北城小学签约（推荐10篇）
尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临北城梁庄小学指导工作，我校位于聊高路以东周公河以北，现有学生437人，12个教学班，平均班额36.4人，最大班额48人，教师24人，其中专科以上学历23人，本科以上学历14人，35岁以下教师3人，50岁以上教师4人，中级技术职称7人。学校占地13116平方米，生均占地面积30.01平方米；建筑面积6883.2平方米，生均建筑面积15.64平方米；绿化面积1400平方米，生均绿化面积3.2平方米。
学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，创办人民满意的教育。学校遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，遵循“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展” 的办学思想，不断完善“德育为首，科研先行，科学评价，全面育人”的综合管理措施。
我们恪守“明德 恪礼 启智 奋进”的校训，努力营造“和谐 健康 创新 求是”的校风、“ 爱生 敬业 善导 育人”的教风、“爱校 守纪 乐学 成才”学风。
创建和谐、健康的校园文化是一个学校建设和发展中最为宝贵的精神财富。我们的西墙主题是“一山一水一圣人”和聊城的自然景观，目的是培养孩子热爱山东、热爱家乡的良好品德;南墙是运动标识和标语,培养孩子积极参加体育运动的良好习惯。东墙是党的教育方针和社会主义核心价值观，让孩子从小就树立正确的价值观和人生观。
孔子文化是我校的特色教育，目的是让孩子了解中华博大精深的传统文化，陶冶性情。我校设有孔子雕像一尊，孔子园四周小展板介绍孔子生平、主要思想以及言行小故事，点点滴滴的熏陶着孩子的情操。另外，每个班级都从孔子思想中汲取精华，创设自己的班名，如思学班、礼学班等，我们以此为契机，还开发了《论语》《走进孔子》校本教材，每天让孩子诵读，让孔子文化走入课堂。我们还在每年孔子诞辰之日带领学生进行礼拜，让圣人思想深入每一个孩子的心灵。
传承中华文明，浸润经典文化是我校的一个亮点。我们在一楼布置的是孔子文化，二楼布置了国学经典，三楼则是自然科学，中间楼梯是诸子百家，东楼梯经典名著，西楼梯是名人励志故事。还有各班级开展了丰富多彩的个性化班级文化建设，校园文明教育、安全教育无处不在，让每一处地方都洋溢着浓浓的文化气息。
社团建设也是我校的另一亮点，我们根据实际情况和学生的不同年龄，开发了《足球》《乒乓球》《走进孔子》《舞蹈》《棋类》《毽子》《剪纸》《美术》《戏曲》等9种校本教材，开办了14个兴趣社团，极大地丰富了孩子们的课余生活，也培养了孩子的兴趣爱好，为全名提升学生素质打下良好基础。
近年来，在全体师生的努力下，我校先后获得开发区规范化学校、聊城市平安和谐校园、聊城市教学示范校等荣誉称号。
今后，我们将一如既往地努力工作，奋力拼搏、砥砺前行，争取三年时间把我校办成“管理一流、教学一流、环境一流、设施一流”的开发区名校，以优异的成绩回报社会，回报人民。
一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。
二、门卫人员不得与他人闲谈，及时做好来客来客登记，并做好传达工作。
三、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来客登记，征得有关人员同意后，方可放行。
四、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。
五、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。
六、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。
七、放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校后勤处汇报。
八、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。
九、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。
根据教育局统一布置，结合我校实际，现将我校按照教育部《全市中小学幼儿园安全大检查工作方案》的通知（襄公通[2010]53号）文件精神，再次进行全校安全工作大检查，现小结如下：
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全大检查工作，切实加强对安全工作的领导，我校把安全大检查工作列入重要议事日程，学校校长王智、杨毅亲自抓，学校教导处、各班主任教师具体分工负责组织实施。制订了安全大检查实施方案，从检查时间、检查人员、检查项目、检查要求上加以落实，保证了检查不走过场、不留死角。
二、制度保证，措施到位。
1、重新完善建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、继续完善学校安全各种预案制度，真正做到切实可行。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫及周边安全工作，聘请了马劲锋警官担任我校法制副校长，学校不断组织开展面向教师、学生一系列道德、法制、交通教育活动，取得了良好的教育效果。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别抓好交通、楼道、用电、消防、食品检查。
1、认真做好安全排查工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用班子会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，特别针对夏季，加强了防溺水安全教育，并利用家长学校平台，和家长达成共识，防患于未然。
四、加强检查，及时整改。
1．各班加强学生行为习惯教育：上下楼道慢行不喧哗、不攀栏杆、注意课间文明休息、爱护学校公物和花草树木、不乱丢扔、严禁带管制刀具进入学校,小学生严禁出校门,一切行动听指挥。
2．体育课、集会和课间操后应先集合,分时段解散，课间操时间重新调整为25分钟，保证学生有充足的时间有序进入教室。
3．落实楼道安全责任人。重大集会、课间操时间，楼道底楼值岗人分别为三位值班教师；每个课间都要落实到具体的人。
4、操场改造已接近尾声，楼梯照明均已检查，出租户均已宣传到位。
5、进行了白天和夜间的安全检查，对学校设施的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、水电气、报警器、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，实验室等危险物质存放设施，以及厕所等重要场所是否存在安全隐患。学校进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
北城南园小学
单县北城小学 童瑞仍
几年来，单县北城小学坚持德育兴校，全面贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人的思想教育工作，突出学生思想教育的针对性和实效性，加强学生的养成教育，有力地推进了我校的德育工作。
一、加强班主任班级管理工作
班主任是学校工作的骨干力量，是教育学生的主力军。每学期我们都认真组织召开班主任经验交流会，大大提高了班主任队伍的管理素质。同时我们修订了《班级量化细则》，极大地调动了班主任工作的积极性和主动性，使班级管理出现了前所未有的好形势。德育处督促班主任利用班会的时间组织学生学习新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时开展各年级规范评比活动，检查学生穿戴是否整齐，组织全体学生认真参加升旗仪式、做好两操，召开“文明行为规范”相关主题班会，开展“文明礼仪知识”主题活动，对各班级的活动情况做及时、负责的检查和反馈。通过这一系列的举措加强学生行为习惯教育和训练，让学生不断提高自我管理、自我约束、自我服务的能力，引导学生自觉遵守各项行为规范。
二、常规管理落实处
1．细化常规检查
（1）队员自主检查。本学期，德育处继续组织20名常规检查成员对各少先中队的纪律、卫生、路队、两操等进行每日的检查。
（2）教师随机抽查。除常规检查成员的定期与不定期检查外，德育处还与大队部联合，进行不定期抽查。
（3）定期公布检查情况。根据检查情况，德育处及时将结果反馈给全校师生，以此督促和提高各班常规管理的力度和效度。
2．量化常规评比
学校德育处实施“优秀少先中队”的常规评比制度。量化评比，对于提高老师和队员的积极性，改善班级常规管理起到了积极的作用。
3．养成教育常抓不懈：坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。加强评比工作，坚持日检查，周总结，月评比制度，根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。利用班会课加强学生对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、的学习与反思，起到督促作用。
三、主题活动创新意
1.安全演练，为学生平安保驾护航。几年来，学校精心组织了多次安全演练系列活动。全体同学在聆听讲座中掌握了自护自救的方法，进一步提升了自我保护的意识与能力；在安全演练中行动迅速、井然有序；队员们在一系列的活动中体会到自我保护的重要性，丰富了安全生活知识。意识到只有人人平安，才是平安校园。
2.组织全校学生开展路队展演，丰富校园文化生活，增强学生体质，培养了学生的集体主义精神，增进团结，推动了我校德育工作的开展。
3.为了使学校、家庭共同发挥育人作用，也为了让家长能更好地参与到队员的教育管理中来，几年来，我们德育工作重视密切家校联系，产生教育合力，形成教育网络。学校定期召开家长会，反映学校的情况，交流观点，决定阶段的工作重点。向家长讲授教育常识，反映孩子学习表现，家校双方进行沟通了解，互动交流，取得共识和配合，一同教育引导孩子。学校还要求老师经常家访，监控了解学生的校内外表现。
四、营造优美的育人环境
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。让墙壁、展板说话：结合我校的办学理念，把教育特色和教学特色融入墙体文化的设计中。让标语唤醒 ：楼梯、走廊……随处都有养成教育 “温馨提示”，让学生随时随处都能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。利用班会课，引导学生加强《规范》、《三字经》、《弟子规》的学习，并逐步内化为行为准则。让艺术滋养：开设经典诵读、乒乓球、太极拳、电子琴、繁体字等10余个艺术活动小组。广泛培养学生的兴趣，张扬学生的个性。让学生每天与琴棋书画如影相随，审美习惯、想象习惯、欣赏习惯得到潜移默化的熏陶。抓班级布置：除了学校的大环境建设外，各中队教室内部布置还要创出自己的特色，成立读书角，由学生自主管理。学校制定了《单县北城小学班级管理细则》，并组织全体师生学习，通过班级文化布置评比展示、专项检查等形式，促进《细则》落到实处。
五、重视德育阵地建设 1.坚持每周的升国旗仪式。
学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到德育教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。加强升旗同学的队列训练，国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗
制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同。
2.打造校园广播，发挥教育实效。
学校“红领巾广播站”历来是锻炼学生能力、提高学生才干的舞台。每周一的上午，我们都能在广播中听到播音员们甜美的语音，这使一批批播音员们不仅体验到了当播音员的感受，更是在小小的岗位中感受着小主人的一份荣耀与责任。
3.班级召开主题班会。
通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，德育处处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的 4.上好思品课思品课。
几年来，我们学校重视思品课程教育教学，按省颁课程要求开足思品课，经常开展教学教研，学校领导经常深入课堂，了解、交流探讨思品课程的教学问题，以求达到较佳的课堂教育效果。学校还要求思品老师要结合班级实际，结合学校实际，备好思品教案，有重点，讲求形式，突出教育实效。
六、发挥德育教育合力作用
德育教育需要多方协作，共同完成。几年来，我们也十分重视教育合力作用。充分发挥班主任的教育功能，要求班主任老师要重视同学们日常的行为养成，充分利用班级生成的教育资源，对学生进行教育引导。重视少先队辅导员的教育作用，要求校少先队对学校少先队活动要做好筹划，结合实际，选好主题，不失时机地开展教育活动。充分发挥校外法制副校长的作用，邀请法制副校长尹钊所长，利用其专业所长，经常性地开展法律讲座、法制宣传活动，让学生清楚法律常识，从小学法用法，健康地成长。经常邀请关工委老同志到校进行传统教育，促进学生健康成长。
今后，我们将进一步构筑与完善德育处管理机制，加强与级段、其它各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会三方力量共同进行德育教育，切实加强对各类管理人员的指导与督查，注重学生思想道德和日常行为规范教育工作的针对性、实效性与科学性，使我校德育工作再上新台阶。
---一年级下册《识字六》两次磨课后教学反思 当我第一时间听到张强老师受邀要来我们学校听课时，我第一反应就是我要讲，一是想通过这样一次机会来展示自己，二是自从学校教研组进行主题性学习模式以来张老师第一次来学校进行指导，我很想抓住这样一次机会，进而对语文主题性学习有个学习了解的过程。
我这节课选择的是人教版课程标准实验教材一年级下册《识字六》的内容，是数量词归类识字。本节课是第一课时，我一开始设计的教学目标是：
1、开展多种形式的识字活动：利用随图识字、随文识字等认识“海、鸥”等１４个生字以及本单元其他5个生字，会写“海”字。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟识的事物。
一开始上课我先引导孩子们观察教室里有什么东西？通过观察能够让孩子们会说“我发现了......的句式”在这其中运用上量词，引导孩子们来说说句式从而走进小课文，可是完全没在我的想象当中，孩子们一开始进入练习量词的句式完全懵了，不知道说什么？通过后来的引导也能说出来，可是部分孩子还是不知道应该怎么来使用上这个量词来练习这个句子，通过张老师对我指导过后，我明确了一个教学目标，低年级的语文教学就是识字，任何时候都要把识字放在第一位，所以磨课之后这节课一开始就把所有的生字词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，再采取多种形式识字，比如看图识字、随文识字等方式，从而激发学生在生活中识字的兴趣。
当然在教学中，识与用要有机结合，朗读生字时，除了带拼音读，除去拼音读外，还有对照图片读，再把能认的量词与相应的事物联系起来识记，最后把量词放到短文里读，并延伸至课外，在课堂上正确运用生活中所知道的量词进行交流介绍。因此，20个本节课的字在课内较好地掌握了，有效保证学生在课堂内由瞬时记忆通过多种识字方法巩固变成短时记忆，再通过课外阅读等形式不断巩固，这样学生就能长时记忆，从而达到识字目标。
第一次上课时虽设定的目标是紧紧围绕着识字来进行，可是整堂课串联下来还是以量词为主，所以通过张老师的指点之后，第一个板块完全就是识字教学，最后随文识字展示结束后，再来一次对学生的生字词巩固的小游戏---摘苹果，通过摘苹果的游戏一是唤起对孩子识字认字的兴趣二是能够在课堂的第一部分了解孩子是否真正的认识这些字词，通过这节课后我明白了低年级的识字教学就得扎扎实实的进行，一次又一次巩固，识字教学本来就是很枯燥乏味的，但是通过一系列的识字活动，激起孩子们对识字的兴趣。
语文《新课程标准》对识字教学不仅提出了“会认”和“会写”两种不同的要求，同时也把学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列为教学的第一目标。通过这节公开课我才真真儿明白了艰巨的识字任务是小学低年级教学的重要内容，也是教学的难点。在以后的教学实践中，我会注重运用多种教学方法和手段进行识字教学，特别是注重在具体的语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来，把识字和认识事物结合起来，引导学生通过联想、比较去识字，让学生人人动脑、动手、动口，从而有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。
低年级的教学任务中除了有识字教学还有重要的一点就是写字教学，我一开始在指导学生写字这个环节，因为经验不足，对课堂的把握还不是太好，在教学生字的环节上还不够紧凑，写字部分没有落到实处，只是让孩子们找一个偏旁比较多的生字来写，最后也没能把学生的作业当场展示和及时指导评价，并且评价性的语言也不够充分，通过这次活动后，我有所收获就是在以后的写字教学中首先对孩子说的就是写字的注意事项，一开始写字的习惯要给孩子们养成，并且让孩子们自由选择写哪个字，每节课的六个生字都要照顾到，拿出六七分钟时间专门指导写字，第一遍是自己根据老师的要求书写，等教师对每个生字的注意事项讲解完后再一次进行巩固，从而对本节课的生字有所训练。再就是让孩子们学会观察，首先学会观察田字格中的范字，了解汉字的笔画、结构以及每个笔画所占的位置，接下来是仔细观察同学的书写，学会评价。学生亲眼目睹同学的书写，能对自己的书写起到警示的作用；另外，让学生进行评价，能提高学生的审美水平和鉴赏能力。最后根据张老师的指导我学到了一个让孩子们观察图片的方式，观察图片时让孩子们养成按照一定的顺序进行观察，比如说观察图片时要从上到下、从远到近、从左到右，这样对于孩子们来说有个顺序目标后他们会观察的更加仔细与准确，对于学生有时我们还要学会放手。教会他们学习方法，激发他们的学习兴趣，提高到他们的学习能力，这才是最重要的。
这一次在张老师面前上公开课直接赚到了，直接性的一对一辅导，以前对主题性学习的概念还是太模糊，只是想找到一个训练点就足够了，有些时候还是不太会把握目标来进行取舍，低年级的语文教学是以识字教学为主，每次都是穿插着很多东西，但这次讲完课我对识字教学有个很大的感受就是整堂课下来学生们学的很累但我却很轻松，目标明确环节清晰心态也很从容，并且学生学的扎实，这就达到了主题性学习的目的，扎扎实实的一课一得，低年级就是识字，扎扎实实的字认识了会写了，那么这节课就成功了。
各位老师大家上午好！
一年一度的远程研修如约而至，７月３日上午，从省到市、各县市区、从分管局长到各学校校长、园长、指导教师、研修组长共同参加了《２０１４年全省中小学幼教师远程研修网络视频会议》，会上张志勇副厅长作了重要讲话，强调了本次研修的重要性，并提出具体要求，特别强调本次研修“重质量，轻数量”的研修理念；７月４日上午我们开发区管理中心韩主任又做了具体布署，并宣读了《聊城经济技术开发区２０１４年中小学幼儿园教师远程研修管理制度》。为本年度研修工作的顺利开展，按上级要求我们召开本次动员会议。主要就是安排一下本次研修的相关事宜，并对本次研修工作提出一些具体要求。
至上而下，从研修平台的制作到专家团的组织，再到指导教师的选拔、研修组长的推荐等可谓一个庞大的团队，如此阵容足以令人敬重和认真对待。从7月7日－7月12日，6天紧张的幼儿园远程研修工作，给我们2014年的远程研修开了一个好的开端。接下来，从明天7月30日—8月4日，是我们小学远程研修集中学习的时间段。望各位研修人员都能认真对待，顺利完成研修任务，切实从中真正学习到一些有用的资源以利于我们的教学工作。韩主任也提到以后教师资格将不是终身制，预期将５年进行一次评审，师训学分制将为审批内容之一。所以研修从大了说为了教育，从小了说更是为了自己，希
望本次参加研修的所有学员都能端正态度，从严要求自己，让我们６天的集中研修发挥它真正的作用，而不是变成累赘，变成负担。下面我宣读本年度北城联校远程研修实施方案 附：
北城联校2014年远程研修工作实施方案
根据我省中小学幼儿园教师全员远程研修工程规划和2014年7月3日聊城经济开发区远程研修工作会议要求，为做好本年度远程研修组织、指导和保障工作，特制定2014年北城联校远程研修实施方案。
一、成立远程研修工作领导小组
负责人：孙永正 全面负责研修工作
分管人：李晨霞
制定研修工作实施方案，具体布署研修工作安排;负责各项督查通报工作
具体负责人：翟立民、蒋立锋、耿红军、周凤强 负责各校研修工作的网络保障工作，以及参训人员的考勤。
管理员：王秀芬 郭新建 刘锋 负责研修环境的落实，特别是教师研修电脑浏览器、相关软件更新、安装是否到位，备用视频资源的播放；
二、召开研修工作动员会
会议定于7月29日上午9:00在北城中心小学召开，进行本次研修工作的具体安排，参加人员为各小学校长及参加研修的全体教师。
具体内容：
１、发动全体研修教师认真对待本次研修工作
２、具体安排研修方式、研修时间、地点，以及研修人员要求、研修宣传的要求。
研修方式：
集中研修（６天）分散研修（２个月）集中研修时间、地点：
幼儿园：7月7日－7月12日 地点：北城中心幼儿园
小学：7月30日－8月4日
地点：北城中心小学（中心+孙屯+联校）
北城周集小学（周集+梁庄）
研修要求
（１）学员要求：在规定的时间内学习所选择的学习内容；完成学习过程中的学习测试；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用；分散研修期间，要积极将所学运用于教学实践。（２）研修组长要求：负责本组学员的学习辅导、引领和管理等工作。与学员同步学习课程资源，阅读点评本组学员相关模块（专题）全部作业，审核确认本组学员作业的原创性；参与学科指导小组活动，组织、督促本组学员参加主题讨论和线下各项活动；留好相应的影像资料，协助指导教
师完成学习园地建设。（3）管理员要求：逐校、逐人检查网络条件，特别是教师研修电脑浏览器、相关软件更新、安装是否到位，以及备用视频资源的播放；
三、制定考勤、考核制度 按考勤和研修情况进行量化记分，记入各单位考核。
考勤时间：
上午：８：００——１１：００ 下午：２：３０——５：３０ 考勤要求：
各单位不能随意更改研修时间，严禁让老师在家研修。实名签到签退，中间不定时点名，无特殊情况，不准请假；确实有特殊情况请假一天及以上的，由个人申请，单位一把手签字盖章，报教育教育管理中心领导小组审批。
四、做好研修宣传工作
各学校新闻报员要做好新闻报道工作，及时总结研修情况、发现好的典型，报送优秀的研修稿件和图片。
接下来，散会后是平台测试和选课时间，我们课程全部选的是Ａ方案，不需再选，主要是选修课程，建议大家选简单一些的课程。因平台的长期开放，其它课程有兴趣的可以集中研修后自愿学习。
最后，预祝研修工作圆满结束，祝大家研修愉快！
重庆市江北区人民政府
关于印发重庆市江北区北城天街名店坊
建设培育实施方案的通知
各镇人民政府、街道办事处，区政府各部门，有关企事业单位：
《重庆市江北区北城天街名店坊建设培育实施方案》已经区政府研究同意,现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○○三年六月三十日
重庆市江北区北城天街名店坊建设培育
实 施 方 案
为了贯彻落实《中共重庆市江北区委员会重庆市江北区人民政府关于大力实施“商贸拉动”战略加快推进流通现代化的意见》（江北委发〔2002〕36号），引导我区商贸流通布局结构调整，增强观音桥商圈的服务功能和聚散辐射能力，适应现代消费趋势，抓好一批专业特色街亮点工程，特制定本建设培育实施方案。
一、区域范围
专业街（区）是指某类专业店或具有一定经营定位的商业集中的街（区）。成熟的专业街（区）应在某一特定地域范围内商业店铺数量达到一定规模并相对集中且经营具有一定特色。北城天街名店坊（暂定名）是观音桥商圈和北城天街购物中心的重要子项目，位于观音桥商圈中部的北城天街购物广场内，北临洋河大道，南接重百江北商场，东起洋河休闲娱乐美食街，西至观音桥商业步行街。由东向西形成一个400米长60米宽的商业专业街，总建筑面积43000平方米。
二、指导思想
北城天街名店坊建设培育工作要以建设经济强区和都市新区为目标，大力实施“商贸拉动”战略，适应人民群众消费需求新变化，科学规划，合理布局，精心打造主题鲜明、特色突出，建筑装饰精美的诚信商街，使之成为都市旅游、休闲购物的一大亮点，拓展江北商贸发展空间，做大做强江北商贸流通产业。
三、功能定位
按照“主打特色，突出专业”的思路，注重提高设施档次、专业特色和现代化水平。名店坊功能定位上突出以下特色：
（一）以专卖店为主。整个名店坊专卖店占店铺总数的80%，丰富观音桥商圈的业态布局，错位经营，共谋发展。
（二）以服装饰品为主。服装饰品占名店坊商品种类的60%，主要以精品男装、时尚女装、休闲服装、运动服装、儿童服饰、珠宝饰品等为主，配套休闲娱乐餐饮，满足消费者全方位、个性化需求。
（三）以品牌为主。精心筛选商家和品牌形象，注重市场接受度。
（四）商业楼面主题突出。北城天街名店坊分成6个独特的专题楼面，充分展示现代消费理念——集购物、餐饮、休闲、娱乐于一体，聚时尚、潮流、激情为一身，消费者只要进入名店坊，就可享受到“吃、喝、玩、乐、购物”的全方位、高品质的服务。
平街层主题为魅力男装；一层主题为精品女装、休闲世界；二层主题为数码生活、儿童天地；三层主题为运动前线、时尚家居；四层主题为美味食府；五层主题为炫丽电玩、动感院线。
四、市场定位
（一）目标市场定位
主要消费区域：江北观音桥地区、渝北龙溪镇地区的城市居民，消费人口约30万人。次要消费区域：五里店地区、大石坝地区的城市居民，消费人口约12万人。
其他消费区域：除主次消费区域以外地区的城市居民，消费人口约13万人，及全部农村居民，消费人口约73万人。
（二）目标消费者定位
目标消费者定位于中青年人群，年龄介于18-25岁、26-35岁和36-45岁之间，综合比例占消费者总数的88%，为消费主力群体。
（三）商品档次定位
价格定位以品牌专卖店为主的高中档品牌商品。其中，高中档品牌占60-70%，高档顶级品牌占20-30%。
五、培育目标
2003年——试运行期。零售额达到2000万元，商业形象目标为开业面积达90%，租赁面积达100%；
2004年——成长初期。零售额达到8000万元，跻身重庆最具特色的商业专业特色街，打造诚信商街，塑造“称心、放心、开心”消费的商业形象；
2005年——成长中期。零售额达到1亿元，商业形象目标为获得“ISO质量体系认证”； 2007年——发展期。零售额达到1.2亿元，商业形象目标为引导江北消费，减少过江消费； 2010年——成熟期。零售额达到1.5亿元，商业形象目标为解决就业岗位4000个。
六、培育工作措施
突出抓好四项培育工作重点：一是加大招商宣传力度；二是创造亲商服务环境；三是落实安商经营措施；四是明确培育目标责任。
具体抓好十个方面的培育工作：
（一）商业形象推广方面
区商委负责制定宣传策划方案。通过发展环境专题系列报道，以务实宣传、比较宣传、数据宣传等积聚人气，营造观音桥商圈氛围；召开新闻发布会，举行开街仪式，将北城天街名店坊推向市场，扩大招商引资。每年由区商业联合会牵头，在重大节日和消费旺季，组织商业促销活动，在主流媒体上推广江北商业形象。
（二）卫生环境监督服务方面
区卫生局：提供专用审批通道，行政服务大厅收件后两个工作日内，监督员主动上门对
公共场所和食品经营单位进行预防性设计、卫生审查，监督员现场预防性设计一次到位，法规要求一次说清，文书要求一次写清；经营单位主要卫生指标符合要求，可提前发放“卫生许可证”，缩短办证时间；加大监督检查力度，加强商场内商户的卫生知识培训及从业人员培训，及时主动上门做好公共场所和食品卫生咨询。
区环保局：对办理前要素齐备的商家，7个工作日内完成相关手续、证件的办理。
（三）消防方面
商场在通过整体消防验收后，对进场经营各商家，在保证严格按消防管理规定进行设计布置的情况下，由区消防主管部门现场监管，缩短办证时间，提高审批效率。
（四）工商行政管理方面
工商分局对要登记前要素齐备的商家，减少审批环节、缩短办证时间，在3个工作日内完成工商登记手续；简化商业广告牌内容审批程序，支持区内商业广告活动；严格商场假冒伪劣商品执法检查，维护商场形象；定期对商家进行工商法律法规知识培训，提供法律咨询；贯彻落实观音桥商圈大型商贸企业准入制度，对新开设1万㎡以上的大卖场，由江北区商业联合会组织专家学者、政府官员、商家代表、消费者代表等进行听证，听证结论作为区工商行政管理部门办理企业登记注册的重要参考。
（五）劳动用工方面
区劳动和社会保障局要积极协助办理用工手续，减少审批环节，并代企业办理招聘、培训、技术等级鉴定等事宜，减少企业用工成本；指导帮助商场和商家建立完善规章制度，减少劳动争议纠纷，规范劳动用工。
（六）税收方面
1、国税方面：
增值税：一般纳税人认定：对新办的商业企业，预计半年应税销售额超过90万元的，且会计核算健全和有经营场地，并自愿纳入防伪税控管理的，尽快给予办理一般纳税人暂认定手续；税款征收方式：对财务会计制度较为健全，能认真履行纳税义务的纳税人实行查账征收；对无完整考核资料的纳税人，税务机关根据纳税人的申报情况，通过典型调查、行业评议等方式，实行定期定额“双定”征收。
企业所得税：对财务会计制度较为健全，能认真履行纳税义务的纳税人实行查账征收；对依照税法规定应当设置但未设置账簿的，虽设置账簿，但账目混乱，或者收入凭证、成本资料、费用凭证残缺不全，难于查实的，采用定额征收和核定应纳税所得率征收方式征收税款。
2、地税方面：对新办的休闲娱乐、餐饮、茶楼可采用定期定额“双定”征收或查账征收。
（七）技术监督方面
取质量技术监督局要定期对商家和商场管理机构进行质量技术监督法律法规知识的培训，帮助商场建立质量管理体系，指导获得“ISO质量体系认证”；设专人协同商场管理机构对商场内经营的货品进行科学、合理的质量计量监督，帮助商场营造良好商业信誉。
（八）物价方面
区物价局要指导商场物价管理员合理定价，提供物价咨询和服务，对整个商圈的不正当价格竞争及时进行执法处理；对涉及专业街零售及服务业企业的行政事业性收费，其收费项目、收费标准及收费依据实行公示制，由区物价局逐项审核并制定颁发公示牌，未经物价局审查批准和未公示的收费，企业有权拒交或投诉。
（九）公共交通方面
在那遥远的北城，飘洒着欢快的雪花，一切的一切都被冰冷的空气淹没了。一栋栋红棕色的小瓦房挂着红彤彤的灯笼，在袅袅炊烟的笼罩下，歪歪扭扭，好像要拔地而起似的。一轮淡黄色的明月，是那样的清辉素雅，仿佛是一滴水珠，凝固在这寒冷的冬季。
第二天，当绯红的光芒洒在褐色的土地上时，忙碌的一天开始了。“大枣、花生、生姜，快来买啊!”“香菜，绿油油的香菜!”......在热闹的早市上，叫卖声一阵高过一阵，一声大过一声。
人们挤来挤去，稍不注意，就会把你从东挤到西，从南挤到北。喧闹的气氛充实着寒冷的小镇，热情洋溢在人们幸福的脸上。渐渐的，吵闹的气球胀破了，取而代之的是欢快的秧歌声，铁匠那铿锵有力的敲打声和“哈哈哈”的欢笑声。它们交织成了一个小小的北城。
中午，炽热的太阳炙烤着大地，农民们坐在苞米秆上，抽着地道的旱烟，随手抓起一个大饼子就往嘴里送，嚼着大葱，谈论着梁山好汉，不亦乐乎。
村庄里，炊烟缭绕，盘过了屋顶。穿着花衣服的小姑娘站在板凳上，踮起小脚丫，双手紧紧的攥着一个生着锈的勺子，用力的搅拌着。不一会儿，一碗香喷喷的酸菜便出锅了，金黄金黄的，还点缀着几只鲜红的油辣椒，棒极了!小姑娘把一块发糕和清翠可口的酸菜放到篮筐里，盖上一块布，给母亲跑去送饭了。
市场上，新鲜的蔬菜整齐摆在摊上，一个个头戴花丝巾的妇女叫卖着，泥土的芬芳还迟迟没有消散。茄子那紫色的外衣上仿佛是刷了一层油，亮极了;小辣椒披着火红的夕阳，扭动着纤细的腰肢;翠绿的油菜挂着露珠摇摇摆摆;生姜皱着眉头，哭丧着脸......顿时,饭菜的浓香掩盖了一切。嫩黄的`鸡蛋仿佛个小太阳,静静的躺在饭盒里;红烧肉还滴着油，挂着透明、细嫩的外衣;白米饭好似一朵云彩，飘荡在太阳周围;香菜软绵绵的躺在那里，咬一口，浓香四溢。再看看人们：有的在品尝地道的农家菜;有的在与邻居聊家常;有的在整理蔬菜的顺序;也有的臂弯里挎着大篮子收拾摊前腐烂的菜。
天，蒙上了灰白的幕。不知是哪一个顽皮的孩子把金黄的稻谷洒在了天上。狼，蹲在山头，凄惨的嚎叫，露出了污秽的舌头和那肮脏的犬齿。两只有神的大眼睛贪婪的向四周寻觅。
一,学校安全工作指导思想:坚持以“学生生命健康高于一切,校园安全责任重于泰山”的原则,认真实践“三个代表”重要思想,进一步建立健全学校安全责任制和责任追究制,做细,做实,做好学校安全工作,确保师生和校产安全,杜绝学校安全事故,为建设平安校园,和谐新华,实现教育新发展作出应有的贡献.二,学校安全工作重点:根据学校实际和季节特点采取各种形式,加强师生的安全教育宣传,不断提高师生的安全意识和自护自救能力;建立健全安全工作组织机构和安全管理各项工作制度,完善安全工作档案,抓好责任制的落实;严格执行上级文件要求,及时制订和落实各类安全应急防范预案,确保学校教育教学秩序的稳定;定时和不定时地对学校进行安全检查,发现问题,做好记录,及时整改到位,全面预防交通,溺水,火灾,拥挤踩踏,校舍倒塌和食物中毒等事故的发生.三,学校安全工作措施
1,高度重视,认真摆正安全工作位置.学校安全历来为社会所关注,是维系师生生命,家庭幸福和社会稳定的大事.搞好学校安全工作,切实保障师生生命和国家财产安全,体现了人民群众的根本利益.是创造稳定和谐的校园环境,让每个孩子都接受良好教育的客观需要.学校务必加强学习,提高认识,坚决克服松懈,麻痹,马虎思想和厌战心理,始终绷紧安全这根弦,作到警钟常鸣,将安全工作列入学校工作重点抓实抓好.学校领导不仅要认真领会上级有关安全文件要求,将上级安全文件要求执行落实到位,而且要组织全体师生进行认真学习,提高他们的安全意识,增强他们的责任感和使命感,使他们充分认识加强学校安全工作的重要意义和现实紧迫性,积极主动投入做好学校安全工作.2,完善制度,不断强化学校安全责任管理体系
学校要始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,根据实际制定和落实各项安全工作管理制度,完善工作档案,明确责任分工,切实做到安全工作有人管,事情有人做,责任有人担.四,学校安全工作责任制.学校校长是学生安全教育和管理的第一责任人,对学校的安全工作负总责,校长必须亲自抓学校安全工作,将其纳入常规工作管理之中,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实安全责任制,明确责任部门和责任人.要定期,经常,负责地开展学校安全检查,对存在的事故隐患要及时整改,落实到人,限时到位.五，学校安全工作报告制.凡学校发生重大突出事件,师生伤亡事故,必须在第一时间内(最迟不超过1小时)上报.在实行重大事故及时上报制度的同时,要建立零报告制度.重大突发事件,事故包括:师生非正常伤亡事故,在校园内发生伤害事故,学生出走事件,校舍及设施危及师生安全的事故,因自然灾害造成学校停课或重大经济损失事件,火灾事故,重大盗窃事件,师生违法犯罪情况及严重影响学校安全的其它事件.六,学校安全责任追究制.学校安全工作是对学校综合考核的重要内容之一,对发生重大事故的学校在有关评比中,一律实行一票否决制,并且依法查处事故责任.对存在失职,渎职行
为,或对事故发生负有领导责任的学校领导人和具体责任人,学校将配合相关部门依照有关规定严格追究责任.对学校内发生的安全事故,坚决按照“四不放过”原则(即“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”)查明原因,严肃处理.七,学校安全工作报告内容:
(1)学校领导班子安全工作职责分工和主要领导召集研究安全工作,参与安全督促检查活动情况;
(2)学校安全工作组织机构及人员配备情况;
(3)学校加强校园安全法则和制度建设情况;
(4)学校安全应急预案建立情况.(5)各类安全隐患整改落实情况.(6)学期安全工作目标任务完成情况.八,学校安全巡查制度:督查,巡查的主要内容是:学校安全工作组织机构的建立;学校安全制度的建立落实;校内重点场所的安全措施落实;学校安全隐患的排查和对策;学校安全常识宣传教育活动及防护自救技能的训练活动的开展;学校安全事故的处理及上报学校每学年定期巡查应不少于8次,每学期不少于4次,分别于开学初和期中进行,并与不定期的巡查相结合.开展的巡查情况要及时进行记载,对发现的安全隐患要及时研究切实解决问题的办法和措施,学校无力解决的,要及时向学校书面报告。
九,学校加强安全常识教育制度.学校要把安全常识教育作为学校教育的重要内容,列入工作日程.利用板报,广播,讲座,校园网等多种形式,定期开展安全教育活动,普及安全知识,增强学生的安全意识,提高学生自救,自我防范的能力.尤其是“安全教育日”,“安全生产月”宣传教育活动,各学校要做到有计划,有总结,过程材料要及时整理装档.十,加强突发事件预防制度.学校要根据环境,季节和社会活动状况,有组织地进行防火,防事故,防侵害,防骗,防中毒,防病等方面的宣传和安全演练,并经常化,系统化,制度化.学校要根据本校实际制定传染病预防,火灾逃生,防突然停电等突发事件的应急预案.十一,强学校饮食卫生安全管理制度.学校要明确饮食卫生责任人,层层落实安全责任,学校要与食堂,商店责任人签定食品卫生安全责任书,明确双方的责任,要求他们严格执行上级有关部门对食堂,商店饮食卫生管理的规定,以及食品采购,保管,烹饪,消毒管理制度和从业人员卫生健康规定,禁止闲杂人员出入食堂 ,严防食品中毒事件和投毒案件.十二,校园消防安全管理制度.学校要严格按《消防法》要求,进一步强化消防安全责任制,切实提高学校消防安全自我管理水平,要经常开展消防安全检查,整改事故隐患.对于消防安全疏散通道不畅,自动消防设施不能正常运行,灭火器配备不到位,用火用电管理不善,电线老化,该
拆除的没有拆除,该安装没有安装等情况必须立即加以改正。落实到人,加强巡逻值班,加强烛火,用电等管理,坚决防止学生宿舍火灾事故.十三,学生集体活动和集体乘车的安全管理制度.(1)学校组织学生集体外出活动,必须坚持安全,就近,徒步的原则,加强各个环节的管理工作,充分考虑活动场所,线路,交通工具,气候环境等方面的安全性.活动前要制定活动计划和安全应急预案或防事故预案,并按有关规定履行审批手续,核准后才能进行.大型活动,学校还必须安排专门的安全保卫力量.(2)学校不得组织学生参加商业性庆典活动,其它各类社会庆祝活动原则上也不得组织学生参加.个别情况确需在校学生参加的,必须经报学校批准,并严格控制人数,明确专人负责,确保学生安全.(3)组织学生活动或接送学生上,放学,凡要集体动用车等交通工具的,组织者必须与承运单位共同落实交通安全措施,签订安全协议.学校在组织师生乘坐前,要加强对驾驶员证照,车辆(保险等方面)的检查,严禁使用存在安全隐患的车辆,严禁无证人员驾车,严禁驾驶员酒后驾车和疲劳驾车,严禁超载.(4)凡用车辆集体接送学生上,放学的,学校应主动对使用的车辆安全情况进行经常性检查.不符合承运条件的车辆,无论是学校承租的,还是由学生家长联合承租的,都必须立即责令停止使用.车辆检查情况学校要及时记载备案存档.学校要安排值日教师随车护送,清点人数,并及时进行情况记载.(5)学校应十分重视对学生进行交通安全教育,要组织人员对上学往返的路段进行实地考察,建议有关方面在危险路段设立标志,加强警示.尤其是校门面临公路的学校,更要加强交通安全法规和知识的教育,防止事故的发生.十四,校园秩序管理制度.(1)要建立和完善领导值周,教师值班制度,并抓好落实,严格执行封闭式管理,非本校人员应当向门卫登记后方可进入学校.门卫要阻止寻衅闹事,身份不明,无正当事由,收购旧物品,推销商品等人员进入校内.(2)自行车,摩托车进出校门一律推行,机动车,三轮车未经允许不准进入学校或穿行学校,经允许进入学校的车辆要按规定线路行驶并按规定地点停放.十五,校舍及设施设备安全管理.校舍设施必须符合安全要求,不能有丝毫的马虎和松懈.学校应定期进行校舍安全检查,定期对实验室,供电线路,体育活动器材,.将贵重物品存放室,财会室,危险化学品存放室等列入重点部位进行管理,要加强安全防范,设立必要的防范设施,做到人防与技防物防相结合.十六.汛期学校安全管理制度.进入雨季和汛期,学校要进一步加大校舍检查的力度,要突出重点地区,学校和重点教室,要特别注意检查
十七,劳动课,体育活动及课间活动安全管理制度.(1)要加强对学生运动安全知识教育,加强教学组织,严格活动纪律,克服体育活动中嬉闹,涣散的现象.体育教学活动必须按规范做好准备活动,不得组织学生从事危险性游戏活动.体育教师上课前必须清点班级人数,查清应到而未到学生的情况,并做好记录,及时向班主任反映.有特异体质,先天性疾病及正处疾病,例假的学生参加劳动课,体育活动,必须个别主动向班主任或科任教师反映,班主任和科任老师要记录在案,特别予以关注.对于这些学生,班主任和科任老师不得要求他们从事剧烈活动.课间活动,行政值周及教师值班人员要加强班级巡逻,防止学生因打闹而发生事故.十八,易燃,易爆,剧毒,强腐蚀性等危险品的管理.(1)学校对易燃,易爆,剧毒,强腐蚀性等危险品必须明确一个部门归口统一管理,并选派责任心强,工作认真,熟悉相关业务知识的人员专门负责,按规定存放,并实行双人双锁制度.(2)中小学原则上不得购买危险品,因实验所需必须购
北城新区二期规划用地总面积21.3平方公里，本次规划南起南京路，北至长春路，东沂河、西祊河为界。此次规划区将形成一心、一轴、三区、多组团的生态网络型空间结构，把北城新区二期建成宜居宜业滨水花园新区。
从新型城镇化发展全局出发，按照“众星抱城、城乡一体、同城发展、适度超前”的要求，实现北城新区二期与一期、三期建设的有效衔接、协调推进；从保障和改善民生出发，按照以人为本和“集约、智能、绿色、低碳”的要求，强化公益性设施、公共空间、环境绿化等规划建设，完善城市综合服务功能。北城新区二期控制性详细规划，报经市人大常委会审议通过后，严格按照“规划一张图、审批一支笔、建设一盘棋、管理一个法”的原则，认真组织实施，切实维护规划的统一性和权威性。
北城新区二期规划交通便利教育均衡
交通：规划设置13座快速公交站点 两条有轨电车形成环路
本次规划中预留了地铁线路和站点的位置，考虑在近期采用快速公交巴士(BRT)的方式加强与其他片区的联系，规划区内设置快速巴士站点13座，为整个规划区服务。
有轨电车作为我市公共交通体系的次级系统，主要为北城新区居民服务，规划形成环路。将规划新建两条有轨电车环线，规划区内设置17座有轨电车站点。同时，结合土地利用规划和功能分区，在商业中心、游客集散中心等重要的城市功能区设置4座公交枢纽站点，以增强城市功能中心的可达性，发挥公交运能效率。
教育：19所中小学服务教育 小学服务半径500米
此次规划形成一心、一轴、三区、多组团的空间结构。三区为文化娱乐休闲区、商业商务中心区、体育与科研创意中心区。其中，体育与科研创意中心区西邻祊河，教育科研用地主要分布于祊河沿岸的创意中心区和居住区内部的中、小学，依托临沂大学城的科研优势，创建北城新区的研发产业集聚区。
按照服务半径500米，占地50亩，规划了班额为36个班的小学12所；按照服务半径1000米，占地80亩，规划了班额为36个班的中学5所。同时规划布局了2所高中，确保中小学服务半径合理、规模适中。
服务:增加五站规划内容 将建2座加油加气合建站
为了更准确地对公共服务设施进行定位，本次规划增加了加油加气站、厕所及垃圾站、消防站、通讯基站、派出所等五站规划内容。
规划6座加油站，其中2座为加油加气合建站，加油站占地约6.8亩、加油加气站合建用地约11亩。二期规划范围内公厕78处，垃圾站43处，其中公共垃圾站合建26处。
规划范围内规划一处消防特勤站，一处中心站和一处一级消防站。除了满足北城新区二期的消防要求外，还可以兼顾北城一期的消防安全要求。
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