感悟生活品味人生（共15篇）
Mickey
每当自己一个人独守的时刻，就会面对一个人的天空，宁静地思考和遐想，就会产生一些对生活的感悟。把寂寞留在风里，把孤独留在雨里，把快乐送给自己。在生活里留下了许许多多的足迹……
生活中，不与别人攀比，以免引起心理的不平衡，产生不必要的烦恼。不要看自己没有的，而忽略自己拥有的。羡慕，欣赏是相互的，知足者常乐。生活中，不要给自己施加太大的压力和欲望，那样很容易让人心灵疲惫。一切要从实际出发，实事求是；量力而行，脚踏实地。一分耕耘，一分收获。
生活中，不要轻易去许下承诺。诚实守信是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明建设的道德源泉。在许下承诺前，必须把那些超出能力范围的事抛出去。不要太执着于计较得与失、成与败，只要全心全意地努力去做好，就会无怨无悔。
生活中，悲欢离合总难免，一切皆随缘。相聚相拥时，好好把握和珍惜；分开离别时，潇洒道别，祝福珍重。正如诗歌《水调歌头》里的，‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’。
生活就像一块白色的画布，任由用丰富的色彩去刻画。对生活充满憧憬，画出的就是晴空万里；反之，则就是一幅乌云密布，阴雨绵绵的画卷。在多姿多彩生活里，偶尔抬头看看天空，足以洗涤疲惫的心灵。沉思冥想时，轻轻地推开窗户，凝视着一草一木，就会领悟一种向上的力量和勃勃生机。
生活中的点点滴滴需要我们用心去体会，学会品位生活，也就学会了品味人生。如果当你觉得心情忧郁时，不妨换种心态去对待生活，学会乐观，学会幽默，学会营造快乐，学会轻松生活。如果你觉得生活无聊，工作繁琐，一切都很不称心，那么你就错了。其实，生活很简单。不要把生活的繁琐带到思想上，不要把苦恼都看作是生活的不好，不要朋友的怨气都带到生活中，要学会微笑，懂得微笑。
生活像是一杯浓茶，需要我们用心地细细品味。尝出浓茶的味道，正如体会到生活的味道。
人生如一场旅行，在乎的，不是目的地和沿途的风景，而是看风景的心情。人活着，应乐观积极生活，为自己的理想而奋斗，也应学会享受生活，感受生活之美好。孩子纯真的微笑，朋友相聚的欢乐，厨房里饭菜的香气，田野里庄稼的新绿，月光下传来的乐曲—这一切都会让你感觉到，生活多么美好！只有热爱生活，热爱生命才会懂得生命的意义，才会把挫折失败当作人生的必须，才会正确的看待名利得失，才会保持一颗单纯的心，不会在物欲横流的社会中迷失自我，在冷漠疏离的道路上渐行渐远。我们每一个人在接受生活的同时，也在接受自己。善待生活，善待自己。你，就是生活的主人。世界上没有一成不变的生活，但没有规矩也就不成方圆。
一、语文阅读教学存在的误区
阅读教学是语文教学的主要手段之一, 师生耗费了大量的精力和时间, 但学生的理解分析、鉴赏评价的能力并没有改变多少。究其原因, 既有阅读教学理念背离了阅读的本质, 也有对新课标阅读教学要求存在的误区。
学科本位观念滞后。语文和其他学科的不同主要在其语言的魅力。没有了咬文嚼字, 推敲玩味的阅读教学不是真正的语文学习。语文课堂上提问多了, 很多问题只需学生简单地回答“是”还是“不是”;课堂讨论的多了, 热闹活跃了, 但要么成了少数尖子生的论坛, 要么天南海北, 散漫无边。学生对课文的理解不是通过文本感知出来的, 而是分析理解出来的。
阅读内容狭窄枯燥。教材几乎成了语文学习的全部内容, 跟教材配套的《语文读本》则少有人问津, 课外阅读、延伸拓展材料似乎与语文阅读不搭边界。特别是文言文阅读, 师生大部分时间花在疏通字词句意思上, 翻译完了, 任务也就完成了, 没有将文言文作为文章来品味、鉴赏, 结果造成文言文阅读课既枯燥单调又费时低效。
阅读方法手段单一。“语文是工具性和人文性的统一”, 文章历来有两大作用, 一曰认识教化, 二曰审美熏陶。课堂上学生只会泛泛而读, 缺少审美感情, 缺少朗读技巧, 文章阅读和其他学科阅读相差无异。很多教师在美文赏读中往往采取学生示范读、齐读, 没有充分激发学生对文本的感知、感悟。
二、语文阅读教学策略初探
(一) 从教学环节着手, 突出阅读教学的有效性
我国著名语法学家吕叔湘先生曾一针见血地指出中学语文教学中的一些弊端:“阅读课也好, 作文课也好, 都流行一套程式。教师按照这套程式去教, 学生按照这套程式去学, 都不必动脑筋”。当前语文阅读课最流行的程式就是:教师在解题之后对课文进行划分段落结构、剖析讲解, 然后归纳文章的中心思想和写作特色。这种程式教学不但造成了课堂教学的枯燥呆板, 还严重阻碍了学生思维的全面发展和阅读能力的提升。
因此, 我们应该充分调动学生学习的主观能动性, 以“美的课堂氛围”的创设来吸引、熏陶并感染学生, 激发学生的阅读兴趣, 培养阅读习惯, 把学生对课文的整体感知作为一个教学环节参与到阅读教学之中, 抓好“整体——部分——整体”的教学。首先, 要通过粗读课文了解作者的写作思路, 只有把作者的思路弄清楚了, 才能更好地理解文章内容。学生整体感知课文也要从作者的思路入手, 弄清作者运用了哪些主要材料, 初步了解作者有些什么表达意图。正如叶圣陶所说:“看整篇文章, 要看明白作者的思路。思想是有一条路的, 一句一句, 一段一段, 都是有路的, 这条路, 好文章的作者是决不乱走的。”例如教学朱自清的散文《背影》, 引导学生紧紧抓住“背影”这条线索, 理清作者的写作思路, 那么文中通过“父亲的背影”饱含着作者对父亲深深的爱以及强烈的思念之情, 就不难理解了。
第二, 要通过阅读课文初步感受作者的思想感情。每篇文章都可以说是作者情感的结晶, 无论它是以抒情为主, 还是以写景或叙事为主, 都或多或少地渗透着作者的情感因素, 具有一定程度的感染力量。例如教学法国作家都德的作品《最后一课》, 指导学生在阅读课文中感受到文章洋溢的爱国主义感情, 教学就能取得事半功倍的效果。学生初读课文如果受到了一定的感染, 激发起一定的情感体验, 就可以形成一定的情绪氛围, 对学生进一步领悟文章的中心思想将有很大的帮助。
最后, 要通过阅读课文了解文章的框架。框架是文章思想内容结构的外在表现形式, 把握住文章的框架就可以说是从整体上把握住了文章的基本面貌。我在教学鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》中, 让学生从整体上把文章分成两部分, 即“百草园”为一部分, “三味书屋”为一部分, 这样框架分明, 学生就很容易理解作者对“百草园”生活的热爱和眷恋, 对“三味书屋”枯燥呆板的生活及陈旧的封建教育的厌恶之情。了解了文章的框架, 也便于学生记住文章的内容。
(二) 从情感创设着手, 突出阅读主体的自我性
新《课标》强调:“阅读是个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践, 应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 享受审美乐趣”。有感情朗读是学生自我阅读活动中的一种情感体验, 是一种个性化的行为, 是学生情感的自然流露。-
阅读是一种复杂的个体心智活动, 个性化朗读是阅读的一个重要组成部分和途径, 它以不同形式的朗读, 不同理解的朗读, 融入自己的体验。只有在大力张扬个性化阅读教学的基础之上, 充分挖掘阅读主体的阅读潜能, 才能使之丰腴厚实, 也才能适应未来社会飞速发展的需要。
在对朗读的处理上, 用什么语气、语调, 采用什么语速, 哪些词语该读重音, 没有一定之规, 需要阅读主体创造性的处理。不同的人读同样的文字, 处理是不一样, 效果也是不一样的。为什么有的朗读催人泪下, 有的朗读索然无味, 这与阅读主体的创造性活动分不开。朗读的效果固然与声音有一定关系, 但更多的却是由阅读主体的自我创造能力决定。这种创造是建立在一定的语感, 一定的朗读技巧, 一定的生活经历、情感经验基础之上的。
比如我上《山中访友》时, 当我用激情的语言把学生思维带入课文后, 我并没有以优秀生或是自己的范读为标准, 而是启发学生用自己喜欢的方式朗读自己喜欢的句子和语段。学生纷纷举手示意, 用多种方式朗读句子或文段:或独诵, 或邀请其他同学共读, 或男女分读, 或分角色读等, 他们读得投入, 读得愉快轻松, 也读出了更多的创新空间, 充分保障了个体感受淋漓尽致地张扬。因此我们必须要鼓励个性化的多元朗读, 让学生在愉快的氛围中各尽所能, 在朗读中将自己的发现表达出来, 与人分享, 互相启发, 共同提高。
(三) 从文本资源着手, 突出阅读视野的广阔性
新教材中的课文编排改变了以往过于强调学科本位, 课程内部各部分之间割裂的状况, 加强综合性, 沟通与其他学科的联系和与生活的联系。这就要求学生要改变以往学科分类明显的概念, 要广泛地挖掘阅读文本资源, 从课外读物中吸收营养, 增长知识, 促进语文能力的形成与提高。
教材的文章虽然经过编者的精心挑选, 但毕竟篇幅有限, 加上学生知识经验欠缺, 对课文中的一些问题理解不透彻、不全面, 是很普遍的现象。课堂上, 教师应狠抓教材中涉及的文章背景、作家流派、文学常识、课文主旨的阅读理解, 并以此为立足点进行延伸, 以点带面, 拓展学生的知识视野。
我在平常的语文教学中往往补叙与课文有关的课外阅读资料, 帮助学生全面深入地理解课文主旨。如教学《济南的冬天》, 让学生对比阅读课外材料《济南的秋天》, 不仅很好地了解了济南的景物特色, 也了解了老舍散文的特色, 更主要的是学到了写景必须抓住景物特点来描写这一受用终生的写作方法。教学蒲松龄的《狼》, 让学生阅读分析另两则《聊斋》中的《狼》的阅读训练, 有效地训练学生文言文字词的迁移能力, 增强学生文言文的阅读语感。学习《闻一多的说和做》, 让学生阅读分析《最后一次讲演》, 既有利于更深切地了解闻一多先生, 了解当时中国共产党的困境, 又了解到讲演稿这种新的文学式样。
(四) 从语言感悟着手, 突出阅读方式的技巧性
古人读书:“须整顿几案。令洁净端正, 将书册整齐顿放。正身体, 对书册, 详缓看字, 仔细分明读之。须要读得字字响亮, 不可误一字, 不可少一字, 不可多一字, 不可倒一字。不可牵强暗记, 只是要多诵遍数, 自然上口, 久远不忘。”
古人读书强调字正腔圆、多诵广读来加强文章理解有一定合理性, 当前的语文教学要提高阅读质量就必须转变教学观念, 尽快纠正以前种种偏离“语言”本体的做法, 努力将“语音教学、语义教学”发展为“真正的语言语意阅读教学”, 重视阅读教学中的语言感悟, 突出阅读方式的技巧性。
语感是人对语言直觉的感知、领悟和把握能力。可以说它是语言能力的最高体现。在阅读教学中, 语感训练的内容大致有声音感、正误感、分寸感、畅达感、形象感、审美感等。通过阅读、理解和朗读感悟, 学生与作品的情感产生共鸣, 形真、情切、意远、理蕴, 尽在其中, 并落实语感积淀, 得到情感提升。比如配乐朗读就是一种创造性的提升朗读方法。如在教学《黄河颂》, 我先以激昂而悲壮的语气朗读:黄河是我们中华民族的母亲河, 养育着中华儿女, 是中华民族的象征。然后给学生播放音频画面:黄河上游图----天高云淡, 山青水秀, 草绿河青;黄河浑浊图----泥水浑浊, 飞流直下, 汹涌澎湃;人民遭殃图---人民衣衫褴褛, 搀母扶父, 颠沛流离;侵略者凶残图----日本侵略者穷凶极恶, 放火烧房, 抢夺财物。接着让学生进行配乐朗读课文, 很多同学都能以饱满的激情读出了对黄河的热爱和赞美的感情。
参考文献
[1]《阅读学》北京出版社.
[2]教育部《全日制义务教育语文课程标准》 (实验稿) .
[3]倪文锦《初中语文新课程教学法》北京高等教育出版社.
[4]余映潮《阅读教学艺术:教学思路的设计艺术》中学语文教学参考.
《水》是苏教版五年级下册的一篇课文,文章根据现代作家马朝虎先生的《饿水》改编。课文主要叙述了“我”出生的村子严重缺水,人们爱水、盼水、节水的生活情景,突出了水的无比珍贵。作为一篇教材,文章在带给我们心灵震撼的同时,更吸引我们的也许还是其精妙的语言。教学这篇课文,我首先考虑的是如何引导学生品析文本语言,进行语言文字的濡染和训练。除在教学细节上注意引导学生品味遣词造句精妙之外,还专门安排教学环节引导学生对文章中精彩语言进行个性化的赏析和感悟,加强语言训练,让学生习得语言,积淀语感,升华人生感悟。
一、在学习开始前感受缺水之苦
课前播放缺水地区的生活图片,配上低沉的音乐,给学生强烈地视觉冲击,让学生感知到缺水地区的生活是苦的。开课伊始,引导学生回忆文中描写的三个难忘镜头:远程挑水、雨中洗澡、勺水冲凉,让学生在对文章的主要内容整体回顾的同时,蕴蓄进入新课学习的情感。
二、在反复朗读中品味有水之“乐”
文中两处细节描写给我们留下深刻的印象:一是下雨时,人们在雨水中洗澡的欢乐情境;二是炎热时,母亲用“一勺水”为“四兄弟”消暑纳凉。本节课的教学着重围绕这两个方面进行。
教学第一个细节的时候,意在带着学生走进文本,在品读想象中与文本对话,充分尊重学生的个性感悟,深入体会雨中洗澡的快乐。让学生想象雨中孩子们的动作,引导学生质疑:孩子们在雨天里的反应为什么会如此强烈?从而引发学生联系上下文理解雨天洗澡的快乐背后是长期缺水的痛苦。在学生体会到孩子们的缺水之苦后,教师用语言创设情境为学生感情朗读引路,将洗澡的快乐情感引向高潮。
此段文本中有一处意义空白点,我抓住“也”字给学生的想象提供空间。让他们想象大人们看到下雨时所做的一些事情,以此让学生全面而真切地感悟到缺水之苦。此处“补白”就是引导学生展开想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,把词语所代表的抽象概念转化为生动的画面,从而深入挖掘文本的意蕴,体验文本的意境。
教学第二个细节时,要求学生试着抓住关键词句品析,找出自己最有感触的部分,想象画面,写下自己的感受。通过前面的教学,学生已初步掌握了抓关键词句体会的方法,此时,写的过程不仅是学生运用所学方法静思默想体会文本情韵的过程,也是学生表达和倾吐心声的过程。写的时候,文本情境和学生的经验世界、情感世界交融;写的时候,语言表述更具有抽象概括和甄选言辞的要求。因此,“写”在充实文本内涵的同时,启示学生斟酌、推敲用词,锤炼了学生运用语言完善地表达思维的能力。之后的交流,教师要做的仅是倾听、激赏和引领,引领学生的思维向正确的方向前进,向深层次发展,向个性化多角度拓展。
三、在教师引领下学习文章写法
对于高年级学生,在关注文本感悟的同时,同样需要提醒他们注意文章的写作方法,即不仅关注写什么,还需要关注怎么写的问题。本文的最大写作特色就是反衬,我在教学的最后环节引导学生感知。此外,在感悟作者勺水流遍全身的舒畅时,引导学生体会作者连用三个“滑过”,强调水流遍全身的舒畅给他留下了极其深刻的印象。此处的重复手法、细节描写值得我们学习。在学习冲凉之乐这一细节时,不忘帮助学生理解快乐的背后是缺水的痛苦与无奈:“水,成了村子里最珍贵的东西”这一文章中心经过反复地回读以及苦与乐的反复对比,给学生们留下了较为深刻的印象。
四、在拓展延伸中感悟乐观人生
课堂的时间是有限的,如何在课堂上融合课内与课外内容,更有效地完成本课的教学任务,又能巧妙地拓展延伸课外阅读视野?我从以下三方面入手:
先来看五个经典段子
1、味道
百货公司的香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。
人也是这样，95%的东西基本相似，差别就是其中很关键性的5%，包括人的修养特色，人的快乐痛苦欲望。
香精要熬个五年、十年才加到香水里面去，人也是一样，要经过成长锻炼，才有自己独一无二的味道。
2、拥有自己
当玻璃杯中装满牛奶的时候，人们说：这是牛奶;当装满油的时候，人们又说：这是油。只有杯子空时，人们才看到杯子。
同样，当我们心中装满学问、财富、权势、成就和偏见的时候，就不是自己了。
往往拥有了一切，却不能拥有自己。
3、最大的打击
一个坏朋友对你最大的打击，不是破坏了友谊，而是让你不再投入真诚;失恋对你最大的打击，不是让你伤痕累累，而是让你再也不敢投入感情。
挫败也好，伤害也罢，总会成为过去，可怕的是别人或许绑架了你的一段感情，你却绑架了自己剩余的时光。
4、三等人
上等人谈智慧，中等人谈事情，下等人谈是非;上等人付出，中等人谈交换，下等人谈索取;上等人有能力没脾气，中等人有能力有脾气，下等人没能力有脾气：上等人信念坚定，中等人相信自己，下等人恐惧怀疑;上等人付出行动，中等人用脑算计，下等人用情绪处理。
5、学会给予
穷人问佛：“我为什么穷?”
佛：“你没有学会给予。”
穷人：“我一无所有如何给予?”
佛：“一个人即使一无所有也可以给予别人七种东西――颜施：即微笑处世;言施：鼓励赞美安慰的话;心施：敞开心扉对人和蔼;眼施：善意眼光给予别人;身施：以行动帮助别人;座施：谦让座位;房施：有容人之心。”
人生是一条路，有泥泞，有坦途，有鲜花，有荆棘，努力前行才能走得更远;人生是一盏茶，人便是哪水中茶叶，有起有伏，茶叶落定，茶香四溢;人生是一本书，书里春生、夏来、秋至、冬去皆有，书里喜怒哀乐悲俱全;人生是一次战斗，要得到胜利不仅要有力量和勇敢，还要有智慧和坚强;人生是一片宁静的湖水，偶尔泛起阵阵涟漪;人生是一缕阳光，照亮每一寸土地。生活是精彩的;人生是美丽的;快乐是无限的。体会人生，回味无穷。
人生犹如一杯咖啡，苦中带涩。生活途中有苦也有乐，任期让生活从苦中度过，还不如让生活从快乐中度过。
咖啡是苦的`，从中我们可以多加点糖，可以加牛奶。但是人生呢?人生会不会如咖啡那样多加点糖多加点牛奶，便可以不苦了?人生是靠自己度过的，是苦是乐不是由一点糖一点牛奶便能解决的，而是由自己解决的。
遥远的路途，坎坷崎岖，难以预设，难以掌握，但风景依然，心依然;一路的奔波，尽管劳碌，难以寄托，难以言说，可不再重来，也回不到最初;许是越走越累，许是越走越轻松，许是越走越无奈，可总得要走，不停的走，一直朝前走。
【品味人生】：
1.无论你遇见谁，他都是对的人。
这意味着，没有人是因为偶然进入我们的生命。每个在我们周围，和我们有互动的人，都代表一些事。也许要教会我们什么，也许要协助我们改善眼前的一个情况。
无论遇到“好人”还是“坏人”，都是生命的注定，都要心怀感恩，因为“好人”从正面帮助使你前进，“坏人”从负面帮助使你得到经验。
-------胡一帆老师＂好字好人生＂教师书法素养培训讲座在东平县第三实验小学成功举行
为弘扬传统文化、加强书法教学，让孩子在小学阶段能写一手漂亮的规范字，3月23日上午，由东平县教育局主办、第三实验小学承办的写字教育专家胡一帆老师 的“好字好人生”写字示范课及教师书法素养培训讲座成功举行。
县教科研中心主任王延国、副主任王建、小学教研室主任李学奎、第三实验小学校长张德峰及全县小学语文骨干教师代表近二百余人参加了本次培训活动。
胡一帆老师给参加培训的师生上了一节精彩而又实用的书法课。胡老师首先对参训学生的握笔姿势和坐姿进行了规范，并向在座师生传授了“两点靠、八字形、头抬高、脚放平”的十二字写字要诀，胡老师采用直观教学与视频演示相结合的方式，通过示范举例，深入浅出、情趣并茂地讲解了汉字基本笔画及书写技巧。胡老师扎实深厚的书法功底、妙趣横生的课堂语言，使教室内不时响起一阵阵热烈的掌声。
示范课结束后，胡老师又以“好字好人生”为主题进行了教师书法素养专题讲座，他指出：书法源自于生活，又高于生活，教师在具体的写字教学中，应充分关注学生的写字姿势，引导学生用硬笔临摹出毛笔的味道，对于低年级学生，教师一定要让学生认识汉字笔画简表，指导写字要有章法，书写要体现汉字的形体之美，因为最好的教育是守望，所以教师要用真爱去润泽每一个学生心灵。胡老师的专题讲座融情趣性、知识性、技能性于一体，感染了参训的每一名老师，取得了理想的效果。
每一名参训教师非常珍惜本次培训机会，认真聆听专家讲座，细心领会，做好笔记。第三实验小学每个班级利用校园直播在教室观看了胡老师的讲座。
本次书法培训活动，使参训教师对小学书法教育有了一个全新的认识，深刻感受到书法教育在传承传统文化、塑造学生美好心灵、推动素质教育上有着独特的育人作用，进一步提高了自己的书法教育教学技能，提升了自身的书法修养，对全县习字教学、对提高学生书写能力有极大的推动作用。参训教师纷纷表示：借本次活动的东风，今后一定要勤练书法基本功，将书法教学开展的扎实、有效，让每一名学生的笔端都绽放出绚丽的汉字花朵。
如果说生命像小草，那么勇气就是滋养的雨露，使它破土而出，享受温暖的阳光；如果说生命像小溪，那么拼搏就是奔腾的起点，使它冲过石头的阻碍，寻找宽阔的大海。你看，小草的外衣是多么鲜绿！你听，小溪的歌儿是多么欢快！
达德尼昂，就像这小草、小溪，是一个天不怕地不怕、聪明机智、勇于拼搏的热血青年。
故事中令我印象最深刻的是达德尼昂父亲的一段话：“待人处事一要动脑筋，二要坚定刚强。要靠智慧和勇气加上坚定地信念去闯天下！”这段话不仅让达德尼昂在日后的战斗中取得胜利，而且更让我深受启发。
成功不但要靠智慧，更需要勇气！
在课堂上，勇气让你举起手，告诉老师重点你是否掌握，最终获得一份好成绩；在职场上，勇气让你开口，告诉上级你的见解，最终获得一份好工作。
生命需要抓住机会的勇气，生命更需要敢于拼搏的勇气！生活中也是如此。
达德尼昂的故事中，不怕红衣主教的生命威胁，一心想让两国和平，不进行无谓的战争。在不懈的努力下，硝烟得以平息，成为一个富有正义感的大英雄。
贝多芬，德国著名音乐家，二十八岁两耳失聪，这对于一个靠听觉创作的艺术家是多么大的打击啊！可贝多芬不屈服于命运的安排，用尽最后的力量与命运斗争，写下著名的《命运交响曲》------一部令后人无不称赞的巨作。每当我欣赏这部作品时，都能感受到心灵的强烈抨击，这是贝多芬顽强拼搏精神，如此富有深意的音乐，能不让人敬畏。
刘翔，上海的骄傲，以12秒88的好成绩成为世界瞩目的焦点。可在北京奥运会上，因腿上退赛，受到各界舆论的压力。两年的沉默后，亚洲飞人再次披上战袍，在广州亚运会上以13秒09，夺得冠军！这是一次完美的复出！他顶住压力，冲向终点，拼搏是他唯一的信念。坐在电视机旁默默为他加油的我除了激动，更多的是崇拜这种精神。
我的妈妈，一个平凡的人，每天为了自己事业努力工作。下班回来，吃完晚饭，她便拿出图纸，打开电脑，继续“开工”。这一幕，看在女儿的眼里，嘴角不禁上扬，暗自道：“我长大后也要像妈妈一样，做个努力拼搏的人！”
李恒英说过；“人生只有拼搏才是生命最好的延长。”生命在于拼搏，在于不断进取，毕竟“爱拼才会赢”。失败不是耻辱，请把它当作宝贵的财富，成功的垫脚石，努力奋斗吧！要用拼搏的美妙音符来谱写生命的华彩乐章！
上海民办扬波中学
在这间空空的茶馆里, 掌柜王利发呆呆地坐着, 忽然听到:“王掌柜在吗?”抬头看:是常四爷挎着一个篮子进来。王利发高兴地站起来:“唉呀!我正想找一位人说说话呢!好!来!我还有一点好茶, 咱们酽酽地沏上, 好好地喝一次, 聊一聊。我开了一辈子茶馆, 还从来没有这样清闲地喝过茶。”常四爷说:“我这里还有一包花生米。”茶未沏好, 花生米还未放到桌上。又听见:“王掌柜!王掌柜在吗?”抬头看, 一位衣服破烂, 老的不成样子的房东秦二爷, 两个肩膀抬着一个头, 带着一张嘴也来了。分别几十年的老朋友就这样, 在这空空的茶馆里, 一壶浓茶, 一包花生米, 放在一张桌子上, 三位老人围桌坐下, 开始诉说各自的人生经历。王利发、秦二爷、常四爷这三位掏心窝的话, 是他们最后对旧社会的倾诉, 也说出了他们迟到的领悟。
王利发说:“我父亲死得早, 我二十来岁就从父亲手里继承了经营茶馆的生意, 也继承了父亲的处事哲学:即多说好话多作揖。对不同的人, 我采用了不同的接待方式。在动荡的社会, 我在茶馆里到处贴着‘莫谈国事’的字条。我是个本分买卖人, 希望社会安定, 自个儿的生意也顺心点儿, 可社会总跟我拧着劲儿来, 可我不敢跟社会较劲, 只能俯首当‘顺民’, 常劝茶客们‘莫谈国事’。一家老小要吃饭, 要活着。我又添评书, 换大鼓儿, 添女招待。我变尽了法子呀, 可就是活不下去。茶馆的‘莫谈国事’旁又多了‘茶钱先付’的字条。心想该贿赂的我也贿赂了, 我没做过缺德事, 伤天害理的事, 为什么我就不能活下去。我得罪了谁?二爷, 这房啊, 也跟我一样, 要落架了。”
秦二爷说:“唉, 甭提了!我从二十几岁, 戊戌变法失败后, 国势衰落, 凭着一颗报国之心, 我到茶馆看你将生意经营的怎么样时, 看到乞讨者围门, 农民卖儿卖女, 我就开始变卖祖业创建工厂, 想实业救国。我耗尽了40年的心血办起了不小的企业, 觉得这样就可以‘富国富民’了, 我错了。抗战刚结束, 产业就被政府没收了, 没收就没收了吧, 只要接着好好办厂。谁知, 不但没办了, 反而把机器当破铜烂铁给卖掉了。眼看着工厂变废墟。我痛心疾首。我问你, 全世界, 全世界找到这样的政府找不到?所以我劝王掌柜, 再有来喝茶的, 告诉他们, 有钱哪, 就该吃喝嫖赌, 胡作非为, 千万别干好事。”
常四爷说:“我也不比你们强!当初, 我提鸟笼, 吃着皇粮, 常到茶馆喝茶。可是, 到了茶馆, 我看不惯, 牢骚话差点与二德子打起来。看不上‘吃洋教’的马五爷, 看不上崇洋媚外的国人。看到农民卖儿卖女, 到茶馆乞讨, 我可怜让李三给他们烂肉面。还遭到他们的讽刺。看到洋货充满市场, 银子外流。我痛心, 忍不住说:大清国要完。被两个特务抓去, 连同一起喝茶的松二爷也同我一起去坐牢。丢了吃‘铁杆庄稼’的特权, 耗尽了家业。出狱后参加义和团, 跟洋人打了几仗, 然后自食其力, 担筐卖菜, 养家糊口。如今没有体力了, 就挎篮子卖花生米, 眼看着老朋友们一个个不是被饿死, 就是被人杀死。”
听到这里, 秦二爷开玩笑说:这算作咱三个人的吧!按照旧时的规矩, 咱们一起喊起来。于是三位老人站起来, 绕着这张桌子转着, 喊着, 叫着, 惨笑着, 撒着捡来的纸钱, 纸钱在空中飞着, 满地落着, 喊声、叫声、笑声在空中回荡着。
主要著作有：《毛泽东的书法艺术》。《宋徽宗的书画艺术》，《王羲之的书法艺术》，《颜真卿志》，《王羲之志》、《刘锡山书法》等150万字，
作为艺术人物被收入《中国专家大词典》、《中国历代书法家人名大辞典》，
见到刘锡山老先生是在一个深秋的午后，我们一行人前往他的住所，温暖的书房，占据一面墙的高大厚实的书柜，整整齐齐的各类藏书。恬睁文雅的老伴，一只乖巧的狗狗，满墙刚劲有力的书法作品，一切都是那么和谐自然，恰如其分，刘老先生坐在夕阳的余晖中对我们侃侃而谈，谈着他钟爱了一生的艺术，看着他眉飞色舞的表情和认真的讲述，你完全意识不到这是一位已经70岁的老人，
刘老原以美术出身，改革开放之前很多艺术家都钟情于画作，画一些实用性较强的作品，但是在进入山东省美术馆做馆长之后，他发现当时的美术馆内真正对书法研究的人很少，也很少有关于书法和书法评论的作品和研究，于是从小就把书法当作兴趣爱好的刘老正式转入了对书法的专业研究和探索中，改革开放之后，艺术界出现了百花齐放，百家争鸣的局面，他认识到，艺术到了一定高度，就需要精到和专一了，
刘老一直侧重行草的练习，他解释这是由两方面决定的，首先根据时代需要，行草具有民族特点，正大豪迈。纵情挥洒，飞龙走蛇，别具风格，更能显示民族气节，而另一方面就完全取决于刘老个人的行事作风了，他性格外向，做事情利索果断，豪放，不拘小节，这和行草的特点不谋而合，因此在刘老的作品中，这种大气豪放成为了他的书法作品的主要特色，他还以“吐纳天地气、高扬中华魂”为主旨，从事书法研究，在创作中提倡吸收新观念，新形式，新技法，在学术和艺术上具有开创性和震撼力，艺术界评价刘锡山的作品苍劲豪放，充满了阳刚之气，他曾为中国政协原主席李瑞环等中央领导泼墨献艺，得到了他们的高度赞扬，
在书法评论和研究领域，刘老著有《毛泽东的书法艺术》，《宋徽宗的书画艺术》，《王羲之的书法艺术》等作品，刘老对艺术家和艺术作品有着自己独到的见解，他认为王羲之是书法界的“书圣”，他创立了今草，历史上的皇帝是一朝的，而“书圣”则是千古之帝；对于宋徽宗，刘老解释说，在政治上，他是一个昏君，令人发指，但是在艺术上却是光彩照人的，是中国历史上几万书法家中的杰出人物，代表了北宋书法的杰出成就：毛泽东是新时代的领袖，哲学家，革命家，诗人，他的书法成就是最晚形成的，毛泽东在1960年正式登上了书法的殿堂，摘取了书法界的皇冠，他的诗歌和他的字体相辅相成，大气豪迈，写下严北国风光，千里冰封，万里雪飘，的历史名句，创作了一大批可称为千古绝唱的草书作品，他的气魄是任何学院派所无法比拟的，
刘老一直都是一个懂得享受生活，无欲无求的人，他经常带着老伴游山玩水，带着自己喜欢的相机记录下美好的瞬间，这与他长期练习书法，调整心态，修身养性是分不开的，刘老说，练习书法的过程是一个学会心态放松，以一种公平、积极向上的心态来对待世界的过程，凡事不要着急，自我生命的完成是需要静静的积累学问，提高自我修养的，书法的练习是一个很难的过程，它不像绘画，绘画很多时候是一种反映世界的技巧，而书法则是生命的表白，需要千锤百炼，追求正大，刚正的气度，以势夺人，以势感人，不要扭捏不前，
记得那些盛夏的日子，我们站在大树下大口喝着冰镇汽水。水甜甜的，凉丝丝的，一直流到心里。头发因几滴汗水的缘故而粘在额头上。我们玩着游戏，开心的笑着，连鸣蝉也抛之在后，多么简单的快乐。
下午的时光是最快乐的，也是最短暂的。我们摆好衣服当作球门，就开始了满场地跑。不大的水泥地荡漾着我们的笑声。
一窜如同断了线的雨丝落了下来，紧接着是第二窜，第三窜，然后便听到 “啪”的几声是雨点打在叶子的声音，迟钝的我这才发现是雨，你拉着我的手飞奔,就在下一秒的事，我差点摔倒，你还是紧抓我的手不放,终于,我们一路狂奔到大树下，看着早已淋成落汤鸡的对方，开心的笑了。
虽然我离这些日子越来越远,但是，不经意的一回头，往事重现，你们都不曾离开。
收拾好行理，我又要上路了，但已前的时光我却不回忘却，以后的时光我也会有这憧憬与向往。
当时光悄悄地逝去，儿时的记忆已不现清晰;刚刚爬上了三楼，就觉得气喘吁吁，才知道自己已不再年轻。早过了不惑之年的我，仿佛置身于人生驿站的.最高处，蓦然回首走过的人生之路，虽有一些雨打风吹的痕迹，但也算不上崎岖，只是如今事业无成，心里总有一种莫名其妙的惆怅，……，压力啊!“莫待明日”皆能言，“只争朝夕”几人行?此时，我忽然想起，电视剧《康熙王朝》主题曲中的一句词，“我站在风口浪尖……,我真的好想再活五百年”，精彩!
但是，转念一想也没啥，儿孙自有儿孙福嘛，让他们自己去拼搏，也未必不是件好事，刘备给阿斗偌大的家业，更有诸葛相父相佐，结果呢?……，人算不如天算!
对于我来说, 读书是一种乐趣。当寂静的夜里, 每当内心难以平静时, 我便捧起书品读, 读书总能让我的心渐渐地平静下来;当我感到彷徨迷茫时, 书总能给予我前进的方向;当我遇到挫折而消沉时, 阅读能让我从困顿中走出来。可以说, 书是我的伴侣, 它的存在让我的生活有了一抹姿色。要说与书的缘分, 那还得从2012年的那个夏天说起。
记得那是一个周末的午后, 我独自在街道上闲逛, 无意间闻到书香, 抬头一看, 原来是走到书店门口了。我心里满是欣喜, 放慢脚步, 便轻盈地走进了书店。首先映入眼帘的是那推荐新书的书架, 有各种风格的书。走近一看, 我被一本名叫《遇见未知的自己》的书给吸引了。我迫不及待地拿起来看看, 一翻便被里面的内容所感染, 津津有味地看着, 一口气便把它看完了。多年后的今天, 每当我心情烦躁的时候, 我还是会拿起这本书, 静静地读着, 因为它能让我的内心得到暂时的平静。
《遇见未知的自己》是台湾女作家张德芬的代表作, 是一本以小说为体裁, 以心灵修行为主题的书籍。书中围绕着女主人公白领李若菱与智者老人的一次次对话, 揭示了人身心灵的奥秘。这本书突破了大多数传统书籍对心理理论知识的直接论述, 采用了讲故事的方式, 引导读者走进作者论述的观点里, 进而认识了内心中真实的自己。这是一本修心、正心、养心的书, 也是张德芬女士真实写照下的心灵感悟。作者张德芬女士, 曾当过台视新闻主播, 经历过失败的婚姻, 后来到美国深造, 担任某知名公司的营销经理, 却以抑郁症收场。最终, 张德芬女士搬到北京郊区做了4年的家庭主妇。从2002年起, 她决定全力追求内在的心灵世界。2007年, 张德芬女士根据她这些年的心灵感悟创作了自己的第一本心灵小说《遇见未知的自己》。
书中女主角李若菱的生活是不幸的, 虽然她有美丽的外貌, 在公司里身居要职, 拥有高质量的生活, 但她并不开心。由于婚后多年不孕, 她遭到了婆婆小姑的嘲讽和丈夫的不理解, 在公司里又有小人尔虞算计, 她脑海里时刻都闪过轻生的念头。在一次和丈夫吵架离家出走后, 她遇到一个老人, 在与老人的一次次智慧的交流后, 她终于找到自己生命的价值, 找到自己人生的定位……
“你是谁?”这是第一次见面时老人问李若菱的第一个问题, “我叫李若菱!”“我问的不是这个, 名字只是个代号。”“我在一家外企计算机公司上班, 我是负责软件产品的营销经理”。“那也不能代表你是谁, 如果你换了工作, 这个‘你是谁’的内容不就要改了吗”?很多时候, 我们都会忘记自己是谁, 我们很多人每天都生活得不开心, 即使我们拥有了很多财富、金钱、美色……人受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁, 而盲目地去攀附, 追求那些不能代表我们的东西, 以为我们就是财富、金钱、美色……的代表。我们追求的到底是什么?什么是世界上所有的人都想要的东西呢?我们总是习惯地去观察模仿别人, 却忘记了自己到底最希望拥有什么。很多时候, 我们大多数人寻找的地方, 表面看起来好像比较容易让我们找到我们需要的东西, 所以我们费劲地在别人身上, 在这个外在的物质世界中寻找解答和快乐, 结果都是徒劳无获的, 主要是我们找错了方向, 找错了位置。
在这个物欲横流的社会里, 我们很多人都习惯戴上了面具, 每天都在不停地更换着, 最后丢失了真实的自己。当有一天, 我们把目光从外界转向内心世界时, 我们会可悲地发现, 其实我们大多数人都不是自己生命的主人, 更糟的是我们成了自己思想和情感的奴隶, 它时刻束缚着我们, 使我们生活在不快乐中……
《遇见未知的自己》这本书让我明白:我们应该给自己一个机会, 让自己和内心情感交流一下, 看看自己真正需要的是什么, 自己的人生定位到底在哪里, 我们每个个体其实都是“李若菱”, 我们都迷茫过, 我们都徘徊过, 但请给自己一个机会, 和“智者”来番对话吧……
时光，匆匆。像是天空中，自由变幻的一缕缕云烟，转瞬皆散。人生，短暂。剪辑生活里，难以抹去的一帧帧片断，裱成画笺。这一缕缕云烟，那一帧帧片断，拼接着每个人，不同阶段的真实答卷。 感谢记忆，为我保留一些，生命中无法忘却的画面。感谢时光，它耐心地教会我，什么是亲情，什么是温暖，什么是爱，什么是缘。时光，曾让一个正在咿咿呀呀学语、蹒跚学步的幼儿，拥有一个美好、天真、烂漫的童年。
童年，是溢满幸福的摇篮。喜欢漂亮的洋娃娃，还帮她把碎花裙子穿。 与两小无猜，戏耍在屋后窗前。扑两三只蝴蝶，采七八朵野花，捉一会儿迷藏，再去找来几本“小人书”翻一翻。常常跟在哥哥的屁股后面，出入简陋的电影院。妈妈在口袋里放上一颗糖，光着脚丫在院子里荡秋千，仅这些就能乐上小半天。唉，怎么一提起那傻乎乎的童年，这快乐好象根本找不到边。那高兴的事儿，咋就想说个没完……
感觉自己只是小睡一下，时光就把那个年幼无知的儿童，变成一个脑海里整天装满无数幻想的“豆蔻”丑小丫。幻想得到各科老师的认可，希望自己的学习能够“顶呱呱”。仍然喜欢布娃娃，并且想方设法装扮她。只是某些“游戏”的方法，正悄悄地发生几许变化。时常与三五个同学，围成一圈把某某男生夸。开始喜欢照镜子，每天对着它说一阵子悄悄话。偷穿妈妈的高跟鞋，拿起妈妈的衣裙在自己的身上比比划划。喜欢桌前摆上花，喜欢读《灰姑娘》那样的童话。偶尔在日记本上，写几句朦朦胧胧只有自己才懂的话，不知不觉，青春的种子便在心里，慢慢地生根、萌芽……
青春象极了一阵风儿，眨眼就来到我的窗下。开始祈祷季节的清风，快点把自己吹成一朵美丽的“花”。仍然喜欢少女时代的童话，还有事没事就将琼瑶、亦舒的言情小说手中拿。步入青春期，梦想满满朝气勃发。因为学业，憧憬着未来，每天抄抄写写，之乎者也，跟着一位帅气的“老先生”，象模象样地把“脉”搭。我青春的步伐，才刚刚出发，就非常意外地撞见了梦中的“他”……有人说：“青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。”现在特别认同这句话，青春的记忆里，有那么多的放不下，人生的旅途中，又有那么多的道路常常出岔……可谁又能说那些经历，不是一个人一生之中，最美、最炫的锦绣韶华？
仿佛一夜之间，时光一不小心，就把咱列入到中年人的名下，这青春的尾巴怎么那么难抓？原来什么速度，都不比过飞逝的年华。回看那颗年轻的心，记录的青春句子，其中不乏爱恋、友谊、忧郁、思念、热情，以及懵然无觉的各种诱惑视线。 时光，无意苍老谁的稚气容颜，却有心惹起、你心里对青春无限的留恋；无意穿越谁的七彩空间，却有心留下、你喻意含芳的美言；无意触碰谁的那年那月那天，却有心回眸撩开岁月门楣、使你的回忆加速蔓延……
时光，在不知不觉中，把原来的一切悄悄改头换面。不是有意孤心哀叹，也不是在梦幻里嗟词惊艳。又是临月照影，又见云袅翩跹。纵然美酒千杯万盏，纵使还象从前一样谈笑花间。但往事形残，君心若远……一个人从出生的那天起，就再也没有能力阻止时间如水般的无情流逝。时光，帮助人们审时度势，并记录着所走过的行程。虽然不能挽留住岁月的脚步，但不会因此停止热爱生命里的每个场景；虽然已无法抚平额头爬出的皱纹，但这些镌刻却回馈我如何爱才是深情；虽然无法控制两鬓不时新添一些华发，但阅历却丰富、甚至是生动了我经历的所有日月星辰…
相守到老不离不弃的不一定是爱情，但爱情一定是相守到老不离不弃。
朋友之间，谈到钱就伤感情。情人之间，谈到感情就伤钱。
活着，心情决定一切。每天进步一点点，坚持一年，你的人生会改变。
人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标行动一致。
没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。
因为你，明月当空照，却无法驱赶阴霾。任心事交错，独自泪空流。
以爱花之心爱美人，则领略自饶别趣;以爱美人之心爱花，则护惜倍有深情。
其实也该感谢那些半路离开的人，不然永远都不会明白，留下的人有多重要。
不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。
花自己的钱，才能花得风光，走自己的路，才能走到远方。
数学新课标指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上.如果情境和认知基础相脱节, 就难以达到预期目的.事实表明:教学的内容越与学生的生活贴近, 学生自觉接受知识的程度越高.所以在开展数学课堂教学时, 可从学生熟悉的生活背景导入课题, 让他们感觉到数学无处不在.例如, 在进行七年级有理数教学时, 可设计“北京冬季里某一天的气温为-3℃~3℃, 其中‘-3’的含义是什么?这一天北京的温差是多少?”导入新课, 使学生感觉到数学就在我们身边, 从而激发学生学习知识的积极性和探索欲.
数学是一门理性的学科, 而七年级的学生的思维方式需要由形象思维向抽象思维转换, 所以在教学中可适当补充理性的方法进行训练, 教师需创设了大量的生活情景, 要使他们把理论知识和实际联系起来还有一定的难度, 可以让他们接受感性的经验的教育, 接受实际事物, 实际行动的教育.如在进行第四章几何图形初步时, 教师可借助千姿百态的图形, 直观的丰富的客观事物, 抽象出几何的研究对象, 为接下来进一步学习各种更复杂的几何图形及其性质做好准备.让学生充分地, 积极地体会到数学与实际生活是紧密联系的.
数学知识源与生活, 但不完全等同于生活.它是对生活中数量关系和空间形式的提炼, 当我们把日常生活中的内容以多种形式呈现给学生来进行教学时, 要迅速提取有用的数学信息, 把生活情景转化为数学情景, 引导学生提出数学问题, 进而解决问题, 这是一个生活知识数学化的过程, 是学生思维能力的集中反映, 也是小学生是否具有较强数学观念和意识的表现.这样不仅促使学生运用多种感官, 多种方法参与学习, 还较好的实现了《课标》提出的知识技能目标和过程性目标.例如, 在七下第五章中讲垂直与平行线时, 可以不用书上的图形, 而直接利用学生教室里的一些线, 让学生利用现实生活中的线体会什么是平行, 什么是垂直.
现实世界是数学丰富的源泉, 生活是学生认知水平发展的源头活水, 让学生在生活与数学的“交互”中获取直接经验, 感受数学的意义, 是学生学会数学的基石.例如, 在上面的例子中可以在学生理解了平行与垂直的定义后, 再让学生找出教室里有些线是平行的, 哪些是垂直的.让学生体会数学来源与生活, 又应用于生活, 同时可以发展学生的空间思维能力.数学之所以美, 就在于它源于生活, 更运用于生活.数学课是基础教育中的一门重要的工具课.它可以引导学生树立将数学知识运用于实际生活的意识, 并教授学生用数学知识解决实际问题, 所以, 培养学生运用数学的能力更是数学教学的关键所在.
学生因其年龄特征的独特性, 教师单是理论上的灌输, 往往激不起他们的兴趣和积极性.而对讲故事却十分乐意, 因而教师可通过讲授一些运用数学知识解决问题的历史典故, 使学生在听故事过程中体会知识点的重要性, 并可增强他们灵活运用知识的能力.例如, 曹冲称象, 阿基米德判断皇冠的密度等.通过一个个生动形象的例子, 诱发他们学以至用.数学只有在生活中才赋予活性和灵性, 在学习“简单统计”时, 可布置学生回家了解水、电的单价以及每个家庭中每月的用量, 计算每月自家应付多少钱, 并让每组成员制成一个简单的条形图, 比较哪家的用量最多, 检查用得多的原因.这样不仅巩固了知识, 教育了学生节约用水用电, 并锻炼了学生动手操作的能力.
发展思维是素质教育中的一个极为重要的内容, 而思维与语言密切相关.一旦能使言语内化为认识工具, 就会实现高效学习.因此, 联系生活, 培养运用准确言语表达思维过程和结果, 即可使知识得到内化, 又能促进思维的发展.教师可引导学生用综合法, 由条件出发, 由因索果;也可引导学生用分析法, 从问题出发, 由果导因, 把握找中间问题这一规律, 通过让学生联系生活, 运用各种形式说解题思路, 有利于培养学生语言表达的条理性和思维方法的逻辑性.
3.忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。每个人的电话本里，都会有那么一个你永远不会打，也永远不会删的号码；每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。
4.也许爱情只是因为寂寞，需要找一个人来爱，即使没有任何结局，但自己坚持的幻觉，总让自己一痛再痛，渐渐变的自私。很多人不需要再见，因为只是路过而已，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。一个人的一生可以有多少时间给另一个人，爱也许只是在一瞬间，这份爱，却也让人记忆了一辈子。
5.一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战；一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力；一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练
6.丫头们要听好了：嫁的那个人不一定要会甜言蜜语,但一定要有好的脾气；嫁的那个人不一定要帅气多金,但一定要有聪明的头脑和上进心；嫁的那个人一定要霸道些,会对你说你是我的,我不许别人走近你；嫁的那个人一定会在过马路时牵你的手,对你说要跟我走；嫁的那个人一定会在你累时伸出手,心疼的说抱抱。
7.当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
8.我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定；我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的，都会留在记忆里；我们之所以会痛苦，就是追求的太多；我们之所以不快乐，就是奢望的太多。------不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。
9.让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的物种，所以，谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开.10.生活其实很简单，拒绝堕落就行了；生活其实很简单，有勇气后退就行了；生活其实很简单，胜利时保持安静就行了；生活其实很简单，把缺陷转化成动力就行了；生活其实很简单，不要被成功模式束缚就行了；生活其实很简单，在艰苦的环境中选择坚强就行了。
11.感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。原来，我们已是遥远得只剩下问候。问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。
12.我不是你第一个牵手的人；不是你第一个拥抱的人；不是你第一个亲吻的人；不是你第一个拥有的人。------可我希望我可以是你遇到痛苦第一个想倾诉的人；是你遇到快乐第一个想分享的人；是你遇到挫折第一个想依靠的人；是你今生以后第一个可以相伴的人。------我真的可以是你心中某一个可以第一的人。
13.有时候，希望时间为自己停下，就这样和喜欢的人地老天荒；有时候，发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，突然觉得说不出话；有时候，在自己脆弱的时候，想一个人躲起来，不愿别人看到自己的伤口；有时候，突然很想逃离现在的生活，想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。
14.从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。------再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
15.她招手拦了出租车，上车后发现开车的是他！十年前，他们是亲密的恋人，她在父母的压力下选择了分手，从此在同一个城市从未相见。“你好吗？”“我很好，你呢？”“我也好。”她看到了他手上依然戴着她送的手表；他在她下车时，听到了她背包上那个小铃铛清脆悦耳的声音，那是他送给她的……
16.明明很想哭，却还在笑；明明很在乎，却装作无所谓；明明很痛苦，却偏偏说自己很幸福；明明忘不掉，却说已经忘了；明明很脆弱，却装作很坚强；明明说的是违心的假话，却说那是自己的真心话；明明已经无法挽回，却依然执着；明明知道说这样的话会受害，却忍着疼轻松说出。
17.人生在世，或多或少会经历一些情感的波折。随着生命中的情感路线越走越远，募然回首，往事在印象的记忆里，喜怒哀乐，悲欢离合，那些在生命中涌动过的人，在心灵的深处那片被爱踏足过的芳草地，是否还保留着一份珍贵的情感借以回味逝去的时光，只是我们终将错过了，一些可以陪伴一生的人。总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，当泪水悄然滑落的瞬间，我们才发现，原来在我们生命行走的过程中，随时都可以抓住幸福和美丽，只是我们都没有好好去珍惜，再多的回忆也只能付水东流，成为一生的遗憾。
18.在这个世界上，有很多的事情不会尽如人意，就像有很多的事情让人惊奇一样。------很多时候，当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错的。19.我们在乎那个人，才会用心和用感情去跟他吵架，情侣之间的吵架，是种新的发现，一种生活的调剂，也是一种了解。------年轻的时候，我们每次吵架都以为会分手，长大之后，吵架不再是一种发现，一种调剂，一种了解，而是一种互相依存。20.我会像你忘了我一样忘记你------当一次次把你从记忆深处抹去，又一次次忍不住从思念把你想起，我知道，我总是活在回忆里，我知道，我一直怀念过去，我知道，忘记你就必须先忘记自己。------我都知道，但我却做不到。
21.【心情细语】----他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己接受的缺点。一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。暗恋，甚至不需要对象，我们不过站在河边看着自己的倒影自怜，却以为自己正爱着别人。
22.有些东西，尽管用力企图抓住，最后终究随风而去；有些东西，尽管伸手企图触碰，最后终究擦肩而过；有些东西，尽管靠近企图拥有，最后终究悄声而碎。------又在无尽地徘徊着，品味自己内心的孤独。也许有些东西真的触及不到，终究是注定的无力改变。
23.有个人，爱过了，就结束了；有句话，说过了，就后悔了；有道伤，痛过了，就麻木了；有颗心，颤过了，就破碎了。------一段亲情，过密了，就断绝了；一段友情，过近了，就稀释了；一段爱情，过深了，就剧终了；一段路口，过难了，就错选了。如果真诚是一种伤害，我选择谎言；如果谎言是一种伤害，我选则沉默；如果沉默是一种伤害，我选择离开。
24.【给自己安慰的10句温馨话】------
1、最重要的是今天的心；
2、别总是自己跟自己过不去；
3、用心做自己该做的事；
4、不要过于计较别人的评价；
5、每个人都有自己的活法；
6、喜欢自己才会拥抱生活；
7、不必一味讨好别人；
8、木已成舟便要顺其自然；
9、不妨暂时丢开烦心事；
10、自己感觉幸福就是幸福
25.世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。------但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。------放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。
26.【幸福】-----心情不好时，他会静静陪着你；走在路上，他会让你走在内侧；盯着你看时，会用一种很心疼的眼神；每次打电话，都会等你先挂机；每次分别，他都会在背后看着你消失在他的视线外；经常说“只要你喜欢，怎么都行”；从来都是他等你，大老远就面带微笑注视着你；偶尔出其不意的一把抱起你……
27.有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。
28.有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。
29.那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的记念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力。我爱你，这是我的劫难。
30.感悟】------最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。年轻的情怀，喜欢一个人，爱一朵花，其实并没有错，在我们长大过程中，只要爱过，喜欢过就是美丽的。31.幸福，不是拥有一个人而是记住一个人------世间情多，真爱难说，曾相惜的一段情，不要说真爱无情，至少，我们曾相遇相知，至少，我们曾相恋相思；------有缘无缘，一切随缘，曾相牵的一对手，不必说不堪回首，至少，我们曾相偎相依，至少，我们曾相伴相拥。
32.不要让那个喜欢你的人，撕心裂肺地为你哭那么一次。因为，你能把他伤害到那个样子的机会，只有一次。那一次以后，你就从，不可或缺的人，变成，可有可无的人了。即使，他还爱你，可是，总有一些，真的东西改变了------《这些，都是你给我的爱》 33.很多人，很多事，原本是熟悉的，以为明天可以再继续，于是转过身暂时放手，想的是明日又将重聚的希望。------你回应，我靠近天堂，你沉默，我成了经过。在这个世界上，一个人一生中能遇到几个值得你去爱的人？------所以遇到了就要好好珍惜，别等到秋天时才说春风已吹过，别等到告别时才说曾真的爱过！
34.【感悟】------人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中；人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去；人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
35.爱上一个人的7个预兆】1.当你在忙时，却把手机开著，等著她/他的短信；2.喜欢和她/他单独漫步；3.在一起时假装不注意，离开后会急著找她；4.当她/他受伤或生病时，会很关心她替她着急；5.她/他和别人要好时，你会吃不知其味；6.看到她/他甜美的笑时，会扬起得意的笑；7.看到这儿，心里想到某个人。
36.【心情】-----有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到未来的样子，迷茫的不知所措。
37.【人性弱点】------
1、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
2、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
3、有些人越想得到的，就越是装作无所谓；越怕失去的，就越是装作不在乎。
4、人越是得意的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。
38.十大堕落表现：1.早晨从中午开始；2.晚上12点以后睡觉；3.越来越懒；4.时间基本花在电脑上；5.不管做什么都提不起兴趣；6.经常发呆莫名烦躁；7.严重缺乏锻炼；8.沉迷于游戏；9.三餐饮食不均；10.与家人缺少交流。
39.【爱情感悟】------请不要错过身边爱你的人：一个深爱你的人会为你而改变；他会把你的兴趣也变成是他的兴趣；他会守护着你不让你有一丝的委屈；他不会说许多爱你的话却会做许多爱你的事……这个人，错过了，就再也找不回来了；如果爱上，就不要轻易放过机会；不要到最后多少个“早知道”都来不及了。
40.【爱情】------不是每个擦肩而过的人都会相识，也不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在一转身时，你说过我出现在错的时间里，但是都忘不了那份真挚的情。只是有一段感情再也不可能继续，有一个人再也不能依偎，有一个声音再也不能的在耳边响起，有一双手再也握不住那手心的温度。
41.【心情】------让你心情变好的六种方法：1.走一走，散散步，让自然荡涤心胸；2.读一读，温馨的文字让人沉静；3.放一放，不是急事大事索性放下，回头再说；4.乐一乐，想想开心事，看一看笑话 ；5.唱一唱，回忆过去似水年华，温暖你自己；6.让一让，人生如狭路行车，眼光放远，让一步海阔天空。
42.【爱情】------在我最需要你的时候，你或许不在我身边。在我想要依靠的时候，你也不会适时地出现。在我需要安慰的时候，你的声音只能在电话里边。在我孤独无助的时候，你的身影只会出现在天边……”
43.【快乐】------孩子们教给我们的八种快乐办法：1.为现在而活；2.同时只专注一件事情；3.利用自己的想象力；4.未来永无止境；5.总会快乐的满足；6.天生善良、信任他人；7.绝对相信你会履行承诺；8.分享你的快乐。
44.深夜来临的时候，是一个人心灵最脆弱的时候，也是思念最疯狂的时候。------当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。------因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤。------其实一个人并不孤单，想念一个人的时候才是真正的孤单。------牵挂是一种忧伤的幸福。
45.输了，并不意味着你一定比别人差；输了，也不意味着你永远不会成功。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽明月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。46.人之所以不快乐，就是没有知足心------一个容易满足、懂得知足的人才更容易找到快乐、得到幸福。快乐其实就是一种期盼、一种感受，她无时无刻不在我们身边，只是我们没有去发现她、展示她。------简单、知足，开心过是一天，烦恼过也是一天，为何不让自己与快乐和幸福相伴呢？
47.不要让幸福擦肩而过------当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你；当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气，也因为他爱你；他把你的兴趣也变成了他的兴
趣，还是因为他爱你。------如果你发现身边有这样的人，请你好好珍惜。------溜掉的小鱼，总是最美丽的；失去的情人，总是最懂你的。
48.人要学会随缘，才能活得自在。随缘，是一种胸怀，是一种成熟，是对自我内心的一种自信和把握。随缘的人，总能在逆境中，找寻到前行的方向，保持坦然愉快的心情。拥有一份随缘之心，你就会发现，天空中无论是阴云密布，还是阳光灿烂；生活的道路上无论是坎坷还是畅达，心中总会拥有一份平静和恬淡。
49.别等不该等的人，别伤不该伤的心------爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他，怕失去他。不用等待的人，是幸福的。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。------爱的时候，让他自由；不爱的时候，让爱自由。
50.【幸福】------有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
51.有一种感情叫做隐身对其可见，有一种感情叫做在线对其隐身，有一种悲剧叫做你隐身对其可见的人在线对你隐身
52.人生十大点------微笑露一点，说话轻一点，脾气小一点，做事多一点，理由少一点，脑筋活一点，效率高一点，行动快一点，嘴巴甜一点，肚量大一点。------这样的生活就会美一点
53.奶粉灭掉00后，考试灭掉90后，房价灭掉80后，失业灭掉70后，城市管理者灭掉60后，下岗灭掉50后，拆迁灭掉40后，医改灭掉30后，2012年灭掉所有后。54.新时代四大害：丰田车的底盘，开发商的楼盘，股市的大盘，前男友的硬盘...55.每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。------所以，如果想看灿烂的风景，不妨沉思片刻再做选择。
56.爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，也并不代表他们没有全心全意地爱你 57.你的一生，除了自己谁也不能为你负责------相信自己能做好决定。养成自己思考的习惯，不要随意附和别人，大胆地承担失败的后果。只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就应该为自己喝彩，为自己加油鼓掌！
58.人最软弱的地方，是舍不得。------舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。59.有事没事------一些事没人做，一些人没事做。没事的人盯着做事的人议论做事的人做的事，使做事的人做不成事做不好事。于是，老板夸奖没事的人，因为他看到事做不成；于是，老板训诫做事的人，因为他做不成事。一些没事的人总是滋事生事，一些做事的人总有做不完的事。------你是没事的还是做事的？
60.很久很久以前，谎言和真实在河边洗澡，谎言先洗好，穿了真实的衣服离开，真实却不肯穿谎言的衣服。后来，在人们的眼里，只有穿着真实衣服的谎言，却很难接受赤裸裸的真实！…………
61.逼逼自己------逼自己经常会逼出许多意想不到的奇迹，正如背水一战，会反败为胜，奋力一搏，会出师告捷；逼过自己之后，我们可能会发现自己身上竟蕴藏着丰富的潜力，使自己脱颖而出，锋芒尽露；我们还可能在逼过自己之后，沉浸于事有所成的激动之中，面对自己的辉煌战果，俨然开天辟地的英雄。
62.人生中十种无能为力的事：
1、倒向你的墙。
2、离你而去的人。
3、流逝的时间。
4、没有选择的出身。
5、莫名其妙的孤独。
6、无可奈何的遗忘。
7、永远的过去。
8、别人的嘲笑。
9、不可避免的死亡。
10、不可救药的喜欢。63.心情心语------去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人，而不是那里的风景。------一个城市会跟自己联系起來，也是因为那里有和自己相同的人，有你放不下的人。
64.人最软弱的地方，是舍不得。------舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。------我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。------就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了
65.爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；------爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；------爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。66.生活中应该记住的5句话： 第一句：优秀是一种习惯。第二句：生命是一种过程。第三句：两点之间最短的距离并不一定是直线。第四句：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。第五句：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。67.曾经以为天长地久，其实只是萍水相逢------曾经以为可以这样牵着手一路走下去，可是放手了才明白一切只是两条平行线，当一切都烟消云散，平行的依旧平行。------即使相隔不远，也已是人各天涯。
68.【感悟】------一辈子唇齿相依：两个人一起久了，难免有些摩擦。然而，幸福的婚姻没有固定的模式，谁做坚硬的牙齿和谁当柔软的嘴唇都不重要。婚姻里最重要的，是两个人相依相守，互相给予，相扶相携，一辈子都不离不弃，唇齿相依。
69.不是每个擦肩而过的人都会相识，也不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在一转身时没有错过，即使你说过我出现在错的时间里。但是都忘不了那份真挚的情，只是有一段感情再也不可能继续，有一个人再也不能依偎，有一个声音再也不能的在耳边响起，有一双手再也握不住那手心的温度。”
70.【爱情】------回首往事，想起那些如流星划过生命的爱情，我们往往会把彼此的错过归咎于缘分。其实真正影响我们的是相遇和相爱的时机。男女之间的交往，充满了变数，一个小小的变化，就可能改变最终选择的方向。在最美的时候，你遇见了谁? 71.遇到相见恨晚的，很难有不动心的。但如果真的爱对方，就要体谅对方，爱的最高境界不只是自己的拥有，还要在乎和珍惜别人的感受。长驻心间的爱也好，转瞬就忘的爱也好，其实都没有对错，只要是真诚的，就是美丽的。72.幸福不是终点------幸福是努力走过的道路，路上遇到的爱与感动，路上遇到的风雨、挫折、痛苦一起构成了这条路。------也是因为有了它们，我们才明白了幸福的真谛。73.活得优雅些------也许你的生活并不富裕；也许你的工作不够好；也许你正处在困境中；也许你被情所弃。------不论什么原因，请你在出门时，一定要让自己面带微笑，从容自若地去面对生活。只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的。------内心的强大才是真正的强大。
74.记住几句话------最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。------光让别人原谅你是不够的，有时候还要自己原谅自己。------不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其他的只能靠缘分。
75.【生活】------忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚；坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。好好生活，微笑在我心。
76.【爱情】------不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要因为距离太远而放弃，爱情是可以和你一起坐火车的。一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情。其实对于爱情，越单纯越幸福。
77.生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的…… 78.你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱；你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。
79.世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。------随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。------它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的------青春。
80.人生总有许多偶然和巧合，两条看似的平行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线…… 81.好男人就是反复睡一个姑娘，一睡就是一辈子。
82.在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。------摘自席幕容《无怨的青春》 83.一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。------只求在我最美的年华里，遇到你。
84.年轻人少走弯路的十大忠告：1.买个闹钟，以便按时叫醒你.2.如果你不喜欢现在的工作，要么辞职要么闭嘴.3.学会忍受孤独.4.走运时做好倒霉的准备.5.不要像玻璃那样脆弱.6.管住自己的嘴巴.7.你失掉了机会，自有别人会得到.8.若电话老是不响，你该打出去.9.不要草率结婚.10.写出一生要做的事，常拿出来看.85.可口可乐总裁曾说过：我们每个人都像小丑，玩着五个球。------五个球是你的工作、健康、家庭、朋友、灵魂，这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。------另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。
86.生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。------生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。------然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
87.领导干部不喝酒，一个朋友也没有；中层干部不喝酒，一点信息也没有；基层干部不喝酒，一点希望也没有；纪检干部不喝酒，一点线索也没有；平民百姓不喝酒，一点快乐也没有；兄弟之间不喝酒，一点感情也没有；男女之间不喝酒，一点机会都没有
88.人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。------人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。------人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。89.女人的感叹vs男人的感慨：女人-----二十岁的时候没贼心也没贼胆，三十岁的时候有贼心没贼胆，四十岁的时候贼心贼胆都有了，回头一看贼没了。男人-----女人八岁你要编故事哄她睡，十八岁你要编故事骗她和你睡，二十八岁不用编故事就和你睡，三十八岁她会编故事骗你和她睡，四十八岁你要编故事不和她睡。
90.生活让我们懂得：1 最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。2 一时的错误可能导致一辈子的伤痛。3 控制自己的态度和情绪，不然你就会被它们控制。4 光让别人原谅你是不够的，有时候还要自己原谅自己。5 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。
91.人最软弱的地方，是舍不得。------舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。
92.同样的一瓶水，便利店里2块钱，五星级酒店里却30块。很多时候，一个人的价值取决于所在的位置
93.所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情；所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一朵玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方……”
94.碎语。
1、不要狠命地把门“砰”地关上，因为很可能你还要回来。
2、有舞台就演好角色，没舞台就静静地做观众。
3、不要整天抱怨生活欠了你什么，实际上生活不知你是谁。
4、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走完是豁达的，因为可以多看了几道风景。
5、让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧
95.避孕药的有效期三年，套套的有效期五年，很多时候，药和套套还没有过期，爱情就已经过期了。
96.急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；做不到的事，不要乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人地说；开心的事，看场合地说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，最好别说；自己的事，看自己心里怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说。
97.【说话三要素】：该说时会说------水平，不该说时不说------聪明，知道何时该说何时不该说------高明。【干活三要素】：该干时会干------能力，不该干时不干------明智，知道何时该干何时不该干------英明。
98.过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。--------有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!--------那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。--------收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
99.爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我、失去原则、失去彼此之间应持的宽容和谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。------爱情就象一捧沙，抓得越紧，流失得越多。
100.人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。------人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。------人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
101.老鼠说:我爱你.猫说:你走开!老鼠流下一滴泪走了, 谁也没有看到老鼠走後, 猫也流下一滴泪, 其实有一种爱叫放弃
数年后, 老鼠和猫都老了!它们还是一个人!在老鼠知道自己的生命就要结束的那天, 它又去找了猫, 躺在猫的怀里睡着了, 没有人看见猫流了第二滴泪, 原来有一种爱叫陪伴!老鼠见猫流下了眼泪
双手抱住猫
低下头来问猫
为何至今还是一个人
猫回答
有一种爱叫做等待
猫又问老鼠
为何回来找我老鼠说
有一种爱叫做想念
猫又问
你为何还是一个人
老鼠说
还有一种爱叫做坚持 猫苦苦等待着老鼠就要饿死了
老鼠要猫把它吃掉
猫不吃。
老鼠说
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