新老师我想对你说600字作文（精选11篇）
篇一：老师我想对你说
时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！
老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步……
张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。
有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看……做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的……
第二天，您不依不饶地对我说：“做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！
再好的师生关系，最终也有分手的时候。老师，我要离开您的教诲，您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个
没完，道个没完……
篇二：老师我想对你说
老师是知识的源泉，源源不断地把知识输送给我们；老师是另一个妈妈，会像对待亲生儿女一样关心我们；老师更是我们的守护神，会在我们遇到困难时，及时为我们排忧解难……我们的周老师，就是这样一位老师，我真想衷心地对周老师说：“老师，谢谢您1”
记得那是一个很平常的课间，当我得知我的后背上被人恶作剧地弄上了脏脏的鼻屎，我很生气，连忙请关系一向不错的同桌帮忙，可同桌一脸的不愿意。我又请周围的同学帮忙，可能大家都觉得脏，没有一个人愿意帮我。那时，我很尴尬，想请教室里的英语老师帮忙，老师也因忙着去别的班上课而无暇顾及我。正当我束手无策时，上课的铃声响了，我只好无可奈何地回到了座位上。旁边的同学看到我回座位，就像见到了瘟神，个个把凳子搬得远远的，不想靠近我，那时，我的心里特别难过：我什
么时候变成了一个这么讨人厌的孩子！我感到从来没有的孤独和无助。
好不容易敖过了漫长的一节课，我胆战心惊地走向了周老师的办公室，真怕周老师也会像其他人一样把我当“瘟神”。当我一脸无助地跟周老师说明了事情的经过后，没想到周老师二话没说，直接伸手把脏东西去掉了，还微笑着说：“小事一桩，以后再有麻烦，就来找老师，不要害怕。”听着老师亲切的话语，那一刻，我觉得周老师就是我的妈妈，我的眼睛渐渐湿润了……
虽然事情过去了很久，但周老师那天为我去掉脏东西的情景一值浮现在我的眼前，周老师，我真想对您说：“谢谢您像妈妈一样关心我，呵护我，我一定会发奋学习，不忘您的师恩！”
篇三：老师我想对你说
光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感……
教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任——李老师。送什么好呢？还是跟李老师讲讲知心话吧！
记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧！当然，调皮的我也没让您少操心。
语文老师，我想对你说：写作，是我们每一天的功课。我们写作不是为了追寻年幼立下的作家梦，更不是钓名沽利、积累改行的资本。写作是一种缜密的思维方式，是对模糊、零乱、细碎的思考的整理和提炼，是透过纷繁复杂的教育现象直切本质的沉思和揭示。写作，完成了教育理念的内化过程，找到了教育理论和实践的契合点，规划着未来的教育行动和创新。为我们搭起了一座通往专家型、学者型教师的桥梁。同时，我们的写作体验还有助于指导学生习作。一个擅长写作的教师，他会从生命需求的层面上定位习作，会更多的从学生的习作心理方面探寻习作教学的出路，而不仅仅把习作当成一种工具，一味的灌输写作窍门、训练写作方法，他丰富的写作经验能敏锐的捕捉到学生行文的困惑，并给予他们情愿接受的帮助，使习作成为一段愉快的心灵之旅。写作，你每天认真做了吗?
语文老师，我想对你说：真的，不要让语文背负太多的东西。从五十年代重文学性，到六七十年代重思想性，到八九十年代重工具性，再到如今的重人文性，语文一直这样彷徨地走过来。因为它是学好其他学科的基础，所以我们一直对它求全责备、苛刻有加。在太多的批评和重压之下。它像一艘疲惫的破船终于在二千年搁浅了，等待做一次全面的维修之后再次扬帆远航。语文就是语文，为什么要让它独自承担全部的教育目标?是对二千多年重文传统的依恋，还是出自语文老师的狂妄?一且语文背负太多的东西。语文也就失去了语文味儿。为什么当今的语文课上充斥着光怪陆离的非语文活动?为什么当老师发现学生不“扎实训练”就暴跳如雷?因为我们把语文及自己视作了教育领域的救世主。真的。我们完全可以让语文轻盈些、诗情画意些，完全可以让语文充满温馨、弥漫爱意。
语文老师。我想对你说：做孩子童话世界里的小矮人也很幸福。我一直渴望能与孩子们最自然、最真诚的交往，渴望走进他们的情感世界阅读令人动容的童心。如果说孩子是白雪公主，那么我愿做她们最忠实的小矮人!是的，我要做她们的小矮人，从此放下为师的自大与自尊，走出“威而不猛”“不怒自威”的古训，蹲下身子听他们破土而出、幼苗拔节的声音，看他们蓬勃向上、笑容灿烂的样子，抚慰他们因为不幸摔跌而留下的伤痕，分享他们成长途中天真无邪的故事……还要打开窗户和他一道拥抱初升的太阳。是的，我要做他们的小矮人！我要送给丑小鸭一个梦想，使它不会因为屈辱而放弃努力；我要送给卖火柴的小女孩一个吻，使她在大年夜感受到人间的温暖；我要送给《皇帝的新装》中的小男孩一个大拇指，奖励他实事求是的精神。做个小矮人我是幸福的，因为我分享了孩子的悲欢，我拥有了童心，我更加年轻!
无奈的站在讲台上，仔细回想刚才的一幕，思量片刻后，我终于想起来了，对，就是***！一定是他，他跑到您的身边，用手指向我，对着您窃窃私语，之后，您看向我的目光就有点怪。
看着他戏弄我之后表现出来的快感，和嘴角边上的一抹诡计得逞的笑，我的心里委屈极了，也有愤怒，但，一切都无济于事，您把我狠狠的训斥了一顿，我心中充满了无尽的冤屈，咬着牙，紧握着拳头，又快步回到了座位上……
袁老师，在这件事上，您确实冤枉了我，，我上课并没有吃东西，请您下次查明前因后果再惩罚同学。
还有一次，期末考试刚结束，我的总分得了全班第一，刚好又赶上我们班选升旗手，我原本信心满满地想：我考了第一，一定会选我！我怀着激动的心情坐在位置上，目不转睛地盯着您，等待您喊出我的名字，我似乎已经想象到我站在升旗台上做自我介绍了。您喊出的第一个名字，不是我，我有些紧张，第二个名字也不是我，我的心一下子紧绷了起来，第三个名字了，我竖起耳朵，生怕听漏了一个字，您开口了，却依然不是我期待已久的名字，您吐出的字如一记记重锤猛击在我的心头，我彻底失望了……
袁老师，我想对您说，您教会了我们知识，让我们懂得了许多道理，您的数学课也讲的非常生动，但我感觉，身为班主任有些事情您处理的不是很到位，您没有顾及到我们内心需要的是自尊和更多的鼓励，我相信您看到这篇作文后，应该会考虑到在我们的心中，更需要您的关爱和呵护！
教师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想！您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光！您是园丁，给我们播下了一颗颗期望的种子！您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象！教师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗！记得初一那次，您为我们哭了……在我们的教师之中，您是第一个！时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，理解班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪！我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。
当时我看着异常感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不明白，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。教师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养！在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应当说以后该以怎样的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应当并没有听得到。可是此刻也无所谓，因为，我们在提高！在您一年多的指导中，使我们此刻的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。
其实我只想对老师说两句话，一件事是我想对老师说一声：“对不起。”另一件是我想对您说：“您冤枉我了。”
有一天，我正在学校楼梯上跨大步，突然被我的好兄弟杨亨达看见了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地报告给班司令张老师，说我在楼梯上跨大步，不一会儿，张老师不动声色进班里说：“小钦，你出来去办公室。”
我泪流满面的进了教室，狠狠地瞪了杨亨利一眼。等我坐在座位上的时候，我对他说：“以后咱俩不是兄弟了。”
一天后，不知这破事怎么传到校长那里了，校长把老师叫进了办公室，我们在外边偷听。校长对老师说让家长请吃饭可不中，老师费了很多口舌才解释清楚，因此事耽误了老师宝贵的时间，我想对她说声：“对不起。”
下午，我在班里上课，不知道是谁，只听见他在背后说：“咱们班小钦整天就知道欺负人，仗着自己学习好就欺负别人。”
天啊!我从来没有干过欺负人的事儿，气得我一扭头大声说：“哪个人在胡说?”老师说：“小钦你站起来听课。”那时我想对老师说：“老师，您冤枉我了。”
第一次我帮你系窗帘，带子系不紧，你就当着同学们的面，大声呵斥我，你难道不会不用系就给我吗?真笨呀!老师你不能小点声，给我一点尊严吗?我也有自尊呀，可你一点也不给我面子，不顾我的感受。难道我帮你还有错吗?我作为班长还不应该帮你吗?怎么就那么大声的骂我?我和别人一样，也是有尊严的!你就不能小点声骂我吗?给我留点脸面行吗?
第二次，我们组已经值完日，第二天，有人扫出一大堆垃圾，你看到了，又说是我的过错，还把我的组长下了，你不知道事实，就妄下结论，冤枉了我，我相信，你也曾经冤枉过以前的许多学生，但我相信你一定能改的!我好伤心。
还有一次，上音乐课，老师不在，同学们一直吵，我怎么也制止不了，你突然推门进来了，你眉头紧皱，生气的说“你们吵的教室办公室都能听见，你们到底想怎么样啊!?”又叫：“班长武豪吉上来!”我上去了，结果老师说：“班级纪侓不好，你有责任!”说完，就让我伸出手，打了我六个手板，我的手都成青块了。
首先先感谢您一直以来为十分认真的给我们班上体育课，还很耐心的指导我们班一些像我一样体育成绩不好的同学。
因为我先天体弱多病，7岁就得了肺炎。再加上我以前的学校没有重视体育这门课所以没有打好我的体育基础。刚来这个学校的时候，你说：“今天立定跳远测试!”顿时，我像‘丈二和尚摸不着头脑’。问了旁边的俞志龙，才知道立定跳远是这么做的。到了投实心球的时候，我又问了旁边的俞志龙，他问我：“你怎么什么也不知道啊?”我说;“我以前的学校没有体育课呀!”他大喊一声：“我倒!这什么世道?连没有体育课的学校都有!”
因为我的体育基础不好，所以我上体育课经常“破记录”。引的大家哄堂大笑，所以你经常把我留下来，给我补课。有一次，你教我们助跑跳远，因为我们是第一次学，所以我们还很不熟练你把我还有部分同学了下来进行辅导。最后，所有同学都走了，只剩下我和王小倩。我们试了好多遍，第一次是因为手先着地，脚后着地。第二次是因为助跑跑的太慢了，没有跳远。第三次是因为在垫子上没站稳，摔到了。第四次是因为……到了连我自己也不知道是多少次的时候，但你还是一直耐心的，一遍一遍的辅导着我。终于通关了。我气喘吁吁的跑回教室，这时，大家已经跟着朱佳琪背课文了。
时间过的真快，一眨眼就到了运动会。早晨，我们刚到运动场，正在练入场式，你跑过来对我们说：“待会就是入场式，每个人都要拿出十二分精神，来对待这次入场式比赛。”说完，就走了。入场式比赛的时候，向右举太阳的时候，似乎还能看见你在给我们加油。运动会比赛的时候，你更是忙的不可开交，广播大家比赛时的表现，每次还要发奖状，奖牌。还要在观众席上巡视。帮忙运中午的盒饭。你吃完盒饭，又要广播大家比赛时的表现。运动会的两天，你几乎一刻也没休息过。
通过这些事情，让我体会到“人的生命在于运动”这句名言的意思我以后要好好上体育课，好好锻炼身体。此致
我永远忘记不了您的外貌：高高的个子，一张英俊的国字脸上架着一副淡蓝色的眼睛，两条眉毛很粗，左眉毛下边长满了许多显眼的红痘痘。
袁老师，您还记得那一次吗？
那天我们和往常一样来学校上课，但直到晨会课的铃打响，您却仍然未出现。同学们在下面猜测发生了什么。就在这时，副班主任推门进来对我们说：袁老师在路上出了些事情，今天可能来不了了，语文课会由别的班的老师代课。好了，下面
下了课，有的同学在猜测您出了什么事，有的同学则会期待是哪个班的老师代课
叮铃铃上课铃声响了。全班同学都全神贯注地盯着教室门口。就在这时，您风尘仆仆地闯了进来，额头上布满了汗珠，大口大口地喘着粗气，脸上有着十分细微的伤痕。面对同学们诧异的目光，您平静的说：不好意思，同学们我来迟了。下面开始上课
后来，我才了解到事情的来龙去脉：原来是您在上班途中，不小心发生了交通事故。因为没受什么伤，所以您便快马加鞭地赶来学校给我们上课。袁老师，我想对你说：您辛苦，您在这样的情况下依然赶回来为我们上课，您实在太辛苦！
袁老师，您肯定还记得每次运动会吧？运动会上，您就像一个稚气未脱的孩子，挥动手臂大声地为我们呐喊助威，原本白皙的脸庞也因此涨得通红，头发随风舞动。当您的学生冲过终点，获得第一名时，您会快步奔上前去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。当有同学没有获得理想的名次，你会抚摸着他的头，给予他亲切的问候。
敬爱的肖老师：
您好!
是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往
原本美丽宁静的
此时此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌”这句话蕴藏的真正内涵!
记得还有一次&hllip;&hllip;
敬意，总是与日剧增，感激，随着岁月增长!老师，谢谢您给我们的一切，在这特殊的节日里，我愿您们时时快乐，永远平安!
您的学生：杨凌云
2012年9月10日
有一次轮到我们班在寒风凛冽中值勤，风“呼——呼——”地刮着，但我们值勤的队员依然精神抖擞地迎接每一位老师和同学。
值勤结束后，回到舒适温暖的教室中，同学们有的一下子倒在书桌上，喘着粗气;有的猛地拿起水杯，一口气喝光了所有的水;还有的大叫：“这是什么鬼天气啊!也太冷了吧!”教室里哀声阵阵。
您叹了口气，摇摇头，脱下了马甲，径直走到吴迪座位前：“来，快把这件衣服穿上吧，可别着凉了。”吴迪是个住校生，他没有父母的照顾，只穿了一件薄毛衣，只见他蜷缩着寒冷的身子，两手抱着装满书本的大书包，嘴里不停地嘀咕着：“太冷了……太冷了……”吴迪见您亲自给他送衣服，有些受宠若惊：“谢……谢谢张老师……”穿上了那件温暖的毛衣。
您突然发现我在发抖，便快步走了过去用命令似的口吻说：“把手伸出来!“我一下子不知所措，把发抖的手伸给了您。您摸了摸我冰凉的手，一下子把脖子上的围巾系在她的脖子上，那长长的围巾在我的脖子上绕了好几圈，看上去有些滑稽，但我心里却很温暖。
记得那天中午，王老师快步走进教室，严肃地说：“今天中午，我们来推选大队干部候选人!”同学们听了议论纷纷，陆陆续续有三个小朋友被提名。正在这时，陆XY站起来大声叫道：“陶XW!”话音刚落，本来一向从容镇定的我，顿时变得心神不宁，怀里像揣着一只小兔砰砰乱跳。
过了一会儿，王老师邀请被提名的同学站到讲台前，他声音响亮地说：“投JCY的请举手。”我瞄了一眼，她怎么只有两票呢?接着是MTH,他有十九票，我一看陆XY竟然投了MTH一票，我心里有点生气了：他怎么投了马TH的票呢?他难道是让我出丑?这时，只听到，“投陶XW的请举手。”我忐忑不安地举起了小手，为自己投上一票，紧张地环顾着教室，哎!加上自己也只有两票，多尴尬呀!“可恶”的陆XY,这次真让我丢死人了!只听王老师大声报道：“陶XW,三票!”我惊讶地回转身来，只看见一只大手高高地举起着，顿时觉得一股暖流涌上了我的心头……
我在王老师的鼓励下，上课时积极举手发言，值日时我想办法把班级管理得井井有条。后来，我如愿以偿地成为一名中队干部。而我时常会想起那只温暖的大手。
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