承德市重点初中

承德市重点初中（精选6篇）

承德市重点初中 篇1

发展重点工作方案

根据《河北省人民政府关于深化流通体制改革加快流通产业发展的实施意见》（冀政[2013]27号）和《河北省人民政府办公厅关于深化流通体制改革加快流通产业发展重点工作部门分工方案》（冀政办函[2013]72号）要求，为提高全市商贸流通现代化水平，进一步增强流通和消费对经济增长的拉动作用，特制定本工作方案。

一、总体思路和总体目标

（一）总体思路。坚持以科学发展观为指导，以转变流通发展方式为主线，以构建现代流通体系为重点，以项目为依托，以园区为载体，着眼搞活流通、扩大消费、活跃市场、繁荣经济，加快完善流通网络，做强流通主体，提升流通功能，规范流通秩序，全面推进流通体制改革与发展，推动传统商业向现代流通转变，努力提升流通和消费对全市经济增长的贡献率。

（二）主要目标。到2020年，全市社会消费品零售总额年均增长15%以上，商品市场成交额年均增长15%以上，从业人员年均增加1万人，消费对经济增长贡献率保持在全省平均水平以上。流通主体竞争力明显提升，流通综合实力不断增强，现代流通方式得到广泛应用，基本形成布局科学、设施完善、业态丰富、统一开放、竞争有序、安全高效、便民利民的现代流通体系。

二、重点工作

（一）强化大型商贸综合体和特色街区建设，打造高端消费平台

围绕城市商业功能区，着力建设一批设施先进、功能完善、特色鲜明、品位高尚、环境优美的城市核心商圈、特色商业街和大型商业综合体。重点推动承德金龙皇家广场等10个大型商业综合体建设和招商，金龙皇家广场、名城时代广场、嘉和广场、平泉万城新天地2013年底竣工运营，大润发超市试营业；红星美凯龙、承德县新合作广场加快建设进度。培育承德碧峰门民俗文化街等7个特色商业街区，承德碧峰门民俗文化街招商运营工作全面完成，启动碧峰门文化园区建设；双滦区御道步行街、围场御道口旅游文化广场、平泉玉宇明珠广场特色商业街区等年底正式运营；双滦区下店子风情街力争开工建设。2014年宜佳旺二期、金亿达等大型商业综合体开工建设。各县区确保每年谋划、开工、竣工亿元以上商业综合体不少于1个；2015年前新建2—3个特色商业街区。（市商务局牵头，市发改委、国土局、住建局配合，各县区政府具体实施）

（二）加快农产品流通基础设施升级改造，完善鲜活农产品流通网络

加快承德市农产品物流交易中心、承德市成品粮油批发市场、中国北方（平泉）食用菌交易市场等11个农产品批发市场建设。重点建设、改造升级承德市蔬菜果品批发市场、平泉榆树林子等年交易额5亿元以上的重点农产品市场10个，提升加工配送、冷链物流和电子结算等市场功能，力争培育1-2家大型农产品市场为全省农产品流通骨干市场。充分发挥福满家集团、宽广集团等8

个重点农超对接连锁超市的示范引领作用，提升农超对接能力，扩大对接规模，力争超市农产品直采比例达到50%以上、生鲜农产品超市销售所占比重达到30%以上。积极探索以投资入股、产权回购回租、公共建设配套等形式，建设和改造一批公益性农产品批发市场和零售网点。建设社区惠民蔬菜直销店50个、蔬菜平价直营店30个。各县区每年新建、改造高标准农贸市场1—2个，谋划、新建、改造批发市场1个。（市商务局牵头，市发改委、农委、工商局、供销社、粮食局配合，各县区政府具体实施）

（三）加强大型商品市场新建、改造，活跃城乡经济发展

做好现有金龙建材城、温州小商品城、易顺二手车交易市场、庞大汽车产业园、晨阳汽配城、吴营汽修城等专业市场的升级改造，完善仓储、交易、物流等设施，提高综合服务功能。重点培育中国日用消费品配送中心、燕塞汽车产业园、红星美凯龙家居广场等新兴企业。各县区结合本辖区实际，每年新建、改造1家专业市场；每个县区培育形成1-2个大宗商品交易平台或区域性生产资料交易中心。（市发改委牵头，市商务局、交运局、工信局配合，各县区政府具体实施）

（四）加快发展电子商务，带动特色产业发展

认真贯彻落实《河北省人民政府关于进一步加快电子商务发展的实施意见》（冀政[2012]58号），重点抓好平泉食用菌、宽城板栗2个省级县域特色产业电子商务平台和马铃薯、山楂、透水砖、有机奶、杏仁、山里红等6个特色产业交易网站升级改造。每年新建特色产品电子商务交易网站5个以上，培育一批在国内有影响的县域优势特色产业及单品电子商务交易平台，带动优势特色产业发展。（市商务局牵头，市发改委、工商局、工信局、农委、供销社配合，各县区政府具体实施）

（五）大力发展现代物流配送，促进全市经济发展

重点抓好承德国际商贸物流园区和平泉华北物流园两大物流园区建设，推进高新区上板城物流园区、张百湾新兴产业示范区、六沟新兴产业聚集区物流项目谋划和招商，引进一批大型战略投资者和实力强、规模大的第三方物流企业，入驻我市物流园区，形成快捷、高效、低成本的现代物流体系，提升物流管理和服务水平，为主导产业发展提供服务保障。（市商务局牵头，市发改委、工商局、工信局、农委、交运局、供销社配合，各县区政府具体实施）

（六）培育壮大市场流通主体，带动商贸流通业发展

鼓励双百购物、蓝岛大厦、宽广超市、福满家集团、鸿兆商城、北雁商场等现有大中型商贸流通企业以品牌为纽带，加快改造升级，优化营销方式，提升企业档次和管理水平，增强核心竞争力。深入开展住宿餐饮业质量整治提升行动，鼓励各大住宿、餐饮企业加强自身改造升级，实现硬件水平、接待档次、服务水平、诚信形象、管理水平的全面提升。加快引进发展一批高档次和特色鲜明的住宿、餐饮企业，推动承德满汉全席等餐饮企业跻身全国百强。搭建为中小流通企业提供信贷融资、市场开拓、科技应用和管理咨询服务平台，扶持中小企业发展，提升市场竞争和抗风险能力。各县区每年改造提升大中型商贸流通企业1-2家，扶持中小型企业3-5家。（市商务局牵头，市发改委、旅游局、工信局配合，各县区政府具体实施）

（七）扩大流通领域对外开放，带动全市流通水平整体提升

建立和拓宽与国内外500强和知名大型流通企业对接合作渠道，围绕京沈高铁商圈、机场商业中心等项目，积极引进沃尔玛、家乐福等知名零售商、国际连锁酒店、京津大型商贸企业来我市发展，建设分店、连锁店或各类市场，带动流通产业向高端化、品牌化发展。加强与京津合作，建设产地型农产品市场，促进我市农产品和特色优势商品进入京津终端市场。鼓励有条件的流通企业“走出去”，拓展国内外市场。（市商务局牵头，市发改委配合，各县区政府具体实施）

（八）提升城乡便民服务功能，完善城乡一体化流通网络

充分发挥城市商业网点规划的刚性作用，按照新城区一步到位，老城区逐步规范的原则，严把审批和开工建设关，按照规划要求，加快便民商业网点建设及改造步伐，逐步打造5分钟可到便利店、10分钟可到大中型超市和菜市场的“便捷生活圈”。加快社区商业设施建设和业态配套，支持福满家超市等连锁企业进社区设立便利店、中小超市、社区菜店等便民商业网点；继续开展国家级、省级商业示范社区创建活动，力争每年新增省级商业示范社区1个。加快家政服务网络建设，完善家政服务网络中心，各县区要培育扶持1-2家大型龙头和一批家政服务骨干企业，以网络中心为纽带，加强合作，资源共享，实现便民服务。支持餐饮企业建设现代化中心厨房，发展连锁化、标准化早快餐门店。深入实施“万村千乡市场工程”，培育壮大万村千乡连锁配送企业，扩大万村千乡农家店覆盖面，提高统一配送率，提升网点功能和服务水平，改善农村消费环境，到2015年，乡镇和村农家店覆盖率分别提高到90%和80%，商品统一配送率达到60%以上。（市商务局牵头，市农委、工商局、环保局、工信局、供销社配合，各县区政府具体实施）

（九）构建绿色循环流通体系，美化静化城乡环境

抓好以绿色低碳采购、市场和消费为重点的“三绿工程”示范项目，加快再生资源回收体系试点城市和以旧换新等循环流通网络建设，建成再生资源分拣处理中心6个、绿色回收站100个，实现城乡再生资源全面回收，美化净化城乡环境。加快旧货市场和二手车交易市场升级改造，推动商业建筑和设施节能减排。（市商务局牵头，市发改委、环保局、工信局配合，各县区政府具体实施）

（十）强化市场运行调控监管，构建规范、安全市场秩序

1.加强城乡市场监测体系建设。强化市场运行分析和预警预测，提高监测信息成果转化能力，保障市场供求平衡。（市商务局牵头，市发改委、财政局、统计局、粮食局、供销社配合）

2.健全市、县两级重要商品储备制度。加强储备商品管理，扩大猪肉、牛羊肉、食糖、蔬菜、小包装食品等生活必需品的储备规模，探索商业代储等多种储备方式，提高应急保供能力。（市发改委、财政局牵头，市商务局、粮食局、供销社配合）

3.建立以肉类、蔬菜、酒类、药品等商品为重点的来源可追溯、去向可查证、责任可追究的流通追溯体系，维护群众消费安全。（市商务局牵头，市农委、食药监局、供销社配合）

4.整顿和规范市场秩序。严厉打击侵犯知识产权、制售假冒伪劣商品、商业欺诈和商业贿赂等违法行为。（市商务局牵头，市发改委、公安局、工商局、质监局配合）

5.推进商业诚信体系建设。完善信用信息采集、利用、查询披露等制度。（市商务局牵头，市发改委、公安局、工商局、金融办配合）

6.建立扩大消费长效机制。培育一批拉动力强的消费增长点，支持商贸流通企业开展形式多样的促销活动。（市商务局负责）

三、保障措施

（一）科学规划布局

将《承德市商业网点规划》纳入城市总体规划和土地利用总体规划，乡镇商业网点建设纳入小城镇建设规划。完善社区商业网点配置，新建社区（含廉租房、公租房等保障性住房小区、棚户区改造和旧城改造安置住房小区）商业和综合服务设施面积占社区总建筑面积的比例不得低于10%。严格社区商业网点用途监管，不得随意改变必备商业网点的用途和性质，拆迁改建时要保证其基本功能不缺失。（市规划局牵头，市住建局、商务局、国土局配合）

（二）加强用地保障

按照土地利用总体规划和流通业建设项目用地标准，在土地利用计划和土地供应计划中统筹安排流通业各类用地。在城市黄金地段，优先安排商业用地。鼓励利用旧厂房、闲置仓库等建设符合规划的流通设施，涉及原划拨土地使用权转让或租赁的，经批准可采取协议方式供应。政府对旧城区改建需搬迁的流通业用地，在收回原国有建设用地使用权后，经批准可以协议方式为原土地使用人安排用地。鼓励各地以租赁方式供应流通业用地。支持依法使用农村集体建设用地发展流通业。制定政府鼓励的流通设施目录，对纳入目录的项目用地予以支持。依法加强流通业用地管理，禁止以物流中心、商品集散地等名义圈占土地，防止土地闲置浪费。（市国土局牵头，市商务局、住建局、发改委配合）

（三）拓宽融资渠道

1.加大对商贸流通业发展资金扶持。进一步加大跑部进厅力度，积极争取国家、省商贸流通促进专项资金，完善市本级搞活流通扩大消费的财政政策，重点支持公益性流通设施、农产品流通体系、城乡便民服务、商贸物流、电子商务、市场监管调控、绿色循环流通、中小流通企业发展、扩大消费等项目建设，强化示范引导，提高资金效益。（市商务局牵头，市财政局配合）

2.加大对商贸流通业发展的融资倾斜。鼓励银行和金融性机构开展动产、仓单、商铺经营权、租赁权等质押融资，发展商圈融资、供应链融资、商业保理等业务。支持符合条件的大型流通企业上市融资、设立财务公司、发行公司（企业）债券和设立银行间市场直接债务融资工具。（市金融办牵头，人行承德市中心支行、市银监局、发改委配合）

3.加快发展多形式融资。发挥小额贷款公司、典当、融资租赁等对中小微企业融资的补充作用，支持商贸流通业发展。（市金融办牵头，市商务局、工信局配合）

（四）放宽市场准入

1.简化准入程序。按照国家的统一部署和要求，积极推进商贸流通企业工商登记制度改革，对按照法律、行政法规和国务院决定需要取得前置许可的事项，除涉及国家安全、公民生命财产安全等外，不再实行先主管部门审批、再工商登记的制度，商贸流通企业向工商部门申请登记，取得营业执照后即可从事一般经营活动。（市工商局牵头，市商务局配合）

2.开放本地市场。打破地区封锁和行业垄断，严禁阻碍、限制外地商品、服务和经营者进入本地市场。（市商务局牵头，市发改委、国税局、地税局、工商局配合）

3.规范经营管理。清理整顿大型零售企业向供应商违规收费和恶意占压供应商货款，规范零售商和供应商公平交易管理，严厉查处经营者通过垄断协议排除、限制竞争行为。鼓励民间资本进入流通领域，保障民营企业合法权益。（市商务局牵头，市发改委、国税局、地税局、工商局配合）

（五）落实好省减轻税收、降低流通成本相关政策

1.落实国家、省支持流通业发展的相关税收政策。将免征蔬菜流通环节增值税政策扩大到部分鲜活肉蛋产品。自2013年起，3年内免征农产品批发市场、农贸市场城镇土地使用税和房产税;落实提高小型微型企业增值税和营业税起征点政策;免征员工制家政服务企业营业税;推进连锁经营企业总分支机构汇总纳税；完善促进废旧商品回收利用体系建设的税收政策等。（市地税局、国税局牵头，市财政局、商务局配合）

2.加快推进工商用电用水同价。对规模化生猪、蔬菜等生产实行用水用电与农业同价。农产品批发市场、农贸市场的用电、用气、用热与工业同价，用水执行工商业用水价格的较低标准或非居民用水价格。农产品冷链物流的冷库用电与工业同价。对政府投资建设或控股的市场实行政府指导价管理，按保本微利原则从低核定收费标准，全面实行收费公示制度。（市物价局牵头，市商务局配合）

3.落实刷卡制度。认真落实《中国人民银行关于切实做好银行卡刷卡手续费标准调整实施工作的通知》（银发[2012]263号）要求，按照规定标准降低百货、家电、超市和餐饮等商贸流通服务业的银行刷卡费率。（人行承德市中心支行牵头，市物价局、市银监局配合）

4.畅通鲜活农产品“绿色通道”。落实鲜活农产品运输绿色通道政策，对整车合法装载运输鲜活农产品车辆全部免缴车辆通行费；根据道路条件和交通流量情况，适当增加鲜活农产品配送车辆市区内通行线路；对卸载农产品后的空载车辆，按照核定线路驶出城区时，不准以违反限行规定处罚；抓好收费公路专项清理，降低偏高的车辆通行费收费标准，完善通行费形成机制和信息公开办法，推进高速公路联网电子不停车收费系统建设。对行驶承德联网高速公路的鲜活农产品车辆按照“绿色通道”政策执行。（市公安局牵头，市交运局、物价局、住建局、商务局配合）

（六）健全规范标准

加快流通领域地方性法规性文件制定，抓紧制定、修订商业网点、农产品批发市场、成品油、拍卖、典当、畜禽屠宰、零售商供应商公平交易、会展业等管理办法。健全流通标准化体系，加大已颁布和即将颁布的国家标准、行业标准的推广实施力度，推进家政服务、洗染业、美容美发、经济型快捷酒店、早餐等行业地方标准的编制修订，搞好流通标准化建设试点示范工作。（市商务局牵头，市法制办、农委、质监局配合）

（七）优化政务环境

1.提高行政效能。认真落实省委省政府《关于着力改善发展环境的实施意见》（冀发[2012]19号），加强流通工作行政效能建设，减少流通领域行政许可和非行政许可事项，简化审批程序，缩短审批时限，提高行政效率和服务质量。（市监察局牵头，市商务局配合）

2.实行合理收费。对未列入行政事业性收费项目目录的，企业有权拒绝。凡国家有上下限规定的，一律按下限执行。加强对公用事业延伸服务的收费监管，规范清理初装费、维修费、材料费、检验费、代理费等费用，公示收费标准。（市物价局牵头，市商务局配合）

3.便利农产品运输。规范交通运输领域执法行为，为农产品等物流配送车辆提供通行和停靠便利。（市公安局牵头，市交运局、商务局配合）

4.放宽对流通企业灯饰、广告设置的限制。对流通企业设置户外广告、门店牌匾标识和景观照明的，在不违背《承德市城市户外广告专业规划》和《承德市城市照明专业规划》的前提下，简化行政许可审批程序，提供方便、快捷的政务服务；对流通企业举办户外促销活动的，应本着繁荣有序的原则，予以合理安排，并免收任何行政收费。（市城管局牵头，市商务局配合）

5.规范执法行为。加强对行政执法的管理和监督，不同部门和行业所进行的鉴定和检验结果应互相承认，减少多头执法、重复处罚。（市法制办牵头，市质监局、监察局配合）

6.建立重点流通企业“直通车”服务制度。优先提供业务申请、咨询、指导及投诉受理等服务。积极发挥行业协会作用，加强行业自律和诚信建设，及时反映企业诉求，维护企业合法权益。（市商务局负责）

（八）加强组织领导

承德市重点初中 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

资料收集于2013年6月, 采用多阶段整群抽样方法, 从承德市初级中学中随机抽取三所学校, 在三所初级中学中随机抽取9个班级初一学生和9个班级的初二年级学生作为研究对象, 共发放问卷750份, 回收有效问卷742份, 有效率为98.9%。男生374名 (50.4%) , 女生368名 (49.6%) , 年龄最大为17岁, 最小12岁, 平均年龄为14.47±0.985岁。

1.2 方法

1.2.1 调查问卷

以班级为单位统一发放封闭式无记名吸烟调查问卷。问卷采用李春玉 (2008) 根据世界青少年吸烟调查 (Global Youth Tobacco Survey GYTS) 、2004年美国全国青少年吸烟调查问卷、Johnson (2006) 和中国的一些相关问卷 (2007) , 开发的《青少年吸烟现状调查问卷》。

1.2.2 操作定义

尝试吸烟指曾吸过烟, 即使是吸一口香烟;现在吸烟指在过去1个月里, 至少有1天吸过1支或1支以上的香烟;吸烟指连续或累计3个月及以上“每周至少吸1支香烟”。

1.2.3 质量控制

问卷调查由经过培训的调查员进行, 调查前说明调查目的和注意事项, 由学生自愿填写。调查过程中请班主任老师整顿纪律后回避, 以免衡量性偏移的发生。问卷当场发放回收, 发现漏项模糊等问题, 当场补充纠正。

1.3 统计分析

应用SPSS 20.0软件进行χ2检验、t检验和Logistic回归分析。

2 结果

2.1 中学生吸烟行为

2.1.1 中学生吸烟率

尝试吸烟人数为105人, 占总调查人数的14.2%;现在吸烟人数为24人, 占总调查人数的3.2%;吸烟人数为22人, 占总调查人数的3.0%。男生尝试吸烟59人 (15.8%) , 女生尝试吸烟46人 (12.5%) 。

2.1.2 中学生初次吸烟的年龄、原因及场所

初中生尝试吸烟的年龄分布在5~16岁, 其中5~11岁为37例 (有效构成比为26.8%) , 12~15岁为95例 (有效构成比为68.8%) , 16岁为4例 (有效构成比为4.3%) , 13例吸过烟的中学生未作答该题。初中生尝试吸烟的主要原因为好奇心驱使79人 (52.3%) , 其他原因分别为解除压力38人 (25.2%) 、苦恼无聊35人 (23.2%) 、缓解疲劳31人 (20.5%) 、朋友劝诱22人 (14.6%) 、模仿18人 (11.9%) 。吸烟的主要场所是娱乐场所, 占吸过烟中学生人数的27.2%, 街道、家里、厕所和校园分别为18.5%、15.9%、13.2%、4.0%。

2.2 中学生吸烟相关知识

将从未吸烟组赋值为“0”, 尝试吸烟组、现在吸烟组和吸烟组赋值为“1”;吸烟相关知识正确答案记分为“1”, 错误答案及不知道记分为“0”, 满分为10分, 吸过烟组知识得分5.47±2.009, 高于从未吸烟组得分 (4.98±1.910) , 经过t检验 (t=2.777, P=0.006) 其差异具有统计学意义。

2.3 中学生吸烟相关态度

2.3.1 初中生吸过烟组与不吸烟组间吸烟态度的比较

吸过烟组27人 (17.9%) 赞同吸烟的年轻人会有更多的朋友, 而该组仅有78人 (51.7%) 认为吸烟不好, 有害于自身及他人的健康。从风俗习惯的角度, 吸过烟组41人 (27.2%) 赞同不接受别人递的烟不礼貌, 61人 (40.4%) 赞同给家里的客人递烟是一种礼节。

2.3.2 吸过烟组与不吸烟组对控烟措施的态度比较。

2.4 影响中学生尝试吸烟的态度因素

以是否吸过烟为因变量, 将吸烟相关态度作为自变量, 进行Logistic回归分析, 见表3。

3 讨论

3.1 初中女生尝试吸烟率与男生相比趋同

20世纪70年代至90年代间美国等西方工业化国家男女青少年学生间吸烟的差异越来越小, 直至趋同[4]。2008年中国控烟报告同样指出女学生的尝试吸烟率有上升趋势[3]。本次调查中承德市中学生尝试吸烟率为14.5%, 其中男生为15.8%, 女生为12.5%, 可见承德市初中女生尝试吸烟行为趋同于初中男生尝试吸烟水平, 且高于李春花[5]调查的初中女生尝试吸烟率结果 (5.4%) 。因此不可忽略对初中女生的控烟教育, 帮助学生摆正态度, 尽可能防止学生吸第一支烟, 并且阻止尝试吸烟者发展为现在吸烟, 甚至是吸烟者。

3.2 知识内化为态度是控烟教育的重点内容

调查结果显示, 吸过烟组中学生的吸烟相关知识得分高于从未吸烟组, 经统计学检验其差异有统计学意义 (t=2.777, P=0.006) , 可能与吸过烟组学生接触香烟后有目的性的获取相关知识有关, 虽然吸过烟组知识得分高于从未吸烟组, 但是吸过烟组吸烟相关的负性态度明显高于从未吸烟组。研究显示, 通过控烟干预中学生的吸烟相关知识可明显提高, 但是形成正确态度的改变并不明显[6,7]。然而, 青少年的吸烟行为主要与周围环境以及他们对吸烟的态度有关[8]。本调查显示34.6%的吸过烟组中学生认为吸烟的年轻人会有更多的朋友;62.9%的吸过烟组学生赞同给家里的客人递烟是一种礼节;43.1%的吸过烟组学生赞同不接受别人递烟不礼貌, 这些态度的形成难以通过几次的吸烟危害健康的知识传授与技能训练去转变。青少年吸烟不仅仅是个体行为, 其开始与维持已深深根植于我国特定的文化、习俗和社会经济影响之中[9]。因此需要家庭、学校和社会正面影响青少年, 尤其是家长和教师的榜样教育, 做到不在青少年面前吸烟, 明确表示不赞成青少年吸烟的态度等, 使得青少年将对周围环境的感知内化为自身对于吸烟的态度, 从而降低青少年吸烟行为。

3.3 加大社会范围内控烟措施的推广与施行

有学者认为政策干预比健康促进策略对青少年吸烟率的潜在影响更大[10]。Farkas表示抑制干预 (restriction intervention) 包括禁止烟草广告的政策、提高销售烟草价格和限制吸烟场所, 这些抑制干预对青少年产生了实质的影响[11]。因此, 政府部门对于控烟政策的制定与有效执行更是表明社会对烟草的态度的一种形式, 影响青少年的认知于无形之中。社会范围内的影响更有助于青少年控烟的有效性和长期性。

参考文献

[1]世界卫生组织.http://who.int/mediacentre/factsheets/fs297/zh/index.html.

[2]季成叶.2005中国青少年健康相关/危险行为调查综合报告.北京:北京大学医学出版社, 2007.

[3]卫生部履行《烟草控制框架公约》领导小组办公室.2008年中国控制吸烟报告, 2008.

[4]方晓义.青少年的吸烟行为[J].心理学动态, 1998, 6 (4) :39-42.

[5]李春花, 李春玉.延吉市初中生尝试吸烟状况调查[J].中国学校卫生, 2010, 31 (7) :788-789.

[6]Rohani Ismail, Syed Mohamed Aljunid Syed Aljunid, Khalib A.Latip, et al.Effectiveness of group counseling in smoking cessation program amongst adolescent smokers in Malaysia.Group counseling and cessation, 2010, 1119 (4) :273-279.

[7]Schofield MJ, Lynagh M, Mishra G.Evaluation of health promoting school program to reduce smoking in Australian secondary schools.Health Education Research, 2003, 18:678-792.

[8]刘巧君, 张韶凯, 郝世强, 等.太原市青少年吸烟行为及其影响因素[J].现代预防医学, 2011, 38 (7) :1302-1306.

[9]吕莹波, 黄红.以学校为基础的青少年控烟研究进展[J].中国学校卫生, 2011, 7, 32 (7) :891-893.

[10]Stef P.J.Kremers, Aan N.Mudde, Nanne K.De Vries, et al.Unplanned smoking initiation:new insights and implications for intervention.Patient education and counseling, 2004, 55 (3) :345-352.

承德市重点初中 篇3

1 音乐在常德市城区初中体育教学中运用的现状。

1.1 音乐在体育教学中运用的频数

体育教师结合音乐进行教学的情况，常德市城市初中，体育教师在上课时运用音乐的频率不高，只是偶尔使用。选择“经常”使用占3%，选一次的比较多，占48%。而选没有的人数所占比例为30%，选择使用“两次”和选择使用“多次”的分别为14%和8%。选择没有使用音乐的占30%，表明两种情况：第一，该节体育课不适合配乐教学，如新授课，或者教学的内容不适宜配乐；第二，该节体育课教学内容适合配乐教学，但体育老师的能力有限，选择合适的音乐运用在体育教学中有困难，只好放弃配乐教学，选择常规教学。选择一次的占48%，是最多的，作者在访谈中得知，音乐在体育教学中的运用，最多的是在课的结束部分，使用音乐来引导放松。

1.2 音乐在体育教学中运用的时间

在体育教学中使用音乐时间上，在开始部分使用音乐所占比例为29%。选取在开始部分的比较多，在开始部分，使用的音乐为动员音乐，这类音乐具有较快节奏、较高音量的特点，其音域较宽，变化陡峭。对神经系统、内分泌系统和心血管系统都有改善的作用。

1.3 体育教师喜欢选用的音乐类型

本研究对体育教师喜欢选用的音乐类型的调查，选“根据教学内容有不同的选择”占58%，所占比例最大；选“流行音乐”和“民族音乐”所占比例也达34%；而选“古典音乐”就比较少，仅占8%，这说明很多体育教师在选曲上是有很强的甄别力的。根据教学内容的不同，选择合适音乐的体育老师占58%，这表明有过半的体育老师认为应该根据教学内容选择音乐，甚至在教学内容相同的情况下，也可以根据学生掌握的情况选择不同的音乐；选流行音乐、民族音乐和古典音乐的各占18%、16%和8%。

2 学校领导、体育教师和学生对体育教学中运用音乐的态度。

2.1学校领导对在体育教学中运用音乐的态度

学校领导对体育教学中运用音乐的支持的情况，学校领导对体育教学中运用音乐非常支持的占选项的12%，支持的占45%，此两项共占选项的57%，学校领导对体育教学中运用音乐无所谓的占选项的41%，不支持的仅占2%，

2.2 体育教师对音乐在体育教学中运用的态度

在大多数体育教师的心目中，音乐运用到体育教学中可取得比较好的教学效果。而选“非常明显”和“一般”这两项的人相对比较少，两项占总选项的46%，选“不清楚”这个选项的只有注%。在优质课的评比过程中，很多参赛的教师都使用了音响设备。

2.3 学生对体育教学中运用音乐的态度

选择“喜欢”的比例最大，占所选比例的59%，而选“讨厌”比例最小，仅占所选比例的3%，选择“一般”的占所选比例的36%，选择“不知道”的占所选比例的2%。选择“喜欢”和选择“一般”占总比例的95%，这说明常德市城区的大多數初中生对在体育教学中结合音乐上体育课是喜欢的。

3 体育教师的音乐培训和接受音乐专业人士指导的情况。

3.1 体育教师的音乐培训情况

该项调查表明常德市城区初中的体育教师很多没有受过专门的音乐知识的培训，其音乐素养亟待提高。造成这种现象的原因是多方面的。

3.2 体育教师在选曲过程中接受音乐专业人士指导的情况

体育教师在选曲过程中有音乐专业人士指导，比例比较低只占8%；选有时有音乐专业人士指导的比例也只占27%，两项加起来也只占该题的35%。表明在选曲过程中，缺少音乐专业人士的指导。选择没有音乐专业人士指导的体育老师占65%。在这65%中，只有一小部分体育老师是自己有能力独立选择合适的音乐运用于体育教学中的，而大部分的体育老师是自己没有能力独立选择合适的音乐。

4 音乐在体育教学中的运用效果。

4.1 体育教学中运用音乐对缓解学生疲劳感提高锻炼兴趣的影响

该调查结果表明94%的体育教师认为在体育教学中运用音乐能够缓解学生的疲劳感。这项调查结果和体育教学中使用音乐的频率分布的调查结果是一致的，在体育课的结束部分选用音乐的占53%，是三段式教学中选用音乐最多的一部分。

4.2 体育教学中运用音乐促进了学生展示自己美的形体

该调查结果表明70%的体育教师认为在体育教学中运用音乐能够促进学生展示形体美。根据我国传统美学观念，形象中内涵的节奏和韵律，应当是活跃在宇宙空间和心灵深处的深层音响的显现，所以，音乐被视为美的最高境界。

5 结论和建议。

5.1结论

常德市城区城市初中在体育教学中使用音乐取得了较好的教学效果，恰当的音乐可以活跃课堂气氛，大大地提高了学生的积极性和注意力。体育课中配乐可以提高学生的审美意识，使学生有良好的情感体验，增强学生的综合素质。大多数学校领导对体育教学中运用音乐是支持的，学生喜欢体育老师在体育课中运用恰当的音乐，很多体育教师是支持初中体育教学中运用音乐的。

5.2建议

第一、组织有经验的专家编写音乐在体育教学中运用的教材，供体育老师学习、参考，出版相应的音响资料，使音乐更好的服务于体育教学，以提高教学效果。

第二、部分学校体育教师课时量过大，很大程度上超过了正常课时量，应给予减轻，使其有更充足的时间准备与教学内容相匹配的音乐素材。

【参考文献】

[1]张利平；浅析功能音乐与运动员情绪的变化[J]；西安体育学院学报；1997年01期

[2]周丽娟；；关于武术套路演练配乐的若干思考[J]；成都体育学院学报；2006年03期

[3]孙娟；；功能性音乐在体育运动中的地位与作用[J]；辽宁师范大学学报（社会科学版）；2006年04期

[4]龚斌，包卫平；浅析音乐节奏对体育运动的影响[J]；阴山学刊；2001年05期

初中重点古诗词句 篇4

１）日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。２）水何澹澹,山岛竦峙。３）秋风萧瑟,洪波涌起。

次北固山下 【唐】王湾

１）海日生残夜，江春入旧年。２）潮平两岸阔，风正一帆悬。? 归雁洛阳边。

钱塘湖春行

１）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。２）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。３）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

1、我寄愁心与明月，2、随风直到夜郎西。

夜雨寄北 李商隐

1、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

３）乡书何处达

泊秦淮 杜牧

1、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

浣溪沙 晏殊

1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

1、1）其恕乎！己所不欲，勿施于人。2）学而不思则罔，思而不学则殆。3）温故而知新，可以为师矣。

4）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。5）知之为知之，不知为不知，是知也。6）吾日三省吾身

7）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 8）岁寒，然后知松柏之后凋也。9）士不可以不弘毅，任重而道远。

咏雪

撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。

八上 杜甫诗三首

望岳

1、会当凌绝顶，一览众山小。

2、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

春望

1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、烽火连三月，家书抵万金。

3、白头搔更短，浑欲不胜簪。《论语》十则

4、国破山河在，城春草木深。诗四首 归园田居(其三)

陶渊明

1、衣沾不足惜，但使愿无违。

2、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

使至塞上 王维

1、大漠孤烟直，长河落日圆。

2、征蓬出汉塞，归雁入胡天

渡荆门送别

李白

1、山随平野尽，江入大荒流。

2、月下飞天镜，云生结海楼。

登岳阳楼 陈与义1、1）白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。2）万里来游还望远，三年多难更凭危。3）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。4）登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时 短文两篇 陋室铭 刘禹锡1、1）斯是陋室，惟吾德馨。

2）苔痕上阶绿，草色入帘青。3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

5）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

爱莲说 周敦颐1、1）莲，花之君子者也。

2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3）菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也 4）菊之爱，陶后鲜有闻。

5）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。三峡 郦道元1、1）自非亭午夜分，不见曦月。2）虽乘奔御风，不以疾也 3）清荣峻茂，良多趣味

4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

记承天寺夜游

苏轼1、1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。湖心亭看雪

张岱1、1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

2）莫说相公痴，更有痴似相公者！桃花源记 陶渊明

1、（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。核舟记 魏学洢1、1）山高月小，水落石出 2）清风徐来，水波不兴 3）中峨冠而多髯者为东坡

4）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

答谢中书书 陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。大道之行也 《礼记》

1、1）使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。4)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

九下 关睢

关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、1）关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2）悠哉悠哉，辗转反侧。

3）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

2、思服、芼

蒹 葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1 1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。3）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

2、未晞、未已；湄、涘；且跻、且右；水中坻、水中沚

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1、1)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。3)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

2、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。《孟子》两章 得道多助，失道寡助1、1）天时不如地利，地利不如人和。2）得道者多助，失道者寡助。

2、1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。3）寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。

生于忧患，死于安乐1、1）然后知生于忧患而死于安乐也。

2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。鱼我所欲也

《孟子》

1、1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。2）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

2、1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

3）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

4）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

21曹刿论战 《左传》

1、1）小大之狱，虽不能察，必以情 2）彼竭我盈，故克之。

3）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4）夫战，勇气也。

5）一鼓作气，再而衰，三而竭。

2、1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。2）小惠未徧，民弗从也。

3）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。4）小信未孚，神弗福也。5）肉食者鄙，未能远谋。6）忠之属也。可以一战。

邹忌讽齐王纳谏1、1）此所谓战胜于朝廷

2）令初下，群臣进谏，门庭若市；

2、1）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

2）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； 4）上书谏寡人者，受中赏；

5）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

6）数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

八下

25诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

赤壁 杜牧

1、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

过零丁洋 文天祥

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

水调歌头 苏轼

1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

山坡羊(潼关怀古)

张养浩

1、兴，百姓苦。亡，百姓苦。

2、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

3、宫阙万间都做了土。

4、望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。

30诗五首 饮酒 陶渊明

1、采菊东篱下，悠然见南山。

2、山气日夕佳，飞鸟相与还。

3、结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

4、此中有真意，欲辨已忘言。

行路难 李白

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

2、呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

3、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

白雪歌送武判官归京

岑参

1、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、山回路转不见君，雪上空留马行处。

4、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

5、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

6、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

7、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

己亥杂诗 龚自珍

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

21与朱元思书

1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2、游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

22五柳先生传

1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2、闲静少言，不慕荣利。

3、好读书，不求甚解；

23马说

1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

2、其真无马邪？其真不知马也。

3、食马者不知其能千里而食也。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

5、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

24送东阳马生序

1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2、盖余之勤且艰若此。

3、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

26小石潭记

1、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

4、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

6、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

27岳阳楼记

1、不以物喜，不以己悲；

2、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

4、政通人和，百废具兴。

5、微斯人，吾谁与归？

6、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

7、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

8、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

9、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

8、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

28醉翁亭记

1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

3、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

4、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

5、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

6、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

7、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

九上

望江南 温庭筠

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋（“頁”改成“页”）洲。

渔家傲

秋思 范仲淹 1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。3）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

4）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

江城子

密州出猎

苏轼1、1）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2）持节云中，何日遣冯唐？

3）亲射虎，看孙郎。

武陵春

李清照1、1）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。2）物是人非事事休，欲语泪先流。

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之1、1）了却君王天下事，赢得生前身后名。2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

1、力尽不知热，但惜夏日长。

2、足蒸暑土气，背灼炎天光

3、妇姑荷箪食，童稚携壶浆

4、相随饷田去，丁壮在南冈。

5、家田输税尽，拾此充饥肠。

出师表 诸葛亮1、1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2）受任于败军之际，奉命于危难之间。

3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

2、1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

2）宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。3）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4）臣本布衣，躬耕于南阳

5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

初中化学重点知识 篇5

二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂(如何用简单的方法将衣服上的油污洗去)

三、能说出一些常见的乳化现象

(1)举例说明乳化现象;(2)用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同?

四、了解溶液在生产和生活中的重要意义

(1)化工生产与化学实验;(2)无土栽培的营养液;(3)医疗上各种注射液

五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的

蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在?

六、探究NaCl、NH4NO3、NaOH溶解时的温度变化

为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化?温度变化有哪几种情况?各举一个典型的例子?

七、了解饱和溶液

(1)了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别?如何判断溶液是否饱和?

(2)一瓶接近饱和的NaCl/KNO3/Ca(OH)2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。

八、了解溶解度的涵义?查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线?

(1)什么叫溶解度?“200C，KNO3的溶解度为31.6g”的含义是什么?

(2)溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么?A、B两条交于一点，交点的含义是什么?

(3)温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况?各举一个例子?

九、知道气体溶解度及其影响因素：(1)气体的溶解度受哪些因素的影响?举例说明?

(2)200C，O2的溶解度为0.031表示什么意义?

十、了解结晶现象，胆矾晶体的形成，海水制盐?

(1)常见的结晶方法有哪些?分别适用于什么类型的溶液?

(2)如何将KNO3和少量NaCl的混合物中分离出较纯净的KNO3晶体?

(3)过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物?

十一、初步学会配制一定质量分数的溶液

(1)需要哪些仪器?主要步骤?(2)固体作溶质和液体作溶质(或浓溶液稀释)的区别?

十二、能进行溶质质量分数的简单的计算

(1)溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量*100%;

(2)稀释：溶质质量不变

M浓×C浓%=M稀×C稀%或M浓×C浓%=(M浓+M水)×C稀%

(3)与方程式的综合计算

初中必考政治知识重点 篇6

1、教育的重要意义：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育能培养高素质的劳动者和专业人才;能提高创新能力，提供知识、技术创新成果;能增强民族凝聚力。

2、我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。(1)受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。(2)、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。

3、我国实行九年义务教育制度。义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。

4、我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育;遵守法律和学校规律，尊敬师长;努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。

5、经济权利是人们生存和发展的基本权利，它包括财产所有权、继承权、智力成果权等，其中，财产所有权是经济权利的重要内容。国家保护公民合法的经济权利。

6、财产所有权指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，法律保护公民的财产所有权。

7、继承权是经济权利的一部分。我国公民的财产继承权是通过法定继承和遗嘱继承两种方式来实现的。(1)法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。(2)遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。