福建省选调生考试试题（精选8篇）
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2014年福建省选调生考试申论热点 农业科技创新 【背景链接】中国作为一个发展中人口大国，农业毫无疑问是最重要的基础。无农不稳、无粮不安，这是最简单也是最普通的道理。纵观中国农业发展、特别是粮食生产状况，按照现有的生产条件和能力，能够达到这样的水平已经相当不容易，不仅粮食产量实现了“八连增”，农民增收也实现了“八连快”，多数地区的农民人均纯收入增长都快于城镇居民人均纯收入增长速度。
同时必须看到，由于耕地面积、淡水资源等的刚性约束越来越强，土地质态和结构合理性水平不断降低，农业生产成本不断上升，以及农村劳动力综合素质的下降等，农业进一步发展、粮食产量进一步提高、农民收入进一步增加的难度和压力正在不断增大。如果继续满足于目前的生产技术和水平、生产能力与条件，总有一天，农业将成为影响中国经济和社会发展、影响社会稳定与和谐的最大问题。
【现状分析】中央提出要加快推进农业科技创新，不仅是一次思路的转变，更是一次思维的转型，号准了农业问题的脉搏，抓住了农业问题的要害，为实现农业的可持续发展、提高农产品的有效供给和保障能力，奠定了坚实的理论和思想基础，提出了明确的发展和努力方向。
如何才能有效推动农业科技创新，如何才能把科技创新真正纳入农业和农村工作之中，并使之成为各级政府的自觉行动。很显然，谁来推动农业科技创新，是首先必须解决的问题。因为，按照目前农村的现状以及劳动力素质、生产方式等情况，要想提高科技创新水平是不大现实的。毫无疑问，各级政府应该是农业
科技创新的第一推动者，或者说是责任主体。只有政府的认识到位了，思想统一了，这项工作才有可能迅速启动起来，各方面的积极性也才有可能调动起来。
【应对之策】政府推动农业科技创新，重点要抓好两个方面的工作。一是创造条件。即在财政投入、财政政策扶持下、农业科技人才培养、农业技术人员生活条件改善、农民的组织等方面，为科技创新创造良好的条件、提供必要的物质保障;二是改善环境。推动农业科技创新，必须具备良好的环境，这个环境谁来改善、谁来创造?政府责无旁贷，也无人可以取代。政府改善农业科技创新的环境，既有硬件方面的，也要软件方面的，特别是软件，政府必须为农业科技创新提高最佳的服务、最强有力的支持。
说到科技创新，无疑离不开人。但是，从目前农村的实际情况来看，从事农业劳动和生产的，基本都是老年人和妇女，有一定文化素质、有一些劳动技能的年轻人，大多进城务工或从事其他方面的工作了。从事农业和粮食生产的劳动者，绝大多数都不具备农业科技创新的条件。所以，如何改善农村的劳动力结构，提高农村劳动力的综合素质，让更多有文化、有技术、有能力的人到农村工作，从事农业生产和经营，是实现农业科技创新目标不可忽视的重要方面。日前，中央出台有关政策，鼓励大学生到农村工作，这显然也是推进农业科技创新的重要举措。关键是，要有政策支撑，有让大学生到农村工作的条件和环境。这一点，必须有地方政府的重视和支持。
提高农业科技创新水平，还必须改变目前过于分散的生产和种植方式，实现农业集约化经营。要通过出台相关的政策措施，鼓励农村的能人和有一定管理与技术水平的城市人，到农村创办农业科技创新园、建立农业科技示范园、进行连片面追求种植等。不然，依靠分散的种植方式，是很难把农业科技创新工作抓出成效的。只有改变生产方式，把分散在农民手中的地集中起来，统一规划、统一布局、统一种植，才能全面推农业科技、先进生产模式，才能把科技创新工作落到实处。当然，为了消除农民的顾虑，在推广新的生产方式过程中，必须把农民的利益放在首位，对暂时失去土地的农民，除建立定期补偿机制外，还要返聘农民从事农业生产工作。
当然，鼓励民间资本投资农业，也是推动农业科技创新的重要内容。眼下，民间投资者普遍反映资本没有出路，既然农业到了转型的重要关口，有关方面是
否可以顺应形势，抓紧研究出台鼓励民间资本投资农业的措施和办法呢?如果民间资本投资农业的积极性能够激发出来，按照民间投资者的发展思路和经营思维，农业科技创新工作是能够取得重大突破的。
总之，推动农业科技创新，必须多管齐下，全面出击，从政府、政策、制度和环境等各个层面，为推动农业科技创新，实现农业和粮食生产新的突破创造良好的条件。
2014年福建省选调生考试行测言语习题精解五 【例题】
1、按照我国婚姻法的有关规定，夫妻双方有互相(扶助)的义务。()
A.赡养 B.抚养 C.帮忙 D.协助
【例题】
2、加强党的思想建设，根本的是(坚定不移)地用邓小平理论武装全党，充分发挥党的思想政治优势。()
A.坚持不懈 B.毫不动摇 C.不折不扣 D.不屈不挠
【例题】
3、就对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，(提升)其境界。()
A.提高 B.抬高 C.升华 D.升高
【例题】
4、台湾岛内分裂倾向的发展和某些外国反华势力的(干涉)，严重地阻碍着和平统一的进程，理所当然地遭到包括台湾同胞在内的中国人民的坚决反对。()
A.干涉 B.干扰 C.干预 D.扰乱
【例题】
5、生物学家的研究表明，人是从猿(进化)而来的。()
A.分化 B.发展 C.演进 D.演变
【例题】
6、旧历二月初二龙抬头。明人刘侗的《帝京景物略》中说：“二月二日日，龙抬头、煎元旦祭余饼，熏床炕，日，熏虫儿;谓引龙，虫不出也。”俗话说“龙不抬头天不下雨”，龙是祥瑞之物，和风化雨的主宰。“春雨贵如油”，人们祈望龙抬头兴云作雨，滋润万物。同时，二月二正是惊蛰前后，百虫蠢动，疫病易生，人们祈望龙抬头出来镇住毒虫。
这段话的主要目的是告诉我们()。
A.龙抬头的历史记载
B.龙抬头的祭祀活动
C.龙抬头的来历
D.龙抬头的节令
【例题】
7、雪卡毒素属于神经毒素，无色无味，脂溶性，不溶于水，耐热，不易被胃酸破坏，主要存在于热带珊瑚的内脏、肌肉中，尤以内脏中的含量最高。雪卡毒素主要影响人类的胃肠道和神经系统，雪卡毒素中毒的症状与有机磷中毒有些相似，一些受害者开始感到唇、舌和喉刺痛，接着在这些地方出现麻木，另一些病例首先的症状是恶心和呕吐，接着是口干、肠痉挛、腹泻、头痛、寒颤、发热和肌肉痛等症状，接触冷水犹如触电般刺痛，中毒持续恶化直到患者不能行走。中毒症状可持续几小时到几周，甚至数月，最严重者会导致死亡。
对上述文字概括最准确的是()。
A.雪卡毒素属于神经毒素
B.雪卡毒素的存在C.雪卡毒素中毒的症状
D.雪卡毒素的特性，存在和危害性
【例题】
8、居民点用地不同于一般的自然土地，具有很大的使用价值和级差收益。一般来说，工业用地的价值为农业用地的100倍，商业用地的价值又为工业用地的100倍。我国城市建成区面积为12900平方公里，占国土面积的0.134%，据估计平均每平方公里城市土地提供产值 70万元。
下列说法符合文意的是()。
A.我国城市建成区占国土面积不足千分之一
B.商业用地的价值约为农业用地的一万倍
C.城市居民点用地价值超过工业用地
D.每平方公里城市土地的价值为70万元
【例题】
9、“泰山不如平地大”，程明道此言，真足千古。在平地者谁知平地大?唯曾登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸中之高明也。
对文中语意理解正确的是()。
A.将西哲印哲比作成泰山
B.中国先哲之书其言皆平庸
C.中国先哲不及西哲印哲
D.中国先哲的中庸思想博大精深
【例题】
10、只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思 妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。
从文段中可悟出的哲理是()。
A.生存是第一要义
B.理想是生存的精神支柱
C.置于死地而后生
D.生存的目的在于发展
【答案】
1、B
【答案】
2、B
【答案】
3、A
【答案】
4、B
【答案】
5、C
【解析】
6、C。材料引用刘侗《帝京景物略》的记载说明“龙抬头”的来历。后面几句话是对所引刘侗书中那句话的解释，因此，正确答案为C。
【解析】
7、D。文段首先介绍了雪卡毒素的一些性状，接着介绍了雪卡毒素主要存在于热带珊瑚的内脏和肌肉中，又介绍了雪卡毒素的中毒症状及其危害性。所以对文意表述最准确的是D。A、B、C项只描述了雪卡毒素的一个方面，是片面的。
【解析】
8、B。做这种题最好先看选项，然后跟原文一一对照。由数字“0.134%”大于千分之一可知A错误。与B对应的原文是“工业用地的价值为农业用地的100倍，商业用地的价值又为工业用地的100倍”，可知B正确。C没有对应的原文，排除。D中对应的是原文中的最后一句，但原文中的是“平均每平方公里”，D选项与之不符，也不选。
【解析】
9、D。材料将西哲印哲的作品比作泰山，将中国先哲的作品比作平地，说明中国先哲的作品虽然表面上言语平凡，但其中庸之思想博大精深，轻易无法领悟。
【解析】
关键词：2009年福建省高考文科综合思想政治试题,试题分析,命题动向预测
题分析命题动向预测
一、2009年高考试题分析
1. 文科综合试卷结构分析。
2009年福建省高考是该省新课程实验后的首次高考。2009年福建省高考文科综合试题,是福建省首次对该科目进行自行命制的试题。由于是新课程实验后首次高考,因而2009年福建省高考文科综合考试内容和要求与往年全国高考文科综合能力测试(全国Ⅰ)有所不同,试卷结构作了较大调整。
往年全国高考文科综合能力测试(全国Ⅰ)的选择题共设置35道题(即思想政治、历史各12题,地理11题),非选择题设置思想政治、历史、地理三科单科大题和三科综合性大题。而2009年福建省高考文科综合能力测试的选择题共设置36道题(即三科各12道题),非选择题保留思想政治、历史、地理三科单科大题,但取消了三科综合性大题,同时又分别增设了思想政治、历史、地理单科选考题,如第42题思想政治学科设置A、B两小题,考生可从中任选一题作答。
随着福建省高考文科综合题型和题量的变化,分值也相应地有了一些调整,如地理选择题比往年全国卷增加了4分,相应的,非选择题就少了4分;由于增设了选修模块的非选择题(思想政治占10分,历史、地理分别占15分),因而思想政治、历史、地理三科必修模块的非选择题相应的就只各占42分、37分、37分。
但从能力上看,2009年福建省高考文科综合能力测试仍然强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体、综合把握,测试既反映学科之间的一定联系,又注重多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。从考核能力目标上看,仍然是“获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题”这四个方面。在具体要求上,仍然是对能力目标四个方面所作的具体说明的相关内容。思想政治、历史、地理三科的分数比例为1∶1∶1,三科的难易度分别为0.65、0.6、0.55左右。
2. 思想政治试题考点分布及考查特点分析。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题设置了12道选择题、1道必考非选择题和2道选考非选择题(二选一),且经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、选修各模块所占分数分别为24%、22%、20%、24%、10%。
2009年高考考查知识点的分布规律:2009年高考所考查的知识点涵盖了思想政治四个必修模块16个单元中的15个单元,仅《生活与哲学》模块第一单元未涉及。各个必修模块所考查的选择题都是三道题(12分),所考查的非选择题都是各一道题,但所占分数有所不同,《经济生活》和《生活与哲学》各占12分,《政治生活》占10分,《文化生活》占8分。两个选修模块所考查的非选择题都是一道题(两小问)占10分,各自都只考查一个考点。
2009年高考所考查的知识点具有三个特点:一是课文基础知识和重点主干知识,二是与时政热点联系密切,三是与学生生活联系密切。
3. 思想政治试题命制特点分析。
(1)命题思路有所突破,但试卷总体上是平稳过渡。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题,人文性、科学性凸显,尊重考生学习、心理特点,由易到难,由浅入深,关注考生生活经历和感悟,注重坚持正确的价值导向。
试题取材广泛丰富,情景材料选取考生熟悉和贴近考生实际生活的素材,且具有浓郁的福建地域特色和文化特色,如26题福建省对高校毕业生的政策扶持,28题“闽宁协作”,31—32题《海峡西岸建设》特种邮票,等等,旨在引导学生关注并参与自己身边的实际生活,关注海峡西岸经济区建设,进而激发起学生热爱家乡、建设家乡的思想情感。
在试题编排上,同一模块内容相对集中,由易到难,符合考生的思维特点,便于考生作答。试题设问角度新颖灵活,指向明确,参考答案要点简约合理。
(2)命题形式有所改变,试题呈现形式灵活多样。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题考查的问题紧扣考试大纲和考试说明,总体难度不大,但背景材料和设问等采用了多种呈现方式。
选择题材料,除文字材料外还采用了图表、漫画的形式;选择题结构,除单题外还有题组的形式,除最佳单一型试题外还有最佳组合型试题;还采用“文科综合”的呈现方式,如24—25题以题组的形式将思想政治和历史联系起来。
非选择题采用研究性学习的方式提供背景材料,设问除考查一般的主观性试题外,还考查对观点的评析(辨析)能力,根据表格说明两次金融危机我国应对的措施与意义,等等,这些都考查了学生灵活运用知识、学以致用的能力,充分体现了新课改的精神。
(3)考查角度有所创新,试题生活性和时代性更加鲜明。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题全部都是原创题,试题所选用的材料以我为主,以经济建设为主,以长效性热点为主,以地方特色为主。这些素材既贴近考生实际生活又是考生十分熟悉的当前重大的时政热点问题。如改革开放30年、海峡西岸建设、应对世界金融危机、抗震救灾等。但考查时往往采取了“微观、具体”的形式,隐性地体现热点。如“改革开放30年”这一重大热点问题,是通过一些具体的内容从微观角度来进行考查的(如25题、34—35题)。
思想政治学科坚持理论联系实际,引导学生理解党和国家的重大路线、方针、政策,关注社会热点、生产发展和科技进步,关注人类面临的重大问题。高考思想政治试题基本上都设置了内容丰富的背景材料,这些素材既贴近现实生活,又体现时政热点,充分反映事关人类生存与发展、人民幸福与社会和谐,同时又是目前我们党和国家正在着力解决的实际问题,从而彰显出独特的思想政治学科性质和学科价值。
(4)考查重点有所转移,试题注重新课程能力考核。
高考思想政治试题以课程标准、考试大纲和考试说明为依据,以教科书知识为依托,立足基础知识,突出主干知识,这
浅析高校课程考试改革的问题及对策
廖恒
(湖南农业大学教务处,湖南长沙
摘要:课程考试是检测学校教学效果的一种重要手段。文章从高校推行课程考试改革的必然性入手,分析了影响和制约高校课程考试改革的主要问题及原因,探讨推进高校课程考试改革的措施与对策。
关键词:高校课程考试问题对策
高校课程考试指的是各高校自主组织的补考、期中考试、期末考试、毕业考试及其他诊断性考试,是一种旨在测量学生是高考命题的一贯原则。贯彻新课程改革的要求,2009年福建省高考文科综合能力测试思想政治试题,着重考查学生的基础知识,着重考查考生对基本概念、基本观点、基本原理的理解和应用,考生要围绕背景材料和设置的问题对基础知识和主干知识进行分析、整合,并注意把知识联系起来,这样才能找到分析和解决问题的依据。如第39题第(1)问:“请运用文化生活的有关知识,谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。”考生解答本题时需要把“对待传统文化的正确态度、文化继承与发展、文化创新的途径和方向”等知识加以整合,才能比较全面、准确地回答出“取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。立足社会实践,推陈出新,革故鼎新,反对历史虚无主义和守旧主义”这些要点来。
高考思想政治试题在考查基础知识和主干知识的同时,坚持能力立意,具体表现为突出考查考生“提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题”的能力。如一材多用型(如24—25题)、最佳组合型(如30题)选择题和实际联系理论的非选择题(如39题),考查学生审读试题、准确把握题意及辩证思维、综合应用、新课程的实践探究能力十分明显。
(5)选考题注重基础知识的考查,关注试题对考生的公平和等值。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题,《选修3—国家和国际组织常识》和《选修4—科学思维常识》两个选修模块都设置了一道非选择题,即第42题A、B两小题,考生可从中任选一题作答,所占分数为10%。从情境设置、问题设计、答案组织等方面看,两道选考题的难度相当,旨在实现公平、等值。
两道选考题所考查的知识点,都是课文基础知识和重点知识,而且各自都只考查一个考点。试题着重考查考生的人文精神,所选用的素材贴近考生实际,如抗震救灾和和莫扎特弹奏乐曲。试题设问指向明确,参考答案要点简炼,试题难度不大。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题,没有出现偏、难、怪题,但比较灵活,突出对学生综合能力的考查,因而只有基础扎实、分析归纳能力和综合运用能力较强的考生,才有可能获得高分。
二、2010年命题动向预测
2009年福建省高考文科综合思想政治学科命题,在吸取往年全国和新课改区一些有益做法的基础上有一定的创新和突破。2010年高考命题思路、角度、技巧等方面将会更加成熟和完善。但高考命题在指导思想、考试目标、试卷结构、试题难度等方面,将继续坚持“基本稳定,稳中有变,稳中求新”的原则。因而我们对2009年高考试题所呈现出来的特点要给予高度关注,并发挥其示范引领作用。
王丹
通过一段时间的学习,在知识掌握上和能力发展上取得何种程度进展的考试,从性质上说是一种面向过去的目标参照性考试,是为教学服务的。[1]
一、高校推行课程考试改革是教学体制改革的必然要求
高校课程考试改革是高等教育教学改革不可分割的重要组成部分,是人才培养过程中的一个极其重要的环节。它不仅是一种检测学生课程学习成绩及教师教学效果的有效方式,而且是课程建设水平乃至学校办学理念的体现。近年来,不少
1. 试题将凸显科学性和人文性,注重考查考生的人文素养。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题以大量典型的具有说服力的图片、表格等材料和富于人文关怀的素材入题,使抽象的知识感性化、具体化,以情感态度价值观为主线,将知识、能力、情感态度价值观三维目标的考查融于一体,从人与自然、人与社会、人与人等不同角度考查考生的人文素养,强化了试卷的教育功能。
2. 更加突出福建地域特色,充分体现乡土气息。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题已具有浓郁的福建地域特色,2010年高考命题将继续立足于本省省情,展示本省的风土人情,关注反映本省经济社会发展的新思路、新举措、新成就,突出地域特色并开发地方考试资源,从而引导考生积极关注本省经济社会发展和“海峡西岸经济区”建设。
3. 往往微观考查热点问题,生活化更加明显。
2009年福建省高考文科综合思想政治试题重点关注以我为主、以经济建设为主、以长效性热点为主、以地方特色为主的问题。高考试题基本上以重大社会热点问题为载体,以巧妙的立意显现强烈的时代气息,突出社会热点问题的隐性介入,从小处着眼来反映大问题。
4. 基础知识和能力考核仍然是高考考查的重点。
基础知识是分析和解决实际问题的理论依据,又是提高综合能力的基础。考查基础知识和主干知识是高考永恒的主题。
能力立意是高考命题的核心。高考能力考核具体表现为突出考查考生“提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题”的能力。高考思想政治命题将进一步渗透研究性学习的理念,强调实践性和开放性。
5. 选考题的命制仍注重基础、公平和等值。
2010年福建省高考文科综合思想政治选考题,其命题思路、命题形式、考查重点、考查角度和能力要求等将继续坚持2009年的做法,不会有太高的要求和太大的变化。选修模块将继续精心设置选考题,使两道试题难度相当,以体现公平、等值。
2010年福建省高考文科综合思想政治试题,仍然以学科内综合为主,突出主干知识,强调能力立意,重视新情境和新材料的运用,关注地方经济和社会发展,不回避社会热点,渗透研究性学习理念,试卷保持基本稳定。
1．安全生产法规具有哪些特点？
答：具有三个特点：①保护的对象是劳动者、生产经营人员、生产资料和国家财产；②具有强制性的特征;③涉及自然科学和社会科学领域，具有政策性特点，又具有科学技术性特点。
2．安全生产立法工作的意义何在？
答：其意义表现在“七个有利于”：
⑴有利于全面加强安全生产法制建设；
⑵有利于保护人民群众的生命财产安全；
⑶有利于各级政府加强对安全生产工作的领导；
⑷有利于安全生产监督管理部门和有关部门依法强化对安全生产的监督管理；
⑸有利于提高从业人员的安全素质；
⑹有利于增强全民的安全生产法律意识；
⑺有利于惩处、制裁各种安全生产方面的违法行为。
3．当前我国安全生产工作的主要对策是什么？
答：①“一个方针”即安全生产管理坚持安全第一预防为主的方针；
②实现“两个确保”即确保人民群众生命财产安全，确保经济发展和社会稳定；
③抓好“三件大事”即一是完善安全生产监督管理工作机制；二是加强安全监管、监察执法队伍建设；三是贯彻实施《安全生产法》全面加强安全生产法制建设；
④构建“五个支撑体系“即一是安全生产法律法规体系；二是安全信息工程体系；三是安全技术保障体系；四是宣传教育培训体系；五是特大事故应急救援体系；
⑤推进“五个创新”即一是安全工作思维模式的创新；二是事故防范机制的创新；三是安全生产监管手段的创新；四是对非公有制企业安全监管方式的创新；五是安全生产科技创新。
4．《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》规定地方人民政府主要领导人和政府有关部门正职负责人对发生哪些特别重大安全事故的防范发生负责？
答：应对①特大火灾事故；②特大交通安全事故；③特大建筑质量安全事故；④民用爆炸物品和化学危险品特大安全事故；⑤煤矿和其他矿山特大安全事故；⑥锅炉、压力容器、 管道和特种设备特大安全事故；⑦其他特大安全事故。
5．特种作业人员必须具备哪些基本条件？
答：年龄满18周岁；身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核成绩合格；符合相应工种作业特点需要的其他条件。
6．哪些作业属特种作业范畴？
答：如下十二种属特种作业范畴：⑴电工作业；⑵金属焊接切割作业；⑶起重机械（含电梯）作业；⑷企业内机动车辆驾驶；⑸登高架设作业；⑹锅炉作业（含水质化验）；⑺压力容器操作；⑻制冷作业；⑼爆破作业；⑽矿山通风作业（含瓦斯检验）；⑾矿山排水作业（含尾矿坝作业）；⑿由省、自治区、直辖市安全生产综合管理部门或国务院行业主管部门提出，并经国家经济贸易委员会批准的其他作业。
7．简述《安全生产法》中 “三同时”的含义及其有关资金的规定。答：“三同时”是指生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施、必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。
8. 《危险化学品安全管理条例》的适用范围是什么？
答：在中华人民共和国境内生产、经营、储存、运输、使用和处置废弃包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等危险化学品的单位均必须遵守《危险化学品安全管理条例》的规定。
9. 危险化学品从业人员应具备什么条件？
答：危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险化学品活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培训，并经考核合格，方可上岗作业。
10. 《危险化学品安全管理条例》对生产、储存、使用危险化学品单位的安全技术条件有什么要求？
答：生产、储存、使用危险化学品的单位，应当根据危险化学品的种类、特性，在车间、库房等作业场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行要求。应当在生产、储存和使用场所设置通讯、报警装置，并保证在任何情况下处于正常适用状态。
11、《危险化学品安全管理条例》对危险化学品的储存条件有什么要求？
答：危险化学品必须储存在专用仓库、专用场地或者专用储存室（以下统称专用仓库）内，储存方式、方法与储存数量必须符合国家标准，并由专人管理。
危险化学品出入库，必须进行核查登记。库存危险化学品应当定期检查。
剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品必须在专用仓库内单独存放，实行双人收发、双人保管制度。储存单位应当将储存剧毒化学品以及构成重大危险源的其他危险化学品的数量、地点以及管理人员的情况，报当地公安部门和负责危险化学品安全监督管理综合工作的部门备案。
危险化学品专用仓库，应当符合国家标准对安全、消防的要求，设置明显标志。危险化学品专用仓库的储存设备和安全设施应当定期检测。
剧毒化学品的储存单位，应当对剧毒化学品的流向、储存量和用途如实记录，并采取必要的保安措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用；发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。
12. 危险化学品经营企业必须具备那些条件？
答：危险化学品经营企业必须具备：
（1）经营场所和储存设施符合国家标准；
（2）主管人员和业务人员经过专业培训，并取得上岗资格；
（3）有健全的安全管理制度；
（4）符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件。
13国家对危险化学品管理实行那些制度？
答：国家对危险化学品管理实行：危险化学品生产、储存单位的审批制度；危险化学品生产、储存单位的审批制度；危险化学品使用的许可制度；危险化学品生产、储存、使用单位的安全评价制度；危险化学品包装物、容器的定点生产制度；危险化学品经营销售的许可制度；剧毒品购买凭证制度；危险化学品运输单位的资质认定制度；剧毒品运输的通行证制度；危险化学品的登记制度。
14. 那些企业应办理危险化学品登记？
答：危险化学品生产、储存企业以及使用剧毒化学品和数量构成重大危险源的其他危险化学品的单位，应当向国务院经济贸易综合管理部门负责危险化学品登记的机构办理危险化学品登记。
15什么是急性中毒事故？急性中毒有哪些特点？
答：急性中毒是指生产性毒物一次或短期内通过人的呼吸道、皮肤或消化道大量进入体内，使人体在短时间内发生病变，导致职工立即中断工作，并须进行急救或死亡的事故。它的特点是发病快，一般不超过一个工作日，有的毒物因毒性有潜伏期，可在下班后数小时发病。
16如何查找事故原因？如何确定事故的责任者？
答：要从事故调查形成的材料中，通过对伤亡者受伤性质，起因物、致害物、伤害方式、不安全状态和不安全行为的分析，先查找导致事故发生的直接原因，继而找出间接原因，最后掌握事故的全部原因。在对事故全部原因进行主次分析的基础上，即可确定事故的责任者。
17发生事故单位在伤亡事故处理过程中，应做好哪些方面工作？
答：发生事故单位在伤亡事故处理过程中首先对事故调查组提出的事故处理意见和防范措施建议要抓落实。其中包括对事故有关责任人员的行政处分和组织防范措施的实施，以及做好事故的善后处理；第二是依据事故调查组的调查报告写出《企业职工伤亡事故调查报告书》送相关职能部门审查批复；第三是接到伤亡事故处理结案批复后，要在企业职工中公开公布批复意见和处理结果。对有关人员的处分决定要存入受处分人的档案。
18生产经营单位发生生产安全事故后，应如何执行报告？还应同时做好哪些工作？
答：生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。单位负责人接到事故报告后应按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门，不得隐瞒不报，谎报或者拖延不报。同时应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。还要保护好事故现场，不得故意破坏和毁灭有关证据。
19叙述安全生产监督管理检查的具体程序。
答：首先监督检查人员在执行任务时要出示有效执法证件，第一，应将检查的时间，地点、内容、发现的问题处理情况 作出书面记录并由检查人员和被检查单位负责人鉴字时，检查人员应将情况记录在案，并向有相职能部门报告；第二，职能部门在监督检查中，应互相配合尽量实行联合检查，并要互通情况，发现存在安全问题，应由那个部门处理的要即时移送并记录备查。
20发生伤亡事故后，应从哪些方面进行伤害分析？其目的是什么？
答：发生伤亡事故后，应从人体受伤部位，受伤性质，引起事故发生的物体、物质（即起因物）、对人体直接伤害的物体物质（即致害物）和伤害方式以及物的不安全状态、人的不安全行为等方面进行伤害分析。
对伤害情况的分析目的在于：（1）确定事故类别；（2）确认伤者的伤害程度；（3）找出事故原因（直接原因、间接原因）；（4）确定事故责任者；（5）针对性的拟定改进措施；（6）正确执行报告统计。
已经开始着手复习的考生会发现，申论作答中无话可说或者肆意瞎说的状态是最恼人的，但也是经常现象。之所以出现这种情况，原因无非存在于以下三点：一是考生对考试题材陌生、自己缺乏观察与思考的缘故;二是思维水平不足，理论知识、标准表述积累不够，导致对问题理解的深度有限;三是考生缺乏自己的中心思想，而每个人都应该有他的中心思想，这中心思想不是一件事上的“主要观点”，而是在某些问题上的一贯认识，是自己固有的价值观、人生观、社会观。芸芸众生中，真正使他人折服的，是那些有个性、有独立见解、有思想锋芒的人，申论备考与作答也是如此。如果一个人能树立一套对世间万事自己的看法，甚至建立一套自己的哲学，面对纷纭的现象时能坚持这种以一贯之的看法，用中心思想去洞察万物，就不难文思泉涌，就不愁无话可说，就不怕语言空洞。
仅仅有个中心思想，还只是看事物的角度，是运用知识的方法，还不是知识本身。要做到有话可说、笔下文字喷涌，做出的答案、写出的文章内容充实，必须有广博的知识，腹有经纶，胸有韬略，才能慷慨陈词、雄辩滔滔，自然而然地将想要说的话送到笔端。而这一切实现的根本就在于标准表述的记忆积累与语言规范的加强。
如何使得自己的语言规范起来?中公教育辅导专家建议各位考生在复习阅读报刊和辅导材料的过程中，一是要及时标记规范语句与定性表述，俗话说“好记性不如烂笔头”，有科学研究证明，勾画的读书习惯能够加强记忆，加深理解;二是要勤于记录，将可以为我所用的标准化表述抄录或者粘贴下来，整理成册;三是要勤于读诵，增强申论语感，积累语言库，有效强化阅读理解能力;四是要多动手写作，将积累到的材料真正变成自己的东西，有效增强文字表达能力。
11.转变政府职能的根本途径是（）
A.加强宏观调控 B.完善市场体系 C.实行政企分开 D.转换企业经营
在战胜困难中不断成熟的一大法宝就是（）
A.始终坚持马克思主义基本原理 B.始终依靠人民、相信人民 C.高度重视和不断加强自身建设 D.高度重视理论建设和作风建设
3.邓＊小＊平理论形成和发展的历史根据是（）
A.中华民族五千年文明史，特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争
B.国际共产主义运动成败两方面的经验和教训，特别是对苏东剧变的认识
C.建国29年来建设社会主义成功和失误的总结与对 思想科学原理的继承和 晚年错误的纠正
D.对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结 4.马克思主义区别于其他学说的根本标志是（&nb A.认识世界和改造世界的强大思想武器 B.以阶级斗争为主要内容的学说
C.以推翻资本主义为目的的革命理论 D.放之四海而皆准的普遍适用的真理
5.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话表达的是（）观点
A.庸俗唯物主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.形而上学唯物主义
6.“不入虎穴，焉得虎子”，“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是（）
A.实践是认识的来源之一 B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识正确与否的惟一标准 D.实践是认识的目的
7.意识的能动性是指（）
A.人类改造客观世界的一切活动 B.人类改造自然征服自然的能力
C.人类特有的思想 D.人类特有的认识世界和改造世界的能力
8.住宅不受侵犯属于我国公民的（）
A.政治自由权利 B.人身自由权利 C.文化教育权利 D.人格尊严权利
9.中国共产党对民主党派的领导是（）
A.原则领导 B.间接领导 C.政治领导 D.思想领导
12.说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是（）
A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律 B.认识的最终目的是指导实践，改造世界 C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的 D.懂得客观事物的规律性，就能在改造世界中获得成功
13.我国刑罚与剥削阶级刑罚的区别之一是（）
A.对犯罪所产生的作用不同 B.适用的机关不同 C.严厉程度不同 D.适用的对象不同
14.俗话说“一把钥匙开一把锁”，这一说法所包含的哲学道理是（）
A.每一矛盾都有它特定的性质 B.矛盾就是对立统一
C.矛盾双方在一定条件下相互依存，在一定条件下又相互转化 D.具体问题具体分析
15.关于公文文种，下列阐述错误的是（）
A.党的机关公文一般由17个部分组成，国家行政机关公文一般由18个部分组成
B.党的机关公文种类有15种，国家行政机关公文种类则有14种 C.“决议”不是党的机关与国家行政机关共有的文种 D.文种必须根据作者的权限来选择 16.实行按劳分配的直接原因是（）
A.旧的社会分工还没有消失，劳动还存在着巨大差别，劳动还是谋生的手段 B.社会成员的觉悟不同 C.社会主义消灭了资本与剥削 D.社会主义不需要其他分配形式 17.没有附加剥夺政治权利的犯罪分子在服刑期间（）
A.没有选举权 B.停止行使选举权 C.可以行使选举权 D.经有关机关批准可以行使选举权
18.代理人在代理权限范围内所为的民事法律行为的后果应由（）A.代理人承担 B.第三人承担 C.被代理人和代理人共同承担 D.被代理人承担
19.根据我国宪法和其他有关规定，全国行政编制总额的核定权和调整权属于（）
A.全国人大 B.国务院 C.国家机构编制委员会 D.人事部 20.撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）A.说明 B.议论和说明 C.叙述 D.描写 21.遗嘱继承人不包括（）
A.对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳或女婿 B.丧失继承权的继承人的晚辈直系血亲 C.因抢劫而被判刑的被继承人的子女 D.非婚生子女
22.“一国两制”的前提是（）
A.大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存 B.港、澳、台享有高度自治权 C.用和平方式统一祖国 D.由中央人民政府行使国家主权 23.我国的日食、月食记录是从下列哪朝开始的（）A.春秋 B.西周 C.夏 D.商 24.不属于四大文明古国的是（）
A.中国 B.古印度 C.古希腊 D.巴比伦 25.在我国著作权与版权的关系是（）
A.版权是著作权的一项权利 B.著作权是作者的权利，版权是出版者的权利
C.著作权与版权系同义语 D.二者之间不能分割 26.我国社会主义法，一般（）
A.有溯及力，但法律另有规定的除外 B.无溯及力，但法律另有规定的除外
C.部分有溯及力，部分无溯及力 D.有时有溯及力，有时无溯及力
27.我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别，这是因为（）A.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来 B.按劳分配与按资本分配是结合在一起的 C.按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则 D.按劳分配的实现程度与企业的经营成果联系在一起 28.衡量干部的德和才，应该主要看（）
A.与人民群众的关系 B.贯彻执行党的基本路线的实绩 C.工作中的表现 D.个人综合素质 29.下列哪个选项应当是直接选举的（）
A.设区的市人民代表大会的代表 B.省级人民代表大会的代表 C.乡人民代表大会的代表 D.自治州人民代表大会的代表 30.在我国行政法规的名称中，“规定”是指（）
A.用于对某一方面的行政工作进行比较全面和系统的规定 B.用于对某一方面的行政工作进行部分的规定
C.用于对某一项的行政工作进行部分的规定 D.用于针对特定事件而采取的处置办法
二、多项选择题（下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分。本部分共25题，每题1分，共25分。）
1.胡锦涛同志指出，回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程，我们可以得到两点重要的启示（）
A.科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践 B.科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用
C.科学理论必须与中国的具体国情相结合才能指导中国的革命和建设
D.科学理论必须能够经得起历史的检验并成为推动社会发展的巨大动力
E.科学理论必须以马克思列宁主义为基础并不拘泥于马克思列宁主义
2.党的十五大报告在强调学习理论的任务的同时，再一次强调学风问题，提出了以我们正在做的事情为中心、“三个着眼于”的正确结论，这“三个着眼于”是（）
A.着眼于对实际问题的理论思考 B.着眼于新的实践和新的发展 C.着眼于理论与实践的相结合 D.着眼于对马克思主义的发展和创新
E.着眼于马克思主义理论的运用
3.“三个代表”是一个完整统一的整体，三者之间的辩证关系是（）A.发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件
B.发展先进文化，是发展先进生产力、实现最广大人民根本利益的重要保障
C.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量
D.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益 4.坚持马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实质就是（）
A.要坚持解放思想、实事求是 B.要坚持马克思主义的指导地位
C.要在实践中不断丰富和发展马克思主义 D.要坚持具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂 E.要把马克思主义和各国具体实践相结合 5.下列说法错误的是（）
A.对任何公民的逮捕，必须经公安机关决定并执行 B.对任何公民的逮捕，必须经人民检察院决定并执行
C.对任何公民的逮捕，必须经人民法院决定并执行
D.对任何公民的逮捕，必须经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行
E.公安机关对于被拘留的人应在拘留后的24小时内进行讯问 6.关于公文文体，下列项目阐述正确的是（）
A.新中国建立后规定公文以语文体为原则 B.在1965年前，我国的公文文体是文白兼用
C.公文是一种特殊的应用文体 D.公文兼用议论、说明、叙述三种表达方式
E.公文之所以被确定为应用文体，首先在于它的直接应用性
7.我国立法的基本原则，主要有（）
A.立法必须以宪法为依据 B.立法必须遵循民主程序，最大限度反映民意
C.以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾 D.保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合
E.符合社会发展规律、事物发展规律，符合时代精神和基本国情 8.中国共产党的政策与社会主义法的关系（）
A.党的政策指导法的制定 B.法是党的政策的具体化、定型化 C.党的政策不能代替法 D.法是实现党的政策的重要手段 E.法的制定能促进党的政策的完善
9.承办是公文办理中的重要环节，承办的方式一般有以下（）三种
A.报上级机关承办 B.领导同志承办 C.秘书人员承办 D.职能部门承办
E.转发别的相关部门承办
10.“无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”马克思的这句话的含义是（）
A.法是由生产力水平决定的 B.法是由经济基础决定的 C.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
D.法不反映统治阶级的意志 E.法调整的主要是人们之间的经济关系
11.关于辩护制度，下列阐述正确的是（）
A.只有在刑事诉讼的初审阶段，犯罪嫌疑人、被告人可以自行辩护 B.犯罪嫌疑人、被告人可以委托1～2人作为其辩护人
C.对被告人可能判处死刑的，人民法院应当为其指定承担法律援助义务的律师为其辩护
D.自诉案件的被告人随时有权委托辩护人
E.在法律上，犯罪嫌疑人不能自己作为自己的保护人
12.下列情形体现了“公、检、法三机关分工负责、互相配合、互相制约”原则的是（）
A.人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的，应当通知公安机关立案
B.人民检察院审查案件，可以要求公安机关提供法庭审判所必需的证据材料
C.法院对扰乱法庭秩序的诉讼参与人不能直接审理，而必须由检察院提出抗诉
D.检察机关在庭审过程中发现被告人还有其他未被指控的罪行，建议法庭延期审理
13.“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（）
A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法 C.矛盾的双方在一定条件下转化 D.量变引起质变
14.新生事物是不可战胜的。下列事物中属新生事物的是（）
A.我国的社会主义市场经济体制 B.人类登上月球
C.知识经济时代 D.西方资本主义国家中工人参与企业股份 15.关于公文标题和主题词，阐述错误的是（）A.公文标题的三个组成部分可随着省略
B.一些规范性、公布性公文的标题可省略其中一或两个部分 C.公文的主题词没有限制 D.主题词的排列次序应科学合理 16.鸦片战争对中国社会的影响主要表现在（）
A.自然经济开始解体 B.国家主权受到侵犯 C.主要矛盾发生变化 D.半殖民地半封建社会形成
17.关于万隆会议，下列阐述正确的是（）A.1955年在印度尼西亚的万隆召开
B.亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议
C.中国、印度、日本、缅甸、巴基斯坦是发起国 D.会议通过了宣言，提出了10项国际关系准则
E.“万隆精神”的核心是亚非人民团结反对帝国主义、反对殖民主义、维护民族独立与和平共处 18.剥夺政治权利是剥夺（）
A.选举权和被选举权 B.言论、集会、游行、示威等自由的权利
C.担任国家机关职务的权利 D.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 19.诉讼的构成必须有（）方
A.原告（控）B.被告（被控）C.证（证明人）D.审判（法庭）
20.工作报告在党的机关可用于（）
A.反映情况 B.提出建议 C.答复上级询问 D.请求批准 21.允许一部分地区、一部分人先富起来和共同富裕的关系是（）A.共同富裕是社会主义的本质，是我们奋斗的目标
B.一部分地区、一部分人先富起来是实现共同富裕的必由之路 C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕
D.共同富裕不是同步富裕和平均富裕 E.先富和后富是互相排斥的
22.民族区域自治制度是（）
A.解决我国民族问题的基本政策 B.我国的一项重要政治制度
C.解决所有国家民族问题的基本政策 D.加强民族团结、促进共同繁荣的保证
E.适合中国国情、行之有效的制度
23.随着自然科学的每一个划时代的发展，唯物主义必然要改变自己的形式。这说明（）
A.哲学以各门具体科学为基础 B.哲学随着各门具体科学的发展而发展
C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 D.哲学是对各门具体科学知识的概括和总结
其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。
其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。
其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。
其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。××市人民政府 2001年×月×日
五、案例分析题（认真阅读案例，并根据案例回答所附问题，本部分24.对立统一规律之所以是唯物辩证法的核心和实质是因为它（）共2题，每题5分，共10分。）
A.是事物发展的内在动力 B.是辩证法和形而上学的根本区别所在
C.提供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙 D.是认识规律和逻辑规律的本质
E.提供了方法论的基本原则
25.香港澳门回归后，社会主义制度和资本主义制度在我国共存，但从整体上不会影响我国的社会主义性质。这说明（）
A.矛盾双方在一定条件下相互依存 B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.事物的性质主要是由主要矛盾规定的 D.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的
三、判断题（正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每题1分，共10分。）
1.邓小平理论首要的基本问题是：什么是社会主义、怎样建设社会主义。（）
2.坚持实事求是，就是真正坚持了马克思列宁主义、思想，否则，就是从根本上背离了马克思列宁主义、思想。（）
3.违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。（）
4.公告是向国内外发布重要事项和法定事项的公文，地方行政机关、党团组织、社会团体、企事业单位，一般不能发布公告。（）5.国务院实行总理负责制，地方各级人民政府实行省长、市长、县长、乡（镇）长负责制。（）
6.“不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于存在主义的观点。（）7.条例、规定、办法、决定是属于公文中的规范性文件。（）8.我国对县（县级市）的领导有三种形式：省直接领导县、地区行政公署领导县和地级市领导（代管）县级市。（）9.现代官僚制理论的奠基人是德国社会学家韦伯。（）10.法律所体现的只是统治阶级成员中意志一致的那部分人的意志，排斥任何个别集团、个别人的与共同意志相违背的意志。（）
四、公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。）××镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
1.受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中，发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害，该小组便以工商局的名义对该厂罚款2万元，并责令其停产停业。在处罚过程中，甲厂提起举行听证的要求，遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚，遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。请问：
（1）法院是否应受理此案？为什么？如果不受理该如何处理？（2）如果法院受理本案后，该如何判决？
2.熊某年65岁，老伴已逝，有儿女各一，子熊甲与刘某结婚，生有一子熊丙；女熊乙与张某结婚，生有一子张甲，熊甲1998年因车祸死亡。熊某因病也于两个月后死亡，没有留下遗嘱，留有房屋、有价证券等大量遗产，遗产分割之前，熊乙也突然暴猝。请问：熊某的遗产如何继承？理由是什么？
六、论述题（本题15分。）
十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述对这个问题的认识。选调生考试模拟题
（一）参考答案
一、单项选择题。
1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.D 15.B 16.A
17.C 18.D 19.B20.A 21.B 22.D 23.D 24.C25.C 26.B 27.D 28.B 29.C 30.B
二、多项选择题。
1.AB 2.ABE 3.ABCD 4.BC 5.ABC 6.ACDE 7.ABCDE8.ABCDE 9.BCD 10.BC 11.BCD 12.BCD 13.ABC 14.ABC
15.AC 16.ABC 17.ABDE 18.ABCD 19.ABD 20.ABC 21.ABCD22.ABDE 23.ABCD 24.ABCDE 25.AD
三、判断题。
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√
四、公文改错题
【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称，没有发文机关和主要内容，不够认真严肃，也影响工作效率。
三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。
四是时间要用汉字，不能用阿拉伯数字。
五、案例分析题。
1.【要点】（1）法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定，法院受理行政案件须有被告。由行政机关委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政诉讼。法院应作出不予受理的裁定，并告知甲厂将被告更为市工商局再行起诉。2.【要点】（1）熊丙可以继承其父熊甲应继承的份额。理由：代位继承。（2）张某和张甲可以继承熊乙应继承份额，理由：转继承。
六、论述题
【要点】唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及其全部发展过程中。矛盾双方相互依存，互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时，不可避免地会产生某些负面效应，付出一定的代价，它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。
——选调生考试心得
2012年6月9日在青岛签约，我的选调生考试之路才算是尘埃落定。从1月6日报名，到6月9日签约，整个选调生考试基本结束。半年时间并不太久，但这半年的的确确改变了我的未来，至少是确定了我的职业，可以说这半年是我大学期间至关重要的半年。因此，写了下面的文字与大家共勉，希望对有意愿考取选调生的学弟学妹们有所帮助。
一、选调生是什么？
选调生是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，这批毕业生简称“选调生”。
其实，选调生就是一种身份比较特殊的公务员，考取之后直接在基层工作，服务期满之后可以通过多种方式到机关单位担任一定职务，当然，也有可能一直留在基层工作。网上有句话说的很好：如果你只想安安稳稳过小日子，考公务员；如果你有一定的政治抱负，不怕吃苦，乐于奉献，那么选调生适合你。
选调生考试与公务员考试的一大区别就是要求的条件比较高，出了一半的专业要求外，更重要的要求必须是党员中的主要学生干部，具体要求大家可以看相关的文件，此处不再赘述。
二、选调生考试时间怎么安排？ 选调生考试的时间安排每年都不完全一样，但是大体程序都差不多，我这儿我就把今年选调生考试的时间安排说一下，以便大家参考。
1、报名
2012年选调生考试的报名时间是1月6日到1月10日。通知是在1月3日左右发的，大家可以适当关注一下，比如说在人人网上关注山东选调生考试或者经常看看华图中公一类培训机构的网站。值得注意的一点是，2012年的选调生考试在历年来讲都是比较早的，所以有考研意向的同学在考研之前可以把全部精力放在考研上，争取考上，给自己更多选择的主动性。我就是1月15日开始复习选调生考试的，这个时间是我考研结束之后又休息了一周才开始的，事实证明，考研与选调生考试在时间上并不冲突。2笔试
2012年选调生考试笔试安排在3月3日，全省考生到济南统一参加考试，3月13日在网上公布笔试成绩和面试分数线。3填报志愿
通过笔试之后还需要在填报一次志愿，具体到区县，比如说我在1月份网上报名的时候决定考青岛市选调生，那么，我还要在面试之前大约一星期的时候去当地选择我考哪个区或者哪个县，以2012年为例，我们是在4月7日到青岛按照笔试成绩选择志愿的。4面试
面试一般安排在笔试成绩公布一个月左右，2012年是在4月14日到4月16日进行的，地点安排在全省各地，大约五个城市作为考点，需要注意的是，为保证公平，一般不会在当地考试。比如我报考青岛市选调生，面试就是安排在济南进行的。面试成绩当场公布，一半考试结束一个小时发榜，这时候就能看出自己的名词是否能进入考察范围。5其他
所谓其他就是包括政审查体签约一系列问题，由于每个地市的时间安排不一样，在这我也就不多说了，到时候及时关注山东省选调生网，看相关通知就可以，在此期间，务必要保证自己的通讯畅通，以便组织部与你联系。
三、怎么考选调生
很多同学都把选调生考试想象得非常艰难，的确，任何事情都是有竞争的，但是如果我们掌握了科学有效的方法，再加上我们不懈的努力，任何困难都会迎刃而解。选调生开始也是一样，在这半年考试的过程中我也总结了一些方法和心得，在这里写出来与大家共勉。第一、苦练内功 厚积薄发
在刚才已经说过，选调生考试的门槛比较高，要求既是党员又是主要学生干部，所以说，准备选调生考试要从大学一入学就开始，或者说从现在就开始。积极参加学校的各类学生组织，尤其是学生会，最好能在班内担任一定的职务；努力学习，提高自己的专业素养，争取早日入党。这些事情不仅是对我们考取选调生有直接的帮助，更主要的能让我们学到很多课本上没有的东西，丰富我们的经历让我们更加成熟，这对我们的一生都是相当有帮助的。而且，在校期间我们组织活动的经验对选调生考试，尤其是面试都起到了很大的推动作用。比如说，组织协调能力就是面试环节中要考察我们的内容，而我们在平时的活动中正好锻炼了我们这方面的能力，答题的时候便会感觉的游刃有余。
以上说的这些都不是在一朝一夕或者几天甚至几个月时间里可以突击完成的，是需要我们几年来持之以恒的努力才能获得的宝贵财富，所以，从现在开始，我们就要严格要求自己，为自己以后打下良好的基础。
第二、科学备考 全力以赴
选调生考试不像公务员考试一样每年都可以参加，它是只用应届毕业生和服务基层人员才能参加的考试，换句话说，每个人一生最多只有两次可以参加选调生考试的机会。所以对于我们来说，选调生考试是我们人生中不可多得的一次机遇，因此我们更应该全力以赴的去准备选调生考试。
1月8日考研结束，我在学校休息了几天，1月14日到家，1月15日开始去图书馆上自习，除了期间上辅导班的9天，一直到3月2日我几乎天天都在图书馆泡着，期间只休息了一天半，分别是大年三十下午和正月初一。
笔试复习主要靠个人的努力，很关键的一点就是要合理规划复习进度。我主要分了四个部分：总体浏览、辅导班、强化练习、模拟考试。总体浏览期间我买了一本综合性质的复习材料，每天看50页，不求甚解，只要大体明白要考什么类型的题目，自己擅长那些题目，那些题目是自己的短板就可以了，这一阶段的目的就是为上辅导班做准备，要带着问题去上课，不要什么都等着上课老师给解决，要掌握住学习的主动性；
上辅导班的时候跟着老师的思路走就行，有问题及时问，把上一阶段遗留的问题争取在上课期间全部解决；
强化练习是我们提高成绩的关键阶段，要用我们大量的练习来巩固从老师那里学到的知识。这一阶段要多做专项练习，不要在乎对题率，但一定要把问题尤其是错填搞懂搞透。我在这一阶段基本上三天就可以做完一本200页专项练习，每天还要研究一片申论范文，并且自己要写一篇；
最后阶段是模拟考试，大约考前四天可以进行，这一阶段主要是要我们掌握答题速度和个人的大体策略，要在对题率与速度之间找到黄金分割点，另外就是抓紧时间查缺补漏，如果发现还有短板那么就要加班练习。这阶段还有个任务就是调整好心态去迎接考试。以上是笔试的几点经验，下面说说面试：
面试是考察我们综合素质的一个环节，我的经验就是“三多政策”： 多看：平时的时候要多看新闻联播、《半月谈》一类的节目和刊物，通过这些方法来提高自己的理论素养，并抓住大体的要点，争取让自己做到言之有物；
多想：对于一个问题，我们不能照搬照抄课本上的答案，更重要的是我们要有自己独立的观点。只有我们平时多想多思考，对于一个问题我们才能有独到的见解，而这些新颖的观点正是能吸引考官的发光之处；
多说：面试是一种与考官面对面口头上的交流，很多同学都会感到紧张，这是很正常的事情，所以我们要以练习的方式克服自己的障碍。可以，找同学一起练习，也可以在网上联系，方法有很多，关键是我们要主动张嘴，积极地去练。第三、气定神闲 看淡成败
这一点其实就是要把自己的心理调整到最好的状态，不要盲目自信，更不要过于紧张，这两种心理都是不利于发挥的。
在笔试之前，我的压力很大，因为以我对自己的了解面试应该不成问题，关键要看笔试。但是事与愿违，在模拟考试的时候我的分数一次不如一次，当时心情很差，一度想放弃复习。后来还要感谢我的父亲，他得知我情绪之后陪我去爬了次山，在爬山的时候与我聊天并且开导了我，让我有一个轻松的心态去参加考试，最终笔试的结果还不错，真不敢想象如果我当时任由负面情绪泛滥会是一个什么样的结果。
人最大的敌人就是自己，如果我们能够战胜自己，那么所有难题都不再是难题，所以希望大家能都把考试的成败看淡，千万不要给自己太大的压力，这样做只能是适得其反，以一个平常心来看待选调生考试，气定神闲，我们就能取得让自己满意的成绩。
当前学生的探究学习既包括思维探究, 即通过思维活动, 运用所学知识分析和解决问题, 又包括实践探究, 即通过接触生活实际, 采取问卷、采访、实地考查、查阅文献等方式收集、处理信息, 获得认识或解决问题。因此, 探究题考查的能力也包括学生开展思维探究的能力和开展实践探究的能力。有研究表明, 相对纸笔测验而言, 动手进行实验探究更有实感和趣味性同时比笔试过程的认知要求要低。因此, 纸笔测验方式不是测试学生的探究能力的唯一方式, 但它是能够比较有效地测量学生的探究能力的方式之一。
根据高中《课程标准 (实验) 》和有关考试大纲对学生能力的要求, 一般来讲, 可以考查的探究能力的要素主要有以下几个方面:
1.发现并可以提出问题的能力。2.根据已知的条件推断结果、根据结果推断需要的相关条件、根据已有事实推断事物的发展趋势和未来状态。3.在一定情境中提出必要的论据, 探索解决问题的新方法。4.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系表达出论证、探究的过程和结果。
二、思想政治学科探究能力考查试题的命制
目前, 思想政治会考探究能力的考试主要是采用纸笔方式进行, 因此对探究过程中比较复杂或实践性比较强的探究能力考查有一定局限性, 这就需要命题者在考查目标、考查内容、试题呈现方式等方面进行很好的设计, 保证考试的效度。根据探究能力要素及思想政治学科的特点, 我们认为思想政治学科探究能力考查试题的命制应该坚持以下几个原则:
(一) 开放性
在探究学习过程中, 由于学生的已有经验、探究方法等存在差异性, 探究的结果会有很多的差异, 这种差异在很多情况下并不是谁对谁错的问题, 而体现出“仁者见仁, 智者见智”的特征。所以, 在问题和答案的设计上要尊重学生学习的差异性, 为考生个性的张扬和才能的发挥提供一定的空间, 问题与答案要有一定的开放性。如2011年6月福建省会考试题第34题有两个具体问题, 考生可任选一题作答, 实现答题选择的开放性;评分明确表示“只要答对其中两点即可得4分。若答其他建议, 言之有理可酌情给分”, 实现了评分标准的开放性;“允许考生从其他角度答题”, 体现了答题内容的开放性等。
阅卷采用分层次给分, 将学生的答题分成由低到高几个层次或者由低到高几个角度相应地赋分, 解决试题的开放性与阅卷公平性之间的矛盾。
(二) 实践性
首先, 以现实问题为命题立意中心, 常以人类所面临或普遍关注的重大问题设计试题, 考查考生分析、评价、解决实际问题的能力。探究题的情境创设更突出学生的生活实际, 让学生解决一个有实际意义的问题, 这样才能有效地引发学生的思考, 挖掘和利用学生的经验。
其次, 探究题命题情境创设要与学生的实践探究相结合。探究题的设计要以学生的活动为载体, 在活动的形式上, 应该是形象的、具体的, 一般是高中生经常参与的活动, 如主题班会、实地调查、团队活动、网上交流等。要求考生能够积极参加探究活动, 在活动中发现问题、分析问题、创造性地提出解决问题的方案, 促使教师在教学中重视探究学习。如2011年6月福建省会考试题第34题, 近年来地震灾害频发, 如何防范?试题以地震对断层带上的建筑物破坏性大, 而建筑质量好不在断层带上的建筑物遇到地震破坏性小为情境, 要求学生运用联系的观点回答如何规避地震风险。这样的试题关注社会热点问题、联系学生实际、具有鲜明的时代感, 有利于学生综合素质和能力的提高。
(三) 学科性
探究能力的考查必须紧扣学习内容, 凸显对学科主干知识的考查。探究能力的考查不能脱离知识的考查, 知识是能力的载体, 离开知识的考查是空洞的。探究能力试题要考查的是学生以思想政治知识和技能为基础的探究能力。然而由于探究题的局部性和代表性特点, 我们又不可能让学生在探究中用到所有的基础知识, 故命题中一定要选择那些课程标准和考纲中规定的核心内容作为探究活动的知识基础。这对于学生们来说可以保证考试的公平, 同时又给日常学习以方向性引导, 对于考查结果来说可以保证其效度和信度。
另外, 探究能力的考查还要坚持情感性, 情境具有激发学生情感的功效。在情感、态度、价值观方面给予一定的导向, 引导学生“逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想, 初步形成正确的世界观、人生观、价值观, 为终身发展奠定思想政治素质基础”。突出情感、态度与价值观方面的导向性, 有利于更好地发挥思想政治课程的教育功能。
摘要：探究学习是新课程提出的一个重要理念和学习方式, 与此相适应的探究能力的考查如何进行?本文就纸笔测试对探究能力考查的必要性、可能性及试题命制必须坚持的原则进行阐述。
关键词：探究能力,纸笔测试,试题的命制
参考文献
[1]教育部, 《思想政治课程标准》[M], 人民教育出版社, 2004.3
[2]福建省普通教育教学研究室《2011福建省普通高中学生学业基础会考纲要思想政治》
[3]福建省教育厅高考考试说明编写组《2011年普通高等学校招生全国统一考试福建省文科综合考试说明》
（Ⅰ）求a+b+c的值;
（Ⅱ）求14a2+19b2+c2的最小值.
（2015年福建省高考数学试题）
本题考查了绝对值函数最值的求法及其满足约束条件的多元函数的最值问题的解法，这类问题的解决入口宽，难度小，只要认真审题仔细推敲，便会找到多种解法，这充分体现了高考试题考查学生掌握数学思想方法的功能.对于第（Ⅰ）小题我们利用绝对值的性质易得a+b+c=4，下面笔者给出第（Ⅱ）小题的九种解法，供大家参考.
方法1 柯西不等式法
分析 观察条件，联系所求，其结构与柯西不等式一致，因此本题最自然的方法是“凑”成柯西不等式的形式.
由第（Ⅰ）小题的结论得a+b+c=4，于是可利用柯西不等式，得（14a2+19b2+c2）（22+32+12）≥（a+b+c）2，因为a+b+c=4，所以14a2+19b2+c2≥1614=87.即当12a2=13b3=c1时取等号，代入条件a+b+c=4得a=87，b=187，c=27.故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 柯西不等式具有结构对称、应用广泛的特点.通过柯西不等式可使解决问题的过程简便，解答通俗易懂，体现出“不等”与“等”的辩证思想.此法值得推广.
方法2 基本公式法
因为x21y1+x22y2+x23y3≥（x1+x2+x3）2y1+y2+y3，所以a24+b29+c21≥（a+b+c）214=1614=87，当且仅当a=87，b=187，c=27时，取等号.故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 上面的公式是比较常用的基本公式，在选学不等式模块中记住一些常用的基本公式，会给解题带来很大的方便.
方法3 基本不等式法
分析 根据条件的特征，通过待定系数，利用基本不等式法实施多元式的变新，在“不等”中挖掘“等”的思想来处理.
因为（14a2+λ2）+（19b2+μ2）+（c2+γ2）≥λa+23μb+2γc，取等号当且仅当a=2λ，b=3μ，c=γ且λ=23μ=2γ，代入a+b+c=4，解得λ=47，μ=67，γ=27.即a=87，b=187，c=27时，有14a2+19b2+c2≥87，所以14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 通过待定系数，寻找基本不等式成立的条件是解决满足一定约束条件的多元式最值问题的常用方法.利用这种方法完成在“不等”中挖掘“等”的思想，从而揭示问题的本质.
方法4 构造向量法
分析 根据题设的条件与所求结论之间的关系，若想到构造空间向量实施转化，会使问题的解答水到渠成，一目了然.
设a=（a2，b3，c），b=（2，3，1），则由|a·b|≤a·b得a2·2+b3·3+c·1≤a24+b29+c2·14，即a+b+c≤14·a24+b29+c2，所以当且经当12a2=13b3=c1时取等号，代入条件a+b+c=4得a=87，b=187，c=27.故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 通过构造向量，利用向量数量积不等式m·n≤m·n求不等式最值问题，计算量小，过程简明扼要.
方法5 主元配方法
分析 试题中有三个变量，我们在解题时可以选择一个作自变量，其它的两个变量看成参数，则可以使问题的解决逐步清晰明朗.
因为a+b+c=4，所以c=4-（a+b），于是14a2+19b2+c2=14a2+19b2+（4-a-b）2=
54（a+4b-165）2+1445（b-187）2+87≥87，当且仅当a+4b-165=0，b=187，代入c=4-（a+b）得a=87，b=187，c=27时，取等号.故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 对于满足一定条件的多元式，我们通常采用代换消元，然后选取主元配方，便可轻松求得多元式的最值.
方法6 构造空间距离法
对于空间中任意三点A、B、C，有AB-AC≤BC≤AB+AC（其中当且仅当A、B、C共线时，仅有一个等号成立），我们称之为空间三角形不等式.
分析 将式子14a2+19b2+c2变形为12a2+13b2+c2恰好是空间距离的模型，而a+b+c应为三个平方和展开式的中间项，通过观察找出点B（-1，-32，-12），从而实施问题的解决.
设A（12a，13b，c），B（-1，-32，-12），O（0，0，0）.于是OA=14a2+19b2+c2，OB=1+94+14=142，
AB=（12a+1）2+（13b+32）2+（c+12）2.由于AB2≤（OA+OB）2，代入整理得
4≤214a2+19b2+c2·142，
即14a2+19b2+c2≥87，由O、A、B共线易知，当且仅当a=87，b=187，c=27时等号成立，故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 根据式子的结构特征，构造空间距离，利用三角形不等式实施“不等”与“等”的转化，思路简洁，方法优美，值得推广.
方法7 均值代换法
由a+b+c=4，可设a=43+λ，b=43+μ，c=43-（λ+μ），其中λ，μ>-43，λ+μ<43.则14a2+19b2+c2=14（43+λ）2+19（43+μ）2+（43-λ-μ）2=54（λ+4u-45）2+1445（μ-2621）2+87≥87，当且仅当λ=-421，μ=2621，即a=87，b=187，c=27时取等号，故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 对于满足约束条件n元a1，a2，…，an的和a1+a2+…+an=s（s为定值）的一类数学问题，我们可令ai=sn+ti（i=1，2，…，n），其中t1+t2+…+tn=0.实施代入转化，进而求得多元式的最值.
方法8 数形结合法
设x=12a，y=13b，r2=14a2+19b2+c2，于是有2x+3y=4-c（看做直线方程），x2+y2=r2-c2（看做圆方程）.因为直线与圆有公共点，所以c-413≤r2-c2，化简得r2≥1413（c-27）2+87≥87，当且仅当a=87，b=187，c=27时等号成立，故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 根据问题的结构特征，作适当的变换，转化成几何图形中直线与圆的位置关系来求解，别具一格.当然，本题也可以通过再令z=c，于是问题转化为平面2x+3y+z=4与球面x2+y2+z2=r2有公共点的问题，利用点到平面的距离与球半径的关系进行求解.
方法9 三角换元法
设14a2+19b2+c2=r2（r>0），令c=rsinβ，13b=rsinα·cosβ，12a=rcosα·cosβ，其中α，β∈[0，π2].代入a+b+c=4中变形得1r=2cosα·cosβ+3sinα·cosβ+sinα4.因为β∈[0，π2]，所以cosβ≥0，于是2cosα·cosβ+3sinα·cosβ=13cosβ·sin（α+φ）≤13cosβ，（其中tanφ=23）.
所以2cosα·cosβ+3sinα·cosβ+sinβ≤13cosβ+sinβ≤14，所以1r≤144，即r2≥87，当且仅当a=87，b=187，c=27时等号成立，故14a2+19b2+c2的最小值为87.
评析 这里实施的三角换元其本质是空间极坐标系也叫球坐标系，数学选修《坐标系与参数方程》中有所介绍，若将本题中12a、13b、c分别看作x、y、z，令14a2+19b2+c2=r2（r>0），那么问题转化为球面方程，可选用空间极坐标系法求解.
一个好问题犹如一粒种子，只要能像园丁对这颗种子悉心浇灌给予养分一样对待这个问题，不断从不同角度去探讨，这个问题就像这颗种子一样能不断生长，结出令人喜悦的果实.而一个问题的解答，犹如一盏灯照亮条件和结论之间本来模糊的关系，我们在研究问题时，尽量去挖掘问题的本质，关注解法的多样性，犹如寻找更明亮的灯来照亮更广阔的空间.
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