面试前应该做的调查准备

面试前应该做的调查准备

面试前应该做的调查准备 篇1

下面是搜集信息时应问的问题，只是些常见的问题，遇到具体问题要具体分析，

调查量的标准：与工作所承担责任的大小或竞争的激烈程度成正比。

规模和发展模式

公司的规模和业务范围决定了公司文化及其发展前景。

试着回答以下问题：公司的经营范围是什么?

是否是集团企业?

公司是否从事国际贸易?

公司发展是处于上升期还是衰退期?

公司有哪些部门和子公司?

公司有多少职员?

公司有多少客户?

公司有多少经营场所?

有跨国公司吗?

发展方向

涉及公司规划的问题只能在公司年度报告、报纸商业版、商业杂志或行业出版物中找到答案。

掌握了这些信息，就知道什么热点问题该说，什么应该回避。

公司目前的工作重点是什么?

公司的使命是什么?

公司签订的.长期合约是什么?

公司的前景如何?

公司存在的问题是什么?

公司是否正在研发新产品或有新项目?

产品或服务

参加求职面试时，至少应该了解该公司经营哪种产品或提供什么服务，

公司提供什么服务或经营哪种产品?

公司的专业领域是什么?

公司如何进行行业革新——通过减少边缘产品，降低成本，还是其他措施?

公司的产品生产标准是什么?

竞争力度

该公司在其行业中的地位及其对手的竞争力度，通过这些宝贵的信息可以了解公司的长期发展态势和未来工作的稳定性。

公司的竞争对手是谁?

公司目前的计划是什么?

公司经受过什么挫折?

公司最辉煌的业绩是什么?

公司是否属于一个蓬勃发展的行业?

公司的技术是否落后?

面试结束后应该做的五件事 篇2

一、写信感谢

为了加深招聘人员的印象，增加求职成功的可能性，面试后的两三天内，求职者最好给招聘人员写封信表示感谢。感谢信要简洁，最好不超过一页纸。感谢信的开头应提及自己的姓名及简单情况以及面试的时间，并对招聘人员表示感谢。感谢信的中间部分要重申对公司、应聘职位的兴趣，增加一些对求职成功有用的新内容。感谢信的结尾可以表示对自己的信心，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。

二、不打听结果

在一般情况下，每次面试结束后，招聘主管人员都要进行讨论和投票，然后送人事部门汇总，最后确定录用人选，这个阶段可能需要三五天的时间。求职者在这段时间内一定要耐心等候消息，不要过早打听面试结果。

三、收拾心情

如果同时向几家公司求职，在一次面试结束后，则要注意调整自己的心情，全身心投入应付第二家单位的面试。因为，在接到聘用通知之前，面试结果还是个未知数，求职者不应该放弃其他机会。

四、查询结果

一般来说，如果求职者在面试的两周后，或主考官许诺的时间到来时还没有收到对方的答复时，就应该写信或打电话给招聘单位，询问面试结果。

五、做好再冲刺的准备

面试前应该做的调查准备 篇3

从千军万马中杀出一条血路，最终进入到终极对决——面试阶段，这对于我们每一位考生来说都是一件值得庆幸的事情。但此时公考的大门只是向我们敞开，要想真正踏入其中，我们还得做好诸多准备。下面中公教育专家给大家提出几点建议，以助各位考生一臂之力。

第一、热点事件的储备

在面试环节要让考官从我们的答题之中推断出我们是否符合所报考的岗位。假设我们只会搭建一个框架，内容上没有办法拓展开来答题，那我们就如一具骷髅一样，没有血肉，给人的感觉就是干巴巴的，如果我们能够在答题时加入一些热点事件或者是故事作为支撑，就可以吸引考官。例如，题干中提到为民服务、兢兢业业、鞠躬尽瘁、死而后已等内容时，我们可以用现在国家号召学习的“焦裕禄”;提到正能量的传递时，我们可以列举“感动中国”的一些人物等;也可以加一些我们看过的故事，只要切合题意就可以大胆的去运用。要想熟练的引用，我们现在就可以浏览一些近半年到一年来所发生的新闻，一些哲理类的故事等，不然临时抱佛脚就来不及了。

第二、养成大声朗读的习惯

日常生活中，我们在与亲朋好友交流的时候，能够做到侃侃而谈，流畅自如，但是我们面对陌生人的时候，可能就会磕磕绊绊的连自己都不知道说了啥。这是为什么呢?主要的原因是我们思考的速度赶不上我们说话的速度，大脑里面没有内容，变成了一边想，一边说，越说越没气势。其实我们只要在平时能够保持学习，随时能朗读一些故事、散文或者是就一个问题表述自己的观点，对一种景象进行描述等，就能培养发散性的思维，答题时逐步的做到精准即可。

第三、从五个方面培养自信

一个自信的人可以把事情做得更好，下面几种方法能帮助大家增加自信：

1.坐前排的位子。无论在各种人多的场所，后面的位子都是先被坐满的，因为他们希望自己不那么的“显眼”，而他们怕受人瞩目的原因就是缺乏自信心。虽然坐在前面会很显眼，但是成功的一切哪有不显眼的?中公教育版权

2.正视别人。一个眼神可以透露出许多关于他的信息，当他/她不正视你时，你会直接的问自己：她/他在隐藏什么?是否做过一些对不起自己的事?不正视别人意味着自己感觉不如人，内心自卑，或做过一些对不起人的事，怕被别人个看穿等等都是不好的表现;我们正视别人，说明我们的坦诚、光明正大、所说都是真的。

3.发表自己的观点。我们刚入职的时候一般都会奉行沉默是金，不爱发表自己的观点，无论别人的观点是否和自己一样，都是一个劲地附和。长期以往，我们在他人的眼里就变成了没有主见，不自信的代表。其实完全没有必要，我们应该争取发言，就算是不完善的言论也可以说，只有多说，才会得到别人的认识和认可。

给人改变未来的力量

4.大笑。大笑不仅可以消除误会，而且还让人觉得你是一个爽快的人，值得深交的人，同时还可以消除你的顾虑，让你可以轻松的继续你的话题。

5.加快步伐。不要慢吞吞的度着方步走过他人的面前，那只会给人一种拖沓的印象，我们走路的步伐影响到做事的节奏，做事的节奏又会影响到做事的效率，从而影响到整体的进度。所以我们要做到从容自信，可以从走路做起。

面试前应该做的调查准备 篇4

心理准备

1.生理准备

(1)早睡早起，保证每天有9个小时或以上的睡眠时间，晚上9点要睡觉，早上7点前起床，不赖床。上课不能迟到，要提前十分钟到学校。

(2)积极参加一些体育活动，如打羽毛球、踢足球、跳绳、跑步等活动，加强锻炼，增强体质。

(3)教会孩子自己穿衣、系鞋带、系红领巾、整理书包，不拖拉。

2.心理准备

(1)多与孩子沟通，聊学校的事、聊学习与活动，让孩子喜欢上学。

(2)多鼓励孩子，增强孩子的信心;鼓励孩子参加学校各项活动，尽快融入班级与小学生活，不搞特殊化。

(3)孩子回到家告状，家长请先向班主任了解情况是否属实，要站在如何让孩子发展得更好的角度去解决问题。

学习习惯

1. 尝试着让孩子能静心地坐下来。

2. 认真倾听、思考习惯的培养。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。

3. 正确的站、坐、行姿势的培养。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。

4. 建议家长可以每周对孩子的表现进行总结回顾，并给予适当的奖励，更好地激发孩子的学习兴趣。

生活习惯

1. 卫生习惯的培养。孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁;做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2. 饮食习惯的培养。幼儿园往往有加餐时间，进入小学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，做到“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”。

3. 睡眠习惯的培养。做到早睡早起，晚上九点前睡觉，保证孩子有九个小时以上的睡眠时间。

4. 自理习惯的培养。能自己穿衣、吃饭、整理书包、学会系鞋带。爱惜书本、学习用品、用好的东西放回原处。

物品准备

1. 学习用品：

(1)书包：双肩书包，简单轻便易于折叠的书包，既方便携带，又便于在橱子内存放。

(2)铅笔盒：普通简单实用型，最好是布艺的，能放文具就行，不要追求高档光鲜。

(3)铅笔：

铅笔要买笔芯为2B的三角形铅笔，不要用自动铅笔;并且在铅笔上用不干胶贴上孩子的姓名;准备5枝铅笔，每天放学回家后销好，不能带削笔器到学校。

(4)橡皮：

简单实用型的绘图橡皮4B或2B专用，容易擦干净。不要选择香味过浓和过于花哨的橡皮。

(5)削笔器：(不能带入学校)建议购买一个质量较好的削笔器，教孩子学会自己在家里使用，并告知孩子及时清理木屑。

(6)书皮：选用透明、无图案的书皮，引导孩子爱惜书本，也可用挂历纸、包装纸包书皮，既环保又培养孩子的动手能力。

(7)名字贴：写好班级、姓名，粘贴在书本、铅笔、水杯等学习和生活用品上，贴上学生姓名贴，便于学生找寻和遗失后能取回。便于丢失后找回。

(8)直尺：要有0刻度的，且刻度精确、透明的，不要太花俏看不清数字。选择长约20厘米的直尺

除以上物品外，根据学科需要购买的如固体胶、油画棒、水彩笔、彩铅、美术本等，由学科老师提出具体要求。

温馨提示：不要选太复杂的、玩具性的、功能太多的文具，以免分散小朋友上课的注意力，影响听课。

2. 生活用品：

(1)水杯：建议准备一个不易碎的水杯，瓶子上部贴上名字，养成多喝水的好习惯。

(2)纸巾：每天准备纸巾一包，以备擦手擦嘴使用。

3. 着装要求：

(1)干净整洁、舒适得体，不披衣散扣。

(2)不穿背心、吊带衫，要穿有袖的上衣。

(3)不穿拖鞋，要穿运动鞋。

开学前妈妈要做的那些事儿

为班级准备日用品

这个，每个人都可以做。到超市，买一盒湿纸巾、两盒干纸巾，一瓶洗手液。在开学的时候，让孩子带上给班级用。孩子小，小学和幼儿园是不一样的。在幼儿园，这些如厕的用品，都是有的，上了小学，就没有了。

孩子呢，还小，特别是有的孩子，自理能力很差。实在憋不住了，上趟厕所，弄得哪里都是。每个班都有几个这样自理能力差的孩子。湿纸巾可以擦，擦完了呢，没有洗手液，帮着收拾的人，没法洗手。洗手液不是给孩子洗手用的，小东西们洗手，都不用洗手液。洗手液是以备不时之需的。这些拿到学校，由老师保管。下课的时候，有需要的孩子，自己去取。

水杯是每个学校都会要求家长带的。要注意的是，不要往水杯里放果珍什么东西，就是一个空水杯。要不，孩子会玩儿起来没完没了。

一个总的原则就是：孩子离开妈妈，进学校，无非是吃喝玩乐安全。围绕这些，做好准备。

传统的陷阱是：妈妈只关注自己的孩子，不管别的孩子。其实呢，你把全班的孩子都考虑进来，什么问题都好解决。

不过，买间食、买纸，这些事情，如果没有QQ群，形成家长的群体行为，分担，那么，哪个家庭要长期做，都是不可能的。所以，那个QQ群，绝对重要。什么事情，不管多难，一分担，每个家庭管一次，就很容易解决了。湿纸巾是让自己带。可是，妈妈们不了解作为群体的小孩子：只要两天，就有家庭忘了带了;孩子把纸巾玩儿碎了，不能用了……所以呢，作为班级备用，这纸巾是需要的。

这么写短信给老师：“*老师，明天上学，我让语晨给班级带一盒湿纸巾，两盒干纸巾，一瓶洗手液给全班级的孩子们使用。如果用完了，请告诉语晨，我再买来补充。您辛苦了，谢谢!”上学头天晚上发。早上教孩子见了老师，把东西给老师的时候，怎么说。最好让孩子演练一次。你发完短信，很快，就收到老师的表扬回信了：小学低年级的老师，表扬人的功夫，绝对都一流。

大家知道哈：你就送一次!收到老师的回信，就要琢磨：怎么引导、鼓动QQ群里的家长，把这些事情继续下去……形成一种制度，大家一起做。一家供全班孩子的卫生用品，好，一供六年，那谁受得了。即便受得了卫生用品，间食呢?受不了。话说，申爸只买第一次的卫生用品，第一次的间食……以后，都是群里的妈妈们排班，自动往下走。完了呢，申爸第一次买书、第一次买运动会的手花、第一次买……好多东西。买完了，家长群里都排好了，申爸就撤出……妈妈们也不把申爸往里排……琢磨下一个，什么能帮到孩子们。

这就需要有一个人出来，买第一次。谁买无所谓，关键是孩子用到的时候不缺。怎么引导别的家长跟进呢?刚开始，要小群体，总有几个要好的家长吧?孩子一进校门，就跟几个家长沟通，我今天送了什么给班级，怎么怎么想的，还有老师回的短信。你一说，就有好朋友说，不错啊!真好，下一次，我买。只要几个家长买几次，群里就开始排了。真没认识的家长---很快就有了。

1)为什么准备用品

湿纸巾，总是要的，学校一般不配。有的孩子，冬天那个鼻涕啊……没有湿纸巾，没法儿擦。大家只要把这些事情做好，会帮老师很大的忙，这还是一个方面。其实，这些事情做了，主动权你拒绝，也推不出去了。

它一个一年级，有很多班，对吧?自己班级里要什么有什么，家长积极主动配合老师的工作....班主任在别的老师面前，多有面子!不止老师有面子，孩子们更有集体荣誉感：申爸带动家长买了书以后，家长们捐给班级的书，那多得……大申回来骄傲地说，我们班的图书角，都堆不下，门都打不开了。后来，马老师只好把书送给二班。他们的图书角，光秃秃地，只有几本书!

孩子的集体意识，集体荣誉感，怎么来的?不就靠这些事情，点点滴滴聚集起来的?有了集体荣誉感，才有合作、才有齐心协力，才有容忍忍让……这些，是孩子的非智力因素，对吧?

非智力因素不好培养。当然了，这些东西，哪里是一家一户可以做到的?家长再有本事，也做不到!要培养这些非智力因素么?只能这么做。看看现在的班级，家长们一个个鬼鬼祟祟地，琢磨着自己孩子的一亩三分地儿……图书角空空荡荡……这样的孩子，长大，在非智力因素方面，能好吗?

所以，申爸一直都说，重视非智力因素，重视非智力因素……可是，论坛里就没说这个怎么培养非智力因素。这是靠说的吗?这得靠家长做!你做，为整个班级的孩子着想，整个班级都好了，你的孩子自然就好了。靠嘴说，教，这个范畴，纯粹扯淡。到时候，申爸指导大家怎么组织课外活动。

2)如果老师拒绝怎么办

慢慢来，有六年时间呢!不着急。那就想别的办法。老师面对上百的五花八门，千奇百怪的名称，她怎么知道谁在讲话?帮着老师管理。你知道，管群，是个多麻烦的事情吗?怡妈她们深有体会的。马老师的QQ群，都是我到办公室给她建的，一个一个家长邀请进来，该显示的名字……

大家留意，我们做这些，不是为了给老师留下深刻印象，让老师对自己的孩子特殊照顾……当然，客观上，确实会有这种副作用……回头申爸给你解释，和外面人的直觉想法正相反：老师的特殊照顾，对孩子一点都不好!

我们的目的是帮助老师脱离掉一些杂事……那么多家长，每人搭一把手，事情就解决了，老师一个人去干，累死……同时，营造一个“不一样的班级氛围”，让孩子生活在里面，感觉自豪!一旦孩子对自己的班级感觉到自豪了，孩子与人打交道的非智力因素，基本上就都有了。

大家的目标是，到了这学期末，和老师打交道，要去掉所有的客套，直接开口就说主题。干净、利索，这需要互相了解，互信。申爸观察到，很多家长，解决不好这个问题。孩子都到了五年级了，接老师打来的电话，嘴还拌蒜呢，你不自然，老师也就不自然;相比于社会上工作的家长，老师更不善于与“陌生人”沟通。最后，变成什么情况?只要有老师的电话，那就一定是告状电话。说孩子那里那里坏了，已经坏得不行了。家长一看到电话，心理就更加紧张，更加不自然。搞得对方也更加不自然，恶性循环。

本来，沟通顺畅的话，孩子出现苗头，老师的电话就来了。这时候，家校合作，什么问题都很容易解决。家长没有调整好，有些老师呢，强做。结果，家长怒气冲冲：什么都找家长，要你老师干什么?这都什么跟什么啊。强做，就是强行沟通，在孩子有不好苗头的时候，就通知家长。

爸爸妈妈们最好的方式是什么?在一开始，就把和老师的心理隔阂拆掉，然后，双方专心于怎么教育好你的孩子。老师发现苗头，一个电话，你也不觉得有什么不好意思，反正就是在孩子那里，按老师的建议，做点儿什么呗。下班就做，做完发个短信，回馈一下，这事儿就算完了。

3)注意事项

大家记住：家长不能当着别的家长的面儿，给老师东西!你要是老师，谁知道你是收礼，还是收捐给班级的物品?你敢收吗?大家回去翻聊天记录，看看申爸当初说给班级送公用品的时候，是怎么说的?让孩子带给班主任，妈妈发短信把事情说清楚。

给班级提供小红花或奖品。妈妈们，小红花很重要……爸爸妈妈们想过没有，老师手里的小红花，哪里来的?教育部门的教育拨款，是不包含买小红花的钱的……妈妈们发个短信，说 给班级准备了小红花，送给孩子们当奖品用的。老师要是不拒绝，就买一些，让孩子带到班里交给老师，做教学辅助工具用。当然，买一些普通的铅笔、橡皮，交给老师当奖励品，就大申班的家长，一直到今天，还在赞助班级“奖励品”，孩子们从老师手里拿到一根奖励的铅笔，高兴好几天。

4)答疑

兮妈：

我们班目前因为有些家长要集资给班上买空气净化器，都快吵起来了。搞得气氛很不好，我都不敢共享信息了，郁闷。

大申爸：

哈哈，这个花果山的劲头，搬到兮妈班上啦!话说，这个麻麻吧，为了孩子，那劲头儿杠杠地。兮妈呢，你组织了班级群，群里的妈妈为了孩子，积极性调动起来了，这是好事儿。

麻麻们烧起来，不小心烧坏个窗帘儿座套什么的，也难免，没把房子烧塌架了，就算好的了。那些妈妈们要知道一点的是呢，为了孩子好，这不为过。可是，你一个班级，为了孩子好，可不能不管不顾...这个孩子在班集体里面，班级在学校里面，学校在社会里面，你不能光顾着自己的孩子，自己班的孩子好了，不照顾到对学校，对社会的影响。说穿了，就是“社会化”。妈妈们爱崽心切，疯起来，把自己是在“社会中”这件事情，给忘的干干净净了。

孩子呢，去学校上学。他上什么呀?学什么呀?就薄薄的两本课本，有什么可学的?孩子们学的...一年级....可不是那两本薄薄的课本。孩子们主要的任务，是社会化!他们要观察，社会是个什么样子，权威是怎么回事...自己怎么独善其身，趋利避害。孩子们主要学的是这些，这个叫社会化。

孩子呢，社会化了;妈妈呢?那边反社会化。为什么反社会化?你说，前两年，择校，对吧?这个择校呢?外边不明就里的人，怎么看?他们会说：某某小学，非富即贵，全是贵族，哪里是咱们这些普通百姓的孩子去的?

你看哈，孩子们上学，教室里竟然还摆着空气净化器!还是飞利浦牌儿的呢!高级!这是这一拨儿不明就里的家长这么说的;那一拨呢?他们怎么说?我跟你说哈：那学校，可黑啦!学校校长要家长赞助空气净化器呢!你知道，这净化器是怎么回事，可是，别人，他不知道啊!你不能不让别人说话，别人猜测，对吧?人家就这么猜了，你怎么办?你没办法。随它，这是你。

学校呢?学校它受不了啊!你说，你们家长疯起来，就这么干，学校能让吗?所以呢，家长想赞助孩子们，可以。要在整个社会，各个方面，都能忍受的范围之内。

什么能忍受啊?赞助班级干湿纸巾;给孩子们的图书角备些好书;赞助老师小贴花，小印戳;给老师买些铅笔尺子文具，当奖品;天儿热了，买些经济实惠的冷饮，给孩子们降降暑....

到此为止啦!你不能再往前走!

为班级争光，让孩子们身在一个团结友爱和谐，总能赢的班集体里面，这很重要!

怎么帮助班集体?

有啊，很多啊!学校运动会，想办法帮助老师训练，入场式，各个比赛单项，训练，拿好成绩。以运动会，孩子们的班级都第一。各个班的家长，都还争呢：“我们班”怎么怎么样?这样，才行。就是说，要在学校的允许范围之内，进行活动。

学校会有很多很多活动，号召：科学节、艺术节、征文比赛，各种评比，运动会;歌咏比赛....这些，都是学校安排好，让家长个个争先的领域。他这个小孩子，才一年级，你说，什么节，什么比赛，那能是孩子们做出来的么?

当然不是啦!都是家长做的。家长呢，不要把这个当做负担;要把这个当做一次机会，让孩子的班级在全校争先，然后，孩子就生活在一个“总能赢”的集体里面。

这个小学阶段，是为下一步孩子的世界观的形成打基础的阶段。你说，在一个总赢的环境里成长起来的孩子，和一个“总输”的环境里成长起来的孩子，他长大了，能一样吗?

面试前应该做的调查准备 篇5

万学教育

让即将面临毕业的应届生最头疼不是找不到合适的工作，而是找到了喜欢工作却过不了面试。面试考验的不仅是求职者的应变能力、语言表达能力和人格魅力，还有在生活中点滴积累、不断锻炼提高的为企业创造财富和价值的职业能力。

通常情况下，求职者在接到面试通知电话时都会比较紧张，甚至忘记在结束说谢谢这类基本的礼貌用语。这样的语言表达能力上的小问题是不容乎视的，因为往往是这样的小问题把大学生拒在了公司大门之外。求职者要清醒的面对求职这件事情，不可轻视亦不可将其看的过重。求职者在向应聘单位投递求职简历后，就要着手做好相应的准备工作的，这样才不至于出现期待已久的面试通知一旦来临，却不知所措的情形。

因为每一个求职者的自身情况及求职单位各不相同，所以每个人为所求岗位而做的准备工作也大不相同。根据绝大部分应届大学毕业生求职的相关经历，前程无忧校园招聘部与高端客户部高级经理、资深大学生职业能力提升教练，万学教育ACT职业能力特训课程老师李志强老师在这里向广大没有经验的求职者谈谈比较常见又比较有特性的求职准备工作：

（一）充足而真实的职业能力实证是敲开企业大门的金砖。

在当前的就业形势下，众多毕业生都将实习作为一个重要的求职方法，投入大量的精力对待实习工作。在校期间进入企业实习的确是有一定必要的。但是认为实习经历丰富就能进入好的企业找到好的工作，这种的观点与态度是错误的，需要端正。认真而努力的实习能够对找到工作起到助推力的作用，但是，过度注重实习不仅不会有任何帮助，甚至会耽误自己宝贵的求职时间。

因此，李志强老师建议广大求职者，尤其是高校毕业生，要认清并端正实习的目的与态度。如果将工作比作一本书，实习就好似它的前言部分，一定要有贯穿始终的中心才能表述整本书的内涵。自己不想从事的工作，不符合自己职业规划方向的工作，就尽量不要盲目地去实习。实习结束后，绝不可能留下来工作的地方，也不要随波逐流去实习。实习是毕业生求职的一个重要方式。到想从事工作的领域去实习，在实习时努力工作，主动创新和思考，积极提高自己的职业能力，争取实习结束后取得的是自己职业能力真实提升的实证，而不是一张简单的实习结束证明。

而且，职业能力的实证也不一定就是实习证明。只有在真正挑战和提升职业能力的特大型活动中得到锻炼，才会从根本上提升职业能力，才能真正证明求职的毕业生真实具有进行商业活动和为企业带来真实价值、财富的能力。

（二）优秀的语言表达能力是获得面试官首肯的必要条件。

刚刚走出校园求职的高校毕业生，对社会和工作都还比较陌生。因此，会有很大一部分的高校毕业生面试过程中不知道怎么去回答面试官的问题。一些应届毕业生，在见到面试官后便面红耳赤，更不说在面试官问出问题后怎么作答了。这样的毕业生，肯定无法得到自己渴望的职位。而绝大部分的应届求职毕业生，在表达自己观点看法的过程中，总是感觉不能像平时那样正常发挥。还有一些更加让人感觉遗憾的求职毕业生，他们感觉自己知道怎么表达自己的观点，结果却并不能得到面试官的首肯，从而与心仪的工作失之交臂。是什么原因导致这些求职的应届毕业生出现这样的“症状”呢？

因为大学生在校期间，大部分的时间都用于自己的专业课知识学习和专业技能的锻炼，从而乎略了自己其他各方面的能力的培养和同步提升，尤其是被称为首要元素能力的语言表达能力和人格魅力，以及企业最需要的同时目前大学教育普遍缺失的为企业创造财富和价值的职业能力。求职者，尤其是应届大学毕业生的语言表达能力一般很不理想，更不用谈人格魅力了，毕竟人格魅力是建立在良好的语言表达能力基础之上的。人格魅力是什么？简单地说，就是很好地影响、感染、打动他人，并能够迅速给对方留下良好印象，并愿意和自己合作的能力。

（三）诚信的简历是获得工作的保证。

很多应届大学毕业生都想很快得到自己理想的职位，然后在这个职位上痛快淋漓地施展自己的满腹经纶。但是正确认识职场现状是很有必要的。如果连面试的机会都得不到，又何谈获得自己理想的职位？那么究竟怎么准备才能获得自己理想的职位呢？

在ACT特训课上，很多咨询万学李志强老师的应届毕业生都说，李志强老师，我把自己的求职简历写得漂亮一些不就行了吗？问题是，求职简历并不是在要毕业了，找工作前自己随便写出来的，简历上的东西一定是要真实！就像你不是清华北大毕业的，你就不能写自己毕业于清华大学或北京大学。简历是用大学的前三年自己精神与肉体的运动的轨迹写出来的。因此简历的内容必须是真实的。

此外在面试中，面对面试官提出的问题，应届生要尽可能地克制自己求职时的紧张情绪。沉着、冷静，才能在面试的过程中良好发挥。要以诚实、稳重、谦虚的态度来表达自己，尽量

给面试官留下诚恳、可靠、成熟又干练的印象。面试结束后要适时的将自己事先准备好的问题在最恰当的时刻提出来，离开时一定不能忘记向面试官表达感谢。

初中英语面试试讲应该如何准备 篇6

面试是一个立体展现自己的机会，相对于笔试的平面展现，面试更加的考察一个人的综合能力，那么英语试讲面试具体要从哪几方面着手呢?

搞懂教材结构，制定复习策略

首先我们要了解我们所要讲的东西，即教材。

下面主要针对初中英语为大家分析一下，大部分地区采用的人民教育出版社教材，初中人教版教材分为5册，7年级和8年级分别是上下两册，9年级全一册，7年级每册9个单元，8年级每册10个单元，9年级公14个单元，在这些单元中，每单元分为section A 和sectionB 两个部分，大家对教材有这样的分析和了解，就不会觉得5本书放在那,不知道从何入手。

初中部分，我们以听说课为主要课型进行突破，辅助以阅读课的课型。大家翻看手中的教材section A 部分1a -1c，2a-2d部分，一般都是以一些听力和对话来展现的，那么这种类型的部分，我们把它设计成听说课，同样sectionB部分1a-1f,2a-2c部分也是可以设计成听说课的，那么一些以稍长篇幅短文的形式出现的，我们设计成阅读课。

四部曲模式与PWP模式

现在我们既然知道了初中部分我们设计成听说课和阅读课，以及哪些部分可以设计成这两种课型，那么这两种课型是如何设计的呢?

我们可以按照传统的四部曲模式进行设计,即

- lead in

- presentation

- consolidation

- summary

- homework.

也可以采用PWP的模式，什么是PWP模式呢?

就是把教学过程分为

- lead in

- pre-listening

- while-listening

- post-listening

- summary

- homework.

PWP模式下的导入设计

以PWP模式为例，当然，导入部分我们需要考虑两个问题，一是吸引人，二是与本课题相关联，

这两点是导入部分必须要保证的，也可以说是需要达到的目标。

lead-in 想要达到恰当而生动的.导入，需要大家平时的积累，更需要仔细学习课文的内容，了解课文主要讲解了什么，才能发动头脑风暴，去设计一个引人入胜的导入。

pre-listening 那么在听前部分，我们需要做的是帮助学生了解背景信息，扫清听力过程中可能遇到的障碍。这一部分可以采用讲解教材知识，或是预测，自由讨论，头脑风暴，看图预测等一些形式。

while-listening 那么听中就是通过听的方式输入本课功能句，学习句型，达成知识目标。我们可以把它分成两部分，泛听和精听，那么在这两个步骤中，我们需要做什么呢?

首先在泛听中，我们可以让学生听后为听力材料选择合适的标题、为听力材料写概要(就是书面的形式对听力材料进行概括)或者做一些话题匹配即出示与听力材料相关的多幅图片，让学生进行匹配训练。

在精听部分我们可以将信息图表化，做判断对错、回答问题，或者做一些听写练习等等。听后可以让学生口头回答问题，复述或转述所听内容，总结要点。还可以做一些开放性的活动，即短剧表演或角色扮演等等来进行巩固和提高，这样呢，课程设计的一个最重要的部分就设计完成了。

但是要想在考场上发挥的更好，甚至在以为以后的教育工作打下坚实的基础，还需要大家勤于积累，多多思考，多做准备，这样才能在考场上挥洒自如，并且在工作时游刃有余。

怀孕前应该做些什么准备呢 篇7

1.多服叶酸：叶酸是一种维生素。它已被证实能降低产下畸形婴儿的风险，对预防神经系统譬如脑和脊髓的缺陷特别有效。妇女怀孕前一个月到怀孕后三个月期间，每天服用O.4毫克的叶酸增补剂（商品名称为“斯利安”）可以预防胎儿大部分神经管的畸形的发生。值得一提的是，妇女服用叶酸应在医生指导下进行。深绿色和多时的蔬菜(如菠菜和芥蓝)、橘子、酸甘、豆类和坚果(如长豆)都富含叶酸。叶酸易溶于水，因此烹调时必须保留少许水分以保持其鲜味。

2.饮食均衡：好的饮食习惯能提高怀孕的几率。饮食与受孕是息息相关的，均衡的饮食不但能增进受孕的几率，同时也能保证胎儿的健康。要每天吃多份蔬菜、水果、五谷与乳品。所有维生素和矿物质如铁质对胎儿的成长都很重要。但无处方的多种维他命可能含有过量维生素和矿物质，过量服用可能弄巧成拙，对胎儿不利。营养充足将能促进比较规律的月经周期，从而更容易测定排卵期。

面试前准备工作 篇8

第二、在亲友和人脉圈(包括猎头)当中搜索一下有没有熟悉、了解这家企业的，他们的感受或了解无疑具有非常重要的参考价值。如果有熟人关系(无论直接或间接)，能说上一两句话起码同等条件优先是可以肯定的。“有熟人好办事”绝对是放之四海而皆准的真理。

第三、学习一些实用的面试技巧。关键要在3-5分钟内如何做自我介绍、如何尽可能展现自己的优势和实力，给面试官一个选择你的理由。对一些常见的面试问题要有应对的准备。最好能做个模拟面试演练，在亲友中找个在企业做经理或hr的做个现场评判，提提建议，以便发现问题，及时调整。这里要说明的是，一个简要而优势突出的自我介绍非常重要。

第四、准备十分简洁的自我描述，以便在任何面试中都可以用。最好的技巧是提到自己与众不同甚至独一无二的地方，同时兼顾不突出或(最坏的话)中庸之处——保留自己的缺陷，除非它和一个重要的优点有关联。连续的三十秒陈述即可。

第五、研究职位，认真阅读招聘启事，对任何不懂之处都要查阅。如果还不甚熟悉，你还必须让自己深入阅读招聘启事以让自己清楚这一领域的重要信息何在——从博客和新闻网页开始是不错的选择。你还应该在生活范围附近调查一下类似工作，以对这类工作的常规起步工资心中有数。

第六、了解自己适合这一职位的原因、收集你能找到的公司信息和招聘启事，将它们与自己的技能作对照。这样做五份，它们在面试中会有奇效。同时，找出至少一项自己对公司或职位不满之处然后思考为什么这使你不满。

第七、在头脑中储备一些对应聘职位的问题：当你进入面试室。这能给人一个强烈的印象，说明你确实对那个职位感兴趣，这将大有益处。各类问题都可以，但最好涉及工作中的协作文化和特定技术。

第八、千万不要抱怨之前的工作：如果先前的工作中确实有让你懊恼之处，花些时间试着想想它的积极方面。要知道面试时先前工作至少在某种程度上会被提及，因此准备好不带消极情绪谈论它，寻找积极因素，同时尽可能冷静陈述离职理由。

第九、诚实首当其冲。如果你在面试时编造了什么还出了错，面试官会把你的应聘书投进垃圾箱。你只要做的是，集中于自己本身具有的优点上，如果把它们都在面试中陈述出来，这已经就是那个机构喜欢你的那些因素。别浪费时间捏造东西来说。

第十、准备一身得体的职业正装(有些IT、创意类企业或职位可能要求不严)，整整头发，擦擦皮鞋，也可喷点淡淡的香水，有口气的准备口香糖，出发前最好照一下镜子。

十一、估算一下路途时间，一定要留出富裕时间，绝对不要迟到，也不要太早到达，最好是提前5-10分钟进场。如因堵车等原因不能准时到达，也要电话说明情况，请求谅解。

面试常见问题

介绍你自己

你对我们公司有什么样的了解

为什么你希望来我们公司工作?

你可以为我们完成哪些其他人做不到的事情?

你觉得这个职位最吸引你的`地方是什么?最不吸引你的地方又是什么?

为什么我们应该雇佣你?

你希望在工作中能够获得什么?

谈论一下你对你应聘的这个职位的定义

你需要多久能够对公司做出显著的贡献?

你会在公司工作多久?

你的简历显示你的能力超出了这个工作的要求，你是如何认为的?

您平时习惯于单独工作还是团队工作?

在工作中您喜欢用哪种形式沟通?您认为什么是最有效的沟通形式?

你的管理方式是什么样的?

你为什么离开你现在的工作(上一个工作)?

请介绍您原来单位的几个主要竞争对手的情况。

您对原来的单位和上司的看法如何?

在你上一份工作中，你最喜欢那个方面的特点?最不喜欢哪个?

业余时间您通常用来做什么?

你希望这个职位的薪水是多少?

面试前的准备 篇9

1、面试路线和时间

我个人觉得，首先务必要留好面试公司的电话，因为即使你再熟这个地区，也有马失前蹄的时候，一旦发现自己要迟到，务必给面试公司打个电话表示歉意，并告知大约需要多长时间能到。

提前规划好路线和算计好时间，这是老生常谈了。否则你还没开始面试，就先输一筹了。

2、简历和笔

其实大部分正规企业的正规职位，都是会自己打印简历的，但是多准备一份没什么坏处，而且大部分公司去面试，都要再填一份简历（主要是公司为了将来入职能留下书面的统一规范的东西），所以你自己带一支笔，比到那现借笔要强多了，特别是如果求职者过多，公司笔不够用的时候。

3、学历证书原件

一般的都会要求出示的，不容赘言，要说的是，照片什么的就不用了，即使他要，一来节省成本，二来如果面试通过，入职的时候也会交，面试的时候即使要，也没什么大用，一摞一摞的深藏起来。

4、通过能有的方式了解公司

不管你应聘岗位的有多基层，多了解下公司也是必须的，而且一定要在面试中让公司知道，你为面试做了很多的准备，也比较了解公司。比如在自我介绍的时候，或者面试者问问题的时候拐到这里。

5、提前准备好你的台词

台词准备是必要的，当然也得随机应变，适时的表达出来。包括：

自我介绍、离职原因、期望薪资、成功案例（记住一般的面试都是以举例为主，多找一些你曾经成功或者有业绩的例子，组织好语言并背下来）

6、最后奉献一下除了上面提到的其他常见问题。