妇女之家建设汇报材料

妇女之家建设汇报材料（共10篇）

妇女之家建设汇报材料篇1

王人镇妇联在镇党委政府和县妇联的领导下，深入开展党群共建创先争优活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立马克思主义妇女观，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化充分发挥“半边天”作用。

一、基本概况

王人镇距离利辛34公里，交通便利。全镇总面积74平方公里，辖15个行政村、总人口61879人，其中农村人口57205人，外出人口29329人，女性务工人数9565人，其中留守妇女4100人，留守儿童2353人。，各村都成立了以村妇代会为主的组织机构，其中村妇代会15个妇女主任已经配齐。每个村挂牌成立妇女之家妇女组织健全，有学习活动阵地。镇党委非常关怀此项工作，每年不少于4次听取妇女工作汇报和研究妇女工作。镇妇联工作和活动经费还被列入地方财政预算,使村妇代会工作和活动经费得到了保障。

二、创新机制，开展丰富多彩的活动

1、、王人镇妇联在县妇联指导下，积极开展“妇女之家”创建活动，目前，该镇15个行政村针对各村不同特点、情况“量体裁衣”建设“妇女之家”。我镇通过组织开展各类教育培训和文体活动，引导和帮助妇女提升自我素质，以及维护自身合法权益，使“妇女之家”真正成为广大妇女找得着、靠得住、能办事的坚强阵地和温暖。

2、我镇“妇女之家”建成后，开展了丰富多彩的教育培训活动，使“妇女之家”成为农家女学文化、学科学、学技术的课堂。年初以来，我镇“妇女之家”利用农闲时间，结合本地特色对农村妇女开展了各种教育培训活动。尤其是对我镇广大农村妇女进行养殖、种植技能等培训，并成功帮助多名妇女

走上致富之路。同时，加大普及法律知识力度，提高群众法律素质，加大对妇女的维权力度。

3、我镇妇女在“妇女之家”的影响下积极参与村级和谐文化建设、精神文明建设，例如剪纸、书法、绘画等创作，既丰富了精神文化生活，又获得了较好的经济效益，实现了物质、精神文明双丰收。

4、我镇“妇女之家”在全镇倡导良好道德，努力实现社会风气良性循环。通过开展评选“五好文明家庭”、好婆媳等丰富多彩的活动，倡导社会新风，构建和谐家庭，让拥有的婚姻更加美好，家庭更为团结、和睦、协调。

同时，“妇女之家”也为我镇妇联组织深化创先争优活动搭建了广阔平台。我镇妇联干部依托“妇女之家”走近妇女、联系妇女、帮助妇女解决实际困难，为进一步加强和改进妇联工作提供了依据。

三、今后的工作思路和措施

网格化妇女之家汇报材料篇2

一、高度重视，加强领导。

为了进一步贯彻落实《xx办事处关于在社区建设妇女之家的通知》要求，不断增强社区“妇女之家”的服务功能，社区切实增强对建设标准化“妇女之家”重要性的认识，进一步加大争取办事处党共委的重视和支持力度，把建好标准化“妇女之家”与当前开展的网格化管理相结合。坚持“因地制宜、资源共享、立足长远、注重实效”的工作原则，开展了“妇女之家”示范点建设，从需求出发、从服务入手，努力建成妇女人才的培育地、政策法规的宣传窗、服务妇女的主阵地、联系妇女的连心桥、展示风采的大舞台、妇女维权的新平台。目前，我社区内有企事业单位34个，居民小区31个，在7个网格中建“妇女之家”18个，“妇女之家”覆盖率达90%，组建妇女健身队6支，其中腰鼓队1支，广场舞队伍5支，参加妇女达800余人，占适龄妇女人数42.7%以上,占60岁以上妇女总数的65%。

二、确定标准，彰显特色。

一是人员齐备。“妇女之家”要有专、兼职管理人员和至少2支志愿者服务队伍。社区妇女主任为“妇女之家”总负责人，社区网管员为“妇女之家”具体负责人，负责把社区中热爱妇女工作、有一定文化，组织、协调能力强的妇女吸纳为“妇女之家”成员，开展日常工作；二是完善功能。“妇女之家”围绕中心、服务大局，认真履行妇联组织基本职能、结合实际，按照社区广大妇女的意愿，本着妇女需要什么，“妇女之家”就干什么的原则，建立健全宣传教育、技能培训、维权服务、组织活动等功能。今年“三八”妇女节，社区全体成员组成3个小组走访慰问了辖区内孤寡老

人和困难妇女同志，切实帮助她们解决生活中的实际困难。6月13日，在东方超市广场举办了“消夏文艺晚会”，规模宏大，影响力强，参加演出的妇女同志120人，来观看晚会的群众达数千人，切实推动了全市人民的业余文化生活。

三、督促落实，务求实效。按办事处2014年度妇女工作目标考核内容，开展定期或不定期督导自查，切实推进“妇女之家”建设工作。按办事处“六有三统一”的标准规范社区“妇女之家”。

六有标准：即有不小于50㎡场所、有活动设施、有工作计划、有网管员管理“妇女之家”的制度、有丰富多彩、富有地方特色的宣传教育、技能培训、普法维权，以及群众性精神文明创建和文化体育娱乐活动、有活动效果。三统一：统一名称。在社区活动场所外观悬挂全国妇联要求的“妇女之家”、统一标识。制作式样、字体统一的“妇女之家”牌子、统一形象。将原有的社区活动场所，妇代会工作室，女性创业就业服务站、妇女学校、家庭文化活动室、妇女维权站（点）、留守流动妇女关爱之家等纳入“妇女之家”框架内，建设“妇女之家”。

社区在推进网格化管理中，加强妇女之家建设。经常开展一些有意义的活动，丰富妇女的精神生活。不仅成为了宣传政策的阵地，传播知识的课堂，传递信息的纽带，更是联系和服务妇女群众的窗口，成了展示妇女风采的平台。

将社区妇女之家的建设及妇女儿童工作纳入到社区党的组织建设工作规划和考评，有力地加强了社区妇女之家基层组织建设，2013年被省妇联授予“示范妇女之家”。

妇女之家建设汇报材料篇3

“妇女儿童之家”建设情况汇报

南集镇范荡村

今天，各位领导来我村视察调研指导工作，是对我村工作的极大关心支持，也是对我村妇女工作的鞭策和促进。在此，我代表皂角村党总支、村委会表示热烈地欢迎。下面，我就我村的“妇女儿童之家”建设情况向各位领导作以汇报，不妥之处，请批评指正。

一、基本情况

全村版图面积6.5平方公里，辖10个村民小组，467户，社会人口2420人，现有耕地面积2200多亩。2010年全村集体经济收入12万元，农民人平纯收入5430多元，农民集中居住点一处。全村除部分长期外出人员，共有在村妇女儿童980多人。

二、主要工作

近年来，在镇党委、镇政府的正确领导下，坚持以科学发展观统揽妇女工作，认真贯彻落实上级妇联的有关会议精神以及各项工作目标要求，紧紧围绕全镇经济社会发展工作大局，加强基层妇女组织和妇女干部队伍建设，组织动员全村广大妇女投身社会主义新农村建设，有效的发挥了基层妇女半边天的作用。

(一)提高思想认识，切实加强组织领导。在镇党委、政府的高度重视下，我村坚持把“妇女儿童之家”建设作为日常工作的重要内容纳入工作规划，与其他工作同研究、同部署、同实施，专门召开会议研究部署“妇女儿童之家”建设工作，成立了镇“妇女儿童-1-

之家”工作领导小组，并实施月例会制度，定期听取“妇女儿童之家”建设情况汇报，研究部署工作，解决实际问题。村里在资金十分紧张的情况下，多方筹措，克服困难，优先保证“妇女儿童之家”、建设所需经费，保障妇女干部待遇，为加强“妇女儿童之家”建设提供了有力保证。

（二）规范运作，建立健全各项管理制度。建立健全“妇女儿童之家”领导机构、工作班子、组织制度、管理制度、活动制度。有针对性地对妇女开展社会主义思想道德教育，开展文化、科技培训和文体娱乐活动，每年至少举办四至五次，每逢活动，妇女们定期到“妇女儿童之家”有组织的开展以“妇女儿童之家”为阵地，利用会议、讲座、文艺等多种形式的活动，对妇女们进行《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《女性素质与形象漫谈》、《预防艾滋病》、《公民道德建设实施纲要》、《妇女儿童发展规划》及《家庭教育培训》等知识的培训和学习。通过这些活动，增强了凝集力，培养了一批具有依托社会资源，开展种植、养殖等实用技术的新型女农民和妇女致富带头人，对妇女工作起到了良好的促进作用。

（三）创新工作机制，开展各项活动。

一是坚持送科技到农户，2010年发放宣传资料500余份，受益人数800余人；举办农村妇女科技培训班3期，接受培训人数达200人次，培训妇女150多人次。

二是积极开展劳动力输出，为女性无业人员提供工作岗位100多人次；大力培养树立巾帼科技致富带头人2户，在全镇进行了表彰奖励和宣传报道，起到了良好的示范带动作用。

三是扎实推进以“五在家庭”为主要内容的“和谐家庭”创建活动。在活动中，注重引导广大妇女自谋职业、自主创业、灵活就业，动员和组织广大农村妇女调优调精种植业，做大做强养殖业，大力发展劳务经济，着力提高家庭收入。

三、今后的工作思路和措施

妇女之家建设汇报材料篇4

汇报材料

堰口中心校 2010.12 寿县堰口中心校“留守儿童之家”建设工作

汇报材料

堰口中心校1969年建校，现已发展成为设施较为齐备的市级农村初中示范校。我校现有11个教学班，在校生612人，其中留守儿童172人，占学生数的28%。由于家长长期在外打工，他们只好跟随爹爹奶奶或亲戚朋友生活，只有寒暑假才能和父母团聚。亲情的缺失和对父母的思念，影响了他们在心理、身体、学习及行为习惯方面的成长。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，本，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育留守学生要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”建设工作情况汇报如下。

一、强化领导，落实责任制

学校成立了留守儿童工作领导组和协调小组，下设专门办公室，制定了具体计划，实施了留守儿童教育工作方案，落实包保责任制和责任追究制。包保对象落实到每位授课教师，不留死角，确保每位留守儿童都能得到特别关爱，真正使学校成为他们学知识、学文化、不断提高思想觉悟的阵地。

二、建立留守儿童档案，实行动态管理

各班班主任在学校领导的统一部署下，对本班的留守儿童情况展开细致的调查，及时掌握留守儿童的动态变化。对留守儿童变化 1 情况实行每月上报，有专人负责记录、督查，并作为考核的重要依据。同时为每位留守儿童建立“一表一卡”，即家庭情况和父母联系方式登记表和成长记录卡，及时记录每位留守儿童的身体、心理、学习成绩、品德、行为习惯等的变化。通过“一表一卡”制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

三、营造关爱氛围，完善留守儿童工作长效机制

1.成立关爱队伍，实行结对帮扶。

我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童工作作为师德建设的一个重要组成部分，成立专门的关爱留守儿童队伍。积极宣传，广泛发动全校力量，在教职工中招募品德好、爱心浓、责任心强的老师担任留守儿童的“代理家长”和“志愿者”，从生活、学习、行为习惯上对留守儿童实行结对帮扶，选聘专职老师进行心理学知识培训，为留守儿童提供心理辅导。学校开办了留守儿童知识讲座，定期对留守儿童“代理家长”和“志愿者”进行业务指导和培训。引导“临时监护人志愿者”定期到校和留守儿童谈心交流，帮助解决生活和学习上的难题。这些关爱使留守学生缺失的亲情得到了补偿，滋润了他们渴望爱的心灵。

2.建设“留守儿童之家”，营造留守学生的快乐家园。为了让留守儿童也能向普通孩子一样享受到家的温暖，促进其健康成长，我校兴办了留守儿童宿舍、食堂、文体活动室及室外活动场所，购臵了电脑、电视机、电钢琴、桌凳、图书、报纸、杂志等，并配备了羽毛球、拍，乒乓球、拍，仰卧起坐垫、臂力器、拉 2 力器、跳绳、毽子、哑铃、象棋、五子棋等体育用品。此外，还有毛巾、脸盆、饮水机、爱心雨伞、小剪刀等生活用品，安装了专用亲情电话，完善了内部设施，为留守儿童的课余生活提供了一个良好的环境，保证了留守儿童的课外活动丰富多彩。

3.积极开展文体活动，丰富留守学生的课余生活。

为了丰富留守学生的课余生活，我校留守儿童活动室和图书阅览室定期开放，周一至周五的午间和下午课后及双休日全天，都安排专人值班，定期组织留守学生观看电影电视，进行书法和绘画辅导，组织篮球、乒乓球比赛、游戏，举办歌咏比赛和心理咨询等。在这里，留守儿童可利用课余时间阅读课外读物、观看电视节目、拨打亲情电话，还可与父母进行视频聊天。这里，既是留守儿童猎取课外知识的主战场，同时又是留守儿童静心休息的避风港。从而淡忘了他们对父母的思念，远离了孤独和内向，与其他孩子一样健康成长。

4.建立考核机制，创设良好育人环境。

为了切实加强留守儿童工作的有效性、长期性，学校定期对班级及帮扶教师进行评比考核，学校积极研究科学的考核评估办法，加强对留守儿童的教育和管理。建立和完善考评制度，把考评结果作为奖优罚劣的重要依据。加强帮扶人员与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，加强对贫困留守儿童的资助，竭力为留守儿童创设良好的成长环境。

四、成绩与不足

经过全校教职工的共同努力，我校的留守儿童工作已取得了一 3 定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自主、自立、自信、自强了，就连与留守儿童结对帮扶的老师也受益良多。“代理家长”陶应利老师在总结体会中这样写道：“当你用心关照这些留守儿童时，他们会体味你就是他的家长，心生温暖，心生敬意，心生情感，增添了作为一名普通老师的生存价值！”“做了一些这方面的事，学生、家长及自己都感觉到好，心里坦然多了！”

然而，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，经费不足，大大制约了留守儿童工作的进度和质量。如双休日活动的人员安排、对相关人员进行专业的心理教育培训、文体活动设备的添臵等，都受到了财力不足的影响。

总之，留守儿童需要全社会的共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责，对社会负责的政治高度，不断探索新思路、新方法、新措施，不断提高留守儿童教育管理水平，扎实解决好留守儿童问题，为社会培养出一代合格的接班人。

社区“妇女之家”申报材料篇5

清姜路社区隶属清姜街道办事处，位于清姜路中段，南起93882部队，北至四公里，西接川陕路，东至清姜东四路。辖区面积1.9平方公里，辖区现有一所医院，两支部队，6个居民小区。社区总人数6260人，妇女总数2150人,妇女主要由医务工作者、离退休人员、部队随军家属和灵活就业人员组成。

在清姜街道办事处的正确领导和大力支持、帮助下，清姜路社区“两委”班子立足民情，围绕“转变作风、为民服务、创先争优”主题实践活动的开展，以建设和谐新社区为目标，以“妇女之家”为载体，把“妇女之家”作为妇女思想政治教育、综合能力提升、科技文化培训的主要阵地，充分发挥妇女同志的作用，使妇女工作立足本辖区、面向社会、服务经济、推动社区文明进步，服务情况达到全覆盖，取得了令人可喜的变化。创建“平安家庭”、“文明家庭”，近两年来荣获“七

支以妇女为主的巾帼志愿者队伍。每支队伍有专人负责，每季度最少开展一次活动。

4、有妇女文体活动组织。有“夕阳红老年合唱团”、“手工编织队伍”、“秧歌队”、“乒乓球队”、“老年舞蹈队”、“太极拳”共6支妇女文体活动队，有专人负责，定期组织开展活动。

二、工作制度健全，规范化建设有序

1、有统一的标识。按规定制作了“妇女之家”牌匾，并悬挂于清姜路社区妇女之家办公室门外。

2、有健全完善的制度。建立健全了妇女之家管理制度、学习培训制度、例会制度、代表联系群众制度、信访接待制度、调研走访制度、定期开展活动制度等，各项职能和任务落实到位。

3、工作有计划。妇联工作年初有计划、年终有总结，检查考核有标准、评选表彰有条件。

4、建立了“六薄六册”。建立工作活动登记薄、妇女培训登记薄、各类表彰登记薄、群众来信来访登记薄、重点帮扶对象登记薄、资产登记薄；社区妇女组织、其他妇女组织干部花名册，妇女代表、各类先进人物花名

册妇女儿童、专业技能培训方面的图书，并配有电子书库，定期向妇女儿童开放。

6、有必要的文体活动器材。有开展文体活动的服装、道具、器材及音响等设备。

四、经常开展活动，社会效益好

1、作用发挥好。充分挖掘“妇女之家”在宣传教育、维权服务、组织开展活动等方面的功能，面向妇女儿童开展综合维权服务、创业就业服务、教育培训服务、家庭教育服务、社区文化服务、家政信息服务、婚姻家庭服务和帮扶救助服务等服务。妇联日常工作制度化、常态化。每年“三八”节发挥“夕阳红老年合唱团”、“秧歌队”、“乒乓球队”、“老年舞蹈队”作用，开展形式多样的文体活动，举办“建设新社区、共庆三八节”文艺演出活动。每年开展评选 “五好家庭”“文明家庭”“科普文明家庭”等活动，同时开展了妇女维权、妇女健康咨询活动，举办其他各类培训活动8次。

横江社区“妇女之家”申报材料篇6

横江社区“妇女之家”在各级妇联的关心指导下，于2010年11月正式挂牌成立。一直以来，“妇女之家”以资源共享、阵地共建、合力服务为宗旨，以立足妇女、完善功能、提升服务为要求，把“妇女之家”作为妇女思想政治教育、综合能力提升、科技文化培训、心理健康发展的主要阵地，使妇女工作立足本社区、面向社会、服务经济、推动新农村文明进步的大舞台。

一、创建文明，缔造幸福之家

为了活跃妇女群众文化体育运动生活，建成社区图书室1个，活动健身广场1个，蓝球场1个，活动室2个，积极为妇女参加身体锻炼搭建平台，同时还购置了电脑、乒乓球台、蓝球架、象棋、桌球台、棋牌桌和健身器材，为妇女健美及各项活动的开展，打下了较好的基础。有“妇女之家”的活动场所，室内面积1000多平方米，可容纳100多人以上的培训教室、社区妇代会主任按照“妇女之家”活动制度的要求，利用“妇女之家”这个阵地，不定期组织妇女集中开展活动，结合妇女求知、求岗、求乐、求美的需求，组织妇女学习党的路线、方针、政策，学习科技知识、心理健康知识、保健文化知识等，开展寓教于乐的活动，通过对妇女进行形式多样的教育培训，提高他们的思想觉悟，勤劳致富的本领。“妇女之家”还配有电脑、图书、音响、棋牌、乒乓球、健身器材等活动用品，满足了妇女们身心的需要和健美 1

需求，配备有相应的培训和教学设备、为我社区的广大妇女交流学习提供了良好的物质条件。组建了1支40多人的舞蹈队，活跃妇女的生活。

二、教育培训、促进发展

横江社区“妇女之家”经常性地对妇女开展社会主义思想道德教育，开展文化、科技培训和文体娱乐活动，每年最少举办四至五次，每逢活动，妇女们定期到“妇女之家”，有组织地开展以“妇女之家”为阵地，利用会议、讲座、文艺等多种形式的活动，今年在1月份，组织30人参与义写春联活动，3月组织60多人参加“告别脏乱差，共创文明城”志愿活动、有60多名妇女参加中医养生健身讲座；4月份组织200多人参与“服务社会，共建和谐”联欢晚会；5月份组织社区妇女健身舞蹈队佛山市百村“妇女之家”健身队“创文”大巡演活动；6月份有关爱社区单亲特困家庭学子活动；7月份举办“情浓社区，味满人生”亲子厨艺大赛；8月份有70多户家庭参加“低碳生活，绿色有我，文明先行”家庭绿道欢乐游。引导她们树立正确的人生观、价值观。开展各种职业技能培训班，提高妇女在社会中的竞争力，与镇劳动部门联系，介绍有就业需求的妇女群众提供就业信息和指导。

三、志愿服务、维权调解

横江社区“妇女之家”建立妇女权益、家庭教育、婚姻家庭等咨询服务和心理调适辅导工作常态化机制。对婚姻危机、邻里

妇女儿童之家建设侧记篇7

妇女儿童之家建设侧记

“孩子玩的场所很少，免费开放的就更少了，附近的居民都喜欢带孩子到这里来玩。”12月11日下午，家住华蓥市双河街道红星路的市民汪丽娜带着两岁的宝宝，来到双河街道“妇女儿童之家”儿童活动室。她一边领着孩子滑滑梯，一边告诉记者，只要有空她就会带着孩子到这里玩。

为满足广大妇女儿童日益增长的学习活动需求，不断夯实基层组织建设，2013年以来，我市将全市181个乡镇（街道）“妇女儿童之家”规范化建设纳入自办民生工程，每个“妇女儿童之家”由财政补助资金4万元，分推进实施。截至目前，各地通过整合资源，按照“有妇女组织管理人员、有巾帼志愿者服务队伍、有固定的活动场所、有开展活动的必要设备、有健全的管理制度、有丰富多彩的活动”的“六有”标准，建成规范化的乡镇（街道）“妇女儿童之家”80个，为妇女儿童撑起了一片蓝天，深受广大群众好评。

建阅览室丰富闲暇生活

《安徒生童话》、《中老年保健100问》、《心灵鸡汤》„„走进邻水县柑子镇“妇女儿童之家”阅览室，近千册图书琳琅满目，十余位中年妇女坐在椅子上细细品读着手中的图书。

“没有上班，每天除了做家务、接送孩子之外，就没有其他事情做。‘妇女儿童之家’建成以后，只要没事，每天下午我都会来这里的阅览室看书。”场镇居民肖心怡告诉记者，除了她自己热衷到阅览室看书外，一到周末，她还会带着5岁的女儿一同来看书。“这里的图书种类很多，孩子也很喜欢来。”李红梅说。

“以前没事就爱打麻将，输了要怄气，伤身体。”58岁的村民许昌琼告诉记者，自从“妇女儿童之家”建设好以后，她便不再天天往麻将馆里跑。“我已经看完4本书了，懂得了养生方面的知识。阅览室确实给我们这些空闲时间多的妇女带来了乐趣。”许昌琼说。

普法维权化解矛盾纠纷

“妇女儿童之家”不仅设有儿童活动室、阅览室、谈心室等活动场所，更配有专门的信访代理员，为广大妇女儿童作普法宣传，化解矛盾纠纷。

“多亏有‘妇女儿童之家’的这几位好姐妹，不然我现在就不能健康地站在大家面前了。”在华蓥市永兴镇“妇女儿童之家”，记者见到了居民谢某，提起往事，她的眼眶泛红。

“以前丈夫经常打我，我都不敢回家，屋檐下、玉米秆和树叶子堆我都睡过。”据谢某说，镇、村两级妇联得知这一情况后，曾联同镇司法部门、派出所等有关单位曾多次上门协调解决，但过不了多久，丈夫唐某却又对她拳脚相加。

既是华蓥市永兴镇妇联主席，又是“妇女儿童之家”妇女信访代理员的胡佳雨了解情况后，迅速向镇党委汇报了情况，同时联系镇司法所、镇信访办、镇派出所等有关单位，成立工作专班，来到唐某家，寻找问题的根源。

“妇女们不懂得拿起法律武器保护自己，归根结底是不懂法。男同志肆无忌惮的家暴，同样是因为不懂法。”分析原因后，胡佳雨会同司法所和派出所的工作人员，从法律的角度向唐某宣讲妇女权益保障法等有关知识，让他知法懂法不犯法。同时，从家庭的角度向唐某传送温暖的调和之言和家庭和睦的利弊关系，对他晓之以理，动之以情。通过一系列的工作，唐某夫妇重归于好。“现在丈夫对我很好，脾气也好了！”谢某笑呵呵地说。

开展活动构建和谐关系

填写心愿纸、免费开展就业引导培训、邀请律师开设法律讲座、举办妇女卡拉ok赛、评选“平安家庭”„„在“妇女儿童之家”，妇女儿童们找到了自己的另一片天地。

“我想妈妈带我去爸爸那儿”、“我想要当探险家”、“我想要一台学习机”„„在前锋区前锋镇“妇女儿童之家”的心愿墙上，贴满了孩子们亲笔写下的心愿。“时常了解孩子的心愿、想法，有助于家长更好地关心孩子，家庭关系更加和睦。”“妇女儿童之家”工作人员崔姣姣说。

“没事就来‘妇女儿童之家’坐坐，学到了不少法律知识。”居民张凤指着墙上挂着的《中华人民共和国妇女权益保障法》，略显得意地说，她不仅自己学习妇女维权法律知识，还时常为周围的姐妹普及相关知识。“我现在可是大家的‘法律顾问’。”

王庄村妇女之家建设情况篇8

我村“妇女之家”建成后，开展了丰富多彩的教育培训活动，使“妇女之家”成为农家女学文化、学科学、学技术的课堂。年初以来，我村“妇女之家”利用农闲时间，结合本地特色对农村妇女开展了各种教育培训活动。

我村“妇女之家” 倡导全村妇女对老幼病残贫的爱护。同时加大普及法律知识力度，提高群众法律素质，加大对妇女的维权力度。已累计调解各类纠纷16件；开展创业就业教育培训7场；走进家庭教育6次；安置妇女就业9人次，组织群众活动3次，吸纳实名制家庭志愿者10人。

我村妇女在“妇女之家”的影响下积极参与村级和谐文化建设、精神文明建设，例如剪纸、摄影等创作，既丰富了精神文化生活，又获得了较好的经济效益，实现了物质、精神文明双丰收。

随着经济社会的发展，劳务经济成为拉动社会经济的主要支柱，尤其是广大农村妇女对技能培训的需求越来越强烈。我村“妇女之家”特推出家政文化教育培训班，培训我村进20名富余劳动力，并成功帮助10名进入工作岗位。

我村“妇女之家”在全村倡导良好道德，努力实现社会风气良性循环。通过开展评选“五好文明家庭”、好丈夫、好妻子、好婆媳等丰富多彩的活动，倡导社会新风，构建和谐家庭，让拥有的婚姻更加美好，家庭更为团结、和睦、协调。充分发挥基层组织的干预和调解作用，从源头上作好婚姻家庭的稳定工作。设立心理咨询热线、家庭服务热线，当村民的婚姻家庭亮起红灯或出现问题时，可以找到相应的地方或部门去倾诉、去讨教、去寻求帮助，使其尽快摆脱困境，走出误区。同时，还可以充分发挥亲友团、“族长”的协助能力，及时发现和处理矛盾纠纷，使家庭问题在第一时间就地就近得到解决，避免和制止家庭矛盾升级，使矛盾化解于萌芽时。

同时，“妇女之家”也为我村妇联组织深化创先争优活动搭建了广阔平台。我村妇联干部依托“妇女之家”走近妇女、联系妇女、帮助妇女解决实际困难，为进一步加强和改进妇联工作提供了依据。

王庄村“妇女之家”

留守儿童之家汇报材料篇9

凡马小学本期学校共有15个教学班，在校生人数654人。据统计，该校共有“留守儿童”223 人，占在校人数的18.6 %，年龄在6—15岁不等，经调查得知：这223名“留守儿童“中有102 名属父母单方在外打工，其余121 名属父母双方在外打工。这些外出务工人员将自己的孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，脱离了法定的监护人。

二、存在的主要问题

通过调研，对进城务工子女和留守少儿成长中凸显的问题进行了认真的剖析，我们发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例则明显高于其他学生，整体状况不容乐观。具体来说，主要存在以下八个方面的问题：

1、学习较差。一方面，打工父母对子女总体期待过低，调查中发现，部分农民工潜意识里认为，对孩子学业有成的要求不高，对孩子的期望值较低，缺乏约束，仅仅将孩子的学业定位在完成九年义务教育上。另一方面，监护人对留守儿童学习介入过少。从调查情况来看，有绝大多数的留守儿童和外公外婆、爷爷奶奶等祖辈生活在一起，或委托其他亲戚或熟人监护。这些老人普遍年龄大，身体差，特别文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于年龄一般相隔近50岁，与儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动，根本没有时间和精力去关注孩子的学习。

2、“真空时段”太多。双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，在这段时间里，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面，与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。

3、性格存在某些缺陷。由于进城务工子女的父母常年奔波，从事的多是体力活或小生意，收入微薄，生活艰苦，劳动强度高，空闲时间少，与子女联系较少，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导。而青少年正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。另外，通过调查发现，在留守儿童中，放纵型家长的比例比较高，留守孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。

4、在孩子的成长中缺少亲情。尤其留守儿童，由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学生孤独、自我封闭、情绪异常、焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差，甚至产生仇视心理。

根据我们的调查和了解的情况，留守儿童在人际交往、性格、生活感受、人生理想、学业成绩等方面明显比非留守儿童问题多。

5、留守儿童的心理或多或少存在某些障碍。留守儿童监护人对他们的心理健康问题介入较少，关注不够。有心事时，留守儿童选择的第一倾诉对象是教师。由于这些儿童缺少了起码的与父母交流的机会，常引发这些学生出现如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等心理问题

6、行为也较非留守儿童存在偏差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度，由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。调查中发现，许多留守孩子在家里不听祖辈教导，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学，说谎打架，欺负同学等行为，有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起。对留守孩子的种种行为问题，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。

7、孩子对人生价值存在扭曲的现象。由于部分外出打工者急切致富的心态膨胀迅速，平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注较少，特别是部分父母们长期在外，因无法照顾孩子而产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式在进行补偿，使得留守孩子拥有零花钱的数量增加，从而形成这些孩子扭曲的人生价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习，并直接导致“读书无用论”等错误思想抬头。据调查，部分留守孩子在很小年纪就产生了厌学情绪，认为读书无用，自己父母也没读什么书，同样天南地北挣钱，部分学生热衷于吃喝玩乐，在学习中往往缺乏进取心和刻苦钻研精神，得过且过，不求上进，成绩普遍较差。

8、不良品行危害孩子的正常发展。少数“留守孩子”厌学、逃学，乱花钱，爱上网，甚至有偷窃行为等，成了“问题孩子”。在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。

三、具体措施

通过对进城务工子女和留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响学生健康成长的原因，我们有针对性地提出了行之有效的措施和办法，狠抓落实，为这些儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，我校为此开展了如下几点工作。

1、首先摸清各班“留守儿童”基本情况，给他们建立“留守儿童”基本情况档案。

2、定期登门家访和定期电话家访及时向家长反馈孩子在校的思想、学习和生活状况。

3、建立留守儿童帮教制度：为了提高留守儿童整体素质，我校分年级安排专职教师对留守孩子进行补差补缺，不让一个留守儿童掉队。

4、安装亲情免费电话及网络视频对话，鼓励留守儿童把自己最近一个阶段的学习生活情况讲给父母听，为留守儿童与家长联系沟通搭建平台。

5、要求“留守儿童”定期不定期给远方的父母写一封信，汇报近段时间自己在校思想、学习状况，以加强“留守儿童”与家长多沟通、交流。

6、通过开展为“留守儿童”举办主题班会及开展拔河、诗歌朗诵等多项体育文艺活动形式，丰富他们的业余文化生活。

7、建立信息平台，及时把孩子在校表现和学校的建议意见以短信方式发送给家长。

8、利用校园广播站、黑板报、兴趣小组活动等多种活动。

通过以上活动开展让孩子们能够全面、健康、积极向上的成长，虽然家长不在身边，让他们感受到这里只有家的温馨，没有寄宿的孤独。这里就是他们的家、老师就是他们的代理家长。亲情的流失，在这里得到补偿。

四、主要经验和体会

我校进城务工子女和“留守孩子”教育管理工作开展以来，取得了明显的成效，摸索出一点的经验，学校把取得的经验上升为刚性的制度，建立长效工作机制：

（1）、加强组织领导：成立“进城务工子女和留守儿童”关爱工作领导小组，加强此项工作的领导。

（2）、建立研讨、交流制度：每学期进行一次有针对性的教育管理工作总结，举办一次“代管家长”讨论会，交流经验，研究工作，探索新路，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在教育管理中的主阵地、主渠道作用。（3）、建立评价、激励机制：把关爱进城务工子女和留守学生工作纳入班主任、教师考核内容，对取得突出成绩的班主任、教师给子表彰、奖励。同时，对“留守孩子”中品学兼优的学生给予表彰。

（4）在班内开展“手牵手”活动，结成友情对子；积极鼓励进城务工子女和“留守儿童”参与各种校园活动，在文娱表演、书画等活动中对他们给予特别的关心和鼓励。

五、思考与建议

进城务工子女和留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的普遍问题，而且将是一个时期内长期存在的问题，由于这一特殊群体正在加大，问题正在凸显，因此，我们认为必须从法律上、制度上整体地把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童教育的问题。

1、在教育教学管理过程中，要重点加强农村中小学对留守儿童的教育与管理。一是政府应对接收农民工子女人数较多的学校，要在教师编制方面给予倾斜。二是加大投入和建设力度，不断完善其基础设施，要尽量提供进城务工子女和留守儿童完整成长的环境，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱，减少教育的断层与真空。三是要充分利用各种时机，召开进城务工子女和留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。四是建立跟踪管理档案。学校要对他们分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。要关注他们的身心健康，学校老师要经常与家长联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助；要经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活。五是在课程教学中要加强生存教育、安全教育和法制教育，强化自尊、自立，为他们排忧解难，引导他们走过人生发展的关键时期。六是要切实向素质教育转化，建立与之配套的学校、学生和教师综合考评体系。

2、要高度重视家庭教育，要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。家长要经常与孩子的班主任保持联系，共同商讨教育的策略与办法，做到“既鼓钱袋子，又管下辈子”两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。