大学健康教育简报
朱能警官为同学们讲述了发生在我们身边的案件，仅仅从9月前到10月就发生6起刑事案件，有一起还是10月13日才发生的诈骗案。朱能警官还告诉我们校园常常发生的最常见的几种案件：
一是诈骗，其中诈骗也分为好几种，有的是犯罪嫌疑人冒充外省大学招生部欺骗家长和同学去其他学校就读;有的.是冒充导师或教授向同学们推销教材和资料;还有的向学生推销化妆品，低价购进，高价向学生贩卖，其中有很多无合格证的产品，有的卖家甚至没有营业证。
二是勒索，犯罪嫌疑人会盗取同学的QQ、电话号码等联系方式，冒充受害者向其家人、朋友发送诈骗信息，向他们索要钱财等。还有的贩毒集团会利用学生的恐惧心理，向学生勒索财物。
三是盗窃，犯罪嫌疑人会非法进入学生公寓盗取学生财物(主要是电脑、手机等电子产品)，运到其他地方向他人销售来获取钱财。四是兼职诈骗，现在有很多大学生想锻炼自己的独立能力而利用自己空余时间做兼职。很多骗子就是利用大学生的这个心理，在网上发布虚假的招聘广告，要求招聘者先交报名费等方式骗取钱财。
《文汇报》消息, 某公司负责人吩咐一大学毕业生写一份外国同仁参观公司进行贸易洽谈的简报, 结果等了几天, 迟迟不见动静。当他去催问时, 这位新员工反问:“这个‘简报’是记叙文, 还是议论文?”此问暴露出目前学校作文教学中存在的教学文体与实际文体的不对接情况。纵观近些年的中高考作文题, 不是记叙文, 就是议论文, 或是看图作文, 诗歌样式还被列为不宜之列。这种规定, 让中学作文教学受到很大限制, 课上老师说的是严格区分的文体, 学生练的也是严格割裂的文体, 因此, 学生只知道作文有记叙文、议论文和说明文等特定的作文教学文体, 而不会写甚至不知道社会上所要运用的实际文体。如此学非所用, 难怪一些企业人事总监在招聘时提出, 要考一考会不会写产品说明书。有专家指出, 除了教学文体与实际文体不对接外, 语文中的作文文体也出现了分化现象。由于高考、中考指挥棒的作用, 试题及命题趋向实际已经成了作文教学的“圣经”。这种极强的功利性甚至波及初中的作文教学, 直接导致学生作文“四不像”———既不像记叙文、议论文、说明文, 也不像散文, 严重损害了作文教学的科学性、系统性, 影响了作文教学的序列性。不少语文教师认为, 作文教学要走出死胡同, 既要淡化文体, 又要注重实际运用, 培养学生打破模式、贴近实际。
摘 要：为了充分发挥高校图书馆的信息传递职能，为学校管理决策、教育改革提供参考信息，高校图书馆创办了教育信息简报。本文对东北地区高校图书馆开办信息简报的情况进行了网络调查，并在此基础上对高校图书馆开办教育信息简报提出了建议。
关键词：教育信息简报；网络调查
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）03-0036-02
近几年，高校图书馆相继创办教育信息简报，旨在收集整理国内外教育、教学信息，力图为学校管理决策、教育改革和学校发展提供最新、最具价值的参考信息。
一、高校图书馆开办教育信息简报的意义
1.充分发挥图书馆的信息传递职能
高校图书馆不仅是服务性的组织，也是教学和科学研究的重要学术型性机构，信息传递职能是其立足之本。应根据学校的教学计划、专业设置、培养目标、科研课题等，充分发挥信息传递职能[1]，而教育信息简报正是围绕上述主题搜集整理报道相关信息，是高校图书馆充分发挥信息传递职能的一种体现。
2.为教学科研工作提供信息分析服务
在新的网络环境下，人们往往被淹没在信息的海洋中，这就要求高校图书馆不能只为读者提供简单的原始信息，而要对收集到的信息进行分析加工[2]。教育信息简报就是根据教学、科研和管理的需要，有针对性的收集相关信息，并对原始信息进行一定程度的分析加工，从而提供信息分析服务。
3.为各级领导管理决策提供参考信息
高校图书馆教育信息简报在收集、整理、加工和报道信息时，会加大对国家教育部及相关部委有关教育改革与发展动态的关注，以便为学校各级领导的管理决策提供参考信息。
二、高校图书馆开办教育信息简报的现状
通过对东北地区63所高校图书馆网站的调查，共有6所高校图书馆在网站上设置了教育信息简报专栏，其中吉林省4所，辽宁省和黑龙江省各1所，详细情况见表1。
1.创办时间
在6所高校图书馆中，沈阳师范大学图书馆教育信息简报的创办时间最早，其余5所高校陆续创办了教育信息简报。
2.出版周期
除长春理工大学图书馆外，其他5所高校图书馆的教育信息简报均有固定的出版周期，出版周期为季刊和月刊的各2所，1所出版周期为双月刊。
3.是否有栏目设置
有2所院校图书馆的教育信息简报没有栏目设置，其余4所院校图书馆的教育信息简报有栏目设置，每期的栏目不固定。长春工程学院图书馆教育信息简报设有国内信息快讯、国际信息快讯、高端视点、热点探讨和观点交汇等栏目；北华大学图书馆教育信息简报设有热点聚焦、教育基础、学科教育、师范技能和阅读拓展等栏目；八一农垦大学图书馆教育信息简报设有最新动态、谈经论道、校长论坛、院校扫描、教学改革和环球教育等栏目；沈阳师范大学图书馆教育信息简报分为教育新闻和教育专题两大栏目，在教育新闻栏目下又下设教育政策、高校教改、国外教育热点、招生就业和专家论教等模块，教育专题主要是依据不同专题搜集学术论文。
4.每期信息量
长春工程学院图书馆的教育信息简报每期固定推送20条信息，而其余5所高校图书馆的教育信息简报每期推送的信息量不定，且有的简报每期相差的条数较多。
5.是否进行二次加工
吉林医药学院图书馆和沈阳师范大学图书馆的教育信息简报会进行简单的二次加工，根据信息内容和简报篇幅对原始信息进行摘录。其余4所院校图书馆的教育信息简报没有进行二次加工，直接收录原始信息的全部内容。
6.格式
有4所院校图书馆的教育信息简报采用的是PDF格式，长春理工大学图书馆教育信息简报是直接以网页形式呈现，而长春工程学院图书馆教育信息简报做成了iebook的电子期刊，还配有背景音乐，非常的生动直观。
7.位于网页位置
有4所院校图书馆的教育信息简报位于图书馆主页的一级栏目，其余2所院校的教育信息简报位于二级栏目。
三、对高校图书馆开办教育信息简报的建议
1.形成固定出版周期
教育信息简报应有固定的出版周期，并明确告知读者，以便读者跟踪阅读，且出版周期不宜过短或过长。出版周期太短可能会影响内容的丰富性，同时也可能使读者产生阅读疲劳。出版周期太长会影响内容的时效性，从而失去对读者的吸引力。具体的出版周期可根据每期内容的多少和图书馆实际工作情况而定。一般来说，出版周期为月刊、双月刊和季刊比较适合。
2.设置相对固定的栏目
出版教育信息简报如同出版专业期刊，应有相对固定的栏目设置。可根据学校的专业设置、重点学科建设情况以及教学、科研和管理的需求而设置栏目，使搜集信息时更有针对性，并将信息分门别类的放置在不同栏目下，更加清晰明了，方便读者阅读。通常可设置新闻聚焦、政策讯息、观点时评和教学改革等栏目。医学院校还可设置医学教育快讯等医学教育相关栏目。也可根据不同时期的时事而设置1-2个灵活栏目，比如每年毕业季开设就业讯息栏目，招生季开设招生讯息栏目等。
3.报道信息量适宜
可根据出版周期、栏目设置和简报篇幅等因素每期收录报道相对固定的、数量适宜的、能够满足读者信息需求的信息，且每期每个栏目收录的信息条数应相对固定，从而使得每一期教育简报收录报道的信息条数相对固定。
4.进行一定程度的二次加工
对搜集到的信息进行一定程度的二次加工是十分必要的，这样才能够使读者在有限的教育信息简报中获取最有价值的参考信息。可遵循信息最小化原则，在保持信息基本完整的同时，尽量使信息的文件长度最小，则可根据信息内容对篇幅进行删减，将最重要的部分留下来，以便读者阅读。也可根据不同来源信息之间的共同点将多条信息进行整合，使读者在一条信息中能获取更大的信息量。
5.采用清晰直观的电子版格式
如何将教育信息简报的内容完美的呈现在读者面前是值得我们去探讨的问题。目前，各院校图书馆的教育信息简报电子版多采用PDF格式，PDF是一种较为常用的阅读器，界面清晰，操作简单，相比Word和网页格式更规范正式，且较为符合读者阅读电子文献的习惯。值得一提的是长春工程学院图书馆将教育信息简报做成了iebook电子期刊的形式，并且配有背景音乐，使得简报的整体效果更加生动直观，色彩丰富，让人耳目一新。在保证内容丰富的同时，也需要不断丰富简报的形式，从视觉上力求做到让读者赏心悦目，从而增强简报的审美价值。
6.位于图书馆主页醒目位置
教育信息简报可单独设立一个模块位于图书馆主页醒目的位置，并为简报设计一个彩色封面来吸引读者阅读。醒目的位置可以起到良好的宣传效果，促进读者阅读简报，发挥其最大的功效。
参考文献：
[1]卫传荣.文献信息方法论[M].机械工业出版社，2005：70-71.
[2]王希萍.图书馆服务模式探索[J].林区教学，2008（2）：103-104.
兰州理工大学保持共产党员先进性教育活动
简 报
第 36 期
兰州理工大学保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室 2005年9月20日
环环相扣抓落实 边议边改促发展
——兰州理工大学保持共产党员先进性教育活动深入开展
兰州理工大学党委在保持共产党员先进性教育活动中，抓好“三个在先”，提供“三个保证”，认真抓好先进性教育活动前期准备工作；坚持“八个结合”，突出“两个特色”，切实抓好学习动员阶段的工作；坚持边学边改、边议边改、即知即改，推动分析评议阶段工作的深入开展，先进性教育活动取得了明显成效。
一、抓好“三个在先”，提供“三个保证”，认真抓好先进性教育活动前期准备工作
学校党委坚持理论学习在先，上半年组织党委中心组分两次学习了中发〔2004〕20号文件和中央、省委领导同志关于开展先进性教育活动的讲话，各基层党组织也以多种形式组织党员学习先进性教育有关内容，为开展先进 性教育活动奠定了坚实的思想基础；坚持组织建设在先，上半年对全校基层党组织和党员队伍状况进行了调查摸底，并于6月底前对部分基层党组织进行了换届改选，为先进性教育活动的开展奠定了坚实的组织基础；坚持舆论宣传在先，上半年在不同层面的会议上宣讲先进性教育活动，并通过校园网、宣传栏等舆论阵地对先进性教育活动进行了多次宣传，为先进性教育活动的正式开展奠定了坚实的舆论基础。
先进性教育活动正式开始前，校党委按照中央和省委要求，成立了由党委常委组成的先进性教育活动领导小组，组建了由党委职能部门主要负责同志组成的先进性教育活动办公室，各分党委（党总支、直属党支部）也分别成立本单位（部门）先进性教育活动领导小组，并确定了一名党员担任联络员，为先进性教育活动的顺利开展提供了组织保证；建立先进性教育活动经费保障机制，为全体党员配发学习材料，印制专用会议记录本，为督导组和先进性教育活动办公室提供了办公室，配备办公设备，为先进性教育活动的开展提供了良好的物质保证；落实了领导责任制度、工作联系点制度、督查制度、群众监督评价制度，为先进性教育活动的开展提供了可靠的制度保证。
二、坚持“八个结合”，突出“两个特色”，推动先进性教育活动深入开展
在学习动员阶段，校党委抓先进性教育活动的主要做法可概括为：坚持“八个结合”，突出“两个特色”。
一是坚持先进性教育活动与日常工作相结合，突出以学习促工作。由于事业发展需要，今年暑假，我校除要完成招生、学位申报等常规工作外，还要完成西校区一期工程建设和近4000名学生搬家的艰巨任务。西校区建委会、后勤总公司等有关部门加班加点、努力工作，出色完成了西校区一期工程建设和大搬家的艰巨任务。全校上下真正度过了一个“学习型假期”“工作型假期”，使以学习促工作成为我校先进性教育活动的一个鲜明特色。二是坚持理论学习与主题实践相结合，突出以学科优势做贡献。各基层党组织充分发挥学科优势，暑假期间组织广大党员开展了以“为工业强省做贡献”为主题的实践活动。如材料学院分党委组织教工党员到连城铝厂与技术人员共同开展技术攻关，并达成共同培养工程硕士的方案；电信学院、化工学院、机电学院等分别组织党员教师前往白银铝厂、白银公司、白银高新技术开发区参观学习，为企业解决了许多技术难题。学校组织了8支大学生“三下乡”小分队，分赴乡镇农村、厂矿企业开展社会实践活动。其中以博士生为主体组成的地方经济建设服务小分队，帮助金川公司开展技术攻关，排除了几台已经停用设备的故障，并为公司技术人员作了两场学术报告；另有两支小分队对玉门市生态建设和资源型城市发展出路进行了调查研究，为“铁人”王进喜的家乡玉门市赤金镇做了建设规划设计，撰写地区经济结构分析可行性报告4篇，制作建筑规划平面效果图3幅。以学科优势为地方经济建设做贡献成为我校先进性教育活动的又一鲜明特色。
三是坚持领导带头与思想发动相结合，力求使先进性教育活动深入到每一名党员的内心深处。校领导班子成员认真参加中心组学习，坚持自学，撰写学习笔记和心得体会；带头参加支部讨论，带头上党课，讲形势、做报告，深入联系点指导工作，认真征求职工群众意见，发挥表率作用，有力地推动和引导了先进性教育活动的深入开展。同时，校党委坚持培训骨干、层层发动、逐一动员，先后5次对各基层党组织书记和联络员进行全面培训，并在召开全校性动员大会基础上，由基层党组织分别召开党员大会进行二次动员，校领导分别到联系点参加动员，并提出具体要求，使广大党员参加先进性教育活动的积极性不断高涨。
四是坚持理论学习与专题讨论相结合，进一步明确党员先进性标准。校党委在抓好理论学习的同时，组织广大党员围绕着新时期如何保持共产党员先进性？在本职岗位上保持共产党员先进性的具体要求是什么？在我校实施 “三步走”发展战略中，如何发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用等问题，开展“共产党员先进性”专题大讨论，并提炼出了领导岗位、管理岗位、教学科研岗位、后勤服务岗位等不同群体党员保持先进性的具体标准（讨论稿），使广大党员对“三个代表”重要思想有了更加深刻、全面的认识，有力地推动了先进性教育活动的深入开展。
五是坚持集中学习与交流经验相结合，推动先进性教育活动的全面、深入开展。先后两次召开全校先进性教育活动学习交流大会，有21个基层党组织分别介绍了先进性教育活动学习动员阶段的具体做法、工作体会、典型经验。通过学习交流，使各基层党组织相互学习，共同提高，推动了先进性教育活动的全面、深入开展。
六是坚持集中学习与分散自学相结合，把理论学习任务落到实处。上学期刚放假，学校组织了为期一周的集中学习，保证了40小时的集中学习时间。各基层党支部组织全体党员认真学习《读本》、胡锦涛讲话等规定内容。期间，学校先进性教育活动办公室组织了4次学习辅导报告会，组织了党课教育活动；各基层党组织开展了重温入党誓词、观看革命题材文艺演出和主旋律电教片、参观展览等活动，保证了集中学习不减时间、不减内容、不缺人员、不走形式，强化了学习效果。
进入暑假后，广大党员坚持自学，根据开学第一天的检查，全校绝大部分党员按照要求全面完成了规定的学习任务。
七是坚持系统安排与阶段性安排相结合，保证先进性教育活动有序展开。先进性教育活动开始前，校党委在制定下发活动《方案》和第一阶段安排的同时，印发了《兰州理工大学保持共产党员先进性教育活动工作安排表》，对先进性教育活动全程进行了系统安排。在活动开展过程中，各基层党组织按照统一安排，有条不紊地组织开展各项学习教育活动；先进性教育活动办公室根据工作进展情况和学校实际，及时对活动进程进行调控和安排，避免了 安排不够及时、活动相互冲突等现象，保证了先进性教育活动有序展开、环环相扣、重点突出。
八是坚持学习理论与整改问题相结合，提高先进性教育活动实效。在学习动员阶段，组织开展了征求意见活动，共征集到意见建议100余条。校党委召开专题会议进行研究，要求分管校领导责成有关部门认真对待、积极抓好整改工作。有关部门本着“先易后难、先急后缓、边学边改、即知即改”的精神，从群众反映比较强烈的问题入手，提出初步整改措施67条，并对其中一些可以立即整改的问题进行了整改。
同时，为了认真自查先进性教育活动取得的实效，在学习动员阶段结束前，校党委认真组织了“回头看”活动。通过“回头看”发现，我校广大党员对开展先进性教育活动的思想认识不断提高；40小时的集中学习得到了保证，各项理论学习任务得到了全面落实；先进性标准大讨论十分深入，初步形成了全校不同岗位的党员保持先进性的具体标准；基层党组织能够创造性地开展先进性教育活动；意见征求比较充分，整改措施基本到位。
对于我校先进性教育活动的上述做法，省委先进性教育活动办公室高校督导协调组和第二督导组在8月29日的检查中给予了充分肯定和高度评价。
三、坚持边学边改、边议边改、即知即改，推动分析评议阶段工作的深入开展 9月8日，经省委先进性教育活动办公室批准，我校先进性教育活动转入分析评议阶段。针对该阶段工作量大、政策性强、党员关心、群众关注的特点，学校党委重点抓了以下几个方面的工作。
一是深入动员，提高认识。9月8日，学校召开了学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会。党委书记王智平同志对学习动员阶段工作进行了总结，对分析评议阶段工作进行了动员，提出了坚持边查边改、边议边改、即知即改，坚持党员领导干部带头，坚持“两不误、两促进”等工作要求；督 导组组长张卫锴同志也提出了五个方面的要求。各基层党组织随后召开会议，进行了二次动员，使广大党员进一步提高了认真参加分析评议阶段先进性教育活动的思想认识。
二是加强指导、培训骨干。学校先进性教育活动办公室通过召开会议、下发《党性分析与民主评议实务》学习辅导材料、组织学习讨论等形式，培训各二级党组织负责人、党支部书记等骨干173人次，使各级骨干掌握了政策规定、工作程序和工作方法，为分析评议阶段的工作开展打好了组织基础。
三是广开渠道，广开言路，广泛征求各方面的意见。在学习动员阶段普遍征求意见的基础上，学校分别召开了教职工代表、民主党派和无党派人士代表、学生党员代表和离退休党员代表参加的四个座谈会，参加人数131人；印发了五种征求意见表，进一步开展征求意见活动，参与征求意见的教职工占总数的90%以上，参与征求意见的学生党员占总数的66%。
据统计，分析评议阶段共征求到意见和建议共1144条次。经梳理汇总，形成对学校领导班子意见和建议20条，对学校领导班子成员的意见和建议44条，涉及到学校事业发展、领导班子建设、干部管理、党的基层组织建设和党员队伍建设、思想政治工作和精神文明建设、人事分配制度改革、师资队伍建设等各个方面。征求到的全部意见和建议已由学校领导原汁原味向各职能部门、各学院、各单位做了反馈。
四是普遍谈心、沟通思想，开展批评与自我批评。校党委结合实际情况，确定了党员特别是领导干部党员开展谈心的范围。学校领导班子成员坚持开展谈心活动，目前人均已超过40人次。党委书记王智平、校长李慧等领导同志抽出专门时间和中层干部进行普遍谈心，交换思想，征求意见，开展批评与自我批评。各基层党组织负责人之间谈心263人次、党员之间谈心1180人 次、党员与群众之间谈心1261人次，与学生党员谈心2182人次。普遍的谈心交心活动，使党员沟通了思想，形成了共识，为开好专题组织生活会和民主生活会奠定了良好基础。
五是对照标准，触及思想，认真撰写党性分析材料。根据中央和省委要求，明确了领导干部党员、教职工党员和学生党员党性分析材料的重点内容和具体要求。在各基层党组织的认真组织下，全校党员认真撰写了党性分析材料。最近，各级党组织按照要求对党员的党性分析材料进行了严格认真的审阅。对个别结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党员，由党组织负责同志时进行了思想帮助，严肃地提出了修改意见。督导组审阅了学校领导班子成员的党性分析材料。
六是分析研究、找准问题，在解决问题上狠下功夫。学校党委紧紧抓住找准问题这一重要环节，要求全校各级党组织对反馈的意见认真分析研究，举一反三，不仅查找工作上的问题，更进一步从思想上、作风上、执政能力上找根源，从党性观念上找根源。各基层单位对群众提出的问题进行了整改，真正做到了转变工作作风，提高工作效率，服务基层，服务群众。现已经整改161项，其它已制定了整改措施，正在整改。
一、题目
政法学院成功举办。。
二、首段
为了。。时间+河大政院在。。举办了。。出席本次活动的主要领导（人员）。。
三、流程
本次。。由。。主持。时间+在主持人的精彩开场白中拉开序幕。环节，几大项，（首先，最后，接着）发言人（职务，内容）+结束时间（具体）+落下帷幕
四、意义 1.表层
2.深层：政法学院创先争优的方式 +相信我们在。。下一定会。。
四、电子版格式
题目：三号字，宋体，加粗，居中 正文：小四，宋体，常规字体
段落设置：段前断后0.5行，首行缩进两字符，行间距固定值28磅
在仪式中，宋均林中校代表武警8632部队向学校师生表达了诚挚的问候，对来到南开大学承担军训任务感到十分荣幸，责任重大，要作为一项重要的政治任务来完成。他简要介绍了8632部队的光荣历史，并强调了军训对于学生作风建设、纪律观念和集体意识的培养及加强素质教育等方面的重要意义。他表示，承训官兵将与全体参训人员团结协作，科学施训，严格要求，提高标准，服从学校领导指挥，确保高质量完成任务。军训全体官兵将以出色的表现、过硬的素质和良好的形象，回报南开大学的厚爱和信任。
党委副书记兼副校长杨克欣教授代表校党委、校行政向全体承训官兵表示热烈欢迎。她表示，南开大学与8630部队渊源已久，该部队与学校长期保持友好共建关系。杨克欣教授还介绍了8632部队的卓著战功和在军政建设中取得的诸多成绩，并对全体官兵接到南大军训应急任务反应快、部署快、展开快的快速反应能力，表示了由衷的敬意。她指出，南开大学始终秉承“公能”校训，在努力创建国际高水平大学的进程中，一贯重视学校国防教育和军训工作对学校建设的重要促进作用，重视对学生综合素质的培养和提高。自1987年至今，已有59000余名南开学子接受了军训的磨练和考验。25年来，南开大学在国防教育方面先后获得全国和天津市20多项荣誉称号：如，在中央电视台举办的国防教育演讲大赛中，我校学子勇夺冠军;，我校成功获批全国普通高校唯一的军事学硕士点。相信此次军训工作的顺利完成，不但会取得良好的社会效应，而且必将推动南开大学的学生军训工作迈上新台阶，更上一层楼，继续保持全国领先地位。她还强调，军训是学生教育及其人生意义上的必修课，在学校国防教育、学生思想政治教育和素质教育中，发挥了其他教育形式不可替代的作用。只有理论与实践相结合，才能培养出国家栋梁之才。杨克欣希望各学院要高度关注学生军训工作，在组织管理、生活保障等各方面给予大力支持和配合，保障军训活动的顺利进行。最后，她热诚的表达了对学生们的殷切希望及对全体承训官兵的衷心祝福。
承训部队入校欢迎仪式在庄严热烈的气氛中圆满结束。
南开大学召开学生军训首次军地联席会 9月6日上午，南开大学度学生军训首次军地联席会
在迎水道校区举行，南开大学军训总指挥翟兆魁、军训团长宋均林、副团长张友东、副政委齐茹、训练组组长刘雅楠、后勤组组长杨建国、政工组副组长刘芳及各连队的连长、指导员出席会议。军训团政委艾跃进主持会议。
军训指挥部训练组组长刘雅楠中校就训练工作、训练内容等六个方面做出了进一步安排，他强调训练质量与进度应注重“一慢，二稳，三扎实，四突破”，循序渐进，稳步实施，有序推进，并就训练时段、训练内容、质量进度、器材场地、组织考评、安全防事故等作了说明。
政工组副组长刘芳介绍了政工组主要任务及工作内容，并代表全体政工组人员表态，将从细节出发，提高大局意识，树立责任意识，突出合作意识，养成学习意识，强化竞争意识，围绕军训工作做好政治工作。
后勤保障组组长杨建国主任就此次军训的后勤保障有关就餐饮水、就医就诊、官兵洗澡等事项，做了具体而详细的安排。
军训团长宋均林中校就下一步军训的安排做出部署。宋团长指出，此次军训应突出三个方面：一是学校与部队要齐抓共管，训管结合，形成合力。二是要相互尊重、相互信任，养成良好作风，保持正规的训练秩序，部队要为学校师生做表率，树形象。三是切实增强安全意识，要在训练、生活、管理等各方面严防各类事故发生，加强沟通，注重细节，把工作做细做实做透。
政委艾跃进在会上就有关政治思想工作与宣传报道工作提出明确要求。他强调安全问题与军训责任制的关键在于责任心，在于抓落实，政治工作要紧紧围绕军训这一中心任务展开，并就怎样做好政工工作，带好思想性格独特的90后学生做了具体指
导。他要求政工干部要努力搞好团结，注意工作方式方法，对学生一定要有耐心、细心、爱心、责任心。他指出，军训是一个培养人的过程，通过军训让学生学会做人，培养坚强、坚持、忍耐、严谨、服从的品质;通过军训改变学生，为学生奠定做大人、好人、能人，甚至是名人、伟人的基础。
最后，总指挥翟兆魁就军训动员大会和军训整体工作提出要求。军训工作时间短，任务重，要求高，是对我们整体工作的一次全面检阅和全面促进。他指出，军训是一个整体，是一个团队，所有人员都要围绕大局展开工作：一要强化责任意识，对上对下负责，认真履行职责，注意解决随机发生和倾向性的问题。二是要有大局意识，全体工作人员要加强协调，相互支持配合，发挥学生骨干作用，注意方式方法，注重交流合作，融为一体，共同把工作做好。他强调指出：要强化责任意识，注重工作方法;要强化大局观念，讲求工作效率;要强化超前意识，发挥主观能动性。他特别强调指出，组织保障人员应紧紧围绕军训整体，做到一个步调，一种声音，一切为了军训，一切服务于军训。三是要积极主动，调度有序，要灵活机动的处理工作中出现的问题，一切从小处着眼，细处着手，防患于未然，确保军训任务安全、顺利、高效、有序的完成，达到预期目的。
报：校领导
送：学校机关有关部门、各学院
抄报：教育部学校国防教育办公室、北京军区动员部学生军训工作办公室、天津
本活动灵感来源于“国际大学生节”又称“世界大学生节”、“世界学生日”、“国际学生日”。节日的设立是为了控诉暴徒血腥的罪恶行径，为了纪念反法西斯的大学生运动，为了在大学生中倡导追求和平、民主、自由和进步。所以我校以班级为单位开展一次团日活动。
二、活动流程
1、主持人上台，讲诉此次活动的背景、目的及参与人员并宣布活动开始
2、由罗本燕为大家讲述国际大学生节的来由
3、罗本燕、肖芳为大家演唱歌曲“心愿”
4、刘庭恩为大家演讲
5、全班参与“谁是卧底”游戏互动
6、班长发奖品
7、主持人宣布活动结束
三、总结
建立“两个阵地”。建立宣传教育阵地，开展“第二课堂”宣传教育，专门设立传播民族团结知识的校园宣传栏，定期组织学生参加民族团结教育主题报告会和主题班会，邀请校内外优秀少数民族学生典型举办宣讲会。建立实践教育阵地，以社区服务、校园文明等志愿服务活动基地和爱国教育基地为依托，组织少数民族学生开展社会实践活动，培养学生奉献意识、责任意识和感恩意识;组织少数民族学生参观党史纪念馆、雷锋纪念馆、烈士陵园等爱国教育基地，引导少数民族学生传承红色基因、弘扬时代精神。
依靠“两个组织”。依靠“少数民族学生联合党支部”，严格依照“成熟一个发展一个”的要求，吸纳优秀少数民族学生加入党组织，发挥少数民族学生党员示范引领作用。依靠“民族风采社团”，以少数民族学生社团为依托，创建少数民族合唱团、少数民族岳麓书院讲习团等学生组织，举办丰富多彩、寓教于乐的文体活动，加强民族文化展示与交流，促进各民族学生相互学习、共同进步。
实施“两个工程”。实施帮扶教育工程，构建“奖、助、贷、勤、免、补”资助体系，为新疆、西藏少数民族学生单列“国家励志奖学金”指标，每年投入少数民族学生资助资金120余万元;深入开展教职工党支部与少数民族学生结对共建活动，每名教职工党员联系6—8名新疆、西藏少数民族学生，结对帮扶、全方位关爱;开展少数民族学生“三帮一”工程，通过“一名教师、一名党员、一名学习优秀同学”帮扶一个少数民族学生的方式，开展学业帮扶。实施素质提升工程，组织经典诵读、主题征文、校史校情讲解、硬笔书法等多种形式的比赛和培训，提升少数民族学生综合素质;开展针对少数民族学生的优秀学生代表讲座、就业创业指导、体育竞赛、个人风采展示等活动，提升少数民族学生的就业创业能力、组织管理能力和人际交往能力。
简报
第二期
共青团南通大学委员会编2008年6月11日
本 期 目 录
热点关注
关于做好我校2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
4热 点 关 注
关于做好我校2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知 各学院团委、学生分会、学生社团：
今年是改革开放30周年和党的十一届三中全会胜利召开30周年，也是中华儿女北京奥运圆梦之年。为全面贯彻落实党的十七大精神，进一步弘扬时代主旋律，引导大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，培养“创新、创业、创优”精神，在团的十六大胜利召开之际、2008年暑期到来之前，认真做好大学生暑期社会实践活动工作调研、规划设计和骨干培训等前期准备工作对于确保活动有序开展、取得实效具有重要意义。日前，学校就今年的活动进行了初步研究，现将活动前期准备工作的有关部署通知如下：
一、活动主题
今年的活动主题初拟为“奥运路，改革颂，和谐行”。确定这一主题，旨在通过形式多样、内涵丰富的社会实践活动，引导广大青年学生在全面落实科学发展观、迎接北京奥运、促进新农村建设、构建社会主义和谐社会的历史背景下，在社会实践过程中认知国情、增长才干、奉献社会。同时通过一系列主题鲜明、注重实效的实践活动，积极宣传学校，为学校巩固评建成果贡献力量。
二、活动形式和内容
今年的暑期社会实践活动要结合学院特色和学生特长，继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式，围绕宣传实践党的十七大和团的十六大精神、奥运精神、社会主义新农村建设，开展政策宣讲、道德实践、挂职锻炼、农技推广、文化宣传、企业帮扶、医疗服务、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等为内容策划组织活动。低年级同学以接触社会、认知国情为主开展活动，高年级同学以就业创业为主要目的开展活动。
三、活动要求
今年我校暑期社会实践活动的总体要求是：以党的十七大精神为指导，积极探索完善大学生社会实践教育机制，创新社会实践活动的内容和方法，进一步强化实践内容的适应就职社会性，社会实践基地建设的实践就业复合性，推动我校社会实践活动的项目化、基地化、规范化和社会化进程，提高社会实践的实效性，进一步形成“院院有基地、月月有活动、年年有创新”的工作格局。
活动面向全国，重点在省内各市县乡和城市社区、农村基层单位。各学院具体活动地点要与本院大学生志愿服务“苏北计划”的服务地、服务单位相结合，与学校（院）已建的大学生社会实践基地相结合，与专业特点、团队特色相结合。各学院除组织参加校级重点团队外，还要根据本学院学生数，组织适当数量的院级小分队，同时结合专业要求，下发社会实践调研课题，确保广大同学参加到有组织的社会实践活动中来。
要做好前期调研尤其是需求调研工作。要主动与基层单位联系，注重发挥学院、毕业生、共青团组织的网络优势，摸清基层的实际需求，做到有的放矢。要根据地方实际需求，认真选拔推荐优秀志愿者积极参加暑期挂职锻炼活动。
要做好活动前培训工作。加强对活动组织者、学生骨干和广大青年学生的培训，保证每一个参加活动的大学生对活动的目的、要求、内容、形式和安全等方面都有全面、清晰的了解，帮助他们在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。同时，要积极鼓励专业教师和新参加工作的青年教师参与、指导大学生社会实践活动。
四、时间安排
（1）6月13日：各学院完成与各社会实践基地的联络准备工作；完成院级小分队组队前期工作；下发南通各县区暑期挂职锻炼岗位需求表，学院着手准备挂职锻炼志愿者的推荐选拔工作。
（2）6月16日：暑期社会实践主题、方案征集活动评比表彰，将优秀项目方案推荐至相关学院。
（3）6月18日：各学院完成暑期社会实践方案和各专业、年级学生调研课题的草拟、讨论、确定工作；将本学院拟参加学校重点团队项目竞标团队的申报表（见附件,原则上每院申报一支）报至校大学生社会实践活动领导小组（校团委科技实践部，联系人：金翼、张吉星）。
（4）6月20日：完成挂职锻炼岗位、志愿者对接工作；下发《关于组织开展2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》。
（5）6月28日：举行校级重点团队竞标会。
（6）7月1日：举行2008年南通大学大学生暑期社会实践活动出征仪式。
（7）7月5日：举行2008年南通大学大学生暑期“三下乡”社会实践暨挂职锻炼活动启动仪式（如皋市）。
附件：2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表
南通大学大学生社会实践活动领导小组
2008年6月11日
南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程
一、前期准备工作
校团委发布《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》，对社会实践活动前期准备工作进行部署和安排。
校团委根据各学院需要印制和发放《南通大学大学生暑期社会实践成绩登记表》和《南通大学2008年大学生暑期社会实践介绍信》。《成绩登记表》为大一至大三年级学生人手一份。各学院、学生组织、实践团队、学生个人可根据自身的实际情况，持经学院团委盖章的《介绍信》，自行联系实践地点，确保实践地点的落实。
二、组建团队
参加2008年大学生暑期社会实践的学生必须是2008年12月之前仍在校的南通大学学生。
要求参加暑期社会实践的每个团队至少要由三人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团。团队要结合校团委《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》主题要求，确立一项实践课题。
以个人为单位参加社会实践的同学，请各学院团委、指导单位加强指导，务必使每名同学结合专业特色带着确定的调研课题下点。
三、申报立项
1．各团队自行到校团委网站下载《重点团队申报表》，认真填写，并将团队详细策划材料附后。（校社会实践网站提供往年暑期社会实践团队相关资料,供大家参考。）学院内组团的，将申报表交学院团委；各学生组织组团的，将申报表交至挂靠单位或校学生会、校社联会。
2．立项申报过程中，各指导单位应对本单位所指导的实践团队进行管理，要及时对立项信息进行核实，对不符实际情况的内容进行修改。
3．6月18日前，各学院团委(及相关指导单位)对所收集的申报立项的材料进行评审，可确立恰当数量的院重点团队；择一至二项优秀项目报校团委科技实践部，参加校级重点团队的评审。
4．6月23日，校大学生社会实践活动领导小组成员和相关部门专家老师对申报校级重点团队的策划方案材料进行评审和指导，将确立30支左右的校级重点团队。
5．结合团队申报的经费预算和项目可行性，对重点团队给予一定数额的先期
立项经费资助。
四、领取活动相关物品
各团队到校团委领取暑期社会实践文化衫。具体安排请留意校团委网站相关通知。
五、出征仪式
6月底，举行南通大学2007年学生暑期社会实践出征仪式。
六、启动仪式
7月初，举行南通大学大学生科技文化卫生“三下乡”暨挂职锻炼活动启动仪式。
七、开展实践
暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各指导单位要及时对所指导的团队的实践情况进行指导，安排联络员与团队进行联络，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委科技实践部联系。
在实践开展期间，要求各实践团队边实践，边总结，积极向南通大学暑期社会实践网站信箱（tw3@ntu.edu.cn）报送实践成果和实践感言，及时反馈团队实践信息；积极联系媒体做好宣传报道工作，向全国“三下乡”网站（）、江苏学联网（）积极投稿，与中国青年报、光明日报、南通日报、南通电视台等新闻媒体加强联系，加大宣传力度。
七、总结工作
1.材料上交
开学前(即8月25日前)各校级重点团队将实践成果的电子版上传至校团委科技实践部(FTP地址见网站具体通知)，并将其他书面成果上交至各指导单位。
（1）需上传的电子版材料包括:
团队整体完成的实践课题成果(调查报告,论文等)；团队总结报告一份；团队实际参加人员名单；团队个人小结或实践课题成果(每人一份)；至少三张比较有代表性的活动照片；鼓励电子版照片,要求分辨率在1280×960以上,存为JPEG格式；PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄编辑的DV短片(选交)。
（2）需上交的书面材料包括:
各相关媒体对实践活动的报道，实践地领导或者知名人士对社会实践活动的题词等等；接收单位评语；实践基地意向表(选交)。
注：有DV短片的实践团队请将DV母带直接上交至校团委科技实践部，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。
团队上交的材料直接与后期团队评优、奖励挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。
2.成果展示交流
开学后，各学团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校社会实践网站。
八、评奖表彰
9月初，各学院团委(及相关指导单位)依据《南通大学大学生社会实践团队管理办法》，对所属实践团队进行初评，并于9月10日前将实践团队所有书面成果材料，连同已盖章的优秀团队推荐表，优秀指导老师推荐表等材料上交至校团委科技实践部。
9月中下旬，校团委将根据各校级重点团队实践成果和效果，对学院和重点团队进行评审和奖励。召开学校暑期社会实践活动表彰大会，将有关社会实践活动材料编辑成册建档。
为提高全院学生的身体素质，丰富我院学生的课余文化生活，6月6日至6月15日，团委联合学生工作处共同举办了第五届大学生足球比赛。
在6月6日、7日进行的两场半决赛中，司法保障系和司法执行系分别战胜司法信息和司法行政系，挺进决赛。在6月13日进行的季军争夺战中，司法行政系调整战术大举进攻，战胜司法信息系，获得季军。6月14日，学院教职工联队与学生足球校队在比赛间歇期进行了一场别开生面的友谊赛，最终两队战成平局。6月15日中午，司法执行系与司法保障系在决赛中展开了激烈的争夺。开场仅五分钟司法执行系就率先取得进球，此后司法保障系虽攻势不断，但一直未能取得进球，下半场时间过半场上比分依旧维持在1:0。紧张的攻防大战终于使比赛局势在最后十分钟内产生了戏剧性的变化，司法保障系在一次快速进攻中获得单刀机会，顽强的扳平了比分，就在全场观众认为比赛将被拖入点球大战之时，司法执行系在临近终场前再度进球，将比分锁定在2:1，最终夺得冠军。精彩的比赛使全场观众热血沸腾，充分领略了足球运动瞬息万变的迷人风采。比赛结束后，团委书记宋亮同志为获奖队伍颁发了奖状奖品。
此次足球比赛得到了学生工作处及各系团总支的大力支持，学生工作处领导，各系分管学生工作副主任及辅导员纷纷来到现场，为队员加油助威。激烈的比赛培养了学生拼搏奋进的精神，锻炼了他们的意志品质，加深了学生之间的友谊，为学生们的学习生活注入了新的活力。
近日，清浦法院少年庭吴然庭长应淮阴师范学院法政学院邀请，就如何提高女大学生自我防护意识及预防大学生犯罪，与该院200余名师生进行交流。
吴然庭长联系工作实际，分析当前的社会和校园安全等形势，对学生应有的法律责任以及如何提高自身的法律意识、安全素质等问题进行了详细的讲解，用一些生动鲜活、触目惊心的案例，以案释法，以法论事，告诫女大学要自尊自爱，并引以为戒，增强法制观念，提高法律的意识。吴然庭长还为同学们介绍了如何运用法律武器维护自己的合法权益及自我防范的一些方法和策略，具有很强的针对性和实用性。整堂讲座使女同学们受益匪浅，得到了广大师生的好评。
讲座互动交流时间，吴然庭长还欣然回答了同学们提出的问题，并最后告诉女同学们养成自我防范意识，做最美自己。
【大学健康教育简报】推荐阅读：
大学生性健康教育课程论文09-18
小谈《大学生心理健康教育》06-02
大学生性健康教育体会09-12
大学生心理健康教育知识09-14
大学生心理健康教案07-20
大学生健康方面的论文09-07
大学生心理健康教育的体会06-06
大学生心里健康说课稿06-20
大学生心理健康宣传季教育活动方案06-10
红河学院大学生心理健康调查06-11
