冬之色作文

2024-12-04 版权声明 我要投稿

冬之色作文(推荐10篇)

冬之色作文 篇1

有人喜欢鸟语花香的`春天;有人喜欢烈日炎炎的夏天;还有人喜欢大雪纷飞的冬天,但最吸引我的,还是那多姿多彩的秋天。

古人曰:“一叶落而知天下秋。”瞧,梧桐的叶子正高高地挂在枝头。秋雨最后一次为它们冲刷去了身上的尘土,灿烂的夕阳慢悠悠地为它们抹上一层金黄。渐渐地,在瑟瑟的寒风中,叶子们陆续离开了家,离开了慈祥的大树妈妈,将自己的位置留给了下一代后,就微笑着融入在了温暖的泥土中。这不正好似《己亥杂诗》里的诗句“落花不是无情物,化作春泥更护花”吗?落叶们深知自己不再是大树妈妈的宠儿,他们甘心成为化肥,情愿为来年的嫩芽儿提供养料。

咦,怎么有一阵阵淡淡的清香?我十分好奇,便四处寻找……突然,在墙角边的树干上,发现有一小粒一小粒的红色花朵儿。啊……原来是秋天的香蜜儿――丹桂们!我忍不住地凑上前,再上前……轻轻地、细细地嗅着它们那沁人心脾的芳香,于是整个人都觉得幸福起来了呢!

遥望不远处,成熟的稻子随风飘荡,仿佛是一群群黄色蝴蝶追逐打闹着;枝头的苹果,嚷着冷了要换上红色的新袄;架上的葡萄向她炫耀着紫色大衣;一旁的石榴,粉粉嫩嫩,咧着嘴儿冲着她们微笑。

夜之色作文 篇2

黑色是忧伤。我喜欢穿黑色的衣服,并不是想吸引别人的目光,而是想掩饰心中的悲伤。郭敬明说,有伤口的人喜欢穿黑的衣服,因为这样,别人才无法发现他们的悲伤,我也有过悲伤,虽然时隔许久,但它就像纹身的烙印一样,深深的刻进了我的皮肤里,刻在了我的心上,稍稍触碰一下,都会疼得受不了。穿黑色的衣服,全身被黑色笼罩有一种莫名的安全感,我不想让别人看到内心的伤口,让血液自由流淌。

黑色是自由。我渴望自由,渴望自在。海子在黑夜里吟唱着他的黑色夜歌,深郁的眼睛散发出柏拉图式智慧的光芒。我幻想着自己能轻松快乐地奔跑在蓝天下,我幻想着自己在夜空下呼吸新鲜空气的那一刻。仰望那神秘莫测的夜空,被钻石缀满的黑色披风上刻着自由的宣言。

黑色是梦想。在一片漆黑的夜晚,宁静的夜空划过一颗流星,穿梭在冷酷寂静的夜空里,给人留下无数遐想。坚定不移的信念和深沉的目光,把美好的梦想升华到理想。试着把所有的五彩缤纷的颜色混合在一起,最后剩下的是深邃的黑色,它是五彩幻想的集合,它是所有颜色的领袖,同时,它也是永不褪色的`希望。

我喜欢黑色,这种忧伤、自由、带着梦想的颜色。她无边无际,她博大精深,他有着另人深思的精神。它是颜色中的王者。虽然她没有红色的激情,没有紫色的浪漫,更没有白色的纯洁,但是,她以自己独特的个性,自成潮流。

春之色优秀作文 篇3

春天就像是天真的孩子,纯洁,烂漫,急切。冬去春来,大树的枝叶上探出的点点新绿,迎着温暖的春风,颤动着。打了几个滚,翻了几个身,那绿色仿佛眼见着长起来,由嫩绿变成了深绿。大地披上了绿色的外套,没几天,好多鲜嫩的小花就已经在草深处微笑了。它竟相斗争。这一朵,那一朵,红的燃起“火焰”,粉的荡出“霞光”,白的飘溢着清香。它们各个是美的使者,春天的小精灵。看到这么艳丽的花朵,闻到如此的芳香,使我想到秋天那甘甜多汁的果实。

天蓝得像深傲的海水,灿烂的阳光倾泻在坦荡的原野上,显得十分明朗:低头看那沉竞在绿色中的湖水,它是饱览春天最浓的绿色。记得曾经看过一篇文章,写的是《春天的湖水》,他写湖水的绿写得凌意动人,记的上面写着:湖绿,深得甚至有些微微发蓝。多么生动啊!在明澈,纯净,绿色的湖水中,无数尾小鱼在欢快地畅游。在如此美好的环境中,到了秋天,它们将是怎样的肥壮。

春色是十分清新诱人的,但春天绝不仅仅是限于绿色,它是五彩缤纷的。夏天,到处是一个炽热的火炉。则到秋天,到处一片金黄色。冬天,到处一片白雪,使人感到愈加的寒冷。可以说,任何一个季节都没有春天的色彩丰富,任何一种颜料都不可以把春天的所有颜色绘画出来。

春雨是无色透明的,它把青草清洗得更加鲜嫩,把树木清洗得更葱郁,土地被春雨浸湿,泛出屡屡清香气,带着泥土的气息,弥漫不散。荡漾的湖面,被激起一圈圈波纹。叶上,草梗,挂着滴滴晶莹的水珠。当雨停住,日出时,反射出七彩的光华,犹如宝石般那样耀眼。

春水滴入花心,春风舞动了花枝,真是美不胜收啊!

轻风吹拂,送来了杨柳的飞絮、柔软、蓬松、飘忽不定,就像漫天飞舞的雪花,只不过没有冬天那样冷罢了。

置身于春景中,怎能不会让人叹服大自然的匠心,一刹那变幻成为一个比百花筒更加多彩的画面。

我的最美之色七年级作文 篇4

漫步在公园中,眼里被大片大片的新绿充斥着,看着,看着,看见花的绽放,芽的新发,在这美中总觉有点儿怅然若失,心中微微失望,直到那一抹枯黄“落”入眼中。

只见那似落叶般的物体动了动,在这初春里,何来枯黄?仿佛某一处被点燃,我快步走近,低头一看——是只小蝴蝶,它在微微颤抖,它的.腿被折断了,使它无法正常在花中悠游,周围有蝴蝶飞过只是淡淡一眼就视而不见。“你,很痛,对吧?”我小心翼翼地问,虽知道蝴蝶是绝不可能回答我的,但我固执地认为它在心中一定会说话的。我真庆幸,能有一种东西陪伴着我继续懦弱、自卑,如同那枯黄之色一般。

当我伸出手想抓住这只弱小的蝴蝶时,它迅速扇动翅膀,却拉伤了伤口跌落在地上,更加重了它的伤。“受着伤还想飞?别做梦了!区区一只小蝴蝶,你永远飞不高!”我突然对着蝴蝶大吼起来,为什么?强者为尊吗?我不服!为什么我永远只是丑小鸭,只能被他人生生碾压,逼着我一步步躲入黑暗!蝴蝶啊!何必如此挣扎?放弃吧,你只是一只枯蝶。

蝴蝶仍在挣扎,它慢慢向树移动,一个展翅,便飞上了树干,它在树上摇摇欲坠,周围也有许多天敌,我的心揪了起来,但它张开翅膀,那枯黄之色很快便与树干融合在一起,很难分辨。原来,枯黄是属于它生命的保护色。

阳光下,那只蝴蝶默默地等待着,当伤口不痛了,它抖了抖身体,张开翅膀,慢慢地,沿着树干向上爬,它飞起来了!越来越高,高过许许多多的蝴蝶、蜜蜂,一直向着心中的那一片碧蓝的天空飞去……

金色的光撒下,我望着那微小的身影坚强地在风中飞翔,那一抹枯黄,我已被它深深震撼,那是生命之色!我终于明白了,作为蝴蝶它很弱小、卑微,但它坚强,它有生命力,它同样可以飞出自己的高度!

冬之恋作文 篇5

我背起书包,戴上手套,叫妈妈送我上学。

一路上,为了不让我迟到,妈妈用力地踩着自行车的踏板,额头上冒出了小小的汗珠。路边的树上挂着银条,千姿百态,晶莹夺目,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我被这迷人的景色陶醉了。

我迷迷糊糊地看见有个人正弯着腰,在晃动,走进一看,是一位老爷爷正在扫雪,以免其他人骑车时摔倒。我看着这位老爷爷,心想:“他不畏严寒,在这寒冷的冬天里,还为人们着想,真是一个可敬可亲的人。

接着,我们到了十字路口,只见交警叔叔在寒风中,伸出双手,指挥着车辆,维护着交通秩序,我不禁对他肃然起敬。

终于到了学校,教学楼沉浸在大雪中,显得更加气派。虽然外面很冷,但里面却很热闹,大多数同学已经来到了学校,开始了一天的学习生活。

冬之趣作文 篇6

“下雪啦!”我走出家门,大地银装素裹,像一条毛毯,让人不忍心踩上去,破坏了这大自然的毛毯。我轻轻踏上去,多软啊!像是踩在棉花糖上。我张开手臂,雪花儿迎面扑来,像一片片棉花向我飞来,我眯起眼睛,仿佛跟随这小精灵,落入江河与小鱼儿嬉戏;落入树林玩树叶滑;落入校园,看同学们学习……当我睁开双眼,发现一朵雪花落入我的手中,从之前的立体,渐渐“躺”在了我的手中,化作了一滴纯净的小水珠;落入围巾上,给围巾绣上了小花儿;落入嘴里,像个小小的冰淇淋,尝起来凉津津的;落在指尖上,轻轻滑动……多么调皮又有趣的冬之精灵啊!

看着这美景,我想到了童年时的一个乐趣――堆雪人。我像一个小小孩,拿着小桶、铲子,奔到这“冰雪世界”之中。我拿起小铲子,把车上的雪刮下来,一会儿车上的雪就被我全弄了下来,小桶也装得满满的。我将雪倒在地上,捧出一堆,揉、捏、摆、放,这时我发现柔软的雪花通过外力的挤压和冲击也能变坚硬、坚强起来。我又捧出比之前少一些的雪,在地上不停揉,一个雪人的小脑袋就出来了,我把它按在雪人的身体上。望着毫无生机的雪人,我想:给它添上些五官吧!我拿出两个蓝色的宝石做它的眼睛,它好似眼睛里充满了泪水,对我说:“谢谢你使我成为了一个雪人!”我又拿来红宝石做它的嘴,它仿佛一下子会说话了,胡萝卜做它的小鼻子,它好像开始努力地呼吸了呢!我望着它,咧嘴微微一笑,原来雪是好玩又有趣的!

阳光出来了,我的小雪人身上被镀上了一层金光,变成了金雪人,它深情地望着地上的伙伴,好似露出了开心的笑容。小雪花儿们不畏严寒来到我们身边是多么顽强!我望着自己堆得小雪人,看入了迷,想:雪原来是伟大又有趣的!

冬之印象作文 篇7

我最喜欢冬天下雪了,漫天飞舞的雪花从空中飘落下来,把树枝、房屋都盖上一层厚厚的棉被。站在雪中,像是在童话世界一般。小朋友们在雪地上蹦着、跳着、喊着,有的堆雪人,有的打雪仗,个个脸上都洋溢着欢乐的笑容,仿佛都忘记了冬天的寒冷。房檐下也挂上了一串串冰凌,晶莹剔透,犹如水晶一般招人喜欢。

在冬天里,河水也失去了往日的活泼,似乎恬静地睡着了,听不到叮咚叮咚的清脆声。

冬日的夜晚格外宁静,人们都躲在家里不愿外出。在漆黑的夜空中偶尔还能见到流动的星星,让人觉得心里暖暖的。

冬之歌作文 篇8

一瞬间,世间万物银装素裹,为秋封印了一切阴霾。光明与黑暗交错,正个世界处于银灰色的沦陷中。远望去,光秃秃树枝不在可怜巴巴的指向苍天,有了冰与雪的陪衬,显得格外耀眼。时间长了眼都不会适应。闭上双眼不由感叹:是谁把我带进了这般陌生的城市?这如此晶莹剔透的城市。

一句“冬天来了,春天还会远吗?‘把整个冬推进了死一般的沉寂,人们呼唤春的同时却无意间冷落了冬,可谁能明白没有冬天的到来,那有春天美丽的临近。冬这孩子,没有迷人的花香鸟语,没有壮观的电闪雷鸣,没有诱人的果实,但它总是以含蓄的美赢得我的芳心。

北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失……

冬,一个毫无畏惧的英雄。一首出自毛主席的诗把冬的灵魂,冬的气魄发挥的如此淋漓尽止,无可挑剔,以致于我的灵魂不假思索转身向它走近,整个人从沉沦中爬起,仿佛投胎换骨,脱掉了泥污,不再是以前的行尸走肉……

我,一个冬的真正拥护者!

冬,一个震撼我心灵的英雄!

雪下的那么深下的那么认真,倒映出我躺在雪中的伤痕……再故事的季节里听着故事里的歌,认真的`雪将我与这个季节融为一体,心底莫名涌出一股伤感。冬给我们带来的终究还是压抑的寂寞的,但我明白大地忍住了黑暗的寂寞,才会有朝阳喷薄而出。森林耐住了寒冷的寂寞,才会见到阳光明媚万物复苏的春天。小草耐住了冰封中的寂寞,才会有来年那一簇簇油绿可爱的新芽。成功之前的寂寞,就象雷雨之前的沉静,静悄悄地却蕴育着推山斥地的力量。

冬,一个沉默者,有着不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡的气概!

雪一片一片又一片的下着,寻找着它的地平线……

高三写景作文.冬之魂 篇9

春,象是婀娜多姿的少女,永远都在展示着自己优美的风姿,暗藏着自己的重重心事。夏,象是在地上滚着,跳着的皮球,能够让人想到它是淘气的,是调皮的,却也是令人烦躁的。秋,象是彷徨的青年,不停地感伤,婉转,想着自己的归宿该是如何,但很快,就找到了自己的最终目标。但我最爱的还是冬,像个深沉的诗人,写着伤感的诗,讲诉着那惆怅而壮怀的故事。

冬来了,低语着。寒风呼呼的吹着,吹走了丰收的喜悦,吹走了花儿的香,吹走了鸟儿的歌,吹来了淡淡的惆怅,吹来了英雄的扼腕长叹。乌江边上一个身着染满鲜血,衣衫褴褛,但气宇不凡的壮士,牵着一匹绝世良驹,蹒跚地的走着。他显得有些疲倦,一看便知道他经历一场残酷的杀戮。可曾想,他就是那个“力拔山兮气盖世”的西楚霸王——项羽。此刻项羽的脑海中一个漂亮的可人儿,当四面楚歌临帐之时,已故的红颜知己虞姬为他舞着最后一曲绝唱。虞姬——这两个字陡然而生,打在项羽的心中,无奈而迷惘。抬头,项羽那双炯炯的目光看着美丽的故乡的天空,他仰天大笑,笑声倾诉着:生时人杰时已尽,死为鬼雄继长流。挥剑,当宝剑落下,英雄的血已将天空染红。

寒风过处,雪悄然而下,大地是光秃秃的一片白。在朦胧的雪中,一个健壮的身影缓缓远去,直到再也捉摸不到他的气味。荆轲走了,带走了太子丹的恩情,带走了燕国最后的希望,他豪迈地走向了死亡,踏上了刺杀秦王的不归路。没有什么慷慨陈辞,没有什么挥泪留恋,只是一个叩拜,一句诀别。易水之上,响起了高渐离的筑声,雪花儿也美丽的舞动着,为他祈祷。虽然,他勇不比项羽,智不如张良,才难堪屈原,但他有英雄用生命换来的绝响!烈烈风中,耳畔又响起了那飘渺的歌声:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还„„„„

冬,用他沉重、低调的笔调叙述着英雄的热血,英雄的豪情。英雄也用自己的热血与豪情渲染了这个纯白的季节,让英雄的精魂永远飘荡在这个季节。

冬之怀古初三作文 篇10

冬,永远都是一个优秀而不张扬的姑娘。

冬,必然曾经是这样的:从翠意交融的竹林中,一棵参天古树,终于撑不过了,婆娑的歌声沙沙响起,将一首静寂的歌从云端唱到山头,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一撮待放的寒花中——幽静得如雪铸成的脸颊,就这样静静地看着你。

那样沉寂,那样微渺,却又那样内涵深厚。一丝雨,可以肃杀地舞出客居人的忧思;一缕雪,可以幽静的寻出诗人的深思;就连赤脚踏上大地的`一刹那间,都能深感那丰富的底蕴。反正,冬就是这样不豪放,不癫狂,而能好得深得人的同感,引人深思人的内涵的。

冬,是太好的。不吵闹,不张扬。有人说冬天太冷,不好。笑而不答的我,只是在想:春天那么喧闹,夏天那么烦躁,秋天那么悲凄,都那么热,借着李舟的语气反问那些人冬“谁曰不可”好?

关于冬的名字,总觉必然有这样的故事——在《诗经》生成之前,在语言缔造之前,在仓颉造字之前,猛然的瞬间——一个老人用雪水作茶猛然感到的清甜,一群孩子用雪堆砌间猛然感到的内涵,一只鸟儿停在山间寒花猛然感到的生气……当他们惊讶地奔走在山间,互告的时候,他们争来争去,最终,从喉间悄然发出的声音——冬,为这个“千树万树梨花开”的季节,命上了美丽的名字。

那初冬的时候,鸟儿们早已在丈量远处南方与这儿的辽远了。大的,升在空中丈量辽阔的天空,小的停在云上,观望天的厚度;最小的,则左右盼望这一块碧绿与青蓝混成的颜色,是否纯而净,是否明而透。然而,争论来争论去,大家各抒己见,什么也没讨论出来,只是核了又核,算了又算,论了又论,最后什么也没讨论出来,只觉得还是大家一起走,来年再回来论论罢了。那音乐的雨,久久地下着,和着春天的希冀与冬天的雪。什么也没有留下。

而树,也是开始准备了——为了雪不压断枝丫,不少树落了叶,让雪带走自己的辉煌。一切都那么安静——只有松、竹、梅还挺着,什么也不想离去。

之于所有的落叶,交给大地去数了,所有的雪,交给河流去编册;所有的树,交给风去欢唱。而家外一群群的学童,则是为冬去送信。因为只有它们,接融过冬天的所有。

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