网络发言稿（精选13篇）
大家好。我是三站中心校的陈晶。听了几位老师的精彩发言，让我颇有感触。每个教学设想既展现着备课团队的集体智慧，又体现出了每位老师构思时的独具匠心。几位老师求真务实的教学态度和先进的教育教学理念深深地震撼着我。现将自己的几点感受几下，与各位同仁交流：
一、备课时立足于解读教材，构建系统框架，为高效课堂作铺垫。
备课教师能根据数学学科的特性，注重知识的前后联系，准确解读，充分挖掘教材的内在因素。从学生已有的知识经验出发，一步一步地帮助学生建构知识。从对教学内容的分析到最后教学设想的共同研讨。抓住每个环节的内容。立足于解读教材，共同探讨。找出不足，解决困惑。发挥集体的优势，让每个步骤渐趋完美。
二、备课时立足于数学活动，搭建探究平台，让高效课堂有提升。
这几位老师在备课时力求体现学生的主体地位，放手让学生参与学习活动，让学生的生命潜能和创新精神获得充分释放。以数学活动为主阵地，从贴近学生生活实际的教学情景入手，引导学生主动进行观察、比较、交流等数学活动。为学生搭建了探究的平台。在这一单元中“分一分”的活动较多。几位老师对分法的选择、分的过程的表述及动手分的形式做了深入的研讨。其中有些问题，是我在教学时都没有考虑到的。这一闪烁着集体智慧的教学预案定会让我们实际讲授的课堂大放光彩。
三、备课时立足于学习方式引领，培养思维习惯，让高效课堂得优化。
在备课时，备课教师从学生的数学现实出发，引导寻求不同的解决问题的方式。如：画图、数线、口诀、列举推算法等多种方法的运用。教师有意识地引领，让学生在学习中培养了自身的思维习惯。
接着，我结合自身的教学实践，针对“怎样逐步体会乘法与除法的区别与联系”这一问题，说一下自己的浅显看法：
关于本单元，在我们的教学用书中有这样一段话：“倍的认识”可以结合乘法进行学习，也可以结合除法进行学习。所以我觉得这一课也最有利于区分乘法与除法。因为学习这一课时学生已经积累了更多的计算乘除法的经验，对乘、除的意义有了较多透彻的理解。而这一课中72页的3题和6题又是体会乘、除法的区别与联系的最好的例子。在教学中。可以先从乘、除法的意义入手加以区别。然后再结合题目中的相关信息，找出两种运算的联系。也就是先分化再贯通。当然，体会乘、除法的区别与联系并非是一道题或几句话就可以讲透彻的，在以后的学习中，还会遇到这类知识，我们在课堂上要教会学生从情境中寻找到与乘法或除法意义相关的信息，从意义入手加以区别。
先说网络, 这是比信函、电话更便捷、更廉价、更开放的技术平台, 民众讲真话顾忌很少, 政府通过网络体察民意, 比“参观”、“视察”、“调研”等方式得来的信息更准确, 也更节省成本。但是, 网络仅仅是一种新技术, 并不是一种新的社会框架。很多政府部门已经设了发言人, 现在又出现网络发言人, 有点怪怪的。
发言人是最近几年才在我国政府部门和企事业单位出现的新职位, 以便在信息爆炸的年代更加有序地对外介绍涉及本单位的行情, 包括在危机处理时统一口径, 防止信息混乱而给本单位的声誉和利益带来损害。无论是国外还是国内, 发言人都是真人真名, 且地位较高, 代表着一个机构在发言。在信息公开程度高的社会, 发言人不仅向社会公布联系方式, 包括上班地址、电话号码、电子信箱等, 还会向媒体公布自己的手机号码, 以便在遇到紧急事务时能够有效沟通。一个政府部门或企业一般只有一个发言人, 当然还可以配备助理, 但承担责任的是发言人。发言人的职责就是发布信息, 不是定期发布, 而是随时发布。西方媒体所获得的新闻中, 将近一半来自各类发言人送来的信息。这种积极的方式, 既满足了公众的知情权, 也保护了自己的利益。当然, 发言人是不会把坏消息主动公布的。
广东省设立“网络发言人”制, 首批15个省直单位已开始运行, 愿望是好的, 只是用“发言人”这个词用得有些不明不白。一般来说, 厅级部门的发言人多由副厅长兼任, 那“网络发言人”又是什么职位呢?从省食品药品监督管理局的“网络发言人”自称“噢拉噢啦噢啦”和“百川”看, 不像是副厅级官员所为, 更像是一个普通网民。
由此可见, 把“网络发言人”改称“信息联络员”更为合适。但即便如此, 也要公布真实姓名, 方能对大众提出的问题负责。人们在打电话向政府咨询和办事时, 总要问一句:“可以告诉我你的姓名吗?”全世界都一样, 都是为了相互负责。假如老百姓通过网络咨询, 你仅仅留下一个QQ号, 或者自称“噢拉噢啦噢啦”, 怎么能取信于民?
韩寒与方舟子之争，无疑是近期网络争端中最引人注目的大戏。方舟子年前连续发文质疑韩寒“代笔”，韩寒不断反击，双方交火十余日，无数粉丝参与论战，围观者更多。有网友戏称：“这个春节是和韩寒、方舟子一起过的。”目前，韩寒已诉至公堂，方舟子则宣称“就是要打破韩寒神话”。
从目前发展来看，方韩之争短期内没有平息的可能。无论是与非，在此前双方的争辩及网友的讨论中，我们可以看到很多有益的观点。首先是公众有权利提出质疑，但质疑要有边界，超过限度就有可能对他人造成伤害；其次是公众人物要容许不同意见的出现，要真心容许别人说话。从媒体普遍的观点来看，这场论战最大的益处就是让人们再一次充分地讨论，进一步厘清言论自由和诽谤的边界。
三亚是否“宰客”是春节后网络争端的第二部网络大戏。网友“罗迪”在微博上称，朋友吃海鲜3个菜被宰近4000元，引起数万网友围观。面对爆棚的舆情，三亚市政府的言论变化不定，从否认、承认、威胁、道歉到沉默。海南媒体则气势汹汹地要求和网友“罗迪”对质，当地网友也纷纷发言支持。
无论“罗迪”所说事件是否存在，众多网友之所以现身鸣不平，是因为三亚宰客现象确实存在。一项有2800多人参加的网络调查显示，超过七成的受访者在三亚遭遇过宰客。这足以暴露三亚旅游秩序管理的混乱，需要当地政府下大力气整治。
第三部网络大戏是连续剧。从港铁进食事件，到北大教授孔庆东的言论，一场场有关内地和香港之间的“口水仗”在春节前后火热地打着。最惊人的是，香港某网络论坛网友集资刊登广告，要求限制大陆孕妇赴港生子，并以“香港人，忍够了”为主题，表达对内地孕妇赴港生子现象的不满。对此举动，很多网友持否定态度，香港岭南大学学生甚至游行，并烧毁歧视性广告，称歧视性广告只会让族群撕裂加深。
不管各界的反应如何，我们可以看到，所谓网络争端，就是现实中的各种矛盾在网络中的。而且这些网络争议正在步出虚拟世界，进入真实生活。就像反“双非”事件中有网友所说，网民互骂没有意义，应公开自由地交锋，而政府则应该尽快商讨对策解决。
在自媒体时代，网民有了更自主的表达权，使得网络论战不断爆发。虽然很多论战导致争议激化，甚至上演人身攻击，但在自由公开的争吵中，可以激发公众最大的思辨能力，有助于深入地剖析各种矛盾和问题。围观的网友们在过足眼瘾的同时，也可从中学习和反思，为更理性地发言做好准备。
你们好，我今天要讲的是文明上网，我市自以来，由市文明办牵头，组织文化、公安、工商、教育等部门，大力净化社会文化环境。投资30多万元，建设了网吧监管平台，24小时对网吧进行监控处理违规竟也能够网吧，处理违规经营网吧100多个，吊销网吧执照10个。取缔黑网吧150余个。没收电脑1000余台。
但网络也是一把双刃剑。有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于网络游戏之中，课也不上，学习成绩直线下降;有的同学做了网络的俘虏，成了“小网虫”;还有的同学因整天看着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视;甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天，一刻也不停歇，对上网上瘾，甚至酿成了惨剧。
当前，青少年上网人数较多，在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了百分之八十五以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。这当中约2/3的人在网吧上网，在网吧上网的人中，99%以上的都是沉迷于网络游戏之中，从而导致学业荒废，毁掉了自己美好的前程。
在我看来，我们学生应当上好现代信息技术课，掌握基本的电脑技能。条件允许的话，在家长或老师的监督和指导下，可适度适量的上网，并做到五要五不要：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。但决不能到网吧上网。要相信，只要你学业有成，将来是一定能在网上冲浪遨游的。
所以，希望同学们远离网吧，在家长和老师的指导下，健康上网，文明上网!使网络成为我们成长的好帮手，而不是扼杀我们生命的毒瘤。
所以我们要文明上网，我们可以上校讯通写博客，把自己想说的一些事写在这上边，还可以把自己的心事拿出来与大家一起分享。
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今天，省教育厅在xx市召开“xx省中小学德育进网络工作现场会”，这个现场会既为我们提供一个总结交流的极好机会，又给我们的教育现代化建设传经送宝。首先，我代表xx市教育局，向大会表示衷心的祝贺，向参加这次会议的领导和代表们，表示热烈的欢迎！
德育进网络是时代赋予我们的全新课题。作为全国教育信息化建设试点市的xx，学校德育与时俱进，以人为本，大力投资，大胆探索，更新观念，创新模式，积极推动德育进网络工作，取得一定的成效，我们的主要做法有五个方面：
一是领导重视，大力投入，为德育进网络打下良好的基础。
我们深刻地领会 “要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力” 的重要指示，在教育网络建设方面舍得投入。目前全市中小学拥有计算机近4万台，计算机室630多间，共有464所学校基本实现“校校通”，并建有自己的网站或主页，占xx市学校的71%，多媒体电教平台960个，设备总值超过4.5亿元。建有xx教育信息网、xx教育信息网和xx教育信息网等综合性教育信息公众网站。城区、xx区和xx市初步实现了网上教育行政和网上学校管理。xx教育信息网在2xx0年9月通过由教育部组织的专家组鉴定，整个项目被一致认为已达到国内领先水平。
二是用新的德育理念和信息技术武装教师，解决德育进网络的关键问题。
我们通过日常业务学习、继续教育课程、网上学习交流，更新教师德育观念。同时把现代教育技术列入教师继续教育的必修课程，并举办了三次全员培训，50岁以下的教师全部参加课件制作、信息技术、网页制作等培训。在完成近2万多人次的培训后，教师基本具备课件制作、网上获取德育资源、网上与学生交流的能力，部分教师已成为网页制作、网站开发、网上德育资源建设的能手。
三是建设综合性、多层次、全方位的网上德育基地，实施德育进网络工程。
近年来，我们创办了“xx市中小学德育基地网站”、“xx市小记者协会网”、“xx教育信息网—德育天地”和“中小学德育资源网”等综合性德育网站，还有为数不少的教育工作者的个人德育网站。其中“中小学德育资源网”创办于2xx0年9月，是立足xx，面向全国和世界的综合性、专业性较强的德育网站，网站发起者及业务负责人为德育方面的硕士研究生，网站版式新颖，内容丰富，教育性、资源性、指导性、交互性等特点明显，点击率非常高。网上德育基地还包括学校网站的德育部分，各学校坚持德育为首的原则，把德育列为学校网站建设的重中之重，建设规模及网页容量直逼专业德育网站。例如下午大家要去参观的xx一中，除学校网站外，xx校长和多位老师都有个人网页，其中德育内容很丰富。
四是利用网上德育资源，制作德育课件，增强学校德育针对性、实效性。
利用网上德育资源制作课件，已成为xx教师热衷并且熟练的日常工作。xx教育信息网、xx教育信息网等网站建成了大容量的资源库供教师们免费使用。信息资源库不断征集教师们的优秀课件，课件已经广泛运用于爱国主义教育、社区教育、法制教育、国防教育、心理教育、党团队活动、班会、家长会等活动，生动、直观、立体、多元、超文本的表现方式，对学校德育工作起到了积极的推进作用。例如开辟网上心理园地进行心理健康教育方面，xx的德育资源网以及一些学校网站均开设有“心理教育或心理辅导”专栏，这些网上资源有力地弥补了传统心理健康教育的.不足，提高了心理健康教育的针对性和实效性。
五是加强网德建设，规范学生上网行为。
上网是xx学生学习和生活的重要组成部分，作为未成年人，他们的身心发展尚未成熟，自控力较差，辨别能力不强，特别需要我们加强网德教育，采取防护性措施，规范上网行为。我们一方面要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，发现学生进入不健康的网站及时教育引导，有不良信息及时清除，有问题及时矫正。我们把网德教育写进佛山市编写的《资讯科技》教材，让学生在课程学习中培养健康的上网意识，培养学生在信息多元和个人独处时的社会责任感、道德选择力和自控力。另一方面从技术上实施防护，在网络服务器和学生电脑上安装防护软件，以便防止hacker攻击，过滤一些不洁信息，并根据互联网络的开放性、交互性、隐蔽性、平等性、时效性特点，充分利用网上论坛、聊天室、留言板等网上社区和电子信箱，展开广泛的网上德育活动。xx教育信息网、xx教育信息网、xx教育信息网等大型网站及内部办公网、xx一中、xx职中、xx中学、xx中学等学校网站均开设了大型模拟社区，师生们非常喜欢利用本地社区交流思想，释放压力，结交朋友，寻求帮助。xx一中、xx师范实验小学等学校尝试网上召开校会、家长会，效率高，效果好。
德育进网络在迅猛发展的信息时代，是学校德育与时俱进的必然要求，xx市的工作仅仅是探索和实践的开端，任重而道远，我们诚恳地希望上级领导继续悉心指导，各位代表留下宝贵的经验和意见。
锦江小学 李淑芬
各位专家，各位老师：
大家好！
我是锦江小学语文教师李淑芬。我教语文课时间不长，很荣幸能有这么好的机会跟专家和同行交流。
看了董老师的这节识字课，给我耳目一新的感觉。整堂课内容丰富，形式新颖，学生的学习兴趣高、效果好。我想这与董老师先进的教育理念是分不开的。首先，课的各个环节的设计是富于变化，是吸引学生的；其次，我想多媒体的作用，在本节课中也是不容忽视的。它将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得丰富多彩。那色彩鲜艳的画面、优美动听的音乐、丰富多彩的内容，都深深地吸引着学生，使他们对新知识产生强烈的学习兴趣，记忆效率明显提高了。在识字教学中恰当使用多媒体课件，无疑为传统的识字课注入了新的活力。在这节课中，有这样几个环节通过多媒体，给我留下了深刻的印象：
一、统计人数
新课伊始，董老师请两个小组长向全班同学汇报小组内姓各个姓的人数，学生在汇报的过程中，老师操作课件，大屏幕显示汇报结果，然后请同学们看着屏幕算出班级各个姓氏的总人数。这一过程，如果没有课件，让一年级的小学生凭空听汇报，组长汇报的结果就不会在他头脑中留下太长的记忆，但是有了多媒体，学生看起来更直观，算起来也更准确，班级内姓哪些姓的人数比较多，通过屏幕的显示也就一目了然了，让学生深刻地感受到班级内确实是姓“刘、张、李”等姓氏的人比较多。
二、告别父母
在学习完本节课要求认会的汉字之后，有这样一个过渡的环节，老师说：同学们，老师要带你们去旅游了，有的同学的父母来为我们送行了，我们要出发了，快跟爸爸妈妈再见吧！看看是姓哪些姓的同学的父母来为我们送行了？我们大声读出来好吗？接着，课件就生动地显示出一座大楼内的几扇窗户，从各个窗户中分别飞出“刘、张、杨、孙、陈、赵”这六个字，学生看见哪个字就大声读出来。看了之后，我感觉多媒体课件帮助老师把整堂课贯穿于一个去郊游的情景之中，并再现了刚刚学过的六个要求认会的汉字，既提高了兴趣，又增强了记忆，真是一举两得。
三、到王小丫家串门
当年，《开心辞典》节目比较受观众的欢迎，收视率很高，王小丫也就是大家都比较熟悉的一位主持人。董老师在这一
环节设计就特别巧妙，利用这个节目的形式向同学们提出与“王”字有关的三个问题，当问题提出时，我看得很清楚，学生们都鸦雀无声，仔细聆听，都想快速回答出王小丫提出的问题。试想一下：此环节如果没有利用多媒体，我想学生的回答兴趣一定会大打折扣的。最主要的是其中的一个问题“给王字加一笔念什么？”这个问题，当学生回答出“主”和“玉”时，课件重点显示这两个字后加上的一点，没想到答案的学生看了屏幕后也茅塞顿开。
四、指导书写
新课程标准指出，识字写字教学要加强写字指导。我们在教学生正确书写汉字的同时，还要引导学生把汉字写美观，这就要求学生把汉字的每一笔写在田字格中适当的位置上。董老师在指导写独体字时，就运用了课件，重点闪动“马”的主笔“竖折折钩”和“王”的主笔“竖”，使学生通过观察一目了然，这样要比老师在黑板上写三两遍的效果还要好。
总之，董老师本节课恰当地使用了多媒体，多媒体在教师与学生、教材与学生之间架起了一座科学的桥梁，发挥着一般课堂教学所不能替代的作用。实践证明，利用多媒体网络进行识字教学，简化了思维过程，减轻了记忆的强度,有利于克服识字教学的重点与难点，对于提高学生识字的效率，促进学生识字量的增多，为更好地解决低年级学生阅读兴趣和能力的培养提供了帮助。
在今后的识字写字教学中，我要把多媒体辅助教学作为一项重要内容来研究，同时提高自己计算机应用水平，制作简便易行的有实用价值的教学课件，对写字教学起到恰当的辅助作用。
一、强化认识, 明确责任, 切实将教育宣传摆上重要位置
我局认真贯彻2010年12月省教育厅教育宣传工作座谈会精神, 从全区教育适应新形势、谋求新发展的战略全局来对待这一工作。
1. 加强领导, 构建组织网络。
我局高度重视教育宣传工作, 专门成立了由教育宣传工作领导小组, 局党委书记章美娟任组长, 局各科室负责人为成员;确定局办公室为具体职能科室, 主要负责制定年度宣传工作计划, 安排落实各阶段工作重点等;各校、局各科室专门明确一名通讯员具体负责, 实现全系统全员参与。
2. 高位认识, 明确职责意义。
在全国及省、市、区教育工作会议的召开及中长期教育纲要等重要文件的相继出台的背景下, 我们清晰认识到:新形势下, 做好教育宣传工作, 是教育优先发展的需要;是营造全社会关心支持教育良好氛围的需要;也是提升教育自身形象的需要。只有积极做好宣传工作, 才能保证教育工作围绕大局和中心任务, 及时、准确、全面的展开;才能为教育工作更好地服务于全区科学发展、率先发展的大局提供更有力的保障。
二、严格管理, 规范运作, 努力实现教育宣传工作制度化
加强制度化、规范化建设, 是实现教育新闻宣传工作的基础和关键。
1. 建立四大机制。
为进一步提高教育宣传工作实效, 我局建立了新闻宣传机制、信息发布机制、舆情管理机制、信访处理机制, 从全局角度强化“大宣传”意识, 对全区教育系统新闻宣传的指导思想、报道内容、信息管理审核、舆情研判处置、信访接待等做了明确要求。
2. 健全八项制度。
我局建立健全了目标管理制度、信息审核制度、限时报送制度、策划新闻制度、沟通联系制度、构建合力制度、快速反应制度、考核奖惩制度等八项具体的教育宣传工作制度, 不断提高教育宣传工作水平。今年三月, 制定颁布了《关于进一步加强教育宣传工作的意见》的文件, 进一步规范明确了教育宣传工作的各项要求。
三、突出重点, 力求创新, 确保教育宣传工作取得成效
1. 加强教育阵地建设。
进一步抓好“一报一栏一网”建设:《武进教育周刊》更加注重策划, 目前已经出刊49期;每周教育新时空栏目, 由局办公室确定宣传重点, 指定拍摄内容, 加强监控, 及时提出建议意见等;武进教育网新闻由电教中心负责, 多方聚合新闻宣传资源, 整合凸显宣传效果。
2. 做好新闻发布工作。
2011年, 我局在全市首次召开了教育专题新闻发布会, 省市10多家主流媒体进行了采访报道;5月16~17日, 我局主要领导率各科室负责人走进武进电视台“政风热线”直播室, 广泛听取群众的建议、意见, 现场解答教育有关问题;10月, 朱局长等人两次做客“武进政务在线”访谈, 就青少年健康上网的问题, 在线答疑。我们还积极创新方式, 通过举办湖塘桥中心小学奚亚英校长办学思想研讨会、2011年新教育国际高峰论坛等重大会议, 参加苏皖教育交流会等, 全面展示武进教育形象和成就。
3. 完善政务信息公开。
2011年以来, 我局大力加强“中国·武进”政府门户网站内容保障工作的力度, 进一步确立全区领先的稳固地位。一是按时完成信息公开发布任务。2011年, 在“中国·武进”门户网站上更新、发布各类信息近900条, 信息公开数量列全区第一。二是积极制作专题网页。上半年, 已制作两期教育专题, 推送至上级政府门户网站, 均被录用。三是及时进行政策解读。制作了“学前教育、义务教育阶段学校入园、入学政策解读”, 推送至上级政府门户网站, 被录用。
在教育新闻宣传工作大局上, 我局做到三个沟通。一是注重与领导沟通。各校和局各科室及时搜集、上报各种信息、舆情, 向局领导上报;若遇到重大舆情, 第一时间上报, 主动争取区委区政府领导的指导和支持。二是注重与媒体沟通。积极加强同上级宣传部门以及新闻媒体网络的经常性联系、沟通、协调与配合, 通力合作、携手共进。三是注重与社会沟通。及时解答全区民众普遍关注的教育热点、难点问题, 为建设教育强区、率先实现教育高水平现代化营造良好的舆论环境。■
写作指导
一、明确发言目的,做到有的放矢
先是向各位现场主持、来宾及观众问好,然后简要介绍一下自己的身份,接着交代此次发言的目的。如班级竞选班干部,你打算竞选学习委员,那你就要通过你的发言,得到大家的认可、支持,让大家主动投你的票,具有煽动性;又如在“六一”联欢会上,要你代表全班同学作简短发言,其主要目的则是代表大家祝贺同学们节日快乐,要让同学们从你发言中切实受到节日情绪的感染;再比如,你获得了全市作文竞赛一等奖,让你代表获奖者发言,其目的就是要激励更多的人写好作文,分享写作成功带来的乐趣……
二、发言内容提纲挈领,力求有血有肉
在同学们明确发言目的之后,就要有条不紊地把发言内容归纳总结好。如,竞选班干部的发言稿,一要讲清这个岗位的重要性,自己为什么要竞选此岗位,即可以是因为自己喜爱这个岗位,熟悉这个岗位,也可以是通过这个岗位能够锻炼自己的能力;二是讲清担任这个岗位自己具有的一些潜在的优势,如果竞选学习委员,可以讲讲自己各科成绩在班级占前几名的优势,如果竞选文艺委员,可以列举自己在琴棋书画诸方面具有的天赋等事例;三是讲清竞选成功后该怎样为同学们搞好服务,即写清楚自己的打算和具体做法(俗称表态发言)。如写作文竞赛颁奖会上的发言稿,则要写出自己参加竞赛的体会、获奖后的心情和感受以及今后努力的方向,整篇语言要热情洋溢、豪迈奔放,表达出喜悦之情,给人以借鉴和启迪。
例文
竞选语文课代表的发言稿
赵怡翔
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我叫赵怡翔,我们班要进行一次班干部改选。竞选的主要岗位有:班语文课代表、数学课代表、英语课代表和体育委员。我今天要竞选的是语文课代表。(简要介绍自己,交代竞选的岗位以及自己要竞选的项目。)
在竞选这个职务之前,我一直担任小组长。组长的主要工作是为本小组人员收发作业,帮助老师批改部分作业。我很热爱这份工作,因为它给我带来了无穷乐趣:一是使自己养成了不懂就问的习惯,促使我改掉了做事爱磨蹭、写作业涂涂改改的坏毛病,提高了学习效率;二是增进了我与同学之间的友谊,我以前做事独来独往,不善交际,现在同学们遇到疑难问题都来找我,我诚心实意地为他们解疑释惑,被同学们封为“小老师”。(小组长的“从政”经历是自己竞选学习委员的“先决条件”,这一段写得很有必要。)
我竞选语文课代表这个职务,是因为我有以下几大优势:一是担任小组长积累的经验,使我有了一整套语文学习的方法;二是本人语文成绩在班上拔尖,尤其是作文始终名列前茅,我写的作文经常被老师当作范文选读;三是我的阅读知识面比较广,通过主办黑板报、学习沙龙等形式,拓宽同学们的课外阅读面。我之所以竞选这个岗位,是因为我不仅想提高自己的学习成绩,还想通过我的努力,把全班语文成绩推上一个台阶。(三大优势环环相扣,把自己竞选岗位的原因公布于众。)
我觉得我有能力、有信心当作语文课代表,我会加倍努力,团结和尊重每一个同学,对于同学们提出的语文方面问题,我会认真解答,绝不敷衍马虎,同时我也将广泛采纳大家的意见,集思广益,竭尽全力为大家服务。如果没有竞选上,我也不会气馁,我将取长补短,继续努力,争取下次竞选成功。(表决心。)
那慕汗
各位领导，各位老师们，
大家上午好!
首先，祝贺县网络作协在各级领导的关心支持下成立。这很值得庆贺，这是爱好和喜欢文学朋友们的，一件大喜事，很值得高兴。
会议安排我发言，真是很惭愧。我觉得我没有资格坐在这里。因为，年龄大些，叫我当顾问，胜情难推辞，就接受了。年龄大不值钱，只有学问和文学成就值钱。所以，在座的都是老师，我应该诚恳地向你们学习，学习你们对文学的热爱，学习你们对文学的执着，学习你们对文学契而不舍的追求。
我参加网络作协，实际上是瞎掺和，世界是年轻人的，年纪大的人，应把各种资源和各种机会让给年轻人，我掺和进来，觉得在某个角度上讲，占了年轻人的位子，抢了年轻人的风头，心中很有些愧疚。前几个月，因看到我写的文，朋友邀请我加入淄博市青年作家协会，我哈哈!六十岁出头了，也能加入青作协?朋友说你oT了，现在青年的最新年龄标准是18_65岁，中年是66_79岁，你属于青年的年龄范围，我心中惬喜，我这也当一把年轻人吧!有一句话说得好：年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。
说到写文，从正面说是喜欢和热爱，从侧面说是退休后，空闲时间多。没有沉迷到游戏、扑克，喝酒打麻将上去。大块的时间就可以阅读，听书，有时也写点文。因为，眼睛受不了，听书的时间多。说写文，我的语文基础差，经常有错别字，的地经常用错，老眼昏花，未末经常用错。希望各位老师多提意见，多批评指正，在此，我先谢谢各位老师们了!
释主席刚才说到老体协的支持，支持是有目的的`。我虽是老体协的主席，这是顶差的，我没多大本事，只有逼着旱鸭子上架了。有人问，老体协是干什么的?我解释一下，老体协是桓台县老年体育协会，主要是组织引导鼓励老年人，强化体育锻炼和健身，助力职能部门服务老年人活动，实现老年人日益增长的美好生活需求，努力做到老有所学，老有所乐，老有健康的身体。从另一个角度，就是为社会做了贡献。减少了医疗费用的开支，减轻了家庭的负担，把家里的年轻人解放出来，投入到工作中去。老年人自己活的健康，也就是对社会做出了贡献。我们老年体育协会，下属有太级拳、门球、乒乓球、钓鱼、游泳、象棋、扑克牌和广场舞等协会，老体协就是组织并支持他们活动的这么个组织。省市县各级政府非常支持老年体育协会，办好老年人的健身体育活动。
这次我们支持网络作协，就是请在座的各位老师，今后要多多关注老年人，多写写老年人的各种体育活动，宏扬他们老有所为的精神。通过宣传，促进老年人体育工作更上一个新台阶，吸引更多的老年人，走出户外，加入到老年人的体育健身活动中来。
既然加入网络作协，我一定全力支持和维护协会的工作，自觉遵守协会的章程，圆满完成协会领导交办的各项任务。更应该好好的向在座的各位老师学习，严格要求，积极努力，争取做一名合格的协会会员。
大家好！
自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。
按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。
所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。
为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。
刚刚过去的北京车展, 不仅是各大车企争奇斗艳的竞技场, 也是各色公关公司专业水准的P K台。从车展整体传播战略、核心信息设计、新闻发布会组织、媒体安排, 乃至一篇新闻稿、一份邀请函的撰写, 都能一较高下。而这其中, 企业高层发言稿可能是最值得玩味、也最不容易的一个公关作业。
那种完全不需要准备发言稿, 上台就可尽情挥洒的企业高层, 是所有公关公司的心中大爱。上海通用汽车此前的黄金组合——刘曰海、孙晓东, 就是这样的典范。我曾在新闻发布上亲眼见证这两位才俊互动式演讲, 出口成章大放异彩。但这样的企业高层, 近乎凤毛麟角。与此等近乎奢望的企业高层相比, 那些仅需要提供内容重点就可从容演绎的企业高层也殊为难得。但显然, 更多的企业高层会严格按照准备的发言稿进行演讲。但前提是, 这份发言稿要让他满意。
撰写高层发言稿达标较为容易, 但要做到出色则非常难。一般来说, 在车展上, 每家企业都有不止一个高层在新闻发布会上发言。高层在公共空间发言的风格通常都会较为谨慎, 与其在企业内部的激扬霸气大异其趣。更关键的是, 说什么内容、说的分寸都会提前设计, 撰写者以发言稿的文本规范展开, 只要文字流畅, 与整个品牌的调性契合, 一般就能不偏不倚, 顺利通过审核。
但事情并没有这么简单。在实际操作中, 企业高层发言稿如果修改3遍就定稿, 就已经算是比较完美的结果了。按照理想化的流程, 发言稿应该由企业高层和撰写者有一次面对面的沟通, 就发言的核心内容、喜好的风格进行磋商和确定, 然后依据此一内容框架演绎成文。但事实的尴尬是, 至少有80%的发言稿都不会走这个流程。撰写人只能通过转告而来的需求, 再结合发布会的内容和整体策略进行设计和撰写。
在这种情况下, 撰写人通常需要参考该企业高层之前的演讲内容, 揣摩他的语言风格, 结合内容以投其所好。除非撰写人是出手如刀的高手, 否则一般这种隔空对话通常都以多次纠缠、来回修改为结果。一步步调校, 最终达成共识。
另外一个普遍现象是, 车展上会有很多跨国企业的全球高层出席。这些企业大佬的发言稿通常都由总部公关完成, 但如何进行到位的“汉化”, 则是一个较复杂的工作。因为这样一个需要基于此而高于此的“微写作”, 要在分寸的把握上做到比较精确:在既定内容框架下, 既需要进行演绎, 还需要保留神韵。
相比于跨国企业高层发言简洁而风趣的风格, 国内很多企业高层偏好于长篇大论, 而且喜欢用气势惊人的排比, 来昭示一种不可遏止的激情和决心。但这种演讲实际效果并不能令人满意, 通常留下的印象是大而无当, 真正有用的信息极其匮乏, 且没有可以供媒体引用的观点。
各位嘉宾、各位朋友：
大家上午好！
在这天朗气清、丹桂飘香的金秋时节，很高兴和大家相聚在东海之滨、黄浦江畔，共赴2020中国网络媒体论坛之约。在此，我谨代表XX对论坛的举办表示热烈祝贺，向出席论坛的各位嘉宾、各位朋友表示诚挚欢迎！
习近平总书记指出：“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”2020年是中华民族伟大复兴进程中具有里程碑意义的一年：我们将历史性地解决绝对贫困问题，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。2020年也是世界风云激荡变幻的一年：新冠肺炎疫情全球大流行使世界百年未有之大变局加速变化，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整，世界进入动荡变革期，我国面临的国际环境更趋复杂。习近平总书记多次强调要胸怀“两个大局”，这是我们谋划工作的基本出发点。此次论坛以“变局中开新局：中国网络媒体的责任和使命”为主题，就是要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，站在“两个大局”的高度来审视世界格局之变、时代发展之变、舆论生态之变，深入探讨网络媒体的责任和使命，推动网络媒体发展乘风破浪、行稳致远。
当今世界，变局和乱局纷繁交织；当代中国，机遇和挑战伴生并存。在这样的背景下，更需要强信心、聚民心、暖人心、筑同心。惟其艰难，方显勇毅。网络媒体在时代大潮中要有处变不惊的从容和通谋全局的视野，紧扣时代脉搏、回应时代要求，以政治意识把牢方向，以问题导向破解难题，以创新思维探索新路，以实干精神推动落实，担负起新时代赋予的职责使命。
一是高举思想旗帜，做引领网络舆论导向的排头兵。习近平新时代中国特色社会主义思想是指引全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是引领我们有效应对重大挑战、抵御重大风险的思想武器。越是风云变幻，越要坚定主心骨；越是挑战重重，越要把准定盘星。网络媒体要聚焦思想引领，强化议题设置，发挥内容、渠道优势，创新传播方式方法，推动习近平新时代中国特色社会主义思想网上宣传阐释不断往深里走、往实里走、往心里走，引领亿万网民与党同心、跟党同行，奋力书写“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美好画卷。
二是担当历史重任，做构筑网上网下同心圆的磁力场。“人心齐，泰山移。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开全党全国人民的齐心协力。越是“爬坡过坎、滚石上山”的阶段，越需要鼓舞斗志、凝聚人心，网络媒体处在网上新闻舆论工作的最前沿，担负着加油鼓劲、擂鼓助威的重任，要加大对当前形势和热点问题的宣传引导，在“怎么看”上统一认识，在“怎么干”上引领行动，激发团结一致、奋发向上的干劲闯劲，凝聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的磅礴力量。
三是发扬斗争精神，做守牢网络意识形态主阵地的生力军。信息流通无国界，网络空间有硝烟。面对纷繁复杂的网上舆论生态，面对不同意识形态、价值观念的激烈碰撞，网络媒体要发扬斗争精神、提高斗争本领，引导网民分清是非、辨明方向。要在急难险重任务面前敢于斗争、担当奉献，在造谣污蔑言论、错误思想观点面前勇于亮剑、积极作为，在突发事件和热点舆情面前善于引导、迎难而上，在捍卫主流价值观中敢于坚守、冲锋在前。要着眼国际传播新形势，在网上讲好中国故事，塑造好、展示好更加真实、立体、全面的中国。
四是勇于开拓进取，做推动媒体融合创新发展的弄潮儿。创新是互联网的本质属性，也是网络媒体的发展之要、活力之源。当前，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，也在重塑互联网行业生态和媒体发展格局。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。网络媒体只有在“千帆竞发、百舸争流”中奋勇争先，才能挺立潮头；只有在“勇攀高峰、挑战极限”中攻坚克难，才能不负使命。要持续推进媒体融合向纵深发展，注重内容提质、推动表达创新、强化技术赋能，使内容产品“颜值”更高、品质更优、传播更广。
各位嘉宾、各位朋友！
XX自改革开放以来，在风起浪涌、与时俱进的历史进程中，不断奋勇争先、破茧成蝶，创造了一个个令世人惊叹的发展奇迹，成为世界瞩目的国际化大都市。今天，我们在黄浦江边感受这座东方名城的脉动，体味新时代XX勇立潮头的神奇魅力，这其中蕴含的“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的精神特质，与互联网创新变革的天然禀赋内在贯通，与本次论坛的主题高度契合。希望大家通过中国网络媒体论坛这个平台，激荡思想火花、凝聚智慧力量，携手推动网络媒体在危机中育新机，于变局中开新局，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
最后，预祝本次论坛取得圆满成功！
网络宣传管理是意识形态领域十分重要而又富有挑战的一项工作。市委对这项工作非常重视，市委常委会在2月2日听取全市宣传思想工作情况汇报时，特别就网络宣传管理工作进行了强调、提出了要求。春节前，陈书记和张市长还发表了题为《让我们共同“顶”起一个充满和谐的网络社会》的公开信，与网民交流，为各级示范。今天把大家请来，主要就网络宣传管理工作进行讨论、研究和部署。刚才，市网管办传达了全省网络宣传座谈会精神，就*年的网络宣传管理工作作了安排，各部门、各区县（市）谈了不少好的想法，提了一些好的建议。在大家讲的基础上，我再强调三层意思。
一、高度重视，正确认识互联网
谈起互联网，大家并不陌生。但从事我们这一工作的，我觉得要搞清楚三个基本问题：
1.对互联网怎么看。互联网*年诞生于美国，凭借其虚拟、开放、无界、互动、快捷、海量等优势，已经成为名副其实的“第四媒体”。我国互联网发展的起步虽然比较晚，1994年正式加入国际互联网公约，但发展非常快。据中国互联网络信息中心发布的第25次《统计报告》显示，截至去年底，我国网民规模达到3.84亿，博客用户达到2.21亿，高居世界第一。互联网的作用，可以说无处不在、无孔不入、无所不能。具体而言，要从四个方面来看：第一，互联网是个主战场。敌我双方争夺人心、争夺群众的主场战。最近的谷歌事件，实质上也是互联网的争夺。美国前国务卿奥尔布赖特曾说：“有了互联网，就有了对付中国的办法。第二，互联网是个集散地。据有关部门统计，思想理论领域的民主社会主义、新自由主义、历史虚无主义等杂音噪音，95%来自互联网。同时，由于互联网高度开放，各种腐朽思想、淫秽色情、凶杀暴力、邪教迷信等文化垃圾和有害信息也乘虚而入，广为传播。第三，互联网是个晴雨表。现实生活中的重大问题，都可以通过互联网反映出来，并作用于现实社会。比如去年发生的 “躲猫猫”、“天价烟”、“钓鱼执法”等网络事件，都反映了矛盾凸显期的一些热点。第四，互联网是个放大器。由于信息传播的速度快，互联网就有无限放大的倍增效应。不管是正面的、负面的舆情，只 要上网炒作，就能掀起惊涛骇浪。比如湖南的“超女”，可以在网上搜素到上千万条信息。
2.对网络舆论怎么看。互联网是最开放、最自由的舆论场。有这么几个突出特点：一是内容的海量性。网络舆论包罗万象，各种文化类型、思想意识、价值观念、生活准则、道德规范，都可以找到立足之地。一些著名的论坛，如人民网的“强国论坛”、新华网的“新华频道”、天涯社区的“天涯论坛”、千龙网的“千龙论坛”等，随时都可能形成网络舆论热点。二是传播的快捷性。与传统媒体不同，互联网信息传播的速度是以秒来计算的。一个网民上传自己写作的稿件或拍摄的照片，发表自己的意见和观点，只需半秒钟；一篇网上稿件被另一家网站的自动抓取系统转载的时间只需53秒。而且，这种传播是互动的、多向的。三是主体的草根性。在互联网上，人人都可以拥有自己的马甲、自己的博客，成为记者、编辑、评论员、出版社。人们在网上发表言论，或公开亮相，或隐姓埋名，天马行空，不顾后果，导致草根新闻、公民新闻、民间新闻大量增加。四是空间的无界性。地球的任何一个地方，信息都可以通过互联网无限量地向其它地方传播。而且，互联网上的信息持久保持，随时随地都可以搜索。基于此，网络舆情是无法设防的。
3.对网络宣传管理面临的新形势怎么看。从当前来看，我国互联网呈现出四个方面的新特点新趋势：一是在意识形态方面：网络信息传播正从以文字形式为主向音频、视频、图片等多媒体形态延伸。目前，网上的音频、视频等媒体信息已经占到互联网流量的50%以上。二是在应用领域方面：互联网正在从信息传播和娱乐消费为主向商务领域延伸，开始逐步深入到国民经济的更深层次和更宽领域。*年，中国电子商务交易总额突破4万亿人民币，保持40%左右的增长速度。三是在服务模式方面：互联网正在从提供信息服务向提供平台服务延伸。网民依靠博客等平台，不仅成为信息的消费者，也成为信息的提供者。四是在传播手段方面：传统互联网正在向移动互联网延伸。尤其是3G技术的逐步普及，使得手机上网成为新潮流，7亿多手机用户都可能成为网民。
在这样一种形势下，网络宣传管理工作面临不少新的挑战：一是信息的可控难度加大。信息源头成倍增长，尤其是博客用户、手机网民快速增长；信息传播更加隐蔽，一些即时通讯工具比如QQ群等可以使网民在相 对独立、封闭的环境中交流；信息传输更加集成，微博客与手机短信、电子邮件等互通互联互发，组织动员能力与日俱增。尤其要注意的是，网民行为向下延伸，网上网下互动频繁，各种势力插手“维权”事件，非法网络干扰传播秩序，使得网络信息传播更加复杂多变。二是舆论的引导压力增大。从全局来看，发展处于关键期、矛盾处于凸显期，各种社会思潮都能网上体现。去年，市网管办研判、处置的重大舆情就有80多起。而与此形成鲜明反差的是，一些地方和部门特别是领导干部“不懂网、不用网、不上网”，对网络舆论认识不足甚至存在对立情绪；有的只顾网上平静、不管网下工作，对现实问题处置不及时、不到位；有的对网络传播规律把握不够，应对起来手忙脚乱。这些，都需要引起高度重视。三是网络的管理领域扩大。网络宣传管理工作不仅要管网络舆情、管网民诉求，还要管网站的信息传播、管网络的文化环境。如果沿用过去的办法，肯定管不住、管不好。如何确保信息安全和舆情平稳，已成为各级党委政府急需破解的时代命题、紧迫课题和现实难题。从事网络宣传管理工作的同志，要切实增强网络意识、责任意识和使命意识，切实用好、管好互联网。
二、科学发展，充分利用互联网
中央对网络宣传管理工作的方针进行了调整，由过去的“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”，改为“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”。用好互联网是首要任务。要突出抓好三个方面：
1.要利用互联网来宣传长沙。互联网与传统媒体相比，传播的速度更快捷、传播的手段更丰富、传播的范围更广泛、传播的时间更持久。千万不能把互联网的宣传看作是“锦上添花”、看作是边角余料，而应该同等对待、同步实施。注意做好“三篇文章”： 一是做好策划的文章。根据网络多媒体、无限量、能持久的特点，根据不同时期、不同阶段的发展要求，依托各大新闻网站和商业网站，策划有热度、有深度的网上主题宣传。二是做好推介的文章。要善于整合新闻资源、立足正面鼓劲，将经济宣传的触角延伸至网上、覆盖到网络，在各大网站的重要频道、重点栏目、重要位置，推介长沙经济社会发展成就、经验和典型，形成网上正面宣传的强势。三是做好互动的文章。要把网络宣传与报纸、电视、电台等传统媒体的宣传相统筹、相结合，通过网络直播、视频、图片、评论等形式开展正面宣传，形成互联互通、互发互动的格局。2.要利用互联网来应对诉求。通过互联网这个平台，让群众诉求得到及时回应，为社会和谐创造有利环境。一是网上信访要有平台。星辰在线的民声站要进一步拓展、做大，与市直各部门、各区县（市）联动起来，与网下的处置联动起来，通过有效的机制和优质的服务，让网民便于进入、乐于进入。各区县（市）也要抓紧建好用好星辰在线的分站，确保网上信访有平台、有效果。二是网上交流要有通道。交流没有通道，就容易形成“言塞湖”。随着互联网的发展，领导干部与网民交流已成为一种常态。市直各单位、各区县（市）要利用政府门户网站，以区、县市长电子邮箱以及博客、论坛为平台，问政于民，问需于民，问计于民。三是网上诉求要有回应。网民发表诉求，肯定事出有因。我们要通过适当的方式，限时答复，及时回复，真正取信于民。要逐步探索网络发言人制度、开辟网络发言人论坛，以更直接、更快捷的方式回应老百姓的各种诉求，为他们释疑解惑、排忧解难。
3.要利用互联网来推动工作。网络的力量是无穷的。用好了，胜过千军万马。在推动工作上，要突出抓三个方面：一要善于用互联网普及理论。要借助互联网的传播优势，对理论热点进行通俗解读、开展专题宣传，来澄清网民的模糊认识、提高理论的普及程度。在这方面，要发挥专家学者的权威作用、发挥领导干部的示范作用、发挥网络理论评论员的推动作用。二要善于用互联网开展活动。宣传思想工作的很多领域，都可以通过互联网来引导和推动。比如说网上征求意见，既便捷，又充分。比如文明创建和未成年人思想道德教育，都可以通过互联网打造平台、丰富载体、深化内涵。还比如文化活动，也可以搬到网上，进行策划、创作和互动，提高参与度，扩大覆盖面。三要善于用互联网推介典型。网络是个多媒体，宣传典型更有立体感。现在很多所谓“网络红人”的横空出世，都是得益于互联网。因此，我们在宣传先进事迹、先进人物时，要善于利用互联网的直播、视频和图片等方式，使典型更加有血有肉、可亲可敬。
三、各方联动，切实管好互联网
互联网的管理是世界各国面临的一道难题，因为它是无边界的、不可控的。要管好互联网，必须依靠全市各级各部门的力量，整体联动，形成合力。1.网络舆情要科学引导。网络舆论多元多变的特点更为明显，引导的难度很大。关键是三条：一是发现要早。要建立全方位、广覆盖的网络舆情监看体系，形成以市网管办为中心、各部门相互配合、各区县（市）各负其责的工作格局，确保网络舆情发现得早，为处置舆情赢得主动。要严格落实重大网络舆情报告制度，不得迟报、瞒报和漏报。二是研判要准。要建立健全网络舆情研判例会制度、重大舆情应急分析制度、联席会议制度，根据重要程度进行分级研判，根据涉及领域进行分类研判，根据舆情走势进行分段研判，有针对性地提出和制定处置办法。不能一发现网络舆情，就只想到删除。这里强调一条，过去我们明确的删贴程序要严格落实，不能越级，不能无序。三是处置要快。主要包括两层意思：网上引导和网下行动。对一般网络舆情，要以正面引导为主，把事讲清楚，把牌摊开打。对重大突发网络舆情，要第一时间拟定口径、发布消息、澄清真相，不能等，更不能拖。同时，要把解决实际问题作为化解网上热点的重要环节，使网上引导与网下工作一同布置、一同实施，确保舆论引导工作实效。
2.网站管理要积极探索。引导网络舆论，网站是基本阵地和基础平台。要由市网管办牵头，公安、工商、电信等部门配合，对全市的新闻网站、政务网站、商业网站进行全面普查，实行台帐管理。一是管导向。切实做到“三个严格”，即严格把握宣传基调，严格控制负面报道，严格坚持纪律要求。认真执行《互联网新闻信息服务管理规定》，重点管好各个网站的论坛、博客等，加强网上舆论引导，规范网上信息传播。二是管内容。围绕净化网络文化环境，进一步整治网上淫秽色情和低俗之风。公安、新闻出版、电信、移动、联通等部门要与市网管办协同作战，打击违法犯罪，加强行业管理。重点将手机网站、音视频网站、交友网站、即时通讯群组纳入整治范围，强化舆论监督、群众监督和社会监督，切实做好曝光、谴责、关闭违法违规网站等常态化工作。三要管秩序。要建立日常检查、通报和处罚制度，做到五个严禁：严禁超范围转载新闻，严禁擅自转载境外媒体消息，严禁将论坛贴文、博客文章作为时政类新闻发布，严禁政府网站、商业网站、社会网站从事时政类新闻信息采访与发布活动，严禁冒用新闻单位、新闻网站名义发布自采新闻。
3.网评工作要切实加强。用“网上来、网上去”的方式引导网络舆论，是一种行之有效的办法。在网评员队伍建设上，还要进一步探索。一方面，要强化队伍。各部门、各区县（市）要根据实际工作需要，充实力量，延伸触角，确保网评工作全面覆盖。尤其是社会比较关注的城管、公用、教育、卫生、房产、公安等部门，要配强网评队伍、把握网评规律、健全网评机制，及时应对网上舆论热点，设法满足公众信息需求。同时，要注意团结“网络精英”、“意见领袖”，发挥他们在舆论引导上的作用。一方面，要发挥作用。网评队伍既要靠得住，也要用得上。要加强业务培训、业务指导，让网评员了解发展情况、熟悉操作流程、掌握发帖技巧，能够有效地引导网络舆论。进一步严格考核、严肃纪律，充分调动网评员的主动性和创造性，确保关键时刻发挥作用。
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