阅览室图书管理制度

阅览室图书管理制度

阅览室图书管理制度 篇1

一、阅览室图书、期刊为国家财产，读者要爱护。

二、阅览室内图书、期刊为开架阅览。室内图书期刊不外借，不准带出。

三、个人背包，书籍不得带入室内，只允许带必要的笔记本。

四、进入阅览室要保持清洁、安静，不准乱扔纸屑、杂物，不得喧哗、打闹，不准讨论问题。

五、读者进入阅览室后，要按规定的组位就读，不允许私自换组，不准走动，下课后请将椅子放到桌下。

六、阅览课结束，各组组长要组织本组人员点清图书、期刊数量，检查是否有涂抹、勾画、损坏或丢失现象，将图书、期刊摆放整齐，并填表登记，将结果上报负责的老师，经老师检查后，再离开阅览室。

七、本节课负责的老师要认真负责，如有不良现象发生，学校将追究负责老师的责任。

图书借阅规则（教职工）

一、对教职工实行开架借阅(借阅范围仅限于正式教职工)。

二、每位在岗教师借阅持有图书最多不超过十册，职工和离退休人员借阅持有图书仅限一册。

三、辞书类工具书，只在资料室阅览，不准借阅。

四、借阅图书，借书人和图书管理人员都要履行签字手续。

五、每册书借阅时间不超过两个月(寒暑假期间不计借阅时间)。借阅图书：逾期不还者，应停止借阅，并从逾期之日起每逾期一日，交纳相当于书价5％滞还金，数日累加，每月5日由图书管理员向财务室提供逾期书目及滞还金额由财务科从工资中扣除。

六、丢失1990年以前出版的图书，要按书价的10倍金额赔偿，丢失1990—1992年出版的图书，要按书价的5倍赔偿，丢失1993年1月1日以后出版的图书要按书价的3倍金额赔偿(丢失成套书中的1册，要按全套价格参照以上倍赔偿)。

七、严重损坏图书，致其不可流通的，按丢失论。

八、发现图书丢失、损坏，图书管理员要将所丢、所损书目和应赔款数于当月月末分别上缴教学科研处和财务科，由财务科从工资中扣除。

九、图书管理员不按上述规定履行职责的，要受纪律处分和经济处罚。

教师资料室规则

一、本室面向全体教职工，所陈列工具书、教学参考书和报刊仅供本校教职工查阅，非本校人员恕不接待。

二、阅览前读者必须将自带的提包、书刊等物放在存包处，方可进入室内阅览。

三、本室图书只供查阅，一般不外借，因特殊需要，经校领导批准方可外借，但须及时归还，一般不超过三天。

四、室内书刊、资料开架阅览，阅后请放回原处。禁止乱插、乱放，以免乱架。

五、损坏书刊、资料要按规定赔偿。

六、保持室内安静、整洁，不准大声交谈，不吸烟、不吐痰，不准有其他违反图书室规章制度的行为。

实验室制度

(一)仪器室规则

一、室内保持通风、干燥，冬季需有保温设备。保持仪器不潮、不锈、不变质。

二、仪器设备存放要分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排，防止化学药品发霉和腐蚀。

三、实验所需药品、仪器，演示实验、学生实验，教师要提前三天通知实验室。教学仪器一般只能用于教学。

四、领取和外借仪器设备，需履行手续，严格借还制度，收回后要及时回归原处。

五、爱护仪器设备，如有丢失、损坏要追究责任，按规定酌情处理。

六、加强安全措施，室内严禁吸烟，闲人不得入内，随时关好门窗。

七、要加强防火措施，室内要备有灭火器，室外存沙等灭火器材，以防万一。

(二)教学仪器财务管理制度

一、学校会计要建立教学仪器设备帐，一切仪器、设备都应当正确、全面、及时记录，各种帐目应长期保存，以备查对。

二、分配、调拨、购买仪器应根据原始凭证，由实验教师进行验收登记，记入实验室的仪器保管帐，并在单据上签字后转会计登记固定资产明细帐。

三、仪器的增减，必须经教学科研处核实后，报请学校审批。

四、会计和实验教师要定期盘点，定期对帐，做到物物在帐，帐物相符。

五、每学期末，学校要对教学仪器进行一次财物核对，核对结果有实验教师写出书面材料，对余、缺、损坏的仪器经分管主任审核后，向分管校长汇报办理报批手续。

(三)实验记录制度

一、每次学生实验，实验教师要做好实验室使用和仪器使用登记。

二、每次实验后，要认真填写实验记录，作为学校教学业务档案，存放备查。

三、每学期末，实验教师要把实验开出的情况进行汇总统计，一式三份，报学校和上一级有关部门各一份，实验室存档一份。

四、对于缺开的实验要由学校主管领导、教研主任和实验教师共同研究，分析原因，订出改进措施，并定期检查。

(四)实验准备制度

一、演示实验前三天、分组实验前一周，任课教师要填好“实验通知单”交实验教师。

二、实验教师接到“实验通知单”后，演示实验提前一天，分组实验提前两天做好准备工作，学生分组实验的准备，必要时可组织任课教师和学生协助。

三、分组实验前，必须预先分好实验小组，每组选出组长一名，实验时未经许可，组别和座位不得任意调换。

四、分组实验前，教师应要求学生做好实验预习，使学生明确实验目的、原理、步骤和方法。

五、损坏、报废或不足的仪器、药品、器皿、材料等，实验教师要根据规定及时处理、及时补充，确保实验的正常运行。

(五)教学仪器报废赔偿制度

一、教学仪器严重损坏无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器经查明原因后已做出处理者，均可办理报废手续。

二、凡属低值易耗的教学仪器、药晶，每次损耗都要做详细的登记，每学期汇总一次，报请学校领导及时购置。

三、凡属报废的教学仪器，均应填写“仪器报废损失申请表”，由学校组织有关人员进行鉴定认可，并经校长签字后方可报废，调整帐面数字。贵重仪器的报废要报上一级主要部门批准。

四、凡损坏的仪器，实验教师要查明原因，根据不同情况做出处理。凡因不遵守操作规程、失职和不遵守纪律等原因造成仪器损坏丢失者，应予以赔偿。

五、赔偿仪器的资金，必须用来添置仪器，不得挪作他用。

六、实验教师要建立“仪器报废赔偿登记簿”，认真填写、保存，学期末要进行损坏及赔偿统计，并报上一级主管部门备案。

(六)教学仪器管理制度

一、所有教学仪器都应存放在仪器室内，由实验教师管理，未经其同意，不得拿出仪器室。

二、各种教学仪器全部入橱，并根据性能、规格和用途分类存放，柜橱要编号，仪器要贴标签。

三、所有教学仪器(低值易耗品除外)均应登帐、建卡，并定期盘点、检查，做到帐、卡、物相符。

四、仪器室必须保持干燥、通风、清洁、条理，对剧毒、易燃、易分解、易腐蚀药品和贵重仪器要设专柜加双锁保管。

五、仪器室还要做好仪器的防尘、防潮、防毒、防锈、防蛀、防冻、防火、防盗工作。

六、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学校其它部门借用，应按规定办理借用手续。仪器档案要编号保存，外人查阅要履行借阅手续。

七、教学仪器是学校的固定资产，不得随意拆卸和改制，如有需要应报上级主管部门批准。

八、每次实验课，任课教师都要严格履行登记手续。用完之后，及时归还，如有丢失和损坏，要追查原因和责任，照价培偿。

九、外单位借用仪器，须持单位介绍信并注明借用仪器的名称、规格、数量和归还日期，经分管主任或分管校长批准后方可借出。借出仪器如有损坏、丢失，一律赔偿。

十、对违章使用仪器造成损坏者，除追究责任外，还要按学校有关规定进行处理。

(七)学生实验守则

一、实验前要复习有关的知识，明确实验目的和要求，设计好实验方法和实验步骤，明确实验时要注意的事项。

二、进入实验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定的组别进行实验。实验前检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，若用品不齐全应请老师解决，不能随意挪用其它组的所用器材。

三、实验时要严格操作规程和试剂的使用规则，不会使用的仪器和药品应在教师的指导下使用。实验中遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。

四、要节约药品，取用药品不得超过规定的用量。公用的药品或仪器，用完后应立即放回原处。如有仪器破损，应报告老师并在记录本上登记。

五、实验时要注意观察实验现象，认真记录。

六、实验完毕，将废液倒入废液缸，废火柴棍、试纸、滤纸等杂物放入桌上的小杯内；没有用完的药品放在教师指定的地方。

七、将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干净倒扣在试管架上，实验桌擦干净，抹布放在指定的地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。

八、每次实验课后，各班要留一组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面扫、墩干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。

九、要爱护公物，实验室的一切物品未经许可，不得随意带出实验室。

(八)安全守则

一、实验前要认真预习，了解实验中的安全操作规定。

二、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。

三、严禁在实验室内饮食或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿作餐具用。实验完毕，应把手洗净后再离开实验室。

四、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器，实验结束后切断电源。

五、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成受伤。加热试管时，切勿将管口向着自己或他人。

六、使用易燃试剂一定要远离火源。

七、稀释浓酸，特别是浓硫酸，应把酸慢慢地注入水中，切不可把水注入浓硫酸中。

八、嗅闻气体应采用“招气入鼻”的方式，即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔(少量)，切不可把鼻子凑到容器上。

九、取用药品要用药匙等合适器具，不能用手直接拿取药品，防止药品接触身体皮肤。

十、实验结束必须检查实验室，关好水龙头、排气扇，拉开电刀闸。

十一、绝不允许将几种试剂或药品随意混合，以免发生爆炸、灼伤等事故。

(九)试剂使用规则

一、使用固体试剂要用洁净的药匙(或镊子)取用，禁止用一支药匙同时取用两种试剂，药匙用后应擦干净。液体试剂从试剂瓶中倒出后，要随即塞好瓶塞，不可搞错瓶塞。

二、必须按实验规定用量取用试剂，不得随意增减。

三、取出的试剂未用完时，不能退回原试剂瓶，以免污染原瓶试剂，剩余试剂应倾倒在教师指定的容器中。

四、用滴定管取用不能用未经洗净的同一滴管取用不同试剂。

五、开启易挥液体试剂的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛，以免瓶内蒸气喷出伤害眼睛。

六、使用危险药品要特别谨慎小心，严守操作规程，遵从教师指导。实验后的反应物残渣、废液，应倒入指定的容器内，特别是有毒危险品，应处理后倒入废液。

七、剧毒品的领用必须经实验教研组长批准，作好记载，不准超量领用。

(十)仪器借还、赔偿、报废制度

一、做演示实验或学生分组实验时，任课教师必须提前填写“演示实验申报单”和“学生分组实验报告单”。实验员按申报单所列项目准备实验器材，经使用教师验收并签字后方能借出使用。

二、使用完毕后，使用人必须及时归还，由借还双方共同检查并记载使用情况，双方签字后，再由实验员清理入柜存放。若有损坏，按第三条规定处理。

三、遗失仪器或因违反操作规程造成仪器设备损坏的，必须由当事人照价培偿。事后要填写仪器遗失损坏赔偿登记单，并及时修改相应的帐簿。能修复的仪器待修复后再重新登记入帐，对故意损坏者要批评教育并给予相应的惩罚。

四、对于老化的仪器设备或自然损坏且无法修复的仪器设备可申请报废，经学校批准后报废生效。对于贵重仪器须经由仪器主管部门鉴定批准后方能报废，并填写报废登记单，主管部门盖章有效。

(十一)易燃、有腐蚀性药品与有毒药品的使用规则

一、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。

二、浓酸、浓碱具有腐蚀性，不要洒在皮肤或衣物上。废酸应倾入酸缸，但不要往酸缸中倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。

三、强氧化剂和某些混合物易发生爆炸。保存及使用这些药品时，应注意安全。

四、银氨溶液久置后易发生爆炸。用后不要把它保存起来，应倾入水槽中。

五、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油内，并在煤油内进行切割。取用时，要用镊子。

六、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触，在空气中易自燃，应保存在水中。取用时要用镊子。

七、有机溶剂(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃，使用时一定要远离火焰，用后应把瓶塞塞严，放在阴凉的地方，当因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大可用灭火器，但不可用水扑救。

八、下列应在通风橱内进行：(1)制备具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体或进行能产生这些气体的反应时；(2)进行能产生氟化氢的反应时；(3)加热或蒸发盐酸、硝酸、硫酸时。

九、汞和氰化物有剧毒，不得进入口内和接触伤口。砷盐和钡盐也有毒，不得进入口内，汞易发挥，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，必须把它尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。

图书管理员岗位职责

1．牢固树立为师生教学服务思想，坚持服务育人方针，在校长和分管主任领导下创造性地做好图书管理工作。

2．按时开放、不迟到、不早退，严格执行图书借阅规定，工作时间不擅离工作岗位。

3．要主动征求师生对图书工作的意见和要求，严格防止黄色和其他不健康的书籍流入图书室。

4．新购图书要及时校对登帐，分类编目，将发票与购书清单向会计报清结帐，手续清楚，书帐相符。

5．认真细致地编好管好书目，图书分类力求准确、规范、恰当。6．学校教职工借书，每人建立一个户头，教职工调动时应取消户头，在取消户头之前，应崔还借阅的所有一切书籍，并有图书室负责人员签字，交会计办理转调手续。

7．每年进行一次图书清理工作，图书回收率应在百分之九十以上，严格执行损坏图书的赔偿罚款制度。

8．各种书籍要分类装架，摆放合理，排放整齐，破旧书籍应及装裱、糊好、装修，提高图书的使用率，要做好图书室的放火、防盗、防虫、防霉工作，确保图书安全。

9．及时发放学生借书卡，热情接待读者，搞好优秀图书介绍和推荐，经常对学生进行爱护图书的教育。

10．搞好自身业务进修，提高图书管理水平，牢固树立为教育教学服务的思想，认真学习外地图书管理经验，提高管理技能，及时总结管理经验，搞好图书室清洁卫生。

11．按时参加教务处统一组织的政治业务学习，完成教务处安排的其他临时性工作。

阅览室管理员岗位职责

1、牢固树立为师生服务的思想，在校长和分管主任的领导下，充分发挥图书报刊增长知识、陶冶情操的作用。

2、按时开放阅览室，遵守作息时间，工作时间不擅离岗位，严格执行管理规则。

3、及时更新书架上的书刊，及时清点整理书刊并装修裱糊损坏的书刊，堵塞损坏丢失的漏洞。

4、热情接待读者，主动向师生推荐优秀读物。

5、及时搞好阅览室书刊的登记，每学期全面清点一次，保全率应达到100％。

6、教育读者爱护书刊，对不遵守纪律、损坏书刊者，要批评教育并要求赔偿、处以罚款，情节严重者，应及时报请学校处理。

7、积极进行业务进修，不断提高管理水平。

8、搞好阅览室内外卫生，保证书刊资料的安全。

9、完成主任安排的其它临时性工作。

资料管理员岗位职责

1、牢固树立为教学服务的思想。

2、资料室只对本校教职工开放，上班时间不得擅离岗位，严格执行管理规则。

3、资料室内各种资料要分类登记与装架，摆放合理，排列整齐。

4、主动与有关人员联系，广泛收集参考资料、各种试题，主动向教师推荐优秀参考用书。

5、积极做好各种资料的征订、收发、存放工作，为教学服务。

6、对破旧书刊、资料及时装修、裱糊。延长使用时间。做好防盗、防火、防虫、防霉工作。

7、搞好自身进修，提高管理水平，及时总结经验。搞好资料室清洁卫生。

8、及时收发报刊、杂志、信件，为师生提供优质服务。

9、完成教务处安排的其它临时性工作。

实验员岗位职责

1、牢固树立为教学服务的思想，对学生进行热爱科学、实事求是的教育，进行爱护仪器、节约药品的教育。

2、开学初制订好一学期的实验计划，仪器、药品的采购、更新等计划并报学校研究审批。

3、对学生实验要统筹安排，课堂使用和实验室使用兼顾，准备实验须每桌实验仪器调试合格，药品合乎要求，方可交付使用。准备演示实验，实验员应先实验合格，并协助任课教师做好课前预备演示实验，课后，把所用仪器整理好清洗干净，然后收入实验室。

4、每学期结束，要对仪器、药品、挂图等进行清点归类，报废和损耗的仪器及时以帐本注销，除易损性仪器外，其他仪器的损坏应报分管主任签字，非正常损坏的仪器，严格执行赔偿制度。

5、要妥善保管各种仪器，发现仪器、模型、挂图损坏要及时修复。化学药品保管要科学合理。

6、实验室仪器、药品不得擅自外借。在不影响本校教学的前提下，外单位借用须经分管主任批准，并及时追回。

7、遵守学校规章制度，实行坐班制，工作时间不得擅离职守。

8、每天下班前检查实验室水、电、门窗是否关闭，要确保室内安全，因管理不善，造成安全事故要追究个人责任。

9、有毒实验及危险实验应做好预防工作，保障师生人身安全。

阅览室图书管理制度 篇2

阅览室最为图书馆的主体部分之一, 对于其管理过程同样应得到充分的重视。图书馆在不断发展的道路中对于其管理要求应该具有一定的同步性, 阅览室的管理模式以及管理方法也应该随之做到改变。在管理方法上, 阅览室严谨规范的管理是我们保证读者能够已拥有良好接收新知识的环境最有力的保障因素, 同时也是维护图书馆正常管理秩序的根本所在。随着时代的不断发展, 图书馆阅览室的管理也面临着新的挑战, 同时也是为广大读者以及信息获得者营造一个良好的氛围打下坚实的基础。

2 图书馆阅览室管理存在的普遍问题

2.1 管理机制不够健全

管理机制是对一切事物进行有效管理的前提条件, 然而在图书馆阅览室管理过程中对于管理机制的建立并未得到高度的重视, 致使管理过程难以形成标准, 管理流程混乱管理不到位的现象时有发生。解决这一问题我们还应该从健全管理机制入手, 本文在后续的研究过程中就结合这一问题现象展开相应的研究。

2.2 管理制度跟不上时代发展要求

随着时代的进步, 图书馆阅览室管理制度应该得到不断的更新, 满足时代的发展要求。然而在对读书馆阅览室的管理制度了解过程中这一问题表现得也是非常突出, 很多图书馆阅览室依然采用陈旧落后的管理办法, 同时管理规定也过于“苛刻”, 使得读者对图书馆的管理制度出现一定的排斥感, 图书馆管理工作并不能得到顺利的进行。我们应该充分重视这一问题, 使得图书馆能够满足时代发展的要求, 让其管理过程能够得到充分的优化。

2.3 人性化管理实施过程没有“针对性”

“人性化”管理是我们在进行各项工作达到目标的最高管理境界, 同时针对不同人群进行相关的管理过程, 让广大读者在深层次上能够满足管理的要求, 确保管理工作能够得到全面的发展。然而这样的管理目标我们在图书馆阅览室的管理过程中很难达到, 很多时候我们所采用的图书馆阅览室“人性化”管理过程过于盲目, 使得人性化管理存在一定的“盲目性”, 导致的直接后果就是图书馆工作秩序较为混乱, 其工作出现的问题逐渐增加。这一问题是我们图书馆管理工作方法以及理念存在一定的偏差所导致的, 我们在后期的工作中应该予以充分的重视。

2.4 不重视电子信息管理过程

随着信息时代的到来, 图书馆数字化信息已经占据了主要的位置, 阅览室对于信息资料的管理工作也应该得到不断的加强。然而在这一方面图书馆阅览室管理工作做得并不是很好, 对于信息资源的管理要求较低, 导致图书馆信息流失较为严重。出现这一问题的主要原因还是在于图书馆阅览室管理人员对信息资料的认识上存在一定的欠缺, 这样的观点在图书馆阅览室管理过程中较为普遍。

3 解决以上问题的关键

3.1 逐步完善图书馆管理机制

图书馆阅览室管理机制的不断完善主要体现在管理流程的顺利形成过程, 在完善机制的过程中首先应该做到对其管理目标的明确。阅览室管理的目标主要在于能够为读者提供一个良好的学习环境, 围绕这一点来展开管理机制的建设。第一步主要在于图书馆硬件设施的管理过程, 第二步则是图书馆阅览室良好的服务氛围, 这两点让管理机制在不断完善过程中能够更加细化。比如说在硬件设施管理上对其计算机维护以及软件系统应该形成规律的软件升级过程、对其所用桌椅以及展架进行定期维修以及养护等等, 这些都是促使阅览室图书馆阅览室管理机制得到完善的具体表现。

3.2 满足时代对图书馆阅览室的发展要求

当今时代的不断进步对我们图书馆阅览室的管理过程也提出了更高的要求, 在管理制度上我们应该更加明确。科技的不断进步我们数字化阅读手段也得到了不断的更新, 对于软件系统的应用, 我们应进行系统的管理。比如说在对恶意插件的下载时, 我们应该进行严格的管理, 这对于网络安全环境的营造能够起到一定的积极作用, 同时也可以使得信息资源在良好的环境中得到正常的运行等等。

3.3 实现图书馆“硬性管理”向“人性化”管理的转变

硬性管理是我们在以往管理过程中应用较为广泛的管理手段, 而在当代信息时代发展中并不能适用于所有的人群, 服务过程中质量也应得到进一步提高。阅览室管理人员应该积极转变服务态度, 同时服务范围也应该逐渐扩大, 真正做到将阅览室变成文化、知识、技能全面提高的主要场所, 满足更为广泛人群的需要。

3.4 加强图书馆阅览室信息资源管理力度

信息资源管理是图书馆阅览室管理过程中的核心部分所在, 同时也是确保信息资源安全的关键所在。图书馆信息资源主要在于学术信息以及科研信息等等, 这些信息都是我们在平时难以接触到的, 但是学术性质是无价的。所以在平时管理工作过程中对于这一方面的管理过程, 我们还应该予以高度的重视, 对其学术资源的管理要求应不断加强。比如说图书馆阅览室信息安全系统的建立, 学术论文检测功能保密性的加强等等。

4 结论

图书馆阅览室管理的方法主要在于管理机制的完善以及管理过程的人性化和信息管理过程的不断加强。这些问题在平时的工作过程中我们都是可以认识到的, 但是并未到有效地解决。结合当代图书馆阅览室的发展现状, 本文对这些问题进行了积极的探索与研究, 将其管理方法与广大学者进行分享, 希望笔者的观点能够得到大家的认可, 在后续图书馆阅览室管理过程中能够起到积极的作用。

摘要：图书馆阅览室管理方法的更新关键主要在于管理思想的不断完善过程, 通过阅览室功能的逐渐提高, 实用性也引起了更多人的关注。然而管理方法的落后是我们很多图书馆阅览室共同存在的问题, 本文就结合《图书馆阅览室管理方法》展开相应的探索, 希望对今后研究工作的继续开展能够奠定相应的理论基础。

关键词：新时代,图书馆阅览室,管理方法,探索研究

参考文献

[1]张玉凤.浅谈图书馆开架阅览服务与管理[J].科技情报开发与经济, 2007.17 (36) .

[2]刘玉兰.高职院校阅览室期刊“错乱”的成因分析与治理对策[J].内蒙古科技与经济, 2007.

公共图书馆电子阅览室建设与管理 篇3

摘 要：文章就贺州市图书馆如何提升自身的业务素质、阅览环境及提升电子阅览室服务进行阐述。

中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）03-0084-02

1 公共电子阅览室发展过程

公共图书馆电子阅览室是社会信息化的重要基地，是知识和信息传播的主体。其便捷的文献检索系统、得天独厚的共享工程特有的服务设备，有着其他机构不可替代的优势。

全国文化信息资源共享工程于2002年起步，由于地方财政困难，建设遇到瓶颈。同年8月，贺州市图书馆利用社会资金来筹建电子阅览室，并争取到了广西桂林图书馆的鼎力相助。到9月底，贺州市图书馆安装了文化信息资源共享工程的系统软件和6个GB的文化信息资源，建立了“广西文化信息资源共享工程贺州市基层中心”，规模为43台电脑，硬盘为40G，宽带接入为2M。10月1日，贺州市图书馆正式开始接待读者，通过“共享工程”系统为读者提供 “法律理论研究”、“科学种养”、“教学论文”、“卡片制作图样”，利用网上资源为读者服务。由于与社会共办的电子阅览室管理不当，特别是对未成年人进入电子阅览室没有具体的管理措施，当年的12月贺州市图书馆关闭电子阅览室，实行内部整顿。

2005年8月3日，贺州市图书馆得到了市政府的大力支持，积极筹措资金，拨款6万元，政府直接采购联想品牌服务器1台，台式电脑15台，“全国文化信息资源共享工程贺州市分中心”正式挂牌成立。电子阅览室改变了管理模式，成立了信息部，直接负责电子阅览室的日常工作，认真贯彻全国文化信息共享工程国家管理中心的有关文件精神，严格控制未成年人进入电子阅览室，每天接待读者约40人次。随着读者所需拓展了服务项目，管理人员利用工作之余，搜索、汇集资料以便为时间仓促的读者提供方便。每次送书下乡信息部都会提前与乡镇文化站取得联系，解决农民朋友急需的资料，使图书馆科技下乡的服务内容更加充实，取得了一定的社会效益。

2006年贺州市图书馆被“共享工程”国家中心列入全国文化信息资源共享工程试点县建设项目。2007年7月其设备逐步到位，阅览条件和环境得到了改善，平均每天接待读者70人次，并制定电子阅览室上网制度，受到社会大众的认可，宽带接入由4M提升到6M。2010年其读者用机增加到55台。2011年其免费开放稳步进行，科技资料的下载、复印，计算机基础培训等全部实行免费，并利用共享工程设备设立广场长期播放点，吸引了广大的市民、农民工，公共图书馆的发展迈出了新的一大步。

2 电子阅览室发展理念

公共图书馆免费开放服务牵动着所有的读者，有着风向标和导航仪的作用，关系到图书馆事业的发展，具有很强的社会文化发展作用。读者多途径的学习方式，可以跨地区、多用户联网，通过远程数据传输，进行网上视频学习及远程交流，向读者提供阅读、复制、编辑、收发电子邮件、上网学习、业务培训等服务，提高了读者的学习效率。公共图书馆电子阅览室代表着社会科技进步的一个阅览窗口，图书馆的功能正随着网络化的发展，发生了质的飞跃。

2.1 硬件更新与宽带提速

2.1.1 更新。2007年试点县建设下拨设备电子阅览室读者用机30台。如今计算机已经老化需要维修，这将需要一笔数目较大的维修费。2011年免费开放经费的落实到位已逐步考虑设备更新，合理使用免费开放经费至关重要，逐步维护必要的设备与更新资源是创造优质服务的唯一途径。

2.1.2 提速。6M的宽带接入严重影响网速，避免免费开放后的阅览室由于设备陈旧不及时更换维修、网速过慢而造成门庭冷落，读者不如之前的状况，加大电子阅览室硬件设施及软件的投入势在必行。

2.2 给未成年人一席之地

公共图书馆电子阅览室的出现本来可以使部分家长松了口气，但却让家长失望，原因是公共图书馆电子阅览室禁止未成年人进入，或者要求未成年人由父母陪同、签字方可进入，一系列的条条框框致使未成年人无法自由进入图书馆电子阅览室。笔者认为不能让未成年人重蹈我们的覆辙。有条件的图书馆可以逐步设立少儿电子阅览室，满足未成年对知识的渴望；利用购书经费添置适合小学生使用的可调音量学习机，并且安装幼儿影视设备，通过卡通增强学习兴趣，把丢失的孩子找回到图书馆。因为未成年人天性活泼好动，电子阅览室的安全变得十分重要，电线安装是关键。定购特制安全防范的电脑台，使未成年快乐学习，健康地成长，正确地引导未成年人利用电子阅览室进行学习，给未成年人一片蓝色的天空。

2.3 提高工作人员的业务素质

提高工作人员的业务素质主要体现在两个方面：①给工作人员提供技术发展空间。图书馆应多给馆员提供技术学习的平台，为馆员的事业发展创造条件，为免费后的电子阅览室提供强有力的技术支撑。②自律。自律才能自强，服务质量取决于自身的技术水平，高素质的服务必须严格要求自己，馆员要熟悉电子阅览室的设备情况，熟练操作，排除简单的故障，以便指导读者正确使用本室的各种软件。③自省。馆员要清醒地认识到自己缺乏什么、需要什么，在工作中要不断思考，理论和实践相结合，自觉学习，保持紧迫感、责任感。这才能使数字图书馆电子阅览室成为一个以数字信息资源为核心的阵地。

3 优化队伍结构

以人为本，引进优秀人才。贺州市图书馆要在现有工作人员配备的基础上引进新的人才，现有工作人员要不断提高业务素质。随着电子化的发展，数字图书馆推广已经渐渐深入，掌握基础的网络知识和计算机使用技能已经是势在必行，数字图书馆为人们提供多种可供选择的学习方式和内容，为不能到图书馆的读者提供了学习园地是图书馆科技化、现代化的标志，图书馆管理人员必须掌握管理它的技术。合理吸收新生技术力量，添补技术空缺，才能有效地推动图书馆这一公益事业的发展。如何合理吸收人才？需要馆员在工作中理清思路，从某种意义上说图书馆必须适应现代化的发展，未来与发展很大程度上取决于队伍的不断优化，加强队伍建设是图书馆事业发展永恒的话题。

4 拓展电子阅览室服务项目

4.1 充分利用光盘资源

光盘是用来存储数据的一种物理资源，光盘通过图片、声音、动作直观生动的表现内容，提高读者的学习兴趣，成为人们获取知识的源泉。光盘的来源有两个途径：①直接采购。这种情况下，光盘可以单独使用。②随书光盘。随着计算机技术及数据存储技术的不断发展，小说、科技、辅导教育等各类图书随书光盘逐渐增多。不同于纸质图书，也有别于电子数据库文献资料，这类光盘具有数据信息与图书互补的特点。这类光盘是对纸质图书进行补充的一种数字化资源，与纸质图书的联合使用能体现其最大实效。随书光盘除了传统的文字、图片外，还有动画、视频、声音、多媒体课件等信息。不论光盘获取途径如何，有效管理、便于读者利用才是关键问题。贺州市图书馆直接采购光盘有2，500多张，随书光盘800张，但没有真正的发挥作用。笔者认为，图书馆在没有探索出较为可行的管理方式之前，电子阅览室对光盘进行有效的管理和利用十分重要。因为光盘在外借过程中，由于读者缺乏使用、收藏的方法，数据容易丢失损坏，且其后大多不能重复使用，有的甚至一去不复返，严重地影响了馆藏质量。所以工作人员要有效地引导读者到电子阅览室正确使用馆藏光盘资源阅读学习，充分发挥电子文献资源的独特作用，提高馆藏光盘的利用率。

4.2 完善管理机制

制定适合电子阅览室管理的规章制度，制度既要有原则性的，又要有程序性的；既要有宏观架构，又要有微观措施。规章制度作为图书馆管理的重要组成部分，规范、约束工作人员的同时，也督促读者的行为规范，需要馆员和读者的配合。只有这样，公共图书馆电子阅览室才会朝着健康的方向航行。

参考文献：

[1] 王岗.关于公共图书馆电子阅览室的思考[J].图书馆理论与实践，2004（4）.

[2] 周礼智.论数字图书馆的概念和特点及其意义[J].2008（1）：26.

社区图书阅览室管理制度 篇4

一、读者须知:

1、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，禁止大声喧哗，自觉维护好室内卫生，禁止随地吐痰，乱扔纸屑、杂物等。

2、随身携带的包和贵重物品、其他物品等请自行保管，若有遗失后果自负。

3、爱护室内公共设施和财务，若有污损、损坏应按规定标准赔偿。

4、请勿在室内从事与阅读无关的活动。

5、请自觉遵守本室各项规定，配合工作人员管理。

6、报刊阅览室实行报刊开架阅览、读者入室阅览。阅览后放回原处。

7、室内所有刊物、图书为社区财产，应主动爱惜，若有撕页、污损刊物等情况，应按本室规定交纳赔偿金。未经许可，本室刊物、图书不得私自带出。

二、图书管理人员工作制度

1、认真学习业务知识，严格遵守《图书阅览室管理制度》。

2、应做到图书分类清楚，书刊排架整齐，努力为读者提供快捷高效、热情周到的服务。

3、科学管理本室图书，保持图书完好，随时清理图书，发现破损应及时修补。

4、每天下班前关好门窗，切断电源，核查借还图书是否上架，同时做好登记工作。

5、做好本室环境卫生，随时保持室内清洁。

三、图书外借规则及污损、遗失书刊赔偿制度

1、办理图书外借书手续时将选好的图书、杂志拿到本室服务台按规定程序办理，留下借书人的姓名和联系方式，确定外借时间。

2、读者在办理借书手续之前应检查图书有无缺页、污损、若发现有类似情况，应及时告知工作人员，加盖核验章后方可办理外借手续。否则，应承担过错责任。

3、未按规定办理借阅手续的、私自将书刊带出本室外的，除追回书刊、取消借阅资格。

4、若归还书刊又划线、描影、批点、污损、剪裁、撕页等现象，除进行批评教育外，根据实际情况酌情赔偿。

5、若有书刊遗失，应及时联系本室管理人员，按照相关规定赔偿损失；读者可选择以下两种赔偿方式: ①以书赔书、自行购买相同版本的书刊予以赔偿；

图书室、阅览室管理制度 篇5

读音目录(分类目录)和排架目录(分类目录)。

8、建立健全书刊外借、阅览、损失赔偿等规章制度及管理人员职责。

9、图书室应做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盗等六防工作，并配置相应的设施。

10、采取多种形式对教师和学生开展外借、月浪、推荐新书等服务工作、有条件的学校可以开设阅览指导课。

图书阅览室管理规定 篇6

二、图书阅览室仅向本乡工作人员、离退休人员、上级领导开放，其他人员谢绝入内。进入阅览室人员要注意遵守公共道德，保持安静，讲究卫生。

三、图书阅览室书籍、杂志、报刊原则上不外借，只限在阅览室阅读，阅后放回原处。

四、确需外借者，需向图书管理员登记并按时归还。逾期未归还者，按原价赔偿。

五、任何人不得在书刊上批画、撕剪、涂写，否则按原价赔偿。

六、图书管理员要做好防火、防盗、防水、防鼠工作。每日要将所有图书整理一遍，保持排列整齐有序。

图书馆电子阅览室的管理与维护 篇7

21世纪是信息的时代，随着互联网的普及，网络对人们的社会生活产生了巨大影响。作为信息服务行业的图书馆为适应网络时代的要求，纷纷开展了图书馆网络化建设，电子阅览室也就应运而生。电子阅览室是一种以电子计算机技术、网络技术为依托，集电子文献、印刷型文献和网络资源的检索利用与浏览等多种服务为一体的现代化、多功能阅览室。电子阅览室已经是图书馆一个不可缺少的重要部门，是教学、学习、提高学生能力的一个重要场所。作为电子阅览室的管理人员，必须具备一定的计算机网络知识和掌握一些维护技巧，对一些常见故障能迅速作出判断和处理，才能保证整个电子阅览室工作的顺利进行。

1 电子阅览室的管理

电子阅览室为学生提供了一个良好的学习平台。我们必须加强电子阅览室的管理,不断完善建立健全各项规章制度,遵守国家的有关法律、法规,促进电子阅览室的电子信息服务健康发展。

1.1 建立健全各项规章制度

为了更好地保证电子阅览室正常有序运转,必须制定相应的规章制度。首先,用户在使用校园网和Internet时必须严格遵守国家的有关法律法规,不得从事危害国家安全的活动;其次,电子阅览室要制定具体的规章制度,包括计算机系统安全保护管理制度、计算机信息网络安全保护技术措施、工作人员岗位职责、用户上网使用规则等制度,使用户与工作人员“有法可依”,按章操作管理。

1.2 读者管理

读者既是电子阅览室服务对象，也是电子阅览室的合作者。电子阅览室的工作人员要了解读者，并熟知电子阅览室的各种资源，面对读者的问题能迅速作出反应并处理，及时为读者提供积极、快速的帮助。为使进入电子阅览室的读者能够了解电子设备的安全使用常识，并与管理人员一起营造一个安静、整洁的阅读环境，应对读者进入阅览室所持有的证件、如何保持室内的安静卫生、怎样安全使用各种电子设备等方面做出具体规定。管理人员还要注重对读者进行人性化的管理。假如读者遇到困难需要帮助，工作人员应尽最大努力帮助其解决，使读者既能学习到知识，又能感到温暖。读者的个性存在差异,需求也就不同。应尽量以读者听得懂的语言与之交谈，并耐心倾听读者的意见，坚持使用礼貌用语，遇到读者不理解的时候要耐心解释。要以读者的权益为重，建立其信任感，使之愿意相信图书馆电子阅览室有能力协助其找到所需文件。

电子阅览室的工作人员在对读者进行管理时一定要对读者尊重和友善，重视读者调研和读者意见反馈。通过交谈、读者信箱、调查表及对读者登记表的统计分析等方式，了解各类读者的心理状态和需求特点，从而总结规律。有针对性地为读者提供服务。管理人员要加强巡视，监控读者网上行为，在读者上网过程中，管理人员除解答读者的各种技术问题之外，还要经常巡视,巡视的目的主要有两个方面:一是防止重要配件的丢失及损坏。电子阅览室不允许读者自己取换配件，同时教育读者爱护公物，禁止拍击摔打鼠标、键盘等。二是对学生的网上行为进行监督，如发现不良行为及时制止。电子阅览室应配置相应的网络管理专业人员，在馆内规范大学生们的网络行为，以维护大学校园的稳定和大学生思想的稳定。在技术上，根据自己的实际情况，选择合适的智能信息过滤系统，对网上不良信息进行有效封杀，净化电子阅览室这一网络环境，为学生提供一片明净的上网空间。

1.3 工作人员管理

电子阅览室的工作性质要求管理员不仅要具有良好的服务态度和服务意识,还要具有计算机网络操作管理的基本知识、图书馆学专业知识和一定的外语水平,只有高素质的管理队伍才能提供高水平的服务。电子阅览室的工作人员要以技术服务作为读者服务的核心,包括软硬件维护、对读者进行上机指导、信息咨询、资料下载保存和打印、图像扫描等,涉及到诸如文件的编辑、互联网上各种信息资料的查找、电子资源的利用、学习软件的使用方法、相关电脑常识以及网络知识的介绍和使用等。工作人员必须花大量时间和精力不断地充实和更新电脑知识,以丰富自己的专业知识和熟练应用现代技术手段的能力。支持工作人员参加各类进修学习,不断地掌握新技术,了解新动态,不断提高自身的知识水平和业务技能。

2 电子阅览室的维护

计算机是电子阅览室的基本设备,其设备完好率是电子阅览室能否正常运转和保证读者满意率的基础。因此计算机系统维护,是电子阅览室工作人员的主要工作之一。

2.1 硬件管理

硬件设备的正常运行和软件系统的维护升级是搞好电子阅览室管理的大前提。为了防止阅览室计算机配件被损、被盗，可以将所有外配件连线打捆、固定。日常要对电子阅览室用电安全及常用易损设备进行定期检查与维护，及时发现问题，尽快解决问题，保证电子阅览室处于正常、有序的运行状态。

2.2 软件管理

首先，电子阅览室应选择适合自己的管理软件，笔者所在图书馆使用了武汉博思特电子阅览室管理系统。该系统是以服务大中专院校以及中小学校园电子阅览室管理信息化为宗旨的，全面提供电子阅览室管理信息化解决方案为导向，是各学校电子阅览室信息化管理的好帮手。它主要解决跨校区、跨图书馆大小电子阅览室上机计费、资源管理、网络监控等问题。动态、实时、高效地管理监控图书馆电子阅览室人、财、物、数字图书、设备等资源。整个系统采用智能化的导航设计，界面简洁;功能齐全，稳定易用;易维护、易拓展，易管理;充分实现了对人(管理员和学生)、财(帐务和上机收入)、物(电子阅览室计算机、打印机等相关设备)、资源(Internet资源和数子图书)、活动(日常工作、常规工作)进行实时、方便、高效地管理。

其次，为了方便读者使用，计算机安装必要的检索工具(如各种浏览器)，安装一些常用的应用及工具软件(如办公软件、浏览软件、聊天软件、多媒体播放程序、翻译软件、压缩软件、杀毒软件等)，以满足各类读者需求。

2.3 病毒的防治

电脑病毒防不胜防，因为总有新的病毒出现，而这些病毒大都利用了Windows系统的漏洞进行攻击入侵的。为了填补这些漏洞，经常给系统打补丁，就会有效地阻挡许多病毒。可以打开系统的自动升级功能，让其自动完成升级。另外，还应经常升级杀毒软件，因为病毒经常变种更新。另外，由于学生经常通过u盘进行数据互换，多数学生在u盘插入电脑前没有进行病毒扫描，因此u盘病毒蔓延猖獗。针对此情况。我们可采用360安全卫士u盘专杀工具，对学生携带的u盘进行杀毒，同时，使用360粉碎机的破冰技术有效阻止病毒再生。

3 结束语

随着计算机技术的飞速发展、高校教育层次的不断提高、知识的快速更新及软件的迅速升级,电子阅览室的管理必将面临更多新问题。作为电子阅览室管理人员,必须花费大量的时间与精力，针对学生和教学内容的特点，结合多种方法，多动手,多试验,加强对电子阅览室的管理维护，从硬件、软件的不同层次进行系统安全设置，加强电子阅览室维护的力度，提高电子阅览室使用的安全性，以保证电子阅览室管理的有效性。同时要大胆尝试、勇于创新，在实践中不断开创新方法、新思路，不断提高自身素质，将先进的管理方法应用到电子阅览室管理中。

摘要：本文从规章制度、读者管理、工作人员管理、计算机设备的管理与维护等方面,简要阐述了对电子阅览室的管理和维护。

关键词：电子阅览室,管理,维护

参考文献

[1]郭秀文.电子阅览室的管理[J].科技情报开发与经济,2005,(07).

[2]金晓祥.高校图书馆电子阅览室管理之我见[J].网络财富,2008,(08).

[3]林蕴森,宋天华.电子阅览室及公共机房管理与维护[J].现代图书情报技术,2006,(08).

阅览室图书管理制度 篇8

摘要：在当下这个信息化时代，电子阅览室成为图书馆的重要组成部分。在中国高等院校之中，电子阅览室在图书馆中的作用越发重要。为了更好地发挥高等院校图书馆电子阅览室的作用，本文在探讨高等院校图书馆电子阅览室使用现状的基础上，试图为高等院校电子阅览室的改进提出意见和建议。

关键词：高等院校图书管理；电子阅览室

在中国当下的高等院校图书管理之中，电子阅览室越发凸显出其重要性。作为计算机极大普及后的信息化时代产物，电子阅览室在图书馆之中有着无可比拟的优越性，也因此作为高等院校图书服务的重要内容和馆藏图书的重要补充。

一、电子阅览室的功能及作用

高等院校图书馆的电子阅览室是作为高等院校图书馆阅览室的补充引入的，但伴随着信息技术的发展和互联网技术的提升，电子阅览室的独特价值和重要性逐步得到凸显[1]。相比于图书馆的普通阅览室，电子阅览室在能够提供图书阅读和查询的同时能够起着丰富图书馆藏、便于图书查阅的作用。

1、丰富图书馆藏

伴随着高等院校规模的扩大和投入资金的增多，中国高等院校的硬件设施在近三十年来得到了极大的改善。高等院校图书馆的馆藏图书所有量作为衡量高等院校图书馆规模的重要指标，也得到了极大的提升，相比于曾经的高等院校图书馆，当今高等院校都有着丰富的馆藏图书和便捷的阅读条件。但是相比于高等院校师生的阅读需求和工作所需来说，图书馆的馆藏图书仍然显得不足。

在信息化时代的中国，馆藏图书互借成为各高等院校图书馆进行图书调剂的重要手段。馆际互借既可以取有余而补不足，还能够满足高等院校师生对于并不常见的图书的需求。而电子阅览室就应该成为图书馆际互借和馆外调剂的重要方式。通过电子阅览室的数据库终端，学生和教师可以非常便捷的申请某本图书的馆际互借服务，这在便利了师生的同时也减轻了图书馆的管理人员的工作量，在图书馆自助服务之路上迈出了一大步。

2、方便图书和档案查询

相比于纸质的实体图书，电子阅览室的电子书籍具有可以复制、便于传输的优点，这使得电子阅览室可以为图书和档案的查询提供便利。不少图书馆的藏书以及图书馆馆藏的档案由于数量稀少只能供给少数几人阅览，在引入电子阅览室之后学生和教师就可以通过信息数据库或是线上阅览图书和档案，以往由于纸质媒介带来的阅读限制也就不复存在。以往只能等待图书归还入库后才能在此借阅的图书在电子信息库和电子阅览室的帮助下也能够同时供给多人阅读。

二、高等院校图书馆电子阅览室的现状

在中国的高等院校之中，已经基本配备了图书馆和电子阅览室，但在实际调查之中可以发现，不少高等院校的图书阅览室和电子阅览室之中存在着各种各样的问题，影响和制约了电子阅览室的使用，使得高等院校中的电子阅览室无法发挥出应有的作用。

电子阅览室虽然有着种种使用上的优势，但需要高等院校进行时间、精力和金钱上的前期投入，这制约了高等院校电子阅览室的发展，使得高等院校电子阅览室出现设备使用和信息库录入上的问题。

1、设备陈旧，使用体验差

电子阅览室的主要设备是计算机，计算机是电子阅览室的主要硬件设施。良好运转的电子阅览室需要配备有能够正常使用的计算机设施以及较为快速的计算机网络，只有能够正常连接网络并进行使用和操作的计算机设施才能够保证电子阅览室的正常运转[2]。而在不少高等院校的图书馆之中，由于资金的缺乏和计算机维护能力的欠缺，电子阅览室的计算机运行之中存在着种种问题。不少高等院校的电子阅览室配备的计算机设备过于老旧，在使用上常常出现设备卡死黑屏、运转缓慢、系统崩溃等问题，给教师和学生的电子阅览增添了麻烦。而系统漏洞等计算机问题更会在为学生和教师的资料查阅带来麻烦的同时，为使用者的信息安全带来隐患。但是受限于高等院校对图书馆的资金投入，不少高等院校的电子阅览室无法为使用的学校师生进行计算机硬件的更新和换代。

2、数据录入缓慢

除了在计算机硬件上的资金投入，高等院校在设置电子阅览室时还需要为计算机数据库投入时间和精力进行维护，也需要图书馆的管理人员进行大量的数据录入工作。在电子阅览室之中查询书籍信息和阅览图书内容的前提是这些信息和数据已经导入了图书馆的电子信息系统之内，而这需要图书管理人员花费大量的时间将馆藏书籍一一录入信息库之中，并对馆藏的珍本、善本以及珍贵的档案信息进行电子化和数据化[3]。这些工作需要花费大量的时间和精力进行基础性的录入工作，而这些繁琐的信息录入工作是一个完整的信息库的基础，也是使用者能够准确使用和精准搜索所需信息的前提。

在不少高等院校之中，由于缺少人员和资金上的投入，图书管理人员不愿意在信息录入上投入大量时间和精力，这直接导致了电子阅览室的信息数据库存在大量缺漏。学生和教师无法准确搜索到所需的图书，信息检索功能形同虚设，图书阅览功能也受到了一定的影响。

三、结语

在不少高等院校图书馆的电子阅览室之中，由于存在资金投入上的不足和精力投入上的缺乏，电子阅览室的计算机硬件和信息库之中都存在着各种格言的问题，影响了电子阅览室的正常使用，也使得电子阅览室的特殊价值和独特优势不能得到真正的体现。在步入信息化和数据化的当下，在高等院校图书馆之中普及电子阅览室是大势所趋，也是迎合时代发展方向的必然选择。

参考文献：

[1]胡乌仁.大数据环境下高校图书馆读者阅读趋势及特点分析——以内蒙古师范大学图书馆为例[J].内蒙古财经大学学报.2016（04）

[2]海金梅，杜建蓉，罗瑞林.RFID技术在高校图书馆的应用实践[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）.2016（03）

图书室、阅览室四种管理制度 篇9

一、图书馆（室）须建立图书总括登记、个别登记和注销登记三种帐册。

二、图书分类使用国家标准《中国图书馆图书分类法》，期刊分类逐步使用《中国图书馆图书分类法期刊分类法》。

三、优化馆藏结构，提高藏书质量。拒购质量低劣、内容不健康的图书，复本适当。对于内容陈旧、复本过多、利用率低下和破损严重的图书要定期剔旧，及时注销。

四、保证图书的及时上架与有序排列，严格进行图书的交接与清点，图书当天上架、及时整理，每学期进行一次全面整架。

五、加强图书资料的流通工作，提高利用率。每天做好人次、班次的统计工作。破旧图书修复、装订工作。

六、积极向师生介绍、推荐优秀图书和新到书刊，指导电脑查询，采取多种形式对学生进行课外阅读指导和开展读书活动。

七、经常保持室内清洁，积极采取措施做好“八防”工作，即防尘、防火、防潮、防鼠、防蛀、防晒、防霉、防盗等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。

八、教职工调离、学生毕业、转学离校时须要求还清全部书刊，并交回借书证。否则不办理离校手续。

学生阅览室管理制度

一、凡本校学生，须持本人借书证，方可进入本室阅览。

二、按时开关，每周开放时间不得少于40小时。不得随意闭馆，缩短或延迟开馆时间。

三、每人每次只能在书架上取阅一种书报或刊物，阅闭后可再换取。保持架上图书原有顺序，阅后请放回原处。

四、提倡文明借阅，读者必须爱护书报及刊物，不得随意涂沫、折角、划线、撕剪、如发现有损毁，应按有关赔偿规定处理。

五、自觉保持室内安静和整洁，不许乱扔杂物。阅览时不得互相议论，严禁闲谈逗笑。

六、爱护室内设备，读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走。

一、本室陈列书刊、资料、仅供本校教职工室内阅览，一般不外借，如因特殊需要，须经有关领导同意后限期借阅。

二、按时开馆，不提随意闭馆、缩短或延迟开馆时间。

三、提倡文明借阅，爱护书刊，不得随意涂沫、折角、划线、撕剪。

四、进入阅览室后，请自觉保持安静，请勿闲谈、说笑、随意走动。

五、注意室内清洁，不许携带饮料、食品等进入，不得乱扔杂物，随地吐痰。严禁吸烟。

六、爱护室内设备，不得随意挪动、损毁。

一、凡入电子阅览室者，凭借书证换取机位卡号，做到定机定人，未经管理人员同意不得随意换机，阅览完毕经检查后到控制台换回借书证。

二、电子阅览严禁读者自带软盘、光盘和硬盘入内，不得有从事危害网络安全和信息安全的行为。

三、不得利用互联网络制作、下载、复制、查阅、发布、传播含有反动的或不健康内容的信息。

四、严禁玩各种暴力、色情、反动及赌博等游戏。

五、管理人员负责电子阅览室的卫生、安全，保证系统和设备正常运行。

六、管理人员解答学生提出的疑问，指导阅览，为学生提供文献信息检索服务。

七、管理人维护电子阅览室正常阅览秩序，对读者违反规定的行为要及时预以制止。

八、管理人员要及时维护系统计算机等设备，定期检查计算机病毒，保证系统运行安全。