济南英文简介（精选7篇）
济南大学院校简介
济南大学(University of Jinan)简称“济大”，位于山东省会济南市，是山东省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校 [1]，山东省重点建设大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校” [2]、国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。
济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学，具有学士、硕士、博士学位授予权，入选教育部“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”，“双一流学科”建设高校，“国家级双语示范课程”高校。学校始建于1948年，建校70年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近22万名校友遍布海内外。
济南大学现有主校区、舜耕校区和明水校区，其中主校区位于市中区青龙山麓，占地2300余亩，交通便利。桃夭樱灿滋兰苑，柳绿风清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校园中，无时无刻不令人心旷神怡。甲子湖的一池碧水，滋兰苑的郁葱花木，青龙山的飞翔白鹭，都象征着济南大学的蒸蒸日上，朝气蓬勃。
济南大学(University of Jinan)简称“济大”，位于山东省会济南市，是山东省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校 [1]，山东省重点建设大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校” [2]、国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。
济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学，具有学士、硕士、博士学位授予权，入选教育部“111计划”，首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”，“双一流学科”建设高校，“国家级双语示范课程”高校。学校始建于1948年，建校70年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近22万名校友遍布海内外。
济南大学现有主校区、舜耕校区和明水校区，其中主校区位于市中区青龙山麓，占地2300余亩，交通便利。桃夭樱灿滋兰苑，柳绿风清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校园中，无时无刻不令人心旷神怡。甲子湖的一池碧水，滋兰苑的郁葱花木，青龙山的飞翔白鹭，都象征着济南大学的蒸蒸日上，朝气蓬勃。
我公司把GPS定位系统 (GPS, 双频PTK) 、全站仪、测距仪、测深仪、经纬仪、水准仪、标线仪、扫平仪、测高仪、垂准仪、指向仪、对讲机、软件等专业测量测绘产品作为主营方向, 是国产广州瑞得山东总代理、科力达GPS山东总代理, 进口瑞士徕卡 (Leica) CT山东、河南总代理、日本拓普康-科维山东总代理, 日本尼康DTM-352C山东总代理, 美国天宝 (Trimble) 、美国Garmin、美国麦哲伦GPS、德国喜利得 (HILTI) 山东特约经销商。
我公司的经营理念:“专业技术、优质产品、完善服务”。
我公司自成立以来, 先后为全国多家单位提供测绘产品和服务, 受到各方面的好评。我公司拥有一支专门的市场开发团队, 负责制定市场经营策略, 能为客户提供市场开拓、物流运作等服务, 能积极有效地提升我公司的市场竞争能力。我公司将以不断追求技术进步为动力, 以技术服务为根本, 把先进的仪器产品介绍给广大用户。我们有健全的产品售后技术服务体系, 范围覆盖济南、青岛、潍坊、淄博、聊城、东营、滨州、枣庄、泰安等山东十七地市以及全国多个地区, 在产品售后服务上有严格的措施和雄厚的技术力量, 能保证产品到哪里, 服务队伍就到哪里。最大可能的满足用户对产品技术服务方面的各种要求。
地址:济南市历山路22号联系人:邓红伟
电话:0531-86984158传真:0531-86981233
邮箱:huanyucehui@163.com
【关键词】语料库 银行简介 文体特征 词汇
一、引言
语料库（Corpus）是为专门用途设计的、具有特定结构、能通过计算机程序进行检索，达到一定规模的有代表性的语料的集合。特别是随着语料库检索的出现， 过去以定性为主的文体分析， 可以引入科学的定量分析， 从而提供了一个全新的语篇分析视角。这种定性和定量相结合的研究方式， 能够更为客观地揭示语篇的文体特征及语言风格。随着全球经济一体化速度不断加快，我国越来越多的企业都制作样本，建立网站，发布汉英对照版或者英文版的企业简介。基于此，本文尝试利用语料库检索软件Antconc对中美15家银行企业从词汇层面进行对比分析，揭示中美银行简介的差异。
二、基于中美银行企业英文简介的对比研究
1.语料库的建设。自建两个可比语料库子库A和子库B，子库A为15家中国银行的英文简介，子库B为15家美国银行的英文简介。所有简介均来源于企业官网中About us部分。抽取的15家中国银行中有中央银行、国有商业银行，也有股份制商业银行，抽取的美国银行也遍布全国，均属于随机抽样。企业名单如下：
中国银行英文简介语料库企业名单：
中信银行、中国银行、中国人民银行、中国农业银行、中国民生银行、中国建设银行、中国光大银行、中国工商银行、招商银行、兴业银行、浦发银行、平安银行、交通银行、华夏银行、广发银行
美国银行英文简介语料库企业名单：
亚特兰大银行、夏威夷银行、摩根大通银行、美洲银行、美国花旗银行、美国恒丰银行、荷兰银行北美控股公司、联邦储备银行、加利福尼亚美洲银行、汇丰银行、华美银行、美国合众银行、国泰银行、城市国家银行、北美银行
2.研究工具。本研究所采用的工具是语料库检索软件Antconc3.2.2和卡方检验计算器Chi-square Calculator。Antconc具有词语检索（Concordance）、生成词表（Word List）和主题词（Keyword List）三大功能。Chi-square Calculator检索出的卡方值表明该值在显著性水平上是否有意义。
3.研究方法。通过比较两个不同大小的语料库，可以得到主题词，也就是所研究的语料库中频率超常的词语。计算主题词需要两个语料库，一个是观察语料库（observed corpus），一个是参照语料库（reference corpus）。一般来说，参照语料库要比观察语料库大一些（付海燕，夏慧言，陈建生，2011）。本研究旨在利用Antconc三大功能，以子库A作为参照语料库，以子库B作为观察语料库，通过提取主题词，对子库A与子库B在词汇方面进行定量分析，探索中美银行企业简介的异同。
三、词汇研究结果与分析
1.总体文本特征对比。词汇密度在一定程度上可以反映文本用词的多样性。测量词汇密度的主要工具是类符/形符比（Type/Token Ratio，简称TTR），由于不同容量的语料库类符/形符比不具可比性，故一般使用标准化类符/形符比（Std. TTR）来衡量语料库的词汇密度。该值高，则文中出现的重复词就少，该值低，则文中出现的重复词就相对较多。
利用Antconc检索得出子库A与子库B的类符形符数（表1），进而计算得出子库A的词汇密度为19.837，子库B的词汇密度为35.860。用卡方检验子库A和子库B的词汇密度是否具有显著性差异，得到卡方值为47.82，说明在自由度为1，显著性水平为0.001时，是有意义的。
因此，美国银行简介较中国银行简介词汇密度高，因而重复率低，用词丰富，而中国银行简介用词则重复率高，用词单一。
2.主题词表。在语料库分析中，在单篇或多篇文本中具有超高复现频率的词称作主题词。通过观察主题词，可以发现任一给定文类或主题文本的词语特征。鉴于本研究中子库A的规模大体相当于子库B的三倍，将子库B作为观察语料库，将子库A作为参照语料库。利用Ant.Conc主题词提取功能，得出主题词表。所列词汇表明在子库B中的使用频率明显高于在子库A中的使用频率。
从上图可以看出，we和our的出现频率非常高，考察we出现的词群，经常出现在“we offer…”， “we aim…”， “we combine…”等宣传企业及表明为顾客服务的话语中。在这些语境中，用第一人称“we”指代本公司，这样将公司人格化，拉近了与读者的距离。而our的词群则是“our customers…”， “our goal…”等搭配的结构中。突出了我们公司是一个很大的团队，我们有信心提供优质的服务，有利于向民众宣传企业良好形象。而we和our在子库A中出现的频率明显偏低，其中we出现16次，our出现26次，而在子库B中分别出现76次和50次。
四、结语
本文利用Antconc语料库检索软件，通过自建小型可比语料库对中国银行和美国银行的英文简介进行量化比较分析，发现两者在词汇特征方面存在差异。通过以上分析，得出企业简介具备的语言特点，以达到最好的宣传企业信息的目的。这种定量和定性相结合的语料库检索分析方法，可以丰富研究文本的视角，更合理的诠释文本的信息。
参考文献：
[1]曹和建.基于语料库的商务英语研究[M].广州：对外经贸大学出版社，2008.
[2]梁茂成，李文中，徐家金.语料库应用教程[M].北京：外语教学与研究出版社，2010.
[3]杨惠中.语料库语言学导论[M].上海：上海外语教育出版社，2004.
[4]廖乙翰.基于小型语料库检索对英文企业简介的文体分析[J].黑龙江对外经贸，2010（5），85-121.
[5]付海燕，夏慧言，陈建生.基于语料库的中美大学英文简介研究[J].中国轻工教育，2011（2），89-92.
[6]石春让，林庆扬，李琳.基于语料库的中企简介翻译研究[J].西北大学学报，2012（9），180-182.
二、企业简介
1、发展历程
山东济南金色尺度服饰有限公司成立于2011年9月份，是一家从事商业裤子零售及批发的贸易有限公司。公司一直坚持奉行“客户至上，质量至上，信誉至上”的服务宗旨，并一直秉持这个宗旨为顾客提供更加完善的服务。在未成立公司之前，公司总经理作为道一品牌山东地区总代理已经在山东服装界打拼10年之久，期间公司在与广州厂家合作中，多次荣获地区最佳“信誉奖”、地区最佳团队“销售奖”项。
公司根据自身所具有的经验在“道一”品牌的基础上，结合“道一”所具有的优点和品质，加入新的技术和设计理念。研制出自由品牌“奥帆鼠”。“奥帆鼠”结合常年积累的经验，使品牌更加适合消费者的穿着需求，同时“奥帆鼠”品牌具有独特的风格定位和市场定位。
“奥帆鼠”作为金色尺度的自主品牌，在其公司团队成员的不断努力当中茁壮成长已经成长成“中国著名商标”和“健康裤第一品牌”。
2、营销通路
济南金色尺度服饰有限公司，采用先进的管理模式采用直营和加盟相结合的营销模式。有关直营方面济南金色尺度服饰有限公司入住“天猫商城”，成立了“奥帆鼠天猫旗舰店”进行品牌直营。
通过客户加盟的营销渠道方式使自己的市场已经遍布整个山东省的各个地县级城市地区，如：青岛、烟台、日照、胶州等。
3、品牌理念 ①“金色尺度”含义：金色是高贵、光荣、华贵、辉煌的代表，尺度作为一种衡量标准。金色尺度的含义为高品质的衡量标准，济南金色尺度服饰有限公司一直坚持着“金色尺度”的含义，努力将自己的产品做到更好，使自己的产品拥有更高的品质。
②“奥帆鼠”含义：08年鼠年正值奥运会的帆船项目在中国山东青岛举办，伴随着这个令全国人民自豪的日子，“奥帆鼠”孕育而生。“奥帆鼠”包含着国民自豪和奥运会所传承的精神和意义。同时还承载了公司成员对国家繁荣昌盛的寄托。“奥帆鼠”一直坚持于绿色、环保、健康、制作高品质的裤子。将自己的产品风格定位于时尚、新潮、高端、风度，让裤子更加符合当代人们的穿着风格。
三、企业文化
济南金色尺度服饰有限公司注重品牌培育经营，一直坚持诚信为本，追求卓越的宗旨一路走来，用优质品牌的裤子来演绎人们不断追求高品质健康的生活态度。奥帆鼠这个品牌的诞生为人们提供提供着一种文化，一种精神，一种品位，一种生活方式。精细严谨，精益求精的企业精神也是奥帆鼠这个品牌一直不断发展的前提。
1、公司宗旨：诚信为本，追求卓越，为客户提供最优质的服务。
诚信为本是每一个公司立足于商界根本，只有讲求诚信才能获得更多的合作伙伴。做为一个积极向上的公司追求卓越，不断使自己进步才能更上一层楼。作为一个销售类行的公司，客户是根本只有为客户提供最优质的服务才能留住自己的客户。
2、企业精神：执着拼搏，敬业务实。
执着拼搏是一种努力向上的信念，他同样能够激励员工努力拼搏不断向上，将员工的动力凝聚成一个拳头劲往一处使。拥有这种拼搏的信念，对于工作要做到敬业务实。
3、服务理念：客户至上，携手共赢，真诚致远
客户是一个公司的根本，客户是公司合作的伙伴。只有携手前进共创双赢，才能够达到深远的合作。
4、企业态度：精细严谨，精益求精。
作为一个企业在做事的过程中一定要做到精细和严谨，事情完善之后还要做到至善至美，精益求精。
四、企业荣誉
公司在于广州厂家合作过程中：多次获得地区最佳“信誉奖”，地区最佳团队“销售奖”。
2011年公司成立之后被评为：济南市纺织服装行业协会，针纺织品服装市场专业委员会。
五、企业愿景
济南金色尺度服饰有限公司在不断的发展壮大，用更热忱的服务托起企业腾飞的阳光，树立品牌第一，服务第一，质量第一，遵循科学管理为理念，实现客户需求至上的目标，创造拼搏进取的企业形象，展望未来！
学校简介
济南上志培训学校成立于1999年，是教育主管部门批准的正规办学机构，是一所专业从事高考复读和艺术生文化课辅导的培训学校。学校位于山东艺术设计学院院内，配备了一支优秀的黄金师资团队；享用了学院幽雅的校园环境，齐全的办学设施以及浓厚的学院学习氛围，为学校的发展注入了无限的活力。
凭借学院深厚的文化底蕴，学校成立以来向各大知名高校输送了大批的优秀人才，得到众多知名高校支持和社会的认可。济南上志培训学校以升学教育为主要方向，根据学生的自身素质和个性特点针对性的培养辅导，为每一位考生量身定制了一套完善的提分升学计划，使学生接受最好的和最具有针对性的强化应试培训，在有限的高考强训时间期间，快速提升学生的文化成绩及应试能力，力争使每一位考生都能顺利考入自己理想中的院校。济南上志培训学校实行食、宿、学一体的管理模式，有专职班主任全天候对班级进行科学管理，严格的管理制度为学生的学习、生活和安全提供了有利的保障。
多年的办学经验，积累删选了一支优秀的师资队伍，在授课上学校拥有一套完善科学的学习方略，在教学管理及学生生活管理上配备了一支精英管理团队。强师资、严管理是学校品牌塑造的不变真理。
学校针对艺术生文化课，在成绩提升和学生管理上具有自己一套完整的方式方法；艺术生本身在学习上需要分散两股精力，专业和文化都需要精力和时间来支配，大多数艺术生相对
普通文理生在升学中即具有先天分数优势，又具有先天文化课基础差的劣势！两手都要抓两手都要硬，是学生需要面对的不变事实，这面墙更需要学校帮他们突破，在精神上要具有坚强的信心、在学习方略上要有科学的方法进行突破，否则费力不讨好。
学校师资老师都具备多年的艺术生文化课送考经验，对艺术生的心理动态和文化基础情况具有透彻的了解，考入知名艺术院校的优秀学子不计其数。从而有力保障了学生学习成绩的巩固和提高。
学校系省城顶级名师联合创办，在济南市开设有两个校区教学部。济南上志培训学校艺术生文化课训练营是专为艺术生最后三个月文化课冲刺而开设的强训班，面向全省招生，已培养了数千名学生，取得了社会、家长及学生的广泛认可。
学校秉承“自强不息、立校育人”的校训，以“让艺术生100天挑战提分极限”为办学宗旨，以“名师严教，大小班授课，军事化管理，吃住学一体，短期内出成绩”为培养模式，为艺考生全方位、立体化、短时间打造提分空间。针对高考艺术生文化课学习“底子薄、漏洞多、时间紧、任务重”的特点，量身定制辅导计划。学校聘请特、高级教师组成艺术生文化课高考命题研究组，深入分析总结高考试题，透析高考命题规律，精心研制科学有效的教学方案，独创高考辅助提分系统。
学校在教育主管部门的大力支持下，经历了多年的发展和沉淀，始终坚持以诚信和良心办学，同时借助良好的办学大环境，培养了无数的优秀学子，得到了家长和社会的一致认可！在未来的发展路途中我们将不畏艰难、昂首阔步在丰富的办学实践经验中继续续写新的篇
章！
潜力激发
“我一定要考上理想的大学！”
讲台上站着一个戴眼镜的羞涩艺考生，他正高举拳头郑重宣誓：“我一定要考上理想的大学，请大家让我通过！”讲台旁的心理咨询老师摇头：“不通过！把气势拿出来！”台上的男生攒足劲头，憋得满脸通红说：“我一定要考上大学，请大家让我通过！”心理咨询老师大声回答：“允许通过！”台下同学顿时爆发出雷鸣般的掌声，并且异口同声地说：“我们相信你！我们永远支持你！”
学校结合社会成功学和教育心理学，成立专业的心理咨询团队，针对艺考生心理特殊性，重磅打造心理顾问团，专门从学习、生活、考前心态调整等多方面着手，为学生心理护航，全方位帮助艺考生在有限时间内获得最大提升。
办学成果
办学13年来，成绩斐然：1999年，我校学生刘畅473分考入清华美院；2007年我校升学率95%，本科一批录取率76%；2008年高考我校再创辉煌，628人参加高考，一本上线352人，众多学子被国内名牌大学录取；2009年艺术生本科上线率达98.3%，2010年在艺术类文化课提档线大幅提高的压力下上线率达99.2%，复读生本科升学率达100%，三个月最高提分258分。2011年更是上志百日攻关收获的一年，音乐类考生40余人考入中央音乐学院、中国音乐学院等名校；表演类30余人考入北京电影学院、中央戏剧学院；舞蹈类考生
有近200人考入本科院校；任茂（济南中学）和史杨（济南第二中学）考入中央美院，吕哲（济南四中）考入中央戏剧学院，王伟超（济南幼儿师范学校）考入北京舞蹈学院，所有学生成绩真实可查，绝无其他培训机构虚构业绩欺骗家长与考生的做法。
社会赞誉
学校凭借科学的教育理念和完善的管理体系，成为省会一流高端教育服务品牌。《齐鲁晚报》、《山东商报》、《济南时报》等诸多强势媒体都对我校进行报道，办学成果得到社会各界一致认可，连续13年被山东教育主管部门评为“省艺术生文化课辅导指定学校”，“艺术生最信赖的文化课辅导学校”等优秀称号，并多次获得“最具公信力教育机构”、“山东电视台上榜品牌”等荣誉。
师资团队
名师荟萃是上志的最大优势之一，也是学校教学质量逐年提高的根本保证。全校有特级教师9位，50%以上是高级教师，90%教师为硕士研究生毕业，其中，市区级学科带头人10人，市区级骨干教师6人。大部分教师长年在济南重点中学担任高三把关教师，对高考命题研究透彻，历年高考试题命中率高，尤其具备艺术生教学经验，授课方式深得学生欢迎。高考复读
学校坚信高考复读生必须是一个特殊的群体，落榜不落志；每个考生的潜力不同，有一部分考生先天就有正确的学习意识，复读只是某一方面的原因导致落榜，教师只要是帮助在学生日常生活学习中帮助发现且指点在来年的高考中就能取得应有的成功；还有一部分考生是
具备良好的可发现潜质，但是这种潜质需要老师在日常生活学习中帮助充分挖掘，采用激励、激将等方式来激发他们的学习斗志，他们需要更多的关心、呵护......只要是一个智力正常的高考生，都有考上名牌大学的潜能，但是做为带高考复读班的教师要学会激发学生的热情和学习斗志；一个学生成功的标准不是考上北大、清华，而是通过学习的过程，能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心且最终经过一年拼搏考入自身能力所及的理想大学。
学校在培养高考复读生的过程中，把管理放在重中之重，首先在教师管理方面缺少合理且完善的奖惩制度，不能挖掘教师教学的热情和积极性，只有系统合理的奖惩措施才能使教师们真正把教学当成自己的事情去做，才能发挥他们的主观能动作用；另外在学生管理方面学校必须从严抓管理、有严格系统的学生管理制度，学生进校签订学生管理协议，务必遵守学校管理制度，接受学校严格的考勤请假制度，违背则照罚。
另外在师资配备方面首先保证教师的稳定性，稳定的师资队伍是保障教学计划顺利进行的必备条件。学校教师在校带高考复读班均在10年以上，具有丰富的经验，而且都是校领导亲自筛选的优秀教师，大多具备高级以上职称、品行兼优、对学生认真负责。学校一贯主张选能人用能人重能人的择师制度！
艺术生文化课辅导
凭借学院深厚的文化底蕴，学校成立以来向各大知名高校输送了大批的优秀人才，得到众多知名高校支持和社会的认可。济南上志培训学校以升学教育为主要方向，根据学生的自
身素质和个性特点针对性的培养辅导，为每一位考生量身定制了一套完善的提分升学计划，使学生接受最好的和最具有针对性的强化应试培训，在有限的高考强训时间期间，快速提升学生的文化成绩及应试能力，力争使每一位考生都能顺利考入自己理想中的院校。济南上志培训学校实行食、宿、学一体的管理模式，有专职班主任全天候对班级进行科学管理，严格的管理制度为学生的学习、生活和安全提供了有利的保障。学校发展始终以高标准、严要求为导向，注重口碑和声誉；以稳健求实的办学模式得到了社会的一致好评，良好的办学环境和浓厚的学术氛围更是任何学校不可复制的。
学校在教学方面更加注重学生情商和智商的均衡发展，因为情商和智商都是学生成绩提升不可或缺的因素；一味的偏离培养不可取，但是一味的脱离现实中的应试政策也不可取，这对矛盾需要我们均衡的去统一安排，根据每个孩子不同的性格特点做到因材施教、因人而异。特别是现在的孩子、高考中的孩子、当今年龄中的孩子，又是考验学校如何做好做大的又一个重要因素。
学校有一支年富力强具有强烈责任心的管理师资团队，专职班主任全天对学生进行监督管理，学生宿舍配备专职宿管，为学生的生活学习安全提供了有力的保障；真正做到让学生和家长满意放心！学院浓厚的文化氛围为学生创造了一个非常适合学习、远离更多外部干扰的环境。追求卓越、永不言弃、积极健康、勇于拼搏，选择到上志学文化课，是学生和家长明智首选。
济南深蓝设计印刷有限公司有限公司是一家无区域跨行业的现代企业公司。济南深蓝设计印刷有限公司创办于2000年，系山东“印刷企业”、山东 “质量信得过单位”、山东“产品质量过硬放心企业”、山东“诚信印刷企业”，山东省“著名商标”、山东省“诚信企业”、山东省“双文明企业”，山东省“三优”企业，山东省纳税、工商、银行资信“AAA”企业，在杭州地区印刷业首家通过 ISO9001：2000质量管理体系认证、ISO14001：2004环境管理体系认证、OHSAS18001职业健康安全管理体系、计量、标准化体系认证。公司占地面积20000平方米，建筑面积25000平方米。公司拥有德国海德堡CD102 6＋1 UV印刷机、全自动丝网机、数控滴塑机、全自动全息烫金机、全自动模切压痕排废机、全自动裱纸机、全自动覆膜机、全自动糊盒机等国际一流的印刷包装生产设备20余台，形成集胶印、丝印于一体的多种印刷工艺特色。公司长期专业从事水晶滴塑、PVC、PET、PC、不干胶标签等各种环保印刷的设计制作，产品多次荣获山东印刷产品质量评比“金奖”、山东“包装科技成果奖”等殊荣，深受国内外客户的青睐。强大的销售网络不但遍布全国31个省市自治区，还远销美国、东南亚、西欧、中东等地。
公司坚持和谐发展，诚实守信的价值观，秉承“创新、拼搏、求实、和谐”的企业精神，致力打造活力型、平安型、学习型富康团队，实现企业又好又快发展。
“She had pushed the light of English language a little furthe against darkness.”[1]She is claimed to be the most outstanding female fictionist after Jane Austin and George Eliot in the English literary history.She is considered not only the major pioneer of modernism bu also the forerunner of feminism.
Who can hold such a special position?Virginia Woolf.
2 Life of Virginia Woolf
Virginia Woolf(1882-1941)was born in an intellectually gifted family.Her father,Sir Leslie Stephen,was the editor of the Dictionary of National Biography.Although Virginia was given no schoo education,she educated herself under her father’s tutelage by reading in his extensive library.
Virginia was shadowed by series of emotional shocks tha punctuated her childhood and young adulthood.First,she was sexually abused by her half-brothers.Second,she experienced an unremitting series of family deaths.Her mother died when she was in her early teens,and her beloved half-sister died two years later in 1897.In1904,her father passed away,and only two years after that her favorite bother died.Virginia suffered psychological collapse after each of the deaths.Perhaps her later mental instability can be attributed to these horrors and bereavements.
After her father died,Virginia settled in the Bloomsbury district o London with her sister and brothers.Gradually,their house became a gathering place where friends came for discussions about philosophy art,music and literature.A network of friendship developed,and i became known as the Bloomsbury Group.The group eventually included Maynard Keynes,Clive Bell,Roger Fry,E.M.Forster Leonard Woolf(who became Virginia’s husband in 1912),etc.Through this group Virginia had access to many innovations in modern art and literature.
For most of her life,Woolf was troubled by the dangerous menta depression.In 1941,after completing her last novel,she suffered more from it.Fearing that her depression would turn to madness,she drowned herself in a river near her home.
3 Brief Introduction to Her Novels
Woolf is chiefly an outstanding novelist,and in particular for he contribution to the development of the modernist narrative technique Her fictions could be roughly classified into three phases.The first one includes her first two novels,The Voyage Out(1915)and Night and Day(1919).These two novels are conventional in technique.
Jacob’s Room(1922)initiates the second phase.In this novel,she minimized external action and illuminated her central character’s personalities through series of individual impressions.Mrs.Dalloway(1925)represents Woolf’s first successful attempt to produce a novel in her own distinctive narrative style.She rejected the boundaries of traditional narrative form which she believed had become too artificial and restrictive.The novel features her rich expression of the interior monologue as well as experiments in multiple points of view.Her experimental techniques“are extended and deepened until they reach a peak of virtuosity and dramatic art in To the Lighthouse”.[2]To the Lighthouse(1927)is“made from the passions and tragedies of her[Woolf’s]youth”.[3]It treats themes of marriage,time,life and death.In this novel,Woolf depicted the inner lives of her characters and weaved them together into a rich and complex texture.
However,in the novels of the last phase,Woolf did not totally follow the same artistic features laid down in her works of the second period.Orlando(1928)is a delightful fantasy which features a character who changes sex part and lives from the sixteenth to the twentieth century.In The Year(1937)and Between the Acts(1941),Woolf seemed to have abandoned her fascinating depiction of impressionistic interior monologues.Most critics tend to regard these two novels as a certain falling off from the accomplished works of the1920’s.Only in The Waves(1931),Woolf carried on the same artistic features she pursued in the 1920’s.It is her most experimental novel.She abandoned conventional narrative as well as setting,and showed the impressionistic interior monologues of six characters.The whole novel is“not only to be mystical…but also abstract”.[4]
4 Conclusion
Although the historical period when modernism acted as a main trend in literature has ended,the experimental techniques adopted by the modernist writers have further influence upon literary creation.Virginia Woolf’s distinctive art of fiction has offered significance in studying the modern fiction as well as in literary creation.
摘要：弗吉尼亚·伍尔夫是著名英国作家,她为现代主义小说的发展做出了杰出的贡献。伍尔夫倡导主观真实,她的现代主义小说追求心理探索的内倾性。伍尔夫别具特色的小说艺术对于研究现代主义小说,或把现代主义小说写作技巧运用到文学创作中,具有深远的意义。
关键词：现代主义小说,叙事技巧,主观真实
参考文献
[1]E.M.Forster.Virginia Woolf[M].Cambridge:Cambridge University Press,1942:28.
[2]John Batchelor.Virginia Woolf:the Major Novels[M].Cambridge: Cambridge University Press,1991:15.
[3]Quentin Bell.Virginia Woolf:A Biography[M].New York:Harcourt Brace Jovanovich Inc.1972:132.
