我身边的好老师初中写人作文

我身边的好老师初中写人作文（共10篇）

我身边的好老师初中写人作文 篇1

人作文

【篇一：】

怀着美好的憧憬，带着几分新奇和一丝胆怯，岁月将我送入了初中的大门。新同学、新教材，一切都是崭新的。老师们按照课表，走马灯似的你来我去，不到两个星期，我就认识了所有给我们上课的老师。老师给我们的感觉也是崭新的，他们不再是像小学的老师一样，总是苦口婆心地劝告和叮嘱我们，中学的老师则干脆利落得多。

在这些老师当中，和我们想处时间最长的是我们的班主任马老师。马老师身材中等，乌黑的头发，俊秀的面容，再加上一双美丽的眼睛，让接近她的人感觉如沐三月的春风，让你时时都能感觉到温暖。

上课了，马老师给我们带来了一堆土豆，不要以为是老师要为我们炖土豆，因为马老师教我们数学，这是她用土豆为我们做的教具。刚开始学习几何，我们的脑袋被那些立方体弄的晕晕乎乎，平面和立体老是在打架。马老师可是“智多星”。为了便于我们观察和记住这些图形，老师为我们制作了这些教具。这些教具虽然简陋，但是堪称完美，辛苦的付出演绎的是课堂上的精彩。我们几何方面的知识学习得一溜顺。我想，勤俭的马老师会不会用这些土豆再去炖菜，如果是那样，那就第一口吃正方体，第二口吃圆柱，第三口就应该是圆锥了……

做为班主任，马老师做事可是“举轻若重，”事事关心。每天早晨马老师总是早早来到教室迎接我们，每个傍晚，又是她到教室来和我们告别。学习、纪律、安全、卫生、约谈家长、处理打架、学校评比……刚开学，学校的事情特别多，她每天都得忙到很晚才回家。我们从马老师的脸上看出了她的疲惫，但是只要上课铃声响起，马老师立刻意气风发，精神抖擞。受老师的感染，同学们也表现得积极活跃，争着抢着回答问题。她的讲解生动有趣而又特别容易理解，每一道难题经过她的分析，都变成了我们的一次有趣的游历和探险。在马老师的眼里，可是没有差生，她对我们一视同仁，甚至对于成绩落后的学生，她会更加关注，无论是课堂辅导还是课后作业，她停留在这些学生身边的时间总是最多的。我作为一名基础不是太好的学生，深深感受了马老师的关爱，在老师的帮助下，我的作业质量有了很大的提高。这次检测成绩出来后，我考得很不理想。马老师没有批评我，她给我们讲解了错题后，先是肯定了我做得好的部分，然后和颜悦色地跟我说：“前面的题出错比较多，以后要多努力，下次好好考。”看着老师的眼睛，我读到了鼓励和期待，老师的话让我充满了信心和力量。

虽然，我们与马老师相处的时间还不是太长，但是，马老师用她的耐心细心，用她的无微不至和和颜悦色，在我们的班级营造了一个积极，向上，团结和谐的氛围，在这个集体里，我们每一天都能感受到马老师对我们的关心与爱护。

我想说，成为马老师的学生，真好！

马老师，您——就是我身边的好老师。

【篇二：】

我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿，问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出下班时间。不舍得拉下一堂课。

现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

我身边的好老师初中作文 篇2

柳木摇曳，清风拂过如铜镜的湖面。小亭上，倚凭栏，望月对歌。浅笑着折下一柳枝，望着它，恍若隔世，那片碧绿的嫩叶映在眸子里。那样淡然，那样的美。轻轻的我想起了她。一个美丽而又高雅的女子——沈宁老师。

记得初次与她相识是两年前。那时候我第一次步入初中的大门，对什么都懵懵懂懂的，给予我印象最深的便是她的身影。一节历史课，当她缓缓走入教室的时候我愣住了。她就像是一株桃花，冷艳却又平实。嘴角挂着浅浅的笑靥，一笑惊鸿，我至今无法忘怀。身着白衣，如此轻盈。我的第一印象便是一个，那就是一个字——美。何以为美人?其是也。我不知道多少人为她的笑容臣服，但是我定是其中一个人。若是在古时，她定是那一代女皇武则天。也就这般站着，却也是令我有一种贤臣服主的压迫感。这个女子，我用多么美妙的语言都描绘不出来她的美好。那颗拥有丰富历史底蕴的心就这样牵引着我。我怎能放下我对历史的.热爱?

她是所有老师中跟我们的交集最淡的，虽然就这样，但是全班同学对她也是尊重的，没有一丝抱怨。凭着高超的讲课技巧，我们的历史成绩也是遥遥领先。而我，更是热爱历史近乎疯狂。我喜欢君王的战功从她的口中说出，我更喜欢她出口成章的课外知识。我总是调皮的接几句话，吐槽几句。而老师也只是轻轻的扫我一眼，继而笑笑。

但无论多么完美的人都会生气的，我深深记得那一天她在课堂上脸颊微红，美眸瞪着我们。那是她第一次生气。

那天原本好好的上着课，她叫起一个同学回答问题。多么简单的一个问题，可就是这样，接连十几个同学都回答不上来，教室里乱哄哄的，怎么也安静不下来。许久，老师都没说话，我们也意识到了自己的错误，都把嘴闭上。她淡淡的说：“你们还挺有理是么?别的班哪有像你们这么闹腾的?这么简单的问题都不知道怎么听的讲?”她拿起黑板擦在桌子上不轻不重的敲了几下。我能感受到她的怒气。她是真的生气了，我从来没见过她这样生气过。我本以为她会狠狠地罚我们。谁又曾想在几分钟的安静后她轻轻的说：“你们这群孩子。今天把题回去背好，下节课我提问，谁回答不上来我可真的要罚你们。”那一刻我有点吃惊，明明脸都气红了却忍下去，什么都不说，明明我们这次做的真的有些过分，明明……我没有想下去，我知道她是真的生气，但是我明白，她这是为我们着想。表面上那样淡漠，但是她却那样关心我们。我记得每一次我考的很好，她都是轻轻点头，却没有说过赞扬我的话，但从她的脸上我却可以看出她很开心。

这就是我的历史老师，同学都说她不喜跟人交往，可我觉得不是，她只是关心的方式不同于其他老师罢了。

若非是这样的老师，我怎能这般热爱历史?

我身边的好老师初中作文600字 篇3

有人说，陪你上半辈子的，是父母;陪你下半辈子的，是伴侣。而这中间，陪你并赋予你无穷的知识的，则是老师。

黄老师是我身边的一位好老师。他十分胖，胖中带着一种福气。他带领我们卓远班全体同学勇往直前。回顾八年级这一个多学期，我们挥洒汗水，在黄老师的指挥下，打过无数场大大小小场“战争”，也创造了一个又一个奇迹。

想起八年级第一学期的学校开学典礼……

我顶着毒辣辣的太阳，在操场上站着。一开始，我精神抖擞，好像攒足了许多力气。但时间越过越漫长，我渐渐地吃不消了。天呐，多久没锻炼了，本来站一天都没有问题的我，一个小时不到就吃不消了。我的.身体一边向下倾斜，一边祈祷着主席台上的老师能快点儿讲完。但那位老师却滔滔不绝地讲着，我的体力也快耗尽了。我，该怎么办?

一直在后面观察的黄老师似乎看出我的不适，急忙走过来问我：“G婕，你没事吧?”我一边说着“没事没事”，一边身体却不诚实地倒了下去。黄老师急忙叫另一位女生帮忙扶起我，把我搀扶到阴凉的地方。渐渐地，我没了意识……

有人在用针扎我，我却浑然不觉，一点痛感都没有。渐渐地，我有了意识，原来，黄老师叫一位懂针灸的老师给我治疗。见我醒了，老师贴心地问我是否好一些了。黄老师还跑去给我买了一瓶水。见我有所好转，黄老师又打电话给我妈。不久，我妈就来接我走了。离开时，望着黄老师目送我们的身影，觉得很幸运，因为我有了一位好老师。

这位好老师会在我背着书包坐下时“调侃”我：“走这么累了，书包还不放下?”他会在我不适的时候，带我去休息;会在我们已经入眠的时候，没日没夜地做成长视频……哪位老师会这样无微不至地照顾我们?!

我身边的好老师作文 篇4

朱老师平时有时候会穿普通衣服，有时会在特别的情况下穿特别的衣服，而有时候又会穿漂亮的花裙子，我很喜欢这样子，因为我觉得衣服换一换，生活更加多姿多彩，我最喜欢朱老师了。

现在，我来讲一讲我和朱老师发生的有趣事，有一次，我们在检查卫生的时候，我跑去问朱老师：“朱老师，你喜不喜欢我？”朱老师说：“嗯？是谁说不喜欢你？赶紧告诉我！”我说：“只是想问一下没有人说！”朱老师说：“那就好，如果有谁说你的话，你把你叫来，我把他吊起来把屁股！”朱老师又说：“你指的是向旭阳那样吧！你呢，是要真正内心喜欢，不像他们呢，是因为可爱，所以呢，要弄摆一下”，“哦”我说着，跑回了座位。

朱老师是我现在离不开的人物，也是我心中离不开的人物，我每天心里想着朱老师会不会叫我欣儿啊，会不会对我好啊，我有一个朱老师送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老师，每天晚上都会抱着她，想像朱老师就在我身边我就能安心睡觉了。

朱老师给我的生活带来了许多的惊喜，我一直认为朱老师是个好、有趣的老师，从开学认为到现在，认为了这么久，一直都没有变过，朱老师很符合好老师，好老师是要有点脾气，但不能太凶，也不要太温柔，要会教育，朱老师就这样，我喜欢，我选朱老师。

朱老师还是一个非常有责任的老师，春游的时候，朱老师总是说：“跟紧跟紧，安静点”，上课的时候，会有同学流鼻血，朱老师会赶紧拿纸巾给那同学，还会关心的说：“没事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老师很有责任，这点我非常相信。

我身边的好老师作文优秀 篇5

同样的错误怎么又犯?这道题我难道没讲过吗!? 尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏，恐惧的纱布包扎了我的伤口，虽能继续站在原地一动不动，但内心的恐惧，使裤管里的腿不停的颤抖。她又继续讲下去： 这女孩，不强! 这声音里满是轻蔑，像是从牙缝里挤出来的，怪腔怪调。她转过身走回去，只给我留下一个冷冷的背影。我有种要为自尊打倒她的冲动。但敢怒不敢言，不管怎样，她是老师，做为一个学生，应当尊师、敬师。

但是渐渐地，我发现她一直戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具。面具是狰狞的青紫色，满满地写了一个又一个贬义词： 凶恶 可怕 母老虎 但面具后面，是一颗柔软而又温暖的心，是灿烂的阳光，是善意而友好的笑。

许多次被她训的时候，她都会说： 下次如果还犯，就 (惩罚措施)。 每次都说的大有 累不死你死不休 的架势，却从未实现过。

成绩不好时，会被她拉到办公室长谈。她总是默默盯着那一塌糊涂的成绩，然后，话语里满是殷切的期望和鼓励。

忽然发现，她 刀子嘴豆腐心 。

那次做错题，后背被狠狠地拍了两下。她说： 为了报仇，也要记得别再犯错哦。

忽然发现，她所有的严厉的骂，都是激将法。

关于我身边的好老师作文 篇6

陈老师高高的个子，国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。同学们都很喜欢他。

陈老师是我们的数学老师，他很有亲和力，虽然课堂上很严格，可是课外很亲切，我们有什么心事，只要找到他，就回立刻快乐起来。

最让我感动的是，有一次我的小腿骨折了，陈老师一下班顾不上回家，就买了一个花篮来看我，我出院前陈老师买了四本书送给我，鼓励我战胜自己。做个坚强的人，战胜困难。在我住院期间，陈老师帮我补习功课。看着忙碌的陈老师，我不知道该怎么感谢他。

我身边的好老师800字作文 篇7

李老师个子很高，留着一头乌黑的卷发，眼睛又大又有神，看起来特别有气质。有句话说的好：富有诗书气自华。她肚子里知识很多，说出的话都与众不同。

我很喜欢上语文课，因为语文课很有趣，不枯燥无味，可以引起大家的注意。李老师上课和别的老师不一样，喜欢用手势示意我们去做什么。有的示意我们把书反过来放，坐正。有的示意我们把书拿起。还有的示意我们接着她的话一起回答……这样，我们不仅学得好，而且也轻松。

李老师布置的作业“五彩缤纷”，不是让我们一直动笔。有时看电视，有时用电脑，有时背，有时读，还有的时候让我们旅游后写作文……李老师这样一来，让我对语文有了比以前更浓厚的兴趣，只是还有一个毛病改不了，就是不喜欢发言。

语文课下课后，李老师也因该休息()休息了，但我们看到的，却是她在大厅里护导的背影，她为了孩子们，不顾自己，哪怕自己再累！李老师是副校长，忙，可我们班总有一些同学不让李老师省心，他们难道不能体谅体谅李老师吗？每当看到李老师眼里的几根血丝，就知道她又没睡好，真不忍心再继续听课，多想让她在我们优美的读书声中美美的睡上一觉啊！但，这不可能，她要带着孩子们飞向知识的蓝天。

愿知识的白鸽永在天空飞翔，愿我们这些小白鸽能载这李老师的希望，飞向知识的殿堂！

我身边的好老师600字作文 篇8

他那双小而有神总是带着笑的眼睛，在镜片后面发现着每一个学生的优点。并不是所有班主任都能做到的。原因之一，因为他爱着我们这群学生。

我没有想到，他居然比我自己还懂我。在他告诉我之前，我没有觉得我是个善良的女孩，我对自己的印象总是父母眼中长不大调皮爱惹事的假小子。我不知道我的优点，只清楚父母整日数落不完的几千条缺点，他告诉我，我可以多么优秀，我的悟性有多好。

记得春暖花开的日子，我的心情总压在箱底喘不过气。那天早晨，他微杵着眉毛对我说：“你怎么了?最近不常见你笑了。”差点没忍住流泪，他看见了，内心深处的我。我还以为自己多么会掩饰自己。好像那箱子移走了，窗外百花争艳。

他对其他同学又怎么不是这样呢。让政教主任头疼的问题同学，他却写了篇文章，题目为《xxx是好学生》。如今他是班里的好学生之一，其实他曾经就是。

他捧着一杯热茶笑呵呵的样子，一直激励着我。

初一，我等了一年;初二，他又回来了，继续教我们。我会期待着每一节语文课。

陆老师，用不着将您比作园丁、蜡烛、春蚕，好老师一次足矣。

我身边的好老师作文650字 篇9

而让我觉得最好的老师是余永老师，余老师是我们班的语文老师。她个子不高，一头美丽的卷发披在肩上，眼睛炯炯有神，仿佛随时能洞察我们的心思。也难怪，她也是从学生时代过来的嘛!余老师虽然是由县城到我到我们学校支教的老师，但她却无私地耐心地为我们传教知识，悉心地不厌其烦地为我们讲述做人的道理。

余老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。余老师讲课抑扬顿挫，深入浅出，非常有条理，无论是分析课文，还是讲解词语，我们都听得津津有味。随着老师的引导，同学们时而疑神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头……同学们都沉浸在知识的海洋里。

余老师为了我们的成长可谓用心良苦，苦口婆心。她常常教导我们说：“同学们，你们一定要认真思考，积极举手回答问题，不懂就要问，不要让自己的大脑睡大觉。刀不磨会生锈，人不学会落后啊!”“一年之计在于春，一日之计在于晨。”不满是上进的车轮。“只有埋头，才有出头”……这些名言警语不时从余老师的口中蹦出来，在潜移默化中，我们懂得了不少做人的道理。现在，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”已成了我的座右铭。在余老师的教导下，我要时时提醒自己珍惜时间，努力向上。

我身边的好老师作文650字 篇10

现在到了初三，学习难度大，任务重，我们班的基础又不是很牢，所以想要学好有点吃力。陈老师希望我们班中考能考个好成绩、上个好高中，一日既往的早起晚睡和我们共同努力着。课后，她还亲自找到某某同学，和他讲解作业上的错题，直到同学听懂为止。甚至在午休时间，别人都在休息，她仍在埋头看作业，找出我们学习上存在的问题并想出解决方法。有时辅导一些同学背单词、语法，讲解一些题目，真整个中午没有休息过一分钟。但她仍然不知疲倦，想让我们更好。

陈老师很有耐心，这是教育的反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一朝一夕就行的，而是要通过反复训练。后进生的进步比较缓慢，今天好明天又差了，陈老师循循善诱，调动他们积极性，一旦他们有了点滴进步，就及时给予肯定、表扬，鼓励他们更努力学习。

担任班主任期间，她注重班风、学风建设，思想上关心学生;感情上亲近学生;讲话上关怀学生。有坚定事业心，始终如一，精耕细作，把对学生的爱、对事业的执着化为自觉的行动，要求学生搞好学习的的同时，更要求学生学会如何做人。