09表演暑期社会实践总结

09表演暑期社会实践总结（精选10篇）

09表演暑期社会实践总结 篇1

暑期社区社会实践总结

根据校团委的统一部署和安排，结合活动主题高举团旗跟党走 铭记使命献佳绩的主题，以立足“三个北京”建设与世界城市主题，以区校共建为主要方式，以立足首都，面向全国，突出体现时代特色与理论视角，着重展现建党90周年光辉历程，服务青年成长、成才，坚持“按需设项、据项组团、双向受益”的原则。09级表演班学生于2011年8月30日在北京市海淀区北下关街道社区居委会进行社区公益服务的社会实践。

中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事件，它对中国革命影响深远，意义重大。我们的党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我校响应团市委号召，充分发挥高校智力、人力资源优势，服务“三个北京”建设，开展高校与区县乡镇（街道）村（社区）共建活动。表演系的宗旨是“要想演好戏，先要学做人”不仅演戏要如此，在我们的日常生活中更要如此。

这次活动充分体现了大家不怕苦不怕累的精神和团队团结协作的精神，由于是在暑假，有一些参加社会实践的同学家在外地，但是为了集体的荣誉，提早回到了学校参加社会实践，还有的人家住在郊区，也顶着烈日一早便赶到了时间地点。董璐老师在假期也多次指导我们，我作为此次社会实践的团队负

责人更要起到带头作用。在这次社区公益服务中，大家都是挣着去干活，最常见的问题是白色垃圾的问题，我们分组拿着桶，夹子和笤帚,在社区以及周边的地区进行清扫，然后对电线杆上和宣传栏上的非法小广告进行清理，擦拭社区内的公共座椅、垃圾桶，楼群中的门禁和公共健身器材等。这些活看上去都是那么的简单可干起来并不是那么的容易,现在感觉到原来环卫工人那么的辛苦。当天的气温达到30多度，在闷热的天气下所有人都被热的大汗淋漓，每个人的衣服后面都印出了一条深深的汗印，活动结束的时候，每个人的衣服都已经湿透了，但是从来没有人抱怨什么，大家团结在一起在劳累中互相帮助，团结的想一个人一样，人虽少，但却将团队精神发扬光大。在大家的共同努力下，原本脏乱的小区，在大家的辛苦劳动下焕然一新，并受到了居委会领导的好评。

通过这次实践活动，让我们在充分学习和研讨的基础上，走进社区、街道，更加深入体会了我们党90年走过的红色历程,增强学生和社会大众的爱国热情，提高大学生的理论素养和辨析能力，增强大学生参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的本领。

通过这次实践活动，大家认识到，社会实践是大学生不可缺少的一门社会学科，社会实践不仅是实践，同时也教育和锻炼了我们自己。记得老师给我们上表演课的时候曾讲过，我们的表演作品源于生活，每个演员都要体验生活,因为生活是真

实的，只有真实的生活才能在舞台上展现出我们所演的真实的角色，这样我们才能成为优秀的演员，真实的演员，生活的演员。虽然这次实践很简单，但是带给我们的影响是大的，让我们想到从来没想到的问题，受益匪浅，大家都重新审视自己的大学生活。这四年我们该怎么规划，去安排，怎么更有意义。充实自己，去找理想找目标。

在这次实践中体现我们的价值，也看到了自己的不足。在以后的学习生活中在党的带领下努力学习文化知识，提高个人素质，更好的服务于社会。

北京联合大学广告学院表演系

团队策划人：朱铭歆

09表演暑期社会实践总结 篇2

一、开展“给爸爸妈妈写一封信”活动。学校德育处组织开展留守儿童给外出务工的父母写一封信，表达自己对父母的思念，向父母倾诉自己的心里话，讲述父母不在身边的酸甜苦辣及憧憬末来的同时，真切感受家长养育的艰辛，并把这种思念转化为学习、进取的动力，促进自身健康成长。

二、开展暑期安全知识宣传教育活动。学校在放假前，针对留守儿童特殊情况，开展“防煤气中毒、防食物中毒、防交通意外、防触电、防溺水、防火灾”等安全教育，指导留守儿童掌握避险技能，增强安全防范意识。开展“自尊、自立、自律、自强和远离不良嗜好、不清场所、不轨人群”教育，培养其良好的行为习惯，引导留守儿童人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强。

三、开展“尊老爱幼、感恩关爱”活动。引导留守儿童了解关心父母、长辈及身边的人，体会长辈、社会各界对自己的关心、付出，主动分担力所能及的家务劳动，孝敬长辈，在力所能及的范围内，积极帮助身边的孤寡老人、残疾人、困难小伙伴等弱势群体，焕发孩子常怀感激之心，常思回馈之情的心理和情感，培养他们奉献爱心、感恩回报社会的精神。

在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱

“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

黑山小学

09表演暑期社会实践总结 篇3

实践活动调查报告

报告题目：快乐学英语

学院专业：华西公共卫生学院预防医学一班

团队：张菲菲、张璇、侯骁龙、唐宇航、王慧娟、谢骁、曾尧、王博

作者:张璇

指导老师：

提交日期2010年8月—————日

目录：

一、摘要与关键字-（3）

二、活动背景-----（3）

三、活动目的-----（3）

四、活动主题-----（4）

五、活动时间-----（4）

六、活动人员-----（4）

七、活动实施-----（4）

八、活动总结-----（5）

九、附录一-------（6）

附录二-------（7）

附录三-------（10）

附录四-------（11）

一：摘要与关键字：

通过此次实践活动，为留守儿童带去书籍、文具、文体用品以丰富留守儿童学习、生活，开拓视野。此次活动以为留守儿童宣讲在生活中学习英语，注重英语能力的培养为主要目的。并对儿童进行问卷调查，家访等活动形式培养留守儿童在生活的同时锻炼英语的能力。

通过此次支教活动，使留守儿童对学习英语提高兴趣，利用快乐英语的学习丰富假期生活，同时与留守儿童进行各种文体活动，既丰富留守儿童的假期生活，又能使队员深入了解农民工子女的艰苦生活，增加自己的社会责任感和使命感。

正文：

二、活动背景：

团中央提出在全国加强和改进大学生思想政治教育工作，进一步发挥社会实践和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。其中中宣部、中央文明办、教育局、共青团中央、全国学联联合下达今年暑期继续组织开展全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动，其中重点开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。

而在四川各地，又320万留守儿童远离自己在外打工的爸爸妈妈，由于生活条件所限，在绝大多数孩子眼里最令人高兴的暑假，对于这些留守儿童来说意味着漫长无趣的生活。这些留守儿童们渴望知道大山外的新鲜故事、渴望学习各种各样的技艺才能、渴望和大学生哥哥姐姐们一起聊聊成长的点点滴滴，渴望用欢声笑语冲淡思念爸爸妈妈的孤寂。

同时，共青团四川省委、中国（四川）高校传媒联盟联合举办四川省关爱留守学生爱心支教活动，现倡议优秀大学生志愿者发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极参与此次关爱留守学生爱心活动。

三、活动目的：

积极响应学校团委暑期“三下乡”活动，大力推进共青团成都市委，程度是学生联合会关于促进成都市大中学生“一专多能”重大举措；学习实践科学发展观。

通过此次实践活动充分服务广大留守儿童，通过实际行动响应团中央关于

“共青团关爱农民工子女志愿服务活动”通知的口号，对留守儿童进行学习生活、学习上的帮助以及心灵上的抚慰，同时使留守儿童度过一个充实美满的暑假。

通过此次实践活动，我们为留守儿童带去书籍、文具、文体用品以丰富留守儿童的学习、生活，开拓视野。

通过本次活动，为留守儿童宣讲在生活中学习英语，注重英语能力的培养，在保证英语成绩的同时加大对英语听说能力的培养，在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过对留守儿童的问卷调查，归结留守儿童能够学习语言的缺点与不足，提供一份留守儿童英语学习的数据，并通过spss软件分析。通过典型家访，深入了解留守儿童的生活、学习，培养留守儿童在生活同时锻炼英语能力意识。

通过此次支教活动，使留守儿童对学习英语提高兴趣，利用快乐英语的学习丰富假期生活，又能使队员深入了解农民工子女的艰苦生活，增强自己的社会责任感和使命感。

四、活动主题：

关爱留守儿童，快乐学习英语

五、活动时间：

2010年8月18日-2010年8月20日

六、活动人员：

张菲菲、张璇、王慧娟、曾尧、唐宇航、侯骁龙、王博、谢骁

七、活动实施：

（一）活动地点：

四川省广安市井河九年义务学校

（二）活动准备：

1、召开会议，确定好各成员的相关工作。

2、团队成员准备好相关文体用品，印制好四川大学明星片。并准备好

家访的相关问题以及教学的相关内容。

3、确定好级留守儿童的名单，并通知其到校参加教学，并确定好家访

人员名单以及路线。

4、及时买好水以及防暑药品。

5、队员买好相关教育光碟和赠送礼品以及书籍

（三）活动进行：

1、8月18日团员在指定地点集合，整理好随行捐赠物品，做好出发前的最后检验工作。

2、8月18日九点左右到达目的地学校，与校方接待人员见面，双方初步确定活动安排，并通知确定好的30位留守儿童于下午2:30到学校进行交流，同时，由校方确定十名学生作为家访对象。并向校方赠送教育光碟。在校方的安排下做好午间休息调整，并做好下午的准备工作。

3、18日下午召开宣讲会并对学生们进行建议课堂教学，会议内容为“快乐英语”为主题，通过英语角色扮演短剧等一系列活动展示传达学子风貌以及英语在当今社会的重要性，展开与学生们的互动交流活动，增进感情。接下来的简易课堂秉承“快乐英语”的理念，教学内容以英语日常对话为主，同时以“你比我猜”的游戏方式考验同学们的反应程度以及词汇量。并对表现优秀的组合给予奖励。活动过后与同学们进行合影留念。

4、19日，根据校方提供确认的学生家庭住址，队员分成两组，根据住址分别对其中五名儿童进行家访（家访提纲以及分组情况见附录）。采访结束后进行资料初步整理，队员讨论工作情况并准备第二天的工作。

5、20日，继续19日未完成的家访工作，并于下午与学校领导和学生道别。

八、活动总结

1、对此次留守儿童的家访情况以及快乐学习英语的宣讲，丰富留守儿童假期生活情况，完成一份对留守儿童英语学习的实验报告；（与城市儿童英语学习情况作对比）

2、对留守儿童的英语问卷调查使用spss软件分析

经典诵读实践活动总结09 篇4

一、国学经典诵读促进了小学生的身心健康，人格优化。

国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝，千百年年传唱不衰。诵读它，可以修身养心，增加智慧，开启成功之门；诵读它，可以让人认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。教育专家认为，“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养，很难教成。靠的是“陶冶”“熏习”“耳濡目染“潜移默化”培养出来。因此，在国学经典诵读，让学生熟诵于口，濡染于心，能改变德育以说教为主的方式。如“己欲立而立人，己欲达而达人”的仁道；“己所不欲，勿施于人”的恕道；“和为贵”、“和而不同”的共生共处之道；“自强不息”、“厚德载物”的个人与社会健康互动之道；“富有之谓大业、日新之谓盛德、生生之谓易”的创生之道，以及“民吾同胞，物吾与生”的人文关怀，等等。通过这些经典熏陶，可以帮助学生明白做人的道理、准则和方法，从中得到做人的乐趣，不断提升精神境界，有利于学生的身心健康，人格优化。实践证明，“润物无声”的经典诵读是提升学生品性和修养的有效途径。在国学经典的浸染下，学生的性情变得平和了，审美情趣更浓了，想象创作能力更强了，胸怀更为广阔，富有个性，人格健全。经典作品，为孩子的内心世界涂下亮丽的底色。

二.国学经典诵读发展了学生记忆力。

人类有两大学习能力，记忆力和理解力。理解力个记忆力在人生成长过程中的发展曲线是不同的。一个人的记忆力发展是自0岁开始的6-13岁则为一生中发展的黄金时期，至13岁则为一生中发展的高峰。我们开展的国学经典诵读活动，是根据儿童的记忆特点来安排的。反复诵读，是儿童的自然喜好。背书，是他的拿手好戏。指导孩子背诵过大量经典诗文的家长都有这样的体会，孩子对经典诗文的背诵一旦突破一两百篇（首），接下来的背诵就变得非常容易。这是因为在背诵的过程中，孩子的记忆力得到的很好的开发和锻炼。从各班教师提供的诵读阶段性总结中可以看出，学生的记忆力大大提高。从部分家长的诵读反馈表中也可以看出，孩子们背书比以前背得快。六年级的一位学生家长说：“老师每天布置我女儿背诗，刚开始，我女儿背的很慢，不愿意背。我还是坚持让她背，一年多坚持下来，现在是背得又快又好。看来，让小孩子背诗是真是一件好事情。”

三.国学经典诵读提高了学生的语文素养。

小学生诵读国学经典是积累语言的重要渠道。少年儿童正处于储备语言的最佳时期，多读、多背诵一些经典，不仅有利于培养小学生的记忆力，更有利于小学生积累知识，丰富语言，提高语文素养。

如：学生诵读的《三字经》《百家姓》《弟子规》蕴涵着丰富的历史知识和各种题材广泛的典故；读了《增广贤文》会说话，读《幼学琼林》就是在读中国古代的百科全书；《笠翁对韵》为声律启蒙读物，它既能给学生一种写作格式的对韵，又传送了历史、地理以及古典文学知识；《论语》《庄子》，儒家和道家是我们民族思想的源头构成；唐诗所表达的人的思想情感的丰富性、复杂性、广阔性是前所未有的„„

优美文化经典，这些范文烙印脑中，自然就提高语文素养。

学生语文素养的提高又促进了语文课堂的教学效率明显提高。学生认的字多起来了，提高了初读课文的效率。背诵能力强了，课文能很快读熟，会背。理解课文内容时，发言时语句通顺，常常引经据典，很有深度，常有令人感叹的顿悟之言出现。课堂教学效率提高了，学生有更多的时间去诵读经典。形成了良性循环。

总之，经过经典诵读的实验，老师和家长欣喜的发现，孩子们从文化素养到精神气质都发生了巨大的变化。无论是在课堂上还是在家里，孩子们的语言变得丰富灵动了。常常妙语连珠，出口成章；写作文也常常引经据典，信手拈来。老师和家长也为此惊喜不已，更让家长高兴的是，孩子们懂得了孝敬；懂得了感恩，懂得了一衣一食来之不易。经典诗文开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，净化了学生的品格，全面提升了学生的人文素养。

经过经典诵读的实验，教师对国学经典的认识得到了大大的丰富和拓展，自身的国学素养得以提升。语文课堂教学效率有了较大幅度的提高，进一步丰富了学校的文化内涵。课题研究成效明显，具有时代意义和现实价值。

在课题实验的过程中，并不是一帆风顺的。常常碰到一些问题，影响了课题研究的顺利进行。经典诵读不能奢望孩子们能够现学现用，对于小学生而言，经典熏陶是不可能即时显奇效的。因此部分家长对经典诵读的活动不够理解，支持的力度不够，部分教师对经典诵读实践的力度不大，主动性不够强；由于种种原因，诵读的时间有时不能保证；诵读促使学生的变化不能进行量化。尽管如此，我们仍旧会研究经典诵读。

09表演暑期社会实践总结 篇5

即将挥手告别生活了四年的大学校园，即将和培养自己的恩师挥手再见，即将和相知的同学们挥手各奔前程，在这即将离别的时候，特举行09级服装表演专业毕业汇报演出，具体演出策划如下：

一、晚会名称

云南艺术学院戏剧学院09级表演系服装模特专业毕业汇报演出

二、晚会主题

谢恩师，舞动青春

三、晚会宗旨

将四年所学，四年的青春美好年华做一个完美的展示，以此感谢学校的培育，恩师的教诲，并向社会提交一份完美的答卷。

四、举办时间

2012年月晚上 19:00 开始

场次：一场（彩排一场）

预计时长：分钟

五、演出场所：

剧场

六、主办单位：

云南艺术学院戏剧学院

协办单位：（赞助演出单位）

七、预期成果

希望通过此次汇报演出的圆满举办，能很好地展现出我们09服装模特表演的独特魅力，并能得到老师同学以及社会的认可。更加希望能有同学得到用人单位的青睐，以此来扩大专业影响力，树立学院品牌。

八、形式：

以演员走秀，服装展示，泳装展示等为表演形式的大型演出

九、定位：

力求超越自我，超越往届演出，打早高水平演出

十、主体观众：

全校师生

特邀观众（嘉宾）：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。特邀嘉宾包含为演出提供经济上的支持与赞助者。以及往届师兄师姐等

十一、演员：

以服装模特专业全体09级学生为主体，兄弟班级为辅

十二、主持：

1、主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。

2、要求：外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好；富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

十三、节目流程：

秉承发现美丽、完善美丽、展示美丽、绽放美丽、凝固美丽的思维来贯穿演出

1、下午2:00-19:00进行最后彩排，按最终演出流程彩排2、19:00以前，所有演员，后勤人员，技术人员，音响师，主持人，摄影师等全部就位3、19:00准时开幕，首先进行开场演出，以音乐乐队表演为主，所有09级演出人员全体亮相做大体展示，要求展示各自性格和魅力

4、主持人亮相对晚会做一个介绍，并介绍到会嘉宾

5、休闲装展示

6、礼服展示

7、婚纱展示

8、泳装展示

9、为相关赞助商走秀

10、为演出人员做详细介绍，介绍过程中有每位演出人员做背景演出

11、集体舞

12、邀请领导或者专业老师进行颁奖典礼或者是总结

13、谢幕

十四、经费的筹措与管理：

1、筹措方式：

学校拨款；

接受单位或个人的赞助；

其他。

2、管理模式

经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，并设立财务小组。资金的使用，一律按照编制预算，再决定是否列支。列支仅限于筹备或演出的直接成本（含纪念品）。

策划人：王艳萍

暑期社会实践总结 篇6

暑期社会实践总结

今年暑假我参加了北师大赴四川省大英中学的支教活动，本次社会实践我获益菲浅，一方面锻炼了自身的能力学习了一些书本上没有的东西，另一方面我觉得最珍贵的：在暑期实践中我认识了一群好朋友，在支教的日子里大家团结互助建立了深厚的友谊。感谢这次实践，感谢队员们留给我的美好回忆。

此次支教活动始于我们29号离京，离京路上除了大家的行李外还有两大筐为留守儿童捐赠的书籍，一路上可谓麻烦不断，但是在大家的共同努力下我们终于顺利到达了支教目的地，学校老师热情的接待了我们。我们团队此次除了支教以外还抽空进行了地方文化遗产的探索，奥运节水节能宣传，农村留守儿童关怀，这些活动给我印象最深的要数奥运宣传活动了，活动从筹划到进行都还比较顺利，活动当天大英人民对奥运相关知识表现的非常感兴趣，我们在宣传是有带横幅供大家签名留念，作为北京奥运全民参与的见证，从两三岁的小朋友到玖拾多岁的老奶奶都积极的参与到我们的活动中，活动取得了非常好的成果。

暑期社会实践 总结 篇7

为了进一步宣传节能减排知识，提高群众们环保意识，让更多的人投身到环境保护事业中来，7月16日上午，我们常州工程职业技术学院暑期社会实践小分队在四季新城小区开展节能减排，低碳环保宣传活动。

本次宣传工作主要通过海报展示、拉横幅、发放宣传单、调查问卷等方式向群众讲解减排 环保方面的知识，给居民们上了一堂生动的环保课。

活动开始时，我们拉出“低碳让生活更节约，环保让生活更美好”开始我们的活动，活动中我们分工协作，小组成员密切配合，基本完成了任务，使此次实践也起到了预期的效果。本次活动中，我的任务主要负责发放和回收调查问卷，调查问卷意在了解小区居民的节能意识情况，所以我做的第一份问卷的对象就是该校去的一名保安人员，保安负责小区大小事务，所以会对小区环境方面问题非常了解，结果我们也确实，从保安那里了解到许多信息。调查中我们明显的发现在每个家庭中，老年人相对于青年人要更注重节约环保，可能是老一辈人保持了其固有的勤俭节约传统，所以对当今的倡导低碳生活起到了举足轻重的作用。我们也为居民搜集了一些小常识实，现场向居民介绍简单易行的节能窍门，例如用布袋取代塑料袋；不使用一次性筷子；饮水机不用时断电，及时拔下家用电器插头等方式践行低碳生活理念。活动中，我们共分发50份调查问卷和100份宣传单，基本上得到了少居民的大力支持和热情参与，他们表示将会用自己的实际行动和环保理念，影响并带动自己周围的家人、同事、朋友也不断加入到节能减排行列中来，成为一名低碳“达人”。

本次活动的开展丰富了大学生的业余生活，增长了大学生的环保知识，更重要的是让小区的人一起参与环保，用实际行动践行环保理念，为保护我们共同的家园贡献自己的力量。活动结束后，我们小分队的队员们都深深地感受到，低碳环保、节能减排意识在生活中所起的巨大作用，一点一滴的举措都关系到大程度上的环境影响，所以我们衷心发出倡议，低碳环保人人有责。

“节能减排 低碳环保” 暑期社会实践小分队 队员

暑期社会实践总结 篇8

这个暑假进行了一个多月的社会实践，无论在专业和做人上都有了很大的进步，而其中最为关键的一点就是充分的认识到实践的重要性，真所谓“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”！

关于设计方面的认识可分为几个方面来总结：设计技能和设计意识。在设计技能方面包括字体、图形和编排的综合运用，以及电脑软件的应用。设计意识方面包括对设计的认识、理解。

关于字体

我从小对文字都特别感兴趣，而且学习过几年的书法，所以对字体有着特殊的感情。在上个学期字体课程已经学过了。这个课程主要包括中文和拉丁字母两大部分。对字体的发展情况和现状有了一定了解，并根据所学知识进行了字体设计练习。而通过这个暑假的实习，对字体的认识有进了一步。尤其是在实际运用的过程中也积累了一些经验。

字体是平面设计中最基本的元素之一。字体在不同的环境中扮演着不同的角色，有时字体不仅仅是文字而是一种特殊的图形。每种字体都有它的格调，气质，它能为与其相同的身份的事物“代言”。就算是同一种字体，也会随其大小，粗细，长短，胖瘦······的变化而变化。

字体根据笔画的多少等因素还有像素描一样的“黑白灰”关系。尤其在编排过程中要充分把握这一点。

繁体与简体。我国在解放后进行了文字改革，推行了简体字，而在港台以及日本用的汉字好都是繁体。其实简体字也是在繁体字的基础上简化的，以求达到易识易写的目的，但经过简化的某些汉字变得难以控制，很多人都有体会在书写汉字的时候往往笔画越少的字越难写，在设计中也是同样的道理。而且繁体字的气质比简体字更“古雅“一些，因为几千年来中国一直用的大都是繁体。

汉字与拉丁字母。汉字无疑是世界上字体中最复杂的字体之一，它与拉丁字母有着本质的区别。拉丁字母有26个字母组成，汉字有“横竖撇捺······“笔画组成；拉丁字母重音，汉字重形；拉丁字母易成线，汉字多成点······拉丁字母的种类已有成千上万种了，而汉字就很少了。真正意义上的设计中汉字字体发展的历史还很短，而拉丁字母要悠久的多了！总而言之，目前汉字字体的发展还很滞后，拉丁字体的发展已较完备。

关于图

图包括图形和图像。说图形一般指矢量的图，与之相关的软件就是crd、ai；而图像一般指位图与至相关的软件就是ps了。

关于图形，可以说它是平面设计的核心。广义的说平面设计中各种元素都可化为不同的图形。狭义上的图形多在标志设计中集中体现。常常是简单的图形中会蕴藏着微妙的意义。

关于图像，在运用的过程中多是指如何处理图像，比如抠图就是经常要做的工作之一，还有对图像进行各种特殊效果的处理。

关于编排

在平面中有了图和文，就要看如何编排了。即使图和文再好看，若是没有何时的编排其也会失去意义。编排在平面设计中是组织图文关系的关键。

暑期社会实践总结 篇9

这次在xx市政设计研究院，我被分到了第四设计研究院，协助进行一些图纸绘制和设计方面的工作，四院是以排水专业为主要的方向，主要以污水处理厂设计、排水管道系统和泵房设计见长，在实践期间，我向这里的员工们学习cad制图、设计规范、施工结合等，获益良多。

书到用时方恨少，在刚进入四院实习的时候，虽然自己在本科时期曾经学习过工程制图的相关课程，但到此时也已经忘记大半，而且由于之前对cad制图并不熟悉，所以在承担一些绘图方面的工作时常常会比熟悉cad的人多花一些时间，幸亏四院给我们每个人配了一位正式员工做我们的老师帮助我们。我的老师是坐在旁边董磊，他在交给我任务的同时，给我讲解cad的使用技巧、一些设计的理念和设计规范，再加上自己剩余的一些工程制图相关的知识，我很快掌握了绘图的一些简单技巧，对图纸的分析、标注和修改等很快地掌握，对一些简单的设计图，画起来也得心应手。基本熟练掌握了cad绘图的基本技巧，理解了设计制图的思路，这是我在市政院实习期间在技术上的最大收获了，这对我以后从事环保设计工作打下了良好的基础。

除了对cad绘图方面的掌握以外，四院给我们最多的，也是使我们对市政设计了解最多的就是培训了，在短短三周时间里，四院给我们组织了大大小小5次培训，从设计院的工作内容到设计项目的申请投标，从图纸的设计绘制到水厂设计，以及设计图纸的施工结合，使我对设计，尤其是排水设计有了更深一步的了解。印象最深的是，在高陆立总工的培训课程上，他反复强调的是，工程设计不要求很创新，只有很成熟的，经过施工检验可行的，或者国家标准规范里面有的，才能在工程应用中使用，坚决不能盲目创新。这使我深深地体会到工程应用与科学研究的不同，一个讲实用和安全，一个讲创新，这就要求我们在工作时将学校里面的科研创新理念合理转换成工程应用的要求。

这次在四院实践的另外一个亮点就是去各个施工场地的调研和施工结合，我们两次去白龙港污水处理厂，考察污水厂设计结构和工艺原理，调研了二期工程施工与图纸设计的结合，并向污水厂运营人员了解白龙港各个模块的运营状况，他向我们详细介绍了初沉、曝气、二沉等部分，并对污泥厌氧消化工艺进行了详细说明。在调研白龙港结束后，我深深地体会到，画一张图纸也许很复杂，但是将图纸上的线条一个一个变为现实建筑，就是另外一番辛苦了。而后我们又去苏州福星污水厂和苏州工业园第二污水处理厂，和白龙港污水厂不同的是，白龙港是以规模大著称，而这两个污水厂确实以精致效率高取胜，这点深深启发了我，在设计中，一定得结合实际的情况，不能仅仅纸上谈兵，设计的成果一定得和所处的环境相符，选择最适合的工艺或方案，这并没有一致的答案。

除了学习和工作之外，这次实践更是培养了我艰苦奋斗的精神，住宿条件差，交通不方便，这我们都一一克服，没有抱怨，没有退出，只有坚持和征服。在实践过程中，与人相处的能力也得到很大提高，更是收获了一群良师益友。

09表演暑期社会实践总结 篇10

撰写人：社会实践部 时间：２００９年６月２８日

时光如箭,岁月如梭。社会实践部本学期的工作本着校团委“受教育，长才干，做贡献”的指导方针，在院团工委和学生会的指导下有序地进行，现已接近尾声。回顾半学年实践部工作的开展，整体情况良好，完成了学期初工作计划中的各项内容，在成功开展特色活动的同时适当进行了一些拓展与创新，基本达到预期效果；但于此同时也不得不意识到我们在工作中因经验不足而暴露的一些缺点和问题，需要在以后的工作中留心改正。

一，现将具体工作总结如下：

本学期以来，我们主要做了以下几方面工作：

1.大学生社会实践基地的深入发展

概况：大学生社会实践基地是大学生参加各类实践活动和接触社会的重要平台，是我实践部与外部社会充分沟通、协调，共同努力的结果。我部结合杨凌当地周边环境实际，指定出“高校、农村，企业”三位一体的社会实践基地建设，通过教育、农村，企业三方平等互利，优势互补，构建我院的社会实践基地体系，通过一段时间的完善，把我院的社会实践基地建设引入良性循环。

具体活动：提供免费电脑教育，为学生敞开电脑实习的大门。为我院贫困学生提供免费的电脑培训，使大家获得了高质量的技术培训。通过长时、系统的培训，大家积极报考国家职业

资格三级考试，并取得优异成绩。

2.院村挂钩系列活动：

“院村挂钩”一直是我院

社会实践中的一个特色活

动.08-09年我院在以往的基

础上,继续发扬,不断创新,使

院村挂钩活动上了一个新的台阶!在义务支教、文艺下乡、志愿者服务等各个方面都取得了很大的成绩！为我校与杨凌周边农村的交流搭建了一个又一个平台，拓宽了我校大学生社会实践活动的视野，提高了他们的社会实践能力！

①，文艺下乡

在“元旦”、“六一”等大型节

日中，我们都会组

织学院学生准备文

艺节目下乡演出，和小学全体师生共

同欢庆节日。在09

年6月1日，在李

台乡政府的支持

下、在永安村委会的配合下、在永安村小学师生的精心组织下，我院百余名学生奔赴小学和小学全体师生共同欢庆“六一”。在今后的义务助教活动中,我们将不断更新工作方法,创新工作模式 ,努力实现“让大学生在快乐中助教,让小学生在快乐中学习”的培养目标!对永安村小学的友情援助将一如既往的进行下去!

②，义务助教

大一下半年来，我部在永安村小学，先后开展了：两次大学生义务教授新广播体操活动、辅导小学生“综合实践课”之校园植物认知等活动。

3.独具特色的社会实践活动

①农大博览园义务植树活动。

②，世界水日及中国水周宣传活动。2009年3月22日，我部与杨凌水务局合作，在南苑餐厅门口举行大型节水签名活动及宣传资料发放，使我们大学生学生都深深感受了环保节水的重要性。

③，“学雷锋月”系列活动。我部组织志愿者及免费电脑培训受益者赴星火电脑基地进行义务打扫卫生，电脑设备维护与保养等工作，使大家懂得感恩，回报社会。

4.大型志愿者活动（WWF秦岭青年使者志愿活动，暑期“三下乡”志愿服务活动）

①2009年5月上旬，我实践部全力着手WWF秦岭青年使者服务队的申请事宜。这是我院第一次自行组队WWF。尽管日夜奋战，各尽其职，制定出了严谨的申请项目。但还与WWF评审会的要求还有一段距离，最终遭到淘汰。

启示：大型志愿项目的申请，需要的是严密分工，高效率的完成各自的任务，发扬团队精神。这次我们的失利关键在准备的仓促，完成的项目制定缺乏多次的检查，考证。说明一个完美的计划需要多次修改和完善，这也需要充足的时间做保证！

②暑期还有本学期的最后一个活动-----“三下乡”活动，实践部所有成员将会尽放工作热情，把这个活动的一点一滴都认真对待到底，尽现本部姿彩。尽全力在今年暑假填补我院三下乡活动的空白。

二，不足之处及展望：

〈一〉不足之处:

1.对实践部以外的沟通做得不够，有的部委为人处事过于低调，致使外部人员对本部的工作及其意义略有所误解。今后应高度发扬“低调做人，高调做事”的风格。

2.加强活动的宣传力度，进行全方位的，多角度，多媒体的宣传报道，把我院的社会实践工作作为一个品牌打出去。尤其是加强在北校区的宣传力度，坚持“立足南校，贯通北校”的宣传方针。

3.提高活动的广泛参与性，和深层次的教育意义，真正实现社会实践这个平台对每个学生“无门槛化”。

4.我院今年的寒假实践论文在校团委的奖项评比中不尽人意，关键是没有作为一项工作来抓，暑期时应高度重视。

5.一些活动的善后事宜，横幅海报出现丢失的现象，以后一定会看好海报和横幅。

6．举办活动时要考虑全面，免得影响效率。

〈二〉未来展望：

1.宏观上，未来实践部的工作将继续坚持“服务、务实”的指导方针，切实为同学们提供一个不需要门槛的展示自己，提高自己社会实践能力的平台；拓展实践领域、层次、深度。

2.微观上，加强处理好三个关系：同我院广大学生的联系、同院兄弟部门的联系，同北校各院实践部及校团委的联系。

三，结语。回顾这一学期所经历的风风雨雨,失去与所得,实践部各位成员都从中学会了许多,感悟了许多。部委们从刚刚开始的稍有几分成熟稳重到现在的多方面思考问。的确，实践部有了很大的进步,这些进步是在院团工委工作之后从无形中所收获的,是团工委给了我部这样一个发展平台。它磨练了我们的毅力，锻炼了我们的意志。我们一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!

在此，感谢实践部每一位成员一年来的辛勤付出，实践部永远不会忘记这

一班可爱的部委的。同时也感谢院领导尤其是谢老师的关心和支持，才能使我们取得不俗的成绩。