告别不文明活动说明

告别不文明活动说明（精选10篇）

告别不文明活动说明 篇1

近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。从拉帮结伙，孤立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。对学生的成长和心理发育非常不利。为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种德育活动。

一、领导重视，确定活动内涵。

学校领导非常重视，由校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。主要内涵：

1、遵纪守法从我做起；

2、文明养成从我做起；

3、告别陋习从我做起；

4、团结友善从我做起；

5、人人参与从我做起。

二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。

1、举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。

2、开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。

采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。

3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。

4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动。设立校园文明监督岗、评选校园文明之星、制定教职工和中学生文明规范用语。

5、深入开展不良行为专项整治活动。

(1)第一阶段：动员部署阶段

制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。

(2)第二阶段：集中整治阶段

发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找问题表面化、程式化，切实做到“准确”；查找出不文明行为学生，归纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改，坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以下三项工作：第一，校容校貌大整洁及绿化工作；第二，各班每天总结“不文明行为”活动；第三，利用班会课和思想品德课开展好“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的班队会。

(3)第三阶段：检查总结，评估阶段 各班要对“不良行为”学生进行帮教跟踪，确保不留死角，学校领导小组将对各班各项活动进行抽查。本阶段，要建立有关规章制度，防止长效机制简单化、形式化，切实做到“详细”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明学生”评比；第二，开展小组讨论会，讨论主题为“我告别了什么不良行为？”

通过以上活动的开展，让全校学生提高了认识，受到了教育。这 是我校开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动很好的开端，今后，学校将继续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生真正做到养成良好行为习惯，争做文明学生。

“告别不文明行为”活动总结

胡庙一中政教处

告别各种不文明行为 篇2

美好和谐的生产经营环境，一方面在于市场的硬件和配置的物业管理，另一方面在于就是我们每个经营户的环境卫生综合素质。各种不文明行为会直接影响我们的经营环境。为此，我公司向全市场经营户发出“告别各种不文明行为，提升环境卫生素质”争作文明经营户的倡议书：

一、规范自身公共场所行为举止，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、饮料瓶及塑料袋等废弃物，不乱泼污水，不乱倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生产产生的油污不要倒入下水道，用桶装好由物业部清洁工统一处理。

二、珍惜临街花草树木，不践踏草坪、花坛，不在绿化带内倒入垃圾。

三、爱护公共消防、照明、保安、排水设备，不故意损坏，发现损坏时及时告知物业部门维修。

四、保护大气环境，不在露天焚烧树叶、垃圾和其他物品。

五、保持公共场所卫生，如饲养宠物，自觉保持卫生，对宠物粪便及时清除。六，维护市场墙面整洁，不乱贴小广告，不乱写乱画（有需要贴广告的可以在模具城3幢公告栏内集中张贴）。

七、遵守模具城物业管理规定，不在市场私搭乱建。装潢的建筑垃圾要及时清理，不能影响模具城的经营环境。

备注：

1、市场1幢西头堆积的废油桶、废钢管、破旧拖拉机等请自觉收回，（我们

会集中按无主 清理）。

2、商住2号2单元门口建筑垃圾请自觉清理。（我们会找专人清理费用在押金中扣除）。

3、商住1号楼1单元门口沙子请及时清理。（我们会集中按无主处理）

4|、排屋5-3楼车库门前建筑垃圾请及时清理。

浙江武义模具城开发有限公司

告别不文明活动说明 篇3

公民素质是文明之魂，每一个公民的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养、心灵的阳光，无不展示着家园的形象。为进一步提高公民文明素质，扎实推进全国文明单位和文明城市创建工作，“中国最美小镇”韩家园林业局文明办、招商旅游办、市政房产办、爱卫办、交警大队、韩家园工商分局共同向全局广大公民发出如下倡议：

一、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们都有责任、有义务通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为家园增添亮色。要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范，养成重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。

二、告别陋习从我做起。不在旅游景区景点乱刻乱画、随意攀爬拍照;不高空抛撒杂物;雨中行车减速慢行，不让污水溅行人一身;遵守“门前三包”责任制;不随地吐痰、口香糖，随地便溺，公共厕所用后要冲水;不乱扔垃圾、乱倒污物;卖东西不以次充好、短斤少两、随意涨价;节约公共资源、聚会就餐时点菜不铺张浪费;破坏城市绿地，踩踏草坪，攀折花木;娱乐活动不扰民，不影响他人生活。养成良好的卫生习惯和健康的.生活方式，使家园的环境更加优美整洁。

三、人人参与从我做起。家园是我们生活的处所，我们生活在这座美丽的小镇，每个公民都要热爱自己的家园，都要认识到每个人都是家园的一张名片，一言一行都代表着家园的形象，要争做文明公民，不断提高自己的素质，用自己的实际行动，精心呵护我们的家园，

向 不文明行为告别（本站推荐） 篇4

老师们、同学们，大家好：

我今天演讲的题目是：“向不文明行为告别”。

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也代表着一个学校的发展水平和文明程度。开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，呈现了良好的发展势头，但我们在常规检查中仍然发现我们周围还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒到垃圾，有的吃口香糖、在课桌上、乱贴乱画、自行车乱停乱放，有的张口污言秽语，桌凳、开关、玻璃门窗时有破坏，课间高声喧哗、甚至同学之间拳脚相加，抽烟喝酒等等。日常生活中这些种种不和谐音符，影响了校容校貌，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些不文明行为告别。

中国素有“礼仪之邦”之称，说文明话，做文明人，是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现；对学生文明行为习惯的培养，一直是古往今来各国教育的一个重要内容对于学生而言。文明的行为习惯必须在思想上明确纪律与行为的关系，在行动上遵守校纪校规，并以校纪校规来严格约束自己的行为，每个学生应变“要我这么做”，为“我应该这样做”。“管好自己的嘴：不吃口香糖，不随地吐痰，不出口成脏，不高声喧哗，不吸烟喝酒;管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不动手打人，不唆要钱物；管好自己的腿，不攀越栏杆、不践踏草坪”。以文明行为习惯的培养为抓手。坚持高标准、严要求。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事做起，在文明行为习惯的培养上狠下苦功。“欲扫天下”先“扫一屋”，欲成大器先立足于平凡。把日常行为规范内化为我们的自觉行动

播下一个动作，收获一个习惯。播下一个习惯，收获一个品格；播下一个品格，收获一份成功。让文明变成个人的自觉言行！让文明不再是外在的强加约束，而是内化的集体自律！让我们积极投身到“告别不文明”的活动中，让我们用手中的笔，写下郑重的承诺——从自身做起，从小事做起，从现在做起，树立文明形象，争做文明学生，共建文明校园！我衷心希望，人人争当美化校园的使者，管理的主人，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、抛弃不良行为作为自觉行动。愿我们的生活坏境更加优美。

告别不文明行为演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！（鞠躬）

今天，我演讲的题目是《向陋习告别，和文明握手》。

曾经听过这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋！如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真诚！由此可见，文明是多么重要啊！

然而面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问：面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍惜爱护了吗？面对食宿生活，你做到克勤克俭了吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？„„

俗话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，我们要争做一名知荣辱，讲文明的小学生，文明是什么呢？

文明，是弯一下腰捡起身边的一片垃圾； 文明，是拿起抹布擦掉墙上的污迹； 文明，是对校园一草一木的珍惜；

文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的一句问好；是对同学朋友的悉心帮扶；是对老弱病残的热情援助„„

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，让我们与文明同行！

告别不文明活动说明 篇6

新田中心小学五（1）班

目的：对学生进行爱学校、爱家乡、家祖国的爱国主义教育，了解现代文明的内涵，从现在做起，从我做起，从身边做起，严守《中学生日常行为规范》，用实际行动向不文明行为告别。

准备：

１、界定文明行为与不文明行为；

２、在校内外调查不文明行为的现象并加以整理；

３、从所准备的材料中，编写演讲稿、小品、问答题等。

形式：朗诵、演讲、歌唱、宣誓等。

过程：

主持人甲：一部人类向前发展的历史就是文明不断战胜野蛮、愚昧的历史。无数的革命先烈前仆后继、浴血奋战，就是为了建立一个民主、富强、繁荣、文明的现代化国家。文明的国家，需要文明的国民；创文明校园，需要我们每个同学塑文明形象。

主持人乙：也许有同学认为，我们生活的城市够文明了；我们生活的校园够优美了。可事实真是如此吗？

甲:首先，让我们一起来听听《来自都市的呼唤》（配乐散文朗诵）

1:夜，来临了！

人们早已进入了梦乡！

只有那明亮的星星还在眨着眼，静静地，静静地聆听着„„

这是广场的草坪在痛苦地呻吟：“人类啊，请停下你们的脚步吧！让我用一个健康完美的身驱为这座城市的绿化做点贡献吧！”

这是小河在苦苦地哀求：“人们啊，请别再我的身体中倾倒垃圾了，还我一个美丽的身躯吧！”

2;明亮的星星，你为何这么快就已入睡，为何不再继续聆听，聆听这来自都市的呼唤！

合：沉睡的人们，该醒醒了！你们也来听听这些呼唤吧！

沉睡的人们啊！为了你，为了我，也为了大家有一个美丽的家园，请告别那些不文明的行为吧！

合：这，就是来自都市的呼唤！

主持人甲：亲爱的朋友，当您听了这首诗，涌起在你心头的是怎样的滋味呢？

主持人乙：同学们，时间过得真快，我们在学校已生活了近五年了，当我们回顾在学校中从生疏相见的第一天到友爱相处的现在，大家定会想起我们身边发生的一幕幕感人的画面。

主持人甲：真诚待人，尊长爱幼，见义勇为，热心公益，敬岗爱业，文明并不是空泛的，它是实实在在体现在各个方面。人不能离开社会而存在，只有人人多一份爱心，多一份

诚心，世界才会一天比一天更好。请听演讲《做一个有道德的人》

主持人甲：自古以来，我国就有“礼仪之邦”的美誉。历代王朝都非常重视道德修养，孝敬父母、举止端庄、谈吐文雅、乐善好施是优良传统文化的重要部分。„„

主持人乙：德国哲学家康德说过，在世上有两件事情让他愈思考愈觉得神奇，让他的内心充满敬畏：一个是头顶灿烂的星空，一个是内心崇高的道德准则。

主持人甲: 由此可见，道德作为一种精神力量，它虽然无影无形，却时刻存在。它虽然没有法律的严格和分明，却依然严厉、神圣地规范着人们的举止，约束着人们的行为。因此，它是维护社会生活秩序的重要手段。

合：让我们从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，严格要求自己，加强道德修养，树立良好形象，影响、带动他人，共同建设良好的社会风气。„„

主持人乙：我们小学生是祖国财产的继承者，我们要成为合格的继承人就必须有良好的行为品德，下面请大家看一则小品，您能发现其中有哪些不文明行为现象吗？（这则小品反映自习课班上没有老师时有学生抄作业、打牌、听音乐、下位等）

主持人甲：这些不文明的行为现象虽然发生在我们少数同学身上，却影响了我们整个校园的形象，值得我们注意。

主持人乙：近几年，我们有些城市兴起在街道上竖雕像，结果没摆几天，雕像就污秽不堪。我想，大概绝非中国人接受不了西洋艺术，归根结底还是那句话：素质不高。如何解决这个问题呢？要提高素质，首先就要向不文明行为告别。请听演讲《向不文明行为告别》

主持人甲：我们既定的目标和道路，不是享乐，是行动在每一个今日，一个讲文明、守纪律的人才能体验到人生真正的欢乐，才是真正的《真心英雄》。让我们欣赏《真心英雄》（群情激昂）

主持人乙：听完了《真心英雄》，让我们全体起立，举起右手，庄严宣誓。（宣誓过后，班主任和本班任课教师及同学们纷纷到黑板上举行了“向不文明行为告别”签名仪式）誓词如下：

自尊自爱 注重仪表

真诚友爱 礼貌待人

遵规守法 勤奋学习

严于律己 遵守公德

主持人甲、乙：“向不文明行为告别“主题班会到此结束，让我们再次以热烈的掌声感谢各位嘉宾的光临！谢谢！（鼓掌）

《做一个有道德的人》演讲稿

新田中心小学五（1）班

同学们，大家好，我今天演讲的题目—— 做一个有道德的人

如果人好，就一定要内心好！即使长相再美，也没用！

道德是一个恒古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称，他可以从整体上营造一种文明，我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。

孔子说：“天下有道，丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人，这是一个伟大的教育家的胸襟。“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……走进历史的长河，关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断赋予新内含，今天的教育依然离不开品德教育。

学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。

记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

做一个有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

亲爱的同学们，党和政府在关心着我们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

谢谢大家。

《来自都市的呼唤》

1:夜，来临了！

人们早已进入了梦乡！

只有那明亮的星星还在眨着眼，静静地，静静地聆听着„„

这是广场的草坪在痛苦地呻吟：”人类啊，请停下你们的脚步吧！让我用一个健康完美的身驱为这座城市的绿化做点贡献吧！“

这是小河在苦苦地哀求：”人们啊，请别再我的身体中倾倒垃圾了，还我一个美丽的身躯吧！"

2;明亮的星星，你为何这么快就已入睡，为何不再继续聆听，聆听这来自都市的呼唤！

合：沉睡的人们，该醒醒了！你们也来听听这些呼唤吧！

沉睡的人们啊！为了你，为了我，也为了大家有一个美丽的家园，请告别那些不文明的行为吧！

合：这，就是来自都市的呼唤！

告别校园不文明行为演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，上午好！

今天我演讲的题目是“告别校园不文明行为”，那么，我就先讲一下我们身边的一些不文明行为。比如，我校地上的一个个饮料瓶。我大概计算下也有几百个，因此，曾经我有过这一个想法：要是哪一天没钱了，我可能和大家去拾些卖掉。。

说出这个想法呢，是因为我想告诉大家：当我们在不文明行为中清醒一分，就可以得到一点好处。比如，整洁、干净的自己，可以给别人赢得一个好印象；而一个肮脏、嘴里吐不出象牙的自己，只会让别人远离你。而且，当我们踏上工作岗位，文明的行为必然会赢得单位的欢迎；毕竟，有几个人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在这方面，是值得我们学生思考的。

有些人也许会发难，说这应该很困难，自己很难坚持。我也想过这样的问题，我发觉坚持是必要的。这就像做一个学生一样，如果自己不努力学习，不认真完成自己的工作，只可能落后在别人背后，甚至还拖着别人，从而害了别人。

在场的各位，我可以告诉你们，当我在些这篇演讲稿时，有人正在将粉笔头掷向我，叫我去关门。这些无理取闹的同学，他们并不是真正意义上的不文明，只是开一个微小的“玩笑”.但是，一个个的这样的“玩笑”，迟早会引得别人学习上的分心，从而结果就变得我前面说的一样了。拖累别人，害了别人。

我也曾在一些书上看过一些国家的景点告示牌，往往就有一些用中文写着的字“不要乱丢垃圾”。一些人看了后会觉得愤怒，说这明显是针对我国。而反之想想我们自己，如果在校园就养成如此的待见么？

告别不文明言行的倡议书 篇7

亲爱的老师们、同学们：

在我们的校园内，草地茵茵，歌声萦绕，书声琅琅。这里充满着生气，充满着希望。我们朱阁三中，连年来我们用汗水锻造了朱阁三中令人称道的口碑。我们每天迎着美丽的朝阳，踏着轻快的脚步来到学校，开始一天的学习生活。我们本应该心情舒畅，快乐学习。但是现在，在我们的校园内，乱吃零食、乱扔纸屑和随意丢弃零食袋的现象时常可见，脱口而出不堪入耳的脏话时常听到，课间横冲直撞调皮打闹的行为比比皆是，寝室里凌乱不堪，餐桌上菜汤横流。这些不文明的言行习惯，正蚕食着我们丰富而和谐的校园文化，正玷污着我们学校的美丽形象，正损坏着每一个学子应有的文明形象。

学校是我们的家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美洁净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，我们理应从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明言行。为此，我们向全校师生发出以下倡议：

一、讲文明话、做文明事。

二、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，不践踏草坪。

三、节约用电，杜绝“长明灯”、“太阳灯”。

四、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

五、在食堂就餐，不浪费饭菜。排队打饭要讲究秩序。

六、在校园内不骑车，推车慢行，安全第一。

七、爱护环境卫生，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑废物。

八、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。

九、尊敬师长，团结同学，互相帮助，诚实守信。

十、遵守中小学生日常行为规范，人人争做好人好事，勇于纠正不文明现象。

同学们，让我们积极行动起来，从今天做起，告别不文明言行，积极树立淮州中学学生文明、高尚的个人形象，努力培养人人争当文明人的积极态度。让我们把文明礼仪教育作为学校的特色教育开展得有声有色，让文明与我们同行！

告别不文明活动说明 篇8

教案

一、班会主题:告别不文明行为，拒绝校园暴力

二、班会目的：

1、通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。

2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。

3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。

4、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。

三、班会形式：

观看PPT图片、案例；生生交流、师生交流。（启发式教学）

四、班会准备：

教师收集关于中学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好PPT课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。

五、活动流程：

1、导入： 同学们: 中国素有“礼仪之邦”之称，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。《礼记·冠文》说：“凡人之所以为人者，礼仪也。”荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”唐人孔颖所说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”当然，礼所包括的内容很广，我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

2、找一找（学生发言）：（1）文明行为有哪些？

（2）在我们的校园内或其他地方见过哪些不文明行为？（3）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。

教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。

3、看一看：陋习集中营（多媒体出示各种不文明图片）

4、引导学生寻找自身不文明行为，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。

5、如何告别不文明行为。（“十个一，五个无，三个轻轻”）

6、小小诀窍：礼貌用语（集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。）

7、转入“第二讲:拒绝校园暴力”

8、案例回放

9、思考并讨论：什么是校园暴力？

师：刚才我们多次提到校园暴力，那么什么是校园暴力呢？请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。（学生思考并讨论）

师：谁能说说？

生1：校园暴力就是校园中的暴力行为； ……

师：那骂人算不算呢？（学生各抒己见……）

师：其实大家说的都有些道理，到底什么才是校园暴力呢？我们一起看详细的定义。（师出示大屏幕上的内容，并朗读出来）【校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。其中，行为暴力是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为；心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。由于这三种暴力行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园暴力。】

10、回顾不文明行为中的“校园暴力”范畴：

（1）语言暴力。——出口成“脏”、粗言秽语、互相谩骂、取外号

（2）行为暴力。——打架斗殴（3）心理暴力。——歧视他人

11、校园暴力产生的原因（1）学生自身的原因

a、学生身心发展不平衡b、压力 c、不良交往 d、法律意识淡薄

e、受害者忍气吞声或以暴制暴（2）家庭的原因（3）学校的原因 a、校风校纪b、应试教育

（4）社会的原因

a、暴力文化 b、现实的社会环境

12、思考与讨论：

（1）刚才四个案例中校园暴力事件具有什么样的危害?（2）你身边有没有校园暴力？

（3）如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?

13、认识校园暴力的危害

（1）严重影响和干扰正常学习和生活

（2）不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤

（3）使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为（4）学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护

14、拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？（1）强化法律意识,做知法守法的好学生.（2）强化纪律观念,约束我们的行为（3）加强沟通,建立平等互信的人际关系

（4）不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏（5）正确面对挫折,主动关心有困难的人（6）积极参加文体活动,舒缓压力

（7）避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体

15、（朗诵）口诀： 校园暴力可以防 方法掌握要适当 求助师长来帮助 自我保护有保障

16、教师寄语

17、布置任务：以此次班会主题为题办一次班级板报。

告别不文明活动说明 篇9

告别陋习

绘画比赛”活动实施方案

为进一步增强学生的文明意识，培养学生讲文明，懂礼貌的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办平阴县北山小学“文明交通

告别陋习

绘画比赛”活动，具体实施方案如下：

一、绘画比赛主题：文明交通，告别陋习。如：关注交通秩序的遵守、保护环境卫生、宣传文明交通、做绿林卫士、节约用水、垃圾处理和陋习的改正等。

二、参赛对象：平阴县北山小学全体学生。

三、领导小组：

组

长：张春华 副组长：温军霞 成员：赵鹏

张莹

四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

五、比赛时间安排： 1、12月5日—6日，为宣传发动及准备作品阶段。2、12月12日，各班上交作品至政教处。3、12月13日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

六、奖项设置：

个人奖项：设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名。

七、参赛要求：

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

3、绘画作品一律为A4开的纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。

4、写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。

平阴县北山小学“文明交通，告别陋习”绘

画比赛获奖名单

一等奖：

二等奖：

三等奖：

周赟瑞（一年级）

化寒魁（二年级）

张文博（一年级）

王

莹（二年级）

赵国翠（六年级一班）史

柯（六年级一班）尹雯雯（六年级一班）张令娜（四年级）赵晓楠（六年级二班）刘正昕（一年级）韩

不剩饭、不剩菜文明餐桌活动方案 篇10

通过活动，让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭，来之不易”的道理，从小培养他们具有“惜粮爱粮”的好品质。

二、活动主要内容：

1.给孩子观察实践的`机会，成为活动的主人。

2.以语言、绘画、歌曲等手段宣传爱粮节粮。

3.举办“粮食展览活动”，让幼儿将粮食与食品对应，增加对粮食的认识。

三、具体活动安排：

1.秋游期间带孩子去种植园观察并拍摄照片。说说粮食的名称，农民伯伯怎样辛勤的劳作?

2.收集各种农作物及粮食成品与半成品。幼儿一起动手，开展“粮食展览活动......

3.开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌年级组活动

小班：“运粮忙”游戏活动

中班：文艺表演：齐唱歌曲《秋天多么美》，编排童话剧《大公鸡和漏嘴巴》。