闲置校园校舍处置工作

闲置校园校舍处置工作（推荐7篇）

闲置校园校舍处置工作 篇1

为进一步加强XX镇教育资产管理,规范对闲置校园校舍的管理和利用,根据上级安排,依据国有资产管理有关法律法规,结合本校实际,特制定如下处置工作方案。

一、组织领导

XX镇成立闲置校园校舍处置工作领导小组，负责对闲置校园校舍的处置工作。领导小组名单如下：

组  长：XX

副组长：XX

成  员：XX（党政办主任）

XX（XX中心校校长）

XX

（国土所所长）

XX（财政所所长）

XX（国土所）

XX（文化站）

二、处置范围

义务教育学校布局调整中已经撤并停办及其它原因闲置的校园校舍,包括闲置的校园土地、建筑物及附属设施等。

三、处置原则

（一）在全面排查的基础上根据闲置校园校舍的使用价值、产权归属等情况，因校制宜，制定合理的工作方案，防止校园校舍资产流失，确保闲置校园校舍高效合理利用。

（二）严格程序，依法处置。

闲置校园校舍处置必须遵守国家相关政策法规，严格履行相关审批程序，未经批准，任何单位和个人不得擅自处置。

四、处置程序

全面排查登记、完善手续(2020年4月20日至2019年4月25日)。XX镇组织力量对辖区内所有闲置校园校舍的数量、占地面积、建筑面积和土地、房屋所有权及使用权等情况进行排查,明晰产权归属,完善交接手续。同时登记造册,建立完整的闲置校园校舍资料档案,做到一校一档,并报县教体局备案。

五、处置方式

(一）原先移交于所在村（居）委但未签订交接协议的，完善必要交接手续。

（二）对于出售、出租的校舍，手续不全的必须要完善手续。

租赁闲置校舍办学合同 篇2

1、甲方责任：

①向乙方提供校舍的“房屋产权证”“消防合格证”“房屋建筑验收合格证”的复印件。

②帮助乙方处理学校与主管部门和上级相关部门的关系;处理因校舍所涉及的问题，维护乙方声誉和形象。向本村村民说明乙方承租条件和义务，协助处理辖区内和周边安全与人文问题。

③不强制乙方接受基础设施的维修费用。不强制乙方接受推荐人员参与工作。甲方原有教师的去留双向选择，另见合同附件。

④在合同期内不干涉乙方事务，不承担乙方的任何债权债务。

⑤保证在合同期内不因校舍产权，村领导变更而使乙方中途停办，否则赔偿乙方三倍投资费。

2、乙方责任：

①按合同规定如期如数交纳租金;按指定地点如期交纳水电费。

②在合同期内不得利用校舍做违法业务，不做有损甲方声誉的事。

③独立承担学校的一切债务、税收等费用。涉及到校舍和甲方村民问题时，要及时请求甲方帮助解决。

六、在合同期内，甲乙双方都不得以任何理由单方面撕毁合同(双方人力不可抗拒除外)，否则将赔偿对方可计算的损失。

七、合同期满乙方有优先承租权，期满乙方不承租，所建固定设施不得拆除，应无条件赠送给甲方。

八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份;副本若干报相关部门备案。

九、本合同从签订之日起生效。

甲方签字： 乙方签字：

甲方公章： 乙方身份证号码：

月 日

租赁闲置校舍办学合同范文篇三

合同编号：______

出租人：____________

承租人：____________

为解决校舍困难，确保教育教学工作的正常进行，承租人提出租用出租人的房屋办学。经双方协商，达成如下协议：

第一条 承租人租赁出租人的房屋办学。所租赁房屋座落在________________，共____间(其中教室____间、寝室____间、食堂____间、……)，建筑面积________，房屋质量____________，无安全隐患。

第二条 租赁期限：自____年____月____日至____年____月____日。

第三条 租赁房屋用途：租赁房屋只能用于办学。要改变租赁房屋用途必须经出租人同意。

第四条 租金(大写)____________________________________________________。

第五条 租金的支付期限与方式：__________________________________________。

第六条 租赁期间，承租人负责支付出租房屋的水费、电费、煤气费、电话费、电视收视费、卫生费和物业管理费等。

第七条 租赁房屋的维修及费用承担

出租人维修的范围、时间及应承担的费用：____________________________________。

承租人维修的范围及应承担的费用：__________________________________________。

第八条 租赁房屋的装修改善及增设他物

出租人允许(或不允许)承租人对租赁房屋进行装修改善或增设他物。装修改善或增设他物的范围是：____________________________。

租赁合同期满，租赁房屋的装修改善或增设他物的处理：________________________。

第九条 出租人允许(或不允许)承租人转租租赁房屋。

第十条 定金(大写)________________________元。承租人在________前交给出租人。

第十一条 合同解除的条件

有下列情形之一的，出租人有权解除本合同：

1.承租人不交付或者不按约定交付租金达____个月以上;

2.承租人所欠各项费用达(大写)____________________元以上;

3.未经出租人同意，承租人擅自改变出租房屋用途的;

4.承租人违反本合同约定，不承担维修责任致使房屋被损坏，不能作为校舍使用的;

5.未经出租人书面同意，承租人将出租房屋进行装修改善和增设他物的;

6.未经出租人书面同意，承租人将出租房转租给第三人的;

7.承租人在出租房屋进行违法活动的;

8.其他约定的解除合同的情况。

有下列情形之一，承租人有权解除本合同：

1.出租人迟延交付出租房屋，影响学校正常秩序的;

2.出租人违反本合同约定，不承担维修责任，使承租人无法继续使用出租房屋的;

3.其他约定的解除合同的情况。

第十二条 合同期满，承租人返还房屋的时间是：______________________________。

第十三条 违约责任：______________________________________________________。

第十四条 合同争议的解决方式

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第____种方式解决：

1.提交____________仲裁委员会仲裁;

2.依法向____________人民法院起诉。

第十五条 其他约定事项：____________________________。

出租人：______(签名或盖章) 承租人：_______(公章)

地址：____________________ 地址：_________________

法定代表人：________(签名) 法定代表人：___(签名)

委托代理人：________(签名) 委托代理人：___(签名)

闲置校园校舍处置工作 篇3

河北省财政厅 河北省教育厅

关于印发《河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园

实施方案》的通知

各设区市、直管县财政局、教育局：

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）和《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》（财教[2011]405号）精神，加快发展中西部地区农村学前教育，为更多农村适龄儿童提供普惠性学前教育机会，财政部、教育部决定支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园。

为做好我省利用农村闲置校舍改建幼儿园工作，根据《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财教„2011‟406号）精神，结合我省实际，我们制定了《河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案

二〇一一年九月三十日

主题词：财政 幼儿园△ 校舍△ 方案 通知 信息公开选项：依申请公开

河北省财政厅办公室 2011年9月30日印发 附件：

河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）、《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》（财教[2011]405号）和《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财教„2011‟406号）精神，加快发展我省农村学前教育，为更多农村适龄儿童提供普惠性学前教育机会，特制定此方案。

一、目标任务

从2011年开始，用3年时间，充分利用中央资金和地方配套资金，在科学规划、合理布局的基础上，选择部分可用的农村闲置校舍和其他富余公共资源，按照河北省幼儿园建设标准改建成幼儿园，保证园舍的安全，配备必要的玩教具、保教和生活设施设备，扩大农村学前教育资源，满足农村适龄儿童入园需求。

二、实施范围

全省136个县（市）；人口大于20万、农业人口超过10万、农业人口比例大于40％的6个市辖区，包括唐山的丰南区、丰润区、开平区，邯郸的峰峰矿区，廊坊的安次区和衡水的桃城区。具体包括以上县级行政区的县城及县城以下的闲置校舍和其他富余公共资源。

三、实施原则

（一）科学规划，合理布局。各市县要结合本地经济社会发展实际，充分考虑城镇化建设规划、新农村建设规划、城乡人口流动和未来适龄儿童数量变化趋势等因素，立足长远，科学测算未来一段时期适龄幼儿入园需求和供需缺口，结合方便就近的原则做好农村幼儿园建设布点布局和总体规划，合理确定改建幼儿园数量、规模和区域布局；按照“集约资源、节约成本”的原则，选择可供利用的闲置校舍和其他富余公共资源进行改建。

（二）保证质量，安全适用。改建项目必须坚持质量标准，达到抗震防灾要求以及当地制定的基本办园标准，具备卫生保健、保育教育等基本功能，确保改建一所，合格一所。同时，要厉行节约，不得建设超标准、高收费幼儿园。

（三）明确责任，地方为主。我省改建农村幼儿园工作由省统一组织，市县承担主体责任，以县为单位认真做好规划、资金筹措和组织实施等具体工作。中央和省级财政给予一定数额的专项补助。

四、项目遴选

改建项目主要在学前教育资源短缺、有可供利用的农村中小学闲置校舍或其他富余公共资源、符合当地学前教育布局规划的地区实施。优先考虑学前教育空白点，并对贫困地区、革命老区和少数民族地区适当倾斜。申报改建项目应具备以下条件：

1.符合当地学前教育的布局规划，有可供利用的农村中小学闲置校舍或其他富余公共资源，不得使用D级危房。

2.有建园需求，服务范围内必须有一定规模的适龄儿童。改建园规模以3—6个班为宜，至少应有小、中、大3个班，其中改建为乡镇中心幼儿园的规模一般不少于6个班。每班幼儿人数一般为：小班（3—4岁）20—25人；中班（4—5岁）25—30人；大班（5—6岁）30—35人，混合班（3—6岁）30人。有条件的可设托班(2—3岁)，每班20人。

3.改建园应选在交通便利、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、环境适宜、排水通畅、地质条件较好、公用设施比较完善、安全宁静、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、泥石流和洪水沟口、水坝泄洪区等不安全地带。

4.已纳入国家发改委和教育部实施的“中西部农村学前教育推进试点工程”的幼儿园不得申报，避免重复。

五、建设要求

为确保达到改建项目预期效益，各市、县要严格按照《河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园办园条件基本要求》（详见附3），认真组织实施，科学管理，确保质量。

六、资金安排

改建项目所需资金，按新增入园儿童数和每平方米500元的测算标准，中央财政补助60%，地方负担40％。地方分担部分，按财力情况由省、市、县三级财政分担：前三年平均财力在全省前30位的县，地方配套全部由县（区）级承担；前三年平均财力在全省后50位的省直管县，省级承担地方配套部分的25％，县级承担75％；其他省直管县，省级承担15％，县级承担85％；其他非省直管县及市辖区由市级承担20％，县级承担80％。

七、组织实施

（一）制定规划。各市、县教育、财政部门要在摸清闲置校舍底数的基础上，按照项目遴选要求，在充分调研论证的基础上，结合“十二五”学前教育发展事业规划和学前教育三年行动计划，确定项目学校，制定三年实施规划和分实施计划。

各地制定的规划中应包括农村闲置校舍现状分析、项目建设的可行性分析、分校改造任务、投入资金总额、资金筹措方案、具体保障措施等内容（规划文字部分参照附1格式）。切忌不考虑幼儿生源盲目改建，以免造成新的闲置浪费。

（二）申报程序。各县（市）要按照本方案要求，编制县域内利用农村闲置校舍改建幼儿园总体规划，并上报市级教育、财政部门审核汇总。各设区市教育、财政部门要根据各县上报的规划，抓紧制定全市总体规划，并于2011年10月20日前报省教育厅基础教育处、财政厅教科文处（相关表格参照附2）。省财政厅、教育厅根据中央财政预分资金控制额度，暂按一定因素测算下达预算控制数，由各市、县按预算控制数在规划内遴选确定2011实施项目。

（三）项目实施。各地要对纳入改建项目的闲置校舍先进行排查鉴定，并出具鉴定报告，按照幼儿园保育教育对园舍的功能要求，制定改建方案，并严格按基本建设程序施工。做好幼儿园开办前的设施设备购置、教师配备、教师培训等相关准备工作。

八、管理监督

（一）强化管理。专项资金集中在县级管理，专款专用，资金支付按照财政国库管理制度的有关规定执行，确保资金及时、规范、安全和有效使用。市、县财政、教育部门要严格执行项目预算，及时按照工程进度拨款，严禁挤占、截留、挪用专款。土建项目应按照基本建设程序进行管理，实行工程预决算制度，严格控制项目建设成本。非土建项目严格按照政府采购的有关规定执行。

（二）创新机制。有条件的地方，可积极探索和创新办园模式。在保证公益性和普惠性的前提下，可将改建成的幼儿园，通过招投标方式委托有一定办园经验、具有办园资质的社会团体、社会机构或个人办园，参照公办幼儿园收费管理，加强成本核算和财务审计，面向农村儿童提供普惠性学前教育服务。财政资金形成的固定资产属国有资产，由当地政府负责管理。

（三）监督检查。市、县教育、财政部门应建立和落实工作责任制，加强对项目申报、项目实施和资金使用等情况的监督检查；做好财务信息公开，自觉接受审计、监察部门以及学生家长和社会的监督。对虚报、冒领、挤占、挪用专项资金等行为，按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。

（四）评估验收。项目结束后，县级教育部门和财政部门要逐园评估验收，市级教育部门、财政部门要组织专家对项目实施情况逐县、逐园进行评估验收。省教育厅、财政厅也将按照各市、县项目进展情况组织专家进行评估验收，并将评估结果作为下一分配补助资金的重要依据。

附：1.××市（县）农村闲置校舍改建项目建设规划

2.河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园项目规划 3.河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园办园条件基本要求 附1：

××市（县）农村闲置校舍改建项目建设规划

（文本格式供市县教育、财政部门参考）

一、现状分析

结合本地区经济发展、适龄幼儿规模等，分析本地农村闲置校舍的现状及可供利用情况。

二、建设目标及任务

（一）建设目标。提出本地区建设总体目标，分析项目建设受益幼儿园、幼儿数量等预期效益。

（二）建设任务。围绕发展目标提出主要建设任务，拟申请改建幼儿园数量、建设规模和拟购置设备数量等。

三、资金筹措和进度安排

（一）资金筹措。中央专项资金申请及地方资金落实情况。规划投资总体需求和分投资需求。

（二）进度安排。规划需列出从2011—2013年每年建设计划和项目安排。

四、保障措施

提出组织领导、监督检查的措施，并制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度。

珠海市闲置土地处置办法 篇4

（2012年8月6日珠海市人民政府第8次常务会议审议通过 2012年9月18日珠海市人民政府令第87号公布 自2012年11月1日起施行）

第一章 总则

第一条 为有效处置和充分利用闲置土地，规范土地市场行为，促进节约集约用地,根据相关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条 本市行政区域内闲置土地的认定和处置，适用本办法。

军事用地、本市党政机关、财政全额拨款的事业单位行政办公用地、集体经济组织留用地和以无偿划拨方式供应的非营利性文化教育、医疗卫生、市政基础设施、政府储备的用地,不纳入闲置土地的认定和处置范围。

第三条 闲置土地处置应当符合土地利用总体规划和城乡规划，遵循依法依规、促进利用、保障权益、信息公开的原则。

第四条 国土资源行政主管部门（以下称国土部门）负责闲置土地的认定和处置工作。

发展和改革、规划建设等行政主管部门和房地产登记管理机构依照各自职责，协同做好闲置土地认定和处置的相关工作。

区人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）及其相关部门、镇人民政府（街道办事处）、工业园区管委会、村（居）委会，依照各自职责协助做好本区域范围内闲置土地的认定和处置工作。

第五条 土地闲置费纳入区人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）财政收入。区人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）应当设立闲置土地管理专项资金，专项用于国土部门对闲置土地的认定和处置工作，并接受审计、监察等部门的监督检查。

各级政府每年根据实际工作需要，从财政预算中安排闲置土地管理工作经费，专项用于闲置土地管理基础信息化建设以及认定调查、取证、测量、评估等闲置土地认定、处置工作。第二章 闲置土地的认定

第六条 本办法所称闲置土地，是指国有建设用地使用权人超过国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书或者建设用地批准书（建设用地许可证）约定、规定的动工开发日期满1年未动工开发的国有建设用地。

具有下列情形之一的，也应当认定为闲置土地：

（一）国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书或者建设用地批准书（建设用地许可证）未约定、规定动工开发日期的，自国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同生效、划拨决定书或者建设用地批准书（建设用地许可证）颁发之日起满2年未动工开发的建设用地。签订或者办理了国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书的，依照国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书进行认定，否则以建设用地批准书（建设用地许可证）进行认定；

（二）未签订或者办理国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书或者建设用地批准书（建设用地许可证）的，自国有土地使用权证颁发之日起满2年未动工开发的建设用地；

（三）已动工开发但开发建设用地面积占应动工开发建设用地总面积不足三分之一或者已投入资金占总投资额不足百分之二十五，中止开发建设满1年的国有建设用地；

（四）通过转让方式（含法院裁判过户的情形）取得国有建设用地使用权后，国有建设用地使用权人未与国土部门重新约定土地动工开发日期，自国有土地使用权证颁发之日起满2年未动工开发的建设用地；

（五）法律、法规规定的其他情形。

投入资金的认定，由国土部门依据国有建设用地使用权人委托的有资质的房地产评估机构出具的《在建工程评估报告》或者区人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）、市级以上经批准成立的工业园区、开发区、经济功能区出具的书面证明认定。投入资金不包括国有建设用地使用权出让价款、划拨价款和向国家缴纳的相关税费。

第七条 认定和处置闲置土地以宗地为单位。

国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书、建设用地批准书（建设用地许可证）、国有土地使用权证中的宗地划分不一致的，以国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同、划拨决定书中的宗地划分为准。

第八条 国土部门发现有涉嫌构成本办法第六条规定的闲置土地的，应当在30日内开展调查核实，向国有建设用地使用权人发出《闲置土地调查通知书》。

国有建设用地使用权人应当在接到《闲置土地调查通知书》之日起30日内，按照要求提供土地开发利用情况、闲置原因以及相关说明等材料。

第九条 《闲置土地调查通知书》应当包括下列内容：

（一）国有建设用地使用权人的姓名或者名称、地址；

（二）涉嫌闲置土地的基本情况；

（三）涉嫌闲置土地的事实和依据；

（四）调查的主要内容及提交材料的期限；

（五）国有建设用地使用权人的权利和义务；

（六）其他需要调查的事项。

第十条 国土部门开展闲置土地调查、认定工作时，可以采取下列措施：

（一）询问国有建设用地使用权人及其他相关人员；

（二）现场勘测、拍照、摄像；

（三）查阅、复制被调查宗地的有关用地审批文件、土地权利文件和资料；

（四）要求被调查的国有建设用地使用权人就有关情况作出说明，并提供相关材料；

（五）向土地所在地区人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）、镇人民政府（街道办事处）、工业园区管委会、村（居）委会、发展和改革、规划建设等行政主管部门和房地产登记管理机构调查土地的有关情况；

（六）其他合法方式。

第十一条 有下列情形之一，属于区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）及国土、规划建设、发展和改革、环保、文物保护、军事等部门的行为造成动工开发延迟的，国有建设用地使用权人应当在接到《闲置土地调查通知书》之日起30日内，向国土部门提供土地闲置原因说明材料：

（一）因未按照国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同或者划拨决定书约定、规定的期限、条件将土地交付给国有建设用地使用权人，致使项目不具备动工开发条件的；

（二）因政府供应土地存在权利不清，致使国有建设用地使用权人无法动工开发的；

（三）因土地利用总体规划、城乡规划依法修改，造成国有建设用地使用权人不能按照国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同或者划拨决定书约定、规定的用途、规划和建设条件开发的；

（四）因国家出台相关政策，需要对约定、规定的规划和建设条件进行修改的；

（五）因处置土地上相关群众信访事项等确实无法动工开发的；

（六）因区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）及国土、规划建设、发展和改革、环保、文物保护、军事等部门提出停止动工致使国有建设用地使用权人动工开发延迟的，但因国有建设用地使用权人违法行为导致的除外；

（七）因军事管制、文物保护等无法动工开发的；

（八）政府、政府有关部门的其他行为。

有前款所列情形之一的，国土部门可以向区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）及规划建设、发展和改革、环保、文物保护、军事等部门发出协助调查函，区以上人民 政府（横琴新区、经济功能区管委会）及规划建设、发展和改革、环保、文物保护、军事等部门应当及时提供书面证明材料，明确其行为是否造成国有建设用地使用权人动工开发延迟以及行为作出的具体时间，配合国土部门对土地进行闲置认定。区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）及规划建设、发展和改革、环保、文物保护、军事等部门应当对其提供的证明材料的真实性负责。

第十二条 因自然灾害等不可抗力、司法查封造成动工开发延迟的，依照本办法第十一条规定办理。

第十三条 经调查核实，符合本办法第六条规定条件，构成闲置土地的，国土部门应当向国有建设用地使用权人下达《闲置土地认定书》。

第十四条 《闲置土地认定书》应当载明以下事项：

（一）国有建设用地使用权人的姓名或者名称、地址；

（二）土地的坐落、批准用途、土地使用权性质、国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同号或者划拨决定书编号、建设用地批准书（建设用地许可证）文号、国有土地使用权证号等；

（三）认定土地闲置的事实和依据；

（四）闲置原因及认定结论；

（五）认定闲置土地的机关及认定日期；

（六）其他需要载明的事项。

第十五条 因本办法第十一条、第十二条规定情形造成土地闲置的，国土部门应当向国有建设用地使用权人下达《闲置土地认定书》，在《闲置土地认定书》中明确具体的闲置原因，但不采取征收土地闲置费和无偿收回国有建设用地使用权的方式处置。

第十六条 《闲置土地认定书》下达后，国土部门应当通过门户网站等形式向社会公开闲置土地的位置、国有建设用地使用权人名称、闲置时间等信息；属于政府或者政府有关部门的行为导致土地闲置的，应当同时公开闲置原因，并书面告知有关政府或者政府部门。

闲置土地在没有处置完毕前，相关信息应当长期公开。闲置土地处置完毕后，应当及时撤销相关信息。

第三章 闲置土地的处置

第十七条 因本办法第十一条、第十二条规定情形造成土地闲置的，国有建设用地使用权人应当在收到《闲置土地认定书》之日起10个工作日内，向国土部门提出闲置土地处置申请，申请中应提出闲置土地处置初步方案。

第十八条 国土部门应当在收到国有建设用地使用权人的闲置土地处置申请之日起30个工作日内，与国有建设用地使用权人协商确定闲置土地的具体处置方案，闲置土地依法设有抵押权或者被司法机关采取查封等限制土地权利措施的，还应当通知抵押权人参与拟订处置方案并征求司法机关意见。

闲置土地具体处置方案涉及规划建设等行政主管部门职能的，应当同时征求相关行政主管部门的意见。

达成闲置土地具体处置方案的，由国土部门报经区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）批准后，会同有关部门组织实施。其中按照本办法第十九条第一款第二项、第五项方式处置的，应当报经市人民政府批准。

第十九条 闲置土地处置方案可以选择下列方式，并且应当符合国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同的有关约定：

（一）延长动工开发期限。签订补充协议，重新约定动工开发、竣工期限和违约责任。从补充协议约定的动工开发日期起，延长动工开发期限最长不得超过一年；

（二）调整土地用途、规划条件。按照新用途或者新规划条件重新办理相关用地手续，并按照新用途或者新规划条件核算、收缴或者退还土地价款。改变用途后的土地利用必须符合土地利用总体规划和城乡规划；

（三）由政府安排临时使用。待原项目具备开发建设条件，国有建设用地使用权人重新开发建设。从安排临时使用之日起，临时使用期限最长不得超过两年；

（四）协议有偿收回国有建设用地使用权；

（五）置换土地。对已缴清土地价款、落实项目资金，且因规划依法修改造成闲置的，可以为国有建设用地使用权人置换其它价值相当、用途相同的国有建设用地进行开发建设。涉及出让土地的，应当重新签订土地出让合同，并在合同中注明为置换土地；

（六）国土部门还可以根据实际情况规定其他处置方式。

除前款第四项规定外，动工开发时间按照新约定、规定的时间重新起算。前款第二项处置方式只适用于因政府调整城乡规划，造成土地闲置的情形。

第二十条 符合本办法第六条第二款第三项规定情形的闲置土地，依照本办法第十七条、第十八条、第十九条的规定处置。

第二十一条 对因本办法第十一条、第十二条规定情形造成的闲置土地，有以下情形之一的，国土部门可以参照本办法第十九条的处置方式，拟订闲置土地具体处置方案，报经区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）批准后，会同有关部门组织实施。

（一）国有建设用地使用权人未按照本办法第十七条规定的期限提交闲置土地处置初步方案；

（二）国有建设用地使用权人在提交闲置土地处置初步方案之日起30个工作日内，与国土部门无法达成闲置土地具体处置方案；

（三）国有建设用地使用权人不执行达成的闲置土地具体处置方案。

第二十二条 除本办法第六条第二款第三项、第十一条、第十二条规定情形外，闲置土地按照下列方式处理：

（一）土地闲置未满1年的，由国土部门报经区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）批准后，向国有建设用地使用权人下达《征缴土地闲置费决定书》，按照本办法第三十一条规定的标准征缴土地闲置费。土地闲置费不得列入生产成本；

（二）土地闲置满1年的，由国土部门报经市人民政府批准后，向国有建设用地使用权人下达《收回国有建设用地使用权决定书》，无偿收回国有建设用地使用权。闲置土地设有抵押权的，同时抄送相关土地抵押权人。

第二十三条 按照本办法第二十二条第一项处理的闲置土地，有以下情形之一的，应当按照本办法第二十二条第二项处置：

（一）国有建设用地使用权人在《征缴土地闲置费决定书》送达之日起1年内未动工开发的；

（二）国有建设用地使用权人在《征缴土地闲置费决定书》送达后虽已动工开发但开发建设用地面积占应动工开发建设用地总面积不足三分之一或者已投入资金占总投资额不足百分之二十五，中止开发建设满1年的。

第二十四条 符合本办法第六条第二款第三项规定情形的闲置土地，有以下情形之一的，应当按照本办法第二十二条处置：

（一）国有建设用地使用权人未按照本办法第十七条规定的期限提交闲置土地处置初步方案；

（二）国有建设用地使用权人在提交闲置土地处置初步方案之日起30个工作日内，与国土部门无法达成闲置土地具体处置方案；

（三）国有建设用地使用权人不执行达成的闲置土地具体处置方案。

第二十五条 国土部门作出征缴土地闲置费、收回国有建设用地使用权决定前，应当书面告知国有建设用地使用权人作出决定的事实、依据，以及享有陈述申辩和要求听证的权利。

国有建设用地使用权人要求举行听证的，应当按照《国土资源听证规定》的规定依法组织听证。

第二十六条 《征缴土地闲置费决定书》和《收回国有建设用地使用权决定书》应当载明以下事项：

（一）国有建设用地使用权人的姓名或者名称、地址；

（二）违法事实和证据；

（三）作出决定的具体依据；

（四）决定的履行方式和期限；

（五）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；

（六）作出决定的行政机关名称和作出决定的日期；

（七）其他需要载明的事项。

第二十七条 依法收回闲置土地的，国土部门应当通知规划建设行政主管部门和房地产登记管理机构依法注销建设用地规划许可文件和国有土地使用权证。

第二十八条 依法收回的闲置土地，应当纳入政府土地储备。

第四章 土地闲置费的征收

第二十九条 国有建设用地使用权人应当自《征缴土地闲置费决定书》送达之日起30日内，按照规定缴纳土地闲置费；逾期不缴纳的，国土部门可以依法申请人民法院强制执行。

第三十条 征收土地闲置费的，国土部门应当一次性征收1年的土地闲置费，土地闲置费按照本办法第三十一条规定的标准，从闲置之日起计征。

第三十一条 土地闲置费每年按照国有建设用地使用权人实际应缴土地价款总额的20%计征。国有建设用地使用权有偿使用（划拨）合同对土地闲置费征收标准有约定的，按照合同约定标准计征。

前款所称的实际应缴土地价款总额不明确的，工业用地的实际应缴土地价款总额=现行地价管理规定标准×土地面积，其他用地的实际应缴土地价款总额=现行地价管理规定标准×土地面积×容积率。容积率小于1.0的按1.0计收。

第三十二条 闲置土地转让时，义务人应当先缴纳土地闲置费后方可办理转让登记手续。司法机关强制执行的，应当从国有建设用地使用权处置价款中优先支付土地闲置费。

第五章 监管

第三十三条 国有建设用地使用权人应当在项目开发建设期间，及时向国土部门报告项目动工开发、开发进度、竣工等情况。

国有建设用地使用权人应当在施工现场设立建设项目公示牌，公布建设用地使用权人、建设单位、项目动工开发、竣工时间和土地开发利用标准等。

第三十四条 国土部门应当建立闲置土地检查、建档和统计台帐制度，对闲置土地的认定情况进行公示，并对闲置土地处置利用情况进行检查和跟踪监督。

任何单位和个人可以对闲置土地进行举报和反映情况。

第三十五条 除本办法第十一条、第十二条规定情形外，在闲置土地处置完毕之前，房地产登记管理机构不得办理认定为闲置土地的转让、出租、抵押和变更登记。

第六章 附则

第三十六条 本办法第六条所称动工开发，是指依法取得施工许可证后，需挖深基坑的项目，基坑开挖完毕；使用桩基的项目，打入所有基础桩；其他项目，地基施工完成三分之一。动工开发由区以上人民政府（横琴新区、经济功能区管委会）规划建设行政主管部门认定。

总投资额，是指国有建设用地使用权人直接投入用于土地开发的资金总额，不包括国有建设用地使用权出让价款、划拨价款和向国家缴纳的相关税费。

中止开发建设满 1 年的情形，由国土部门根据规划建设行政主管部门提供的相关证明材料进行认定。

第三十七条 本办法自2012年11月1日起施行。

2006年7月1日起施行的《珠海市国有土地闲置费征收实施办法》（珠府〔号）同时废止。

闲置校园校舍处置工作 篇5

汇报材料

几年来,学校全面贯彻党的教育方针,认真贯彻执行《山东省中小学校舍设施维护管理办法》,建立起一套科学的校舍校园消防维护管理机制,使校舍校园消防设施维护完好,有力地保证了教学工作顺利开展,为素质教育打下了良好的基础。具体做法是:

一、加强领导,提高认识

学校对维护校舍校园消防维护管理工作极为重视,当作头等大事来抓,建立了领导机构,形成了校长为第一责任人的校舍校园消防管理维护网络体系。实行统一领导，分头实施，定期研究工作，定期检查工作，对师生进行爱校护校及消防安全教育，制定了各项规章制度，使校舍校园消防设施维护管理工作制度化、规范化运行。

二、健全制度,科学管理

1、校舍维护管理。平常有专人对房屋进行全面检查，定时维修。因此我校的校舍结构完好牢固，屋面平整，无杂物，地面平整清洁，门窗表面光洁，开关灵活，五金齐全，玻璃完好无损。

2、设备维护管理。我们对全校的教学办公设施进行统一编号，防护措施完善，并制定了相应的规章制度。教学仪器及其他器材设备定橱定位，分类编号、登记。

3、环境维护管理。校园设施建设基本配套，设置适当规范，保持完好。学校运动场地平常保持无杂草。在绿化美化环境工作中，从我校的实际出发，因地制宜，坚持适用、经济、美观的绿化原则，做

到了花坛设置合理。花草树木搭配合理，实现了三季花草、四季常青。在管理上明确责任，分片到人，规定每周一大扫,每天都要小扫,教导处、总务处组织专人每天一检查,并纳入对各班级的量化考评中。

4、消防安全管理。加强消防安全工作，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全。学校经常对全校师生进行校舍使用安全教育及防火、防震、防拥挤踩踏的安全演练，提高学生的安全防范意识，成立校舍安全巡查小组，每天对校园进行全面巡视，发现隐患，及时排除。校长与教师，教师与学生，层层签订了《安全责任书》，制定了完善的消防安全制度、预案，形成了以教育促防范，以治理保平安的规范化的运转体系。

几年来,通过校舍校园消防设施的维护管理工作，提高了设施的利用率，为学校节约了资金，为广大师生创造了一个校容整洁，环境优美，设施安全，并且具有一定思想性、艺术性、知识性的花园式校园。我们时刻不能放松及时维护这根弦,决心在今后的管理工作中加大措施,严格执行上级有关文件要求,努力把我校办成一个环境优美、校舍齐全、设备安全、管理科学的育人场所。

闲置校园校舍处置工作 篇6

为进一步提高土地节约集约利用水平，科学合理配置高新区土地资源，提高土地利用效益，促进高新区加快发展，根据《中华人民共和国土地管理法》、《国务院关于促进节约集约用地的通知》、《闲置土地处置办法》（国土资源部令第53号）等规定，结合高新区用地实际，制定本办法。

一、高新区企业土地利用基本情况

截至目前，高新区用地企业142家（不含待建及租赁厂房的企业），总占地面积为 亩，其中：已发证 家，未发证 家。家企业中工业企业 家，已投产企业 家，在建企业（含部分投产企业）家。企业土地利用情况如下，具体见附表。

1、建成企业（含全部工程在建企业）有 个，共占地 亩； 2、2016年有开工建设计划的企业有 个，总占地 亩，已建成面积 亩，已建成面积占总面积的 %；

3、有空地2016年无开工建设计划的企业有 个，总占地 亩，已建成面积 亩，已建成面积占总面积的 %；

4、长期闲置用地的企业有 个，总占地 亩，已建成面积 亩，已建成面积占总面积的 %；

5、二期预留用地的企业有 个，共预留土地 亩，具体是：

6、签约未实质性开工项目有 个，其中：

二、闲置及低效利用土地认定标准

（一）、闲置土地类型及认定标准 闲置土地是指土地使用者依法取得土地使用权后，未经政府同意，超过规定期限未动工建设的建设用地。具有下列情形之一的，认定为闲置土地：

1、土地使用者超过出让合同约定或建设用地批准书规定的动工建设期限满12个月未动工建设的；

2、出让合同未约定、建设用地批准书未规定动工期限，自出让合同生效之日或核发建设用地批准书之日起满12个月未动工建设的；

3、已动工建设、但已动工建设的土地面积占应动工建设总面积不足三分之一，或已投资额度占总投资额度(不含出让金)不足25%，且未经县政府或国土资源部门批准，中止开发建设连续满12个月的； 合同约定分期建设的，依据合同或建设周期内用地面积和投资额、投资强度、容积率等因素核定闲置土地面积。

因不可抗力或政府及有关部门的行为造成动工迟延的，经审查属实，该时段不计入土地闲置时间。

（二）低效利用土地类型及认定标准

低效利用土地是指虽已动工建设，未达到闲置土地认定标准，但是集约利用程度不高，投资强度、年产值或年入库税收额未达到招商引资协议约定标准的用地；或者未达到土地出让合同约定标准用地及国家《工业项目用地控制标准》规定最低标准的用地；包括由于经营管理不善等原因，企业处于停产、半停产状态的建设用地。具有下列情形之一的，认定为低效利用土地：

1、已建设总面积虽然已超过应动工开发建设总面积三分之一以上，但建筑容积率、建筑密度、绿地率、行政办公和生活服务设施用地面积等不符合《国有土地使用权出让合同》约定或高新区要求的；

2、已建设总面积虽然已超过应动工开发建设总面积三分之一以上，且行政办公和生活服务设施及绿地用地总面积未超过百分之十，但成片空闲的土地仍超过五亩的；

3、工业建设项目已投资额占总投资额超过百分之二十五以上，但投资强度、容积率达不到《国有土地使用权出让合同》约定或投产后两年内仍未达到招商投资协议约定标准，亩均税收未达到约定标准的；

4、工业建设项目开工后中止开发建设连续六个月以上的；

5、工业建设项目竣工验收后六个月以上未投产的；

6、工业建设项目已投产但连续六个月以上未生产的。

三、处理意见

高新区企业土地利用情况初步调查、核实已结束，并经土地清理处置领导小组办公室研究，提出对各企业的处理意见。处理意见主要分五种类型：

一是约定开工时间，对于 等企业要求限期开工；

二是约定竣工、投产时间，对 等企业要求限期竣工、投产； 三是督促企业增产、达产，对 等企业要求尽快增产、达产； 四是调整土地用途、规划条件。按照新用途或者新规划条件重新 办理相关用地手续，并按照新用途或者新规划条件核算、调整土地价款。改变用途后的土地利用必须符合土地利用总体规划和城乡规划；

五是置换土地。对已缴清土地价款、落实项目资金，且因规划依法修改造成闲置的，可以为国有建设用地使用权人置换其它价值相当、用途相同的国有建设用地进行开发建设。涉及出让土地的，应当重新签订土地出让合同，并在合同中注明为置换土地；

六是收回未建土地或整体收回土地，要求 企业限期开工应建 工程或者进行二次招商，督促投产、达产，否则收回未建土地或整体收回（收购）土地，拟对 企业整体收回（收购）土地；

七是解除项目协议。拟对 已签订项目协议但长期不开工项目，解除原投资协议，其用地另行安排给其它项目选址。

对每个企业具体处理意见，见附表。

四、处置方式

（一）闲置土地处置方式

1、未动工开发满一年的，由国土分局会商管委会同意后报市国土资源局批准，向国有建设用地使用权人下达《征缴土地闲置费决定书》,按照土地出让或者划拨价款的百分之二十征缴土地闲置费。

2、未动工开发满两年及其以上的，由国土分局会商管委会同意后按照《中华人民共和国土地管理法》第三十七条和《中华人民共和国城市房地产管理法》第二十六条的规定，上报景德镇市国土资源局报经景德镇市人民政府批准后，向国有建设用地使用权人下达《收回国有建设用地使用权决定书》，无偿收回国有建设用地使用权。闲置土地设有抵押权的，同时抄送相关该土地抵押权人。安排人员与被认定为闲置土地的企业进行约谈，协商委托第三方中介组织（会计师事务所）对其地面建筑物及附属物进行审计，就地面建筑物及附属物补偿达成一致的签署收回土地协议。协商不成的，高新区管委会依据中介机构评估走司法程序，发“律师通知书”至企业，直至组织相关部门对地面附属物进行强拆。对签约未开工而造成土地闲置的项目，依法解除投资协议。

（二）低效利用土地处置方式

安排人员与被认定为低效利用土地的企业进行约谈，形成限期整改目标，对有空地未开工的项目下达《限期开工通知书》，对有空地部分投产的项目，下达《限期开工通知书》、《限期竣工投产通知书》，与企业重新签订“双向约定”，确定投资强度、税收等约束指标，企业交纳一定数额的“双向约定”保证金。对超过约定日期仍未达到整改目标的企业，高新区组织规划部门和国土部门对其土地进行“切割”，确定收回未建土地的四至范围并依法收回。对长期未投产的企业，依照项目协议，依法整体收回土地。在低效利用土地处置完成前，开发区国土分局不再受理该土地使用权人的新建项目用地申请。

五、组织保障

(一)组织领导。高新区成立以主要负责人为组长，其他班子成员为副组长，有关各局（办）负责同志为成员的闲置及低效用地清理处置领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由区国土分局局长兼任，负责闲置及低效用地清理处置具体事务。高新区主要负责人为此次土地清理处置工作第一责任人，开发区各分管负责人对各自联系的项目负责，高新区各局（办）承担相应职责。

闲置校园校舍处置工作 篇7

一、基本情况

安图县第二实验小学座落在明月镇正北面。南临中心市场，北接火车站，偏而不辟，静而不寂，是适宜学子读书的好地方。

我校占地面积13435平方米，是经过规划局批准，国土资源局办理征用手续，划拨为国有的教育用地。建筑面积5914平方米，宽敞平坦的运动场、田径场、球类场一应俱全。松树林、枫树林、花苗圃绿色辉映，绿化率达95%，覆盖率达60%。教学楼、综合楼、食堂、实验室、电教室达I类标准；图书室藏书丰富，体育器材、音乐、美术设施完备。

回顾以往，办公条件不断改善、办学水平不断提升、教学质量稳步提高、各项荣誉全面丰收。

乘着标准化学校建设的春风，安图二小人正满怀信心，锐意开拓，在不断收获成绩的同时，稳步前进，朝着“办人民满意教育，办人民满意学校”的目标迈进。

二、自查自评过程与结果

1、成立了以校长为组长，副校长为副组长，校委会干部为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握好各自检查项目的标准。

2、评价办法与评价结果，依照文件要求，对建设标准及管理标准逐一进行自评得分180分，我们的基本结论是：

（1）规划布局基本合理，学校始建于1986年，当时根本没有科学规划意识，学校布局依据领导意图而定，主体格局已定，现在规划布局也只能在原来的基础上进行调整，请了有关专家作了相关调整，使之在原来的基础上较为合理。

（2）办学条件显著改善。学校占地面积建筑面积均达到要求，运动场、体育器材、实验室、图书都按国家I类标准配置，教室、办公室、课桌椅符合国家要求，多媒体教室、各功能室、会议室、活动室一应俱全，人文景观、文化环境具有教育功能。

（3）教育质量是稳步攀升。几年来，我们树立了全新的教育理念，全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，积极探索成功教育，关爱学生，让每位学生获得发展与成功，坚持以人为本，狠抓教育教学，加强教育科研，实行集体备课，积极开展学校、家庭、社会三位一体的教育管理，提高课堂效益，开展推门听课，加大教学环节检查，建立教学管理激励机制，因此，教学成绩位居前列。

三、主要情况介绍

（一）校园情况介绍

1、我校占地面积13435 m2，是经过规划局批准，国土资源局办理征用手续，划拨为国有的教育用地。现有24个教学班，人均用地14平方米。现有100米以上的直线跑道1个、田径场地齐全及篮球场2个、排球场2个、网球场1个及足球场地1个，同时单双杠、肋木、爬杆、云梯、平衡木、跳箱等体育器材齐全。

2、我校绿地面积达到60%。我校室外有木本80棵，草本、草坪面积1580平方米，花池6处，标语牌1处，雕塑2尊，有校训、校风、教风、学风；室内每窗有2盆盆景花卉，走廊有多处名言警句，字画等，教室有班训、学习园地、板报等

3、校外柏油路全部硬化，校内甬道铺设草皮，通畅便捷，设有草坪场地。

4、有围墙，3处是砖墙，临界有水泥栅栏通透，校门有校牌，有旗杆，领操台，供水、排水、供电、供热设施齐全地下管网布置合理

（二）校园校舍建筑情况

教学及辅助用房使用面积。24个教学班全部达标，音乐专用教室1间、音乐活动教室1间、美术专用教室1间、美术活动室1间、书法专用教室1间、语言教室1间、计算机教室1间、及劳动技术教室、合班教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室均符合标准。

（三）校舍主要建筑情况

1、我校教学楼共4层，安全、适用、经济、美观，符合建筑标准。

2、层高：

普通教室：3700mm 专用教室：进深7300mm，高度4000mm 行政用房：3050mm 多功能教室:3700mm 合班教室:3100mm

3、耐火等级：我校建筑房屋三级以上，无采用塑料、易燃有毒等材料吊棚装饰，符合要求。属于砖混结构，经过09年-10年加固工程后，满足抗震要求及防洪要求。坡屋面出檐用0.5以上的琉璃瓦窗台均是上下出台。设有地砖地面，水磨石地面，无台阶，设计合理。内廊净宽1800mm，86年建筑物，历史遗留问题。中内廊净宽3100mm，符合标准

设有师生摩托车、自行车棚。场地上没有架设各种线路。

④我校卫生整洁，无杂草，无垃圾。曾被评为“卫生先进单位”

2、绿化、美化

①在近几年的规划中，实施了草坪、灌木、乔木及时的补种、补栽，使我校的木本、草本植物逐年增加。有专职人员进行施肥、清除杂草、清理垃圾、修剪等护理工作，使校园内苗木健壮，无枯死、无杂草、无垃圾，把学校装点的更加美丽。

②室内外走廊、教室栽有花卉几十种，走廊每窗台有2盆，各教室，办公室超过3盆以上，布置合理，及时施肥、除草、清理枯枝败叶，长势良好，花期连续，四季有花。

③校园内设有的2尊雕塑，维护的较好，无破损、无退色，做到了及时粉刷。橱窗内容悬挂名言警句、字画等，与时俱进，时常更换。④学校的大门、校牌、围墙、领操台、旗杆、旗座做到了认真维护，确保整洁无破损、无污染。国旗升降自如，国旗不卷，不自动下降。大门开关自如（明年建设电动门）。

我校每学期开学初，学校主要领导对校舍进行全面检查，并做好记录，对存在的隐患制定出维修方案，并及时维修。我校于2009年粉刷了墙壁，因此天棚保持原色，墙面无破损，无裂痕，不起皮，且清洁，无任何印记污染，保持完好。我校门窗开关自如，锁好用，做到了每天擦洗，保持整洁，随时维修维护，无破损现象。我校水磨石、地砖、大理石、地板地面每天擦洗，做到了破损开裂的地砖、大理石等及时更换维修。室内卫生间为一条线式厕所，有专门清洁工随时进行冲刷。便池、天棚、地面、墙壁、门窗，每天进行擦洗，损坏及时维修更换。通风换气好，无异味，地面无积水。

我校教学楼通风换气好，空气新鲜，无异味。设有专门卫生员每天进行擦洗，因此卫生整洁，窗明几净，无死角、无垃圾、无污染。除阅览室外，二楼设有敞开式图书阅览桌，图书摆放整齐，美化用品内容独特，教育性强。全校桌椅、黑板、灯具、开关、插座等设施随检随修，整洁无损坏。宿舍（无）

在食堂管理方面，设有专门领导负责监管，管理规范食堂人员，每天进行擦洗，卫生保持整洁，就餐环境好。各种设备设施经常进行维修，因此无损坏。各操作间各其所能，充分发挥其使用功能。仓库各种物品按国家卫生标准进行摆放。炊事员设有休息间，换衣间，着装统一整洁，卫生良好。

我校于2011年7月将锅炉移交给明月园供热办，采用集中供热，因此无锅炉，但学校还是设有安排专职管理人员，持证上岗。专门进行供热巡视检查、维修。对电器设备随时保养维修。在节能减排下，无超负荷运行现象。学校所有插座和微机都配置了标准的接地线。做到防雷系

艺汇演”、“阳光体育”、成立科技活动小组或课外二课堂小组丰富学生课外生活，感受校园文化的内涵。扎实开展教师读书活动和学生“书香伴我成长”读书教育活动，以读书丰富校园文化，营造书香校园。让师生在读书的过程中品味生活感悟人生。教导处拟定详尽的读书计划，既有量上的要求，又有质上的检查，使“读书—学习—反思”成为每位师生的良好行为习惯。

3、培养师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、文艺汇演、教师、学生乒乓球赛、跳绳、拔河比赛、阳光体育活动、青年教师素质拓展活动、六一田径赛等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

现在，我校的师生精神面貌焕然一新，洋溢激情，蕴藏活力。每一位教师在积极参与学校的标准化建设的同时，深感学校教育投入多，意识到自己也应付出努力大。端正了教风，外塑形象，内炼修养，个体现出可贵的敬业素质与创新精神，散发出教师的人格魅力。一股开拓创新，积极上进，行为规范，文明礼貌，浓厚纯正的学风已经形成。

成绩是过去，今后的工作还需再接再厉。严格按照标准化建设的要求，边办学边整改，确定相关整改重点，合理推进，逐步实施。充分利用现有的办学条件，让各项建设在教学中发挥作用；特别是充分利用现代化的教学手段，去提升教学水平，加强教师道德建设，进一步规范办学行为；办人民满意教育；着力提高教师业务素质，进一步提升课堂教学效率。

我们将肩负责任，满怀激情，以标准化检查为起点，一如既往的踏实工作，在教育局的领导下全面而圆满的完成标准化建设工作。