超声波作业指导书

超声波作业指导书（精选9篇）

超声波作业指导书 篇1

本指导书仅适用厚度≥30mm的碳钢铸件的超声波探伤，及根据探伤结果对铸件进行评级。所用的方法仅限于A型显示脉冲反射法。本指导书依据标准为《铁路桥梁球型支座》及GB/T 7233.1-2009 铸钢件 超声波检测第1部分：一般用途铸钢件。

1、设备材料

1.1仪器：超声波探伤仪。1.2探头：纵波直探头。

1.3试块：选择与桥梁支座材质相同的铸钢件对比试块。1.4刚直尺或盒尺。

2、探伤过程

2.1工件名称编号、规格；热处理状态：正火；表面粗糙度基本符合探伤要求（机加工后表面Ra≤12.5μm）；耦合剂：机油与黄甘油混合剂、水或浆糊；探伤方法：纵波法；探测面：上支座板、下支座板凹半球球面及底面大平面；定量标准≤φ4当量平底孔，评级标准根据缺陷面积进行判定，具体内容见GB/T7233.1-2009铸钢件 超声波检测第1部分：一般用途铸钢件，铸钢的超声波探伤质量等级不低于II级。2.2探伤准备

2.2.1校准探伤机试块频次：每天校准一次。

2.2.2清理工件探测面的油污，测量总体尺寸，选择试块，记录工件编号。2.2.3根据铸件缺陷的大致分布情况及性质选用探头。2.2.4仪器的测距校正到纵波声程100mm。注意：不能使用始波与第一次底面回波调整测距。

2.2.5仪器的“信号抑制”置“关”或“0”，探伤灵敏度校正如工件厚度小于3N（3N=127mm），用各声程对比试块校正灵敏度。校正后记录衰减器读数N，校正后不得使用“发射”、“增益”旋钮，但可使用衰减器。校正时选用铸钢对比试块，并填写相应记录。如工件厚度大于3N（3N=127mm），用大平底校正，计算灵敏度公式如下： △N=40lg（d1/d2）+40lg（a2/a1）=10lg（30/100）≈-21dB 其中d：平底孔直径 a：声程 △N=20lg[（πd2/(2λa)]=-22dB 其中λ=c/f c:纵波声速 f:探头频率

下支座板盆环探测面时灵敏度和固定支座相同。2.3探伤操作 2.3.1粗探及缺陷形状的判定

在下支座板凹半球球面及底面大平面作全面扫查，扫查探伤人员要选择有规律的扫查路径进行探伤相邻两次扫查应相互重叠覆盖范围应大于探头晶片尺寸的15%，探头的移动速度不得大于150mm/s。探头在最高缺陷波附近沿直线左右扫查，当波峰下降速度很快时，此时即可判定此缺陷为点状，当波峰下降缓慢时，即可认定此缺陷为条状；当底波消失时，缺陷波很强，可以认为是大面积缺陷，如：夹层、裂纹；当缺陷波和底波都很低或者两者都消失，可认为是大而倾斜缺陷或疏松；当缺陷波互相彼连，高低不同，底波明显下降时，可认为是密集缺陷。2.3.2精探

逐个测量每个缺陷的位置，即与工件侧面的距离（用钢板尺测量）和缺陷的埋藏深度hx。缺陷的大小即波高Nx（衰减器读数），点状：在波高为基准波高H-80%时，记录hx和Nx，计算其当量直径dx。Dx=d（hx/h）10Nx-N/40 条状缺陷用相对6dB法测长Lx。

注意：一个缺陷测量后，必须恢复到起始灵敏度。

2.4探伤完毕，整理好设备，根据探伤结果，填写记录并对铸件进行判定，符合质量等级不低于II级的铸件判为合格，否则为不合格，铸件内部有裂纹报废。

超声波作业指导书 篇2

1 以作业标准化为核心, 抓好 “立标、学标、执标”

岗位作业指导书的根本用途即为指导现场作业, 关键是要紧贴现场, 将规章制度分解成简明、实用、具体的作业流程和方法。以作业标准化为主线, 着力在作业指导书的编制、学习和执行三个重要环节上下功夫, 力促作业标准的有效落实。

1.1 加强作业指导书修订随着铁路运输和修程修制改革的发展, 现有的作业指导书在规范性、可操作性等方面存在瑕疵, 因而需要不断加以修订。在作业指导书的修订和实施过程中, 以问题为导向, 形成“初步修订-集中研讨-现场试行-动态修订”的闭环过程。通过组织作业人员对作业指导书的实际操作进行验证, 评价作业流程是否符合现场操作、作业工序是否流畅规范、作业项目是否覆盖质量要求、安全风险是否防控到位, 为指导书编制者修订改进提供了切实依据。

1.2 推行作业指导书视频化为克服传统纸面作业指导书存在的“内容抽象、难于理解”弊端, 推行视频化进程日益迫切。一方面, 视频化作业指导书可以将作业流程、重点工序等关键要素通过直观的形式全面展现, 方便职工学习;另一方面, 可将日常演练与作业指导书标准化作业视频对比, 反映出演练中出现的程序颠倒、工序漏项等典型问题, 辅以讲解纠正, 更加入脑入耳。

1.3 强化执标过程管控为深化过程管控机制, 通过科技手段和考评机制实现常态化过程管控。一是施行信息化管理, 强化过程控制。通过TPDS、KMIS等关键数据分析, 深化安全风险研判, 强化按标作业。二是以作业执标为源头, 抓好考评机制常态管理。开展以岗位作业指导书掌握程度为必要条件的综合岗位星级评定, 直接与收入挂钩, 切实形成以作业标准化为核心的考评机制。

2 以Z99/100 次乘务为例, 做好作业指导书的编制修订

针对乘务作业管理点多面广、流动性大, 按照车次分别编制乘务作业指导书, 下面以Z99/100 次为例, 探讨作业指导书的编制修订:

2.1 初步修订, 优化作业指导书编制结构体系

重点从结构调整、内容优化、关键提示等方面入手完善编制结构。

2.1.1 细化作业单元, 增加作业流程图将上海至九龙乘务往返作业全过程划分为出库、始发、途中巡视、站停作业、站折、入库折返、到达入库七个标准单元。将每个作业单元按照作业分工、项目分解为作业步序, 以流程图形式进行串接, 分别制定作业流程图, 保证各工序要点清晰、流程规范, 方便乘务员对照执行。

2.1.2 制作《风险提示卡》 结合运行区间、季节特点和车辆状态等从库内作业、始发作业、途中列调频点更换等11 个方面全范围涵盖乘务途中的风险点, 制定《车辆乘务员一次出乘风险提示卡》。

2.2 集中研讨, 强化规章制度的有效落实

在指导书的初步修订后, 召集技术专职、车间分管主任及现场有经验的技术工人进行专项研讨, 逐项审核修订, 重点加强规章制度和管理规定的对应落实。

2.2.1 梳理《行规》条款根据Z99/100 次客车途经区间, 针对各局行规差异点进行归纳, 确保行车规章掌握执行到位。其中, 旅客列车制动故障关门限速及热轴处理的规定差异较大, 结合乘务途中作业实际情况, 在Z99/100 次乘务一次往返作业指导书中明确按总公司 (铁总运〔2015〕131 号、运辆客函〔2015〕275 号) 要求执行, 确保行车管理规定执行的统一性。

2.2.2 规范技术检查和瞭望确认标准原作业指导书未结合站停时间对具体作业做出明确规定, 现在明确要求以停站时间为依据, 6 分钟及以上的, 乘务需执行技术检查, 6 分钟以下的, 执行瞭望确认。

2.2.3 明确安全号志设撤要求原作业指导书中对红旗设置要求为“来车方向左侧”, 但在实际执行中极易造成误解。根据新《技规》相关要求, 在作业指导书修订中明确了红旗设置在机次位非站台侧、尾部站台侧, 及处置故障车的站台侧中部。

2.3 现场试行, 动态修订, 提高指导书与现场作业的适应性

根据“标准按照做的写, 作业按照写的做”的思路, 增加现场试行环节, 查找作业指导书在现场作业的不适应。结合试行现场反馈, 及时修订、持续跟踪, 不断做好作业指导书的动态完善。

2.3.1 明确双人作业分工乘务员作业反映作业指导书未对双人作业内容进行细分, 1、2 号位作业人员需自行商定分工后再进行作业, 导致作业职责不清、劳动效率不高, 存在作业漏项风险。为此, 对1、2 号位作业内容予以明确, 确保分工明晰、作业有序。

2.3.2 纳入尾部风管吊挂要求结合乘务安全风险研判, 为了防止乘务参与制动试验后遗漏尾部风管确认造成隐患, 在作业指导书的修订中, 强调乘务员在出库、始发、站停等作业单元中, 制动试验后对尾部软管进行吊挂并确认的作业要求。

2.3.3 纳入供电故障处置标准为解决DC600V供电故障处置过程中车辆与机务职责不清的问题, 对供电故障处置流程进行明确。供电请求时, 从首尾供电通讯连接线的发光二极管直观判断供电请求信号和电源是否到位, 在摄录后并去除通讯连接线后再申请强供;规定除短路、过载故障外, 利用供电请求的集控作用, 直接测量DC600V主干线绝缘情况, 缩短应急处置时间。

2.3.4 明确在线绝缘检测作业针对2012 年之后新造车随车配置DC600V在线绝缘加测装置, 在作业指导书中增加了关于在线绝缘检测装置的巡视要求, 确保作业标准覆盖全面。

3 以典型抓编制, 以学习促执行, 推进作业标准化

总公司在规章体系规范、客车源头质量和客车检测技术上的有效推进, 为作业标准化水平的提升明确了前进方向。通过更加规范编制作业指导书, 切实提高职工指标能力, 有效发挥作业指导书的唯一标准作用, 将为行车安全提供有力保障。

摘要：安全生产是铁路运输工作的本质要求, 作业标准化是实现这一要求的根本保障。不断优化作业指导书的编制和修订, 促进作业人员学标和执标是实现作业标准化的有效途径。

作业指导书在倒闸操作中的应用 篇3

【关键词】倒闸；操作；指导书；应用

【中图分类号】C36 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）09-0165-01

1、企业发展对专业管理的要求

加强和规范变电站倒闸操作作业的动态管理，实施对现场的全过程可控、在控、能控，夯实安全基础，规范变电倒闸操作的执行环节和执行程序，确保操作中不发生各种事故，保障人身和设备的安全，从而确保电网的坚强、可靠和安全稳定运行。

2、专业管理的目标描述

确保变电站操作安全，防止操作中发生各种事故。通过执行倒闸操作作业指导书，把工作具体到每一个人，细化到每一个环节，使安全管理的每+环节和现场行为都达到标准化、程序化、规范化，解决了电力生产过程中“干什么，怎么干”的问题。通过危险点预控分析，进行程序化操作，规范人员的作业行为，达到安全生产“可控、在控、能控”的目的，有效杜绝误操作事故的发生。

3、倒闸操作指导书应用流程过程控制说明

确保作业全过程安全和质量处于可控、能控、在控状态，以安全性、实用性为原则，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加强作业过程中人员行为和工作质量的控制。作业指导书实施动态管理，根据现场实际情况及时进行补充完善。作业人员对指导书的应用信息及时反馈，以指导日后的编写。指导书应体现作业要求具体化，人员分工明确化，工作责任直接化。编写、审核、批准和执行应履行签字手续。

其过程：操作队值班员接操作预告，副值班员根据操作预告填写倒闸操作票，操作队正值班员编写倒闸操作作业指导书。编写完成后，传送到操作队队长进行审核。操作队队长对接受到的倒闸操作作业指导书进行审核，如果编写正确无误，签字后将此指导书向调度所主任发送，否则，将此指导书退回正值班员修改，并提出修改意见。调度所主任对操作队队长传送的倒闸操作作业指导书进行审批。如果编写正确无误，签字后将此指导书发送给操作队，否则，将此指导书退回操作队，由值班员进行修改，并提出修改意见。操作队队长根据操作任务确定操作人员，且符合作业指导书中“人员要求”的标准。操作人员提前到达工作现场，在操作前，监护人根据倒闸操作作业指导书中的内容向操作人交代危险点及安全措施、操作中注意事项。指导书学习、确认后，监护人和操作人检查、准备所需工器具，做好操作准备，等待调度操作指令。接到调度指令，操作人员根据操作票进行倒闸操作。完成全部操作后，对倒闸操作作业指导书的实用性、可操作性进行评估；对可操作项、不可操作项、修改项、遗漏项、存在的问题做出统计并提出改进意见。安全监察部根据现场标准化作业指导书检查与考核办法对变电站倒闸操作指导书的执行情况进行考核。所有工作完毕后，对倒闸操作作业指导书进行网上“指导书”回填、归档。

4、倒闸操作作业指导书编写流程过程控制方法说明

针对现场实际，所要操作设备的具体状况，进行危险点分析，制定相应的防范措施。编写时要考虑周全，对关键环节不要有遗漏；操作所涉及的工器具，从检查、统计、使用等方面进行编制；对设备及保护装置的操作，严格按照规程规定及操作要领、注意事项在操作卡中进行编制。

其过程：根据操作预告明确应操作设备的范围，值班员根据操作预告填写操作任务。操作任务应填写设备双重名称。每份指导书只能填写一个操作任务，操作任务可分为：运行、热备用、冷备用、检修状态之间的互相转换，或者通过操作达到某种状态。值班员根据操作现场情况进行分析编写，编写注意以下环节：人员要求，作业现场危险点分析，操作人员的精神状态及着装情况进行分析，操作程序、方法，操作票的正确使用等方面进行分析编写，从验电及接地等方面进行分析编写，检查断路器的机构和操作后的位置，避免造成误操作隔离开关，其他可能造成人员伤害方面进行分析。对编制的危险点制定相应的安全措施，值班人員针对危险点分析，值班人员针对危险点分析。对具体操作中使用的工器具进行统计，包括接地线、绝缘手套、绝缘靴、验电器、操作杆、钥匙等。

5、持续改进

超声波作业指导书 篇4

高空作业人员作业

作业前准备→作业中→作业结束→撤离现场。高空作业人员的职责、工作要求：

a)要服从工作领导人的指挥，遵章守纪。对不安全和有疑问的命令，要及时果断地提出，坚持安全作业。

b)高空作业人员安全等级按照《安规》规定。

c)攀登支柱前要检查支柱状态，观察支柱上有无其它设备，选好攀登方向和条件。d)高空作业人员安排时必须保证在作业前有充足的休息时间。e)高空作业人员作业时必须将安全带系在安全可靠的地方。f)高空作业使用的小型工具、材料应放置在工具材料袋内。作业中应使用专门的用具传递工具、零部件和材料，不得抛掷传递。g)进行高空作业时，人员不宜位于线索受力方向的反侧，并采取防止线索滑脱的措施。在曲线区段进行接触网悬挂的调整工作时，要有防止线索滑跑的后备保护措施。h)检修作业车移动或作业平台升降、转向时，严禁人员上、下。人员上、下作业平台应征得作业平台操作人或监护人同意。所有人员禁止从未封锁线路侧上、下作业车辆。

i)高空作业人员在作业平台防护栅外作业时，必须将安全带系在牢固可靠部位。j)为防止检修作业车作业平台侵入未封锁线路的限界，作业平台严禁向未封锁的线路侧旋转。

k)作业中时刻注意与临线带电体保持足够的安全距离，对设备精检细修,确保修后质量，作业中不得做与作业无关的事。作业前准备：

a)听从工作领导人工前会宣读工作票和人员安排。

b)准备个人工具、安全带、短接线、检测、检查用工具及所需材料。

c)熟悉、掌握作业当日的检修机具使用、检修工艺标准、检修的具体作业内容及对应的安全措施。

d)支柱攀登：

1)参加工前预想会，结合检修区段重点设备及安全注意事项，有针对性对此项进行预想，防范各类事件发生，及时采取有效的处理措施。2)支柱攀登作业人员需携带的工具、材料。

3)圆杆攀登作业时，作业人员必须携带脚扣，以满足作业要求。

4)按照分工单所要求携带的工具材料，检查自身所携带的工具材料，是否有漏带、错带的情况，保证检修作业所需。

5)

攀登支柱前要检查支柱状态，观察支柱上有无其它设备，选好攀登方向和条件;攀登支柱时要手把牢靠，脚踏稳准，尽量避开设备并与带电设备保持规定的安全距离。用脚扣和踏板攀登时，要卡牢和系紧，严防滑落。

e)车梯作业：

1)每次检修作业前，由工作领导人指定1-2名作业组成员担当车梯高空作业，高空作业人员不得超过2人。

2)参加工前预想会，结合检修区段重点设备及安全注意事项，有针对性对此项进行预想，防范各类事件发生，及时采取有效的处理措施。3)

4)高空作业使用的小型工具、材料应放置在工具材料袋内。

5)作业前，作业人员应将车梯放在汽车上，用铁线绑牢，防止滑脱。

6)按照分工单所要求携带的工具材料，检查自身所携带的工具材料，是否有漏带、错带的情况，保证检修作业所需。f)轨道车平台作业：

1)每次检修作业前，由工作领导人指定2-3名作业组成员担当高空作业。

2)参加工前预想会，结合检修区段重点设备及安全注意事项，有针对性对此项进行预想，防范各类事件发生，及时采取有效的处理措施。3)4)高空作业人员需携带的工具、材料：个人劳保防护用品、手扳葫芦、紧线器、钢丝套子、力矩扳手、水平尺、钢卷尺、直弯器、扭面器、脚扣、各种备用螺栓，螺母，开口销，吊弦、铁线等；

5)按照分工单所要求携带的工具材料，检查自身所携带的工具材料，是否有漏带、错带的情况，保证检修作业所需。作业中：

a)支柱攀登

（1）到达登杆地点，明确支柱号，检查支柱状态，观察支柱上有无其它设备，选好攀登方向和条件，拟定攀登方法；

（2）检查高空作业使用的小型工具、材料应放置在工具材料袋内；（3）检查攀登工具状态良好；

（4）结合设备特点，预想高空作业内容及所需采取的作业准备；

（5）准备完毕听从工作领导人指挥，攀登支柱，攀登支柱时要手把牢靠，脚踏稳准；

（6）攀登至指定处所，系好安全带，进行高空作业，安全带必须系在稳固、方便高空作业的处所。

（7）作业中应使用专门的用具传递工具、零部件和材料，不得抛掷传递； b)车梯作业

（1）到达作业地点，检查高空作业使用的小型工具、材料应放置在工具材料袋内；（2）待车梯到位、稳固后，攀登车梯进入工作平台；

（3）工作台上的人员不得超过两名，所有的零件、工具等均不得放置在工作台的台面上；

（4）当车梯放在道床、路肩上或作业人员超出工作台范围作业时，高空作业人员要将安全带系在接触网上，不得系在车梯工作台框架上。c)轨道车平台作业

（1）到达作业地点后，接到工作领导人可以高空作业的命令后，方可上作业平台作业；

（2）人员、工具、材料到位后，关好作业平台的防护门，方可开始平台作业。（3）作业人员在作业平台防护栅外作业时，必须将安全带系在牢固可靠部位。（4）平台操作人员与司机之间的信息传递应及时、准确、清楚、呼唤应答。作业中检修作业车的移动应听从作业平台上操作人员的指挥。

（5）高空作业人员在车辆移动中应注意防止接触网设备碰刮伤人。

(6)检修作业车工作平台防护门关闭时应有闭锁装置

(7）作业平台上有人作业时，检修作业车移动的速度不得超过10km/h，且不得急剧起、停车。作业结束：

a)接到工作领导人停止高空作业的命令后，高空作业人员立即将平台上的工具材料进行清理，逐项放置轨道车内，并将作业车平台防护栏门栓锁紧。

b）平台作业人员确认平台上所有工具材料清理完毕应立即下平台，平台负责人及时通知工作领导人。撤离现场：

作业指导书 篇5

广

市德州晟照明备设有公限

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目 : 建立标的化准、一化统保安业作序程 2. . 范围:管理 保部作业安围范属之. 均. 3业内作: 3.1容 前门执.勤 :.1.31. 由前门于是公对司外接窗直,代表口司形象公,当班保安必须保持着装整,精神齐饱满,态姿 正,端人待情有礼热台,及贵干人宾员出进门大必须举行礼手 ..312..来 人员经访实确后严格,履登行手续记,给来宾证并发引指辆车规定停放.按厅门前除本 大司接送公客外不准人放停其它辆.早车 上80: 至 1800: 0禁员工从止大厅通前,过者违记登上报 . .1.3. 本3公司小车货、车外(出干人员除台外,)必副理须以级人员签字上方放可行,时同做出入 好间时及送车货公数里记,登严格并检查内所装车运的品.物3. .4. 外1人来员、辆车入出,必须时严格查,对检装所的运物须品有台持以上干人核准的放行条, 员并放行条按上量数检查属实方可行. 3.放15. .护维好门口大秩序和前门的周围的清卫生洁严,禁它其车辆在大门口放停.查检员的工容 仪表,出仪入佩厂牌,禁戴人止非员工需作从天桥要、进料、区楼间侧门梯入车进间 ..3.16 对.离人员厂须必查厂清单中要离上物交品续是否办妥,并严手检格查所大小行带,李经查检无误后方可 放.行3 ..1.7晚 1 :009以后来 访员及人货送应做妥好交待善.找台要的贵干须宾通知巡逻安保到接带待位 .置 .31.8 .负收责员工、公发司信,并件时把及公司纸和报有关件交文总台,禁送止自私公拆司他人 和书信、文件 ..31.9. 借人宿员必持有(须借即单宿上有事人财、、台干务三签人名借宿单并做好登)记21:.0 后 0可进方厂,早上 8:0 前必0离开须公司,不得随乱意.公走周一司周至晚上五2 :303关闭侧 门对超时.厂 回员人记登报(上假节除日外.) .32 车间.一岗作: 业.2.3. 维1护员工上班下卡秩刷序,要员工求公按规定司着装,严员禁工班时带上物食及刁进烟车入间 ,保值持勤区域卫清生,洁止乱禁垃圾,丢上对班到迟早人员退代刷卡及为行律一记上录 报

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..2. 2上时班里员间出车工间须持有台干必人核准的外员单,方可出放以行 车间物;品外,出须必持 有理副以人员上核之有准效出外单非工,作需要禁止班人下无员进故车间入 .32..3.按 司规公保管好定车、小机车锁,并匙对使用况情祥细作录记非台干人员使用,机车须必有 干台人核员准的出单外可给方车机匙.锁驾驶人是(持有否照)驾 .3..42 .好司机天每车洗时间的次和

数记. 3.录.25. 对公辞司或开退人员除回舍收拾行李时宿,班保安要跟当其随到间房督监避 ,它其人员物被带品走,如有遇两同人的要通床知到后门卫其查. 3.看26. .对相关员人出入车祥细记录.间3 2.7. .责保管负群馆的娱英乐施和设体用育品,用者使须先厂证押把于卫处,门登 方可记使,用交时如有人为破坏还应记的录报,上公司按规时定开间和启闭 视关机 V及DC等 ,格严督监放内容是播健否,康并对电视的机量音注意控制 3.2.8.. 时随好做群英馆饭堂、楼梯口处照明灯电及源关的和闭启开维,好护司公公栏内告有关的 公和告文. 3.2件9. 负责.登记放发员工件.信 33.. 间车岗作业: 3二3.1. .持员工维下班刷上秩序,要求卡工员公司规按着定要求,严装禁工上时带食员物刁烟车 间,进持保值勤区域和周围的洁清生卫禁,止工员送及人货员乱扔垃,圾上对迟班人到及代员 卡刷为行一记录律上报.3.3. .2 班上时内间工出员车间必持须台有干员核准人外的.出方单可放以行非,工作对 禁止班人员进下入间.车 .333.. 引指货商之供辆按车定规地点放:严停送禁车和机货停放车门口在周围,求来访要人进 员入厂后必区须带来佩证宾问清,其所联要系员人名称并,及通时有关知人员到场待招及时处理 ,止无关禁人到员车间乱.走 .334. .负检责查废料废上品无有封条要,求以可回与收可不收品回分开离按照<废 废,料理处定规>的规上正确堆放定确,认回可收物其.品 33..5 .监员工按督分划区域放堆废料和圾,当班保安垃应到场查是检有否可回收物品违,记录 者报,坏卫车上装圾垃时当班保安,必须到场监督检并要查求垃装圾员人场把清扫地干 方后可行.

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6. 机司油加,时当保班必安到场须督监并做,加好油数的、量间时车、的记录牌工作即加( 油人名称)员.3 3.. 7禁严关人员非载无货乘坐电,违者梯记登上报,并做好梯电处口电源的制控持保梯电处畅 口通 ..338. 遇台干.或贵宾进车间观视察时参应起行立注目礼.3 .39.. 按开时启及闭楼关梯口及电发房照明. 灯.43 巡逻.岗 3:..41.严格巡 视车间全安产秩生序对,违纪为行(:如打瞌、聊睡、离岗天.伤工人)员记录要上,报工 人伤要员记受伤时间录报,其告部门经和厂长. 3.理.4. 熟悉厂2内灭区火材器、源开关.报警铃电其它重及要品物所在位置,巡查域主要包区车括 间、库、油库、仓台干楼周,围厂区围及四周墙巡查,注意发时异常现况要情记上登在报巡 逻上表做记好录同进,注做好意全防火、安盗和防它其范防

工作.3 ..43. 责 负 各 楼 对层 、楼 顶 下 水 管阻 塞, 宿 进 舍行不 定时 逻巡 , 严 禁男 生 到 女 生 舍 宿,随 与各时位岗保保持联安. 3络4... 按时关4闭路和灯照灯,晚上探 2:400(六.周周日2 430):促督宿各舍灯,关超对 经时导督未仍关的房灯要间记做录上,报对加 班23:3 分以0后下班的灯关 而

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可间迟 推 1小时.止

.3.45 发.员工在现架打斗殴要,即立制并止向级上报,发现其它违告法为要设行制 并扭法送公机关安处理.3.4. 6 .助协它部其、岗门做位各好项作.工 3.47. 负.其它责时监性作工. 35. 外.租宿舍业:

作.3.15.坚 守 岗 位 对 进 , 宿 舍出人 员 所和 带物 品 必须 检 查验 证, 行 李外 出 必 须 持有 副 理级上人以员准的外出单核方放行可.3 5.2. .员进工宿出必须舍凭证出入厂,严非本禁厂员人和厂人离员进入舍. 宿35..3 不.时定对舍宿检巡逻,发查违纪行现为登上报记. .534..监督各 宿舍人员按司规定按公时灯关息,严格做好休水电管、理.3 ..55 .刮风下雨应及时时检查关闭窗玻门,做璃防自然灾好的防害工范.作 3.5.6.二期 外宿舍租持全天 24保小时值 .勤窗体

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丝印作业指导书 篇6

丝印作业指导书

1、目的规范作业程序，使丝网印刷符合品质要求，避免因不规范操作造成不良品。

2、适用范围

手动丝网印刷

3、工作环境

室温，清洁，通风。、职责

4.1丝印组长：按产品工艺要求及技术规范要求准备并架设好工装夹具，确认丝印具体要求，检验网版，助剂、油墨的调配，首件品的试制，根据产品种类监督、指导和管控丝印及丝印的检验相关过程等，还包括异常的处理。

4.2操作员：按产品工艺文件及技术规范要求及在车间主任的指导下进行操作。

5、作业准备

5.1将丝印机台及作业场所清理干净。

5.2准备好生产任务单、以及原材料、网版、刮板、油墨和其它工具等。

5.3检查丝印机台各部件是否正常。

6、作业程序

6.1封样装版

承印物定义：（被印刷产品）承印物是能够接受油墨或吸附色料并呈现图文的各种物质的总称。随着印刷品种类的增多，印刷中使用的承印物包罗万象，有纸张、塑料薄膜、木材、纤维织物、金属、陶瓷……。目前，用量最大的是纸张和塑料薄膜

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6.1.1按照生产指令单和产品样品、核对网版内容，检查网版，依图面对照网版字体、字号、字距或图案是否符合要求，检查网版是否有破损。

6.1.2把网版边框四角及图文四周用单面胶封好，以免印刷时漏墨。

6.1.3把网框固定在夹器上，调整好承印物与网版之间的距离，网距一般4~10mm，视网框大小而定。

6.2调机印刷

6.2.1抬起网版，将承印物置于台面中央位置，约略对准印刷图案，用胶枪固定好底座。后调整丝印台底座将丝印与丝印网字体重叠无漏光现象。

6.2.2选择适当尺寸的刮刀、刮刀宽度要比丝印图案宽2-4cm为宜。

6.2.3将油墨和783稀释剂按1比5的比例充分搅拌均匀，以手动方式试印，搅拌后用刮刀提起油墨以细条状迅速下流无间断现象即可。如下流太慢再加入783稀释剂按现有油墨的1/5的783稀释剂继续搅拌达到效果即可，视其印刷情形再予以调整，确认符合印刷条件后，开始作业。

6.2.4印刷手法：托拖法，让其与网版成45°－50°角匀速拉起，刮刀在行驶中两端受力均衡。印刷方向与调整位置时的印刷方向保持一致，防止印刷中走位。

印刷手法：推刮法，让其与网版成45°－50°角匀速推起，刮刀在行驶中两端受力均衡。印刷方向与调整位置时的印刷方向保持一致，防止印刷中走位。

6.2.5丝印首件依图面严格检验丝印位置尺寸，并检查图案有无漏印、错印、干网、肥油、多尘、毛边、缺油断线、漏油及油墨污染其它部位等不良现象。

6.2.6丝印颜色与标准色卡、客户确认颜色比对，目视无明显色差。

6.2.7产品在试样时、检验合格后预留一个产品，方便后续生产时调整位置尺寸，丝

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印颜色等

6.2.8手动刮印时应注意刮印的角度和速度应均匀。刮印完成后要及时回刮油墨，特别是快干油墨，以免造成图案上油墨干燥堵塞网版。6.2.9 6.2.9作业结束时，清洗网版、刮板，印刷过程监控记录和工作日报表。

7、注意事项

7.1丝印机刮刀来回停顿的位置，网版背面必须粘上胶带，以免刮破网布。

7.2丝印机调版印刷时应注意检查丝印台上不能有胶带等其它物件，以免网版下压时，造成网框变形、损坏。

8、丝印的定义

丝网印刷是指用丝网为材料制成的印版，油墨能透过印版上的网孔，漏印在产品上，其余部分被堵死，不能透过油墨，在产品上形成的空白。也可以说丝印是一个图像的复制。

9、油墨黏度的调节

丝网印刷油墨中的溶剂在印刷时可用来调节油墨的黏度及干燥速度。油墨在印刷过程中伴随着溶剂的挥发和对承印物表面的润湿，油墨的黏度逐渐变大，干燥速度加快，造成油墨干皮结网，堵塞网版，使印品印迹缺墨或出现网纹及锯齿状现象，这时就需加入溶剂，使油墨的流变性能得到改善，或补充调匀的油墨，使印品印迹饱满。

注意在补充溶剂时，一定要停机操作，并搅拌均匀。否则会因溶剂的加入，造成油墨黏度不均匀，使得网版上有的地方油墨黏度大，有的地方油墨黏度小，印品自然着墨不均匀。

10、丝印常见问题的处理方法

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干网：干网是因为网版的网孔堵住，出现印刷出的图案特别细，不规则等现象。解决方法：洗网重印。

肥油：通常是由于油墨太稀引起的，也可能是在同一位置印刷了两次，出现字体特别大，很难看的现象。

解决方法：加入较为干的油墨，搅拌均匀。确保是一次性印好。

沙孔：由于油墨太干；网版图案上清理的不干净；油墨本身的质量问题。解决方法：加入开油水（783稀释剂）；换网版；换油墨。

起泡：由于油墨太干印刷速度又太快而产生的，解决方法：加入适量的开油水（783稀释剂），印刷速度减慢。

缺油、多尘：有灰尘粘到网版图案上。

解决方法：在不盖油时用指甲背轻轻地刮掉灰尘，也可以洗网重印。

颜色偏浅或偏深：

解决方法：偏浅油墨太稀导致应加入少量未搅拌油墨。

偏深油墨太绸导致应加入少量783稀释剂。

11、网版的日常维护与保养

11.1网版必须存放在干燥、干净的地方。

11.2不能用水，酒精及其它水溶剂清洗网版，尤其是清洗网版承印面时更不能太大力，一定要用慢干水洗干净后方可存放。

11.3注意产品有无锐利的梭角和毛刺，可能会划破网布。

11.4注意多雨天气，空气潮湿，网版很容易洗坏，注意爱护。

12、网版放置

12.1网版清洗干净后放置于网版架上，放整齐，并标识明确。

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12.2当网版出现漏油、破损或丝印出的字体变粗、变细时，通过品保确认不能使用后申请报废，并由车间主任安排重新申购。

12.3使用频率较高的网版，需制作备用网版。

使用新网版在第一次印刷前，需对网版进行全方面的确认，（包括：字体大小，字号，线粗，图案，位置尺寸，有无断线，网布是否完好等等）方可使用。

13、丝印的助剂、溶剂、油墨的使用及注意事项

13.1 783稀释剂：是一种稀释剂，可用来稀释油墨，油漆等。

13.2洗网水：用来清洗网版的清洁水，有腐蚀性，使用时注意保护自己的眼睛。若不甚入眼，立即用大量清水冲洗。

13.3丝印中的助剂、溶剂、油墨应按其性能及要求明确分类区分、标识、堆放。按其性能进行相应的防潮、防火等防护，避免异常产生，对于易燃品等要设专人管理.编制/日期：

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语文作业设计与指导策略 篇7

一、变文本作业为动手作业

传统的作业练习, 教师往往忽视了指导学生充分运用感官全方位、多角度地感知和认识事物, 也很少鼓励学生以丰富多彩的形式展现其学习、思考的结果, 最终导致作业只是师生之间浅薄文本符号的往来, 学生个性得不到发挥, 创造潜力也得不到挖掘, 难以由此获得可持续发展的学习能力。新课程中作业的设计应是开放的, 应努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合, 作业应成为培养和发展学生创新能力的一座桥梁。教师可以鼓励学生用图画、照片、剪报、互联网资料, 甚至用手工制作、植物叶片, 用创作的乐曲、摄录的活动录像、排练的短剧或小品来表现学习成果。鼓励学生以看、听、触、闻、尝、摸和想象等多种手段感受知识的存在, 进行学问的探讨, 完成生动活泼、精彩纷呈的作业。如学习了古诗《江雪》, 让学生根据诗文画一幅“雪天垂钓图”, 体会孤舟独钓的凄清景象;学了《曹冲称象》, 让学生动手做实验, 验证课文所学的办法;学了《琥珀》, 让学生试着制作一个“琥珀”;学过《桂林山水》《趵突泉》《日月潭》等课文后, 举办“我的足迹”摄影展览;春天到来时, 布置学生到大自然中去寻找春天的足迹, 搜集赞美春天的诗歌、散文, 举行“春之声”诵读会等。学生在完成此类作业时, 不仅学习了教材内容, 还广泛了解了相关的文学、生物、绘画、历史、信息技术等方面的知识, 此时作业不仅是一个载体, 而是一个学习的载体, 由此激发学生进行多方面的感官体验, 在愉悦合理的情境中, 利用熟悉的材料挖掘和展示自己的潜能, 与相关材料或环境不断产生互动, 显现出各自不同的智力类型和能力倾向, 学生不仅获得了许多相关知识, 还收获了愉快而难忘的体验。

二、变被动完成为自主学习

作为教育者的教师必须尊重受教育者, 尊重学生在受教育过程中的主体地位, 为此, 教师要尽可能创造条件, 最大限度地激发起学生的主观能动性。传统的语文作业无非是机械重复的抄写、令人头疼的背诵、题目陈旧的作文, 笔者认为在教完生字、新词后, 不需要让学生机械地抄写, 那些已经记住的生字、新词可以不抄写, 难记的字就读一读、记一记, 再工工整整地默写一次。教师在布置作业时要充分信任学生, 让学生自主学习。

三、变整体统一为体现层次

学生之间有差异, 有差异的学生做无差异的作业势必会造成有的学生“吃不饱”, 有的学生“吃不了”的现象, 学生的语文能力发展会受到遏制, 承认并尊重这种差异性是主体性学习的重要特点。作业的设计和布置可一改以往的命令式、强制式, 给学生“自助餐”式的作业设计, 创设宽松的作业氛围, 使不同发展水平的学生都能较好地参与作业, 培养语文能力。如学习古诗《小池》后, 教师设计以下几项作业:背诵、默写古诗《小池》, 《小池》描写了怎样的一幅画面?发挥想象写一段话;学习作者杨万里的另一首古诗《晓出净慈寺送林子方》, 比较两首诗中所描绘的景物的异同。作业第一项是巩固练习, 旨在积累语言;第二项是写话训练, 帮助学生进一步理解诗句;第三项作业指导学生迁移学法, 提高阅读能力。三项作业由易到难, 层层递进, 给学生选择的范围, 既贴近学生的最近发展区, 又能让学生跳一跳摘到“果子”。

四、变标准答案为合理回答

爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。”黄全愈博士在《素质教育在美国》一书中讲道:“创造性只能培养, 不能教!”“有‘创’才有‘造’。所谓‘创’就是打破常规, 所谓‘造’就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。”如果我们拒绝学生打破常规的行动, 那我们也将学生的创造性思维拒之门外。如学完《争吵》一课后, 教师提问:你喜欢文中的谁?喜欢他的什么?大部分学生谈到喜欢克莱谛, 有一位学生却对克莱谛的做法提出了批评意见, 认为克莱谛只看重友情, 忽略了原则, 应该对“我”的报复行为提出批评。教师在评价这样的回答时, 不应只看学生提供的答案是否标准, 而应注重他们的思维过程, 也就是说不在乎学生答的是什么, 更重要的是他们为什么这样说、说的有没有道理、有没有独特的思维方法和理解角度。教师必须冲破标准答案的藩篱, 变标准答案为合理回答, 鼓励学生独立思考, 尊重个人见解, 允许学生间的争论。

五、变单一评改为人文互动

对学生的作业进行科学、全面的评价能起到激励、教育的作用, 因此, 教师在批改作业时要善于发现并欣赏每个学生的创新活动。一本看似单一的作业蕴含着学生的个性特征, 对于教师来说, 它提供了许多稍纵即逝的教育契机。每一次作业批改, 教师都应当及时抓住学生的思想动态, 主动介入其学习生活乃至心灵世界, 在传授知识的同时, 教育学生热爱生活, 勤奋学习, 解答他们的疑难困惑, 带领他们走出挫折, 提出合理建议, 分享成功的快乐, 潜移默化地引导学生学会生活、学会做人。评价学生的作业, 不仅要评价其基础知识和基本技能, 还要注重非智力因素, 评价学生在作业过程中的兴趣、习惯和创意。评价时应多采用激励的方法, 尊重每一位学生, 尊重学生的学习成果, 捕捉作业中的亮点, 如学生字写得好, 增加写字质量的评价;学生理解与众不同, 富有创意, 可在作业本上画上笑脸;学生作业质量高, 令人赏心悦目, 可给予“作业能手”的称号。

小学数学教师预习作业的指导方法 篇8

关键词小学数学预习作业指导

一、小学数学预习作业指导的功能

(一)预习作业为学生提供练习机会。

教师设计一些数学预习作业可以为学生提供练习和巩固的机会。预习作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。

(二)预习作业帮助学生做好课前准备。

教师指导数学预习作业是数学教学的重要组成部分,是教师了解学生数学学习情况、帮助学生做好课前准备,及时调整教学计划,准备把握教学指向,取得最佳效率的一个有力手段。

二、预习作业指导中出现问题的原因分析

(一)部分学生对数学学习兴趣不浓。

部分学生由于小学的学习基础薄弱,造成了听不懂课,成绩下降的后果。另外,由于一些教师讲得少,学生自己动手动脑多,教学时注重理解记忆、抽象思维,加强学生的主动性、自觉性,那些本来就落后的学生就更渐渐失去了对数学的学习兴趣。

(二)预习作业形式单一缺少趣味性。

由于小学数学知识难度大,学科量也大,趣味性的内容又相对较少,所以小学数学预习作业多是让学生背诵概念知识或是做卷子上的习题,学生们已经厌倦了这样的模式,不再充满好奇心及新鲜感。这是造成学生不认真对待的另一原因。

(三)教师对预习作业指导不够重视。

教师习惯于把功夫下在课前或者课上,却往往忽视对课后预习作业指导状况进行进一步的研究和思考。只片面重视课堂教学,数学预习作业的检查不及时使得老师们渐渐的忽视了对预习作业的重视。

三、小学数学教师预习作业的指导方法

(一)预习作业指导方法优化应关注学生的兴趣。

兴趣是最好的老师。问卷调查表明,小学的学生对数学兴趣不浓,甚至没有,把学数学,做数学预习作业当作负担,因此应付心理严重,常出现不完成预习作业和抄袭预习作业现象。如果能激发出学生的兴趣,并且让学生能有成功的体验,这种现状是可以改善的。

(二)预习作业指导方法优化应有即时性和针对性。

即时,指的是预习作业的设计应与近期新学内容紧密联系;针对,则是要求预习作业的设计指向性要强,要把设计的着眼点放在主干知识及其交汇点上,放在基本思想方法的理解和掌握上,避免人为地在题目中过多添加障碍,保障题目的真正效用得以充分体现。

我首先根据学生的生活经验,“路程应用题”教学时布置了这样一道题,从你家门口到学校门口有多远?你是怎样得来的?你来上学用了多长时间?比一比看谁说的较准确,谁的方法好。第二天学生汇总出了这些方法:

学生1:我家离校大约0.5千米。我先测出我的步距,然后数到学校门口有多少步,相乘得来的。上学用了10分钟。

学生2:我家离校大约2.5千米。我先测出我正常情况下1分钟能走多远,然后看我到校用了多少分钟,再相乘得来的。我上学用了35分钟。

学生3:我家离校大约5千米。我是父亲用摩托车送来的,车上有里程表,我们用了15分钟。

还有骑自行车来上学的;有先走一段路,后又乘车来上学的等等,这为教师上课提供了丰富的素材。也为学生理解“路程、速度、时间”之间的关系打下很好的基础。

(三)预习作业指导方法优化应有典型性和代表性。

具有典型性意义的题目在帮助学生理解数学知识、思想方法的作用是显见的。典型性题目的设计,同时可以有效地克服普遍存在于数学预习作业指导方法优化中的“容量大、质量低”的不足,帮助学生提高、升华知识、思想与方法的效率。

如:在分析实际问题时,日常的用语经过提炼就变成比较精练的数学语言了。

收集整理如下:

(1)一条裤子48元

(2)上衣的价钱是裤子的3倍

问题是:买一套衣服要多少钱?

用画线段图这样独特的数学语言来分析了这种数量关系:

这样表达相当的直观和精炼。这种独特的数学语言也应该让学生慢慢的理解和掌握。通过此问题的设计,渗透分类讨论的思想、数形结合的思想,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。

(四)预习作业应适量。

过多的预习作业,不仅学生的心理和生理负担,也加重了家长的精神负担。目前,学生近视低龄化、普遍化,其原因之一就是学生的学业负担过程,其中预习作业又是加重学生学业负担的一个重要因素,因此预习作业应适量。

四、结论

预习作业是对课堂教学的巩固和补充;是对教学效果的一种有效反馈与检测;是连接学校教育与家庭教育的桥梁;是培养学生数学综合运用能力的有效途径;是数学课程的有机组成部分;也是数学学科教学宝贵的课程资源。小学数学预习作业指导策略是为了消除传统预习作业形式中出现的弊端,使学生的人格在预习作业过程中得到尊重,使学生的情感在预习作业过程得到体验,使学生的生命在预习作业过程得到发展。

参考文献

[1]小学数学预习习惯的培养 符连媚 新教育 2009/10

[2]预习——小学数学学习的利器 肖元莲 小学教学设计 2008/11

[3]新课程下小学数学的预习观 卢建琴 教育科研论坛 2005/10

测井作业指导书 篇9

为了全面贯彻实施井下作业工程公司健康、安全与环境管理体系，规范员工的操作行为，提高员工的健康、安全与环境保护意识，有效控制各类危害的发生，避免和减少事故造成的损失，强化基层组织风险管理，保护员工的身体健康，实现安全生产，保护环境，不断增强市场竞争能力，提高健康安全与环境管理体系的运行质量，特编制《测井、射孔hse作业指导书》。1.2 范围

本作业指导书适用于延长油田各种油井的测井、射孔施工项目，本作业指导书在编制过程中是按照《中国石油天然气集团公司hse作业指导书编写指南》有关规定，依据q/sy 1002.1-2007《健康、安全与环境管理体系规范》、sy/t 6276-1997《石油工业健康、安全与环境管理体系》、gb/t28001-2001《职业健康安全管理体系规范》、gb/t24001-2004《环境管理体系要求及使用指南》、gb/t19001-2008《质量管理体系要求》的标准要求，以及井下作业工程公司实施质量、健康、安全与环境管理体系的具体要求，结合测井、射孔工艺流程，各岗位的操作规范、岗位职责及其他规章制度进行编制的。本作业指导书适用于井下作业工程公司所属的测井大队进行的测井、射孔作业 2作业概述和组织基本情况 2.1作业概述

测井是一种集数据采集、数据传输、数据处理、资料解释等于一体的高科技作业，测井质量的高低直接关系到测井曲线能不能真实的反映地层信息，能不能正确的引导后续的固井、射孔、压裂、采油等作业，是采油行业非常关键的一个环节。射孔作业是采油行业中提高采收率的重要环节，它是一次造缝，对压裂作业能不能成功，起到重要作用。射孔作业如果失败，轻者导致无法压裂，重者可导致该井报废。2.2 组织基本情况

延长油田股份有限公司井下作业工程公司（部）成立于1993年3月，曾有“延长油矿管理局油田开发工程公司（处）”、“延长油田股份有限公司油田开发工程处”称谓，2008年6月3日改称“井下作业工程公司（部）”，隶属陕西延长油田（集团）有限责任公司延长油田股份有限公司，是一个集测井、固井、射孔、压裂为一体的专业化施工作业单位，承担延长油田测井、固井、射孔和压裂施工作业任务。随着装备技术逐年更新、工艺技术日趋成熟，对油田认识不断深化，工程公司得到了发展壮大。截止2010年6月底，共有员工867人，其中中级以上工程技术人员35人。特别是近年来通过ems/osh/hse/qms的培训和学习，员工的环保意识、安全意识、危害识别控制能力、技术素质和业务水平又有了新的提高，为公司方针、目标的实现和出色地完成各项工作任务打下坚实的基础。3应用标准及术语定义 3.1应用标准

1)sy/t6276—1997《石油天然气工业健康安全与环境管理体系》 2)iso18000《职业安全健康管理体系审核规范》

3)iso14001-2004《环境管理体系、规范及使用指南》 4)《中国石油天然气集团公司hse作业指导书编写指南》

5）q/cnpc104.1-2004《健康、安全与环境管理体系》 3.2术语和定义

作业指导书使用gb/t24001-2004《环境管理体系规范及使用指南》、gb/t28001-2001《职业健康安全管理体系规范》、q/sy1002.1-2007《健康、安全与环境管理体系规范》规定的及如下的特定术语和定义。（1）井下作业

凡是对地面以下几米至几千米深的油、气、水井，进行油气勘探、油气水井的修理、增产增注措施，维护油、气、水井正常生产或报废前的善后工作等一切井下施工，统称为井下作业。(2)公司

“延长油田股份有限公司井下作业工程公司（部）”的简称。(3)生产单位

指压裂大队、固井大队、测井大队、特种车辆修理车间、测进口量仪器修理车间、测井资料解释中心等。hse管理体系与组织结构

4.1健康、安全、环境承诺、方针和目标：(1)健康、安全、环境承诺：

井下作业工程公司决策层认为：人是最有价值的资源，任何事情都没有比员工的健康、安全更重要，环境是人类赖以生存的基础，保护环境是每名员工应尽的职责。所以保护员工的健康和生命财产的安全、保护环境是井下作业测井大队的核心工作之一。为了给员工创造一个健康、安全的工作和生活条件，切实保护环境，井下作业工程公司测井大队向全体员工及社会郑重承诺： a．珍惜生命，关爱健康，为员工创造健康、安全、舒适的生产和生活环境，追求无伤害。b．污染预防，节能降耗，合理利用原料和能源，保护自然资源，实施清洁生产战略，追求绿色服务。

c．遵守相关的的法律、法规和其他要求，尊重各地区的风俗和宗教信仰，满足顾客、社会和其他相关方对质量、健康、安全与环境的要求。

d．在施工和作业服务中满足hse要求，增强顾客满意。

e．实施hse培训，提高全员hse意识，建立全员参与的hse企业文化。f．期望我们的承包商和合作伙伴达到我们的hse标准要求。

g.建立hse管理体系，提供必备的资源，通过hse管理体系有效地实施和保持，并持续改进hse绩效，为企业、顾客及社会质量、健康、安全及环境的改善做出贡献。(2)hse方针

遵纪守法，以人为本，健康至上，保护环境，清洁生产，预防为主，防治结合；全员参与，持续改进，稳步提高hse绩效。(3)健康安全目标、指标 a.无生产、交通死亡责任事故； b.无重伤事故；

c.负伤频率不超过##‟，逐年降低，3年内控制在##‟之内； d.无失控井喷； e.无重大火灾事故； f.无各类爆炸事故； g.无职业病发生； h.加强全员安全意识的培训。(4)环境目标、指标 a.作业废水回收、回注率100%；

b.固体废弃物无害化处理、处置率≥95%； c.车辆尾气排放达标率100%； d.固定声源厂界噪声达标率100%； e.环保设施完好率、运行率100%； f.无污染作业率##%；

g.百元产值汽、柴油消耗同比降低##%； h.无重大环境污染事故和生态破坏事故； i.加强全员环保意识的培训。

(5)各中队健康、安全、环境控制指标： 1.采用先进的工艺技术和科学的管理手段，确保员工身体的健康，努力实现零伤害、零污染、零损失，创造良好的生产、生活环境，树立一流队伍形象。2.基层组织具体的控制指标：

a.千人死亡率0，千人重伤率0，负伤率小于0.1%，千台车死亡率0。b.不发生一起直接经济损失在5000元以上的生产、交通事故。c.不发生中毒、中暑、窒息死亡事故。d.不发生井喷失控、油气着火、爆炸事故。e.不发生压力容器爆炸事故。f.重大隐患整改率100%，零责任污染赔偿，污水排放达标率为100%，环境设施完好率为100%，施工现场无污染率100%，职工接受hse学习培训率100%。

g.hse检查、考核合格率100%，特种工种持证上岗率100%。4.2 组织结构(1)经营管理模式：

延长油田井下作业工程公司是以从事延长油田各种油、气、水井测固射压为主营业务的企业，测井大队是主要从事油井测井、射孔施工作业的基本单位，实行单井成本核算，生产管理直接与经济效益挂钩；各个基层班组由测井大队中队直接管理，中队由测井大队管理，测井大队归井下作业工程公司直接管理。(2)管理网络 管理组织结构图

hse管理网络结构图5 施工作业指南（针对作业小队）5.1作业情况

井下作业工程公司测井大队各基层施工班组所从事的油井的测、射施工项目主要面向延长油田公司各下属的23个采油厂，根据甲方提供的方案及合同的要求，甲方提供辅助设备，根据由甲方相关部门提供的施工设计书，编制施工hse作业计划书，并经过审批后组织实施。5.1.1施工作业环境及条件 对于基本相同的地理环境，施工工艺流程基本一致的作业。施工过程中存在的风险相同，可以采取同样的措施对风险进行削减和控制。5.1.2生产作业工序流程图

篇二：生产测井中队hse作业指导书

生产测井中队hse作业指导书 编制人：

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编 号：

受控号 qhcsh/zz-b/0-06-001批 准 页 《生产测井中队hse作业指导书》是测试公司qhse体系文件的支持性文件，是测井中队全体员工进行生产测井服务活动必须遵守的工作程序和行为准则。

本作业指导书也可作为作业现场质量、健康、安全与环境绩效的审查依据。

本作业指导书是基层qhse管理体系的b版文件，按照持续改进，不断完善的原则，将在实际生产过程中，逐步加以修订和完善。本作业指导书的编写、评审、修订和换版工作由测试公司负责统一管理和组织,或授权测井中队承担，测试公司统一发布、实施。

现b版作业指导书已经由测试公司审议通过，现予以发布实施。经理：

2010年4月 目录

简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1 基层站队概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.2 测井主要生产工艺和流程图„„„„„„„„„„„„„„„1 1.3 主要设备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2 hse管理组织及职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.1 hse管理网络图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.2 hse管理小组职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 3 岗位设置与职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 3.1 岗位设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 3.2 岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 4 风险识别与控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 4.1 危险伤害的定义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 4.2 危害源点辨识及评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 4.3 风险控制及消减措施与补救措施„„„„„„„„„„„„„25 5 监测与检查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 5.1 监测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 5.2 检查考核„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 6 员工岗位培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 6.1 培训需求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 6.2 培训方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„346.3 培训计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 6.4 培训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 6.5 培训效果的评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 6.6 培训记录管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 7 hse相关文件及规定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36 8 相关记录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36 附录1„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36 产液剖面测井安全操作规程„„„„„„„„„„„„„„„„„36 吸水剖面测井安全操作规程„„„„„„„„„„„„„„„„„38 工程测井安全操作规程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 放射性物品安全操作规程„„„„„„„„„„„„„„„„„„41 附录2„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„43 同位素配制及密度源测井安全制度„„„„„„„„„„„„„„43 测井安全操作规程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„44 放射性源保养规程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 测井、测试仪器维修保养操作规程„„„„„„„„„„„„„„461 简介 1.1 基层站队概况

生产测井中队位于青海茫崖花土沟镇，于2004年2月26日正式成立投产，现年测井约700口井次，为青海油田各采油、采气单位提供生产测井服务。直属北京三兴惠生，具有从国内最先进的测井设备。岗位包括：经理、班组长、操作员、井口工、配置岗、驾驶员，主要设备有测井仪器车、吊车、数控地面操作系统、生活车等。主要作业项目有:水井调配、产出剖面测井，注入剖面测井，储能参数评价测井，工程测井等。1.2 测井主要生产工艺和流程图 生产工艺：

生产测井分为四个部分，即生产前准备、接收任务、现场施工、返回驻地；而其中生产前准备就包括：日常物资的准备、设备维修保养、仪器连接检查、仪器刻度等；接收任务包括：明确任务—设计施工方案—领下井仪器并装车固定—领派车单和工程报表—领放射源—借测井资料—上井前的物资准备—班前会—仪器安装调试；现场施工包括：施工现场的布置—资料采集—现场的曲线验收—工作确认；返回驻地包括：交录取资料、交报表、还井下仪器、还放射源、还原始资料等等。

1篇三：勘探测井审核作业指导书

石油天然气勘探开发专业审核作业指导书 1．适用范围 本指导书适用于陆上石油和天然气勘探的各专业。如物探、钻井、井下作业、采油（气）、测井、固井、储运等专业。

2．使用的法律法规及技术标准 2.1法律法规 《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》、《危险化学品管理条例》、《道路交通安全法》?? 2.2技术标准

《石油天然气工程设计防火规范》gb50183-2004 《输油管道工程设计规范》gb50253-2003 《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》gb50058-92等 《石油与天然气开发安全规程》（即将以gb颁发）

石油行业安全标准sy-5225-1994《石油与天然气钻井、开发、储运防火防爆安全生产管理规定》等已颁布的sy行业标准131项。

《职业安全健康管理体系审核规范》gb/t 28001--2001 3．工艺/服务流程

石油勘探开发是一个相当庞大的复杂的系统工程，涉及到相当多的专业及陆地、海洋的复杂情况，很难用一个完整的流程图来予以描述。

石油勘探开发主要分为地球物理勘探、钻井（其中包括辅助专业地质录井、测井、固井）、试油（气）、油田建设、采油采气(含井下作业)、储存运输几大类专业，生产流程如下： 地球物理勘探 钻井试油（气）油田建设 采油采气 储存运输

地球物理勘探主要是发现储油气构造及储集层；在勘探阶段通过钻井来验证储油气构造及储集层是否存在，储集层是否有油气显示，并通过试油气来确定储集层的温度、压力及流体（包括油、气、水）产量，最终确定是否具有开采价值。在开发阶段的钻井主要是钻成产油产气生产井；

对于有开采价值的油气田，即可进行油田建设，进行采油采气生产，并将采出的原油和天然气进行净化处理达到商品油气后输送到用户。现按专业工种进行描述，适用于陆上油气田。3.1地球物理勘探施工作业一般流程如下：

3.3一般试油（气）作业流程 3.3.1常规试油（气）作业流程 3.3.2油管传输射孔与测试联作一般作业流程 3.4油田地面建设工程一般流程3.5采油、采气一般生产流程 3.5.1采油生产一般生产流程 3．5．2采气生产一般流程 3.6井下作业流程

3.6.1酸化压裂一般施工作业流程

3.6.2修井作业一般作业流程3.7储存与运输一般流程

3.7.1天然气生产过程中一般不需要储存，单井生产出的天然气经净化处理计量后直接外输（管道运输）到用户。

3.7.2原油储运的一般流程篇四：物探作业指导书-1226 文件编号：zywt—zc—000—2008 版序 / 修改状态a / 00 受控标志： 质量/环境/安全、环境与健康（hse）

作业指导书

批准：周明非 审核：沈万杰

2008年1月1日发布 2008年1月1日实施

中石化中原石油勘探局地球物理勘探公司发布作业指导书汇编

目录 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、物探测量作业指导书 地震钻井作业指导书 放线作业指导书 爆炸施工作业指导书 小折射作业指导书 微测井作业指导书 修线作业指导书 采集站、电源站、交叉站检修作业指导书爆炸机检修作业指导书 运载设备维修作业指导书 钻机维修作业指导书

中原石油勘探局地球物理勘探公司 物探测量作业指导书 zywt—zc—01—2008 1 培训

测量人员必须要经过严格的专业培训与hse培训，持证上岗，无证人员不得进行测量工作。2 准备 2.1 接受任务

施工单位从业务主管部门接受施工任务，了解工区位臵、工作量、施工时间及相关要求等。2.2 收集资料

2.2.1 计算工区所在的相应比例尺地形图编号，收集测区内的地形图、控制点成果、坐标转换参数、大地水准面差距值及其它有关的资料、图件等。控制点应标明等级、精度、系统、类型。

2.2.2 收集测区及邻区的行政区划图、交通图、地下管线和其它地下设施埋臵图、气象资料等。

2.2.3 施工所用的相关测量规范： sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》

q/sh1025 0451-2006《物探测量资料整理规范》 其他有关企业标准 2.2.4 本期施工的物探采集施工设计。了解采集观测系统、测线设计端点、拐点坐标、方位、长度和线（束）分布、桩号编排以及技术要求、质量指标等。

2.2.5绘制测线（束）位臵图。以地形图为底图，把地物、地貌等绘制在薄膜纸上，并绘上测线（束），晒制一定数量备用，三维一般80份左右，二维一般30份左右。2.2.6 所用测量仪器的检定合格证书。物探测量作业指导书 zywt—zc—01—2008 2.3配备人员

2.2.5 根据工作量大小，合理配备测量人员。

2.2.6 三维一般外业9个组（含1个gps基站组）以上，其中gps（rtk）流动站组4人，gps（rtk）基站组1人，常规组8人，内业2人，分队长1人。二维一般外业4个组（含2个gps基站组）以上，gps（rtk）流动站组4人，gps（rtk）基站组2人，常规组8人，内业1人，分队长1人。2.2.7 司机及带点员若干名。2.3 设备准备

2.3.1 gps仪器型号、数量；手持gps仪器型号、数量；常规仪器型号、数量；脚架、充电器、电池、计算器、天线、花杆、棱镜、基座、手持杆、钢卷尺、加长电缆等规格数量。2.3.2 计算机、打印机、软件、软盘、光盘、记录本、打印纸等规格数量。2.3.3 标志旗、木桩、铁锹、斧头、钢锯、铅笔、彩笔、钢笔、笔记本、刀片、油漆、电台、对讲机、直尺、测绳、手钳、草图本、劳保品、铁丝、红布、白布、竹帘、浆糊、手电筒等规格数量。2.3.4 施工车辆型号、数量。2.4 踏勘工区

参照sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》之5.2执行。2.5 编写设计 参照sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》之5.3执行。2.6 仪器自检 对领取的测量仪器（必须有计量鉴定合格证书），测量技术人员要对其进行自检。参照sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》之5.4执行，将检测结果依照规定格式形成《测量仪器自检报告》。

物探测量作业指导书 zywt—zc—01—2008 控制测量 3.1作业流程：

3.2参照sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》之6进行控制测量。4 测线布设 4.1作业流程：

4.2 参照sy/t 5171-2003《石油物探测量规范》之7执行。

4.3 外业放样过程中出现的特征点、突变点，测量组长应准确记录在笔记本上，收工后提交给内业处理员作处理参考。

4.4内业处理过程中发现的粗差或问题，应准确记录在笔记本上，提交给外业测量组长第二天复查，并将复查结果反馈给内业处理员。4.5 绘制草图

4.5.1对三维施工，先打印出观测系统，然后将野外具体情况绘制在观测系统上，草图应准确清晰。

4.5.2对二维施工，将野外具体情况绘制在米格纸上，草图应准确清晰。有条件的可打印草图。

4.6 提供测线（束）合格通知书

每条（束）测线施工完毕，经检查无误后，填写测线（束）合格通知书，由分队长签字，提供给解释组供施工用。双方应办理交接手续。4.7 测量过程质量控制记录