我想有个家的经典散文

我想有个家的经典散文（通用12篇）

我想有个家的经典散文 篇1

“我想有个家，一个不需要华丽的地方……”这是一首多年以前非常流行的歌，可它一直没有打动我，因为我生长在一个虽不富裕但很温暧的家，婚后，家里也是和和睦睦的。现在下岗了，我却想起了这首歌，喜欢唱这首歌，我想要的是一个大的家——工作单位。

“失去了才觉得其存在的`可贵。”此话一点不假，以前在国营单位工作，每月定时发工资，还有奖金、公费医疗、各种津贴等，但我们并不知足，总是抱怨这抱怨那，现在没有了单位，才知道以前真是身在福中不知福。

人人都知道现在找份工作很难，而我们这些三十几四十岁的人就更难了，各单位请人，一线员工固然要年轻貌美，二线的也要三十五岁以下，真希望有张武侠小说里的人皮面具，往脸上一套，相信找工作会容易很多。

到职业介绍所找工作也一样是难，有些要先交六十元，只有三次面试机会，不管成功与否，六十元都是归他们的了。上过当之后，就找不用先交介绍费的，但要两元手续费，填张登记表之后回家等通知，事后才知道，是根本不会通知的，只为赚取手续费而已。“吃一堑长一智”，终于找到一间比较公道的介绍所，交七十元办了张服务卡，承诺介绍工作至成功为止，一年内如自己辞工或被解雇，此卡依然有效，没几天，就给我介绍了几份工，虽然没成功，心里也还舒服，哎，总算没被骗吧。

这天，我再次去面试，刚好有个女孩子也一同去到，我想这下没希望了，但老板请了我，还说他很同情下岗工人，所以优先聘用，我怀着高兴与感激的心情上班了，几天下来，才知道这份工的工作量很大，想到找工作的艰难，想到老板的好心肠，只有咬紧牙关干下去了。

没想到，不久之后的一天，我路过办公室，刚好听见老板对老板娘说：“明天有个男人来上班，也是下岗工人，我早说过下岗工人好使好用的了，那个女人做得很好嘛，你现在相信了吧。”厂里的女员工只有我和另一个女孩子，显然，“那个女人”是指我，我的心凉透了：原来老板请我，只因为我是个下岗工人，不敢有什么要求，更因为我象牛一样埋头苦干、任劳任怨，且像牛一样，吃的是草，挤出的是奶，给少少工资就干多多的工作!

以后，工作更是不断增多，该两人干的活要我一个人干了，每天上班就像打仗一样，有时甚至吃饭时也要工作，我让老板找个人来帮手，他却推说请不到人，没办法，我只有辞工，老板当然不会挽留的，他今天打电话去职业介绍所，明天就会有好几个人来见工了。

我想有个家的经典散文 篇2

有的人说:有信心, 就没有办不成的事;又有人说:努力才是最重要的。可对于十二岁的我来说, 我该怎么做, 才能实现梦想呢?我的梦想虽然渺茫, 但我肯定永不放弃。

从我懂事那天起, 我就不知道我的家到底在哪里, 我只知道自己是贵州人, 四岁时就随父母离开家乡四处漂泊打工, 去过云南, 父母帮人采摘运输香蕉, 赚点维持生计的钱。当时我们住在一个用木头围起来、水泥瓦盖顶的小小的工棚里。不久, 又到另一个地方帮人养猪, 同样是住在狭窄的工棚里……记不清到底去过几个地方了, 反正哪里需要工人, 我们就到哪里。

转眼间我到了八岁的年龄。在四处流浪的日子里, 我又多了一个妹妹、一个弟弟, 我们的生活更窘迫了。此时, 我们一家辗转到了福建龙岩上杭的一个硅厂打工, 还是住在工棚里。看到别人从小就有漂亮的房子, 全家人过着幸福快乐的生活, 我好羡慕。而我们呢, 没有固定的家, 到处惹人白眼。没有家的人, 难道注定被人讥笑?

一个从小离开家乡的人, 她会有很多的梦想。可一个连她家乡的名称都不知道的人, 她的梦想会有什么呢? (父母没有告诉过我们是贵州哪里人, 就是告诉我了, 我也不明白到底在哪里。) 我就是那个人, 那个小女孩儿, 我想有个家。从小就没有一个家, 没有一个固定的生活场所, 就像天上的云飘忽不定。我想要有个能遮风挡雨的地方, 哪怕是简陋的, 哪怕是破旧的, 只要是属于我们一家的就行。从小没有一个家, 住在别人家里, 哪怕是多么华丽的房子, 我的心也快乐不起来。

四年前, 父母终于在快过年的时候带我们回贵州了, 我可以看到自己的家乡了, 我可以看到我们的房子啦。我走在崎岖的山路上, 雀跃着, 欢呼着。我和弟弟妹妹争着往前跑, 虽然爸爸妈妈不住地提醒我们要小心脚下的石头。转过一个山角, 到了, 我看到了坐落在一个山坳里的小山村。一位满头白发的老人在村口等着我们, 爸爸妈妈告诉我们, 这是我们的爷爷。爷爷和大伯一起生活。我们的房子呢?爸爸指给我看——那是长着几丛杂草的、还有几根乱木的、依稀有点儿墙脚样的荒地。这片荒地似乎在告诉我, 以前这里曾经有过一座木头房子。我的眼泪流了下来, 我们真的没有房子。大伯的房子狭小得容不下我们一家子, 我们只好去大姨家住了几天。看着大人们互相嘘寒问暖, 我却一点儿也快乐不起来。

这不是爸爸妈妈的错。我相信他们已经很努力了。两个不识字的大人带着三个孩子离开家乡四处奔波, 也是为了给我们创造一个家。爸爸妈妈告诉我, 等赚够了钱, 就回家乡建房子。现在我读六年级了, 可是因为到处跑, 转过三四所学校, 学习成绩并不理想。为了不被人看不起, 我的学习无论怎么样, 我都不会放弃的, 因为要实现我的梦想, 只有爸爸妈妈的努力是不够的, 也要加上我, 人多力量大。

我常做梦。每一次做梦, 都梦见一座大房子。我对自己说, 这就是你的家, 你的梦想实现了, 可以不用再东奔西走四处漂泊了。我好高兴啊, 我有个温暖的家了。可是, 当我醒来时, 梦也随风飘散了, 我依然是个没有家的人。有时做梦都有人讥笑我, 说我的梦想只能在梦中实现。我宁愿梦永远不醒, 但那是不可能的。为了实现我们全家的梦想, 我一定要努力读书, 让梦想早日实现。

人家都有家, 为什么我没有?我想有个家。

(指导教师:刘集赠)

评委会意见:

我想有个家 篇3

小成是一名14岁的初中二年级女生，家里有爸爸、妈妈，哥哥和小成四个人。爸爸妈妈外出打工9年了，哥哥刚外出3年。小成现在跟着亲戚(二奶奶)一起住，父母一年多回来一次，有时不回来。

小成5岁的时候，爸爸妈妈就出去打工了，当时小成跟着奶奶一起住。现在回想起来，小成说：“因为我是女孩，爸妈刚出去那会，村里有人就跟我说，爸爸妈妈不要我了，当时心里很难过……”小成说到这儿就哭了，等她心情平静下来，很不好意思地笑了一下，说自己心里挺委屈的，毕竟很小就离开了爸妈。

小成七八岁的时候，奶奶去世了，然后跟着二奶奶一家人生活。“二奶奶她那个人很好，十里八乡都知道。我二奶奶也稀罕(疼)我，就不让我下地干活，我几年都没有下过地了。”虽然二奶奶一家人在生活上给了小成很多照顾，但有时候，小成觉得自己还是个外人，她说：“毕竟在人家屋里，我奶奶我爷爷不计较，但是我那个小娘(二奶奶的儿媳妇)，她看起来很那个，我相信她心里会有一种想法。”长期的寄居生活，让小成对一些事情变得比较敏感。小成的同学说，有时候别人不小心碰到她的桌子，或者跟她开玩笑什么的，她很容易就当真，反应比较激烈。或许，这是小成的一种自我保护本能吧。

平时，小成主要通过电话与父母联系。小成的爸爸经常往学校里给她打电话，询问她的学习和生活情况。小成说：“有时候跟我爸爸打电话，因为我经常不见爸爸的面，一听到他的声音，我就哭。”“我希望他们多问问我的想法，我现在毕竟大了……他们只是生活上关心，别的也不问，一点都不问我怎么想的。”

现在，小成最希望的事情就是能有一个真正的家。她说“我希望爸爸妈妈和哥哥他们，赶快回来组成一个家。这十几年，我爸爸妈妈回来都是在二奶奶家过年，我们的房子都旧得不能住人了。虽然今年盖了房子，但是我还是希望他们早点回来，跟别人一样，能成为一个家……”，“毕竟有一个归宿，回去一起住，心里还是比较充实。”(眼睛红了)

小成是笑着走进访谈办公室的，访谈结束后，她又笑着跑回自己的教室，再次展现了这个小姑娘开朗的一面，就像我们平常看到的“幸福”小成一样。她说自己现在最重要的事情是好好学习，将来不能总是依靠父母，需要自己奋斗。

在我们访谈的留守儿童中，小成是发展较好的一位。“留守”对小成带来了明显的双重影响效应。一方面，“留守”让她过早认识了生活的艰辛，变得更加懂事和坚强。父母外出打工后，随着经济条件的改善，家庭内部的冲突减少了，父母关系逐渐好转，这让小成感到了生活的希望，从而更加珍惜现在的生活；同时，奶奶和二奶奶对于小成的无私照顾，也在一定程度上弥补了亲情的缺乏，让小成感受到了家的温暖。另一方面，由于在亲戚家生活，这让小成产生了“寄人篱下”的感觉，变得比较敏感和自卑。而且，由于父母离得很远，平时的电话联系根本满足不了小成对亲情的渴望，小成现在非常缺乏倾诉的对象，她希望父母多关心一下她的想法。

如何缓解“留守”对小成带来的不良影响呢?当前，小成身上主要体现了两个缺乏：缺乏“家”的歸属感觉和缺乏倾诉对象。针对这一现状，可以采取以下措施：

首先，作为父母，要常回家看看。访谈中发现，小成父母的主要精力在于打工赚钱，认为赚钱是头等大事，这样全家才能过上好日子。这种观念上的偏差反应在行为上就是一年回家一次，有时甚至不回来。无论是大小节日，小成都跟着二奶奶家一起过。时间久了，小成开始觉得自己是一个没有家的孩子，这不仅指现实中“有形”的家，还指精神上“无形”的家。对家的归属感的丧失，必然使小成产生不安全的感觉，并进一步导致对外界事情的敏感。为此，小成的父母在努力赚钱的同时，也应该尽量为孩子创设家庭的温暖，在各种节假日的时候，常回家看看。

其次，与孩子沟通的过程中，父母应多关心小成的心理感受。虽然平时小成的父母也经常打电话，但电话内容主要涉及生活方面，很少考虑小成的内心想法。用小成自己的话说“希望爸爸妈妈多问问我的想法，我现在毕竟大了。”随着青春期的到来，处于小成年龄阶段的儿童在身心方面正经历着急速变化，他们很容易感受到心理压力，并产生各种困惑，为此，父母需要对他们进行特别关注，为其提供必要的情感支持，各种建议等，帮助他们顺利度过这一动荡多变的年龄阶段。

最后，作为小成的老师，应该多与她进行沟通和交流，不能只看表面现象。小成表面上是一个开朗的孩子，但这并不意味着她就没有烦恼和困惑。因此，老师不能只看到“开朗”这一表象，认为这个孩子不需要关注，而应该定期与她进行沟通和交流，这样既为小成创设了倾诉的机会，也可以及时了解她的内心想法，为其在精神上提供引导。此外，老师也可以通过组织班级活动的形式，让小成在班级中感受到集体的温暖和友情的支持。(本文作者为北京师范大学发展心理研究所博士)

我想有个家的读后感 篇4

蓝樱草和薇薇安有一个中国妈妈和美国爸爸，他们都是威风凛凛的警察。妈妈叫蓝兰，爸爸叫路易。因为事业的需要，他们一直分离了十年。十年后，蓝樱草的美国爸爸终于来到中国看望她了。这次寻亲，也意味着相隔重洋的爸爸妈妈一一这对旧日恋人迎来了一次难得的重逢。在双胞胎姐妹看来，一个不完整的家庭即将复合，这真是激动人心的时刻！樱草传说中的爸爸，真的要活生生地出现在她的面前了，她觉得，世界真得要变了！但所有人都没想到，十年后的父母都出已经另有所爱，破镜毕竟并不能重圆─是呀，大人的事，小孩又怎么能理解呢？

虽说大人的事我们小孩不能理解，但我们“换个角度想一想，大人们私自做什么事儿，如果不先问一问小孩的想法，那我们是不是就会很难受呢？就像樱草和薇薇安，她们的父母擅自离了婚，让一个好端端的家庭破碎，而且还想让这对双胞胎姐妹分开，这对她们来说一定很不舍吧。就是因为爸爸妈妈没有询问她们俩的意见，所以就造成了家庭破裂的结局。

所以，爸爸妈妈，如果您爱我，就别擅自做决定！

我想有个家诗歌 篇5

你为何要把我生下

爸爸啊，爸爸

为何再也见不到你啦

妈妈啊！妈妈

我是多么的想念你呀！

暖暖的摇篮，还想你再把我摇上一摇

甘甜的乳汁，还想你再喂我吃上一口

为什么，我只能在梦里才能再见到你

爸爸啊！爸爸

我是多么的想念你呀！

温暖的臂膀，还想你再把我抱上一抱

宽宽的肩膀，还想你再把我扛上一扛

为什么，我只能在梦里才能再见到你

爸爸啊！妈妈

为什么，为什么

别人都有妈妈的怀抱，都有爸爸一起嬉闹

我却要在风雨里遥望哪里能找得到我家

为什么，为什么

别人都有爸妈的呵护，都有一个团圆的家

我却要在三十的晚上一个人守着床榻

爸爸啊！妈妈

你们何时才能来带我回家

我也想有一个完整的家

爸爸啊!妈妈

请不要将我抛下

叔叔呀,阿姨

再好也不是我爸妈

爸爸啊！妈妈

请把我带回家

我想有个家作文 篇6

我先来到一片茶叶地，看上去一片翠绿。我盯上了一丛绿油油的茶树，便开始筑窝。我学着爸爸妈妈的样子，先把枯草找来，再用唾沫粘起来……工作了一天一夜终于完成了。我躺在窝里睡着了，醒了又去找吃的，日子过得安安稳稳。我原本以为可以过得非常快活，可不曾想到——一天，我在窝里发现有一个人在摘茶叶，我赶紧躲了起来，怕被他看见捉起来。就这样我担惊受怕的过了一个多月。今天，他又来了。而这次他拿了一把大剪刀，把茶叶的枝条全剪了。我害怕了，飞向蓝天去寻找新的住处。

这次我来到了一片树林。这里有我的许多伙伴，我们快乐地玩耍，幸福极了!我决定永远住在这里。一天，一觉醒来，突然听进了“嗞，嗞”的声音，我向远处望。几个人拿着几个机器几下就把一棵树砍倒了。他们还抽香烟，那味让我整天拉稀。我的伙伴们都搬家了，于是我也搬家了。

我又来到了屋檐下，又筑了个窝，又开始生活了。可没到几天，有几个小孩用弹弓来弹我的家，我没办法，又得搬家。

我想有个家随笔 篇7

一开始有这个想法的时候，应该要从我小时候第一次被父母打并赶出家门开始吧。那时候不知道因为做错什么了，母亲很凶地把我推出门外，让我不要呆在这个家里了，还说他们没有我这个女儿。那时候的我还不知道被赶出家门能去哪里，只能躲到天台，也不敢离家太远，因为根本没地方去啊。然后就蹲在天台上死命的痛哭，哭的很大声，把母亲引来后她还狠狠地补了一句，有本事跳下去啊，沙溪河没有盖。等我哭完，再把我拽回楼下的家。我那个时候无法理解为何一个母亲会说出没有我这个女儿的话，也不明白为什么我是个女孩就要这样受气，做什么都不对。我只是想，如果我自己有一个家就好了，被赶出去还有地方去一个人静静待着。长大以后才知道父母原本是喜欢男孩的，因为我是女孩，母亲也受了很多委屈，所以一看到我不懂事，就很生气。

小时候无论我做错什么，一旦父母发起脾气，我都会被赶出家门。那时候的我很怕父母跟我说，你出去了，不要再回来了，这里不是你的家。这些话都成为了我童年的阴影。印象深刻的还有一次大年初三，不知道又做错什么事情了，母亲又把门打开，让我滚出去。我没有选择啊，我只能出去，然后当时的我真的就是出去了，沿着沙溪河河边走了很久，很想跳下去，可是却贪生怕死，不敢下去，觉得水冷。走着走着就走到了我同学的家里，然后在她家呆了一天才又鼓起勇气回去。那时候看着她和她的家里和和睦睦地欢度春节，我的心有多羡慕，又有多痛，只有我自己知道。

再后来，我只能自己努力，努力考上高中，努力考上大学，又因为高考失利，没有考上本二，那时的我真的心灰意冷，不知道该怎么办了，继续留在父母身边，一定还是会受到他们的冷嘲热讽的，所以我决定要报一所离他们很远很远的学校，报了一所西南小城的本三院校。直到临行出发时，我才真切体会到父母其实是爱我的，小时候那种教育方式也许有不妥的地方，但是终究还是恨铁不成钢的心态。父母为了帮我买一张前往雾都的卧铺票第一次去拜托别人买票，母亲为我蒸了很多的鸡蛋和板栗，多到吃不完等下火车时才发现已经坏了。

再再后来，我习惯了宿舍的生活，从本科住八人间到参加大学生志愿服务西部计划与来自上海的志愿者合租一套房再到研究生住俩人间，再到现在的住在四个老师一起的宿舍。对于身无存款的我来说，有个落脚歇息的地方，已经感觉到很满足了。

但是，我依旧还是想有个属于自己的小窝。群居生活固然有群居生活的好处。住在宿舍只要交纳住宿费就可以了，还有人和你一起住，还能有几个陪你说话的人。

但是我更想，每天下班后能够回到自己的家里，能够布置一个家，能够在这个家里做点自己喜欢吃的东西，也不用排队上厕所、洗衣服，因为这个房间里的一切东西都属于我。

如果在宿舍就有诸多的不方便，你的作息习惯必须不能影响到别人的作息习惯，你想晚上十一点入睡可是如果你的舍友晚上十二点才休息，那么你的作息一定就是十二点才睡得着，因为不关灯啊。你想在宿舍煮点东西然后煮的味道又会影响到整个房间，因为没有厨房啊。你新买的衣服没有衣柜可以放，你的被子盖了几个月都没有地方晒一下，因为没有阳台啊。住在宿舍久了，总有学生会问，老师你怎么一直住在宿舍，你家没在泉州吗?我这时候只能对他们解释我是外地的，没钱买房子住。

租房子会不会好一点?租房子确实是会感觉好一点，可是你总是还要过着提心吊胆的生活，因为也许房东某个时候因为需要钱把房子卖了就付了你违约金让你搬家走人，你得苦苦在工作的时候还要再去找房子。现实跟人心相比，永远比我们想象的还要残酷。我想，我应该是宁愿还房贷也不愿意去租房的那样一类人，如果条件许可的话，我是一定要买自己的房子的。

其实以前一开始我也是想租房子的，这些城市的房价曾经让我觉得那么可怕，比起可怕的房价是租房的代价，租了几次以后阴影就来了。除了每个月三分之一或者二分之一的工资付给房租自己不能欢快的加餐外，比如我用的东西是上一个房客留下的，我也不敢增添自己喜欢的小家具，因为我害怕，一个人搬家，搬不动，扔掉又心疼。我得和一堆人分摊网费、电费，我每天要准时回去不能在外面逗留，因为有门禁。我要洗澡洗头时得先看看浴室有没有人，我的衣物不能随意扔在浴室，因为下一个租客还要使用。东西坏了我害怕房东说这个东西坏了大家公摊再去换一个，但是其实不是我弄坏的我也要承担一份责任。我不想听到房东说，下个月她儿子要结婚了，房子要卖掉，不能租给我了，给你三天时间找房子，你搬出去吧。

如果我能有套自己的房子，我不会拘束于需要买多大的房子，我只会考虑我能买得起多大的房子，哪怕只有二十几平米，也能够满足我的需要了。我希望我的房子能有一个阳台，能有一个厨房，能有一个独立卫浴室，能有一张桌子吃饭，能有一个电视娱乐，能有一张床，就够了。不需要装修得多么华丽，也不需要在多么繁荣的地段，只需要我一下班，就能搭乘公交到的了的地方。

我希望，我可以亲手烧几道菜犒劳自己，我可以邀请几个好友到家里聊聊，我能够在周末安逸的赖在床上多睡一会，我能够晒晒被子，能够享受午后的阳光，我能和这个城市大多数人一样，上班是为了更好地生活，下班可以回到一个与世无关的家里。

我希望，自己添置的小家具能给自己带来更多的乐趣，更多生活下去的动力。我可以安静地听音乐听到入眠，我可以养只小奶猫当快乐的铲屎官。我能有个书柜放下自己买的书……

《我想有个家》读后感（通用） 篇8

当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《我想有个家》读后感范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我想有个家》读后感1

文章写了爸爸和妈妈离了婚，“我”跟了妈妈，可还想着爸爸。上幼儿园时，一天忽然下起了雨，别的小朋友都被父母接走了，唯有“我”焦急地等待妈妈，这是何等的孤独。此时，“我”不由自主地想起了爸爸，要是他在，“一定会来接我！”泪，模糊了我的眼睛，这泪是幼小的心房流出的血呀。后来妈妈又把“我”送到爸爸家，她悄悄地走了。“我”又在每年的假期里盼望妈妈……

读后，我不由自主地想起了在我们生活的周围，有多少这样的人在期盼着一个温暖的家，一个不需要华丽的地方。

记得有一次，爸爸和妈妈闹了别扭，妈妈一气之下回了老家，我看了非常地伤心，泪流满面。因为我失去了世界上最伟大的爱——母爱。有时候，我甚至有不想上学的念头，回老家跟妈妈过日子。但是，让我考取清华一直是妈妈的心愿，为了不辜负她对我的期望，我只好又打消这个念头。我好几次劝妈妈回来，妈妈都不答应。爸爸是一位军人，总是在为事业而忙，甚至晚上都在办公室过夜。我是一名小学生，总是在为学业而忙，做作业经常做到9点多。由于我们两个总是起早贪黑，所以衣服都放在桶上没人洗，只要一走进那堆衣服，那简直就是“臭气熏天”。每当我走进桶时，就想起妈妈在家总是把衣服洗得干干净净。可是，如今已经是“臭气熏天”了。我劝爸爸跟妈妈说对不起，爸爸看我是那么的心痛无比，无奈之下，只好打电话给妈妈，劝她回来，妈妈接到爸爸的电话，惊奇无比。他们在电话里聊了一会儿，爸爸挂下电话后高兴地对我说；“妈妈说她明天就回来！”我听了，高兴得一蹦三尺高，因为爸爸妈妈又和好了，我又得到了母爱！第二天，当我放学回来时，看到了亲爱的妈妈，我一把抱住她，对她说：“妈妈，你以后跟爸爸好好过日子，别再离开我了，可以吗？”妈妈听了，直点头，泪水模糊了她那明亮的眼睛。她哽咽着对我说；“我的乖女儿，妈妈以后一定在你身边，再也不离开你了……”听了妈妈的话，我高兴极了！

是啊，如果一个家庭失去了妈妈，那么这个家庭是不幸福的，是不美好的。如果我们失去了这伟大的母亲，在街道上看见别的爸爸妈妈带着孩子出去玩时，心里是多么的羡慕！俗话说得好：父爱如山高，母爱似海深。每一个孩子都需要父爱和母爱的滋润、呵护。如果失去一方的爱，那么这个孩子得到的爱是不健全的。我希望天下所有的爸爸妈妈都幸福地在一起，让自己的`孩子拥有一个幸福、完美的家庭，拥有一份健全的爱吧！

《我想有个家》读后感2

读了《我想有个家》这本绘本，我的感触颇深，不吐不快。

《我想有个家》这本绘本，作者是伊芙·邦婷。这本书讲了“我”和爸爸因家庭变故，被迫住在机场，他们在机场要时刻提防，不被发现，并为自己想有个家的梦想努力着。

文中讲到“我看见一只小鸟飞进机场出不去，经过几次周折终于飞出去了。”和“当我看到别人有个家想抓狂的时候，我想起了那只小鸟，他努力想飞出机场，最终飞出去了。”给了我很大的感触。那段文字看似举了一个小鸟飞出机场的事件，实际上是借物喻人、托物言志。暗示着，我和爸爸“人穷志不穷”，只要努力地攒钱，为了自己的梦想坚持不懈的奋斗，就一定会有希望，拥有属于自己的公寓。

读着读着，我不禁联想到，一些人为自己的梦想坚持不懈的努力着。著名女作家张海迪，因五岁患罕见病而高位截肢。但他并不自暴自弃，而是完成自己的梦想，创作文学作品几百多万字。音乐家贝多芬，双耳失聪，但并不与音乐隔绝，相反，还通过自己的灵性创作了一部又一部美妙的音乐作品。汉朝司马迁，写《史记》时被处宫刑，但他仍然忍辱负重，咬牙写完了《史记》这部巨著。这些例子，跟主人公为想有个家的梦想努力是多么相似。

可是，这个世界上却有多少人放弃了自已梦想，有多少人在努力实现梦想的过程中半途而废，有多少人甚至不知道自己的梦想是什么，这多么可悲呀！连残疾人都坚持着自己的梦想，我们还有什么理由不为自己的梦想坚持呢？

《我想有个家》这本绘本意义深刻，仅仅通过文字和图画，就让我们懂得了一个说起来简单做起来难的道理：每个人都应该拥有自己的。梦想，不管你的处境和遭遇。因为总有一天你会实现你的梦想，到时候你会感谢当年努力的自己！

《我想有个家》读后感3

请问一下：“你有家吗？”哦，你当然有家。要是你知道还有人没有家，只能住在机场，你肯定会大吃一惊的。

《我想有个家》是由伊芙·邦廷著。这本书讲述了小男孩和爸爸暂时生活在飞机场，他们都很努力地赚钱，想拥有属于自己的家的故事。通过这本书，我知道了世界上有很多穷人，他们无家可归，我们要帮助他们。

小男孩和爸爸是两位乐观、细致的人，故事是通过小男孩的嘴讲述出来的。他讲述得平淡而真实，让我时而开心，时而伤感，心情不断地变化。小男孩和爸爸，每天都提心吊胆地生活在机场，每晚都坐着睡觉，以免被保安赶走。如果被赶走，他们真的就彻底没有住的地方了。除了小男孩和爸爸住在机场，还有丹妮一家、斯洛卡姆先生……他们都住在机场。斯洛卡姆先生、威尔森先生和一位女士就被赶出机场了。如果他们有家，他们就不必这样小心翼翼地生活。如果他们有家，他们就不会流浪，会过上美好生活。

我要帮助这样的流浪汉，我的榜样是海莉福特。

海莉福特五岁时，在路上遇到了爱德华，让妈妈给了他一块三明治。从那天开始，海莉福特一直念念不忘当时的情景，她开始在院子里学着种菜，然后送给穷人。她还为穷人建房子，让他们有自己的家。海莉福特得到了许多人的鼓励和赞赏，也收获了更多的信心。她一直坚持帮助流浪汉。

《我想有个家》这个绘本让我们感受到了伤心和悲痛，我们要向海莉福特一样，关心帮助流浪者，让他们有自己的家。

《我想有个家》读后感4

这篇作文，作者在自己的爸爸妈妈分离的时候写的。要写了：在自己小的时候，爸爸妈妈总是吵架。终于，爸爸悲愤之下离开了她们母女，这使作者很伤心。当妈妈病了，把她寄养在邻居家里，于是作者便非常想有个家。

家，我们很多人都有的。家是人生的港湾，家是温暖的，在你惊受风雨的时候，它为你抹却伤痛。我们每个人都有可能遇到挫折。一艘船经历了大风大浪，就会回到港湾，进行修整，好让这只船重新踏上新的征程，让它重新驰骋在大江大海之中。而我们人也是一样，历尽艰辛哪有不想家？因为家中有温馨，因为家中有亲人与你相伴。有人对于家，只是简单地理解为一幢漂亮的房子，一个富丽堂皇的大宅。但有许多人住在茅草房里，日子清贫，但一家人有说有笑，日子过得温馨，舒适。因此，有个漂亮的房子，的确显得很幸福，但是这这不是主要，幸福的关键是要靠家人的和睦来维持的。

而文中这个小女孩，在7岁就失去了爸爸，妈妈也得了病，这样的家庭和睦温馨吗？可以说小作者的“家”已经七零八落了。曾经有过的幸福，而今，都没有了，就像是受经风吹雨打的小鸟没了家，这是多么痛苦的一件事啊！她从此以后就要一个人去承受那份孤寂。月的圆圆，家的团圆，这对于一个失去家的人来说是多么渴望啊！

家，心中念着，梦中呼着，朋友，你有家吗？让我们一丐珍惜这个完美而又美满的家吧！

《我想有个家》读后感5

你遇到过难题吗？那些难题是迎刃而解了，还是仍然没有解决？如果这些难题已经让你失去了希望，请你看看这本书，也许等你看完这本书，你就会继续努力去解决它们。

《我想有个家》是由伊芙·邦婷著，罗纳德·希姆勒插图，童立方译。这个绘本主要讲述了一个小男孩和他的爸爸因为没有多少钱，又没有房子，在机场里相依为命、努力生活的故事。在这个故事中，小男孩和爸爸始终保持着一种冷静的姿态，并不声张，也不哭泣。最后小男孩看到一只卡在门缝里的小鸟经过坚持不懈地挣扎，终于飞了出去，小男孩因此找到了希望。

小男孩在机场呆了很长一段时间都没有找到家，他很失望，因为他觉得自己要永远呆在这里了。无家可归的生活状态让小男孩的情绪很低落。这也让我们这些读者觉得小男孩很可怜。他们睡觉的环境更加糟糕，因为他们不仅要在很吵闹的情况下睡觉，还时时冒着被赶出去的风险，尤其是在半夜两点（寂静期）要格外警惕。想想看，一个人睡觉的环境本来就很吵、乱、差，还需要提心吊胆，怎么可能睡得舒服？可是，即使是在这样的环境里，小男孩也没有被打倒，反而一直很努力地工作。他会帮别人提行李，收购物车，希望能多攒钱并拥有自己的家。

小男孩当然也有沮丧甚至绝望的时候，但他不会一直沉沦在这种情绪当中。绘本中，在小男孩看见鸟儿经过坚持不懈地努力，终于飞出去后，他的内心得到了安慰，他为鸟儿和自己感到快乐。他觉得自己也有可能跟小鸟一样“飞”出去。我相信他一定会不断努力，直至拥有家的那天。

读完这个故事，我想起了我爸爸。他小时候生活在农村，家里也不富有，但后来一直努力，最终成功地成为了一名金融公司的合伙人。

我想有个家作文600字 篇9

我出生在蜜蜂家族，却有着和其他蜜蜂们不同的思想。以前，我每天快乐地飞来飞去，忙着采蜜。我们成群飞舞，回来时，我们那大大小小的身体上就会粘满花粉。我呢，每次采花粉就会当做是去玩耍，玩得很高兴，花儿姐姐的花粉也采得最多。每次回家，蜂王和蜂后都会夸我干得好。

可是有一次，我看见有一群人在欣赏百合花。我们也很开心，心想：我们和花儿姐姐的共同努力终于让人们来欣赏了，我好开心啊!

咦?我看见一个小男孩正在望着我们的蜂巢，似乎想干什么。我走近一听，呀!原来是想烧毁我们的家园啊!我赶紧去通知蜂王、蜂后，以及我的朋友们，在我们已经逃走了三分之二的时候，我发现小男孩向我们走来，嘴角还洋溢着得意的笑容。我似乎似乎有一点觉得自己命不久矣。可是，让我大吃一惊的是，我一点伤害别人的意思也没有。但我们在远处看着自己那么美丽的家园正在一点一滴地被烧毁。啊!上帝呀!老天爷啊!你今后让我这一大家子住在哪里?就算要再建一个家，那我们的国王和王后以及王子和公主们，他们暂时在哪里休息呢?他们这些宝贵而又脆弱的小身体，怎么会经得起一丝丝轻风的温柔抚摸呢?啊!我们怎么会这么苦呢，都怪那可恶的人类!

巢穴已经建好，可空空的巢穴里每只蜜蜂都在伤心地掉眼泪。

啊!人类!你捣毁了我的家园，还让我们失去了王子，在这美丽花儿和天天蜂蜜的背后，你有想过我们吗?我们需要一个安稳的家。我恨人类!我恨你们!

我想有个家作文900字 篇10

“我想有个家，一个不需要多大的地方。。。。。。”

七月的步调跳跃着，我兴冲冲地走进了社区办公室，见到有一位年迈的访客，便突然刹住了新鲜激动的心情。主任亲切但不是利落地问候了我几句，然后示意我坐着等待一会儿。

“大伯，你的事啊!一定要让你的孙女和侄子一道儿到社区来一趟，办了手续才行啊。。。。。。”主人很和气地解释着。老人夺过话尾：“我不要他们同意，不用。。。。。。”几声倔强之下又软了口气，“我啊，我就是想从养老院回来了。”一番耐心地劝解后，老人还是答应回去找家人商量着来。在主人几句寒暄后，便起身要走。透过那些光线，时间压弯的躯干轮廓更加清晰，他悠着脚下的地蹒跚移动着。我放下手中的东西，竟不自觉走上前去搀扶一把。“姑娘，谢谢你啊!”老人就这样子一路含笑道着谢。

下一次的相遇，他的左手边是否会有家人的扶持。

“三走进”期间，做些琐碎的事儿。跟着社区阿姨、叔叔也跑了一些孤寡老人的住处。走进一间间干净整齐的房，看过一个个老人，陪着他们唠唠家常，拾掇拾掇家务。。。。。。一件件细微的事儿，却让他们笑了，满心地乐了。他们的儿女常年不在身边，平日里的生活也靠左领右舍帮把手。

王奶奶的一个细节，让我尤为心酸。那天她拿出一本英语簿，说是去年来看完她的一个余高孩子落下的。她以为他会回来，所以一直仔细保存着，一直等待着。。。。。。这一等，便是一年。她，有一颗琉璃般细腻通透的心。然而，她又是寂寞的`。曾无意忘记带走本子的孩子，没有再回来，她却守着那份念想，让日历悄无声息地又翻完了一轮。

九1《我想有个家》教学设计 篇11

亳州九中

张

华

第九课：法律是武器之 第一课时：我想有个家

【学习目标】

1．了解未成年人在家庭生活的法律保护。2．在家庭生活中，学会用法律武器保护自己。【新知疏导】

1、我国保护未成年人合法权益的两部法律是

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

2、未成年人保护法中规定的五种保护是： 家庭保护、学校保护、社会保护

司法保护和自我保护。

3、家是我们成长中最安全的港湾，但是，在家庭生活中，没成年的权益有时也会受到侵犯，表现为：

① 打骂、虐待、歧视。

② 父母离异后不愿扶养子女

③ 让正在读书的子女辍学

④ 私拆子女的信件、日记

4、但我们的合法权益受到来自家庭的侵害之后，我们可以采取下列措施来解决问题：

① 跟父母沟通、给他们讲道理和法律知识

② 请老师、亲戚、朋友进行劝阻

③ 向当地有关部门或学校请求帮助

④ 严重的向人民法院起诉

5家庭保护的法律依据

《中华人民共和国未成年人保护法》第八条：父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护的职责和抚养的义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人：禁止溺婴、弃婴。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条：对未成年人有抚养的义务而拒绝抚养,情节恶劣的,依照刑法第一百八 十三条的规定追究刑事责任。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条：被父母或者其他监护人遗

用心

爱心

专心

2013—2014学第一学期人民版八年级思想品德上册教学设计

亳州九中

张

华

弃、虐待 的未成年人,有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护.被请求的上述部门和组织都应当接受,根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

【合作交流】：为什么未成年人需要法律的特殊保护？

①未成年人处于人生发展的幼弱时期，生理、心里尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益已收到侵害的群体

②现实生活中侵犯未成年人权益的现象时有发生。要防止此类现象的发生，就需要运用法律规范社会生活各方面的行为，运用各种手段对未成年人进行有效保护。

③由于各种原因，未成年人犯罪成为严重的社会问题。为预防未成年人犯罪，有关部门、组织及团体、学校、家庭乃至每一个公民，都应承担起保护未成年人健康成长的神圣义务。

2、阅读教材“琪琪的故思考并回答下列问题： 琪琪被自己的父母两次抛弃的原因是什么? 1）琪琪的父母的这种做法对吗?为什么? 2）假如你是琪琪,你会怎么做?

3、• 一些未成年人经常遭到父母的或其他亲人的毒打或虐待.在这些父母看来,毒打或虐待自己的子女的因为: • 中国有句古话:棍棒出孝子,不打不成器.• 打骂子女是关心,帮助子女.• 打骂子女是自己的事情与他人无关.而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案,因为他们认为: • 毒打或虐待自己的人毕竟是自己的亲人,况且哪个孩子不挨揍? • 如果报案父母被关起来,受苦的还是自己 1）你是否同意上述父母与子女的理由?为什么? 2)、对于上述父母毒打或虐待子女的原因,以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因,你认为还有那些? 【课堂小结】：生小结本节主要内容，其他师生补充，教师强调。

用心

爱心

专心

2013—2014学第一学期人民版八年级思想品德上册教学设计

亳州九中

张

华

【检测与提升】

1．未成年人保护的基础是（）

А．家庭保护

В．学校保护

С．社会保护

D．司法保护 2．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,对未成年人进行特殊保护,其原因是（）

①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

③未成年人心理生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3、杜鹃的父亲封建思想严重，认为女孩子读书没有用，于是在她读八年级的时候，强迫她辍学。杜鹃所受到的侵害是

（）A学校侵害

B家庭侵害

C社会侵害

D人格侵害

4、据报载,一位8岁的女生因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成太婆脸.因为家庭经济困难,父母一直未带她去医院检查.这位女生的病情被煤体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手,但女生的父亲对社会援助却冷漠拒绝,并说:我是一家之主,娃娃医不医,我说了算。

你认为这位父亲的言行对吗?请用有关的法律知识进行分析

根据《未成年人保护法》第八条：“父母或者其监护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”孩子有疾，作为父母应给予孩子治疗，这样才是履行了作为父母的法定义务。【板书设计】

我想有个家

一、两部保护未成年人的专门法律：

二、《未成年保护法中》的五种保护

三、未成年人受侵害的表现

四、未成年人维权的有效手段 【教学反思】

用心

爱心

我想有个家的经典散文 篇12

活动目标：

1、在欣赏诗歌的基础上，理解诗歌内容，体验诗歌中情绪的变化。

2、能在同伴面前用完整的语言，大胆表述自己的发现和想法，尝试仿编诗歌。

活动重点：理解诗歌内容，体验诗歌中情绪的变化。

活动难点：能在同伴面前用完整的语言，大胆表述自己的发现和想法。

活动准备：图片《风儿也想有个家》、

活动过程：

一、游戏《大风和小风》

小朋友们，我们来玩《大风和小风》的游戏。

二、欣赏诗歌。

今天老师带来了一首关于风的诗歌，一起来听听吧。

1、欣赏诗歌《风儿也想有个家》。

2、风娃娃在干什么?他找到家了吗?

三、分段观看图片，理解内容。

1、风到哪里找家了?(小河边)还到哪里找家了?(树上)

出示图片树上小结：对了到树上，因为风把树叶吹得沙沙沙的响，树上有风，所以树上是风娃娃的家。

2、风儿还到哪里去找家?(草地上)它在草地上找到家了吗?(找到了)你怎么知道?(提问几个小朋友)

出示图片草地小结：风娃娃在草地上找到了它的家，风吹到草地上，吹动小草，小草就弯弯腰了，头低下了，草地那里有风，所以草地是风娃娃的家。

3、风儿还到哪里去找家了?(小河边)它在小河边找到家了吗?(找到了)你怎么知道?(因为小河起浪花了)(提问几个小朋友)

出示图片小河小结：对了小河起浪花了，风吹到河边把河水吹起了浪花，小河边有风，所以河边是风娃娃的家。

总结：原来风娃娃的家在河边，树林里，草地上，还有很多地方，风每吹到一个地方，都是它的家。所以到处都是风的家。

四、学习诗歌《风儿也想有个家》

1、一句一句教读诗歌。

今天我们来学一首诗歌《风儿也想有个家》，小朋友一句一句地跟老师读。

2、有感情的完整读一遍诗歌。

诗歌里风娃娃没找到家的时候心情是怎么样的?(难过的)那这一句“风儿也想有个家”我们就用难过的心情读，那风娃娃找到家了以后心情又是怎么样的`呢?(开心的，高兴的)那这句“找着啦!找着啦!”我们就用高兴的心情读。

好，我们一起完整地读一遍，老师大声点，小朋友小声点。

3、带上动作读一遍诗歌。

好，我们给诗歌加上动作读一遍，一起跟老师做。

4、带上动作再读一遍诗歌。

五、仿编诗歌

1、到处都是风的家，刚才诗歌里风娃娃找到了3个家，她还会到哪里找家呢?大家想一想。

2、提问幼儿。

3、出示到xx找，xx把幼儿讲的话编成一首诗歌大家一起读一读。

刚才小朋友帮风娃娃找了很多家，老师挑了几个编到诗歌里，我们一起来看看，刚才小朋友说到花园里找，(出示花园图片)花儿怎么样?(引导幼儿说出后半句)到白云上找，(出示白云图片)白云怎么样?到国旗上找，国旗怎么样?好，我们一起来读一遍新编的诗歌。

六、结束活动