学校消防疏散演习方案

学校消防疏散演习方案（通用9篇）

学校消防疏散演习方案 篇1

为强化安全意识，提高避险能力，我校定于2016年11月28日下午组织一次全校师生参加的紧急疏散演习，现制订安全疏散演习方案：

一、成立防火灭火领导小组

（1）领导小组。组

长：田延珂

副组长：苏强

成 员：各班主任

责任分工：负责指挥协调全校各应急组的工作。（2）班级安全组。

组长：杨立倩

成员：教导处、各班主任

责任分工：负责震时各班级下楼安全及疏散工作。（3）后勤保卫组。

组长：苏强

责任分工：负责学生出楼门的管理护送工作。（4）宣传组。

组长：李盛雪

成员：各班主任

责任分工：负责对学生进行自救、互救等基本知识的宣传教育工作，以及收集材料，写报道、总结等。

（5）医务组。

组长：张春兰

成员：各科任教师

责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门的工作。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对安全事故工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全知识的普及教育，广泛开展安全事故中的自救和互救训练，不断提高广大师生安全意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）安全事故发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救援工作，把安全事故造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、安全应急行动

（一）紧急避险

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，不喧哗，不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（连续的急促铃声和呼喊声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离顺序、路线： 二、四、六年级从东楼梯撤出；一、三、五年级从西楼梯撤出，在楼前广场集合，按照自西向东一、三、五、六、四、二顺序排列。

3、撤离时的注意事项：

（1）做到不惊慌、采取就近避险。

（2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥 挤、踩伤。

（3）遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

（5）各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。

（6）疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（8）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（9）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班任应立即清点人数，并向校长报告。

（三）自救互救。

医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、安全事故后要做到以下几点：

1、检查房师生受损情况，如情况严重需要及时向上级领导部门汇报。

2、消毒防疫。

3、对师生进行心理疏导 附：疏散过程人员安排：

教学区

总负责：田延珂

苏

强 一楼负责人：江

华

张春兰

二楼负责人：苏同俊

李盛雪 三楼负责人：杨立倩

张莹莹

各班负责人为本班级班主任及任课教师，组织学生有序的撤离教室。

一楼楼梯负责人：东楼梯：江华西楼梯：张春兰 二楼楼梯负责人：东楼梯：苏同俊 西楼梯：李圣雪 三楼楼梯负责人：东楼梯：杨立倩 西楼梯：张莹莹珊珊 楼梯负责人组织学生有序、安全的撤离教学楼。

大张小学

学校消防疏散演习方案 篇2

近年来各高校都普遍重视基本建设的投入, 特别是加大了学生住宿条件的改善, 但由于历史欠账较多, 条件有限, 加之学生公寓人员多、密集, 易燃可燃物多, 以及一些学生受一些不良习惯的影响等, 一旦发生火灾等紧急情况, 就可能造成群死群伤的恶性事故, 严重影响社会稳定和教学秩序。近年来在部分高校先后发生多起火灾事故, 如:2008年11月14日早晨6时10分左右, 上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾, 夺去了4名大学生的宝贵生命, 高校消防安全一下子成了社会关注的热点。悲情之余, 不禁思忖学生为何铤而走险使用“热得快”?4名学生为何无一例外地选择了跳楼逃生?问题背后暴露了什么, 突发火灾面前逃生通道不畅?消防硬件设施薄弱?逃生教育的尴尬?宿管体制的痼疾?亦或简易逃生设备的缺乏?[1]

上海商学院火灾余烟已然散去, 高校的消防安全现状依然堪忧。比形于外的隐患更值得人警醒的是, 存在于学校管理层和学生中的侥幸意识、消防意识薄弱、以及应急疏散教育不到位。

为此, 我们尝试对学生进行消防安全知识培训, 组织学生进行消防安全疏散演练, 反思消防安全培训的有效性、预案的严密性和科学性, 进而为管理者提供科学的决策数据。目的是探讨当发生火灾等紧急情况时, 如何减少生命和财产损失, 不再以生命为代价。

本文通过消防安全疏散演练获得的实际观测指标, 运用SPSS统计软件中的Independent-Samples T Test模块, 对实验组和对比组的疏散时间差异进行比较研究, 从而确定消防安全培训的有效性, 提高了学校的消防安全管理水平。这在已有的研究中尚不多见, 因此具有一定的理论价值和实践指导意义。

2 研究方法

2.1 SPSS软件中的Independent-Samples T Test模块

本研究使用的是SPSS中一个统计模块, 即IndependentSamples T Test模块。

因为疏散时间变量是计量变量 (数值变量资料) , 同时我们采用的是成组设计, 目的是进行两样本均数的比较, 即实验组为接受过消防安全培训, 对比组为没有接受过消防安全培训, 然后进行两个样本均数的t检验比较, 所以应该使用SPSS软件Compare Means菜单中的Independent-Samples T Test模块来进行两样本均数差别的比较, 即通常所说的两组资料的t检验。[2]

2.2 被试

从辽宁石化职业技术学院1号学生宿舍楼随机抽取783人为实验组, 请专业人员进行消防安全培训;再随机抽取666人为对照组, 没有进行消防安全培训。疏散实验时模拟真实的火灾现场, 让学生从1号学生宿舍楼内往楼外疏散, 最后看实验组与对比组的学生疏散时间的差异情况, 以评测实验组的消防安全培训效果。

2.3 数据处理分析

实验原始数据经过整理和编码后录入计算机, 最后使用SPSS12.0统计软件进行统计运算分析。注意了数据的准确性和真实性。

3 结果分析

运用Independent-Samples T Test模块进行分析, 结果如下 (见表1和表2) :

表1是对所分析变量的基本描述, 有样本量、均数、标准差和标准误。可以看出实验组的疏散时间少于对比组的疏散时间。

由表2可知, F=2.178, P=0.140>0.05, 说明两总体方差是不齐的。由于方差齐性检验结果为方差不齐, 所以t=-2.956, df=1447, p=0.003, 可见P<0.05。综合表1结果, 可认为接受过消防安全培训的学生的疏散时间与没有接受过消防安全培训的学生不同, 而且差异显著。接受过消防培训的学生所用疏散时间较短。

4 结论

不同的消防安全管理模式对消防疏散时间的影响差异显著, 即接受过消防安全培训的学生疏散时间与没有接受过消防安全培训的学生不同, 差异显著。同样条件下, 接受过消防培训的学生所用的疏散时间较短。

5 讨论

从统计结果分析中, 我们发现, 不同的消防安全教育管理模式对学生消防疏散时间的影响差异显著。在此, 我们简略地予以讨论。

究其原因主要有三。

一是与学生掌握逃生的知识和技能多少有关。接受过专业人员消防安全培训的学生, 他们的安全意识和应对紧急突发事件的能力较强。他们更加了解安全疏散的有关常识和方法, 特别是在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。他们当中有的以前还参加过消防安全疏散实际演练, 所以这些学生比没有接受过消防安全培训的学生更加听从指挥、积极参与、认真配合、沉着应对、疏散有序、团结协作。

二是与学生的年级有关。火灾情景下, 年级较高比年级较低接受过和没有接受过消防安全培训的学生恐惧心理较弱, 能做到就近安全逃生, 而非局限于指定的安全疏散路线, 且能做到相互救助。他们的消防意识较强, 掌握的消防知识较多, 所以重返心理和行为也较弱, 同时当火灾发展超过刚察觉时, 他们的灭火心理和行为也较弱。

三是与学生的心理有关。火灾情况下, 不同楼层对学生疏散心理和行为反应有重要影响。在火灾情景下, 学生居住的楼层越高, 从众心理越强, 从众心理有随着楼层的增高而增强的趋势。但是同样楼层比较, 接受过消防安全培训的学生比没有接受过培训的学生从众心理和惊慌心理较弱, 适应性行为较多, 能做到就近安全逃生, 能很快的表现出帮助他人脱离火场的能力和行为。此外, 接受过消防安全培训的学生比没有接受过培训的学生侥幸心理和惊慌心理较弱, 能够从容镇定, 尽快离开火灾现场。

摘要：运用SPSS统计软件中独立样本T检验模块, 能够对不同的安全教育管理模式的实施效果进行科学的定量分析, 从而为学校消防安全疏散管理提供科学的决策依据, 提高学校的消防安全管理水平。

关键词：SPSS,学校,消防安全,疏散管理

参考文献

[1]慧聪网.直击高校火灾事故, 关注高校消防安全[EB/OL].http://info.fire.hc360.com/2008/11/25082157558.shtml, 2008/11/25/08:21.

[2]张文彤.SPSS11统计分析教程[M].北京:北京希望电子出版社, 2002:98.

学校消防疏散演习方案 篇3

一、指导思想

以分局消防工作会议精神为指导，全面落实消防安全管理责任制，从应对紧急消防险情实战出发，锻炼校内全员及学生应急反映能力，为有秩序地实施疏散演练和突发事件做好准备工作。

二、疏散学习的目的

为加强学校消防安全工作的通知，保证在校住宿生的生命和财产安全，维护社会稳定和经济发展，提高教职员工使用灭火器进行初起火灾扑救的能力，增强学生安全逃生的意识和技能以及抗御火灾的能力，也有利于和当地消防部门的联系沟通，积极做好安全预防，进一步了解学校公寓的特点，并有针对性地开展实地演练工作，深层次研究灭火技战术，在学校发生火灾、地震等突发事件时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散，救助全校师生，使安全事故损失限制并降低到最低限度。特制定本校消防疏散演习方案。

三、演习部位：

第二高中校园东侧学生公寓楼男生宿舍楼四楼404寝室发生火灾。

四、时间、地点

1、时间：10月25日13点

2、地点：农垦北安分局第二高中公寓楼

五、参加人员

政教处、保卫科、安全办、高二年级全体教师、公寓楼全体舍务人员。

组长：郭伟

成员：杨慧斌、于彩英、金英杰、符安、韩立勤

职责：在指挥部的指挥下，对内对外沟通联络，保证通讯线路畅通。

5、音响警报宣传组： 组长：魏金平

成员：刘军、崔海、赵金霞

职责：调试播放警报设备，负责演习现场的拍摄工作。

七、演习前的各项准备工作

1、召开演习工作会议，熟悉方案，布置工作，划分演习任务。

2、各班主任做好安全培训和宣传工作，教育学生按演习行走路线撤离，严格要求学生遵守相关各项纪律。

3、各部门提前做好准备工作，演习期间禁止外来人员进入公寓楼，调试好音响，做好录像照相等准备工作。

4、学生纪律要求：

⑴为保证演习快速安全有序的疏散，任何人在疏散时，不准携带个人物品，不准允逆向行跑，造成疏散堵塞。

⑵各寝室按照门上疏散图快速撤离，撤离时不能发生拥挤，以免发生踩踏事故。负责各楼层的班主任及舍务人员要认真负责，确保演习安全无事故。

⑶疏散演习遇到障碍物时，最前过的学生要尽快排除障碍，保证后边的学生顺利撤离，如发生学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起，后面的学生组成人墙，保护跌倒学生，待跌倒学生起来后，2、加强疏散学习的安全性，防止在演习时发后意外伤亡事故。

3、疏散演习基本按规定时间完成，应加强学生快速撤离及逃生知识的教育，使学生掌握基本的逃生技能。发生事故时，使伤亡降低到最低点。

消防疏散演习总结 篇4

尊敬的公司领导：

2009年5月25日下午15：00，全厂员工依事先计划，安排进行了一次紧急状态下的消防疏散演习。以综合车间冻干机突发火灾为例，状态为火灾发展已由初起阶段向发展阶段过渡，冻干机房内气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积已开始扩大，烟火已经窜出了门，情况十分危急。此次疏散计划是以实地演练为依据，疏散按预定计划行动，全厂员工闻声而动，以最快的时间和最短的距离撤到安全地带，并得到县消防大队大力支持，消防车辆、消防官兵亲临现场指导，基本达到了演习的目的和初衷——让广大员工了解什么是疏散演习？为什么要搞疏散演习？怎样进行疏散？下面就将这次演习进行总结，以期待在下次演习时，使计划更周密完善，过程更精彩逼真，使之在实战中发挥应有的作用。

一、分工和疏散

此次演习以综合车间为例，考虑综合车间地形、建筑结构复杂、人员流动量大、新进员工较多。各车间在接到通知后，能够按要求分工明确，迅速撤离。如普针车间，在火灾发生时，以韩小祥为路线指引人，以韩敏来组织疏散，以林斗全清点人数汇报。头孢车间、普针车间按要求有序从物流大道方向安全门分两边撤离；洗剂车间员工以最快速度和最短距离从维修间旁安全门撤离。“时间就是生命“，这是一个用生命和鲜血换回来的经验。逃生是争分夺秒的行动，一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，立即跑出办公地点，设法脱险，切不可延迟逃生良机。而此次演习办公区各部门相当一部分员工思想麻痹，在紧急情况下（火灾已到发展阶段），毫无紧张气氛，不说要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，还大大方方慢慢走出来。分析原因：一是员工认识不到位；二与部门领导的组织有很大关系。演习其实也是一场“战争”，在突如其来的火灾面前，在众多被火围困的人员中，有的人命赴黄泉、生灵涂炭；有的人化险为夷、死里逃生。这固然与起火时间、地点、火势大小、建筑物内消防设施等因素有关，同时还要看被火围困的人员，在灾难临头时有没有逃生的本领。很多人在火灾围困中得以生还的一个最主要因素就是他们都有自救意识和采取的自救方法得当，掌握了一把打开逃生大门的“金钥匙”。

二、人员清点及汇报

此次演习，各部门人员撤出后，虽然各部门对人员做了清点。但没有一个部门主动汇报人员撤离情况，以至消防队赶到现场不能及时了解有无人员被困情况，及时采取相应措施，从而延误战机和救护时间。由此，我想到了“责任”，责任是一个企业生存发展的根，而浇灌这责任之“根”的源泉，是每位领导和员工对使命的认同。

三、消防设施位置

火灾发生后，安全员应立即赶到事故地点连接消防水袋，进行扑救火灾行动。但这次演习暴露了有些安全员只了解室外消防栓位置，对室内消防栓位置不清楚，从而舍近求远。

四、消防车引导

此次演习得到消防队的大力支持，但消防车进司后，没有直接开到出事地段，而是开到车棚位置，原因一是与消防队合作少，他们不了解我厂情况；二是我们引导不到位。

五、灭火器使用

此次疏散演习天公作美，雨在那阶段未下，所以演习后，全体员工按计划统一到宿舍区空地进行了灭火器的实战操作。在消防队王指导员对灭火器使用细心讲解后，生产部、物料部、设备保障部、安全保卫部部分员工利用到期的灭火器进行了灭火训练，效果较明显。

通过这次演习发现的不足，特建议今后的消防工作除以往所做之外，还应做以下工作：

一、加强人员培训，不定期进行考查和考核；

二、每年在员工不知情的状态下全厂进行1—2次的消防疏散演习；

三、对在复杂地段上班的质量部、生产部每天上班进入人员进行名单录入，方便清点。

四、生产车间走廊加装“反光”方向指示标志；

五、质量部、办公室、仓库再各安装一个报警警铃，且让所有警铃串联工作，下次搞演习就不用打电话，耽误撤退和救援时间。

六、组织安全员按规定进车间对车间消防设施位置明确。

另建议对此次演习用过的厂瓶失效灭火器进行药剂 充装，让其随时处于备战状态。

以上是我对这次演习的总结和想法，请领导批示和指点。

总结人：

学校消防疏散演习方案 篇5

一、指导思想

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

二、消防演练目的通过消防演练，提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力；全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场；减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力。为此，我校决定举办2019年下期消防应急演练。

三、演练领导小组

总指挥：许译敏

现场指挥：雷京霖

副指挥：萧建华

成员：各班班主任、任课老师

四、演练人员、时间及地点

演练人员：全体师生

演练时间：2019年11月9日下午14:00

演练地点：云龙学校

演练现场：宿舍、教室

消防应急演练路线：1、从寝室楼疏散到操场

2、教室疏散到操场

五、演练项目

1、火情报警演练

2、消防逃生演练

3、灭火器灭火演示

4、灾场救护演练

六、演练现场安排

1、广播警报组：由八年级肖雅楠负责，在火灾发生后，通过广播发出疏散指令。

学生会值日生在寝室某地方发现灾情后，一部分值日生应第一时间报告给校消防应急演练指挥部，随后赶到演练现场，其他值日生通知广播站发出疏散指令。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。具体人员安排如下：

楼梯口疏散指挥员：萧建华（站在宿舍楼楼梯，可以观测到上下情况，指导学生逃生动作以及负责学生逃生过程中安全）

许译敏(教学楼楼梯，可以观测到上下情况指导学生逃生动作以及负责学生逃生过程中安全)

寝室疏散及操场秩序维护员：各班班主任、老师

职责：稳定学生情绪，整好各班队伍。

3、灭火器灭火演示：雷京霖

4、拍照人员：袁清扬

5、紧急救护人员：雷京霖老师及学生会成员。职责：负责受伤学生的急救。

6、教师工作人员分工：

（1）宿舍楼演习安排：邝桂芳、邝庆辉老师到操场组织学生排好队伍。

三楼

联络员

四楼

联络员

五楼

1/2/3胡卫芳

李中良

1/2/3刘柄权

胡慧英

侯锦芳

4/5/6朱小玲

王力平

4/5/6刘攀

刘攀

雷英

（2）教室演习安排：

各班主任负责各班，七年级由刘攀老师负责。

楼梯间安排：（协调和控制疏散速度）

1—2

2—3

3—4

4—5

邝桂芳

邝庆辉

王力平

许承冲

七、演练前的准备：

1、11月5日开始，悬挂消防演练横幅，营造氛围。

2、准备用于营造火灾氛围的树叶、废纸、灭火器、医疗绷带等。

3、议程安排：

11月4日下午教师大会上宣布消防演练消息。

11月5日各班主任对学生进行消防知识普及。

11月7日13:10会议室全体教师消防演练任务布置以及培训。

11月8日各班主任对学生进行消防演习具体事务宣讲以及预演练。

4、对班主任的要求：①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。②演练前检查学生鞋带是否系好。③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，各班按课间操顺序依次站好，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。⑤班主任认真清点本班人数向现场指挥负责人汇报，现场指挥负责人再向总指挥处汇报。

八、演练过程：

11月9日14:00消防演练总指挥处宣布消防演习开始：“下面我宣布2019年下期期云龙学校消防演练现在开始！”

预备：所有学生回自己宿舍，通学生进各班宿舍，各楼层负责人举手示意准备就绪，学前班在教室，演习开始。

演习一：（宿舍）

1、（假设）学生会值日生在寝室楼某处发现明火，值日人员把火灾情况及时上报给团委。“报告团委，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”

2、其他值日生及时通知广播站人员播报紧急疏散警报《火警警报声》，现场指挥处发出疏散逃生指令。“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。

3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（由低楼层开始疏散）（三分钟内到达现场并清点人数）。教室学生疏散步骤有以下几点：

（1）、每层宿舍分2

个小组（1/2/3宿舍向宿舍楼梯，4、5、6宿舍往教学楼梯）分别从寝室的左右楼梯口有秩序的进行撤离现场，做到不抢道、不惊慌。

（2）、每个各层责任人确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。

（3）、每个每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕或手捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。

（4）、各班按课间操顺序依次站好，保持良好的秩序。

4、各班主任向现场指挥处汇报人数，现场指挥处再向团委汇报人数。“学生报数---清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。“报告，XXX年级应到几人，实到几人，报告完毕”

演习二：教室

5、避震：在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

6、疏散：疏散顺序：学前班、七年级、九年级、八年级、二年级、一年级、四年级、三年级、五年级、六年级（要求与演习一相同）

7、灭火器演示人员负责讲解灭火器使用方法，并当场进行演练。

8、医疗急救包扎演练。

9、现场指挥处对此次演练点评并宣布演习结束。

小学生消防疏散演习作文 篇6

进入消防支队的大门，映入眼帘的是楼顶上红色大字：听党指挥，能打胜仗，作风优良。门口站着一位消防官兵叔叔，表情是那么严肃，站得那么比直，就像一棵柏树挺立在路旁。

有一位讲解员叔叔用通俗易懂的语言详细介绍了消防安全与自防自救等知识。告诉我们怎样使用灭火器，另外几位消防战士还给我们实地展示，我们的小记者带着好奇地也试着使用灭火器，可是好几次都没有成功，看来，灭火也有技巧啊!

然后又表演了穿消防服和叠那“豆腐块”的被子，讲解员叔叔告诉我们，他们听到火警声，要在1分钟内穿好15斤重的消防服出车去救援。

接下来我们又看了爬高墙，一位消防战士扶着梯子，另一位正准备爬楼梯上楼，一眨眼，“唰!唰!唰!”就爬上了楼顶。我们在旁观看所有人都感到不可思意，看到那敏捷的身子得到了同学们的阵阵掌声和喝彩!

学校消防安全疏散演练方案 篇7

一、组织领导

总指挥：XXX

副总指挥：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

二、演练实施步骤

此次消防安全应急疏散演练共分为四个步骤实施。

1.宣传教育(20xx年XX月XX日-XX日)。通过教师例会对消防安全疏散演练进行部署，学习《消防安全应急疏散演练实施方案》及《火灾自救互救常识》。

2.组织演练(20xx年XX月X日)。按照《消防安全应急疏散演练实施方案》组织进行演练。

3.总结讲评(20xx年XX月X日)。对消防安全应急疏散演练进行讲评，及时总结经验教训。

三、演练安排

(―)演练时间：

20xx年XX月XX日下午13时整

(二)演练场地：

应急疏散场地为学校操场。

(三)演练内容

此次应急疏散演练消防安全应急疏散演练。火灾发生时会伴有明火、浓烟和房屋坍塌，因此本次演练应重点突出对浓烟、吸入性粉尘和逃生的应急防范

(四)演练信号

考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无法正常使用，因此演练开始时信(记)号主要使用铃声。火灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生立即就地展开疏散撤离。

自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过1分钟。一般情况下，火势会借助建筑物内的可燃易燃物质迅速蔓延，火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发生后1分钟内是最佳疏散逃生时间。

四、演练设计

(一)疏散前预备。

20xx年XX月X日下午13时整，消防安全应急疏散演练开始。13时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。

(二)紧急疏散。

利用5-10秒对所处环境及周边火势进行观察。在班主任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序(靠门先行)依次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸入粉尘物。

(三)清点人员。

各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心，以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动或返回教学楼。

(四)开展搜寻。

搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。

(五)演练结束。

开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室，进行班级总结。

五、注意事项

一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏散演练的重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、敷衍了事。

二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化责任意识，确保演练疏散撤离过程中学生安全。

三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前临危不乱，处置得当。

学校消防疏散演习方案 篇8

一、时间

10月19日（星期五）上午 9：00开始，13：00结束。

二、地点 学校操场

三、器材准备

1、消防器材：干粉灭火器 6个、风力灭火器1个、消防斧1把、消防栓1 个、消防专用扳手1把、消防绳、消防车1辆。

2、卫生器材：救护车1辆、人体模型一个、担架、卫生床。

3、宣传展板和宣传单页。

四、参加人员

1、学校全体师生

2、上蒲溪乡卫生院部分医生

3、上蒲溪乡消防工作人员

4、交警七中队交警

5、县教育局领导及业务部门

6、保险公司工作人员

五、演练流程

1、成立演练工作领导小组

组 长：舒远友（校长）

副 组 长：米长征（乡派出所所长）田方佳（交警七中队教导员）

米志峰（乡卫生院院长）

成 员：肖典波（副校长）、陈玉成（副校长）、杨检发（副校长）、米晨华（学校安全专干）、谭少辉（教务主任）宣 传 员： 张 玲、罗小京 疏散引导：肖礼冬、米昭兰 现在指挥：各班主任

2、紧急疏散：由组长下达紧急疏散命令，米晨华、谭少辉、陈玉成紧急吹口哨，各教师从办公室到达负责区域，没有任务的教师迅速到达指定避险区域，各班主任带领学生迅速一手抱头、一手抚鼻从教室通过楼梯按早操、大课间的顺序到达学校操场指定避险区域。肖礼冬在二楼楼梯、米昭兰在一楼楼梯护送学生出楼梯。并随学生到达安全区域。由组长拨打119、120、122电话。黄费和老师迅速打开学校大门等待救援，杨检发清理教师人数、各班主任迅速清理本班人数，并向组长报告应到人数和实到人数。

3、模拟起火救人：由消防员用废纸在二楼八年级教室燃烧，形成烟雾，2名学生和1名教师等待救援，消防车到达现场后，消防栓接通水源，消防员通过消防梯、楼梯，利用消防绳、海绵气垫进行救人，火扑灭后，再进行隐患巡查，待救人员被医护人员用担架送到至避险区域。

4、演示及师生参与消防器材的使用：搭起柴火堆，采用风力灭火器和干粉灭火器分开进行灭火演示，并指导3－4名师生参与。

5、急救及心肺复苏演练：医护人员用卫生床进行溺水急救和心复苏演示，并在每个班选取1－2名学生或老师展示，了解和熟悉急救知识。

6、由乡消防员进行消防知识讲座、交警七中队教导员田方佳进行交通安全知识讲座。学校主管安全的副校长陈玉成同志就暑期各地发生的学生溺水事故进行防溺水安全教育并进行交通安全和防火教育。

六、资金需求

1、九个班配备应急包（含消防安全绳、应急照明、简易包扎带、药品等），用于自救 9*800=7200元.2、干粉灭火器6个，6*200=1200元

3、消防隔热服4套，4*400=1600元

4、应急灯20个，20*50=1000元

5、风力灭火器1 个，1*1000=1000元

6、消防安全气垫1 个，8000元

7、燃油及灭火演示、体验现场布置，2000 元。

8、担架、急救床及现场布置，2000元。

9、火灾探测报警器 20个，20*100=2000元

10、消防工具柜一个，800元。

11、求生衣20件，20*80=1600元

12、其他 1600元

以上12项合计：叁万元整（30000元）

辰溪县上蒲溪瑶族乡学校

工厂灭火和应急疏散演习方案 篇9

1、演习目的：

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的组织协调能力；提高全体员工安全逃生的意识和能力；提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。

2、演习依据

《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。

3、演习范围：全厂

4、演习组织架构

公司成立生产事故应急领导小组，由各分管领导组成，选择一领导任总指挥。

5、应急领导小组的职责：

(1)检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。

(2)组建应急救援队伍，并组织演练和实施，总结应急救援工作中的不足教训及成功经验。(3)负责预案的制定、修订。

(4)组织指挥救援队伍实施救援活动，必要时向有关单位发出救援请求。(5)发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。

6、主要人员和各小组职责 应急总指挥职责（1）评估事件的规模，决定是否存在或可能存在重大紧急事故，并决定实施厂外应急计划；（2）对整体活动给予指导和命令，实施应急步骤；

（3）接收撤离人员报来的撤离结果，决定是否需要进一步寻找和采取营救措施；（4）当紧急情况结束时，对事件进行讲评，发出“紧急解除”信号。应急副总指挥职责

协助总指挥工作，并当总指挥不在时履行其职责。现场指挥员职责

（1）检查和证实事故情况，将结果报告总指挥；（2）当副总指挥不在时履行其职责；（3）了解事故现场情况，迅速组织火情侦察，判明火场的主要方向，采取有效的扑救措施，根据救人和灭火的需要，布置和调整力量；

（4）向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令，并检查执行情况；（5）组织义务消防员以及员工协同作战，必要时划分战斗区（片、段），分别进行火场上的各项工作；

（6）根据灭火战斗需要，决定破拆建（构）筑物，调用灭火急需的工具、物资，通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油（气）管道等。记录员职责

（1）按顺序记录所有重要事件，对紧急情况作记录，并获得文件和照片。报警组职责

通知火警人员迅速准确、畅通有效地传达火情，可用“专线+对讲机+手机”方式进行。后勤保障组职责（组长xxx 成员xxx、xxx、xxx）（1）负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。（2）建立集合场地（见附录D），维护安全区的秩序；（3）从主管处接收人数检查结果，并报告给总指挥；（4）通过主管将各种指示传达给员工。灭火救援组职责（组长xxx 成员xxx、xxx）

（1）明确自己的战斗任务，坚决执行应急指挥部和现场指挥员的命令；接到火警，第一时间赶到现场，从疏散楼梯快速上到着火层，迅速展开水带，接上水枪和消火栓，打开消火栓，开始灭火和控制火势蔓延；有人被困火中，首先以救人为第一目的。全体成员着战斗服。（2）及时向应急指挥部报告火场情况； 设备维护组职责（组长xxx 成员xxx、xxx）

负责供电控制、水源保障。全体成员戴安全帽。安全警戒组职责（组长xxx 成员 xxx、xxx）（1）拉上警示线，保持大门入口处畅通过；

（2）除消防及应急处理人员外，其他人员禁止进入警戒区。疏散引导组职责

组长（是指经理、主管级管理人员）

（1）接到撤离通知时，指挥所有人员停止工作，关掉所有机器和设备；（2）迅速而有序地将所有人员通过指定出口撤离到集合场地；（3）保证所属区内的所有来访人员、合同方、员工一起撤离；（4）一旦撤离到集合场所，即刻检查其员工人数；（5）向后勤保障组报告其人数，报告失踪人员；（6）等候指挥员的指令，并传达给工人。成员

（1）保证所有人员撤离工作区；

（2）迅速检查负责区的洗手间、办公室、库房等，确保这些地方无遗留人员；（3）离开前要关门但不要锁门；

（4）前往集合区，向主管报告本组人员状况。急救护理组职责（成员 xxx、xxx）（1）收集急救箱，到集合地点集合；

（2）给伤员提供救护，并记录所有伤员及给其提供的救助；（3）如有需要，请示救护车。

7、应急响应程序 应急响应

模拟火灾B栋二楼丝印部移印机静电导至白电油起火。接警与响应级别确定

现场作业人员立即报警（分机：123）。安全主任、大门岗亭值班员接到汇报现场火灾发生信息后，对警情做出判断，初步确定相应的响应级别。应急疏散

确定相应的响应级别后，按响应级别启动应急程序，如通知公司应急小组有关人员到位、开通信息与通信网络、通知调配救援所需的应急资源（包括应急队伍和物资、装备等）、成立现场应急指挥部。除了按照灭火程序进行灭火以外，紧急情况下还要疏散人员和物资。救援行动

6.2.3.1有关应急队伍进入事故现场后，迅速开展事故侦测、警戒、疏散、人员求助、工程抢修等有关应急救援工作。当事态超出了内部响应级别无法得到有效控制时，由应急指挥中心启动外部响应。（1）人员疏散

各楼层接到疏散指令后，立即关掉电源，关好窗、门，有组织的从安全出口疏散，前往集合场地。疏散人员工作要有秩序地服从指挥人员和按疏导人员要求进行疏散。做到不惊慌失措，勿混乱、拥挤，避免人员伤亡。（2）物资财产疏散

对于那些可能扩大火势和爆炸危险的物资、性质重要、价值昂贵的物资以及能影响灭火工作的物资应予以疏散。

应紧急疏散的物资是：易燃、易爆和有毒的物品；档案资料；贵重的仪器、仪表；妨碍灭火的物资。

在组织、指挥人员抢救、疏散物资时，要有专人负责，使整个疏散工作有条不紊。疏散物资时，应首先疏散受火威胁最大的物资，疏散的物资要放在安全的地方，不要堵塞扑救火灾的通道，并做好相应的保护工作，防止这些物资的丢失和损坏。（3）组织扑救火灾。发生火灾后，除及时警报外，要立即组织义务消防队员和员工进行扑救，扑救火灾时按照“先控制、后灭火；救人重于救火：先重点后一般”的灭火战术原则。并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源和重要物资，充分利用现场中的消防设施器材进行灭火。

灭火救援组接到指挥部指令可撤出前往集合场地。应急恢复

救援行动结束后，进入应急恢复阶段。主要包括人员清点和撤离、警戒解除、现场清理、善后处理等。（安全主任、保安队、工程维修组）

各部门主管待人员到齐后立即向后勤组组长报告人数，后勤组组长将到达安全区的统计人数向总指挥部报告。（向总指挥部报告前派小组成员到楼层检查有无余留人员，是否有不关电、关防火门等不符合应急要求事项。）应急结束

总指挥发表点评。

8、应急物质与装备保障：

（行政部负责）: 灭火器20具消防栓2个消防水带2圈数码相机3台对讲机4部面包车1辆计算器4个医药箱2个秒表8个

（维修组负责）: 油盆5个点火棒5条回收溶剂10公斤木材碎布若干 8 消防安全技能培训：

由安全主任讲解防火灭火、报警、逃生、救助技能，日常预防火灾的要点，以及掌握自救逃生技能的重要性。

车间志愿消防员灭火器使用和水带出水操作训练。安全主任总结。9 演习结束： 由总指挥宣布。

工企业聚集的工业园，一旦某个企业发生化学品泄漏扩散和爆炸都可能危害到相邻相近企业的财产安全和人员生命健康，因此就这类可能的危害状况进行应急疏散演练十分必要，防止由于发生紧急情况时出现混乱和不当撤离，造成不必要的损失及次生危害。但是，化工聚集区内，各个企业生产、安全状况不是其他企业可以掌握、评估的，因此，当前现实状况下做好各企业自己的应急疏散、紧急情况下的撤离更具有现实意义。现针对化工企业应急疏散、紧急撤离过程暴露的问题予以探讨。

一、现场状况

某化工企业正常生产时，忽然有人发现相近化工企业有毒性气体较大量泄漏并飘散到本企业生产区域，部分操作人员受到刺激，感到口腔、嗓子不适，经报告企业生产部、安环部确认为某种酸性刺激性气体危害本企业，员工无法坚持正常进行生产，需要紧急停止生产进行疏散撤离。经公司应急指挥部下达疏散撤离命令进行全体疏散。

二、暴露不足

1、撤离过程不系统，现场慌乱。人员不知辨别风向、方向，一哄而出，跟着前面的人、凭着感觉前行。后勤、技术、行政等非生产人员不知所措，不知发生什么事，盲目跟进或原地观望。

2、大部分生产管理人员率先跑出车间、生产区，没有安排好生产处置人员和应撤离人员，在避险区集中时，清点人数混乱，马虎应付，应撤离人数不清。

3、暂留处置生产装置和疏散撤离人员均未戴防护口罩，只有少数其他部门人员手拿毛巾捂住口鼻。

4、后勤、技术、行政等非生产系统人员有未及时撤离现场，认为没有大的危害。在倒班宿舍休息的员工未听从指挥，及时起床参加撤离。

5、撤离出企业大门外时，不能明确究竟往哪里疏散，疏散到何处为止，何时转回企业。

三、较好表现

1、约1/5人员在遇危险发生时不慌，主动在车间处理好生产情况后撤离车间并在此后戴好防护口罩在侧上风向的相对安全位置观测车间安全状况。

2、经辨识好方向、风向再撤离的人员较为安全地撤离到安全地带，人体也不会受到较大危害。

3、在危害气体泄漏得到相邻企业控制，泄漏量扩散减少，危害减少后，留守的管理人员主动通知已撤离疏散人员可以回车间。

4、主体人员撤离时，有安全人员临时举起红旗做标志，带领人员前行。

5、本企业技术负责人主动到对方企业了解情况、协助处理事故，防止事故危害进一步扩大。

四、问题探讨与对策

1、化工聚集区的工业园应当有组织地制定整体性应急预案，指望单一企业应急预案不可能处理好园区内大规模的危害发生时的应对和处置。各个企业的特殊性和园区内企业间的相互危害性应综合评估，园区内有组织的综合性疏散演练必须进行。

2、企业自主进行的疏散撤离应急演练属薄弱项，大多开展的是专项应急演练，在遇到必须全体疏散撤离时容易顾此失彼，不知究竟如何处理生产处置与应急撤离、个人生命健康与生产设备设施安全的关系。

3、企业全体人员疏散撤离容易留有疏忽，很多不涉及具体生产、安全的人员对可能的危害危险评估不够，紧张不起来，反而更可能受到危害。

4、全体人员疏散撤离的演练时系统性强，组织难，涉及环节多，与外界环境相关性强，相关因素复杂，很好地、有效地组织此类演练有一定难度。

5、当相邻相近企业发生可能危及本企业安全事故时，本企业没有很好的预测、相应、报警、评估措施，只能凭经验估计，给启动紧急疏散带来了不确定性，对危害后果也增加了不确定性。

（江西安利达化工有限公司 朱正亚）某公司消防灭火演习应急预案

公司策划 2009-09-23 17:09:25 阅读1263 评论0 字号：大中小 订阅 某公司消防灭火演习应急预案

一﹑演习目的

(一)按照国家《安全生产法》﹑《消防法》和本厂《重大事故应急准备与应急响应控制理程序》要求﹐体现“安全第一﹐预防为主”的安全管理工作方针﹐确保在发生重大安全事故时﹐指挥得当﹐把损失降低到最少。

(二)检验我厂《重大事故应急准备与应急响应控制程序》以及有关应急预案的符合性和有效性。

二﹑方针与原则

安全第一﹐预防为主﹔统一指挥﹐高效协调﹔常备不懈﹐持续改进。

保护人员安全优先﹔防止和控制事故蔓延优先﹔保护环境优先。

三﹑应急策划

本次演习是本公司实行“一本手册﹑两间公司﹑三个体系”以来的首次消防演习﹐为达到持续改进要求﹐依据公司《应急准备和应急响应控制程序》和《重大事故应急指引》文件内容编制完成本预案。

为使事故更加逼真﹐真正检验广大员工的安全意识﹐本次消防演习的启动时间由总经理随时宣布。

(一)危险分析﹕

公司是生产五金﹑塑料配件的大型企业﹐场内存有大量的纸箱等包装物﹐木卡板﹐塑料制品﹑塑料原料﹐易燃化学品等﹐上述物质在人员疏忽﹑操作失误﹐监管不力的情况下﹐发生火灾的危险性很大。

由于艺研新工厂全部投产以来﹐塑料厂的消防等级在危险程度上比五金厂要高一级。环境的改变﹐加上全厂员工的大幅增加﹐急需一次应急演练。否则﹐危险来临时﹐不免会出现难以控制的局面以及严重的经济损失。

综合管理体系的编写在人员安排上不尽合理﹐而一旦塑料车间出现紧急情况后的人员安排和行动响应上是否有效﹐急需在组织上和制度上得到验证。

(二)资源分析﹕

我公司新厂房按照有关消防法规设计施工﹐安装有消防栓系统﹑自动喷淋系统﹐全厂按照灭火器配置标准配备有一定数量的灭火器﹐设施齐备。

公司多年以来每年都进行一次消防演习﹐有应急救援组织﹐义务消防队﹐建立有应急响应制度﹐在运作上﹐有一定经验。

公司配备有部分消防应急工具设备﹐比如防火服﹑防毒面具﹑消防头盔等消防应急必备物资。

设有医疗救护室及有关应急药品等﹐配备专职厂医。

(三)过程控制

?本次演习确定为综合消防演习﹐主要就人员疏散﹑灭火战斗﹑救护伤员﹑后勤保障四个场景。演习时﹐为验证预案应急响应的有效性﹐现场将分两个环节进行﹐一是同时在全厂进行人员疏散﹑救护伤员﹑后勤供应演练﹐二是在行政楼前面做灭火战斗演练。

?本次演习在方法上与以往不同。本次演习依据公司文件确定全公司所有生产性部门﹐包括﹕注塑/生产部﹑工程部﹑装配部﹑仓务部﹑总务部﹑车床部八个部门。演习前5分钟﹐由公司高层决定模拟事故发生的部门﹐并通知其部门主管。上述部门主管依据公司文件及部门应急行动方案进行指挥和控制。

四﹑应急准备

为确保本次消防演习的成功﹐系统管理部应在前期做如下准备工作﹐包括﹕

(一)对《重大事故应急准备与应急响应控制程序》予以培训﹔已实施。

人员﹕副主任以上全体人员。

要求﹕明确预案实施流程。

(二)组织安全生产管理委员会全体成员﹐就应急预案进行桌面演练。

人员﹕安委会主要成员。

时间﹕11月12日

要求﹕全面介绍﹑了解演习的整个流程﹐提出可能存在的问题。对本次演习的方式方法应特别给予详细说明。确保分工明确﹐责任清晰。

(三)各部门主管应根据公司文件及本预案组织人员制定相关应急行动方案﹐内容包括﹕参加人员名单﹑组织结构﹑人员职责﹑物资准备﹑行动方法﹑注意事项等﹐安全组协助。方案编制完成后可以实施预演加以验证。生产/注塑部﹑工程部﹑装配部﹑仓务部﹑总务部﹑车床部的应急方案应在系统管理部备案。

例如﹕XX部门应急行动方案

1.部门应急组织架构图及人员名单﹑职责。(略)

2.根据公司演习预案检验要求应准备如下物资。(略)

3.应急行动指南。(参照《重大安全事故应急指引》)

(四)主要生产部门预演。

由于生产部﹑注塑部﹑装配部﹑仓务部﹑总务部﹑车床部﹑工程部等部门人员较多﹐范围较大﹐在演习中可能会出现异常情况﹐建议上述部门提前进行预演准备﹐以保证全厂演习时的顺利进行。

五﹑应急响应

在经过应急策划和培训﹑编制部门应急方案等准备工作后﹐为检验其效果﹐按照本预案要求﹐将于11月某日进行本综合消防演习。

模拟现场﹕

某员工发现XX部门(X栋X楼)发生火情﹐火势正迅速蔓延﹐伴随着浓烟﹐现场人员立即按下警铃发出警报﹐立即报告部门经理﹐并通知相关人员支持救火。火势逐渐扩大﹐部门经理(即部门总指挥)决定紧急启动部门重大事故应急救援预案。

1.接警与通知

任何人发现火情﹐立即按下附近消防警铃。

立即电话通报公司前台。

公司前台接到报警﹐迅速报告公司主要领导。

立即全厂电话通报。

2.指挥与控制

公司总指挥接报﹐确认火情严重﹐宣布紧急启动公司应急预案。

各应急救援小组奔赴各自岗位﹐履行各自职责﹐并听候现场指挥部指挥。

?总指挥按照现场情况决定是否拨打火警电话119向市消防局报警。

?指挥部根据现场紧急情况调用一切人员和物资做好疏散转移工作。

3.人员疏散

目标﹕全厂员工5—7分钟全部撤离﹐疏散到行政楼前中心广场上。

10分钟内集中清点人数﹐上报总指挥。

一旦发现有人受伤﹐立即通知救护组准备救人。

检验﹕是否在规定时间内撤离﹑疏散到指定位置﹔

是否在在规定时间内上报人数﹔

是否有人失踪﹔

是否关闭车间动力和照明电源。

4.灭火作战

目标﹕义务消防队员分批次参与现场抢救﹐转移重要物资。

检验﹕是否熟练操作消防器材(消防工具和消火栓)﹔

是否能正确使用灭火器﹔

是否分为多个抢救梯队有组织的救火﹔

是否进行自我保护。

5.伤员救护

模拟如下需要救护人员﹐检验是否有人对应﹕

有1人被严重烧伤﹐需要用担架紧急撤离火场﹔

有1员工窒息﹐无呼吸无心跳。

本环节检验时位置确定在主席台侧面。

6.后勤保障

事故过程中﹐预计可能会发生其它状况﹐﹐演习时应检验发生以下情况是否有人对应﹕

由于火势较大﹐可能发生电线短路等二次事故﹐急需关闭部分电路供电﹔

出现断水情况﹐消防用水需要保证﹔

为防止火情蔓延﹐需要大量沙石建筑防火堤。

7.现场恢复

演习结束后﹐总务部负责全厂清洁工作﹐并注意做到以下两点﹕

现场恢复过程存在大量危险因素﹐如余烬复燃﹑受损建筑物倒塌等。

维护现场﹐协助事故调查。

六﹑演练结果评价

(一)确定演习评价人员﹕本次演习﹐经理级人员必须对整个演习进行评价。特别邀请客户作为观摩贵宾对演习进行评价﹐提出宝贵意见。

(二)评价人员应按照应急救援工作及时有效性的影响程度﹐把演练过程中发现的问题划分为三项填写﹕(1)不足项﹐(2)整改项﹐(3)改进项。

演练结束﹐评价人员应当填写《演习评价报告》于演习翌日交系统管理部﹐以便综合评价演习的效果。

七﹑演习总结

应急演练结束后一周内系统管理部对演练效果作出客观评估﹐提交演习报告。详细说明演练过程中发现的问题。

总经理选择适当时间在安全委员会会议上进行演习总结。

八﹑附件

1.公司消防应急流程图

2.紧急疏散示意图

3.中心广场各部门位置分布图

山东晋煤明水化工集团有限公司（明泉化肥厂）关于净化车间液氨球罐泄漏演练方案

日期：2010-06-09

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为应对明泉化肥厂突发性重大安全事故，及时有效的实施应急救援，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，切实保障公司和广大员工的生命和财产安全，同时，强化员工的安全意识，提高广大员工的应急预防能力，根据上级安监部门和集团要求，结合《山东晋煤明水化工集团有限公司（明泉化肥厂）危险化学品事故应急救援预案》实际，厂安委会决定组织一次全厂范围内的综合演习。演习内容为液氨球罐泄漏应急救援。

一、演习情景设计

1、时间：2010年6月的一天

2、地点：北厂区液氨储存库区

3、气象条件：西风2—3级，天气晴

4、事故描述：

由于精醇岗位操作人员突然发现1#液氨球罐压力突降，现场检查发现1#球罐安全阀处泄漏，经判断泄漏情况十分严重。操作工首先用手摇报警器向库区周围人员发出事故报警信号，同时电话通知工长、调度室（电话：6001；报警电话：80952050），及电气值班室（电话：6046）。

二、应急救援预案的启动

发生险情后，操作人员马上向班组长报告，班组长马上电话通知当班调度，调度问清情况后，马上通知生产中心主任，生产中心主任在分析事故严重程度后，根据判断采取应急措施：

1、让当班调度通知各工段长、单体装置主控室人员立即按事故状态紧急停车处理。

2、安保处处长带领抢救人员负责救援技术指导和监护人员安全撤退，同时调集应急救援器材。

3、生产中心主任向演习总指挥汇报。汇报事故应包括以下内容：（1）事故发生单位概括；（2）事故发生时间、地点以及事故现场情况；（3）事故的简要经过；（4）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；（5）已经采取的措施；（6）其它应当报告的情况。根据了解的情况，请求启动应急预案，演习总指挥根据了解的情况，一方面要求净化车间采取紧急预案，控制事态发展，同时向安保处处长下达命令“立即启动应急预案”。

4、安保处通知各应急小组，要求各小组成员迅速进入应急救援状态，并尽快赶往事故现场。（指挥部在上风口某位置）

三、现场指挥机构：

总指挥： 郭彦超 演习总指挥：高建平

现场指挥： 张庆林

1.联络组：靖大勇、张执盛、张学东、部先涛、李 辉

职责：负责做好公司内和相邻单位的事故报警工作；负责救援情况通报工作；负责对外（安监部门、环保部门和消防部门）联系工作。

2.专家组：郭彦超、高建平、张 磊、唐立军、张庆林

职责：负责事故发生后制定现场处理方法。

3.消防监测组：尹玉庆、贺 卫、刘 磊、赵 燕、李 巧

职责：负责事故现场的洗消和污染控制（事故洗涤水引到事故应急池）工作；现场有毒、有害物质及扩散区域的现场监测工作。

4.抢救组：万德新、张圣程、范洪滨、杨成璞

职责：负责被困人员的抢救工作。

5.抢险组：张文兵、何 宽、牛余佩、当班操作工

职责：负责本次应急救援抢修、抢险工作。

6.警戒组：魏庆生、赵仁伟、孙方江、王安勇

职责：负责现场治安交通指挥，道路管制工作；负责设立警戒线；负责引导危险区域内人员疏散工作。

7.后勤医疗救护组：毕研政、李 波、马 霞、王雪迎、唐 建、张 磊

职责:负责准备急救药品和医疗器械；负责对受伤、中毒人员的现场急救工作以及后勤保障所需车辆、物资工作。

四、现场应急救援预案的开展

（一）联络组：

得到通知氨库泄漏，立即通知指挥组，同时通知事故现场所有人员撤离到精醇灌装区附近，并清点人数，得知一名操作工被困现场，生死不明。马上报告现场指挥。

（二）指挥组：接到氨库泄漏的通知后，指挥部全体成员按照自己在指挥部中的分工，在赶向指挥部的同时，通知本专业人员到指挥部（设在上风向）报到，立即成立事故救援现场指挥部，指挥应急突发事故救援。各专业救援队伍接报后，携带规定装备五分钟内到达指挥部待命，按照总指挥指令，迅速分头开展救援行动。同时根据现场泄漏情况和事故的发展情况，做出果断的指示。

（三）抢救组

在现场指挥的指挥下，开展对受困人员的紧急救援工作：

1.抢救2名队员由队长带领（若有多名受伤和中毒人员则需增加救援人员），携带防护用具由上风向进入危险区对受困人员进行紧急抢救。另现场指挥安排救护车1辆，氧气急救袋若干个，医生2人待命。

2.抢救队员进入现场后，认真仔细查找被困人员，找到被困人员后，迅速将其抬至担架救出，交给医疗组进行救治。

（四）抢险组

1.对抢险人员进行简要交待，重点告知作业环境及危险因素及内外通讯联络。首先安排2个组，同时行动：

（1）一组：2人佩戴好空气呼吸器和穿好重型防化服进入库区抢险，用绳子将2人连在一起，2人之间不超过5米，另外用一根长绳连住后面二组中的一名人员。

（2）二组：负责在库区外上风向（佩戴空气呼吸器）抓住绳子末端进行监护，形成（2人在库区内抢险救援，一人在库区外监护）的状态。

（3）进入库区救援2人约定好：每隔一分钟，后面的人拉一下绳子，前面的人回应一下绳子视为正常；若不回应视为不正常，立即停止作业撤出。外面的人同样方法与2人中后面的人联络，有不正常立即汇报调度，用绳索将里面的人拉出；当3人中任何一人的呼吸器压力低限报警时，立即停止作业。

(4)进入库区的2名人员，负责现场侦查与抢险。穿防化服、戴呼吸器和侦检仪器深入毒区，进行事故侦检与处理，查找泄漏源和泄漏部位，并采取必要的措施，进行控制（迅速打开喷淋装置，防止气氨向周围扩散，关闭事故槽液氨进口阀及气相减压阀，打开放空阀向吸收系统卸压。将2＃球罐倒用为产用槽，1＃球罐封槽并关闭事故阀前后截止阀。）返回向指挥部汇报侦检情况。

2.堵漏：指挥部根据侦检情况研究确定抢险堵漏方案，队长根据指挥部的指示和方案，派2名抢险队员携带工具和材料执行堵漏措施。

3.库区内抢险人员只限2人，每10分钟换人1次，轮换人员在距离泄漏区上风口5米的安全地点负责空气罐的切换和人员轮换。空气罐每30分钟或气瓶低压报警时切换一次。

4.抢险人员若稍有不适感觉，要立即返回安全区换气，若发生人员窒息事故，监护人员要立即将伤员救出，迅速送救护车，由医护人员进行抢救或送往医院救治。

（五）消防监测组：

消防负责现场消防，穿联体雨衣、防氨面具打开室外消防栓和消防水炮阻止泄漏氨气扩散。同时堵住防泄围堤和下水道、地沟出口，防止污水外流扩散。同时组织分析人员穿戴好防护用品，对大气，水取样检测，随时测量有毒气体范围和浓度，及时报告指挥组，指挥组根据监测组报告的空气状况，划定警戒范围，有警戒组设置警戒线，负责警戒工作。同时对外排水口进行取样监测。抢险工作结束后，根据监测情况，及时报告指挥组，解除周围警戒。

（六）警戒组：

负责现场治安交通指挥，道路管制工作；负责设立警戒线，对事故现场隔离区进行隔离；负责引导危险区域内人员的疏散工作。

1、事故现场隔离区的隔离方法：由安全警戒人员负责警戒，周边设警戒线，警戒人员戴防毒面具，周边巡视警戒，严禁人员出入。

2、事故现场周边区域的道路隔离和交通疏导办法：由厂办保卫科负责实施，立即封锁厂区大门，同时清理大门外无关车辆，周边道路实行交通管制，杜绝非抢险人员进厂，保证抢险车辆通行无阻。

（七）医疗组

医疗组准备好急救药品和医疗器械（医药急救箱、担架、氧气袋），对受伤、中毒员工及时实施抢救。如果受伤情况较严重，立即通知后勤组，组织车辆送往省立医院进行急救，最大限度的挽救受伤人员生命。

（八）专家组：马上讨论确定事故现场处理方案，以及各工段紧急处理方案，采取措施，降低危害和损失。

五、演习进展情况

2分钟后，联络组汇报“被困一名巡检人员，员工处于昏迷状态，可能已经中毒。”

现场指挥：“抢救组马上穿戴好劳保用品，进入事故现场对受伤人员进行营救，同时医疗组准备对受伤人员实施抢救；监测组携带好监测装备对大气成分进行检测，警戒组根据监测的结果设立警戒区，防止一切人员进入危险区；联络组根据救援情况做好联系工作。” 专家组汇报：“根据现场泄漏情况应马上采取措施，防止扩大影响范围”

现场指挥：“抢险组对事故现场进行紧急处理，将物料管道阀门关闭，切断泄漏源，并用消防水对污染源进行直接喷淋，同时打开事故应急池入口阀门，电工在循环水待命，及时准备带电作业。

当班工长带领两名操作工马上回控制室，进行紧急停车处理，监测组马上安排对周围大气中氨浓度进行检测。”

5分钟后，医疗组汇报：“伤员病情得到初步控制，但由于中毒太深，需要进一步送医院治疗”

现场指挥：“后勤组马上派车送医院，并先电话联系。”（车由伤员所在地开至北厂区南门为止）

这时监测人员来报告：液氨球罐由于泄漏液氨太多，已经扩散到马路及下风向临厂，所有人员必须撤离此范围。

现场指挥：“检测人员继续检测，并随时报告。”

现场指挥马上命令：“将警戒范围扩大到场外马路及邻近公司，并通知相邻单位人员相应撤离。”

警戒人员按要求将警戒线扩大到厂区外马路上工厂的两端，同时告知路人不要通行。5分钟后，警戒组长向现场指挥汇报：“已将警戒范围扩大到临近工厂的马路两端，相邻单位人员的撤离工作完成。”

15分钟后，抢险组汇报“污染源已切断，泄漏终止。”

10分钟后，监测组向现场指挥报告：“有毒气体已飘散，氨库周围、马路及周边单位已检测不到有毒气体。所有洗消水都已收集到事故应急池中，公司外排废水检测合格。”

现场指挥：“警戒组解除警戒和交通管制，通知相邻单位可以解除警报，本厂人员回到各自岗位”

警戒组长跑步将所有参与警戒，疏散和交通管制的人员召回现场，并向现场指挥报告：“警戒已解除，疏散人员已撤回。”

现场指挥向演习总指挥报告：“事故已得到控制、现场清理完毕，警戒解除，请批示！”

演习总指挥：“演习结束，各组集合队伍返回指挥部。”

六、演习总结及效果评价

七、附件：

（一）联络方式

1、应急救援所有人员联系电话（见附件一）

2、场内救援联系电话：

生产调度室：80952050（2050）

安保处：80952026（2026）

净化车间：80952027（2027）

综合办公室：80952010（2010）

医务室：80952052（2052）

3、外部救援联系电话：

市消防报警：119

医疗救护：120

省立医院职业病防治科：87938911

4、政府有关部门联系电话：

章丘市安监局：83276353

章丘市消防大队：83323728

章丘市环保局：83550511

章丘市质监局：83233633

刁镇安监所：83511016

刁镇环保办：83552261

（二）演练器材

1、自给式正压空气呼吸器3套

2、防氨面具20个

3、干粉灭火器10个

4、安全帽参与人员每人一个

5、重型防化服3套

6、氨库喷淋装置、消防炮、消防水袋、消防枪

其它需要器材：

隔离旗、风向标、手摇报警器、警戒线、气体成分监测装置、水取样分析器材、人员急救器材（药品急救箱、担架、氧气袋等）、湿毛巾、台布、桌子、台签、绳子若干、雨衣3件、防爆对讲机5部、后勤车辆物资、横幅(明泉化肥厂液氨球罐泄漏事故救援预案)、矿泉水等

（三）演练资料收集

1、参加演练人员及观摩指导的领导签名

2、演练照片收集

3、演练评审会议记录

附件一：

姓名 职务 移动电话 办公电话

郭彦超 厂长 80952017

高建平生产副厂长 80952016

张磊 设备副厂长 80952018

唐立军 安全副厂长 80952021

靖大勇 安保处处长 *** 80952026

张圣程 造气主任 *** 80952029

韩刚 净化主任 *** 80952027

张文兵 合成主任 *** 80952013

李光 尿素主任 *** 80952024

吉崇标 醇化主任 *** 80958150

刘建国 动力主任 *** 80952014

任全喜 原料主任 *** 80952030

毕研政 办公室主任 *** 80952010

刘家利 办公室副主任 *** 80952038

张庆林 生产处副主任 *** 80952036

魏庆生 保卫科长 80952044

张执盛 安保处安全员 80952026

贺卫 安保处环保员 80952026

李辉 甲班主调度 80952050

乔学震 甲班副调度 80952050

部先涛 乙班主调度 80952050

孙承斌 乙班副调度 80952050

景慎泉 丙班副调度 80952050

张学东 丙班主调度 80952050

郭际耀 替班调度 80952050