气。XX老师正是这样深入到学生的内心世界中去，用爱去滋润每个学生，用欣赏的眼光去看每一个学生，使每个学生沐浴着爱的春风，在体验中茁壮成长。

赏识、尊重与学生同在自我管理---在实践中成长。XX老师感到教书育人最大的快乐莫过于取得学生的信任与爱戴。在XX老师的心中，始终有一把公平尺，对所有的学生都一视同仁，一碗水端平。每个学生都有向上的心理，每个学生也都希望得到老师的爱。特别是对犯过错误的学生，更要宽容，以情感爱心感化他们。用自己的爱去感染、去熏陶每一个孩子。让他们在自我反思---自我改正---自我提高。

课堂上，XX老师是一个循循善诱的教师，孩子们可以大胆地想、大胆地说、大胆地质疑、大胆地讨论；课间，XX老师又是一个活泼的大“姐姐”，领着孩子们跳大摇绳、踢毽子、跳皮筋、猜谜语，学生们天真地说：“XX老师又像妈妈又像姐姐。”

身为班主任的XX老师更注意学生的全面发展。民主、公平的班级管理使XX老师在学生中极高的威信。针对学生问题，XX老师定期召开班会或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调。学生们在一次次的自我管理、自我实践中，提高了能力。

一个好的教师是用心在教学，一个好的班主任是用爱在教人。用爱的力量去感动孩子，用欣赏的眼光去看XX老师们的学生，会发现原来孩子是如此的可爱，学生是如此的纯真和善良。XX老师不仅关心自己班孩子的成长，而且还是学校学生维权委员会领导小组的成员、校心理辅导老师中的一员。XX老师用自己的爱心，为所有的孩子解决问题，让孩子们在自我管理实践中成长。

张开理想的翅膀，让爱飞扬

自我超越——在创新中收获。教育是一种极富于情感的事业，只有充满对事业、对学生真挚的爱，去工作，去奋斗，才能精心地教学生，才能尽心竭力地教学生。这也是XX老师一直对自己的要求。XX老师一直担任语文教学工作，担任级部组长。XX老师注意潜心研究教学方法，学习先进的教学经验，课前XX老师不知下了多少功夫，从备课、备学生到准备课件，自己对着镜子试讲等等，无不凝结着XX老师的心血。“没充分备好课，就不走进课堂”这是XX老师自己的原则。在XX老师的心中，始终以学生的需要为出发点，有时为了上好一堂课，XX老师会设计几套教案，然后根据实际情况，再确定最后的方案。课堂上那一双双入神的眼睛，那一张张幸福的笑脸，这是最大的回报；课间，孩子们捧着一杯水，说一声：“XX老师你喝口水，润润嗓子吧！”这是最大的回报。

身为班主任的XX老师更注意学生的全面发展。他们的班现有学生48名，大家友善仁爱、诚实守信，学生们在各级各类比赛中取得了令人瞩目的成绩：

连年获校运动会第一名、科技制作比赛一等奖、绘画比赛一等奖、文艺演出一等奖等等，此外，还在劳动课手工制作、语文学科竞赛、花卉比赛、黑板报比赛、手抄报比赛都有她们中队获奖的身影。

伴随着体验活动的春风，在不断的成长。孩子们的最大感受，便是在实践活动中自我教育、自我管理和自我超越。这种体验是直接的、深刻的。“我们是四十八颗颗闪亮的小恒星，当我们合在一起时，会照亮整个宇宙”！这就是学生们的共同心声。

师德标兵申报材料 篇2

李静，女，现年31岁，大学本科学历，小学一级教师，南岸区小学数学骨干教师。从1998年9月踏上工作岗位以来，我一直在南岸区长生小学担任数学兼美术教学工作，近八年从事了班主任工作，连续九年被学校聘为数学教研组长师。工作中，我积极进取，踏实认真、精益求精，在专业道路上成长很快，深受领导信任，学生喜欢和家长好评。现将个人近几年工作总结如下：

一、思想上力争上游

我热爱祖国热爱党，关心时事，与时俱进。利用课余时间，我积极学习实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入贯彻党的教育方针，模范遵守各种法律法规，自觉抵制各种不正之风，真正做到了依法执教，品德言行堪为学生的表率。我长期默默奉献，从不计较个人得失，具有强烈的事业心与责任感。因为兴趣，我工作热情带劲，总是竭力将每一件事做到最好；因为习惯，我心里时常惦记着学生，对每一个孩子高度负责，始终将学生的发展作为教育教学活动的出发点和归宿。尽管多次告诫自己，身体是革命的本钱，别太累，但工作总是情不自禁地追求好上加好，因为只有在高投入的工作并有一点点收获后，我才玩得开心、睡得踏实；尽管不时提醒自己：不要种着别人的田，荒了自己的地，但总把太多的心思和精力花在了学生身上，只能冷落自己的孩子，辛苦年迈的父母。有同事笑话我，说我就像孩子的“干妈”，我只能淡然笑之，对家人充满了愧意。

二、学习上特别主动

在知识经济时代，教师必须不断给自己充电，方能应对不断发展的学生。在紧张的工作之余，我积极参加了各级各类培训、主动申请外出听课学习。近几年听了不少名师的课和专家的讲座，先后参加了南岸区首届级科研骨干班培训、南岸区首届农村骨干教师培训、重庆市中小学班主任培训、“知行中国”班主任网上学习、重庆市第三期村小教师市级专项培训、南岸区中小学数学骨干教师高级研修班赴北师大的学习„„众多的学习培训不断激发了我的教育教学热情，更新着我的教育教学理念，增强了我的教育教学智慧。难忘的是02年12月2日，我在重庆建设影院专注地听讲座，听着听着，整个人就失去了触觉，摸什么东西都感觉不存在，头脑一阵眩晕，好心的陌生同行们立即开车送我到重医附一院，几经周折查出是头部血管畸形，18天的卧床医治生活让我痛苦至极，我几乎失去了运动协调能力，这让我的家人们备受心理煎熬，但新学期的我似乎就掉了伤疤忘了痛。又开始忘我地投入了工作和学习。

三、纪律上模范遵守

我严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，工作十三年从不曾迟到，更不会早退，除请了近三个月的产假和那次动头部手术不得不请假外，其余每期均获学校的全勤奖。每天午餐后，我总是在教室里改作业，帮助学有困难的孩子，和学生说说心里话，或是陪学生玩游戏。这段时间倘若让我去休息一会儿或与同事吹吹牛，我会觉得是一种浪费。有时离校晚一点或是周末到学校加点班，我甚至不希望撞见领导或同事，怕他们笑话自己工作太认真或太低效。

四、能力上显著提高

1、教学能力

经过不断地学习、实践和反思，我的课堂教学已基本形成层次分明、环环紧扣的特色所带班级的学生普遍喜欢学习数学，考试成绩远超学区同年级平均水平。2001年所带班接受全区质量监控，名列前茅。在进修学院教研员对我校进行的教学常规检查中，我的教案和全册计划多次受到了众多教研员的高度评价，成为同事们学习的榜样。在上课方面，我深受教研员的信任，两位数学教研员给我搭建了很多锻炼和展示的平台。2008年5月13日，我代表南岸区首届农村骨干班数学第二组在黄桷垭小学作现场交流展示课《植树问题》，所授课引起了同行们的思趣，成了会后交流的热点。2009年2月底，我执教的五年级下册《分数的基本性质》在长生学区数学课选拔赛上，赢得听课老师自发的一片掌声，毫无悬念地闯入区级赛课。2009年11月初，在大兴场小学召开的南岸区农村课改六年现场展示会上，我执教了四年级上册的《口算乘法》，该课受到市教科院领导陈翔彬老师及同行的高度评价。

2、教育能力

我热爱班主任工作，遵循教育规律，采用科学的教育方法。我喜欢与学生进行心灵沟通，激发每个孩子将自己的潜能最大限度地发挥出来，耐心引导学生将问题消灭在萌芽状态；我时常静下心来寻找教育的突破口，力求把话说到点子上，把事做到学生的心坎上；我积极引导学生参与班级管理，强化学生的主人翁意识，大力营造团结互助氛围，使班级人人有事做，事事有人做；我全面实施素质教育，坚持以学生的发展为本，注重学生创新精神和实践能力的培养，为学生终身可持续发展奠定坚实的基础；我充分利用数学课程资源对学生进行思想品德教育和学习习惯的培养以及人生观、价值观的熏陶„„或许，教育孩子我的经验不算丰富，但我爱生胜爱子，我天天在探索，我不断求更好。我相信班里的孩子都能感受到我对他们浓浓的爱，也在用实际行动回报我。近几年，我所带的班级班风正，学风浓，在各级各类比赛中大放光彩，多次被学校评为优秀班集体，2008年11月底，我组织的主题班会《节俭伴我行》获校一等奖；录像课《将浪费赶跑，与节俭同行》获南岸区主题班会活动课DVD评比大赛二等奖。所带学生在初中学习时后劲十足。

3、教研科研能力

我积极参加区校教研活动，近两年先后在黄桷垭小学、进修学院附小、大兴场小学、弹子石小学上研究课、展示课，所授课给人耳目一新的感觉，受到专家和同行的一致好评。我致力于教改科研，近几年参加了国家级、区级、校级多个课题的研究，现已获得区级课题完成者证书，文章《整

十、整百数乘一位数》被中国教育发展研究会评为一等奖；论文《在新课程背景下如何提高小学数学课堂教学的效率》获市一等奖；《浅谈小学低年级数学练习课的设计》获市三等奖；远程教育论文《学习应用 开发——教师要与远程教育资源结伴而行》被区电教管推荐到市里参评，获市三等奖„„我也因此被学校评为教育科研先进个人。

四、成绩上值得肯定

一份耕耘，一份收获。多年来，我用点点滴滴的汗水换来了喜人的成绩。上面已列举了一些成绩，下面再简单补充几条： 1、2008、2009连续两年校级数学赛课均获第一名。2、2008年9月22日，在金山路小学执教的《整

十、整百数乘一位数》获南岸区利用远程资源赛课活动二等奖。3、2009年3月10日，我在珊瑚小学执教的《重叠问题》，获南岸区第三届数学优质课比赛活动一等奖。4、2009年底，我在南岸区小学教师专业基本功教案评选大赛中荣获一等奖。5、2010年5月，我用心完成的六年级下期数学半期制卷，获得南岸区制卷比赛一等奖。6、2011年4月15日，在南岸区数学评课比赛暨教学才艺比赛中获一等奖。7、2009年教师节之际被评为南岸区优秀班主任、2008年、2010年分别获长生学区优秀班主任、长生学区优秀教师。

8、近四年的年度考核中有三年被确定为优秀。„„

从以上总结可以看出我出色地践行着教师职业道德，我全身心投入了教育教学事业，我在工作的方方面面不是说得漂亮、写得漂亮，而是日复一日、年复一年地做得漂亮！

青年标兵申报材料 篇3

作为一名新时代的现代青年，每个人都有自己的理想，每个人都有自己的追求。

时光荏苒，岁月如梭，转眼来荆门桥工段已经有两年多了，通过在工区的学习、生活与工作，让我学到了很多很多在以前学不到的知识，自我感觉我长大了，不再是以前那个没有主见，没有约束的小男孩；通过参与段里及车间里组织的活动，让我更好的融入了荆门桥工段这个大家庭。在这段时间里主要参加了段团委组织的三月学雷锋，车间里组织的清明节去荆门烈士陵园扫墓，段篮球赛，车间季度比武及段技能比武等等活动。在活动中获得了很多的收获，在比赛中也拿到很多的荣誉，在段篮球赛中，我们车间拿到了第一个冠军，在车间季度比武及段技能比武中我都得到了第二名。

在工作中，虽然我从事的是钢轨探伤，相对于线路工作业来说不是很累，由于汉宜线的作业模式是夜间作业，这也就注定了我们的生活方式需要跌倒过来，习惯了既有线作业模式的我，开始多少有些不适应，尤其到了凌晨2点以后，有时候上班走路走着瞌睡都来了，在白天整个人都没点精神。人改变不了环境，但可以适应环境，通过慢慢的调节，我渐渐的适应过来了。作为一名共产党员，我时刻牢记着服务群众的理念，平常工作中除了做好自己的工作外，有能力、有机会都会主动帮帮别人的；平常上下班时，我会主动背仪器包，或者拿其他作业工具；在测试仪器时，我每次争取第一个到，最后一个离开，时刻记着共产党员的先锋带头作用。由于平常在工作中，生活中的点点滴滴，得到了同事的一致好评，在先进个人评选中被评选为“2013年度先进个人”。通过平常在业务方面的努力，在各方面能力上有了较大的提升，很荣幸在今年三月份派到襄阳参加了工班长培训，如今作为一名预备工班长，在提高自己的业务素质及处事能力是我最起码的目标，在工作中善于总结也是我解决经验问题的最好方法。

在生活中，我是个乐观的人，我的兴趣比较广泛，喜欢打篮球，下象棋，钓鱼等等。利用空余时间组织身边的朋友一起骑自行车出去运动，这样就能增强工区的凝聚力。天气好时，出去钓下鱼，晚上回来可以改善下工区的生活。正因为这些爱好，我与周边的同事，朋友关系都很好，而且因为这些爱好，身边的朋友也多了不少。通过与他人的交流能让我发现到自己没做好的地方，并激励我学习他人的长处。

在职工思想方面，由于我们工区只有我一个青年党员，而我们工区大部分都是刚从学校出来的新工，平常我们在一起的时候也比较长，在与青工交流方面有一定的优势，因此在他们有困难的时候也会主动找我解决。

2011劳动标兵申报材料 篇4

2011，我的岗位工作内容包括公司总结的编制和起草、企业文化建设的策划和实施、企业宣传的传播和推广、日常会议的组织和记录、领导汇报材料的收集和整理、职工论文的整理和报送以及其他临时性工作的配合和服务。现将工作中的突出表现和工作亮点汇报如下：

一、工作态度认真负责，工作作风勤奋努力

2011，自己一直保持着高度的工作热情和工作激情，工作勤奋努力，坚持不懈。主要表现在一下几个方面：

（一）对工作时间的要求

为了做好各项工作，自己对自身提出很高的工作要求：每天早上坚持在7:30之前到公司上班，在整理和打扫自己及领导的办公室后，正式开始自己一天的工作，每天晚上坚持工作到晚上7:30之后下班离开公司。此外，自己将大部分的周六、周日和节假日休息时间，也都用于对工作进度的推进和工作效果的完善。一年来，自己对工作兢兢业业、勤奋努力，在员工中能够起到良好的模范作用。

（二）对工作热情的保持

2011年对自己来说是最为忙碌的一年，由于公司机构变动，我被调入综合管理部工作，工作内容包括企业文化、企业宣传等多项工作内容，但岗位人员只有我一个人，而且大部分工作是跟文字打交道，需要精力高度集中、用心特别细致。比如在对公司报纸投稿稿件的整理工作中，由于公司员工写作水平参差不齐，写作功底较为薄弱，很多稿件存在句子不通顺、口语化严重等问题，对项目新闻事件的写作更是把握不足，大部分文章都要改动80%以上，除了事件的主题不变其他的文字内容基本要全部修改和重新组织，稿件多、修改量大，且只有一个人来做，这就需要自己精力十分集中认真思考需要改动的内容，还要绞尽脑汁重新对内容进行填充和组织，一直对着电脑工作，自己经常看得眼酸，颈椎疼痛，有时候自己也想放松好，甚至放弃，但是为了能够出版质量较高的报纸内容，规范公司报纸文字内容，自己还是要求自己坚持下去，善始善终。

（三）对工作结果的要求

“付出总有回报，要做就做最好”，这是自己对本职工作结果的高度要求。良好的工作产品，是自己智慧和汗水的结晶，工作结果的好坏，不仅能反应出自己的工作态度，而且还能反应出自己的认真程度和思考力度。对于一个工作经验不是很丰富的员工来说，勤奋思考、用心总结是快速提升自己工作经验和工作能力的法宝，我对自己的要求也是毫不放松，不错过任何一个提高自己的机会。一年来，自己对工作结果的要求都力求优秀，能够给领导和同事留下较深印象。比如，在对公司宣传栏内容的设计中，由于公司日常用的宣传栏版面较小、造价较低，是由模较小的广告设计公司来做的，设计人员不够专业而且责任心不够，做不出能够反映公司文化个内容，这就需要自己通过大量收集资料，充分结合公司文化特点来设计和组织宣传内容，以求宣传内容切合题意，设计版式新颖可观，给人以耳目一新的感觉。一年来，自己自己共设计宣传版面12个，每一个版面都充分考虑，为了做好此项公司自己有时候需要在网上搜寻相关模板，自己需要从千百以上的浏览内容中挑选比较适合的模板，然后再通过改善和加工使其成为符合自身特点的宣传版面。

二、工作成绩效果显著，工作亮点表现突出

2011，通过领导指导和自身努力，不仅在重点工作中成绩显著，日常工作中也亮点纷呈。

（一）企业宣传方面工作

一是企业品牌宣传实现新突破。为进一步提升公司知名度，扩大公司的对外宣传。2011年，自己积极撰写企业宣传类稿件，并多次向新闻媒体投送。2011年4月，《河南水利建设市场的主力军》一文在《河南水利与南水北调》杂志发表，2011年7月《抓住有利时机，加快发展步伐》一文在《中国水利报》发表，2011年10月《润物细无声—— 南水北调中线工程新郑二标走访有感》一文在《中国南水北调报》发表，《河南水建召开南水北调工程质量管理专题会议》一文在《中国南水北调网》发表，此外还在南水北调中线建管局网站、河南省南水北调网发表多篇公司新闻稿件。实现了公司对外宣传的心突破，树立了良好的企业形象。

二是内部宣传力度加大。随着公司规模的日益发展壮大，公司内部文化宣传也随着增加。2011年共设计更换宣传栏展板12次，包括企业文化、企业荣誉、员工风采等内容在内，每个宣传栏内容的设计都版式新颖、切合主题、突出特色；公司报纸的出版力度加大，2011年共出版五期公司报纸（包括一期招聘特刊），其中三期内容由原来的四版增加至八版，自己还撰写了《软文化撑起硬脊梁，重细节打造强实力》、《以人为本凝聚人心》等一系列反应公司文化生活的优秀稿件，大力宣传公司良好的企业文化和人文风采。2011共撰写公司新闻稿件61篇，是公司新闻稿件数最多的一年，且新闻题材紧扣公司发展情况，重突出公司文化特色。

（二）日常会议管理方面

2011年是公司业务最为忙碌的一年也是公司各项会议召开次数最多的一年，全年除了召开每周和每月的例会外，还召开2次总经理办公会、2次总经理办公（扩大）会、1次上半年经营管理工作会、1次劳动竞赛动员会、1次质量管理专题会，共7次重要型会议。

在周例会工作中，自己逐步规范对会议记录的管理，改变了以前只记不存的模式，会议结束后及时将会议主要记录形成电子文档，提交有关领导检查监督工作安排，并将其分类存档至OA系统，永久保存，使会议资料具有可查性，后来还在会议现场采用投影将各部门工作安排投射在屏幕上。方便领导汇报工作。月例会管理工作中，自己收集完各领导的计划后，按照会议要求，对提交材料进行调整和整理成三个版本即整理版、会议版、最终版，整理版是将各领导提交的内容综合在一个文档中，方面领导全面查看；会议版式主要是方便会议使用，将表格格式进行调整，删除不需要的内容，并将内容字体放大，方便领导观看，最终版即根据会议内容进行最终调整和发放，同样，为了使会议资料具有可查性，将最终版存档至OA系统，永久保存。其他重要型会议，每次会议召开前都按照公司领导要求，编制会议议程、通知参会人员，并收集会议相关材料；会议期间，在认真做好会议记录记录的同时，做好会议服务工作；会议结束后，及时对会议内容进行整理，并形成会议纪要发放至参会领导传达会议精神。

（三）文化建设方面工作

2011企业文化工作主要包括企业文化建设策划方案的出台、企业文化活动的实施和开展、企业文化活动的宣传和报道等方面工作。

一是企业文化建设策划方案的出台。按照公司领导的安排要求，编制起草“树立良好的学习风气”、“建党九十周年”、“公司成立二十周年”等系列企业文化建设方案，并将各方面的要求和内容进行了详细、系统的说明和布臵。

二是企业文化活动的实施和开展。按照公司企业文化建设方案的要求，本公司机关及直属项目部组织观看《建党伟业》影片、征集影片观后感文稿、开办专题宣传栏及上班前播放红色革命歌曲，在机关内部组织开展2011年乒乓球友谊赛、发放电影票。个人在节日期间两次到淅川六标项目协助开展红歌比赛及中秋节系列活动，并在中秋节对各项目发送节日慰问信，对机关员工编辑祝福短信，传递公司祝福。

巾帼建功标兵申报材料 篇5

申 报 材 料

XXX同志，女，XXXX年出生，本科学历。自从事检验工作以来甘于奉献、拼搏进取、遵纪守法，于XXXX年担任检验科主任，但她从未停止过学习的步伐。在她的引导下，检验科在市级比赛中屡获殊荣。她本人也发表论文十余篇，荣获国家级科研成果一等奖、二等奖，充分地发挥了骨干带头作用。

一、追求上进，提升自身修养

工作近三十年来，XXX同志在思想上努力上进，严格要求自己，牢固树立全心全意为病人的服务态度，认真学习党的十七大文献，积极参加各种政治学习，时刻保持镇定的立场、明确方向，将吃苦耐劳的作风带到工作中去。

二、工作勤勉，见证检验科发展历程

XXX同志1983年到XX市中医院从事临床检验工作。那时的检验科，仪器设备相对简陋，检验工作全靠原始的手工操作，即使在那样及其艰苦的条件下，她依然满怀热情的积极投入工作。虚心求教，在一次一次的临床检验工作中不断提高自己的业务水平，积累了丰富的临床检验经验，为自己今后的工作打下了坚实基础。

1996年，由于工作突出XXX同志被医院聘任为检验科主任。随着医院的发展，为顺应工作需求，在院领导的支持下，她领导检验科积极开展新项目，不断以新的检验技术替代传统的实验方法，使检验结果的可靠性、准确性得到大幅度提升，为医生及时有效地开展治疗提供了大量的数据支持。

悠悠二十八载，如今的XX市中医院检验科已建设成为一个设备先进、人才众多，可开展百余项检验项目、年收入60多万元的高素质团队。

悠悠二十八载，检验科由一个乡镇卫生院水平的化验室发展成为初具规模的市级医院检验室，她为医院的发展风险了不悔的青春，她伴随着医院的发展而成长，如今已成长为检验科的带头人和业务骨干。她是XX市中医院检验科发展的不折不扣的见证人！

三、严把质量关，对待工作认真负责、不折不扣

每天早上，当你走进门诊二楼抽血窗口，就会发现一个熟悉的身影已开始了一天忙碌的工作，或是忙于抽血，或是做开机前的准备工作。作为一个科室管理者，大可只做管理，在每个实验室检查工作执行情况，但是她却坚持上临床一线，在管理科室的同时帮助临床一线人员抽血，做常规检测。即使是在女儿高考期间，她也经常到科室走走看看，察看我们的工作状况。

她深知，随着医学科学的发展，临床检验医学已成为临床医师对患者进行诊断、治疗的重要依据。检验结果的准确与否，直接影响到患者的生命安危，也影响到整个医院的声誉。因此，在工作中她始终把质量管理作为科室管理工作的重点，并根据自己多年的实践经验制定了一系列科学、有效地管理制度，为检验科顺利开展各项工作保驾护航。

四、优化管理，知人善任，注重人才培养

一个团队在满完成各项任务同时，并能不断发展提高，作为领导者必须知人善任，在科室创造一个团结和谐，拼搏上进的氛围。工作之余，何主任时常和科室里通知谈谈心、唠唠家常，充分了解每位同志的特点，扬长避短，发挥他们各自的优势，把他们安排在合适的岗位上，并分别委以不同的业务。始终以公平、公正作为开展管理工作的指导思想，从不以是否拥护自己或反对自己来划线，亲一些人，疏一些人。对那些经常有反对意见但确有真才实学，有事业心，有拼搏奉献精神的人，要同样给予培养和重用。为他们的工作和成长提供良好的条件。注意年轻同志的培养，这些人是技术支柱，当前和今后的发展都要靠他们。在管理工作上，何主任比较注重为人才的成长创造一个宽松的环境。人才的脱颖而出，受制于主、客观诸多因素，不能要求过急，更不能动辄指责。

五、当好学科带头人，创建学习型科室

医学不断发展，检验科的业务也要不断发展，只有不断的提高业务范围和业务水平才能更好的为病人服务。何主任时常告诫大家，学习要作为一项长期不懈的工作来抓，检验科不能只埋头于日常检验任务，不抓学习就难以接受新事物，了解新信息。作为检验科主任，她先后在各种医学期刊上发表论著19篇，其中国家级7篇，省级12篇，取得市级科技成果一等奖一次、二等奖三次。在注重自身学习提高的同时，她还时常鼓励科室成员积极争取学习和培训的机会，努力提升理论知识水平和专业技能。在她的鼓励下，科室年轻同志创建了“检验●临床”科报，屡次在全市比赛中名列前茅，为创建学习型科室起到了模范带头作用。

在医院这个舞台，每个人都有自己的位置，是主角还是配角并不重要，重要的是你为医院奉献了什么，而不是向医院索取了什么。悠悠二十八载，何主任为XX市中医院检验学科的发展奉献着自己的一切，她高尚的道德情操、精湛的业务技能也为自己获得了一个又一个的殊荣----XX市医学会检验分会副主任委员、XX市抽血协会理事，并多次被评为“医德模范”、“先进工作者”。

师德标兵汇报材料： 篇6

我辛苦，我快乐

时光飞逝，转眼间，已经在学校工作了18年。作为一名平凡教师的我，自参加工作以来，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。

一、用高尚的师德完善自己的人格

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利。为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自尊、自信。构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。为了学生不知疲倦，为了学生愁眉紧锁，为了学生欢欣鼓舞，为了学生孜孜以求。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用爱的心泉塑造美好的心灵

有人说教师是天底下最光辉的职业，也有人说教师是自我幸福的把握着者，更是学生幸福的引路人。我觉得，作为一名教师，只有履行自己的职责和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的成功与幸福。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长；在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。有一次，我们班的张浩突然腹疼难忍，头上渗出豆大的汗珠，当时我正好没课，知道情况后二话没说，直接把孩子送到医院，在医院跑上跑下为孩子去做检查，等到家长来到时检查结果都出来了。由于这孩子妈妈不在身边，爸爸上班又忙，孩子经常饥一顿饱一顿，时间长了就得了慢性胃炎。为了让他能养好身体，从此以后，我对他就格外关心，嘱咐他早上一定吃好饭，如果他哪天没来得及吃饭，我就到外面给他买来包子、牛奶，让他到办公室去吃。在和张浩交往的过程中建立了很深的感情，现在这孩子已经上大学了，逢年过节还能收到他寄得贺卡。学生赵磊，刚入学时数学只考了12分，对学习没有一点兴趣，我看在眼里，急在心头，为了鼓起他对学习的信心，我给他讲古今中外名人刻苦学习的故事，告诉他每个人都是天才，只要用心去做一定能把学习搞好。在平时的教学中只要发现他不会的地方，下课就把他喊到办公室给他讲解，直到他弄懂为止，在我的努力下，他对学习有兴趣了，人也变得积极起来，在上次的期中考试中，成绩有了明显的进步。我就是以这种不抛弃、不放弃的姿态对待学生，来践行着一个教师为人师表的承诺。

三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和创造，所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学中，努力创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到良好的课堂效果。在数学教学中，我集编、导、演于一身。采用动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，把自主权让给学生，尊重学生的人格，关心爱护和体贴学生，“宽严结合”引导成材。我把学生当做红花，自己则是绿叶，课堂中有我与学生共同探究新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为你、本，全员参与，全程参与。课堂中师生关系融洽，学生从以前的绿叶变成红花，在这种师生角色转换中，使学生的个性得到充分发展。

四、以爱的职责，创建良好的班集体

在班风建设中，我坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯的养成教育。引导学生根据校纪校规，定出自己的学习计划和目标，运用“比谁成绩好,比谁进步快”，“一帮一”，“一对一”的互帮互学形式，班级常年开展“每周之星”评比活动。“每周之星”的评比极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮，形成良好的班风和学风。

我坚持德育为首，多育并进的原则，结合班级的实际情况，对学生进行良好的行为习惯训练，培养学生优良的道德品质。我充分利用预备铃后十分钟的时间，给学生读一些德育小故事，然后让学生结合自己的实际谈谈心得体会，同时鼓励学生多读书，要求他们阅读名人故事，熟背道德名言、警句；组织环保征文比赛，安全知识竞赛，提高学生的作文能力和道德水平；结合数学活动，组织学生进行社会调查，了解永城这几年的发展变化，撰写数学小论文，提高学生的数学应用能力，增强学生的使命感。

现在我班学生进校门如进家门，同学之间互相关心，感情融洽，大家能和谐相处，行为习惯好。

五、用勤奋钻研，科学施教来扎扎实实做好工作

我知道作为一名好老师，光有爱心是不够的，为尽快提高自己的业务素质和教学质量，我采取了一切可能的办法。在教材上遇到不懂的问题向老教师请教，碰到拿不准的知识点就和同行讨论。为能让学生准确掌握所学知识，除了在本校和老师们探讨外，我还广泛收集资料，向同科头的别校的优秀教师学习。积极参加学校组织的各种教研活动，向有经验的教师学习，向名师学习。在日常生活中挤出时间去阅读各类教育教研书籍，争取全面掌握教育教学的有关知识。我知道要想把学生教好，必须要有全面的知识素养，只有多学习，才能让自己尽快的成长，才能一步步向名师迈进！

付出终有回报，在我的不断努力下，取得了一些成绩：1994年至1998年连续四年获得优秀教师称号；2001年我所讲的《骨》一课获省级三等奖；2004年至2005年被评为永城职业学院优秀教师；2008年至2009年被评为永城职业学院“优秀辅导员”；2008年至2009年学获商丘市优质课二等奖；在2008年、2009年、2010年连续三年我校六年级举行的数学竞赛及考试中，我班成绩均年级第一；2010年我辅导的学生曹钊维所写论文《垃圾发电的联想》在商丘市中学生物小论文比赛中获“一等奖”；2010年我制作的课件《圆的认识》获省“二等奖”。

但是，我更深深地知道，自己还有更多的路要走，还有更多地方需要去完善。今后，我将更加努力、热情工作，争取更多进步！教好书，育好人，是我永远的追求。

十佳师德标兵材料 篇7

人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起，王仕皇同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命，他常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，他认真贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、关爱学生，塑优秀人才

从1992年参加工作至今，20年来，王仕皇同志担任过班主任、两基、教研、教导主任、校长等工作，班级管理卓有成效，所带班级曾多次次被评为学校先进班集体。回想当初，王仕皇同志刚从思南师范学校毕业，第一年被分配到思渠区完小任教，由于当时回龙完小差教师被调到回龙完小任教，刚上任两周，又由于长依村小（回龙最边远的村小）没有公办教师，他又被临时调到长依村小任教，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时，王仕皇并没有气馁，并没有退缩，1

他用他的努力，他的自信，以及最后的成绩，在一年的时间内，就令人刮目相看。他战胜了自己，取得了胜利。他所任班级学科（五年级语文）获全乡第一名。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。他担任班主任工作，他注重班风学习建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。

他在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，王仕皇老师认为首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进理想的风帆，跨进学校的大门。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已不在他班了，还会念叨他的班级，他这个班主任，一些家长还会经常打电话来，跟他谈孩子的情况。在一些节日里，他的办公桌上总会堆满孩子们送来的自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物，每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时，他的眼里便会涌出幸福的泪花。

二、热爱工作，创优异成绩

二十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此，王仕皇同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，他一直担任几届小学语文教学工作，送了三届小学毕业班，已完全胜任小学语文循环教学，成为学校语文学科骨干教师和学科带头人。工作勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。王仕皇老师所带班级语文科成绩多次获全乡第一名，在担任教研组长教导主任期间，能协调安排教研组教学工作。

曾经有人问他：“你为什么不改行？”他毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业！”做一名教师，是他人生的选择；做一名优秀教师，是

他人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的美丽童话，我们这位可爱的老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖。爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励„„在二十来年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

1999年9月，因为学校工作的需要，被调到新景乡回龙完小担任小学校长。由于小孩刚在新景中学进七年级，家属又外出不在家。回龙完小校园周边情况复杂，一些学生家长不懂政策，动不动就到学校找事，在这之前不知有多少老师被敲诈而无耐。再加之回龙完小师资达配不合理等一连串的问题。一种对家庭的责任感，对子女的爱，对学校教育教学工作的爱和责任感等揉合在一起。他毅然选择了后者，移居到了回龙。到回龙后，他就长期住扎在哪里以校为家，和老师们，小朋友们一起，稍有空闲就与当地百姓谈心以取得当地百姓的支持。在工作中，亲自带头，从来不因自已是校长就高高在上。几年来在他的带领下，回龙完小走入了正轨，还多次得到领导和老百姓的夸奖。王仕皇同志，是一个不爱谈论成绩的人，他总是喜欢把成绩让给同志，自已只是默默地工作。不过，时间久了人们终究要发现。爱和默默工作是会有回报的，关爱别人久了，有时他又回来的（会被别人所爱），这也是生活中的一个哲理，所以在这次全校老师推先会上，全体教师一致推举他。我们相信，在他的带领下，回龙完小一定会办

得更加火红，更加出色，将会为社会培养更多好人才。

新景乡回龙完小

※师德标兵参评材料※ 篇8

——记曲阜市时庄街道代庄小学教师 李月平

爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”和许多老师一样，李月平老师挚爱着教育事业。缘于这份信念，在曲阜师范学校求学时，他的恩师刘振佳问过全班同学一个问题：“你们上了师范，毕业后会一辈子从事教育事业吗？”不少学生在选择职业上动摇了。笔者就此问题与李月平老师做过探讨，记得他的回答是：“既然我选择了教育，我就要全身心地投入到教育这一行，用全部的爱教好学生。”

几年来的工作实践，李月平老师践行着他的诺言。2003年6月，教学论文《学生活数学 过数学生活》被评为曲阜市小学数学科研论文一等奖。

2005年3月评为曲阜市优秀少先队辅导员。

2006年6月，《低年级语文教学初探》获济宁优秀教研成果一等奖。

2009年9月评为曲阜市优秀教师。2011年9月评为时庄街道师德标兵。2012年9月评为时庄街道名师。

一、选择教育、无怨无悔

2000年9月，走出师范的校门的李月平来到曲阜市时庄镇孔家村小学，从此成为了一名小学教师。从那时起，他就扎根农村小学，几年的教学实践，他一直坚持把爱护作为学生成长的动力，只有让学生在浓厚兴趣的驱动下，积极主动地学习，把被动学习变为“我要学”、“我想学”，教学才能取得高效。坚持上好每一堂课，努力让每个学生都成才。他爱学生，热爱教育；他对教育的专注，老师们有目共睹。刚毕业那年，他学校离家6里路，吃住在学校，有时一星期回家一趟，父母曾对他讲，上完学就应该报答国家，但你还有这个家啊。常言道“忠孝难两全”，李老师选择了课堂，他把全部的心血投入到孩子们身上，精心备课，手把手的教孩子们。“功夫不负有心人”，李老师当年的教学成绩就名列全镇前茅。

（一）不图名利，一心为孩子。

2007年9月，由于代庄小学地处时庄镇西北角，南面、东面是单村煤矿的塌陷区，每到下雨天道路泥泞，冬雪天路滑，春秋天满是尘土，交通不便，村庄稀少，谁也不愿到这样的环境中去教书，原在代庄教书的老师托关系调出代庄小学，导致代庄小学教师严重缺乏。这时，李老师想到的不是个人，而是哪里的孩子需要老师。于是他主动要求上级领导安排他到最艰苦的代庄小学任教。来到代庄后，他不顾条件的艰苦，埋头工作。为了向40分钟要质量，让每一个学生成才，每一课，他总是深钻教材，研究教法，博采众家之长，精心设计每堂课，厚积薄发，教学效果非常显著。

按照当时教委的规定，凡到代庄小学支教的老师工作只需一年，实行轮换制，但李老师主动要求在代庄多干几年，尽管离家很远，生活又不方便，但他始终坚持战斗在最艰苦的环境中。

（二）勇挑重担，不怕吃苦。

代庄小学教师平均年龄51岁，由于老教师过多，现代化教学设施对他们来讲是陌生的，根本无法利用。2007年实施农远工程，由于没有精通电脑的老师，学校把这项工作交给了年轻的月平老师，虽然他也没有接触过这个专业，但为了那些孩子们，他欣然接受了。毕竟是重入师门，要从头学起，于是他自学微机课程，毕竟少不了走弯路。由于需要更多的时间留在学校摸索钻研，李老师新婚的妻子很是生气，但李老师为了教好这门学科，他说服了妻子，把精力全部放在了教学上，实践着一个平凡教师的诺言，实践着一个教师高尚的人格，体现着一个教师高尚的职业情操。

2007年底，学生学籍纳入网络管理，全部学生的信息要输入电脑，建立电子学籍，而且时间紧迫，所有工作需要在寒假里完成。李老师默不作声，主动把这项工作承担起来。由于是假期，学校里没有任何取暖设施，办公室里滴水成冰，李老师每输一个学生的信息都要搓搓手暖和暖和才能继续工作。

2008年，中小学学生体质健康统计；2009年春，国家校舍统计；2009年初夏，山东省校舍管理信息统计等等，都是李老师加班服务，从没讲过任何条件、不计任何报酬，从没说过“不”，都一如既往的认真完成。学校领导和老师们总说：哪项工作最艰苦，李老师就抢哪项工作。

二、平凡的岗位，用爱心换来桃李芬芳

（一）用人格引领，打造良好班集体

《左传》有言“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，对

教师而言，特别是对班主任而言，师德是教师最重要的素质。有什么样的班主任，就会带出什么样的学生，班主任是班级的灵魂，班主任的道德品质对学生起着导向作用，班主任的言行举止对学生有着潜移默化的熏陶，正所谓“人格是最高的学位”。在班级管理中，他始终以高尚的人格影响学生，要求学生做到的，他都率先垂范，每天早学生到校，晚学生离校。班级各项活动中，他既是领导者，又是参与者，对学生一视同仁，不以分数论成败，积极协调学生与任课教师间的关系。“桃李不言，下自成蹊”，他的模范表率促进了和谐融洽、团结上进良好班风的形成。

（二）严慈相济，让优者更优，差者不差

李老师眼中无“差生”，他用一个平凡教师的职业道德去感召学生。班级中总有为数不少的优等生，但各方面出类拔萃的一流学生却甚少。因为深知砥砺一流品行是培养一流人才的基础，所以李老师对每个学生，坚持“严在当严处，爱在细微中”，既严格要求学生，把各种不良习惯消灭在萌芽状态，又给予他们及时的指导和正确的引领，并利用各种方式培养他们远大的目标、坚强的信念、宽阔的胸怀。学生常会慧是他班的班长，她聪明好学上进心强，关心集体，但却清高孤傲，瞧不起班级的学困生，影响了班级工作的顺利进行。李老师一方面引导她发现学困生的闪光点，另一方面给她讲人际关系的重要性，并在集体活动中让她感受到学生宽阔的胸怀、强烈的集体荣誉感，逐渐让她在实践中摒弃缺点走向完善。

爱是神奇的力量，可以点石成金。当然，爱也需要智慧，对

学困生，他多从关心生活入手，找他们谈心，尊重他们的个性，了解他们的困惑，培养师生间的感情，然后探讨他们的学困原因，同时与家长携手，注意因材施教，对学生的点滴进步都给予表扬，对他们的错误尽量不在班上点名批评，而是课下谈心交流，让学生感到老师待他们如严父慈母。“亲其师方能信其道”，赢得了学生的信任，育人工作方能如源头活水，常做常新。2009年，也不知是哪个学生知道了李老师的生日，竟在那一天全班同学为李老师准备了一个大蛋糕。当李老师走到教室时，看到全班同学的祝贺，这个硬汉子泪流满面，一句话也讲不出。同学们对他的爱，老师们对他的佩服，学校领导对他的信任，更坚定了他奉献代庄教育的决心。

„„

师德标兵材料 篇9

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。我认为：做一个现代合格的教师，首先要备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。因此，工作中我勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

老师的工作又是一种复杂而艰苦的劳动，它需要具有献身精神的人来从事这项工作。因此，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，献身教育事业是教育工作者必须遵循的基本道德准则。我从选择教师职业那一天起，就立志把自己的毕生精力奉献给党的教育事业。从教十年来我把忠实履行教书育人，为国家培养社会主义事业的建设人才和接班人的神圣职责。

身为班主任，管理好一个班级，就像经营一个家庭，要倾情投入，又需要智慧为先。这“情”当然就是“爱”。对班级的爱，对学生的爱。因为热爱学生不仅是师德的一个标志，更是人类道德的一个标志。不论在生活上，还是在学习上，孩子们需要关心和帮助。做为班主任，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理；学生犯了

错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。学生也把我当作朋友，学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找我倾诉，而我也经常利用课余时间找学生谈心，了解、亲近学生。一位家长曾经说“李老师，我真服您了，孩子不跟家长说的却跟您说„„”关爱学生，把学生的事当成自己的事，是我在教育工作中形成的特色。做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。我每接一门课程的教学任务，都胸怀教书育人的使命感认真备课一丝不苟，首先分析教学大纲，掌握本学科教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构，认真搜集所教课的最新知识信息，编写科学、实用的新教案。每次上课前必须对所讲知识融会贯通，决不带着模糊的问题上讲台。

爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，力求精益求精。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，使每一个学生都学有所得，不让一个人掉队。收到较好的效果。王钊同学曾经脾气火爆，有严重的暴力倾向，甚至扬言要加入黑社会，杀人抢银行。他经常违犯校规，记过查看。同学们也对他敬而远之。看到他无

处宣泄、自暴自弃的痛苦眼神，我真为他担心，我要拉他一把，经过和他推心置腹的交流之后，我开始安排他每周和北京的心理专家进行心理治疗，几个疗程之后，他恢复了一名学生积极健康，青春快乐的形象。有次班会课，他专门为我唱了一首感谢的歌，当看到滚烫的眼泪从这个曾经倔强的大男孩的脸上滑落下来的时候，我的眼睛也湿润了，我看得出他心中的冰山正在逐渐融化。还有一场大火无家可归的段顺菊，陷入早恋无法自拔的聂军，因身上胎记自卑的五年不敢穿裙子的杨丽丽，这样的例子还很多很多，看到在心灵驿站重塑人生的孩子们点滴的变化，我坚信爱心可以治愈一切！