一年级五一节日记（精选16篇）
5月1日星期x天气x
今天是五一劳动节，这可是我在小学里第一次过劳动节。劳动节，应该是劳动者休息的日子，可是我一早醒来，就看不到爸爸妈妈，叫他们也没人理我。我知道爸爸肯定又去上班了，妈妈肯定又在洗衣服，打扫卫生。我想，爸爸妈妈为了我们这个家，每天上班，不肯休息，多辛苦啊!我也应该为爸爸妈妈做点什么。
妈妈准备做午饭了，我就和妈妈一起洗菜，还第一次拿起刀子切菜。饭后和妈妈一起收拾碗筷，一起洗碗。妈妈说：“你真是好宝宝。”晚饭后，爸爸坐在沙发上看电视，我就为爸爸敲背。爸爸笑了，我也笑了。这一天，虽然觉得很累，但是我还是很高兴，爸爸妈妈比我还要高兴呢!
初带一年级的体育教师多数都很困惑,尤其是刚从高年级下来的教师,时常会开玩笑的感叹:一年级的学生听不懂“人话”。这儿所谓的“人话”是指教师的教育教学语言和所预期教学效果大相径庭,在组织教学中尤为突出,稍有不慎,可能“天下大乱”。每每听到这样诉求,笔者总觉得不是学生听不懂“人话”,而可能是我们在低年级教学中,忽视组织教学的细节,下面这个案例不是公开的教学,而是一年级跑的单元第一课时,一节从学生的视角出发,简单组织,有趣练习,却收获高效的教学效益。
二、案例的描述
一年级体育课时教学计划(简介)
(一)水平阶段:水平一(一年级)
(二)学习单元:走跑单元:8—1
(三)教学目标
1.知道听信号起跑动作的重要作用。
2.能按要求听信号起跑,并按规定路线走回队伍。
3.练习时初步建立规范意识,有序参与并完成练习。
(四)学习内容:跑:听信号起跑
(五)教学重点:按要求听信号起跑;教学难点:按要求快速有序的练习
(六)学习步骤
1.激发情绪阶段:(略)
2.探究学习阶段:
(1)听信号,准备起跑(2~3次)
学练安排:学生成八路纵队站立,集体练习听“预备”信号,往前跨一步,准备起跑。(★教师在队伍前端站位,强调会听信号,没有听到信号就起跑是犯规,跑得再快,比赛中成绩也无效;注意力不集中,听到信号起跑慢了,比赛中必定会吃亏。抓住学生爱比赛的心理,把听信号起跑的重要性巧妙告诉他们,帮助学生达成预设的教学目标之一。)
(2)听信号,5米距离跑(3~4次)
学练安排:八路纵队站立,每个排头听信号起跑,距离5米处放标志桶。(★教师在起点站位。要求,听信号跑出后,1、2、3、4纵队的排头,从每组标志桶左侧拐弯至第一路纵队外侧后走回本队末端,5、6、7、8纵队的排头,从每组标志桶右侧拐弯至第八路纵队外侧后走回本队末端。第一次尝试,要给学生建立正确的规范意识,除了要关注是否能听信号正确起跑外,还要关注到跑至终点后,回来的路线方式是否正确。选择短距离优势在于,一方面便于教师管理,发现问题及时指出并改正;一方面距离短节约跑步时间,让学生充分体会如何正确听信号起跑,如何按要求归队。初步达成教学目标之二。)
(3)听信号,不同距离跑(3~4次)
学练安排:八路纵队站立,每队排头听信号起跑,5米处按要求返回。(★教师站在起点站位。要求每一队后面一名学生对前面的学生进行提醒评价,一轮练习结束后,所有成员能做到听信号正确起跑,归队方式及路线正确的小队可以将标志桶移至8米处,反之,则不能。这样要求,还是抓住学生争强好胜的心里,旨在将本课教学目标2定位在比赛的规则上,学生通过比赛、奖励的方式不断地强化本课重点。)
(4)听信号,15米距离跑(2~3次)
学练安排:八路纵队站立,每队排头听信号起跑,15米处按要求返回。(★教师在起点站位。在第一次练习中,请能完全按要求进行练习的学生进行展示,并给予表扬。拉长距离,加大挑战难度,一方面更有利激发学生参与练习的热情;另一方面进一步强化学生听信号起跑、归队的规范意识。第二、第三次练习中尝试着连贯练习,增加练习密度的同时,提高了学生兴趣,突破本课难点,达成教学目标之三。)
(5)听不同的信号,20米距离“鱼贯跑”(1次)
学练安排:八路纵队站立,每队排头听信号起跑,20米处按要求返回。(★教师在起点和终点中间站位,听击掌的信号起跑,鱼贯式练习,关注、强调学生听信号起跑、归队的规范意识。)
3.巩固延伸阶段:(略)
4.恢复身心阶段:(略)
三、案例的反思
(一)目标具体效果好
本节课教学目标就定位在会听信号,会按正确的路线和方式归队。并通过比赛、奖励等方式不断强化。作为低年级跑的第一课时,所有的教学手段和方法都是围绕着“会听信号及按要求归队”的教学目标来设计的,之所以不过多强调如何站立、如何跑快等技能教学,因为对于低年级学生来说,第一节课先把组织教学中练习概念和规范建立起来,确保课堂常规中的安全有序。
(二)场地虽小求实效
本节课的教学内容听信号跑步,重点落在听信号,所以学生们跑的距离并不长。从5米开始练习,到8米、15米,最远的距离才20米。选择如此短距离的优势在于,便于教师的管理,便于发现问题,同时可以采取针对性的措施去解决问题。通过反复练习,学生初步建立跑步的规范意识,为后面课时的长距离跑步打下基础。
(三)突出主题变化小
2016年4月3日 星期二 雨
清明节放假，我们全家去外公家做客。到家时看见外公正在挑茶叶，我很好奇地跑过去说：“外公，为什么要挑呢？”外公说：“把坏的茶叶挑出来，再把好的茶叶用开水一泡，一杯清香可口的绿茶就泡出来了。”我听得直流口水，连忙帮外公挑茶叶。这时，外婆也来了，夸我是个好孩子。
快乐马拉松
2016年4月17日 星期二 晴
今天，我和爸爸去南北湖参加马拉松，我跑了12000步，厉害吧！我热得满头大汗，全身都湿透了。到了终点，我拿到了奖牌，心里乐开了花。回到家，我跟妈妈说了今天发生的事情。妈妈说：“你不怕累，坚持到底，真的很棒。”
快乐的春游
2016年4月19日 星期二 晴
今天，我们班去绮园春游，我带了四样零食和同学们一起分享，同学们吃得真高兴啊！到了绮园，先是一位阿姨给我们介绍古代的房子是什么样子的，我们听得可认真了，目不转睛地看着那些灶头、书桌……接下来，就是大哥哥、大姐姐给我们介绍一些古树名字、年龄大小等等，我们的耳朵竖得高高的，听得可认真了。天快黑了，我们依依不舍地回到了教室，背上了书包，排着队回家了。我今天好高兴呀！
美味的馒头三明治
2016年4月20日 星期三 晴
今天早上，妈妈很早就起床，给我和妹妹做早餐，做的是又美味又健康的三明治。今天的三明治是油煎馒头、生菜、香肠、鸡蛋，还有沙拉酱和着番茄酱做成的，看起来很好吃的样子。我迫不及待地咬了一大口，真的像我想的那样，好吃得不得了。我一口气吃了两个三明治。
小妹和鸡蛋捉迷藏
2016年4月24日 星期天 阴有雨
今天中午吃饭的时候，妈妈给小妹夹了一块鸡蛋，藏在了米饭里，叫小妹把鸡蛋找出来吃掉。小妹东找找西找找，还是找不到，急得团团转。最后，还是在妈妈的帮助下，找到了鸡蛋，一口吃掉。
忙碌的劳动节
2016年5月1日 星期日 晴
五一劳动节，我们全家去海景苑搬东西，我也帮忙搬了木板和柜子。从五楼搬到一楼，我累得满头大汗，可仍然不想休息。回到家，妈妈大大地表扬了我，说我不怕累，是个好孩子。这个劳动的节日，我在劳动中度过，真有意义啊！
终于到了我心中的沙漠!一望无际黄灿灿的大漠看不见边，金黄的`沙丘摆在那里，和阳光混在一起，向远处一看，分不清是沙丘还是阳光，大漠真美丽呀!
我先骑了骆驼，感觉瞬间要升到空中了，骆驼好高呀!骆驼还被称为沙漠之舟，因为骆驼能在沙漠中长时间行走。我骑在骆驼的驼峰之间，驼峰可以储存水，很神奇!骆驼有一双很大的脚，不容易陷进沙子里，不像我，一踩就是一个沙坑。
我现在要去玩四轮摩托车。它在沙丘中跑得很快，有一个接近笔直的沙坡，当车冲过去的时候，吓得我浑身起满了鸡皮疙瘩。摩托车一会儿俯冲，一会儿又向沙丘顶上冲，就像一只灵活的猎豹一样!
可惜的是我没有住上露营帐篷和火车旅馆，如果能住上的话，就可以参加烧烤晚会，那多好呀!
一、注重备课内容
备课是教师教学工作的一个重要部分, 是上好课的前提和保证。如果备课不认真, 考虑不周密, 就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。有些教师为了弥补课内损失, 加班补课、多留作业, 同时又使教师没时间备课, 以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态, 工作辛辛苦苦, 但教学质量又不理想。因此, 教师要上好课, 必须备好课。即使是有经验的教师, 也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。通常先从整体入手, 对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排, 拟订学期计划;然后是进一步做好每堂课的教学准备, 写出课时计划。这一工作过程的内容, 主要是学习教学大纲、钻研教材、了解学生、拟定授课计划以及准备教具等。
要把一堂课上好, 取得良好的效果, 必须有充分的课前准备, 教师除了对教材教法的把握外, 更主要的是对学生把握。要深入了解每一个学生的认知特点、知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。只有对这些情况有所了解, 才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节
现代教学不再局限于传统的单向活动方式, 而是强调教学一种多边活动, 提倡师生之间、学生之间的多边活动。新课改特别强调以学生的发展为本, 促进学生个性发展, 培养学生的创新精神和实践能力, 以前上课主要是教师讲、学生听的教学形式。教师做表演式的讲授、提问、示范, 有条不紊地安排一节课教学程序, 关注的是教师如何教, 学生如何学, 因而是一种教师和学生的单向交流模式, 这种单向交流模式不能体现教学活动的复杂性。而现在的课堂教学角色变了, 教与学的方式变了。如果教学过程实现了师生之间、学生之间的互动, 那么教学过程就不再是简单的传输过程, 而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。
三、注重培养学生的综合能力
学生是具有主观能动性、充满活力的人。作为教学主体的学生在教学活动中不是处于消极、被动的地位, 而应是积极、主动的。在教学活动中教师不是实施简单的加工改造, 而是要引导学生进行积极主动的学习, 要把学生看成是具有主观能动性、充满活力的人。课堂教学是传授知识、培养能力、形成习惯、发展素质的主要阵地。不但要认识到学生是学习活动的承担者, 他们在学习活动中能够表现出自身的主观能动性, 而且要认识到学生之间存在差异, 教师要尊重学生的个体差异。教师在上课时要有针对性地进行教学, 这样不仅有利于学生个性特长的发展与完善, 而且有利于学生主观能动性的发挥, 有利于促进学生的全面发展。课堂上每位学生主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。这样, 就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣, 教师在学生学习的基础上给予恰当的指导, 使其有所提高, 充分体现了教师为主导、学生为主体的作用。
四、分析学生厌学心理的成因
学校教育的不完善往往是学生产生厌学心理的重要原因。首先, 有些老师的道德素质并不高, 不能公平地对待每个孩子, 且也没有很好地关心孩子的学习和生活情况;其次, 有些老师的教学水平不高, 不能引起孩子的学习兴趣, 因而导致孩子不愿意学习;最后, 学校的评价机制不完善, 学校没有尊重学生的想法也是导致学生产生厌学心理的重要原因。
家庭环境对于学生的心理会产生非常大的影响。很多孩子产生厌学情绪都是和家庭教育的不合理有关:其一, 有些家长认为读书无用, 不希望孩子读书, 因而导致孩子厌学;其二, 有些家长对孩子的期望值过高, 而孩子达不到要求因而会产生厌学倾向;其三, 有些家长因为家庭矛盾或工作繁忙而忽视了孩子的教育, 这也会使孩子产生厌学情绪。
五、厌学情绪的调控
除了要矫正低年级学业不良儿童的自卑心理外还应该调控好这些儿童的厌学情绪。为了调控好学生的厌学情绪要从以下几个方面着手采取措施解决:首先, 学校应该积极营造一种良好的学习氛围, 学校的老师对待学生要一视同仁, 不能偏爱学习成绩优秀的孩子, 要培养学业不良儿童的学习兴趣;其次, 家长要重视孩子, 特别是要合理地看待孩子的学习问题, 一方面是要把握好关注度, 但不能对孩子有过高的期待, 要适度地关心其学习状况;另一方面, 不能对孩子的学习不管不问任其发展, 这会使孩子认为学不学无所谓, 所以家长一定要在合适的时机以恰当的方式引导孩子去学习;最后社会也应该为小学低年级学业不良儿童的学习创造良好的社会环境。
六、学校、家庭相结合扭转学生厌学的局面
搞好小学低年级学业不良儿童的教育还需要学校制定好教育策略。为此, 应该从以下几个方面积极采取措施:首先, 学校应该更加关注小学低年级儿童的学习, 要设立心理辅导课程, 安排专门的老师对学生进行心理辅导;其次, 学校的老师要加强自身的道德修养, 不能对小学低年级学业不良儿童有歧视, 要明确自身责任, 深入地了解学生的心理状况, 积极关心学生的生活和学习;最后, 学校应该积极倡导学生之间要互相帮助、团结友爱, 这样才能让小学低年级学业不良儿童真正融入班集体中, 从而摆脱自卑心理和厌学情绪, 在自信乐观的状况下更好地学习和进步。以盖州市梁屯学校的农村留守儿童为例, 农村留守儿童由于家庭条件不够好因而从内心存在着一些自卑倾向, 特别是与城市儿童相比时会特别的自卑, 此外, 由于留守儿童没有父母在身边教育他们, 因而不会合理地调整自己的心理状态, 由此会产生厌学情绪。
新课程改革把课堂还给学生, 课堂就充满了生命力;把班级还给学生, 班级就充满了成长气息;把创造还给师生, 教育就充满了勃勃生机。
摘要：要上好一堂课, 首先要明确教学的指导思想, 准备好本门课程的相关知识, 深入理解教学大纲和学生的实际情况, 注重备课内容, 强化课堂上师生互动这一环节, 并注意课堂上教育方法的灵活运用, 注重学生综合能力的培养, 结合学生的实际情况, 分析学生厌学的原因所在, 充分调动学生学习的积极性和主动性。
关键词：课堂,教学,厌学,学习
参考文献
比起人来REN 往的穿梭不停，在家看电影不失为五一长假的绝好享受。忙忙碌碌的我们好不容易有一个假期，何必赶着人潮拥挤去远足呢?不如借着这个机会，把以前错过的经典电影、电视剧看一遍，弥补一下因工作学习的忙碌而不得不放弃的休闲时光吧。比起电影院的超大宽银幕，显示器虽然显得小点儿，但时下显示器的高色彩，高分辨率也是影院比不了的。并且我们可以通过较高质的音箱，达到与影院相近的音响效果。在家中看电影优势很明显——最直接的，省钱!而且看累了想休息就按暂停，休息够了就继续，呵呵，不错吧!时下，优秀影视剧有很多，比如非常火爆的美剧《越狱》，很多人忍受不了一周一集的播放速度，而准备利用长假过把瘾。另外，由于《斯巴达3D0勇士》遭禁播，我们也只能在家欣赏那宏大的场面了。
入选理由
虽说现在随便找一台电脑就可以看电影，但如果想要达到震撼效果，一台24英寸的宽屏显示器和5.1音箱是必须的。宽屏液晶与传统液晶相比，在播放绝大多数]6 9宽银幕格式电影时，都能够满屏显示，16:10屏幕上下则会有甚少的黑边。相比4:3比例的液晶，屏幕利用率更高，这也是宽屏最大的优势。而24英寸的大屏幕，足以给你震撼的感觉。在追求画面的同时，声音也是突出电影表现力的重要手法。随着数字化生活的进一步普及，普通消费者对电脑音效的要求越来越高，用电脑组成DvD家庭影院渐渐成为了种潮流。而家庭影院中的音箱则在其中起着举足轻重的作用，其中5.1音箱更是真正意义上的家庭影院主力产品。两个前置音响、两个后置音响、一个中置音箱和一个低音炮的组台会令你有完美的现场感!
入选利器：南极 V70手柄
不知从何时起，我们从魔兽的副本中脱离，从实况的球场中离去，将AK47珍藏在心中，这一切一切，都为了即将来临的高考。但是，那熟记的战术、精准的枪技、精湛的微操，那默契的配合和扭转大局的霸气，藏在我们心中一直没有忘怀。随着高考的临近，压力也在不断增大。我们几个同学约好，利用这最后难得的假期，聚在一起痛快的踢上几场《实况足球》。同时也约定，这将是高考前的罪后一次游戏!
入选理由
随着Pc硬件性能的不断提高，家庭娱乐概念的持续普及，很多以前只在专用游戏主机上运行的游戏也都逐渐移植到了Pc上。当然，也包括了《实况》系列。但是，生硬的键盘并没有让我们获得纯粹的游戏性，每当这个时候，我们都会怀念曾经伴我们走过很长游戏生涯的手柄。现在，在Pc平台上使用一款手感出众、性能强大的手柄玩次世代主机的游戏是完全可能的事情，而南极V70正是这样的一款产品。
入选利器：华硕S7F笔记本电脑
对于每天机械化往返在家和公司的你来说，旅游，是不是在计划五一假期的时候第一个蹦进脑海里呢?热爱自由的你，怎么会错过一年中最美好的旅游时机?而面对火车里和旅游景点的人山人海，你是否想到骑上自行车，约上三五好友，到离家不远的郊外游玩呢?而骑行的美，只有真正投入、融入的行者才能真切体会。那是一种真情的美，投入的美，也是一种野性的美，回归的美。自行车旅行，是一种更为质朴和自然的户外运动时尚，它轻巧，无污染，方便，想停就停，不会与美景擦肩而过，在旅行的同时还能挑战困难，增加野外生存的技能。而那种融入大地的感觉，是其他交通工具所不能替代的。你，准备好了吗?
入选理由
一路骑下来，沿途的风光无限，你除了用DC、DV将它们一一记录外，是不是也想在第一时间将照片和视频通过网络与朋友分事?这个时候，一台便携的笔记本成为你游玩的最佳伙伴。你不但可以用它进行无线上网，与朋友们即时分享游玩的经历，更可以在休息的时候看看彩电，听听音乐。而就算旅途中真有紧迫的工作来找麻烦，用笔记本中的资料也可以轻松应付。所谓“便携”，笔记本的身材一定要够“苗条”，14和15英寸肯定不在我们的考虑范围。而在便携这个基础上要求笔记本的待机时间尽可能的长。
入选利器：罗技G25游戏方向盘
几乎每个男孩都梦想着自己长大以后成为赛车手，但由于种种原因，真正能够实现梦想的人恐怕寥寥无几。而科技时代给我们带来的好处无处不在，如今的我们，不仅可以使用眼镜收看4D电影，收养机械宠物，进行远距离的无线控制，更可以用电脑实现自己儿时的赛车梦。在几十年前的还是不可能的事情，如今却一一变为现实。
入选理由
面对生硬的键盘，我们始终找不到身临其境的赛车感觉，没有触觉刺激的赛车游戏当然是不完美的，为了体验到作为一位职业赛车手驾御赛车时的感觉，一款模拟赛车设备是必不可少的说到赛车的模拟设备，在大家印象中，似乎只要有方向盘就够了。但是如果想还原真实的驾驶感，只有个方向盘怎么行呢?当G25亮相的时候，在所有赛车迷当中引起了轰动，因为这款史上罪强的方向盘模拟器为车迷们带来他们所期望的一切。正如中国区经理魏文杰先生所说：我们致力于帮助车迷们将赛道带到他们的家里，G25将带给专业玩家前所所未有的体验，这一体验将足以令他们感觉自己面对的不是台电脑，而是真实的印第赛道、蒙扎赛道亦或是布兰兹啥奇赛道上疾驰。
入选利器：双飞燕铁甲武士XP130MG摄像头
入选理由
五一，一个另我们兴奋的日子，大家都欢天喜地的过节，却没人注意这里有个孤独的影子，平时工作的累死累活，人际关系的复杂使他感到现实的无比冷漠。在这个法定的节日里，在这个旅游黄金周中他想起了远在异乡求学的女友，想起了往日在一起的美好时光，而与她视频聊天也就自然而然地成为五一七天中最重要的事情之一。
妈妈还带我去骑了小车子，我在过道上开心地骑来骑去，非常好玩。
今天虽然玩得很累，但是我很开心。
今天我和爸爸妈妈还有张一同一家一起去青岛旅游。在车上的时候，前面的导游阿姨问：“谁想上来表演节目？”我和张一同就手拉着手上去表演了。张一同唱了一首英文歌，我背了一首古诗。表演完了，车厢里响起了热烈的掌声。
下午四点多钟，我们终于到达了青岛。我们去的第一个景点是栈桥。我们在栈桥上边走边
今天我们一大早就去崂山风景区，那里有大山，有泉水，还有小桥。我们一起去爬山，可是我们还没有爬到山顶就下山了，因为时间就要到了，我们只得上车。如果谁迟到，最后一个上车的话，就要唱首歌。到了下午，我们又坐着车子去海底世界。那里的鱼可真是丰富多彩，我觉得那些鱼真是太漂亮了！
阿姨买了好多菜，有牛肉、鱼、鸡翅还有两只特大的澳洲大龙虾，各种各样的菜数也数不过来。
到了晚上妈妈，阿姨、外婆围起围裙开始做饭了，刚刚还生龙活虎的鱼、虾等在妈妈她们高超的厨艺下变魔术似的成了一桌色香俱全，香味扑鼻的丰盛大x，这手艺一点儿都不输于酒店的大厨们呢!馋得我们几个小孩口水直流。
我们给外公戴上了皇冠，为他唱起了生日快乐歌，外公的脸上开心地笑开了花。在这里必须介绍一下我的外公，高高挺拔的个子足足将近一米八呢!虽然头发有点花白了，脸上也添了不少皱纹，但不像有的70几岁了要驼背，他在我眼里还是那么帅，那么的挺拔一点儿也不驼，所以人也特精神。听妈妈说外公年轻的时候特爱干净，特爱穿白衬衫，用现在的话来说以前在村里是个不折不扣的一枚小鲜肉呢!哈哈
今年“五一”黄金周期间，全国共接待旅游者1.04亿人次，比2002年“五一”黄金周 增长19.6％；实现旅游收入390亿元，比2002年同期增长17.8％；旅游者人均花费支出375 元。
“五一”黄金周期间，31个重点旅游城市监测的143家商业企业，共实现销售收入30.7 5亿元；监测的140家餐饮企业，共实现营业收入2.35亿元，比2002年同期增长32.2％。
社会消费品零售总额增长23％
从商务部获悉：“五一”黄金周，各地节日市场购销两旺，据估算，全国社会消费品零 售总额比2002年同期增长23％左右，客流量比平日增加1.5倍。
“五一”黄金周市场呈现出五大特点：一是企业促销力度大，商品销售增速快。居民节 日消费快速攀升。二是各地积极组织货源，节日商品供应充裕。三是消费热点突出，家电、 汽车、建材、餐饮、体育休闲等成为节日市场消费亮点。四是客流相对集中，大型商场和超 市成为销售“主渠道”。五是市场秩序良好，商品质量特别是食品安全水平明显提高。
铁路10天发送3645万人次
从4月28日开始，历时10天的全国铁路黄金周工作7日结束。据铁道部统计，全国铁路共 发送旅客3645万人次，比2002年同期增加130万人次，增长3.7％；其中发送直通旅客1043 万多人次，比2002年同期增加166万人次，增长19％。
205.7万人次乘飞机出行
“五一”黄金周7天内，我国共有205.7万人次旅客，乘坐民航客机出行，比2002年同 期增加10.6万人，增长5.4％。民航安全形势总体平稳。
据统计，5月1日至7日，民航共执行航班20559班，比2002年同期增长22％；提供座位数 321.6万个，比2002年同期增长13％。
道路运送旅客3.1亿人次
一、选择合适的教学方法
地理教学方法或教学模式的选则与设计要综合考虑教学目标、教学内容、教师特点、学生特点, 以及教学阶段和教学时间等多方面因素, 来选择合适的教学方法或教学模式, 并能合理地、科学地加以组合和运用, 就能取得较好的教学效果。学生是学习的主体, 选择教学方法必须依据学生的实际情况而定。地理教师在考虑教学方法时, 必须从初中生的心理特点出发, 多用生动形象的直观方法, 发展他们的形象思维能力。同时, 我们还要根据学生学习地理知识的实际水平、学习地理的态度和方法来综合考虑选取教学方法。地理课堂教学方法在很大程度上就是刺激学生集中注意力, 调动学生的学习积极性。课堂教学方法是否新颖、是否多样, 也是决定能否有效地实施地理课堂教学的重要因素之一。首先, 教师要克服教学方法模式化的倾向, 追求教法的新颖性, 以新颖的形式激发学生的求知欲, 使之保持稳定的注意力。建立以学生主动参与活动为主的新模式, 确实把学生置于教学的主体位置。教师不能代替学生学习, 而是重在引导、指导, 让学生积极活动, 主动参与, 真正成为课堂的主人。其次, 教师要追求教法的灵活性和多样性, 以不断变化的信息去刺激学生的接受欲望, 使之形成持久的注意力。地理教学实践证明, 呆板的、千篇一律的教学, 即使是一种较好的教学方法, 教师久用而不变其法, 学生也会感到索然无味, 学习情绪低落。反之, 教师如果能够根据地理教学内容和教学对象的特点, 选择和运用多种教学方法, 就会使学生兴趣盎然, 学习热情兴而不衰。
二、充分调动学生的学习兴趣
兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向, 是推动学生进行学习活动的内在动力。当学生对学习发生兴趣时, 总是学习积极主动, 乐此不疲。因而, 如果教师能激起学生浓厚的地理学习兴趣, 那么, 地理课堂教学的主动权将牢牢地掌握在教师的有效调控范围内。心理学认为, 好奇心是学生学习兴趣的内因之一。揭示地理知识中的新异之处, 可使学生猎奇喜新的心理转化为学习兴趣和求知欲望。地理知识内容丰富多彩, 上至天文, 下至地理, 近及家乡, 远及全球。在地理教学中, 教师要善于挖掘教材内在的吸引力, 或以生动形象的语言, 向学生描述绚丽多姿的地理事物和现象;或采用直观手段, 在学生面前展示无奇不有的大千世界。同时, 要注意不能停留在走马观花、浮光掠影的浅表, 而应引导学生对地理事物和现象加以分析比较, 揭示其间的共性与差异, 进而探索其所以然, 深化学生的学习兴趣。
三、把自己的情绪调整到最佳
教师的情绪直接影响着学生的情绪, 是影响学生注意力最敏感的因素之一。学生学习情绪的高低, 课堂气氛活跃不活跃, 很多时候是与教师的情绪同步的。因此, 教师在地理课堂教学中, 要注意将自己的情绪调整到最佳状态。首先, 教师在课堂上始终都应该情绪饱满、精神抖擞、目光有神、满怀激情, 对上好课充满信心。这样, 学生势必就会潜移默化地受到教师这种激情的感染, 精神振奋, 情绪高涨。其次, 教师在讲解不同的教材内容时, 应该表现出不同的神情。用热情自豪的神情讲祖国的风景秀丽、资源丰富;用严肃忧虑的神情讲当前面临的环境、人口等问题;用充满信心的神情讲祖国未来的前景。这样, 学生就会情不自禁地与教师的喜、怒、忧、乐发生共鸣。教师的最佳情绪状态, 是学生产生最佳心理状态的先决条件之一。
“课堂教学除了师生之间的知识交流外, 还有情感的对流”。教学活动就是在知识与情感的两条对流线的相互作用、相互制约中进行并完成的。教师的关怀、期望、信任等情感信号对学生就有着激励、督促的作用。因此教师要以自己的爱心和激情唤起学生高昂的学习兴趣, 营造民主、平等、自由、和谐、积极活跃的学习氛围, 形成一个无拘无束的思维空间, 让学生处于一种轻松愉快的心理状态, 积极思维。鼓励学生自由地表达自己的观点, 让学生体验创新的喜悦。在教学中注重了渲染学生情感, 少批评、多表扬、少指责、多鼓励, 提高了学生对知识的关注程度。通过情感交流, 不仅与同学们建立了良好的师生关系, 而且通过察其颜、听其言、观其行, 收到了事半功倍的教学效果。
参考文献
[1]教育部.地理课程标准 (实验稿) [M].人民教育出版社.
[2]曹日昌.普通心理学[M].人民教育出版社.
[3]仇保燕.记忆规律在教学中的应用[M].
[4]王民.北师大新世纪版初中地理[M].
[5]章志光, 等译.课堂教育心理学[M].
大海看上去很蓝很蓝，一眼望不到边际，早就听说海水是咸的，我蹲下捧了点海水尝了一下，海水果然是咸的。我们坐在沙滩上，远远望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银，一排排浪花冲向岸边，向着我们欢笑。
我要下海去游泳啦，套上游泳圈，爸爸陪我一起下海和海浪做伴，海水的浮力很大，我能轻易的浮在水面上。我在海里快乐的游着，海水轻轻地添着我的脚，浪花像慈父的大手抚摸着我，摇曳着我的衣襟。这种温情的感觉让我今生难忘。
回家的路中，我看到海岸边有一座恐怖城，它的四面是黑色的.外墙。像是一座壮观的城堡。
桂林的山真多呀!形状很特别，有的像大象，有的像月亮，有的像乌龟，还有的像骆驼。
漓江的水清可见底。我们坐着竹排在漓江上游玩，两岸都是一行行一层层的山。山的倒影映在江面上真美呀!你知道20元人民币反面的风景在哪里吗?告诉你吧，它就在阳朔的漓江上。
影响学生学习积极性的因素是多方面的, 如教材的难易程度, 如果教材过难, 使学生可望而不可及, 当然就不会有学习的积极性。反过来说, 如果教材过于容易, 学生根本不用通过努力就能完成, 那也不会有什么积极性。只有教师在选择教材时, 使学生要通过一定的努力才能完成活动, 这样才能够使学生有适宜的积极性。
另外, 教师的教学态度, 也直接影响着学生的学习积极性。如果一个教师在上课的时候, 先是板起面孔, 表现出一副严厉的态度, 怎么能谈得上调动学生的学习兴趣和积极性呢?当然, 教师一味的亲切和蔼, 对学生根本不作任何要求, 学生乱成了一锅粥, 那也不是什么正确的学习积极性。
其它方面, 如课堂的运动量的大小, 场地的布置是否合理, 等等, 都直接影响着学生的学习积极性。一堂课中, 只有学生有比较好的学习积极性, 与教师配合密切, 才能达到预期的教学效果。否则, 是不可能完成教学任务的。在课后进行总结, 在分析和评价一堂课的时候, 学生的积极性究竟表现得如何, 是一个很重要的因素, 也是一个必须考虑的客观标准, 我们在课堂上如何观察学生, 是否有学习积极性, 应该注意以下三个方面:
第一, 学生在进行活动时, 表现得是朝气蓬勃, 主动自觉地进行练习, 还是消极被动、勉强地进行练习, 这是学生学习积极性的最主要的一种反应。有时, 我们在课堂上, 在进行一项练习中, 学生是争先恐后, 非常自觉的、不需要教师督促而能够主动地去完成, 这无疑是能说明学生有学习的积极性。如果说只有在教师的再三督促下, 甚至是强制下才会进行练习, 这说明学生没有学习积极性, 只是勉为其难按照教师的意图去从事一些练习罢了。在观察学生是否有学习积极性方面, 这个问题是一个首要的因素。
第二, 要看学生在学习的过程中, 注意力是否高度集中, 如果当教师在讲解、示范, 以至于其它的教学活动中, 学生的注意力能够高度集中, 能够认真的听讲, 看示范和从事练习, 那么说明学生是有学习积极性的。反之, 如果纪律很涣散, 虽然经过教师的组织, 学生表现得也很疲沓, 那么, 说明学生根本没有学习积极性。
第三, 我们还要看一堂体育课当中, 学生的整个情绪如何, 如果情绪一直是饱满的, 全力以赴, 课堂气氛是很热烈的, 那么说明学生的学习积极性是高涨的。但是, 如果学生在课堂上表现的无精打采, 那么说明这一堂课学生是没有学习积极性的。例如, 有一次, 我发现一个女学生, 突然对体育课很冷淡, 经过了解, 原来她听人讲, 参加锻炼的人一旦停止了活动, 身体就会发胖, 这个问题虽然是一个人反映出来的, 但它却代表了相当一部分女学生的思想活动, 针对这个问题, 我们首先讲清参加锻炼要持之以恒, 不应中途停止的道理, 而后又从审美观点上, 谈了对高矮、胖瘦的认识。这样不仅解决这一个学生的思想问题, 也教育了更多的学生。也有些学生由于缺乏体育知识, 往往对锻炼中的某些想象产生误解, 例如, 他们看到篮球运动员高大, 便错误地认为打篮球能长个儿, 而举重运动员个子矮, 便错误地认为练习举重会影响长个。又如, 练习单杠引体向上能使身体变高, 等等。由于学生这些错误的认识, 就会使他们在体育课上, 有这样或是那样的担心, 而产生一些消极的情绪, 而缺乏对体育锻炼的积极性, 这时体育教师应给予正确的引导。
当然, 这三个方面是不能割裂开来看的, 因为这三个方面是统一在一起的, 如果学生学习很主动, 很自觉, 他们的注意力就不会不集中, 也更不会在课堂上无精打采。如果一堂课上得很活跃, 学生很富有朝气, 锻炼时生龙活虎, 那么也很难设想, 学生在听讲解、看示范的时候注意力会不集中, 在练习的时候会不主动。我们在观察的时候, 可以在不同的侧面去进行观察, 但从实际中反映出来的问题, 都是一个问题, 那就是学生有没有学习积极性的问题。
影响学生学习积极性的因素很多, 但其中最主要的还是教师在教学活动中如何进行组织, 如何选用恰当的教学手段, 如何抓住教材的重点、难点, 使之适应学生的客观的实际情况。如果这些方面, 再加上教师亲切而又严格的要求, 正确的教学态度, 那么, 就可以把学生的学习积极性充分地调动起来, 所以教师主导作用发挥得好, 又能够充分地调动学生的学习积极性, 那么一堂课的教学效果, 必然会完成地更好。
创新GigaWorks S700音箱
比起人来人往的穿梭不停，在家看电影不失为五一长假的绝好享受。忙忙碌碌的我们好不容易有一个假期，何必赶着人潮拥挤去远足呢?不如借着这个机会，把以前错过的经典电影、电视剧看一遍，弥补一下因工作学习的忙碌而不得不放弃的休闲时光吧。比起电影院的超大宽银幕，显示器虽然显得小点儿，但时下显示器的高色彩，高分辨率也是影院比不了的并且我们可以通过较高质的音箱，达到与影院相近的音响效果。在家中看电影优势很明显——最直接的，省钱r而且看累了想休息就按暂停，休息够了就继续，呵呵，不错吧～!时下，优秀影视剧有很多，比如非常火爆的美剧《越狱》，很多人忍受不了一周一集的播放速度，而准备利用长假过把瘾。另外，由于《斯巴达300勇士》遭禁播，我们也只能在家欣赏那宏大的场面了。
入选理由
虽说现在随便找一台电脑就可以看电影，但如果想要达到震撼效果，一台24英寸的宽屏显示器和5.1音箱是必须的。宽屏液晶与传统液晶相比，在播放绝大多数16.9宽银幕格式电影时，都能够满屏显示，16:10屏幕上下则会有甚少的黑边。相比4:3比例的液晶，屏幕利用率更高，这也是宽屏最大的优势。而24英寸的大屏幕，足以给你震撼的感觉。在追求画面的同时，声音也是突出电影表现力的重要手法。随着数字化生活的进一步普及，普通消费者对电脑音效的要求越来越高，用电脑组成DVD家庭影院渐渐成为了种潮流。而家庭影院中的音箱则在其中起着举足轻重的作用，其中5.1音箱更是真正意义上的家庭影院主力产品。两个前置音响、两个后置音响、一个中置音箱和一个低音炮的组合会令你有完美的现场感!
产品介绍
三星的244T是一款24英寸的宽屏液晶显示器。从外观上，244T一改三星一贯的风格，不再采用以往方形的边框与圆形的底座的设计风格，而是变为镂空的底座设计，方形的边框与方形的底座都使它看起来更严肃，而仅有16mm宽度的边框使显示器看起来十分美观。在性能方面，三星244T凭借S-PVA广视角面板优异的16.7M色彩表现，通过500流明高亮度，与1000:1对比度，加上灰阶10ms响应时间，可以做到动态画面的逼真还原。
GiGaWork是创新在2003年年底针对最高端的家庭音响用户推出的旗舰产品。S700通过了严格的THX认证，巨大的低音炮采用了对地增压式设计，一个巨大的8英寸低音单元被放置在低音炮底面的正中。S700的四个卫星音箱采用了双分频设计，其中高频单元采用了钛合金高音单元，而中频则采用了钕铁硼中音单元。此时配上大屏显示器，我们绝对可以在家享受到影院般的震撼效果。
南极V70手柄
入选理由
随着PC硬件性能的不断提高，家庭娱乐概念的持续普及，很多以前只在专用游戏主机上运行的游戏也都逐渐移植到了PC上。当然，也包括了《实况》系列。但是，生硬的键盘并没有让我们获得纯粹的游戏性，每当这个时候，我们都会怀念曾经伴我们走过很长游戏生涯的手柄。现在，在PC平台上使用一款手感出众、性能强大的手柄玩次世代主机的游戏是完全可能的事情，而南极V70正是这样的一款产品。
产品介绍
从手柄的外观来看，V70做到了独树一帜，晶莹透亮的水晶外壳能够使玩家将其内部结构一览无余，配合以白色的按键、8个蓝色LED状态发光指示灯，给人以时尚的感觉。白色的把握部分采用不含杂质的高级透明导电硅胶，使用起来手感非常好。另外，V70彩色的电路板制造工艺不错，所有材料均为环保材料，线材及焊接全部采用无铅工艺制造，全线通过欧洲RoHs绿色环保认证，质量过硬。
南极V70手柄的把握性相当不错，采用了适合东方人手型的人体工程学设计，结合经典的PS2造型设计，拿在手里非常自然。握手处防滑橡胶的包裹，防止操作时由于出汗而发生的手滑情况。V70有12个以数字标识的按键，所有按键的材质均采用导电硅胶，在进行游戏时你会发现它的反应相当灵敏，力度也很舒适。另外，摇杆设计也是PC手柄不可缺少的部分，V70手柄灵敏精准的模拟3D摇杆，使用了行业最高性能的电位器，10万次的摇杆微动开关下压寿命，完美承受将摇杆置于垂直方向，并沿操作方向的较大力度，充分体现出在激烈的游戏中突发招的便捷和信心。振动功能在南极V70也得到体现，与一般手柄所不同的，V70采用了工业马达，在使用寿命长的同时，震动感更强。
华硕S7F笔记本电脑
对于每天机械化往返在家和公司的你来说，旅游，是不是在计划五一假期的时候第一个蹦进脑海里叫?热爱自由的你，怎么会错过一年中最美好的旅游时机?而面对火车里和旅游景点的人山人海，你是否想到骑上自行车，约上三五好友，到离采不远的郊外游玩呢?而骑行的美，只有真正投入、融入的行老才能真切体会，那是一种真情的美，投入的美，也是一种野性的美，回归的美，自行车旅行，是一种更为质朴和自然的户外运动时尚，它轻巧，无污染，方便，想停就停，不会与美景擦肩而过，在旅行的同时还能挑战困难，增加野外生存的技能。而那种融入大地的感觉，则是其他交通工具所不能替代的，你，准备好了吗?
入选理由
一路骑下来，沿途的风光无限，你除了用DC、DV将它们一一记录外，是不是也想在第一时间将照片和视频通过两络与朋友分享?这个时候，一台便携的笔记本成为你游玩的最佳伴侣。你不但可以用它进行无线上网，与朋友们即时分享游玩的经历，更可以在休息的时候看看电彩，听听音乐。而就算旅途中真有紧迫的工作来找麻烦，用笔记本中的资料也可以轻松应付。所谓“便携”，笔记本的身材一定要够“苗条”，14和15英寸肯定不在我们的考虑范围，而在便携这个基础上要求笔记本的待机时间尽可能的长。
产品介绍
S7F是华硕最新推出的12英寸便携笔记本，如BS纸张般的大小，含3芯电池状态下仅1.4kg的玲珑身材，最薄处只有2.1厘米。华硕S7F的整体外观设计延续了华硕一贯简约的设计风格，银色和白色的整体配色十分时尚。自带的内置旋转235度的130万像素摄像头，使摄像、照相、监控功能一应俱全。掀开机盖，精致的白色键盘触感柔和，手感较好。
在配置方面，采用Intel Napo运算平台及先进的InfelCore 2 Duo T5500处理器，其64位双核处理器有着很强的运算效能。虽然只配备了512M的内存和集成显卡，但对于一般日常性的工作学习和娱乐绝对是绰绰有余了。作为一款以轻薄而著称的便携笔记本，7.1小时的超强续航能力要归功于S7F的容量为7800mAh的硕大9芯电池，此外采用集成显卡和外置光驱的设计也是保障长时间续航能力的前提。另外，S7F具有丰富接口，12.1寸的本本涵盖了4个US82.0接口，以及1394、VGA输出、Express Card、五台一读卡器
等，可以同时连接多种数码设备，轻松实现数据流的交换。
罗技G25游戏方向盘
几乎每个男孩都梦想着自己长大以后成为赛车手，但由于种种原因，真正能够实现梦想的人恐怕寥寥无几。而科技时代给我们带来的好处无处不在，如今的我们，不仅可以使用眼镜收看4D电影，收养机械宠物，进行远距离的无线控制，更可以用电脑实现自己儿时的赛车梦。在几十年前的还是不可能的事情，如今却一一变为现实。
入选理由
面对生硬的键盘，我们始终找不到身临其境的赛车感觉，没有触觉刺激的赛车游戏当然是不完美的，为了体验到作为一位职业赛车手驾御赛车时的感觉，一款模拟赛车设备是必不可少的。说到赛车的模拟设备，在大家印象中，似乎只需要有个方向盘就够了。但是如果想还原真实的驾驶感，只有个万向盘怎么行呢，当G25亮相的时候，在所有赛车迷当中引起了轰动，因为这款史上最强的方向盘模拟器为车迷们带来他们所期望的一切。正如中国区经理魏文杰先生所说：“我们致力于帮助车迷们将赛道带到他们的家里，G25将带给专业玩家前所未有的体验，这一体验将足以令他们感觉自己面对的不是台电脑，而是真实的印第赛道、蒙扎赛道亦或是布兰兹哈奇赛道上疾驰。”
双飞燕铁甲武士XP-130MG摄像头
五一，一个另我们兴奋的日子，大家都欢天喜地的过节，却没人注意这里有个孤独的影子，平时工作的累死累活，人际关系的复杂使他感到现实的无比冷漠。在这个法定的节日里，在这个旅游黄金周中他想起了远在异多求学的女友，想起了往日在一起的美好时光，而与她视频聊天也就自然而然地成为五一七天中最重要的事情之一。
产品介绍
近年来，双飞燕的产品线向多元化前进，除了键盘鼠标外，还涉足机箱、耳机以及摄像头等方面。而铁甲武士正是其名下的一款力作。铁甲武士XP-130MG摄像头使用5层精密玻璃镜头，采光性较强，拥有硬体130万像素的高解析度，不同于市场上很多通过软件插值法来提高像素的高像素摄像头，可以获更好、更清晰的细节，获得极高质量的视频图像和图片。而双飞燕铁甲武士XP-130MG摄像头的“头盔”非常逼真，就像一个真正的武士威严的出现在你的面前。摄像头使用的时候把头盔护罩打开，闲置的时候把头盔覆上，既能保护镜头，又吸引人的目光，可谓一举两得!在细节方面，铁甲武士具有脸部自动追踪技术，完全避免人脸偏离和无法定位带来的画面抖动问题。而内置的消噪麦克风可以让用户在通话当中不受外界干扰，在USB2.0接口的高速传输速率下，使用内置麦克风就可以体验全屏视频和同步声频的效果。而它可任意弯曲的三角形底座，也让它可以随意的安放在任何位置。
入选理由
五一假期，天气阳光明媚，我和爸爸妈妈，还有哥哥姐姐一起去四川卧龙保护区去游玩。我们先去买车票，然后去坐旅游景点的汽车到旅游景点游玩。我们先去看了大熊猫，它长得肥肥胖胖的，在地上翻跟斗，像一个大皮球在地上滚动，它喜欢吃竹笋，只见它抱着竹笋，吃得津津有味。还有金丝猴，在树上上蹿下跳，真可爱呀!
夕阳西下，妈妈对我和哥哥姐姐树：“该回去了。”我们只好恋恋不舍地回去了，后来我们还去了别的景点，到家后，我说：“这个五一假期真开心呀!”
一、考虑学生的个体差异
一个班的学生总是有差异的, 备课时根据具体的学生, 设置合理的学习目标, 这样有利于课堂的教学, 我们的课堂才会精彩、有效, 让每一个学生都有所收获。 我在上一节公开课时, 一般都是我设置问题, 学生来回答。 可在那一节课上, 一个学生突然站起来向我提问, 大大出乎我的意料。
二、注重学生的年龄特点
一、二年级学生上课发言积极, 三到六年级学生上课不爱发言, 需要老师的感染和恰当的引导。 我经常听课时发现, 尤其是一年级的小学生, 上课都很好动, 生怕老师忽略了他, 所以每个人都积极的表现。 但到了中高年级, 学生都懒于回答问题, 即使知道答案也坐在那里不说。
三、把握好“ 教”与“ 学”的关系
在课堂上, 要上成一节有期待的课, 让学生对这节课充满期待, 这样的课堂是精彩的, 有效率的。 即“ 学”在课堂上是主体地位, “ 教”只是起着引导的作用。 具体如下:
( 一) “ 学”
1.读一读。
初读课文, 了解本文的主要内容。 再读本课的认读生字。 我在教学《 珍珠鸟》 这一课时, 教学的重点在于读, 有小组朗读, 指名朗读, 自由朗读。 经过几次的读, 学生基本上了解这篇课文的主要内容。
2.写一写 ( 检查读书的效果) 。
在练习本上书写自己在读课文时遇到的生字, 在积累一些本课的易错字。 《 落花生》 这篇课文中的形近字如:幕、墓、慕、暮、募, 还有辨, 辫, 辩, 这都是需要写的内容。
( 二) “ 教”
1.说一说。
这部分主要是讨论课文的主要内容, 以及本节课需要掌握的重点。 先由学生自己来讨论, 可以是同桌, 也可以是小组讨论, 然后在规定的时间内展示学习成果。 《 梅花魂》 这篇课文让学生讨论课文围绕“ 梅花”写了哪几件事, 学生小组讨论, 而且一个小组只讨论一个, 这样学生的压力小, 而且竞争意识强。 学生很快在老师规定的时间内完成, 学习效果明显, 还掌握了一定的学习方法。
2.讲一讲。
讲在课堂中是抓住重点, 突破难点的关键。 而且只讲学生解决不了的知识点。 对《 珍珠鸟》 最后一自然段的理解。 这就需要老师讲, 通过课文的梳理, 结合身边的具体事例, 引导学生意识到信任的重要性, 了解到生活也是一样, 人与人的相处也是一样的。
四、联系生活实际, 拓展延伸
一节语文课, 适当的延伸是必要的, 但也要善于运用适合学生的方式, 比如:
1.读了本篇课文最大的收获是什么? 学习完《 新型玻璃》 这篇课文, 我就让学生写自己的收获。 学生畅所欲言, 其中有的学生是这样写的“ 我了解到玻璃的类型真多, 增长了我的见识。 ”有的学生是这样写的“ 我能找出本文的说明方法。 ”等等。
2.设计仿写句子练习, 拟人句、比喻句、排比句等都可以。 《 桂花雨》 这篇课文中运用到最大的修辞手法就是夸张, “ 桂花盛开, 香飘十里。”那我就要求学生写带有夸张修辞手法的句子。《 走遍天下书为侣》 中有这样一个句子, “ 一本你喜爱的书就是一位朋友, 也是一处你随时想去就去的故地。 ”要求这样来仿写, 一本你喜爱的书就是 () , 也是 () 。
3.最喜欢文章中哪句话或者是哪个句子, 谈谈自己喜欢的原因。读了《 窃读记》 这篇课文, 哪些句子最让你感动, 谈谈体会。有的学生喜欢文章的第三自然段, 在这一自然段中有跨、掂、挤等动词运用的好。 有的学生喜欢第四自然段, “ 我像一匹饿狼, 贪婪地读着。 ”这句话的比喻的修辞运用的好等。
4.积累与本文有关的名人名言、好词佳句等。 学习完五年级上册《 古诗词三首》 , 学生可以积累有关思乡诗句, 还可以积累有关描写春夏秋冬的诗句, 还可以积累有关描写春夏秋冬的词语等。
五、课后的巩固
1.依据本节课的重点设置合理的课后习题。 一到三年级注重基础知识的训练, 四到六年级注重语言组织能力的培养。 对于五年级学生而言, 如果是精读课文的第一课时, 作业则是看拼音写词语, 形近字组词, 多音字填空。第二课时则是课内阅读。而且作业设计也要根据学情, 应该分层布置, 这样满足了全班学生的需求。
2.及时的批改, 及时的反馈。 作业一般都在教室批阅, 而且是面对面。 对于我们班后进生只要求其完成第一课时的作业, 必须全部掌握, 而对于其他学生则从书写的规范、整齐上及时对症下药。
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