机关聘用人员岗位划分

机关聘用人员岗位划分（精选9篇）

机关聘用人员岗位划分 篇1

一、实施范围

本市各类机关、事业单位，根据一定时期工作任务及业务延伸发展的实际需要，在核定的编制内，聘用6个月以上，大专以下学历的专业技术人员、管理人员、政策性安置的退役士兵以及工勤人员。

二、聘用原则

机关、事业单位的后勤事务原则上实行社会化管理，部分尚未实行后勤事务社会化管理的单位，要逐步过渡。

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考核的办法进行公开招聘。

坚持总量控制与调整结构相结合的原则，在单位职位空缺的前提下，经市政府批准，每年有计划地组织招聘。

坚持回避制度的原则，从事招聘工作的人员以及报考者有《国家公务员任职回避和公务回避暂行办法》第二条所列亲属关系之一的，在招录和聘用过程应当回避。

三、聘用条件和方式

机关、事业单位有职位空缺，需要补充人员的，应当依照本办法的规定采取公开招考或选聘的方式招聘。

应聘人员须具备下列条件：

（一）遵守中华人民共和国宪法、法律、法规；

（二）符合职位说明书规定的任职资格条件；

（三）身体健康；

（四）应聘行政管理、工勤岗位的年龄在40周岁以下，应聘专业技术岗位的年龄在45周岁以下（属特殊专业人才和特殊职位，经市人事部门批准，年龄可适当放宽）；

（五）岗位聘用人员原则上在市内户籍居民中招聘；市内人才紧缺的职位，可面向市外招聘，但应具有大学本科以上学历（确因职位特殊，需放宽学历招聘的，须报市人事部门批准）。

岗位聘用人员的招聘工作由用人单位和市人事局共同负责。市人事局主要负责增人计划的下达，招聘方案的审批，招聘对象资格的审查，综合基础知识的考试，招聘人员结果的审定，聘用合同的审核备案、人事代理，并对招聘全过程进行指导，会同纪检、监察部门共同搞好监督；用人单位和主管部门负责招聘方案的制订、报名、专业知识的考试、考核、体检和招聘人员的初审。

公开招聘人员，由市人事局统一发布招聘公告。

因保密需要不宜公开招考的职位或因专业特殊难以形成竞争的职位，经市人事部门核准，可通过个别选考方式聘用。

对通过全日制高等教育取得硕士学位的人员和取得副高级专业技术职务任职资格的人员，也可通过个别选考方式聘用，但须事前报市人事局进行资格审查。

四、聘用待遇

受聘人员占编不进编，实行岗位工资，以岗位工资投保，列入统一的岗位管理。

岗位聘用人员的岗位工资标准：试用期内管理、专业技术岗位800元；工勤岗位：驾驶员700元、打字员600元、服务员500元。试用期满管理、专业技术岗位900元；工勤岗位：驾驶员800元、打字员700元、服务员600元。

退伍士兵安置人员的工资标准：三级士官800元、二级士官750元、一级士官700元、士兵650元。

具有初级工等级技术资格的加15元、中级工等级技术资格的加30元、助级职称或高级工技术等级资格的加45元、中级职称或技师资格的加60元。

岗位聘用人员的相关福利，由用人单位结合单位经济效益，提出初步方案，并在聘用合同中注明，报市人事局审核后生效。

聘用合同存续期间,不得增加岗位工资,聘用合同期满续聘时,由用人单位根据本单位经济发展状况和本人表现,重新确定岗位工资，报市人事局审核。

单位应以岗位工资为基数，按本市规定的比例为聘用人员缴纳养老、医疗、失业等社会保险以及住房公积金。

五、聘用手续

根据招考简章要求和报考者的考试、考核及体检结果，择优确定聘用对象，办理聘用手续。

聘用人员一律实行岗位聘用合同制，岗位聘用合同可一年一签，聘用合同期最长不超过三年。聘用单位与新进人员签订聘用合同，可以约定试用期。试用期包括在聘用合同期限内。合同期满后，根据工作需要可以续聘或终止。采取市人事局统一印制的聘用合同书，聘用合同由应聘人员与聘用单位双方签订。

聘用合同的签订、变更应在30日内到市人事局办理审核备案手续。解（辞）聘人员和聘用合同期满不再续聘人员可到市人才市场自主择业或自谋职业。

岗位聘用人员因合同到期、正常流动或因提前解聘而离开单位的，用人单位应于岗位聘用人员离岗后十个工作日内报市人事局备案。合同到期后需继续聘用的，应报市人事局审核备案。

六、聘后管理

岗位聘用人员的日常管理由用人单位具体负责。聘

用关系一经确立，受聘人员的人事档案关系统一由市人

才交流服务中心实行人事代理，受聘人员参加所在单位的考核，考核结果由市人才服务中心归入本人档案，作为用人单位续聘、解聘、奖惩的重要依据。

岗位聘用人员在事业单位之间相互流动的，允许同类型单位之间的顺向流动。同类型单位之间的顺向流动由市人事局、编办研究确定；特殊情况需逆向流动的，由市编委会研究确定。流动人员与新单位建立聘用关系后，与原单位签订的聘用合同自行解除。

岗位聘用人员可按国家有关规定由市人才服务中心或系统人才服务分中心代为申报职称评审、工人技术等级考核、考试，实行评聘分开。

聘期内发生人事争议，可向聘用单位或主管部门提出申请调解，也可依据有关规定向市人事争议仲裁委员会申请调解和仲裁。

七、违规责任

对未经审批擅自聘用的人员，组织人事部门一律不予认可。用人单位必须自行清退，对不清退的，由组织人事部门对违规单位进行通报批评并追究相关领导责任，限期改正。

对在考试、体检中舞弊或在考核中欺骗组织的报考人，除取消考试或聘用资格外，3年内不准参加招聘考试。

八、附则

机关聘用人员岗位划分 篇2

1 取得专业技术任职资格人员基本情况

1.1 取得专业技术任职资格人员结构和学历情况

我校现有教职工208人, 其中专业技术人员172名, 基本情况见表1。

由表1可知:我校172名专业技术人员中, 获取高级任职资格67人, 中级任职资格64人, 获中级及以上任职资格人员约占总人数的76.2%;本科及以上学历占总人数的80.8%。30～39岁53人, 占总人数的30.8%;40～49岁54人, 占总人数的31.4%。获取中级及以上任职资格人员较多, 学历较高, 多为中年人。

1.2 取得相应任职资格人员和聘用情况 (截至2008年底) (见表2)

我校为中等职业学校, 按上级规定, 无正高级职称。由表2可知:2009年首次专业技术岗位聘任前, 仍有9名副高因指标限制, 不能以任职资格聘用。

2 2009年首次专业技术岗位聘用情况

2.1 岗位设置及聘用情况

经秦皇岛市职称改革领导小组审核, 按我校230名人员编制, 学校专业技术人员为186人。截至2008年底, 我校172名专业技术人员中, 157人具备首次聘用条件。根据上级规定的岗位结构比例及政策规定, 我校不同职级设岗数及聘用情况见表3。

由表3可知:由于我校岗位职数的限制 (无四级以上岗位) , 按政策首次聘用, 副高七级在超过定岗数的情况下, 仍有9人低聘在中级 (不占用八级指标) , 专业技术人员因无指标而不能按获取资格聘用的问题依然存在, 符合副高申报条件的人员将不能正常申报晋级。

2.2 聘用专业技术人员基本情况

2.2.1 学历结构 (见表4) 由表4可知:拟聘用人员中研究生占8.9%, 本科生占70.0%, 首次岗位聘用的专业技术人员学历层次较高, 符合晋级副高职称条件的人员逐年增多。

2.2.2 年龄结构 (见表5) 由表5可知:本次拟聘用人员中, 30岁以下占总人数的18.5%;30～39岁占总人数的33.8%, 40～49岁占总人数的34.4%, 50岁及以上占总人数的13.4%。说明专业技术人员中年教师比例偏大, 应加大青年教师的培养力度, 加强教师梯队建设。

3 新情况与建议

本次聘用重能力、重业绩, 采取“公平、平等、竞争、择优”的原则, 逐步完善现有人事管理体制和激励机制, 将事业单位人事制度改革向前推进了一大步, 但一些新情况也随之产生, 应引起有关部门高度重视。

(1) 实行岗位聘用后, 应打破编制限制, 放开职称评定, 建议按单位性质和实际需要, 扩大岗位设置。我校具有副高任职资格的专业技术人员全部为讲师及实验师, 中年教师比例偏大, 短期内不能退休。本次专业技术岗位聘用中, 副高职称聘用成为焦点。因中等职业学校无正高级职称, 不设四级以上岗位, 低聘及下一职级人员若要晋级, 只能等待单位因自然减员、调出、解聘、退休等出现空岗后, 根据在册人员相应岗位聘用的排列顺序, 通过补充空岗来解决。目前我校除9名获得高职任职资格人员低聘外, 截至2009年8月底, 30余名满足副高晋级条件人员因受编制限制不能申报。这不利于调动教师教学、科研的积极性;若职称问题不能得以解决, 将成为人才交流的障碍, 影响学校整体教师素质的提升。

建议上级有关部门从增强职业教育综合实力出发, 在政策上给予支持, 按中等职业学校性质和实际, 重新核定岗位数量, 增加岗位职级设置, 体现行业特点;放宽中等职业学校教师职称评定政策, 允许中等职业学校进行正高职称评定, 以调动教师积极性、创造性, 为教师的合理流动提供保障, 更好地发挥中等职业教育为地方经济服务的作用。

(2) 实行岗位聘用后, 应加强专业技术人员履行岗位职责情况的考核, 建议出台相关政策, 将考核管理纳入用人激励机制和约束机制。传统观念和旧体制的制约以及改革过程中出现的新情况、新问题, 加之事业单位现行经费来源主要是政府依据单位的编制和人数进行拨付, 与事业单位职能履行情况、单位效率和效益没有对应关系的现实情况, “岗责脱节”现象仍不可小视。实行聘用制不仅仅是用人单位与职工个人签订一纸聘用合同, 而怎样使聘用制真正取得实效, 则是需要认真思考的问题。

加强专业技术人员履行岗位职责情况考核, 是聘用制管理模式中亟待加强的一项重要内容, 是聘用制能否产生持续性实效的关键。建议有关部门出台相应政策, 把考核结果与职工切身利益挂钩, 作为评选先进、奖金分配以及合同续聘、解聘等的主要依据, 支持各校依据本单位特点, 制定与考核相配套的奖惩措施, 建立考核实施细则, 制定领导考核与群众考核、平时考核与定期考核、定性考核与定量考核相结合的考核制度, 分解责任目标内容, 量化、细化考核指标, 重能力、重实绩、重贡献, 真正体现奖优罚劣, 不断完善用人激励机制和约束机制, 使市场机制在教育人才资源的配置中得到充分发挥。

(3) 实行岗位聘用后, 应重视专业技术人员素质的再提高, 建议设立人才培养专项经费和科研奖励基金。目前, 作为学校专业技术人员主体的教师仍然是国家干部编制, 享有干部身份和待遇。虽然事业单位实施全员聘用制数年, 但在人事管理上聘用合同往往只停留在文本形式上, 没有真正成为确定单位与职工人事关系的基本依据, 事实上的身份终身制和传统的行政依附关系依然存在。调研发现, 部分人员对聘用制的认识还存在误区, 认为聘用制不过是走形式, 没有产生危机感和竞争意识;部分人员认为受职级数限制, 自己聘到上一级岗位的希望渺茫, 没有继续深造的动力, 诸如此类因素不利于专业技术人员素质进一步提升。

学校作为事业单位的特殊群体, 聚集了丰富的人才资源, 具有专业技术人员数量多, 涉及专业广泛, 知识、智力密集等特点。卫生职业学校因专业的特殊性, 需要大量有实际临床经验和扎实理论基础的“双师型”教师, 教师知识结构的不断更新、优化, 综合素质的不断提升, 教师队伍的梯队建设, 直接关系到整个学校的发展。目前我校和其他中等专业学校一样, 办学经费严重不足, 虽然学校每年拿出一定数量的资金用于青年教师培养、科研奖励, 但是仍不能满足专业技术人员素质全面提升的需要。

建议政府设立专业技术人员培养专项经费和科研奖励基金, 加大师资培养力度, 使职业学校更好地为地方经济社会发展和建设服务。

百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本。学校是实施人才强国、科教兴国战略, 增强地方综合竞争力的重要领域。完善的用人机制能够激发教师的创新精神, 激活教师的创新潜能, 聚集教师的创新优势。实行专业技术人员岗位聘用的重要举措, 将进一步促进人员能进能出、岗位能上能下、待遇能升能降的新型人事机制的形成, 这必将对促进教育体制改革与发展, 促进地方经济建设和社会事业发展起到极大的推动作用。

机关聘用人员岗位划分 篇3

机关、事业单位临时聘用人员

劳

动

合同

书

甲

方：

乙

方：

签订日期：

年       月       日

劳

动

合同

甲方（用人单位）名称:

法定代表人（主要负责人）:

地址:

乙方（劳动者）姓名:

性别:

出生年月:

民族:

文化程度:

身份证号码：

住址:

联系电话：

根据《中华人民共和国劳动合同法》以及有关法律、法规的规定，经甲、乙双方平等协商，共同签订并履行本合同所列条款。

一、劳动合同期限

本合同为固定期限劳动合同。合同期从

****年**月**日起至

****年**月**日止。其中试用期从

****年**月**日起至

****年**月**日止。

二、工作内容

乙方同意根据甲方工作需要，在岗位

从事临时辅助性工作。甲乙双方可另行明确岗位具体职责和要求。

三、工作时间和休息休假

1.甲、乙双方必须严格遵守国家规定的工作时间制度，甲方根据工作需要，安排乙方加班的，应安排调休或给予加班费。

2.甲方依法保证乙方的休息权利。乙方依法享受法定节假日以及单位制定的假期等。

四、劳动报酬

1.甲方依据国家和省有关行政事业单位工资政策及本单位内部分配办法按月向乙方支付工资、奖金及各种津贴、补贴，并按规定调整工资标准。

2.乙方的月工资为

元，其中试用期间的月工资为

元。

3.乙方工资的增减、补贴、加班费的发放，以及特殊情况下的工资支付等均按有关法律、法规规定执行。

五、社会保险及福利

1.甲、乙双方依法参加社会保险，缴纳社会保险费。乙方按国家和XX省有关规定参加社会保险。甲方为乙方办理养老保险、失业保险、医疗保险等并承担社会保险缴费义务。乙方负担的部分由甲方负责代扣代缴。

2.乙方在合同期内，患病或因工负伤的医疗期间及其待遇按照按法律、法规、规章、政策和依法制定的规定执行。

3.甲方可根据其实际情况为乙方提供其他保险和福利待遇。

六、劳动纪律

甲、乙双方必须严格遵守法律、法规、规章、政策。乙方应服从甲方的管理，并严格遵守政府的有关规定及甲方依法制定的规章制度。

七、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

甲、乙双方都必须严格执行国家有关生产安全、劳动保护、卫生健康等规定。甲方应为乙方提供符合规定的劳动保护设施、劳动防护用品及其他劳动保护条件。乙方必须严格遵守甲方的劳动安全制度。

八、劳动合同变更、解除和终止

1.甲乙双方变更、解除、终止劳动合同依照《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律法规规定执行。甲乙双方就劳动合同变更、解除另有约定的，可在本合同书第十项中约定。

2.本合同解除或者终止时，甲方为乙方出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移等手续。

3.乙方按照双方约定，及时办理工作交接等有关手续。应当支付经济补偿的，在乙方办结工作交接等有关手续时支付。

九、当事人约定的其他事项

经协商一致，甲、乙双方约定以下内容：

十、劳动争议处理及其他

1.甲、乙双方因履行劳动合同发生争议，应协商解决，也可以向甲方劳动争议调解委员会或所在镇（街）劳动社会保障和社会求助服务所及人民调解委员会申请调解。调解不成或不愿调解的，可以向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。

2.本合同条款与法律、法规、规章、政策相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规章制度执行。

3.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（公章）：

乙方（签字或盖章）：

法定代表人（主要负责人）

（签字或盖章）：

签字日期：

****年**月**日

签字日期：

****年**月**日

劳动合同变更书

经甲乙双方协商一致，对本合同做以下变更：

甲方（公章）：

乙方（签字或盖章）：

法定代表人（主要负责人）

（签字或盖章）：

签字日期：

****年**月**日

签字日期：

****年**月**日

备注：

劳动合同期限一般为一年，期满后仍需使用的，先由临时聘用人员本人提出申请，要求签订固定期限（一年）劳动合同，再重新签订劳动合同。

文档内容仅供参考

机关聘用人员岗位划分 篇4

为进一步深化人事聘用制度改革，实现工作人员从身份管理向岗位管理转变，建立多元化人员聘用体系，更好地为教学科研工作服务，根据国家和地方的法律法规，结合学校实际，制定本办法。

一、实施范围

新聘用在学校管理岗位和其他专业技术岗位的人员。

二、招聘方式

面向社会公开招聘，国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位除外。

三、聘用方式和待遇

1.博士研究生毕业并获得博士学位纳入事业编制管理；硕士及以下聘用人员纳入学校非事业编制管理，签订非事业编制人员聘用合同书。

2.聘用人员的工资待遇按照所聘岗位的标准执行，学校按照国家和地方规定给予办理社会保险、缴纳公积金。

3.聘用人员参照学校事业编制人员享受相应的学术、工作和生活等待遇。

四、基本条件

研究生毕业，且具有硕士以上学位；第一学历为普通高校全日制本科；年龄一般不超过35周岁，身体健康。

五、招聘程序

1.单位申请，并制定招聘计划。

需补充人员的单位应在学校核定的岗位数内，有计划的合理地设置岗位、制定招聘计划，招聘计划包含招聘岗位、岗位数量、岗位职责、招聘条件等。

2.学校审定招聘计划。

人事处组织相关部门负责人组成审核小组，负责审核各单位的招聘计划，确定招聘岗位和人数。

3.发布招聘信息。

人事处在学校人才招聘网站和学校合作网站上进行信息公布，公布时间不少于20天。

4.受理应聘申请，进行资格审查。

人事处根据招聘条件及学历、资历、成果奖励等指标按10:1比例进行初选，将初选的求职材料转交用人单位；用人单位进行详细审查和了解，原则上按不低于5︰1（同一岗位招聘2人以上的按不低于3︰1）的比例确定考核人选，并将意见反馈给人事处和应聘者。

5.组织考核。

考核采取笔试（含技能操作）、面试和心理测试三个环节。笔试主要考核考生的基本素质，计100分；心理测试主要通过答题形式测试应聘者的心理健康程度。根据笔试成绩和心理健康程度，按不低于3︰1的比例确定面试考核人选，面试成绩计100分。根据笔试和面试成绩，按2︰1（同一岗位招聘2人以上的按1.5︰1）的比例确定考察人选，安排身体检查。用人单位组织考察小组对考察人选进行考察，确定拟聘人员，上报书面意见。

6.确定拟聘人员报主管校领导审批。

7.公示招聘结果。

人事处对拟聘人员在适当范围进行公示，公示期一般为5至7天。

8.办理聘用手续。

六、相关问题

1.非教师岗位人员的聘用由学校根据岗位的核定情况统筹安排，用人单位负责管理和考核，工资福利等费用支出按学校现行的经费管理渠道执行。

2.聘用的专业技术人员按相应的岗位系列参加专业技术岗位新聘和聘任，管理人员参加职员职级（职务）的晋升。非事业编制人员可参加政治学习、业务培训等，不得在职攻读学历、学位或在职申请学位。

3.学校和非事业编制聘用人员签订聘用合同书，首期聘用期限为3年（试用期6个月），期满考核，根据考核结果确定是否续聘。聘用人员若转聘其他类别岗位，需按相应程序竞聘，重新签订聘用合同。

4.用人单位要重视人才配偶的安置工作，在同等条件下优先聘用。

5.特殊、关键岗位聘用人员或特殊人才，经学校研究同意后可纳入事业编制管理。

机关聘用人员岗位划分 篇5

‟21号 人事处„201

4关于2014年工勤技能人员岗位晋级和

岗位聘用工作的通知

各单位：

根据《自治区人力资源和社会保障厅关于2014年机关事业单位工勤技能人员岗位等级晋升及聘用有关问题的通知》及相关文件精神，现就做好我校2014年工勤技能人员岗位晋级和岗位聘用工作通知如下：

一、政策规定

（一）2014年工勤技能人员岗位等级晋升及聘用，严格按照《关于做好2013年机关事业单位工勤技能人员岗位晋级和岗位聘用工作的通知》（宁人社函„2013‟51号）规定的岗位等级条件和聘用条件执行。

（二）符合聘用条件的人员多于岗位职数限额时，实行内部竞聘上岗，结合岗位职责、岗位业绩和贡献大小，择优聘用。

（三）工勤技能人员申报岗位晋级或岗位聘用，必须逐级申报，不得跨级申报。

（四）工勤技能人员申报岗位晋级或岗位聘用，须在申报的前一年通过相应技术等级考评，当年通过相应技术等级考评，取得相应《中华人民共和国职业资格证书》，不能参加当年申报岗位晋级或岗位聘用。

（五）申报晋级聘用工作年限、本等级岗位聘用时间及取得工勤技能岗位《职业资格证书》时间截至2013年12月31日。

（六）达到退休年龄并符合岗位聘用条件的，退休当年可不受岗位职数限制，直接晋级和聘用。

二、范围及对象

工勤技能人员岗位晋级和岗位聘用的范围及对象指学校在编在岗的工勤技能人员，且符合岗位晋级和岗位聘用条件。

三、岗位晋级和岗位聘用条件

（一）基本条件 1.遵守宪法和法律；

2.具有良好的职业道德和品行；

3.具有岗位所需的专业知识、能力或者技能条件； 4.具有适应岗位要求的身体条件；

5.任现职以来，考核均为合格以上等次； 6.符合学校制定的聘用岗位的其他条件。

（二）岗位等级条件

已取得相应《中华人民共和国职业资格证书》，且符合下列条件： 1.一级工勤技能岗位（高级技师）：工作年限满30年以上并在本职业（工种）二级岗位工作满5年以上，通过高级技师技术等级考评。

2.二级工勤技能岗位（技师）：工作年限满25年以上并在本职业（工种）三级岗位工作满5年以上，通过技师技术等级考评。

3.三级工勤技能岗位（高级工）：工作年限满20年以上并在本职业（工种）四级岗位工作满5年以上，通过高级工技术等级考评。

4.四级工勤技能岗位（中级工）：工作年限满10年以上并在本职业（工种）五级岗位工作满5年以上，通过中级工技术等级考评。

5.学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。— 2 —

1.工勤技能人员具备上述基本条件并通过相应技术等级考评，取得相应《中华人民共和国职业资格证书》，符合下列条件之一者，可不受各等级岗位工作年限和岗位数额限制，直接进行岗位晋级或岗位聘用；

（1）“中华技能大奖”获得者；（2）“全国技术能手”获得者；（3）自治区技能大奖获得者；（4）自治区技术能手获得者；

（5）省（部）级科技进步奖、技术成果奖三等奖及以上获得者；（6）获得省（部）级及以上劳动模范称号者或“五一劳动奖章”获得者；

（7）获得国务院或自治区特殊津贴者。

2.工勤技能人员具备上述基本条件并通过相应技术等级考评，取得相应《中华人民共和国职业资格证书》：

（1）在本等级聘用期间考核连续2年被确定为优秀等次者，参加岗位晋级或岗位聘用的竞聘上岗时，在本等级岗位工作年限可放宽1年；

（2）在本等级聘用期间考核连续3年被确定为优秀等次者，参加岗位晋级或岗位聘用的竞聘上岗时，在本等级岗位工作年限可放宽2年。

四、聘用程序及申报材料

（一）个人申报。个人向部门提出申请，并提供以下材料： 1.《机关事业单位工勤技能人员岗位晋级和岗位聘用申报审批表》（见附件）一式两份；

2.取得的晋级岗位《职业资格证书》及《宁夏回族自治区职业技能鉴

定表》（或行业技术工等级资格申报表）；

3.本等级聘用证书原件、复印件各1份。4.学历证书复印件一份；

5.任现岗位等级以来获奖证书复印件（部门审核原件后盖章）。

（二）所在部门对申报参加晋级聘用人员的申报条件、申报等级等进行严格审核；

（三）学校工勤技能岗位聘任工作组对申报人员进行评议审定。

五、受理时间

申报人员提交的所有材料须于2014年4月18日前交人事处师资科。

六、联系人及联系电话 联 系 人：李 园

联系电话：2061069（内线6069）

二○一四年四月十日

主题词：人事 工勤技能人员 岗位晋级 通知 通知 抄 送： 校内发送： 人事处

2014年4月10日印发

机关聘用人员岗位划分 篇6

事业单位工资改革最新消息：机关事业单位退休人员涨工资 养

老金按工龄划分

事业单位改革：人社部新闻发言人李忠在2015年第一季度新闻发布会上表示，今年5月底以前各地要把机关事业单位工作人员养老保险制度改革实施方案报人社部和财政部备案，启动实施这项改革。事业单位涨工资方案已确定，养老金如何改革？了解更多事业单位招聘信息，请点击事业单位考试网。

事业单位养老金改革以工龄划分等级

之前有报道称，一些50多岁的事业单位职工，因担心改革触及自身利益而寻求提前退休。这种担心的前提是，他们猜测改革或以一般退休年龄划线。但这并无依据。

对以年龄划线，说法其实很多。此前有地方官员建议，为减少改革阻力，可将更多人划为制度的“老人”，如以45岁来划线。还有人说，可从改革时起，之后入职的按新办法，在职的将年龄折算成缴费年龄。

北京中公教育 http://bj.offcn.com/

给人改变未来的力量

对外经贸大学员工福利与社会保障系主任孙守纪认为，对完全按政策出台所在年份，相关待遇“一刀切”的担忧，不用过于紧张。他指出，事实上，不少涉老待遇的遗留问题，正是由于当年政策出台时，因退休时间前后不同而造成待遇截然不同，“未来应该不会这样”。

孙守纪认为，未来或将根据工龄进行改革，“如以工作30年为标准，超过的按原制度，有利于减少阻力。年龄小、工作时间短的还有较长时间，可建立职业年金制”。他指出，为避免新政策导致退休待遇降低情况，国家可能同步出台配套政策，对改革时仍在职的人员予以政策倾斜。

机关事业单位退人员养老金上调

自2005年开始，我国每年都要调整一次企业退休人员养老金。全国31个省区市已全部完成了今年调整企业退休人员基本养老金水平的工作，北京每月人平均养老金水平达到3050元排在首位。

31个省市区上调企业退休人员基本养老金的具体办法各不相同，一般采取普遍调整和适当倾斜两种方式。以湖南省为例，普遍调整，每人每月增加基本养老金110元，再按本人缴费年限，每满1年，月基本养老金增加2元。适当倾斜，年满70周岁不满80周岁的退休人员，每月增加50元;年满80周岁的退休人员，每月增加70元。

在调整幅度上，各地基本按照国务院要求，上调幅度均为10%左右。以河南省为例，2013年企业退休人员月人均养老金1764元，2014年调整后月人均增加176元，增幅约为10%。

【事业单位工资改革最新信息点击查看】

http://bj.offcn.com/html/shiyedanwei/baokaozhidao/?wt.mc_id=bk2827

机关聘用人员岗位划分 篇7

事业单位岗位设置审核表等材料，经主管部门审核并加具意见后，由主管部门统一报政府人社部门核准。主管部门报送材料除1份正式请示外，还应包括所属每个事业单位的以下材料：（1）事业单位岗位设置方案1份，以A4纸打印 ；

（2《）广东省事业单位岗位设置审核表》一式3份,以A4纸打印 ；（3）机构编制部门下达给单位的机构编制“三定”方案及调整内设机构、增减机构编制的相关文件复印件1份（加盖单位公章）；

（4）政府人社部门最新核准的《事业单位在职人员工资明细表》（5）管理人员的任命（聘任）文件，有关部门的备案批复书复印件各1份（加盖单位公章）；

（6）党委书记、纪委书记、工会主席等党群组织专职工作人员的任命文件复印件1份（有则报送，加盖单位公章；无则不用报送）；

（7）其他相关证明材料：如三甲医院、国家级重点中专等类似单位都要报送相关证明材料。

事业单位岗位设置聘用结果审核表等材料，经主管部门审核并加具意见后，由主管部门统一报政府人社部门认定。主管部门报送材料除1份正式请示外，还应包括所属每个事业单位的以下材

一、岗位设置材料：

复印件1份（加盖单位公章）；

二、首次人员聘用材料 料：

（1）书面工作总结1份；

（2）经核准的《事业单位岗位设置审核表》复印件1份（加盖单位公章）；

（3）《广东省事业单位岗位设置聘用结果审核表》一式4份，以A4纸打印，并附电子文档；

机关聘用人员岗位划分 篇8

为了测查报考公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员的考生的基本素质、基本技能和潜在能力，确保2013年上海市公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员招聘考试质量，我们组织编写了考试大纲。

本次考试不指定复习教材，考生可根据考试大纲的要求，自行选择参考书进行复习准备。

一、考试科目和结构

本次考试以笔试为主，公共科目为《基本素质测验》。报考检察系统、法院系统辅助文员的考生需参加《法律基础》的笔试，笔试采取闭卷考试方式。报考公安机关文职岗位的考生需参加技能测试，技能测试为《计算机应用》。

（一）必考科目 《基本素质测验》

《基本素质测验》为公共必考科目，主要测试考生从事公安机关文职岗位、检察系统、法院系统辅助文员工作必须具备的基本素质和潜在能力。

《基本素质测验》考试题型全部为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

（二）选考科目

1、《法律基础》

主要测试考生对基本法律知识的了解、掌握程度及综合运用的能力。《法律基础》笔试仅针对报考检察系统、法院系统辅助文员的考生。

《法律基础》全部为客观性试题，题型为单选题和多选题。考试时限60分钟，满分100分。

2、《计算机应用》（机考）

主要测试考生从事相关工作必须具备的有关计算机的应用能力。技能测试仅针对报考公安机关文职岗位的考生。

《计算机应用》考试题型包括选择题和操作题，考试时限60分钟，满分100分。

二、作答要求

（一）《基本素质测验》

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码，并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）《法律基础》

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号，用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码，并在答题卡指定位置上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（三）《计算机应用》 考试方式为上机测试。

三、《基本素质测验》介绍

第一部分

数理能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：数字推理。每道试题提供一组数字，其中缺少一项，要求报考者仔细观察给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

例题：2，5，10，17，_________，37 A、22 B、24 C、26 D、28

２解答：正确答案是26。数列的通项公式是ｎ＋１（ｎ为自然数），故应选C。

第二种题型：数学应用。每道试题给出表述数字关系的一段材料，要求报考者通过分析、判断、运算，找出最符合题意的答案。

例题：某机关单位召开一次会议预期12天，后因会期缩短4天，因此原预算费用节约了一部分。其中生活费一项节约了4,000元，比原计划少用40%，生活费预算占总预算的4/9，则总预算为_________。

A、45,000元 B、35,000元 C、27,500元 D、22,500元 解答：此题正确答案为D。

第三种题型：资料分析。给出一段资料（文字、图表或数据），要求报考者通过对资料所提供的信息进行分析、比较、计算，找出最符合题意的答案。

例题：根据下图提供的信息回答问题。

某市2012年下半年投资情况图

单位：亿元

1、该市2012年下半年中，_________的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高。

A、8月 B、9月 C、10月 D、11月 解答：此题正确答案为B。

2、下列说法中正确的是_________。

Ⅰ.2012年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元 Ⅱ.该市拟投资总额在2012年9月份为下半年最低

Ⅲ.2012年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上 A、Ⅱ B、Ⅲ C、Ⅱ、Ⅲ D、Ⅰ、Ⅲ 解答：此题正确答案为D。

第二部分

言语理解与表达能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：选词填空。给出一个句子或一段话，要求报考者从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。

例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是_________的不智之举。

填入划横线部分最恰当的一项是_________。A、削足适履 B、扬汤止沸 C、矫枉过正 D、舍本逐末 解答：此题正确答案为A。

第二种题型：语句表达。给出几个句子，要求报考者找出最符合题意的语句。例题：下列给出的几句话中，没有语病的一句是_________。A、阅读理解正确与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。B、阅读与理解，是衡量阅读能力的重要标志。C、阅读是否理解是衡量阅读能力的主要标志。D、阅读能力好坏的标志是理解。解答：此题正确答案为A。

第三种题型：阅读理解。给出一个语段或一篇短文，要求报考者通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。

例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

对这段文字概括最准确的是_________。A、和谐观念源于中国古代音乐 B、差异是和谐的一个必要条件 C、中国人很早就产生了和谐观念 D、音乐是对和谐的经典认识与体现 解答：此题正确答案为B。

第三部分

判断推理能力

本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

第一种题型：程序推理。考查报考者对事件排列先后和逻辑顺序以及事物构造程序的整体把握能力。每道题给出5个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的4种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。例题：（1）提出假设；（2）发现问题；（3）考察验证；（4）制定方案；（5）得出结论 A、1—2—3—4—5 B、1—2—4—3—5 C、2—1—3—4—5 D、2—1—4—3—5 解答：正确答案应选D。

第二种题型：图形推理。每题给出一组图形，要求报考者仔细观察给出的图形，根据题意找出其中规律，选出最符合变化规律的答案。

例题：

解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。

第三种题型：分析推理。在每道题中给出一段陈述，假设这段陈述是正确的、不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个正确答案。

例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。

下面_________项最能削弱科学家的论点。

A、带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段 B、在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 C、在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 D、志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。

第四部分

常识应用能力

本部分考试题型包括单项选择题和多项选择题。主要考查报考者的知识面及必须具备的基本常识，考查内容包括时事政治、法律概论、公共行政和行政实务等。

时事政治：马克思主义哲学、邓小平理论、科学发展观与构建社会主义和谐社会、社会主义市场经济体系、十八大报告的基本内容、十八大以来党的方针政策，上海基本市情，近一年来的重大时事、重大会议、政治事件的主要内容等。

法律概论：法律一般原理、宪法、行政法、民法、经济法和诉讼法的基本内容。

公共行政：公共行政概述、公共政策、行政伦理、行政监督、行政方法和行政效能的基础内容。

行政实务：行政调研和信息工作、行政公文的基础知识、行政公文的处理和行政礼仪的主要内容。

四、《法律基础》考试内容

第一部分 法律基本知识

一．法律的概念：法律的含义、特征、分类和作用。二．法律的制定：法律制定的含义和特征，立法体制。

三．法律的实施：法律实施的概念，法律执行，法律适用，法律的效力，法律关系，法律责任和制裁，法律解释。

第二部分 宪法

一．宪法概述：宪法的含义和特征，宪法的基本原则，宪法监督保障。

二．国家的基本制度：中国的国体，政体，选举制度，国家结构形式，经济制度。三．公民的基本权利和义务：公民的基本权利、公民的基本义务。

第三部分 行政法

一．行政法概述：行政法的概念，行政关系和行政法律关系。二．行政主体和行政相对人：行政主体和行政相对人的概念。

三．行政行为：行政行为的概念和分类，行政行为成立的条件，行政行为的效力及其分类。

四．行政复议：行政复议的概念和原则，行政复议的范围，行政复议的管辖，行政复议的申请、受理、决定和执行。

第四部分 刑法

一．刑法概述：刑法的概念与任务，刑法的基本原则，刑法的适用范围。

二．犯罪和犯罪构成：犯罪的概念，犯罪构成。

三．故意犯罪的形态：犯罪既遂，犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止。

四．刑罚：刑罚的概念与目的，刑罚的种类，量刑，数罪并罚，缓刑和假释，时效。

第五部分 民法

一．民法概述：民法的概念，民法的调整对象，民法的基本原则，民事法律关系。二．民事主体：自然人，法人，民事权利能力和民事行为能力。

三．民事法律行为和代理：民事法律行为的有效条件，民事法律行为的分类，瑕疵民事行为，代理。

四．民事权利：物权，债权，人身权利。

五．民事义务与民事责任：民事义务，民事责任。

第六部分 经济法

一．经济法概述：经济法的产生和发展，经济法律关系。二．公司法：公司法概述，公司的概念和分类。

三．劳动法：基础概念，劳动保护方面的主要法律，劳动合同法。

第七部分 诉讼法

一．刑事诉讼法：刑事诉讼的基本制度和基本程序，刑事诉讼中涉讼公民的权利和义务。二．民事诉讼法：民事诉讼法的基本原则和制度，管辖，诉讼参加人，证据，强制措施，审判和执行程序，民事诉讼时效。

三．行政诉讼法：行政诉讼法的基本原则，受案范围和管辖，举证责任，行政诉讼程序。

五、《计算机应用》考试内容

第一部分 基础知识

1、了解国民经济和社会信息化的发展阶段及内容；了解推进国民经济和社会信息化的主要内容；了解信息化发展水平测评指标和上海信息化发展状况。

2、理解信息的基本概念及其表现形式，了解信息技术在各大领域中的应用和发展；掌握信息技术的三大要素，掌握信息传输的网络类型，掌握信息技术的基础设施的重要内容，理解信息高速公路的涵义，了解万维网及几种浏览器；了解生活中的信息技术，了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。

3、信息产业的新特点

4、计算机基础知识

a．理解计算机内部处理信息采用二进制编码的概念； b．初步掌握计算机主要部件的作用以及基本的相关概念：中央处理器、内存、外存、键盘、鼠标器、显示器、打印机、调制解调器，扫描仪，手写板，摄像头，数码相机，电话线、声卡与音箱；

c．掌握计算机系统是由硬件和软件组成等概念：系统软件、应用软件、支持软件。

第二部分 中文Windows操作

1、熟练掌握中文Windows基本操作，包括Windows的启动和退出，鼠标器的使用，窗口与对话框的组成和操作，菜单的操作以及应用程序的启动和关闭 Windows的启动、退出、窗口、菜单、工具按钮等的操作。熟练掌握剪贴板、资源管理器和控制面板的概念与应用。熟练掌握常用工具的使用。

2、熟练掌握多窗口的切换与调度。

3、熟练掌握中文Windows资源管理方法，理解文件和文件夹的概念，掌握资源管理器的基本操作，会浏览文件并能管理文件，包括文件的建立，查找，复制，移动，更名，删除，压缩等。

4、掌握中文Windows工作桌面的设置及操作，掌握任务栏、“开始”菜单的使用，掌握系统日期和时间的设置，掌握“我的电脑”和“回收站”的使用。

5、掌握打印机的安装与设置。

第三部分 中文Office的使用

1、用中文Word处理文字

a．掌握中文Word的启动与操作界面； b．掌握文本输入和建立文档：至少掌握一种汉字输入法来输入中西文及各种常用标点符号，操作中能掌握全角/半角方式、“插入”和“改写”状态以及中文符号/西文符号方式的切换和使用；

c．掌握文本编辑：建立文档，打开文档，选定文本内容，剪切、复制和粘贴操作（剪贴板的概念），撤消与恢复操作；

d．掌握文档保存：同名保存文档，另存新文件，RTF文件的作用，设置自动保存文档； e．掌握文本排版：字体，段落，项目符号和编号，分栏，查找与替换；

f．掌握页面设置和文档打印：添加页眉、页脚和页码，设置页眉和页脚，插入页码页面设置，分页，查看文档属性，打印预览，打印文档。

2、用中文Excel处理电子表格

a．掌握工作表的建立：中文Excel启动和退出，主窗口、工作簿和工作表的组成，数据输 入，数据编辑，行和列数据的自动求和，公式使用和函数使用；

b．掌握工作表的编辑：区域移动和复制，区域插入和删除，工作表的插入、删除、复制和移动；

c．掌握工作表的格式化：自动格式化，用工具按钮自定义格式化，用菜单命令自定义格式化，行高、列宽的调整，格式复制和删除；

d．掌握数据管理和分析：数据清单，数据排序，筛选数据，页面设置和打印。

第四部分 Internet漫游与收发电子邮件

1、基础知识

掌握Internet的概念和常用术语，了解Internet提供的服务及访问Internet所需的软件。

2、基本操作

a．掌握与Internet建立连接方式及通过拨号网络连接Internet的方法； b．掌握使用IE浏览Internet页面及保存信息的方法；

机关聘用人员岗位划分 篇9

岗位规范化管理暂行办法》的通知

黑人发〔 2001 〕 77 号

各地、市、县人事局，省政府各直属单位人事(干部)处：

现将《黑龙江省机关事业单位工勤人员岗位规范化管理暂行办法》印发给你们，请认真执行。

黑龙江省机关事业单位工勤人员 岗位规范化管理暂行办法

为了适应机关事业单位人事制度改革的需要，进一步加强机关事业单位工勤人员岗位规范化管理，使工勤人员的岗位设置、技术等级设置、聘用及待遇等更加规范和有章可循，特制定黑龙江省机关事业单位工勤人员岗位规范化管理暂行办法。

一、制定岗位规范的指导思想

建立与社会主义市场经济体制相适应的符合机关事业单位特点的竞争激励机制和工勤人员岗位管理制度，充分调动工勤人员工作的积极性和创造性，提高工勤人员队伍的整体素质。

二、岗位规范的范围和对象

全省各级党政机关(含人大、政协机关、法院、检察院、各民主党派和人民团

体)事业单位编制内的在岗工勤人员(含合同制工人)，均实行岗位规范化管理。

三、岗位设置

(一)机关事业单位工勤人员岗位设置要根据工作需要，依据岗位性质、工作难易程度、责任轻重和所需资格条件确定。

(二)岗位限额要控制在编制部门核定的工勤人员编制数以内。

(三)工勤人员岗位设置由机关事业单位根据工作需要和实际情况提出设岗方案。设岗方案要明确岗位职数、岗位责任、岗位所需条件、岗位考核标准等。各单位的设岗方案经主管部门批准后报同级政府人事部门备案。

四、岗位等级设置

(一)机关事业单位工勤人员岗位分为技术工人岗位和普通工人岗位。技术工人岗位设初级工、中级工、高级工和技师(机关事业单位技术工人岗位暂不设高级技师)；普通工人岗位只设岗位，不设等级。

(二)技术工人各岗位等级设置全省实行比例限额控制，原则上技师岗位的比例控制在同工种技术工人总数的 5% 以内；高级工岗位的比例控制在同工种技术工人总数的 35% 以内；中级工岗位的比例控制在同工种技术工人总数的 35% 以内；初级工岗位不设比例限额。

(三)各技术工种中技师和高、中、初级岗位比例限额由省人事厅统一下达给各地市和各主管部门。地市的由地市人事局统一安排使用，省直单位的由各主管部门统一安排使用(岗位比例限额另行下达)。

(四)对确因工作需要，人员发生变化及其它原因，需要调整岗位比例限额的，可由各单位提出申请，经主管部门审核后，报同级政府人事部门批准。

(五)对各工种技术等级岗位的考核评定，应严格按照国家有关规定执行。设置技师岗位必须是国家规定允许设立技师岗位的工种，技师岗位的设置需经省

人事厅批准。对在不应设技师岗位的技术工种中评定的技师，工资不予兑现。

五、岗位等级考核

(一)机关事业单位工勤人员实行岗位等级考核制度。岗位等级考核分为确定岗位等级考核和晋升岗位等级考核。确定岗位等级考核是对新招收为机关事业单位的技术工人进行的考核，通过考核确定岗位等级；晋升岗位等级考核是对已取得初、中、高级技术等级拟晋升上一级技术等级的考核。

(二)考核内容包括思想政治表现、职业道德、完成工作情况和技术业务水平。

(三)岗位等级考核按照岗位等级序列和工种类别进行，通过对相应岗位考核合格后发给《岗位证书》。

(四)各技术工种的岗位等级考核每年组织一次。全省技师和省直单位高、中、初级工的岗位考核由省人事厅统一组织实施；地市的高、中、初级工的岗位考核地市人事部门统一组织实施。

六、申报条件

(一)技师岗位申报条件、取得本工种高级《职业资格证书》五年以上。、具备下列条件之一的可破格申报：

(1)在省、部级以上工人技术竞赛中取得名次；

(2)在技术革新、技术发明中取得成果并有省部级以上成果证书的；

(3)获得市地级及以上劳动模范称号并保持荣誉的。

(二)技术等级岗位申报条件

初级工：在本工种连续工作三年以上。

中级工：取得本工种初级《职业资格证书》五年以上。

高级工：取得本工种中级《职业资格证书》五年以上。

七、岗位聘用

(一)机关事业单位工勤人员岗位实行聘用制。技术工人必须经过培训、考试、考核并获得《职业资格证书》和《岗位证书》后，聘用上岗。

(二)机关事业单位工勤人员岗位聘用要坚持公开、公平、竞争、择优的原则，在人事部门下达的岗位限额内由用人单位根据工作需要进行聘用，并签订聘用合同。聘用和聘用合同的签订均按有关规定办理。

(三)加强对工勤人员岗位的管理，严格控制超岗位限额聘用，对解聘、低聘或自然减员等原因空出来的岗位，可根据工作需要择优聘用。

八、工资兑现