一句话的启示（推荐19篇）
在我读学前班时，老师叫我们把一道“2+3=5”的题换一个法子写。我不懂，还是在下面写的“2+3=5”。我开心地交了上去，心想着，马上就可以出去和小伙伴玩了。可是令我没想到的是老师有些急躁，手指着我的头，一边凶狠狠地说：“叫你换个法子写，书上不是写着的吗?!”
我又把作业拿了回来，开始思考，换个法子，那怎么写?我还是二丈和尚摸不着头，也许是我的字写的有些丑，所以老师看错了呢?我这样想，把前一道的算式划掉了，又写了一遍，乐滋滋地交了。老师瞟了一眼，开始破口大骂：“这书上不是明明白白写了两个算式吗!把它们两个换个位置就行了，还用的着想吗?真是!”老师随手将作业本扔到了地上，那里刚好洒了一滩水。作业打湿，老师画的红圈圈也被打湿了。最后老师也没有耐心，所以我的那一页作业一直都是错的，也许我真的太笨了吧。我曾这样想。
笨的人总有一段聪明的时光，聪明的人也有什么都相信的笨蛋时光。在上了小学一年级后，我的算术就变得十分准确，计算得也快，所以老师常常拿我的作业展示给同学们。我的作业也常常得到老师的赞扬，老师也时常关照我。一次我们要在数学书上其中一页的计算题写出竖式。我们班有大部分同学不知道怎么写，不会写就得挨老师的板子，老师是一个一个人的检查的。在我前后左右的同学都挨了一个板子，唯独我没有挨，我周围的同学用羡慕的目光向我投来，恳求把书给他们抄，于是我也开始相信这句话“笨蛋也有没人相信的聪明时光，聪明的人也有什么人都相信的笨蛋时光。”
《音乐课程标准》明确指出:“兴趣是学习音乐的基本动力, 是学生与音乐保持密切联系, 享受音乐, 用音乐美化人生的前提。”所以兴趣在音乐课堂上就显得尤为重要, 怎样才能引起学生的兴趣, 如何去激发学生的兴趣, 学生又需要怎样的音乐课呢?
一、争做学生心中的偶像
1. 小学低段的学生对于偶像似乎还没
有概念, 但是可以肯定的是如果他们喜欢你, 就会喜欢你的课, 这或许就是人们常说的爱屋及乌。刚从幼儿园升上来的孩子, 他们的喜欢就是纯纯的, 是一种情感的直白表露。所以我想在上低年级学生的课时应该给他们爸爸一样的爱, 没有一个孩子不爱自己的母亲。
2. 对于小学高段的学生来说第一:
教师的言谈举止就要散发着艺术魅力, 充满艺术激情, 深深地吸引学生模仿、学习、追求和超越;第二:教师的专业功底要硬, 让学生从心里崇拜你、肯定你, 学生佩服你, 难道还会不喜欢你, 喜欢你就会喜欢你的课, 这是无可厚非的。
二、建立和谐民主的课堂氛围
对于低年级的学生我们要像爸爸, 对于高年级的学生我们就要像朋友, 教师要努力做学生的良师益友, 而不是高高在上的, 不可触碰的形象, 要从意识上建立师生平等的观念, 学生也是活生生的人, 不是教师情感宣泄的对象, 他们也需要尊重, 在课堂上经常用些征求意见的口吻而不是命令式的口吻, 创设一种和谐民主的课堂氛围, 让学生“亲其师而信其道”。
三、让学生在音乐活动中得到真正的身心享受
没有人喜欢被“虐待”, 当学生真正的从音乐课堂中得到了快乐, 感受到舒适, 他对于音乐课自然是向往的。记得在上四年级《月亮河》这节课时, 天气很好, 阳光透过玻璃洒入音乐教室, 在做完相应的讲解之后, 我要求学生闭上眼睛跟我一起来体会歌曲意境, 教室里静悄悄的, 就连以往最调皮的学生也异常的安静, 我偷偷的睁开眼睛, 看到学生的一本正经, 我很欣慰, 因为从他们的表情我看出的是享受, 是音乐带给他们美的享受, 音乐结束后, 我把自己看到的讲给学生听:“阳光透过窗子洒在教室里, 我和你们大家都沉浸在美妙的音乐声中, 音乐徐徐缓缓流满我们整间教室, 流进我们每个人的心里, 你们大家和我在同一时间融入了一幅美丽而又和谐的画卷!”讲完这一番话, 幸福这两个字在学生的脸上荡漾开来, 同时也在我的心里激起阵阵涟漪, 音乐是审美的教育, 我想这节课我成功了。
四、利用多种教学手段激发学生兴趣, 抓住学生心灵
1. 抓住学生身心特点, 设计学生喜欢课堂环节
1) 适当渗透游戏教学
正如那位学生的话:“······我最喜欢音乐课, 音乐课上可以教歌还可以做游戏。”从这句话中我体会到学生喜欢游戏式的音乐课, 所以在课堂上适当的穿插游戏教学, 例如闯关游戏、一年级的红绿灯游戏等等, 教师可以根据自己课堂的实际需要发挥自己的聪明才智设计符合自己学生特点的游戏来帮助教学, 例如在教授六年级《对花》这一课时我就加入了一个“摘花”的游戏, 通过这个游戏学生不仅掌握了知识更是表现出了很高的学习热情。
2) 构建动静结合的课堂结构
瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗兹说过:“人类的情感是音乐的来源, 而情感通常是由人的身体动作表现的, 音乐的起点不是钢琴等乐器, 而是人的体态活动。”低年级学生好动、好玩, 但是模仿能力很强, 利用这个特点可以增加学生动的成分, 创立唱动结合的课堂结构, 尤其低年级学生需要直观的教学方法, 低年级学生尤其是农村小学一年级学生大多数孩子不认识字, 记不住歌词怎样唱歌, 怎样唱好歌?这个时候加入一些动作对于帮助学生记忆歌词会起到事半功倍的效果, “动”不仅可以帮助学生有效的记忆歌词, 更能够培养学生的想象力, 启发学生的创造性思维, 而且学生会在“动”中更加热爱自己的音乐课, 何乐而不为之?
2. 创新导入, 利用学生好奇心, 激发学生兴趣
好奇心是每个学生甚至可以说每个人都有, 利用学生的好奇心在课堂的开始就抓住学生的心, 让学生对课堂的每一环节都充满期待, 从心理上引发学生的共鸣。导入的方式可以说是不胜枚举——游戏导入、谜语导入、故事导入、创设情境, 如果根据教学内容的不同选择适合的导入方式是第一步, 那么在此基础上进行一定的创意就当仁不让成为第二步, 或许有的人会说就是一个导入整堂课最多占5分钟时间, 至于这么大费周折吗?好的开始是成功的一半, 有新意的导入方式能够帮助你更好的吸引学生注意力, 激发学生兴趣, 为下面的教学打下良好基础。
3. 多媒体动静结合、神情兼备调动学生兴趣
IT行业的不断发展为我们的教学提供了很大的便利, 音乐是一种情感的艺术, 它以审美教育为核心, 何为美何为不美, 仁者见仁, 智者见智, 通过多媒体教学不仅可以更加直观的进行教学, 丰富学生的音乐知识, 提高学生的审美能力、鉴赏能力、创造能力, 而且还能够很好的激发学生兴趣, 一般来说低年级学生对动画片情有独钟, 那么通过多媒体制作出的Flash动画无疑对于激发学生兴趣起到了积极作用。
如何将音乐课上到学生的心里, 如何让学生爱上你的音乐课?还是那句话兴趣是最好的老师, 也是最好的良药。■
“总有一天你会明白，仁爱比聪明更难做到。”
全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫·贝索斯小时候看到一条广告，上面说吸烟者每吸一口烟，他的寿命便缩短两分钟。正好贝索斯的祖母也吸烟，而且有着３０年的烟龄。于是，贝索斯便自作聪明地开始计算祖母吸烟的次数和损失的寿命，计算的结果是：祖母的寿命将因吸烟而缩短１６年。当他得意地把这个结果告诉祖母时，祖母伤心地放声大哭起来。
祖父见状，拍着他的肩膀说：“总有一天你会明白，仁爱比聪明更难做到。”祖父的这句话令贝索斯终生难忘。从那以后，他一直都按照祖父的教诲做人。
作文思路提示：我走在河中间的长条石阶上无法回头时想起了一句话：“当你无法选择后退时，你只能前进。”
给人赞美的语言
“心思如此细密，手法如此灵巧的小小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”——又何必做小偷呢。
台湾作家林清玄年轻时在一家报社当记者，为了写一篇关于反扒高手的报道，他采访了许多被抓获的小偷，其中有一个少年小偷手法高超，作案上千次，次次得手，令他瞠目不已。在文章的最后他感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”
２０年后，林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来当年的那张旧报纸说：“我就是那个小偷，是你的这句话让我走上了正路。”
作文思路提示：一个很丑的小姑娘听见别人这样说她：“你拿着蜡烛走来走去，像个天使。”从此，她便盼望着停电，盼望着自己的天使一刻。
送去希望的语言
“没有人会死在这里。”
二战时，有一个叫多克的人到野战医院做义工，协助医生救治伤员。他在墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”伤员因为记住了这句话而顽强地活着，医护人员因为想起这句话而精心治疗。一句话改变了一个医院，也改变了许多人的命运。
作文思路提示：在紧张的复习中，教室里传来叹息声，老师说：“在这里，没有人会被拉下。”那些几乎要放弃的学生真的没有落在后面。
教人面对的语言
“回去勇敢地面对他们，我们家里容不得胆小鬼！”
美国前第一夫人希拉里·克林顿在４岁的时候，她家搬到一个新地方，邻居的孩子们不是嘲笑她就是欺负她，她总是哭着跑回家。希拉里的母亲大声对她说：“回去勇敢地面对他们，我们家里容不得胆小鬼！”希拉里只得又硬着头皮走出家门，那些欺负她的孩子大吃一惊，最后，希拉里终于以自己的勇气赢得了新朋友。
作文思路提示：很小的时候，有人说我跳舞跟死人一样，我伤心极了，不想再学了。妈妈说：“你要学舞蹈是不是？不管别人说了什么，不能放弃。”几年来，我对舞蹈的追求一直没有改变。
陪伴心灵的语言
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
１９８９年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到４分钟的时间里，使３０万人受到伤害。在混乱的废墟中，只有一个年轻的父亲守在那儿，不停地挖掘，那是他儿子的教室倒塌的地方。他想起了自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
３８个小时过去了，父亲终于救出了被困的１４个孩子，包括他的儿子。儿子也一直坚信父亲会来救他，因为他也想起了父亲说过的那句话。
作文思路提示：那时他很小，身边却只有妈妈一个亲人。有一天放学没人来接他，他想起一句话：“放学等着妈妈，妈妈一定会来。”天黑了，妈妈急匆匆赶来，看见儿子还在等她，喜出望外。■
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的一句名言带来的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一句名言带来的启示作文1“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”这是《冬阳· 童年· 骆驼队》中的一句话，它就像一盏指路的明灯，时时照亮我前进的道路。
记得那是四年级的一次数学期末考试，我拿到卷子时一看，啊！这么难。本来就没有信心的我立刻似孙悟空大闹天宫——慌了神。再看一看，附加题更是让我脑袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙脚乱的我，一时如坐针毡，就像一只热锅上的蚂蚁。
“叮铃铃——”开考的铃声一响，我连名字都顾不上写就开始胡乱地做了起来。我焦躁地读着每一道题，好不容易才做完了考卷。唉，这种感觉真不是滋味儿，简直比跑八百米还要累。
结果可想而知，这次考试我只得了79分，那可是一个鲜红到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么长了这么一个笨脑子，怎么就没有那么一点数学细胞。我对自己失望透顶，以后的几次数学考试也都让我焦躁不安，屡屡失败。妈妈看到了这种情况，嘱咐我：“做任何事都要沉得住气，静下心来就能做好。”
是呀，“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走，总会走到的。慢慢地吃，总会吃饱的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多点细心，最终也会把考卷做完，做对的。
以后，我时刻牢记这句话。遇到难题时，反复告诫自己不要慌，沉住气；沉住气，不要慌。终于，我做出来了！终于，我的数学成绩一次比一次有进步！真的，如骆驼，沉住气，静下心来就能做好。在这句话的激励下，我重拾信心！
一句名言带来的启示作文2“人生唯一可以肯定的失败和最大的悲哀，莫过于不敢冒险。”
刚开始我对这句话似懂非懂，后来通过我自己的亲身经历的一件小事，我终于领悟到它的真正内涵。
三年级的某一天早上，我吃完饭高高兴兴地来到了学校，铃——铃——铃的小警钟一响起，大家都规规矩矩地坐在位置上等待着老师的到来。往前瞅一眼，奥—英语课，没有半点问题，因为我报过补习班，有了一定的基础，所以自信比他们都好。老师大踏步走进教室，边走边说：“今天，我们学习一个小短文，请大家把书翻到27页，有哪位同学愿意站起来读一下，读错了也没关系，最起码证明你很勇敢，要敢于迈出一步，不要像缩头乌龟一样，把头缩在壳里，看不到外面的精彩世界“。老师话音刚落，我就把手举得高高的，似乎到屋顶了！老师见到我这么自信就说“：好，这位同学你来读。”
我骄傲地站起来，朗朗地读起来了，哎呀，这是什么单词呀！我头脑一热，糟糕，读错了，读得还磕磕绊绊，一点也不好。虽然老师没有批评我，可是我心里还是不好意思，刚刚的神气劲顿时灰飞烟灭，心里落差真大呀。
自从这件事之后我再也不敢回答问题了，后来机缘巧合之下，我看到了：人生唯一可以肯定的失败和最大的悲哀，莫过于不敢冒险。对啊，回答错有什么，至少我尝试了，只有尝试了才知道是甜还是苦，也只有尝试了才知道其中的乐趣。
从此在英语课上我又敢主动举手了，加油吧！勇敢地面对一切，做一个勇敢的女孩
一句名言带来的启示作文3在我的12年人生旅途当中，听过许多话，许多话都被我忘记了，但是有一句话让我牢牢地记住了，也让我变得坚强起来。
一二年级时，我的成绩都在90分以上，可到了三年级，我成绩逐渐下降。记得一次考试，分数差得让我吃惊，那是我从未考过的成绩——85分。我伤心极了。
下午放学后，我闷闷不乐地回到家，把书包往椅子上一扔，不争气的眼泪从眼眶了一涌而出。妈妈看到后，问我是怎么回事。我说：“我这次语文考试只考了85分。”妈妈安慰我说：“孩子，不要伤心了，下次再努力考个好成绩就是了。”
为了取得好成绩，我吃完晚饭就上楼学习了。我从书包里拿出一张大纸，在上面写上七个大字“有志者，事竟成也！”我把它贴在我书桌前最显眼的位置。我要把它作为鞭策我的一根“戒尺”，鼓舞我向前的一种动力。从那以后，每当我学习感到疲劳时，遇到难题想放弃时，或遭遇挫折失败时，就看看把七个字，来激励自己要做个“有志者”。于是学习也精神抖擞了，难题也在我地努力下迎刃而解了，挫折失败带来的不快也抛到九霄云外去了。
经过一段时间奋斗后，又该考试了，这一次，经过我的细心、认真，我取得了很好的成绩。
我知道，没有努力是不能取得好成绩的，所以我要奋发向上，努力学习。
一句名言带来的启示作文4“浪费时间就是慢性自杀。”这句话是著名作家鲁迅先生说的，同时，这句话也是我的座右铭，我时常用这句话来提醒自己：“做事别拖拉！”
鲁迅小时候在三味书屋里念书。有一次，他迟到了，于是教书先生把鲁迅严厉地教育了一番。鲁迅没有加以解释，也没有屡教不改，更没有怀恨在心，而是反省了自己的行为后，在自己的书桌上刻下了这样一个字：“早”。
而我也有着和鲁迅先生相似的经历。周一的早晨，我蜷缩在被窝里呼呼大睡。正巧我那用了几年的老闹钟没电了，我因为懒得换电池导致它不能按时响铃。妈妈和爸爸也好巧不巧地不用上班，整栋房子里看似一派和谐宁静，实则时间正在一分一秒地流逝。
“快，快点起床！七点一十啦！”忽然，耳边响起了爸爸惊雷一样的声音。“嗯？”我迷迷糊糊地睁开眼，完全还没反应过来。“快穿衣服，要迟到了！”爸爸一把将被子掀开，像抓小鸡一样一把把我抓了起来。就这样，我恍恍惚惚地洗漱、吃饭，摇摇晃晃地和爸爸去到了学校门前。
一想到即将要面对老师的怒视和同学的讥笑，我就害怕极了，想让爸爸陪我去教室，但一回头，爸爸已经不见了，我孤独地撑着伞，好像风雨中的一颗无助的小树苗。沉思了片刻之后，没办法，我只能向教室走去……如我所料，我被老师痛骂了一顿。下课后，老师将我叫去办公室和我谈心，她对我说：“你为什么迟到了呢？是因为什么重要的事耽搁了吗？”见我不说话，老师仿佛知道了答案。鲁迅先生曾说过：“浪费时间等于慢性自杀。你浪费的不仅是你的躯体，还有你的精神，你的斗志！”我羞愧地低下了头。
从此以后，我的门前多了个“早”字，它时刻提醒我：“浪费时间等于慢性自杀！”
一句名言带来的启示作文5“失败乃成功之母”这句言让我受到很大的启示，它一直鼓励着我，我把它当作我的座右铭。
还记得读四年级时，我很喜欢上英语课，英语成绩名列前茅的我，总爱问老师：“老师，什么时候考试啊？”谁曾想自信满满的我，在一次期中考试时，竟马失前蹄意外落败，只考了76分，当时的我真是既不服气又伤心。回到家，我失望地告诉妈妈自己的成绩，我以为等着我的将会是一顿披头盖脸的责骂，谁知，妈妈不但没骂我，还安慰我说：“不要气馁，‘失败乃成功之母’，人难免会失败，只要你下次努力就行。”我记住了妈妈跟我讲的话，终于一次单元考时，取得了一百分。
去年暑假，我对骑车产生了兴趣，便恳求外公教我骑车，外公一点一点认真地教我。我逐渐掌握了要领，很快我就能熟练地驾驭自行车。我得意洋洋地给小伙伴展示我的车技。刚学会骑车的我其实车技实在上不了台面，一坐到车座上，我像一个醉汉一样，车子也好像跳起了摇摆舞，我摔了下来，看着站在一旁看我表演车技的小伙伴，我真恨不得找个地缝钻进去。回家后我把车一扔，对外公说：“我以后再也不骑这该死的车了，今天可让我把脸丢到太平洋去了。”外公却笑着对我说：“要是不受挫折，不尝尝失败是什么滋味，你永远得不到成功，记住失败乃成功之母。”外公的鼓励，我又重新学起自行车来，如今的我骑车技术可是一流的。
“失败乃成功之母”这句言说得一点也没错，在人生的道路上，你难免会遇到挫折，但只要坚持，终会迎来胜利的曙光。
一句名言带来的启示作文6在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我做作业累的时候，一想起它，便鼓励自己，克服，克服，再克服。
记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。但是，《每课一练》里的`一道题难住了我。我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢？直到九点半了还是没有解答出来。我想：算了，反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。我想：要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是，我又拿起了作业本继续思考。
我想起了老师今天说的话：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”；再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让
我和困难进行斗争。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章！
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
一句名言带来的启示作文7“世上无难事，只怕有心人。”这一句名言使我受到了很大的启发，并且一直激励着我。因此，它又成为了我的座右铭。那一天，刚好碰上了国庆七天长假。所以，我的爸爸和妈妈决定带我们姐弟俩回家乡去登山。
在早上八点，我们一家人来到了山脚下准备登山。那时正好下起了绵绵细雨，我心里想：太棒了！下雨了。下雨吧！下雨吧！下得越大越好，这样我们就不用去登山了。弟弟也像我一样，那么的开心。可是爸爸却说：“雨下得越大，我们就越要去登山，要有征服大自然的精神。”“啊？不会吧！”我和弟弟异口同声地叫了起来。我呆呆地站在原地不动，我仰望着耸立在眼前、高不可攀的山，我又看了看湿淋淋的地，我心里想：这么高的山，这么湿的地怎么走呀？只要一不小心就会摔倒了。可是，爸爸和妈妈已经向大山“进攻”了，我们姐弟俩也只好跟着他们往大山走去。
弯弯曲曲的山路崎岖不平，比我们平时走的路难走多了。好不容易我们才走到了半山腰，雨
也停了，可是我已经累得气喘吁吁了。好累呀！望着高高的山，真想放弃往回走啊！于是我放慢了脚步，就在这时候，妈妈似乎看出了我心思，走到我跟前说：“莹莹，你想放弃吗？有一名言是这样说的：世上无难事，只怕有心人。只要你有恒心，坚持不懈，才能够战胜困难，取得成功。知道了吗？”我听了惭愧地点了点头，再次鼓起勇气一步一步向山顶走去。
经过我们的努力，终于走上了山顶，虽然很累，但是我的心里还是美滋滋的。我情不自禁地对着天空大声喊“我成功了”此时山谷回荡着我的声音，让我感到了成功的快乐。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
一年之计在于春，一日之计在于晨的意思是一天能否成功关键在于早晨,一年能否成功关键在于春秀,一生能否成功关键在于勤劳.这句名言给我的启示很大，它教会我要做一个勤劳有计划的人。从前的我总是爱懒在床上赖床几分钟，后来学校发起了一个自愿参与的晨练项目，我试着参加了一下，每天提早半小时到学校跑步，逐渐发现清早起来跑几圈可以让自己的身体得到锻炼，跑完以后神清气爽，而且还有助于养成坚持和勤劳的好习惯。这句名言让我印象深刻还因为它提醒了我们要珍惜时间，或许，我们每个人有所不同，但时间对每个人都是公平的，怎么去利用它，完全取决于你。有人说，一个人用“分”计算时间，比一个用“小时”计算时间的人，时间会多了59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用在了学习上，才铸就了令人羡慕的丰碑。因此我们也要充分利用点点滴滴的时间，这样才能把遗憾变成幸福，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无穷的力量同学们，我们要抓紧学习的时间，才能不白白浪费了这大好时光。
失败是
记得那时我才读
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我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”
在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢!这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”
中午午饭后,我和往常一样带着孩子去散步。途中,周怡琳把擦鼻子的纸扔在了地上,我马上制止:“美女……”我还没有往下说,就听见几个孩子说:“你再这样,我不喜欢你了。”“对,我不喜欢你了。”“我也不喜欢你了。”“哈哈哈……”我知道这几个孩子在学我说话,因为平时谁不听话,我总会说:“你再这样,我就不喜欢你了。”今天,听到孩子这么一说,我心里一怔,这种说话方式已经不再起到任何效果,反而成了孩子们模仿的对象。我灵机一动,为何不变换一种说法。“周怡琳,你这样做非常不讲文明,也不讲礼貌,垃圾应该丢在垃圾篓里。”周怡林天真地看着我,好像在说没有垃圾箱呀,我停了一会说:“快把它捡起来扔到旁边班的垃圾箱好不好?我们在这里等你。”听了我的话,周怡琳说:“老师,你们一定要等我呀。”
这看似是一件很平常的事,却让我的心久久不能平静,因为每个孩子都想做一个好孩子,都希望能够得到老师的喜欢。而一句“你再这样,老师就不喜欢你了”,是一种否定性的评价,孩子们会认为老师真的不喜欢他了,从而会产生抵触情绪。而换成“如果不这样,老师就喜欢你”,是一种肯定性的评价,表现出正确的行为。因此,作为老师一定要注意教育孩子的用语和环境,千万不要冷嘲热讽挖苦孩子,也不要置之不理孤立孩子,更不要当众对孩子大声呵斥等等。尽管孩子做错事,我们也一定尊重孩子的人格,给孩子“面子”和“改正的机会”。教育孩子的过程要循循善诱,旁敲侧击,一定不要刺伤孩子的自尊心,让孩子自暴自弃。我们相信没有天生的坏孩子,每一个孩子都是天真无邪的,只要我们正确地使用积极肯定的评价语言,适时教育,相信孩子们在我们的关爱下都能健康快乐地成长。
正是父亲的一句话改变了川端康成的一生。一句不经意的话常常在孩子幼小的心灵留下深刻的印象，并有可能影响孩子的一生。然而，“你这个笨蛋，这么简单的题都不会，你还能做什么!”“你为什么这么蠢!”“你怎么这么调皮，真是无可救药了!”“所有的坏事都给你占了，你什么时候能做一件好事呀!”这样的话语充斥着整个校园。对学生来说，教师是绝对的权威，简单的一句话或动作，就会使学生产生自己的人格全部被否定了的感觉。一句完全不经意的话或动作，往往会伤害到学生的自尊，极端情况下，甚至可能给孩子心灵造成深重的伤害。
因此，为了使学生在学校生活中学习有积极性，与其否定不如不断示意学生能够完成。这是非常重要的。利用暗示的效果。反复强调“你头脑本来就很聪明，只要努力就行”，你的学生就会朝着你希望的目标发奋努力的。
自四年级，我进入了古诗社团，每一天背诗，了解诗人就成了日常生活。久而久之，也就成了我的习惯，我也喜欢上了古诗词，愈发努力地学古诗词，与古诗词为友。
儿时，我一直在思索：何为爱国?直到学了古诗词，我明白了：爱国是辛弃疾“可怜白发生”的百感交集，是岳飞“待从头，收拾旧河山，朝天阙”的壮志凌云，是文天祥“臣心一片磁针石，不指男方不肯伏”的赤胆忠心，是林升“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的感慨，是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的嘱咐……
学古诗词让我快乐。当我背下李白的《蜀道难》时，我快乐;当我知道张若虚写下《春江花月夜》的背景后，我也快乐。学古诗词还让我积累了文学基础。当我走在“蜀道”之中，不禁吟一句“蜀道之难难于上青天”，当我来到诸葛亮的寺庙里时，又不禁讲道：“功盖三分国，名成八阵图”。当我看到夕阳西下，苍鹰飞翔，鱼儿嬉戏，再次情不自禁地吟诵：“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流;鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天尽自由”……
有一天，妈妈叫我写一篇日记，七天后再交。我想：反正还有七天，明天写也不迟。然后，我便出门玩了。
第二天，我在一本书上看见了一句名言：苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意：如果有恒心，干嘛三更睡，五更起床呢?于是，我放下手上的东西，开始专心的写日记。到了第七天，我高兴的把日记交给妈妈，心里有一种说不出的快乐。
“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。”这句名言经常在我耳边响起，要抹也抹不掉。
通过这件事，我还知道了，人不能三天打鱼，两天晒网。一定要克制自己。
罗杰·罗尔斯是纽约州第53任州长，也是纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这里出生的孩子从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在他就职的记者招待会上，到会的记者提出了一个共同的问题：是什么把你推向州长宝座的？面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，他仅说了一个非常陌生的名字———皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学时的一位校长。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比海明威等“迷惘的一代”还要无所事事，他们不与老师合作，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是有效的。后来他发现这些孩子都很迷信。于是在他上课的时候就多了一项内容———给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走近讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶使他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路。在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长”。一句极为普通的话，改变了一个“问题学生”的人生。
作为一名从教30年的班主任，每每看到一批批“问题学生”，心都在滴血，都在刺痛。这些孩子不是身体残疾，不是生性愚笨，相反他们似乎比其他学生更聪明、更灵活、更具潜力。但是为什么他们会成为“问题”学生呢？为什么会破罐子破摔呢？
几乎所有的“问题学生”都是在多次挫折、打击、失败和冷嘲热讽下逐渐失去战斗力。锐气没了，激情死了，梦想破灭了，剩下的只有暗淡的眼神和悲伤的叹息，只有无奈、无助和无力，只有破罐破摔。因为他们一次次的努力换来一次次的失败，一次次的受挫慢慢地吞噬了它的信念、理想，于是他们变得安于现状或麻木了，也就不再追求“上进”了。
孩子个体美好人生的开始，掌握在教师手中，“多一把尺子就多一批好孩子”，只有实现评价方式的多元化，不再重智育，轻德育；不再重结果，轻过程，孩子不再被教师家长设置的唯一的“高度”（分数）所限，我们的校园里才会少一些“病梅”，才能使每个学生都有机会成为优秀者。只有守卫孩子世界的独立性、完整性、本体性，将孩子视为和成人平等的人格主体，家庭、学校乃至社会才不会将孩子当作“考试的机器”和“脸上贴金的装饰”。也唯有如此，以分取人等教育怪胎滋生的土壤才会彻底消失，孩子的个性才会得到极大发挥，“问题学生”才会销声匿迹。
“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信”。所以在平时的生活中，教师要注意适时对孩子鼓励，让不同性格的孩子都能增强自信心。当孩子在困难面前犹豫时，我们会说：“你行，你一定行！”这积极的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”可见，一句鼓励的、赏识的话，可以塑造一个成功的人生；一句贬责的、挖苦的话，则可能毁掉一个天才。教师家长只要不断激励赏识每一位学生，给以自信，给以温暖，学生心中就不会缺失阳光，就不会产生“问题学生”。
做教师的千万要记住另一个美丽的神话：塞浦路斯王子皮格马利翁倾注了全部感情和心血用象牙雕刻了一位美女，雕成后爱不释手，每日深情地凝望它，终于有一天，这个雕刻的美女活了，成为王子的妻子。于是便有了著名的“罗森塔尔效应”。
如果说“人类的本质中最殷切的需求就是渴望被肯定”，那么我们教师并不一定要大张旗鼓或者用高昂的物质去奖励，有时候一个真心诚意的举动或者一句话的赞美，都会让他人心中充满暖意。
“对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”一个人不成功是因为没有目标、没有梦想、没有自信。那么，教师千万不要吝啬你那善意的眼神、鼓励的话语。
《华尔街日报》称, 失业率持续攀升已使3000多名曾为布什政府服务的政府雇员加入了失业大军。一名华盛顿地区的猎头埃里克·瓦托尔向该报估计, 可能只有25%～30%的布什政府雇员成功找到了新的全职工作。这意味着至少有70%的人, 在结束小布什政府工作一个多月后, 还在寻觅新的工作岗位。
据了解, 里根、老布什和克林顿这几任总统卸任后, 供职于政府中至少50%的雇员都可在一个月内找到工作。而目前的局面显然要糟糕得多, 更多人, 特别是一般雇员的工作前景令人堪忧。2月中旬, 美联储公布的报告显示, 美国如今的失业率已达8.8%, 这是1991年以来同期相比失业率最高的数字。
今年财政预算赤字达9500亿
2009年的财政预算赤字一再修改之后, 终于最终定案。在已经提交给全国人大审议的预算报告中, 这个数字创纪录的达到9500亿元, 这是新中国建国以来最高额度的财政赤字。
全国人大相关人士对9500亿规模的赤字有不同的意见, 部分观点认为, 为了保八, 保就业等目标, 大规模的赤字是必须的, 而且这个规模在国际警戒线范围之内。另外一种看法是, 积极财政政策必然会扩大财政赤字, 但如此大规模的赤字可能会造成一定的风险。尤其是地方政府对中央代发的2000亿资金, 能否按时偿还。财政部官员表示, 过去几年预算和执行都给赤字留有很大空间, 所以今年即便赤字列得多一些, 也不会有风险。
北京儿童肥胖率近10%
北京市卫生局发布“健康播报”称, 北京市2至18岁儿童青少年中, 肥胖率接近10%, 还有11%儿童超重。近年北京孩子肥胖呈明显上升趋势, 脂肪肝、高血压、高血脂和2型糖尿病这些“中老年病”逼近儿童青少年。
今年, 北京市政府在全市社区慢病干预与健康促进行动方案中, 特别将“调整体重”作为4个主要工作目标之一, 全市中小学校已将预防肥胖纳入学校卫生防病工作方案, 保证学生每天有1小时锻炼。
近日, 有“国学大师”之称的百岁老人文怀沙被质疑虚报年龄、“文革”入狱实因猥亵奸污妇女、文学成就也有夸大之嫌, 面对质疑, 文怀沙回应:“岂能尽如人意;但求无愧我心。”
为了让儿子考高分, 安徽一高三学生章锐的父亲竟对儿子说:“考不上一本你就去死, 早点死, 你死了老子不会掉一滴泪……”章锐说:“我被中国教育逼疯了。”
去年“周老虎”, 今年“躲猫猫”。云南晋宁县村民李荞民在看守所意外死亡, 家属询问, 看守所竟答:李荞民与同监室狱友玩“躲猫猫”致死。
南京一75岁老汉下公交车时跌倒在地, 爬不起来, 但周围人却不敢上前搀扶, 老汉灵机一动, 大喊:“是我自己跌的, 你们不用担心。”听到此言, 众人终于上前相扶。
在中国圆明园兔首、鼠首铜像现在的持有者法国人皮埃尔·贝尔热为归还中国文物开出条件“让达赖回西藏”后, 一些法国人认为, 法国历史上抢了很多国家的文物, 这对法国来说不算什么。
重庆开县汉丰街道第二中心小学二年级学生杨连彬给在外打工的母亲打电话, 称老师让交批改作业的钱, 如果不交钱, 以后作业老师就不改了, 老师解释称, “作改费”只针对家庭作业, 家庭作业属课外作业, 不交钱老师有权不批改。
“失败了，不要紧，重新爬起来。”
“这也会过去!”
后来，巴西队赢了比赛，迎接他们的也是两个条幅：
“成功了，不骄傲，才是英雄。”
“这也会过去!”
巴西队队员们很奇怪：“怎么两次都有‘这也会过去’呢?”他们问了一位老者，老者说：“这句话是我写的。是希望你们能继续努力，不把眼的好事与坏事当作自己前进的阻碍。”
说着，老人讲了一个故事。
“在古希腊，有一位君王，他很想长期统治他的王国，所以，他请了一位智者，请他告诉他一句能使他和他的王国，长久立于不败之地的话。那位智者要君王把他的钻戒借他三日，三日后还给君王，那句话就镌刻在钻戒上的钻石的内侧。并要君王在最危急的时刻看。”
后来，君王的国家发生了兵变，君王乔装改扮，逃到一个无人的海边，他看看四周没有动静，便急切地抠下钻戒上的钻石，看到里面刻着：“这也会过去!”
君王于是记住了这句话，他默默的努力，投靠过许多人，心中牢牢记着：“这也会过去这句话。一共等待了整整十年!最后，他终于登上了他曾经离开的王位。”
多么发人深思的故事!“这也会过去”，多么简单的五个字，竞可以使一个球队从惨败的谷底一跃而成冠军!使一个君王亡国后又重登王位!
听了这个故事，我不禁想起《菜根谭》中的一句话：“奕者争先竞后，较雌雄于著子，俄而局尽子收，雌雄安在哉!”
有一次，上计算机课，老师要求申请邮箱，我输入了“用户名”，但是好几次都没达标准，不能申请邮箱。我的额上渗出了汗珠，“这节课要求申请一个邮箱，不然就没有成绩!怎么办?怎么办?……”
这时，我忽然想起了“这也会过去”这句话，“不要紧，困难总会过去的!”
我静下心，琢磨用户名输入规律，终于输入好了用户名，申请了一个邮箱。
中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日强调指出, 对学术不诚信要采取“零容忍”政策, 规范学术管理, 健全惩治学术不端行为的制度, 切实净化学术风气。
日前, 教育部新闻发言人说, 不提倡大学生炒股, 因为参与炒股不仅占用大学生宝贵的时间和精力, 而且大学生也没有固定的经济来源, 缺乏抗风险的能力, 一旦炒股失败, 大学生将难以承受后果。部分专家认为, 尽管社会对大学生炒股颇有争议, 但是大学生通过炒股吸收社会实践经验的作用不容置疑。如果先模拟后实战, 使用闲置资金, 并且中长线投资, 就能在很大程度上规避股海中的风险。
中国人民大学劳动人事学院郑功成教授认为大学生就业难的症结在于:在毕业生人数增加、结构性矛盾突出、就业环境不良的背景下, 第一产业的就业岗位不仅难以扩张, 反而会随着农业规模化经营的发展与农业科技进步而进一步收缩;第二产业的就业空间亦将伴随产业升级、技术进步而不会再有以往那样持续扩张的机会。如果缺乏长效措施, 今后大学生就业形势将更加严峻。
老太太把本子递过来，满意地说：“里面的文章是你写的吧，真不错。知道吗，我是这一带最灵验的占卜师，可以预测到别人的未来，你今后定会是一位了不起的作家。”查理斯笑了，并没把这话放在心上。那时的他认为，自己还得多干活、多挣钱，写作只能当成业余爱好。
那之后，他当过童工学徒，又做过报馆采访员……可无论做什么，他都感到索然无味。失望之余，他回想起老太太的话，于是暗下决心：“她可是超级占卜师，看来我只适合写作！”
查理斯重新创作起小说，仍不断遭遇退稿，可老太太的预言一次次回荡在耳边。他知道自己只是时机未到，于是更加用心地写作，终于发表了处女作《匹克威克外传》，引起轰动。
查理斯的全名叫查理斯·狄更斯，这位英国伟大的作家后来曾专程去寻找那位老太太，想感激她当年指点迷津。可老太太早已去世，她的儿子听完原委，诧异地说：“我母亲根本不识字，更不懂得占卜呀！”狄更斯愣住了，过了很久才说：“不识字不懂占卜又有什么关系？毕竟她已准确预测了我的命运呀。”
永远不要低估一句话的力量，有时候，一句鼓励或赞美，就足以改变他人的一生。给周围的人多一些鼓励和祝福吧，也许在他人身陷困境时，只需送上一个美好的预测，人人都可以成为“超级占卜师”。
1、夕阳送你登程，风儿送你远行，留下的是彩霞、晚空。你何时归来，月下、窗前，双双成影？
2、你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪。
3、要随波逐浪，不可随波逐流。
4、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
5、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。
6、你走了，丢下那句话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪，神秘的梦境。
7、人生有些事，错过一时，就错过一世。
8、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
9、馒头和面条打架结果馒头被打哭了就回家把花卷包子叫来去找面条结果是方便面开门馒头说小样把头烫了就不认识你了照打。
10、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。
11、男女的区别；女人胖是丰满，瘦是苗条，高是修长，矮是秀气。男人胖是肥猪，瘦是排骨，高是竹竿，矮是冬瓜！
12、我爱你…为了你的幸福，我愿意放弃一切---包括你。
13、你认识我时，我不认识你，你喜欢我时，我认识你，你爱上我时，我喜欢你，你离开我时，我爱上你。
14、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
15、以后要好好照顾自己·虽然我不在你身边·但是有了困难一定要告诉我。
16、痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。
17、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
18、没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。
19、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而容易失去自我，事物原则，失去彼此之间应该保持的宽容可谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。爱情就像一捧沙，抓得越紧，流失得越多。
周生浩
妈妈每天会讲很多话，令我最难忘的一句话就是“相信自己，一定可以。”就因为这句话，让我打起了精神。每次只要我想到这句话，就觉得勇气十足，也让我信心百倍。尤其每当考试时，这句话就会浮现我的脑海。
记得三年级的时候，有一次要考英文，我心里有一种感觉跟我说：“不要读了，反正也考不理想啊！何必再读呢？”当时我趴在书桌上一脸没精神的模样，这时妈妈走进来，看到我趴在桌上的样子，就问我说：“你怎么了？”我跟妈妈说一定考不好，妈妈跟我讲：“相信自己，一定可以。”听了这句话，让我觉得应该相信自己一次，我打起了精神，开始背单字，还拿去给妈妈，请她帮我，让我背给她听。背不熟的单字，我拿出一张空白纸，逼自己把整张纸写完。背完后又拿起课本，把课本大声的念一次，做足了准备。
考试那天，我紧张兮兮的，突然想起了那句话“相信自己，一定可以！”于是我把前几日的努力通通表现出来，成绩出来后是九十一分，让妈妈感到十分开心。
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【模拟文题】
阅读下面的文字，按要求作文。
星星之火，可以燎原；滴水之力，亦可穿石；珠玑之字，亦含其理。在生命绽放的过程中，有时简单的一句话，也会传递正能量，因为它是经验，是教训，是情理，是光芒，是雨露……只要你懂得思之悟之，这一句话，必将成为人生前进的标杆。
请以“一句话的力量”为题写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限，不少于600字。
思路点拨：这是一篇给材料的命题作文，所给的材料篇幅短小精悍，表达言简意赅，内涵深蕴哲理。它引导大家观察生活，从中体会语言的力量，获得成长的启迪。考生可以从以下几个方面着手作文：
一、审题抓住关键词汇
审题时，细心品味关键词。抓住关键词，能有效避免跑题。在写作中考生的写作内容最终的落脚点应是在因为“一句话”而发生的事情上，这“一句话”的存在决定了事态的发展。在把握文题的基础上，还要认真阅读文题中的材料。“传递正能量”“人生前进的标杆”指明了“一句话”给人的影响应是积极正面的，这“一句话”应是让人感受到生活的美好、人性的温暖，是于平淡中显真情，于细微处见精神的。因此，我们要紧紧抓住这些关键词语来选材立意，谋篇布局。总之，认真地审题，抓住其中关键词，是写好作文的重要保障。
二、选材贴近生活实际
要写出感情真挚的优秀习作，从自己的亲身体验着手是最佳的选择。每个人都有自己的生活经验，这些生活经验是考生写作的绝佳素材。大家可以把真实的生活情境叙述出来。如选择成长过程中对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、老师、家长等对自己的有启迪的一句话，将这个故事写出来就是一篇好文章；或者是名人名言在某事上给自己的帮助，也是一个好角度。在写作时，考生首先要确定这“一句话”是谁说的，在什么情景下说的，说的什么话。其次要重点写出“这一句话”给你带来了怎样的影响。抒写所历所感，书写内心体验，才是说真话、诉真情的智慧表达，才能让作文绽放出光彩。
三、叙述注重雕琢细节
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