四年级开学家长会发言

四年级开学家长会发言（共7篇）

四年级开学家长会发言 篇1

覃秋菊

2017.11.8

一、开学的现状

开学到现在，刚好是两个月的时间，在这段时间的相处里，反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，懒字当头，缺乏自觉性主动性。一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，一部分同学干脆不做，因此处于被动应付的局面。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。个别学生，不是他比别的孩子笨，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。不能因为工作忙等原因而疏忽了教育。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于贪玩而浪费时间学习跟不上趟，对学习失去兴趣，造成上课状态不好。这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、没有树立班集体荣誉感，责任心不强。这些体现在轮到自己值日 的时候没有做到值日生的职责，没有打扫或者马虎应付。内宿生午休仍然有不服从宿舍管理员的管理，爱讲话，不睡觉。不佩戴校牌就进学校，放学集队时没有做到快静齐，不停领队的指挥，这些导致班风被扣，班集体抹黑。

5、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

二、班级管理

通过一段时间的观察我发现,由于上学期班级管理有点松懈,导致我们的班风不容乐观,我们的孩子懂得钻老师的空子,觉得覃老师不够严肃,可以放肆一些,于是,平时比较调皮的孩子就更调皮,有点调皮的孩子跟着调皮,久而久之,我们的班级自我管理能力越来越差,班级纪律比较混乱,所以目前我重点要抓的就是班风以及课堂纪律的良好养成,还有家庭作业的检查力度.班风方面:重点抓值日的要求, 红领巾校牌,内宿生要求,集队的效率, 课堂纪律的良好养成:我们班课堂目前存在一个大问题就是随便聊天,目无老师,所以我现在强抓纪律,出现点成效, 家庭作业的检查.进入四年级,我发现孩子们对待作业越来越放松, 2

从写字的工整程度可以看出来.同时,语文的阅读理解和写作题,很多同学都是留空,简单的抄抄生字而已.这样的学习态度是不行的.“我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

二、科任教师的编排

语文:覃秋菊

数学：谭金敏

英语：韩凤游

三、对家长的几点希望

1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是学校的集体活动，只要您来了，孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

2、孩子的成长需要指导和帮助。

大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优 3

势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，老师和他反映孩子在校情况,他置之不理。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子全部托付给辅导班或丢给学校就不管。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

一年级春季开学家长会发言稿 篇2

大家好！我是JL小学一年级学生X的家长W。首先，非常感谢学校召开这次家长会，为我们家长与老师，家长与家长之间搭建了一个相互交流的平台!

我和所有的父母一样，都是望子成龙，盼女成凤的心情。为了自己的孩子成长，哪怕是砸锅卖铁也在所不惜。因为我相信一句话——“人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。”

我在子女教育方面可谓吃过了苦头，相信也是大多数家长曾经遇到过的情况。前几年，我因受一些西方不良思潮的影响，认为只有经济富足了才能给孩子良好的教育，那时不惜离开最需要行为习惯养正教育的孩子，在外奔波，甚至身兼数职。认为只有把孩子送在大城市好的学校才能给孩子好的教育，我在江津上班，把孩子送到离自己工作地两三个小时车程以外的重庆，一个月回去看一两回。认为孩子有老师教，有奶奶接送，就是安全的。现在才发现，我这是“只生不养，只养不教”的极不负责任的态度，半年下来了，导致孩子和我产生了隔阂。一段时间女儿和我没有话说，我发现她性格变得自闭，爱哭，身体也不好。幸好一次偶然机会，听到重庆一位国学教育专家的点拨，她说“孩子本来很有灵性，但你们缺少亲情教育，……”改变了我对孩子培养的方向。现在，我按科学指导和经典教育的实践，孩子改变了很多，变得独立、自信、自强。

孩子的品德修养、性格、生活习惯需要家长负主要责任。同时，孩子的学习基础知识、学习习惯，更离不开启蒙老师。在此，我要特别感谢女儿的班主任孙时莲老师，和数学老师陈琪主任，是你们对我女儿的信任、鼓励和培养，才让她更大方，更自立。（敬礼）

孩子教育的最关键时期是0-13岁。这也是孩子大脑发育的最敏感时期。科学发现：0-3岁大脑发育已经到了60%，3-6岁到了80%，6-8岁到了90%，13岁之前大脑发育的敏感期只余下10%的机会。13岁之前没抓住这个最佳时期，过后教育就很麻烦。因为这时孩子也处在青春期，社会风气一带动就容易逆返，作为家长只有把德育的“根”越早植在孩子的脑海中越好。

一个孩子接触了经典，扩大了格局，明白了人生的志向。但孩子又是在群体玩耍中成长的。孩子身边的朋友如果是积极阳光的，孩子也健康。孩子的人生观还没有成形，容易受外界影响，为时更需要大人的引领。需要一家人，一群人的共同参与。一个人不容易到远方，一群人相互鼓励才能行得更远。所以我现在不仅在自己家教女儿国学经典，也带头弘扬传统文化，组织高中学生志愿者利用周末时间陪同留守儿童学习《弟子规》《三字经》等活动。这个大门是敞开的，欢迎各位家长周末带孩子一起来学习老祖宗的经典智慧！

我在这里，我也给大家分享一点自己在教育孩子中小技巧，可能很多智慧的家长都用到的：

第一、家里明确家规，打造家庭文化。

在我们家里，打造了五个家庭文化：孝悌之家，书香之家，公益之家，康乐之家，和睦之家。在家里带领孩子日行一善。一家人回家主要是看书写字。她外婆每天看医书，我每天读经典抄经典做公益活动。孩子在我的影响下，也做起公益，在公益读经班做主持，做领读小老师。父母是孩子的第一任老师，孩子的许多言行都是父母言传身教的结果，孩子就像收音机，更像复印机，当孩子表现不好的时候，先从我们大人身上找原因。所以，在这方面，我首先以身作则，身体力行。

第二、关注孩子的成长，多与孩子沟通，正确引导孩子。

我们比较重视对孩子的德育教育。特别是从孩子的孝道入手，强化孩子的感恩之心。平时我们要求孩子尊敬老师、孝敬长辈，爱护比自己小的朋友。不说谎、不乱丢垃圾、不许剩一粒饭、自己起床叠被子，这样的小事做起。但是，我们要求孩子做到的，首先自己要做到。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。

当然，教育孩子，家长也不能居高临下，更要注意方式方法。孩子教育允许他犯错，并给他改错的机会，和改过的方法。

我每天晚上都会抽出时间，关注孩子的学习与生活：比如每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，问一问孩子今天学习了哪些内容，有什么新鲜事，心里有什么不愉快等等。孩子把我当作朋友，就无话不谈。

孩子在遇到挫折的时候，这更是我们给孩子上人生课的最佳时期。比如她弹琴跟不上，或者成绩考差了，我们都会安慰她，并且给他分析原因，共同找到方法，并引导他以后人生中会有更多的挫折，我们应该坚强面对。在读经典中提到人要“自强不息”，人处于逆境的时候更是体现一个人能力。这里也提醒我们家长，孩子一次考差了没关系。借此机会教育，人生没有常胜将军，应该受一些挫折教育。“不经历风雨不能成大事”。

第三、把握每一个学习机会，培养孩子良好的阅读习惯。

学习无处不在，只要想学习，任何时间，任何地点都会是孩子学习的机会。比如：走在大街上，一些广告牌、商店的招牌、吃完零食的包装袋包装盒都是孩子认字的好材料。但我在培养孩子阅读方面更加侧重于经典教育。因为经典是中国老祖先为了让后代更好的生活，总结的生活经验。良好的阅读习惯对孩子的学习有着深远的影响，指引孩子人性向善，人生向上的一盏明灯。为了自己的孩子，我也学习国学经典。我和楷林一年多时间读完了《道德经》《三字经》《弟子规》《诗词启蒙》，他现在的识字量也在2000-3000多了。所以他的理解力增强，做作业不需要我给他读题。他的成绩我也一点都不担心。

另外我也会为他买一些童话书，学校订的《少年先锋报》，《学语文报》，《拼音报》，我都给孩子订上了。只要有时间我都会和孩子一起亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读带来的乐趣，久而久之，便养成了良好的阅读习惯。

我们作为家长要尽量让孩子少看动画片。说实在的，有时孩子看动画片我也是在场，目的是为了把关，这个动画片是否有色情，暴力，迷信等不良信息。

学习经典是非常轻松的非常快乐的事情。我们有经典教育先驱用实践证明，每天半个小时的读经，每天读三样，每样10分钟，让孩子保持兴奋的状态，就这样同样的内容坚持一周时间，自然熟读成诵。一周过后又换新的内容，这就是我们经典教育专家赖国全老师提出的“一三七累积式教学”，这种方法可以用于我们任何生活任何教育。

第四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的综合素质。

社会的发展需要高素质的人材。孩子是我们的未来，是祖国的希望。培养孩子不能只抓学习、只关注孩子的分数，更要注重孩子的全面发展。楷林每周一节钢琴课，每周周末要在公益读经活动中当小老师，领读，主持。今年暑期我带孩子去学游泳、画画，和她一起去参加游学活动，丰富孩子的知识面，陶冶孩子的情操。

其实，我们每个家长都有着天才教育家的三大法宝:那就是对孩子无条件的信任，耐心地期待和毫不吝啬的奖赏。相信有我们家长的积极配合和学校老师的辛勤教育一定会把我们的孩子培育成社会的新人才!

这里也给大家宣传一下，我们的公益读经活动在本周星期天下午继续，这是我们的第十三期，地点在JL小学，非常感谢陈主任的支持，专门给我们经典教育提供一间教室。欢迎更多家长带着孩子来学习。学习是公益的，不收取费用。

最后，我真诚的祝福每一位老师、家长：家庭幸福、事业鸿发、心想事成，马到成功，祝孩子们积极阳光、学业进步、健康成长！

一年级开学家长会发言稿doc 篇3

2012年8月18日

各位家长：

你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！我是一（4）班的语文老师，我会尽己所能，使自己的语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。我们一年级的语文教材主要是对学生字、词、句的训练，整册语文书分为入学准备、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字、听说活动四大块内容。

一、重视读书与写字：

读书：刚开始的大半个月的入学准备基本上没有书面作业，以学生的读书为主。这是养成学生良好的读书习惯的第一步，作为家长请大家一定要全力配合，每天听孩子读课文5遍，并在课题旁签名。万事开头难，只有家长认真做好“自己的回家作业”孩子也会认真完成。

写字：刚开始我们不求速度求质量，从孩子的握笔姿势、笔画的到位情况、字的间架结构入手，因为这几个方面定型了就很难再纠正过来。

二、重视阅读与写话

“阅读与写话”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。我们一定要注重培养孩子阅读的习惯，到了高年级很多家长就问，这作文是老大难，孩子写不出好作文，老师有什么好办法？作为老师教给孩子的只有写作的方法与技巧，语言的组织与运用要靠自己平时的积累。所有我们在一开始就要鼓励孩子看好书，坚持每天看半小时左右的课外书。而这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。

三、家庭作业——养成良好的习惯：

我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。针对家庭作业问题，我想提几个建议：

首先，抓好“做”这一关。

1、放学回家做作业前把书桌整理干净，手洗干

净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上。

2、规定时间，给孩子一个闹钟，让他自己看时间，空洞的“你快做呀，快做呀！”是没有作用的。

接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里因为有一个整体氛围，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果发现了他的错误，不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查一下。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯，又培养了孩子的责任心。

最后，我要跟各位家长说的是，一年级虽然知识点不难，但孩子的习惯培养是重中之重。我也是一位母亲，我是身有体会。这一年，你们尽量在周一到周四少应酬。夫妻俩做好分工，一个管生活，一个管学习。第一个学期，孩子做作业尽量陪在旁边，及时纠正他的坏习惯。同时，我们不能为自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我们每天在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下生字、词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

（接着，我讲一下开学要准备的学习用品）

五年级开学家长会班主任发言稿 篇4

各位家长：

大家下午好。我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们一定会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。

因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：

一、上期学习成绩分析。

二、班级和学生现状介绍。

三、班级本期学生培养目标和重点工作。

四、与大家沟通一下学生的英语学习情况。

五、对于学生教育的几点建议和希望。

一、上期学习成绩分析。

大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够达到与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。我们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。

就期末考试的情况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移能力弱等情况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中：小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后；小X同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学必须对孩子的薄弱学科给以重点关注。

二、班级和学生现状介绍。

本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的情况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活能力和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮助，每个同学在班上都承担了一定的岗位和任务，而且有一些同学还非常负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手能力又培养了责任心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。

我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公平公正、关心学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。

孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教育、文明礼仪教育和道德情商教育。

首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。

其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长有没有主动跟老师打招呼，离校时有没有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己都不讲究文明礼貌，又怎么能强求我们的孩子们做到呢？学过英语的人都知道，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，“thank you，goodbye”都是最常挂在嘴边的话，文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于其他人了。当然，我们中国人也是善于给自己找借口的，“谢谢、对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢？其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢？

在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片；在每个节日或是孩子在集体活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享；在孩子遇到困难或不顺心时，我都会安慰和帮助孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开心……

这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。

至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也必须清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也必须清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。我们也必须对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备。

当然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。

三、班级本期学生培养目标。

1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的责任心，锻炼学生的细心和胆量。

2、继续抓习惯养成教育，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。

3、加强文明礼仪和健康安全教育。

4、注重学生品德教育，尤其是感恩教育，以父亲节、母亲节为契机，开展感恩父母教育。

5、增强学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学习成绩力争与本部持平、居成华区第一。

四、英语学习情况的介绍。

因为有新转入的同学，还是先简单介绍一下我校的英语课开展情况和教材情况。英语是我们不少人走向成功的绊脚石，但更是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势。我反对全民学英语，对于相当一部分人来说学英语是浪费时间、浪费金钱甚至浪费生命，但嘉祥学校实行的是精英教育，要成为嘉祥学校所培养的“具有国际竞争力的中国人”，必须学好英语，才能真正成为未来的社会精英。目前我校也正在积极探索和开展国际教育，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，英语衔接班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好基础就显得尤为重要。目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语课，一节英语特色的选修课或社团活动。我们目前在高端暂时使用的是外研社新标准一年级起点的英语教材。

下面我具体说三个问题：

（一）上期英语学习情况分析；

（二）五年级下期英语学习的特点和要求；

（三）学习建议。

（一）上期英语学习情况分析。

学生学习兴趣浓厚。发音和书写规范进步大。整体达标但优生不突出。个别同学学习基础薄弱。部分同学作业完成还不够主动、认真，家长督促配合不够。

（二）五年级下期英语学习的特点和要求。

重在落实听说，但加强了读写。本册教材课文内容加长，出现了100-200词左右约相当于初二教材难度的文章，另外内容以介绍英国名胜、餐饮、历史文化背景等为主，要求学生接触和了解西方文化；此外本册教材要求学生学会用英语描述如何完成一项任务或事情经过，要求学生能够由原来的写简单几个句子过渡到能够写出一段逻辑性较强的英语短文。对词汇量的要求加大，六年级为复习阶段，五年级应对1-5年级所学词汇有巩固，掌握300个左右常用词。

（三）学习建议。

1、思想重视，培养兴趣，建立自信。兴趣是最好的老师。信心比金子珍贵。

2、听读正音，规范书写。小学英语学习的根本任务。英语录音作业。《同步书写练习册》

3、陪伴督促，指导帮助。

4、扩大阅读，拓展视野。了解文化背景。部分优生可订阅英文报纸。举例：有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念。

5、活动载体，锻炼展示。活动竞赛，重在参与，体验成功，感受快乐。

五、对于学生教育的几点建议和希望

首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。

1、心理方面：很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题

2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

其他几点建议和希望：

1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是学校的集体活动，只要您来了，孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。建议这学期的春季亲子运动会、家长会等一些需要家长参与的活动，您一定能来。

2、孩子的成长需要指导和帮助。

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢”是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点，并给予指导和帮助了。

孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师经历过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的时候老师在研究怎么教孩子，所以请您相信我们的老师一定能教好您的孩子！其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的配合；在您方便的时候浏览下老师的博客或者打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。

四年级开学家长会发言 篇5

英语教师杨旭娟

尊敬的各位家长：

下午好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，有不当之处，敬请批评指正。首先介绍一下教材，是三年级起点的新标准小学英语教材第四册，有心的家长仔细看的话，会发现教材较之上学期，无论是从词汇量、语法，还是课文等方面，难度都增加不少。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过将近两年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成 了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老

师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。帮助孩子养成良好的学习习惯。

（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散 和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检 查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。要让孩子们知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

小学四年级家长会发言材料四三 篇6

三、共同关注的几个问题： 这一时期的学生发展具有以下特点：他们心理和生理变化比较迅速,身心各 方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时 期他们精力沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力 是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认 为自己不是孩子了；有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，他们的 情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

1、安全问题：主 要存在两大方面：首先，交通安全。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人 往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都 非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，班主 任都把学生送到接送区。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路 上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。其次，饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和 孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一 些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经 常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

3、学生的家庭教育。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说： 五加二等于零。什么意思呢？ “ ” 即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们就什么都学会了。电子 游戏、赌博，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教 育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造 良好的育人环境。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要 谈怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。比如：严厉苛刻类的话—“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲 热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东 西” “一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不 听说，我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害 学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。b、不要打击孩子的自信。ｃ、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为 了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高 尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。不溺爱孩子，爱孩子不仅 仅从物质上去满足孩子们的要求，更重要的是教会他们学会做人，学会勤勉节 俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课 的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果 则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家 庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学 生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭 教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天 都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了 什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做 到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做 人的道理。

五、每天的校讯通都发有这样的语句，请您说给孩子。

六、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己 的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

七、孩子面前做表率。

八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放 学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

九、多让孩子读一些有益的书籍。积累丰富的语言，提高理解能力。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。特别是最近天气 冷，要孩子早睡早起，早晨吃过饭早些来学校，以免迟到。我 想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓 励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不 是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

情切任重 言传身教

——谈如何培养孩子的良好习惯 二年级三班学生家长

邓铂

各位老师、各位家长，你们好：

作为家长代表，我感到既荣幸又惭愧，荣幸的是，给我与大家直接面对面交流的机会，惭愧的是，我说的不一定对，只是我个人粗浅的看法和体会而已，希望与大家共勉。

一、作为家长应具有“如何培养孩子良好习惯”的认识和理念。

孩子是家庭的核心，是家长的希望和重心。当家长的都有一个共同的愿望，就是能让自己的孩子健康的成长，将来成为一个有用的人。要实现这一愿望，基础就是从小养成的良好习惯，小时候形成的良好习惯和天生的一样牢固。教育儿童没有固定的规则，孩子的行为也不会顾及什么规则，所以大人觉得有什么必须做的事，便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在孩子的身上固定下来，这就是一种习惯，这种习惯一旦养成，以后便不用借助记忆，不用大人的督促，很自然地在孩子的身上发生作用了。有人说：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；你播种一种行为，就会收获一种习惯；你播种一种习惯，就会收获一种性格；你播种一种性格，就会收获一种命运。可见习惯对于孩子的生活、学习以致事业上的成功是至关重要的。这种习惯养成的承担者，一是学校，二是家庭，但儿童少年时期的习惯培养，家庭教育具有学校教育不可替代的作用，作为家长，我们应该具有这种认识和理念。

二、孩子现在处在一个生长阶段，他们的求知欲和模仿性比较强，作为家长，朝夕相处，很自然地就成了他们模仿的对象，求知的对象，父母的一言一行，举手投足，对其就会产生巨大的影响，我觉得，家长的身体力行，言传身教所起的作用是主要的。

第一、为孩子创造良好的学习环境，培养孩子的学习习惯。学习是一种智力劳动，作为非智力因素，影响着学习效果。因此，作为家长，需要为孩子创造良好的学习环境，让孩子最大限度地发挥自己的智能，养成良好的习惯。

首先，教育孩子明白学习的重要性。因为孩子天生就有一种强烈的求知欲。要引导的地方是，让他学习专心、踏实。怎么样养成良好的学习习惯呢？我就谈谈我是怎样要求我的孩子的吧！1先养成预习后听课的习惯。预习力来是学习的一个首要要求。没有预习，对将要学习的内容就不会有一个概括的了解。在听课过程中，不免就有生吞活剥的感觉。无论是接受知识的程度还是应用知识的能力，其效率都是很低的。

2、养成在理解的基础上记忆知识的习惯。只有在理解的基础上，知其然而又知其所以然。所学的知识才能内化为自已的东西，学到的知府才能牢固。

3、养成先复习后做作业的习惯。钻研课本，复习课本的习惯一旦形成，对巩固所学知识和提高自学能力都大有帮助。

4、养成认真审题的习惯。解题错误往往是由于不细心审题，没有弄清楚已知条件就急于解题而造成的。因此，在学习例题，做习题过程中，都要认真审题，理清思路后再动手。

5、养成独立解题，细心演算，耐心检查和及时纠正错误的习惯，这种习惯 的形成对考试时卷面成绩的获得特别重要。而好成绩的获得对孩子的自信心的形成或有很大的帮助。

6、养成对解题进行总结的习惯。当今综合各科知识的题型的层出不穷无疑为这一习惯的培养作了很好的注脚。思考，凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。

7、养成用工具书，会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。

8、养成记笔记，凡读书读报，听课，听讲话，都动笔记录，能抓要点，力求记原话。

9、养成写日记，坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。

10、养成读报刊，每天读，成为必做的事。积累摘录，剪集好句子，好语段，好文章，好例题，装订自已的报刊。

第二、多和孩子沟通，培养孩子的健康心理。

孩子小时，对父母的依恋性较强，随着年龄的增长，孩子有了独立的意识，封闭性越来越明显，这时，父母应该主动找孩子谈心、聊天。谈话时，要选择孩子感兴趣的话题，激发孩子谈话的积极性；家长要少讲多听，耐心地倾听孩子的诉说辩解；家长要心平气和，以平等的态度对待孩子。

要注意孩子情绪的变化。孩子遇到困难、挫折要鼓励他；过分逞能，要适当地泼点冷水，让他正确地认识自己，及时引导、开化，防止形成不健康的心理。现在的孩子，以我为中心，一意孤行，我的孩子也有这方面的缺点，我试着用“角色互换”的方法，让父母当孩子，让孩子作父母，这是一种游戏，也是一种换位思考的方法，让孩子感受父母的心态，经常当当“小大人”。在孩子当 “大人”的过程中，会表现出来极大的耐心。

在培养孩子良好习惯过程中，我觉得“言传身教”应该实施的一些具体办法。

第一、身体力行，以身作则。

父母是孩子的榜样，要求孩子做到的，首先父母要做到。为了孩子的作业，我特意借了一套教材，自己预先学习，以保证能在辅导孩子时心中有数，让他感觉到家长的重视和付出，使他没有理由不做好作业，不认真学习。

我孩子胃口好，身体胖。为了让他多锻炼，我们就安排合适的时间陪他一起跑步、游泳等，克服他不爱运动的心理，督促他进行锻炼。家长是孩子的一面镜子，家长以身作则，给孩子做榜样，这是无声的教育，是最有说服力的教育，所以人们说：身教重于言教。第二、讲道理，以理说服。

身教重于言教，并不是不要言教。作为家长应该掌握科学的家教知识，运用说服教育的方法，通过摆事实、讲道理，启发孩子的自觉性，提高孩子的思想认识。我发现孩子还是懂道理的，只要你把道理讲明、讲透，他还是能明白能接受的。第三、放心放手，真做实干。

习惯的养成，有些事在亲自实践中完成，但也要有意地放心放手，让孩子做一些力所能及的事情。比如，做完作业后让孩子自己整理书包，做好第二天上课的准备，课本、作业本、文具盒等一一检查；衣服鞋帽自己穿戴，有时，孩子他也不整理就上学了，我就会认真的帮他整理好并附上小纸条：“孩子你今天忘收拾书桌了，是妈妈帮你收拾的，你还满意吧！”通过反复的纠正孩子，孩子就会记住的，在孩子完成后对他进行适时的鼓励，树立他的信心；还可以建立家庭劳动制度，一些家务活，分工来干，由让他干到自己主动去干，形成“动力定型”，变成基本生活需要，就形成了一种习惯。第四、言行一致，说到做到。

言行一致，是父母做表率的直接体现的一种素质，它能让孩子从父母身上学到诚实的品质，养成表里如一的好习惯。第五、严格约束，反复强化。

孩子的兴趣，孩子的习惯来的快去得也快，没常性。因此，对孩子的好习惯的形成，需严格要求，要有一定的约束。要反复强化，使他定型。

比如：孩子扫地，扫一半不扫了，要告诉他做事应该有头有尾，不能半途而废。习惯的养成在于多次的反复，要持之以恒，反复强化。

第六、密切配合，高效培养。

首先是家庭内部的配合。小家庭中，爸爸与妈妈之间，要形成一致的习惯标准，在特殊的情况下配合还要默契，方式不同，目的一致。大家庭中，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷可能对孩子过分疼爱，要对老人讲清楚，要尽可能缩小父母与祖辈对孩子要求的差距。尽量增加孩子与父母在一起的时间。另外，家庭与学校的教育也要一致，避免孩子家校表现不一，我们当家长的要和学校及时经常地沟通交流。

四年级开学家长会发言 篇7

大家好!感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能熟练地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内认真完成作业。当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好这班学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。针对所有学生也存在一些不足之处，还有部分学生不敢大胆发言，学习习惯还有待加强。希望家长给予配合!

作为班主任，我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行为习惯和能力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了!集体荣誉感增强了，同时我也发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如：(钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷)等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起;(杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛)等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目;有的同学和开学初相比也有较大的进步，比如(刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓)等同学的学习成绩有了很大的进步;还有，像(李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙胜利、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤)等等，每次都能看到他们参与劳动的场面，那么投入，让我很感动。看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。在上学期学校的每月卫生纪律评比中,我们班获得三次优秀班级称号，在“古诗文诵读活动”中获得诗歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。这些荣誉的背后是许多家长和同学们的辛苦付出。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，获得更喜人的成绩。

我们要认识到：一年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培养孩子的学习习惯特别的重要。辛苦这一年，就幸福以后这几年。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

对孩子的教育，可以说有太多的话题要讲，今天，我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交流。

大家也应该清楚我们孩子的学习可不比大家从前。就拿语文来说，包括四方面的要求：听说读写和习惯。大家也许会觉得读书写字很重要，至于听说，孩子们不教也会。其实不然。对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。另外，值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学„„这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。然而，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。

说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。