现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题（精选10篇）

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇1

近年来，随着计算机技术的飞速发展，数据中心机房技术的发展更是日新月异，笔者最近三年先后参与了苏州建行（全国建行系统五大城市行之一）数据中心机房、建设银行总行苏州信用卡分中心（存储和处理中国南方地区的信用卡数据与交易）的数据中心主机房的设计与建设以及苏州建行新区主机房的改建等项目，在这期间也得到了中国信息化推进联盟数据中心技术专委会副理事长沈卫东老师等业内专家的指导帮助，参观学习了上海农行计算机主机房、厦门建行计算机主机房、中国建设银行数据中心（上海）计算机主机房等业内较先进的数据中心机房，感受颇多。在此，就自己参与的以上项目实践经验，总结了几点在机房建设中值得注意的问题，与大家共同交流探讨。同时也希望能起到抛砖引玉的作用，愿能看到更多有价值的经验与业界的同仁分享。

一、精密空调容量规划

近年来，随着银行电算化业务量的迅猛发展和以刀片式服务器等为代表的新一代高集成度设备的大量投放到机房中运行，数据中心机房内单位面积的热负荷正日渐增大，已远非往昔，不可同日而语，如国家标准（GB50174-93）及中国建设银行2000年分布的《计算机机房装修规范》等文件中都将200~250W/m2作为数据中心机房的制冷量标准，而实际上现在装载着刀片式服务器的机柜，负载容量超过5kW以上是很平常的事，而随着计算机和大规模集成电路技术的进一步发展，计算机设备的功率密集度将呈现越来越高的发展趋势，机房内设备功率密集度的增加势必会导致发热量也越来越高，如果我们仍按照过去有关标准所规定的200W/m2的制冷量来设计，将无法满足现今新一代数据中心机房制冷需要。如我们苏州建行数据中心机房各种计算机设备的装机容量从2005年7月至2008年1月的两年半的时间就近翻了一番多，而且增加的多是P550、P570以及大量的刀片式服务器等功率密度非常高的IT设备，整个装机功率已由原来的66kVA骤增到了目前的138kVA，机房原来尚余占总面积约五分之二的空间也几乎全被新装的各种服务器、小型机所逐渐占据，原来我们的精密空调是按照 415W /m2配置的，在2005年9月机房刚启用之时，整个精密空调几乎有一倍左右的余量，而现在每当时临夏季高温就有捉襟见肘的感觉了，盛夏来临，最担心的是邻近的两个以上精密空调模块同时发生故障，如果这样就极易造成机房局部区域制冷能力不足而导致过热的现象发生，据了解，像这种因对机房内设备功率增加估计不足而导致机房空调制冷无法满足需求的情况是相当普遍的，如果我们在早期对机房日后负荷的增加估计不足，今后想要在已经正常运行的机房中再进行空调增容，安装新的精密空调，其难度与风险都将是非常大的，因为在负荷很大的机房中要想关掉精密空调一个甚或半个小时再施工，实际上是不太现实的事情。尤其值得注意的是新增空调当其数量众多的铜管在运行着的机房内烧焊时，稍有不慎就会因机房内运行空调出风助燃火势而引发火灾等重大事故。因此，最好的办法是能够在机房初期规划阶段就对这些问题都予以充分的考虑，放足余量。根据目前计算机设备的制冷需要并考虑到今后一段时间内的发展需求，我们认为，数据中心机房的精密空调制冷量至少应配置到每平方米700W左右，密度特别大的机房甚至还要放大。

二、UPS三相输入的零线线径要适当加粗

按照通常的电工标准和经验数据，零线线径一般取相线的50% ~75%，而实际上，由于计算机机房内小型机、服务器等容性负载的非线性特性和由此而带来的谐波等的干扰以及三相负载不平衡的影响等，使其零线电流往往要接近或者超过相线的电流值，有的地方甚至还会出现零线电流加倍超过相线电流的情况。因此，如果我们的零线不具有能够承载足够载流量的线径，就会使零线线阻变得很大，零线电压（零地电压）随之升高，严重的还会使零线的导线发热，甚至造成零线开路（脱零）等严重事故。根据我们的经验，在以容性负载为主的计算机机房中，建议将UPS三相输入的零线线径放宽到相线线径的1.2 ~ 1.5倍，这样可以十分有效地减少谐波的干扰，降低零地间的电压。

三、关于“零地短接”问题

我们建行总行苏州信用卡分中心机房建成后发现，UPS输出端的零地电压高达3.6V居高不下，当时考虑过用再打接地桩的办法来抑制零地电压，却因该大楼位居闹市中心，周围全被高楼大厦包围，实在难于实施；但如果放任不管，则如此高的零地电压对于主机房内重要的计算机设备的上线使用，存在严重隐患。因此，我们尝试用零地短接的方法来消除零地电压，因为一旦零地短接，零地电压必然会下降。然而按照过去的规定，供配电采用“TN-S”接法的电源系统是严格禁止将零地进行短接的，怎么办呢？之后，我们参考了大量资料后，在《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB503032002》规范中关于UPS电源输出零地必须短接的要求不失为一种切实可行的好办法。

四、互为备份的UPS备份余量必须充足

互为备份UPS就是指当一台UPS出现故障无法运行时由另一台UPS将它的负载全部接管过去，同时不允许产生任何短时间的停电间隙。因此对互为备份的两组UPS来说都必须具备足够的承载余量，否则的话，一旦切换，后果将不堪设想，如某单位有两组UPS，2*100kVA冗余的一组加100kVA单机的一组，它们分别供给双电源服务器的两个电源输入插座中，其中双机冗余的UPS目前每台的三相负载分别为 25%、27%、24%；单机UPS目前的三相负载分别为47%、49%、46%，虽然看起来它们的负荷都不算大，但是从原理上而言，该UPS系统实际上已经失去了互为备份的作用，在本例中如果单机UPS发生故障时其负载切入冗余并机的UPS中是完全没有问题的，因为切入时冗余并机UPS每台的各相分别只承载单机UPS负载的 23.5%、24.5%和23%，加上冗余并机UPS本身的负载一共也只有 48.5%、51.5%、47%的负载，余量还是非常之大；但是当并机UPS发生故障时，则切到单机上的将分别是 50%、54%和48%，加上单机原来的负载，总共负载为 97%、103%、94%显然已经超出了单机UPS的负荷承载能力，一旦切换必将会引起单机UPS的宕机（三相电源中任何一相超载都会引发宕机事故）。

五、关于机房装修中的几个结构方面的问题

1、因为计算机机房建成后在相当长的一段时间里经常还将会有各种计算机设备进入或移出主机房，而到时唯一的路径就是包括各道隔断门和通道门（包括消防安全门）等在内的机房通道，不到万不得已是绝对不可能去拆除隔断或玻璃的，因为彩钢板、玻璃等拆了以后即使装得再好，也总会留下形状、色差等的不协调之处，给我们漂亮的机房带来难以挽回的缺憾。因此，在机房设计之初，就必须充分考虑到日后大型设备进出时的尺寸所需，如门的高度要有2200mm，因为现在很多计算机设备高度都是达到2000mm的，搬运时还必须考虑到装载设备的车的高度；横向尽量做成双开门，尺寸应不小于1500mm。转角的尺寸也要考虑到今后比较长的设备能转得进去，而消防应急门平时一般不开启，所以不如将其做得大一些，以备今后应急之需。今后计算机设备的数量和功率密集度的发展趋向难以预计，因此，空调、UPS等设备的扩容也将是很多见的事情，因此像此类大型设备的日后增容等情况也都必须要加以充分的考虑。

2、新风机尽量不要装在吊顶上，有些地方在机房建设时为了节省空间和使机房下面显得更为整洁，将新风机装在吊顶上，实际上这样做给日后的维护修理带来了无穷的麻烦，因为这样一来每次检修都必须要爬上3米左右高的顶上，还得拆掉吊顶板，才能实施。因而有些地方实在怕麻烦就干脆不做清理维护或干

脆将新风机内的滤网全部拆掉。但事实上不进行清理除尘等维护，风阻会逐渐增大而新风量会变得很小；如果将新风机的滤网拆去，则会使室外的灰尘失去阻拦长驱直入，机房的净化保洁功能从此无法实现，长久下来，必将会影响到计算机设备的安全正常运行，而按照正常要求新风机一般每二个月就必须要更换一次滤网，因此，我们在设计时应该尽量将它安装在容易进行维护操作的地方，使它的功能能够正常发挥，其次再考虑机房的整洁与美观等。

3、VRV空调的下水管道不得并入大楼雨水管VRV空调因为其具有吸顶的内机和集中式的外机以及自上而下的送风形式等特点，因此不失为一种节省空间、节省电力，并且能给人员带来舒适感的空调设备，因此，在现代化人机分离的计算机机房中，除了主机房等机器设备密集的地方，如监控机房、终端设备机房等操作人员集中的地方一般都会采用VRV空调来满足机房操作人员的需求，但是因为VRV空调安装在机房之中，受环境与空间等因素局限，给它冷凝水的泄放带来了困难，有的工程承包公司为了图省事，往往将其下水管道直接接入到大楼的雨水管中，其实，这样做的危害是相当大的，雨水管因其有时的设计流量非常小，容易引起泥沙等的淤积，而淤积后一旦碰上下大雨，雨水来不及排出，就会从VRV空调冷凝水管接入口处外溢，有时外溢水量甚至很大，威胁到整个计算机机房的安全。为了避免日后事故隐患的发生，我们应当在机房建设之初即行严格把关，将VRV空调的冷凝水下水管单独铺设，这看起来算不上什么大事，但如果不注意也会给我们带来不小的麻烦，而当机房投入运行后再要整改就是难上加难了。

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇2

1 存在的主要问题

1.1 绿化规划和植物配置缺乏长远目标

一方面的问题是对有些街道规划设计时只规划了整条的硬化路面, 而没有将绿化带考虑进去, 因此没有预留出绿化用地, 如:分车隔离绿化用地, 行道树池, 人行道花坛等等。在硬化铺装完成后, 才想起道路绿化的事来, 不得不破开崭新的路面, 辟出绿化用地来。由于设计的疏忽及初建时建设资金投入的有限, 对绿地初建时的各种园林设施, 如:上水设施、无障碍通道、避雨设施、座椅、垃圾箱等设施, 没有进行更新和完善。

另一方面的问题是对绿化植物的选择利用、配置形式存在诸多不合理因素。有些道路绿篱刚种上三两年, 绿化效果也刚刚显现出来, 不知何因却要被更新, 对道路的分车带 (又名隔离带) 越建越宽不说, 植物配置大搞模块模纹, 使用多种几何形色块, 再配以多样花草, 精雕细刻, 全然不顾分车带绿化的主要目的首先是滞尘、防噪、改善环境等, 其次才是丰富道路景观。

1.2 栽植密度不合理

目前, 在一些绿化建设工程中, 用加大树木种植密度的办法来实现快速见效的景观效果。把合欢的栽植距离缩小到2米, 把雪松的栽植距离缩小到1.2米, 花灌木就更密了, 如紫丁香每平方米栽植1.5株, 灌木绿篱每平方米竟栽植了25株至30株。这样做有利的一面是工程竣工后, 能马上达到葱翠的绿化效果, 殊不知种植密度过大将带来极大的负面影响。首先是由于光线等生理、生态条件的失衡, 导致树木畸形, 不能表现出原有树种的特征;其二种植过密, 可诱发病害、虫害的滋生;其三是植物长期处于密集的环境中, 得不到足够的养分, 生理机能衰退。

1.3 引种行为不规范

为增加城市树木的多样化, 丰富城市绿化品种, 适当引进一些外来的品种无可厚非, 但现在有些单位在引种方面急于求成, 如从南方引进红叶石楠、水杉等, 在没有经过试种、驯化的情况下就上路栽植, 到后来发现引进的这些品种不适应兰州的气候、环境, 大批的死亡或长势不良, 最终又不得不逐渐更换, 造成不必要的浪费。

1.4 修剪技术守旧

1.4.1 修剪方法的综合应用不够

对行道树的修剪只疏枝而不短截, 对绿篱带的修剪只短截而不疏枝, 没有将两种修剪方法综合加以运用。

1.4.2 修剪程度缺乏标准

对园林植物特别是行道树的修剪缺乏科学的尺度标准, 修剪的强弱没有因树而异。每一颗行道树, 即使是同一树种, 由于所处环境条件的差异, 其生长状况也各不相同。

1.4.3 修剪季节性的把握上不够准确

对修剪季节性的把握不够准确, 对季节性修剪在量上的区分不够严格。园林树木的修剪 (除绿篱带需常年修剪外) , 只重视冬季修剪而忽视生长季修剪。

1.5 养护管理上力度不够

在经营活动多而集中的地段树木死亡率特别高, 在这些地方再补栽上去的树木同样摆脱不了死亡的命运, 所以常可以看到一条路上有“公、孙”树的现象。对行道树的整形修剪跟不上, 有些树木枝条密生、树冠郁闭、结构紊乱、通风透光不好、树势弱、干枝死杈多, 严重影响绿地景观。另外有些临街铺面和餐馆经常往树坑里倾倒含有碱性的油污脏水, 严重影响行道树的生长, 个别的行道树不堪污水侵泡、油污熏烤而枯萎。

2 应采取的对策、措施

2.1 以人为本, 科学规划

2.1.1 在城市道路规划方面

在规划城市道路绿地时, 一个最基本的原则应是首先满足道路的交通功能, 在保证交通安全的基础上, 美化市容市貌。在绿化建设时特别是在建设道路分车带、道路绿地时, 要加强与交通等有关部门合作, 共同制定设计方案, 做到合理布局, 避免分车绿带一直延伸到车流量较多的路口, 结果不仅阻碍交通, 且绿带常遭受人员踩踏、车辆撞毁, 从而造成绿带的维修、补栽花了不少人力物力, 却总不见好转。

2.1.2 科学合理地选择绿化材料

(1) 提倡多用木本的树木, 多用当地乡土野生花卉, 除需重点突出大景观的重要地带外, 尽量少用大块的草坪。如在条件比较恶劣的道路绿地中, 不宜用草坪, 可以用木本的地被植物或乡土的多年生草本植物进行绿化, 如:榆树、黄刺玫、蔷薇、五叶地锦、马蔺等。这样可以增加绿量, 提高绿地的生态效益, 节约水资源, 降低成本。

(2) 由于气候干旱、土质盐碱化等自然条件较差, 因此在进行植物配置时应多用那些抗性强、耐干旱和粗放管理、易于大苗移栽的乡土树种, 如:国槐、柳树雄株、绒毛白蜡、臭椿、栾树、毛白杨雄株、千头椿、银杏等适宜兰州地区道路绿化的落叶乔木, 这些树种在减噪、降尘、吸收汽车尾气等方面的效果显著, 而且病虫害少、无树脂分泌、无生物污染, 遇风不易倒伏, 不会对人、车辆安全造成隐患, 一旦栽植成活, 后期所需投入的养护人员和费用都极低, 可解除管护单位的后顾之忧。

(3) 进行树种规划时, 根据生长速度的快慢、寿命长短的不同等因素, 考虑近期与远期相结合, 速生与长寿树、常青与落叶树相结合的原则。设计者要考虑到十年、几十年甚至上百年后的景观效果。绿地植物的栽植密度要按照该植物的生物学特性科学合理栽植, 才能为后期的养护管理提供良好的基础条件。

2.2 遵循科学规律, 规范引种行为

从外地引种一定作好引种实验, 不要到疫病流行的地方引种。要考虑该树种的生物学特性能否适应本地的环境条件, 尤其是一些不太耐寒的品种向兰州引种时, 一定要对该种植物可能忍受的极限低温和当地的历史气候资料来对比分析, 并进行引种试验。试验成功后再推广, 以避免造成浪费。

2.3 要适时科学的进行整形修剪

2.3.1 要按照园林树木的景观要求来进行修剪

对行道树的修剪, 一方面要通过疏枝来改善通风透光条件, , 并避免各类架空管线与树枝生长竞争空间, 更重要的要通过短截来促进新枝生长, 迅速扩大树冠, 并利用剪口芽的异质性和方位引导树姿, 调控树势。对绿篱带的修剪, 除了要通过短截来培养规则的几何形状, 同时也要进行定期的疏枝管理, 以改善绿篱内部通风透光条件, 提高枝条的充实度和抗病虫能力, 避免绿篱下部空裸干枯现象的发生。

2.3.2 要因地制宜的进行修剪

修剪的程度, 即剪去枝叶的多少, 应当根据气候环境条件来灵活掌握, 在气候干燥、降雨量少时, 不要修剪过重, 尽量保持稠密的枝叶, 使它们相互遮荫以减少树体的蒸发。

2.3.3 要按照树木的生长习性来进行修剪

各种树木都有自己独特的生长习性, 在修剪时, 最好不要过分违反它们各自的生长规律。如:雪松的树冠呈宽圆椎形, 它们上小下大, 基部侧枝的着生部位也很低, 最好不要用强修剪的办法来强迫它们改变基本的树形, 否则将会弄巧成拙;垂柳的枝条柔软而下垂, 于是形成了伞形树冠, 在修剪时应当顺应它们的生长习性, 才能使其健康生长。如果你想通过修剪使垂柳的枝条向上斜生, 将会徒劳往返一事无成。

2.3.4 要根据树龄来进行修剪

对不同年龄的花木和果树应当采用不同的修剪方法, 下面列举几种情况来加以说明。

(1) 对幼龄果树来说, 首要的任务是培养良好的树形, 所以在定植以后首先培养几根匀称的侧枝, 使它们逐渐长成强大的侧主枝, 并通过合理的短截和正确选择剪口芽等手段, 使侧枝不断的向外围延伸, 防止它们因直立向上而发生徒长, 才能为今后的丰产打下良好的基础。

(2) 在修剪中年的观花和观景类花木时, 主要是调解生长和发育之间的关系, 防止不必要的营养消耗, 促使其分化更多的花芽。对进入中年的观叶类风景树, 主要通过修剪来保持丰满圆润的树冠, 不让它们向一侧偏斜和树膛中空。

(3) 在修剪已经进入老龄的树木时, 应当通过强修剪来刺激隐芽萌发, 促使它们长成健壮的新枝来更新衰老的大枝, 同时填补光秃的树膛。

2.3.5 要按照树木本身的生长势来进行修剪

不同树种的生长速度相差很大, 因此生长势有强、中、弱之分, 在修剪时应加以区别对待。如:圆头柳的生长势很强, 新枝的萌发力以及加长和加粗生长的速度都相当快, 因此可以采用树冠截顶的方法, 把侧枝全部锯掉, 只留下一根光秃的树干, 来年早春即可从树干的秃顶上长出一簇茂密的新生枝条, 形成球形树冠。为了防止这些枝条逐渐向四周横向生长, 每隔3年应当截顶一次, 以保持球状树形。云杉、雪松等常绿针叶树种的生长速度相当慢, 新枝的萌发力也很弱, 百年以上的云杉, 其树干胸径往往还抵不上十年生的杨柳, 因此不能重剪, 只能剪掉一些过密的小枝和树干下部的枯老侧枝。

2.4 养护中坚持建管并举的措施

2.4.1 坚持灌溉补水是维持植物正常生长的关键措施

基本要求是以适量的水取得最好的效果, 方法主要有:

(1) 根据植物生长需要确定浇水量。如对同一绿地中不同植物需水要求区别对待, 以确定浇水次数和浇水量, 从而减少用水总量。

(2) 按季节变化制定用水原则。春夏干旱少雨, 是用水高峰期, 对不同绿地浇水可采取不同方式, 如要求保持较高观赏价值的重点绿地, 按植物正常生长需要灌溉;对一般要求的绿地可适当减少灌溉量, 特别是草坪, 适当“扣水”既可抑制其生长又能减少剪草次数。

2.4.2 坚持预防为主的原则进行病虫害防治

通过精心管护, 使植物增强抗病虫能力, 同时经常性检查, 做到早发现早治理。

2.4.3 坚持科学美观的原则合理修剪

对行道树上的枯枝、病虫枝、交叉枝、过密枝等应适时疏除, 对由于街道走向、高层建筑和地下管线等影响, 常造成行道树偏冠、倾斜等现象的, 应尽早通过修剪来调整重心。对大面积的绿篱、草坪要进行定期修剪, 保持整齐、美观的观赏性。

2.4.4 坚持及时发现及时弥补的原则进行补植和改植

在日常管理中, 发现死苗、残苗要及时清理, 并补植回原来的品种, 力求规格与原来植株接近, 发现已呈老化或明显与周围环境不协调的花坛花也应及时进行换植, 以保证优良的景观效果。

2.4.5 加强宣传教育, 增强市民爱绿护绿意识

园林主管部门要加强绿化法规的宣传教育工作, 增强各单位和市民爱绿护绿的意识, 减少施工单位、厂矿企业、临街单位 (店铺) 和行人践踏、破坏绿地的行为。

参考文献

[1]卓丽环等.城市园林绿化植物应用指南 (北方本[) M].北京:中国林业出版社, 2002.

[2]宋石坤等.CJJ75-97城市道路绿化规划与设计规范[M].北京:中国建筑工业出版社, 1997.

概率学习中值得注意的几个问题 篇3

一、正确理解“频率”与“概率”的区别

例：“抛一枚质地均匀的硬币，正面向上的可能性是■”，这个■是不以人们的意志为转移的，它就是概率。“抛一枚质地均匀的硬币，连续抛1000次，发现有500次正面向上，正面向上的比例为■”，这个■是通过实验得到的比值，它就是频率。

点评：随机事件的频率是指该随机事件发生的次数m与试验总次数n的比值。在大量重复进行同一试验时，事件发生的频率总是接近于某个常数，在它附近摆动，把这个常数叫该事件的概率。

二、正确理解“古典概型”概率公式

如果一次试验出现的结果是有限的，每一个基本事件出现的可能性都是均等的，这样的试验称为古典概型。在古典概型中，基本事件总数为n，事件A包括其中m个基本事件，那么事件A发生的概率P(A)=■,要想计算出事件A的概率,必须确定m和n的值。

例：口袋中有2个红球，8个白球，每次摸1个球，记下颜色后不再放回。一共摸了四次，求其中恰好有两次摸红球的概率。

解法一:把10个球全部取出并排成一排,则基本事件总数n=A1010.

“恰好两次摸红球”这一事件所含的基本事件数m=A24A88，∴P=■=■.

解法二：本题相当于从2个红球8个白球中取出4个球，求其中恰好有2个红球的概率。n=C410，m=C22C28∴P=■=■.

点评：究竟是用排列知识还是用组合知识求m、n的值，关键在于如何理解题意，从哪个角度去看。无论用排列还是组合知识都有可能达到目的。

三、正确理解“古典概型”与“互斥事件”的关系

例：有20个球，其中红球15个，黄球5个，从中任取3个， 求“至少有1个黄球”的概率。

解法一:“至少有一个黄球”这一事件由互斥的三个基本事件组成:A=“1黄2红”,B=“2黄1红”,C=“3黄”,P（A+B+C）=P（A）+P（B）+P（C）=■+■+■=■+■+■=■.

解法二:令D=“至少有一个黄球”,“都是红球”为其对立事件,

P（D）=1-P（D）=1-■=■.

点评:互斥事件概率公式，是解决古典概型问题的一个工具，它与古典概型并不是并列的关系。求概率时,如果要分类讨论,则类与类间就是互斥的;如果运用排除法求概率,就可以看作是利用对立事件求概率。

四、正确理解“古典概型”与“相互独立事件”的区别

事件A（或B）是否发生对B（或A）发生的概率没有影响,这样的两个事件称为相互独立事件。若A、B同时发生，则P(A·B)=P(A)P(B)；在一次试验中某事件发生的概率为p，则n次独立重复试验中，该事件发生k次的概率

p=CknPk(1-P)n-k

例：（1）有100件产品,次品率为5﹪，从中任取3件，求恰好有1件次品的概率。

（2）有一大批产品,次品率为5％，从中任取3件，求恰好有1件次品的概率。

解：（1）100件产品中有95件正品，5件次品.记“恰好有一件次品”为事件A,则P（A）=■=■.

（2）每次取到次品的概率都是5％，记“恰好有一件次品”为事件A，则P(A)=C13(■)(■)2=■.

点评：同样是次品率为5％，前一问题属于“古典概型问题”,后一问题由于产品数量很大,取出一件以后对下回取次品的概率没有影响，所以属于“独立重复试验”问题。

职场礼仪中值得注意的8个守则 篇4

守则1

即便是接一个普通的电话，也要用令人愉快的声音，并且快速响应对方!拿起电话的时后，你永远都要记得主动问好，一句愉快的问候语往往让沟通更为顺畅。当结束的电话时候，同样不要忘记说声“Thank you!”

永远保持自己专业态度和形象很重要!

守则2

避免噪音和干扰!任何时候，无论是讲话，还是接电话，还是做其他的事情，都要控制自己讲话的音量!

你要注意，声音会严重影响到办公环境，当心不经意的行为影响到周围同事对你的态度!

守则3

永远不要嘴里一边塞满食物，一边还在滔滔不绝，大声说笑。这些都被视为职场上不专业的行为。

不要小看餐桌礼仪，它可以透露出一个人真实的个性。

守则4

在公司规定午餐时间里用餐，如果有同事或者客户在你的办公室里，最好不要在办公桌前用餐。虽然何时何地用餐是你的自由，但在规定的午餐时间里，如果没有十分迫切的工作，最好和同事一道用餐，顺便交流沟通。否则，大家都用餐回来，你却在外用餐，一旦有人找你，或者客户来电，就会出现尴尬的局面。

切记，你的成功取决于你为自己建立的形象!

守则5

不要将一些个人坏习惯和下意识的动作带到职场上!许多个人习惯你也许不以为然，比如说，咬指甲， 抠鼻子。但办公室是一个公共场合，这些不雅的行为往往让你专业形象大打折扣。

摒弃那些恼人的坏习惯吧!尽量不要在公共场合折腾你的面部。

守则6

要避免习惯性拖拉作风，工作时好好表现十分重要! 请牢记，拖拉作风会影响你的人际关系，更可能会让你错失职业生涯发展的良机!

守则7

职场上，尽量避免谈论和分享有关你的职业抱负和目标的话题!这样的话题会让同事和公司怀疑你的职业忠诚度，影响你的发展前程。此外，还有许多话题属于职场禁忌的范畴，包括个人隐私、宗教、健康等话题。不要将工作和个人生活混为一谈，要清楚它们之间的界限。

注意你的用语，远离忌讳话题，会让你的工作更加容易和轻松。

守则8

俗话说，“坐有坐相，站有站姿!”良好坐姿也会提升你的自信!想象一下，你的同事是否会对一个坐在电脑前，缩着脖子，弓着腰的人留下好印象?

没错，自信决定一个人的成败与否。

职场常用礼貌用语七字诀

与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”

仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”

向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”

求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”

请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”

得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”

请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”

希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”

请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”

需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”

言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”

宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”

客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”

中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”

职场礼仪细节

职场中有一些礼仪细节，你是不是平常特别关注呢?比如说在职场上你你会打理自己的形象吗?在与人沟通交往中你的举止得体吗?在办公楼的电梯里遇到你不认识的人，你是不是也应该和他打招呼呢?又比如你在家接待客人的时候，把客人接到办公室或接待室，是你先进接待室，还是让客人先进接待室呢?在人际交往过程中你是否能够很好的介绍自己、介绍他人?在你工作当中出错的时候你又怎么去跟人赔礼道歉呢?也许你会讲，这不都是一些生活琐事，一些非常细节的东西吗?不错，确实都是一些细节的东西，但是有一句话说的好啊：细节决定成败!在我们求职应聘中有一个必不可少的环节，那便是应聘。在应聘过程中我们要用我们的言行举止去打动考官，让考官折服。那我们就得把我们的个人魅力展现得淋漓尽致了。那么我们才能从众多角逐者中脱颖而出呢?我想我们只能从细节处一丝不苟了。在求职应聘的路上我们要了解一些不容忽视的职场礼仪细节。礼节是世界上最廉价而又能获得最大效益的物质。那么什么叫做礼仪呢?简单的说就是礼节和仪式。礼节在最初具有任意性，随着人类的文化的发展，便约定俗成有了一定的规范。比如说“握手礼”最初并没有规定一定要出右手的，但最后为了方便大家都接受握手时出右手。但是，我们能说出左手是错误的吗?

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇5

1.目前我国小学体育教育中的问题

1.1没有正确的体育教育观念

对于孩子来说, 小学体育是一门很重要的学科, 但是小学体育教育一直都没有受到教育部门的重视。探究其原因是因为, 没有正确的体育教学观念。根据实际情况, 我们发现学校不重视体育教育, 这是一个注重升学率的时代, 在小学也是一样的, 同时, 家长也是这样认为的。目前很多小学学校的领导认为, 体育学科就是孩子上课活动活动身体, 玩一玩, 在思想上没有正确的对待体育教育。其实孩子在小学中所接受的教育对以后来说都是极其重要的, 孩子在小的时候有没有建立良好的学习习惯, 所以家长对孩子语文、数学等学科的成绩是很重视的, 对孩子的体育学科应该是直接忽略。

1.2小学体育教育中的设施不完善

想要更好的发展小学体育教育, 就要有一定的具体行为。体育教学的设施完善等, 在目前我国有很多的小学学校在这方面都是很不重视, 体育教学设施严重不足, 在农村小学方面是更加明显的, 也有很多小学完善了学校的体育教学设施, 但是都是一些成人篮球场、排球场、羽毛球场, 新建的体育设施没办法让孩子得到锻炼。

1.3小学体育教学体育教师的素质问题

在我国, 有很多小学都是不重视体育教育的, 由于学校的经费有限, 或是教学人员不足, 专业不对口的教师, 在农村学校的体育教师一部分是由其他老师兼任的。体育老师的缺乏, 会导致小学教学更加的注重对语文还有数学等主要学科的重视, 对于体育方面的教师却不重视;体育教师的教学能力不足, 会导致孩子们在体育课只是活动活动身体, 玩一玩, 真正的体育课是要通过一些专业的体育知识和技能让孩子喜欢上体育课, 并让孩子能够从中得到锻炼。

有些农村学校因为没有专职的体育教师, 体育的教学活动也很难开展, 这是一直困扰着关心小学教育工作者们的实际问题。有很多人都认为, 小学体育工作没办法正常的开展是因为没有专职的体育教师。目前的实际教育状况时很难在短时间内培养出专职的体育教师的。但是学校不能因为没有体育教师就不开展体育活动, 也不能因为没有体育教师就不上体育课。

二、为进一步提高我国小学体育教育质量的对策

2.1宣传先进的教育思想, 树立正确的教育观念

一些行为的先导就是认识, 只有树立正确的观念, 进而才能做出对应的行为。想要禁饮的提高小学体育教育的质量, 就要树立正确的体育教学观念。首先, 学校的主要领导人要正视体育教育, 重视体育教育, 不可以在认为体育教育是摆设学科, 在从思想上转变观念, 重视体育教育, 把体育成绩也作为孩子成绩的重要标准;大力加强体育教育的宣传, 认识到体育教学的重要性, 让家长也认识到体育教育的重要性。这样的宣传是有利于教育思想的, 同时也可以帮助学校还有家长认识到体育教学的重要性, 帮助大家树立正确的体育教学观念, 小学体育成为基础教育的学科;学校要加强与家长的沟通, 让家长懂得体育教育对孩子未来的发展和成长。想要更好的发展小学体育教育首先就得得到家长的支持, 多于家长进行沟通, 可以让家长对体育教育的支持还有利于体育教育的开展。

2.2教育部门加大对体育教育的资金投入

体育教育的设施是在体育教学工作的基础之上, 是为了能够顺利的完成学校体育项目的保障, 所以体育教育的设施的质量还有数量是能够影响小学体育教学的质量。学校想要保障小学体育教学的质量, 就应该加大对体育教育的支持。总得来说就是要争取到政府的财政支持, 学校不是盈利的单位, 教育资金的来源是有限的, 想要加大对体育教育的质量投入, 完善体育教学的设备就必须要去争取到政府的支持, 孩子是什么, 孩子是祖国的未来和希望。

2.3加强对体育教师的培训, 提升教师的综合素质

想要全面的发展小学体育教育, 就要有一支高素质的教师队伍, 这也是提高体育教学质量的根本保障。学校首先应该做好体育教师的招聘工作, 目前, 面对体育教师数量不足的现象, 可以通过提高体育教师的待遇来招聘体育教师, 这样也能够保证有充足的师资来源, 让教师来从事对口专业学科;学校要加强对体育教师的培训, 在这个科技化的时代, 只有不断的更新自己的技术和知识, 接受新的教育观念, 学校只有加强对体育教师的培训, 这样才能提高自身的综合素质, 这样才可以更好的适应未来的小学体育未来的发展和需要。

在假期阶段, 学校可以聘请优秀的体育教师或者是体育专业的学者来到本校, 教授本校体育教师的专业进行培训和提高, 想要发展好小学体育教育就要不断的提高教师的自身理论水平, 完善教学手段。

参考文献

[1]张玉英.农村小学体育教育现状调查与分析——以芜湖县农村小学为例[J].科技创新导报, 2011 (09) .

[2]王德喜, 张凤丽.连云港市乡镇中心小学体育现状调查与分析[J].连云港师范高等专科学校学报, 2011 (02) .

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇6

一是形象生动，易于学生理解。 二是趣味十足，提高教学效率。三是动画模拟，加快学习进程。多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段，将这些复杂的变化直观化、形象化、简单化。分解了知识的复杂性，减轻了学生的认知负担，加快了学习进程。但是，我们也应看到其在发展过程中所暴露出来的问题。在教学实践中，我觉得在学生园进行多媒体教学有以下几个问题值得注意：

一、教学手段的现代化是否等于教育的现代化？

一些多媒体辅助教学课中的所谓多媒体课件，只是简单的文字加图片，是用投影片完全能够实现的。如一位教师在社会活动《我们的学生园》中，用多媒体展示了各班的环境风貌，这些演示内容还不如学生的实地参观。尽管整个活动的每一个环节几乎都用上了电脑，表面上看处处使用了多媒体，但这就是教育的现代化吗？事实上它仍然是传统的教学方式，“新瓶装旧酒，换汤不换药”，其采用的仍然是传统的“填鸭式”、“灌输式”教学方式。只不过更强化了教师的主动性和学生的被动性，多了一个“多媒体”的花瓶。

教育现代化不仅仅是教学手段的现代化，更是教学思想、教学内容、教学与管理模式、教学方法、教学评价的现代化。要实现教育现代化，首先，人们要摆脱传统教育观念的影响，改变传统教育中“教师为中心，课堂为中心”的教学模式，应建立一种符合学生认知规律，心理发展特点，便于学生探索问题、解决问题的教学模式。如果不能用现代的教育思想指导多媒体辅助教学，那么多媒体课件永远只能是孩子被动学习的一个工具。

二、多媒体辅助教学应注重实际应用

当前多媒体辅助教学的运用还仅仅停留在公开课上，真正的应用还不多，其中有几个原因是主要的。首先，尽管很多学校配备了多媒体教学系统，但不可能在每个教室都装备多媒体教学系统，因此，多媒体辅助教学的应用现在还不能走进教室。第二，即使配备了足够的设备，但对有些人来说也只是一种展示品，上到公开课时拿出来用，平时从不过问，他们以为开几堂多媒体公开课就是运用了现代教育技术（当然，这其中还包括有其它因素，如人才资源缺乏等。）。第三，多媒体辅助教学应用不够深入还涉及到教育思想转变问题。很多人不知道CAI是什么。传统的教学模式阴魂不散，仍不可动摇地牢牢地控制着课堂教学，现代教育技术得不到正常的发挥与表现。或者做一些流于形式的多媒体教学软件，为了多媒体而多媒体。这样的教学模式，只能作为多媒体辅助教学发展的一个过程。要想真正拥有一个以提高全民素质为责任、目标的计算机辅助教学模式，需要每个教师都能用、会用、愿用现代教育技术，并且要不断改进现在的教学模式，突破现状，寻找一条适合本校、本地区的多媒体辅助教学发展的方向。

三、制作多媒体辅助教学软件的目的

多媒体辅助教学的重点是“辅助教育”还是“辅助学习”，许多多媒体教学软件在设计时，基本上是以教师为中心，主要作用是辅助教育，而很少考虑学生怎样学的问题，呈现方式也多采用线性播放，教师在操作时，只能“进”，不能“退”，如果某一环节操作失误，就不得不重新开始。学生只能被电脑牵着鼻子走，而无法根据自己的意志来选择学习内容和顺序。这样的多媒体教学根本无法体现它的人机双向、互动交流和对信息及时反馈的优势，从而也失去了课件设计的意义。

四、制作什么样的多媒体辅助教学软件

目前，多媒体辅助教学软件的制作主要采用课件的形式。但也应看到，课件在实际应用中也存在许多局限性。如：课件是固化的、可预见的，排斥师生互动中的非预见性因素。而实际教学恰恰是二者的有机结合，由于地区、学校、班级、教师等的不同，课件的内容、流程也不同。这就造成多媒体教学软件的制作成本极高，而生存能力极差。

要改变这种状况，就要多制作积件（Integrable ware以某一知识点为对象的课件），和构建多媒体素材资源库（包括文字、图像、声音、动画及各种多媒体教学软件等）。这是做好多媒体课件的基础，因为实际教学的不同，所需的材料、制作的方法各异，建造这样一个资源库，可以方便随时调用。素材库内的资料，可以利用互联网，实现资源共享，使多媒体教学软件降低制作成本、易于使用、易于维护，真正实现个别化教学。

五、应用多媒体手段的时机

使用多媒体辅助教学软件应发挥它优于其它教学手段的特点。例如用来创设情境、化抽象为具体、变静态为动态、通过它实现信息共享、人机交互和即时反馈、通过网络进行自主学习等。因此，在课堂教学中多媒体课件可运用于需要激发学生兴趣、引导学生发现和探究学习方法的时刻，多媒体课件还适用于学生个别学习的场合。

例如牛津小学英语2B《Unit2 At the zoo》的第一课时，教学目的是让学生会说单词tiger、bear、monkey、lion 、panda，同时培养学生学习英语的积极性。我把教学内容制作成了CAI课件，在课堂上学生被这些能走、能跳、能跑、能叫的小动物给吸引住了。当一只只动物出现在屏幕上时，学生的积极性被完全调动了起来，就连平时寡言少语的学生也都积极举手发言争先恐后的读单词，学生的注意力完全投入到活动之中。

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇7

2004年加拿大对华启动首起反补贴调查，这是我国首次受到进口国的反补贴调查，目前已经成为继美国之后对华实施反补贴调查最多的国家。

认定非市场经济地位

加拿大在法律中没有明确区分“市场经济国家”和“非市场经济国家”的概念，在具体案件中判定涉案产业是否为市场经济行业。长期以来加拿大在反倾销案中通常认定涉案中国行业为非市场经济行业。

2002年6月，加议会通过C-50法案，其中根据《中国加入WTO议定书》第15条，增加了《特别进口措施法》第20节有关反倾销正常价值计算的内容：如果货物来自于一个“特定国家”，该国家政府实质地决定国内价格，且该价格与竞争性市场中的价格有实质区别，则可采用替代国方法。同年通过的《特别进口措施条例》第17.1规定上述“特定国家”是指中华人民共和国，该项规定有效期至2016年12月11日。据此，加拿大边境服务署（CBSA）在2003年9月出台新的操作手册，将市场经济行业的举证责任倒置，在加国内产业对中国产品提出反倾销调查申诉时，若申诉书中没有提出证明被调查行业存在政府实质决定国内价格的情况，该行业将自动享受市场经济行业待遇；若申诉方有充分证据证明存在上述情况，CBSA将启动市场经济行业调查。中国政府和企业可通过提交充分信息来证明被调查行业不存在以上情形，否则CBSA将认定该行业为非市场经济行业，使用替代国方法计算正常价值。在加拿大对华发起的前4起双反调查中，我国相关行业均自动获得市场经济地位。但自2007年8月以来，CBSA先后对从中国进口的油井管、焊管、石油管材和铝挤压材等行业发起市场经济行业调查，并以中国政府对涉案产品价格存在间接影响为由认定上述行业为非市场经济行业，用替代国方法裁定高额反倾销税，反映出加拿大在市场经济地位问题上的倒退以及对中国相关产业政策和国有企业的偏见。

反倾销替代数据的选择违反公平比较原则

在无缝油井管案和焊管案中，加拿大边境服务署（CBSA）使用美国中西部市场的现货价格或英国《金属公报》杂志的钢铁基准价作为原材料替代价格，这些价格的提供国的经济发展程度与中国不具可比性，而且并不区分用途或特性，不是适当的替代价格。在石油专用管材（OCTG）案中，加拿大边境服务署（CBSA）采用的是远高于中国国内价格的美国石油专用管材分销商平均销售价格。加拿大边境服务署未对这些价格进行必要调整，违反了WTO《反倾销协定》2.4条。

采用不适当的外部基准计算补贴利益

在焊管案中，加拿大边境服务署（CBSA）计算国有企业提供原材料的补贴利益时，使用了一家焊管生产商在调查期内的进口高端热轧钢价格作为基准，将其与中国应诉企业实际支付的国内原材料采购价格进行比较，但CBSA并未对该进口价格进行调整以反映中国应诉企业所实际面对的市场状况；在铝挤压材案中，CBSA采用伦敦金属交易所的铝锭价格作为基准来计算国有企业提供铝锭的补贴利益，同样未做任何价格调整；在石油专用管材（OCTG）案中，加拿大边境服务署采用了美国和西欧市场两种不同的基准价格计算原材料的补贴，未做调整。上述做法违反了WTO《SCM协定》第14条（d）和上诉机构在美国软木案中的裁决。

反补贴税的双重计算

在加对华无缝油井套管、焊管、铝挤压材和石油专用管材4起双反调查中， CBSA均认定中国涉案行业为非市场经济行业，采用替代数据计算正常价值，用该方法计算的倾销幅度已包括补贴因素，同时又对原材料等国内补贴征收反补贴税，存在补贴税的双重计算，违反了WTO《SMC协定》19.3条。

违反程序公正原则

立案证据标准不符合《SCM协定》的要求

在加对华无缝油井套管、焊管、铝挤压材和石油专用管材等双反调查案中，加拿大边境服务署在案件申请书中提供的证据很不充分、缺乏对指控补贴的性质分析和补贴数额等重要信息的情况下，以申请人已提供其可合理获得的信息为由决定立案调查，这种做法违反了《SCM协定》11.2和11.3条。

多次拒绝合理延期申请

加拿大边境服务署在同时发起反倾销、反补贴和市场经济行业调查的情况下，仅给予应诉方很短的时间回答大量问卷，并以应诉方提出延期理由不充分为由，拒绝中国政府和企业提出的延期申请。上述做法违反了WTO《反倾销协定》6.1.1条和《SCM协定》12.1.1条。

信息和证据的披露不及时、不完整

对于申请书未指控、CBSA主动调查的补贴项目，CBSA未能披露证明这些项目构成可诉补贴的充分证据；CBSA立案、初裁和终裁理由说明均在公告后15天才发布，使得应诉方没有充足时间对其进行研究和抗辩；CBSA在终裁理由说明中未对有关事实和法律问题进行充分、必要的分析。上诉做法违反了《反倾销协定》6.4条和《SCM协定》12.3条。

不恰当地采用可获得事实做出裁决

在应诉方在规定时间已经提供必要信息、并未严重妨碍调查的情况下，CBSA仍采用“可获得事实”做出裁决，违反了《反倾销协定》第6.8条和附件二以及《SCM协定》12.7条。

（作者单位：商务部研究院世经所美大研究部）

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇8

1 急性有机磷农药中毒院前急救

目前, AOPP早期死亡的院前急救论述很少。临床资料表明, 早期死亡机制是分泌物窒息死亡, 因此, 有机磷农药中毒的院前处理应注意以下几个方面。 (1) 接“120”时, 叮嘱现场非医务人员尽可能促使病人呕吐, 清除口及皮肤上的毒物, 请村医生早用阿托品。 (2) 急救人员到达现场后, 立即建立静脉通路, 静脉推注阿托品, 如肌肉注射、经静脉直接推注、经气管应用、经胃管注入、口服等。 (3) 院前急救护理工作是保证用药和抢救有效性的重要工作, 救护车行驶中, 静推药物, 建立静脉通路与保持静脉通路都是非常有挑战性的操作。 (4) 早期胃管插入并上负压吸引球有利于转运中毒物的排除。 (5) 救护车上配备5mg剂型阿托品, 以提用药剂量和效率。

2 洗胃问题

凡口服有机磷农药中毒患者, 无论时间长短、病情轻重、有无并发症或疑似服毒但无中毒症状者均应尽快洗胃。以往认为有机磷农药中毒6-8 h以上农药已被吸收, 洗胃意义不大。近期临床实践已证明, 有机磷农药中毒后, 毒物理化性质、胃部情况及患者精神、生理状态对毒物吸收有较大影响, 通常是胃排空及吸收能力明显下降, 加之毒物经肝肠循环又可重新分泌入胃, 毒物或毒素可在胃内持续存在。有报道称服药11 d后, 尸检胃肠腔仍有明显农药气味, 故主张不论服毒时间长短, 均不要放弃洗胃。彻底洗胃后, 待15-30min后予以20%甘露醇250mL或50%硫酸镁60-100mL导泻。吴政庚研究发现, 洗胃过程中不停地有效变换患者体位, 并按摩胃区, 有利于“盲区”毒物的排除和减少再吸收。孟新科等研究证实, 洗胃后持续胃肠负压吸引可减少毒物再吸收中毒。

3 重度有机磷中毒的呼吸衰竭。

呼吸衰竭是急性有机磷农药中毒重要合并症及致死首要原因。根据观察, 呼吸衰竭常常发生在循环衰竭之前。在呼衰中呼吸肌麻性呼衰也是常见的中毒危象, 急救中很棘手。急性有机磷中毒的呼衰的主要原因是:呼吸中枢抑制进而使呼吸中枢所支配的膈肌和肋间肌受抑制而致呼衰;中毒导致肺水肿及呼吸道粘液分泌物增多阻塞气道。急救要点:复能剂应用的同时, 快速阿托品化和防止阿托品中毒。 (阿托品对改善呼吸中枢作用大, 而对呼吸麻痹无作用) ;有效给氧, 人工呼吸是急救成功的先决条件。

4 急性有机磷农药中毒特殊反应的辨认与处理

4.1 急性有机磷中毒反跳, 是指急性有机磷中毒经救治后症状明显缓解的恢复期病情突然急剧恶化, 再现中毒症状且加重, 经大量阿托品治疗效果不满意, 排除了阿托品过量中毒的可能性后, 可确诊为有机磷中毒反跳。有文献报道其发生率为6.0%, 病死率为56.3%。反跳发生原因主要与毒物继续吸收, 毒物的种类, 阿托品及复能剂停用过早或减量过快有关。对反跳的救治目前尚无特效方法, 因此早期彻底清除毒物、减少残毒再吸收;阿托品早期足量反复、持续地应用, 使之快速阿托品化, 严防不足与过量, 复能剂的早期足量应用, 注意反跳前各种临床先兆给予及时处理;对重度中毒病人配合糖皮质激素和输血等综合症治疗, 积极防止脑水肿, 肺水肿, 呼衰等严重并发症, 对预防反跳的发生十分重要。

4.2 急性有机磷中毒的阿托品依赖现象。一些有机磷中毒患者在使用阿托品治疗病情稳定一段时间后, 当阿托品减量或停用时出现面色苍白、出汗、腹痛和呕吐等类似中毒反跳的M受体兴奋表现, 应用较小剂量的阿托品 (1-3mg) 可使上诉症状消失, 但如给较大量 (5-10mg) 病人仍能耐受, 而不出现阿托品中毒症状, 这种撤药反应称阿托品依赖现象。阿托品依赖性诊断条件: (1) 有长期大剂量阿托品使用史; (2) M受体兴奋的表现与阿托品应用减少有明确关系并有症状出现的重复性; (3) 阿托品试验治疗, 小剂量 (1-3mg) 可消除症状, 大剂量 (5-10mg) 病人也能耐受。 (4) 排除中毒反跳现象。 (5) 预后良好。

参考文献

[1]高全杰, 任成山, 郭中洁等记性有机磷农药中毒32例死亡原因分析[J]中华内科杂志2002:41[10]689

[2]周进科, 刘翠萍等急性有机磷农药中毒早期死亡机制和院前急救措施的研究[J]中国医药指南2006, 4[2]207-208

[3]吴政庚急性有机磷农药中毒的治疗进展[J]江西医药2006, 41[8]:1148-1150

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇9

1 车轴磁化方法

连续法磁粉探伤工艺是指在充磁过程中同时对工件浇磁悬液, 并且在充磁结束前一段时间停止对工件浇磁悬液, 或者说在浇磁悬液结束后, 还要对工件再磁化一段时间。

实际工作中, 这一问题在某种程度上被忽视了, 现就目前车轴探伤的工艺进行分析: 车轴不能在转动时充磁, 这是由设备的固有缺陷所决定的。充磁前, 车轴一边转动, 一边浇磁悬液, 当停止转动充磁时发现, 工件的局部表面可能没有覆盖磁悬液, 这局部表面便成了探伤的“盲点”, 存在着漏检的可能性。目前弥补的方式是:将工件转过一个角度, 再进行一次磁化, 进行补漏。但这一角度是否正好合适, 是否全部补上了“盲点”, 尚值得怀疑, 且两次操作, 检查面是否重合, 还给操作人员带来麻烦, 加之浪费时间和能源, 降低了工效。按照连续法磁粉探伤的定义和车轴磁粉探伤实际工艺, 应设法使得工件在转动状态, 同时浇磁悬液和充磁, 才是解决这一问题的根本方法。

2 磁悬液配制

按规定要求, 磁悬液配制时, 应先用荧光磁粉和少量分散剂混合, 并搅拌成糊状, 然后再加入剩余分散剂、消泡剂、防锈剂和水。但实际探伤过程中发现, 大多数探伤人员将磁粉直接加入水中, 然后再加入分散剂、消泡剂、防锈剂。这样做方便, 但配制出的磁悬液往往会有少许粗颗粒及磁粉漂浮凝块现象, 严重影响磁粉探伤效果。究其原因, 就是磁粉没有与水充分润湿, 完全溶化。

另外, 无论是荧光磁悬液, 还是普通湿法非荧光磁悬液, 每升磁悬液中, 磁粉、分散剂、消泡剂、防锈剂等都有严格的配制比例, 如荧光磁粉要求1～3g/L, 分散剂5～10g/L, 消泡剂1～5g/L等等。但多数单位探伤现场没有配备天平等计量称重器具, 实际配制过程中, 往往凭经验, 凭感觉随便加量, 导致配制出来的磁悬液难以达到工艺要求, 势必影响探伤质量。

3 磁悬液浓度

磁悬液浓度对显示缺陷的灵敏度影响很大, 浓度不同, 磁粉探伤检查灵敏度也不同。浓度太低, 影响漏磁场对磁粉的吸附量, 磁痕显示不清晰会使缺陷漏检;浓度太高, 会在工件表面滞留很多磁粉, 形成过度背景, 甚至会掩盖缺陷磁痕显示。

磁悬液浓度的选用与磁粉的种类、粒度、施加方式和工件表面状态有关。目前, 铁道行业规定荧光磁粉探伤浓度为 (0.1～0.6) mL/100mL;非荧光磁粉探伤浓度为 (1.2～2.4) mL/100mL。规定摇枕、侧架及车钩、尾框等非荧光磁粉探伤浓度为 (1.3～3.0) mL/100mL;荧光磁粉探伤浓度为 (0.2～0.7) mL/100mL。这些浓度规定严格来讲是比较合理的, 但实际探伤过程中, 一些探伤人员认为浓度越高越好, 导致无论锻件还是铸件, 无论工件表面光洁还是表面粗糙, 探伤磁悬液浓度都非常高, 接近标准规定的上限值。殊不知, 浓度太高, 尤其是用新配制磁悬液探伤表面光洁的锻件时, 会造成工件表面本底衬度变坏, 影响、干扰磁痕观察及缺陷判定, 严重时还会导致漏探。

4 磁悬液浓度测定时机

磁悬液浓度测定时, 标准规定:设备启动后, 搅拌磁悬液5 min, 用浓度测定管接取搅拌均匀磁悬液100 mL, 静置沉淀30 min后, 读取浓度值。现场人员普遍认为这项规定不够严谨, 因为30 min、40 min、60 min或更长时间都是30 min后的范围内。而不同读取时间, 所读取的浓度值是不一样的, 有时差别还非常大。对此进行了反复试验, 试验结果如表1所示。试验过程中, 前60 min内每隔10 min读取一次浓度值;1～2 h内每隔20 min读取一次浓度值;2 h后, 每隔30 min读取一次浓度值。

从表1可以看出, 20～30 min内, 磁悬液沉淀速度较快, 浓度变化较快, 40 min后基本趋于稳定。表1也说明, 30 min时, 磁悬液浓度已达到标准规定范围, 因此, 标准规定的至少静置沉淀30 min后读取浓度值是可行的。

5 磁悬液定期更换

目前, 车轴、轮对、摇枕、侧架及车钩零部件磁粉探伤, 大多数单位采用荧光磁粉探伤, 而荧光磁粉探伤对磁悬液清洁度要求较高。类似摇枕、侧架、车钩等铸钢件, 由于工件表面较粗糙, 加之探伤面积较大, 内部型腔结构复杂, 探伤时, 磁粉流失量较大, 浓度变化较快。另外, 摇枕、侧架工件表面及内部杂质、灰尘较多。每探一只工件, 相当于将整个工件洗刷一次, 工件上杂质、灰尘全部流入磁悬液中, 污染磁悬液, 特别是荧光磁悬液, 一天下来, 已经污染得差不多了。但每天用浓度测定管进行测定时, 测定管内沉淀物质也在 (0.2～0.7) mL/100mL范围内, 殊不知, 这些沉淀物有很多是杂质及灰尘, 磁粉的含量较少, 无法真正反映磁悬液的质量。

根据试验及调研情况来看, 问题比较严重。曾测试已经使用过3天的荧光磁悬液, 浓度为0.4 mL/100mL, 探伤摇枕和侧架各两个, 并对缺陷数量、部位、长度做好标识和记录, 然后更换重新配制的磁悬液, 并用新配制磁悬液对上述已经探伤过的摇枕、侧架再进行探伤时, 发现用旧磁悬液探伤过的摇枕、侧架上没有缺陷显示的部位又有缺陷出现, 原来长度较短的缺陷也变长了。这说明已经使用过3天的荧光磁悬液污染相当严重, 已经无法满足探伤的质量要求。

6 灵敏度评价问题

对于磁粉探伤, 采用合适的灵敏度评价非常重要, 直接关系到磁粉探伤的质量, 因此, 国内外都非常重视。各国也分别制定了不同的评价办法。如我国和日本一般采用标准试片对灵敏度进行评价, 欧洲国家和美国大多采用测试磁场强度的方法进行评价。

铁道行业无损检测标准所有磁粉探伤也是以A1-15/50试片人工缺陷清晰、完整显示来评价灵敏度。实事求是讲, 采用试片来评价磁粉探伤灵敏度方便、快捷。但根据多年的实际应用来看, 问题也比较突出。如一般试片购买回来后无法进行计量检测, 合格与否不得而知;有的试片即使没有通磁, 试片上痕迹肉眼可以看见。最严重的是, 试片人工缺陷显示清晰、完整所需磁场范围太大, 以铁道行业常用的A1-15/50试片为例, 同一工件的同一部位, 周向磁化磁场强度在500A/m和2 400A/m时所显示的程度几乎没有什么变化, 这就非常可怕, 这就意味着试片人工缺陷显示清晰、完整时, 实际磁场强度究竟多少无法衡量。

试片清晰显示所需磁化电流 (或磁场强度) 梯度太大, 有的部位磁化电流 (或磁场强度) 远远达不到规定要求。另外, “试片清晰显示”这一概念比较模糊, 实际操作过程中难以掌握。同一显示, 不同的人判断, 结果往往有差异。

现代数据中心机房建设中值得注意的几个问题 篇10

自信心、创造力和审美感受能力的培养

1.从乱画开始——培养儿童自信心

有相当部分的美术教师指导儿童进行美术活动时, 都急于传授技能和知识, 似乎不教学生画些具体的东西, 就不算尽其职责。但他们往往忽略把最重要的东西教给孩子——培养孩子的信心。

众所周知, 信心在儿童的美术活动中占有相当重要的位置。一个没有经过任何训练的儿童, 画什么才是毫不困难和发挥自如?答案只有一个——就是让孩子拿着笔在纸上乱画, 并且得到老师的嘉许。

乱画是儿童画涂鸦的显著特征, 是每一个孩子与生俱有的能力。在儿童绘画教学中, 教师应强化这种能力, 使他们一开始就感到自己是有能力进行绘画活动的, 从而树立一种良好的学习心境。当学习结束的时候, 虽然画面上只有些没有什么意义的线条, 但他却蕴藏了人类最宝贵的精神——信心。

2.给“创造”一个机会

美术教学质量如何, 不仅要看教师教了什么, 教得如何, 更主要的是看学生学到了些什么, 学得如何。

曾有一位教师仔细地教儿童如何画一只小鸡, 最后说, “我们还可以画一圈篱笆将小鸡围起来”, 但老师没有具体教怎样画篱笆。结果, 儿童画的小鸡都是一个模样的, 而篱笆却是五花八门, 丰富多彩的。从中可以看出, 教师对小鸡提出具体的要求, 但教得过于具体而单一, 学生的创造性受到束缚;相反, 对篱笆不作规定, 学生却可以尽情地发挥创造性。

3.关注两种儿童类型

观察儿童的绘画过程, 我们可以发现, 有些儿童喜爱视觉刺激, 而有些却比较专注于主观经验的阐释。这些孩子在平日的绘画活动中便表现出鲜明的对比。一种好动, 即使在绘画时, 也非常活跃。作品倾向于表现性。另一种则是安静的、细致的。他绘画时专注于画纸上的形象, 笔触轻而细腻, 作品是高度写实的。

一般来说, 正常的情况下, 75%的儿童在11岁以后这两种倾向越来越明显, 只有少数儿童的倾向程度是相等的。

这两种类型的儿童在人物刻画、情感表现、运动表现以及空间表现等方面都存在着较大的差异。教育者不能只肯定模仿力强、空间感表现好的儿童, 不重视甚至歧视另一种类型的儿童。

4.用“第三只眼睛”看世界

美术教育的一个重要特点是情感性, 他通过各种美的形象来激发儿童情感的共鸣, 陶冶儿童的情操。

艺术大师罗丹曾经说过:“生活中的美是无处不在的, 对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而是缺少发现。”艺术教育要唤醒儿童的“第三只眼睛”, 要让他们打开眼界, 在生活中发现“美”感。让儿童学会用“第三只眼睛”看世界, 世界会给我们更多的馈赠。

对儿童的重新认识与尊重

1.“白纸”

在教育过程中, 学生到底处于一种什么样的地位呢?我们听到过种种比喻——有人把学生喻为“一张白纸”。我曾经也这样认为, 但一个三岁女孩的画让我彻底否定了以前的想法——绿色的田野上, 一个小女孩仰着头, 向蓝天展开双臂旋转着……引起我注意的是画面中头部的画法。也许所有人都认为人在仰头时由于五官的位置是颠倒的, 不教给孩子, 他们是不会画的。但是通过这张画我们可以发现, 孩子的眼中, 孩子的心中, 自有他们对事物独特的理解与解决方式, 有些我们认为有难度的技法, 他们也是能自己单凭感性去领悟的, 由此可见儿童并不只是一张单纯地“白纸”。

2.仁者见仁, 智者见智

美术学科与其它学科不同, 其它学科都有一个标准答案, 而美术学科却难有标准答案。所以, 学生从美术作品中发现的每一次与别人不同的见解, 都应该予以肯定。

有这样一对父子, 父亲画了一条鱼令4岁的儿子学画, 儿子却未依从其父而画了许多歪歪扭扭的小线条来表示鱼, 儿子说, 他画的鱼是活的, 他看见鱼游的时候就是一扭一扭的, 爸爸画的鱼是死的。从这个例子看, 父亲的画是观念性的, 画的鱼虽概括了“类”的特征, 显得更为“客观”, 却缺乏了生气和灵气。儿子的画虽是“主观”的、幼稚的, 却表现了他看世界的独特眼光与理解世界的独特方式, 这是成人所不及的。

教育者自身的漏洞

1.看到高科技的弊端

随着计算机辅助教学进入课堂, 许多教师把本来写在黑板上的板书都做进课件。高科技在课堂教学中的应用, 确实给美术欣赏教学带来了生机和活力, 但是在教学中老师们可能忽略了这样一个问题——一个不变的课件是不适合不同班级同样使用的。因为学生特点, 教学情景是不同的。教师如果忽视具体情况, 整堂课就会被多媒体牵着鼻子走, 教学活动其实也就成了多媒体的奴隶, 从而偏离教学目的。

2.别在艺术与金钱之间划“=”