普通话让我如此的自信作文900字（精选10篇）
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。我没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信!
我是一个从农村来的男孩，从小生长在家乡湖山，那里的`人们都说“土”话。一年级来到汤山街道以后，由于说湖山“土”话，与别人交流造成了一定的困难，这不仅让同学和我无法沟通，还让我特别的自卑。以前，在班上每逢回答问题我都很踊跃，可是来到这里，我却从不敢举手，生怕别人笑话我讲家乡“土”话，看不起我。可是有一天，不可避免的事情发生了，语文老师看到我总是不发言，便让我背诵一首唐诗，我慢吞吞的站起来，不知该说什么好，像个哑巴似的站了一分钟，脸红得像个熟透的苹果。最后，老师以为我不会，便叫我坐下，那是我一生中最尴尬的经历了!从此，我便发誓：一定要学好普通话，重新找回自信!
于是，每当下午放学后，我总要跟着电视里播音员练习发音，虽然很困难，但是还是坚持了一个月，可是，效果并不显著，我有些灰心丧气了!这时妈妈便鼓励我说：“失败是成功的阶梯，你必须要勇于面对一次次的困难才能获得成功啊!”
妈妈的鼓励坚定了我学好普通话的信心，我更加刻苦学习普通话了，这时妈妈趁热打铁，为我报了南京市暑期普通话少年训练班。培训班的课程对我学习普通话有很大的帮助，可当时的我依然像个旱鸭子，不敢“下水”，不敢看老师的眼睛，不敢和陌生同学说话。培训班老师不仅没有嘲笑我，还给予了我精神上的鼓励，不厌其烦的地教我一遍遍发音。真的，当时给了我极大的信心，终于在初级班汇报演出时，我的演讲得到了老师和同学们的认同，获得了“口才之星”的荣誉称号，父母和老师都为我感到骄傲和自豪，从此我也变得自信起来。
到暑假开学时，我在课堂上第一次勇敢的举起手，虽然回答的不是很完整，但是，老师和同学们依然为我的自信和勇敢，鼓起掌来，让我第一次感受到：我是最棒的!下课时，同学们都叫我去打乒乓球。我渐渐能和同学们畅所欲言的交流了。今天是我上学以来最快乐的一天，我终于找回了自信!我真正感受到普通话对于一个人是多么重要!
何为自强?自强与奋斗密不可分。用拼尽全力去奋斗，终有超越自己的一天。
那次考试很重要，所以我必须认真准备。什么背诵课文、语法、作文……我样样准备充足，十拿九稳，心中充满了自信的我奔赴考场。题目出奇的难。其他考生因为不会做而抓耳挠腮，左顾右盼，严肃的监考老师在教室内走来走去，应接不暇地管着我们。而我没有因为考题的难而停下手中的笔，相反，却因为我的充足准备而进度飞快。
很快，卷子就要收了。老师提醒着我们注意时间和答题卡的填涂。我飞快的确认了一遍，一切都准确无误。刚好，要收卷了。我清楚地听到了一句叹息，我回头一看，发现一个女孩。正因为自己没有充足准备考试而自责地拍着自己的头。一句叹息，我回头一看，发现一个女孩正因为自己没有充足准备考试而自责地拍着自己的额头。我心中了然，也暗自窃喜，还好我有充足的准备啊!
走出考场，迎来了家长寻问的目光，我自信一笑，却也谦虚道：“还行吧，题目有点难。”可父亲似乎看透了我，说：“不错不错，我们去吃饭吧!”
夏日独有的晴朗阳光和夏季独特的清风都友好地与我玩耍。天气很好，心情很妙，笑容很骄傲。我相信这几天的准备会为我带来让人惊喜的成绩。
果然如此，成绩达到了目标，还超越了目标。
我很开心，理所当然的开心，毕竟成功都是给有准备的人。
只有充足的底气才能有足够的自信;只有认真的准备才能有充足的底气。只有这样才能突破自己，超越自己。
《自信让我如此美丽》教学设计
[教学目标]：
情感、态度、价值观：体验自信之美，做一个自信的人；坚信自己寻求自信，发现自我，悦纳自我，走上自信与成功的良性循环。
能力：学会怎样正确认识和评价自己以及悦纳自我；能够选准适当目标，培养自信心，创造成功。
知识：认识自信的重要意义；区分自信、自卑、自负；掌握走向自信的方法。[教学重难点]：
教学重点：使学生了解自信对一个人发展的重要性，感受自信的美 教学难点：学会做一个自信的人 [教学过程]：
[导入]：美国知名的教育家罗森考查某校，对该校学生进行了一次智力测试。结束后这位教育家向校长提供了一份名单，说这18名学生是从测验里发现的天才学生，只不过他们还没有真正发挥潜力罢了。问：如果是你是这份名单中的一员，你会怎么想？怎么做？ 其实这批学生完全是从该校学生名单中随意抽出来的。然而有趣的是，事过半年，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。
问：为什么这些学生会取得突出的成绩 ？导入课题——自信 [新课教授]：
一、感受自信之美
1、说说什么是自信？自信就是相信自己,是对自己能否完成某件事情的信心。
2、自信之美
（1）播放视频《刘翔雅典奥运夺冠》，问：自信之美美在哪里呢？
阅读故事《可怕的心灵冰点》，思考：对比刘翔，你看了这则故事又有何心灵上的撞击？（2）欣赏名言：
先相信自己，然后别人才能相信你。——［俄］屠格涅夫 自信力者，成就大业之原也。——［中］章炳麟
对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——［美］海伦·凯勒 如果没有自信心的话，你永远也不会得到快乐。——［法］拉罗什富科 相信自己能给生活增添一些美的东西。——［美］怀特曼 问：读了这些名言，你有什么感想？
小结：自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实； 不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信，就是选择成功。
说一说：你够自信吗？什么情况下你会不自信？
过渡：看来还有很多同学不够自信，既然自信很美，那么我们一定要使自己自信起来。让自己自信的方法有那些呢？我送给大家一些案例，故事中的主人公都是从不自信到自信。他们用了什么好方法呢？请看材料。
二、如何做一个自信的人（1）盲人弹琴
一个盲人整天为自己看不见而烦恼，于是他到处求医，想治好自己的眼睛。后来有一位郎中（医生）告诉他，你从现在开始弹琴，等你弹断1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。瞎子信以为真，从此开始练琴。他的生活每天都在琴声的陪伴下愉快地度过了。后来他发现自己在弹琴方面很有天赋，琴艺日渐精进。凡是听过他弹奏的人都夸赞他的琴艺。盲人感到自己的生活充实了许多，人也变得乐观起来了，也不再想到自己还是不是瞎子。等到1000根弦都弹断了，他的眼睛并没有亮起来，可他却不再求医治病了。（2）歌唱家凯丝·达莉
有一个电车车长的女儿名叫凯丝·达莉，想要成为一位歌唱家，可是她的脸长得并不好看。她的嘴很大，牙齿很暴，每一次公开演唱的时候，她一直想把上嘴唇拉下来盖住她的牙齿。她想要表演得“很美”，结果呢？她使自己大出洋相，注定了失败的命运。可是，听这个女孩子唱过歌的有一个人，却认为她很有天分。他很直率地说，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你觉得你的牙长得很难看。”这个女孩子非常地窘，可是那个男人继续说道：“难道说长了暴牙就罪大恶极吗？不要想去遮掩，张开你的嘴，观众看到你不在乎自己的牙齿的话，他们就会更喜欢你的。再说，那些你想遮起来的牙齿，说不定还会带给你好运呢。” 凯丝·达莉接受了他的忠告，没有再去注意牙齿。从那时候开始，她只想到她的观众，她张大嘴巴，热情而奔放地唱着，她最终成为电影界和广播界的一流红星。
（3）今天我有一点进步吗？ 一个学生王琳的英语成绩不好，很是苦恼。有一天她向英语老师请教学习的方法，英语老师要她每天问自己一个问题“今天我有一点进步吗？”昨天只能记住一个单词，今天就记两个，明天再进步一点，记住四个。慢慢积累下来，成绩就会提高的。王琳按照英语老师说的做了，当她一次比一次记得多的时候，她心中充满了成功的喜悦。慢慢的她不再觉得自己英语不好了，反而相信自己的英语成绩一定会非常好。
问：除了这些方法，我们还能想出一些培养自信的方法吗？
教师介绍：挑前面的位置坐；练习当众说话；进行积极的自我暗示；听一些振奋人心的歌:相信自己等。
师：刚刚我们分析了很多方法，最重要的是我们要在实际中来培养自信，现在我们挑几个方法来练习一下。活动一：我眼中的“我”
请你将自己的优点、缺点写在便利条上，要求实事求是。活动二：我的成功记录本
我本来就不是一个长得好看的人，甚至比别人还差一点。那次，在距离元旦还有一个星期的时候，我们的班主任便满面喜色的走进了教室。我们都坐好，准备听老师讲课。这时，老师开口了：”同学们，把课本都先收下去吧，这节课咱们先不讲课，来讨论一件好事。”老师话音未落，同学们便立刻将书本收了起来。老师笑着说：“马上就到元旦了，咱们班要举办元旦联欢会，有节目的，想当主持人的都可以举手报名。”老师嘴还没合上同学们便欢呼起来。突然有一只手高高的举了起来，我定睛一看，那是我最好的朋友小易。他站起来说：“老师，我认为小刘可以来当主持人。”老师点了点头，说：“不错，好的，就这么定了，小刘，就由你来当主持人吧!”当老师说到我时，我惊讶地看了看小易，又看了看老师，这时全班响起了掌声，但是也有人发出了“切……”的声音。甚至有人说：“就他，这么丑的人?哼!”听到这些我便低下了头。
到了元旦那天，我穿了一件华丽的新上衣，一条裤子和一双平时都舍不得穿的鞋，高高兴兴的去了学校。到了学校门口，有些兴奋，还有些不安。兴奋的是，这是我人生当中第一次主持;不安的是，我长得这么丑，万一再说错一句话，那同学和老师都会笑话我的。我站在班级门口，等待元旦联欢开始。这时我听见有人说：“哼，就他还当主持呢，我看当小丑还差不多!”我便握紧了拳头。这时有人拍了拍我的肩膀。我扭头一看，正是小易，他笑着说：“不要听他们说，你是最帅的，加油，相信自己!”我露出了笑容，那一刻是我最美的一刻。那天联欢会我主持得十分完美。
每年，我们总会到姥姥家过年，姥姥把我从小宠到大，我俩自然亲密无间，关系好得没得说。可这次一下和姥姥相处这么长的时间，渐渐地，我发现她有些地方很是奇怪：她晚饭时绝不吃肉，也不提倡我们吃，总是说“晚上吃肉消化不了，会睡不好”；她从不在理发店剪头，总是让妈妈帮她剪；一次在街上，她指着一人的破洞裤悄悄对我说：“咦！在你们城市还有人连衣服都破破烂烂的呀。”当我和老爸老妈试图想她解释什么时，话没到一半，她那刻着树根般皱纹的脸就挤在一起，“这像什么话？”她抛出对新世界的质疑。不一会，就把话题绕到别的地方去了。
一次次地，我认为她思想保守、行为保守，对新事物麻木不仁。亲密的祖孙之间出现了一道无形的墙，裂开了一条不可逾越的鸿沟。
直到那一天——
姥姥一进门，她那沙哑而洪亮的声音就出来了，“大孙女！”说着，把买来的菜在桌子上一放，挑出一袋韭菜来摘。
“今天这事，我去买几个土豆，那人竟是没有零钱来找我的了，借了旁边同行的，捣鼓好一会儿才把钱找给我。”“哎，”她朝我凑近了些，“这些天，我看好多人，拿手机照一个牌子，不用付钱就可以把菜拿走了。怎么回事呀？”
“姥姥，那叫手机支付，手机里有钱，一扫牌子，钱就转到卖菜人手机里了。”我吃惊于姥姥居然主动问起手机支付的事情了。
她似懂非懂地点了点头，放下手里的活，把她那只红红的、有些发硬的大手罩在我手上，不断摩挲。“大孙女，教教我吧。”她眼看着我，浑浊的瞳孔闪闪发光，满是期待，还有些许小孩子似的央求。
我没法不答应，刚好有机会当一次老师，我就翻出妈妈之前给姥姥买的手机，这手机只注册了电话号码，她怕弄丢就一直没用。我给她指挥，让她自己注册微信账号。说实话，我这学生并不机灵，有些东西她总听不懂，示范了一遍后她就又忘了怎么做，有时她好奇地点上某个键，就可能要重新注册。大半个下午，终于把她的微信支付激活了，她便去研究别的东西。是的，连择菜都忘了。有时，她在屏幕上画着蚯蚓似的波浪线；有时，她的食指像啄木鸟一样重重地敲来敲去；有时，她呆看着屏幕，眼眨个不停。
我想，姥姥其实在很努力地用她那不再活跃的思维适应层出不穷的新事物，用她那蹒跚的脚步尽力追赶飞速发展的时代。或许，她并不是保守，只是有些观念、有些行为已成习惯，不好改了，就像全天下所有老人一样。他们需要的只是一点时间、一点理解、一点体谅。
在这春暖花开的季节里，在这书香似锦的教室中，我拿着笔在思考问题。
我的手腕在不停的挥动着，内心对第一名的想往激励着我一直写下去。我们的老师因为期末考试将临，布置了一份大试卷作为今天的作业。
我细心耐心的写着……写着……一阵微风吹过，好似母亲的双手抚摸着我的脸庞……
“沙沙……沙沙……”“写完啦!终于写完了!”一个小时过去了，我未曾停笔。但是，突然，能把你的作业借我一下吗?我想对一下答案。“有一个男生走过来，向我借作业。”当然没问题!“我把我的作业递给了他，他便高兴地回到了座位上。
风儿在不停的吹，不停的吹，但不知为何，渐渐变凉了……
”今天的.课就上到这里，下课!“晚上，晚自习结束了，我拿着东西回到宿舍，当那位男生却依然留在教室里，在我的位置前，不知道在做什么……
第二天，春光明媚，但是却不知为何吹着带有寒意的风……
”第一节，语文课，大家拿拿出试卷，讲评。“我翻了翻桌面，”咦，我的试卷呢?对哦!我借给他了。“我迅速走到那男生面前”我的试卷呢?“”我还给你了呀!“是吗?我怎么没看到?”就在这时……“回到座位上!”老师大喊。
“你的试卷呢?”“我……”“出去罚站!”我的心里就想被一千根针扎一样痛苦。但是无奈我还是得出去罚站。
就这样，我带着悲愤的心情走出教室门口…….我的心中，就如一团团火焰在燃烧。
“你以后别想我借东西给你了!”下课后，我对那男生大叫起来，恨不得把他碎尸万段。
但是，这窗外却刮起了温暖的风……
过了一会，我回到自己的座位上，翻开语文书……“原来我的试卷在这里!”他为了不让风吹走我的试卷，特地把试卷夹在了我的语文书中。他当时是多么的无辜，多么的难受，我心中的怒火突然被一盆突如其来的冷水所浇灭了……..
眉毛下垂，嘴巴下弯，他的心里很是内疚，而我却对他这样……
紧张忙碌的期终考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗。
那天，当我将语文的基础练习全都做完时，心中的石头算是落地了，开始构思作文了。时间飞快的流逝。然而，我的作文也构思好了。可是，我的不经意的一眼仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢?然而，我的直觉告诉我，确实离题了。顿时，我惊呆了。
怎么办?重想一篇吗?可是，时间一定不够。我不时地看着手表。一定不够，怎么会这样呢?我好像看到时间悄悄的在我的指间流逝。不行，不行，你们回来啊!为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!
不行!还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。离考试结束还剩半小时。我拿起了笔，开始飞快地书写起来。
慢点，慢点，时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力。
终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了。现在离交卷还有几分钟，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹。
试卷交上去了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸。返校那天，分数出来了：88分。虽然不是最好，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手。
“文倩，别紧张，要相信自己，今天你能代表小天使舞蹈培训中心参加华北五省舞蹈大赛的预选赛，你是最棒的。”站在赛场的后台，崔老师不断地在给我“打气”。
老师站在身后一直指导我：要跑到舞台的中心，注意别跑出光区，要灵活，表情要好。我本来一点也不紧张。可当我前面的王捷，因为光盘问题提前下场后，我突然紧张起来，生怕自己的光盘也会出现问题。已经该我上场了，音乐响起，我大步跑到台中，真是怕什么来什么，我的音乐也突然停了一下，就一秒钟，接着又从头开始放了，我已经跑到台中央，没办法为了合上音乐，我只好硬着头皮把这一组的动作放慢、放慢、再放慢，一个摆袖祝福的动作，我做了整整一个八拍，当我强装笑脸，慢慢转头接下一个动作时，我发现评委席上的老师们正提笔写着什么，一定是这个动作摆得时间太长，被扣分了。
后面的动作我做得很好，也很到位，表情也一直保持得很好。可崔老师说过：“评委只看前三个动作，就开始打分了。”我的前两个动作已被开场黑暗的灯光遮挡，第三个动作又摆得时间太长。唉!不能想，越想越伤心，我当时为什么不即兴发挥一下，加一个动作，换换造型，崔老师用拆图法教了我那么多优美的动作，而且我也把那些动作一个、一个耗了很长时间，每一个都像图片一样一张一张的贮存在我的“电脑”里。现在想什么都晚了，时光不能倒流。
他戴着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片突出来。满脸的痘痘也是他的一个特征，但他的脸上痘痘好像是一件件神秘而悠远的传奇，刻在他的脸上，散发着成熟的魅力。
说到成熟，董博老师更多时候像个小孩一样天真幼稚。运动会教师比赛时，董老师打篮球结束后，我和几个同学拥上前去，围着董老师问：“怎么样了，怎么样了？”只见董老师的眉毛向上皱起，嘴微微往前嘟起，说：“还不是因为你们没加油。”我大声喊道：“我们明明撕心裂肺地拼命喊加油，你怎么能说我们没喊呢！”董老师忽然咧嘴冲我们笑：“哈哈！骗你们的！我们赢了！”我们又惊又气，几秒后，齐声：“咦！”董博老师太调皮了，所以我们班同学都称他—董皮。
可能是因为他有一颗童真的心，所以真实年龄40岁的他让大家都以为只有20多岁。
他控制情绪和事情分寸十分得当，为了不让课堂变得乏味，他还故意逗大家开心，但他觉得笑够了，差不多行了，就该收一收了。还记得开学的时候，班级在墙上贴了“班级公约—净竞静！”这几个醒目的大字。上课铃响了，“董皮”大步跨进班门，手里紧紧捏着两本书，看到了“班级公约”的本该中心镂空的“级”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼镜，跟老头子一般弯起腰，左手又背到背后，一步步走近“级”字，用右手抠了几下，皱起眉头，撇起嘴角，一边摇头一边弃地“啧啧啧”走上讲台。他这一串滑稽的动作不禁惹得全班同学捧腹大笑。“博皮”用左手用力敲讲台发出“duangduang”声，右手抓起话筒大声吼道“安静啊！差不多行了！”此时台下顿时鸦雀无声。
他还十分乐意默默地为我们付出。在上学期的散学典礼中，陈艳红级长一个个地表扬为我们操心了一个学期的班主任和别的任课老师。每念一个名字，台下就轰起一次震耳欲聋的掌声。可是，我们并没有听到董博老师的名字。而他，还在台下认真拍照……
第二篇：自信让我长大
人在一生之中取得成功,亦必只有一个源头,而这个源头唯有自信!
——罗曼.罗兰
阳春时节,大地回春,又是一派欣欣向荣的景象,又是一个生机勃勃的宿迁大地,张新实书记“我能 我行 我成功”的号召似春风吹遍了宿迁大地,它唤醒了我们宿迁人的自信,更唤醒了我——一名小学教师的自信.
曾几何,面对激烈的生存竞争,我只是一味地去欣赏别人,却忘记了自己,我陷入了自卑的泥潭.我不能我不行我不会成功的念头始终萦绕着我,强烈的自卑像一张黑色的大网笼罩着我,心灵的花园里满是扎向自己的蒺藜.曾经有多少次,我埋怨命运的不公,未给予我一个美丽的.面容、高大的身躯、智慧的头脑、绝佳的口才、驾驭课堂的能力.直到学习张书记的讲话,才剔除我扎根心底的顽疾,它像淋雨后的一碗姜汤,带给我温暖,也使我猛醒.是啊,只有自信,才能让生命更有价值,更加精彩,才能让我们散发出知性的美,无论何时,我们都要满怀激情的对自己说一声：我能,我行,我会成功.
后来的日子里,我不再自卑,不再自寻烦恼,卸去了心的重负,我开始了自信的征程.
我自信,我也努力!相信自己通过努力可以使专业素质更加的提高,所以我孜孜不倦的学习.上课之余,《江苏教育》、《语文教育研究》成了我最爱看的杂志;学校图书室的教育理论书籍成了我夜晚学习的最好朋友;学校的专家讲座上,我如饥似渴的聆听;网络上,我在不断追寻名师的成长足迹和教育真谛.于是一本厚厚的读书笔记是我自信不断努力的见证,校园教师博客上的一篇篇充满灵性的文章是我努力学习的成果.
我自信,我快乐!快乐源于自信,因为自信,微笑常挂脸上,每天清晨,我总是以一个灿烂的微笑报以学生,让学生感受我内心的自信,用我的自信去影响学生的信心;因为自信,学校领导和年级组安排的工作,我不说不,总是欣然接受,因为我相信我能,我行,我可以.那时,快乐总会溢满心间,原来,自信真是这么神奇,自信真好!
我自信,我成功!因为自信,我紧紧抓住每一个稍纵即逝的机会;因为自信,我抓住了每一个在别人看来也许不那么重要的小机会;因为自信,我用心对待每一次上天垂青的机会,积极的努力;因为自信,我对生活充满了感恩,感恩我的领导、同事、学生,让我生活得如此有意义.于是,收获也接踵而来：关注留守儿童的文章《孩子,我们心手相牵》获区一等奖;教学设计《船长》获省三等奖,教学论文《赏识习作的研究》获省教育学会三等奖,教学反思《让朗读之花绽放课堂》获区二等奖.我用自己的行动践行着对我能我行我成功的诠释.
我自信,我更美丽!我相信班中的每位孩子都有成功的潜力,都有提高的能力,所以我不厌其烦的谆谆教导、循循善诱,永远不对他们说放弃.当看到调皮的孩子知错就改;当看到班级的孩子团结一心;当看到许多孩子的作文被发表;当看到每位孩子取得的一点进步……我开心的笑了,有个孩子悄悄的对我说：“老师,你真美!”透着自信的老师又怎能不美?
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