视频编辑述职报告

视频编辑述职报告（精选12篇）

视频编辑述职报告 篇1

一． 实验题目：电影的设计与制作

二． 实验目的：

1.学会用会声会影软件制作和编辑视频 2.通过实际演练加强对课堂所学知识的理解。

三． 实验步骤：

1.拍摄照片和视频素材；

2.导入媒体文件

（1）打开会声会影，单击界面上的“编辑”按钮

（2）单击“导入媒体文件”按钮

（3）选择媒体文件（视频、音频、图片等）所在的路径，选择要导

入的媒体文件，单击“打开”按钮导入各种素材。

（4）“单击”选中媒体文件，直接拖到视频轨上，单击界面左上方“预览窗口”中的播放按钮可以预览选中的文件

（5）拖动视频轨上方的滑块可以改变预览窗口中视频进度。（6）如果需要对视频进行剪辑，拖动上述滑块至选定的起始位置，单击预览窗口中的剪刀按钮

（7）同理，选择结束位置，再单击剪刀按钮，如此可将视频剪辑成若干片段，对于无用的片段可以先选中，然后右键鼠标，单击“删除”。（8）若要产生快/慢镜头效果，可以选中媒体文件，然后压缩/拉伸文件即可。3.转场

选中转场方式，拖至视频轨，放在两个媒体文件之间，单击预览窗口可以预览其效果。4.标题

（1）如果需要在媒体文件上添加文字，单击“标题”按钮（2）选中标题，拖动至标题轨,标题文字可以叠加在画面上。（3）双击修改标题内容

（4）点“编辑“参数来编辑标题

（5）点“属性“来增加动画效果，设置完毕后单击”应用“ 5.滤镜

（1）选中滤镜，直接拖动至视频轨，叠在目标图片

（2）右击图片，选择“摇动和缩放”，可以使图片产生镜头推拉的效果。6.处理视频中的背景声音

法一：（1）右击视频片段，选择“分割音频”。

（2）可以看到声音已经被分离，此时可以右击声音文件，直接删除

法二：右击视频片段，选择“静音” 在处理过程中，我们这两种方法都用到了。

7、添加背景音乐

（1）选中音频文件，将文件直接拖至音乐轨即可。（2）通过上述的剪辑方法对音乐的长短进行剪辑。

8、录制画外音

点击选中声音轨道，点击录制/捕获选项，选中画外音，就可以进行录制了。

9、创建视频文件

（1）单击“分享”，单击“创建视频文件”（2）任选一种格式，导出制作好的视频

四．实验体会： 这次实验是由我和另外一个《多媒体应用基础》班的同学完成，我完成的主要部分是女生宿舍。

在这次实验中，对会声会影的功能进行了综合运用，学会了许多处理视频的方法，另在此实验中，我发现对于未完成的项目可以先保存，但要特别注意的是，不能随意移动已导入的媒体文件的位置，否则下次打开项目文件时会提示无法找到媒体文件。还有在剪辑视频时，最好按顺序来修改，否则在修改中间的素材时，下面匹配的其他轨道上的素材也需要重新修改。

视频编辑述职报告 篇2

非线性编辑方式的出现, 真正地实现了对数字视频节目的编辑, 使电视节目的制作和后期的加工日益成熟, 非线性编辑系统以计算机作为平台, 将摄、录像机获取的视频和音频转化为数字信号, 存储在硬盘或光盘中, 并通过图像卡和声卡对这些信号进行随机剪辑以及特技加工处理等, 从而实现了数字演播室的功能[1]。

IT网络实现数据交换和共享, 同时保证系统统一管理。以IT技术为先导的数字压缩和视频网络技术日新月异, 超线程、CPU+GPU+I/O、P2、多格式混编、高速打包转码上传技术、高效媒资存储等众多的新技术正迅速改变着电视节目的制作流程[2]。

1 非线性编辑系统

非线性编辑系统是在多媒体计算机的基础上构造出来的专用数字视音频后期制作编辑系统。非线性编辑系统采用的是“带有大容量存储硬盘的高性能计算机+广播级指标视音频处理卡+专业化非线性编辑软件”的组成架构。

2 非线性编辑系统视频编辑技术研究

2.1 非线性编辑系统的视频特技处理技术

在非线性编辑系统中, 主要涉及视频的处理, 而视频的处理中, 特技处理占有非常重要的地位。数字特技又称数字视频效果, 简称DVE, 特技效果经历了从硬件模拟特技到硬件数字特技再到软件数字特技的发展过程, 它们是电视节目后期制作中不可缺少的组成部分[4]。

硬件特技是通过特技机和图像板卡实现的特技, 硬件特技的优势在于速度非常快, 可以进行实时操作;软件特技是通过编程在计算机中实现的特技, 软件特技虽然速度较慢, 但是效果十分丰富, 能充分发挥编辑人员的创意, 因此在非线性编辑系统中应用较为广泛[5]。

2.2 非线性编辑系统的视频单轨模式特技处理技术

非线性编辑系统的视频单轨模式特技处理技术的主要算法是指对单个视频进行处理的特技算法, 包括亮度, 对比度, Gamma值的调整, 马赛克处理, 镜像处理和视频缩放等。一般来说, 单轨特技仅仅涉及到图形的变化, 即像素值的改变, 因此, 关键是要找出合适的图像处理算法[6]。

镜像特技是一种较为基本的特技, 卷页、翻页等双轨特技就是由镜像特技和划像特技等组合而成的。

水波纹效果就是将原始的图像作为水面, 在原始图像的水面上增加水波传播的效果, 非线性编辑软件中, 这种效果可以配合场景切换使用, 使场景的变换显得更为自然。水波纹效果就是用计算机模拟水波的传播过程。

2.3 非线性编辑系统的视频双轨模式特技处理技术

非线性编辑系统的视频双轨模式特技处理技术的主要算法是指将两段视频序列进行过渡变换的特技算法, 包括各种划变、淡入淡出、翻页、卷页等。简单2D特技不涉及图形变化, 只需进行元素替换的, 关键是找出适当的函数f (x) 以控制各行的元素替换数目, 实现不同的图像变化方式。而涉及图形变化的, 就要做出实现图形变化的算法同时也要找出元素替换的规律[7]。

飞像是指图像A逐渐移入, 图像B逐渐移出。可以从上、下、左和右四个方向飞入图像, 飞像的效果是图像A将图像B推出屏幕。在飞像特技中, 图像A和图像B的边界就是原来的边界, 也就是说图像B在边界上没有受到图像A的覆盖。

溶解特技是在不同视频序列之间进行平滑的过渡, 让人感觉很舒适。淡入淡出和溶解在算法上非常相似, 所谓淡入是指图像由一幅固定颜色的帧转变为需要的图像帧;所谓淡出是指图像由图像帧转变为一幅固定颜色的帧;而所谓溶解是指在一定的帧数内, 图像由A序列渐渐转变为B序列, 实现在两个序列间的平滑过渡。从数学的角度来说, 这三者都是对图像进行加权叠加而得到的。

3 非线性编辑系统网络传输研究

3.1 非线性编辑系统网络传输的技术背景

从资源共享和便于管理的角度出发, 采用联网的方式, 把制作环节的非线性编辑机用网络连接起来, 视频素材从上载工作站采集到存储装置后, 其他工作站可以通过网络共享视频素材, 由于视频数据传输需要占用较高的带宽, 通常采用光纤通道组建的FC-SAN结构, 由此带来高昂的设备和管理成本, 也限制了制作人员的工作方式[6]。

3.2 非线性编辑系统网络传输的性能指标和设计目标

非线性编辑制作网络系统必须采用先进、可靠的硬件, 必须针对新闻、专题、广告等节目的网络制作环境专门设计专业编辑软件和网络管理软件, 不应简单地将普通单机应用软件在共享素材的网络环境下使用, 实现网络素材共享、网络资源共享、网络操作共享、网络信息共享、制播分离, 既非线性制作网络系统与播出网络系统要相互独立, 互不干扰, 保证节目播出的安全性和可靠性[7]。

3.3 非线性编辑系统网络设计采用的双网结构

系统采用以太网和FC-SAN (光纤通道存储区域网) 双网共存的网络结构, 包括文稿、编辑、配音、字幕、特技、节目串编、审片、下载播出和节目存档等环节, 体现集中式管理、分散式使用的原则。虚拟演播室可无缝连接到现有视频制作网络系统, 为后期制作提供素材, 或由视频制作网络系统提供视音频节目片段, 在虚拟演播室中参与现场直播。

4 结论

通过上述对非线性编辑系统的技术特点和系统构架的研究分析, 针对非线性编辑系统的视频单轨模式和双轨模式两大类特技处理技术的主要算法特征, 研究了非线性编辑系统的视频特技处理技术, 提出了提升系统性能的举措, 并针对目前非线性编辑系统的特点和需求, 采用双网结构, 设计了非线性编辑系统网络传输的方案。

摘要：本文介绍了非线性编辑系统的技术背景和系统构架, 研究了非线性编辑系统的视频特技处理技术, 其中包括非线性编辑系统的视频单轨模式和双轨模式, 两大类特技处理技术的主要算法特征和提升系统性能的举措, 并针对目前非线性编辑系统的特点和需求, 采用双网结构, 设计了非线性编辑系统网络传输的方案。

关键词：非编系统,视频编辑,网络传输

参考文献

[1]WILLIAMS.Digital Television Station and Network Implementation, Proceedings of the IEEE/PP22-36, 2006, 1.

[2]梁小山.电视节目制作 (技术类) [M].中国广播电视体育大学出版社, 2005, 8.

[3]Nisha Talagala, Satoshi Asami, The Art of Massive Storage:A Web Image Archive, IEEE Computer magazine/PP22-28, 2005-11.

[4]马玉东, 王虎.潍坊电视台新闻制作网络的安全策略[J].现代视听, 2007 (1) :34-35.

[5]焦淑红.多媒体信息系统[M].机械工业出版社, 2007, 8.

[6]姜秀华, 张永.数字电视广播原理与应用[M].人民邮电出版社, 2007-09-0l.

视频编辑也可以很简单 篇3

视频编辑自动完成

首先通过应用商店下载安装Quik这款应用（下载地址：http：//dwz.cn/4emIPv），启动这款应用以后点击“创建新视频”按钮。这个时候软件会自动跳转到手机的图库里面，从中选择自己需要编辑的照片或者视频文件（图1）。

选择完成以后点击右下角的按钮进行确认，这个时候应用就开始自动进行编辑操作。Quik这款应用包括 24种主题特效，用户可以在其中自由地进行切换，从中选择一个自己喜欢的主题特效（图2），选择完成以后就可以在应用上方显示播放编辑后的预览效果。

如果你对编辑后的效果非常满意的话，那么就点击应用右上角的确认按钮。这时会弹出一个分享视频的窗口，点击其中的“分享链接”按钮后，应用首先会将你编辑的视频文件上传到云端服务器。上传完成以后会反馈给用户一个分享链接，这个时候就可以通过微信等应用进行分享操作了（图3）。与此同时，编辑成功后的视频会显示到窗口列表里面，我们在列表里面可以进行编辑、分享、删除等一系列操作（图4）。

手动方式修改细节

虽然Quik应用的自动编辑功能非常的方便，但是也出现了一个致命的问题。因为我们常见的照片文件都是长方形的，而该应用在编辑之前会将照片文件进行裁剪，这时照片就由长方形变成了正方形。所以照片里面的焦点就会发生偏移，这样裁剪后的照片就突出不了重点，这个时候我们就需要手工对其进行编辑操作。

视频编辑试用期工作总结 篇4

我於2011年11月2日入職，11月3日正式上班，在正式上班的前幾日正是《國際潮團聯誼會》的直播，雖然對沒能參加此次重大直播的工作深感遺憾，但是從第一天上班開始我就努力熟悉工作流程。與同事們並肩工作至今已有兩個月了，工作的事情也相對比較熟悉了，在此對前一段時間的工作進行小結，請各位領導指正。

一、對潮商衛視的認識

世界潮人的電視臺，商人的眼光看世界。這并不僅僅是一句口號，他更代表著潮商衛視的一種精神和理念。在實際運作中潮商衛視也確實做到了傳鄉音、傳鄉情、傳商機的理念。每一個潮視人都為此努力著，作為網絡編輯的我也時時感受著這種精神與責任，經常看到網友留言說潮商衛視是潮汕人的驕傲之類的，我想這就是歸屬感吧！潮商衛視正是起到了一個串聯的作用，雖然只是一根線，但是串起很多顆珍珠之後就是一條華麗的珍珠項鏈了。

二、本人对工作环境的适应

我就職于節目統籌部，所在辦公室的工作人員有多媒體媒資組以及編排組的各位同事，同事們都很好相處，在與同事們的相處中非常和睦，辦公室環境非常和諧，同時同事們也幫助我的對本職工作的適應。對於本職位工作我是非常喜歡，組長對工作非常認真、嚴格，有時候也甚至會覺得很嚴苛，不過正是領導的嚴格才讓我更喜歡這份工作，每當順利上傳完畢一個節目到網站上，就會覺得非常有成就感；每當完成組長佈置的任務同樣會有巨大的成就感。這些正是來源於組長的嚴格要求，沒有什麽能比得到嚴格領導對自己工作的認可更有成就感了！

三、對於本職工作的認識

如果說潮商衛視是展現全球潮汕人的平臺，那麼官方網站就是潮商衛視的窗口。隨著新媒體的發展，人們通過網絡獲取更多的信息，那麼就有很多人是通過網絡才知道潮商衛視的。在網站上可以觀看我們潮商衛視的節目，還能瞭解一些最新資訊。我們作為網絡編輯就是要認真做好網站的內容，增加網友的忠誠度和粘度，使更多的人知道潮商衛視，愛上潮商衛視！另外，官方網站上視頻的點擊率也在一定程度上反應到各個欄目的評估。如果我們網絡編輯的工作沒有做好，那麼就直接影響到各欄目的評估分數。由此可見，雖然網絡編輯是一個幕後工作，但是肩負著重大的責任。這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，把自己調整到最好的狀態投入到工作當中去。

四、在兩個月的試用期內我做了以下工作

1、學習使用Adobe Premiere Pro 2.0進行視頻剪輯

2、學習使用Photoshop進行簡單的圖片處理

3、每天拷貝各欄目的節目素材并備份（需要大概30分鐘）

4、學習潮商衛視官方網站的視頻上傳，節目單鏈結，評論開放等後臺管理

5、在試用期的2011年11月3日至2012年1月2日期間共計42個工作日本人剪輯上傳57個節目、4段宣傳片，共計620段視頻，平均每天約上傳15段視頻；同時完成57個節目的節目單鏈結以及首頁更新。

6、試用期工作期間運用Photoshop處理圖片677張，平均每天處理圖片16張，並且上傳至網站。

7、整理新潮達人、嘀哩咕嚕等節目的BANNER文字以及圖片素材

8、週末值班3次並且順利完成值班所需完成的工作

9、積極參加公司舉辦的趣味運動會，報名參加6個項目

五、工作中存在的問題

1、工作細心不夠。之前編輯節目的時候出過一個錯字並被網友發現，這類事情在以後一定要杜絕，堅持做任何事情都細心細心再細心！

2、工作效率不高，視頻剪輯的速度還是有點慢。雖然能滿足日常工作需要，但是如果到過年時或者有重大直播事件的時候還是不能滿足工作需要。希望未來自己能在最快的時間里從生疏到熟練。

六、今後努力的方向

在未來一年我計劃從以下幾個方面努力提高自己的業務能力：

1、加強Photoshop處理圖片的能力。未來一年我準備通過自學和請教同事相結合的方法提高自己的PS水平，力爭能夠獨立完成BANNER的設計。

2、每次做完節目上傳之後一定要自己檢查一遍再開放，條件允許的話還可以請同事幫忙檢查，做到萬無一失。

3、我相信孰能生巧，所以接下來我準備每天花更多的時間來剪輯視頻并上傳，相信很快就能達到熟練的程度了。

4、加強與各欄目的溝通。其實網站就是為各個欄目服務的，所以接下來準備多與各欄目溝通，瞭解他們的需求，然後有針對性的進行網站推廣策劃。

七、對本職工作以及潮商衛視的一些建議

1、如果各個欄目在給網站視頻素材之前能發一份當期節目的簡介以及主持人串詞、宣傳圖片，那麼可以使網站編輯提前瞭解當期節目內容，剪輯的時候效率更高，BANNER的製作也可以提前放到網站預熱，從而增加點擊率。

2、我現在每天去拷片子至少需要花半個小時，如果網絡編輯的電腦能直接進入U盤拷貝節目素材，將大大節省時間（這個可能涉及到技術以及安全問題）

回顧之前兩個月的工作，11月份主要是熟悉工作階段，12月份已經能獨立完成工作了。從不熟悉Premiere Pro 2.0等軟體到能夠獨立完成網編的日常工作，在這期間組長李妙不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法在最短的時間內培養了我很快的投入工作的能力，借此特別感謝！與此同時，緊張的培訓以及適應的兩個月裏我對網路編輯的基本工作流程有了深入的瞭解和掌握。因為我深知自己崗位的重要性，崗位要求我日常工作必須有過硬的軟體基礎，還需要做事細心。在今後的工作中我定嚴格要求自己，為潮商衛視的發展貢獻自己的力量！

我知道，在試用期的工作表現也許不能讓領導感到滿意，但是我堅信自己能夠在以後的工作中表現得更好！我都會以最高的工作熱情投入到今後的工作中去，以自己踏實努力的工作，为潮商衛視創造更多的價值！

XXX

编辑述职报告 篇5

在校长室的正确领导下，顺利地完成学校交给我的各项工作，作为校报编辑，能严格要求自己，工作踏踏实实，追求创新，注重从细处抓起。认真搜集材料，优化排版，细化校对工作。在学校电子显示屏的使用上，能认真学习业务，掌握电子显示屏的使用方法，及时有效的对学校的重大活动、通知、祝贺及欢迎辞等通过显示屏向外宣传、辐射，真正发挥显示屏的.宣传作用和窗口作用。

(一)负责校电子显示屏工作

我校为充分挖掘教育宣传资源，发挥学校电子显示屏的宣传功用，安排我负责对电子屏的管理和使用，由于这一工作涉及技术性、要求及时性、讲究美观性，由于显示屏本身的特殊性，限制了使用的主观性，所以有些方面做得不够到位。尽管如此，自接到这一任务后，我还是认真学习业务，尽心尽力，通过显示屏，先后上传了近百条内容，包括学校重要活动、通知、祝贺及欢迎辞等。

(二)负责校报编辑工作

1、搜集、整理宣传材料

根据学校的办学理念和办学的目标，这学期，“xx风采”重点对我校的“1+1”高效课堂和我校争创五星级学校的工作做宣传报道，为此我们主要搜集能体现这两方面主题的材料。主要包括成校长在“1+1”高效课堂教学研讨会上的动员讲话材料，“1+1”高效课堂的理论框架概述材料，师生对“1+1”课堂的心得体会材料，争创“五星级”实现大跨越的材料，并对《中国教师报》刊出的题为《走进“1+1”高效课堂》进行全文。

2、优化排版、细化校对工作

宣传是一门艺术，报纸是一门缺憾的艺术。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。排版工作看起来容易，排起来难，文字、图像如何处理?既不能拥挤，也不能稀疏，文字图像要巧妙地编排到一起，它讲究匀称、美观，有时为了排好一个版面真得要花上好多工夫。校对更是一项细致的工作，每一次校对都能发现问题，每一份报纸出来，都要校对数遍。

(三)值班工作

本学期，我继续参与学校的值周工作，在值周期间，能及时到岗到位，发现问题，能及时解决或反映到学校相关职能部门，并做好记录。

编辑部述职报告 篇6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们: ××好！

编辑部在各位的共同协作和努力下收获成绩，发现不足，经过一学期的磨合、磨练，部门各成员不断进步，工作不断完善。下面我将对编辑部上一学期的工作进行简单总结同时希望在本学期能与各部门一同成长，充实工作，提升成效。

从9月的军训，10月的运动会，11月的各大小活动，12月的共青团考核，我部门都积极参与其中，努力做好部门的本职工作。于此，我部门还不断夯实常规工作：搭建学院宣传平台、组织各班级主题团日活动、编辑学院期刊、积极向校内外投稿、同时与校宣传部连线负责学院宣传工作。总体上，部门工作进展顺利但仍存在诸多不足，针对出现的问题，结合常规工作，我将对部门作出大致的规划。

以微信为主的宣传平台开设宣传成效较好，本学期我部门将和其他部门加深协作，在有内容的基础上合理安排宣传板块，争取定期更新有亮点、吸引广大关注者眼球的信息。在校团委领导下，主题团日活动作为我院团务工作中重要的一部分，部门将总结经验，尤其加强各班级团日活动的监督，切实提升活动质量，并开创该活动与“班班上网”相结合的活动体系。此外，读书工程系列活动继续坚持在线读书交流会，充分利用宣传平台，而读书户外活动形式的创新将是本学期读书活动的重心。除军训、运动会期刊编辑外，本学期的院刊为刊物编辑的中心内容，为此我们将认真做好院刊素材搜集、内容删选工作，争取我院院刊能够在本学期出版。各大校内外媒体投稿量是我院宣传工作成果的一项重要指标，上学院，我院向()投稿量达()篇„„校内媒体共计()篇，向()等校外媒体投稿共计50余篇，校外媒体量的缺少是部门工作的重大缺陷，弥补不足，我部门已对校外媒体信息进行针对性的整理，同时将会提升稿件质量，加强学院的外媒宣传力度。

回望部门一学期以来的工作，我们充实工作，收获匪浅。在新学期伊始，部门各成员将团结协作，秉承“严谨、踏实”的工作作风，以积极的心态面对学院学生工作，向其他部门学习，取长补短，提升部门成员工作能力。感谢过去的一学期，感谢各部门对我部门的信任，感谢编辑部每位成员的辛苦付出。新学期，我们会努力做到更好！

如何解决非线编辑系统视频干扰 篇7

作为地方电视台许多节目素材要通过DVCAM录放像机和非线性编辑系统采集上载到非线性系统素材库。由于吉林省延边电视台非线性编辑室附近的无线电台干扰较多,DVCAM录像机与非线性系统连接后发现视频干扰非常严重,视频干扰严重影响了节目的剪辑和制作。笔者通过实践改进了非线性编辑系统连接方式,用最简单的方法解决了视频干扰问题。

因为节目制作需要将节目素材单独上载到非线性编辑系统。这些节目素材一部分是数字IMX录像带,一部分是DVCAM录像带。在节目素材采集上载时,发现通过DVCAM录放像机采集的节目素材视频质量很差,视频图像有明显的杂波和网纹干扰。

原来的系统连接方式(见图1):SONY DVCAM DSR-1800P录放像机的视频分量输出接口接到SOBY非线性系统的分量视频输入接口,模似音频输出接口连接到SOBY非线性系统模似音频输入接口。

2 干扰产生原因

因线路、电气环境的不同,引发系统各种干扰的原因也不同。有些干扰就会通过线缆进入非线系统,造成视频图像质量下降、系统控制失灵、运行不稳定等现象,直接影响到整个系统的质量。系统连接时最常见的故障现象是50Hz干扰,在监视器的上出现条纹,并且向上或向下慢慢滚动。这种现象多半是由系统产生交流电的干扰所造成的。有时由于编辑录放像机的电源性能不良也会出现这种故障现象。在分析这类故障现象时,要分清产生故障的具体原因。要分清是电源的问题还是线路的问题,最简易的方法是:用一台电池供电的摄像机输出视频信号(标准彩条信号),如果在监视器上没有出现上述的干扰现象,则说明系统无问题。接下来可用一台便携式监视器就近接在系统的视频输出端,并对非线系统逐台检看,以便查找有否因电源出现问题而造成干扰。

监视器上出现纹状的干扰:这种干扰的出现,轻微时不会影响正常图像,而严重时图像就无法观看了(甚至破坏同步)。它的产生原因较多也较复杂,大致有如下几种原因:视频传输线的质量不好,特别是屏蔽性能差;同时,这类视频线的线电阻过大,因而造成信号产生较大衰减也是加重故障的原因;此外,这类视频线的特性阻抗不是75Ω,以及分布参数超出规定也是产生故障的原因之一。

如果制作系统附近有很强的干扰源。这可以通过调查和了解而加以判断,如果属于这种原因,解决的办法是加强系统的屏蔽,以及对所有视频电缆线进行接地处理等。传输线引入的空间辐射干扰。这种干扰现象的产生,多半是因为在传输系统、系统前端或中心控制室附近有较强的、频率较高的空间辐射源。这种情况的解决办法一个是在系统建立时,应对周边环境有所了解,尽量设法避开或远离辐射源;另一个办法是当无法避开辐射源时,对制作系统加强屏蔽,对传输线的管路采用钢管并良好接地。

3 干扰问题的解决办法

在发现非线编辑系统出现干扰现象后,经过仔细检查各接口、连接电缆、录放像机、非线编辑系统,我们认为干扰源来之SOBY非线编辑系统采集卡。因为用SONY MSW-2000录放像机连接SDI接口时,没有干扰,信号正常。只有连接其分量和复合接口时,才有干扰,确认SOBY非线编辑系统采集卡的分量和复合接口内部有问题。笔者在不同地点使用的3台SOBY非线编辑系统采集卡的分量和复合接口都有同样的干扰现象,其它品牌采集系统无此干扰现象。由于我午正在使用的DVCAM系列录放像机没有SDI接口,只有复合、分量及1394 LINK接口。各县市和基层单位传来的素材还有不少DVCAM和DV素材录像带必须用DVCAM录放像机采集素材。根据SOBY非线编辑系统采集卡连接SDI接口时无干扰的特性,改进SOBY非线编辑系统连接线路。首先用MSW-2000录放像机连接到SOBY非线编辑系统的SDI接口,再把SONY DVCAM DSR-1800P录放像机的视频分量输出连接到MSW-2000录放像机的视频分量输入接口,并连接基准同步REE,75Ω开关设为ON。

经过改进系统连接线路后(见图2),采集的图像中视频干扰消失了,各项技术指标达到技术要求,视频干扰的故障彻底排除。

客观而言,在目前条件下通过视频电缆传输电视信号,图像质量还不是很高。但是用数字SDI或H D-S D I电缆传输视音频信号时传输质量与传统连接方式相比有其优越性。经实际应用证明,改进后系统新闻素材采集上载的电视制作质量明显提高,用简单低成本的方法解决干扰问题,值得同行引用。

视频编辑述职报告 篇8

关键词：生本理念；音视频编辑合成技术；教学方法

一、教师要准确把握学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力，确定音视频编辑合成技术教学策略

1.教师要准确把握学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力

中职生文化基础参差不齐，很多学生对学习并不感兴趣，甚至有些学生是迫于家长的压力进入中职学校学习的。而中职学校动漫制作专业的《音视频编辑合成技术》课程专业性较强，有些教学内容也较为抽象，这就使得有些学生不愿意真正进入到课程的学习状态中，更不用说自主探究、自主思考了。在这样的情况下，教师要准确把握每个学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力，充分调动学生学习的积极性，让学生产生对音视频合成技术学习的浓厚兴趣。如果学生尚没有任何基础，教师可以引导学生通过欣赏教师应用音视频编辑合成技术制作的学生文艺晚会或其他活动的音视频作品，激发学生的求知欲望和学习兴趣。当学生亲身感受到自己的声音、视频可以经过编辑合成技术的处理后变得那么优美、动听，还可以添加丰富、神奇的特效，学生学习的兴趣和动力自然就会增强。

2.以学定教，确定教学策略

尽管《音视频编辑合成技术》课程专业性强，但是只要教师善于引导，能够调动起学生参与学习的欲望，就能引导学生一步步深入学习新知，巩固旧知。因此，教师要思考调动学生学习兴趣的方法，想学生所想，急学生所急，让学生在教师设置的种种课堂情境中欲罢不能，不由自主地愿意跟着教师进一步研讨，提高能力。如，在“在After Effects 7.0中输出影片”的教学中，教师一方面要采用各種有效方式让学生完成基础知识的学习，掌握素材导入与处理、运动追踪的使用等基本操作的方法，另一方面要让学生在实例操作、新知解析以及实战演练中进行不断的思考延伸。教师要根据学生的实际学习情况适当降低或者提升教学目标，合理处理教学难点，让学生感觉到通过自己的努力能够完成教师所提出的教学要求，所付出的努力得到了老师的认可，愿意进一步完善自己所欠缺的能力。

二、多媒体课件辅助教学，帮助学生掌握音视频编辑合成技术教学重难点

1.抽象而专业的教学内容，必须要在多媒体课件的辅助下才能更好地完成教学目标

当学生建立起对《音视频编辑合成技术》学习的兴趣的时候，教师要逐步引导学生学习掌握基本的理论知识以及操作方法。但是《音视频编辑合成技术》中专业的知识单凭教师的口述很难让学生把握教学的重点难点，甚至有的时候学生都不明白教师讲授的内容是什么。在这样的情况下，教师要想让学生形象生动地掌握《音视频编辑合成技术》课程中的各种概念以及具体操作方法，就要引入多媒体课件，教师边讲边让学生跟随在多媒体电脑上操作，这样通过直接演示操作步骤、形象生动地呈现编辑的结果及各种音视频的特效，对学生进一步理解理论知识，掌握操作方法，提升教学效率有着非常重要的意义。如，在“视频特效”一节的教学中，教师采用多媒体课件向学生展示为视频添加各种视频特效及各种参数调整的操作方法，呈现加入特效、参数调整前后的效果对比，让学生通过观察和动手实践，体会和掌握各种视频特效的实际效果和相关参数的作用、调整方法，提升对视频特效的领会和运用能力。在多媒体课件的辅助教学中，学生理解得更为透彻，学习起来也更得心应手，也会逐步克服对专业课程的畏难情绪，提高学习能力以及专业运用的能力。

2.教师采用多媒体教学和学生的实践操作相融合，将学生放置在课堂的主体地位

在《音视频编辑合成技术》的教学中，教师采用多媒体课件进行教学的时候，要摆正位置。教师要将课堂上大部分的时间交给学生，让学生能够在教师的指导下进行实践操作。教师要懂得多媒体课件的辅助讲解要科学合理的运用。如果教师在一节课中大量使用多媒体课件进行讲解而忽视了学生的实践操作也是不能达到教学目的的。教师要精讲，不必面面俱到，要适当预留学生探究的空间，然后让学生进行独立操作或者小组合作操作，提高学生的动手能力，让教学过程更具有科学性，让学生能够最大限度地利用课堂有效时间完成对教学任务的了解与认知，进而达到掌握方法、锻炼技能的目的。

3.教师要引导学生加大实例操作训练

教师为能够切实提高学生的实践技能，不但要采用课本上现有的实例操作进行教学，还要补充适合学生练习的大量的实例操作训练项目，让学生进行实际操作的训练，教师要让学生通过大量的实例操作巩固旧知识和学习新知识，让学生在实例操作中熟练掌握和提高操作技能。教师选取的实例操作中，要注意与市场接轨，根据市场对动漫制作专业的要求以及对音视频编辑合成技术的要求和动向，让学生在学习中有针对性地不断强化社会就业岗位所需要的专业技能的训练，让学生的专业技能学习以最快的速度与职业岗位的要求相接轨，以便让学生在毕业时能更好地胜任社会岗位工作。

三、合作学习，改变单枪匹马学习的状态，让学生在共同成长中取长补短

1.教师要引导学生通过合作交流学习和掌握各项技能

在《音视频编辑合成技术》的教学中，一些专业性较强的教学内容如果单凭学生自己独立思考，可能一时半会儿很难突破思维瓶颈。而这时如果几个学生交流探究，共同讨论得出结论，其学习效率要远远胜过学生的单枪匹马的故步自封。因此，教师要加强合作学习的训练，让学生学会合作学习，让学生在交流探索中互相学习，取长补短，逐步掌握并共同提高在音视频编辑合成的实际操作能力和技巧。教师要引导学生积极进入到合作学习的状态中来，让学生认识和体会到合作学习的好处，以便能够更好地进行合作学习。

2.教会合作，让学生体验成功的喜悦

首先，教师要帮助学生根据同组异质的原则自主结成合作小组，让每个学生都能从其他学生身上汲取到营养，都能在和同学的交流中有所收获。如，在“素材基本加工”的教学中，教师要让学生学会素材的加工，并通过小组协作探讨，培养学生获取信息、处理信息的能力，让学生通过小组的合作提高自己的合作能力，培养集体主义精神。学生在交流探讨中掌握了声音素材、图片素材以及视频素材的加工，在这个过程中体会到成功和被同学认可的喜悦，激发了自身的创造热情。

四、加强工学一体化教学，强化学生实践能力

教师在教学中要加强工学结合一体化教学模式的教学，既要让学生掌握好本门课程的相关理论知识，同时在这个过程中让学生能够在实际任务的操作中完成实践操作。教师要学生完成文化、专业和专业基础课学习以及基本能力的训练之后，在实践教学中引入工作任务，让学生更能按照客户的要求完成编辑合成的操作流程，制作完整的作品，然后再让学生通过小组合作的形式互相交流，比较优劣。这样，学生不但在模拟工作的时候能够最大限度地发挥各自的潜能，而且能够通过任务的完成，提升自身的音视频编辑合成的实际操作能力，提高其综合职业能力。

总之，生本理念下的《音视频编辑合成技术》教学，教师首先要将学生放置在教学的主体地位，准确把握每个学生所具有的特长以及教学生长点，引导学生逐步形成对《音视频编辑合成技术》的兴趣，让学生通过不断的学习掌握知识、技能，再在实践中加以运用，提高综合操作能力。

参考文献：

[1]胡德才.论宫崎俊的动画电影及其对我们的启示[J].今传媒，2010（10）.

[2]宋丽.浅析实验动画短片的材料应用[J].当代艺术，2011（03）.

学报编辑部述职报告 篇9

章建生

1． 学习实践科学发展观活动。

今年3月份以来，学报领导班子按照党委的部署，深入开展学习实践科学发展观活动：第一阶段，认真读书作笔记，从思想理论上加深了对中国特色社会主义理论新成果的认识理解；第二阶段，联系学报工作实际，查摆分析出影响发展的主要问题：学报没有国家正式刊号（历史原因：合并建院前三校都没学报）；第三阶段，针对影响学报发展的主要问题，撰写了《积极稳妥扎实推进 科学发展争取刊号》的专题调研报告，对破解学报发展难题提出明确的思路和对策。

2． 申请国家正式刊号工作进展。

今年1月份开始，学报申请国家正式刊号工作成为我部头等重要的大事。撰写完成了申刊材料，经省学报研究会、兄弟院校学报、省教育厅、省新闻出版局专家审读、修改，几上几下，反复论证，形成上报材料；积极公关，争取省教育厅、省新闻出版局的支持，申刊材料于5月份上报新闻出版总署受理中心；按新闻出版总署受理中心补充材料复函，及时地补齐材料上报；7月6日，新闻出版总署行政审批受理中心正式致函省新闻出版局，决定予以受理，审批需要90个工作日。学报申请国家正式刊号工作迈出重要一步，高层公关工作目前正在进行，力争今年有所突破。

3． 学报（内刊）出版正常有序。

学报（内刊）目前已出版了今年第4期（总第11期），第5期正在组编，编辑、出版工作进入正常有序的运行轨道。学报从无到有，从创办内刊到申请正式刊号，四年跨了两大步，学报工作取得了显著的成效。学报（内刊）已成为全院师生的学术园地和内外交流的桥梁，成为展示我院教学科研成果和学科建设的学术名片。

坚持内刊正常出刊不动摇、坚持内刊出刊质量不动摇，一手抓申请刊号，一手抓内刊出刊，做到学报质量不断提高，学报工作可持续发展。由省新闻出版局、省教育厅、省高校学报研究会共同主办的全省高校学报评比活动日前揭晓，我刊荣获省高校学报优秀期刊二等奖，这对我刊工作是一个肯定，对我刊申请国家正式刊号工作十分有利。以评促建设、以评促质量、以评促发展是我刊的参评理由。

4.需要整改的举措。

结合学院“三定”工作，从机构和人员方面按照新闻出版

总署期刊出版条例的要求进行调整、到位。尽快建立岗位责任制，完善各项内部管理机制。

学报编辑部建设要真投入。办公场所落实到位，设备购买

尽快配齐，保障期刊的正式出版。

编辑部执行主编述职报告 篇10

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

首先，感谢会领导及社领导一年来对我工作的关心与指导，各位同事对我的帮助与支持。自20XX年1月份以来，本人通过勤奋工作，不断提高自身素质，按时完成了各项工作。现述职如下。

第一部分：严格要求自己，不断加强理论知识学习。

作为一个扶贫专刊的编辑和记者，我深刻感受到个人思想素质提高的重要性。《内蒙古扶贫》杂志作为宣传自治区扶贫工作的一份期刊，传递着中央和自治区的扶贫政策，正确把握着扶贫宣传舆论导向，是一本具有内蒙古边疆扶贫专业特色的朴实、高雅、大气，图文并茂的时政经济综合类月刊。

在杂志编辑和采访的.日常工作中，我认真学习中央关于扶贫开发重要批示及系列讲话精神和中办25号文件的要求，尽全力熟悉省级领导干部联系贫困旗县工作、金融扶贫富民工程、“美丽乡村建设”工程、“三到村三到户”精准扶贫、扶贫攻坚六项重点任务等扶贫政策和措施，进一步夯实理论基础，不断提升自身综合素质。一年来，本人始终坚持正确的世界观、人生观和价值观。严格遵守工作纪律，服从组织及领导安排，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，认真完成了每项工作。

第二部分：扎实有效，认真完成各项工作任务

（一）编辑、记者工作

20xx年参与编辑、采访《内蒙古扶贫》杂志共12期，每期承担一定的编辑采访任务。

1、编辑、采写20xx年1期—6期的《扶贫群英》栏目及20XX年7期—12期的《情洒兴安》栏目，写出了《村里来了个“老张头”》、《留下一支永远不走的医疗队》和《这里就是我的“家”》、《情暖巴仁太本》等反映帮扶兴安盟的自治区各厅局机关涌现出来的感人事迹的纪实稿件。

2、编辑、采写20xx年2期—5期《慈爱善举》栏目，写出了《傲雪寒梅吐芬芳》、《点滴爱心汇聚无疆大爱》等反应自治区公益、慈善领域的充满正能量的通讯报道。

3、编辑、采写20xx年8期的封面文章《拔穷根换穷业挪穷窝》；策划、编辑、采访20xx年9期—11期的赤峰专刊、兴安盟专刊、阿拉善专刊，撰写了大量的反应盟市、旗县扶贫成果的相关报道。一年来，本人圆满完成了杂志社分配的编辑采访任务。

（二）发行工作

本人顺利完成了20xx年扶贫杂志全年的发行与邮寄工作。发行范围：国务院扶贫办、自治区领导、自治区直属机关、各省市自治区扶贫办、各盟市旗县扶贫办及乡镇苏木、各盟市旗县扶贫工作促进会、自治区扶贫工作有关机构及社团组织和扶贫龙头企业等。下一步，根据自治区扶贫办要求和指示，对发行工作将做进一步的调整。

（三）通联工作

本人负责杂志社对外联络工作；包括和自治区扶贫办、盟市旗县、乡镇苏木的通讯员队伍建设和约稿等事宜。20xx年将进一步扩大通讯员队伍的建设，加大盟市旗县的来稿数量、增强稿件质量，为20xx年杂志刊物质量的提高打好基础，做好保障工作。

第三部分：再接再励，在扶贫宣传战线上迅速成长起来

回顾20xx年一年来的工作，本人虽然勤勤恳恳，任劳任怨，在工作学习中虽然取得了很大的进步，但仍有许多不足之处需要改进。20XX年，将是扶贫杂志社加快发展的重要一年。作为杂志社的一员，自己有责任，也有信心，不断加强学习，提高自身素质水平，围绕杂志社发展目标，求真务实，积极工作，全力支持配合总编、主编的工作，正视困难，迎接挑战，抓住机遇，使杂志社步入良性发展的轨道，各项工作更上一层楼。

视频编辑述职报告 篇11

数字化时代, 各种数码产品层出不穷。这些数码产品不仅功能越来越先进, 而且价格也日趋平民化。DV的普及, 特别是近几年越来越多的数码相机附带了视频拍摄功能, 说明人们对多媒体的主流要求正由图像向视频过渡。高校师生, 尤其是青年教师和学生, 具有较强的学习能力和创造力, 且知识层次较高, 有一定的计算机知识和操作能力。他们更容易把视频影像技术运用到自己的教学、学习和生活中。

2 非编软件的选择 (Selecting of NLE software)

编辑视频, 我们一般会用到非编软件 (非线性编辑软件) 。目前, 非编软件大致有Adobe Premiere、会声会影 (CorelVideo Studio) 、Sony Vegas、EDIUS、Windows MovieMarker等[1]。根据各软件的功能和适合人群 (表1) , 结合目前使用的广泛程度, 我们选择会声会影作为高校师生制作视频的工具软件。

会声会影是加拿大Corel公司的一款视频编辑软件, 与其他非编软件相比, 它以简单易用、功能丰富赢得了良好的口碑, 在国内的普及度较高。综合版本的普通程度及版本的语言和稳定性, 笔者认为会声会影X5 (图1) 比较适合师生使用。

3 视频的编辑制作 (Edit & make of video)

视频编辑是指采集摄像设备摄录的视频素材, 在电脑上用非编软件将视频素材片段进行重新组合, 加上标题、配上解说及音乐, 按一定要求和目的制作成一个完整的视频影像过程。整个视频编辑制作过程如图2所示[2]。

3.1 影像素材输入

对应会声会影X5的1号标签“捕获”。

在高校中, DV和数码相机是使用最多的视频拍摄工具。对于DV视频素材的采集, 可在计算机安装视频捕捉卡的基础上利用上图中的“捕获视频”功能键来实现。而对于数码相机中的视频或照片, 取出相机中的存储卡配以读卡器的方式则更为师生们接受, 其采集过程类似于操作U盘那样简单。作为高校师生, 经常需要把一些计算机上的操作过程做成视频展示出来, 之前一般都是通过专门的屏幕录像软件来实现。现在可在会声会影里通过上图中的“屏幕捕获”功能键来实现了。

3.2 影像编辑

视频、照片素材采集到会声会影后, 接下来就是视频制作的重点——影像编辑了。对应会声会影X5的2号标签“编辑” (图1) 。

界面三大主要区域中, 左上部分是播放器面板, 右上部分是素材库面板, 下半部分是时间轴面板。播放器面板包含预览窗口和导览面板, 用于显示播放的素材或当前编辑的视频。素材库面板包含媒体库、媒体滤镜和选项面板, 各种多媒体素材、转场特效、滤镜、字幕范例等都包含在这个面板里。时间轴面板包含工具栏和项目时间轴, 时间轴上有视频轨、字幕轨和音频轨。

3.2.1 影像的剪辑、排列

从素材库面板将视频或照片素材直接拖至视频轨, 即完成了素材的添加。通过时间轴上的滑块定位, 使用播放器面板中的剪刀工具就可以对素材进行剪辑, 使视频素材变成有用的视频。在视频轨上拖移视频片断可完成视频的重新排列。

在剪辑、排列视频时, 一般按“动接动、静接静”的镜头组织原则。景别上应按远、中、近或近、中、远渐近的顺序组织。

3.2.2 影像的艺术化处理

常用的影像艺术化处理有添加视频与视频之间的转场效果、视频的滤镜特效和视频的播放速度、色彩、亮度、对比度等的调整。

视频的转场和滤镜效果可在素材库面板中添加, 选中相应的效果, 转场效果拖至两段视频中间完成添加, 滤镜则拖至相要添加的视频上。视频的播放速度、色彩、亮度、对比度等的调整则在视频的选项面板中完成。双击视频则会出现该视频的选项面板, 点击相应的调整项目进行设置即可。

影像的艺术化处理一般不宜过于花俏。视频最重要的是其要表达的内容, 过于花哨的处理会使人眼花缭乱而忽视了视频内容[3]。

3.2.3 添加解说、背景音乐

将背景音乐和事先制作好的解说添加到素材库面板, 然后拖至音频轨, 即完成了解说和背景音乐的添加。

这方面应该注意的是解说与视频内容应该相匹配, 背景音乐应该与视频内容表达的意境一致。

3.2.4 添加字幕

初学者可在素材库面板上选择自己喜欢的字幕类型添加到时间轴的字幕轨上。双击字幕可更改字幕内容, 在右侧的字幕选项面板中还可以更改字幕的多项属性, 使字幕效果更符合自己的要求。

在日常制作中, 字幕颜色使用较多的白色, 一般很少用黑色, 字型上一般方形比长方形更美观。片头字幕一般会添加描边或阴影效果。

3.3 合成

对应会声会影X5的3号标签“分享”。

合成是将编辑好的视频片断和声音、音乐、字幕进行渲染成一个完整的视频文件。点击界面中的“创建视频文件”按键即可制作成各种格式的视频。至此, 一个简单的视频编辑制作过程结束。

4 结论 (Conclusion)

工欲善其事必先利其器。针对高校师生的特点, 会声会影无疑是一把制作视频的利器。对刚起步的视频制作爱好者来说, 不仅能迅速上手, 更可以通过其预设的各类模板在短期内制作出令人满意的视频。而对于有一定基础的爱好者, 通过会声会影强大的功能, 也能制作出专业的效果。

参考文献

[1]祁艺芒.关于视频编辑中的一些技巧和经验探讨[J].中国新技术新产品, 2012, 10:41.

[2]王卫星.浅谈“会声会影”、Premiere Pro、Final Cut Pro在影视后期教学中应用[J].包装世界, 2013, 5 (03) :136-137.

编辑实习报告 篇12

实习是每个大学生必须有的一段经历，它使我们在实践中学到知识，打开视野，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我作为一名大二学生.在xx年年11月17号开始了为期六周的专业实习。通过实习以了解社会、了解新闻业的情况、提高从事技能、提高职业道德和职业素养。

一、实习目的通过实习熟悉和掌握与专业有关的知识，把所学的理论知识与实践紧密结合起来，用理论指导实践，在实践中提高专业水平。培养自己的实际工作能力和分析能力。提高职业道德和职业素养。在实践中锻炼自己。走向社会，进一步了解社会对当代大学生的要求，为今后的自己的发展制定明确的目标。

二、实习内容

在报社实习的这段时间，我经历了采访、写作、排版、校对的过程，用亲身实践的方式，巩固了课本中的知识。此外，在闲暇时间还会帮办公室里的人做一些简单的辅助工作。比如为订购报纸的苍梧晚报小记者们开发票、整理小记者纪念品等。

三、实习总结

(一)基本概况

我这次的实习单位是苍梧晚报教育专题部。这个部门的工作量并不大，每周四出一期教育周刊。部门内共有七位工作人员，王主任是我们办公室的主编，同时也是我们这次实习的指导老师，实习期间我们的活动和任务都是由他来安排。

(二)成绩和教训

这次的实习我收获很多，在记者老师的指导下我发表了两篇文章，参加了几次采访，取得了比较满意的成绩。

记得第一次随记者采访是和王主任一起去的。这是我第一次正式去采访，虽然我学的是新闻专业，但一直没有实际采访的机会。这次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但可以肯定自己能够学到很多东西。

到了采访地点，王主任向学校领导做了简单介绍，说到我时，他说这是我们报社的实习记者。这让我感到很荣幸，别人已把我当成了一名工作者，而非一个不懂事的在校生。采访大概用了三小时的时间。回来后王主任让我写篇简讯。虽然简讯对我这名大二学生来说是小事，但当我把稿子交上去的时候还是被批的一无是处。就连最基本的地点也写错了。王主任说别看简讯简单，但想写好也不容易，它对事件的时间、地点、人物名称要求要精确，不能出现错误。做新闻，语言一定要严禁。还有，不要相信自己的记忆，不论什么时候都要随手记下你看到的东西。

实习期间也有单独外出采访的机会。其中一次王主任给我们安排任务，让我们每个人去一所学校采访。采、编、写全过程都是自主安排。这对我们来说是一次挑战，也是一次检验自己实力的机会。此次采访让我发现了自己存在的很多不足。首先，采访中语言不够流畅，也许是前期准备不足的缘故吧，访问起来问题之间衔接不好。其次，对采访的进度难以把握，不能及时将被采访者的思想锁定在预设问题上。对于时间的把握不是很好。不过整个采访还算顺利完成了。

除了常规的新闻采写，我还参加了几次编辑工作的具体操作。编辑工作看似简单，但实际操作起来并不容易。它对排版的要求很严格。一般一个版面要有三幅图片，这也是他们俗称的“三足鼎立”。这样才能撑起一个版面。版面不能太挤，这样读者看起来会觉得吃力。也不能太空，否则会让人觉得没内容。

校对工作是一项细活，校对时一定要细心，还要有耐心，不能漏掉报纸上出现的每一处错误。

在实习中我得出了如下几点经验和教训：

1、要勤学勤问，要胆大心细。特别是刚开始的时候要敢于向记者老师询问。

2、要多注意和记者老师的关系，特别是相处得好的时候他们往往会把自己曾经的经验和教训都告诉你，让你少走弯路。

3、自己要多关心和学习报社的一些评报，我每天都会去看报社内部的评报栏，这样能学到很多东西。

4、采访之前要自己准备好采访需要提问哪一些问题，这样到了那边才不会慌张。如果是一些重要的人物采访还尽量留下对方的联系方式，这样回到报社写作的时候才能写得详细，写得客观真实。

(三)心得体会

在这一个月中，我深深感受到了报业集团的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。报业集团作为一个市场运营单位，在某种理念上也可以称为一个公司，这就需要使部门划分明确，人员职责到位，要有管理部门、服务部门与生产部门。记者与编辑只是生产部门中的成员，需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。由于部门庞杂，要想在报社做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂得新闻的专业知识，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。

短短一个月的实习结束了，我从一个年轻莽撞的在校生变成一个成熟的实习生。从一个连路都害羞问而宁愿多走一点的人成长为一个胆大心细，遇事成熟稳重的人。实习不但让我增长了自己的业务知识，深刻的体会到了新闻采写的艰辛，锻炼了自己的新闻素养，更是增长了自己的见闻，锻炼了自我。在新闻的采写方面，我获得了长足的进步，使自己的新闻敏感性和社会责任感都得到了提高。只有自己亲身体验得来的经验，才是最深刻，也最能指导自己前进的经验。实习时间虽然短，但它是十分有意义也十分充实的。[编辑实习报告范文(共2篇)]篇一：写作与编辑实习报告

中 国 海 洋 大 学

本 科 实习报 告（外院版）

实习名 称 英语写作与编辑

学院（系）外国语学院英语系

专业年级 2012级英语

学生姓名 刘 璇

学

号 12130011061

教务处制表

二ο一三 年 九 月 九 日

填写说明

一、此报告请用黑色签字笔填写或打印。

二、此报告中内容请在实习结束后如实填写。

三、实习教学基本概况中的实习类型指教学实习、专业实习、认知实

习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等；修课要求指必修、限选、任选；实习总结形式指论文、设计、调查报告等。

四、实习总结字数根据形式作如下要求：论文、设计不少于3000字；

调查报告不少于5000字。

五、此报告填写完毕（一式两份），经实习指导教师和院（系、中心）有关领导审阅后，一份作为学生成绩由院（系、中心）保存，一份由学生本人保存。

一、实习教学基本概况

二、实习教学内容

三、实习总结（可另附纸）

实习是每个大学生通向职业生涯的必经之路。实习可以说是以后可能从事的职业或者说工作的模拟。相比较于平时的纯理论或纯学术学习，实习更看重我们的实在技能，行动力和动手能力。一次好的实习需要我们用心将所学应用到我们的工作中，甚至是触类旁通，要求我们学习并掌握其它技能。这一点我真的深有感触，因为这一次《英语写作与编辑》的实习课中，我毛遂自荐承担了班长这一职务，负责收集、汇总大家的文章、配图，以及后期的杂志设计、制作（与另一同学分工合作）。这整个过程所需要的能力就不仅仅是写文章，还有沟通能力、自学能力或者说是自己钻研的精神。因为我是个电脑白痴，却在这次杂志编辑过程中熟练掌握了photoshop的基本操作能力。

我将我这次的实习经历分为三个大部分：

一、小组完成一篇2000字左右的文章

我是与我的一位室友合作组成两人的小组，完成一篇题为“my club interviews: failures and lessons”的英文文章，主要内容就是讲述我大一初来学校时惨痛的面试经历。称之为“惨痛”是因为我是“面试死”，那段时间面试了4个社团，共5场面试，只通过2场，进了一个社团。

因为我的面试经历比较丰富又更具有指导意义，所以这篇文章的中间关于面试经历的介绍就是由我来操刀的，开头的简介和切入以及结尾的经验教训总结是由我的室友来完成的。

初稿出炉，带到课堂上给老师提高、完善时，老师便犀利地指出了我们的初稿中存在着许多的表达问题，比如，带着汉语的思维去直译，导致我们的文章读来非常别扭，甚感“不地道”。汉语中常说“还有一个重要的问题”直译成英语就是“another important question/problem”。但其实这里指的问题并不真的就是一个希望得到解答的疑问问题，它的意思应当是一个应当注意的关键点，所以正确的翻译应是“another important point/tip”才比较恰当。

像这样细微又非常容易犯的错误真的很普遍，不仅是在我们小组的文章中存在这样的问题，在听老师指导其它的小组也有听到类似的问题。作为一个英语专业的，我深感我们确有必要好好体会英语单词的使用，向标准和“地道”看齐。

总之，大刀阔斧地修改了一番后，既然毛遂自荐当了班长，负责这本杂志的编辑便是我时刻牵挂着的首要任务。首先我要收集每个小组文章的标题，汇总后方便为之后杂志的编辑分栏目。同时收集大家的文章，因为这就是杂志的主体，所以不必赘述。其次是要为了负责写杂志的前言和总结的小组，因为只有熟悉每个人写的是什么，才能将一本杂志开山的前言和收尾的总结写好，内容与杂志整体切合。

另外，在这个准备过程中，还要督促大家自己想好要为自己的文章配什么图，甚至是想要什么特别设计。

所以这样说来，我还要感谢我可爱的同学们，因为她们都非常配合我的工作，一般我定一个deadline,大家都能做到，除非极个别的特殊情况，才会晚交。感谢大家的配合和支持，为我的工作省去了很多麻烦。

三、杂志设计、制作

最令人头疼的环节到了。如果说写文章是脑力活中的小case汇总是繁琐的体力活的话，那么杂志的设计与编辑就是个费时又费脑还很繁琐的脑力活加体力活。

开头有提到我是个电脑白痴，电脑操作技能仅限于简单word文档设计和粗糙的ppt制作技巧。photoshop这种高端大气上档次的东西，要不是之前上《大学生计算机基础》这门课的上机考试涉及ps的简单操作技能考查，我觉得我一定会用美图秀秀这种无需动脑友好利民的神器来修饰图片。

所以在开始做杂志[编辑实习报告范文(共2篇)]之前，我又把《大学生计算机基础 实验指导》这本书给翻出来再看了一遍photoshop那一章，基本操作是不成问题了。可是一波还未平息一波又来不及，我发现我脑子不够用了。因为刨去封面、尾页和目录这些的设计，我一共负责6个组的正文设计。而每个组的文章都至少2000字，每一篇文章都得设计至少两张jpg图片。虽然说背景是可以直接上网搜图片，但对于字体的选择、文字的编排、图片嵌入文章的花样等，我似乎没有那么多的idea。但我又想要给大家一种花样翻新，这就导致我脑子直接死机，只想得出千篇一律的编排方式。

所幸的是，我自己的恢复能力超强超给力。关机，让电脑休息一会儿的同时也闲置一下我的脑，数个小时之后蹦出了两个设计的想法，开工，设计。这样不停地死机、休息、再来电的过程持续了几天后，我终于完成我负责的这6个小组 4

下页 余下全文篇二：网络编辑实习报告模板

实习报告

经过一段网申和面试的经历，我顺利的进入了北京义华数图科技有限公司进行网站编辑的实习工作。数图科技是和几所大学联手的一家进行知识产品软件研发和文献数据收集的公司。作为网络编辑的实习生，首要的是了解公司的运作流程和公司的研发项目。

我被分在了文献服务系统的软件编辑组中，主要负责大量文献的搜索、组织和筛选。最后还要进行风格设计和文字排版，将各个文献信息进行录入。在正式进行编辑实习之前，在编辑部指导老师的鼓励下，我们组进行了有组织的市场调查。在学院路沿线的各大高校进行调研以及对其他网站进行了探访，由此获得了一些市场定位的准确程度、读者评价、改版前后的销售状况及其他相关问题的面的风格设计和排版也是一个很重要的问题，我们对软件的色调和风格都进行了探讨，作为一种知识性的软件应该保有其知性的风格，我们在原有的绿色为主色调的基础上进行了改变，尝试以蓝色为主色调，保持页面的清爽风格。另外在排版上根据搜索引擎分门别类，以便从横向和纵向都可查阅。另外对各个文献进行了筛选和分类，指导老师也对我们进行的分类进行了反复审查，以免发生分类错误以致影响到文献的检索。

在指导老师的指导下，我们尝试了对近期文献热点进行了详细的勘察和筛选。这个过程是一个真正锻炼编辑，和体现编辑能力的过程。首先，要搜集大量、全面的资料，然后根据主题对材料进行删改、综合。这个过程，我们着重地注意了从多角度选择文献，反映各个科目的研究动态，软件去除了来自作者和编辑的评

论性话语和观点，给读者留下充足的余地去自己评论。按原定计划，我们本来是应该能够出版一款由我们编辑的软件，并通过整个出刊的过程更加实际地了解整个电子软件的运转流程。但由于编辑部十分繁忙，原定计划未能实现，这不失为小小的遗憾。但对于整个实习过程我所得到的巨大收获而言，这个遗憾是也微不足道的。

总之，整个实习过程使我们对一款文献系统的软件产生的整个流程有了比较全面的认识，使我们对未来专业课的学习甚至在文献的选编上产生了更加浓厚的兴趣。

但是在实习的过程中，我认识到的更多的是由于经验缺乏所产生的一系列问题：

首先任何一款成功的知识软件都需要一个准确的读者定位。我觉得，给知识软件选择读者和客户群就好像给种子选择生长的土壤，只有根据种子自身的生长特点，准确地选择最适合其生长的土壤，种子才可能以最快的速度健康的成长起来。

[编辑实习报告范文(共2篇)] 再有编辑的素质和能力对于刊物成功与否至关重要。我认为，编辑自身除了要有专业的学识和广泛的知识外，最关键的还要具有与现实相关的各种技能以及敏锐的市场眼光。在自己的专业知识的学习基础上只能进行文科相关知识的分类，由于对理科知识的知之甚少会导致分类的错误，所以各方面的知识都要有所涉猎，不能单单拘泥于自己所学的相关知识。这样在文献的筛选上才能拿捏得当，游刃有余。另外与现实相关的技能是必须具备的语言知识和计算机技能。这样在中外文献的编辑上也能一清二楚，弄清方向；而计算机的技能是在于对基本程序软件的应用以及在网络上的页面排版的具体的技巧的掌握，这样作为一个主修文科的学生才能真正独当一面。

还有在风格和版面设计的方面也要充分发挥自己的想象，还要联合具体内容进行相关的设计，以便保持风格和内容的一致。而这些虽然有些是由美工设计师做的，但是对于一个网站编辑而言，具有最终的风格决定权，并也需要提出相关意见和具体方案以便美工实施，所以在这一环节上也要积累经验，能够统筹得当才能协调出各版面的风格设计。在这一点上，我发现的编辑的综合作用以及对能力的各方面的要求，由此要提升编辑的各方素质。而且这款知识软件面向的受众群是侧重于关心学术动态、进行知识检索和文献查阅的读者群。这种特点要求编辑的能力方面应偏重于文献的筛选和组合，并拥有扎实的文学功底和广泛的社会、历史、文化方面的知识甚至是理工各方面学术知识基础。综合以上现状，我们认为义华数图的知识软件的设计目前需要以下的人才：要有高层次的决策人才，这种人才应具备相当的有关学术的专业知识，拥有管理一个学术知识传媒实体的能力，能够对所在软件开发的未来发展方向作出正确的判断，能够制定出符合读者市场的、有效可行的近期及长远的发展规划。这种人才也应该是复合型的，要对学术所在整个行业领域的运作机制和发展前景有相当的认识，知识面应该涵盖学术的各个领域，其能力的重点应是在实际操作中使学术研究事业发展与各个学科知识的相互结合。要有知识面广的人才，这种人才应具备宽广的知识面，尤其是对社会科学各领域，包括文学、历史、地理、经济、政治等诸方面的学识都达到一定的成度。可以对文献的选择方向进行全面的综合性的认知和分析。这决定着软件内容的广度，以及影响的读者对客观事物认知的全面性。专业知识领域强的人才，这部分人才不仅侧重于社会科学学科，还侧重于自然科学这类人才应在所学专业上有比较深的造诣，能够对某一社会领

域的现象、问题作出深度的认知和分析。这决定着软件内容的深度，影响着读者对客观事物认知的深刻性。

由此，我的实习体会是，应该从根本上再去提升自己，以便能成为适应各方面的全能的人才。而这一多月的实习给我的收获也颇多。以前一直在教育领域摸爬滚打，并未尝试过在企业这样的环境下工作，以前所适应的是上课下课的生活，而不是朝九万五待在办公室在办公的环境下不断工作的环境，这里对我来说是一个比较新的领域。我所面对的不是众学生或是一些课题组的老师，而是一些资历年龄都高过我的前辈们，他们在这个工作领域从生疏到熟练，并悉心指导我们这些实习生，虽然开始有些小摩擦，但在磨合的过程中逐渐相处下来，对我们而言，在一个企业环境下，最重要的是放低自己，摆正心态，虚心向各位前辈学习，不懂就问，不要不懂装懂，而且要学会察言观色，并迅速适应环境，了解工作流程，以便更好的融入群体。当然在更多的时候还是要靠自己，要有独立意识，能够迅速判断选择，尤其在编辑这一行业能够有敏锐的眼光和意识，抓住两点，分门别类。而相关的专业技能也不可放松，还要不断学习，尤其是在软件的运用和制作方面是需要花一段时间去学习和消融的。