第四批选派工作总结(共10篇)
根据市委组织部有关要求,2010年初,确定柳南村、苏垅村为我镇第四批选派村,两年来,我镇按照上级“起步更快、效果更好”的要求,充分运用和借鉴前三批选派工作的成功经验,认真履行乡镇职责,关爱选派干部,倾心为他们搭建了施展才华的平台;关心选派工作,着力提高选派工作的整体水平,扎实抓好第四批选派工作,按照“加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部,促进农村全面进步”的目标任务,围绕建设社会主义新农村这一主题,因人因地制宜,突出重点,扎实工作,取得了明显成效,现将两年来的选派工作总结如下。
一、选派工作中的主要做法和经验
1、高度重视,加强领导
镇党委首先在选派村的安排上加以重视,对选派村的安排进行调研,摸底排队,认真把关,确保选派工作成功。根据上级要求,通过认真对比,我镇把一贯工作处于后进、矛盾相对突出的“难点村”作为选派村进行上报。同时成立了选派工作领导组,党委书记任组长,分管副书记任副组长,组织委员、三办主任等任成员,制定选派工作方案,建立健全各项规章制度,及时总结选派工作成果。
2、加强管理、提高效能
第四批两位选派干部均从市直单位下派,镇党委不仅在生活上关怀帮助其解决食宿问题。更是在分工上予以侧重,建立镇党委委员结对、村干部帮带等帮扶措施,指派分工到村负责人会同选派村两委协助他们开展调研,使他们尽快熟
悉镇情村情,进入角色,放心工作。为加强对选派干部的管理,镇党委严格按照区委组织部的要求,认真抓好选派干部吃住在村、主持工作、工作出勤、请销假、安全和双月报工作。同时将选派干部纳入机关干部管理之中进行双重管理,请他们参加机关统一组织的各种学习、会议及相关活动。并通过各种方式了解他们的思想、工作、学习、生活状况,对表现好的事迹给予表扬,对不良的苗头早发现早制止。规范选派的各规行为。保证选派干部的健康成长。
3、关注选派工作、加大支持力度
镇党委不仅对选派干部关心其成长,对选派村的各项工作也给予高度重视。对选派村高看一眼厚爱一份,分别表现为:一是组织上予以保证,镇党委为加大这两个选派村(难点村)转化力度,指定两名党委委员分工联系选派村,并在镇机关中公推了两名年轻优秀机关干部到选派村任书记,和选派干部一起做好选派村的工作。二是政策上给予倾斜,一些支农惠农项目,优先考虑选派村,对选派村的项目,镇党委积极参与,认真把关,在项目批准后,促其早日见效。三是资金上予以帮扶,,在水利兴修、道路改造、村部建设、项目实施等方面对选派村给予适当的资金支持,帮助选派村的发展。鼓励他们积极向上争取项目资金。四是工作上进行指导,镇党委、政府加大对选派工作的检查和指导力度。镇党委成立选派村工作领导小组,把选派工作列入党委议事日程,及时解决选派干部在工作中遇到的难事急事。
二、选派工作主要成效
两年来,第四批选派工作在我镇进展顺利,他们来自市直单位,年富力强,文化程度较高,思维活跃,视野开阔,给村干部队伍带来活力,使村干部增长见识、拓宽视野。同时,选派干部充分发挥了自身人力资源优势,向上跑项目、争资金,向下改善基础设施、发展集体经济、增加农民收入,两名选派干部在实践中得到了锤炼,两个选派村的面貌也得到了明显改变,2011年,柳南、苏垅两村都获得了镇党建工作先进单位称号。
一是基础设施得到了改善。结合新农村建设,两个选派村不等不靠,认真规划,搞好村庄道路硬化、河道清淤等环境卫生整治工作,着力改善选派村的人居环境。两年来,化解村级债务 60 万元,修建11个村组道路共 23.2 公里,新建、开挖、疏浚和硬化沟渠 7.5公里,新挖当家塘18口。
二是基层组织建设得以加强。第四批选派干部面对农村工作的新形势和新要求,坚持以思想教育为主线,紧紧围绕建设社会主义新农村主题,扎实开展创优争先活动,以“双培双带”工程为载体,认真开展无职党员设岗定责、为民服务全程代理,积极推行农村党员承诺制,着力加强村级党员、干部队伍建设。两个选派村大力培养村级后备干部,积极储备村级后备人才,在2011年村级换届时各培养了一名80后的大专毕业生进入村两委班子,提高了村干部的整体素质和工作活力。两年来,2个选派村共发展党员14名,培养入党积极分子12名,18人递交了入党申请书,很好地解决了村级组织发展的问题。
三是村级矛盾化解能力得到了提高。选派干部充分发挥自身专业特长,带头通过耐心细致的工作,成功化解了两个选派村的多个平时累积的矛盾和几个突发事件引起的矛盾,维护了社会稳定,为其他村干部处理类似矛盾提供很好的学习借鉴样本。
四是农民收入明显提高,结构调整步伐加快。第四批选派干部紧紧围绕农民增收和村集体经济发展,坚持用工业化的理念发展农业,充分利用本村优势资源,推进产业结构调整,培育优势产业,形成精品特色,努力形成“一村一品”的块状经济格局。农民组织化程度明显提高。选派干部还通过举办农业科技知识培训班、开展党员电教等方式,加强技能培训,着力培养有文化、懂技术、会经营、善合作的新型农民,大力发展劳务经济,拓宽农民增收渠道,有力地推动了村级经济的发展。
三、加强和改进选派工作的意见和建议
1、村(居)后备干部缺乏,需要选派干部
通过今年的村两委换届选举,深感村(居)后备干部的短缺,尽管市委组织部根据广大农村实际,放宽了村两委新进人员的条件,如年龄、文化程度等,但有不少村(居)仍难以筛选到合适人选,究其原因主要是工作任务重,工作待遇低。以致少数村选举时只能滥竽充数,凑齐班子。
2、选派干部的范围、条件及工作重点
选派干部到基层一线的村(居)主要是谋划、指导和带领村两委一班人开展工作,从经济发展和社会稳定来说,应从农业、农经、计生、综治等部门选派;从加强基层组织建设来说,应从党委政府机关选派。选派干部应着重于工作经历和工作能力,年龄、学历等可适当放宽。
选派干部工作重点一是应着力解决村组织软弱涣散,村干部不团结;二是应着力解决村集体经济薄弱、滞后,设法提高农民收入;三是应着力解决各类矛盾、营造社会和谐稳
定氛围。
3、选派干部的政策
通过调研认为,选派干部用于发展集体经济专项资金的数额应根据选派干部通过对选派村村情调研选准项目,具体数额根据项目规模大小而确定。资金的使用仍由财政和选派办管理。随着物价的上涨,选派干部的办公经费可适当提高,管理仍由市组织部门把关。选派干部的任职年限最好是三年,应与村两委任期一致。理由是一方面为了本届制定的工作目标适时完成;另一方面届满时对选派干部工作的评价也公正合理。对优秀选派干部应予以晋级或其他精神物质奖励。
4、选派工作应与城乡结对共建有机结合,共同推进 经调查了解,选派村一般是村两委班子软弱涣散或经济发展村对落后的村,光依靠选派单位一家来帮扶和改变一个“落后村”或“难点村”,不论从人力、财力上来说确实有些感到力不从心,城乡结对共建大多数机关能与结结村共建,但也有不少机关只是走过场。我镇苏垅、柳南两村就是一个很好的例子,既有选派单位关心,又有结对单位支持,取得了很好的效果。
5、选派工作成果需进一步巩固
11个新职业的发布,既适应了社会和经济发展的需要,又充分体现了以人为本、为人民的生活和健康服务、全面建设小康社会与和谐社会的宗旨。
健康管理师、公共营养师、芳香保健师、医疗救护员、紧急救助员,直接服务人们的健康和安全
健康管理师 健康管理是基于个人健康档案基础上的个体化健康事务管理服务。
公共营养师 近10年来,中国城乡居民的膳食、营养状况有了明显改善,但与此同时,高血压、糖尿病、冠心病等与膳食营养密切相关的疾病日益威胁人们的健康,我国在这方面的专业人才相当匮乏。
芳香保健师(SPA) 这几年,芳香保健作为一种自然保健方法,能够缓解、消除人们的压力。它满足了现代人的“五感”要求,从而达到身心放松与保健的目的。
医疗救护员近年来,中国各种意外伤亡事故有所增加,已成为社会人口的第4至第5大死因,意外事故现场救护极为重要。
紧急救助员中国每年有120多万起灾害发生,有十几万人死亡、700多万人伤残。虽然有消防和医疗救护等相关的专业人员,但难以满足国家对灾害救助的需要。
农业技术指导员、小风电利用工——为广大农民排忧解难
农业技术指导员目前,中国拥有国家农业技术指导人员100多万人。另外,据估算,多元化的农技推广队伍和农业中介组织的技术指导人员的数量也相当大。但由于缺乏统一的职业标准,现有农民技术指导员的素质差别较大,不能满足现代化农业发展的需要。
小风电利用工 中国的风能资源十分丰富。目前,全国累计安装小型风力发电机近15万台,在解决西部无电地区农牧民生产、生活用电方面发挥了重要作用。随着小风电的迅速发展,对小风电工的需求将越来越大。
宠物医师——维护人与自然的和谐
宠物医师 饲养宠物近年来逐渐成为大城市的人们寻求精神安慰和寄托的方式之一。与此同时,宠物的健康与疫病防治也成为宠物饲养者和社会各界关注的事情。
另外,计算机软件产品检验员、激光头制造工两个职业的确立是我国高科技发展的必然要求,有利于提升我国国际竞争力。据IDC预测,世界软件市场预计每年将以13%左右的速度增长,软件测试将成为21世纪中国IT业人才需求最旺的职业之一。随着音视频等消费品进入数字化时代以及计算机外设、数字记录媒体产品的不断出现,对激光头装配、检测、评价、检验、维修等从业人员的需求也迅速扩大。
第四批创新型企业试点工作实施方案
为落实国务院《关于发挥科技支撑作用促进经济平稳较快发展的意见》(国发[2009]9号),深入实施国家技术创新工程,进一步推进创新型企业建设,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,充分发挥科技对转变经济发展方式的重要作用,经科学技术部、国务院国资委和中华全国总工会研究,决定组织开展第四批创新型企业试点工作。
一、工作原则
(一)加大推进力度。全面落实党中央国务院关于发挥科技支撑作用、促进经济平稳较快发展的战略部署,围绕培育创新型企业500强、带动经济发展方式转变的目标,在总结前三批试点经验的基础上,进一步扩大试点规模,深化试点内涵,创新体制机制,提高工作水平,推进创新型企业建设。
(二)加强引导支持。依据《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》(以下简称《规划纲要》)确定的重点领域,突出调整振兴重点产业和培育发展战略性新兴产业的导向,结合企业的技术创新需求,既注重政府引导,又发挥市场配置资源的基础性作用,促进创新要素向试点企业聚焦,支持企业做强做大。
(三)突出示范带动。重点支持前期试点基础较好的地方继续— 1 —
推进试点工作,形成区域示范效应;对试点企业实施跟踪评估和动态管理,加强宣传和交流,强化创新型企业建设导向,发挥试点企业的产业带动和典型示范作用,促进中小企业发展壮大,引导广大企业走创新发展的道路。
二、试点范围
重点在国有骨干企业、民营科技企业和科技型中小企业等依靠技术创新发展的企业中筛选确定试点企业,注重从参与实施《规划纲要》确定的16个重大专项的企业中选择。
三、选择资格和条件
(一)选择资格
申请开展试点的企业应具备以下资格:
1.中国公民或中资机构在中国境内全资设立或控股的具有独立法人资格的企业。
不具备上款资格的海外留学人才创办的企业(简称留学生企业)应符合以下条件:留学生为企业的实际控制人(参照证监会2006年第35号令《上市公司收购管理办法》第八十四条规定进行界定);企业的运营总部、研发总部和高新技术产品生产部门设在中国境内,且近三年(成立不足三年的按实际经营年限计算)在中国境内发生的缴税额和研发费用均占全部纳税额和全部研发费用的60%以上,产品增加值的60%以上源自中国境内。
2.企业主营业务和技术发展重点符合国家产业政策、能源政策、环保政策和《规划纲要》确定的重点方向。
3.企业经营和运行状况良好,一般应近三年连续盈利或研发费用占主营业务收入6%以上。
(二)选择条件
根据企业符合以下条件的情况进行优选:
1.具有企业发展的关键技术和自主知识产权。拥有发明专利,软件、集成电路、农业企业近三年获得过著作权、集成电路布图设计权或植物新品种权等。近三年主持或参与制定过行业、国家或国际技术标准。
2.具有持续创新能力。有良好的产学研合作关系。在同类企业中,研发费用占年主营业务收入比例较高。在同行业处于技术领先地位,具有较强的发展潜力。重视科技人员和高技能人才的培养、吸引和使用。高新技术领域的企业,研发费用占当年主营业务收入的5%以上。
3.具有行业带动性和自主品牌。主导产品市场占有率在全国同行业(细分)位居前列。拥有省部级以上名牌产品或知名商标。新产品(新服务)或采用新工艺带来的销售收入占当年主营业务收入的20%以上。
4.具有较强的盈利能力和较高的管理水平。主营业务收入不低于5亿元,资产负债率合理,治理结构健全,具有良好的社会诚信形象。通过质量管理等相关认证,制药企业通过国家GMP认证。知识产权管理制度健全,有专门的知识产权管理机构或专人负责知识产权管理工作。
对于成长型企业,可适当降低主营业务收入等有关要求,原则上不低于1亿元。这里所指的成长型企业,其主导产品应属于《高新技术企业认定管理办法》(国科发火[2008]172号)列出的《国家重点支持的高新技术领域》范围,且近三年(不足三年的按实际经营年限计算)主营业务收入年均增长率在30%以上。
对于国家战略性新兴产业需重点培育的企业,可适当降低主营业务收入等有关要求,原则上不低于1亿元。
5.具有明确的创新发展战略和良好的企业文化。企业主要负责人重视技术创新。制定有技术创新规划或技术创新成为企业发展规划的重要内容。工会组织健全,能够正常开展活动,企业劳动关系和谐。职工技术创新活跃,积极提出合理化建议。鼓励创新的薪酬激励和奖励表彰制度比较健全。
四、组织实施
(一)基本程序
企业自愿申请,各有关地方的技术创新工程或创新型企业试点工作协调领导小组办公室(尚未建立相应联合工作机构的由地方科技主管部门会同有关部门负责)和国务院国资委规划发展局(以下均简称推荐单位)组织初选并推荐,科学技术部、国务院国资委和中华全国总工会共同审核确定第四批试点企业。
(二)申报方式和主要步骤
1.本次申报采取“网络+纸质”方式进行。在企业自愿申请的基础上,各推荐单位根据分配的指标,组织符合条件的企业于2010年2— 4 —
月22日后登录“创新型企业建设服务网”(http://cxqy.most.gov.cn)的“信息上报系统”凭用户名和密码点击进入“试点企业申报”栏目,在线填报《企业开展创新型企业试点工作申报书》和《企业开展创新型企业试点工作申报表》(见附件2和附件3),并于2010年3月5日前完成网络报送。网络报送后,由系统生成Word文档,打印盖章装订成册,并附有关证明材料(申报书和申报表合并装订,证明材料单独装订)进行纸质报送。
网络报送工作联系人:陈原
电话:010-58884941E-mail:cheny@most.cn
因涉密等原因不能通过网络申报的,经推荐单位与科技部政策法规司联系同意后,可报送纸质申报材料及电子版光盘。申报文件电子版格式从科技部主页(http://)的“通知通告”栏目或“创新型企业建设服务网”(http:// cxqy.most.gov.cn)的“信息上报系统”的用户登录页面中下载。
2.中央企业向国务院国资委规划发展局报送纸质申报材料一式两份;民营科技企业和科技型中小企业等向本地方的推荐单位报送纸质申报材料一式三份。企业报送纸质材料截至2010年3月8日(以收到之日为准)。只采取纸质报送的企业,还需递交电子版光盘两份。
3.请各地方推荐单位对企业的网络和纸质申报材料进行初审,于2010年3月12日前完成网络推荐,2010年3月15日(以收到之日为准)前将推荐意见函一份和企业纸质申报材料一式两— 5 —
份(只采取纸质报送的,还需电子版光盘一份)寄送到创新型企业试点受理工作组。各地方推荐作为试点候选的企业不超过2家,并在推荐函中给出排序。推荐函可由地方科技主管部门代章。
受理工作组联系人:李亚军
电话:010-68575704(带传真),68525114
E-mail:liyj@ctp.gov.cn
通信地址:北京市西城区三里河路54号科技部火炬高技术产业开发中心(100045)
4.科学技术部将会同国务院国资委、中华全国总工会等有关部门对被推荐企业组织审核和优选后发布第四批创新型试点企业名单。
服务试点单位申报工作的通知
国中医药办医政函〔2011〕130号
各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局,新疆生产建设兵团卫生局:
自2008年“治未病”健康工程实施以来,我局共遴选了3批、103家“治未病”预防保健服务试点单位,涉及30个省(区、市)和局直属直管医院,包括中医医院、综合医院、专科医院和社区卫生服务机构等,取得了明显成效。为了更好地开展中医预防保健服务工作,探索医疗保健机构开展中医预防保健服务工作的方法、途径、机制和模式,我局决定在全国范围内开展第四批“治未病”预防保健服务试点工作。现将有关事项通知如下:
一、申报范围
(一)县级中医医院(含中西医结合医院、民族医医院);
(二)各级疾病预防控制机构;
(三)各级妇幼保健机构;
(四)乡镇卫生院;
(五)社会养生保健机构;
(六)未列入前三批试点的地市级以上(含地市级)民族医医院、二级中医医院、二级中西医结合医院。
每省(区、市)申报4个试点单位,以上每类机构限报1个试点单位。
二、申报条件
(一)具有较好的开展中医预防保健服务的群众基础和工作基础,开展了中医预防保健服务工作的初步探索;
(二)政府重视中医预防保健服务工作,在政策、经费等方面能够给予支持。
三、申报程序
(一)申报试点单位的医疗保健机构要结合本地实际制定中医预防保健服务试点方案,内容应包括现有的工作基础、试点工作的组织领导、整体思路、目标任务和保障措施等,试点方案应思路清晰,目标明确,重点突出,可操作性强。
试点方案报经省级中医药管理部门审核同意后,由省级中医药管理部门于2011年8月12日前统一将材料报送我局医政司中西医结合与民族医药处(综合处)。
(二)我局医政司将组织专家对试点方案进行审核,并根据审核结果确定试点单位名单。联 系 人:国家中医药管理局医政司中西医结合与民族医药处
(综合处)陈 娟 王 瑾
地 址:北京市东城区工体西路1号
邮 编:100027
联系电话:010—59957686
传 真:010—59957694
电子邮箱:yzszhc@126.com
自省教厅和省中小学德育研究与指导中心合作推进名班主任培养计划以来,这条路上已经有过了十年人事往来。
回看20这个节点,正是教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的元年。
今年。十年人事几番新。
我们清楚地见证着“班主任”这个小小的角色如何从“兼”走向“专”,如何被时代以一个国家在顶层设计中从教育方略的角度去开始予以关注,并且启动研究,无数德育实践在班主任专业化的进程中展开,无数关于班级建设的理念逐渐替代高高在上的班级“管理”。
班主任们在时代的呼声中走下神坛,清醒意识到自身的不完美,去掉“神”一般的“偶像光环”,走到孩子们身边,和孩子们心心相印,共同成长。
是的,共同成长。
一段教育的旅途,如果只有从教者的自嗨,而没有受教者的成长,是不合格的,而我们现在可以比期待孩子们的成长多要求一点,那就是我们自身也需要成长。无论是精神上的终生成长,还是专业上的可持续发展。
十年的`培养,作为南中国一个热热闹闹的省份,涌现了多少人所共知的班主任形象还未可知,教书育人毕竟是一条漫长而迂回曲折的路,唯有时间可以通过孩子们的成长经历去检验我们作为一个班主任的陪伴,是否有在孩子们的成人途中记录过生发,培养过品味,给予过能量,积聚过底气,种下过信仰。
十年的培养,对于班主任队伍的发现与建设,时间仍然太短了。
然而这样的十年,仍处于起步阶段的十年,对于班主任队伍来说,又太珍贵了。你知道这条路上有导师的指引,有伙伴的陪同,有待发的创意,还有每位班主任身后所陪伴的班级的反哺,他们是班主任专业发展不可或缺的土壤。
我们今日种下的种子,来日将盛开成什么样的花?
且耐心等待吧。
想起今天在典礼上听到的其中一句誓词:我是一名班主任,班级育人是我的主业。引领心灵成长是我的志业。
想到我就是一名前线班主任。莫名有种动容。职业应当有尊严,同行应当有理想,社会应当有认同,行业应当有荣耀。教育当然有未来。
是的,我是一名前线班主任。20,我成为第五批班主任培养对象,将要开展为期三年的研修学习,那些职业耕耘中有过的疑惑与将要获得的启示,最终会如何地影响我和我心爱的将要长大的404/504/604以及未来将会遇见的自己和孩子们?
一切或许就能成为值得期待的事情。
本刊讯 9月24日,从郏县农业局获悉,郏县长桥镇凭借该镇在坡河萝卜种植上的悠久历史和产品优势成功入选第四批全国一村一品示范村镇,这是该镇今年继“坡河萝卜”荣获农业部农产品地理标志认证之后获得的又一项殊荣。
据了解,本次认定的“全国一村一品示范村镇”是国家深入实施一村一品强村富民工程,引导专业村镇提档升级,打造区域特色农业品牌的重要举措。对丰实“米袋子”“菜篮子”“果盘子”、促进农民就业增收、推动城乡融合发展具有重要意义。
长桥镇地域广阔,交通便利,宜耕性强,现有耕地3400万平方米。目前,已经形成坡河萝卜、大棚甜瓜、红薯、林果四大主导产业,2013年,该镇农民人均纯入8850元,其中人均蔬菜产业收入年均5000余元。近年来,长桥镇郑桥村以为河南省鑫龙农副产品有限公司龙头,充分利用该镇独特的气候资源以及河南农科院生产、教学、科研三结合基地的技术优势,通过郏县自强蔬菜种植专业合作社的纽带连接作用,积极组织该村村民大力发展优质蔬菜种植加工产业,并辐射带动郏县及周边县区。种植面积达667万平方米,年产坡河萝卜3000万千克以上,年产值达6000万元。该村200万平方米“坡河萝卜”全部实施标准化生产管理,先后获得河南省无公害产品认证,中国绿色食品认证和农业部农产品地理标志认证。“坡河萝卜”以皮青、肉细、味甘、青脆可口等优点深受消费者青睐。经过近几年的飞速发展,生产的“鑫龙”牌系列蔬菜产品远销北京、上海、武汉、西安等20多个省(市)。“坡河”品牌已成为河南省著名商标。如今,坡河萝卜种植已成为郏县长桥镇独具特色的支柱产业和群众增收的“摇钱树”。
一、名校长(19名)王占宝 深圳中学 衷敬高 深圳实验学校 汤佳宏 深圳外国语学校 黄显甫 深圳市高级中学 王 翔 深圳市教育幼儿园
王玉玺 深圳市福田区外国语高级中学 梅仕华 深圳市福田区园岭小学 孔文东 深圳市滨河小学 叶小锋 深圳市景贝小学
黄绪信 深圳市南山区华侨城小学 罗玉平深圳市宝安区西乡中学 潘刚忠 深圳市宝安区宝安小学 杨 勇 深圳市龙岗区清林小学 邱世和 深圳市光明新区实验学校 廖翠华 深圳市坪山新区坪山高级中学 林俊红 深圳市坪山新区坪山中学 袁再旺 深圳市观澜中学 谌叶春 深圳市龙华中学
温逸洪 深圳市大鹏新区大鹏中心小学
二、名教师(123名)
(一)语文(25名)罗 灿 深圳实验学校 祁 兵 深圳市高级中学 黄 磊 深圳市高级中学 冷晓红 深圳市第三高级中学 陈继英何泗忠龚志民尹 丹李祖文郑冬梅高学成项 阳俞式清魏 薇张 静翁美慧张学新杨玉英罗代国姚建武陈 理邓晓丽尹庆华 深圳市第三高级中学 深圳市第二高级中学 深圳第二外国语学校 深圳小学
深圳市福田区园岭小学 深圳市福田区新洲小学 深圳市福田区福华小学 深圳市福田区福民小学 深圳市翠园中学 深圳市莲南小学
深圳市罗湖区教育科学研究中心深圳市布心小学
深圳市南山区华侨城中学 深圳市田东中学 深圳市宝安区西乡中学 深圳市宝安区坪洲小学 深圳市龙岗区坂田新城学校 深圳市龙岗区实验学校 深圳市龙岗区福安学校
钱冰山 深圳市坪山新区教育科学研究管理中心 张 珂 深圳市坪山新区坑梓中心小学
(二)数学(23名)
李一鸣 深圳市教育科学研究院 田国生 深圳实验学校 袁智斌许书华黄元华黄 云宋绍鹏孙国芹张 虹洪 飞骆 奇高红妹方亚斌刘占双杨 松钱 江刘丹华王栋昌熊 猛薛森强袁 虹 深圳外国语学校 深圳外国语学校 深圳市高级中学 深圳市第二实验学校 深圳科学高中
深圳市福田区侨香外国语学校 深圳市福田区水围小学 深圳市翠园中学东晓校区 深圳市螺岭外国语实验学校 深圳市湖贝小学 深圳市南山区南头中学
深圳市蛇口育才教育集团育才三小 深圳市盐田区田心小学 深圳市宝安中学
深圳市宝安区职业技术学校 深圳市宝安区滨海小学 深圳市龙岗区龙城初级中学 深圳市光明中学
深圳市坪山新区教育科学研究管理中心
夏丽娟 深圳市坪山新区坪山实验学校
李 吉 深圳市龙华新区教育科学研究管理中心
(三)英语(15名)周 洁 深圳实验学校 郭 华 深圳外国语学校 周金雅 深圳市福田区红岭中学 欧阳普全 深圳市东湖中学
王 莉 深圳市螺岭外国语实验学校 杨 丹 深圳市翠北实验小学 张冠群 深圳市螺岭外国语实验学校 李文龙 深圳市南山区华侨城中学
徐明珠 深圳市南山外国语学校(集团)高新中学 徐 珣 深圳市盐田区外国语小学 李 唯 深圳市宝安区滨海小学 陈婷婷 深圳市龙岗区平冈中学 方 静 深圳市龙岗区龙城高级中学 于鸿燕 深圳市龙岗区龙城小学 农 凌 深圳市龙岗区龙城小学
(四)政治(6名)
唐雪梅 深圳市教育科学研究院 高永新 深圳市第二实验学校 梅燕歧 深圳市福田区园岭小学 王成启 深圳市福田区红岭中学
吴熙龙 深圳市南山区教育科学研究中心 孔令启 深圳市宝安中学
(五)心理健康教育(1名)
余 粤 深圳市龙岗区龙城天成学校
(六)历史(5名)
王双燕 深圳市福田区莲花中学 柴穗蓉 深圳市福田区外国语学校 吴 磊 深圳市福田区红岭中学
胡江平深圳市罗湖区教育科学研究中心 黄斌胜 深圳市龙岗区龙城高级中学
(七)地理(3名)
庄惠芬 深圳市第三高级中学 鲁 艳 深圳市罗湖外语学校
郭芳英 深圳市龙岗区教育局教学研究室
(八)物理(5名)
权广仁 深圳市福田区红岭中学 陈典义 深圳市福田区福田中学 杨雪英 深圳市翠园中学
于 飞 深圳市盐田区外国语学校 朱建山 深圳市光明中学
(九)化学(8名)
刘为基 深圳大学师范学院附属中学 杨晓琳 深圳市福田区莲花中学 张俊堂 深圳市盐田高级中学 罗孟军 深圳市盐田高级中学 温海波 深圳市宝安第一外国语
唐云波 深圳市宝安区教育科学研究中心 宁发根 深圳市龙岗区龙城高级中学 何贵明 深圳市观澜中学
(十)生物(5名)
陈 伟 深圳大学师范学院附属中学 梁光明 深圳市第二高级中学 陆 晖 北京师范大学南山附属学校 荆文华 深圳市蛇口育才教育集团育才中学 刘风景 深圳市龙华中学
(十一)科学(1名)
潘翠君 深圳市宝安区宝安小学
(十二)体育(6名)向苏龙 深圳市桂园小学
裴玲云 深圳市南山区第二外国语学校 刘永利 深圳市盐田区教育局教研室 周其贵 深圳市龙岗区平冈中学 王献英 深圳市龙岗区实验学校 邵子洺 深圳市龙华新区龙华中心小学
(十三)音乐(7名)高 洁 深圳市高级中学 张定远 深圳市福田区百花小学 张 娟 深圳市福田区荔园外国语小学
叶 莉 深圳市南山外国语学校(集团)文华学校 何 云 深圳市海韵学校 穆 青 深圳市宝安中学
尚世杰 深圳市龙华新区行知小学
(十四)美术(5名)张 晖 深圳小学
林影萍 深圳市福田区红岭中学 王 婧 深圳市大望学校
肖栋昆 深圳市南山区南头城小学 李汉宁 深圳市宝安第一外国语
(十五)信息技术(3名)龚 睿 深圳市罗湖外语学校
石义琦 深圳市南山区教育科学研究中心 刘 琼 深圳市宝安区教育科学研究中心(十六)职业教育(1名)卓良福 深圳市宝安职校(十七)特殊教育(1名)陈丽江 深圳元平特殊教育学校(十八)学前教育(3名)张丹丹 深圳市第八幼儿园 李春玲 深圳市南山区西丽幼儿园 秦 义 深圳市宝安区新蕾幼儿园
三、骨干教师(120名)
(一)语文(20名)曹 阳 深圳市高级中学 李剑林 深圳市第二高级中学 孔佩霞 深圳市福田区梅林中学 赵红燕 深圳市福田区外国语学校 乔 波 深圳市福田区红岭中学 白 杨 深圳市福田区福民小学 曾海玲 深圳市福田区天健小学 侯雪莉 深圳市东湖中学 叶粤丽 深圳市北斗小学
徐 敏 深圳市螺岭外国语实验学校 徐国年 深圳市南山区南头中学
陈剑华 深圳市蛇口育才教育集团育才三中 蔡献红 深圳大学城丽湖实验学校
李燚鑫 深圳市南山外国语学校(集团)文华学校 王晓辉 深圳市蛇口育才教育集团育才二小 蒋雁钦 深圳市龙岗区龙城高级中学 刘 洋 深圳市龙岗区外国语学校 阳湘玲 深圳市龙岗区兰著学校 戴 月 深圳市坪山新区坪山实验学校 庄泳程 深圳市坪山新区坪山实验学校
(二)数学(27名)曾劲松 深圳中学 叶伟生 深圳实验学校 何明志 深圳市第二实验学校 尹向勇 深圳市第二高级中学 陈乾美 深圳第二外国语学校 张海绿 深圳市福田区梅林中学 周胜华 深圳市福田区北环中学 曹宏妍 深圳市福田区景秀中学 罗英华 深圳市福田区上沙中学 刘全祥 深圳市福田区福强小学 蒋秀华 深圳市福田区侨香外国语学校 谭春兰 深圳市福田区南园小学 黄 缨 深圳市翠园中学 段艳慈 深圳市东湖中学 谢淑红 深圳市滨河小学
高 雅 深圳市南山实验教育集团南头小学 郭群翠 深圳市南山区华侨城小学 周莫涵 深圳市南山区松坪学校 晏长春 深圳市盐田区田心小学 江少佳 深圳市海湾中学 李芳芳 深圳市宝安区滨海小学 李 勇 深圳市龙岗区龙城高级中学 李细林 深圳市龙岗区外国语学校 曾金荣 深圳市坪山新区坪山外国语学校 向 伟 深圳市新华中学 余 涛 深圳市民治中学
陈 燊 深圳市龙华新区上芬小学
(三)英语(5名)谢 莉 深圳市东湖中学
李 帆 深圳市宝安区教育科学研究中心 夏训芬 深圳市龙岗区平湖凤凰山小学 张碧英 深圳市光明新区公明第一小学 林 璇 深圳市龙华新区松和小学
(四)政治(4名)
陈美英 深圳大学师范学院附属中学 袁丹洁 深圳市南山区松坪学校 林振发 深圳市龙岗区布吉高级中学 谢德华 深圳市光明新区教育科学研究中心
(五)心理健康教育(2名)颜月娇 深圳市布心小学 陶 莉 深圳市南山区同乐学校
(六)历史(4名)
肖仕扬 深圳市罗湖外语学校 李瑞锋 深圳市宝安第一外国语 吕月清 深圳市龙岗区平冈中学 林婉贞 深圳市龙岗区福安学校
(七)地理(3名)
孙利秋 深圳市福田区教育研究中心 刘 导 深圳市福田区福田中学 李建华 深圳市龙岗区布吉高级中学
(八)物理(6名)黄仕则 深圳市笋岗中学 赵 敏 深圳市翠园中学 白红艳 深圳市宝安第一外国语 张小妮 深圳市龙岗区龙城高级中学 何平深圳市龙岗区外国语学校 雷铁飞 深圳市观澜中学
(九)化学(7名)李惟熔 深圳中学
游 泓 深圳市福田区福田中学 柴毅波 北京师范大学南山附属学校 夏时君 深圳市新安中学 李海燕 深圳市宝安区西乡中学 李秀珍 深圳市龙岗区横岗高级中学 彭 炫 深圳市坪山新区光祖中学
(十)生物(8名)
陈先波 深圳市福田区红岭中学 朱文艺 深圳市福田区福田中学 谢宝凤 深圳市福田区皇岗中学
黄俊芳 深圳市蛇口育才教育集团育才中学 何小霞 深圳市宝安中学
李 亭 深圳市龙岗区龙城高级中学 毛友群 深圳市坪山新区坪山高级中学 王定星 深圳市观澜中学
(十一)科学(4名)
程 彦 深圳市南山区大新小学 徐莹莹 深圳市宝安区弘雅小学 余彩丽 深圳市大鹏新区葵涌中心小学 麦伟波 深圳市大鹏新区葵涌第二小学
(十二)体育(1名)
丁文武 深圳市南山外国语学校(集团)滨海中学
(十三)音乐(7名)
李陈陈 深圳市福田区侨香外国语学校 李艳霞 深圳市锦田小学 白 姗 深圳市海旺学校
孔 骏 深圳市龙岗区教育局教学研究室 魏 荣 深圳市龙岗区新亚洲学校 陈贤军 深圳市龙岗区坂田街道花城小学 杨小青 深圳市光明新区实验学校
(十四)美术(7名)
范 荃 深圳市福田区福田小学 郭维孪 深圳市松泉中学 林文坚 深圳市宝安区弘雅小学 沙国东 深圳市宝安区凤凰学校
马 琳 深圳市龙岗区坂田街道花城小学 徐秀梅 深圳市光明新区实验学校 贺剑辉 深圳市龙华新区上芬小学
(十五)信息技术(9名)吴兆斌 深圳市第二实验学校 罗 忠 深圳市第二职业技术学校 林志春 深圳市福田区教育研究中心 徐 军 深圳市罗湖外语学校 董 健 深圳市南山区蛇口学校 郑伟颖 深圳市盐田高级中学 张明春 深圳市宝安区坪洲小学 黄 珊 深圳市宝安区西湾小学 洪江苏 深圳市龙岗区实验学校(十六)通用技术(1名)张怀礼 深圳市第三高级中学(十七)职业教育(1名)
王贤辰 深圳市第一职业技术学校(十八)特殊教育(1名)高 超 深圳元平特殊教育学校(十九)学前教育(3名)朱文静 深圳市彩田幼儿园 叶玉云 深圳市教育幼儿园
单欣欣 深圳市龙岗区教师进修学校
四、教坛新秀(88名)
(一)语文(18名)
韦 茜 深圳市第二实验学校 王世风 深圳市第二高级中学 马玉娥 深圳市福田区福田中学 童宝玉 深圳市福田区外国语高级中学 迟 彦 深圳市福田区福新小学 袁凤娟 深圳市福田区荔园小学 卓 卓 深圳市北斗小学
闫敬霞 北京师范大学南山附属学校 刘东篱 北京师范大学南山附属学校 向晓璐 深圳大学城丽湖实验学校 方丹琳 北京师范大学南山附属学校 贺 璐 深圳市田东中学 刘文军 深圳市新湖中学 李 鑫 深圳市海湾中学 范国强 深圳市宝安区石岩小学 徐丽娜 深圳市龙岗区坂田新城学校 游云云 深圳市光明新区实验学校 张 慧 深圳市龙华新区上芬小学
(二)数学(16名)黎治国 深圳中学 周峻民 深圳中学 邰士剑 深圳实验学校
尹 静 深圳市福田区福强小学 姜翠亭 深圳市翠园中学 朱丛云 深圳市罗湖中学 王格侠 深圳市布心小学
何小波 深圳市南山区第二外国语学校 许伟光 深圳市南山区海滨实验小学 黄绵水 深圳市蛇口育才教育集团育才一小 吴 磊 深圳市宝安区松岗第二小学 罗宜填 深圳市宝安区西乡小学 庄素娟 深圳市龙岗区龙城高级中学 李 宇 深圳市龙岗区实验学校 李 雪 深圳市坪山新区坪山高级中学 池进平深圳市观澜中学
(三)英语(8名)高 丽 深圳实验学校 邓 娟 深圳外国语学校
杨柳青 深圳市福田区外国语学校 潘曼娜 深圳市螺岭外国语实验学校 刘米竹 深圳市宝安中学
刘轶菲 深圳市龙岗区龙城初级中学 张文静 深圳市光明新区公明第一小学 钟维静 深圳市坪山新区坪山实验学校
(四)政治(3名)
李 静 深圳市翠园中学东晓校区 储 轶 深圳市龙岗区平冈中学 郭春香 深圳市坪山新区坪山高级中学
(五)心理健康教育(1名)
赖 吉 深圳市宝安区西乡街道径贝小学
(六)历史(5名)
双学锋 深圳市福田区红岭中学
林 琳 深圳市蛇口育才教育集团育才二中 黎丽雅 深圳市文汇中学
秦耕耘 深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学 吴炳生 深圳市观澜中学
(七)地理(4名)
刘 静 深圳市南山外国语学校(集团)滨海中学 郭海晶 深圳市宝安中学
罗 睿 深圳市龙岗区龙城高级中学 刘 伟 深圳市龙岗区外国语学校
(八)物理(6名)
李 易 深圳市第三高级中学 程建生 深圳市第二实验学校 杨 波 深圳市育新学校
管佩磊 深圳市蛇口育才教育集团育才中学 章乔石 深圳市龙岗区外国语学校
王 轩 深圳市坪山新区坪山高级中学
(九)化学(3名)廖莉萍 深圳市翠园中学 程 兰 深圳市新湖中学
卢天宇 深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学
(十)生物(3名)汪之才 深圳市翠园中学
孙 丽 深圳市龙岗区龙城高级中学 杨雨晗 深圳市龙岗区横岗高级中学
(十一)科学(1名)施淑文 深圳市宝安区弘雅小学
(十二)体育(3名)
张 赟 深圳市宝安区宝城小学
刘凤龙 深圳市宝安区西乡街道径贝小学 谢玉芬 深圳市光明新区实验学校
(十三)音乐(6名)
赵 薇 深圳市罗湖外语学校 刘玉峰 深圳市宝安区西乡中学 彭 靖 深圳市宝安区官田学校 林良志 深圳市宝安区西湾小学 邹 莹 深圳市龙岗区外国语学校 刘 茗 深圳市大鹏新区葵涌中心小学
(十四)美术(3名)
郭丽坤 深圳市福田区莲花中学 李健芳 深圳市布心中学 谢睿娜 深圳市宝安区宝安小学
(十五)信息技术(3名)官海燕 深圳市第二高级中学 王 芳 深圳市福田区福民小学 钟秋菊 深圳市龙岗区实验学校(十六)职业教育(1名)
邱炜聪 深圳市龙岗职业技术学校(十七)学前教育(4名)陈 丽 深圳市第三幼儿园 高芳婷 深圳市彩田幼儿园 李 玲 深圳市教育幼儿园
曾金花 深圳市宝安区建安新村幼儿园 深圳市基础教育系统第一二三批名师
复审认定名单
一、名校长(5名)
刘重善 深圳大学师范学院附属中学 邱雪华 深圳市第三幼儿园 刘汉文 深圳市盐田区外国语小学 高妙添 深圳市新安中学 张云鹰 深圳市宝安区坪洲小学
二、名教师(66名)
(一)语文(10名)王木森 深圳中学
马恩来 深圳市福田区梅林中学 刘学金 深圳市福田区荔轩小学 王满英 深圳市松泉中学 朱先云 深圳市锦田小学
李 虎 北京师范大学南山附属学校 吴 泓 深圳市新安中学
倪 岗 深圳市宝安区教育科学研究中心 余军奇 深圳市龙岗区第二职业技术学校 刘小华 深圳市光明新区教育科学研究中心
(二)数学(11名)郭慧清 深圳中学 郭玉竹 深圳中学 高玉库 深圳实验学校 谢增生 深圳外国语学校 冯大学 深圳市高级中学 李志敏 深圳市第三高级中学 张 裕 深圳市仙桐实验小学
陈清容 深圳市南山区教育科学研究中心 罗 诚 深圳市盐田高级中学
王庆军 深圳市龙岗区教育局教学研究室 魏国良 深圳市龙岗区实验学校
(三)英语(6名)
廖春风 深圳市福田区教育研究中心 岳 旭 深圳市福田区梅林小学
冯晓林 深圳市罗湖区教育科学研究中心 舒军华 深圳市罗湖外语学校 欧 娟 深圳市盐田区外国语学校 曾钦泉 深圳市龙岗区平冈中学
(四)政治(4名)
李有阶 深圳市教育科学研究院 胡兴松 深圳大学师范学院附属中学 陈燕红 深圳市布心小学 刘建琪 深圳市南湖小学
(五)心理健康教育(1名)
扈乐乐 深圳市罗湖区教育科学研究中心
(六)历史(2名)周朝阳 深圳市宝安区教育科学研究中心 姜少梅 深圳市龙岗区布吉高级中学
(七)地理(4名)刘筱清 深圳市高级中学
罗明军 深圳市龙岗区龙城高级中学 刘静波 深圳市龙岗区教师进修学校 王明友 深圳市观澜中学
(八)物理(3名)
朱晓庆 深圳市龙岗区龙城高级中学 曲志新 深圳市龙岗区教育局教学研究室 胡学安 深圳市龙华新区教育科学研究管理中心
(九)化学(6名)
吴运来 深圳市教育科学研究院 于 才 深圳市福田区福田中学
郭钰铭 深圳市罗湖区教育科学研究中心 周小凡 深圳市新安中学
左香华 深圳市宝安区教育科学研究中心 罗桂山 深圳市龙岗区教育局教学研究室
(十)生物(2名)尹丽杰 深圳市翠园中学
张海银 深圳市坪山新区教育科学研究管理中心
(十一)科学(1名)
李 彤 深圳市福田区南华小学
(十二)音乐(4名)潘素素 深圳市福田区园岭小学 叶 梅 深圳市翠竹外国语实验学校 赵瑞平深圳市宝安区教育科学研究中心 邱 怡 深圳市龙岗区兰著学校
(十三)美术(4名)
孟丹丹 深圳市福田区岗厦小学
陈 勇 深圳市罗湖区教育科学研究中心 翁宏国 深圳市桂园中学
张思静 深圳市宝安区教育科学研究中心
(十四)信息技术(2名)龚 明 深圳市翠园中学
汪 凌 深圳市宝安区西乡街道径贝小学
(十五)职业教育(2名)冯 璧 深圳市教育科学研究院
夏益中 深圳市宝安区教育科学研究中心(十六)综合实践(2名)柯坚林 深圳市福田区下沙小学 余治军 深圳市笋岗小学(十七)学前教育(2名)杨 梅 深圳实验幼儿园 王艺澄 深圳市第二幼儿园
三、骨干教师(62名)
(一)语文(25名)韩海鑫 深圳小学 彭燕芳 深圳市福田区新莲小学 刘锐娟 深圳市福田区黄埔学校 曾 曦 深圳市福田区岗厦小学 王 婷 深圳市福田区石厦学校 王晓菁 深圳市翠园中学 黄海青吴海红陈 荪井亚杰刘洁美唐少玲黄文兵张玲凤陈国富邹昭文彭 健王雪娟黄锦城胡红梅李晓青廖雁妮刘明华陈燕香廖宇新 深圳市布心中学 深圳市东晓小学 深圳市东晓小学
深圳市南山外国语学校(集团)科苑小学深圳市盐田区田心小学 深圳市松岗中学 深圳市宝安区海港小学 深圳市宝安区宝安小学
深圳市宝安区福永街道福永小学 深圳市宝安区滨海小学
深圳市宝安区西乡街道黄田小学 深圳市龙岗区平冈中学 深圳市龙岗区依山郡小学 深圳市龙岗区如意小学 深圳市光明新区长圳小学 深圳市坪山新区金田小学 深圳市龙华新区同胜学校 深圳市龙华新区上芬小学 深圳市龙华新区清湖小学
(二)数学(9名)姚 亮 深圳中学 邓 旭 深圳实验学校
廖 华 深圳市福田区梅园小学 滕 越 深圳市行知职业技术学校 于 华 深圳市罗湖外语学校 蒋 炼 翠竹外国语实验学校
韩红顺 深圳市龙岗区龙岗街道南联学校 林日福 深圳市龙华新区教育科学研究管理中心 谢丽萍 深圳市龙华新区观澜中心小学
(三)英语(8名)
雷迎花 深圳市福田区益强小学 刘云燕 深圳市罗芳中学
戴云娜 深圳市翠竹外国语实验学校 吴学文 深圳市南山实验教育集团麒麟中学 黄 慧 深圳市海滨中学
何裕琼 深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学 陈丽然 深圳市龙岗区福安学校 古惠玲 深圳市龙华新区龙华中心小学
(四)政治(2名)王 玲 深圳市田东中学
杨红斌 深圳市宝安区教育科学研究中心
(五)心理健康教育(1名)
龚燕泉 深圳市龙岗区龙岗街道南联学校
(六)物理(1名)
潘隆美 深圳市罗湖外语学校
(七)化学(2名)
汪进阳 深圳市教育科学研究院
陈友琴 深圳市龙岗区深圳中学龙岗初级中学
(八)生物(1名)
张京京 深圳市罗湖外语学校
(九)体育(2名)
万象贵 深圳市福田区石厦学校 赵 咏 深圳市光明新区高级中学
(十)音乐(5名)
王一然 深圳市福田区梅林中学 黄燕妮 深圳市福田区园岭小学 李鲁红 深圳市螺岭外国语实验学校
牛 娜 深圳市南山外国语学校(集团)滨海中学 黄春艳 深圳市南山区沙河小学
(十一)美术(3名)
温 雯 深圳市福田区荔园小学
张 明 深圳市南山实验教育集团麒麟小学 王 欣 深圳市宝安区宝安小学
初中音乐《月亮月光光》
一、考题回顾
二、考题解析
初中音乐《月亮月光光》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)创设情境,导出新课
教师弹奏歌曲《月亮月光光》。
问:听完之后说一说,歌曲给你带来怎样的感受?歌曲中都描绘了哪些画面,你们能听出来吗?
学生们各抒己见。
教师小结:同学们说得真不错,这首歌曲的确和月亮有关,歌名就叫《月亮月光光》。(播放《月亮月光光》动画)
(二)新课教授
1.介绍歌曲:这是一首根据台湾童谣整理、创作的童声二重唱歌曲,所以歌词里运用了很多台湾的当地方言,我们先来看一看。同学们都能理解吗?有什么不懂的地方吗?
起厝田中央──在田中间盖房子。
亲像水花园──好像美丽的花园。
2.完整地聆听童声二重唱《月亮月光光》。
要求同学们闭上眼睛,一边安静地听,一边想象从歌曲中听到的景象。歌中所唱到的一些景物应在什么位置?然后请学生上讲台将老师的图片作摆放,以符合歌词描绘的情景,或将基本的摆放方位解说给同学们听。
3.学唱《月亮月光光》,感受歌曲情绪是优美还是欢快?
(1)老师弹奏范唱歌曲,并指出重难点的问题,带领同学们齐唱。
(2)学生再次演唱,解决唱不准的地方。
(3)有感情的演唱歌曲。
(三)巩固提高
老师帮助学生分组,并担当指挥角色,用分声部的方式完整演绎歌曲。
(四)课堂小结
通过欣赏歌曲《月亮月光光》,我们知道了有月亮的夜晚是安静、恬美的,也可以是神秘的、热烈的。还可能是怎样的呢?有兴趣的同学可以课后再去了解一下。
板书设计
答辩题目解析
1.你是如何在教学过程中体现边指挥边教学?
【参考答案】
边指挥边教学在音乐教育中占有很重要的位置。对激发学生的学习兴趣,培养音乐感受能力、表达能力和审美能力,陶冶学生的情操都具有重大意义。首先在指挥教学中要做到双手能够又紧又松、有收有放。在教学时需要明确手腕,手臂和双脚的关系以及强调拍点的重要性。在教学过程中,遇到重要的拍点和容易出错的地方要在指挥的同时口头向学生表述,或者暂时停顿去进行讲解。
2.有的老师对学生说:“就你这样一首歌都唱不了,是不可能领悟音乐的。”对此,你怎么看?
【参考答案】
作为老师,不能因为学生不会唱歌就完全否定学生,看不到他身上其他优秀的地方,以成人的心理或眼光去挑剔他们,一味否定学生的老师不是一个好的、合格的老师。
作为一个老师不能口不择言,不能置学生的自尊于不顾,用偏激的语言去辱骂学生,这严重地损害了学生的身心健康发展。这样会使学生感到自卑、厌烦自我,常常怀疑自己,感到自己远离音乐,甚至会有放弃学习音乐的想法。
因此,当老师在学生遇到不会唱的地方时,应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题,和他们认真的谈心沟通,了解他们的近况,而不是对他们感到失望、生气、愤怒,甚至不顾及他们的自尊,对他们辱骂,这有悖于为人师表该有的态度、气度及风度。
“师者,传道授业解惑者也”。老师不仅仅要教给学生们需要的音乐知识与技能,更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更重要的是孩子们的自尊心很脆弱,教师要维护好他们的尊严。应该要真正了解他们,多从他们的角度看待问题,多与他们沟通,尊重他们,多给予他们肯定,用发展的眼光看待学生、评价学生,这样才能称之为一名合格的老师。
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